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FOMENTO
Dulcilei da Conceio Lima1
Resumo: Porque so to poucas as mulheres protagonistas das produes culturais?
Esse artigo aborda questes como a invisibilidade ou insuficincia do protagonismo
feminino nas produes culturais brasileiras, a manuteno de esteretipos e
preconceitos na representao das mulheres nas linguagens artsticas, a desigualdade no
mercado de trabalho, nesse caso, nas funes ligadas cultura e a urgncia de polticas
pblicas de cultura direcionadas ao pblico feminino.
tambm em mos masculinas a maior parte dos prmios concedidos pela indstria
cinematogrfica norte-americana (SOARES, 2013).
Nos bastidores, as desigualdades entre homens e mulheres so ainda mais
evidentes como constata a pesquisa:
Em 2012, apenas 9% dos filmes foram dirigidos por mulheres, e s 15% foram
escritos por elas. Entre os produtores, 25% eram mulheres; j em meio aos
produtores executivos o nmero cai para 17%. Apenas 20% dos que trabalham
na sala de edio so do sexo feminino e s 2% dos encarregados pela
cinematografia eram mulheres. Considerando estes cargos, 38% dos filmes
analisados empregaram uma ou nenhuma mulher; apenas 10% empregaram entre
6 e 9 mulheres (SOARES, 2013).
No cenrio nacional pesquisa recente coordenada pelo Instituto de Estudos
Sociais e Polticos (IESP) da UERJ demonstra que a realidade cinematogrfica
brasileira no to diferente da norte-americana.
A pesquisa A cara do cinema nacional partiu de duas questes fundamentais: H
diversidade nos processos de criao dos filmes? Os diferentes grupos sociais
encontram-se representados nessas produes? Foram analisados os filmes nacionais
de maior bilheteria portanto, com maior alcance de pblico entre 2002 e 2012,
conforme listagens publicadas pela Ancine.
A pesquisa revela que apenas 13,7% dos cargos de direo so ocupados por
mulheres, e somente 26% dos roteiros so escritos por elas. Essa distncia diminui
apenas entre os intrpretes: 41% so mulheres e 59% so homens. Entretanto,
importante salientar que a maior participao de mulheres na frente das telas do que
atrs delas no reflete o protagonismo de personagens e narradores femininos, tampouco
inibe a presena de esteretipos de gnero. A pesquisa d ateno ainda ao recorte racial
e afirma que:
As mulheres negras no esto nas telas de cinema, nem atrs das cmeras. [...]
pretas e pardas no figuraram nos filmes nacionais de maior bilheteria. Apesar
de ser a maior parte da populao feminina do pas (51,7%), as negras
apareceram em menos de dois a cada dez longas metragem entre os anos de
2002 e 2012. Alm disso, atrizes pretas e pardas representaram apenas 4,4% do
elenco principal de filmes nacionais. Nesse perodo, nenhum dos mais de 218
filmes nacionais de maior bilheteria teve uma mulher negra na direo ou como
roteirista (VIEIRA, 2014).
fundamental considerar que as mulheres no constituem um todo uniforme. De
modo que, se faz necessrio elaborar polticas pblicas transversais que deem conta de
pensar a realidade das mulheres de maneira multidimensional.
Regina Dalcastagn deixa claro que h uma profunda disparidade numrica entre escritoras brancas e
negras. Quanto as caractersticas de personagens femininas negras, nota-se a reproduo de esteretipos e
preconceitos raciais: nenhuma personagem no-branca escreve, elas tm como talentos a cozinha, a
costura e a dana (42,9% para cada), o que demarca com clareza os espaos ocupados por cada grupo
(2007: 131).
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Pesquisa do Instituto Pr-livro realizada em 2011 constata que as mulheres leem em mdia 4,2 livros por
ano, enquanto homens leem cerca de 3,2 livros no mesmo perodo. A me (43%) fica atrs apenas dos
professores (45%) como influncia no interesse pela leitura. So tambm as mulheres que mais
frequentam bibliotecas (55%) e o maior pblico de livros digitais (52%). Pesquisa Retratos da Leitura no
Brasil.
Disponvel
em:
http://prolivro.org.br/home/images/relatorios_boletins/3_ed_pesquisa_retratos_leitura_IPL.pdf. Acesso
em 08 maio 2015.
que o tema no tenha nada que ver com essa identidade. Outro exemplo dado pela
autora, diz respeito ao destaque que a imprensa costuma dar vida pessoal e aparncia
fsica das escritoras em detrimento do seu trabalho literrio.
importante destacar o papel vital que grupos feministas e dos movimentos
negros tm desempenhado no questionamento dessas ausncias. Sem a ao de tais
grupos nem mesmo os poucos passos dados (at o momento) no sentido de reduzir essa
desigualdade teriam sido possveis.
Fig. I - As mulheres tem que ficar nuas para entrar no Museu Metropolitano de arte? - Cartaz do
grupo de artistas feministas Guerrilla Girls que nasceu em 1985 como reao uma exposio
retrospectiva realizada no MoMa em NY. A mostra buscava reunir os nomes mais significativos da arte
contempornea e dentre os 169 artistas expostos, apenas 13 eram mulheres.
