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Cdigo: 101316
I.
DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
Facultad
: Medicina Humana
Departamento
: Ciencias Bsicas
Semestre Acadmico
: 2016 I
Ao Acadmico
: III
Ciclo de Estudios
: VI
Crditos
: IV
Horas Semanales
: 08
1.6.1. Teora
:2
1.6.2. Seminario
:2
1.6.3. Horas de trabajo independiente: 4
Duracin
: 17 Semanas
1.7.1. Fecha de Inicio
: 02 de Marzo 2016
1.7.2. Fecha de Trmino
: 23 de junio 2016
Requisito
: Bioestadstica
Docente Responsable
: Jorge Fernndez Mogolln
II.
SUMILLA
La naturaleza del curso tiene que ver con la formacin general de los estudiantes de medicina en
relacin con el conocimiento y empleo de tcnicas e instrumentos del mtodo cientfico que se
aplican a investigaciones del campo de las ciencias de la salud y de manera especfica con el
desarrollo del pensamiento crtico y objetivo a travs del desarrollo de seminarios y tareas
significativas como la elaboracin de un protocolo de investigacin y el trabajo de campo para
recoger datos que permitan generar evidencias; que es parte del perfil profesional del egresado
de la Facultad de Medicina Humana de la USMP.
La asignatura de Metodologa de la Investigacin, se orienta a capacitar al estudiante para
desarrollar competencias y asumir responsabilidad en el proceso de planeamiento, diseo,
ejecucin y difusin de proyectos de investigacin.
Su contenido comprende dos unidades temticas:
Unidad I: Elaboracin y Gestin del Proyecto de Investigacin.
Unidad II: Ejecucin del Proyecto de Investigacin y difusin de los resultados (Informe de
Investigacin).
III.
b. GENRICAS
Comprende el mtodo cientfico que permitan contribuir a conocer de manera objetiva el
proceso salud - enfermedad para intervenir de manera eficaz en la toma de decisiones en la
bsqueda de resolver problemas de salud que afectan a la poblacin.
IV.
V.
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
TEMAS A
DESARROLLAR
1. Planteamiento
de la pregunta de
investigacin
ELABORACIN
DEL PROYECTO
DE
INVESTIGACIN
2. Bsqueda
bibliogrfica en
internet
COGNITIVO
1.1C. Conoce las
caractersticas de la
pregunta de
investigacin
LOGROS DE APRENDIZAJE
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1.2.A. Participa en
actividades grupales
para la bsqueda de
fuentes
bibliogrficas
1.4.A. Participa en
grupalmente para
desarrollar los
marcos tericos
1.3P. Plantea el
problema y los
objetivos de
investigacin.
1.4.P. Desarrolla el
marco terico,
antecedentes y
operacionalizacin de
variables
1.5.P.Reconoce el
tipo de estudio ms
apropiado para su
idea
6. Muestra y
muestreo
1.6.P. Realiza un
muestreo de una
poblacin asignada
1.6.A. Participa en
actividades grupales
para desarrollar
ejercicios
7. Estudios
cualitativos
1.7.C. Reconoce la
importancia de los
estudios cualitativos
8. Recoleccin de
datos
1.8.A. Valora la
importancia del
mtodo de
recoleccin de datos.
3. Planteamiento
del problema
deinvestigacin
1.3C. Identifica el
problema y objetivos de
la investigacin
4.Marco terico,
1.4.C. Aprende a realizar
antecedentes y
un marco lgico de
operacionalizacin
investigacin
de variables
5.Clasificacin de
los estudios de
investigacin
UNIDAD II
EJECUCIN DEL
INFORME DE
TEMAS A
DESARROLLAR
1. Matriz de
codificacin
COGNITIVO
2.1.C. Conoce el
procesamiento de
1.5.A. Participa en
actividades grupales
LOGROS DE APRENDIZAJE
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
2.1.P. Elabora una
2.1.A. Valora el uso
matriz de
de la matriz de
INVESTIGACIN
datos.
2. Anlisis
bivariado e
inferencial (1)
2.2.C.Conoce el
mecanismo de anlisis
multivariado.
SEMANA
FECHA
5.Redaccin del
resumen,
introduccin y
material y
mtodos
2.5.C. Conoce la
redaccin del resumen,
introduccin y material
y mtodos de una
investigacin.
6. Redaccin de la
discusin y
conclusiones
2.6.C. Conoce la
redaccin de la
discusin y conclusiones
de una investigacin.
