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Sergio Correa
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Todo es posible

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Antes que todo te quiero dar las gracias por descargar este
eBook: Coaching Educativo, el arte de aprender enseando y dedicar
parte de tu tiempo a leerlo.
He tenido la oportunidad de compartir con la comunidad
educativa mis experiencias en Coaching Educativo y una de las
primeras preguntas que se genera es Qu significa Coaching?, Qu
hace el coaching?, Es terapia?, Cmo se lleva esto a la educacin?, etc.
Luego de certificarme como Coach, descubr los efectos concretos
que tiene el Coaching sobre la otra persona, y por tanto siendo profesor
me intrigaba enormemente utilizar estas herramientas para sacarle
provecho desde el punto de vista cognitivo y emocional al tener la
oportunidad de interactuar con tantas personas: alumnos, padres,
profesores, y directivos. Me pregunt si el Coaching era una
herramienta tan valiosa para generar cambios en nuestras vidas y la
verdad es que S!
Comenc trabajando con mi actitud y mi forma de vivir la vida,
atrevindome a enfrentar mis miedos, a cambiar mi meta modelo del
lenguaje a travs de la Programacin Neurolingstica (PNL) y
generando una organizacin sobre mis propsitos personales que
comenzaron a repercutir sobre mi entorno. Entonces me pregunt:
Qu puedo hacer para que esto tenga un significado sobre la
comunidad educativa?
Podr ayudar a mis alumnos a cambiar su actitud y enfrentar de
mejor forma el fracaso?
Cmo puedo lograr que otros descubran su pasin por la educacin?

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Desde ese entonces, no me he detenido a disear herramientas y
actividades que me permitan entregar los resultados concretos y
significativos que esta herramienta produce, ya sea en mi crecimiento
personal como profesor, o como Coach.
Mi nombre es Sergio Correa y
soy

entusiasta,

creativo

apasionado por la educacin.

Hace casi 1 ao me certifiqu
como Coach en la International Life
Coaching

Academy

(www.ilcacademy.com), y me he
dedicado a ser profesor por ms
de 9 aos, trabajando en Colegios, Universidades y Preuniversitarios.
En paralelo no he dejado de aprender (aspecto muy importante para
cualquier profesor) y mi formacin profesional va desde la Bioqumica
hasta Diplomados y Magster vinculados con Liderazgo y Educacin.
(Licenciado en Bioqumica, Magster en Docencia para la Educacin
Superior, Diplomado en Gestin y Liderazgo de Personas, Diplomado
en Enseanza y Aprendizaje)
Hace 2 aos fund mi proyecto de Coaching Educativo,
Educaccionate! (www.educaccionate.net) y actualmente desarrollamos
Cursos de Formacin y el Diplomado en Coaching Educativo con ms
de 5000 personas que han vivido la experiencia del mtodo
Educaccionate!
Adems, me gusta ayudar siendo Coach Personal, para que las
personas puedan tomar las riendas de su vida, descubriendo las
herramientas que poseen para sacar su mximo potencial, y as se
puedan acercar an ms a sus sueos.
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Mi pasin de la educacin naci cuando descubr, como profesor,
que existen muchas formas de poder ensear y aprender que no se
utilizan en el modelo actual educativo, que incluso, en algunas de las
instituciones donde quise aplicar estas herramientas, no pude; y eso me
hizo pensar que el cambio va mucho ms all.
A travs de este documento, comprenders las claves esenciales
del Coaching Educativo, sus orgenes y las principales herramientas
que sirven para cambiar el concepto desde la raz educativa, volviendo
a humanizar la educacin.
Te parece que comencemos? He incluido algunos ejercicios que
te podrn interesar y que incluso podrs aplicar como profesional de la
educacin, ya sea si eres protagonista del proceso de aprendizaje o
como asesor educativo:
1.

Qu es el Coaching.

2.

Estilos de Coaching

3.

Caractersticas de un docente-coach

4.

Ventajas del Coaching Educativo

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Coaching es desbloquear el potencial de una persona con el fin de
maximizar su rendimiento. Es ayudarles a aprender, en vez de ensear.
Sir. John Whitmore
Para iniciar debemos conocer la definicin de Coach, para luego ir
abordando cmo nace el Coaching Educativo, y poder sacar lo mejor de
l para enfrentar todas las herramientas que te entrego en este libro
para desarrollar la magia del aprendizaje ilimitado.
EJERCICIO. T SI SABES PARA QUIN TRABAJAS

Responde las siguientes preguntas:

Quin es la persona ms importante en tu vida?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Con cuntas personas compartes tu formacin
profesional?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

Coaching, para Joseph OConnor, es un medio poderoso para

desarrollar lo mejor de cada persona, tanto en su vida privada como en
su vida profesional.
Ahora el contexto histrico nos ofrece miles de orgenes del
Coaching, ya sea de Kocs con el concepto de carruaje (origen de la
palabra coche del siglo XV) o de los modelamientos de los proceso de
cambio por Bandler y Grinder y la PNL, o por Tim Gallwey en su libro El
juego interior del tenis (1974) o por John Whitmore (inicio del captulo) que
llevo los conceptos descrito por Gallwey a los cambios de vida personal,
o de la traduccin del ingls, entrenador , etc.
En lo personal el Coaching se inicia debido a una serie de
circunstancias y sucesos que van de la mano con eventos de la vida
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cotidiana, tal vez todos hemos tenido un Coach en los procesos de
cambio, o quizs no, sin embargo todos deberamos tener un Coach en
toda nuestra vida, ya que pueden ocurrir muchos sucesos, en los que si
hubieses tenido un Coach, podras haber avanzado a pasos agigantados
por el sendero hacia tus metas.
Un Coach es un entrenador de vida, es un catalizador de
oportunidades de cambio que para el coachee (nombre de la persona
que recibe el Coaching) sean las opciones que presenta la vida,
utilizando herramientas existentes en el presente para orientarlas hacia
el futuro. Un Coach nunca decide por el coachee, recuerdas los estilos de
liderazgo, hay varios de ellos que terminan obligando al equipo o
coachees a desarrollar aspectos que el impone. Por lo mismo
transformarse en un Coach Educativo es un desafo de proporciones, ya
que hay que hacer cambios sobre s mismo en forma permanente, pero
controlada, para que se obtengan resultados en el coachee.
Sobre todo lo anterior, un coach es un facilitador del aprendizaje,
que te invita a salir de la zona de confort, que te acompaa en el
proceso de enfrentar debilidades o inquietudes, te alienta a la aventura,
respetando tus propsitos, sin emitir juicio, te ayuda a que logres
aprender cosas nuevas, retomando el contacto con tus recursos
internos.
Es igual a lo que postulaba el psiclogo Lev S. Vigotsky sobre la
Zona de desarrollo Prximo (ZDP) que corresponde a un modelo de
aprendizaje sociocultural, donde se destaca la idea de que los procesos
de desarrollo humano van juntos el aprendizaje y el desarrollo
(crecimiento). Como se vuelve un rasgo principal del aprendizaje, la
interaccin con su entorno favorecer que esos procesos se internalicen
y sean parte del resultado de expansin. Un Coach te invita a llevar a
cabo este proceso de aprendizaje.
En la actualidad, existen tantas aplicaciones como estilo de
Coaching, te invito a revisar el siguiente listado que resume lo que existe
hoy por hoy en el Universo del Coaching.
Estilos de Coaching
Transformacional
Co-activo
Ontolgico
Corporal
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Operativo
Sistmico
Espiritual o transpersonal
Estructural
Deportivo
Wingwave Coaching
Autocoaching
Coaching con PNL
Life Coaching
Team Coaching

La forma ms conocida para traspasar conocimiento es a travs de

la educacin, donde el que sabe expone su saber al que no sabe. El
docente es la persona encargada de esto y dependiendo de las
caractersticas socioculturales donde realice su labor docente tendr un
formato de recepcin de enseanza por parte de l, pero que comparten
lo descrito al inicio del modelo educativo obsoleto, que se centra en el
qu les vamos a ensear, dejando a la deriva el cmo les vamos a
ensear. Incluso esto se cumple no tan slo en el mbito educativo (de
pre-escolar hasta la universidad) sino que llega a las empresas, a los
medios de comunicacin, incluso hasta en una reunin familiar.
Las actuales reformas siguen enfatizando su desarrollo
programtico en el qu y no en el cmo. La persona que tiene la
habilidad para responder los cmo es el Coach y pasara a ser el
elemento que hace falta en el mbito educativo para obtener el
desarrollo del aprendizaje sin lmites.
Con lo anterior, podemos sealar que el Coaching Educativo se
convierte en un modelo eficaz para que el docente de hoy aprecie la
interaccin que tiene con tantas personas y se haga cargo del proceso
de aprendizaje de estas, es un nivel ms avanzado de Liderazgo para el
Aprendizaje, donde sus habilidades como Coach permiten generar
resultados de alto calibre, tanto en emociones como en su rendimiento.
Tus coachees son tus alumnos, o tus colegas, o los padres, o la
institucin, pero en ese orden.
Al momento de analizar desde la experiencia que es el Coaching
Educativo, creo que es una metodologa del aprendizaje, ya que puede
ser utilizada para fortalecer el aprendizaje autnomo y continuo de los

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alumn@s, permitir que el alumno (del latn alumnus: se alimenta de
conocimiento) pase a ser estudiante.
Un docente Coach tiene por objetivo desarrollar el conocimiento, la
responsabilidad y la confianza del alumno en s mismo, generando un
compromiso mutuo en la obtencin de resultados esperados y no
esperados. Adems, impacta sobre los objetivos declarados por el
alumno y la motivo+accin que posee para llegar a conseguirlos,
comprendiendo que los fracasos estn en el mismo camino que los
xitos, por otro lado seala con entusiasmo y actitud positiva sus
fortalezas y debilidades, sin cuestionamientos, o al menos eso debera
realizar un Educational Coach. Construye un nuevo nivel de confianza y
de mutuo respeto con sus pares y con sus alumn@s generando un
ambiente de aprendizaje ms efectivo, aplicando estas 4 herramientas
principales:

