PROYECTO DOCENTE

ASIGNATURA:
"Historia de Espaa Moderna"
Grupo: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/(944580)
Titulacion: Grado en Historia
Curso: 2015 - 2016

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulacin:

Grado en Historia

Ao del plan de estudio:

2009

Centro:

Facultad de Geografa e Historia

Asignatura:

Historia de Espaa Moderna

Cdigo:

1660026

Tipo:

Obligatoria

Curso:

Perodo de imparticin:

Segundo Cuatrimestre

Ciclo:

Grupo:

CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (3)

Crditos:

Horas:

150

rea:

Historia Moderna (rea responsable)

Departamento:

Historia Moderna (Departamento responsable)

Direccin postal:

FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA, C/ DOA MARA DE PADILLA, S/N 41004 - SEVILLA

Direccin electrnica:

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA
IGLESIAS RODRIGUEZ, JUAN JOSE
PROFESORADO
1

GONZALEZ POLVILLO, ANTONIO

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-17

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OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Objetivos docentes especficos
Los objetivos docentes especficos se centran en la adquisicin de las competencias y contenidos de esta asignatura, mediante la
aplicacin de las metodologas de enseanza-aprendizaje marcadas para la misma y su evaluacin a travs de los sistemas establecidos.
De esta forma, la asignatura cumplir con su funcin en el marco del Grado del que forma parte segn lo establecido en la Memoria de
verificacin correspondiente.
Competencias
Competencias transversales/genricas
- G 01. Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolucin espacio-temporal.
- G 02. Tener los conocimientos bsicos de los procesos de investigacin histrica.
- G 03. Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolucin histrica de las sociedades.
- G 04. Tener competencias bsicas en la divulgacin y difusin cientfica y transmisin del conocimiento.
- G 05. Tener competencias bsicas en la gestin y anlisis de la documentacin para el conocimiento histrico y del patrimonio cultural.
Competencias especficas
- E 01. Conocimiento de la evolucin histrica y de los parmetros bsicos de la formacin y funcionamiento de las sociedades
humanas.
- E 02. Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliogrficos.
- E 03. Anlisis e interpretacin de diversas fuentes histricas.
- E 04. Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos.
- E 05. Capacidad de integracin y adecuacin a equipos de trabajo.
- E 13. Conocer la evolucin histrica y los parmetros bsicos de la formacin y funcionamiento de las sociedades humanas en Historia
de Espaa.
- E 14. Aportar un conocimiento racional y crtico de la Historia de Espaa con el propsito de que el estudiante pueda comprender el
presente y hacerlo inteligible a los dems.
- E 15. Adquirir un conocimiento general de los acontecimientos y procesos de cambio y continuidad histricos en una perspectiva
diacrnica (desde la Prehistoria hasta el mundo actual), espacial y de historia comparada en Historia de Espaa.
- E 16. Contribuir al reconocimiento crtico de la diversidad histrica y cultural.
- E 17. Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades hispanas en su evolucin espacio-temporal.
- E 18. Anlisis e interpretacin de las diversas fuentes histricas para la Historia de Espaa.
- E 19. Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en la Historia de Espaa.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Relacin sucinta de los contenidos (bloques temticos en su caso)
BLOQUE 1: La Edad Moderna espaola. Caractersticas bsicas y encuadre cronolgico del perodo.
BLOQUE 2: La transicin desde el Medievo y los primeros tiempos modernos: el reinado de los Reyes Catlicos (1474-1516).
BLOQUE 3: Imperio y expansin. Los primeros Habsburgos (1517-1598).
BLOQUE 4: Crisis y decadencia de la Espaa de los Austrias (1598-1700).
BLOQUE 5: Recuperacin, reformismo e Ilustracin (1700-1808).
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relacin de actividades formativas del cuatrimestre

Exposiciones y seminarios
Horas presenciales:

5.0

Horas no presenciales:

30.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
El estudio y trabajo autnomo del estudiante y el trabajo en grupo (que se fomentar a travs de la realizacin de trabajos y
exposiciones elaborados en pequeos equipos) servirn para entrenar las competencias G01, G02, G03, G04, G05, E01, E02, E03,
E04, E05, E13, E14, E15, E16, E17, E18, E19. Este tipo de actividades se desarrollarn bajo el asesoramiento acadmico del
profesorado.
Competencias que desarrolla:
G01, G02, G03, G04, G05, E01, E02, E03, E04, E05, E13, E14, E15, E16, E17, E18, E19.

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-17

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Tutoras individuales de contenido programado

Horas presenciales:

0.0

Horas no presenciales:

55.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
Las sesiones de tutoras servirn para que el profesorado lleve un seguimiento continuo de la labor de los estudiantes. A travs de ellas
se entrenarn las competencias G01, G02, G03, G04, G05, E01, E02, E03, E04, E13, E14, E15, E16, E17, E18 y E19. Las tutoras
sern un eficaz instrumento complementario orientado a la correcta asimilacin de contenidos y adquisicin de competencias trabajadas
en el resto de actividades docentes. En las tutoras se resolvern problemas relacionados con el aprendizaje de los contenidos y se
tendr en cuenta la evolucin del alumnado respecto a la asimilacin de dichos contenidos y la adquisicin de las competencias
correspondientes.
Competencias que desarrolla:
G01, G02, G03, G04, G05, E01, E02, E03, E04, E13, E14, E15, E16, E17, E18 y E19.

