Planeador

Fecha 28/3/2016

Grupo: 070600

PROFESOR: AREIZA SUAREZ, FREDY ALONSO

072 - LENGUA CASTELLANA

SECCIN: 1
TTULO: IDENTIFICA LOS DIFERENTES ELEMENTOS LINGSTICOS QUE PERMITAN EL CORRECTO
EJERCICIO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
ENCABEZAMIENTO: IDENTIFICAR LOS DIFERENTES ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CORRECTA
LECTURA Y ESCRITURA DE CUALQUIER TIPO DE TEXTO EN TODO CONTEXTO
Pregunta Orientadora
IDENTIFICAN LA IMPORTANCIA DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS CONSTITUTIVOS QUE INTERVIENEN EN
LA LECTURA Y LA ESCRITURA?
Contenido significativo (Que enseo)
-PRESENTACIN DE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA,
-LAS PALABRAS Y SU FUNCIN.
-USO DE LA B-V
-USO DE LA LL-Y
-USO DE LA S-C-Z-X
-USO DE LA H INICIAL E INTERMEDIA.
-EL ACENTO, PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRJULAS
-PALABRAS SINNIMAS, ANTNIMAS Y HOMFONAS.
Actividades (Como lo voy a ensear)
-EXPOSICIONES.
-SOCIALIZACIONES DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
-LECTURAS DE TEXTOS DE VARIOS TIPOS.
-ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIN DE PALABRAS Y TEXTOS.
-ANLISIS DE ENUNCIADOS.
-PROFUNDIZACIN EN EL USO DE ALGUNAS PALABRAS.
Indicadores de desempeo ( Para que lo enseo)
-PROPORCIONAR HERRAMIENTAS PARA LA COMPRENSIN TEXTUAL.
-DESARROLLAR HABILIDADES EN LA ESCRITURA.
CRITERIO DE EVALUACIN (Cmo lo evalu)
-EXPOSICIONES.
-SOCIALIZACIONES.
-EVALUACIONES ESCRITAS EN TABLERO Y EXAMEN ESCRITO.
SEMANA (Cuando lo enseo)

1 de 10

Master2000

SEMANA 1: PRESENTACIN TEMTICA Y DIAGNSTICO ORAL Y ESCRITO.

SEMANA 2: ANLISIS DE FALENCIAS Y PLANEACIN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR.
SEMANA 3: TALLERES SOBRE USO DE PALABRAS CON DIFICULTADES, USO DE LA B-V, LL-Y, S-C-Z-X, DE LA
H.
SEMANA 4: CONTINUACIN CON LOS TALLERES DE PALABRAS CON DIFICULTADES.
SEMANA 5: TALLERES DE TIPOS DE PALABRAS, AGUDAS, GRAVES Y ESDRJULAS.
SEMANA 6: SOCIALIZACIONES POR GRUPOS DE TALLERES REALIZADOS EN CLASE Y EN LA CASA DONDE
APROPIEN LOS CONCEPTOS.
SEMANA 7: EXPLICACIIN Y APLICACION DE CONCEPTOS SOBRE EL USO DE PALABRAS SINNIMAS,
ANTNIMAS Y HOMFONAS.
SEMANA 8: LECTURAS DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS PARA APLICAR CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EN EL
USO DE PALABRAS.
SEMANA 9: SOCIALIZACIN DE LECTURA
Adecuaciones curriculares

Revisiones
Fecha revisin: 01/03/2016
Coordinador: CANO MURILLO YURY MARCELA
Estado: Sin terminar
Observaciones:
Muy Bien!
Agradezco su compromiso
Fundamental evidenciar los Derechos Bsicos de Aprendizaje.
Es importante reflejar en el plan de periodo la articulacin del rea con los Proyectos pedaggicos y mostrar
alguna adecuacin curricular.

