Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Actividad
Pgina
Actividad 1.
Ejemplos actividad 1
Actividad 2
12
Ejemplo actividad 2
13
Evidencia de aprendizaje.
14
Preguntas de autorreflexin
16
Actividad 1
Dimensiones del hombre
Ya se han sealado las dimensiones generales que posee todo ser humano. Estas
apreciaciones han sido elaboradas durante siglos, y si bien existe un acuerdo
generalizado en el mbito de las ciencias sociales, tambin es cierto que existen
discrepancias tericas que sealan la existencia de otras dimensiones (una de
ellas es la dimensin espiritual, considerada una dimensin separada del
aspecto psicolgico).
Por otra parte, en las actuales circunstancias de mundializacin de
conocimientos y aumento de la complejidad, aparecen algunos fenmenos que
tensionan las perspectivas planteadas en este documento. Un ejemplo de ello es
el que se cita en el documento Actividad 1. Dimensiones del hombre /
Ejemplos Cuba eligi al primer concejal transexual. En la actualidad existen
dificultades cada vez mayores para poder adoptar posturas crticas fundadas
frente a los fenmenos sociales. Uno de los objetivos de este curso es contribuir
a la formacin de opiniones que no sean basadas en prejuicios (un juicio
preliminar al reconocimiento de la realidad), sino que estn fundamentadas en
forma consistente, que contribuyan al reforzamiento de la convivencia y que
sobre todo- contribuyan al fortalecimiento de los derechos humanos (que se
analizarn con mayor detalle en el captulo tercero).
Resulta fundamental recordar que este ejercicio es exclusivamente en trminos
de anlisis y no se debe caer en la distorsin de pensar que existen diversos
seres humanos al interior de una persona o diferentes fuerzas incompatibles
entre s. El ser humano es una unidad compleja, pero unidad a fin de cuentas.
Sigue los pasos descritos a continuacin:
1. Consulta la seccin Actividad 1. Dimensiones del hombre /
Ejemplos (incluida al final de este documento en la seccin de
anexos)para que visualices los tipos de recursos que puedes elegir para
realizar esta actividad.
2. Selecciona un recurso mediante el cual puedas abordar el aspecto
biolgico, psicolgico y social de una persona. El recurso que elijas debe
presentar las siguientes caractersticas:
Ejemplo 1
SBADO 17 DE NOVIEMBRE 2012
Adela se hizo conocida como "Lucero, la sirena del merengue", transformista. Su nombre
oficial es Jos Agustn Hernndez y vive en Caibarin, pueblo del centro de la isla
Considera a su eleccin como la "mayor victoria" contra
todos los "repudios" que dice haber sufrido en sus 48 aos.
En la segunda vuelta de los comicios locales Hernndez
gan por 100 puntos de ventaja el puesto de delegado a
las Asambleas Municipales del Poder Popular, un caso
"indito" para un transexual de la isla segn algunos
activistas cubanos.
"Mis dos oponentes eran funcionarios de esa Asamblea, y yo soy de la calle, un
homosexual abierto que siente como mujer desde que naci y que se inyecta hormonas
femeninas desde hace tres aos", dijo a Efe Hernndez, quien trabaja como tcnico de
electrocardiogramas en un hospital.
Adalberto Hernndez, un campesino de Aguas Indias, asevera que fue l quien promovi
la candidatura de Adela "por sus valores para luchar por los dems" y su historia
como presidenta de un Comit de Defensa de la Revolucin en ese "barrio insalubre"
durante 28 aos.
El periodista y activista Francisco Rodrguez, autor de una de las pginas web de defensa
de los derechos LGTB ms conocidas del pas, advirti que es "trascendente que una persona
transexual sea electa en un cargo poltico para representacin del Gobierno" y consider este
como el primer caso de su tipo que se haya conocido en Cuba.
Por el momento, Hernndez confa en que "la sociedad cubana est ms avanzada" y
agradece en ese sentido al trabajo del Centro Nacional de
Educacin Sexual (Cenesex) que dirige Mariela Castro, hija del
presidente cubano, Ral Castro. "Ojal hayan ms
homosexuales que sigan mi camino y vayan ms para arriba",
seal tras definirse como un "homosexual revolucionario que
ahora representa a 500 electores".