7. Redaccin de las
referencias
bibliogrficas
2.7.C. Conoce la
redaccin de referencias
bibliogrficas
HORARIO
codificacin, una
base de datos y
realiza un anlisis
univariado.
codificacin, la base
de datos, las tablas y
grficos en el trabajo
de investigacin.
2.2.A. Valora el
Anlisis bivariado e
inferencial con chi2 y
T student.
2.3.A. Valora el
Anlisis bivariado e
inferencial: OR, RR.
2.4.A. Valora la
2.4.P. Elaborar tablas
redaccin de los
y grficos en formato
resultados de la
de publicacin.
investigacin.
2.5.P. Reglas para
redaccin del
resumen,
introduccin y
material y mtodos
de una investigacin.
2.6.P. Reglas para
redaccin de la
discusin y
conclusiones de una
investigacin.
2.7. P. redaccin de
referencias
bibliogrficas en
estilo Vancouver.
02.03.16
4:15
5:45
5:45
7:15
Como plantear
una pregunta de
investigacin?
Clase
Terica
09.03.16
4:15
5:45
5:45
7:15
Bsqueda
Bibliogrfica.
Clase
Terica
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
2.5.A. Valora la
redaccin del
resumen,
introduccin y
material y mtodos
de una investigacin.
2.6.A. Valora la
redaccin de la
discusin y
conclusiones de una
investigacin.
2.7.A. Valora la
redaccin de
referencias
bibliogrficas
ESTRATEGIA
EDUCATIVA
RECURSOS
RESPONSABLE
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Cristian
Daz Vlez
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Jorge
Osada Liy
16.03.16
4:15
5:45
5:45
7:15
Problema y
Objetivos de
Investigacin.
Clase
Terica
23.03.16
4:15
5:45
5:45
7:15
Marco terico y
Operacionalizacin
de variables
Clase
Terica
30.03.16
4:15
5:45
5:45
7:15
Clasificacin de
los diseos de los
estudios de
investigacin
cuantitativos.
Clase
Terica
06.04.16
4:15
5:45
5:45
7:15
Muestra y
Muestreo
Clase
Terica
13.04.16
4:15
5:45
5:45
7:15
Estudios
Cualitativos
20.04.16
4:15
5:45
5:45
7:15
Instrumento de
recoleccin de
datos. Aspectos
ticos y
administrativos.
27.04.16
4:15
5:45
EVALUACIONES
Clase
Terica
Clase
Terica
EXAMENES
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Jorge
Fernandez
Mogollon
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Jorge
Sosa Flores
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Cristian
Daz Vlez
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Cristian
Daz Vlez
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Cristian
Daz Vlez
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Carlos
Pretell
Nazario
Dr. Jorge
Fernandez
5:45
7:15
SEMANA
FECHA
HORARIO
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
10
04.05.16
4:15 5:45
5:45 7:15
Procesamiento de
datos y anlisis
univariado.
Clase
Terica
11
11.05.16
4:15 5:45
5:45 7:15
Anlisis bivariado e
inferencial: chi2, t
student
Clase
Terica
12
18.05.16
4:15 5:45
5:45 7:15
Anlisis bivariado e
inferencial: OR, RR
Clase
Terica
13
28.05.16
4:15 5:45
5:45 7:15
Como presentar
losresultados de
una investigacin.
Clase
Terica
14
01.06.16
4:15 5:45
5:45 7:15
Redaccin de
introduccin y
material y mtodos.
Clase
Terica
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
Mogollon
ESTRATEGIA
EDUCATIVA
RECURSOS
RESPONSABLE
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Jorge
Fernndez
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Jorge
Fernndez
Mogollon
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Cristian
Daz Vlez
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Jorge
Osada Liy
Dr. Jorge
Sosa Flores
08.06.16
4:15 5:45
5:45 7:15
Redaccin de la
discusin y
conclusiones de
una investigacin.
Clase
Terica
16
15.06.16
4:15 5:45
5:45 7:15
Redaccin de
referencias
bibliogrficas en
estilo Vancouver.
Clase
Terica
17
22.06.16
4:15 5:45
5:45 7:15
EVALUACION
FINAL
15
VI.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
ARGIMON J.
JIMNEZ J.
Mtodos de
investigacin
clnica y
epidemiolgica
tercera edicin.
Editorial
ELSEVIER 2005.
EXAMEN
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Cristian
Daz Vlez
Exposicin
Aula Proyector
multimedia
Dr. Carlos
Pretel Nazario
Aula
Dr. Jorge
Fernndez
Mogollon
a.
Fundamento de uso de Estrategias
Estrategias de organizacin.
