Unidad 1. Marco de referencia del concepto Economa.

Objetivo: Comprender los conceptos bsicos de la ciencia econmica

ubicndolos en el contexto de la realidad econmica. Ubicar a la
Economa como la ciencia social por medio de la cual se podr
comprender su importancia en el contexto del funcionamiento de la
sociedad actual.
Actividades

Valor
(calificacin)

Indicaciones
Analiza la lectura La Economa como
ciencia, con base en lo analizado realiza
un mapa conceptual que contemple por lo
menos los siguientes conceptos:

Primera
actividad de
aprendizaje.

Economa.
Economa como Ciencia
Actividad econmica.
Recursos escasos.
Principio de la escasez.
Categoras econmicas.
Teora econmica.
Leyes econmicas.

Social.
5 puntos.

Con el ttulo Mapas conceptuales

envalo al buzn de tareas con el mismo
nombre.
Participa en el foro Mitos y realidades de
la economa, compartiendo tu reflexin
acerca de cul es el carcter y papel
que se le atribuye popularmente a la
actividad y ciencia econmica?
Segunda
actividad de
aprendizaje.

Previamente debes leer artculos de

revistas, peridicos y noticias para que
formes tu opinin. En tu participacin
debes indicar la fuente de informacin a
la que recurriste.
Realiza al menos dos comentarios sobre
las reflexiones hechas por tus
compaeros para iniciar un dilogo
abierto.

3 puntos.

Evaluacin
parcial.

Contesta en lnea el cuestionario de la

evaluacin parcial siguiendo
cuidadosamente las indicaciones.

2 puntos

Forma, fecha y hora de entrega

Primera actividad de aprendizaje: a travs del buzn de tareas enva el
mapa conceptual en un documento en Word; el buzn estar disponible
del primer al sptimo da de la primera semana hasta las 23:55 hrs.
Segunda actividad de aprendizaje: participacin en el foro: Mitos y
realidades de la ciencia econmica; el foro estar abierto desde el primer
y hasta el sptimo da de la primera semana a ms tardar a las 23:55 hrs.
Evaluacin parcial: solucin en lnea del cuestionario Evaluacin
parcial a mas tardar el sptimo da de la primera semana a las 23:55 hrs.
Forma, fecha y hora de realimentacin
Primera actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo buzn de tareas el tercer da de la segunda semana
antes de las 23:55 hrs.
Segunda actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo foro el tercer da de la segunda semana antes de las
23:55 hrs.
Evaluacin parcial: la realimentacin en lnea del cuestionario
Evaluacin parcial ser automtica.

Unidad 2. Los sistemas y corrientes de organizacin

econmica.
Objetivo: Comprender las corrientes del pensamiento econmico, el
desarrollo histrico de los procesos productivos y las relaciones sociales
de produccin para conocer la importancia de los sistemas histricos de la
organizacin econmica.
Actividades

Indicaciones

Realiza la lectura crtica del

Primera
documentoModos de Produccin, donde
actividad de
encontrars el desarrollo histrico de los
aprendizaje
diferentes sistemas de produccin, as como

Valor
(calificacin)
3 puntos

parte de los conceptos bsicos de esta

unidad.
Una vez analizada la lectura, elabora dos
mapas conceptuales (uno para capitalismo y
otro para socialismo) donde indiques las
principales caractersticas, actores sociales
de cada uno de los sistemas de produccin y
los pases que actualmente se encuentran
bajo ese rgimen, no olvides incluir la fuente
o fuentes consultadas.
Finalmente con el ttulo "Modos de
produccin" enva tus mapas al buzn de
tareas correspondiente.
Realiza la lectura crtica del documento
Doctrinas. Una vez analizada la lectura,
elabora una lnea del tiempo en donde
debes indicar las principales caractersticas,
autores y la interaccin del estado de por lo
menos las doctrinas econmicas, que se
mencionan a continuacin:

Segunda
actividad de
aprendizaje

1. Preclsico.
1. Mercantilista.
2. Fisicrata.
2. Escuela Clsica.
1. Adam Smith.
2. David Ricardo.
3. T. Malthus.
3. Prolongacin del sistema clsico.
1. J. B. Say.
2. J. S. Mill.
4. Marxismo.
1. K. Marx.
5. Neoclsicos.
1. A. Marschall.
2. L. Walras.
6. Keynesianismo.
1. J. M. Keynes.
7. M. Riedman.
Investiga los conceptos que no se
encuentren en la lectura en otras fuentes de

2 puntos

informacin cuyos datos debers incluir en el

documento.
Con el ttulo "Segunda actividad de
aprendizaje" enva tu lnea del tiempo al
buzn de tareas correspondiente.
Participa en el foro Corrientes econmicas
cuyo objetivo es determinar cules han sido
los efectos de las corrientes econmicas a
nivel mundial.
Previamente debes leer artculos de revistas,
peridicos y noticias para que formes tu
Tercera
opinin. En tu participacin debes indicar la
actividad de
fuente de informacin a la que recurriste.
aprendizaje

3 puntos

Con base en el objetivo emite tu reflexin,

considerando las actividades anteriores, no
olvides realizar al menos dos comentarios
sobre las reflexiones hechas por tus
compaeros para iniciar un dilogo abierto
Evaluacin
parcial

En un documento en Word contesta la

evaluacin parcial y envala a travs del
buzn de tareas Evaluacin parcial.

2 puntos

Forma, fecha y hora de entrega

Primera actividad de aprendizaje: a travs del buzn de tareas Primera
Actividad de aprendizaje en el documento en Word Matriz de modos de
produccin; el buzn estar disponible del primer al sptimo da de la
segunda semana a ms tardar a las 23:55 hrs.
Segunda actividad de aprendizaje: a travs del buzn de tareas
Segunda actividad de aprendizaje en el documento en Word Matriz de
de escuelas econmicas; el buzn estar disponible del primer al sptimo
da de la segunda semana a ms tardar a las 23:55 hrs.
Tercera actividad de aprendizaje: participacin en el foro Corrientes
econmicas; el foro estar abierto desde el primer y hasta el sptimo da
de la segunda semana a ms tardar a las 23:55 hrs.
Evaluacin parcial: solucin de la Evaluacin parcial en un documento
en Word. Se enviar al buzn de tareas Evaluacin parcial a ms tardar
a las 23:55 hrs del sptimo da de la segunda semana.

Forma, fecha y hora de realimentacin

Primera actividad de aprendizaje: el segundo da de la tercera semana
antes de las 23:55 hrs. a travs del buzn de tareas Primera actividad de
aprendizaje.
Segunda actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo buzn de tareas el segundo da de la tercera semana
antes de las 23:55 hrs.
Tercera actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo foro el tercer da de la tercera semana antes de las
23:55 hrs.
Evaluacin parcial: la realimentacin se dar a travs del mismo buzn
de tareas el tercer da de la tercera semana antes de las 23:55 hrs.

Unidad 3. Teora de la empresa: produccin y costo.

Objetivo: Comprender a la empresa como unidad de decisin en el
proceso de unin y transformacin de los factores productivos, cuya
combinacin de manera eficiente permite la obtencin de productos a
menor costo, lo cual genera economas de escala, es decir, hacer ms
con menos.
Actividades

Primera
actividad de
aprendizaje

Indicaciones
Realiza una lectura crtica del documento
Produccin, posteriormente completa la
Tabla que se presenta en la actividad, de
manera estricta empieza por la columna
Lo que t entiendes por....

Valor
(calificacin)

5 puntos

Publica tu tabla en el buzn de tareas

correspondiente

Segunda
actividad de
aprendizaje

Participa en el foro cuyo objetivo es

conocer los diferentes puntos de vista
sobre el grado de participacin de los
inversionistas en Mxico.
De manera previa debes leer artculos de
revistas, peridicos y noticias para que
formes tu opinin. En tu participacin
debes indicar la fuente de informacin a

3 puntos

la que recurriste.
Con base en el objetivo emite tu
reflexin, considerando las actividades
anteriores, no olvides realizar al menos
dos comentarios sobre las reflexiones
hechas por tus compaeros para iniciar
un dilogo abierto.
Evaluacin
parcial

Contesta en lnea el cuestionario de la

evaluacin parcial siguiendo
cuidadosamente las indicaciones.

2 puntos

Forma, fecha y hora de entrega

Primera actividad de aprendizaje: a travs del buzn de tareas Primera
actividad de aprendizaje en un documento en Word con la tabla indicada
en la actividad; el buzn estar disponible del primer al sptimo da de la
tercera semana a ms tardar a las 23:55 hrs.
Segunda actividad de aprendizaje: participacin en el foro; el foro
estar abierto desde el primer y hasta el sptimo da de la tercera semana
a ms tardar a las 23:55 hrs.
Evaluacin parcial: solucin en lnea del cuestionario Evaluacin
parcial a mas tardar el sptimo da de la tercera semana a las 23:55 hrs
Forma, fecha y hora de realimentacin
Primera actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo buzn de tareas el segundo da de la cuarta semana
antes de las 23:55 hrs.
Segunda actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo foro el tercer da de la cuarta semana antes de las 23:55
hrs.
Evaluacin parcial: la realimentacin en lnea del cuestionario
Evaluacin parcial ser automtica.

Unidad 4. Teora del consumidor y del mercado de oferta

demanda y precio.
Objetivo: Conocer el porqu de la clasificacin de los mercados y la
importancia de sus condiciones para la vida y desarrollo de la empresa, de
manera que se podr evaluar la forma en que se relacionan la demanda y
oferta de factores productivos para alcanzar el equilibrio empresarial en
trminos de mercado y de precios, con la finalidad de interpretar y
conceptualizar en lo general el mecanismo de mercado o sistema de
precios.
Actividades

Indicaciones

Valor
(calificacin)

Realiza la lectura crtica del documento Teora

del consumidor, donde encontrars los
conceptos necesarios para comprender este
tema.
Busca en internet los conceptos que a
continuacin se enlistan.
Definicin de demanda.
Definicin de oferta.
Ley de la oferta.
Ley de la demanda.
Determinantes de la demanda.
Determinantes de la oferta.
Precio de mercado.
Equilibrio del mercado.

Primera
actividad de
aprendizaje. Te sugerimos las siguientes pginas para tu
bsqueda:
Link
Link

1
2

Posteriormente, elabora tres mapas

conceptuales donde incluyas:
Mapa 1:
Definicin de mercado.
Clasificacin de mercado.
Precio de equilibrio.
Equilibrio de mercado.

3 puntos

Mapa 2:
Definicin de la demanda.
Ley de la demanda.
Determinantes de la demanda.

Mapa 3:
Definicin de oferta.
Ley de la oferta.
Determinantes de la

oferta.

Finalmente, publica tus mapas en el buzn

correspondiente.
Con base en la lectura crtica que realizaste del
documento Teora del consumidor, resuelve
los siguientes ejercicios:
1. Una investigacin indica que el chocolate es
el sabor de helado preferido en los Estados
Unidos. Para cada uno de los acontecimientos
descritos a continuacin, indique el posible
efecto sobre la demanda y/o la oferta, y sobre el
precio y la cantidad de equilibrio de helado de
chocolate.
a) Una inundacin destroza los cultivos de las
tierras de Midwest, lo cual obliga a los
Segunda
ganaderos a reducir un tercio el nmero de
actividad de
vacas lecheras. Las vacas producen la crema
aprendizaje.
necesaria para la produccin de helado.
b) Un informe de la Asociacin Americana de
Mdicos afirma que el helado de chocolate tiene
significativos beneficios para la salud.
c) La disponibilidad de un sabor de vainilla
artificial ms econmico baja el precio del
helado con sabor a vainilla.
d) El uso de nueva tecnologa para producir y
congelar helados disminuye el precio de
produccin del helado de chocolate.