Recuperado de: http://www.infobae.com/2012/11/17/1061611-cuba-eligio-al-primerconcejal-transexual
Ejemplo 2
Aspecto biolgico: anorexia
DOMINGO, 16 DE NOVIEMBRE DE 2008
larga, con piernas flaquitas y brazos chiquitos. Creo que esa es una imagen que
se est vendiendo demasiado y pega mucho, y pega en otras cosas, como por
ejemplo, yo noto en los chicos mucha agresin de que si no sos flaquita o palito
sos un gorda. O sea, yo lo que estoy viendo es que no existe el parmetro de
normalidad, no se sabe que es una figura normal, es como que sos hiper flaca o
sos re gorda, pero no hay un punto medio. Eso me parece que se perdi. Y yo lo
que estoy notando tambin es que est mucho la presin en la familia de que
viste las chicas hagan deportes, gasten gasten y quemen caloras.
Tambin me he enterado de ciertos lugares donde los mismos profesores o gente,
que hincha los cocos con el tema del cuerpo en criaturas muy chicas. Hay nenas
de 10, 11 aos que ya se estn preocupando por el tema de que si son flacas o
gordas, que a esa edad se supone que o sea te empezs a preocupar a los 16, 17
ponele. Porque sabemos que la mujer llega a una edad que tiene su cuerpo
formado no es como el varn que crece hasta los 25 aos. La mujer si a los 17, 18
aos creci 1.50 m. y va a crecer 1.21 m. pero no va a crecer 1.60 entonces
ponele a esa edad sera ms lgico, pero no tan chica. Despus bueno, yo ac en
la escuela he notado el tema de hacer consultas con nutricionistas, tengo nenas
que van y no estn obesas como para ir a un nutricionista, no s qu les dir
ste.
6. Y cambios de humor tambin tuviste?
S, ni hablar, era inconvivible. A ver ests hecha una loca, sos una perra, pero
porque estas muerta de hambre. Lo que pasa es que en el mecanismo este, vos
no sents hambre porque anulas tanto la sensacin de hambre que parte del
tratamiento es que vos llegues a identificar momentos en los que vos digas,
bueno tens hambres.
Nunca tens hambre, eso no existe, siempre en algn momento tens ganas de
comer.
Y despus s los cambios, te pones muy agresiva, mala. Pasas de estados de
nimos de estar muy triste a estar de un humor, pero realmente quers lastimar
a alguien, o sea agresiva. Y si no lo podes descargar, yo he conocido chicas que
se han auto agredido, porque es como que necesitas descargar esa bronca, esa
furia, o lo descargas con el otro, o si no con vos mismo.
7. Vos ibas a psiclogo?
Yo hice un tratamiento que era integral. Psiclogo, nutricionista y psiquiatra,
porque yo tuve que tomar un ansioltico y una medicacin que ayudaba al
cerebro como a enfocarte, al pasar tantos aos empezs a tener secuelas
orgnicas y entre todas las que yo tuve, una fue como que el cerebro dej de
producir una sustancia que te controla los cambios de humor.
8. Cunto dur tu enfermedad?
Mira yo te dira, de que la enfermedad no se cura. Yo en este momento, estoy
recuperada. Pero siempre tens que estar atenta ante cualquier situacin, esta
enfermedad es muy engaosa. Es como que no te vas dando cuenta y vas
entrando. Aparte hay conductas que las aprendes durante la enfermedad, que es
muy difcil despegrtelas. Ejemplos, las porciones de comida que es mucho o
poco, cuestiones con el espejo, las secuelas son ms graves y menos graves. Yo
9
por ejemplo no recuper el esquema corporal, hay chicas que son anorxicas que
s lo recuperan, yo no, o sea para m la imagen que me da es espejo no es as, yo
me veo distinta. Y tuve que aprender a tener otros parmetros.