Estrategias de control de la comprensin.
Estrategias de regulacin, direccin y
supervisin.
Estrategias de evaluacin.
Estrategias de apoyo o afectivas.
b.
ESTRATEGIA
Aprendizaje
basado en
problemas
COGNITIVOS
1.3C, 1.5C
1.4.C, 1.6.C, 2.2,C
Aprendizaje
basado en
problemas
Aprendizaje
basado en
MTODO
Deductivo
Deductivo
Deductivo
TCNICA
a. Diapositivas
b. Lectura dirigida
c. Dilogo
d. Resumen
a. Diapositivas
b. Dilogo
c. Esquemas
a. Diapositivas
b. Dilogo
problemas
c. Resumen
2.3.C, 2.4.C
Estudio de
casos
Deductivo
2.5.C, 2.6.C
Aprendizaje
basado en
problemas
Deductivo
a.
b.
c.
d.
Diapositivas
Dilogo
Esquemas
Resumen
a. Diapositivas
d. Recursos Educativos
i. Infraestructura
1. Teora: Aula N 202 da martes. 16,15-17,45 pm 30 B
17,45-19,15 pm 30 A
2. Seminarios (gabinetes): Aula N 202 das lunes y mircoles
ii. Mobiliario
1. Sillas
2. carpetas
iii. Libros
iv. Proyector Multimedia
v. Equipos
VII.
EVALUACIN DE APRENDIZAJES
a. Normas (segn Reglamento de Evaluacin de la Facultad de Medicina Humana USMP
2016)
b. Estrategias, Tcnicas, Mtodos e Instrumentos
LOGROS DE
APRENDIZAJES
CDIGO b. DEL
LOGRO DE
APRENDIZAJE
COGNITIVOS
ESTRATEGIA
Aprendizaje
basado en
problemas
MTODO O
TCNICA
Evaluacin
cognitiva
INSTRUMENTO
VIII.
FUENTES DE INFORMACIN
8.1
Libro Base
1.
8.2
8.3
Fuentes Electrnicas:
1. Estilo de Vancouver actualizacin 2003. Extrado el 26 junio de 2007 desde
www.fisterra.com/recursos_web/mbe/vancouver.asp
2. International Committee of Medical Journal Editors. Uniform requirements for
manuscripts submitted to biomedical journals: writing and editing for biomedical
publication. Extrado el 26 de junio de 2007 desde http://www.icmje.org/
3. Norma de Vancouver. Publicacin de trabajos cientficos. Extrado el 26 de junio de 2007
desde http://www.upch.edu.pe/vrinve/doc/nvanco.htm.
4. Tamayo y Tamayo, Mario (1994). El proceso de la investigacin cientfica: incluye
glosario y manual de evaluacin de proyectos. (3 ed.). Mxico, D.F.: Limusa.
5. American PsychologicalAssociation (2002). Manual de estilo de publicaciones de la
American PsychologicalAssociation. (2 ed.). Mxico, D.F.: El Manual Moderno.
6. El reporte Belmont. Principios ticos y directrices para la proteccin de seres humanos
sujetos
a
investigacin.
Disponible
en:
icssc.org/Documents/Reporte%20Belmont_spanish.docwww.nih.gov:80/grants/oprr/hu
mansubjets/guidance/belmont.htm
7. AMM-Unidad de tica- Declaracin de Helsinki. 2004. Disponible en la pgina
www.wma.net/s/ethicsunit/helsinki.htm(Acceso a la pgina el 14-01-08)
8. Documentos institucionales
a. Gua para la elaboracin, desarrollo y presentacin del proyecto de tesis y tesis.
Facultad de Medicina Humana USMP. Lima, 2011
b. Ficha de evaluacin del proyecto de investigacin para obtencin del ttulo de mdico
cirujano. Facultad de Medicina Humana USMP. Lima, 2011.
9. Otras fuentes
a. GUIA PRACTICA PROYECTOS DE INVESTIGACIN - VICTOR SOTO CACERES 2012- Dr.