3 puntos

2. En un grfico de oferta y demanda, dibuja el

desplazamiento de la curva de demanda de
hamburguesas de una ciudad como
consecuencia de los acontecimientos descritos
a continuacin. Muestra en cada caso, el efecto
sobre el precio y la cantidad de equilibrio:
a) El precio del pan de hamburguesas aumenta.
b) Todas las hamburguesas suben el precio de
las patatas fritas.
c) La renta de las familias disminuye. Suponga
que las hamburguesas son un bien normal para
la mayora de la gente.
d) La renta de las familias disminuye. Suponga
que las hamburguesas son un bien inferior para
la mayora de la gente.
e) Los vendedores ambulantes bajan el precio
de los perros calientes.
Visita la pgina
www.eumed.net/cursecon/3/interactividades.htm
donde podrs ver grficas interactivas sobre el
comportamiento de la oferta y la demanda.
Una vez que resuelvas los ejercicios anteriores,
escribe los resultados de tu investigacin y las
conclusiones a las que llegaste en un
documento en Word; no olvides incluir la fuente
o fuentes de informacin consultadas.
Con el ttulo Segunda actividad de aprendizaje
enva tu archivo al buzn de tareas con el
mismo nombre.
Participa en el foro Los precios de mercado y
sus efectos en la crisis econmica de EEUU
cuyo objetivo es emitir tu juicio, desde un punto
de vista crtico, sobre cmo influye el precio del
Tercera
mercado en la toma de decisin de las
actividad de empresas y la relacin de la economa
aprendizaje. estadunidense con el mercado mexicano.
Con base en el objetivo anterior emite tu
reflexin, considerando las actividades
anteriores, no olvides realizar al menos dos

2 puntos

comentarios sobre las reflexiones hechas por

tus compaeros para iniciar un dilogo abierto.
Evaluacin
parcial.

Contesta en lnea el cuestionario de la

evaluacin parcial siguiendo cuidadosamente
las indicaciones.

2 puntos

Forma, fecha y hora de entrega

Primera actividad de aprendizaje: a travs del buzn de tareas Primera
Actividad de aprendizaje en un documento en Word que contenga los
tres mapas conceptuales; el buzn estar disponible del primer al sptimo
da de la cuarta semana a ms tardar a las 23:55 hrs.
Segunda actividad de aprendizaje: a travs del buzn de tareas
Segunda actividad de aprendizaje en un documento en Word que
contenga los resultados de los ejercicios, las concluisones alas que se
lleg y las fuentes empleadas; el buzn estar disponible del primer al
sptimo da de la cuarta semana a ms tardar a las 23:55 hrs.
Tercera actividad de aprendizaje: participacin en el foro: Los precios
de mercado y sus efectos en la crisis econmica de EEUU; el foro estar
abierto desde el primer y hasta el sptimo da de la cuarta semana a ms
tardar a las 23:55 hrs.
Evaluacin parcial: solucin en lnea del cuestionario Evaluacin
parcial a mas tardar el sptimo da de la cuarta semana a las 23:55 hrs.
Forma, fecha y hora de realimentacin
Primera actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo buzn de tareas el segundo da de la quinta semana
antes de las 23:55 hrs.
Segunda actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo buzn de tareas el segundo da de la quinta semana
antes de las 23:55 hrs.
Tercera actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo foro el tercer da de la quinta semana antes de las 23:55
hrs.
Evaluacin parcial: la realimentacin en lnea del cuestionario
Evaluacin parcial ser automtica.

Unidad 5. El mercado de los factores productivos.