Recuperado de: http://bulimiayanorexiasara.blogspot.mx/2008/11/entrevista-unaanorexica-recuperada.html
Ejemplo 3
Aspecto social
Actividad 2
tica profesional
La tica profesional es uno de los elementos fundamentales en las profesiones.
Constituye un conjunto de aspiraciones del deber ser que perfilan tipos ideales de
comportamiento; en este sentido no son evidencias reales del mundo de los hechos,
sino proyecciones respecto de las conductas que toda persona en el ejercicio de una
profesin debe cumplir. Por ejemplo: el ejercicio de la medicina tiene como norma de
conducta tica preservar la vida de los seres humanos , cualquier mdico que
viole ese principio est violando un mandato tico, exponindose a la censura de
sus colegas, a la expulsin del gremio y adicionalmente- a sanciones penales. La
tica profesional se refiere a lo que debe o no debe hacer una persona en el
ejercicio de su profesin, ya que las profesiones tienen una connotacin
eminentemente social.
Sigue los pasos descritos a continuacin:
1. Busca un ejemplo en cualquier medio escrito (libros, revistas, etc.), que se
relacione con tu carrera, en el cual identifiques una inadecuada conducta
tica de algn profesional. Analiza el caso que elijas, argumenta si existe
una violacin de conductas ticas por parte de los profesionales sealados
y justifica tu posicin personal al respecto. Considera los siguientes
aspectos:
11
13
Evidencia de aprendizaje.
Una mirada alternativa (lo real y el deber ser)
En el curso de este materia existe una perspectiva filosfica elemental: la mirada tomista
del mundo, derivada de la perspectiva filosfica de santo Toms de Aquino, quien a su
vez es influenciado por Aristteles. Sin profundizar en la magnitud e influencia de este
filsofo en la edad media y en la modernidad, lo que interesa plantear es que la realidad
es concebida como algo en perfeccionamiento, pero que aspira a un ideal.
Existen otras perspectivas del desarrollo humano que recogen otra mirada del
fenmeno. La perspectiva material-real invita a reconocer el mundo como realmente es
y no como debiera ser. En toda accin social, en todos los procesos que se
experimentan conviven ambas dimensiones: lo ideal y lo real-material, en perpetuo
movimiento y cambio.
En el siguiente ejercicio de contraste y anlisis podrs distinguir que: una cosa es lo que
la tica y la moral dice que debe ser el mundo, y otra muy distinta es lo que el mundo en
la actualidad realmente es. Sigue los pasos descritos a continuacin:
1. Ingresa al siguiente enlace y mira el video As funciona el
mundo: https://www.youtube.com/watch?v=vdFJ9lNdpwk
2. Sobre la base de los conceptos de dignidad humana, alteridad y
dignidad moral redacta una reflexin escrita, de no ms de dos
cuartillas, en la cual analices el video anterior; seala tu punto de vista
al respecto y argumenta las razones de tu postura. Seala dnde es
posible encontrar, en el video, referencias - directas o indirectas - en
torno a los conceptos de dignidad humana, alteridad y dignidad moral,
y argumenta la identificacin de los mismos.
3. Enva tu documento a la seccin correspondiente con la siguiente nomenclatura:
DH_U2_EA_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
4. Espera la realimentacin de tu docente. En caso de que ste lo solicite, ajusta tu
documento y vulvelo a enviar.
Material de apoyo
Consulta los siguientes recursos para apoyarte en la realizacin de esta
actividad:
14
Preguntas de autorreflexin.
1.- Considerando las Normas Generales de la tica profesional sealadas en
las pginas 25 y 26 del material de apoyo de sta segunda unidad, realiza la
siguiente actividad:
A) Elabora un cuadro como el que se muestra en el siguiente ejemplo o
alguno que t quieras elaborar, donde muestres como se vinculan tus
actividades laborales (3) con estas normas y su cumplimiento.
Actividad que realizas
Atencin al pblico en general
Comentarios sobre la
importancia
Es importante y gratificante
para mi persona, atender con
gusto y con un trato digno a
quienes requieren de mis
servicios. requieren mis
servicios.
15