Vctor Soto Cceres
Formato: S0001-I
Medicina Humana
Dr. Jorge Fernndez Mogolln
Metodologa de la Investigacin
Seccin
30A / 30B
Identifica
dor
NT
Frmula
NOTA TEORA
Z1
Z2
Examen Parcial 1
Examen Parcial 2
30% (Cancelatorio)
30% (Cancelatorio)
09
17
G1
Evaluacin Continua
16
SP
Promedio Proyecto
Promedio aprobado
T1
T2
T3
PF
Avance Proyecto 1
Avance Proyecto 2
Avance Proyecto 3
Promedio Final
T1 = 30% (cancelatorio)
T2 = 30% (cancelatorio)
T3 = 40% (cancelatorio)
NT*0.5+ SP*0.5
Semana
05
09
17
18
10
Nota:
VII. Motivo:
Curso Pregrado ( )
Tesis Pregrado ( )
Tesis Postgrado ( )
Libre Pregrado ( )
Libre Postgrado ( )
VIII. Personal cientfico que participar:
Nombre y apellidos
Funcin en el proyecto
Autor
Autor
Autor
Autor
Asesor Metodolgico
Asesor Temtico
11
Nota:
Cdigo
1.
2.
3.
4.
Nombres y apellidos del asesor
II. rea de investigacin:
.
III. Lnea de Investigacin:
.
IV. Tema de investigacin:
VI. Problema:
..
VII. Objetivos :
a. General :
i.
b. Especficos :
i.
ii.
iii.
iv.
12
b.
XII. Variables
a. Variable 1 :
b. Variable 2
c. Variable 3
d. Variable 4
e. Variable 5
DIMENSIONES
INDICADORES
ESACALA DE
MEDICIN
CATEGORA
CRITERIOS DE
MEDICIN
13
14
PUNTAJE
0
15
16
17
3
4
7
8
9
10
11
12
NO
No aplica
18
B) MTODOS
Por cada NO se restar 1 punto, todos parten con 20.
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
NO
No aplica
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
C) DISCUSIN
Por cada NO se restar 1 punto, todos parten con 20.
S
1
2
3
4
5
6
7
9
10
11
NO
No aplica
19
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D) INTRODUCCIN
Por cada NO se restar 0.5 punto, todos parten con 20.
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
NO
No aplica
20
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
21
E) RESUMEN Y TTULO
Por cada NO se restar 0.5 punto, todos parten con 20.
S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
NO
No aplica
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
MeSH
Hay coherencia entre el objetivo y conclusin del resumen.
Presenta el resultado principal en el resumen de forma clara
Identifica el diseo, poblacin y variables principales en el resumen
El resumen es fluido y coherente
Describe lo importante del que se sabe
Describe lo importante del que no se sabe
Presenta objetivos del estudio
A la lectura de la introduccin queda claro que responder a su
pregunta de investigacin es necesario. La introduccin no
representa ms del 20% del texto total del artculo.
Se describe el diseo de estudio, dnde y cundo.
Describe los criterios de seleccin de su poblacin de estudio en
forma adecuada. Describe en forma adecuada el proceso de
seleccin.
Detalla los estimadores del tamao de clculo muestral o potencia, o
usa censo
Se describe el outcome y la exposicin, se da evidencia con
referencias de que fue bien medido
Todas las covariables presentadas en las tablas han sido presentadas
en mtodos. Se describe los procedimientos de recoleccin de datos
en forma adecuada.
Se describe los aspectos ticos del estudio: aprobacin por comit
de tica, uso o no de consentimeinto/asentimiento informado,
anonimicidad o no, confidencialidad.
Describe control de calidad de base de datos, estadstica descriptiva,
programa estadstico y nivel de significancia usada.
Describe las pruebas estadsticas usadas identificando el outcome.
Las pruebas usadas son correctas. Se entiende como seleccion
variables de ajuste, se hizo en forma correcta.
Presenta flujograma o describe cmo lleg la poblacin al estudio.
Describe las caractersticas principales de la poblacin de estudio
Los resultados se entienden con facilidad y responden a la pregunta
de investigacin.
No repite la informacin de tablas y grficos en texto, solo resalta lo
ms relevante
Presenta en tablas los anlisis crudos y ajustados. Las figuras o
grficos tienen calidad como para ser publicables, presenta leyendas
claras cuando son necesarias. Las siglas son explicadas.
Los ttulos de las tablas son autoexplicativas, presenta leyendas
claras cuando son necesarias. Las siglas son explicadas
Identifica, compara y explica el mensaje principal del estudio
Identifica, compara y explica los mensajes secundarios del estudio
Identifica y explica las limitaciones del estudio, menciona cuando es
posible como se controlaron o como no afecta la validez del estudio.
Identifica y explica las implicancias, aplicaciones o futuras acciones a
partir de los resultados de su estudio.
Las conclusiones y recomendaciones son presentadas y estn
basadas en los mensajes identificados.
Hay menos de dos errores ortogrficos
Ninguna referencia est mal escrita
22
38
39
40
23
PUNTAJE
24
25
Fecha:
Firma: .
26