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Seccin: B
Turno: Tarde
Docente: Hugo Velardes
Practicante: Quiroga Orozco Nahir de los ngeles
rea: Matemtica
Fundamentacin:
Objetivos:
Resuelve situaciones problemticas aplicando las cuatro
operaciones.
Diferenciar
decimales.
Contenidos:
Las operaciones de suma, resta,
multiplicacin
y
divisin
con
nmeros
naturales.
Interpretacin del sentido de las operaciones en los distintos
conjuntos numricos.
Nmeros naturales. Nmeros fraccionarios y las expresiones
decimales.
Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de nmeros
naturales de hasta tres cifras.
Nap:
El reconocimiento y uso de fracciones y expresiones decimales
de uso social habitual en situaciones problemticas.
El reconocimiento de las operaciones entra nmeros naturales y
laexplicitacin de sus propiedades en situaciones problemticas.
Estrategias
metodolgicas:
Bsqueda de informacin.
Indagacin de saberes previos.
Explicacin y conceptualizacin oral.
Observacin de lminas.
Construccin de grficos.
Secuencia
Clase 1
Tema:
de Actividades
fecha///
Situaciones problemticas.
Suma y Resta
-La docente para iniciar la clase ara una breve indagacin sobre los
alumnos.
Recuerdan que estaban viendo en el ara de matemtica con el
maestro Hugo? Qu le comento el maestro sobre nuestro sistema de
numeracin, recuerdan? Nuestro sistema de numeracin proviene de
los hindes, quienes descubrieron que con solo diez smbolos podran
escribir todos los nmeros que existieran. Recuerdan cules son
esos diez smbolos? 12345789 es por esto que nuestro sistema de
numeracin se llama decimal, que hace referencia a diez dgitos,
tambin decimos que es posicional, es decir, que los smbolos tienen
un valor distinto segn el lugar que ocupan. Adems tienen un valor
absoluto un valor relativo, el valor absoluto es su valor numrico
real, sin tener en cuenta su signo, ejemplo (3 es el valor absoluto de
+3 y de -3) y el valor relativo depende de la posicin que ocupe en
un numero a sea en la unidad, decena o centena.
75$
x
Total____1.500$
-Se explicara que primero debo buscar el valor del dinero que le dio
su pap, para luego seguir darnos cuenta que el problema nos tiene
otra pregunta ms la cual la debemos resolver haciendo otra
operacin.
120$
Dinero ahorro_______
1.380$
ACTIVIDADES
Resuelve el siguiente problema, desarrollando en tu carpeta cada
paso operaciones que realizaste para llegar a los resultados.
Carlitos tiene muchas figuritas, en el primer recreo
compro 12 figuritas en el segundo recreo perdi 15
jugando con sus compaeritos, al contarlas solo quedo
con 27. Cuantas figuritas tenia Carlitos al comienzo?
Para saber cantidad total de figuritas
Quedo con__ 27 F
Perdi
__ 15 F
Total Fig. __ 42 F
Para sabes cuantas tenia al comienzo
Total fig.______ 42
Compro ______ 12
Fig. Al comienzo_30
Rta: Carlitos tena al comienzo 30 figuritas.
Clase 2
Tema:
Fecha/
Situacin Problemtica
Multiplicacin
Modo de resolucin
Bermuda blanca
Bermuda negra
roja
Bermuda gris
Remera
Remera
Bermuda
Bermuda celeste
Bermuda blanca
Bermuda negra
azul
celeste
Bermuda gris
Bermud
a blanca
R.
Blanca
Bermuda negra
Bermuda celeste
Bermuda gris
45.922
b) 45x68=
6.870
Clase 3
Tema:
12.872
3.060
fecha//
Situacin problemtica
Divisin
360
cajas
24C____ 1caja
360____ X
(360:24)
los
clculos
Situaciones Problemticas
Fecha//
c) 7.549:68
Clase 5
Tema:
fecha//
Nmeros Fraccionarios.
Se lee un medio
Se
representa
-Se les presentara este ejemplo en un afiche para que los alumnos
reconozcan sus partes, como se lee y su representacin.
-Seguidamente se realizaran en la pizarra a modo de ejemplos las
representaciones y lectura de otras fracciones tales como:
1/4, 5/8, 2/4, 3/7
ACTIVIDADES
Copiar en la carpeta los ejercicios realizados en la pizarra
Tara para la casa.
Trabajar con el libro pgina 529
Clase 6
fecha//
Tema:
La docente comenzara la clase repartindole a cada nio una
fotocopia en la que se les presentara la siguiente situacin.
Queremos ordenar estas alturas de menor a mayor
Julin: 1,65m
Federico: 1,70m
Marcela: 1,59m
1,653
Decimales
Milsimos
Centsimos
Decimos
Clase 7
fecha/
Evaluacin
Integracin de contenidos
1)Resolver el siguiente problema.
Tomas compro 15 zanahorias para alimentar a sus conejos, si
a cada uno le dio 5 Cuantas conejos tiene tomas?
Julieta tiene que ir al supermercado, a comprar un litro de
leche que le sale 20$, dos pan 5,50 $ y una gaseosa de 30$
pero solo llevo 50$ Le alcanza para pagar todo lo que tiene
que comprar?
2)Pinta la cantidad que se indica.
2/8
7/8
3)
de mayor a menos
2,87
2,79
5,9
31,2
799
Evaluacin
Tipo de evaluacin:Procesual
Criterios de evaluacin:
ALUMNOS
Resoluci
n de las
operacion
es en sit.
problemt
icas
Recursos:
Laminas
Dibujos
Libros
Fotocopias
Participaci Representac
n del
in y manejo
alumno
de nm.
Fraccionario
sy
decimales.
Laminas
Fotocopias
Manual de 5to ao Salta Ensea-Salta Aprende
Observaciones:
Actividades de recuperacin: