16 PF-5

Criterios a considerar para su evaluacin

Operativos
A (-)
A (+)
B (-)
B (+)
C (-)
C (+)
E (-)
E (+)
F (-)
F (+)
G (-)
G (+)
H (-)
H (+)
I (-)
I (+)
L (-)
L (+)
M (-)
M (+)
N (-)
N (+)
O (-)
O (+)
Q1 (-)
Q1 (+)
Q2 (-)
Q2 (+)
Q3 (-)
Q3 (+)
Q4 (-)
Q4 (+)

TABLA RESUMEN
16 Factores
Afabilidad
Razonamiento
Estabilidad
Dominancia
Animacin
Atencin a las normas
Atrevimiento
Sensibilidad
Vigilancia
Abstraccin
Privacidad
Aprensin
Apertura al cambio
Autosuficiencia
Perfeccionismo
Tensin

Profesionales
A (-)
A (+)
B (-)
B (+)
C (-)
C (+)
E (-)
E (+)
F (-)
F (+)
G (-)
G (+)
H (-)
H (+)
I (-)
I (+)
L (-)
L (+)
M (-)
M (+)
N (-)
N (+)
O (-)
O (+)
Q1 (-)
Q1 (+)
Q2 (-)
Q2 (+)
Q3 (-)
Q3 (+)
Q4 (-)
Q4 (+)

5 Dimensiones Globales
Extraversin
Dureza
Ansiedad
Ansiedad
Independencia
Extraversin
Autocontrol
Autocontrol
Extraversin
Independencia
Dureza
Ansiedad
Independencia
Dureza
Autocontrol
Extraversin
Ansiedad
Dureza
Independencia
Extraversin
Autocontrol
Ansiedad

Respuestas esperadas para cargos Operativos

Respuestas esperadas para cargos Profesionales

5 DIMENSIONES GLOBALES
Extraversi
n

Ansiedad

Dureza

Independen
cia

Autocontrol

Afabilidad
(A)

Razonamient
o
(B)

Afabilidad
(A)

Dominancia
(E)

Animacin
(F)

Animacin
(F)

Estabilidad
(C)

Sensibilidad
(I)

Atrevimient
o
(H)

Atencin
normas
(G)

Atrevimient
o
(H)

Vigilancia
(L)

Abstraccin
(M)

Vigilancia
(L)

Abstraccin
(M)

Privacidad
(N)

Aprensin
(O)

Autosuficienc
ia
(Q2)

Tensin
(Q4)

Apertura
cambio
(Q1)

Apertura
cambio
(Q1)

Perfeccionis
mo
(Q3)

RESUMEN
Fra, impersonal, distante

A (-)

A (+)

De pensamiento concreto
Reactiva y emocionalmente
cambiable
Deferente, cooperativa, que evita

B (-)
C (-)

B (+)
C (+)

E (-)

E (+)

Afable, clida, generosa y atenta

a los dems
De pensamiento abstracto
Emocionalmente estable,
adaptada y madura
Dominante, asertiva y

los conflictos
Seria, reprimida y cuidadosa

F (-)

F (+)

Inconformista, muy suya e

indulgente
Tmida, temerosa y cohibida

G (-)

G (+)

H (-)

H (+)

Objetiva, nada sentimental y

utilitaria
Confiada, sin sospechas y
adaptable
Prctica, con los pies en la tierra
y realista
Abierta, genuina, llana y natural

I (-)

I (+)

L (-)

L (+)

M (-)

M (+)

N (-)

N (+)

O (-)

O (+)

Q1(-)

Q1(+
)
Q2(+
)
Q3(+
)
Q4(+
)

Segura, despreocupada y
satisfecha
Tradicional y apegada a los
familiar
Seguidora y se integra en el
grupo
Flexible y tolerante con el
desorden o las faltas
Relajada, plcida y paciente

Q2(-)
Q3(-)
Q4(-)

competitiva
Animosa, espontnea, activa y
entusiasta
Atenta a las normas, cumplidora
y formal
Atrevida y segura en lo social y
emprendedora
Sensible, esteta y sentimental
Vigilante, suspicaz, escptica y
precavida
Abstrada, imaginativa e idealista
Privada, calculadora, discreta y
que no se abre
Aprensiva, insegura y
preocupada
Abierta al cambio, experimental y
analtica
Autosuficiente, individualista y
solitaria
Perfeccionista, organizada y
disciplinada
Tensa, energtica, impaciente e
intranquila

Escalas Primarias 16 Factores

AFABILIDAD

A (-) Fra, impersonal, distante

- Reservada: Cauta en las implicaciones y contactos. Preferencia por el trabajo en solitario y mecnico,
intelectual o artstico.
- Puntuacin muy baja Historial de relaciones interpersonales desapacibles y poco satisfactorias.

