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GUA DE APRENDIZAJE N
1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de
Formacin:
Fortalecimiento en
Ciencias Naturales
para articulacin con
la media
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Actividad
Proyecto:
(es)
Resultados
Aprendizaje:
Ambiente de
formacin
ESCENARIO(A
ula, Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
del
MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTI
VO
(Herramie
nta equipo)
DE
CONSUMIB
LE
(unidades
empleadas
durante el
programa)
de Competencia:
1. Plantear
hiptesis
segn
variables
asociadas
a
fenmenos naturales
asociados.
2. Analizar datos obtenidos
EJECUTAR
TCNICAS
INSTRUMENTALES
DE
ANLISIS DE ACUERDO
CON LOS
PROTOCOLOS
Y
NATURALEZA
DE
LA
MUESTRA.
Aula - Taller
Computad Marcadore
or y video s
secos,
Beam
acrlicos
borrables,
resmas,
lpices.
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de
acuerdo
con
fenmeno natural.
el
3. Aplicar
metodologa
experimental
segn
hiptesis.
4. Verificar la hiptesis de
acuerdo con el anlisis de
datos.
2. INTRODUCCIN
VARIABLES:
Clasificacin segn Medicin (cualitativa y cuantitativa)
Clasificacin segn Influencia(dependientes e independientes)
FENOMENO:
Definicin de Fenmeno Cientfico
Caractersticas
MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
Definicin
Propiedades
Aplicaciones
GENERALIDADES
Mas la ciencia no est en modo alguno circunscrita a lo mensurable. El papel
desempeado por la medicin y por la cantidad (cualidades cuantitativas) en la
ciencia dice Bertrand Rusell- es una realidad muy importante, pero creo que a
veces se supervalora. Las leyes cualitativas pueden ser tan cientficas como las
leyes cuantitativas. Tampoco la ciencia esta reducida a la fsica y a la qumica;
mas a los defensores del elevado camino hacia la verdad les conviene creer que
ello es as. Para ellos es necesario en efecto, presentar a la ciencia como estando
limitada, por su misma naturaleza, a la tarea de preparar el escenario para que la
entrada en l una forma ms elevada de conocimiento.
Pero la esfera de la accin de la ciencia es ya bastante amplia, no ya para incluir a
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3. DESARROLLAR:
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GUA DE APRENDIZAJE
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GUA DE APRENDIZAJE
4. GLOSARIO
5. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
Mtodo Cientfico: Es una secuencia de pasos que nos permiten explicar hechos o
fenmenos de la naturaleza a travs de una actividad cientfica.
Observacin: consiste en examinar atentamente los hechos y fenmenos que tienen lugar en la
naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.
Experimentar: consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenmeno que se
quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.
HIPTESIS: Es dar una o ms respuestas lgicas a las preguntas. Cada respuesta es
una introduccin tentativa que puede servir como una gua para el resto de la
investigacin. Estas soluciones preliminares a un problema son las HIPTESIS
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http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf3.pdf
Estndares bsicos de competencias en Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
La formacin en ciencias: el desafo!
http://recursos.cnice.mec.es/quimica/ulloa1/tercero/tema1/oa1/index.html
El mtodo cientfico.
http://gers.uprm.edu/pdfs/metodo_cientifico.pd
http://www.ejemplode.com/13-ciencia/3353caracteristicas_del_metodo_cientifico.html
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