Fonte: http://www.guerrillagirls.com/posters/nakedthroughtheages.shtml
Retirado da gravao em udio da palestra Cultura como direito da mulher: poltica e produo cultural
ministrada por Vera Lcia Lemos Soares realizada em 13 de maio de 2014 no Centro de Pesquisa e
Formao do Sesc em So Paulo.
Os editais
Porque somos to poucas protagonistas das produes culturais? Quem so as
mulheres que esto produzindo? Existe ou no uma produo feminina nacional?
Segundo Vera Lcia L. Soares, os editais foram desenvolvidos a partir dessas
perguntas e tinham a inteno de responder pelo menos parte delas sem, no entanto
incorrer no erro de cair na falaciosa crena da existncia de uma sensibilidade, de uma
plstica, um esprito comum s mulheres. No se trata de revisitar o fantasma de uma
arte feminina (SIMIONI, 2011)7.
Os editais se justificam a partir do reconhecimento das desigualdades de gnero
no protagonismo e nas representaes do feminino nas produes culturais e nas
dificuldades encontradas por mulheres na realizao e difuso de suas produes, que
A princpio o "acesso educao [...] revelou-se como mais um mecanismo de opresso. As escolas
normais, os liceus, criados para dar instruo e profissionalizar as jovens, repetiam as normas e a
imagtica social de uma educao feminina voltada para o espao domstico. medida que a educao
das mulheres possibilitou conservar nos lares como nas escolas e na sociedade a hegemonia masculina,
esta foi uma faca de dois gumes: detentores do poder econmico e poltico, os homens tambm
apropriaram-se do controle educacional e passaram a ditar as regras e a normatizar a educao feminina
segundo seu modo de agir e pensar (ALMEIDA, 2000: 7).
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A categoria "Arte feminina" teria nascido no sculo XIX no intuito de abrigar a crescente produo
artstica de mulheres. Surgiram associaes femininas como a Union des femmes peintres et sculpteurs
que criaram condies e abriram espaos para a exposio dos trabalhos dessas artistas. Os sales
exclusivos tiveram como efeito colateral, o estmulo a um olhar diferenciado para as obras das artistas
mulheres que "passaram a ser julgadas no a partir de valores estticos determinados pelo campo artstico,
mas sim de expectativas sociais ditadas pelas demandas de seu gnero, como a de serem doces,
femininas, delicadas, graciosas, etc. No limite, a arte feminina imps-se ento como uma
modalidade classificatria perigosa na medida em que tanto solapava a diversidade esttica das obras
feitas por mulheres, quanto as afastava dos debates estticos centrais" (SIMIONI, 2011: 379).
Um bom exemplo da existncia de uma consistente produo cinematogrfica feminina o Femina Fest
- Festival Internacional de Cinema Feminino promovido pelo Instituto de Cultura e Cidadania Femina. O
festival - que em 2014 realizou sua 11a. edio - acontece anualmente e tem como propsito promover "o
trabalho das mulheres no cinema e na cultura, estimulando o surgimento de novas diretoras e a presena
da mulher no mercado de trabalho audiovisual, incentivando a produo de filmes com protagonismo
feminino, e principalmente, tem sido um espao de encontro de profissionais do audiovisual e outras reas
para debaterem a produo feminina e as relaes de gnero". Disponvel em:
http://www.feminafest.com.br/2014/pt-br/content/apresenta%C3%A7%C3%A3o-presentation579181504.
Acesso em 07 maio de 2015.
Referncias Bibliogrficas
ALMEIDA, Jane Soares. As lutas femininas por educao, igualdade e cidadania.
Revista Brasileira de Estudos Pedaggicos, Braslia, v. 81, n. 197, p. 5-13, jan./abr.
2000. Disponvel em: http://rbep.inep.gov.br/index.php/RBEP/article/viewFile/152/151.
Acesso em 07 maio 2015.
em:
http://www.cultura.gov.br/documents/10889/927207/20130628_Edital+Carmen+Santos
+_2013.pdf/91e7553d-bd7d-4716-b127-0ed42851cc1b. Acesso em 15 de jul. 2014.
EDITAL FUNARTE MULHERES NAS ARTES VISUAIS. Funarte. Disponvel em:
http://www.funarte.gov.br/edital/premio-funarte-mulheres-nas-artes-visuais-2013/.
Acesso em 15 jul. 2014.
FEMINA
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http://www.feminafest.com.br/2014/pt-
nas
academias
do
sculo
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Disponvel
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http://www.artcultura.inhis.ufu.br/PDF14/Ana%20Paula%20Cavalcanti.pdf. Acesso em
05 de maio 2015.
SOARES, Jssica. 5 fatos sobre a desigualdade entre gneros no cinema. Revista
Superinteressante,
de
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2013.
Disponvel
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Revista
Frum,
de
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2014.
Disponvel
em: