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EM VIGOR
rea de Educao e
Formao
Cdigo e Designao
do Referencial de
Formao
Modalidades de
Educao e Formao
PublicadonoDespachon.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogo
NacionaldeQualificaes.
1ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n30de15deAgostode
2009 com entrada em vigor a 15 de Novembro de 2009.
2ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembro
de2009comentradaemvigora29deMarode2010.
Publicao e
atualizaes
3ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n48de29deDezembro
de2012comentradaemvigora29deMarode2013.
4ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n17de08deMaiode
2014 com entrada em vigor a 08 de Maio de 2014.
5ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n43de22deNovembro
de 2014 com entrada em vigor a 22 de Novembro de 2014.
6ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n5de08deFevereirode
2015 com entrada em vigor a 08 de Fevereiro de 2015.
AobtenodaqualificaodeTcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesapartirdeumaformao
desenvolvida com base neste referencial possibilita:
1.Oacessoinscrionaentidadereguladora(ICPANACOM)comoInstaladordeITED,emfuno
dascondiesestabelecidasnoDecretolein123/2009,de21demaio,comaredaodadapelaLein.
47/2013, de 10 de julho.
AsentidadesformadorasdoSistemaNacionaldeQualificaesquepretendamministraraformao
ITED,utilizandoestasUFCD,deverocumprircomosrequisitosespecficosdecertificaode
entidadesformadoras,constantesdaPortariadosmembrosdoGovernoresponsveispelasreasda
formaoprofissional,dascomunicaesedaeducao,nostermosdoart.78doDecretoLei
123/2009,de21demaio,comaredaodadapelaLein,47/2013,de10dejulho,complementaresaos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
constantesdaPortarian.851/2010,de6desetembro,comaredaodadapelaPortarian.208/2013,
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de 26 de junho.
2.Oacessoinscrionaentidadereguladora(ICPANACOM)comoInstaladordeITUR,emfuno
dascondiesestabelecidasnoDecretolein123/2009,de21demaio,comaredaodadapelaLein.
Observaes
AobtenodaqualificaodeTcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesapartirdeumaformao
desenvolvida com base neste referencial possibilita:
1.Oacessoinscrionaentidadereguladora(ICPANACOM)comoInstaladordeITED,emfuno
dascondiesestabelecidasnoDecretolein123/2009,de21demaio,comaredaodadapelaLein.
47/2013, de 10 de julho.
AsentidadesformadorasdoSistemaNacionaldeQualificaesquepretendamministraraformao
ITED,utilizandoestasUFCD,deverocumprircomosrequisitosespecficosdecertificaode
entidadesformadoras,constantesdaPortariadosmembrosdoGovernoresponsveispelasreasda
formaoprofissional,dascomunicaesedaeducao,nostermosdoart.78doDecretoLei
123/2009,de21demaio,comaredaodadapelaLein,47/2013,de10dejulho,complementaresaos
constantesdaPortarian.851/2010,de6desetembro,comaredaodadapelaPortarian.208/2013,
de 26 de junho.
2.Oacessoinscrionaentidadereguladora(ICPANACOM)comoInstaladordeITUR,emfuno
dascondiesestabelecidasnoDecretolein123/2009,de21demaio,comaredaodadapelaLein.
47/2013, de 10 de julho, caso sejam realizadas as UFCD 6096 e 6097.
AsentidadesformadorasdoSistemaNacionaldeQualificaesquepretendamministraraformao
ITUR,utilizandoestasUFCD,deverocumprircomosrequisitosespecficosdecertificaode
entidadesformadoras,constantesdaPortariadosmembrosdoGovernoresponsveispelasreasda
formaoprofissional,dascomunicaesedaeducao,nostermosdoart.45doDecretoLei
123/2009,de21demaio,comaredaodadapelaLein,47/2013,de10dejulho,complementaresaos
constantesdaPortarian.851/2010,de6desetembro,comaredaodadapelaPortarian.208/2013,
de 26 de junho.
AsUFCD8721,8722e8723apenasdeveroserselecionadasdaBolsadeUFCDquandosetratede
formaocontnuadeatualizaoprevistacomoobrigatriaparaosInstaladoresdeITEDeProjetistas
deITEDnombitodoDecretoLei123/2009,de21demaio,alteradoerepublicadopelaLei47/2013,
de 10 de julho.
AsUFCD8724e8725apenasdeveroserselecionadasdaBolsadeUFCDquandosetratedeformao
contnuadeatualizaoprevistacomoobrigatriaparaosInstaladoresdeITURnombitodoDecreto
Lei 123/2009, de 21 de maio, alterado e republicado pela Lei 47/2013, de 10 de julho.
1. Perfil de Sada
DescrioGeral
Efetuarainstalao,manutenoereparaodeequipamentosesistemasdeeletrnicaetelecomunicaes,assegurandoa
otimizaodoseufuncionamento,respeitandoasnormasdeseguranadepessoaseequipamentos.
Atividades Principais
Preparareorganizarotrabalho,afimdeefetuarainstalao,manutenoe/oureparaodeequipamentosesistemas
deeletrnicaetelecomunicaeseinstalaesdetelecomunicaesemedifcios.
Efetuarainstalaodeequipamentosesistemasdeeletrnicaedetelecomunicaes,utilizandoosinstrumentos
adequados,respeitandoasnormasdeseguranadepessoaseequipamentos.
Efetuarcorreesemequipamentosesistemasdeeletrnicaedetelecomunicaes,utilizandotecnologias,tcnicase
instrumentosadequados,afimdeotimizaroseufuncionamento,assegurandoaqualidadedoservioprestado.
Efetuarmanutenespreventivasecorretivasemequipamentosesistemasdeeletrnicaedetelecomunicaes,
utilizandotecnologias,tcnicaseinstrumentosadequados,afimdeasseguraroseucorretofuncionamento,respeitandoas
normasdeseguranadepessoaseequipamentos.
Efetuarainstalaodeequipamentosesistemasdetelecomunicaesemedifcios,utilizandoastcnicas,tecnologiase
instrumentosadequadosdeacordocomasinstruestcnicasemanuaisdefabricante,respeitandoasnormasde
seguranadepessoaseequipamentos.
Efetuarmanutenespreventivasecorretivasdeequipamentosesistemasdetelecomunicaesemedifcios,utilizandoas
tcnicas,tecnologiaseinstrumentosadequados,afimdeasseguraroseucorretofuncionamento,respeitandoasnormasde
seguranadepessoaseequipamentos.
Prestarassistnciatcnicaaclientesesclarecendopossveisdvidassobreofuncionamentodeequipamentosesistemas
eletrnicosquereparae/ouinstala.
Elaborarrelatriosepreencherdocumentaotcnicarelativaatividadedesenvolvida.
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de 26 de junho.
AsUFCD8721,8722e8723apenasdeveroserselecionadasdaBolsadeUFCDquandosetratede
formaocontnuadeatualizaoprevistacomoobrigatriaparaosInstaladoresdeITEDeProjetistas
deITEDnombitodoDecretoLei123/2009,de21demaio,alteradoerepublicadopelaLei47/2013,
de 10 de julho.
AsUFCD8724e8725apenasdeveroserselecionadasdaBolsadeUFCDquandosetratedeformao
contnuadeatualizaoprevistacomoobrigatriaparaosInstaladoresdeITURnombitodoDecreto
Lei 123/2009, de 21 de maio, alterado e republicado pela Lei 47/2013, de 10 de julho.
1. Perfil de Sada
DescrioGeral
Efetuarainstalao,manutenoereparaodeequipamentosesistemasdeeletrnicaetelecomunicaes,assegurandoa
otimizaodoseufuncionamento,respeitandoasnormasdeseguranadepessoaseequipamentos.
Atividades Principais
Preparareorganizarotrabalho,afimdeefetuarainstalao,manutenoe/oureparaodeequipamentosesistemas
deeletrnicaetelecomunicaeseinstalaesdetelecomunicaesemedifcios.
Efetuarainstalaodeequipamentosesistemasdeeletrnicaedetelecomunicaes,utilizandoosinstrumentos
adequados,respeitandoasnormasdeseguranadepessoaseequipamentos.
Efetuarcorreesemequipamentosesistemasdeeletrnicaedetelecomunicaes,utilizandotecnologias,tcnicase
instrumentosadequados,afimdeotimizaroseufuncionamento,assegurandoaqualidadedoservioprestado.
Efetuarmanutenespreventivasecorretivasemequipamentosesistemasdeeletrnicaedetelecomunicaes,
utilizandotecnologias,tcnicaseinstrumentosadequados,afimdeasseguraroseucorretofuncionamento,respeitandoas
normasdeseguranadepessoaseequipamentos.
Efetuarainstalaodeequipamentosesistemasdetelecomunicaesemedifcios,utilizandoastcnicas,tecnologiase
instrumentosadequadosdeacordocomasinstruestcnicasemanuaisdefabricante,respeitandoasnormasde
seguranadepessoaseequipamentos.
Efetuarmanutenespreventivasecorretivasdeequipamentosesistemasdetelecomunicaesemedifcios,utilizandoas
tcnicas,tecnologiaseinstrumentosadequados,afimdeasseguraroseucorretofuncionamento,respeitandoasnormasde
seguranadepessoaseequipamentos.
Prestarassistnciatcnicaaclientesesclarecendopossveisdvidassobreofuncionamentodeequipamentosesistemas
eletrnicosquereparae/ouinstala.
Elaborarrelatriosepreencherdocumentaotcnicarelativaatividadedesenvolvida.
reasde
Competnciaschave
Cdigo
CP_1
UFCD
Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas
Processosidentitrios
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
CP_4
Cidadania e
Horas
50
503 / 114
Profissionalidade
CP_5
Deontologiaeprincpiosticos
50
reasde
Competnciaschave
Cidadania e
Profissionalidade
Sociedade,
Tecnologia e
Cincia
Cultura,Lnguae
Comunicao
Cdigo
UFCD
Horas
CP_1
Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas
50
CP_4
Processosidentitrios
50
CP_5
Deontologiaeprincpiosticos
50
STC_5
Redesdeinformaoecomunicao
50
STC_6
50
STC_7
Sociedade,tecnologiaecinciafundamentos
50
CLC_5
Cultura,comunicaoemdia
50
CLC_6
50
CLC_7
Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao
50
...
UFCD opcional
50
...
UFCD opcional
50
Total
550
readeCarcterTransversal
PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM PRA
85 h
Formao Tecnolgica2
TotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadono
ponto 3.
reasde
Competnciaschave
Cdigo
UFCD
Horas
Sociedade,tecnologiaecinciafundamentos
STC_7
Sociedade,
Tecnologia e
Cincia
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
50
Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao
50
Cultura,Lnguae
CLC_7
4 / 114
reasde
Competnciaschave
Cdigo
UFCD
Horas
Sociedade,
Tecnologia e
Cincia
STC_7
Sociedade,tecnologiaecinciafundamentos
50
Cultura,Lnguae
Comunicao
CLC_7
Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao
50
...
UFCD opcional
50
...
UFCD opcional
50
Total
200
readeCarcterTransversal
PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM PRA
70 h
Formao Tecnolgica
CorrespondetotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobal
identificadonoponto3.cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas210horasdeformao
prticaemcontextodetrabalho,sendoestadecarcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividade
correspondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaactividadeprofissionalnumareaafim.
reasde
Competnciaschave
Cdigo
UFCD
Horas
Sociedade,
Tecnologia e
Cincia
STC_7
Sociedade,tecnologiaecinciafundamentos
50
Cultura,Lnguae
Comunicao
CLC_7
Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao
50
Total
100
readeCarcterTransversal
PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM PRA
65 h
Formao Tecnolgica4
TotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadono
ponto 3.
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
Cdigo
UFCD
CP_1
Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas
Horas
5 / 114
50
65 h
Formao Tecnolgica4
TotalidadedasUFCDdestacomponentedeformaoconstantenoreferencialdeformaoglobalidentificadono
ponto 3.
Cidadania e
Profissionalidade
Sociedade,
Tecnologia e
Cincia
Cultura,Lnguae
Comunicao
Cdigo
UFCD
Horas
CP_1
Liberdadeeresponsabilidadedemocrticas
50
CP_2
Processossociaisdemudana
50
CP_3
Reflexoecrtica
50
CP_4
Processosidentitrios
50
CP_5
Deontologiaeprincpiosticos
50
CP_6
Tolernciaemediao
50
CP_7
Processosetcnicasdenegociao
50
CP_8
Construodeprojetospessoaisesociais
50
STC_1
Equipamentosprincpiosdefuncionamento
50
STC_2
Sistemas ambientais
50
STC_3
Sadecomportamentoseinstituies
50
STC_4
Relaeseconmicas
50
STC_5
Redesdeinformaoecomunicao
50
STC_6
50
STC_7
Sociedade,tecnologiaecinciafundamentos
50
CLC_1
50
CLC_2
Culturas ambientais
50
CLC_3
Sadelnguaecomunicao
50
CLC_4
Comunicaonasorganizaes
50
CLC_5
Cultura,comunicaoemdia
50
CLC_6
50
CLC_7
Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao
50
CLC_LEI_1
Lnguaestrangeirainiciaoingls
50
CLC_LEI_2
Lnguaestrangeirainiciaofrancs
50
Lnguaestrangeirainiciaoalemo
CLC_LEI_3
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
CLC_LEI_4
Lnguaestrangeirainiciaoespanhol
506 / 114
50
Fundamentosdecultura,lnguaecomunicao
50
CLC_LEI_1
Lnguaestrangeirainiciaoingls
50
CLC_LEI_2
Lnguaestrangeirainiciaofrancs
50
CLC_LEI_3
Lnguaestrangeirainiciaoalemo
50
CLC_LEI_4
Lnguaestrangeirainiciaoespanhol
50
CLC_LEI_5
Lnguaestrangeirainiciaoitaliano
50
CLC_LEC_1
Lnguaestrangeiracontinuaoingls
50
CLC_LEC_2
Lnguaestrangeiracontinuaofrancs
50
CLC_LEC_3
Lnguaestrangeiracontinuaoalemo
50
CLC_LEC_4
Lnguaestrangeiracontinuaoespanhol
50
CLC_LEC_5
Lnguaestrangeiracontinuaoitaliano
50
CLC_7
Cultura,Lnguae
Comunicao
readeCarcterTransversal
PORTEFLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM PRA
10 - 85 h
Formao Tecnolgica
Cdigo5
UFCDprdefinidas
Horas
6007
Correntecontnua
25
6008
Anlisedecircuitosemcorrentecontnua
25
6009
Magnetismo e eletromagnetismo - N3
25
6010
Corrente alternada
25
6011
Semicondutores
25
6012
Transstorbipolar
25
6013
Amplificadorescomtransstores
25
6015
Transstordeefeitodecampo
25
6016
Amplificadores operacionais
25
6017
10
Amplificadoresoperacionaisaplicaes
25
6018
11
Osciladores
25
6019
12
Eletrnicadepotnciadispositivos
25
6021
13
Fontesdealimentao
25
6024
14
Circuitoslgicos
25
6025
15
Circuitoscombinatrios
25
6026
16
Circuitossequenciaisassncronos
25
6074
17
Dispositivosprogramveismemrias
25
6051
18
Programaoalgoritmia
25
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
Microcontroladores - N3
6072
19
6073
20
Microcontroladoresaplicaes
257 / 114
25
6026
16
Circuitossequenciaisassncronos
25
6074
17
Dispositivosprogramveismemrias
25
6051
18
Programaoalgoritmia
25
6072
19
Microcontroladores - N3
25
6073
20
Microcontroladoresaplicaes
25
6040
21
Noesdehigieneesegurananotrabalhoeletricidadeeeletrnica
25
6028
22
Tecnologiadoscomponenteseletrnicos
25
6029
23
Tecnologiaemontagemdecircuitoseletrnicos
25
6030
24
Projetoemontagemdeumequipamentoeletrnico
50
6075
25
Instalaeseltricasgeneralidades
25
4564
26
Gestodamanutenointroduo
25
6085
27
InstalaesITEDgeneralidades
25
6086
28
InstalaesITEDaplicaesexecuodeinstalaoemmoradia
unifamiliar
25
6087
29
InstalaesITEDfibrasticasaplicaes
25
6088
30
InstalaesITEDleitura,interpretaoeexecuodeprojetosde
comunicaes
25
6120
31
Telecomunicaesconceitosfundamentais
25
6122
32
Modulaoanalgica
25
6145
33
Sistemasderdioeteleviso
25
6132
34
Redestelefnicasecomunicaesviasatlite
25
6125
35
Redesdecomunicaesarquiteturaprotocolar
25
6131
36
Redesinformticasedetelecomunicaes
25
6124
37
Modulaoesinalizaodigital
25
6146
38
Hierarquia digital
25
6126
39
Redesdecomunicaessistemasdebandalarga
25
6128
40
Redesmveissistemasdecomunicaesmveis
25
6022
41
Sistemasdealimentao
25
Total:
1050
ParaobteraqualificaodeTcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaes,paraalmdasUFCDprdefinidas,terotambmdeser
realizadas 150 horas da Bolsa de UFCD
Bolsa de UFCD
Cdigo
Bolsa UFCD
Horas
6031
42
Sistemastrifsicos
25
6032
43
Energia reativa
25
6033
44
Transformadores
8 / 114
25
Bolsa de UFCD
Cdigo
Bolsa UFCD
Horas
6031
42
Sistemastrifsicos
25
6032
43
Energia reativa
25
6033
44
Transformadores
25
6036
45
Sistemasetcnicasdemedida
25
6038
46
Organizaolaboral
25
6048
47
Produodeumequipamentoeletromecnico
25
7538
48
Manutenoindustrial
25
6071
49
Sensores e transdutores - N3
25
6052
50
Programaoiniciao
25
6076
51
Instalaeseltricasresidenciaisindividuaisprojeto
25
6089
52
InstalaesITEDantenasesistemasdetransmisso
25
6090
53
InstalaesITEDelaboraodeprojeto
50
8721
54
ITEDgeneralidadesatualizao
25
8722
55
ITEDanlisedoprojetoeexecuodainstalaoatualizao
25
8723
56
ITEDelaboraodeprojetoatualizao
25
8724
57
ITURgeneralidadesatualizao
25
8725
58
ITURanlisedoprojetoeexecuodainstalaodeumaITURprivada
atualizao
25
6096
59
InstalaesITURgeneralidades
25
6097
60
InstalaesITURaplicaesexecuodeumainstalaoITURprivada
25
6092
61
InstalaesITEDDomticaprojetointegradodecomunicaes
25
6099
62
Leituraeinterpretaodeesquemas
25
6102
63
25
6104
64
DesenhoassistidoporComputadoraplicaes2D
25
6123
65
Modulaodefaseeimpulsos
25
6127
66
Redescomunicaodedados
25
6133
67
RedesdecomunicaesdimensionamentoderedesIP
25
6147
68
Projetos estruturados
25
6148
69
Ensaiosereparaoemequipamentosdigitais
50
5884
70
Serviosdetelecomunicaes
25
5885
71
Sistemaseredesdetelecomunicaes
25
5886
72
25
5887
73
Soluesderededeclientes
25
9 / 114
5888
74
Rede exterior
25
5889
75
Rede IP
50
5884
70
Serviosdetelecomunicaes
25
5885
71
Sistemaseredesdetelecomunicaes
25
5886
72
25
5887
73
Soluesderededeclientes
25
5888
74
Rede exterior
25
5889
75
Rede IP
50
5890
76
Sistemasdesuperviso
25
5891
77
Qualidadedeservionarede
25
5892
78
Modelosdegestoderedesedesuporteaclientes
25
5893
79
Redes de acesso
50
5894
80
Redesdencleo
50
6188
81
Transmissodesinais
50
6189
82
Interfacesesuportesdetransmisso
50
6190
83
50
6191
84
ServiosderedeWindows
25
6192
85
50
6193
86
ServiosderedeLinux
25
6194
87
Televisodigital
25
6195
88
Projetodecomunicaeseredes
25
6091
89
InstalaesITEDDomticageneralidades
25
8673
90
Instalaodefibraticaemedifcios
50
7852
91
Perfilepotencialdoempreendedordiagnstico/desenvolvimento
25
7853
92
Ideiaseoportunidadesdenegcio
50
7854
93
Planodenegciocriaodemicronegcios
25
7855
94
Planodenegciocriaodepequenosemdiosnegcios
50
8598
95
Desenvolvimentopessoaletcnicasdeprocuradeemprego
25
8599
96
Comunicaoassertivaetcnicasdeprocuradeemprego
25
8600
97
Competnciasempreendedorasetcnicasdeprocuradeemprego
25
Total:
1700
1200
CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica
OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
6cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas210 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta de
carterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividade
profissionalnumareaafim.
5
10 / 114
Carga horria
1200
CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica
OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
6cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas210 horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho,sendo esta de
carterobrigatrioparaoadultoquenoexeraatividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouumaatividade
profissionalnumareaafim.
5
CP_1
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Reconheceasresponsabilidadesinerentesliberdadepessoalemdemocracia.
Assumedireitosedevereslaboraisenquantocidadoativo.
Identificaosdireitosfundamentaisdeumcidadonumestadodemocrticocontemporneo.
Participa consciente e sustentadamente na comunidade global.
Contedos
CompromissoCidado/Estado
Conceitos-chave: identidade; liberdade; igualdade; participao cidadania; Estado; democracia; sociedade civil;
organizao poltica dos estados democrticos
- Conceito de liberdade pessoal em democracia
Exercciodaliberdadeedaresponsabilidadedecadacidado
Direitos/LiberdadeseDeveres/ResponsabilidadesdocidadonoPortugalcontemporneo
- Direitos e deveres pessoais, laborais e sociais em confronto
- Papel da sociedade civil na Democracia
Funoreguladoradasinstituiesdasociedadecivilnaconstruodademocracia
Instituiesdasociedadecivilcomimpactonaconstruodademocracia:instituiespolticasassociaesda
defesadoconsumidorcorporaesassociaesprofissionaisassociaesambientalistas,entreoutras
Construosocialeculturaldenovasprticasdecidadania
Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores
Conceitoschave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadania
direitoscivis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho
- Mecanismos reguladores dos direitos laborais
OCdigodoTrabalho
Organismoseserviosdeproteodosdireitoslaborais,nacionaisetransnacionais
Direitoslaborais,direitoseconmicose/oudemercado:problematizaodojogoentreosdireitosdostrabalhadores
adquiridosoupretendidosealgicaliberalregentenamaioriadasestruturasempresariais
CompromissoCidado/Estado
Conceitos-chave: identidade; liberdade; igualdade; participao cidadania; Estado; democracia; sociedade civil;
organizao poltica dos estados democrticos
- Conceito de liberdade pessoal em democracia
Exercciodaliberdadeedaresponsabilidadedecadacidado
Direitos/LiberdadeseDeveres/ResponsabilidadesdocidadonoPortugalcontemporneo
- Direitos e deveres pessoais, laborais e sociais em confronto
- Papel da sociedade civil na Democracia
Funoreguladoradasinstituiesdasociedadecivilnaconstruodademocracia
Instituiesdasociedadecivilcomimpactonaconstruodademocracia:instituiespolticasassociaesda
defesadoconsumidorcorporaesassociaesprofissionaisassociaesambientalistas,entreoutras
Construosocialeculturaldenovasprticasdecidadania
Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores
Conceitoschave:representaodireitos,liberdadesegarantiasdostrabalhadoresdireitosedeveresdecidadaniadireitos
civis,direitossociaisdireitospolticosresponsabilidadesocialempresarialcondioperanteotrabalho
- Mecanismos reguladores dos direitos laborais
OCdigodoTrabalho
Organismoseserviosdeproteodosdireitoslaborais,nacionaisetransnacionais
Direitoslaborais,direitoseconmicose/oudemercado:problematizaodojogoentreosdireitosdostrabalhadores
adquiridosoupretendidosealgicaliberalregentenamaioriadasestruturasempresariais
Democracia representativa e participada
Conceitos-chave: Estado; rgos de soberania; organizao poltica dos Estados Democrticos descentralizao cultura
poltica, representao
OrganizaodoEstadoDemocrticoportugus
AConstituiodaRepblicaPortuguesa
Osrgosdesoberania:competnciaseinterligao
RegiesAutnomaseespecificidadesdoseuregimepolticoadministrativo
- O Poder Local
rgoseatributos
- Os novos desafios do poder local
Contributosdocidadonapromoo,construoedefesadosprincpiosdemocrticosdeparticipaoe
representatividade: a responsabilidade e capacidade de fazer escolhas
Comunidade global
Conceitos-chave:Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
norma; igualdade; fronteira; direitos e deveres
de cidadania; comunidade; transnacionalidade
REFERENCIALDEFORMAO|
| 14-11-2015
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- Cidadania europeia
- Tratado de Maastricht
- Tratado de Lisboa
AConstituiodaRepblicaPortuguesa
Osrgosdesoberania:competnciaseinterligao
RegiesAutnomaseespecificidadesdoseuregimepolticoadministrativo
- O Poder Local
rgoseatributos
- Os novos desafios do poder local
Contributosdocidadonapromoo,construoedefesadosprincpiosdemocrticosdeparticipaoe
representatividade: a responsabilidade e capacidade de fazer escolhas
Comunidade global
Conceitos-chave: norma; igualdade; fronteira; direitos e deveres de cidadania; comunidade; transnacionalidade
- Cidadania europeia
- Tratado de Maastricht
- Tratado de Lisboa
Direitosdoscidadoseuropeus
Livrecirculaodepessoas:residir,estudaretrabalharnoespaocomumeuropeu
DireitosfundamentaisdoHomem:DeclaraoUniversaldosDireitosdoHomemeoutrosdocumentoschave
reasdoSaber:SociologiaFilosofiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaEconomiaPsicologia
CP_2
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Integrainformaodiversanecessriaresoluodeproblemasnasvriasdimensesda
vidaquotidiana,recorrendoanovastcnicasetecnologias.
Reconhecenovastcnicasemodelosorganizacionaisdetrabalhoeimplementa,
fundamentadamente, esses processos.
Identificaosconstrangimentospessoaiseinstitucionaisparaaparticipaoassociativae
ultrapassaconscientementeessesobstculos.
Reconhecefactos,fatoresedinmicasdeintervenonumacomunidadeglobal,
integrandoosnasuaatuaocomoprofissionalecidado.
Contedos
Aprendizagem ao longo da vida
Conceitos-chave: aprendente; competncia autonomia; desenvolvimento pessoal e social; tecnologias da informao e
comunicao aprendizagem ao longo da vida; sociedade do conhecimento
Acondiodeaprendente
Noodeaprendente
NoesdeLifelong e lifewide
Apropriaodoconceitodeaprendizagemsignificativa
Dinmicasformais,informaisenoformaisdeaquisioerenovaodecompetnciasaolongoenosvrios
domniosdavida
Importnciadeprticasdereflexoeautoavaliaocriteriosaseconscientes
Dimensesdaaprendizagemaolongodavida:saberser,saberestar,sabersabereaprenderaaprender
Aprendizagemaolongodavidaenquantomotorderegeneraolocalenacionaleprticafundamentalparaa
participaosustentadanasociedadedoconhecimento
Recursosnovastecnologias
Pesquisa,organizao,reformulaoegestodainformao
Construodenovasprticasinerentesgestocomplexaemultidimensionaldavidapessoaleprofissional,
designadamentenoquedizrespeitofacilitaodeacessoaservioseprticasdetrabalhocooperativo
(nomeadamenteadistncia)
Novos processos de trabalho
Conceitos-chave: autonomia; organizao e gesto do trabalho; responsabilidade social empresarial
Recursoanovastcnicas/ferramentasdeorganizaoegestodetrabalho,comoobjetivodesolucionarproblemas
atravsdaadoodeprticasinovadoras:osexemplosdoteletrabalhoedatransformaoorganizacional(organigramas
horizontais e verticais)
Implicaesdaresponsabilidadesocialdasempresas
Movimentos associativos na sociedade civil
Conceitos-chave: atores de desenvolvimento; interveno social; sociedade civil; empreendedorismo social
Funosocialdosmovimentoscolectivos
Princpiosdeorganizaoedinamizaodasassociaescivis
Gestodavidapessoaleprofissionalcomvistaparticipaoassociativa:empreendedorismosocial
Instnciassupranacionaisdinamizadorasdaintervenocomunitria
Conceitos-chave: globalizao local/global; unidade na diversidade; cidadania mundial
Instituiesdeintervenoescalamacrosocial,deacordocomvriasreas
Sustentabilidadeemeioambientesadesolidariedade/direitossociaisdireitoshumanoscomrcioentreoutros
Impactosdaglobalizaonaintervenocomunitria(eviceversa)
Osnovosdesafiosdacidadania:existeumacidadaniaplanetria?
Ainterdependnciadasescalasgloballocal
Osatoresdaglobalizao
Opapeldaglobalizaonaconstruodeumanovacidadania
Papeldasnovastecnologiasnofuncionamentoedinamizaoemrededasentidades
Contributosdaglobalizaoparaoreconhecimentoeapromoodamulticulturalidadeedadiversidade
readoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaGeografiaDireitoRelaesInternacionaisEconomia
CP_3
Reflexo
e crtica
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
Carga horria
12 / 114
50 horas
Identificaascondicionantespessoaisdepreconceitoeagecomvistasuadesconstruo.
Reconheceaimportnciadeumaculturaderigornodesempenhoprofissional,comouma
Opapeldaglobalizaonaconstruodeumanovacidadania
Papeldasnovastecnologiasnofuncionamentoedinamizaoemrededasentidades
Contributosdaglobalizaoparaoreconhecimentoeapromoodamulticulturalidadeedadiversidade
readoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaGeografiaDireitoRelaesInternacionaisEconomia
CP_3
Objetivo(s)
Reflexo e crtica
Carga horria
50 horas
Identificaascondicionantespessoaisdepreconceitoeagecomvistasuadesconstruo.
Reconheceaimportnciadeumaculturaderigornodesempenhoprofissional,comouma
nova atitude de civismo apurado.
Distinguemodelosinstitucionaisdeescalalocalenacionalerespetivasatribuies.
Interpretacriticamenteosmecanismosdeformaodeesteretiposculturaisesociais,
comvistaaumdistanciamentocrtico.
Contedos
Representaespessoaisesociaisdeesteretiposepreconceitos
Conceitos-chave: preconceito; esteretipo discriminao diferena unidade na diversidade
Noodeesteretiposepreconceitosdominantes
Distinoeinterrelaodosconceitosdeesteretipoedepreconceito
Identificaodecomportamentosdepreconceitonarelaocomadiferena,nomeadamentequantoa:etnias,religies,
gnero,portadoresdenecessidadesespeciais,gruposprofissionais,grupossociais,entreoutros
Paradigma de uma cultura de rigor no desempenho profissional
Conceitos-chave: competncia/performance organizao cultura de rigor; desempenho profissional; multiculturalidade
Relaocom:culturadecooperao,culturadeambio,culturadeparticipaoeempreendedorismoeculturade
inovao
Espritodecooperao,integraoeaberturamulticulturais
Dinmicasderegulao/diferenciaoqualitativapositiva
Cumprimentodehorrios,cronogramaseobjetivos,napromoodorespeitopelosfatorestempoequalidade
Rotinasdeavaliao
Posicionamentoprofissionalentreadisciplinaeainovaoemudana
SentidodecrticaeSentidoderesponsabilidade
Anliseecomparaocrticademodelosinstitucionais
Conceitos-chave: local/global; identidade territorial; metodologias de trabalho; diviso administrativa
Modelosdeadministraoterritorial:gestodascompetnciasaonvellocalenacional
Instituiesdeinterveno/impactolocalenacional
Funes,atribuiesecontedosfuncionaisdediferentesmodelosinstitucionais,nomeadamentequantoa
Metodologiasdetrabalhoegestoinstitucional,comvistapromoodaeficcia
Implementaodeumaculturaderigor
Sociedadedainformao
Conceitos-chave: comunicao mdia sociedade da informao globalizao
Virtualidadeseproblemticasdeumaculturademassas:relaoentreosmdiaeoespaopblicoopiniopblicae
publicada
Mecanismosdeadesoedifusodosmdiaquantoaesteretiposepreconceitosdominantes
Papeldasnovastecnologiasnaformaodaopiniopblica
reasdoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaDireitoEconomia
CP_4
Objetivo(s)
Processos identitrios
Carga horria
50 horas
Assumecondutasadequadassinstituieseaosprincpiosdelealdadecomunitria.
Integraocoletivoprofissionalcomnoodepertenaelealdade.
Reconheceadiversidadedepolticaspblicasdeinseroeinclusomulticultural.
Valorizaainterdependnciaeasolidariedadeenquantoelementosgeradoresdeum
patrimniocomumdahumanidade.
Contedos
Fundamentaodosprincpiosdecondutanarelaocomooutro
Conceitos-chave: igualdade; diferena unidade na diversidade; equidade; direitos civis; direitos sociais; prospectividade
Princpiosdeconduta:empatia,reaocompassivaesolidariedade
Princpiosdeigualdadeeequidade
Adiversidade,aaceitaoeatolernciacomoelementosprospectivosdassociedadescontemporneas
Asprincipaismanifestaesdeintolernciadiferena:racismoexenofobia,desigualdadesdegnero,estadocivil,
homofobiaetransfobia,portadoresdenecessidadesespeciais,religiooucrenasreligiosas,edasmo
Papeldadeontologianaconstruodeumaculturaorganizacional
Conceitos-chave: motivao tica deontologia; organizao relaes interpessoais; multiculturalidade
Cdigosdecondutanocontextoprofissional
Pertenaelealdadenocolectivo
Relacionamentoeinseromulticulturalnotrabalho
Participaonaconstruodosobjetivosorganizacionaisluzdeumaculturaderigor
Mecanismosdemotivaoerealizaopessoaleprofissionalesuarelaocomaprodutividade
Convergnciaentreosobjetivosorganizacionaiseasmotivaespessoais
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
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Opapeldaautonomiaedaresponsabilidadenoplaneamentoeestruturaodemetas
Polticaspblicasdeincluso
Conceitos-chave: condio humana; fluxos migratrios unidade e diversidade; educao para a cidadania; organizao
publicada
Mecanismosdeadesoedifusodosmdiaquantoaesteretiposepreconceitosdominantes
Papeldasnovastecnologiasnaformaodaopiniopblica
reasdoSaber:SociologiaPsicologiaFilosofiaDireitoEconomia
CP_4
Objetivo(s)
Processos identitrios
Carga horria
50 horas
Assumecondutasadequadassinstituieseaosprincpiosdelealdadecomunitria.
Integraocoletivoprofissionalcomnoodepertenaelealdade.
Reconheceadiversidadedepolticaspblicasdeinseroeinclusomulticultural.
Valorizaainterdependnciaeasolidariedadeenquantoelementosgeradoresdeum
patrimniocomumdahumanidade.
Contedos
Fundamentaodosprincpiosdecondutanarelaocomooutro
Conceitos-chave: igualdade; diferena unidade na diversidade; equidade; direitos civis; direitos sociais; prospectividade
Princpiosdeconduta:empatia,reaocompassivaesolidariedade
Princpiosdeigualdadeeequidade
Adiversidade,aaceitaoeatolernciacomoelementosprospectivosdassociedadescontemporneas
Asprincipaismanifestaesdeintolernciadiferena:racismoexenofobia,desigualdadesdegnero,estadocivil,
homofobiaetransfobia,portadoresdenecessidadesespeciais,religiooucrenasreligiosas,edasmo
Papeldadeontologianaconstruodeumaculturaorganizacional
Conceitos-chave: motivao tica deontologia; organizao relaes interpessoais; multiculturalidade
Cdigosdecondutanocontextoprofissional
Pertenaelealdadenocolectivo
Relacionamentoeinseromulticulturalnotrabalho
Participaonaconstruodosobjetivosorganizacionaisluzdeumaculturaderigor
Mecanismosdemotivaoerealizaopessoaleprofissionalesuarelaocomaprodutividade
Convergnciaentreosobjetivosorganizacionaiseasmotivaespessoais
Opapeldaautonomiaedaresponsabilidadenoplaneamentoeestruturaodemetas
Polticaspblicasdeincluso
Conceitos-chave: condio humana; fluxos migratrios unidade e diversidade; educao para a cidadania; organizao
poltica dos Estados democrticos
Dispositivosemecanismosdeconcertaosocial
Organismosinstitucionaisdecombatediscriminao,escalanacionaleinternacional
Aeducaoparaacidadaniaeapreservaodaunidadenadiversidade
Impactoseconmicos,culturaisesociaisdosfluxosmigratriosnoPortugalContemporneo
Umanovaidentidadeeuropeiaemconstruo:opapeldamulticulturalidadeedadiversidade
Conceitos-chave: democracia; justia cultura; cidadania mundial; multiculturalidade; Direito Internacional
DimensosupranacionaldospoderesdoEstado
ExploraodoconceitodePatrimnioComumdaHumanidadeesuasimplicaesnaatuaocvicaescalamundial
- Respeito/solidariedade entre identidades culturais distintas
Relaesjurdicasaumnvelmacro:agentesdenvelgovernamentalesociedadecivil
Exploraodedocumentosestruturantesdaconstruoeuropeia
reasdoSaber:FilosofiaPsicologiaEconomiaDireitoRelaesInternacionaisGeografiaHistriaSociologia
CP_5
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Posicionase,emconscincia,relativamenteavaloresticoseculturais.
Articularesponsabilidadepessoaleprofissional,adotandonormasdeontolgicase
profissionais.
Identificafatoresticosdepromoododesenvolvimentoinstitucional.
Reconhececondutasticasconducentespreservaodasolidariedadeedorespeito
numa comunidade global.
Contedos
Princpiosfundamentaisdatica
Conceitos-chave: tica, deontologia, conscincia
tica,Doutrina,DeontologiaeMoral
Exploraodosconceitos
Distinoeinterseoentrecamposdereflexo/interveno
Omtodoanalticocomofundamentaodatica
Valoresfundamentaisdeumcdigodetica
Aticaealiberdade:responsabilidadeeintencionalidade
Cdigosdeticaepadresdeontolgicos
Conceitos-chave: deontologia, cdigos de tica conduta profissional, dever
Oscdigosdeticapessoaleadeontologiaprofissional:dacinciadoscostumesaoconjuntodedeveres,princpiose
normasespecficosdeumgrupoprofissional
Opapeldasnormasdecondutaprofissionalnadefiniodadeontologiadeumaprofisso
Relaoentreasnormasdeontolgicasearesponsabilidadesocialdeumgrupoprofissional
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
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Dinmicaentrearesponsabilidadeprofissionaleosdiferentescontextossociais
ticaedesenvolvimentoinstitucional
Conceitoschave:igualdadediferenaorganizaocomunitria
CP_5
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Posicionase,emconscincia,relativamenteavaloresticoseculturais.
Articularesponsabilidadepessoaleprofissional,adotandonormasdeontolgicase
profissionais.
Identificafatoresticosdepromoododesenvolvimentoinstitucional.
Reconhececondutasticasconducentespreservaodasolidariedadeedorespeito
numa comunidade global.
Contedos
Princpiosfundamentaisdatica
Conceitos-chave: tica, deontologia, conscincia
tica,Doutrina,DeontologiaeMoral
Exploraodosconceitos
Distinoeinterseoentrecamposdereflexo/interveno
Omtodoanalticocomofundamentaodatica
Valoresfundamentaisdeumcdigodetica
Aticaealiberdade:responsabilidadeeintencionalidade
Cdigosdeticaepadresdeontolgicos
Conceitos-chave: deontologia, cdigos de tica conduta profissional, dever
Oscdigosdeticapessoaleadeontologiaprofissional:dacinciadoscostumesaoconjuntodedeveres,princpiose
normasespecficosdeumgrupoprofissional
Opapeldasnormasdecondutaprofissionalnadefiniodadeontologiadeumaprofisso
Relaoentreasnormasdeontolgicasearesponsabilidadesocialdeumgrupoprofissional
Dinmicaentrearesponsabilidadeprofissionaleosdiferentescontextossociais
ticaedesenvolvimentoinstitucional
Conceitoschave:igualdadediferenaorganizaocomunitria
Relaoentreaticaindividualeospadresdeticainstitucional
Oscdigosdeticaecondutainstitucionalcomoelementosdeidentidadeeformaodeprincpiosreguladoresdas
relaesinterpessoaisesocioculturais
Opapeldosprincpiosticosedeontolgicosinstitucionaisnamediaodeconflitoscolectivos
Comunidade Global
Conceitos-chave: nexo local/global; globalizao
Aglobalizaoeasnovasdimensesdeatitudes:local,nacional,transnacionaleglobal
Internacionalizao,transnacionalidadeeosproblemasticoscolocadospelaglobalizao
Asambivalnciasdoprocessodeglobalizao,nomeadamente
Aberturademercados:ticanacompetitividade
Esbatimentodefronteiras:ticaparaaigualdade/incluso
Aconstruodeumacidadaniamundialinclusiva
Importnciadacriaodeplataformasdeconvergnciaedesenvolvimento,comvistaaumaintegraoeconmica
mundial
Dimensoticadocombatesdesigualdadeseconmicosociais,nombitodaglobalizao
reasdoSaber:FilosofiaAntropologiaSociologiaGeografiaHistriaPsicologia
CP_6
Objetivo(s)
Tolerncia e mediao
Carga horria
50 horas
Agesobreadiversidadeeadiferenacomtolerncia,enquantovalordemocrtico
consciente.
Intervmaplicandoprincpiosdenegociaoemcontextoprofissionais.
Reconheceacomunidadepolticaenquantorepresentativadeumprojetodeinterveno
plural.
Participaativamentenamediaointercultural,enquantofatordegestodetolernciaede
abertura moral.
Contedos
Democracia representativa
Conceitos-chave: democracia; participao poltica cidadania; comunidade poltica
- Conceito de democracia
Mecanismosdademocraciaeformasdeparticipaoaodispordocidado
Papeldacidadaniaparticipativanarelaoentresociedadecivil,estadoemercado
Cidadaniarepresentativaeintegradoradadiferena
Dispositivosemecanismosdeconcertaosocial
Importnciadaconcertaosocialnadefesadosdiferentesinteressesdoscidados
- O respeito pela diversidade cultural e os direitos de cidadania
Diversidadeculturalcomelementopotenciadordaidentidadecomunitria
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Tolernciaeaberturanaatividadeprofissional
Conceitos-chave: interveno tolerncia abertura
Atolerncianasrelaesprofissionaiscomo
Premissadeumaculturaderigoreexigncia
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Importnciadacriaodeplataformasdeconvergnciaedesenvolvimento,comvistaaumaintegraoeconmica
mundial
Dimensoticadocombatesdesigualdadeseconmicosociais,nombitodaglobalizao
reasdoSaber:FilosofiaAntropologiaSociologiaGeografiaHistriaPsicologia
CP_6
Objetivo(s)
Tolerncia e mediao
Carga horria
50 horas
Agesobreadiversidadeeadiferenacomtolerncia,enquantovalordemocrtico
consciente.
Intervmaplicandoprincpiosdenegociaoemcontextoprofissionais.
Reconheceacomunidadepolticaenquantorepresentativadeumprojetodeinterveno
plural.
Participaativamentenamediaointercultural,enquantofatordegestodetolernciaede
abertura moral.
Contedos
Democracia representativa
Conceitos-chave: democracia; participao poltica cidadania; comunidade poltica
- Conceito de democracia
Mecanismosdademocraciaeformasdeparticipaoaodispordocidado
Papeldacidadaniaparticipativanarelaoentresociedadecivil,estadoemercado
Cidadaniarepresentativaeintegradoradadiferena
Dispositivosemecanismosdeconcertaosocial
Importnciadaconcertaosocialnadefesadosdiferentesinteressesdoscidados
- O respeito pela diversidade cultural e os direitos de cidadania
Diversidadeculturalcomelementopotenciadordaidentidadecomunitria
Tolernciaeaberturanaatividadeprofissional
Conceitos-chave: interveno tolerncia abertura
Atolerncianasrelaesprofissionaiscomo
Premissadeumaculturaderigoreexigncia
Respeitodasdiferenas:aberturafaceaopinieseposturasdiferentese/oudivergentes
Deontologiaprofissionaletolerncia:processosdenegociaoaonvelpessoaleinstitucional
Multiculturalidadeeheterogeneidadenolocaldetrabalho:processosdedesconstruodepreconceitoseesteretipos,
comofatoresdeinclusoedesenvolvimento
Portugalcomopasmultitnicoemulticultural
Conceitos-chave: comunidade poltica fluxos migratrios pluralidade; multiculturalidade
Pluralidadeeheterogeneidadenassociedadescontemporneas:diferentescontributosparaaconstruodaidentidade
territorial
Acomunidadepolticaeaidentidadepartilhada:aimportnciadasdiversasperspetivaspolticasnaconstruodeuma
sociedadeplural(Anlisedeprogramaspolticosdiversosrelativamenteaumadadatemticadeinteressenacional)
- Efeitos da multiculturalidade
Portugalcomopasdeacolhimento:efeitoseconmicos,culturaisesociaisdosnovosfluxosmigratriosemPortugal
ReflexofundamentadasobreaemigraoeaimigraoemPortugal(porexemplo,apartirdaanlisededados
estatsticos)
O respeito pela diversidade cultural: direito ou dever da cidadania?
Conceitos-chave: mediao patrimnio tico comum
Aimportnciadasatitudesdeaberturafaceaooutroediferenanaconstruodeumpatrimnioticocomum
Exploraodoconceitodemediaointercultural
Amediaointerculturalcomorecursoparaodesenvolvimentosocial
reasdoSaber:SociologiaAntropologiaDireitoPsicologiaFilosofia
CP_7
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Integraopiniesdivergentes,revelandoaberturaerecetividade.
Reconheceeassumeaassertividadecomofatordemediaodeconflitosentrevida
pessoal e profissional.
Assumeaimportnciadaparticipaoeminstituiesdeliberativas,reconhecendoosseus
mecanismos de funcionamento.
Distingueeaplicaformasdemocrticasdeintervenopblica.
Contedos
Aconciliaodavidaprivada,familiareprofissional
Conceitos chave: papis sociais; proteco social; responsabilidade social das empresas
Transformaessociaisemergentesnasociedadeportuguesaeconsequnciasnavidaprivada,familiareprofissional
doscidados
Novospapissociaisdegnero,novasatitudesenovasidentidadesnavidafamiliar
Noodedistribuioequilibradadastarefas(domsticasedeapoiofamlia),comoelementopromotorda
conciliaoentreoprivado,ofamiliareoprofissional
Processosdeconciliaoentreavidaprivada,familiareprofissional
Reorganizaodosprocessosdetrabalhoedagestodostemposdetrabalho
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
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Serviosdeapoioajustadossnovasnecessidades
Alegislaoportuguesaeasdiretivaseuropeiassobreaconciliaodavidaprivada,familiareprofissional
Comportamento assertivo
Conceitos-chave: direitos e deveres de cidadania; assertividade
Aimportnciadasatitudesdeaberturafaceaooutroediferenanaconstruodeumpatrimnioticocomum
Exploraodoconceitodemediaointercultural
Amediaointerculturalcomorecursoparaodesenvolvimentosocial
reasdoSaber:SociologiaAntropologiaDireitoPsicologiaFilosofia
CP_7
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Integraopiniesdivergentes,revelandoaberturaerecetividade.
Reconheceeassumeaassertividadecomofatordemediaodeconflitosentrevida
pessoal e profissional.
Assumeaimportnciadaparticipaoeminstituiesdeliberativas,reconhecendoosseus
mecanismos de funcionamento.
Distingueeaplicaformasdemocrticasdeintervenopblica.
Contedos
Aconciliaodavidaprivada,familiareprofissional
Conceitos chave: papis sociais; proteco social; responsabilidade social das empresas
Transformaessociaisemergentesnasociedadeportuguesaeconsequnciasnavidaprivada,familiareprofissional
doscidados
Novospapissociaisdegnero,novasatitudesenovasidentidadesnavidafamiliar
Noodedistribuioequilibradadastarefas(domsticasedeapoiofamlia),comoelementopromotorda
conciliaoentreoprivado,ofamiliareoprofissional
Processosdeconciliaoentreavidaprivada,familiareprofissional
Reorganizaodosprocessosdetrabalhoedagestodostemposdetrabalho
Serviosdeapoioajustadossnovasnecessidades
Alegislaoportuguesaeasdiretivaseuropeiassobreaconciliaodavidaprivada,familiareprofissional
Comportamento assertivo
Conceitos-chave: direitos e deveres de cidadania; assertividade
Assertividadecomomotordarealizaoelegitimaonoscontextospessoal,familiareprofissional
Importnciadastcnicasassertivasdecomunicaoeosimpactosnasrelaeshumanasnotrabalho
Articulaoconscientedosdireitospessoaiscomosinteressesdocoletivoprofissional
Autoafirmao,positividadeeaceitaodialogada
Princpioreguladordecompromissosprodutivosnoespaoprofissional
Mudanassociaisenovasdimensesdeinterveno:asinstituiesdeliberativasinformais
Conceitos-chave: Mediao negociao interveno interveno social
Elementosdinamizadoresdodesenvolvimentolocalecomunitrio:oexemplodoassociativismo
NegociaoeMediao:definioeelementosdistintivosfundamentais
Estratgiasdenegociaoeconstruodeacordos,segundoprincpiosassertivos
Cidadaniarepresentativaeosdispositivosdeconcertaosocial
Novosespaosdemocrticosdeinterveno:osexemplosdosmediaedainternet
Asplataformasdigitaiseosmovimentosdecidadania:novospoderesenovasresponsabilidadesnaregulaodas
polticaspblicas
Formasdemocrticasdeintervenopblica:aimportnciadosprocessosdediscussopblica
Mudanassociaisenovasdimensesdeinterveno:asinstituiesdeliberativasformais
Conceitos-chave: democracia participativa; instituies deliberativas; sistema eleitoral
Princpiosgeraisdademocraciaparticipativa
Princpiosgeraisdosistemaeleitoralportugus
Ossistemaseleitoraiselegislativoscomomecanismosreguladoresdaaopoltica
OPoderexecutivoeaadministraodointeressepblico
DinmicaseleitoraisnoPortugalcontemporneo
Instituiesdeliberativasdediferenteescala
Novospodereseresponsabilidadesdocidadonaregulaodaspolticaspblicas
reasdoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia
CP_8
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Explorarecursosparaumagestoprospetivaeeficazdavidapessoal.
Convocasaberesenovasformasdegestoprofissionalparaaresoluodeproblemas
complexos.
Cooperaeplanificaprojetoscoletivos,emcontextosnodiretivosenoformais.
Mobilizacompetnciasealteracomportamentosluzdenovoscontextosdeincertezaede
ambiguidade.
Contedos
Gestoprospetivadavidapessoal
Conceitoschave:papissociaisinovaoprospectividadesociedadedainformaocondioperanteotrabalho
conciliaovidapessoaleprofissionalresponsabilidadesocialempresarial
Papeldasnovastecnologiasnagestodavidapessoalemtodaasuacomplexidade
Planificaodeprojetospessoais,tendoemcontavariantesdeconstrangimentosuaconcretizao:gestodotempoe
do(s)espao(s),enquadramentofamiliar,qualificaes/competnciaspessoaiseprofissionais,fatoreseconmicos,entre
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outros
Aimportnciadacriaodeserviosinovadoresdeapoioajustadossnovasnecessidadesdeconciliaodavida
pessoaleprofissional:oexemplodosserviosdeproximidade
Estratgiasderevitalizaodeempresaseinstituies:osnovospapisdoindivduonaorganizao
DinmicaseleitoraisnoPortugalcontemporneo
Instituiesdeliberativasdediferenteescala
Novospodereseresponsabilidadesdocidadonaregulaodaspolticaspblicas
reasdoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia
CP_8
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Explorarecursosparaumagestoprospetivaeeficazdavidapessoal.
Convocasaberesenovasformasdegestoprofissionalparaaresoluodeproblemas
complexos.
Cooperaeplanificaprojetoscoletivos,emcontextosnodiretivosenoformais.
Mobilizacompetnciasealteracomportamentosluzdenovoscontextosdeincertezaede
ambiguidade.
Contedos
Gestoprospetivadavidapessoal
Conceitoschave:papissociaisinovaoprospectividadesociedadedainformaocondioperanteotrabalho
conciliaovidapessoaleprofissionalresponsabilidadesocialempresarial
Papeldasnovastecnologiasnagestodavidapessoalemtodaasuacomplexidade
Planificaodeprojetospessoais,tendoemcontavariantesdeconstrangimentosuaconcretizao:gestodotempoe
do(s)espao(s),enquadramentofamiliar,qualificaes/competnciaspessoaiseprofissionais,fatoreseconmicos,entre
outros
Aimportnciadacriaodeserviosinovadoresdeapoioajustadossnovasnecessidadesdeconciliaodavida
pessoaleprofissional:oexemplodosserviosdeproximidade
Estratgiasderevitalizaodeempresaseinstituies:osnovospapisdoindivduonaorganizao
Conceitoschave:empowermentsinergiaautonomiadelegao,responsabilidade
Polticasdeempowerment
Lideranaedelegaodepoderes
Autonomia,descentralizaoecompetitividade
- Empowermentnapromoodaintervenosocial
Mtodosdeprospeco
- Marketingeanlisedemercado
Prospecoefidelizao
Envolvimentoeresponsabilizaonaconstruodosprojetoscoletivos:aconstruodeumasociedademaispluralesolidria
Conceitoschave:intervenocomunitriaempowermentorganizaocomunitriadiscriminao
Aimportnciadosconceitosdenegociao,planificao,dinamizaoeavaliaonadefiniodeumaestratgiade
intervenocomunitria
Tcnicasdiversificadasdetrabalhoemequipa
Aplicaodeestratgiasdeempowermentemprojetoscoletivosdendolenodiretivaenoformal
Agentesdepromoodaigualdadeanvelgovernamental:oEstadoPortugus,aUnioEuropeia,oPoderLocal,
ComissesparaaIgualdade,entreoutros
Agentesdepromoodaigualdadedasociedadecivil:oscidados,asempresas,aescola,acomunicaosocial,as
ONG, entre outros
Responsabilidadespessoaiseinstitucionaisemfenmenoscoletivos
Conceitoschave:prticasindividuaisresponsabilidadesocialdireitosedeveresdecidadaniaidentidadepartilhada
Asprticasindividuaiscomoconceito:opapeldoindivduonavalorizaoeconstruodaconscinciacolectiva
Orespeitodacomunidadepelaprojeodaidentidadeindividual
Implicaesdoconceitodeidentidadepartilhada
Exploraodeconceitoseprticas:osexemplosdareciclagem,doconsumosustentvel,daprevenoereutilizao,da
compostagem e do ecodesign
readoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia
STC_1
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosdomsticos,identificandoe
compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeosseusdiferentesutilizadores.
Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosprofissionais,identificandoe
compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeseusimpactosnasorganizaes.
Interagecominstituies,emsituaesdiversificadas,discutindoesolucionandoquestes
deteortcnicoparaareparaooumelhorutilizaodeequipamentosesistemastcnicos.
Compreendeeapropriasedastransformaesnosequipamentosesistemastcnicos.
Contedos
Processossociohistricosdeapropriaodosequipamentosesistemastcnicos
Conceitoschave:gnero,divisosocialdotrabalho,competitividade,poder,sociedadeindustrial,estruturasociocultural
Desigualdadesdegneronadivisosocialdotrabalhoeemparticular,dastarefasdomsticas
(Re)estruturaodasorganizaesemfunodascompetnciasequalificaesnecessriasparaasuamodernizao
e competitividade
Relaesdepodereinstnciasmediadorasnaintroduoeusodosequipamentosesistemastcnicos(assistncia,
fiscalizao,consultoria,etc.)
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Emergnciaemetamorfosesdassociedadesindustriais,atravsdainterao(dialctica)entreestruturassocioculturais
edesenvolvimentotecnolgico
Dimensescientficasdaaquisio,utilizaoegestodosequipamentosesistemastcnicos
Implicaesdoconceitodeidentidadepartilhada
Exploraodeconceitoseprticas:osexemplosdareciclagem,doconsumosustentvel,daprevenoereutilizao,da
compostagem e do ecodesign
readoSaber:SociologiaAntropologiaEconomiaFilosofiaDireitoPsicologia
STC_1
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosdomsticos,identificandoe
compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeosseusdiferentesutilizadores.
Operacomequipamentosesistemastcnicosemcontextosprofissionais,identificandoe
compreendendoassuasnormasdeboautilizaoeseusimpactosnasorganizaes.
Interagecominstituies,emsituaesdiversificadas,discutindoesolucionandoquestes
deteortcnicoparaareparaooumelhorutilizaodeequipamentosesistemastcnicos.
Compreendeeapropriasedastransformaesnosequipamentosesistemastcnicos.
Contedos
Processossociohistricosdeapropriaodosequipamentosesistemastcnicos
Conceitoschave:gnero,divisosocialdotrabalho,competitividade,poder,sociedadeindustrial,estruturasociocultural
Desigualdadesdegneronadivisosocialdotrabalhoeemparticular,dastarefasdomsticas
(Re)estruturaodasorganizaesemfunodascompetnciasequalificaesnecessriasparaasuamodernizao
e competitividade
Relaesdepodereinstnciasmediadorasnaintroduoeusodosequipamentosesistemastcnicos(assistncia,
fiscalizao,consultoria,etc.)
Emergnciaemetamorfosesdassociedadesindustriais,atravsdainterao(dialctica)entreestruturassocioculturais
edesenvolvimentotecnolgico
Dimensescientficasdaaquisio,utilizaoegestodosequipamentosesistemastcnicos
Conceitoschave:sistema,matria,energia,eficincia,(des)equilbriosistmico,evoluotecnolgica
Princpiosfsicosequmicoselementares,segundoosquaisoperamossistemasfundamentais(mecnicos,eltricose
qumicos)paraofuncionamentodosequipamentos
- Diferentes fases que constituem o ciclo de vida dos equipamentos
Modosdequantificarosequipamentos,enquantoelementosconsumidoresdematriaedeenergia
Distintasalternativastecnolgicas,numaperspetivacomparativa,emfunodaeficinciacomvistasatisfaodas
(diferentes) necessidades do utilizador
Desequilbriosnofuncionamentodosequipamentoseformasdecomunicloscomeficinciaaosagentescompetentes
(reparao,deposio,etc.)
Fases,agentesedinmicasdaevoluohistricadosequipamentos,nosentidodeumprocessocontnuoegradualde
aproximaoaohomemesatisfaodassuasnecessidades
Aspectosdoraciocniomatemticofundamentaisparaautilizaoegestodeequipamentosesistemastcnicos
Conceitoschave:lgica,experimentaoemprica,sucesso,varivel,probabilidade,desempenho,fiabilidade
Critriosdelgicanaconceodosequipamentos,distinguindoseprocessosracionalizveiseprocessosde
experimentaoemprica
Procedimentosbsicosdeestatsticanagestodoequipamento,compreendendooperododevidatildeum
equipamentocomoumasucessodeutilizaesdiscretas
Formasdemediododesempenhodeumequipamentoaolongodeumcertoperododetempo,relacionandoocom
fatoresintrnsecoseextrnsecos
Modosdetraduodafiabilidadedeumequipamento(edeumsistemaqueincluadiversosequipamentos)emtermos
probabilsticos
reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaEconomiaHistriaMatemtica
STC_2
Objetivo(s)
Sistemas ambientais
Carga horria
50 horas
Promoveapreservaoemelhoriadaqualidadeambiental,atravsdeprticasquotidianas
queenvolvempreocupaescomoconsumoeaeficinciaenergtica.
Ponderaaaplicaodeprocessosdevalorizaoetratamentoderesduosnasmedidas
deseguranaepreservaoambiental.
Diagnosticaastensesinstitucionaisentreodesenvolvimentoeasustentabilidade,
relativamenteexploraoegestoderecursosnaturais.
Interpretaastransformaesambientaisaolongodostempos,sobdiferentespontosde
vista,incluindoassuasconsequnciasnasdinmicassociaisepopulacionais.
Contedos
Abordagemsociohistricadasformasderepresentaoeatuaosobreoambiente
Conceitos-chave: cosmovises, modernidade, padro demogrfico, poltica ambiental, sociedade de risco, reflexividade,
sustentabilidade
Diferentesrelaesdospovosecivilizaescomoambiente,associadosadistintascosmovisesediferentesrecursos
tecnolgicos
Emergnciadamodernidadecomoaprofundamentodocontroloemanipulaosobreoambiente,nassuasvrias
vertentes
Associaodestamudanaprofundanarelaocomoambientecomatransformaodospadresdemogrficose
migratrios
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Anlisedarelaocomplexaqueosindivduosestabelecemhojecomaspolticasambientais,particularmentevisvelnas
polmicaspblicassobreainstalaodenovosequipamentoscomumimpactoambientalconsidervel
Associedadescontemporneascomosociedadesderisco,implicandoumaumentodareflexividadeesensibilidade
socialparaformasmaissustentveis(eseguras)derelaocomoambiente
fatoresintrnsecoseextrnsecos
Modosdetraduodafiabilidadedeumequipamento(edeumsistemaqueincluadiversosequipamentos)emtermos
probabilsticos
reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaEconomiaHistriaMatemtica
STC_2
Objetivo(s)
Sistemas ambientais
Carga horria
50 horas
Promoveapreservaoemelhoriadaqualidadeambiental,atravsdeprticasquotidianas
queenvolvempreocupaescomoconsumoeaeficinciaenergtica.
Ponderaaaplicaodeprocessosdevalorizaoetratamentoderesduosnasmedidas
deseguranaepreservaoambiental.
Diagnosticaastensesinstitucionaisentreodesenvolvimentoeasustentabilidade,
relativamenteexploraoegestoderecursosnaturais.
Interpretaastransformaesambientaisaolongodostempos,sobdiferentespontosde
vista,incluindoassuasconsequnciasnasdinmicassociaisepopulacionais.
Contedos
Abordagemsociohistricadasformasderepresentaoeatuaosobreoambiente
Conceitos-chave: cosmovises, modernidade, padro demogrfico, poltica ambiental, sociedade de risco, reflexividade,
sustentabilidade
Diferentesrelaesdospovosecivilizaescomoambiente,associadosadistintascosmovisesediferentesrecursos
tecnolgicos
Emergnciadamodernidadecomoaprofundamentodocontroloemanipulaosobreoambiente,nassuasvrias
vertentes
Associaodestamudanaprofundanarelaocomoambientecomatransformaodospadresdemogrficose
migratrios
Anlisedarelaocomplexaqueosindivduosestabelecemhojecomaspolticasambientais,particularmentevisvelnas
polmicaspblicassobreainstalaodenovosequipamentoscomumimpactoambientalconsidervel
Associedadescontemporneascomosociedadesderisco,implicandoumaumentodareflexividadeesensibilidade
socialparaformasmaissustentveis(eseguras)derelaocomoambiente
Perspectivaspolticogeogrficassobreoambientee,emparticular,aexploraoegestodosrecursosnaturais
Conceitos-chave: recurso natural, nveis de desenvolvimento, modelos de desenvolvimento, dependncia energtica,
energia renovvel
Osdiversosrecursosnaturais:distinoentrerenovveisenorenovveisedebatesobreosdesafiosquesecolocam
gestodossegundos
Relaodasdesigualdadesnadistribuioeconsumoenergticoscomosnveisemodelosdedesenvolvimentodas
regies
AdependnciadePortugalrelativamenteaosrecursosdosubsolo(emparticular,emtermosenergticos):implicaes
financeiraseambientaisdaapostaemenergiasrenovveis
Quantidadeequalidadedosrecursoshdricos,emfunoquerdefatoresclimticosquerdaatividadehumana
Diversasinstnciasadministrativasecomerciaisqueregulamaaquisioeexploraodosrecursosnaturais,explorando
tensesentreelas
- Distintos modelos de desenvolvimento, em contexto urbano e em contexto rural, caracterizados por diferentes modos de
relaocomomeioambiente
Dimensofsicaequmicadossistemasambientais
Conceitos-chave: sistema ambiental, (des)equilbrio sistmico, interveno antropognica, ciclo, matria, energia, escala,
contaminao
Osdiferenteselementosqueconstituemossistemasambientais:ar,gua,soloeecossistemas
Princpiosfsicosequmicosquecomandamossistemasambientaisnosdiferenteselementos,conhecendoosmodelos
tericosdesenvolvidosparainterpretaraformasegundoaquelesoperam
Quantificaodosdesequilbriosnossistemasambientais,diagnosticandoascausasassociadase,emparticular,a
dimensodaintervenoantropognicasobreoambiente
Aevoluodossistemasambientais:causasdedesequilbriosemodosdeintervenosobreasmesmascomvista
correodosseusefeitos
Perspectivasistmicadossistemasambientais,segundoofuncionamentoemciclosinterligadosdematriaeenergia,
em diferentes escalas
Multidisciplinaridadeetransversalidadedosproblemasambientais,aonveldacontaminaobiolgicaefsicoqumica
dosvrioscompartimentosambientais(gua,ar,solo,biota),resultantedaemissodepoluentes,edassuassolues,
considerandoasdimensesecolgica,socialeeconmicadodesenvolvimentosustentvel
Conceitosmatemticosparaodiagnsticoeintervenodesistemasambientais
Utilidade(s)damatemticanainterpretaoesistematizaodosciclosambientais
Modelostericosexplicativosdosciclosambientaisesuaexplicitaoformalemequaes
Grandezasfundamentaisparaodiagnsticodosdesequilbriosemsistemasambientais
Mtodosmatemticospararelacionarascausasdosdesequilbriosemsistemasambientaiseparadimensionarassolues
Leituraeconstruodefunes,nasuaformagrfica,numricaeanaltica,narepresentaodocomportamentodos
sistemas ambientais
reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaHistriaGeografiaMatemtica
STC_3
Adoptacuidadosbsicosdesadeemfunodediferentesnecessidades,situaese
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Promovecomportamentossaudveisemedidasdeseguranaeprevenoderiscos,em
contexto profissional.
Reconhecediversascomponentescientficasetcnicasnatomadadedecisesracionais
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Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
contextos
de vida.
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Mtodosmatemticospararelacionarascausasdosdesequilbriosemsistemasambientaiseparadimensionarassolues
Leituraeconstruodefunes,nasuaformagrfica,numricaeanaltica,narepresentaodocomportamentodos
sistemas ambientais
reasdoSaber:FsicaQumicaSociologiaHistriaGeografiaMatemtica
STC_3
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Adoptacuidadosbsicosdesadeemfunodediferentesnecessidades,situaese
contextos de vida.
Promovecomportamentossaudveisemedidasdeseguranaeprevenoderiscos,em
contexto profissional.
Reconhecediversascomponentescientficasetcnicasnatomadadedecisesracionais
nocampodasade,nasuainteraocomelementosticose/oupolticos.
Previnepatologias,tomandoemconsideraoaevoluodasrealidadessociais,
cientficasetecnolgicas.
Contedos
Modospsicolgicosderelaocomocorpo,quernasrotinasdeprevenoderiscosquernarespostaacrisesoriginadaspor
doenasprpriasoudepessoasdependentes
Conceitoschave:cognio,perceo,memria,aprendizagem,inteligncia,sistemafisiolgico,emoo,representao,
apoiopsicolgico
Aimportnciadacognionoscomportamentosrelativamenteaocorpoesdoenas,atravsdosprocessosde
perceo,memria,aprendizagemeinteligncia
Perspectivadosfundamentosbiolgicosdocomportamento,emtermosdosprincipaissistemasfisiolgicosrelacionados
comocomportamento(nervoso,endcrinoeimunitrio),edasuainterrelao
Processosfundamentaisdacogniosocialquemedeiamarelaodoindivduocomosdemais,emparticular,nos
contextosdesade(relaocommdico,enfermeiro,farmacutico,etc.)
Integraodosaspetoscognitivoseemocionaisnarepresentaoqueoindivduoconstrisobresimesmoenos
cuidadosdesadequedesenvolve
Importnciadoapoiopsicolgicoaindivduosemsituaodedoena,distinguindocaractersticasdoapoio
profissionalizado e do apoio fornecido por familiares ou amigos
Transformaeshistricasdaformacomoosindivduosserepresentameatuamsobresimesmosesobreterceiros,nos
cuidadosdehigieneesade
Conceitoschave:civilizao,representao,antropocentrismo,cincia,democracia,controlourbano,patologia,classe
social
Diferentesrepresentaesdoindivduo,docorpoedamedicina,associadasadistintascosmovisesematrizes
civilizacionais
ArevoluodasconceescosmolgicasocorridaaolongodossculosXVeXVI:onovoenfoquenoindivduo
(antropocentrismo)eaemergnciadacinciamoderna(matematizaodoreal)
Existnciadeumprocessocivilizacionalque,progressivamente,temtornadomaissofisticadaarelaodosindivduos
comocorpoeosseuscuidadosdehigieneesade
Generalizaodossistemasnacionaisdesade,nossculosXIXXX,enquantorequisitoquerdademocraciaquerde
controlo urbano
Principaispatologiasemdiferentespocashistricas,relacionandoascomascondiessociais,dehigieneedesade
vigentes
Diferenaseassimetriasatuaisentreclassessociaisnasuarelaocomocorpo,noacessoacuidadosdesadee,
assim, na sua vulnerabilidade a diversas patologias
Processosbiolgicosefisiolgicosquesustentamavida
Conceitoschave:organismo,sistema,clula,substnciaqumica,(des)equilbrio,doena
Sistemasconstituintesdossereshumanos(nervoso,circulatrio,linftico,respiratrio,digestivo,estruturassea)
Daclulacomounidadebsicadossistemasvivosexistnciadediferentestiposdeclulascomfunesespecficas
Interacodossistemasintrnsecosaoservivocomelementosextrnsecos,incluindosubstnciasqumicas,queintervm
emprocessoscomoaalimentao,arespirao,amedicao,etc.
Conceitodeequilbriodecadaumdossistemasconstituintesedoservivocomoumtodo,diagnosticandoeinterpretando
possveisdesequilbrios
Relaoentreoaparecimentodenovasdoenaseosdesequilbriosdossistemasnoservivo,compreendendoas
intervenesnecessriasparaaretomadoseufuncionamentonormal
Contedosmatemticosparaaadoodecuidadosbsicosdesade
Conceitoschave:dose,proporo,concentrao,variao,regulao,distribuio,disseminao,probabilidade,varivel
Oconceitodedoseesuaadequaoemfunodascaractersticadoorganismo(propores)
Amediodosnveisdeconcentraodesubstnciasnoorganismoesuavariaoaolongodotempo
Quantidadesdesubstncianecessriaparaagirsobreosdesequilbriosdosistemaenecessidadederegularos
perodosdetomademedicamentos
Distribuioeevoluo,notempoenoespao,dadisseminaodecertasdoenasnumapopulaoenumterritrio
Incidncia(ouprobabilidade)deumadoenasobreumdeterminadogrupooupopulao,emfunodassuasvariveis
(genticas,comportamentais,ambientais)
reasdoSaber:PsicologiaBiologiaQumicaHistriaMatemtica
STC_4
Relaes econmicas
Organizaoramentosfamiliares,tendoemcontaainflunciadosimpostoseosprodutose
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Aplicaprincpiosdegestoderecursosnacompreensoemelhoriadofuncionamentode
organizaesprodutivas(pblicasouprivadas).
Perspectivaainflunciadossistemasmonetriosefinanceirosnaeconomiaena
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
serviosfinanceirosdisponveis.
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Distribuioeevoluo,notempoenoespao,dadisseminaodecertasdoenasnumapopulaoenumterritrio
Incidncia(ouprobabilidade)deumadoenasobreumdeterminadogrupooupopulao,emfunodassuasvariveis
(genticas,comportamentais,ambientais)
reasdoSaber:PsicologiaBiologiaQumicaHistriaMatemtica
STC_4
Objetivo(s)
Relaes econmicas
Carga horria
50 horas
Organizaoramentosfamiliares,tendoemcontaainflunciadosimpostoseosprodutose
serviosfinanceirosdisponveis.
Aplicaprincpiosdegestoderecursosnacompreensoemelhoriadofuncionamentode
organizaesprodutivas(pblicasouprivadas).
Perspectivaainflunciadossistemasmonetriosefinanceirosnaeconomiaena
sociedade.
Compreendeosimpactosdosdesenvolvimentossociais,tecnolgicosecientficos,nos
usosegestodotempo.
Contedos
Dimensosocioantropolgicadaorganizaodasatividadesprodutivasesuarelaocomasestruturasculturais
Conceitos-chave: famlia, unidade de produo, unidade de consumo, modo de produo, matriz cultural, tempo,
modernidade
Diferentesmodelosdefamlia,enquantounidadedeproduoedeconsumo,bemcomoosseusreferenteshistricose
culturais
Relaodosmodosdeproduocomasestruturasedinmicasfamiliaresemsociedadesepocasdistintas
Matrizesculturaisquepermitem(econdicionam)odesenvolvimentodossistemaseconmicos
Otempoenquantoconstruosocial:atransformaoradicaldasuarepresentaoassociadaaoadventoda
modernidade
Dimensoeconmicadasorganizaesprodutivasedassociedades
Conceitos-chave: consumo, poupana, rendimento, coeficiente oramental, produtividade marginal, economia de escala,
moeda, custo de produo
Oconsumoeapoupanaenquantoatos(econmicosesociais)deutilizaodosrendimentos,reconhecendodiferentes
tiposdeconsumoedepoupananassociedadescontemporneas
Evoluodoscoeficientesoramentais,relativamenteevoluodosnveisderendimento
Clculodosvaloresrelativosevoluodaproduototaledaprodutividademarginal,emfunodasvariaesdofator
trabalho
Definiodeeconomiasdeescala,explicitandoseosfatoresqueaspodemoriginaroubloquear
Aimportnciadamoedanodesenvolvimentoeconmico,relacionandoaevoluotecnolgicacomoprocessode
desmaterializaodamoeda
Distintoscustosdeproduo,incluindoavariveltempoeexplorandosituaesparaosoptimizar
Tcnicascontabilsticaselementaresparaagestodeunidadesprodutivasedeagrupamentosfamiliares
Conceitos-chave: folha de clculo, balano contabilstico, ativo, passivo, capital prprio, elemento patrimonial, dinmica
patrimonial, gesto sustentvel
Elaboraodefolhasdeclculo,utilizandofrmulasnaresoluodeoperaesfundamentaisdareaeconmico
financeira
Estruturadeumbalano:distinoentreativo,passivoecapitalprprio,bemcomoentreosvariadoselementos
patrimoniais
Adinmicapatrimonial,apartirdaelaboraodebalanossucessivos
Distinoentrebalanoinicialefinaledesenvolvimentodemodelosdepreviso/simulao,comvrioscenrios,
orientadosparaumagestosustentvel
Contedosmatemticosfundamentaisparaagestocorrentedeunidadesprodutivaseseucrescimentosustentvel
Conceitos-chave: deciso optimal, funo, taxa de variao instantnea, taxa de variao mdia,programaolinear
Contributodamatemticaparaatomadadedecisesoptimais,assimcomoassuaslimitaes
Utilizaodeestudosgrfico,numricoeanalticodefunesnoclculodarelaoreceitas/despesas,aolongodo
tempo
Conceitosdetaxadevariaoinstantneaetaxadevariaomdianumintervalo
Resoluonumrica,graficamenteecomrecursoaprogramascomputacionais(nafolhadeclculo)deproblemasde
programaolinear
reasdoSaber:Economia,Contabilidade,Antropologia,Matemtica
STC_5
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Entendeasutilizaesdascomunicaesrdioemdiversoscontextos.
Perspectivaainteraoentreaevoluotecnolgicaeasmudanasnoscontextos
organizacionais,bemcomonasqualificaesprofissionais.
Discuteoimpactodosmedianaconstruodaopiniopblica.
Relacionaaevoluodasredestecnolgicascomatransformaodasredessociais.
Contedos
Aspectossocioeconmicosdodesenvolvimentoedaimplementaodastecnologiasdainformaoedacomunicao
Conceitos-chave: diversidade social, desigualdade social, investimento, inovao, meio de comunicao de massas,
sociedade em redeTcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
REFERENCIALDEFORMAO|
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Diferentesmodosderelaocomatecnologiaquecoexistemnassociedadescontemporneas,bemcomoasua
correlaocomcertasvariveissociais(idade,qualificaes,recursoseconmicos,formaoespecfica,gruposde
sociabilidade, etc.)
Conceitosdetaxadevariaoinstantneaetaxadevariaomdianumintervalo
Resoluonumrica,graficamenteecomrecursoaprogramascomputacionais(nafolhadeclculo)deproblemasde
programaolinear
reasdoSaber:Economia,Contabilidade,Antropologia,Matemtica
STC_5
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Entendeasutilizaesdascomunicaesrdioemdiversoscontextos.
Perspectivaainteraoentreaevoluotecnolgicaeasmudanasnoscontextos
organizacionais,bemcomonasqualificaesprofissionais.
Discuteoimpactodosmedianaconstruodaopiniopblica.
Relacionaaevoluodasredestecnolgicascomatransformaodasredessociais.
Contedos
Aspectossocioeconmicosdodesenvolvimentoedaimplementaodastecnologiasdainformaoedacomunicao
Conceitos-chave: diversidade social, desigualdade social, investimento, inovao, meio de comunicao de massas,
sociedade em rede
Diferentesmodosderelaocomatecnologiaquecoexistemnassociedadescontemporneas,bemcomoasua
correlaocomcertasvariveissociais(idade,qualificaes,recursoseconmicos,formaoespecfica,gruposde
sociabilidade, etc.)
Relaoentrecompetnciastecnolgicasecrescimentoeconmico,anvelindividual,organizacionalesocial
Ponderaodesoluestecnolgicassustentveis,anvelorganizacional,apartirdeumaestimativadosseuscustose
benefcios
Aimportnciadoinvestimentoeminovaotecnolgicaeeminvestigaoedesenvolvimentonaatividadeeconmica
Aimportnciadosmeiosdecomunicaodemassasnodesenvolvimentodademocraciaedareflexividadesocial,em
particular,atravsdofortalecimento(epossvelcontroloouregulao)deumaopiniopblica
Implicaessocioeconmicasdadifusodasredestecnolgicas,emparticular,nodesenvolvimentodeumanova
configuraosocial,asociedadeemrede
Elementostecnolgicoscentraisqueestruturamofuncionamentodossistemasdeinformaoecomunicao
Conceitos-chave: tecnologia da informao e comunicao, terminal, rede, intranet, internet, desempenho
Ossistemasfuncionaisbsicosdastecnologiasdeinformaoecomunicao(armazenagemetransfernciadedados,
construo,articulaoeapresentaodeinformao)
Osdiversostiposdetecnologiasdeinformaoecomunicao,caracterizandoassuasdimensesindividualecoletiva
(terminais e redes)
Principaiselementos,estruturaedinmicasdasredesinformticasfechadas(intranet)eabertas(internet)
Aplicaodastecnologiasdeinformaoecomunicaonasmltiplasatividadeshumanas(produo,comrcio,
servios,comunicaosocial,etc.)
Limitaesnodesempenhoeaplicaoassociadascomponentetecnolgicadastecnologiasdeinformaoe
comunicao
Conhecimentoscientficosematemticosfundamentaisparaacompreensoeboautilizaodastecnologiasdainformaoe
dacomunicao
Conceitos-chave: princpio fsico, cdigo binrio, linguagem, base de dados, estatstica
Osprincpiosfsicosfundamentaisquepermitemarealizaodeoperaespelossistemasdeinformaoe
comunicao
Ocdigobinriocomolinguagemdaprogramao:estruturaeoperaesbsicas
Operaesestatsticasbsicas:construodebasesdedados,produoeinterpretaoderesultadosestatsticos,na
formanumricaegrfica
reasdoSaber:Economia,Sociologia,Fsica,Matemtica
STC_6
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Associaconceitosdeconstruoearquiteturaintegraosocialemelhoriadobem
estar individual.
Promoveaqualidadedevidaatravsdaharmonizaoterritorialemmodelosde
desenvolvimento rural ou urbano.
Compreendeosdiferentespapisdasinstituiesquetrabalhamnombitoda
administrao,seguranaeterritrio.
Reconhece diferentes formas de mobilidade territorial (do local ao global), bem como a sua
evoluo.
Contedos
Processosdemudanafundamentaisnageografiadaspopulaes,emparticular,osintensosfluxosdemigrao,emigraoe
imigraoqueocorreramnoterritrioportugus,desdeoinciodosculoXX
Conceitos-chave: densidade populacional, rea urbana, xodo rural, terciarizao, modelo de desenvolvimento,
emigrao, imigrao
Distribuiodapopulaonoterritrioportugus,enfatizandoasgrandesassimetriasregionaisemtermosdedensidade
populacionaleaemergnciadegrandesreasurbanas
Oprocessodexodorural,litoralizaoeprogressivodespovoamentodointerior,apartirdatransformaoprofundados
critriosdeatratividadeerepulsividadedosdiferenteslocais
Relaoentreocrescimentodascidades,amelhoriadasacessibilidadeseaindustrializaoeterciarizaodos
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
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sistemaseconmicos
Diferentesmodelosdedesenvolvimentosustentveledequalidadedevida,tantoemcontextourbanocomoemcontexto
rural
Novastendnciasnarelaoespaocampoe,emparticular,novospadresresidenciais,impulsionadospelamelhoria
Ocdigobinriocomolinguagemdaprogramao:estruturaeoperaesbsicas
Operaesestatsticasbsicas:construodebasesdedados,produoeinterpretaoderesultadosestatsticos,na
formanumricaegrfica
reasdoSaber:Economia,Sociologia,Fsica,Matemtica
STC_6
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Associaconceitosdeconstruoearquiteturaintegraosocialemelhoriadobem
estar individual.
