ACTIVIDADES RELEVANTES

El programa nacional de lectura tiene como finalidad primordial

fomentar el gusto y el inters por la lectura, para lograr un pais de lectores
analiticos y criticos de la realidad que actualmente vivimos.

Durante los meses de septiembre, octubre y noviembre se han llevado a

cabo las siguientes actividades.

Se inicio con la reacomodacion de la biblioteca escolar ya que cada curso

se coloca en un salon diferente por falta de un espacio exclusivo para ella.
los alumnos de segundo grado hicieron una invitacion a sus compaeros
para que asistieran a leer los libros que all se encuentran y que se
registraran en la libreta de prestamos para poderselos llevar a casa.

INFORME DE ACTIVIDADES PNL

SEPTIEMBRE

Informe sobre el libro gigante

La lectura y la escritura son los principios bsicos que los nios deben
desarrollar, la ejercitacin mediante textos propios son formas de transmitir
estos saberes. la escuela primaria y el programa (pnl) son formas y vas por
las cuales se encontraran mejoras y brindar mejor calidad a la educacin y
formacin a lectores-escritores en nuestras escuelas.

El libro gigante es una actividad que busca y tiene como propsito

practicar y desarrollar la lectura y escritura en los nios. esta actividad se
realizo el 14 y 15 de septiembre celebrando las fiestas del bicentenario de la
independencia y otra parte el 20 de noviembre con el centenario de la
revolucin mexicana.

Donde los alumnos de cada grado realizaron biografas de hroes que

intervinieron en estos hechos histricos de guerra y libertad; realizaron y
pintaron a estos hombres que dieron a mxico una nacin libre y soberana.

al final cada grupo pego sus trabajos en el libro que se elaboro para plasmar
los productos.

En la actualidad se requiere promover la formacin de ciudadanos que,

entre otros aspectos, sean capaces de conocer y valorar la vida social en que
vivimos. con esto tambin estaremos involucrando lo que es la formacin
cvica y tica y ampliar las experiencias en su desarrollo personal y social, as
como el conocimiento del pasado.

En este libro se podr observar todo lo que cada personaje realizo en la

azaa de nuestra libertad, los movimientos histricos que han dado fuerza y
grandeza a nuestra entidad como mexicanos y un sentido al pasado y
presente de nuestra patria.

Conocer el nombre, rostro y acciones de muchos mexicanos que

enriquecen la historia de este, nuestro pas donde se libraron batallas
heroicas y en cuya tierra se han vertido sangre en la defensa contra el
invasor.

Este libro que con gran entusiasmo se realizo, los nios dibujando,
conociendo la vida y muerte de personajes, deja en ellos aprendizajes que
recordaran y adems divirtindose es mucho mejor

OCTUBRE

En este mes se llevo a cabo una escenificacin con motivo del

descubrimiento de amrica la cul se titul coln ante los reyes . el
objetivo principal de esta actividad fue identificar los acontecimientos
importantes que ocurrieron el 12 de octubre de 1492 , atraves de la

Presentacin de la obra de teatro, misma que motivo a los alumnos para

que interpretaran los distintos roles de los personajes, as como a quienes
desarrollaron la escenografa, el vestuario y el guion que se present en cada
escena. la finalidad principal fue mostrar un hecho real o ficticio que lleva
un mensaje a todos logrando la participacin y el inters de toda la
comunidad escolar.

NOVIEMBRE

Altares de dia de muertos fue la actividad realizada durante este mes, en

un principio se plane una demostracin de altares por ciclo, pero ante las
inclemencias del tiempo, la ausencia de alumnos y por no contar con un
lugar cubierto se opto por hacer un solo altar en la direccin de la escuela
con la participacin de maestros, alumnos y padres de familia. de antemano
sabemos que el propsito de esta actividad es que los alumnos reconozcan,
valoren y promuevan sus tradiciones, sus costumbres y que identifiquen la
riqueza cultural de su localidad, algunos dibujaron y explicaron el
significado que tiene para ellos la ofrenda que colocan en su casa, la
finalidad que se le dio fue que los alumnos investigaran, redactaran y
presentaran las biografas de algunos personajes que participaron en la
revolucin mexicana con motivo de la conmemoracin del centenario de la
revolucin mexicana y en honor a ellos se realiz el altar de dia de muertos,
los personajes fueron .- emiliano zapata, francisco villa, francisco i. madero
y mariano matamros quin fue un hroe de la independencia y que
honrosamente nuestra escuela lleva su nombre.

DICIEMBRE-ENERO
BUZON NAVIDEO Y EL ARBOL NAVIDEO

Ambas actividades se realizaron el da 15 de diciembre por acuerdo del

personal docente, cada grupo se organiz junto con su maestro para llevarla
a cabo.