2 de 10

Master2000

Planeador
Fecha 28/3/2016

Grupo: 110100

PROFESOR: AREIZA SUAREZ, FREDY ALONSO

072 - LENGUA CASTELLANA

SECCIN: 1
TTULO: RECONOCE ASPECTOS CULTURALES Y LITERARIOS DE LA MITOLOGA GRIEGA. IDENTIFICA
ETIMOLOGAS GRIEGAS Y LATINAS PROPIAS EN LA FORMACIN DE LA LENGUA ESPAOLA. LEE TEXTOS
DE LITERATURA CLSICA UNIVERSAL PARA RECONOCER LA IMPORTANCIA EN LAS DIFERENTES
CULTURAS
ENCABEZAMIENTO: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS DIFERENTES CULTURAS CLSICAS GRIEGA Y
ROMANA EN LA FORMACIN DE LAS SOCIEDADES Y LA LITERATURA ACTUALES.
Pregunta Orientadora
EN QU MEDIDA LAS CULTURAS GRIEGA Y LATINA HAN INFLUIDO EN LA SOCIEDAD, LA CULTURA Y LA
LENGUA DE LA ACTUALIDAD?
Contenido significativo (Que enseo)
MITOLOGA GRIEGA.
ETIMOLOGA GRIEGA Y LATINA.
RACES GRIEGAS Y LATINAS.
TROYA.
LA ODISEA
Actividades (Como lo voy a ensear)
CADA ESTUDIANTE PREPARA EXPOSICIN DE DIOSES.
SE APROPIAN LAS RACES GRIEGAS Y LATINAS, EL PROFESOR EXPLICA SUS SIGNIFICADOS.
LOS ESTUDIANTES VEN LA PELCULA TROYA ANALIZAN LAS INTENCIONES, EL CONTEXTO, EL DISCURSO Y
FINALMENTE EL TEXTO DE LA NARRACIN MISMA DEL ARGUMENTO LITERARIO.
LEEN LA NOVELA LA ODISEA Y SE APROPIAN DEL DISCURSO, DE LA INTENCIN TEXTUAL Y DE LOS
PROPSITOS LITERARIOS.
Indicadores de desempeo ( Para que lo enseo)
Comprende el valor de los elementos formales
y conceptuales del lenguaje y la literatura para
la construccin del conocimiento individual y
cultural.
Respeta la variedad lingstica de los diferentes grupos humanos para propiciar el acercamiento de los pueblos
CRITERIO DE EVALUACIN (Cmo lo evalu)
EXPOSICIONES.
CONVERSATORIOS.
EVALUACIONES ESCRITAS.
TALLERES.
EXMENES ESCRITOS.
SEMANA (Cuando lo enseo)
SEMANA 1: PRESENTACIN TEXTOS MITOLGICOS.
SEMANA 2: EXPOSICIONES DE ALGUNOS ESTIDUANTES.
SEMANA 3: CONTINUACION DE LAS EXPOSICIONES.
SEMANA 4: SE PRESENTAN LAS RACES (APROX. 500 RACES) Y SE ANALIZAN EN GRUPO.
SEMANA 5: SE ANALIZAN LAS RACES Y SE APROPIAN EN EL USO DE LAS PALABRAS EN EL ESPAOL.
3 de 10

Master2000

Adecuaciones curriculares
NO HAY ESTUDIANTES CON NECESIDADES EXTREMAS O ESPECIALES, HAY ALGUNOS CON DFICIT DE
ATENCIN PERO QUE SE ADAPTAN CON MUCHA FACILIDAD.
Revisiones
Fecha revisin: 01/03/2016
Coordinador: CANO MURILLO YURY MARCELA
Estado: Sin terminar
Observaciones:
Muy Bien!
Agradezco su compromiso
Fundamental evidenciar los Derechos Bsicos de Aprendizaje.
Es importante reflejar en el plan de periodo la articulacin del rea con los Proyectos pedaggicos y mostrar
alguna adecuacin curricular.