A (+) Afable, clida, generosa y atenta a los dems

- Afable: Tiene ms inters en las personas y prefiere ocupaciones en las que intervengan personas.
- Puntuacin muy alta Dependencia extrema de personas y relaciones ntimas.
- Mayor predominio en mujeres

RAZONAMIENTO

B (-) De pensamiento concreto

- Puntuacin baja Aquellos que eligen las respuestas incorrectas. Puede deberse a sujetos con poca
escolaridad, o que estn deprimidos, ansiosos o preocupados por sus problemas. O tambin, alguien que no
interpreta bien las instrucciones, que se distrae o que no est motivado para esforzarse lo suficiente.

B (+) De pensamiento abstracto

- Puntuacin alta El sujeto ha resulto correctamente la mayora de los elementos. Buena capacidad mental
de razonamiento.

ESTABILIDAD

C (-) Reactiva y emocionalmente cambiable

- Reactividad: Frente al medio y los estmulos.
- Puntuacin baja Experimenta una cierta falta de control sobre su vida; tiende a reaccionar contra ella en
vez de adaptarse activamente a las alternativas que le propone la vida. Admite tener sentimientos poco
deseados.

C (+) Emocionalmente estable, adaptada y madura

- Estabilidad: Adaptacin
- Puntuacin alta Personas que pasan por la vida controlando, con equilibrio y de un modo adaptativo, los
sucesos y emociones. Se siente capaz de afrontar y resolver casi cualquier problema.

DOMINANCIA

E (-) Deferente, cooperativa, que evita los conflictos

- Tendencia a acomodarse a los deseos de los otros. Suelen ser ms cooperativas que asertivas.
- Puntuacin baja Tiende a evitar el conflicto asintiendo a los deseos de los otros.
- Las mujeres obtienen puntuaciones ligeramente menores, son ms deferentes.

E (+) Dominante, asertiva y competitiva

- Tendencia a ejercer la voluntad de uno mismo sobre la de los dems. Sirve para subyugar (someter) los
deseos de los dems a los propios. Puede expresarse de manera asertiva o agresiva. - Se siente confortable
impartiendo instrucciones.
- Puntuacin alta Se esfuerzan en manifestar sus deseos y opiniones voluntariamente y en conseguir lo que
quieren. Se sienten libres para criticar a los dems e intentar controlar la conducta de estos.

ANIMACIN

F (-) Seria, reprimida y cuidadosa

- Tiende a tomar la vida ms seriamente; es ms callada o apagada, cuidadosa y menos dada a la diversin;
tiende a inhibir su espontaneidad, a veces hasta el punto de parecer reprimida o circunspecta (prudente /
discreta).

F (+) Animosa, espontnea, activa y entusiasta

- Entusiasta, espontnea y deseosa de atencin; es activa y dada a estimular la situaciones sociales.
- Puntuaciones altas (extrema) Puede reflejar un aspecto caprichoso considerado como inmaduro y poco
fiable.

ATENCIN A LAS NORMAS

G (-) Inconformista, muy suya e indulgente

- Comportamiento inconformista. Puede tener dificultades para ajustarse a normas y reglas estrictas. Es
importante determinar si hay un fallo en la desarrollo de normas morales o si simplemente sigue normas no
convencionales.
- Dice que la mayora de las normas se han hecho para no cumplirlas cuando haya buenas razones para ello.
- Puntuacin baja Suele esquivar las reglas: Dos opciones. a) porque en ella se ha desarrollado de modo
muy pobre el sentido de lo correcto/incorrecto (falta de valores morales interiorizados) o b) porque se

adscriben a valores que no estn slidamente basados en usos convencionales a la hora de decidir qu reglas
y principios deberan gobernar sus acciones.

G (+) Atenta a las normas, cumplidora y formal

- Tiende a percibirse a s misma como seguidora de las reglas, los principios y los buenos modales. - Esta
persona cumplidora pone nfasis en la importancia del seguimiento de las regulaciones, y se define a s
misma como atenta a la norma, formal y perseverante. A causa de su dogmatismo puede ser considerada
inflexible o rgida consigo misma.
- Al tomar una decisin siempre piensa cuidadosamente en lo que es correcto y justo.

ATREVIMIENTO

H (-) Tmida, temerosa y cohibida

- Tiende a ser socialmente tmida, cauta y vergonzosa, le resulta difcil hablar a un grupo de gente. - Es
posible la experiencia subjetiva de no estar confortable, a la vez que una falta de autoestima, ante las
situaciones nuevas, sobre todo en las interpersonales.
- Suele afirmar que le cuesta bastante comenzar una conversacin con extraos, que se encuentra tmida y
retrada cuando conoce a una persona, y que se suele sentir desconcertada cuando de pronto pasa a ser el
centro de la atencin a un grupo social.