Promoveaqualidadedevidaatravsdaharmonizaoterritorialemmodelosde
desenvolvimento rural ou urbano.
Compreendeosdiferentespapisdasinstituiesquetrabalhamnombitoda
administrao,seguranaeterritrio.
Reconhece diferentes formas de mobilidade territorial (do local ao global), bem como a sua
evoluo.
Contedos
Processosdemudanafundamentaisnageografiadaspopulaes,emparticular,osintensosfluxosdemigrao,emigraoe
imigraoqueocorreramnoterritrioportugus,desdeoinciodosculoXX
Conceitos-chave: densidade populacional, rea urbana, xodo rural, terciarizao, modelo de desenvolvimento,
emigrao, imigrao
Distribuiodapopulaonoterritrioportugus,enfatizandoasgrandesassimetriasregionaisemtermosdedensidade
populacionaleaemergnciadegrandesreasurbanas
Oprocessodexodorural,litoralizaoeprogressivodespovoamentodointerior,apartirdatransformaoprofundados
critriosdeatratividadeerepulsividadedosdiferenteslocais
Relaoentreocrescimentodascidades,amelhoriadasacessibilidadeseaindustrializaoeterciarizaodos
sistemaseconmicos
Diferentesmodelosdedesenvolvimentosustentveledequalidadedevida,tantoemcontextourbanocomoemcontexto
rural
Novastendnciasnarelaoespaocampoe,emparticular,novospadresresidenciais,impulsionadospelamelhoria
dasacessibilidadesedastelecomunicaes
AsituaodePortugalcomoumpasdeemigraoeimigrao:novasfacetasdestefenmenoresultantesdacriao
deumterritrioeuropeudelivrecirculao
Princpiospsicolgicosassociadosintegraoebemestar,comenfoquenoscontextosdedesenvolvimentoenosprocessos
demudanademeioenvolvente
Conceitos-chave: comunidade, bem-estar, modelo ecolgico do desenvolvimento, adaptao, transferncia cognitiva
- O funcionamento e o papel social das comunidades como promotoras de desenvolvimento e bem-estar pessoais
Osdiferentescontextosnomodeloecolgicododesenvolvimento(macrosistema,mesosistema,exosistema,micro
sistema)
Factoresderiscoedeproteoemcadaumdossistemas
Mecanismosdeadaptaoetransfernciacognitiva,inerentesaqualquerprocessodemobilidadeindividualentre
diferentescomunidades(possibilidadeselimitaes)
Conceitosfundamentaisnosprocessosdeconstruodoespaodevivncia(arquitetura)edeordenamentodoterritrio
Conceitos-chave: necessidade, satisfao, habitat, espao, urbanidade, modelo territorial
AsnecessidadesdoHomemnoseuhabitat(habitao,trabalho,convvio,alimentao,deslocao,etc.)
Adimensofsicadoespaodevivncia,considerandoascomponentesdeestaredeslocar
Relaodaorganizaoedaconstruodoespaourbano,entreoestareodeslocar,comasatisfaodas
necessidades do Homem
Caracterizaodosmodelosterritoriaisdeorganizaodoespaodevivncia:formasdemedioeanlisedospadres
deocupaodesoloeconfiguraodeviasdecomunicaodediferentestiposdetransporte
Asvariveisfsicasquelimitamodesenvolvimentodoespaourbano
Princpiosfsicosnaorganizaoegestodoespaohabitvel
Conceitos-chave: fluxos, matria, energia, circulao, resduo, eficincia
Fluxosmateriaiseenergticosnointeriordosespaosurbanoseentreesteseosespaosadjacentes
Medio,anliseeinterpretaodacirculaodear,guaeseresvivos,bemcomodaproduoderesduoseo
consumodeenergianoespaourbano
Medio,anliseeinterpretaodosfluxosmateriaiseenergticosdolar,associandoasvariveisdeterminantesparaa
gestoeficientedaqueles(equipamentosutilizados,construodoespao,orientaosolar,comportamentosdeutilizao
de energia, etc.)
reasdoSaber:Psicologia,Geografia,Arquitetura/OrdenamentodoTerritrio,Fsica,Matemtica
STC_7
Carga horria
50 horas
Medio,anliseeinterpretaodosfluxosmateriaiseenergticosdolar,associandoasvariveisdeterminantesparaa
gestoeficientedaqueles(equipamentosutilizados,construodoespao,orientaosolar,comportamentosdeutilizao
de energia, etc.)
reasdoSaber:Psicologia,Geografia,Arquitetura/OrdenamentodoTerritrio,Fsica,Matemtica
STC_7
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Contedos
Conceitosnuclearesparaacompreensoedesenvolvimentodosvriosramosdascincias
Conceitos-chave: tomo, molcula, clula, rgo, indivduo, cultura, sistema, rede, fenmeno
Otomoeamolculacomoelementosbasedouniverso(cinciasfsicoqumicas)
Aclulaeorgocomoelementosbasedosseresvivos(cinciasbiolgicas)
Oindivduoeaculturacomoelementosbasedassociedades(cinciassociais)
Estruturaodesteselementosemsistemasouredesalargadas,produtorasdefenmenoscomplexos(noredutveis
soma dos elementos)
Aspectosmetodolgicoselementaresdacinciaenquantoprticasocialemodoespecficodeproduodeconhecimento
Conceitos-chave: cincia, mtodo, conceito, modelo, teoria, investigao cientfica, experimentao, lgica, conhecimento
Omtodoenquantobasedotrabalhocientfico
Conceitos,modeloseteoriascomopontodepartidaedechegadadainvestigaocientfica
Asvriasformasdeexperimentaoemprica(controlada)comoformadeverificao(refutaoouconfirmao)das
hiptesesresultantesdasteoriasemodelosabstractos
Procedimentoslgicoscomobasedoraciocniocientfico(deduoeinduo)
Amatemticaenquantolinguagemeformaderaciocniofundamentalparaodesenvolvimentoeaexpressodo
conhecimentocientfico
Processosatravsdosquaisacinciaseintegraeparticipanassociedades
Conceitos-chave: interaco, argumentao, controvrsia pblica, participao, competncia cientfica, tomada de
deciso
Modosdiferenciadoscomooscidadosinteragemcomacinciaeutilizamosconhecimentoscientficosnoseu
quotidiano
Formascomoosargumentoscientficossomobilizadosemcontrovrsiaspblicas,apardeoutrotipodeargumentos
(polticos,econmicos,ticos,religiosos,etc.),nabuscadesolues
Importnciaatualdascompetnciascientficasparaaparticipaodosindivduosemdiversasquestespblicas
Limitaesdoconhecimentocientficoedaatuaodoscientistasnatomadadedecisoempolmicaspblicas
Compreensodosprocessoseconhecimentoscientficoscomobasedeumnovotipodeculturaededesenvolvimentosocial
Conceitos-chave: dogma, preconceito, evoluo, democracia, industrializao, dialtica, sociedade do conhecimento
Oconhecimentocientficoenquantoaproximao(sempreprovisria)aoreal,noqualomaiorrigorefuncionalidade
resultamdeumacontnuaevoluo
Aruturacomosdogmas,preconceitoseesteretiposenquantoatitudecentralnopensamentocientfico
Arelaoentreaemergnciadacinciamodernaeaerosodossistemasdepodertradicionais,dandoorigems
sociedadesdemocrticaseindustriais
Arelaodialticaentreinvestimentoeminvestigao&desenvolvimentoeosnveisdeprogressoedebemestardas
sociedades
Intensificaodapresenadacincianosvrioscamposdavidacontempornea,dandoorigemasociedadesdo
conhecimento ou da reflexividade
CLC_1
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Reconheceamultiplicidadedefunesutilitriasecriativasdosequipamentosesistemas
tcnicos,emcontextoprivado.
Conjugasaberesespecializadosrelativosaequipamentosesistemastcnicosno
estabelecimento e desenvolvimento de contactos profissionais.
Convocaconhecimentossobreequipamentosesistemastcnicoscomoobjetivode
facilitaraintegrao,acomunicaoeaintervenoemcontextosinstitucionais.
Relacionatransformaeseevoluestcnicascomasnovasformasdeacesso
informao,culturaeaoconhecimento,reconhecendoocontributodosnovossuportes
tecnolgicosdecomunicao.
Contedos
ReflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnaCulturaenaArte
Conceitos-chave: arte; cultura; tradio conforto; progresso; memria colectiva; cultura de massas; esttica artstica
AArtecomoprodutoemotordasmentalidades,dascondiesmateriaisedocontextoideolgico,nasincroniae
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diacronia
Tradio,confortoeprogresso:abrangnciaeinterrelaoentreosconceitos
NootradicionaldeCulturaenoointegradoradeCultura
Memriaindividualememriacolectiva
Arelaodialticaentreinvestimentoeminvestigao&desenvolvimentoeosnveisdeprogressoedebemestardas
sociedades
Intensificaodapresenadacincianosvrioscamposdavidacontempornea,dandoorigemasociedadesdo
conhecimento ou da reflexividade
CLC_1
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Reconheceamultiplicidadedefunesutilitriasecriativasdosequipamentosesistemas
tcnicos,emcontextoprivado.
Conjugasaberesespecializadosrelativosaequipamentosesistemastcnicosno
estabelecimento e desenvolvimento de contactos profissionais.
Convocaconhecimentossobreequipamentosesistemastcnicoscomoobjetivode
facilitaraintegrao,acomunicaoeaintervenoemcontextosinstitucionais.
Relacionatransformaeseevoluestcnicascomasnovasformasdeacesso
informao,culturaeaoconhecimento,reconhecendoocontributodosnovossuportes
tecnolgicosdecomunicao.
Contedos
ReflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnaCulturaenaArte
Conceitos-chave: arte; cultura; tradio conforto; progresso; memria colectiva; cultura de massas; esttica artstica
AArtecomoprodutoemotordasmentalidades,dascondiesmateriaisedocontextoideolgico,nasincroniae
diacronia
Tradio,confortoeprogresso:abrangnciaeinterrelaoentreosconceitos
NootradicionaldeCulturaenoointegradoradeCultura
Memriaindividualememriacolectiva
Dimensotnicaepopulardaculturaeaculturademassasconfrontoseinfluncias
Implicaesdaintegraodeequipamentosesistemastcnicosnoquotidianoprivadoartsticoecultural
AacessibilidadedaArteeconsequentealteraodoconceitodecultura
Ainovaodas/nasmanifestaesartsticas(nomeadamente,naalteraodospadresdaestticaartstica)
Relaoentreasdiversasexpresses/manifestaesdeArte
ALnguacomofatordeapropriaodosequipamentosesistemastcnicos
Conceitos-chave: linguagem icnica instrues crnica reclamao protesto; relatrio crtico artigos tcnicos
mensagem publicitria hipertexto
Interpretaodeinstruesdemontagemeusodeequipamentosatravsdadescodificaodefolhetosemanuaisde
instrues(linguagemicnicaeverbalredederelaessemnticasespecficas)
Pesquisa,seleoeaplicaodeinformaoespecficaemdocumentaotcnicadecarizdiverso(artigostcnicosou
outros),sobreaspotencialidades,vantagensemultiplicidadedeopesdosequipamentos,adequandoaocontextode
utilizao
Construoeexpressodeopinioespecializadaemrelaoaequipamentosesistemastcnicos,combaseemartigos
cientficoserecursoaumainteraodiscursivaadequada
Comunicao,emcontextoprofissionale/ouinstitucional,atravsdeformatostextuaisedeequipamentosdiversos:fax,
mensagemeletrnica,SMS,carta,telegrama,entreoutrosmeios
Acessibilidadeeproduodeinformaoemsuportesdiversos,comoformadeintegrareficazmenteumaredede
relaesprofissionaise/ouinstitucionais:acrnica,areclamaoeoprotestocomoestruturasfacilitadorasdainterveno
Osefeitosdaproduoderelatrioscrticosedesntesenamelhoriadofuncionamentodasinstituies.
Argumentaooral,escritaverbaleescritanoverbal:opoderdapalavraedaimagemnosprocessoscomunicacionais,
adequadosaoscontextosespecficosdoatodecomunicao
Aimportnciaeoimpatodamensagempublicitrianaperceodasevoluestcnicas:publicidadecomerciale
institucional
Ainterneteohipertextocomoferramentasinovadorasdeacessosmanifestaesculturaiseartsticas:leiturapor
associaodeideiaseescritainteractiva
Reflexosdaevoluodosequipamentosesistemastcnicosnoperfilcomunicacionaldasrelaesinterpessoais
Conceitos-chave: comunicao funcional, de lazer e artstica identidade e alteridade; comunicao institucional; Mdia
equipamentos inovadores; comportamento social
Diferenciaodosreferentesdacomunicaofuncional,delazereartsticaefunocomunicativacontextualizadados
diversosmeiostcnicosdisponveis
Alteraodosreferentescomunicacionaisdeespaoetempopelautilizaogeneralizadadosequipamentosesistemas
tcnicosnoquotidianoprivadoeprofissional
Equipamentosesistemastcnicoscomoelementosfacilitadoreseglobalizantesdacomunicaoatodososnveisda
intervenohumana
Adequaodosequipamentosesistemastcnicoscontemporneossexignciasdacomunicaoprofissionale/ou
institucional(eficciaefluidez)
Novasprticasdetrabalho(colectivoeindividual)ealteraodosperfisdecomportamentoemcontextosprofissionais
e institucionais
Impatosnoperfildasrelaeshumanas,emvariadoscontextosdasuautilizao
Apropriaodesistemaseequipamentosinovadoresnaconstruodeumanovageraomdia
EvoluoetransformaodosequipamentosesistemastcnicosdesdedeVannevarBushataosnossosdias
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaTecnologiasdeInformaoeComunicao
CLC_2
Culturas ambientais
Carga horria
50 horas
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
Aplicaconhecimentostcnicosecompetnciasinterpretativasnagestoequilibradade
26
Objetivo(s)
consumosenergticos.
Comunicaeficazmente,deacordocomaperceodasimplicaesemaisvaliasde
processos de reciclagem em contexto profissional.
/ 114
Impatosnoperfildasrelaeshumanas,emvariadoscontextosdasuautilizao
Apropriaodesistemaseequipamentosinovadoresnaconstruodeumanovageraomdia
EvoluoetransformaodosequipamentosesistemastcnicosdesdedeVannevarBushataosnossosdias
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaTecnologiasdeInformaoeComunicao
CLC_2
Objetivo(s)
Culturas ambientais
Carga horria
50 horas
Aplicaconhecimentostcnicosecompetnciasinterpretativasnagestoequilibradade
consumosenergticos.
Comunicaeficazmente,deacordocomaperceodasimplicaesemaisvaliasde
processos de reciclagem em contexto profissional.
Participaconscientementeematividadesdeproteoesalvaguardadosrecursosnaturais.
Constriopiniescriticasfundamentadassobreosdiversosimpactosdasatividades
humanasnasalteraesclimticas.
Contedos
CulturadeReduo,ReutilizaoeReciclagem
Conceitos-chave: qualidade ambiental; equilbrio ambiental; reciclar; reduzir; reutilizar; consumo; desperdcio recursos
naturais; demografia; alteraes climticas aquecimento global
Aplicaesdapolticadostrserresemcontextoprivadoeprofissional
Noesdeconsumo,desperdcioequalidadeambiental
Hbitosdevidaetemposdelazerverdes:perceouniversaldoimpactodastradiesculturaisnoambiente
Energiasalternativas:estilosdevidaeprticasculturaisemconfrontocomoambienteesuasustentabilidade
Aidentidadegeogrficaeculturaldaspopulaesesuarelaocomosrecursosnaturais:caracterizaoregional
Perfilhumanoedemogrficodasregies
Ainflunciadasalteraesambientaisnessaidentidade
AArtereciclada:processosdeinovaoartsticacomrecursoreciclagem
ALnguacomofatordeintervenoambientalsustentvel
Conceitos-chave: discurso argumentativo; artigos de apreciao crtica construo de opinio crtica texto expositivoargumentativo; reclamao protesto; texto criativo; texto literrio iconografia; linguagem panfletria comunicao em linha;
ciberespao publicidade institucional
Sntesedeconhecimentoseinformaestcnicasdeformaaorientara(auto)regulaodeconsumosenergticos
Aperfeioamentododiscursoargumentativooralcomoinstrumentodesensibilizaoepersuasoparaasprticasde
reduo,reutilizaoereciclagem
ExploraoderecursosdeLnguaetipologiasdetextoestruturantesnaformulaodeopiniocrtica
Domnioeusoquotidianodeuniversossemnticosrelacionadoscomreciclagem,comoformadeinduodeprticas
Leituradeartigosdeapreciaocrtica,parainformaoedocumentaoacercadasalvaguardadosrecursos
naturais
naturais
Textosexpositivoargumentativoseamobilizaoparamovimentosdesensibilizaoemrelaosalteraes
climticas
Redacodereclamaese/ouprotestosdesalvaguardadosrecursosnaturaisnainteraoinstitucional
Leituraeanlisedetextoscriativoseliterriosqueforneamumaperspetivacrticaediacrnicaemrelaos
alteraesclimticas,transformaodapaisagemeevoluodoconceitodeQualidadedeVida
Utilizaodafunoargumentativa/persuasivadaiconografiaemaespromotorasdareduodosconsumos
energticos,nomeadamenteatravsdacomposiogrficaeverbaldemensagenspanfletriaseinformativas
Participaoemcomunidadesonlinecomoprticadesensibilizaoparaprocessosdepreservaodomeioambiente
(ostrserres)emvrioscontextosdavidaquotidiana(atravsdefruns,subscriesesalasdeconversaotemticas)
Aspectos comunicacionais dos direitos e deveres ambientais, individuais e coletivos
Conceitos-chave: Informao sensibilizao defesa ambiental; sustentabilidade; direitos e deveres laborais; rede cvica
movimento global; Mdia
Adequaodosdireitosedeveresindividuaisecoletivosproblemticadoambienteesustentabilidade,comrecurso
anlisedalegislaoambientalemvigor
AInformaoeasensibilizao,nomeadamenteemcontextosprofissionaiseinstitucionais,comobasesdosucessodas
polticasdedefesaambiental
Importnciadasredescvicasalargadasdesensibilizaoparaasquestesambientais:coresponsabilizao
institucional
AcasaGlobal:muitasculturas,umasTerra
Posicionamentocrticofaceaosmovimentosglobaisdeutilizao/gestodesequilibradadosrecursosnaturais
(relaoentreconsumoedesperdcio)
Opapeldosmdianomovimentoglobaldesensibilizao:posicionamentocrticofaceinformaoveiculada
reasdosaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaHistriaFormaoCvica
CLC_3
Carga horria
50 horas
Interpretainformaoecomunicacomobjetivosdeprevenonaadoodecuidados
bsicosdesade,emcontextodomstico.
Aprenderegrasemeiosdesegurana,participandoconscientementenaconstruode
umaculturadeprevenonocoletivoprofissional.
Objetivo(s)
Relacionaamultiplicidadedeteraputicascomadiversidadecultural,respeitandoopes
diferenciadas.
Mobilizasaberesculturais,lingusticosecomunicacionaisnocontactocompatologiase
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
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cuidadospreventivos,nomeadamentenoquedizrespeitoaoenvelhecimentodapopulaoe
aoaumentodaesperanadevida.
Contedos
Posicionamentocrticofaceaosmovimentosglobaisdeutilizao/gestodesequilibradadosrecursosnaturais
(relaoentreconsumoedesperdcio)
Opapeldosmdianomovimentoglobaldesensibilizao:posicionamentocrticofaceinformaoveiculada
reasdosaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaHistriaFormaoCvica
CLC_3
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Interpretainformaoecomunicacomobjetivosdeprevenonaadoodecuidados
bsicosdesade,emcontextodomstico.
Aprenderegrasemeiosdesegurana,participandoconscientementenaconstruode
umaculturadeprevenonocoletivoprofissional.
Relacionaamultiplicidadedeteraputicascomadiversidadecultural,respeitandoopes
diferenciadas.
Mobilizasaberesculturais,lingusticosecomunicacionaisnocontactocompatologiase
cuidadospreventivos,nomeadamentenoquedizrespeitoaoenvelhecimentodapopulaoe
aoaumentodaesperanadevida.
Contedos
PerspectivasculturaisesocioprofissionaisdaQualidadedeVida:gestoconscientedosTemposdeLazer,daHigienee
SegurananoTrabalhoedaEsperanadeVida
Conceitos-chave: desenvolvimento; qualidade de vida; lazer; Higiene e Segurana no Trabalho; Estado de Providncia
Sade Pblica esperana de vida; equilbrio e sustentabilidade
ODesenvolvimentocomoelementoproporcionadordaQualidadedeVidaerelaoentreestaeasprticasdeLazer
Hbitosquotidianosedomsticosquepromovemaqualidadedevida
PrincpiosdeHigieneeSegurananoTrabalho:especificidadesdealgunsgruposlaboraisnoquerespeitaaHigienee
SegurananoTrabalho
Prticasteraputicastradicionaisealternativas:traosdistintivos
OEstadodeProvidnciaeoSistemaNacionaldeSade
OconceitodeSadePblicaeopapeldasinstituiesnasuapromooedefesa
OaumentodaEsperanadeVidaeseureflexonaorganizaoedinmicadasinstituies
Sade:umaculturadepreveno
EsperanadeVidaemododevida:implicaesdoaumentodaquelanaperspetivaodesta
Equilbrioesustentabilidadeuniversal:desafiosdeumamacrosociedadeenvelhecida
ALnguacomoformadeapropriaoeintervenonagestoquotidianadoscuidadosbsicosdesade
Conceitos-chave: tcnicas de resumo; texto panfletrio texto informativo; intencionalidade comunicativa; relato; meios de
comunicao estruturas legislativas; circular; comunicado; informao institucional; discurso expositivo-argumentativo
Tcnicasderesumodeinformao,provenientedefontesesuportesdiversoscomoformadeadotar,emconscincia,
cuidadosbsicosdesadeemcontextoprivado,profissionaleinstitucional
Exploraodaintencionalidadecomunicativadetextospanfletrioseinformativos,emrevistasejornais,deformaa
construirumlequedeopesemtornodeatividadesdelazercomofatorpreventivo
Recursosparadifusodeprticasdeprevenoemcontextoprofissionaleinstitucional
Instrumentosdecomunicaoeficazesecleres(exemplosdofaxedamensagemelectrnica)
Asestruturaslegislativascomosuportedasopesprescritivas:Lei,DecretoLei,DespachoePortaria
Ascirculareseoscomunicadoscomoveculosdeinformaoinstitucionalacercadeprticasteraputicase
prescritivas
Leitura,interpretaoemetodologiasdeimplementaoderegulamentosrelacionadoscomHigieneeSeguranano
Trabalho
Interpretaodetextosmetalngusticosemetacognitivos:dicionrioesimposium como suportes para pesquisa de
informaoquefundamentaprticasteraputicasdendolevariada
Pesquisaeseleodeinformaopertinentesobreaspatologiasdoenvelhecimentoecuidadosdeprevenoem
suportesdiversificados:relatos,textosautobiogrficos,Internet,entreoutrospossveis
Odebatepblicoeadissertaocrticacomoveculosdeopiniofundamentadaacercadosproblemasqueafetama
sadepblicauniversal
AComunicaocomoelementofundamentalnoprocessodemudanadementalidadeseatitudesemrelaopreveno
Conceitos-chave: preveno Higiene e Segurana no Trabalho; comunicao inter-institucional; rede cvica sade
pblica
Informaopublicitriaeinformaotcnicaespecializadasobrecuidadosbsicosdesade:caractersticase
princpiosestruturantes
PrticasdeHigieneeSegurananoTrabalho
Importnciadacirculaodeinformaoedacomunicaointerinstitucionalnapromoodehbitoseprticas,
nomeadamentequantolegislaoemvigor
PerfildasempresaseinstituiesantesedepoisdaimplementaodecuidadosdeHigieneeSegurananoTrabalho:
consciencializaoecomunicao
Papelepertinnciadacomunicaonaconstruodeumaredecvicadeinformaonocombateeprevenode
problemasdesadepblicaescalaglobal:DoenasSexualmenteTransmissveis,Obesidade,Toxicodependncia,
Cardiovasculares; Diabetes; Raquitismo, patologias derivadas do envelhecimento, entre outras
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraFormaoCvicaSociologia
CLC_4
Carga horria
50 horas
Utilizaterminologiasadequadasnadefiniodeoramentosfamiliaresenopreenchimento
114
envios.
Adequaseamodelosdeorganizaoegestoquevalorizamotrabalhoemequipa,em
articulaocomoutrossaberesespecializados.
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
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deformulriosdeimpostos,aplicandotecnologiasquefacilitamclculos,preenchimentose
Objetivo(s)
Papelepertinnciadacomunicaonaconstruodeumaredecvicadeinformaonocombateeprevenode
problemasdesadepblicaescalaglobal:DoenasSexualmenteTransmissveis,Obesidade,Toxicodependncia,
Cardiovasculares; Diabetes; Raquitismo, patologias derivadas do envelhecimento, entre outras
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraFormaoCvicaSociologia
CLC_4
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Utilizaterminologiasadequadasnadefiniodeoramentosfamiliaresenopreenchimento
deformulriosdeimpostos,aplicandotecnologiasquefacilitamclculos,preenchimentose
envios.
Adequaseamodelosdeorganizaoegestoquevalorizamotrabalhoemequipa,em
articulaocomoutrossaberesespecializados.
Compreendeeaplicaosprincpiosdefuncionamentodossistemasmonetriose
financeiros,enquantoelementosdeconfiguraoculturalecomunicacionaldassociedades
atuais.
Identificaosimpactosdeevoluestcnicasnagestodotempo,reconhecendoosseus
efeitosnosmodosdeprocessaretransmitirinformao.
Contedos
AinflunciadaCulturanosmodelosdeorganizao,oramentaoegestofinanceira
Conceitos-chave: cultura; arte; gesto oramental oferta cultural; financiamento cultural; defesa patrimonial; cultura e
multiculturalidade; organizao hierrquica e organizao sistmica do trabalho
Gestodaoramentaoprivadareservadaavivnciasculturaiseartsticas
Ofertaculturalgratuitaeofertaculturalpaga:distinoeopo
DimensoeconmicadaCulturaedaArte
Propsitosdosinvestimentosfinanceiros(pblicoseprivados)naArte,CulturaeLazer
Papeldasinstituiesnodesenvolvimentodeestratgiasdesustentabilidadefinanceiradasatividadesculturais
- Cultura de defesa patrimonial regional, nacional e internacional: cultura e multiculturalidade
Paradigmasorganizacionaisdasempresaseinstituiesesuasimplicaesnacomunicaonas/entreasorganizaes
OrganizaohierrquicaeorganizaosistmicadoTrabalho:vantagensedesvantagensdosdoismodelos
Vetoresdeperceodeumaculturadorigor:culturadecooperao,culturadeambio,culturadeparticipao,
culturadeinovaoconsequnciasnasnecessidadesecartersticasdacomunicao
Vivnciaegotistaeemdiferido,ouvivnciapartilhadaeemtemporeal:umaopomacroestruturaldegestoda
comunidade global
Suporteslingusticosindispensveisaosprocessosdegestopessoal,profissional,institucionalemacroestrutural
Conceitos-chave: formulrio declarao artigo tcnico folheto informativo; documentrio texto publicitrio
requerimento; petio acordo; tratado; hiperonmia e hiponmia identidade e alteridade; texto de carter autobiogrfico
Estruturaslingusticasespecficasparaacorretagestofinanceiraprivada:preenchimentodecheques,interpretaode
extratos,construodefolhasdereceitasedespesas
Instrumentosdeexecuooramentalemcontextoprivado:formulriosedeclaraesemsuportepapeledigital
Leitura,interpretaoesntesedeartigostcnicosefolhetosinformativosacercadagestoprivadadebensevalores
RecursoseestruturasdeLnguanecessriosaoregistodeinformaoemfolhadeclculo:hiperonmiaehiponmia
Adequaodoregistodiscursivoaossuporteseinterlocutoresemcontextoprofissional:carta,fax,mensagemeletrnica,
discurso oral sustentado e estruturado
Papelreguladoreorientadordosrelatrioscrticosnagestodeequipasdetrabalho
Importnciadaescuta/visionamentoparaintegraodeinformao
Ostextospublicitriosudioescriptovisuaiscomoformadeperceodofuncionamentodossistemasfinanceiros
Documentriosespecializadosemmovimentosfinanceirosnacionaiseinternacionais
Tipologiastextuaisdeinteraocom/entreinstituies,noplanoculturalefinanceiro:requerimento,petio,outros
Leituraeinterpretaocrticadetextoscomobjetivosgeoestratgicas:papeldosacordosedostratadosnagestoda
comunidade global
ImplicaodoEunodiscursoegestodosvetoresespciotemporais:apresentaoedefesadepontosdevista,
convices,ideiaseideaisemtextosdecarterautobiogrfico,asaber,memrias,cartas,dirios,relatos
Enquadramentosinformativosecomunicacionaisdagesto:construodeumarededeinteraces
Conceitos-chave: privacidade; sobre-endicidamento; Oramento Geral do Estado; crescimento econmico progresso
social
Oexercciododireitodeprivacidade
Sobreendividamento:conceito,prevenoeestruturassociaisdeapoio
Importnciadossistemasdeinformaoerespetivosmecanismosdecomunicaonosambientesprofissionais
OramentoGeraldoEstado:contemplaofinanceiradaculturanageneralidadeenaespecialidade
Serviospblicosdeinformao:objetivosculturaiselimitesfinanceiros
Distinoentrecrescimentoeconmicoeprogressosocial,combaseeminformaoveiculadapelosmdia
Adequaodasestratgiasdecomunicaoaopblicoalvoeaosvetoresespciotemporais
Estratgiasdeseleodeinformaonasociedadecontempornea
Massificaodaiconografiaedostextosinformativos
Exercciodopensamentocrticoprprio
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraGeografiaHistriaMarketingContabilidade
CLC_5
Compreendeasdiferentesutilizaesdalnguanascomunicaesrdio,adequandoass
29 / 114
Identificaasmaisvaliasdasistematizaodainformaodisponibilizadaporviaeletrnica
em contextos socioprofissionais.
Reconhece os impactos dos mass media naconstituiodopodermediticoesua
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
necessidadesdaorganizaodoseuquotidiano.
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Estratgiasdeseleodeinformaonasociedadecontempornea
Massificaodaiconografiaedostextosinformativos
Exercciodopensamentocrticoprprio
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaestrangeiraGeografiaHistriaMarketingContabilidade
CLC_5
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Compreendeasdiferentesutilizaesdalnguanascomunicaesrdio,adequandoass
necessidadesdaorganizaodoseuquotidiano.
Identificaasmaisvaliasdasistematizaodainformaodisponibilizadaporviaeletrnica
em contextos socioprofissionais.
Reconhece os impactos dos mass media naconstituiodopodermediticoesua
influncianaregulaoinstitucional.
Desenvolveumaatitudecrticafaceaoscontedosdisponibilizadosatravsdainternete
dosmeiosdecomunicaosocialnogeral.
Contedos
NovasformaseexpressesdeCultura:evoluoeimpactosocialdastecnologiasdeinformaoecomunicao
Conceitos-chave: Tecnologias de Informao e Comunicao memria colectiva; arte digital; museu virtual; arte
interactiva; lazer; otimizao e rentabilizao do trabalho; macroeletrnica microeletrnica ergonomia do trabalho
Astecnologiasdeinformaoecomunicao(TIC)aoserviodamemriacolectiva
Adifusodaarteedaculturapelastecnologiasdeinformaoecomunicaoquantoacessibilidadeeceleridadeno
acessoinformao/formaoconsequnciasnoconceitodecultura
AReinvenodaArteatravsdociberespao:aArteDigitaleosMuseusVirtuais
Alteraodoconceitodepropriedadeautoral:ArteInteractiva
Reflexosdaalteraodascoordenadasespao/tempodociberespaonaconstruoeapropriaodeelementos
culturais
GestodasdiversasdimensesdoquotidianocomrecursosTIC:gestodosrecursosdomsticos,novasformasde
lazerenovasnoesdequalidadedevida
Vantagenstrazidaspelaevoluodastecnologiasdeinformaoecomunicaonocoletivoprofissional
Novosmtodosdeotimizaoerentabilizaodotrabalhoedegestodacomunicao
Microemacroeletrnicaaoserviodaergonomiadotrabalho
Armazenamentoerecuperaodedados
Construolingusticadaintervenoculturalecomunicacionalcomrecursostecnologiasdeinformaoecomunicao
Conceitos-chave: pesquisa, seleo e tratamento de informao iconografia; comunicao em suporte electrnico
intencionalidade comunicativa; discurso oral; texto argumentativo; crnica base de dados; hipertexto; anncio curriculum
vitae; resumo; sntese texto informativo
Tcnicasdepesquisa,seleoetratamentodeinformao,comobjetivospessoaiseprofissionais,atravsdorecursoa
ferramentasdisponibilizadaspelastecnologiasdeinformaoecomunicao(processadordetextoefolhadeclculo)
Adequaoasituaesdecomunicaoemsuporteelectrnico
Percepodasintencionalidadescomunicativasimplcitaseexplcitasnacomunicaoemlinha
Produodediscursooralempresenaeadistncia:consciencializaodosmecanismoslingusticossupressores
daausnciadointerlocutor
Construodeumaoumaisidentidadeseletrnicasemobilizaoderecursoslingusticosadequadosparticipao
emcomunidadescibernticas(Netiquette)
Interpretaodetextosargumentativos,crnicasediscursospolticosparaintervenosustentadaemcomunidades
deopinioemlinha
MecanismosdeLnguaparasistematizaodainformao,emcontextosocioprofissional
Adequaolingusticaecaracterizaocomunicacionaldasdiversasferramentasdastecnologiasdeinformaoe
comunicao:mensagenseletrnicas,fax,textoprocessado,folhasdeclculo,ASCII,VisualBasic,HTML
RespostaaanncioseconstruodeCurriculumVitaeemmodelosdiversos
Ohipertextocomorecursocomunicativolingusticoverbalenoverbalaoserviodacapacidadedeintervenona
aodasinstituies:pginaspessoais,blogs, entre outros
Formasdeintervenocrticasobreainformaomediatizada:resumoesntesedetextosinformativoseconstruode
folhetosinformativosparaapropriaoeesclarecimentodasmensagensveiculadaspelosmdia
Osmdiaeaalteraodosprocessosdecomunicao,intervenoeparticipaopblica
Conceitos-chave: Comunidade; comunicao global; identidade local; identidade eletrnica opinio publica; pensamento
crtico escala global
Reformulaodoconceitodecomunidadeporefeitodaspotencialidadescomunicativasdastecnologiasdeinformaoe
comunicao
AlteraodoperfildasinterrelaeshumanasnoodeIdentidadeeletrnica
Comunicaoglobal vs identidade local
Opoderdosmdia:importnciadaimagemedenovasformasdelinguagemedecomunicaonaformulaoe
preservaodeumaopiniopblica
Aimportnciadaseguranadossistemasdeinformaoemcontextosprofissionaiseinstitucionais:enquadramentolegal
eexploraodosinstrumentosdisponveisparaumacomunicaoorganizacionalcomvistaminimizaoderiscos
Percepodaiconografiacomolinguagempreferencialdosdiversossuportestecnolgicoseseurelacionamento
pertinentecomostiposdetextoedecomunicaoinerentes
AuniversalizaodosgrandesdebatesdaHumanidade:aintervenocomunitriaeaformulaodepensamentocrtico
numaconjunturadeglobalizao
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaMarketingTecnologiasdeInformaoeComunicao
CLC_6
Carga horria
30 / 114
50 horas
Recorreaterminologiasespecficasnombitodoplaneamentoeordenaodoterritrio,
pertinentecomostiposdetextoedecomunicaoinerentes
AuniversalizaodosgrandesdebatesdaHumanidade:aintervenocomunitriaeaformulaodepensamentocrtico
numaconjunturadeglobalizao
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraHistriaMarketingTecnologiasdeInformaoeComunicao
CLC_6
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Recorreaterminologiasespecficasnombitodoplaneamentoeordenaodoterritrio,
construodeedifcioseequipamentos.
Compreendeasnoesderuralidadeeurbanidade,compreendendoosseusimpactosno
processodeintegraosocioprofissional.
Identificasistemasdeadministraoterritorialerespetivosfuncionamentosintegrados.
Relacionaamobilidadeefluxosmigratrioscomadisseminaodepatrimnios
lingusticoseculturais.
Contedos
Questesculturaisqueenvolvemoplaneamentoeoordenamentodoterritrio
Conceitos-chave: urbanismo; mobilidade; arquitectura; planeamento habitacional; equilbrio paisagstico rutura
paisagstica equipamento cultural; ordenamento e coeso territorial; Plano Diretor Municipal; turismo; fluxo migratrio
patrimnio cultural
CritriosdequalidadenoPlaneamento Habitacional
Equipamentosculturaisdesuportehabitao:espaosverdes,zonasdelazer,espaosdeinteraocultural
Influnciadosequipamentosculturaisnoordenamentoecoesoterritorial
- Arquitectura tradicional e sistemas construtivos
- Ambientes rurais e ambientes urbanos
HistriaoraldasComunidadeseSocializao
AmemriadoslugareseaEpifaniadosespaos
Traosarquitetnicosdistintivos:integraoeruturapaisagstica
- A polissemia da Polis
PlanoDiretorMunicipal:conceito,objetivoseconcretizao
Fomento,oportunidadeemobilidadelaboraisaliadosvalorizaodopatrimniourbanoerural
Novasreasdeofertaprofissional:Turismourbano,turismorural,turismodehabitao,turismoculturaleturismode
aventura
Reconstruodepercursosprofissionaiseprojetosdevidaatravsdaqualificaoprofissionalemreasassociadas
reclassificaourbanstica
FluxosMigratrios:causaseconsequnciaseconmicas,polticaseculturaisdosfenmenosdemigrao,emigrao,
imigraoexodo
Consequnciasdosfluxosmigratriosnaexpressoculturaleartsticaeopapeldosequipamentosculturaisnos
processosdeintegrao
ALnguacomosuporteindispensvelgestoeintervenonourbanismoenamobilidade
Conceitos-chave: preveno rodoviria caderno de encargos; projeto; licena planta; mapa; topografia; resumo; sntese
reclamao requerimento; debate; patrimnio lingustico relatocrnica texto literrio texto informativo
Terminologiaeestruturadedocumentosesituaesdecomunicaoespecficas,relacionadoscomatemticado
urbanismo e mobilidade
Descodificaodefolhetosinformativosrelativosaocdigodaestrada,prevenorodoviriaeoutros
Cadernodeencargos,projetodeconstruo,licenadeconstruo,planta,mapa,cartatopogrfica
Tcnicasdepesquisa,seleoeresumo/sntesedeinformao,nomeadamentenaInternet,acercadossistemasde
administraoterritorialedeinstituiesrelacionadascomurbanismoemobilidade
Documentosdeinteraoformalemprocessosdeplaneamentoeconstruo(reclamaoeorequerimento)
Percepodahierarquiaeteordosdocumentoslegaisesuaarticulaocomoplaneamento:Lei,DecretoLei,
Despacho e Portaria
Expressooraleescritacoesaecoerentenumdebate/participaoinstitucionalpblico
Osprocessosdemigraoeseusimpactosnaconfiguraodourbanismoedamobilidade
Recolhadeinformaoacercadosfluxosmigratrioseaopatrimniolingusticoeculturalaelesassociado:crnicas,
textosliterrios,textosinformativosdiversos,relatosdevivncias,entreoutros
Pesquisaetratamentodeinformao,apartirdetextosdeapreciaocrticasobreaimportnciadaLngua
Portuguesa no mundo
Apropriaoeusolingusticoapropriadoparainseroemcontextossocioprofissionais
Mapas,cartastopogrficas,projetodeconstruo,plantas,escalas,licenadeconstruo,iconografiaassociada,
folhetos e cartazes informativos
Apropriaodevariantesregionaisderealizaodoportuguscomoformadeintegraosocioprofissional
Leituraeinterpretaodetextosliterriosqueexemplifiquemfenmenosdesuperaodaexclusosociale
profissional
AComunicaonosprocessoscontemporneosdemobilidadehumanaeintervenourbanstica
Conceitos-chave: mobilidade humana; interveno urbanstica espao rural; espao urbano; mercado de trabalho;
recuperao reclassificao coeso humana e paisagstica do territrio impacto visual; impacto ambiental; Qualidade de
Vida
ImportnciadaLnguaPortuguesanacriaodelaoshumanoseculturaisenasensibilizaoparaatitudes
comunitrias
ProblemticadaintegraoerelacionamentocomassociedadesimigrantesemPortugal
Preservaoedinamizaodoespaoruraledoespaourbanocomvistarecuperaodamemriacoletivados
espaos
Arecuperaoereclassificaodosespaosesuasconsequnciasnomercadodetrabalho
Campanhasinstitucionais:cruzamentodoseuteorcomacoesopaisagsticaehumanadoterritrio
Formasdecomunicaoentreoperrioseagentesespecializados,deformaaadequaroplaneamentoconstruo
Integraoespacialetemporaldaconstruoeseuimpactovisualeambiental
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
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OrdenamentodaconstruoeQualidadedeVida:princpioseregras(anlisedalegislaoemvigor)
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaFilosofiaHistriaSociologiaFormaoCvica
Vida
ImportnciadaLnguaPortuguesanacriaodelaoshumanoseculturaisenasensibilizaoparaatitudes
comunitrias
ProblemticadaintegraoerelacionamentocomassociedadesimigrantesemPortugal
Preservaoedinamizaodoespaoruraledoespaourbanocomvistarecuperaodamemriacoletivados
espaos
Arecuperaoereclassificaodosespaosesuasconsequnciasnomercadodetrabalho
Campanhasinstitucionais:cruzamentodoseuteorcomacoesopaisagsticaehumanadoterritrio
Formasdecomunicaoentreoperrioseagentesespecializados,deformaaadequaroplaneamentoconstruo
Integraoespacialetemporaldaconstruoeseuimpactovisualeambiental
OrdenamentodaconstruoeQualidadedeVida:princpioseregras(anlisedalegislaoemvigor)
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLnguaEstrangeiraGeografiaFilosofiaHistriaSociologiaFormaoCvica
CLC_7
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Intervmdeformapertinente,convocandorecursosdiversificadosdasdimensescultural,
lingusticaecomunicacional.