4 de 10

Master2000

Planeador
Fecha 28/3/2016

Grupo: 110200

PROFESOR: AREIZA SUAREZ, FREDY ALONSO

072 - LENGUA CASTELLANA

SECCIN: 1
TTULO: RECONOCE ASPECTOS CULTURALES Y LITERARIOS DE LA MITOLOGA GRIEGA. IDENTIFICA
ETIMOLOGAS GRIEGAS Y LATINAS PROPIAS EN LA FORMACIN DE LA LENGUA ESPAOLA. LEE TEXTOS
DE LITERATURA CLSICA UNIVERSAL PARA RECONOCER LA IMPORTANCIA EN LAS DIFERENTES
CULTURAS
ENCABEZAMIENTO: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS DIFERENTES CULTURAS CLSICAS GRIEGA Y
ROMANA EN LA FORMACIN DE LAS SOCIEDADES Y LA LITERATURA ACTUALES.
Pregunta Orientadora
EN QU MEDIDA LAS CULTURAS GRIEGA Y LATINA HAN INFLUIDO EN LA SOCIEDAD, LA CULTURA Y LA
LENGUA DE LA ACTUALIDAD?
Contenido significativo (Que enseo)
MITOLOGA GRIEGA.
ETIMOLOGA GRIEGA Y LATINA.
RACES GRIEGAS Y LATINAS.
TROYA.
LA ODISEA
Actividades (Como lo voy a ensear)
CADA ESTUDIANTE PREPARA EXPOSICIN DE DIOSES.
SE APROPIAN LAS RACES GRIEGAS Y LATINAS, EL PROFESOR EXPLICA SUS SIGNIFICADOS.
LOS ESTUDIANTES VEN LA PELCULA TROYA ANALIZAN LAS INTENCIONES, EL CONTEXTO, EL DISCURSO Y
FINALMENTE EL TEXTO DE LA NARRACIN MISMA DEL ARGUMENTO LITERARIO.
LEEN LA NOVELA LA ODISEA Y SE APROPIAN DEL DISCURSO, DE LA INTENCIN TEXTUAL Y DE LOS
PROPSITOS LITERARIOS.
Indicadores de desempeo ( Para que lo enseo)
Comprende el valor de los elementos formales
y conceptuales del lenguaje y la literatura para
la construccin del conocimiento individual y
cultural.
Respeta la variedad lingstica de los diferentes grupos humanos para propiciar el acercamiento de los pueblos
CRITERIO DE EVALUACIN (Cmo lo evalu)
EXPOSICIONES.
CONVERSATORIOS.
EVALUACIONES ESCRITAS.
TALLERES.
EXMENES ESCRITOS.
SEMANA (Cuando lo enseo)
SEMANA 1: PRESENTACIN TEXTOS MITOLGICOS.
SEMANA 2: EXPOSICIONES DE ALGUNOS ESTIDUANTES.
SEMANA 3: CONTINUACION DE LAS EXPOSICIONES.
SEMANA 4: SE PRESENTAN LAS RACES (APROX. 500 RACES) Y SE ANALIZAN EN GRUPO.
SEMANA 5: SE ANALIZAN LAS RACES Y SE APROPIAN EN EL USO DE LAS PALABRAS EN EL ESPAOL.
5 de 10

Master2000

Adecuaciones curriculares
NO HAY ESTUDIANTES CON NECESIDADES EXTREMAS O ESPECIALES, HAY ALGUNOS CON DFICIT DE
ATENCIN PERO QUE SE ADAPTAN CON MUCHA FACILIDAD.
Revisiones
Fecha revisin: 01/03/2016
Coordinador: CANO MURILLO YURY MARCELA
Estado: Sin terminar
Observaciones:
Muy Bien!
Agradezco su compromiso
Fundamental evidenciar los Derechos Bsicos de Aprendizaje.
Es importante reflejar en el plan de periodo la articulacin del rea con los Proyectos pedaggicos y mostrar
alguna adecuacin curricular.