El buzn navideo consisti en que todos los alumnos elaboraran tarjetas

de navidad estas se depositaron en el buzn y se hizo el intercambio por
grupos.

El rbol navideo tuvo como propsito que cada grupo elaborara un

rbol de navidad y lo decorara con tarjetas, frases, dibujos, o cartas alusivos
a la fecha.

Algunos nios pasaron a leer sus tarjetas y mensajes que escribieron.

Todos los grupos participaron en ambas actividades cumpliendo as con lo
establecido en el programa nacional de lecturas.

A continuacin se presentan las evidencias del trabajo que se llev a cabo.

TALLERES DE ESCRITORES

La actividad realizada en la escuela Primaria Mariano Matamoros,

consisti en que los alumnos elaboraran fichas de resumen tomando en
cuenta su nivel de aprendizaje; a partir de la lectura de algunos libros que
previamente se colocaron en forma de tendederos.

Con anterioridad, los docentes de cada grado seleccionaron a 6 alumnos

quienes participaran en cada mesa de trabajo

A cada docente de la institucin se le designo una mesa de trabajo con la

finalidad de que vigilara y apoyara a los nios que tuvieran alguna duda.

TALLER DE ESCRITORES
Al iniciar con la actividad cada alumno pas a observar y a seleccionar un libro
de los tendederos para que a continuacin cada uno se pusiera a leerlo con
atencin.

Al termino del tiempo designado para la lectura del libro, cada alumno
realiz su ficha de resumen, algunos como los de primer grado realizaron
dibujos; as fue aumentando de complejidad hasta llegar a sexto grado que
lo hicieron con las caractersticas de un resumen

Posteriormente, cada maestro evalo los trabajos para elegir los tres
mejores de cada grado y los alumnos pasaron a leerlos ante el resto de sus
compaeros.

A los trabajos seleccionados obtuvieron como reconocimiento a su

trabajo unos libros, con la finalidad de motivarles el gusto por la lectura.

CAJA VIAJERA
Actividades generadas al haber construido las cajas viajeras por grado, el cual
contena 5 libros del rincn, cada docente elaboro 5 portadas entre otras

actividades donde el docente realizo actividades de acuerdo las necesidades de

cada grupo.
Propsito: fomentar el gusto por la lectura.
ACTIVIDADES DE PRIMER GRADO

Estrenando portadas

Intercambio de cajas viajeras

ACTIVIDADES DE SEGUNDO GRADO

Lectura de libros

Palabras nuevas y conocidas

Nombres propios

Lectura comprensiva

ACTIVIDADES DE TERCER GRADO

Anuncios

Cuentos

ACTIVIDADES DE CUARTO GRADO

Cambios de portadas

Leyendas, cuentos, narraciones.

ACTIVIDADES DE QUINTO GRADO

Leyendas, cuentos, narraciones y biografas

ACTIVIDADES DE SEXTO GRADO

Presentacin radiofnica

INFORME DE ACTIVIDADES PNL

TALLER DE ESCRITORES

ESCUELA TELESECUNDARIA INDEPENDENCIA

CLAVE: 3 0DTV0285L ACAYUCAN, VER.
ZONA ESCOLAR: 25
SECTOR: 14

En el Plan Anual, Programa estatal de lectura, Estrategia 11 + 5

El Objetivo principal del trabajo realizado en los meses de septiembre a junio 2011- 2012,
tuvo como principal meta, desarrollar hbitos y habilidades lectoras en los alumnos para
ello fue necesario ofrecer a los alumnos mltiples y variedad de textos, para lograr la meta
propuesta.
Para que en toda la escuela se desarrollaran las competencias comunicativas de los
alumnos, adems de establecer vnculos de uso, conocimiento y convivencia por medio de
los acervos de la biblioteca escolar y de la biblioteca de aula, para lograr el objetivo
principal de nuestro plan dimos seguimiento a las actividades propuestas
el calendario Estrategia Nacional 11 + 5 Acciones para ser mejores lectores y escritores
Ciclo escolar 2011 -2012
El Comit de Lectura y Biblioteca estuvo integrado por alumnos, docentes, el director de la
escuela y padres de familia gracias a la participacin de todos logramos tener
aproximadamente un 85 % en las actividades propuestas, ya que cada uno se encargo de
promover las actividades de fomento de la lectura y escritura en el aula. Multiplicar las
oportunidades de lectura en la escuela y en la comunidad supone de una buena planeacin.
As, consideramos que la lectura y la escritura deben vivir ms all de las bibliotecas para
llegar a los nios, jvenes y a los adultos, padres y comunidad en general.
PROPOSITO.
Uno de los propsitos bsicos de los programas de lectura es que los jvenes lean con
gusto, y que hagan suya la informacin de los diversos tipos de texto: busquen informacin,
la procesen y compartan con sus compaeros, familiares y comunidad. El uso de los
materiales de la biblioteca escolar y del aula fue bsico para tal propsito.
Misin
Crear el contexto adecuado para permitir que toda la comunidad escolar, pueda acceder a
la biblioteca escolar y del aula, impulsando estrategias de fomento y promocin de la
lectura.
Visin
Desarrollar competencias: comunicativas, comprensin lectora y relacionar los aprendizajes
esperados con el material del que se dispone en la biblioteca de manera que fomente,
desarrolle y propicie la lectura asociadas a experiencias ldicas e intelectuales gratificantes.
Mejorar la calidad de la educacin, pero tambin la calidad de vida de los habitantes de la
comunidad.