Revelacompetnciasemcultura,lnguaecomunicaoadequadasaocontextoprofissional
em que se inscreve.
Formulaopiniescrticas,mobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticas
e comunicacionais.
Identificaosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessa
mudanaopapeldacultura,dalnguaedacomunicao.
Contedos
UmaCulturadeprogramao:trajetospessoaisemudanasocial
Conceitos-chave: contexto de vida; trajecto pessoal; famlia trabalho; interao social; mudana social; recurso
financeiro; aprendizagem no formal; investigao cultural intensiva e extensiva; urbanismo; patrimnio sistemas de
comunicao cultura artstica literatura; patrimnio cultural e artstico globalizao
Relaoentreoscontextosdevidaeostrajetospessoais
Novasdinmicasdefamlia,trabalhoederedesdeinteraosocial
Importnciadosrecursosfinanceiros,dosequipamentosculturais,dasinteraessociaisnasopesenastrajetrias
individuais
ConscinciadapresenaedarepresentaodoOutronaconstruodoEu
Aimportnciadasaprendizagensnoformaisnasmanifestaesculturaiseartsticasedestasnaquelas
Metodologiasdisponveisdediagnoseeprospeoaoserviodaatividadecultural:inqurito,entrevista,observao
diretaeanlisedocumental
Investigaoculturalintensivaeextensiva:objetivos,propsitoseadequaodaopo
ArteprivadaeArtepblica
Consequnciasnagestodourbanismoedopatrimnio
Manifestaesartsticasdiferenciadas:intervenoeapropriao
Instituies,MuseuseArquivos
Ainflunciadosfatoresculturais,polticosefsicosnosprocessosdemudanasocialaolongodahistria
EvoluodosprincpiosestticosdaArteesuarelaocomoreal
ACulturaartsticaeseuimpactonassociedades
AImportnciadaLiteraturanaconsolidaodopatrimnioculturaleartsticodeumpovo
Fatoresdeaceleraodamudanasocialeculturalnahistriarecente:osadventosdaRevoluoindustrial,do
cientismo,doracionalismo,dosconfrontosblicos,entreoutros
EfeitosdaglobalizaodaspolticasfinanceiraseseusimpactosnagestodapromoodaCultura,nosseusdiferentes
aspetosedimenses(porexemplo,artepopulareartedaselites)
ALnguaeaLiteraturaportuguesasnomundocomoelementosdeunioeintervenocvica
Conceitos-chave: texto criativo; texto literrio registo autobiogrfico realidade e fico texto informativo; notas; resumo;
sntese texto argumentativo; texto expositivo-argumentativo; debate; leitura; interpretao escrita; variao e mudana
Lngua Literatura; metalinguagem; identidade global e local
Otextocriativocomoexpressodevivncias
MecanismosdereconhecimentodoOutronaconstruodeSi
Registoautobiogrficodetrajetosdevidaindividuaisecoletivos:memrias,dirios,cartas,relatosentreoutros
Memriacoletivaeimaginrio,traadospelorecursoconscienteeestruturadoacrnicas,entrevistas,descriese
relatos
Percursosindividuaisecoletivosnotextoliterrio:realidadeefico
Registoslingusticos/textuaisdeintervenosocioprofissional
Recursoconscienteeestruturadoadiversostiposdetextocomoformadeintervenoprofissional:narrativaliterria,
textosdecarterautobiogrfico
Domniodemecanismoslingusticosqueviabilizemmetodologiasdediagnoseeprospeo:inquritos,entrevistas,
formulriosentreoutros
Tomadadenotas,resumoesntesedetextosinformativoscomopreparaodaproduodetextosreflexivosem
contexto profissional
Construodeopiniesfundamentadasnumcontextoinstitucional
Ostextosdeapreciaocrticaeasdinmicasdeintervenonavidasocial,econmica,polticaecultural
Otextoargumentativoeexpositivoargumentativocomoinstrumentodeformulaoeapresentaodeopiniescrticas
de amplitude institucional
Tcnicasdeestruturaodeumguioparadebate/participaoinstitucionalpblico
ConscinciadaLnguaviva,emconstantemudana
OsfenmenosdevariaoemudananaLnguaPortuguesa,comocausaseconsequnciasdaintervenocvicae
social no campo do conhecimento
PerceodaLnguacomoelementoconstrutordouniversoeimpulsionadordaevoluodassociedades:exemplodo
hipertextoeusoslingusticosespecficosdastecnologiasdeinformaoecomunicao
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Fontesdeinformaoterminolgicaecultural:omovimentoconstanteentreaestabilizaodeconceitoseo 32 / 114
acompanhamentodamudana(exemplosdasenciclopdiasedosdicionrios)
OpapeldaLiteraturanaformaodeopinioparaaintervenosocial:leituraeinterpretaodetextosliterriosde
autoresportuguesese/ouestrangeirosdemritoreconhecidocomoformadefortaleceremobilizarcompetnciasculturais,
Construodeopiniesfundamentadasnumcontextoinstitucional
Ostextosdeapreciaocrticaeasdinmicasdeintervenonavidasocial,econmica,polticaecultural
Otextoargumentativoeexpositivoargumentativocomoinstrumentodeformulaoeapresentaodeopiniescrticas
de amplitude institucional
Tcnicasdeestruturaodeumguioparadebate/participaoinstitucionalpblico
ConscinciadaLnguaviva,emconstantemudana
OsfenmenosdevariaoemudananaLnguaPortuguesa,comocausaseconsequnciasdaintervenocvicae
social no campo do conhecimento
PerceodaLnguacomoelementoconstrutordouniversoeimpulsionadordaevoluodassociedades:exemplodo
hipertextoeusoslingusticosespecficosdastecnologiasdeinformaoecomunicao
Fontesdeinformaoterminolgicaecultural:omovimentoconstanteentreaestabilizaodeconceitoseo
acompanhamentodamudana(exemplosdasenciclopdiasedosdicionrios)
OpapeldaLiteraturanaformaodeopinioparaaintervenosocial:leituraeinterpretaodetextosliterriosde
autoresportuguesese/ouestrangeirosdemritoreconhecidocomoformadefortaleceremobilizarcompetnciasculturais,
lingusticasecomunicacionais.
RecursoslingusticospertinentesparaaconstruodepginaspessoaisnaInterneteaparticipaoemfruns,
subscries,salasdeconversao,entreoutros
Importnciadaexploraoeproduodedocumentrioseartigosdeapreciaocrticaacercadaidentidadeglobale
local,naconstruodaopiniopessoalfundamentada
OssistemasdeComunicaonaexpressodopensamentocrtico,naconstruodarelaoentreaopiniopessoalea
opiniopblica
Conceitos-chave: identidade cultural; relao interpessoal; inteno comunicativa; o quarto poder Mdia suporte
terico competncia
Acomunicaoentreindivduos,atravsdesuportesdiversos,comoformadeconstruodeumaidentidadecultural
comum
Opapeldosmdiaedaopiniopblicanasrelaesinterpessoais
Perceodeintenescomunicativasdealcanceculturaleideolgico
Construodeumposicionamentocrticofaceconstruodeopiniopblicapelosmdia,atravsdaseleoda
informaoveiculada
Oquartopoder:influnciadosmdiaedossistemasdecomunicaonafacedassociedadesenosritmosde
alteraodeparadigmasculturais
PerceodacomplementaridadeTeoria/Prticaemcontextoprofissionaleinstitucional
Noodesuportetericodasprticasprofissionais
Noodemobilizaopragmticadecompetnciaseperceointegradoradodesempenhoprofissional
Estratgiasdesensibilizaoparaplanosformativosintegradores
CulturadeglobalizaoeCulturadepreservaodeidentidades:confrontooucomplementaridade?
Influnciadosmovimentosglobalizantesnoquotidianoindividual
Mudanadosmodeloseritmosdeacessoinformao
Alteraodeparadigmasdeatuaoedeabrangnciadaintervenocvica
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLiteraturaPortuguesaLnguaestrangeiraFilosofiaGeografiaHistriaFormaoCvica
CLC_LEI_1
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasatuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequado
aoseunvellingustico
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouatividadeprofissionaldosadultos
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
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Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe
Influnciadosmovimentosglobalizantesnoquotidianoindividual
Mudanadosmodeloseritmosdeacessoinformao
Alteraodeparadigmasdeatuaoedeabrangnciadaintervenocvica
reasdoSaber:LnguaPortuguesaLiteraturaPortuguesaLnguaestrangeiraFilosofiaGeografiaHistriaFormaoCvica
CLC_LEI_1
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasatuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequado
aoseunvellingustico
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouatividadeprofissionaldosadultos
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe
atividades correntes
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
- Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana
- Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse
Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindo
competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao
CLC_LEI_2
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
34 / 114
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao
CLC_LEI_2
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasatuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequado
aoseunvellingustico
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouatividadeprofissionaldosadultos
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe
atividades correntes
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
- Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana
- Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse
Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindo
competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao
CLC_LEI_3
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
35 / 114
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao
CLC_LEI_3
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasatuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequado
aoseunvellingustico
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouatividadeprofissionaldosadultos
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe
atividades correntes
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
- Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana
- Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse
Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindo
competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao
CLC_LEI_4
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
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Competnciasdeinterpretao
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Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao
CLC_LEI_4
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasatuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequado
aoseunvellingustico
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
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Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouatividadeprofissionaldosadultos
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
Competnciasdeproduo
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Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe
atividades correntes
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
- Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana
- Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse
Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindo
competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao
CLC_LEI_5
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
37 / 114
Competnciasdeinterpretao
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Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao
CLC_LEI_5
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspetosdavidaquotidianae/oucomasreasde
interesse dos adultos
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspetosrelativosaostemposlivres,bemcomoa
temasatuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequado
aoseunvellingustico
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformal
entre pares, outros)
Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosde
acordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros)
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasde
formaoe/ouatividadeprofissionaldosadultos
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoseatividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograude
complexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos
Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista
Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesediretasobreassuntoe
atividades correntes
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,
aprofundarouprolongarosdilogos
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade
- Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspetos da vida quotidiana
- Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse
Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafetadospelapossedediversosrecursos,incluindo
competnciasaonveldacultura,dalnguaedacomunicao
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao
CLC_LEC_1
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
38 / 114
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais
Identificarosprincipaisfatoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao
CLC_LEC_1
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde
formao
Compreensodenoticirioseprogramasdeatualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados
Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho
Identificaodeaspetosgeraiseespecficosdemensagensorais
Ler
Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,deforma
adequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
Compreensodetextosextensos,decarterliterrioenoliterrio
Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos
usados no dia-a-dia
Leituradetextosdeformaautnoma,apropriandosedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexesevelocidades
diferentes, de forma a criar expressividade na leitura
Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas
Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos
Compreensodeinstruesescritascomplexas
Competnciasdeproduo
Falar
Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoativamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos
adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal
Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada
Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao
Escrever
Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos
abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano
Produodetextosdecarterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
Produodetextosdecartertransaccional
Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarterabstrato,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao
CLC_LEC_2
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
Objetivo(s)
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
39 / 114
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Produodetextosdecartertransaccional
Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarterabstrato,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao
CLC_LEC_2
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde
formao
Compreensodenoticirioseprogramasdeatualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados
Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho
Identificaodeaspetosgeraiseespecficosdemensagensorais
Ler
Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,deforma
adequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
Compreensodetextosextensos,decarterliterrioenoliterrio
Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos
usados no dia-a-dia
Leituradetextosdeformaautnoma,apropriandosedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexesevelocidades
diferentes, de forma a criar expressividade na leitura
Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas
Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos
Compreensodeinstruesescritascomplexas
Competnciasdeproduo
Falar
Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoativamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos
adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal
Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada
Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao
Escrever
Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos
abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano
Produodetextosdecarterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
Produodetextosdecartertransaccional
Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarterabstrato,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao
CLC_LEC_3
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
Objetivo(s)
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
40 / 114
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Produodetextosdecartertransaccional
Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarterabstrato,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao
CLC_LEC_3
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde
formao
Compreensodenoticirioseprogramasdeatualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados
Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho
Identificaodeaspetosgeraiseespecficosdemensagensorais
Ler
Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,deforma
adequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
Compreensodetextosextensos,decarterliterrioenoliterrio
Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos
usados no dia-a-dia
Leituradetextosdeformaautnoma,apropriandosedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexesevelocidades
diferentes, de forma a criar expressividade na leitura
Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas
Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos
Compreensodeinstruesescritascomplexas
Competnciasdeproduo
Falar
Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoativamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos
adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal
Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada
Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao
Escrever
Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos
abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano
Produodetextosdecarterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
Produodetextosdecartertransaccional
Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarterabstrato,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao
CLC_LEC_4
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
Objetivo(s)
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
41 / 114
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Produodetextosdecartertransaccional
Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarterabstrato,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao
CLC_LEC_4
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde
formao
Compreensodenoticirioseprogramasdeatualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados
Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho
Identificaodeaspetosgeraiseespecficosdemensagensorais
Ler
Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,deforma
adequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
Compreensodetextosextensos,decarterliterrioenoliterrio
Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos
usados no dia-a-dia
Leituradetextosdeformaautnoma,apropriandosedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexesevelocidades
diferentes, de forma a criar expressividade na leitura
Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas
Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos
Compreensodeinstruesescritascomplexas
Competnciasdeproduo
Falar
Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoativamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos
adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal
Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada
Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao
Escrever
Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos
abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano
Produodetextosdecarterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
Produodetextosdecartertransaccional
Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarterabstrato,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao
CLC_LEC_5
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
Objetivo(s)
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
42 / 114
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Produodetextosdecartertransaccional
Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarterabstrato,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao
CLC_LEC_5
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Nodefinidaumalnguaestrangeiraemparticular.AopodaLnguaEstrangeiraem
concretoqueoperacionalizaresteconjuntodecompetnciasdeusodependerdo
perfil/necessidade de aprendizagem do adulto/formando, de acordo com a disponibilidade
das entidades formadoras.
ApresenteelencagemdecompetnciastemcomorefernciaaocorrnciadaLnguaem
contextoderealizao,nosereferindoaaspetosespecficosdofuncionamentodaLngua
uma vez que estes variam de acordo com a que estiver a ser trabalhada.
Tratasedeumnveldeiniciao,peloquesedestinaaadultosquenotenham
quaisquernoesestruturadasdeumalnguaestrangeira.
Contedos
Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodediscursosfluidosecapacidadedeseguirlinhasdeargumentaodentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutrosmdulosde
formao
Compreensodenoticirioseprogramasdeatualidadesobreassuntoscorrentes,emsuportesvariados
Compreensodeinformaessobretpicosdoquotidianoerelacionadoscomotrabalho
Identificaodeaspetosgeraiseespecficosdemensagensorais
Ler
Compreensodediversostiposdetexto,dentrodostpicosabordadosnosdomniosdereferncia,recorrendo,deforma
adequada,informaovisualdisponvel,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
Compreensodetextosextensos,decarterliterrioenoliterrio
Compreensodeinformaestcnicas,comolivrosdeinstruesefolhetosinformativos,entreoutros,deequipamentos
usados no dia-a-dia
Leituradetextosdeformaautnoma,apropriandosedotextolidoatravsdautilizaodepausas,inflexesevelocidades
diferentes, de forma a criar expressividade na leitura
Leituraeinterpretaodetextoslongosdeformaareunirecruzarinformaesdefontesdiversas
Leituraeinterpretaodetextosliterriosdeautoresdemritoeimpactoreconhecidos
Compreensodeinstruesescritascomplexas
Competnciasdeproduo
Falar
Interacoeficazemlnguaestrangeira,participandoativamenteemdiscussesdentrodostpicosabordadosnos
domniosdereferncia,defendendopontosdevistaeopinies,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentos
adquiridosemoutrassituaesdeaprendizagemformal,informalenoformal
Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
Exposiooralderaciocnios,opinies,ideiaseideaisdeformaestruturadaesustentadacomargumentaoadequada
Construoderespostasestruturadasecoerentesrecorrendoamecanismosdeencadeamentodeconversao
Escrever
Elaboraodetextosclarosevariados,demodoestruturado,atendendosuafunoedestinatrio,dentrodostpicos
abordadosnosdomniosdereferncia,integrandoasuaexperinciaemobilizandoconhecimentosadquiridosemoutros
mdulosdeformao
Mobilizaoderecursoslingusticosdeformaarelacionarinformaoprovenientedefontesereasdiversificadas
Resumoesntesedeinformaodemodolgicoecoerente
Registodenotascomoformaderegulaodoquotidiano
Produodetextosdecarterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
Produodetextosdecartertransaccional
Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarterabstrato,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao
6007
Corrente contnua
Identificarasprincipaisgrandezasdeumcircuitoeltricoerespetivasimbologia.
Enunciar e aplicar a Lei de Ohm.
Identificarosvriosmtodosdemedidausadosemeletrotecnia.
Utilizar corretamente os aparelhos de medida.
Objetivo(s)
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
Calcular erros de medida.
Enunciar e aplicar a lei de Joule.
IdentificarasgrandezasenergiaepotnciaeltricaerespetivasunidadesSIeprticas.
Relacionarasgrandezas:caractersticasdeumgeradoremvazioeemcarga.
Carga horria
25 horas
43 / 114
Produodetextosdecarterautobiogrfico:cartas,memrias,dirios
Produodetextosdecartertransaccional
Descriodeexperincias,sentimentoseacontecimentosdocontextopessoal,profissionalouinstitucional
Produodetextosdereflexocrticaeargumentativasobreassuntosdecarterabstrato,relacionadoscomassuas
vivncias,oseuiderioe,semprequepossvel,cruzadoscomastemticasdosdiversosmdulosdeformao
6007
Objetivo(s)
Corrente contnua
Carga horria
25 horas
Identificarasprincipaisgrandezasdeumcircuitoeltricoerespetivasimbologia.
Enunciar e aplicar a Lei de Ohm.
Identificarosvriosmtodosdemedidausadosemeletrotecnia.
Utilizar corretamente os aparelhos de medida.
Calcular erros de medida.
Enunciar e aplicar a lei de Joule.
IdentificarasgrandezasenergiaepotnciaeltricaerespetivasunidadesSIeprticas.
Relacionarasgrandezas:caractersticasdeumgeradoremvazioeemcarga.
Contedos
Asgrandezasmaisimportantesdocircuitoelctrico
A lei de Ohm
A lei de Joule
Osaparelhosetcnicasdemedida
Associaoderesistncias
Energiaepotnciaeltrica.Rendimento
Geradores e receptores
6008
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Distinguirligaesemsriedeligaesemparalelo.
AnalisarumcircuitorecorrendoleideOhmgeneralizada,fazendoosclculosnecessriosparadeterminaras
grandezaseltricasessenciais.
Determinartensesecorrentesnumcircuitorecorrendosleisde Kirchoff.
Montar pequenos circuitos usando placas de ensaio ou kitsdidticosadequados.
Dimensionarpequenoscircuitos,atendendosprincipaiscaractersticastecnolgicasdoscomponentesausar.
Analisar as medidas efetuadas num circuito, no sentido de detetar algum tipo de anomalia.
Fazerumaestimativadosvaloresamedirusandoosconhecimentostericosadquiridos.
EnunciareaplicarosteoremasdeTheveninedesobreposio.
Identificaraconstituiodeumcondensador.
Contedos
Lei de Ohm generalizada
LeisdeKirchoffparaanlisedecircuitoscomresistncia
Mtodosdesimplificaodecircuitos
Divisordetensoedivisordecorrente
TeoremadeThevenineteoremadasobreposio
Ocondensadoremcorrentecontnua(c.c.)
6009
Objetivo(s)
Magnetismo e eletromagnetismo - N3
Carga horria
25 horas
Definircampomagnticoeespectromagntico.
Identificareexplicaroespectromagnticodeummanpermanente.
Descreveroscamposmagnticoscriadospelascorrenteseltricas.
Descreverasinteraesentrecamposmagnticosecorrenteseltricas.
Explicarofenmenodahisteresemagntica.
Interpretaroscircuitosmagnticoseoseufuncionamento.
Descreverainduoeletromagnticaeosfenmenosassociados.
Contedos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Ocampomagntico
Camposmagnticosproduzidospelacorrenteelctrica
Foraselectromagnticas
Magnetizaodosmateriaisferrosos
44 / 114
Mtodosdesimplificaodecircuitos
Divisordetensoedivisordecorrente
TeoremadeThevenineteoremadasobreposio
Ocondensadoremcorrentecontnua(c.c.)
6009
Objetivo(s)
Magnetismo e eletromagnetismo - N3
Carga horria
25 horas
Definircampomagnticoeespectromagntico.
Identificareexplicaroespectromagnticodeummanpermanente.
Descreveroscamposmagnticoscriadospelascorrenteseltricas.
Descreverasinteraesentrecamposmagnticosecorrenteseltricas.
Explicarofenmenodahisteresemagntica.
Interpretaroscircuitosmagnticoseoseufuncionamento.
Descreverainduoeletromagnticaeosfenmenosassociados.
Contedos
Ocampomagntico
Camposmagnticosproduzidospelacorrenteelctrica
Foraselectromagnticas
Magnetizaodosmateriaisferrosos
Circuitomagntico
Induoelectromagntica
Associaodebobines
Energia na bobine
6010
Objetivo(s)
Corrente alternada
Carga horria
25 horas
Definirosconceitosdecorrentealternada,perodo,frequnciaefase.
Identificar os diferentes tipos de formas de onda.
Analisar circuitos com diagramas vetoriais para cargas resistivas capacitivas e indutivas.
AnalisarcircuitosRLCsrieeparalelo,atendendoaofatordepotncia,energiasativaereativa.
Determinaraspotnciasnumcircuito.
Calcularcapacidadesparacompensaodofatordepotncia.
Reconhecerasprincipaisgrandezasdosistematrifsicodetenses.
Contedos
Corrente alternada sinusoidal
Perodo,frequnciaefase
Comportamento do condensador e da bobina em corrente alternada
Lei de Ohm para corrente alternada
Diagramas vectoriais
CircuitoRLCsrieeparaleloimpednciaemcircuitosRLCsrieeparalelo
Potnciaema.c.
Compensaodofatordepotncia
Clculodosomatriodaspotnciasemcorrentealternada
Introduocorrentealternadatrifsica
Tensessimplesecompostas
6011
Objetivo(s)
Semicondutores
Carga horria
25 horas
Descreverascaractersticasdossemicondutores.
Distinguir semicondutores tipo P e tipo N.
ExplicarascaractersticasdajunoPN.
Efectuarclculosparaapolarizaodedodos.
Realizarmontagenscomdodoseprocederanlisedoscircuitos.
Descreverasaplicaesdossemicondutores,atendendossuasprincipaiscaractersticas.
Explicarostiposdecircuitosusadosnaretificaoeassuascaractersticas.
Dimensionarumafontedealimentaodecorrentecontnuasimples.
DescreverosdodosZnerquantosuaconstituio,caractersticaseaplicaes.
Identificarosdodosparaaplicaesespeciaisquantossuascaractersticaseaplicaes.
Contedos
Materiais semicondutores
Conduonosilcioegermnico
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Semicondutores do tipo P e do tipo N
Dodossemicondutores
JunoPN
45 / 114
Compensaodofatordepotncia
Clculodosomatriodaspotnciasemcorrentealternada
Introduocorrentealternadatrifsica
Tensessimplesecompostas
6011
Objetivo(s)
Semicondutores
Carga horria
25 horas
Descreverascaractersticasdossemicondutores.
Distinguir semicondutores tipo P e tipo N.
ExplicarascaractersticasdajunoPN.
Efectuarclculosparaapolarizaodedodos.
Realizarmontagenscomdodoseprocederanlisedoscircuitos.
Descreverasaplicaesdossemicondutores,atendendossuasprincipaiscaractersticas.
Explicarostiposdecircuitosusadosnaretificaoeassuascaractersticas.
Dimensionarumafontedealimentaodecorrentecontnuasimples.
DescreverosdodosZnerquantosuaconstituio,caractersticaseaplicaes.
Identificarosdodosparaaplicaesespeciaisquantossuascaractersticaseaplicaes.
Contedos
Materiais semicondutores
Conduonosilcioegermnico
Semicondutores do tipo P e do tipo N
Dodossemicondutores
JunoPN
Polarizaodiretaeinversa
Circuitoequivalentedeumdodo
Rectificaodemeiaondaeondacompleta
Filtragem
Dimensionamentodeumafontedealimentaoc.c.comfiltragemporcondensador
Circuitosmultiplicadoreselimitadoresdetenso
DodosdeZner
Dodosparaaplicaesespeciais
6012
Objetivo(s)
Transstor bipolar
Carga horria
25 horas
Reconheceraconstituio,tiposesimbologiadotransstorbipolar.
Polarizarotransstorecompreenderoseufuncionamento.
Relacionarascorrentesetensesnotransstor.
Reconhecerotransstorcomoamplificadordecorrente.
Identificarosparametros(e).
Identificar as montagens fundamentais: EC, BC, CC.
AnalisarascurvascaractersticasdotransstoremEC.
Traararetadecargaesttica.
Identificar zonas de funcionamento do transstor.
Interpretarofuncionamentodotransstorcomocomutador.
Verificar o funcionamento do transstorcomoamplificador.
Interpretarosvriostiposdecircuitosdepolarizao,vantagensedesvantagensdecadaum.
Interpretarofuncionamentodotransstoremregimedinmico.
Identificarumesquemaequivalentesimplificadoparasinais,erespetivasequaes,comparametroshbridos.
Analisar o amplificador para sinais em EC, BC e CC.
Compararascaractersticasdastrsmontagens.
Contedos
Transstorbipolar
Constituioefuncionamento
Funcionamentoesttico
Montagens EC, BC, CC
AnlisedamontagemEC
Curvascaractersticas
Zonas de funcionamento
Recta de carga
Funcionamento como comutador e amplificador
Polarizao
- Fixa
Comresistnciadeemissor
Pordivisordetenso
Funcionamentodinmico
Esquema equivalente para sinais
Montagens: EC, BC, CC
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Dimensionamentodeumafontedealimentaoc.c.comfiltragemporcondensador
Circuitosmultiplicadoreselimitadoresdetenso
DodosdeZner
Dodosparaaplicaesespeciais
6012
Objetivo(s)
Transstor bipolar
Carga horria
25 horas
Reconheceraconstituio,tiposesimbologiadotransstorbipolar.
Polarizarotransstorecompreenderoseufuncionamento.
Relacionarascorrentesetensesnotransstor.
Reconhecerotransstorcomoamplificadordecorrente.
Identificarosparametros(e).
Identificar as montagens fundamentais: EC, BC, CC.
AnalisarascurvascaractersticasdotransstoremEC.
Traararetadecargaesttica.
Identificar zonas de funcionamento do transstor.
Interpretarofuncionamentodotransstorcomocomutador.
Verificar o funcionamento do transstorcomoamplificador.
Interpretarosvriostiposdecircuitosdepolarizao,vantagensedesvantagensdecadaum.
Interpretarofuncionamentodotransstoremregimedinmico.
Identificarumesquemaequivalentesimplificadoparasinais,erespetivasequaes,comparametroshbridos.
Analisar o amplificador para sinais em EC, BC e CC.
Compararascaractersticasdastrsmontagens.
Contedos
Transstorbipolar
Constituioefuncionamento
Funcionamentoesttico
Montagens EC, BC, CC
AnlisedamontagemEC
Curvascaractersticas
Zonas de funcionamento
Recta de carga
Funcionamento como comutador e amplificador
Polarizao
- Fixa
Comresistnciadeemissor
Pordivisordetenso
Funcionamentodinmico
Esquema equivalente para sinais
Montagens: EC, BC, CC
6013
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Amplificadores em classe A, B, C e AB
Amplificadoresdepotnciaudio
Montagens em cascata
Amplificador diferencial
6015
Contedos
Carga horria
25 horas
47 / 114
Amplificadores em classe A, B, C e AB
Amplificadoresdepotnciaudio
Montagens em cascata
Amplificador diferencial
6015
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Transstordeefeitodecampo:JFET
Transstordeefeitodecampo:MOSFET
Tirstores
6016
Objetivo(s)
Amplificadores operacionais
Carga horria
25 horas
IdentificarascaractersticasdoAOideal.
Caracterizar o AO real quanto a:
Curvaderespostadefrequncia.
Largura de banda.
Tensooff-set.
Slew-rate.
Identificarasmontagensbsicascomrealimentaonegativa.
Calcularcorrentes,tenseseganhos.
Identificar outros AOs lineares.
Contedos
O amplificador operacional
Amplificador operacional (AO) ideal
Amplificador operacional real
CaractersticasdoAO
Tensooff-set
Slew-rate
Curvaderespostadefrequncia
Largura de banda
Montagensbsicascomrealimentaonegativa
Amplificadorinversorseguidordetenso
Amplificadornoinversorsomadorsubtractor
Outros AOs lineares
6017
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Interpretarofuncionamentodecircuitoslinearesenolinearescomamplificadoresoperacionais.
Identificar,analisareimplementarcircuitoslinearesenolinearescomAMPOPs.
Simular em computador, com recurso a software apropriado,ocomportamentodecircuitoseletrnicoscom
AMPOPs.
Contedos
Circuitos lineares com AMPOPs
Amplificadores
Somadores
CircuitosnolinearescomAMPOPs
Comparadores
Diferenciadores
Schmit-trigger
Integradores
Conversores
REFERENCIALDEFORMAO|
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Filtros activos
Rectificadores
48 / 114
Montagensbsicascomrealimentaonegativa
Amplificadorinversorseguidordetenso
Amplificadornoinversorsomadorsubtractor
Outros AOs lineares
6017
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Interpretarofuncionamentodecircuitoslinearesenolinearescomamplificadoresoperacionais.
Identificar,analisareimplementarcircuitoslinearesenolinearescomAMPOPs.
Simular em computador, com recurso a software apropriado,ocomportamentodecircuitoseletrnicoscom
AMPOPs.
Contedos
Circuitos lineares com AMPOPs
Amplificadores
Somadores
CircuitosnolinearescomAMPOPs
Comparadores
Diferenciadores
Schmit-trigger
Integradores
Conversores
Filtros activos
Rectificadores
6018
Objetivo(s)
Osciladores
Carga horria
25 horas
Contedos
Osciladores sinusoidais
Osciladoresnosinusoidais
Circuitos multivibradores
Circuito integrado 555
6019
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Descreverascaractersticasdoscomponentesdeeletrnicadepotncia.
Relacionar os componentes de um sistema de disparo.
Interpretarofuncionamentoeaplicaesdostriacs, tirstores, diacs, transstorbipolareMOSFET.
Analisarumcircuitosimplesdevariaodecorrenteepotncia.
Traarosgrficostemporaisdefuncionamentodoscircuitoseletrnicosestudados.
Dimensionaremontarumcircuitosimplesdevariaodepotnciaporcontrolodevariaodetenso.
Distinguir os diferentes tipos de circuitos de disparo (chopper),apontandoassuasaplicaes.
Contedos
Tecnologiadaeletrnicadepotncia
Estudodossemicondutoresparacontrolodepotncia
Dodoretificadordepotncia
Reguladoresdepotncia
Transstorcomointerruptordepotncia
EstudodoSCRtirstor
- Natureza construtiva do tirstorjunoPNPN
Princpiodefuncionamentodo tirstor.Zonasfuncionaiscurvascaractersticasdefuncionamento
Caractersticastcnicasfuncionais
Diac, triac
Dispositivos de comando de gate UJT
Reldoestadoslidoconceitoeaplicaes
Conversodacorrenteelctrica
Tensocontnuaregulvelconversorc.c./c.c.(chopper)
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Correntealternadaemcorrentecontnuarectificao
Correntecontnuaemcorrentealternadaondulao
Circuitoparacontrolodepotnciadeumacargaa.c.(motor,lmpada)
49 / 114
Osciladores sinusoidais
Osciladoresnosinusoidais
Circuitos multivibradores
Circuito integrado 555
6019
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Descreverascaractersticasdoscomponentesdeeletrnicadepotncia.
Relacionar os componentes de um sistema de disparo.
Interpretarofuncionamentoeaplicaesdostriacs, tirstores, diacs, transstorbipolareMOSFET.
Analisarumcircuitosimplesdevariaodecorrenteepotncia.
Traarosgrficostemporaisdefuncionamentodoscircuitoseletrnicosestudados.
Dimensionaremontarumcircuitosimplesdevariaodepotnciaporcontrolodevariaodetenso.
Distinguir os diferentes tipos de circuitos de disparo (chopper),apontandoassuasaplicaes.
Contedos
Tecnologiadaeletrnicadepotncia
Estudodossemicondutoresparacontrolodepotncia
Dodoretificadordepotncia
Reguladoresdepotncia
Transstorcomointerruptordepotncia
EstudodoSCRtirstor
- Natureza construtiva do tirstorjunoPNPN
Princpiodefuncionamentodo tirstor.Zonasfuncionaiscurvascaractersticasdefuncionamento
Caractersticastcnicasfuncionais
Diac, triac
Dispositivos de comando de gate UJT
Reldoestadoslidoconceitoeaplicaes
Conversodacorrenteelctrica
Tensocontnuaregulvelconversorc.c./c.c.(chopper)
Correntealternadaemcorrentecontnuarectificao
Correntecontnuaemcorrentealternadaondulao
Circuitoparacontrolodepotnciadeumacargaa.c.(motor,lmpada)
Projectodeeletrnicadepotncia
6021
Objetivo(s)
Fontes de alimentao
Carga horria
25 horas
Explicaraconstituiobsicadeumafontedealimentaoprimria.
Descreverosdiversostiposderetificao.
Calcularfiltragensemfunodascorrentesconsumidasetensesderipple.
DimensionarcircuitosdeestabilizaoadodoZner.
Distinguirfontesdealimentaoestabilizadasdefontesdealimentaonoestabilizadas.
Aplicarreguladoresdetensointegrados.
Interpretarofuncionamentodefontesdealimentaovariveis.
Dimensionarcircuitosdeestabilizaocomrecursoa transstoresdepotncia.
Dimensionarproteescontrasobrecargasecurtocircuitos.
Contedos
Fontesdealimentao(c.c.)
Principiodefuncionamentodocircuitoestabilizadordetenso(reguladorsrie)
Dodoznercomoelementoestabilizador
Circuitosestabilizadoresdetensotransistorizados
Circuitosestabilizadoresdetensointegrados
Circuitosestabilizadoresdetenso,usandoAO
Circuitosintegradosreguladoresdetenso
6024
Circuitos lgicos
Carga horria
25 horas
Caracterizarasdiferentesbasesdenumerao.
Representarnmerosnasbasesdecimal,binrioehexadecimal.
Efectuaraconversoentredecimaleasoutrasbaseseviceversa,denmerosinteirosefraccionrios.
Efectuaroperaesaritmticasembinrio.
Calcularocomplementoadoiseaumdeumnmerobinrio.
Representarnmerosbinrioscombit de sinal.
EfectuarconversesentreocdigoBCDeosistemadecimal.
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
50 / 114
ReconhecerautilizaodocdigoASCII.
Interpretarosistemadedeteodeerrosporbit de paridade.
lgebrade Booleefuneslgicas:
Reconheceroestadolgicoeidentificarvarivellgicaenvellgico.
Circuitosestabilizadoresdetensotransistorizados
Circuitosestabilizadoresdetensointegrados
Circuitosestabilizadoresdetenso,usandoAO
Circuitosintegradosreguladoresdetenso
6024
Objetivo(s)
Circuitos lgicos
Carga horria
25 horas
Caracterizarasdiferentesbasesdenumerao.
Representarnmerosnasbasesdecimal,binrioehexadecimal.
Efectuaraconversoentredecimaleasoutrasbaseseviceversa,denmerosinteirosefraccionrios.
Efectuaroperaesaritmticasembinrio.
Calcularocomplementoadoiseaumdeumnmerobinrio.
Representarnmerosbinrioscombit de sinal.
EfectuarconversesentreocdigoBCDeosistemadecimal.
ReconhecerautilizaodocdigoASCII.
Interpretarosistemadedeteodeerrosporbit de paridade.
lgebrade Booleefuneslgicas:
Reconheceroestadolgicoeidentificarvarivellgicaenvellgico.
Representarasfuneslgicasatravsdetabelasdeverdade.
Desenharologigramaapartirdaexpressolgicaeviceversa.
DescreverospostuladoseteoremasdalgebradeBoole.
SimplificarfuneslgicasatravsdosteoremasepostuladosdalgebradeBooleepelomtodode
Karnaugh.
Desenharcircuitosdelgicacombinatriaapartirdatabeladeverdadeoudaexpressodesada.
Portaslgicas:
Identificarossmbolosdasportaslgicas.
Descreverofuncionamentodasportaslgicasbsicas.
Reconhecer a universalidade das portas nand e nor.
Utilizarportasnandenorparaimplementarqualquerfunolgica.
Famliaslgicas:
Descreverascaractersticasdasfamliaslgicasmaisusadasnoscircuitosdigitais(TTLeCMOS).
Contedos
Sistemasdenumerao
Sistema decimal
Sistemabinrio
Sistema hexadecimal
Conversoentresistemas
Aritmticabinria
Adioesubtraobinrias
Complemento a dois e a um
Representaodeumnmerobinriocombit de sinal
Cdigosbinrios
BCD
Paridade
Gray
ASCII
Detecodeerrosatravsdobit de paridade
lgebradeBoole
Funeslgicas
Portaslgicas
Famliaslgicas
6025
Objetivo(s)
Circuitos combinatrios
Carga horria
25 horas
Contedos
Codificadores e descodificadores
Multiplexers e desmultiplexers
Circuitos comparadores
Somadores e subtractores
6026
51 / 114
Carga horria
25 horas
Codificadores e descodificadores
Multiplexers e desmultiplexers
Circuitos comparadores
Somadores e subtractores
6026
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Flip-flops(biestveis):
Distinguircircuitosequencialdecircuitocombinatrio.
DescreverofuncionamentodoFFcomportaslgicasnand e/ou nor.
Representar o FF pela sua tabela da verdade e diagrama temporal.
Reconhecerbiestveissncronoseassncronos.
Identificarosbiestveispelosseussmbolos.
Descreverofuncionamentodecircuitossequenciaisatravsdediagramasdeestado.
Contadoresedivisoresdefrequncia:
Identificarosvriostiposdecontadores,assuascaractersticasefuncionamento.
Implementar um contador a partir da sua tabela da verdade.
Utilizarcontadorescomodivisoresdefrequncia.
Registos de deslocamento:
Interpretaroprincpiodefuncionamentodeumregistodedeslocamento,assuascaractersticaseaplicaes.
Interpretarosdiferentesmodosdefuncionamentodeumregistodedeslocamentoquantoentrada/sadade
dados.
Identificarosregistosdedeslocamentoquantoaomododedeslocamento(direitaeesquerda).
Contedos
Flip-flops(biestveis)
Registos de deslocamento
Contadoresedivisoresdefrequncia
6074
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Memrias
Caractersticas
Classes
PLAs(arranjoslgicosprogramveis)
Configuraoexterna
Configuraointerna
Dispositivosprogramveis
Circuitos sequenciais com PLD
6051
Objetivo(s)
Programao algoritmia
Identificaredominarautilizaodosdiferentestiposdevariveis.