H (+) Atrevida y segura en lo social y emprendedora

- Se considera a s misma como atrevida y aventurera entre los grupos sociales, y no muestra casi temor en
las situaciones sociales. Suele iniciar los contactos sociales y no es tmida cuando se encuentra en un
ambiente nuevo.
- Dice que le resulta fcil comenzar una conversacin con extraos, que encaja pronto cuando se une a un
nuevo grupo y que no le cuesta hablar delante de un grupo numeroso de personas.

SENSIBILIDAD

I (-) Objetiva, nada sentimental y utilitaria

- Suele tener un enfoque ms utilitario. Muestra menos sentimiento y atiende ms a lo operativo de las cosas
y del trabajo.
- La persona extrema se puede preocupar por tanto por la utilidad y la objetividad, que puede excluir de su
consideracin los sentimientos de los dems. Puede encontrar problemas en las situaciones que exigen
sensibilidad.
- Interesada ms en cosas mecnicas.

I (+) Sensible, esteta y sentimental

- Persona con puntuacin alta Tiende a buscar sus juicios en gustos personales y valores estticos. Se
apoya en la empata y en la sensibilidad a la hora de hacer sus consideraciones. Suele ser ms refinada en
sus intereses y gustos, y ms sentimental.
- La persona se apoya tanto en los aspectos subjetivos de las situaciones que puede pasar por alto los
aspectos ms funcionales.
- Predominante en mujeres.

VIGILANCIA

L (-) Confiada, sin sospechas y adaptable

- Tendencia a confiar. Suele esperar un tratamiento justo y leal, y buenas intenciones en los dems. La
confianza se suele relacionar con una sensacin de bienestar y de relaciones satisfactorias.
- Puntuacin baja extrema Los dems se pueden aprovechar porque sta no toma en consideracin las
motivaciones de los otros.

L (+) Vigilante, suspicaz, escptica y precavida

- Postura de vigilante ante los motivos e intenciones de los dems.
- Puntuacin alta La persona que cree que no es bien comprendida o que lo dems se pueden aprovechar
de ella, y se ve diferente de la mayora. Puede ser incapaz de de relajar su vigilancia en situaciones en las
que sera apropiado hacerlo. En ocasiones, esta postura vigilante es una respuesta a circunstancias de la
vida.

ABSTRACCIN

M (-) Prctica, con los pies en la tierra y realista

-Se orienta hacia las sensaciones, los datos observables y la realidad ambiental para formar sus
percepciones.
- Se define como prctica, y se orienta ms hacia el ambiente y sus exigencias; aunque pueda pensar en
trminos prcticos y con los pies en la tierra, puede no ser capaz de generar soluciones posibles para los
problemas.
- Puntuacin baja extrema Puede llegar a ser tan concreta y literal que tenga problemas para integrar la
informacin y analizar su totalidad, ms que parte por parte.

M (+) Abstrada, imaginativa e idealista

- Est ms orientada a los procesos mentales e ideas que a los aspectos prcticos.
- Es abstrada, es decir, est ocupada pensando, imaginando, fantaseando, y a menudo, ensimismada en sus
pensamientos. Es poco controlada.
- Un pensamiento abstrado puede llevar a la generacin de muchas ideas y relacionarse con la creatividad;
pero puede que lo haga sin tener en consideracin los aspectos prcticos.
- Puntuacin alta extrema El sujeto puede perder el control de su atencin o de la situacin.

PRIVACIDAD

N (-) Abierta, genuina, llana y natural

- Tendencia a la naturalidad. Habla con facilidad sobre s misma.
- Puntuacin alta extrema Suele ser natural en situaciones en las que sera mejor no serlo. Esto puede
reflejar desinters o miedo a la postura de cierre.
- Suele hablar con facilidad de sus sentimientos y que no es de las personas que dan respuestas escuetas a
cuestiones personales.

N (+) Privada, calculadora, discreta y que no se abre

- Postura privada y de no apertura. Prefiere guardar sus problemas para sus adentros antes que discutirlos
con los amigos, le resulta difcil hablar sobre temas personales y afirma que no es fcil intimar con ella.
- Puede llegar a desconfiar de los dems.

APRENSIN

O (-) Segura, despreocupada y satisfecha

- Suele mostrarse segura, nada predispuesta a la aprensin ni dominada por un sentimiento de inadecuacin.
Se presenta como confiada y autosatisfecha; si su puntuacin es muy abaja, esa confianza puede ser
bastante firma, incluso en situaciones que sugieren una autoevaluacin y cambio; en estos casos la
autoconfianza puede venir de una negacin de los aspectos peyorativos (despectivos) del yo.
- Afirma, se preocupa menos que la mayora, no le perturba si no es aceptada.