Informe.

AGOSTO
Estrategia nacional 11 + 5 Acciones para ser mejores lectores y escritores
Ciclo escolar 2011 -2012

BIBLIOTECA ESCOLAR
Se realizo un diagnstico de la Escuela y de las bibliotecas: escolar y del

aula.
Se nombro al maestro bibliotecario, (Profe. Gabriel Godofredo Chi Uc.

Se integro el comit de la biblioteca Escolar. (integrado por maestros,

alumnos, padres de familia y director.)

Se elaboro el Plan de Fomento de lectura y Escritura. (Profra. Elisa

Xalteno Snchez.
Se informo a los profesores sobre la nueva estrategia 11 + 5. Y como se

empleara en el ciclo escolar 2011 2012.

Reafirmamos el reglamento de la biblioteca.

A reglamos y reorganizamos los acervos de la biblioteca escolar

BIBLIOTECA AULA
Incorporamos nuevos textos a la biblioteca escolar y del aula, y lo

mostramos a los alumnos.

Cada maestro comento con sus alumnos sobre las cinco actividades

permanentes que se llevaran en el ciclo escolar 2011 - 2012.

Los maestro visitaron la biblioteca con sus alumnos.

VINCULACION CURRICULAR.
Nos reunimos para formar nuestro catlogo pedaggico.

SEPTIEMBRE

Organizamos una feria de fomento de la lectura y escritura para festejar el 25

aniversario de los libros del rincn.

Seleccionamos textos de las distintas categoras de los libros del rincn para leerlos a

lo largo del ciclo escolar.

Buscamos libros que hablen sobre las ballenas y pegamos una silueta para anotar lo

que sabemos de ella.

Buscamos el libro de Moby Dick leemos y hacemos comentarios.
Los alumnos solicitaron libros sobre tradiciones orales. Los alumnos en casa

buscaron libros de tradiciones y preguntaron cuales eran los que ms gustaban a la

familia y porque.
Se invito a los jvenes a seleccionar un libro y buscar frases que le les hayan gustado
En el receso se leyeron los ttulos, autor y algunas frases seleccionadas por ellos.

OCTUBRE.

Festejamos el da internacional de la biblioteca invitamos a padres de familia,

alumnos y docentes a participar con la lectura de un pasaje de un texto.

Se leyeron algunos captulos de Miguel de Cervantes Saavedra durante todo el mes de

octubre y realizaron una resea de lo ledo.

Se buscaron libros que hablaran de Mahatma Gandhi.

Para encontrar un

diamante hay que trabajar muy duramente y remover cientos de toneladas de tierra y
piedras

Mahatma Gandhi

Se hicieron comentarios sobre el lugar donde vivi y su filosofa.

Se escribieron comentarios sobre la convivencia de los seres humanos y los

compromisos que tienen los jvenes en la sociedad.

Se converso sobre la libertad de expresin.
Durante el receso escuchamos msica de la poca de los 60s, hablamos sobre la
moda, lo que se lea y escriba en ese tiempo.

NOVIEMBRE
Nos organizamos para elaborar un peridico mural por mes sobre las actividades de

la estrategia 11 + 5. Iniciando el peridico el mes de noviembre e iniciaran los 3

grados.
Buscamos el libro de Sor Juana Ins de la Cruz o libros que hablen de ella, los

alumnos a travs de la lectura, conocen la vida y obra de ella.

Se organizan en crculo de lectores para hacer comentarios sobre Sor Juana Ins de la

Cruz.
Los alumnos solicitaron libros que hablen sobre las tradiciones de Mxico,

principalmente del Da de Muertos.

(Tradiciones Mexicanas.)
Los alumnos solicitaron a sus padres y familiares les contaran algunas historias,
cuentos o leyendas sobre el Da de Muertos. Y con ellas elaboraron una antologa.

DICIEMBRE

Las actividades realizadas durante el mes de diciembre fueron las siguientes.

Los jvenes realizaron un debate sobre el tema de libertad de expresin y de opinin.
Los jvenes se informaron por diversas fuentes sobre el tema de Educacin sexual.

Emplearon textos de la biblioteca.

En cartulinas escribieron los alumnos sobre los derechos y obligaciones los

integrantes de la familia.
Elaboramos un peridico mural con las actividades realizadas en el mes

ENERO 2012.

Realizamos un peridico mural donde se exhibieron monografas de trajes tpicos

de

algunas

escuela loportaron . A la hora del

regiones de Mxico y algunas seoritas de la

receso escuchamos msica regional.

Se elaboro un peridico mural, donde se expusieron las actividades del plan nacional de
lectura realizadas durante el mes de enero 2012.

FEBRERO 2012.

Realizamos un peridico mural con las actividades del PEL (estrategia 11 +5).

Se llevaron a cabo sesiones de lectura de poemas en voz alta en el salon de clases,

donde los lectores fueron los padrs de familia.
Bibliografa.
Poesa mexicana.
Poesa popular mexicana
Poeminimo
Poetas mexicano (algunas obras)
Circo potico.
20 poemas de amor.
Museo potico
Poesa mexicana para declamar

Seleccin.
Francisco montes de oca.
Luis miguel Aguilar.
Efran huerta
Luis Miguel Aguilar
Antologa de poesa mexicana.
Pablo Neruda.
Salvador Elizondo

Los alumnos seleccionaron libros, para llevar a casa y leerlos en familia.

Se llevo a cabo una exposicin de trajes tradicionales de nuestro pas, as como
tambin se mostraron algunos libros, donde se hace mencin, que Mxico es un
mosaico multicultural y por ende la ropa tradicional mexicana es muy diferente de la
ropa moderna de Mxico, debido a la globalizacin.

MARZO
Revisamos los avances del proyecto de lectura y escritura.
Los alumnos buscaron textos de autores y en crculo de lectores se leyeron algunos
pasajes de esos libros e hicieron comentarios.
Festejamos el da del Teatro, con obras representadas por los alumnos y montamos
una exposicin de libros.
Obra de teatro: La risa extraviada.

Obra se vende una mula.

Los alumnos seleccionaron libros que les recordara una situacin familiar,
los prstamos fueron a domicilio.

En crculo de lectores comentaron los libros y mencionaron porque lo

seleccionaron.
Los alumnos leyeron algunos libros y de ellos sacaron algunas frases, e ideas
significativas y las pegaron en algunas partes de la escuela. Con nombre del
autor y del libro

Elaboramos un peridico Mural del mes con algunos

trabajos realizados en el PEL.

ABRIL

Se llevo a cabo un marathon de lectura cada participate utilizo de 2 a 4 minutos

Se seleccionaron varios ttulos que estuvieran relacionados con temas de salud y

se expuso en las diferentes aulas.

Se hizo una seleccin de libros de artes y oficios de los acervos de

la biblioteca.
Se elaboraron objetos con material recicable basados en los textos
de la biblioteca.

MAYO

En mayo realizamos las siguientes actividades:

Se promovi una campaa todo sin tabaco. En donde los alumnos hicieron carteles,

expusieron e invitaron a la poblacin a promover la campaa entre sus familiares.

Se elabor un blog para subir algunas de las actividades realizadas durante el ciclo
escolar 2011-2012.
http://teleindelec285lacayucan.blogspot.mx/

JUNIO

Se mostro a la comunidad, los logros del ciclo

Inventario de libros solicitados (238 ttulos)
1.
Prestamos de libros a domicilio (108 ttulos).
2.

por la

escolar;

presentamos:

Un 65% de asistencia de padres de familia a las actividades promovidas

biblioteca

silln

A la hora de la barra, escucharon los alumnos, un audio libro titulado: Un

para
el rincn.

4.

Se hizo un recuento de todo lo ledo por saln. Conclusin:

5.

Se leyeron de 4 a 8 libros en todo la institucin.

6.

Alumnos y docentes se comprometieron a compartir una ltima lectura

3.

en voz alta.
7.

Algunos alumnos compartieron sus experiencias con la lectura y dieron

recomendaciones
a la hora del receso.

Conclusin:
Podemos concluir que el comit del plan nacional de lectura, estrategia 11+5 acciones para
ser mejores lectores y escritores, hicimos todo lo posible por lograr los objetivos
programados en el P.E.L. logrando un 65% de las metas de la institucin.
Desafortunadamente el problema de la apata, desinters y los problemas familiares en los
alumnos son un obstaculo que no permite que se cumpla al 100% las acciones educativas.

se asisti a la biblioteca donde los alumnos realizaron un circulo de lectura

donde se comenta