Elaboraroalgoritmoderesoluoparaumdadoumproblema.
Descreveraestruturadeumalgoritmoidentificandoaspalavraschave,variveisefunes.
Elaborar algoritmos, sem ambiguidades, eficazes e eficientes.
Contedos
Carga horria
25 horas
52 / 114
Configuraoexterna
Configuraointerna
Dispositivosprogramveis
Circuitos sequenciais com PLD
6051
Objetivo(s)
Programao algoritmia
Carga horria
25 horas
Identificaredominarautilizaodosdiferentestiposdevariveis.
Elaboraroalgoritmoderesoluoparaumdadoumproblema.
Descreveraestruturadeumalgoritmoidentificandoaspalavraschave,variveisefunes.
Elaborar algoritmos, sem ambiguidades, eficazes e eficientes.
Contedos
Conceitosintrodutrios
Linguagensdeprogramao
Programas
Linguagensdebaixonvel
Linguagensdealtonvel
Compiladores/interpretadores
Geraesdaslinguagens
Fases de desenvolvimento de um programa
Anlisedeproblemas
Compreensodoproblema
- Dados de entrada
Dadosdesada
Relaes
Formulaodeumalgoritmo
Codificao
Detecodeerros
Testes
Optimizao
Algoritmos
Noodealgoritmo
Formasderepresentao
- Narrativa
- Fluxograma
- Formal
Caractersticas
Formatogeralenotao
Regras de sintaxe
Abordagem estruturada
Dados/instrues
Concepodescendente
Refinamento sucessivos
Variveis
Armazenamento
Declarao
Constantes
Conceito
Declarao
Tipos de dados
Simples
- Inteiro
- Real
- Caracter
- Booleano
String
Expresses
Conceito
Operadores
Matemticos
- Relacionais
Lgicos
Funes
Estruturasdedeciso
Conceito:se,ento,seno
Seleccionar caso
Ciclos
Enquanto
Para
Noesde array
Entrada/sadadedados
6072
Microcontroladores - N3
53 / 114
Carga horria
25 horas
Ciclos
Enquanto
Para
Noesde array
Entrada/sadadedados
6072
Objetivo(s)
Microcontroladores - N3
Carga horria
25 horas
Identificaraestruturatpicadeumsistemamicrocontrolado.
Identificarprincipaiscaractersticasdomicrocontroladoremestudo.
Identificar os registos de usos gerais e especiais.
Caracterizarasmemriasinternaseexternas.
Descreveromododefuncionamentodasportasdeentradaesadadedados.
Identificarosmodosdeendereousadosnasinstruesdomicrocontrolador.
Descreverosdiferentesgruposdeinstruesdomicrocontrolador.
Construirprogramasqueutilizemasinstruesdetransfernciaeprocessamentodedados,assimcomoasde
teste e salto.
teste e salto.
Descrever os diferentes modos de funcionamento dos contadores/temporizadores.
Descreverofuncionamentodasinterrupesnomicrocontrolador.
Identificar e realizar fluxogramas.
Aplicarasprincipaisinstruesdomicrocontroladoremestudo.
Contedos
Memria,microprocessador,perifricosdeentrada/sada
Constituiodeumsistemamicrocontrolado
Pinagem do microcontrolador
Simbologiaetcnicasderealizaodefluxogramas
Diagrama de blocos interno do microcontrolador em estudo
Estrutura interna
Memriadeprogramaedados
Aunidadelgicaearitmtica
Registosdefunesespeciais
Modosdeendereamento
Tiposdeinstrues
Controlodeinterrupes
Temporizadores
Conjuntodeinstruesdomicrocontroladoremestudo
Utilizaodesoftwaredesimulao,programaoedebugging
6073
Objetivo(s)
Microcontroladores aplicaes
Carga horria
25 horas
Controlar um displaydecristaislquidos,atravsdoprogramadomicrocontrolador.
Elaborar circuitos e programas adequados para controlar motores passo-a-passo.
Implementarsistemasdeaquisiodedadosecontrolodigital.
ElaborarprogramasparacontrolodavelocidadedemotoresdecorrentecontnuaporPWM.
Reconhecer a estrutura de sistemas baseados em microcontroladores.
Definireaplicarfunesrelativasaendereos,dadosecontrolo.
Desenhar fluxogramas.
Programar microprocessadores/microcontroladores.
Aplicar os microcontroladores no controlo de processos industriais.
Identificar as principais funcionalidades do softwaredesimulaoeprogramaodomicrocontroladorem
estudo.
Programaresimular,emambienteinformtico,omicrocontroladoremestudo.
Utilizarasprincipaiscaractersticasdomicrocontrolador.
Interligaromicrocontroladorcomperifricosexternos.
Realizar hardware especficodoprojeto.
Projectar o trabalho a desenvolver.
Contedos
Aquisio/tratamentodedados
Controlo de temperatura
Controlodemotoresdecorrentecontnua(motorespassoapasso,servos,PWM)
Visualizaodedados
Softwaredesimulaoeprogramao(compilaoeexecuodeprogramas)
Criaodeprogramasemassembly a partir de fluxogramas
Portas paralelas
Interrupes
Hardwareperifrico
Portas paralelas
Interrupes
Comunicaocomperifricos/protocolosdecomunicao
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Testes de hardware em placa de ensaio
Realizaodeprojetoaplicativodecontrolopormicrocontrolador
Ensaio do projeto
54 / 114
Controlodeinterrupes
Temporizadores
Conjuntodeinstruesdomicrocontroladoremestudo
Utilizaodesoftwaredesimulao,programaoedebugging
6073
Objetivo(s)
Microcontroladores aplicaes
Carga horria
25 horas
Controlar um displaydecristaislquidos,atravsdoprogramadomicrocontrolador.
Elaborar circuitos e programas adequados para controlar motores passo-a-passo.
Implementarsistemasdeaquisiodedadosecontrolodigital.
ElaborarprogramasparacontrolodavelocidadedemotoresdecorrentecontnuaporPWM.
Reconhecer a estrutura de sistemas baseados em microcontroladores.
Definireaplicarfunesrelativasaendereos,dadosecontrolo.
Desenhar fluxogramas.
Programar microprocessadores/microcontroladores.
Aplicar os microcontroladores no controlo de processos industriais.
Identificar as principais funcionalidades do softwaredesimulaoeprogramaodomicrocontroladorem
estudo.
Programaresimular,emambienteinformtico,omicrocontroladoremestudo.
Utilizarasprincipaiscaractersticasdomicrocontrolador.
Interligaromicrocontroladorcomperifricosexternos.
Realizar hardware especficodoprojeto.
Projectar o trabalho a desenvolver.
Contedos
Aquisio/tratamentodedados
Controlo de temperatura
Controlodemotoresdecorrentecontnua(motorespassoapasso,servos,PWM)
Visualizaodedados
Softwaredesimulaoeprogramao(compilaoeexecuodeprogramas)
Criaodeprogramasemassembly a partir de fluxogramas
Portas paralelas
Interrupes
Hardwareperifrico
Portas paralelas
Interrupes
Comunicaocomperifricos/protocolosdecomunicao
Testes de hardware em placa de ensaio
Realizaodeprojetoaplicativodecontrolopormicrocontrolador
Ensaio do projeto
Relatriosintermdiosefinaisdoprojeto
Memriadescritiva,oramento
6040
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Organizaoindustrialeprofissional.
Identificarosramosdasatividadesdaindstriaeltricaeeletrnica.
Descreverasprofissesenveisdequalificaoinseridasnaindstriaeltricaeeletrnica.
Reconhecerregulamentosenormasaplicveisindstriaeltricaeeletrnica(RSIUEE,NP,etc.).
Higiene,SeguranaeSadenoTrabalho(HSST).
IdentificarlegislaoreferenteaHSST.
Identificar tipos de riscos.
Reconhecerosriscosdecontactocomacorrenteeltrica.
Identificarmedidasprticasdeproteocontracontactosdiretoseindiretos.
Aplicarregrasdepreveno.
Identificareutilizarequipamentosdeproteoindividual(EPI).
Identificarsinalizaodesegurana.
Manipular corretamente ferramentas e aparelhos de medida.
Reconhecerprincpiosgeraisdesocorrismo.
A Qualidade.
Interpretar o conceito de Qualidade.
DescreverasprincipaiscaractersticasdosistemadegarantiadequalidadeISO.
Identificar os principais requisitos das normas de qualidade.
Indicar os itens do manual da qualidade.
Interpretarosignificadodacertificaoeosprocedimentosnecessriossuaobteno.
Contedos
Organizaoindustrialeprofissional
Ramosdaindstriaeltricaeelectrnica
Actividadesprofissionaisnaindstriaeltricaeelectrnica
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Regulamentos e normas
Higiene,SeguranaeSadenoTrabalho
Regrasdehigieneesegurana,deacordocomalegislao
Tipos de risco
55 / 114
Realizaodeprojetoaplicativodecontrolopormicrocontrolador
Ensaio do projeto
Relatriosintermdiosefinaisdoprojeto
Memriadescritiva,oramento
6040
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Organizaoindustrialeprofissional.
Identificarosramosdasatividadesdaindstriaeltricaeeletrnica.
Descreverasprofissesenveisdequalificaoinseridasnaindstriaeltricaeeletrnica.
Reconhecerregulamentosenormasaplicveisindstriaeltricaeeletrnica(RSIUEE,NP,etc.).
Higiene,SeguranaeSadenoTrabalho(HSST).
IdentificarlegislaoreferenteaHSST.
Identificar tipos de riscos.
Reconhecerosriscosdecontactocomacorrenteeltrica.
Identificarmedidasprticasdeproteocontracontactosdiretoseindiretos.
Aplicarregrasdepreveno.
Identificareutilizarequipamentosdeproteoindividual(EPI).
Identificarsinalizaodesegurana.
Manipular corretamente ferramentas e aparelhos de medida.
Reconhecerprincpiosgeraisdesocorrismo.
A Qualidade.
Interpretar o conceito de Qualidade.
DescreverasprincipaiscaractersticasdosistemadegarantiadequalidadeISO.
Identificar os principais requisitos das normas de qualidade.
Indicar os itens do manual da qualidade.
Interpretarosignificadodacertificaoeosprocedimentosnecessriossuaobteno.
Contedos
Organizaoindustrialeprofissional
Ramosdaindstriaeltricaeelectrnica
Actividadesprofissionaisnaindstriaeltricaeelectrnica
Regulamentos e normas
Higiene,SeguranaeSadenoTrabalho
Regrasdehigieneesegurana,deacordocomalegislao
Tipos de risco
Equipamentosdeproteoindividual
Segurananolocaldetrabalho
Ferramentas e aparelhos de medida
Iluminao
Rudo
Riscoselctricos
Noesdesocorrismo
A Qualidade
O sistema de garantia da qualidade. O sistema ISO
Ossistemasdenormalizao
O manual da qualidade
Os procedimentos do sistema
Os planos de qualidade
Acertificao.AtribuiodeQ
6028
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Identificarascaractersticasgeraisdoscomponenteseletrnicos.
Determinarosvaloresnominaisdasresistnciasecondensadorespeloscdigosdemarcao.
Identificarcomponenteseletrnicosatravsdossmboloscorrespondentes.
Consultarlivrosdecaractersticasdecomponenteseletrnicostipodata sheet.
Identificarcomponenteseletrnicosatravsdoseucdigo(proelectron, JIS e JEDEC).
Verificaroestadodefuncionamentodeumcomponentesemicondutorcomaajudadeummultmetro.
Contedos
Resistncias
Condensadores
Semicondutores
6029
Identificarosmateriais,ferramentaseacessriosutilizadosnoprocessodesoldadura.
Identificarascaractersticasdeumaboasoldadura.
Carga horria
25 horas
56 / 114
Resistncias
Condensadores
Semicondutores
6029
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Identificarosmateriais,ferramentaseacessriosutilizadosnoprocessodesoldadura.
Identificarascaractersticasdeumaboasoldadura.
Manipular, corretamente, as ferramentas usadas na soldadura.
Desenhar circuitos impressos, tendo em conta as regras do mesmo, com e sem recurso a software adequado.
Montar corretamente os componentes na placa de circuito impresso.
Soldar corretamente os componentes e condutores de cablagem.
Ensaiarocircuitoeefetuarosajustesnecessriosaoseucorretofuncionamento.
Operarcomferramentas,materiaiseequipamentosrelacionadascomarealizaodecircuitosimpressos.
Projectar placas de circuito impresso.
Executar placas de circuito impresso.
Identificarosprocessosderealizaodeplacasdecircuitoimpresso.
Executar placas de circuito impresso utilizando diferentes processos de fabrico.
Montar e soldar componentes em placas de circuito impresso.
Procederaverificaeseensaiosdecircuitosetratamentos.
AplicarregrasdeHigieneeSegurananoTrabalho,deacordocomalegislaoemvigor.
Contedos
Tcnicadesoldaduramanual
Cablagens
Tecnologia de circuitos impressos
Tcnicadesoldadura
Ferros de soldar
Ferramentas de apoio
Conservaodasferramentas
Prticadesoldaduraedessoldadura
Constituiodeumaplacadecircuitoimpresso
Tcnicasdefabricodecircuitosimpressos
Tcnicasdefabricomanual
Tcnicasdefabricopeloprocessofotogrfico
Tcnicaspararealizaodecircuitosimpressos
Desenho de um circuito
Tratamentodassuperfcies
Furaodasplacas
Soldadura dos componentes
Tratamento anti-oxidante
Projectoeexecuodetrabalhoprticoaplicativo(fontedealimentaoououtro)
6030
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Identificarascaractersticasdeumequipamentoapartirdassuasespecificaes.
Identificarosmateriais,ferramentas,componenteseacessriosutilizadosnoprojeto.
Seleccionarcomponentesadequadosaocircuitoeletrnico.
Desenhar circuitos impressos, tendo em conta as regras do mesmo, com e sem recurso a software adequado.
Seleccionarcaixaadequadamontagemdoequipamento.
Organizaroplanodeproduodoequipamento,tendoemcontaasvriastarefasnecessriassuaconstruo.
Realizarocircuitoimpresso,seguindoaplanificaoefetuada.
Prepararassuperfciesesoldar.
Utilizarequipamentoseprodutosqumicos,deacordocomasregrasdesegurana.
Montar os componentes na placa de circuito impresso.
Registar os resultados dos ensaios efetuados.
Descreverasconclusesrelativasaoensaiodoequipamento.
Escreverummanualdeoperaodoequipamento.
Contedos
Anlisedocircuitoelectrnico
Selecodoscomponentes
Especificaesdecomponentes
Tcnicadesoldaduramanual
Cablagens
Tecnologia de circuitos impressos
Concepodocircuitoimpresso
Produodo(s)circuito(s)impresso(s)
Preparaodoscomponentesesoldadura
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Planificaodacaixa
Cablagem e montagem em caixa
Ensaios
Factoresaconsideraremnarealizaodeumprojecto
57 / 114
Furaodasplacas
Soldadura dos componentes
Tratamento anti-oxidante
Projectoeexecuodetrabalhoprticoaplicativo(fontedealimentaoououtro)
6030
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Identificarascaractersticasdeumequipamentoapartirdassuasespecificaes.
Identificarosmateriais,ferramentas,componenteseacessriosutilizadosnoprojeto.
Seleccionarcomponentesadequadosaocircuitoeletrnico.
Desenhar circuitos impressos, tendo em conta as regras do mesmo, com e sem recurso a software adequado.
Seleccionarcaixaadequadamontagemdoequipamento.
Organizaroplanodeproduodoequipamento,tendoemcontaasvriastarefasnecessriassuaconstruo.
Realizarocircuitoimpresso,seguindoaplanificaoefetuada.
Prepararassuperfciesesoldar.
Utilizarequipamentoseprodutosqumicos,deacordocomasregrasdesegurana.
Montar os componentes na placa de circuito impresso.
Registar os resultados dos ensaios efetuados.
Descreverasconclusesrelativasaoensaiodoequipamento.
Escreverummanualdeoperaodoequipamento.
Contedos
Anlisedocircuitoelectrnico
Selecodoscomponentes
Especificaesdecomponentes
Tcnicadesoldaduramanual
Cablagens
Tecnologia de circuitos impressos
Concepodocircuitoimpresso
Produodo(s)circuito(s)impresso(s)
Preparaodoscomponentesesoldadura
Planificaodacaixa
Cablagem e montagem em caixa
Ensaios
Factoresaconsideraremnarealizaodeumprojecto
Elctricos
Mecnicos
Funcionais
Regras e normas em vigor
Colocaodeacessrios
Seguranadoutilizador
Estticos
6075
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Materiaisutilizadosnaindustriaeltricaeeletrnica:
Identificarosmateriaismaisusadosnaindstriaeltricaeeletrnicaerespetivasaplicaes.
CaracterizarosdiversostiposdemateriaismaisusadosnaI.E.E.pelassuaspropriedadeseltricase
mecnicas.
Relacionarascaractersticasdosmateriaiscomassuasaplicaes.
Representaoesquemtica:
Identificar os diversos tipos de esquemas.
Interpretaredesenharesquemaseltricos,respeitandoasnormasdodesenhoesquemtico.
Instalaeseltricas:
Escolherotipodecanalizaoemfunodolocal.
Interpretaroconceitodepotnciainstalada.
Reconhecerdanecessidadenasubdivisodasinstalaesdeutilizao.
Descreverumacanalizaoapartirdasuadesignaosimblicapelaconsultadetabelas.
Proteodeinstalaesepessoas:
Identificar anomalias de funcionamento dos circuitos e os efeitos que produzem.
Identificarosdiferentestiposdeaparelhosdeproteoesuasaplicaes.
Circuitosdeiluminao,sinalizaoealarme:
Interpretaresquemaseltricosdecircuitosdeiluminao,sinalizaoealarme.
Aplicarregrasenormasnaexecuodostrabalhos,ligandocorretamenteaaparelhagemnocircuito.
Contedos
Materiaisutilizadosnaindustriaeltricaeelectrnica
Propriedades gerais dos metais
Metais ferrosos
Materiaisnoferrosos(condutores,ligasresistentes,isolantes,semicondutores)
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Representaoesquemtica
Esquemas unifilares e multifilares
Realizaodeesquemas
Instalaeseltricas
58 / 114
6075
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Materiaisutilizadosnaindustriaeltricaeeletrnica:
Identificarosmateriaismaisusadosnaindstriaeltricaeeletrnicaerespetivasaplicaes.
CaracterizarosdiversostiposdemateriaismaisusadosnaI.E.E.pelassuaspropriedadeseltricase
mecnicas.
Relacionarascaractersticasdosmateriaiscomassuasaplicaes.
Representaoesquemtica:
Identificar os diversos tipos de esquemas.
Interpretaredesenharesquemaseltricos,respeitandoasnormasdodesenhoesquemtico.
Instalaeseltricas:
Escolherotipodecanalizaoemfunodolocal.
Interpretaroconceitodepotnciainstalada.
Reconhecerdanecessidadenasubdivisodasinstalaesdeutilizao.
Descreverumacanalizaoapartirdasuadesignaosimblicapelaconsultadetabelas.
Proteodeinstalaesepessoas:
Identificar anomalias de funcionamento dos circuitos e os efeitos que produzem.
Identificarosdiferentestiposdeaparelhosdeproteoesuasaplicaes.
Circuitosdeiluminao,sinalizaoealarme:
Interpretaresquemaseltricosdecircuitosdeiluminao,sinalizaoealarme.
Aplicarregrasenormasnaexecuodostrabalhos,ligandocorretamenteaaparelhagemnocircuito.
Contedos
Materiaisutilizadosnaindustriaeltricaeelectrnica
Propriedades gerais dos metais
Metais ferrosos
Materiaisnoferrosos(condutores,ligasresistentes,isolantes,semicondutores)
Representaoesquemtica
Esquemas unifilares e multifilares
Realizaodeesquemas
Instalaeseltricas
Instalaesdeutilizaoeltricaetelecomunicaes(potnciainstalada,subdivisodasinstalaes,canalizaes)
Protecodeinstalaesepessoas
Circuitosdeiluminao,sinalizaoealarme
4564
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Definirmanutenoeosvriostiposdemanuteno.
Reconheceroscustosdiretoseindiretosdamanuteno.
Planeartrabalhoscomtodoselementosnecessrios.
Estabelecer prioridades nas ordens de trabalho.
Interpretarordensdetrabalhoeelaborarrelatriosdetrabalho.
Elaboraroarquivotcnico.
ClassificarosDMM(DispositivosdeMonitorizaoeMedio)ereconheceraimportnciadacalibrao.
Relacionarqualidadeemanuteno.
DefinirTPM(ManutenoProdutivaTotal).
Utilizar software especficoparagestodamanuteno.
Descodificarosistemaorganizacionaldaempresaecontribuirparaoseumelhoramentoeotimizao.
Contedos
Introduomanuteno(conceitos,campodeao,custo/benefcio)
Tiposdemanuteno
Generalidades
Manutenocorrectiva
Manutenopreventiva
Manutenocondicional
Manutenomelhorativa
Custosdamanuteno(icebergue de custos)
Generalidades
Custos directos
Custos indirectos
Grau de criticidade dos equipamentos, prioridades
Indicadores de produtividade (MTBF, MTTR e disponibilidade)
Organizaodoparquedeequipamentosdoarquivotcnicodacodificaoenormalizaodohistricodeavariaseintervenes
Planeamentoeprogramao(objectivos,fasesetcnicas),aplicadamanuteno
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
59 / 114
Generalidades
Tcnicas:PERT,GANTTeCPM
Ordens de trabalho
Gestodosmateriais
Instalaeseltricas
Instalaesdeutilizaoeltricaetelecomunicaes(potnciainstalada,subdivisodasinstalaes,canalizaes)
Protecodeinstalaesepessoas
Circuitosdeiluminao,sinalizaoealarme
4564
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Definirmanutenoeosvriostiposdemanuteno.
Reconheceroscustosdiretoseindiretosdamanuteno.
Planeartrabalhoscomtodoselementosnecessrios.
Estabelecer prioridades nas ordens de trabalho.
Interpretarordensdetrabalhoeelaborarrelatriosdetrabalho.
Elaboraroarquivotcnico.
ClassificarosDMM(DispositivosdeMonitorizaoeMedio)ereconheceraimportnciadacalibrao.
Relacionarqualidadeemanuteno.
DefinirTPM(ManutenoProdutivaTotal).
Utilizar software especficoparagestodamanuteno.
Descodificarosistemaorganizacionaldaempresaecontribuirparaoseumelhoramentoeotimizao.
Contedos
Introduomanuteno(conceitos,campodeao,custo/benefcio)
Tiposdemanuteno
Generalidades
Manutenocorrectiva
Manutenopreventiva
Manutenocondicional
Manutenomelhorativa
Custosdamanuteno(icebergue de custos)
Generalidades
Custos directos
Custos indirectos
Grau de criticidade dos equipamentos, prioridades
Indicadores de produtividade (MTBF, MTTR e disponibilidade)
Organizaodoparquedeequipamentosdoarquivotcnicodacodificaoenormalizaodohistricodeavariaseintervenes
Planeamentoeprogramao(objectivos,fasesetcnicas),aplicadamanuteno
Generalidades
Tcnicas:PERT,GANTTeCPM
Ordens de trabalho
Gestodosmateriais
Relatriosdeintervenoeregistohistrico
Filosofiasutilizadasnagestodamanuteno
Generalidades
TPM(manutenoprodutivatotal)
RCM(manutenobaseadanafiabilidade)
Software utilizadonagestodamanutenoaplicaes
6085
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
IdentificaralegislaoaplicvelsITED.
Caracterizar as ITED.
Identificar a simbologia utilizada.
Identificar materiais, dispositivos e equipamentos.
Distinguirdispositivosdeligao,distribuioeterminais.
Identificarosrgosdeproteoeexplicarasuanecessidade.
Explicarafunodosarmrios,caixasebastidores.
Distinguir os diferentes tipos de tubagem.
DistinguirecaracterizarosvriosserviosdetelecomunicaessuportadosporumaITED.
IdentificarosvriostiposderedesearquiteturadasITED.
Interpretarumprojetojelaborado.
Contedos
Legislao,normaseregulamentosemvigor(manualITED)
Simbologia utilizada nas ITED
Sistemasdecablagemempardecobre,cabocoaxialefibratica
Classesdeligao
Categoria dos componentes
CaracterizaodasITED
Rede coletiva e individual de tubos
Rede coletiva e Individual de cabos
Entradadecabosnumedifcio
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Fronteiras das ITED
Materiais,dispositivoseequipamentos(constituioecaractersticas)
Generalidades
Cabosdeparesdecobre,coaxiais,fibraticaehbridos
60 / 114
Generalidades
TPM(manutenoprodutivatotal)
RCM(manutenobaseadanafiabilidade)
Software utilizadonagestodamanutenoaplicaes
6085
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
IdentificaralegislaoaplicvelsITED.
Caracterizar as ITED.
Identificar a simbologia utilizada.
Identificar materiais, dispositivos e equipamentos.
Distinguirdispositivosdeligao,distribuioeterminais.
Identificarosrgosdeproteoeexplicarasuanecessidade.
Explicarafunodosarmrios,caixasebastidores.
Distinguir os diferentes tipos de tubagem.
DistinguirecaracterizarosvriosserviosdetelecomunicaessuportadosporumaITED.
IdentificarosvriostiposderedesearquiteturadasITED.
Interpretarumprojetojelaborado.
Contedos
Legislao,normaseregulamentosemvigor(manualITED)
Simbologia utilizada nas ITED
Sistemasdecablagemempardecobre,cabocoaxialefibratica
Classesdeligao
Categoria dos componentes
CaracterizaodasITED
Rede coletiva e individual de tubos
Rede coletiva e Individual de cabos
Entradadecabosnumedifcio
Fronteiras das ITED
Materiais,dispositivoseequipamentos(constituioecaractersticas)
Generalidades
Cabosdeparesdecobre,coaxiais,fibraticaehbridos
Repartidores gerais
Dispositivosdeligao,distribuioeterminais
- Repartidores e derivadores
- Conectores
- Amplificadores
- Comutadores
- Tomadas
- Outros
Tubagem da rede coletiva e individual
Caixas,armriosebastidores
- Tubos, calhas e caminhos de cabos
Equipamento terminal
rgosdeproteoutilizadosnasITED
ClassificaesambientaisregrasMICE
Proteces,ligaesterraealimentaoeltricadasITED
Serviosdetelecomunicaessuportadosnumainstalao(ITED)
Recepodesinaissonorosetelevisivos
Distribuioporcabosdeparesdecobre
Distribuioporcabocoaxial
Distribuioporfibratica
Telecomunicaesemascensores
Videoporteiro
Videovigilncia
TcnicasparaopreenchimentodasfichastcnicasparaumaITED
Elaboraodotermoderesponsabilidadepelaexecuodainstalao
Anlisedeumprojetojelaborado
6086
Carga horria
25 horas
ReconhecerasregrasdeelaboraodosprojetosITED.
LereinterpretarprojetosdeITED,deacordocomasprescrieseespecificaestcnicas(manualITED).
Interpretarasregrastcnicasdeinstalaodasinfraestruturasdetelecomunicaes.
Instalar sistemas ITED.
Manuseamento de cabos de FO, cabos de pares de cobre e coaxiais.
Identificarerrosdeexecuodainstalao.
Objetivo(s)
Executarumprojetojelaborado.
Verificarascaractersticasdainstalaoeequipamentosatravsdeensaios.
Elaborarorelatriodeensaiosdefuncionalidade
IdentificarosprocedimentosdeavaliaodasITED.
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
61 / 114
InterpretarastcnicasdeoramentaodeumaITED.
Contedos
Videovigilncia
TcnicasparaopreenchimentodasfichastcnicasparaumaITED
Elaboraodotermoderesponsabilidadepelaexecuodainstalao
Anlisedeumprojetojelaborado
6086
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
ReconhecerasregrasdeelaboraodosprojetosITED.
LereinterpretarprojetosdeITED,deacordocomasprescrieseespecificaestcnicas(manualITED).
Interpretarasregrastcnicasdeinstalaodasinfraestruturasdetelecomunicaes.
Instalar sistemas ITED.
Manuseamento de cabos de FO, cabos de pares de cobre e coaxiais.
Identificarerrosdeexecuodainstalao.
Executarumprojetojelaborado.
Verificarascaractersticasdainstalaoeequipamentosatravsdeensaios.
Elaborarorelatriodeensaiosdefuncionalidade
IdentificarosprocedimentosdeavaliaodasITED.
InterpretarastcnicasdeoramentaodeumaITED.
Contedos
Projeto ITED; modelo de projeto de uma moradia unifamiliar
Instalao
Rede de tubagem
Rede de cabos
Dispositivos(armrios,caixas,conectoresetc.)
Proteco,seguranaealimentaoeeltricadasITED
Ensaiosobrigatriosemredesdecabosdeparesdecobreecabocoaxialefibratica,segundoomanualITED
Simulaodefalhasedeteodasmesmas
ManutenoeconservaodasITED
ProcedimentosdeavaliaodasITED
Realizaodorelatriodeensaiosdefuncionalidade
Tcnicasdeoramentao
6087
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Definiroprocessodeinstalaodeumsinaltico.
Distinguirosdiferentestiposdefibrasticas,emissores,recetoresejuntas.
Dimensionarumcanaltico.
Contedos
Optoelectrnica
Conceitos fundamentais
A natureza da luz
Aticageomtrica
Lei de Snell
Difracodaluz
Aberturanumrica(ngulodeabertura)
Fontes de luz
Dodosemissoresdeluz,LEDeLASER
Dodosrecetores/detetoresdeluz
Fotodododejuno,dodoPINeAPDfotodododeavalanche
Acopladores ligadores
Oramentodepotncia
Ligaopontoaponto,multiponto
Hierarquiasticas,aplicaes
Outrasaplicaesdefontesticas
Sistema de multiplexagem WDM (Wavelengh Division Multiplex)
Afibratica
Tiposecaractersticasdafibratica.Cabodefibrasticas
Princpiosdatransmissodaluznafibratica
Modosdepropagao.Atenuao,dispersoelarguradebandanasfibrasticas
Ligaopontoaponto,multiponto
Descrioeinterpretaodeesquemaseplantas
Trabalhosprticos
Descriodadesignaodoscabos.Identificaodasfibrasticasvantagensedesvantagens
Cadastrodarede,ferramentas,gestodecondutas,instalaoemanuteno
Mediodapotnciatica
Descrioeprincpiodefuncionamentodamquinadefuso
Descrioeutilizaodamquinadecorteealicatesdedesnudarfibras
Preparaodocaboparafusodeduasfibras
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
DescrioeprincpiodefuncionamentodoOTDR
Execuodemedidas(atenuaes,comprimentoseperdas)comOTDS
InstalaodeONTnoATIeembastidores
TerminaodefibrascomfichasST,SC,LCeFCsistema3m
62 / 114
ManutenoeconservaodasITED
ProcedimentosdeavaliaodasITED
Realizaodorelatriodeensaiosdefuncionalidade
Tcnicasdeoramentao
6087
Carga horria
25 horas
Definiroprocessodeinstalaodeumsinaltico.
Distinguirosdiferentestiposdefibrasticas,emissores,recetoresejuntas.
Dimensionarumcanaltico.
Objetivo(s)
Contedos
Optoelectrnica
Conceitos fundamentais
A natureza da luz
Aticageomtrica
Lei de Snell
Difracodaluz
Aberturanumrica(ngulodeabertura)
Fontes de luz
Dodosemissoresdeluz,LEDeLASER
Dodosrecetores/detetoresdeluz
Fotodododejuno,dodoPINeAPDfotodododeavalanche
Acopladores ligadores
Oramentodepotncia
Ligaopontoaponto,multiponto
Hierarquiasticas,aplicaes
Outrasaplicaesdefontesticas
Sistema de multiplexagem WDM (Wavelengh Division Multiplex)
Afibratica
Tiposecaractersticasdafibratica.Cabodefibrasticas
Princpiosdatransmissodaluznafibratica
Modosdepropagao.Atenuao,dispersoelarguradebandanasfibrasticas
Ligaopontoaponto,multiponto
Descrioeinterpretaodeesquemaseplantas
Trabalhosprticos
Descriodadesignaodoscabos.Identificaodasfibrasticasvantagensedesvantagens
Cadastrodarede,ferramentas,gestodecondutas,instalaoemanuteno
Mediodapotnciatica
Descrioeprincpiodefuncionamentodamquinadefuso
Descrioeutilizaodamquinadecorteealicatesdedesnudarfibras
Preparaodocaboparafusodeduasfibras
DescrioeprincpiodefuncionamentodoOTDR
Execuodemedidas(atenuaes,comprimentoseperdas)comOTDS
InstalaodeONTnoATIeembastidores
TerminaodefibrascomfichasST,SC,LCeFCsistema3m
Execuodeumajunta.Mediodasperdas
Cabosdefibratica:execuodejuntaseligaodeconectores
6088
Objetivo(s)
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Contedos
Noessobre
Sinaisanalgicos
Carga horria
25 horas
63 / 114
InstalaodeONTnoATIeembastidores
TerminaodefibrascomfichasST,SC,LCeFCsistema3m
Execuodeumajunta.Mediodasperdas
Cabosdefibratica:execuodejuntaseligaodeconectores
6088
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Noessobre
Sinaisanalgicos
Sinais digitais
ComunicaesFM,feixeshertzianos,digitaiseticas
Noessobremicroondas
As microondas no sistema SMATV e no FWA
Rede de cabo coaxial para um sistema CATV e SMATV
Constituiodeumarede
Nveisdesinal
Definioecaractersticasdosvriostiposdecomunicao
Constituioecaractersticasdasvriasantenas
ProjetoITEDinterpretaodosseguintespontosdeumprojetoapresentado
Equipamento utilizado
Plantadelocalizaoedistribuiodeequipamentosterminais
EsquemadocircuitodeproteoealimentaoeltricadasITED
Dimetrosdatubagem
Dimensesdecaixasearmrios
Caractersticasdosconectores,tomadas,cabos,repartidores,antenaseoutroequipamento
Anlisedadocumentaotcnicadoprojetoapresentado
Anlisedamemriadescritivadoprojetoapresentado
Anlisedooramentodoprojetoapresentado
Combaseemesquemasexistentesexecutaramontagemdepartesdealgumasdasprincipaisinstalaesexistentesnumedifcio,
compelomenos4fraesautnomas,nomeadamentemontarduasatrsdasseguintesinstalaes
Infraestruturasdetelecomunicaes
- Rede de tubagem
- Rede de cabos
Dispositivos(armrios,caixas,conectoresetc.)
Proteo,seguranaealimentaoeltricadasITED
Sistemadevideoporteiro/porteiroelctrico
InstalaesSADI/SADIR
Sistemas de intercomunicadores
Execuodosensaiosobrigatriosemredesdecabosdeparesdecobreecabocoaxialefibratica,definidosnomanualITED
Simulaodefalhasedeteodasmesmas
ManutenoeconservaodasITED
ProcedimentosdeavaliaodasITED
Realizaodorelatriodeensaiosdefuncionalidade
Tcnicasdeoramentao
Relatriodosensaiosefetuados,segundoomanualITED
Nota:Ficaconsiderao,aescolhadasmontagensarealizaremfunodasespecificidadesregionais,dosequipamentos
disponveisououtras,dasquaisasinfraestruturasdetelecomunicaesobrigatria
6120
Caracterizaraevoluodastelecomunicaeseavaliaroseuimpactonasociedade.
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
Objetivo(s)
Adquirirumaperspetivaintegradadastecnologias,redeseserviosdetelecomunicaes.
Identificarecaracterizartecnologiasquesuportamonegciodastelecomunicaes.
Adquirirosconceitosbsicosdecomunicaodesinais.
Carga horria
25 horas
64 / 114
Tcnicasdeoramentao
Relatriodosensaiosefetuados,segundoomanualITED
Nota:Ficaconsiderao,aescolhadasmontagensarealizaremfunodasespecificidadesregionais,dosequipamentos
disponveisououtras,dasquaisasinfraestruturasdetelecomunicaesobrigatria
6120
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Caracterizaraevoluodastelecomunicaeseavaliaroseuimpactonasociedade.
Adquirirumaperspetivaintegradadastecnologias,redeseserviosdetelecomunicaes.
Identificarecaracterizartecnologiasquesuportamonegciodastelecomunicaes.
Adquirirosconceitosbsicosdecomunicaodesinais.
Reconhecernecessidadedamodulaodesinais.
Distinguirosvriostiposdemodulao.
Distinguir os diferentes filtros.
Contedos
Histriadastelecomunicaes
Conceitosfundamentaisdastelecomunicaes
Informaoesuasorigens
Tipodesinaisatransmitir:udio,vdeoedados
Sinaisanalgicosesinaisdigitais
Frequnciaecomprimentodeonda
Largura de banda e espectro
Tiposdecircuitosedeservios
Comunicaosimplex,half-duplex e duplex
Caractersticasdoscanaisdetransmisso,analgicosedigitais
Distorodeamplitude,defase,nolineareharmnica.Intermodulao
Junodecanaisanalgicosoudigitaisparasatisfazerasnecessidadesdumcircuito
Osciladorespadroenoodefaseamentoesincronismo
Bandabaseedbitobinriodesistemasdetransmissodeudiovdeoedados
Necessidadedemodulao/desmodulao.Portadoras.Modulaoanalgicaedigital
Elementosdeumsistemadecomunicaes
Noessobremodulao
Filtros
6122
Objetivo(s)
Modulao analgica
Carga horria
25 horas
Identificarasdiferentestcnicasdemodulaoanalgica.
Identificarosprincipaisparmetrosdetransmissodesinais.
Identificarasvantagensdasdiferentestcnicasdemodulao.
Identificarostiposdemodulaoemamplitude.
Distinguirosdiferentestiposdetransmisso.
IdentificarascaractersticaseofuncionamentoderecetoresetransmissoresderdiodeAMeFM.
Fazeraanliseespectraldossinaismodulados.
Contedos
ModulaoAM
Introduomodulaodeamplitude
Definies
TransmissoAM
RecepoAM
ModulaoAMDSB/SC
ModulaoFM
Introduomodulaoemfrequncia
Definies
Transmissores FM
Recetores FM
Modulaoangular
Conceitos fundamentais
FM, PM e FSK
Moduladores. Discriminadores
Anliseespectral
O recetor FM super-heterodino
6145
Explicarascaractersticasdasondaseletromagnticas.
Reconheceranecessidadedegestodoespectroeletromagntico.
Identificaroselementosconstituintesdeumsistemadeteledifuso.
Carga horria
25 horas
65 / 114
FM, PM e FSK
Moduladores. Discriminadores
Anliseespectral
O recetor FM super-heterodino
6145
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Explicarascaractersticasdasondaseletromagnticas.
Reconheceranecessidadedegestodoespectroeletromagntico.
Identificaroselementosconstituintesdeumsistemadeteledifuso.
Diagnosticar avarias.
ProjectareexecutarinstalaesdereceodeTV.
Executarasmediesdossinais.
Interpretarosdiferentesnveisdesinal.
Contedos
Ondaseletromagnticasesuapropagao.
Sistemas por feixe hertziano.
Sistemasdeteledifuso:
TeledifusoudioemAMeemFM.
TeledifusoudiodigitalterrestreTDAB.
PrincpiosbsicosdeTV.
Sistemasdeudio,viaTVerdio.
TV digital.
Pequenosprojetosdeaplicao.
6132
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Explicaraconstituiodeumaredetelefnica.
Descreverofundamentodatransmissodossinais.
Explicarosfundamentosdacomutao.
Reconhecer conceitos, tecnologias, protocolos e arquitetura RDIS.
IdentificareinstalarosserviosbaseadosnaRDIS.
Identificarasinalizaoparaestabelecimento,manutenoedesligaodechamadasnaRDIS.
CaracterizaralgumasimplementaesRDIScomosoluesaforneceraocliente.
Reconhecerosblocosintegrantesdeumsistemadecomunicaoviasatlite.
Distinguirasdiferentesrbitassatlite.
Associarosserviosdesatlitesbandasrespetivas.
Descrever,deformasucinta,aconstituiodeumsatlite.
Contedos
Redeseserviosdetelecomunicaes
Redestelefnicas
Evoluodaredefixa
RDIS
Comunicaesviasatlite
6125
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Descrever os fundamentos das arquiteturas de redes de computadores, com base nos requisitos atuais das
aplicaesdistribudas.
Explicarosmecanismosassociadoscomunicaodiretaentrecomputadores,comutaodepacotese
comunicaoentreredesdistintas.
Descreveromodelodeprogramaoimplementadopelainternet,comparandoocomomodelogenricoOSI.
Identificar e caracterizar a arquitetura TCP/IP.
CaracterizaroendereamentoIP.
EfectuarconfiguraesderedeesistemasTCP/IP.
IdentificareutilizarasaplicaeseosserviosIP.