6 de 10

Master2000

Planeador
Fecha 28/3/2016

Grupo: 110300

PROFESOR: AREIZA SUAREZ, FREDY ALONSO

072 - LENGUA CASTELLANA

SECCIN: 1
TTULO: RECONOCE ASPECTOS CULTURALES Y LITERARIOS DE LA MITOLOGA GRIEGA. IDENTIFICA
ETIMOLOGAS GRIEGAS Y LATINAS PROPIAS EN LA FORMACIN DE LA LENGUA ESPAOLA. LEE TEXTOS
DE LITERATURA CLSICA UNIVERSAL PARA RECONOCER LA IMPORTANCIA EN LAS DIFERENTES
CULTURAS
ENCABEZAMIENTO: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS DIFERENTES CULTURAS CLSICAS GRIEGA Y
ROMANA EN LA FORMACIN DE LAS SOCIEDADES Y LA LITERATURA ACTUALES.
Pregunta Orientadora
EN QU MEDIDA LAS CULTURAS GRIEGA Y LATINA HAN INFLUIDO EN LA SOCIEDAD, LA CULTURA Y LA
LENGUA DE LA ACTUALIDAD?
Contenido significativo (Que enseo)
MITOLOGA GRIEGA.
ETIMOLOGA GRIEGA Y LATINA.
RACES GRIEGAS Y LATINAS.
TROYA.
LA ODISEA
Actividades (Como lo voy a ensear)
CADA ESTUDIANTE PREPARA EXPOSICIN DE DIOSES.
SE APROPIAN LAS RACES GRIEGAS Y LATINAS, EL PROFESOR EXPLICA SUS SIGNIFICADOS.
LOS ESTUDIANTES VEN LA PELCULA TROYA ANALIZAN LAS INTENCIONES, EL CONTEXTO, EL DISCURSO Y
FINALMENTE EL TEXTO DE LA NARRACIN MISMA DEL ARGUMENTO LITERARIO.
LEEN LA NOVELA LA ODISEA Y SE APROPIAN DEL DISCURSO, DE LA INTENCIN TEXTUAL Y DE LOS
PROPSITOS LITERARIOS.
Indicadores de desempeo ( Para que lo enseo)
Comprende el valor de los elementos formales
y conceptuales del lenguaje y la literatura para
la construccin del conocimiento individual y
cultural.
Respeta la variedad lingstica de los diferentes grupos humanos para propiciar el acercamiento de los pueblos
CRITERIO DE EVALUACIN (Cmo lo evalu)
EXPOSICIONES.
CONVERSATORIOS.
EVALUACIONES ESCRITAS.
TALLERES.
EXMENES ESCRITOS.
SEMANA (Cuando lo enseo)
SEMANA 1: PRESENTACIN TEXTOS MITOLGICOS.
SEMANA 2: EXPOSICIONES DE ALGUNOS ESTIDUANTES.
SEMANA 3: CONTINUACION DE LAS EXPOSICIONES.
SEMANA 4: SE PRESENTAN LAS RACES (APROX. 500 RACES) Y SE ANALIZAN EN GRUPO.
SEMANA 5: SE ANALIZAN LAS RACES Y SE APROPIAN EN EL USO DE LAS PALABRAS EN EL ESPAOL.
7 de 10

Master2000

Adecuaciones curriculares
NO HAY ESTUDIANTES CON NECESIDADES EXTREMAS O ESPECIALES, HAY ALGUNOS CON DFICIT DE
ATENCIN PERO QUE SE ADAPTAN CON MUCHA FACILIDAD.
Revisiones
Fecha revisin: 01/03/2016
Coordinador: CANO MURILLO YURY MARCELA
Estado: Sin terminar
Observaciones:
Muy Bien!
Agradezco su compromiso
Fundamental evidenciar los Derechos Bsicos de Aprendizaje.
Es importante reflejar en el plan de periodo la articulacin del rea con los Proyectos pedaggicos.

8 de 10

Master2000

Planeador
Fecha 28/3/2016

Grupo: 110400

PROFESOR: AREIZA SUAREZ, FREDY ALONSO

072 - LENGUA CASTELLANA

SECCIN: 1
TTULO: RECONOCE ASPECTOS CULTURALES Y LITERARIOS DE LA MITOLOGA GRIEGA. IDENTIFICA
ETIMOLOGAS GRIEGAS Y LATINAS PROPIAS EN LA FORMACIN DE LA LENGUA ESPAOLA. LEE TEXTOS
DE LITERATURA CLSICA UNIVERSAL PARA RECONOCER LA IMPORTANCIA EN LAS DIFERENTES
CULTURAS
ENCABEZAMIENTO: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS DIFERENTES CULTURAS CLSICAS GRIEGA Y
ROMANA EN LA FORMACIN DE LAS SOCIEDADES Y LA LITERATURA ACTUALES.
Pregunta Orientadora
EN QU MEDIDA LAS CULTURAS GRIEGA Y LATINA HAN INFLUIDO EN LA SOCIEDAD, LA CULTURA Y LA
LENGUA DE LA ACTUALIDAD?
Contenido significativo (Que enseo)
MITOLOGA GRIEGA.
ETIMOLOGA GRIEGA Y LATINA.
RACES GRIEGAS Y LATINAS.
TROYA.
LA ODISEA
Actividades (Como lo voy a ensear)
CADA ESTUDIANTE PREPARA EXPOSICIN DE DIOSES.
SE APROPIAN LAS RACES GRIEGAS Y LATINAS, EL PROFESOR EXPLICA SUS SIGNIFICADOS.
LOS ESTUDIANTES VEN LA PELCULA TROYA ANALIZAN LAS INTENCIONES, EL CONTEXTO, EL DISCURSO Y
FINALMENTE EL TEXTO DE LA NARRACIN MISMA DEL ARGUMENTO LITERARIO.
LEEN LA NOVELA LA ODISEA Y SE APROPIAN DEL DISCURSO, DE LA INTENCIN TEXTUAL Y DE LOS
PROPSITOS LITERARIOS.
Indicadores de desempeo ( Para que lo enseo)
Comprende el valor de los elementos formales
y conceptuales del lenguaje y la literatura para
la construccin del conocimiento individual y
cultural.
Respeta la variedad lingstica de los diferentes grupos humanos para propiciar el acercamiento de los pueblos
CRITERIO DE EVALUACIN (Cmo lo evalu)
EXPOSICIONES.
CONVERSATORIOS.
EVALUACIONES ESCRITAS.
TALLERES.
EXMENES ESCRITOS.
SEMANA (Cuando lo enseo)
SEMANA 1: PRESENTACIN TEXTOS MITOLGICOS.
SEMANA 2: EXPOSICIONES DE ALGUNOS ESTIDUANTES.
SEMANA 3: CONTINUACION DE LAS EXPOSICIONES.
SEMANA 4: SE PRESENTAN LAS RACES (APROX. 500 RACES) Y SE ANALIZAN EN GRUPO.
SEMANA 5: SE ANALIZAN LAS RACES Y SE APROPIAN EN EL USO DE LAS PALABRAS EN EL ESPAOL.
9 de 10

Master2000

Adecuaciones curriculares
NO HAY ESTUDIANTES CON NECESIDADES EXTREMAS O ESPECIALES, HAY ALGUNOS CON DFICIT DE
ATENCIN PERO QUE SE ADAPTAN CON MUCHA FACILIDAD.
Revisiones
Fecha revisin: 01/03/2016
Coordinador: CANO MURILLO YURY MARCELA
Estado: Sin terminar
Observaciones:
Muy Bien!
Agradezco su compromiso

10 de 10

Master2000