Objetivo: Entender la forma en que se relaciona la demanda y la oferta
de factores productivos en la bsqueda del equilibrio empresarial, tanto en
mercados de competencia perfecta como imperfecta; adems de
reconocer, comprender e interpretar la naturaleza de los factores
productivos que participan en la actividad econmica.
Actividades

Primera
actividad de
aprendizaje

Segunda
actividad de
aprendizaje

Indicaciones

Valor
(calificacin)

Una vez realizada la lectura del

documento Mercado de factores y
apoyndote en los conceptos subrayados
en ella resuelve el crucigrama, cual
mostrar la comprensin que has tenido
de los mismos.

3 puntos

Con base en el ejercicio anterior

construye el cuadro sealado en la
actividad; no olvides resaltar la relacin
que existe entre los factores productivos
de la oferta y la demanda en la bsqueda
del equilibrio de una empresa para lograr
su rentabilidad.
Para completar las ideas puedes apoyarte
de la bsqueda en otros medios. No
olvides indicar la fuente de consulta.

3 puntos

Con el ttulo Segunda actividad de

aprendizaje enva tu archivo al buzn de
tareas correspondiente.

Tercera
actividad de
aprendizaje

Participa en el foro La eficiencia de los

factores de produccin para generar
economas de escala cuyo objetivo es
analizar desde un punto de vista crtico
cmo influyen los factores de produccin
en la creacin de economas a escala.
De manera previa debes leer artculos de
revistas, peridicos y noticias para que
formes tu opinin.
En tu participacin debes indicar la fuente
de informacin a la que recurriste.
Con base en el objetivo emite tu reflexin,

2 puntos

considerando las actividades anteriores,

no olvides realizar al menos dos
comentarios sobre las reflexiones hechas
por tus compaeros para iniciar un
dilogo abierto.
Evaluacin
parcial

Contesta en lnea el cuestionario de la

evaluacin parcial siguiendo
cuidadosamente las indicaciones.

2 puntos

Forma, fecha y hora de entrega

Primera actividad de aprendizaje: en lnea dentro del crucigrama
Mercado de factores; la actividad puede realizarse a partir del primer da
y hasta las 23:55 hrs. del sptimo da de la quinta semana.
Segunda actividad de aprendizaje: a travs del buzn de tareas
Segunda actividad de aprendizaje en un documento en Word que
contenga el cuadro; el buzn estar disponible del primer al sptimo da
de la quinta semana a ms tardar a las 23:55 hrs.
Tercera actividad de aprendizaje: participacin en el foro: La eficiencia
de los factores de produccin para generar economas de escala; el foro
estar abierto desde el primer y hasta el sptimo da de la quinta semana
a ms tardar a las 23:55 hrs.
Evaluacin parcial: solucin en lnea del cuestionario Evaluacin
parcial a mas tardar el sptimo da de la cuarta semana a las 23:55 hrs.
Forma, fecha y hora de realimentacin
Primera actividad de aprendizaje: la realimentacin del crucigrama ser
automtica.
Segunda actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo buzn de tareas el segundo da de la sexta semana
antes de las 23:55 hrs.
Tercera actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo foro el tercer da de la sexta semana antes de las 23:55
hrs.
Evaluacin parcial: la realimentacin en lnea del cuestionario
Evaluacin parcial ser automtica.

Unidad 6. La funcin del estado en la economa.

Objetivo: Comprender cual es el funcionamiento y grado de participacin
del Gobierno en la economa contempornea, para entender el porqu de
sus decisiones as como las posibles repercusiones de stas en la
sociedad, con lo cual se podrn Interpretar correctamente las condiciones
del entorno socio-econmico prevaleciente en el pas a fin de reducir los
riesgos y aprovechar las oportunidades que impactan finalmente al
aparato productivo nacional e internacional.
Actividades

Indicaciones

Valor
(calificacin)

Primera
Realiza la lectura crtica del documento
actividad de Globalizacin y neoliberalismo en
aprendizaje: Mxico.
Posteriormente realiza la bsqueda de los
siguientes conceptos clave de la unidad:
Gobierno.
Globalizacin.
Poltica Neoliberal.
Estructuralismo.
Tercera Va.
Apertura comercial.
Estancamiento.
Recesin Econmica.
Comercio Internacional.