A.yudar
M.otivar
O.rientar
A.poyar

El conocido A.M.O.A. que he aplicado en mis

talleres, ya que llama la atencin la simpleza de los
verbos, pero el poder que tienen sobre nuestros alumnos.
Forjar un desarrollo educativo con las herramientas de Coaching,
debera ser la mirada del futuro educativo de Chile y el Mundo, que al
observarla con los ojos correctos, podrs comprender que permitir
entregar un servicio de calidad educativo, comenzando por Tomar
Accin! Ya que es en ese instante cuando se desarrolla el aprendizaje.
Si acompaamos a esto los beneficios que nos entrega la PNL,
podemos obtener resultados que ni siquiera imaginamos, slo que en la
mayora de los casos no estn dispuestos a enfrentar estos nuevos
desafos que se basan en el trabajo emocional de los propios desafos de
cada persona. No olvides que Todo Es Aprendizaje, as como no se puede
no comunicar, o no se puede no cambiar, tambin no se puede no aprender.
Evidentemente, esto depender de cada persona, pero el proceso es
imparable e incluso coincidentemente van de la mano:
COMUNICAR (INFLUIR)

CAMBIAR

APRENDER
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Cun dispuestos estamos a aprender? Para la PNL el aprender
en forma adulta, es aprender slo aquello que queremos y/o nos
conviene, decidimos sobre nuestro deseo de aprender y por lo mismo
de quin nos transmite ese aprendizaje. Ser lo que le ocurre a tus
alumnos? y te puedo responder con certeza que S!, ya que es lo que va
ocurriendo en el proceso de aprendizaje mientras el alumno va
creciendo, va discriminando sus intereses personales y lo que
realmente quiere aprender es su prioridad de atencin, pero el resto lo
ignora, lo desenfoca. Cmo veremos en el captulo 9, sera rasgos
similares al Trastorno por Dficit Atencional con Hiperactividad TDAH,
que son completamente normales.
Tenemos que indagar en la disposicin que tienen nuestr@s
alumn@s para pasar a Modelar que en la PNL es aprender de un
modelo, de un mentor, de un maestro. Qu pasara si los alumnos
llegarn por s solos a buscar a un docente a las escuelas? Te
imaginas siendo maestro de alumnos que tienen una motivo+accin
completamente diferente a los que tienes en la actualidad?
Recuerdas la pelcula Kung Fu Panda?
Aprender y vivir son dos conceptos inseparables.
Peter Wrycza
Tanto la enseanza como la formacin deben utilizar el Coaching
Educativo como herramienta para acompaar a los alumnos en su
desarrollo, desde su Panorama Actual a su Resultado Esperado, ya que
har responsables a los alumnos de su proceso de aprendizaje, y la
obtencin de resultados ser ms rpida en diversos aspectos. Pasar de
la Educacin a la EducAccin se puede lograr con el Coaching.

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5 Ventajas del Coaching Educativo

3.

4.

5.

1.
Mximo Potencial: Logra detectar el mximo
potencial de cada uno de sus alumnos, le saca
provecho, generando compromiso mutuo en sus
procesos de aprendizaje. Una vez que se detecta se
mantiene en el tiempo.
2.
Inconsciencia consciente: Transforma la
obligacin, la conducta y el hbito como parte de sus procesos de
aprendizaje. Conoce las diferentes formas por las cules l aprende,
generando responsabilidad personal, por eleccin, volvindose ms
independientes, pero orientados al logro.
Responsabilidad personal: Los alumnos poseen mayor grado de
independencia, capacidad de decisin y de resolucin adquirida
frente a los problemas, logran automotivarse en forma permanente.
Feedback: El docente y el alumno se retroalimentan mutuamente
con frases centradas a la escucha, y acciones enfocadas en el
aprendizaje.
Innovacin permanente: Posee las habilidades de estar en forma
permanente innovando y creando ideas para llevar sus clases a una
mejora centrada en el aprendizaje, la creatividad la comparte con
su entorno educativo, activando los metaprogramas propios y de
su alrededor.

Para finalizar te invito a poner en prctica tus habilidades de

Coaching con el siguiente ejercicio.

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EJERCICIO. SER COACH O COACHEE

Responde las siguientes preguntas:

Qu te ha llamado ms la atencin de este captulo?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Qu ha sido lo ms significativo que has aprendido
aqu?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Qu, de todo lo comprendido, puedes llevar a tu vida
cotidiana?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Qu te parecera terminar una clase con estas
preguntas?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Cmo podras transformar un problema educativo
actual en una oportunidad de aprendizaje y de crecer?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Cmo sabes que te ests acercando a tu mejor
aprendizaje?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

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