Contedos
Conceitosdeinformtica
Os conceitos fundamentais do hardware do computador
Microprocessador.Unidadearitmticaelgica.Unidadedecontrolo.Registos
Mothertboard
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Barramentos
Memriainternaeexterna
Portas I/O
66 / 114
Redestelefnicas
Evoluodaredefixa
RDIS
Comunicaesviasatlite
6125
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Descrever os fundamentos das arquiteturas de redes de computadores, com base nos requisitos atuais das
aplicaesdistribudas.
Explicarosmecanismosassociadoscomunicaodiretaentrecomputadores,comutaodepacotese
comunicaoentreredesdistintas.
Descreveromodelodeprogramaoimplementadopelainternet,comparandoocomomodelogenricoOSI.
Identificar e caracterizar a arquitetura TCP/IP.
CaracterizaroendereamentoIP.
EfectuarconfiguraesderedeesistemasTCP/IP.
IdentificareutilizarasaplicaeseosserviosIP.
Contedos
Conceitosdeinformtica
Os conceitos fundamentais do hardware do computador
Microprocessador.Unidadearitmticaelgica.Unidadedecontrolo.Registos
Mothertboard
Barramentos
Memriainternaeexterna
Portas I/O
Os conceitos fundamentais do software do computador
Nmerosbinrios
Terminologia de rede
Largura de banda digital
Sistemas de controlo de software
O modelo OSI
Modelogeraldecomunicao
- Meios
- Protocolo
AevoluodospadresISOderedes
OmodeloderefernciaOSI
OsnomesdassetecamadasdomodeloderefernciaOSI
DescriesdassetecamadasdomodeloderefernciaOSI
- Encapsulamento
- Nomes para dados em cada camada do modelo OSI
Aspectos essenciais do modelo TCP/IP
Endereamento
Encaminhamento (ARP/RARP, ICMP, RIP, OSPF, BGP)
CabealhoIPv4eIPv6
HTTP, SMTP, FTP, SNMP
ComparaoentreomodeloOSIeomodeloTCP/IP
NomesedescriesdascamadasdomodeloderefernciaTCP/IP
GrficodoprotocoloTCP/IP
Encapsulamento
6131
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Interfacesdecomunicao
Redes de computadores
Redes locais
Normalizaes
Equipamentos de uma rede
Projecto de cableamento estruturado
6124
67 / 114
Carga horria
25 horas
Redes de computadores
Redes locais
Normalizaes
Equipamentos de uma rede
Projecto de cableamento estruturado
6124
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Descreverosfundamentosdamodulaodigital.
Distinguirostiposdemodulaodigital.
DescreverosprincpiosbsicosdePCM.
Descreverosfundamentosdaamostragemereteno.
Descreverosfundamentosdacodificao.
Utilizar um DAC e um ADC.
Explicaraarquiteturabsicadeumcomutadordigital.
Explicarsumariamenteossistemasdesinalizao.
Reconheceraimportnciadasinalizaonossistemasdecomunicao.
Contedos
Modulaodesinaisdigitais
ModulaoPCM
Amostragemereteno
Quantificao
Codificao
ConversorA/D(analgico/digital)eD/A(digital/analgico)
Conversorparalelo/srieesrie/paralelo
Sinalizao
6146
Objetivo(s)
Hierarquia digital
Carga horria
25 horas
Contedos
Multiplexaopordivisonotempo(TDM)
PDHhierarquiadigitalplesicrona
SDHhierarquiadigitalsncrona
6126
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Tecnologiasdetransmissoemparesdecobreparasuporteaserviosdebandalarga(xDSL)
Serviosdetelecomunicaes
Serviosdevoz
Serviosefacilidadestelefnicas
- A rede inteligente (IN)
- Redes privadas de voz
Centraistelefnicas
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Serviosdedados
- Servidor NAS e servidor radius
Tiposdeacessoaserviosdedados
68 / 114
Multiplexaopordivisonotempo(TDM)
PDHhierarquiadigitalplesicrona
SDHhierarquiadigitalsncrona
6126
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Tecnologiasdetransmissoemparesdecobreparasuporteaserviosdebandalarga(xDSL)
Serviosdetelecomunicaes
Serviosdevoz
Serviosefacilidadestelefnicas
- A rede inteligente (IN)
- Redes privadas de voz
Centraistelefnicas
Serviosdedados
- Servidor NAS e servidor radius
Tiposdeacessoaserviosdedados
Serviosdedadosporacessodial-up
ServiosdedadosporacessoADSL
Serviosdedadosviarededecabo
Redes de operador
TopologiadaredetelefnicaPSTN
Redetelefnicalocal
Redetelefnicanacional
- Equipamentos da rede de acesso
- A rede inteligente (IN)
RDIS
- A norma RDIS
Adigitalizaodaredepblicacomutada
ComparaodascaractersticasdoISDNedoPSTN
- Modelo protocolar do RDIS
Dimensionamentodaredetelefnica
Qualidadedeservio
Intensidadedetrfegotelefnico
- ERLANG-B
Redes de dados
- Rede X.25
- Redes frame relay
- Redes ATM
- Backbone IP
- Dimensionamento de uma rede de dados
VOIP
IntroduoaoconceitodeVOIP
Vantagens do VOIP
ComparaoPSTN/VOIP
CenriosImplementaoVOIP
Arquitectura de uma rede VOIP
Elementos de uma rede VOIP
Elementos terminais
EndereamentoVOIP/PSTN
Protocolos VOIP
SeguranadasredesVOIP
6128
Carga horria
25 horas
Elementos terminais
EndereamentoVOIP/PSTN
Protocolos VOIP
SeguranadasredesVOIP
6128
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Evoluodossistemasdecomunicaomveis
Geraes.1G,2G,3G,3,5G.Tecnologia/servios
Redecelular:Conceitosbsicos
Conceitosfundamentaisderedestelecomunicaes.Clulas.Reutilizaodefrequncias
Arquitetura de rede celular. Terminologia
Tcnicasfundamentaisdeacessomltiplopararedescelulares.TDMA.FDMA.CDMA.SDMA.OFDMA
Sistemas 2G- GSM
Aspectos fundamentais do sistema
Tipos de canais
Mapeamentolgicodoscanaisfsicosdevoz,dadosecontrolo
Camadafsicadosistema
Codificaodevozpara
Controlodeligaoem
Seguranaem
EvoluodoGSM(EDGE,GPRS)
Sistemas3GUMTS
Aspectos fundamentais do sistema
Arquitetura da rede. Tipos de canais
CamadafsicadosistemaUMTS(FDDeTDD).Gestoderecursos
Redes locais sem fios
Aspectosfundamentaisdearquiteturaderedelocalsemfios.Diferenasdeconceitorelativamentearquiteturaderedescelulares.
Componentesbsicoscomuns
High performance radio LAN (HIPERLAN)
O projeto 802.11
Internet e mobilidade
Aspectosbsicosdainternet.Requisitoseproblemascolocadospelamobilidadeaoacessointernet
ProtocolomobileIP.LimitaesdemobileIPealternativasparamobilidadelocal
Futuros sistemas celulares
TcnicasparaaumentodacapacidadedeUMTS
Alternativas para a componente de banda larga dos futuros sistemas celulares
Aspectosbsicosdeintegraoderedessemfios
Introduostcnicasderdiofrequnciaemsistemasdecomunicaesmveis
Diagramadeblocosdosistemadecomunicaesmveis
Manualdeserviodeumtelemvel
Diagramadeblocos.Princpiodefuncionamento.Esquemas.
Instalao.Identificaodecomponentes.Sinopsedeavarias
6022
Objetivo(s)
Sistemas de alimentao
Carga horria
25 horas
Distinguirosdiferentestiposdefontesdealimentao.
Interpretar um diagrama de blocos.
Interpretaresquemaselectrnicos
Dimensionar um Sistemas de UPS.
Identificar os tipos de baterias.
Implementarumsistemadealimentaoqueutilizeenergiasalternativas.
Repararetestarsistemasdealimentao.
Contedos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Reguladores comutados
Reguladores de carga
Conversoresdetenso
Baterias/acumuladores
70 / 114
Diagramadeblocosdosistemadecomunicaesmveis
Manualdeserviodeumtelemvel
Diagramadeblocos.Princpiodefuncionamento.Esquemas.
Instalao.Identificaodecomponentes.Sinopsedeavarias
6022
Objetivo(s)
Sistemas de alimentao
Carga horria
25 horas
Distinguirosdiferentestiposdefontesdealimentao.
Interpretar um diagrama de blocos.
Interpretaresquemaselectrnicos
Dimensionar um Sistemas de UPS.
Identificar os tipos de baterias.
Implementarumsistemadealimentaoqueutilizeenergiasalternativas.
Repararetestarsistemasdealimentao.
Contedos
Reguladores comutados
Reguladores de carga
Conversoresdetenso
Baterias/acumuladores
Fontesdealimentaoininterruptas(UPS)
Protecocontrapicosesobretenses
Sistemas de energia alternativa
Sistemasdealimentaoespeciais
6031
Objetivo(s)
Sistemas trifsicos
Carga horria
25 horas
Distinguirosdiferentestiposdeligaodascargastrifsicas.
Reconheceranecessidadedeutilizaodacorrentetrifsicaeminstalaeseltricas.
Reconhecerassituaesdeindispensabilidadedoneutro.
Identificarrecetorestrifsicoseosdiferentestiposdeligao.
Estabelecerosdiagramasvetoriaisdecorrentesetensesdasfasesedoneutro.
Calcularcorrentesetensesemsistemastrifsicos.
Efectuarclculodepotnciasemsistemastrifsicos.
Aplicarosvriosmtodosdemedidadepotnciatrifsica.
Identificar/compensarofatordepotnciadasinstalaes.
Reconhecerasvantagensdautilizaodacorrentetrifsica.
Contedos
Produodetensesalternadastrifsicas
Representaomatemtica/vetorialdesistemastrifsicos
Alimentaodecargasporsistemastrifsicosdetenses
Sistemas em estrela
Sistemasemtringulo
Tensessimplesecompostas
Ligaoderecetorestrifsicos
Ligaesemestrela
- Estrela equilibrada
- Estrela desequilibrada (com e sem neutro)
Conclusessobresistemasdeligaesemestrela
Ligaesemtringulo
Tringuloequilibrado
Tringulodesequilibrado
Conclusessobresistemasdeligaesemtringulo
Clculovetorialdacorrentenoneutrodesistemasemestrela
Sistemas equilibrados
Sistemas desequilibrados
Clculovetorialdascorrentesdelinhaedefasenossistemasemtringulo
Sistemas equilibrados
Sistemas desequilibrados
Potnciaemsistemastrifsicos
Potnciaporcargadesistemasemestrela
Potnciaporcargadesistemasemtringulo
Potnciatrifsica
Expressesgeraisparaaspotnciasativareativaeaparente
Expressesparticularesparapotnciatrifsicaemsistemasequilibrados
- Estrela
Tringulo
Medidadepotnciastrifsicas
Mtododeumwattmetro
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Mtododowattmetrotrifsico
Mtododostrswattmetros
MtododeAron
ClculodecorrentespelomtododeBoucherot
71 / 114
Fontesdealimentaoininterruptas(UPS)
Protecocontrapicosesobretenses
Sistemas de energia alternativa
Sistemasdealimentaoespeciais
6031
Objetivo(s)
Sistemas trifsicos
Carga horria
25 horas
Distinguirosdiferentestiposdeligaodascargastrifsicas.
Reconheceranecessidadedeutilizaodacorrentetrifsicaeminstalaeseltricas.
Reconhecerassituaesdeindispensabilidadedoneutro.
Identificarrecetorestrifsicoseosdiferentestiposdeligao.
Estabelecerosdiagramasvetoriaisdecorrentesetensesdasfasesedoneutro.
Calcularcorrentesetensesemsistemastrifsicos.
Efectuarclculodepotnciasemsistemastrifsicos.
Aplicarosvriosmtodosdemedidadepotnciatrifsica.
Identificar/compensarofatordepotnciadasinstalaes.
Reconhecerasvantagensdautilizaodacorrentetrifsica.
Contedos
Produodetensesalternadastrifsicas
Representaomatemtica/vetorialdesistemastrifsicos
Alimentaodecargasporsistemastrifsicosdetenses
Sistemas em estrela
Sistemasemtringulo
Tensessimplesecompostas
Ligaoderecetorestrifsicos
Ligaesemestrela
- Estrela equilibrada
- Estrela desequilibrada (com e sem neutro)
Conclusessobresistemasdeligaesemestrela
Ligaesemtringulo
Tringuloequilibrado
Tringulodesequilibrado
Conclusessobresistemasdeligaesemtringulo
Clculovetorialdacorrentenoneutrodesistemasemestrela
Sistemas equilibrados
Sistemas desequilibrados
Clculovetorialdascorrentesdelinhaedefasenossistemasemtringulo
Sistemas equilibrados
Sistemas desequilibrados
Potnciaemsistemastrifsicos
Potnciaporcargadesistemasemestrela
Potnciaporcargadesistemasemtringulo
Potnciatrifsica
Expressesgeraisparaaspotnciasativareativaeaparente
Expressesparticularesparapotnciatrifsicaemsistemasequilibrados
- Estrela
Tringulo
Medidadepotnciastrifsicas
Mtododeumwattmetro
Mtododowattmetrotrifsico
Mtododostrswattmetros
MtododeAron
ClculodecorrentespelomtododeBoucherot
Fatordepotnciadasinstalaestrifsicas
Anlisedoproblema
Compensaodofatordepotncia
Vantagensnousodesistemastrifsicos
6032
Objetivo(s)
Energia reativa
Carga horria
25 horas
Identificarsistemasdeenergiaeconsumosenergticos.
Descreverosprincpiosdegestodeconsumos.
Identificarastcnicasdecontrolodetensoegestodeenergiareativaemredesdedistribuio.
Estabelecerplanosdegestodeenergiaeminstalaeseltricasdeutilizao.
Relacionarpotnciaeenergiareativa.
Caracterizartiposdecompensaodaenergiareativa.
Dimensionaracompensaodaenergiareativa.
Descreverosistematarifriodeenergiaeltrica.
Contedos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Sistemas de energia
Consumodeenergiaelctrica
Potnciaseconsumosenergticos
72 / 114
Fatordepotnciadasinstalaestrifsicas
Anlisedoproblema
Compensaodofatordepotncia
Vantagensnousodesistemastrifsicos
6032
Objetivo(s)
Energia reativa
Carga horria
25 horas
Identificarsistemasdeenergiaeconsumosenergticos.
Descreverosprincpiosdegestodeconsumos.
Identificarastcnicasdecontrolodetensoegestodeenergiareativaemredesdedistribuio.
Estabelecerplanosdegestodeenergiaeminstalaeseltricasdeutilizao.
Relacionarpotnciaeenergiareativa.
Caracterizartiposdecompensaodaenergiareativa.
Dimensionaracompensaodaenergiareativa.
Descreverosistematarifriodeenergiaeltrica.
Contedos
Sistemas de energia
Consumodeenergiaelctrica
Potnciaseconsumosenergticos
Sistematarifriodeenergiaelctrica
Caracterizaodeconsumosemredesdedistribuio
Previsodeconsumos
Energia reativa
Fatordepotncia
bacosparaoclculodacompensaodeenergiareativa
Tiposusuaisdecompensao
Medidadofatordepotncia
Compensaodofatordepotncia
Gestodeenergiareativaemredesdedistribuio
6033
Objetivo(s)
Transformadores
Carga horria
25 horas
Caracterizar transformadores.
Identificar as partes constituintes dos transformadores.
Identificaratravsdeesquemasotipodetransformador.
Ligar e proteger corretamente transformadores.
Dimensionar transformadores.
Construir transformadores.
Contedos
Transformadormonofsico
Bobinadencleomagntico
Transformador ideal
Transformador real
Esquema equivalente do transformador
Transformadoradaptadordeimpedncias
EsquemasimplificadopelaaproximaodeKapp
Ensaio do transformador em curto-circuito
Corrente de curto-circuito em regime normal
Quedadetenso
Rendimento
Paralelodetransformadoresmonofsicos
Transformadortrifsico
Constituio
Ligaodosenrolamentos
ndicehorrio
Grandezas nominais
Relaodetransformaotrifsica
Paralelodetransformadorestrifsicos
Refrigeraodetransformadores
Transformadores especiais
Auto-transformador
Transformadores de medida
Transformadoresdetenso
- Transformadores de intensidade
Transformadoresdenmerodefases
Protecodetransformadores
Protecodiferencial
Protecodemximacorrente
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Protecodemassa
Protecotrmica
Dimensionamentoeconstruodetransformadores
73 / 114
Tiposusuaisdecompensao
Medidadofatordepotncia
Compensaodofatordepotncia
Gestodeenergiareativaemredesdedistribuio
6033
Objetivo(s)
Transformadores
Carga horria
25 horas
Caracterizar transformadores.
Identificar as partes constituintes dos transformadores.
Identificaratravsdeesquemasotipodetransformador.
Ligar e proteger corretamente transformadores.
Dimensionar transformadores.
Construir transformadores.
Contedos
Transformadormonofsico
Bobinadencleomagntico
Transformador ideal
Transformador real
Esquema equivalente do transformador
Transformadoradaptadordeimpedncias
EsquemasimplificadopelaaproximaodeKapp
Ensaio do transformador em curto-circuito
Corrente de curto-circuito em regime normal
Quedadetenso
Rendimento
Paralelodetransformadoresmonofsicos
Transformadortrifsico
Constituio
Ligaodosenrolamentos
ndicehorrio
Grandezas nominais
Relaodetransformaotrifsica
Paralelodetransformadorestrifsicos
Refrigeraodetransformadores
Transformadores especiais
Auto-transformador
Transformadores de medida
Transformadoresdetenso
- Transformadores de intensidade
Transformadoresdenmerodefases
Protecodetransformadores
Protecodiferencial
Protecodemximacorrente
Protecodemassa
Protecotrmica
Dimensionamentoeconstruodetransformadores
6036
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Utilizardiferentesmtodosdemedida.
Classificar e analisar erros de medida.
Caracterizar as partes constituintes de diversos aparelhos de medida.
Calibrar instrumentos de medida.
Utilizar,corretamente,diversosaparelhosdemedida,emfunodasgrandezasamedir.
Contedos
Medidasnossistemasfsicos
Noodemedidaemtodosdemedida
Mtododirecto
Mtodoindirecto
Anlisedeerros
Classificaodoserros
Classedepreciso
Instrumentos de medida
- Partes constituintes dos instrumentos de medida
Asespecificaesdosinstrumentos
Sobrecargasadmissveis
- Simbologia
Sistema internacional de unidades (S.I.)
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Calibraodosinstrumentos
Instrumentosdemediodebobinamvel
Princpiodefuncionamento
Detalhesconstrutivosdosinstrumentosdebobinamvel
74 / 114
Protecodemximacorrente
Protecodemassa
Protecotrmica
Dimensionamentoeconstruodetransformadores
6036
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Utilizardiferentesmtodosdemedida.
Classificar e analisar erros de medida.
Caracterizar as partes constituintes de diversos aparelhos de medida.
Calibrar instrumentos de medida.
Utilizar,corretamente,diversosaparelhosdemedida,emfunodasgrandezasamedir.
Contedos
Medidasnossistemasfsicos
Noodemedidaemtodosdemedida
Mtododirecto
Mtodoindirecto
Anlisedeerros
Classificaodoserros
Classedepreciso
Instrumentos de medida
- Partes constituintes dos instrumentos de medida
Asespecificaesdosinstrumentos
Sobrecargasadmissveis
- Simbologia
Sistema internacional de unidades (S.I.)
Calibraodosinstrumentos
Instrumentosdemediodebobinamvel
Princpiodefuncionamento
Detalhesconstrutivosdosinstrumentosdebobinamvel
Tiposdesistemasdebobinamvel
Consumoprprio
Sobrecargas
Aplicaodosinstrumentosdebobinamvel
Instrumentosdemediodeferromvel
Princpiodefuncionamento
Tipos de sistemas
Detalhes construtivos
Caractersticaselctricas
Aplicaodosinstrumentosdeferromvel
Oosciloscpio
Tuboderaioscatdicos
Focagemelectrosttica
Deflexoelectrosttica
Ecran
LigaesdoTRC
Base de tempo
Transdutores
Transdutores de movimento
Transdutores de temperatura
6038
Objetivo(s)
Organizao laboral
Carga horria
25 horas
Contedos
A empresa e a sua realidade
O mundo do trabalho
Adiferenciaodasreasempresariaiseasuarelaocomomercado
Otrabalhoeassuasprofisses
Aglobalizao
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
A empresa
Aorganizaoempresarial
Adefiniodaempresafaceaomercadoeaoproduto
Estudodeumcasoprticodaorganizaodeumaempresa
75 / 114
Base de tempo
Transdutores
Transdutores de movimento
Transdutores de temperatura
6038
Objetivo(s)
Organizao laboral
Carga horria
25 horas
Contedos
A empresa e a sua realidade
O mundo do trabalho
Adiferenciaodasreasempresariaiseasuarelaocomomercado
Otrabalhoeassuasprofisses
Aglobalizao
A empresa
Aorganizaoempresarial
Adefiniodaempresafaceaomercadoeaoproduto
Estudodeumcasoprticodaorganizaodeumaempresa
Aprofisso
A empregabilidade e o emprego. As novas realidades profissionais
Adiferenciaoprofissionaleapolivalncia
Asrelaeslaborais
As responsabilidades, os deveres, os direitos do profissional
Alegislaolaboral
Aorganizaodotrabalho
Adefiniodefuneseresponsabilidadesdeumtcnico
Enquadramentodeumtcnico
- Perante o trabalho, perante a equipa
Aorganizaodaproduo
Adefiniodastarefas
Aorganizaodosprocedimentos
Adefiniodosprocessos
Aexecuodaobra
A Qualidade
O sistema de garantia da qualidade. O sistema ISO
Ossistemasdenormalizao
O manual da qualidade
Os procedimentos do sistema
Os planos da qualidade
AcertificaoatribuiodeQ
6048
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Classificareidentificarosmateriaisutilizadosnasindstriasdeeletricidadeeeletrnica,deacordocomas
propriedadesmaisimportanteseasutilizaesmaiscomuns.
Manipular,corretamente,asmquinasferramentaexistentesemoficina.
Utilizar corretamente os aparelhos de medida e de teste.
Desenvolverdestrezasmotoras,posturasergonmicaseatitudesqueconduzamaotrabalhoeficienteede
qualidade.
Aplicarprocessostecnolgicosbsicosestudadosnasdisciplinasdareatcnica.
Pesquisarinformaes,emdiferentessuportes(catlogos,revistas,enciclopdias,basesdedados,Internet,
etc.).
Utilizarferramentasinformticas,emfunesbsicas(tratamentodetexto,folhadeclculo,desenhobsico,
pesquisadeinformao)naconceodemanuaiserelatrioseaindaemfunestcnicas(desenhoeprojetode
circuitos).
Desenvolvercapacidadesdeanlise,desnteseedeavaliao.
Aplicarasregrasdehigieneesegurananotrabalho.
Contedos
Elaboraodeumanteprojetoparaaprovao
Estruturaodeumprojeto,contemplandoaoramentao,recursoseexequibilidade
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Recolha,eestruturaodedocumentaotcnica
Utilizaodemateriais,ferramentaseequipamentosemoficina
Elaboraodedocumentaotcnica
76 / 114
O manual da qualidade
Os procedimentos do sistema
Os planos da qualidade
AcertificaoatribuiodeQ
6048
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Classificareidentificarosmateriaisutilizadosnasindstriasdeeletricidadeeeletrnica,deacordocomas
propriedadesmaisimportanteseasutilizaesmaiscomuns.
Manipular,corretamente,asmquinasferramentaexistentesemoficina.
Utilizar corretamente os aparelhos de medida e de teste.
Desenvolverdestrezasmotoras,posturasergonmicaseatitudesqueconduzamaotrabalhoeficienteede
qualidade.
Aplicarprocessostecnolgicosbsicosestudadosnasdisciplinasdareatcnica.
Pesquisarinformaes,emdiferentessuportes(catlogos,revistas,enciclopdias,basesdedados,Internet,
etc.).
Utilizarferramentasinformticas,emfunesbsicas(tratamentodetexto,folhadeclculo,desenhobsico,
pesquisadeinformao)naconceodemanuaiserelatrioseaindaemfunestcnicas(desenhoeprojetode
circuitos).
Desenvolvercapacidadesdeanlise,desnteseedeavaliao.
Aplicarasregrasdehigieneesegurananotrabalho.
Contedos
Elaboraodeumanteprojetoparaaprovao
Estruturaodeumprojeto,contemplandoaoramentao,recursoseexequibilidade
Recolha,eestruturaodedocumentaotcnica
Utilizaodemateriais,ferramentaseequipamentosemoficina
Elaboraodedocumentaotcnica
7538
Objetivo(s)
Manuteno industrial
Carga horria
25 horas
Identificarconceitos,processosdeplanificaoesistemasdemanuteno.
Efetuaroplaneamentodamanuteno.
Selecionar equipamentos e componentes a partir de manuais.
Identificar os processos de localizar e reparar avarias.
Efetuarareparaoemanutenodemquinasferramenta,acessrioseoutrosequipamentos.
Identificareaplicaroconceitodemanutenopreventiva.
Contedos
Manutenoindustrial
Conceitosdemanutenoindustrial
Organizaotcnicaeadministrativadamanuteno
Opapeldamanuteno
Ocustodamanuteno
Tiposdemanuteno
Amanutenoeosseusparceiros
Aligaodamanutenocomaproduo
Estruturadoserviodemanuteno
Organizaodeumserviodemanuteno
Planificaramanuteno
Classesdemanuteno
Sequnciaprocessual
Mecanizao
Perododetrabalho
Prevenonamanuteno
Amanutenopreventivaeosseusobjetivos
Aelaboraodeumprogramadeintervenopreventiva
Aquisio
Ensaios
Funcionamento
Dossidamanuteno
Diagnsticodeavariasemdiversostiposdeequipamento
Tipologias e causas das avarias mais comuns
Avarias e anomalias de funcionamento
Instrumentosapropriadosparaarealizaodemanuteno
Operaesdemanuteno
Manutenoprodutivatotal(TPM)
6071
Sensores e transdutores - N3
77 / 114
Carga horria
25 horas
Estruturaodeumprojeto,contemplandoaoramentao,recursoseexequibilidade
Recolha,eestruturaodedocumentaotcnica
Utilizaodemateriais,ferramentaseequipamentosemoficina
Elaboraodedocumentaotcnica
7538
Objetivo(s)
Manuteno industrial
Carga horria
25 horas
Identificarconceitos,processosdeplanificaoesistemasdemanuteno.
Efetuaroplaneamentodamanuteno.
Selecionar equipamentos e componentes a partir de manuais.
Identificar os processos de localizar e reparar avarias.
Efetuarareparaoemanutenodemquinasferramenta,acessrioseoutrosequipamentos.
Identificareaplicaroconceitodemanutenopreventiva.
Contedos
Manutenoindustrial
Conceitosdemanutenoindustrial
Organizaotcnicaeadministrativadamanuteno
Opapeldamanuteno
Ocustodamanuteno
Tiposdemanuteno
Amanutenoeosseusparceiros
Aligaodamanutenocomaproduo
Estruturadoserviodemanuteno
Organizaodeumserviodemanuteno
Planificaramanuteno
Classesdemanuteno
Sequnciaprocessual
Mecanizao
Perododetrabalho
Prevenonamanuteno
Amanutenopreventivaeosseusobjetivos
Aelaboraodeumprogramadeintervenopreventiva
Aquisio
Ensaios
Funcionamento
Dossidamanuteno
Diagnsticodeavariasemdiversostiposdeequipamento
Tipologias e causas das avarias mais comuns
Avarias e anomalias de funcionamento
Instrumentosapropriadosparaarealizaodemanuteno
Operaesdemanuteno
Manutenoprodutivatotal(TPM)
6071
Objetivo(s)
Sensores e transdutores - N3
Carga horria
25 horas
Contedos
Detecoelectromecnica
Finsdecursodeposio
Finsdecursodesegurana
Detecoelectrnica
Detetores indutivos
Detetores capacitivos
Clulasfotoelctricas
Detetoresultrasnicos
Detetoresmagnticos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Detetores dedicados
Detecodenveis
Sondas de temperatura
Pressstatos
78 / 114
6071
Objetivo(s)
Sensores e transdutores - N3
Carga horria
25 horas
Contedos
Detecoelectromecnica
Finsdecursodeposio
Finsdecursodesegurana
Detecoelectrnica
Detetores indutivos
Detetores capacitivos
Clulasfotoelctricas
Detetoresultrasnicos
Detetoresmagnticos
Detetores dedicados
Detecodenveis
Sondas de temperatura
Pressstatos
Encoders incrementais e absolutos
Leitoresdecdigosdebarras
Transdutores associados aos detetores
Aspectos fundamentais
Tipos de transdutores
Tipos de sinais
Transduo:resistiva,indutiva,capacitivapiezoelctrica,fotocondutora
Estudoeaplicaes
Sensores
Controladores
Contadores
Selecodosdetetoresetransdutoresbaseadaemcatlogosdefabricantes
Ligaodosdiversostiposdesensoresemsistemasautomatizados
6052
Programao iniciao
Carga horria
25 horas
Explicarcomoseestruturaaresoluodeumproblema.
Explicar em que consiste um algoritmo.
Evidenciarascaractersticasdumalinguagemestruturada.
Descreverospassosnecessriosparaobterumprogramaexecutvel.
Explicaraestruturaeousodosprincipaistiposdevariveisnumricas,carateresedebit.
Distinguir vetor de carateres de cadeia de carateres.
Dominarasatribuiesdevaloressvariveis.
Descreverosconceitosdememriadomicrocontrolador.
Aplicarosoperadoresaritmticosnoclculodevalores.
Interpretar a prioridade de operadores.
Identificarosoperadoresrelacionaiseosoperadoreslgicos.
Objetivo(s)
Exprimircondiescomplexasdedecisocomoperadoreslgicos.
Desenvolverprogramasquepermitamapuraratcnicadaescolhadascondiesdedecisoatestar.
Programarutilizando,querrepetiesdefinidasoucomcontroloporcontador,querrepetiesindefinidasou
com controlo por sentinela.
Explicarastcnicasbsicasderesoluodosproblemasnaticadaprogramaoestruturada.
Descrevercomoconstruirprogramasmodularmente,usandopartespequenasdenominadasfunes.
Explicaraconstruodefunes.
Explicaromecanismodapassagemdevaloresentrefunes.
Reconhecer os vetores de dados para guardar valores ou estabelecer tabelas.
Declararvetores,fazerasuainiciaoeusarcadaumdosseuselementos.
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
79 / 114
Descreverosprocessosdeacessoaperifricos.
Contedos
Controladores
Contadores
Selecodosdetetoresetransdutoresbaseadaemcatlogosdefabricantes
Ligaodosdiversostiposdesensoresemsistemasautomatizados
6052
Objetivo(s)
Programao iniciao
Carga horria
25 horas
Explicarcomoseestruturaaresoluodeumproblema.
Explicar em que consiste um algoritmo.
Evidenciarascaractersticasdumalinguagemestruturada.
Descreverospassosnecessriosparaobterumprogramaexecutvel.
Explicaraestruturaeousodosprincipaistiposdevariveisnumricas,carateresedebit.
Distinguir vetor de carateres de cadeia de carateres.
Dominarasatribuiesdevaloressvariveis.
Descreverosconceitosdememriadomicrocontrolador.
Aplicarosoperadoresaritmticosnoclculodevalores.
Interpretar a prioridade de operadores.
Identificarosoperadoresrelacionaiseosoperadoreslgicos.
Exprimircondiescomplexasdedecisocomoperadoreslgicos.
Desenvolverprogramasquepermitamapuraratcnicadaescolhadascondiesdedecisoatestar.
Programarutilizando,querrepetiesdefinidasoucomcontroloporcontador,querrepetiesindefinidasou
com controlo por sentinela.
Explicarastcnicasbsicasderesoluodosproblemasnaticadaprogramaoestruturada.
Descrevercomoconstruirprogramasmodularmente,usandopartespequenasdenominadasfunes.
Explicaraconstruodefunes.
Explicaromecanismodapassagemdevaloresentrefunes.
Reconhecer os vetores de dados para guardar valores ou estabelecer tabelas.
Declararvetores,fazerasuainiciaoeusarcadaumdosseuselementos.
Descreverosprocessosdeacessoaperifricos.
Contedos
Estruturabsicadeumprograma
Tiposdedados,constantesevariveis
Operaeseexpresses
Arrays e strings
Estruturasdeseleoerepetio
Subprogramao
Bibliotecas
Compilao
Acessoaperifricos
6076
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Seleccionaradequadamentealocalizaodoquadroeltricodealimentao.
Escolher,criteriosamente,ostiposdecircuitoaimplementaremcadadivisodahabitao.
Executarotraadodoscircuitosdeiluminaoetomadas,respeitandooestipuladonoR.S.I.U.E.E.
Dimensionaredesenharoquadroeltrico,comobservnciadalegislao.
InterpretareexecutarinstalaesnombitodoprojetoITED.
Executarotraadodocircuitodeterra,associandoosempreproteodepessoaseinstalaes.
Conceberumainstalaoeltricasimples.
Elaborardocumentosdeprojeto(peasdesenhadasepeasescritas).
Dimensionamento simples.
Executaramontagemdecomponentesdainstalao.
Aplicarasnormaseregulamentosdeseguranaparaasinstalaeseltricas.
Avaliarasnecessidadesdefornecimentodeenergiaeltricaemtermosdepotncias.
Seleccionar,dimensionareprotegercaboseltricos.
Interpretarprojetoseletrotcnicos.
Elaborarumprojetodeinstalaeseltricasparaumedifcioresidencial.
Contedos
Localizaodocontadordeenergiaedoquadroeltricodahabitao
CircuitodeIluminaoetomadas,obedecendoaoR.I.U.E.E.
Circuitodeterradeproteo
Quadroeltrico
CircuitosnombitodoprojetoITED
Concepodainstalaoeltricadeumamoradia
Elaboraresquemasdecircuitoseltricos:distribuioiluminaoetomadaseesquemasunifilares
Elaborarmemriadescritivasimples
Preenchimentodedocumentosdelicenciamento:fichadeidentificaodoprojeto,fichaelectrotcnica
Dimensionaroquadrogeraldeentradaealimentaodeequipamentoespecfico(p.ex.:fornobomba)
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Montagemdepelomenosumadasseguintescomponentesdeumainstalao
Quadro geral de entrada
Circuitosdeiluminaoetomadasdeumadivisodamoradia
Circuitocomautomatismos(p.ex.:controlodailuminaoexteriorcontrolohorriodecargas)
80 / 114
Subprogramao
Bibliotecas
Compilao
Acessoaperifricos
6076
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Seleccionaradequadamentealocalizaodoquadroeltricodealimentao.
Escolher,criteriosamente,ostiposdecircuitoaimplementaremcadadivisodahabitao.
Executarotraadodoscircuitosdeiluminaoetomadas,respeitandooestipuladonoR.S.I.U.E.E.
Dimensionaredesenharoquadroeltrico,comobservnciadalegislao.
InterpretareexecutarinstalaesnombitodoprojetoITED.
Executarotraadodocircuitodeterra,associandoosempreproteodepessoaseinstalaes.
Conceberumainstalaoeltricasimples.
Elaborardocumentosdeprojeto(peasdesenhadasepeasescritas).
Dimensionamento simples.
Executaramontagemdecomponentesdainstalao.
Aplicarasnormaseregulamentosdeseguranaparaasinstalaeseltricas.
Avaliarasnecessidadesdefornecimentodeenergiaeltricaemtermosdepotncias.
Seleccionar,dimensionareprotegercaboseltricos.
Interpretarprojetoseletrotcnicos.
Elaborarumprojetodeinstalaeseltricasparaumedifcioresidencial.
Contedos
Localizaodocontadordeenergiaedoquadroeltricodahabitao
CircuitodeIluminaoetomadas,obedecendoaoR.I.U.E.E.
Circuitodeterradeproteo
Quadroeltrico
CircuitosnombitodoprojetoITED
Concepodainstalaoeltricadeumamoradia
Elaboraresquemasdecircuitoseltricos:distribuioiluminaoetomadaseesquemasunifilares
Elaborarmemriadescritivasimples
Preenchimentodedocumentosdelicenciamento:fichadeidentificaodoprojeto,fichaelectrotcnica
Dimensionaroquadrogeraldeentradaealimentaodeequipamentoespecfico(p.ex.:fornobomba)
Montagemdepelomenosumadasseguintescomponentesdeumainstalao
Quadro geral de entrada
Circuitosdeiluminaoetomadasdeumadivisodamoradia
Circuitocomautomatismos(p.ex.:controlodailuminaoexteriorcontrolohorriodecargas)
Projetodeinstalaeseltricas
Memriadescritiva
Caderno de encargos
Dimensionamentodecabosparaalimentaodemquinaseltricas
Dimensionamentodaproteodemquinaseltricas
Desenhoesquemticodequadroseltricos
Memriadescritiva
Caderno de encargos
Dimensionamentodecabosparaalimentaodemquinaseltricas
Dimensionamentodaproteodemquinaseltricas
Desenhoesquemticodequadroseltricos
Elaboraodoprojetofinal
6089
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Distinguirosdiversostiposdelinhasdetransmisso.
Utilizarosdiferentestiposdelinhasdetransmisso,consoanteaaplicao.
Identificarossistemasbsicosdecomunicao:voz,imagemedados.
Descreveroprincpiodefuncionamentodasantenas.
Interpretarosparametroscaractersticosdecadaantena.
Descrever os diversos tipos de antenas.
Dimensionar uma antena.
Aplicareavaliarotipodeantenaemcadasituaoqueselhedepare.
Montar/instalarumsistemaindividualecoletivodeantenasdereceo.
Seleccionarosacessriosmaisindicadosparacadasituao.
Interpretaroprincpiodefuncionamentodatransmissodetelevisoviasatlite.
Descreverasprincipaiscaractersticasdatransmissoereceoporsatlite.
Projectareajustarumsistemadereceosatlite.
Descreverascaractersticaseafunodosequipamentos,usadosnossistemascoletivosdeTV.
ProjectareajustarumsistemacoletivodereceoTV.
Contedos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Teoriadaslinhasdetransmisso
Linhasdetransmisso
Sistemasdetransmissodeudio,vdeoedados
Antenas
81 / 114
Dimensionamentodecabosparaalimentaodemquinaseltricas
Dimensionamentodaproteodemquinaseltricas
Desenhoesquemticodequadroseltricos
Elaboraodoprojetofinal
6089
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Distinguirosdiversostiposdelinhasdetransmisso.
Utilizarosdiferentestiposdelinhasdetransmisso,consoanteaaplicao.
Identificarossistemasbsicosdecomunicao:voz,imagemedados.
Descreveroprincpiodefuncionamentodasantenas.
Interpretarosparametroscaractersticosdecadaantena.
Descrever os diversos tipos de antenas.
Dimensionar uma antena.
Aplicareavaliarotipodeantenaemcadasituaoqueselhedepare.
Montar/instalarumsistemaindividualecoletivodeantenasdereceo.
Seleccionarosacessriosmaisindicadosparacadasituao.
Interpretaroprincpiodefuncionamentodatransmissodetelevisoviasatlite.
Descreverasprincipaiscaractersticasdatransmissoereceoporsatlite.
Projectareajustarumsistemadereceosatlite.
Descreverascaractersticaseafunodosequipamentos,usadosnossistemascoletivosdeTV.
ProjectareajustarumsistemacoletivodereceoTV.
Contedos
Teoriadaslinhasdetransmisso
Linhasdetransmisso
Sistemasdetransmissodeudio,vdeoedados
Antenas
Acessrios
Televisoviasatlite
Sistemas coletivos de antenas de TV
6090
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Realizarosensaiosadequadosaosnveisdequalidade(NQ)eelaborarorelatriodeensaiosde
funcionalidade, como estabelecido no manual ITED.
LereinterpretarprojetosdeITED,conformesaoManualITED(prescrieseespecificaestcnicas).
Realizar projetos de acordo com o manual ITED.
Contedos
Enquadramento legislativo e normativo das ITED
Materiais,dispositivoseequipamentosenvolvidosnasITEDerespetivascaractersticas
Tcnicasparaelaboraodamemriadescritiva
TcnicasparaoramentarumaITED
Funesdoprojetistaeregrasdeprojeto(partesconstituintes,arquitetura,dimensionamentoemateriais)
Informaesnecessriaselaboraodoprojeto
ServiossuportadosporumaITEDdisponveisnomercado
Protocolos de redes
Plantadoedifcio
Requisitos de cliente
Dadoserequisitosfuncionaisdoedifcio
Funcionalidadedasoluo
Anlisedecondicionantes
Informaosobreumprojetodeeletricidadedoedifcio
Classesdeligaodosdiversostiposdecablagemaprojectar
ElaboraodeumprojetoITED(edifciodequatrofraesautnomas)
Regras para o dimensionamento das redes de tubagem e cabos
Regrasparaaelaboraodosesquemasdasredesdetubagemecaboserespetivasimbologia
Encaminhamento de tubagens (inclui desenho) em CAD
Dimensionamento da rede de tubagens
Dimensionamentodasredesdecaboscoaxiais,paresdecobreefibratica
Elaboraodosdiagramasdasredesdecaboscoaxiais,paresdecobreefibraticaemexceleCAD
Elaboraodamemriadescritiva
Selecoeindicaodascaractersticastcnicasdosequipamentos
Execuodalistademateriais,planodetrabalhoseoramento
Preenchimentodedocumentaotcnicaparaoprojetoelaborado,incluindootermoderesponsabilidade
8721
82 / 114
Carga horria
25 horas
Elaboraodosdiagramasdasredesdecaboscoaxiais,paresdecobreefibraticaemexceleCAD
Elaboraodamemriadescritiva
Selecoeindicaodascaractersticastcnicasdosequipamentos
Execuodalistademateriais,planodetrabalhoseoramento
Preenchimentodedocumentaotcnicaparaoprojetoelaborado,incluindootermoderesponsabilidade
8721
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
CaracterizarasITEDemfunodotipodeedifcio.
Identificareavaliarascaractersticasdemateriais,dispositivoseequipamentos.
Adequarascaractersticasdosmateriaisemfunodascondiesambientaisdolocaldeinstalao.
Identificar os tipos de redes e as arquiteturas das ITED.
Distinguireadequarosdiferentestiposdetubagensaolocaldeinstalao.
Identificarasprescrieseespecificaestcnicasaplicveissredesdecaboserededetubagens.
Identificar a metodologia de ensaios previstos no Manual ITED.
IdentificarosvriosserviosdecomunicaeseletrnicassuportadospelasITED.
InterligarossistemasdeusoexclusivodosedifciossITED.
IdentificarosprocedimentosdeavaliaodasITED.
Contedos
Legislao,normaseregulamentosemvigor(ManualITED)
Sistemasdecablagemempardecobre,cabocoaxialefibratica
Classesdeligao
Categoria dos componentes
CaratersticasdasITEDemfunodotipodeedifcio
Arquiteturas de rede
Rede coletiva e individual de tubagens
Rede coletiva e individual de cabos
Fronteiras das ITED
- PAT e CVM
Constituioecaratersticasdosmateriaisedispositivos
Cablagem
Cabosdeparesdecobre,coaxiaisefibratica
- Repartidores gerais (RG) e repartidores de cliente (RC)
- Repartidores e derivadores
- Conetores
- Amplificadores
- Tomadas
- Antenas
rgosdeproteo
Tubagem
Caixas,armrios,ebastidores
- ATE e ATI
- PCS e PTI
- Tubos, calhas e caminhos de cabos
Equipamento terminal
CaratersticastcnicasdosmateriaisdeacordocomosrequisitosdoManualITED
ClassificaesambientaisMICE
Caratersticasdolocaldeinstalao
Tipo de materiais adequados ao local
Protees,ligaesterraealimentaoeltricadasITED
Regrasparaaelaboraodeprojetoeexecuodasredesdecabosetubagens
Edifciosnovos
Edifciosconstrudos
Edifciosclassificados
Adaptaodeedifciosconstrudosaumatecnologia
Sistemasdeusoexclusivodoedifcioesistemasinteligentes
InterligaocomasITED
Ensaios das redes de cabos
Mtodosdeensaioparaasredesdecabosdeparesdecobre,coaxiaisefibratica
Medidas corretivas
ServiosdecomunicaeseletrnicassuportadospelasITED
Receoedistribuiodesinaissonorosetelevisivos
Distribuioporcabosdeparesdecobre
Distribuioporcabocoaxial
Distribuioporfibratica
ProcedimentosdeavaliaodasITED
8722
Carga horria
25 horas
Analisar projetos.
Executar as ITED com base no projeto.
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
83 / 114
Distribuioporcabosdeparesdecobre
Distribuioporcabocoaxial
Distribuioporfibratica
ProcedimentosdeavaliaodasITED
8722
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Analisar projetos.
Executar as ITED com base no projeto.
Efetuar os ensaios e analisar os resultados obtidos.
Identificar falhas nas ITED.
Efetuaracorreodainstalaocombasenoresultadodosensaios,tendoemcontaasmedidascorretivas
contempladas no Manual ITED.
Elaborarorelatriodosensaiosdefuncionalidade(REF)deacordocomosprocedimentosdeavaliaodas
ITED.
ConfigurarasITEDcomvistaaofornecimentodosserviosdecomunicaeseletrnicas,nasdiferentes
tecnologiasdeacesso(cobre,cabo,satlite,mveis,fibra,etc.).
ElaborarooramentoparaainstalaodeumaITED.
Contedos
Anlisedoprojetodeumedifciomistocomdoisoumaisfogosedeumedifcioespecial
PosicionamentodosvrioselementosdasITED,previstonasplantasdoprojeto
Esquemasdasredesdecabos,rededetubagens,deterrasealimentaoeltrica
Listademateriaisedooramentodeexecuo
Instalaocombasenosprojetosreferidos
Rede de tubagens
Redes de cabos
Proteo,seguranaealimentaoeltrica
Simulaodefalhas,deteoecorreodasmesmas
Ensaiosobrigatriosemredesdecabosdeparesdecobre,cabocoaxialefibratica
Medidas corretivas comtempladas no Manual ITED
REFdeacordocomosprocedimentosdeavaliaodasITED
Ligaoeconfiguraodeequipamentosativosparaofornecimentodeserviosdecomunicaeseletrnicas,nasdiferentes
tecnologias
ADSL,Cabo,satlite,TDT,FTTH
Termoderesponsabilidadedeexecuodainstalao
ManutenoeconservaodasITED
Oramentoparaainstalao
8723
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Elaborar um projeto.
CumprircomasobrigaesprevistasnombitodaelaboraodeumprojetoITED.
Identificar e caraterizar os materiais, dispositivos e equipamentos.
Elaboraroramentoelistademateriais.
Contedos
Materiais,dispositivoseequipamentosenvolvidosnasITEDerespetivascaractersticas
Tcnicasparaelaboraodamemriadescritiva
TcnicasparaoramentarumaITED
Funeseobrigaesdoprojetista
Informaesnecessriaselaboraodoprojeto
Caratersticasdoedifcio
Edifcionovo,construdo,adaptaodeedifcioconstrudoaumatecnologia
Tipoeconstituiodoedifcio
Plantadoedifcio
Requisitos de cliente
Dadoserequisitosfuncionaisdoedifcio
Funcionalidadedasoluo
Anlisedecondicionantes
ServiossuportadosporumaITEDdisponveisnomercado
Informaosobreoprojetodeeletricidadedoedifcio
Classesdeligaodosdiversostiposdecablagemaprojetar
ProjetosITED(edifciomistodedoisoumaisfogosedealteraodemoradiaunifamiliarconstruda)
Regras para o dimensionamento das redes cabos e rede de tubagens
Regrasparaaelaboraodosesquemaserespetivasimbologia
Encaminhamento de tubagens, incluindo o esquema em CAD
Clculosrelativosaodimensionamentodarededetubagens
Clculosrelativosaodimensionamentodasredesdeparesdecobre,caboscoaxiaisefibratica
Diagramasdasredesdeparesdecobre,caboscoaxiaisefibraticaemExceleCAD
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Memriadescritiva
Caractersticastcnicasdosmateriais
Listademateriais,planodetrabalhoseoramento
84 / 114
ADSL,Cabo,satlite,TDT,FTTH
Termoderesponsabilidadedeexecuodainstalao
ManutenoeconservaodasITED
Oramentoparaainstalao
8723
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Elaborar um projeto.
CumprircomasobrigaesprevistasnombitodaelaboraodeumprojetoITED.
Identificar e caraterizar os materiais, dispositivos e equipamentos.
Elaboraroramentoelistademateriais.
Contedos
Materiais,dispositivoseequipamentosenvolvidosnasITEDerespetivascaractersticas
Tcnicasparaelaboraodamemriadescritiva
TcnicasparaoramentarumaITED
Funeseobrigaesdoprojetista
Informaesnecessriaselaboraodoprojeto
Caratersticasdoedifcio
Edifcionovo,construdo,adaptaodeedifcioconstrudoaumatecnologia
Tipoeconstituiodoedifcio
Plantadoedifcio
Requisitos de cliente
Dadoserequisitosfuncionaisdoedifcio
Funcionalidadedasoluo
Anlisedecondicionantes
ServiossuportadosporumaITEDdisponveisnomercado
Informaosobreoprojetodeeletricidadedoedifcio
Classesdeligaodosdiversostiposdecablagemaprojetar
ProjetosITED(edifciomistodedoisoumaisfogosedealteraodemoradiaunifamiliarconstruda)
Regras para o dimensionamento das redes cabos e rede de tubagens
Regrasparaaelaboraodosesquemaserespetivasimbologia
Encaminhamento de tubagens, incluindo o esquema em CAD
Clculosrelativosaodimensionamentodarededetubagens
Clculosrelativosaodimensionamentodasredesdeparesdecobre,caboscoaxiaisefibratica
Diagramasdasredesdeparesdecobre,caboscoaxiaisefibraticaemExceleCAD
Memriadescritiva
Caractersticastcnicasdosmateriais
Listademateriais,planodetrabalhoseoramento
Documentaotcnicaparaoprojetoelaborado
Termoderesponsabilidadedeexecuodoprojeto
8724
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
CaracterizarasITURemfunodoloteamento,urbanizaoeconjuntodeedifcios.
Identificareavaliarascaractersticasdemateriais,dispositivoseequipamentos.
Adequarascaractersticasdosmateriaisemfunodascondiesambientaisdolocaldeinstalao.
Distinguireadequarosdiferentestiposdetubagemecablagemaolocaldeinstalao.
Identificarasprescrieseespecificaestcnicasaplicveissredesdecaboserededetubagens.
Identificar os tipos de redes e as arquiteturas das ITUR.
Identificar a metodologia de ensaios previstos no Manual ITUR.
IdentificarosvriosserviosdecomunicaeseletrnicassuportadospelasITURprivadas.
IdentificarosprocedimentosdeavaliaodasITUR.
Contedos
Legislao,normaseregulamentosemvigor(ManualITUR)
CaratersticasdasITUR
Rede de tubagens
Rede de cabos
Fronteiras das ITUR
LigaodasITURsITED
LigaodasITURredepblica
Constituioecaratersticasdosmateriaisedispositivos
Cablagem
Cabosdeparesdecobre,coaxiaisefibratica
RepartidoresdeUrbanizao(RU)
- Repartidores e derivadores
- Conetores
- Amplificadores
Tubagem
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Salastcnicas
Cmarasdevisita,armrios
- ATU
- Tubos, calhas, caminhos de cabos e galerias
85 / 114
Documentaotcnicaparaoprojetoelaborado
Termoderesponsabilidadedeexecuodoprojeto
8724
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
CaracterizarasITURemfunodoloteamento,urbanizaoeconjuntodeedifcios.
Identificareavaliarascaractersticasdemateriais,dispositivoseequipamentos.
Adequarascaractersticasdosmateriaisemfunodascondiesambientaisdolocaldeinstalao.
Distinguireadequarosdiferentestiposdetubagemecablagemaolocaldeinstalao.
Identificarasprescrieseespecificaestcnicasaplicveissredesdecaboserededetubagens.
Identificar os tipos de redes e as arquiteturas das ITUR.
Identificar a metodologia de ensaios previstos no Manual ITUR.
IdentificarosvriosserviosdecomunicaeseletrnicassuportadospelasITURprivadas.
IdentificarosprocedimentosdeavaliaodasITUR.
Contedos
Legislao,normaseregulamentosemvigor(ManualITUR)
CaratersticasdasITUR
Rede de tubagens
Rede de cabos
Fronteiras das ITUR
LigaodasITURsITED
LigaodasITURredepblica
Constituioecaratersticasdosmateriaisedispositivos
Cablagem
Cabosdeparesdecobre,coaxiaisefibratica
RepartidoresdeUrbanizao(RU)
- Repartidores e derivadores
- Conetores
- Amplificadores
Tubagem
Salastcnicas
Cmarasdevisita,armrios
- ATU
- Tubos, calhas, caminhos de cabos e galerias
AvaliaodascaratersticastcnicasdosmateriaisdeacordocomosrequisitosdoManualITED
ClassificaesambientaisMICE
Caratersticasdolocaldeinstalao
Tipos de materiais adequados ao local
Protees,ligaesterraealimentaoeltricadasITUR
Regrasparaaelaboraodeprojetoeexecuodasredesdecabosetubagens
ITURpblica
ITUR privada
Ensaios das redes de cabos
Mtodosdeensaioparaasredesdetubagens,cabosdeparesdecobre,coaxiaisefibratica
Medidas corretivas
ServiosdecomunicaeseletrnicassuportadospelasITURPrivadas
Receoedistribuiodesinaissonorosetelevisivos
Distribuioporcabosdeparesdecobre
Distribuioporcabocoaxial
Distribuioporfibratica
Condiestcnicasparaaexecuodostrabalhos
Regrasdesegurana
ProcedimentosdeavaliaodasITUR
8725
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Analisar projetos.
IdentificarasfasesdeexecuodasredesdetubagensdaITURprivada.
Executar as redes de cabos de uma ITUR privada com base no projeto.
Efetuar os ensaios e analisar os resultados obtidos.
Identificar falhas nas ITUR.
Aplicar as medidas corretivas.
Elaborarorelatriodosensaiosdefuncionalidade(REF)deacordocomosprocedimentosdeavaliaodas
ITUR.
Interligar a ITUR a uma ITED.
ElaborarooramentoparaainstalaodeumaITUR.
Contedos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
AnlisedoprojetodeumaITURprivada
PosicionamentodosvrioselementosdasITUR,previstonasplantasdoprojeto
Esquemasdasredesdecabos,rededetubagens,deterrasealimentaoeltrica
86 / 114
Distribuioporfibratica
Condiestcnicasparaaexecuodostrabalhos
Regrasdesegurana
ProcedimentosdeavaliaodasITUR
8725
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Analisar projetos.
IdentificarasfasesdeexecuodasredesdetubagensdaITURprivada.
Executar as redes de cabos de uma ITUR privada com base no projeto.
Efetuar os ensaios e analisar os resultados obtidos.
Identificar falhas nas ITUR.
Aplicar as medidas corretivas.
Elaborarorelatriodosensaiosdefuncionalidade(REF)deacordocomosprocedimentosdeavaliaodas
ITUR.
Interligar a ITUR a uma ITED.
ElaborarooramentoparaainstalaodeumaITUR.
Contedos
AnlisedoprojetodeumaITURprivada
PosicionamentodosvrioselementosdasITUR,previstonasplantasdoprojeto
Esquemasdasredesdecabos,rededetubagens,deterrasealimentaoeltrica
- Topologia da rede de tubagens
Formaodetubagem
Clculosdasredesdecabosetubagens
Listademateriaiseoramentodeexecuo
Instalaocombasenoprojetoreferido
Redes de cabos
Proteo,seguranaealimentaoeltrica
Simulaodefalhas,deteoecorreodasmesmas
Ensaiosobrigatriosemredesdecabosdeparesdecobre,cabocoaxialefibratica
REFdeacordocomosprocedimentosdeavaliaodasITUR
Ligaoeconfiguraodeequipamentosativosparaofornecimentodeserviosdecomunicaeseletrnicas,nasdiferentes
tecnologias
Termoderesponsabilidadedeexecuodainstalao
ManutenoeconservaodasITUR
Oramentoparaainstalao
6096
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Legislao,normaseregulamentosemvigor(manualITUR)
Conceitos de ITUR publica e privada
Simbologia utilizada nas ITUR
CaracterizaodasITUR
Rede tubagem
Rede de cabos
LigaodasITURsITED
Fronteiras das ITUR
Materiais,dispositivoseequipamentos(constituioecaractersticas)
Generalidades
Cabosdeparesdecobre,coaxiais,fibraptica
Repartidores gerais
Dispositivosdeligao,distribuio
- Repartidores e derivadores
- Conectores
- Amplificadores
- Outros
Tubagem da rede coletiva e individual
Cmarasdevisitapermanente(CVP)
Caixas,armrios,bastidores
- Tubos
rgosdeproteoutilizadosnasITUR
ClassificaesambientaisregrasMICE
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Proteces,ligaesterraealimentaoeltricadasITUR
ServiosdetelecomunicaessuportadosnumainstalaoITUR
Recepodesinaissonorosetelevisivos
Distribuioporcabosdeparesdecobre
87 / 114
tecnologias
Termoderesponsabilidadedeexecuodainstalao
ManutenoeconservaodasITUR
Oramentoparaainstalao
6096
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Legislao,normaseregulamentosemvigor(manualITUR)
Conceitos de ITUR publica e privada
Simbologia utilizada nas ITUR
CaracterizaodasITUR
Rede tubagem
Rede de cabos
LigaodasITURsITED
Fronteiras das ITUR
Materiais,dispositivoseequipamentos(constituioecaractersticas)
Generalidades
Cabosdeparesdecobre,coaxiais,fibraptica
Repartidores gerais
Dispositivosdeligao,distribuio
- Repartidores e derivadores
- Conectores
- Amplificadores
- Outros
Tubagem da rede coletiva e individual
Cmarasdevisitapermanente(CVP)
Caixas,armrios,bastidores
- Tubos
rgosdeproteoutilizadosnasITUR
ClassificaesambientaisregrasMICE
Proteces,ligaesterraealimentaoeltricadasITUR
ServiosdetelecomunicaessuportadosnumainstalaoITUR
Recepodesinaissonorosetelevisivos
Distribuioporcabosdeparesdecobre
Distribuioporcabocoaxial
Distribuioporfibraptica
Anlisedascondiestcnicasparaaexecuodostrabalhos
Regrasdesegurana
TcnicasparaopreenchimentodasfichastcnicasparaumaITUR
Elaboraodotermoderesponsabilidadepelaexecuodainstalao
Anlisedeumprojetojelaborado
6097
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
LereinterpretarprojetosdeITUR,deacordocomasprescrieseespecificaestcnicas(manualITUR).
Interpretarasregrastcnicasdeinstalaodasinfraestruturasdetelecomunicaes.
Executar redes de tubagens e cabos de uma ITUR.
Manuseamentodecabosdefibratica,cabosdeparesdecobreecoaxiais.
Identificarerrosdeexecuodainstalao.
Executarumprojetojelaborado.
Verificarascaractersticasdainstalaoeequipamentosatravsdeensaios.
Elaboraodorelatriodeensaiosdefuncionalidade.
InterpretarosprocedimentosdeavaliaodasITUR.
Contedos
ProjetoITURutilizaodeummodelodeprojetodeumaITURprivada
Instalao
Rede de tubagem
Rede de cabos
Dispositivos(armrios,caixas,conectoresetc.)
Proteco,seguranaealimentaoeltricadasITUR
Ensaiosobrigatriosemredesdecabosdeparesdecobreecabocoaxialefibraptica
ManutenoeconservaodasITUR
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
AvaliaodasITUR
Realizaodorelatriodeensaiosdefuncionalidade
88 / 114
Regrasdesegurana
TcnicasparaopreenchimentodasfichastcnicasparaumaITUR
Elaboraodotermoderesponsabilidadepelaexecuodainstalao
Anlisedeumprojetojelaborado
6097
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
LereinterpretarprojetosdeITUR,deacordocomasprescrieseespecificaestcnicas(manualITUR).
Interpretarasregrastcnicasdeinstalaodasinfraestruturasdetelecomunicaes.
Executar redes de tubagens e cabos de uma ITUR.
Manuseamentodecabosdefibratica,cabosdeparesdecobreecoaxiais.
Identificarerrosdeexecuodainstalao.
Executarumprojetojelaborado.
Verificarascaractersticasdainstalaoeequipamentosatravsdeensaios.
Elaboraodorelatriodeensaiosdefuncionalidade.
InterpretarosprocedimentosdeavaliaodasITUR.
Contedos
ProjetoITURutilizaodeummodelodeprojetodeumaITURprivada
Instalao
Rede de tubagem
Rede de cabos
Dispositivos(armrios,caixas,conectoresetc.)
Proteco,seguranaealimentaoeltricadasITUR
Ensaiosobrigatriosemredesdecabosdeparesdecobreecabocoaxialefibraptica
ManutenoeconservaodasITUR
AvaliaodasITUR
Realizaodorelatriodeensaiosdefuncionalidade
6092
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Reconhecerdanecessidadeparaoconhecimentoeaplicaodasnovastecnologiasdecomandoecontrolo.
Desenvolveroconceitodedomticacomosoluodofuturodocomandoecontrolodascargaseltricas
domsticas.
Identificar, caracterizar e escolher materiais e equipamentos mais usados nos sistemas de comando e controlo
deinstalaeseltricasespeciais.
Identificareescolherascanalizaesadequadasaestetipodetecnologia.
Identificar,interpretaredesenharosdiversosesquemaseltricosdeinstalaeseltricasespeciais,
respeitandoasnormasdedesenhoesquemtico.
Elaborarumpequenoprojetodedomtica,aplicadoaumapequenainstalaoeltrica.
Executar o projeto elaborado.
Aplicarregrasenormasnaexecuodostrabalhos,ligandocorretamenteoselementosconstituintesdocircuito.
Contedos
Instalaeseltricasautomticasemedifcios
OconceitodeDomticacasainteligente
Osmateriaiseequipamentosnadomtica
Controladoresprogramveis
- Sensores e actuadores
Centraisdigitaiseanalgicas
Dispositivosdevdeogravao
Canalizaescabosecondutas
- Quadros de controlo e comando
Elaboraodeumpequenoprojeto,contendo
Indicaoecaractersticasdosmateriaisutilizados
Esquemasunifilaresemultifilaresdosvrioscircuitos
Memriadescritiva
ExecuodeumpequenoprojetodeDomtica,aplicadoaumamoradiaunifamiliarparacontrolodeExemplos
Luzacesasempresenadepessoas
Detecodeincndio,demonxidodecarbonoedegs,comalarmeaosbombeirosepossvelatuaodeextino
automtica
Detecodecasainundada
Detecodeintrusocomalarmepolcia
6099
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
89 / 114
Detecodeincndio,demonxidodecarbonoedegs,comalarmeaosbombeirosepossvelatuaodeextino
automtica
Detecodecasainundada
Detecodeintrusocomalarmepolcia
6099
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Tcnicasdeleituradeesquemas
Metodologiadeummanualdeservio
Identificaodecomponentesnumcircuitoatravsdoseuesquema
Elaboraoeinterpretaodeesquemasdeblocosdecircuitosnageneralidade
Esquemasdetrabalhosutilizadosnaprticasimulada
Elaboraoeinterpretaodeesquemasdetrabalhosutilizadosnaprticasimulada
Esquemasdefontesdetenso
Elaboraoeinterpretaodoesquemadeblocosdefontesdealimentaoconvencionais
Leituraeinterpretaodeesquemasdefontesdealimentaoconvencionais
Leituraeinterpretaodefontescomutadas
Esquemas de KIT
Leituraeinterpretaodeesquemasrelacionadoscomasadaprofissional
Trabalhosprticosparaestedomnioemlaboratrio
6102
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Reconheceraimportnciadodesenhoassistidoporcomputadoreassuaspotencialidades.
Interpretarasnormaseasrecomendaestcnicasespecficasaplicveisexecuodedesenhosde
construesmecnicas.
ExecutardesenhosemprojeesortogonaisutilizandoferramentasdeCAD.
Aplicarosdiferentesmtodosconstrutivosdoselementosgeomtricos,utilizandosistemasdeCAD.
Realizardesenhosdeconjuntoemduasdimenses.
Imprimir os trabalhos elaborados.
Realizarcortesemdesenhosaduasdimenses.
Criar bibliotecas.
Contedos
IntroduoaoCAD
Equipamentos relacionados com sistemas CAD
Instalaoeconfigurao
Sistemas de unidades
Sistemas de coordenadas
Desenho assistido por computador:
Comandosdedesenho(linhas,figurasgeomtricas,etc.)
Comandosdevisualizao
Comandosdeedio(eliminar,copiar,mover,rodar,etc.)
Noodelayer
Impresso
Bibliotecas
Dimensionamento
6104
Carga horria
25 horas
Manipularcorretamenteoselementosbsicosquecompemalinguagemvisual.
Efectuarprojeesortogonais.
Distinguirostiposdelinhasutilizadasemdesenhoesquemtico.
Executarodesenhoesquemtico,pormeiosmanuais,deumcircuitoeltricoelementar.
Lereinterpretarumesquemadeumcircuitoeltricosimples.
Identificarosdiferentesesquemaseltricos.
Identificareaplicarsimbologiadosdiferentesequipamentoseltricos.
Seleccionaradequadamentealocalizaodosquadroseltricosnecessriosnainstalaoindustrial.
Aplicar softwareespecficoparadesenhoesquemticoporcomputador.
Objetivo(s)
Executardeformacorretadesenhodeesquemaseltricos,utilizandosimbologiaenormalizaoadequadas,
aplicando diferentes ferramentas: desenho manual e assistido por computador (CAD).
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Executarodesenhodoscircuitosdealimentaoequadrosdasmquinas.
Dimensionaredesenharosquadroseltricos,comobservnciadalegislao.
Executarotraadodocircuitodeterra,associandoosempreproteodepessoaseinstalaes.
Elaborardesenhosdeprojetodeinstalaessimples.
Noodelayer
Impresso
Bibliotecas
Dimensionamento
6104
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Manipularcorretamenteoselementosbsicosquecompemalinguagemvisual.
Efectuarprojeesortogonais.
Distinguirostiposdelinhasutilizadasemdesenhoesquemtico.
Executarodesenhoesquemtico,pormeiosmanuais,deumcircuitoeltricoelementar.
Lereinterpretarumesquemadeumcircuitoeltricosimples.
Identificarosdiferentesesquemaseltricos.
Identificareaplicarsimbologiadosdiferentesequipamentoseltricos.
Seleccionaradequadamentealocalizaodosquadroseltricosnecessriosnainstalaoindustrial.
Aplicar softwareespecficoparadesenhoesquemticoporcomputador.
Executardeformacorretadesenhodeesquemaseltricos,utilizandosimbologiaenormalizaoadequadas,
aplicando diferentes ferramentas: desenho manual e assistido por computador (CAD).
Executarodesenhodoscircuitosdealimentaoequadrosdasmquinas.
Dimensionaredesenharosquadroseltricos,comobservnciadalegislao.
Executarotraadodocircuitodeterra,associandoosempreproteodepessoaseinstalaes.
Elaborardesenhosdeprojetodeinstalaessimples.
Interpretarcircuitosdecomandoedepotncia,associadosaosautomatismos.
Concebereexecutarcircuitosdeautomatismosemsituaespropostasdepequenaemdiacomplexidade.
Contedos
Desenho assistido por computador
Sistemas, coordenadas absolutas/relativas
Comandosbsicos(ponto,linha,polilinha,crculo,etc.)
Comandosdeediobsicos
Trabalho com layers
Criao/modificaodeblocos
CADaplicadoelectrotecnia
Localizarosquadroseltricosnecessriosaumainstalaoindustrial
Circuitosdealimentaoequadrosdasmquinas
Circuitosdeproteco
Elaboraracomposiodosquadroseltricos
Circuitosdeterrasdeproteco
Esquemasdecomandoepotnciademquinas
- Arranque directo
Inversodemarcha
Arranqueestrela/tringulo
- Outros esquemas
6123
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Descreveroprincpiodefuncionamentodamodulaoangularedeimpulsos.
Identificarodiagramadeblocosdeumtransmissoredeumrecetordemodulaoangular.
Montar um gerador FM e um desmodulador PLL.
Explicarasvantagensdamodulaodigital.
Interpretaroprincpiodamultiplexagemerespetivostipos.
Contedos
Modulaodefase.Conceitosgerais
Modulaodeimpulsos.Conceitosgerais
Conversoanalgica/digitaledigital/analgica
Teorema de Nyquist
Amostragemereconstituiodesinais
O sinal PAM
O circuito sample and hold
PCMquantificaouniforme,quantificaonouniforme
Modulaodelta
TDMdescrioeaplicaodesinaisPAM
Multiplexagem e sincronismo
Modulaoporimpulsos
Moduladores/desmoduladores PAM, PWM, PPM, PSK, DPSK e QAM
6127
91 / 114
Carga horria
25 horas
Modulaodelta
TDMdescrioeaplicaodesinaisPAM
Multiplexagem e sincronismo
Modulaoporimpulsos
Moduladores/desmoduladores PAM, PWM, PPM, PSK, DPSK e QAM
6127
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Identificareentenderosvriostiposdeprotocolos.
Identificareinstalarosvriostiposdeequipamentosdetransmissodedados.
Instalarconfigurareoperaralgumasaplicaesdecontrolodastransmissesdedados.
Descreverofuncionamentodeumarededecomunicaesdedados.
Identificarosdiversosserviosoferecidosporcadaumadascamadasconstituintes.
Reconhecerosvriostiposdeprotocoloserespetivasaplicaesespecficas.
Contedos
Cdigos
Modosdetransmisso
Modems
Protocolos
Outrasutilizaesdacomunicaodedadosporcomputador
Introduosredesdecomunicaodedados
Topologias, controlo e acesso ao canal
Meiosdetransmisso
IntroduoaomodeloOSI
Redes locais e o modelo OSI
Acamadafsica:normaseprotocolos,serviosoferecidos,recomendaessrieV,interfacessrieX
ISO connectors
Meiosecdigosdetransmisso,transmissoecomutaoanalgicaedigital
Exemplos (EIA-RS 485, EIA RS-530, EIA RS-366,IEEE/GPIB)
Acamadadecomunicaodedados
Protocoloseserviosoferecidos
Controlodotrfegonomeiodetransmisso
Detecoecorreodeerros
Exemplos (ARQ, BSC, HDIC, ADCCP, SDLC, DDCMO, MLP, LAPB, IPX)
Acamadadecomunicaoderede
Protocoloseserviosoferecidos
Comutaodecircuitos,mensagensepacotes.Exemplos(SNA,X.25)
Interligaoderedesbridges e gateways. Standards X.300, X.75 e IP
A camada de transporte
Protocoloseserviosoferecidos
Parmetroseprimitivas
Exemplos (CCITT X.224, TCP, SPX)
6133
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Identificarespaosdeendereamento.
Dimensionar sub-redes IP.
Optimizaroespaodeendereamento.
Integrardiferentesespaosdeendereamentopblicoe/ouprivado.
Elaborarformasdetornarpblico,serviosexistentesnoespaodeendereamentoprivado.
Contedos
EndereamentoIP
ClassesdoendereoIP
Espaodeendereopblico/privado
Sub-rede IP
Traduodeendereos
NAT- network adress translation
PAT- port adress translation
6147
Projetos estruturados
Carga horria
25 horas
Distinguirosatendimentosdeperifricosporpesquisasequencial(temporizadaouno)ouporinterrupes.
Adequarosdiferentestiposdeatendimentodosperifricosaoprojeto.
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Projectarumsistemadecontroloemtemporealquepermitaaintroduoe/ouvisualizaodedadospelo
Objetivo(s)
utilizador.
Projectarumsistemadecontroloemtemporealqueexijauminterfacedeligaosrie.
Sub-rede IP
Traduodeendereos
NAT- network adress translation
PAT- port adress translation
6147
Objetivo(s)
Projetos estruturados
Carga horria
25 horas
Distinguirosatendimentosdeperifricosporpesquisasequencial(temporizadaouno)ouporinterrupes.
Adequarosdiferentestiposdeatendimentodosperifricosaoprojeto.
Projectarumsistemadecontroloemtemporealquepermitaaintroduoe/ouvisualizaodedadospelo
utilizador.
Projectarumsistemadecontroloemtemporealqueexijauminterfacedeligaosrie.
Contedos
Tiposdeatendimentosdeperifricos
Prioridadedasinterrupes
Expansodasinterrupes
Comunicaosriededados
DispositivoscomcomunicaosrieEEPROMs,conversoresanalgicodigitais,RTC(real time clock), sensores de temperatura,
etc
6148
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Efectuaramanutenodeequipamentos.
Detectar avarias em equipamentos.
Efectuar ensaios em equipamentos.
Reparar avarias.
Contedos
Tcnicasdemanuteno
Ensaio de equipamentos
Simulaodeavarias
Diagnsticodeavarias
Tcnicasdereparao
5884
Objetivo(s)
Servios de telecomunicaes
Carga horria
25 horas
Caracterizarosvriosserviosdetelecomunicaes.
Definirassoluesmaisadequadasdeacordocomoperfildosclientes.
Contedos
Enquadramento
AsplataformasdeServios
Gestodeacessos
AcessoInternetfixoemvelWWWeHTTP
CorreioeletrnicoSMTP,POP3eIMAP4
Serviosdealojamento
ServiodeVozfixoemvel
ServioIPTV
Serviosbaseadosnapresena
5885
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Descreverfuncionalmenteasredesesistemasdetelecomunicaes.
Contedos
Enquadramento
Funesecomponentesdeumarededetelecomunicaes
Sinaiseredesdetelecomunicaes
Suportesfsicos
Multiplexagem
93 / 114
Serviosdealojamento
ServiodeVozfixoemvel
ServioIPTV
Serviosbaseadosnapresena
5885
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Descreverfuncionalmenteasredesesistemasdetelecomunicaes.
Contedos
Enquadramento
Funesecomponentesdeumarededetelecomunicaes
Sinaiseredesdetelecomunicaes
Suportesfsicos
Multiplexagem
Redetelefnica
Redes de dados
RedesIPbsico
Redesmveis
Redesdeprximagerao
5886
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Introduo
Instalaosobretecnologiasconvencionais:ITED,cablagemestruturada
Redes locais e Ethernet e os equipamentos associados
Redes em cabo coaxial
Tcnicasdeinstalaoemredessemfios:IR,banda2,4GHze5GHz
5887
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Instalareconfigurarsoluesderededecliente.
Contedos
Introduo
Tecnologias de redes cabladas: Phone Lines, Power Lines, Firewire e ITU-T G.hn
Interfaces para TV (HDMI, Scart, etc)
Soluespararedessemfios
Anlisecomparativadasdiferentestecnologias
Equipamento para redes de clientes: Home Gateway, set top box, etc
5888
Objetivo(s)
Rede exterior
Carga horria
25 horas
Contedos
Introduo
Caracterizaodaredeexterior
Instalaoemparesdecobre
InstalaoemfibraticaredesGPON
Instalaoemredesdeacessomvel
Instalaodereceoviasatlite
InstalaoparaTDT
Prticasdeinstalao
94 / 114
5888
Objetivo(s)
Rede exterior
Carga horria
25 horas
Contedos
Introduo
Caracterizaodaredeexterior
Instalaoemparesdecobre
InstalaoemfibraticaredesGPON
Instalaoemredesdeacessomvel
Instalaodereceoviasatlite
InstalaoparaTDT
Prticasdeinstalao
5889
Objetivo(s)
Rede IP
Carga horria
50 horas
Contedos
IntroduoaoprotocoloIP
Redes Ethernet e Virtual LAN
EndereamentoIP
Principaisprotocolosdenvelderedeetransporte
Encaminhamento
InterligaoderedesIP
Seguranaecontrolodeacessos
5890
Objetivo(s)
Sistemas de superviso
Carga horria
25 horas
Mantereoperarsistemasdesupervisoderede.
Contedos
Introduo
Redeslocaisparasuperviso
Sistemaseplataformasdeprovisoesuperviso:sistemasdecadastro
Sistemasdegestoderedeeequipamentos
Servidoreseplataformasparasupervisodeserviosdecientes
Sistemas de backup
Aspectosdesegurana
5891
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Caracterizarastcnicasemedidasdequalidadedeservio.
Contedos
Introduo
Aqualidadedeservionarede
Os modelos de QoS existentes: O IntServ e o DiffServ
SLAs
Medidas de qualidade da rede
Correlaodealarmstica
Despistededegradaesnarede
95 / 114
Sistemasdegestoderedeeequipamentos
Servidoreseplataformasparasupervisodeserviosdecientes
Sistemas de backup
Aspectosdesegurana
5891
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Caracterizarastcnicasemedidasdequalidadedeservio.
Contedos
Introduo
Aqualidadedeservionarede
Os modelos de QoS existentes: O IntServ e o DiffServ
SLAs
Medidas de qualidade da rede
Correlaodealarmstica
Despistededegradaesnarede
5892
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Identificarosmodelosdegestoderedes.
Aplicarastcnicasdesuporteaclientes.
Contedos
Modelo eTOM
Enquadramento
OContextodasrelaesdenegcio
O Modelo eTOM
ITIL
HistriaecontextodenegciodoITIL
Os processos nucleares ITIL
AbordagemITILgestodeservios
RelaoentreeTOMeITIL
AssociaoITIL/eTOM
Estrutura em camadas
Harmonizaodaterminologia
Mapeamentosentreosdoisquadrosdereferncia
AincorporaodoITILnoeTOM
5893
Objetivo(s)
Redes de acesso
Carga horria
50 horas
Contedos
Introduo
Caracterizaodarededeacesso
ITUR - Aspetos a considerar
Evoluotecnolgica
Soluestecnolgicas
Paressimtricos(caractersticaselimitaes)
Tecnologiasdetransmissoempardecobrep/suporteaserviosdebandalarga(HDSL,SDSL,SHDSL,ADSL)
TecnologiasdetransmissoemfibraticaRedesGPON
Tecnologiasdeacessohbridas(fibraecabocoaxial)
Tecnologiasdeacessomvel(GSM,GPRS,UMTS,HSPAeLTE)
Tecnologias de acesso fixo (Wi-Fi e WiMAX)
Satlite
DVB-x (TDT)
Actividadesprticasdeinstalaodefibra,fuseseconectorizaes
REFERENCIALDEFORMAO|
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5894
Redes
de ncleo
Objetivo(s)
Identificarastecnologiaseatuarsobreasredesdencleo.
Carga horria
96 / 114
50 horas
5894
Objetivo(s)
Redes de ncleo
Carga horria
50 horas
Identificarastecnologiaseatuarsobreasredesdencleo.
Contedos
Introduo
Sistemasdetransmissoa2Mbit/s: Hierarquias digitais PDH e SDH
DesempenhodossistemasdetransmissodigitalPDH/SDH(normasdequalidade)
Redes ATM
Redes MPLS
Gigabit Ethernet
OTN
WDMecomutaoptica
Sistemasderdio
Feixes Hertzianos
6188
Objetivo(s)
Transmisso de sinais
Carga horria
50 horas
Interpretaroprocessamentodeumsinalanalgicooudigitalparatransmissonosdiversosmeios.
Caracterizar um sinal vocal.
Representardeumsinalnodomniodotempo.
Representardeumsinalnodomniodafrequncia.
Descreveroprocessodefiltragemdefrequncias.
Definirabandadefrequnciasutilizadanumcanaltelefnico.
Identificarosprocessosbsicosdetransmissodeumsinaludioatravsdeumcanaltelefnico.
Calcularovalordapotnciadeumsinalutilizandounidadeslogartmicas.
Calcularovalordoganhoouatenuaonumtroodocanaldetransmissoutilizandounidadeslogartmicas.
Dimensionarumcanaldetransmissoutilizandounidadeslogartmicas.
Descreveromecanismoeanecessidadedemodularumsinalparatransmisso.
Identificarostiposbsicosdemodulao.
Analisarumsinalmoduladoemamplitudenosdomniosdotempoedafrequncia.
Identificarosdiferentestiposdemodulaoemamplitude.
Descreveroprocessodedesmodulaodeumsinalmoduladoemamplitude.
Descrever o significado de multiplexagem.
Identificar e compreender o processamento efetuado ao sinal de voz de modo a poder ser transmitido num meio
utilizandomultiplexagempordivisonafrequncia.
Identificardosprocessosnecessriosconversodeumsinalanalgicoparadigital,paratransmissonum
canaltelefnico(ououtro).
Efectuar a amostragem de um sinal.
Efectuarareconstituiodeumsinalamostrado.
Analisaroespectrodefrequnciasdeumsinalamostrado.
Enumerarosfatoresnecessriosaumcorretoprocessodeamostragem.
Descreveroprocessodequantificao.
Identificardorudodequantificao.
Distinguirentreaquantificaouniformeeanouniforme.
Reconheceranecessidadedeatribuirumcdigoaumdeterminadointervalodequantificao.
EnumerartodososprocessosnecessriosparagerarumsinalPCM(MIC).
Contedos
Sistemasdetelecomunicaes
Modosdecomunicao
Topologiaderedesdecomunicao
Redes de voz e dados
Serviosdevozedados
Caracterizaodesinais
Domniodotempo
Espectrodefrequncia
Espectroelectromagntico
Quadripolos
Sinaisanalgicosedigitais
Sinal vocal
Unidadesdetransmisso
Lineares
Logartmicas(dB)
Modulaoanalgica
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Modulaoemamplitude(AM)
Desmodulao
Multiplexagem
FDM (frequency division multiplex)
97 / 114
OTN
WDMecomutaoptica
Sistemasderdio
Feixes Hertzianos
6188
Objetivo(s)
Transmisso de sinais
Carga horria
50 horas
Interpretaroprocessamentodeumsinalanalgicooudigitalparatransmissonosdiversosmeios.
Caracterizar um sinal vocal.
Representardeumsinalnodomniodotempo.
Representardeumsinalnodomniodafrequncia.
Descreveroprocessodefiltragemdefrequncias.
Definirabandadefrequnciasutilizadanumcanaltelefnico.
Identificarosprocessosbsicosdetransmissodeumsinaludioatravsdeumcanaltelefnico.
Calcularovalordapotnciadeumsinalutilizandounidadeslogartmicas.
Calcularovalordoganhoouatenuaonumtroodocanaldetransmissoutilizandounidadeslogartmicas.
Dimensionarumcanaldetransmissoutilizandounidadeslogartmicas.
Descreveromecanismoeanecessidadedemodularumsinalparatransmisso.
Identificarostiposbsicosdemodulao.
Analisarumsinalmoduladoemamplitudenosdomniosdotempoedafrequncia.
Identificarosdiferentestiposdemodulaoemamplitude.
Descreveroprocessodedesmodulaodeumsinalmoduladoemamplitude.
Descrever o significado de multiplexagem.
Identificar e compreender o processamento efetuado ao sinal de voz de modo a poder ser transmitido num meio
utilizandomultiplexagempordivisonafrequncia.
Identificardosprocessosnecessriosconversodeumsinalanalgicoparadigital,paratransmissonum
canaltelefnico(ououtro).
Efectuar a amostragem de um sinal.
Efectuarareconstituiodeumsinalamostrado.
Analisaroespectrodefrequnciasdeumsinalamostrado.
Enumerarosfatoresnecessriosaumcorretoprocessodeamostragem.
Descreveroprocessodequantificao.
Identificardorudodequantificao.
Distinguirentreaquantificaouniformeeanouniforme.
Reconheceranecessidadedeatribuirumcdigoaumdeterminadointervalodequantificao.
EnumerartodososprocessosnecessriosparagerarumsinalPCM(MIC).
Contedos
Sistemasdetelecomunicaes
Modosdecomunicao
Topologiaderedesdecomunicao
Redes de voz e dados
Serviosdevozedados
Caracterizaodesinais
Domniodotempo
Espectrodefrequncia
Espectroelectromagntico
Quadripolos
Sinaisanalgicosedigitais
Sinal vocal
Unidadesdetransmisso
Lineares
Logartmicas(dB)
Modulaoanalgica
Modulaoemamplitude(AM)
Desmodulao
Multiplexagem
FDM (frequency division multiplex)
TDM (time division multiplex)
ModulaoporimpulsosecodificaoMIC/PCM
Amostragem
Quantificao
Codificao
6189
Descreveromecanismodemultiplexagempordivisonotempo(TDM).
Identificardocontedodeumatrama.
Identificaranecessidadedainformaodesincronismo.
Descrever os diferentes modos de multiplexagem MIC/PCM.
Caracterizar globalmente um sistema TDM, tomando o sistema MIC30 como exemplo.
Reconheceracodificaodelinha(transcodificao)nosinalatransmitirnumcanal.
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Objetivo(s)
RepresentaroscdigosdelinhautilizadosnosistemaMIC30.
Descreverasoperaesbsicasderegeneraodosinaldigitaltransmitido.
Definiraqualidadedeumcanaldetransmissopelaanlisedodiagramadeolho.
Carga horria
50 horas
98 / 114
ModulaoporimpulsosecodificaoMIC/PCM
Amostragem
Quantificao
Codificao
6189
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Descreveromecanismodemultiplexagempordivisonotempo(TDM).
Identificardocontedodeumatrama.
Identificaranecessidadedainformaodesincronismo.
Descrever os diferentes modos de multiplexagem MIC/PCM.
Caracterizar globalmente um sistema TDM, tomando o sistema MIC30 como exemplo.
Reconheceracodificaodelinha(transcodificao)nosinalatransmitirnumcanal.
RepresentaroscdigosdelinhautilizadosnosistemaMIC30.
Descreverasoperaesbsicasderegeneraodosinaldigitaltransmitido.
Definiraqualidadedeumcanaldetransmissopelaanlisedodiagramadeolho.
Reconheceromododealimentaoremotadeumdispositivo.
Identificarosdiferentesmeiosparaatransmissodeumsinal,compreendendoassuasvantagense
inconvenientesemfunodascaractersticasdosinalatransmitir.
Contedos
SistemadetransmissoTDM
Estrutura de uma trama
Sincronismo
Sistemas MIC/PCM 2Mb/s
Amostragem e filtragem
Quantificaoecodificao
Multiplexagem
Transcodificao
Regenerao
Telealimentao
Sinalizao
Suportesdetransmisso
Linhasdetransmisso
Guias de onda
Fibraspticas
Ondasradioelctricas(feixeshertzianoseviasatlite)
6190
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Contedos
Instalaoouupgrade para Windows
Preparaoparainstalao
InstalaodoWindowsversocliente
InstalaodoWindowsversoservidor
Upgrade do Windowsversocliente
Upgrade do Windowsversoservidor
Identificarerrosdeinstalao
ConfiguraodoambienteWindows
Configuraoegestodohardware
Configuraodedefiniesdesistema
Configuraodedisplay e ambiente de desktop
Configuraodeopesdeinternetparasistemascliente
Conectividade do Windows
ConfiguraoetestedeendereosIP
Configuraodegateway
ConfiguraodeDNS
Criaoegestodecontasdeutilizador(active directory)
Linhasdeorientaoparacriarcontasdeutilizador
Criaodecontaslocais
Criaodecontasdedomnio
Definiesepropriedadesdascontasdedomnio
Criaodegruposlocais
Criaodegruposdedomnio
GestodedadosusandoNTFS
PermissesNTFS
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
PermissesespeciaisNTFS
CompressodedadosemNTFS
ConfiguraodequotasdediscoemNTFS
SeguranadedadosemNTFS
99 / 114
Linhasdetransmisso
Guias de onda
Fibraspticas
Ondasradioelctricas(feixeshertzianoseviasatlite)
6190
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Contedos
Instalaoouupgrade para Windows
Preparaoparainstalao
InstalaodoWindowsversocliente
InstalaodoWindowsversoservidor
Upgrade do Windowsversocliente
Upgrade do Windowsversoservidor
Identificarerrosdeinstalao
ConfiguraodoambienteWindows
Configuraoegestodohardware
Configuraodedefiniesdesistema
Configuraodedisplay e ambiente de desktop
Configuraodeopesdeinternetparasistemascliente
Conectividade do Windows
ConfiguraoetestedeendereosIP
Configuraodegateway
ConfiguraodeDNS
Criaoegestodecontasdeutilizador(active directory)
Linhasdeorientaoparacriarcontasdeutilizador
Criaodecontaslocais
Criaodecontasdedomnio
Definiesepropriedadesdascontasdedomnio
Criaodegruposlocais
Criaodegruposdedomnio
GestodedadosusandoNTFS
PermissesNTFS
PermissesespeciaisNTFS
CompressodedadosemNTFS
ConfiguraodequotasdediscoemNTFS
SeguranadedadosemNTFS
Acesso por rede a recursos de ficheiros
Criaodepastaspartilhadas
Permissesempastaspartilhadas
Publicar pastas partilhadas no active directory
ConfiguraodepastaspartilhadasutilizandoDfs
MonitoriaeotimizaodedesempenhodoWindows
Monitoria de event logs
Monitoria de recursos de sistema
Monitoria de desempenho de sistema
OtimizaodedesempenhodoWindows
ImplementarsegurananoWindows
Seguranadedesktopseserviosutilizandopolticasdesegurana
Auditoria de acessos a recursos de sistema
Configuraodeimpressoras
Adicionar impressoras
Configuraodeimpressorasderede
Configuraodeimpressorasdeinternet
ConfiguraodeWindowsemcomputadoresportteis
Configuraodehardware
Configuraodegestodeenergia
Configuraodeficheirosparatrabalharemoffline
Configuraoegestodediscos
Tipos de discos em windows
Criaodeparties
Criaodevolumes
Implementarproteocontrafalhas
ConfiguraodeUPS
Implementar RAID
Backuprecuperaodedados
Utilizaodeferramentasderecuperaodefalhas
6191
Servios
de rede Windows
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
Carga horria
100 / 114
25 horas
InstalareconfigurarosvriosserviosderedeexistentesnasvriasversesdeWindows(TS,DNS,DHCP).
ConfiguraodeUPS
Implementar RAID
Backuprecuperaodedados
Utilizaodeferramentasderecuperaodefalhas
6191
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
InstalareconfigurarosvriosserviosderedeexistentesnasvriasversesdeWindows(TS,DNS,DHCP).
Identificarerrosdeinstalao.
Criar scripts de tarefas.
Contedos
Instalaoeconfiguraode terminal services
Instalaode terminal services
Configuraodeterminal services
Estabelecerumasessode terminal services
Configurardefiniesdesesso
Instalaodeaplicaesemterminal services
InstalaoeconfiguraodeDHCPeDNS
InstalaodeDHCP
ConfiguraodeDHCP
InstalaodeDNS
ConfiguraodeDNS
Criar scripts administrativos (Windows script)
Introduoaosscripts
Scriptparamapeamentosdedriveslgicas
Script parainstalaoedesinstalaodeaplicaes
Scripts associados a active directory
6192
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Contedos
Apresentao
Escolhadeumadistribuio,instalaoeconfigurao
Linha de comandos
Conceitosbsicoslinhadecomandos.
Stream,indirecesepipes
Processamento de texto e filtros
Expressesregulares
Gestodesoftware
DistribuioporRPM
Instalaoapartirdecdigofonte
Gestodebibliotecas
Configuraodehardware:
ConfiguraodaBIOS
Modems
Dispositivos USB
Controladora de som
Discorgido
Partieseboot loaders
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Sistema de ficheiros
Gestodeficheiros
Politicas de acesso a ficheiros
Localizaodeficheiros
101 / 114
Introduoaosscripts
Scriptparamapeamentosdedriveslgicas
Script parainstalaoedesinstalaodeaplicaes
Scripts associados a active directory
6192
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Contedos
Apresentao
Escolhadeumadistribuio,instalaoeconfigurao
Linha de comandos
Conceitosbsicoslinhadecomandos.
Stream,indirecesepipes
Processamento de texto e filtros
Expressesregulares
Gestodesoftware
DistribuioporRPM
Instalaoapartirdecdigofonte
Gestodebibliotecas
Configuraodehardware:
ConfiguraodaBIOS
Modems
Dispositivos USB
Controladora de som
Discorgido
Partieseboot loaders
Sistema de ficheiros
Gestodeficheiros
Politicas de acesso a ficheiros
Localizaodeficheiros
Sistema de janelas
Caractersticasbsicas
Configuraodoambientedetrabalho
Gestodearranque
Lilo e grub
Kernel e runlevel
Scripting
Administraodosistema
Gestodeutilizadoresegrupos
Ficheiros de log
Backups
6193
Personalizaodosistemaeservios:
Instalar,configurar,iniciareterminaroserviodeFTPeHTTP.
DescrevercomoprepararumsiteFTPparadivulgaodigitaldeinformao.
Descrever como preparar um website (HTTP)paradivulgaodigitaldeinformao.
Descreverasdiferenasentreumutilizadordosistemaeumannimo.
Seguranaeadministraodosistema:
Descreverasprincipaisfunesdeumadministradordesistema.
Gerirosutilizadores,osvolumesdedados,asimpressoras,outrosperifricos.
Objetivo(s)
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4
| 14-11-2015
Gerir o arranque do PC em sistemas multissistema operativo.
Configurar uma rede sobre o protocolo TCP/IP.
Actualizaodokerneleoutrasaplicaes:
Carga horria
25 horas
102 / 114
Administraodosistema
Gestodeutilizadoresegrupos
Ficheiros de log
Backups
6193
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Personalizaodosistemaeservios:
Instalar,configurar,iniciareterminaroserviodeFTPeHTTP.
DescrevercomoprepararumsiteFTPparadivulgaodigitaldeinformao.
Descrever como preparar um website (HTTP)paradivulgaodigitaldeinformao.
Descreverasdiferenasentreumutilizadordosistemaeumannimo.
Seguranaeadministraodosistema:
Descreverasprincipaisfunesdeumadministradordesistema.
Gerirosutilizadores,osvolumesdedados,asimpressoras,outrosperifricos.
Gerir o arranque do PC em sistemas multissistema operativo.
Configurar uma rede sobre o protocolo TCP/IP.
Actualizaodokerneleoutrasaplicaes:
Obter kernels atualizados na internet.
Descreveroprocessodepersonalizaodokernel do Linux para um determinado PC com determinado
hardware.
Instalar e utilizar o StarOffice ououtrasaplicaes.
Contedos
RedeseServios
Protocolo TCP/IP
Endereamentoderede
Configuraodaredelocal
Cliente PPTP
Servidordeimpresso
Servidor e-mail
Servidor de ficheiros
Servidor de DNS
6194
Objetivo(s)
Televiso digital
Carga horria
25 horas
Interpretarosconceitoseidentificarastecnologiasdesuportetelevisodigital.
Interpretarosconceitoseidentificarastecnologiasdesuportetelevisodealtadefinio.
Contedos
Os sistemas NTSC, PAL e SECAM
TV digital
DVB-T
DVB-H
IPTV
CodecsdevdeonormasMPEG2eMPEG4
Tcnicasdecompressodevdeo
Redundnciaespacialetemporal
Redundnciadeentropia
Redundnciapsicovisual
Migraodosinalanalgicoparadigital
TelevisodealtadefinioHDTV
Set-top-box
Set-top-box HD
6195
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Elaborarumprojetodetelecomunicaeseredesquepermitaumaaproximaorealidadeprticado
mercado,tendoemvistaainseronomundodotrabalho,dandoespecialatenoaosconceitosde
especificao,planeamentoderecursos,custos,prazosdeentrega,documentao,desenvolvimento,manuteno,
reutilizao,eoutros.Implementaroprojetodeformaautnoma,utilizandoosconhecimentosdasdiferentesUFCD
dareatcnica,apresentandonofinalotrabalho,publicamente.
Contedos
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Aplicaodoconceitodedefiniodoprojeto:
Definir o enquadramento do projeto.
Definiodeobjetivos.
103 / 114
Migraodosinalanalgicoparadigital
TelevisodealtadefinioHDTV
Set-top-box
Set-top-box HD
6195
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Elaborarumprojetodetelecomunicaeseredesquepermitaumaaproximaorealidadeprticado
mercado,tendoemvistaainseronomundodotrabalho,dandoespecialatenoaosconceitosde
especificao,planeamentoderecursos,custos,prazosdeentrega,documentao,desenvolvimento,manuteno,
reutilizao,eoutros.Implementaroprojetodeformaautnoma,utilizandoosconhecimentosdasdiferentesUFCD
dareatcnica,apresentandonofinalotrabalho,publicamente.
Contedos
Aplicaodoconceitodedefiniodoprojeto:
Definir o enquadramento do projeto.
Definiodeobjetivos.
Levantamento de necessidades e enunciar requisitos.
Oramentaodoprojeto.
SimulaodeImplementaodoprojeto.
Criaodeumrelatriofinaldeprojeto.
Aestruturamnimaaquedeveobedecerorelatriofinaldadisciplinadeprojeto:
Capa com o nome do trabalho e os elementos identificativos do aluno.
ndice.
Introduo.
Objetivos do projeto.
Enquadramentotericodoprojeto.
Descriodoprojeto:Apresentaraarquiteturaderededoprojeto.Apresentarosesquemasfsicosdasredes.Apresentar
todosesquemaslgicosdasredes.
Vantagens do projeto apresentado.
Concluses.
Glossriodetermos.
Bibliografia.
Anexos.
Apresentaodoprojetodetelecomunicaeseredesrealizadopeloaluno.
6091
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Identificarasprincipaisfuncionalidadesdeumedifciointeligente.
Enumerarosdiferentesserviosexistentesnumedifciointeligente.
ExplicarasprincipaisdiferenasentreInmticaeDomtica.
Identificarosdiferentestiposdearquitetura,meiosdetransmissoeprotocolosdecomunicaodeumsistema
domtico.
EnumerarosdiferentestiposdemdulosX10disponveisnomercado.
ProgramarcenriosparaumaredeX10.
PlaneareexecutarumainstalaodomticarecorrendotecnologiaEIB/KNX.
Utilizar com destreza o software deprogramaoETS starter e professional.
PlaneareexecutarumainstalaodomticarecorrendotecnologiaX10.
Contedos
Edifciointeligente(EI)
Conceito de EI
ServiosparaEI
Interacesentreservios
reasdeintervenoeprincipaisbenefcios
Casas inteligentes
Conceito de casa inteligente
Evoluohistrica
reasdeinterveno
Arquitecturatcnica
Tipos de arquitectura
Meiosdetransmisso
Velocidadesdetransmisso
Protocolos
Anlisedosdiversosprotocolosexistentes
X10
EIBEuropean Instalation Bus
CEBus (consumer electronics bus) - EIA600 / EIA721
LonWorks
BACNet
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
EHS
Associaokonnex
Protocolo X10
AnlisedosprincipaiselementosX10(sensores/actuadores)
104 / 114
Glossriodetermos.
Bibliografia.
Anexos.
Apresentaodoprojetodetelecomunicaeseredesrealizadopeloaluno.
6091
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Identificarasprincipaisfuncionalidadesdeumedifciointeligente.
Enumerarosdiferentesserviosexistentesnumedifciointeligente.
ExplicarasprincipaisdiferenasentreInmticaeDomtica.
Identificarosdiferentestiposdearquitetura,meiosdetransmissoeprotocolosdecomunicaodeumsistema
domtico.
EnumerarosdiferentestiposdemdulosX10disponveisnomercado.
ProgramarcenriosparaumaredeX10.
PlaneareexecutarumainstalaodomticarecorrendotecnologiaEIB/KNX.
Utilizar com destreza o software deprogramaoETS starter e professional.
PlaneareexecutarumainstalaodomticarecorrendotecnologiaX10.
Contedos
Edifciointeligente(EI)
Conceito de EI
ServiosparaEI
Interacesentreservios
reasdeintervenoeprincipaisbenefcios
Casas inteligentes
Conceito de casa inteligente
Evoluohistrica
reasdeinterveno
Arquitecturatcnica
Tipos de arquitectura
Meiosdetransmisso
Velocidadesdetransmisso
Protocolos
Anlisedosdiversosprotocolosexistentes
X10
EIBEuropean Instalation Bus
CEBus (consumer electronics bus) - EIA600 / EIA721
LonWorks
BACNet
EHS
Associaokonnex
Protocolo X10
AnlisedosprincipaiselementosX10(sensores/actuadores)
Meiodecomunicao
Teoriadatransmissodosinalsobrearedeelctrica
Telegramas
Mododeendereamento
Protocolo EIB
Meiosdecomunicao
Modosdeendereamento
Telegramas
ComposiodeumelementodebarramentoEIB
ETS starter
ProgramaocomoETSprofessional
ExecutarumainstalaodomticarecorrendotecnologiaX10
8673
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Identificarosconceitosfundamentaisdaluz,osprincpiosdatransmissoticaeatecnologiadasredesPONe
GPON.
Descreverofuncionamentodosdispositivosdasredesdefibraticaeidentificarosvriostiposdecabos,
conectoresemtodosdeconectorizaoutilizadosnasredesdefibratica.
Interpretarprojetosdeinstalaodefibraticaemedificios.
Instalararededecabosdefibraticaearededetubagensnecessriasparaofornecimentodosservios,de
acordo com o Manual ITED.
Efetuarosensaiosnecessriosparagarantirofuncionamentodaredeinstaladaeavaliaraconformidadeda
instalao.
Contedos
LegislaoaplicvelsITED
DisposiesgeraisrelativassITED
Regime de propriedade
GestoeacessodasITED
ObrigaesdoinstaladorITED
105 / 114
ComposiodeumelementodebarramentoEIB
ETS starter
ProgramaocomoETSprofessional
ExecutarumainstalaodomticarecorrendotecnologiaX10
8673
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Identificarosconceitosfundamentaisdaluz,osprincpiosdatransmissoticaeatecnologiadasredesPONe
GPON.
Descreverofuncionamentodosdispositivosdasredesdefibraticaeidentificarosvriostiposdecabos,
conectoresemtodosdeconectorizaoutilizadosnasredesdefibratica.
Interpretarprojetosdeinstalaodefibraticaemedificios.
Instalararededecabosdefibraticaearededetubagensnecessriasparaofornecimentodosservios,de
acordo com o Manual ITED.
Efetuarosensaiosnecessriosparagarantirofuncionamentodaredeinstaladaeavaliaraconformidadeda
instalao.
Contedos
LegislaoaplicvelsITED
DisposiesgeraisrelativassITED
Regime de propriedade
GestoeacessodasITED
ObrigaesdoinstaladorITED
Alteraodeinfraestruturasemedifcios
Conceitos fundamentais da luz
PrincpiosdatransmissoticaedeRF
Funcionamentodasfontesticasedosrecetoresticos
Tecnologia das redes PON e GPON
Tiposecaractersticasdecabosdefibratica
Tiposdeconectoresesuasaplicaes
Tiposecaractersticasdosdispositivos(repartidores,divisores)esuasaplicaes
Mtodosdeconectorizaodefibratica
TiposderedesdeFibratica(FTTx)
Tcnicasdefusodefibratica
Deteoecorreodeerrosemfusesdefibratica
TiposdePDO(PontodeDistribuiotico)eRGFO
MetodologiadeorganizaodecassetesnumpontodedistribuioticoeRGFO
Guiasdeinterioremateriaisacessriosparaapassagemdecabospelarededetubagens
Potnciasticas
Tabelasdealocao
Documentaotcnicadeumprojeto
PotnciasdeRF
Espectrosdefrequnciasdigitaiseanalgicos
Regrasdeexecuodarededecabosdefibraticaerespetivarededetubagensemfunodasinfraestruturasdetelecomunicaes
doedifcio(prRITA,RITA,ITED1edio,ITED2edio)previstasnoManualITED
RegrasdeinstalaoparaautilizaodasITEDefornecimentodeservios(ManualITED)
Valoresderefernciaticosdosoperadoresdecomunicaeseletrnicas
ValoresderefernciaticosprevistosnoManualITED
Ensaios das redes instaladas
ProcedimentosdeavaliaodasITEDeemissodoREF(RelatriodeEnsaiosdeFuncionalidade)
AvaliaodaconformidadedainstalaoefetuadacombasenosprocedimentosdeavaliaodasITED
Emissodotermoderesponsabilidadedeexecuo
7852
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Empreendedorismo
Conceito de empreendedorismo
Vantagens de ser empreendedor
Espritoempreendedorversusespritoempresarial
Autodiagnsticodecompetnciasempreendedoras
Diagnsticodaexperinciadevida
Diagnsticodeconhecimentodasrealidadesprofissionais
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Determinaodoperfilprprioeautoconhecimento
Autodiagnsticodasmotivaespessoaisparasetornarempreendedor
Cartersticasecompetnciaschavedoperfilempreendedor
Pessoais
106 / 114
7852
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Empreendedorismo
Conceito de empreendedorismo
Vantagens de ser empreendedor
Espritoempreendedorversusespritoempresarial
Autodiagnsticodecompetnciasempreendedoras
Diagnsticodaexperinciadevida
Diagnsticodeconhecimentodasrealidadesprofissionais
Determinaodoperfilprprioeautoconhecimento
Autodiagnsticodasmotivaespessoaisparasetornarempreendedor
Cartersticasecompetnciaschavedoperfilempreendedor
Pessoais
Autoconfianaeautomotivao
Capacidadededecisoedeassumirriscos
Persistnciaeresilincia
Persuaso
Concretizao
Tcnicas
readenegcioedeorientaoparaocliente
Planeamento,organizaoedomniodasTIC
Lideranaetrabalhoemequipa
Fatores que inibem o empreendedorismo
Diagnsticodenecessidadesdoempreendedor
Necessidadesdecarterpessoal
Necessidadesdecartertcnico
Empreendedorautoavaliao
Questionriodeautoavaliaoerespetivaverificaodasuaadequaoaoperfilcomportamentaldoempreendedor
7853
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Contedos
Criaoedesenvolvimentodeideias/oportunidadesdenegcio
Noodenegciosustentvel
Identificaoesatisfaodasnecessidades
Formasdeidentificaodenecessidadesdeprodutos/serviosparapotenciaisclientes/consumidores
Formasdesatisfaodenecessidadesdepotenciaisclientes/consumidores,tendopresenteasnormasdequalidade,ambiente
einovao
Sistematizao,anliseeavaliaodeideiasdenegcio
Conceitobsicodenegcio
Comorespostasnecessidadesdasociedade
Dasoportunidadessideiasdenegcio
Estudoeanlisedebancos/bolsasdeideias
Anlisedeumaideiadenegciopotenciaisclientesemercado(target)
Descriodeumaideiadenegcio
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
107 / 114
Noodeoportunidaderelacionadacomoservioaclientes
Recolhadeinformaosobreideiaseoportunidadesdenegcio/mercado
Formasderecolhadeinformao
Diretajuntodeclientes,daconcorrncia,deeventuaisparceirosoupromotores
Formasdeidentificaodenecessidadesdeprodutos/serviosparapotenciaisclientes/consumidores
Formasdesatisfaodenecessidadesdepotenciaisclientes/consumidores,tendopresenteasnormasdequalidade,ambiente
einovao
Sistematizao,anliseeavaliaodeideiasdenegcio
Conceitobsicodenegcio
Comorespostasnecessidadesdasociedade
Dasoportunidadessideiasdenegcio
Estudoeanlisedebancos/bolsasdeideias
Anlisedeumaideiadenegciopotenciaisclientesemercado(target)
Descriodeumaideiadenegcio
Noodeoportunidaderelacionadacomoservioaclientes
Recolhadeinformaosobreideiaseoportunidadesdenegcio/mercado
Formasderecolhadeinformao
Diretajuntodeclientes,daconcorrncia,deeventuaisparceirosoupromotores
Indiretaatravsdeassociaesouserviosespecializadospblicosouprivados,comrecursoaestudosde
mercado/viabilidadeeinformaodisponvelonlineounoutrossuportes
Tipodeinformaoarecolher
Onegcio,omercado(nacional,europeueinternacional)eaconcorrncia
Osprodutosouservios
Olocal,asinstalaeseosequipamentos
Alogsticatransporte,armazenamentoegestodestocks
Osmeiosdepromooeosclientes
- O financiamento, os custos, as vendas, os lucros e os impostos
Anlisedeexperinciasdecriaodenegcios
Contactocomdiferentesexperinciasdeempreendedorismo
- Por setor de atividade/mercado
Pornegcio
Modelosdenegcio
- Benchmarking
Criao/diferenciaodeproduto/servio,conceito,marcaesegmentaodeclientes
- Parceria de outsourcing
- Franchising
Estruturaoderaiz
- Outras modalidades
Definiodonegcioedotarget
Definiosumriadonegcio
Descriosumriadasatividades
Target a atingir
Financiamento,apoioseincentivoscriaodenegcios
Meioserecursosdeapoiocriaodenegcios
Servioseapoiospblicosprogramasemedidas
Banca,apoiosprivadosecapitaisprprios
Parcerias
Desenvolvimentoevalidaodaideiadenegcio
Anlisedonegcioacriaresuavalidaoprvia
Anlisecrticadomercado
- Estudos de mercado
Segmentaodemercado
Anlisecrticadonegcioe/ouproduto
- Vantagens e desvantagens
Mercadoeconcorrncia
- Potencial de desenvolvimento
Instalaodearranque
Economiademercadoeeconomiasocialempreendedorismocomercialeempreendedorismosocial
Tiposdenegcio
Naturezaeconstituiojurdicadonegcio
- Atividade liberal
Empresrioemnomeindividual
- Sociedade por quotas
Contactocomentidadeserecolhadeinformaonoterreno
Contactoscomdiferentestipologiasdeentidades(municpios,entidadesfinanciadoras,assessoriastcnicas,parceiros,)
Documentosarecolher(faturasprformaplantasdelocalizaoedeinstalaes,catlogostcnicos,materialdepromoode
empresasoudenegcios,etc)
7854
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Identificarosprincipaismtodosetcnicasdegestodotempoedotrabalho.
Identificarfatoresdexitoedefalncia,pontosfortesefracosdeumnegcio.
Elaborarumplanodeaoparaaapresentaodoprojetodenegcioadesenvolver.
Elaborarumoramentoparaapoioapresentaodeumprojetocomviabilidadeeconmica/financeira.
Elaborarumplanodenegcio.
Contedos
Planeamentoeorganizaodotrabalho
Organizaopessoaldotrabalhoegestodotempo
Atitude,trabalhoeorientaoparaosresultados
Conceitodeplanodeaoedenegcio
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Principaisfatoresdexitoederisconosnegcios
Anlisedeexperinciasdenegcio
Negciosdesucesso
Insucessonosnegcios
108 / 114
Contactocomentidadeserecolhadeinformaonoterreno
Contactoscomdiferentestipologiasdeentidades(municpios,entidadesfinanciadoras,assessoriastcnicas,parceiros,)
Documentosarecolher(faturasprformaplantasdelocalizaoedeinstalaes,catlogostcnicos,materialdepromoode
empresasoudenegcios,etc)
7854
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Identificarosprincipaismtodosetcnicasdegestodotempoedotrabalho.
Identificarfatoresdexitoedefalncia,pontosfortesefracosdeumnegcio.
Elaborarumplanodeaoparaaapresentaodoprojetodenegcioadesenvolver.
Elaborarumoramentoparaapoioapresentaodeumprojetocomviabilidadeeconmica/financeira.
Elaborarumplanodenegcio.
Contedos
Planeamentoeorganizaodotrabalho
Organizaopessoaldotrabalhoegestodotempo
Atitude,trabalhoeorientaoparaosresultados
Conceitodeplanodeaoedenegcio
Principaisfatoresdexitoederisconosnegcios
Anlisedeexperinciasdenegcio
Negciosdesucesso
Insucessonosnegcios
AnliseSWOTdonegcio
- Pontos fortes e fracos
Oportunidadeseameaasouriscos
Segmentaodomercado
- Abordagem e estudo do mercado
- Mercado concorrencial
Estratgiasdepenetraonomercado
- Perspetivas futuras de mercado
Planodeao
Elaboraodoplanoindividualdeao
Atividadesnecessriasoperacionalizaodoplanodenegcio
Processodeangariaodeclientesenegociaocontratual
Estratgiaempresarial
Anlise,formulaoeposicionamentoestratgico
Formulaoestratgica
Planeamento,implementaoecontrolodeestratgias
Negciosdebasetecnolgica|Startup
Polticasdegestodeparcerias|Alianasejointventures
Estratgiasdeinternacionalizao
Qualidadeeinovaonaempresa
Planodenegcio
Principaiscaractersticasdeumplanodenegcio
- Objetivos
Mercado,internoeexterno,epolticacomercial
Modelodenegcioe/ouconstituiolegaldaempresa
- Etapas e atividades
- Recursos humanos
Recursosfinanceiros(entidadesfinanciadoras,linhasdecrditoecapitaisprprios)
Formasdeanlisedoprprionegciodemdioelongoprazo
Elaboraodoplanodeao
Elaboraodoplanodemarketing
- Desvios ao plano
Avaliaodopotencialderendimentodonegcio
Elaboraodoplanodeaquisieseoramento
Definiodanecessidadedeemprstimofinanceiro
Acompanhamentodoplanodenegcio
Negociaocomosfinanciadores
7855
Objetivo(s)
Carga horria
50 horas
Identificarosprincipaismtodosetcnicasdegestodotempoedotrabalho.
Identificarfatoresdexitoedefalncia,pontosfortesefracosdeumnegcio.
Elaborarumplanodeaoparaaapresentaodoprojetodenegcioadesenvolver.
Elaborarumoramentoparaapoioapresentaodeumprojetocomviabilidadeeconmica/financeira.
Reconheceraestratgiageralecomercialdeumaempresa.
ReconheceraestratgiadeI&Ddeumaempresa.
Reconhecer os tipos de financiamento e os produtos financeiros.
Elaborarumplanodemarketing,deacordocomaestratgiadefinida.
Elaborarumplanodenegcio.
Contedos
Planeamentoeorganizaodotrabalho
109 / 114
Objetivo(s)
Identificarosprincipaismtodosetcnicasdegestodotempoedotrabalho.
Identificarfatoresdexitoedefalncia,pontosfortesefracosdeumnegcio.
Elaborarumplanodeaoparaaapresentaodoprojetodenegcioadesenvolver.
Elaborarumoramentoparaapoioapresentaodeumprojetocomviabilidadeeconmica/financeira.
Reconheceraestratgiageralecomercialdeumaempresa.
ReconheceraestratgiadeI&Ddeumaempresa.
Reconhecer os tipos de financiamento e os produtos financeiros.
Elaborarumplanodemarketing,deacordocomaestratgiadefinida.
Elaborarumplanodenegcio.
Contedos
Planeamentoeorganizaodotrabalho
Organizaopessoaldotrabalhoegestodotempo
Atitude,trabalhoeorientaoparaosresultados
Conceitodeplanodeaoedenegcio
Principaisfatoresdexitoederisconosnegcios
Anlisedeexperinciasdenegcio
Negciosdesucesso
Insucessonosnegcios
AnliseSWOTdonegcio
- Pontos fortes e fracos
Oportunidadeseameaasouriscos
Segmentaodomercado
- Abordagem e estudo do mercado
- Mercado concorrencial
Estratgiasdepenetraonomercado
- Perspetivas futuras de mercado
Planodeao
Elaboraodoplanoindividualdeao
Atividadesnecessriasoperacionalizaodoplanodenegcio
Processodeangariaodeclientesenegociaocontratual
Estratgiaempresarial
Anlise,formulaoeposicionamentoestratgico
Formulaoestratgica
Planeamento,implementaoecontrolodeestratgias
Polticasdegestodeparcerias|Alianasejointventures
Estratgiasdeinternacionalizao
Qualidadeeinovaonaempresa
Estratgiacomercialeplaneamentodemarketing
Planeamentoestratgicodemarketing
Planeamento operacional de marketing (marketing mix)
Meiostradicionaisemeiosdebasetecnolgica(emarketing)
Marketinginternacional|Plataformasmulticulturaisdenegcio(daorganizaoaoconsumidor)
Contactocomosclientes|Hbitosdeconsumo
Elaboraodoplanodemarketing
Projetodepromooepublicidade
Execuodemateriaisdepromooedivulgao
EstratgiadeI&D
Incubaodeempresas
Estruturadeincubao
Tipologiasdeservio
Negciosdebasetecnolgica|Startup
Patentes internacionais
Transfernciadetecnologia
Financiamento
Tipos de abordagem ao financiador
Tiposdefinanciamento(capitalprprio,capitalderisco,crdito,incentivosnacionaiseinternacionais)
Produtosfinanceirosmaisespecficos(leasing,renting,factoring,)
Planodenegcio
Principaiscaractersticasdeumplanodenegcio
- Objetivos
Mercado,internoeexterno,epolticacomercial
Modelodenegcioe/ouconstituiolegaldaempresa
- Etapas e atividades
- Recursos humanos
Recursosfinanceiros(entidadesfinanciadoras,linhasdecrditoecapitaisprprios)
Desenvolvimentodoconceitodenegcio
Proposta de valor
Processodetomadadedeciso
Reformulaodoproduto/servio
Orientaoestratgica(planodemdioelongoprazo)
Desenvolvimentoestratgicodecomercializao
Estratgiadecontrolodenegcio
Planeamento financeiro
Elaboraodoplanodeaquisieseoramento
Definiodanecessidadedeemprstimofinanceiro
Estimativadosjuroseamortizaes
Avaliaodopotencialderendimentodonegcio
Acompanhamentodaconsecuodoplanodenegcio
8598
110 / 114
Carga horria
25 horas
Planeamento financeiro
Elaboraodoplanodeaquisieseoramento
Definiodanecessidadedeemprstimofinanceiro
Estimativadosjuroseamortizaes
Avaliaodopotencialderendimentodonegcio
Acompanhamentodaconsecuodoplanodenegcio
8598
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Definirosconceitosdecompetncia,transferibilidadeecontextosdeaprendizagem.
Identificarcompetnciasadquiridasaolongodavida.
Explicaraimportnciadaadoodeumaatitudeempreendedoracomoestratgiadeempregabilidade.
Identificarascompetnciastransversaisvalorizadaspelosempregadores.
Reconheceraimportnciadasprincipaiscompetnciasdedesenvolvimentopessoalnaprocuraemanuteno
do emprego.
Identificaredescreverasdiversasoportunidadesdeinseronomercadoerespetivosapoios,emparticularas
Medidas Ativas de Emprego.
Aplicarasregrasdeelaboraodeumcurriculumvitae.
Identificareselecionarannciosdeemprego.
Reconheceraimportnciadascandidaturasespontneas.
Identificar e adequar os comportamentos e atitudes numa entrevista de emprego.
Contedos
Conceitosdecompetncia,transferibilidadeecontextosdeaprendizagem(formaleinformal)aplicaodestesconceitosna
compreensodasuahistriadevida,identificaoevalorizaodascompetnciasadquiridas
Atitude empreendedora/proactiva
Competnciasvalorizadaspelosempregadorestransferveisentreosdiferentescontextoslaborais
Competnciasrelacionais
Competnciascriativas
Competnciasdegestodotempo
Competnciasdegestodainformao
Competnciasdetomadadedeciso
Competnciasdeaprendizagem(aprendizagemaolongodavida)
Modalidades de trabalho
Mercadodetrabalhovisveleencoberto
Pesquisadeinformaoparaprocuradeemprego
Medidasativasdeempregoeformao
Mobilidadegeogrfica(mercadodetrabalhonacional,comunitrioeextracomunitrio)
Rede de contactos (sociais ou relacionais)
Curriculum vitae
Annciosdeemprego
Candidaturaespontnea
Entrevista de emprego
8599
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Comunicaoassertiva
Assertividade no relacionamento interpessoal
Assertividade no contexto socioprofissional
Tcnicasdeassertividadeemcontextoprofissional
Origens e fontes de conflito na empresa
Impactodacomunicaonorelacionamentohumano
Comportamentosquefacilitamedificultamacomunicaoeoentendimento
Atitudetranquilanumasituaodeconflito
Intelignciaemocionalegestodecomportamentos
Modalidades de trabalho
REFERENCIALDEFORMAO|
Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
Mercadodetrabalhovisveleencoberto
Pesquisadeinformaoparaprocuradeemprego
Medidasativasdeempregoeformao
Mobilidadegeogrfica(mercadodetrabalhonacional,comunitrioeextracomunitrio)
111 / 114
Curriculum vitae
Annciosdeemprego
Candidaturaespontnea
Entrevista de emprego
8599
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Comunicaoassertiva
Assertividade no relacionamento interpessoal
Assertividade no contexto socioprofissional
Tcnicasdeassertividadeemcontextoprofissional
Origens e fontes de conflito na empresa
Impactodacomunicaonorelacionamentohumano
Comportamentosquefacilitamedificultamacomunicaoeoentendimento
Atitudetranquilanumasituaodeconflito
Intelignciaemocionalegestodecomportamentos
Modalidades de trabalho
Mercadodetrabalhovisveleencoberto
Pesquisadeinformaoparaprocuradeemprego
Medidasativasdeempregoeformao
Mobilidadegeogrfica(mercadodetrabalhonacional,comunitrioeextracomunitrio)
Rede de contactos
Curriculum vitae
Annciosdeemprego
Candidaturaespontnea
Entrevista de emprego
8600
Objetivo(s)
Carga horria
25 horas
Contedos
Conceitodeempreendedorismomltiploscontextoseperfisdeinterveno
Perfil do empreendedor
Fatores que inibem o empreendorismo
Ideiadenegcioeprojet
Coernciadoprojetopessoal/projetoempresarial
Fasesdadefiniodoprojeto
Modalidades de trabalho
Mercadodetrabalhovisveleencoberto
Pesquisadeinformaoparaprocuradeemprego
Medidasativasdeempregoeformao
Mobilidadegeogrfica(mercadodetrabalhonacional,comunitrioeextracomunitrio)
Rede de contactos
Curriculum vitae
REFERENCIALDEFORMAO| Tcnico/adeEletrnicaeTelecomunicaesNvel4 | 14-11-2015
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Candidaturaespontnea
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