Puedes apoyar tu bsqueda haciendo uso

de Internet, para lo cual te sugerimos las
siguientes direcciones electrnicas:
Enlace
Enlace
Enlace

1
2
3

Realiza una presentacin en PowerPoint

(con cinco lminas por lo menos) que
contenga lo siguiente: mapas
conceptuales, un glosario de los conceptos
ms importantes y, finalmente, tu punto de
vista sobre el contenido de la lectura.
Finalmente con el ttulo Primera actividad

5 puntos

de aprendizaje enva tu ensayo al buzn

de tareas con el mismo nombre.
Segunda
Participa en el foro A quin ha
actividad de favorecido la apertura comercial de
aprendizaje Mxico? cuyo objetivo es determinar
cules son los beneficios o efectos nocivos
de la apertura comercial del pas.
Con base en el objetivo emite tu reflexin,
considerando las actividades anteriores,
no olvides realizar al menos dos
comentarios sobre las reflexiones hechas
por tus compaeros para iniciar un dilogo
abierto.
Evaluacin
parcial:

Contesta en lnea el cuestionario de la

evaluacin parcial siguiendo
cuidadosamente las indicaciones.

3 puntos

2 puntos

Forma, fecha y hora de entrega

Primera actividad de aprendizaje: a travs del buzn de tareas Primera
Actividad de aprendizaje, enva una presentacin en PowerPoint (con
cinco lminas por lo menos) que contenga lo siguiente: mapas
conceptuales, un glosario de los conceptos ms importantes y, finalmente,
tu punto de vista sobre el contenido de la lectura; el buzn estar activo
del primer al quinto da de la sexta semana hasta las 23:55 hrs.
Segunda actividad de aprendizaje: participacin en el foro: A quin ha
favorecido la apertura comercial de Mxico?; el foro estar abierto desde
el primer y hasta el sexto da de la sexta semana a ms tardar a las 23:55
hrs.
Evaluacin parcial: solucin en lnea del cuestionario Evaluacin
parcial a mas tardar el sexto da de la sexta semana a las 23:55 hrs.
Forma, fecha y hora de realimentacin
Primera actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo buzn de tareas el primer da de la sptima semana
antes de las 23:55 hrs.
Segunda actividad de aprendizaje: la realimentacin ser personal a
travs del mismo foro el primer da de la sptima semana antes de las

23:55 hrs.
Evaluacin parcial: la realimentacin en lnea del cuestionario
Evaluacin parcial ser automtica.

Integracin del portafolio de evidencias

Actividades

Valor
(calificacin)

El Portafolio de evidencias es la coleccin de evidencias

generadas a lo largo de la unidad de aprendizaje cuyo
objetivo es reflexionar de forma crtica sobre tu proceso
de aprendizaje, la evolucin de tu desempeo,
conocimiento, habilidades y actitudes.
Este portafolio de evidencias estar integrado por:
La

reflexin crtica acerca de la evolucin de tu

desempeo, conocimiento, habilidades y
actitudes. Debers incluir en l, tres productos
que consideres los mejores y explicar porque
los consideras as.
La coleccin de las evidencias generadas a lo
largo de la unidad de aprendizaje (los
productos generados en buzones de evidencia
en algn procesador de texto, presentacin,
etc.), por lo que es importante que tengas
siempre respaldo de estos archivos.

1 punto de la
calificacin
final

A ms tardar a las 23:55 hrs. del sptimo da de la sexta

semana debers enviar tu portafolio de evidencias al
buzn de tareas con el mismo nombre.
Etapas de desarrollo propuestas y fechas
Se enviar al buzn de tareas Portafolio de evidencias que se encuentra
en el bloque Evaluacin final a ms tardar el sexto da de la sexta
semana antes de las 23:55 hrs.
Forma, fecha y hora de retroalimentacin
La realimentacin ser personal a travs del buzn de tareas Portafolio
de evidencias el primer da de la sptima semana antes de las 23:55 hrs.