O (+) Aprensiva, insegura y preocupada

- Puntuacin alta Se preocupa de las cosas y tiene sentimientos de aprensin e inseguridad. A veces, estos
sentimientos son una respuesta a una situacin en particular, en otras esos sentimientos son parte de un
patrn caracterstico de conducta que se manifiesta en todas las situaciones de la vida de una persona.
- La preocupacin puede tener resultados positivos, porque la persona puede anticipar los peligros de la
situacin y reconocer las consecuencias de unas acciones, incluidas las de tipo interpersonal.
- La persona aprensiva suele ofrecer una imagen social pobre (puntuacin alta extrema).
- Es sensible, se preocupa demasiado de las cosas que ha hecho, se siente herida si los dems no la aceptan
y suele ser muy autocrtica.

APERTURA AL CAMBIO

Q1 (-) Tradicional y apegada a los familiar

- Prefiere los modos tradicionales y conocidos de ver las cosas; no se cuestiona cmo estn hechas las cosas
y prefiere lo familiar y predictible, aunque esa forma de vivir no sea la ideal.
- El trabajo habitual y familiar le da confianza, que en el fondo no le gustan las personas que son diferentes
u originales.

Q1 (+) Abierta al cambio, experimental y analtica

- Puntuacin alta Suele pensar en cmo mejorar las cosas y le gusta experimentar con ellas; si observa que
lo existente no le satisface o es poco adecuado, se inclina por el cambio.
- Le gusta ms intentar nuevos modos de hacer las cosas que seguir caminos ya conocidos. Encuentra ms
interesante a la gente si sus puntos de vista son diferentes que los de la mayora. Le aburre el trabajo que ya
es familiar y habitual.

AUTOSUFICIENCIA

Q2 (-) Seguidora y se integra en el grupo

- Est orientada hacia el grupo, prefiere estar rodeado de gente y le gusta hacer las cosas con otros
- El ser muy orientado al grupo puede no resultar muy efectivo en situaciones en las que no es posible tener
ayuda o cuando los dems slo ofrecen una direccin y consejo muy pobres.
- Dice que le gusta participar con los dems para hacer algo, le gustan los momentos en que hay gente
alrededor.

Q2 (+) Autosuficiente, individualista y solitaria

- Es autosuficiente, prefiere estar sola y tomar las decisiones por su cuenta.
- Puede actuar autnomamente cuando es necesario.
- Puntuacin alta muy elevada Puede que pase por alto los aspectos interpersonales y las consecuencias de
sus acciones.
- Le gusta hacer planes ella sola, sin interrupciones ni sugerencias de otros, puede pasar fcilmente una
maana entera sin tener necesidad de hablar con alguien.

PERFECCIONISMO

Q3 (-) Flexible y tolerante con el desorden o las faltas

- Deja ms las cosas a la suerte y se siente ms confortable en una situacin sin mucho orden. Por lo tanto,
esta persona puede ser considerada perezosa, desorganizada y con falta de preparacin. Puede llegar a no
tener una clara motivacin para comportarse de una manera planificada y organizada, especialmente si esta
conducta no es importante para ella.

Q3 (+) Perfeccionista, organizada y disciplinada

- Quiere hacer bien las cosas; suele ser organizada, tener sus cosas en los lugares adecuados y hacer planes.
Se encuentra confortable en lugares organizados y predecibles, y le pueden resultar duras aquellas otras que
no puede predecir. En el extremo puede llegar a ser inflexible.

TENSIN

Q4 (-) Relajada, plcida y paciente

- Suele sentirse relajada y tranquila; es paciente y no se frustra con rapidez.
- Puntuacin alta en extremo Su bajo nivel de energa puede llevarle a no estar motivada, es decir, se
siente confortable y no se mueve hacia el cambio.
- Le resulta fcil ser paciente con la gente.

Q4 (+) Tensa, energtica, impaciente e intranquila

- Suele manifestar una energa incansable y mostrarse intranquila cuando tiene que esperar. Aunque un cierto
de tensin puede orientarse efectivamente y mover a la accin, cuando es elevada puede llevar a la
impaciencia y la irritabilidad.
- Una tensin elevada puede a veces perturbar el autocontrol o impedir una accin efectiva.
- Puntuacin alta Puede reflejar una tensin caracterstica de la persona o especfica de la situacin
concreta de la persona.
- Se siente frustrada con los dems demasiado rpidamente, le molesta e irrita si sus planes, cuidadosamente
elaborados, tuvieran que ser cambiados a cusa de otras personas.
FACTORES DE SEGUNDO ORDEN

QI: A, F, H, Q2 Introversin / Extroversin

QII: O, Q4, C, Q3, L, H Ajuste / Ansiedad
QIII: I, M, A, Q1, F, E, L Poca socializacin controlada / Mucha socializacin controlada