Exmenes
Horas presenciales:

3.0

Horas no presenciales:

0.0

Clases tericas
Horas presenciales:

47.0

Horas no presenciales:

0.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
Las competencias generales G01 y G02, as como las especficas E01, E04, E13, E14, E15, E16, E17, E18 y E19, se trabajarn de
forma intensa a travs de exposiciones magistrales sobre los contenidos del programa de la asignatura y de los debates, propuestos por
el profesor o por los propios estudiantes, que se susciten acerca de los mismos.
Competencias que desarrolla:
G01 y G02, as como las especficas E01, E04, E13, E14, E15, E16, E17, E18 y E19.

Clases prcticas
Horas presenciales:

5.0

Horas no presenciales:

5.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
Las sesiones prcticas (comentarios de textos, imgenes, mapas y otro material histrico e historiogrfico, as como presentaciones
puntuales de los estudiantes en clase) servirn para entrenar las competencias generales G01, G02, G03, G04 y G05, as como las
especficas E01, E03, E04, E05, E13, E14, E15, E16, E17, E18 y E19. La tcnica docente bsica de estas sesiones prcticas consistir
en el aprendizaje basado en problemas.
Competencias que desarrolla:
G01, G02, G03, G04 y G05, as como las especficas E01, E03, E04, E05, E13, E14, E15, E16, E17, E18 y E19.

BIBLIOGRAFA E INFORMACIN ADICIONAL

Bibliografa general

Historia de Espaa en la Edad Moderna.

Autores:

A. Floristn (coord.)

Edicin:

Publicacin:

Barcelona, 2004

ISBN:

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-17

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Historia de Espaa en el siglo XVIII: la Espaa de los Borbones

Autores:

R. Garca Crcel (coord.)

Edicin:

Publicacin:

Madrid, 2002

ISBN:

Autores:

J. Lynch

Edicin:

Publicacin:

Barcelona, 2007

ISBN:

Los Austrias. 1516-1700

El Antiguo Rgimen: los Reyes Catlicos y los Austrias

Autores:

A. Domnguez Ortiz

Edicin:

Publicacin:

Barcelona, 1990

ISBN:

Manual de Historia de Espaa. Edad Moderna (1474-1800).

Autores:

P. Molas Ribalta

Edicin:

Publicacin:

Madrid, 1993

ISBN:

Lxico histrico de Espaa y Moderna y Contempornea (siglos XVI-XX)

Autores:

B. Bennassar; J. Prez

Edicin:

Publicacin:

Barcelona, 2000

ISBN:

Bibliografa especfica

Espaa en los siglos XVI, XVII y XVIII. Economa y sociedad

Autores:

A. Marcos Martn

Edicin:

Publicacin:

Barcelona, 2000

ISBN:

Sociedad y Estado en el siglo XVIII espaol.

Autores:

A. Domnguez Ortiz

Edicin:

Publicacin:

Barcelona, 1990

ISBN:

La Guerra de Sucesin de Espaa. 1700-1714

Autores:

J. Albareda Salvad

Edicin:

Publicacin:

Barcelona, 2010

ISBN:

El Conde-Duque de Olivares. El poltico en una poca de decadencia

Autores:

J. H. Elliot

Edicin:

Publicacin:

Barcelona, 2004

ISBN:

Fragmentos de monarqua: trabajos de historia poltica

Autores:

P. Fernndez Albadalejo

Edicin:

Publicacin:

Madrid, 1992

ISBN:

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-17

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La Espaa de Carlos II
Autores:

H. Kamen

Edicin:

Publicacin:

Barcelona, 1981

ISBN:

Autores:

G. Parker

Edicin:

Publicacin:

Madrid, 2010

ISBN:

Autores:

L. Fernndez Surez

Edicin:

Publicacin:

Barcelona, 2005

ISBN:

Felipe II: la biografa definitiva

Los Reyes Catlicos

Sistema de evaluacin
Examen escrito
El examen escrito obligatorio constituye la prueba fundamental para comprobar la correcta adquisicin de los contenidos y competencias
trabajados en la asignatura.

Trabajo monogrfico o reseas bibliogrficas.

La calificacin final podr ser complementada optativamente con la realizacin de trabajos monogrficos o reseas bibliogrficas,
realizadas individualmente o en grupo de forma autnoma por el alumnado bajo el asesoramiento del profesorado.

Participacin activa continuada

Se valorar tambin la participacin activa continuada en las sesiones terico-prcticas programadas en la asignatura.

CALENDARIO DE EXMENES
Consulte al Centro para obtener informacin sobre el calendario de exmenes.
Anotaciones relativas al calendario de exmenes
La fecha del examen ser la publicada por la Secretara de la Facultad, a tenor del calendario de exmenes
aprobado por la Junta de Facultad.
ANEXO 1:

HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

Los horarios de las actividades no principales se facilitarn durante el curso.
GRUPO: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (944580)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: GONZALEZ POLVILLO, ANTONIO

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-17

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Lunes
Fecha:

Del 08/02/2016 al 16/03/2016

Aula:

AULA V

Hora:

De 20:00 a 21:00

Hora:

De 20:00 a 21:00

Hora:

De 20:00 a 21:00

Hora:

De 20:00 a 21:00

Martes
Fecha:

Del 08/02/2016 al 16/03/2016

Aula:

AULA V

Mircoles
Fecha:

Del 08/02/2016 al 16/03/2016

Aula:

AULA V

Jueves
Fecha:

Del 08/02/2016 al 16/03/2016

Aula:

AULA V

Curso acadmico: 2015/2016

ltima modificacin: 2015-09-17

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