GOVERNO DO ESTADO DO ESPRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

2014
Escola
Serie
rea de Conhecimento
Disciplinas
Professores
Carga Horria Trimestral

EEEFM Antnio Jos Peixoto Miguel

8srie 1 TRIMESTRE
Linguagem e Cdigo

Lngua Portuguesa

CONTEDO BSICO COMUM

CONTEDOS
HABILIDADES
Interpretao de
Localizar informaes
diferentes gneros
explcitas em um texto.
literrios.
Inferir o sentido de uma
Gneros textuais Carta
palavra ou expresso.
ao leitor.
Inferir uma informao
Intertextualidade
implcita em um texto.
(implcita e explcita).
Identificar o tema de um
Acentuao grficatexto.
Reforma ortogrfica.
Distinguir fato da opinio
Reviso Classe
relativa a esse fato.
gramatical.
Interpretar texto com
Frase, Orao, Perodo.
auxlio de material grfico
Sujeito e predicado.
diverso (propagandas,
quadrinhos, foto etc.).
Vozes verbais.
Identificar o gnero de
Verbos de ligao e
textos variados.
predicativos.
Identificar a finalidade de
Perodo simples e
textos de gneros
composto.
diferentes.
Perodo composto por

Estabelecer relaes
coordenao.
entre partes de um texto,
identificando repeties
ou substituies que
contribuem para a
continuidade de um texto

COMPETNCIAS
Procedimentos de
leitura.
Implicaes do
suporte, do gnero
e/ou do enunciador
na compreenso de
textos.
Analisar, interpretar
e aplicar recursos
expressivos das
linguagens,
relacionando textos
com seus
contextos,
mediante a
natureza, funo,
organizao e
estrutura das
manifestaes, de
acordo com as
condies de
produo e
recepo.
Compreender e usar os
sistemas simblicos das
diferentes linguagens
como meios de
organizao cognitiva da
realidade pela constituio
de significados,
expresso, comunicao
e informao.

Gramtica e ortografia sero contedos dados durante todo o ano.

GOVERNO DO ESTADO DO ESPRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO
2014

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Serie
rea de Conhecimento
Disciplinas
Professores
Carga Horria Trimestral

EEEFM Antnio Jos Peixoto Miguel

8 srie 2 TRIMESTRE
Linguagem e Cdigo
Lngua Portuguesa

CONTEDO BSICO COMUM

CONTEDOS
HABILIDADES
Interpretao de
Reconhecer o efeito de
sentido decorrente da
diferentes gneros
explorao de recursos
literrios.
ortogrficos,
Gnero Textual - Carta
morfossintticos
argumentativa.
Reconhecer diferentes
Linguagem dramtica
formas de tratar uma
e potica.
informao na
comparao de textos que
Conto e propaganda tratam do mesmo tema.
a arte do poema, os
Estabelecer relao entre
recursos da linguagem
a tese e os argumentos
potica em outros
oferecidos para sustentgneros.
la.
Sintaxe do perodo
Diferenciar as partes
principais das secundrias
composto por
em um texto..
subordinao.
Estabelecer relaes
lgico-discursivas
presentes no texto,
marcadas por conjunes,
advrbios etc.
Inferir em um texto quais
so os objetivos de seu
produtor e quem seu
pblico-alvo, pela anlise
dos procedimentos
argumentativos utilizados.

COMPETNCIAS
Relao entre
textos.
Coerncia e
coeso no
processamento de
textos.
Compreender e
usar os sistemas
simblicos das
diferentes
linguagens como
meios de
organizao
cognitiva da
realidade pela
constituio de
significados,
expresso,
comunicao e
informao.

Gramtica e ortografia sero contedos dados durante todo o ano.

GOVERNO DO ESTADO DO ESPRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

2014

Escola
Serie
rea de Conhecimento
Disciplinas
Professores
Carga Horria Trimestral

EEEFM Antnio Jos Peixoto Miguel

8srie 3 TRIMESTRE
Linguagem e Cdigo
Lngua Portuguesa

CONTEDOS
Interpretao de diferentes
gneros literrios.
Resenha crtica.
Formao de palavras
radicais e afixos,
composio e derivao,
onomatopia, abreviao e
sigla.
Estrangeirismo na Lngua
Portuguesa.
Neogolismo (Sugesto
Graciliano Ramos).
Verbos estrutura e flexo,
modos e tempos verbais.

CONTEDO BSICO COMUM

HABILIDADES
Reconhecer o efeito de
sentido decorrente do
uso da pontuao e de
outras notaes.
Reconhecer o efeito de
sentido decorrente da
escolha de uma
determinada palavra
ou expresso.
Identificar o conflito
gerador de enredo e os
elementos que constroem
uma narrativa.
Estabelecer relao
de
causa/consequncia
entre partes e
elementos do texto.
Reconhecer posies
distintas entre duas ou
mais opinies relativas
ao mesmo fato ou ao
mesmo tema.

COMPETNCIAS
Coerncia e
coeso no
processamento de
textos..
Compreender e
usar os sistemas
simblicos das
diferentes
linguagens como
meios de
organizao
cognitiva da
realidade pela
constituio de
significados,
expresso,
comunicao e
informao.
Compreender e
usar a lngua
portuguesa como
lngua materna,
geradora de
significao e
integradora da
organizao do
mundo e da prpria
identidade.
Confrontar opinies
e pontos de vista
sobre as diferentes
linguagens e suas
manifestaes
especficas.

Gramtica e ortografia sero contedos dados durante todo o ano.