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ndice
Fundamentacin
Generalidades
Poblacin Enfocada
Objetivos Generales
Estructura
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Requisitos
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Sistema de Evaluacin
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Salida Laboral
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Bibliografa
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Fundamentacin
La creciente necesidad de contar con docentes y profesionales universitarios entrenados en
metodologa de la investigacin se hace cada da ms patente. Los avances en el mundo de
las Ciencias hacen imperativo que los docentes y profesionales estn capacitados no slo
para consumir investigacin en forma de artculos cientficos, libros, conferencias, y similares,
sino tambin para producir nuevos conocimientos. De ah que se requiere el ofrecimiento de
cursos de metodologa de la investigacin que estn basados no en la mera transmisin de
conceptos bsicos sino en la adquisicin de habilidades especficas para ejecutar proyectos de
investigacin.
La investigacin cientfica es la generacin de conocimientos nuevos, producidos a travs
del mtodo cientfico. El propsito final de la investigacin es desarrollar una base de
conocimientos que permita la mayor efectividad en la prctica docente y profesional del
rea. Por lo expuesto, el profesional universitario debe conocer las herramientas del mtodo
cientfico para poder participar e intervenir en la generacin de nuevos conocimientos a travs
de la investigacin cientfica.
Generalidades
El Curso de Capacitacin en Metodologa de la Investigacin es un curso de 120 horas de
formacin acadmica, distribuidas a lo largo de 20 semanas, con una dedicacin horaria
semanal de 6 horas. El Curso desarrolla ntegramente online a travs del Campus Virtual de
la Universidad del Norte en http://campusvirtual.uninorte.edu.py/. El Curso se inicia el 2 de
mayo y finaliza el 12 de septiembre de 2016.
Poblacin Enfocada
El Curso est dirigido a docentes y egresados universitarios de la Universidad del Norte que
deseen adquirir los fundamentos bsicos de la metodologa de la investigacin.
Objetivos Generales
1. Proporcionar los conocimientos bsicos para la elaboracin de proyectos de investigacin,
incluyendo la redaccin del marco terico, el diseo del proyecto, y la recoleccin, gestin
y anlisis de datos (cuantitativos y cualitativos).
2. Capacitar en la evaluacin y crtica de artculos cientficos, como parte del proceso de
educacin continua.
3. Capacitar para formar parte de equipos de investigacin multidisciplinarios y proporcionar asesora tcnica apropiada para el diseo y ejecucin de proyectos de investigacin.
Curso de Capacitacin en Metodologa de la Investigacin
Estructura
La modalidad del Curso de Capacitacin en Metodologa de la Investigacin es a distancia
(online). El componente online consiste en actividades acadmicas que incluyen videoconferencias, textos digitales, tareas y evaluaciones, as como participacin en Foros de Discusin.
El Curso consta de 4 Unidades conteniendo 20 Mdulos, distribuidas a lo largo de 20 semanas
(5 meses), totalizando 120 horas de formacin acadmica. La estructura del Curso se detalla
a continuacin.
para obtener la muestra, dependiendo del tipo de seleccin elegido. Las competencias a
desarrollar en este Mdulo se detallan a continuacin.
1. Identificar los diferentes tipos de muestra en la investigacin cuantitativa, sus procedimientos de seleccin, sus caractersticas, las situaciones en que es conveniente utilizar
cada uno, y sus aplicaciones.
2. Comprender los conceptos de muestra, poblacin, y procedimiento de seleccin de la
muestra.
3. Determinar el tamao adecuado de la muestra en distintas situaciones de investigacin.
4. Comprender cmo obtener muestras representativas de la poblacin estudiada cuando
hay inters por generalizar los resultados de una investigacin a un universo ms amplio.
Mdulo 11: La Recoleccin de Datos Cuantitativos
En este Mdulo se analizarn los requisitos que un instrumento de medicin debe cubrir
para recolectar apropiadamente datos cuantitativos, incluyendo confiabilidad, validez, y
objetividad. Se presentar el proceso para elaborar instrumentos de medicin y las principales
alternativas para la recoleccin de datos. Se examinar el procedimiento de codificacin de los
datos cuantitativos y la forma de prepararlos para su anlisis. Las competencias a desarrollar
en este Mdulo se detallan a continuacin.
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2.
3.
4.
2. Conocer los principales enfoques analticos disponibles para una investigacin cualitativa.
3. Interpretar adecuadamente los resultados de los anlisis cualitativos.
Mdulo 17: El Diseo de las Investigaciones Cualitativas
En este Mdulo se definir el concepto de diseo en la investigacin cualitativa, considerando
los diseos ms comunes en el proceso inductivo, incluyendo diseos de la teora fundamentada,
diseos etnogrficos, diseos narrativos, y diseos de investigacin-accin. En cada clase de
diseo se considerarn las actividades ms importantes que se realizan en el ambiente y el
proceso inductivo. Las competencias a desarrollar en este Mdulo se detallan a continuacin.
1. Comprender la relacin existente entre seleccin de la muestra, la recoleccin de datos,
el anlisis de los datos, y la concepcin del diseo de la investigacin en el proceso
cualitativo.
2. Conocer los principales diseos generales en la investigacin cualitativa.
3. Entender la diferencia entre los diseos cualitativos y los diseos cuantitativos.
4. Reconocer los contextos en los que sera ms apropiado aplicar los distintos diseos de
investigacin cualitativa.
de los estilos de referencia. Se describir como ejemplo de formato de redaccin las normas
especificadas en el estilo MLA junto con el detalle de su uso para el formato general, citacin
en el texto, y lista de referencias. Las competencias a desarrollar en este Mdulo se detallan
a continuacin.
1. Reconocer los distintos tipos de redaccin en uso y la importancia de la adecuada
identificacin de las fuentes de informacin.
2. Reconocer la estructura general de los estilos de redaccin acadmica y la conveniencia
de su uso.
3. Conocer y aplicar las reglas de estilo MLA para la redaccin de reportes de investigacin
e insercin de referencias bibliogrficas.
Mdulo 20: Uso de Bibliotecas Virtuales y Herramientas Informticas
En este Mdulo se brindarn estrategias para la bsqueda efectiva de artculos cientficos
relevantes e interesantes, utilizando bibliotecas virtuales y repositorios digitales online. Se
expondrn las vas mediante las cuales los participantes pueden acceder a los distintos
materiales digitales as como las principales bibliotecas virtuales disponibles. Se ofrecern
estrategias para la recoleccin efectiva de datos previamente publicados, orientada a la
redaccin de un reporte de investigacin propio. Se describiran las herramientas informticas
necesarias para la redaccin de documentos acadmicos, incluyendo procesadores de texto,
hojas de clculo, gestores de referencias, y paquetes de anlisis de datos. Se presentaran las
opciones disponibles como software libre, describiendo Google Docs, LibreOffice, Mendeley,
y R/RStudio. Se describirn cada una de estas opciones, junto con instrucciones acerca de
cmo localizar, instalar, y utilizar estas herramientas. Las competencias a desarrollar en este
Mdulo se detallan a continuacin.
1. Acceder y recuperar documentos acadmicos de bibliotecas virtuales, y administrarlos
mediante gestores de referencias.
2. Conocer las herramientas informticas necesarias para la redaccin de reportes de
investigacin.
3. Conocer las opciones de herramientas informticas libres disponibles.
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definir la evolucin clnica de los pacientes con cncer y la respuesta al tratamiento con
frmacos diseados a medida. A finales del 2011 regres a Paraguay y fue inmediatamente
reincorporado a la Universidad del Norte.
El Dr. Chaux ha publicado ms de 70 artculos cientficos en revistas especializadas internacionales, escrito docenas de captulos de libros de su especialidad, presentado unas 70
ponencias en congresos cientficos internacionales, y participado de numerosas actividades
online y offline de educacin mdica continua. Es Investigador Nivel 2 del Programa Nacional
de Incentivo a los Investigadores (PRONII) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
(CONACYT) de la Repblica del Paraguay, y ganador de varios subsidios para proyectos de
investigacin.
El Dr. Chaux actualmente es el Director de Investigacin & Divulgacin Cientfica de la
Universidad del Norte desde donde contina con sus estudios en la biologa molecular del
cncer, en colaboracin con la Universidad Johns Hopkins y otros centros de investigacin
y universidades Americanas y Europeas. El Dr. Chaux es adems el Editor-en-Jefe de la
Revista UniNorte de Medicina y Director del Policlnico UniNorte, desde el cual lleva a
cabo proyectos de investigacin subsidiados por el CONACYT. Es Investigador Asociado del
Centro para el Desarrollo de la Investigacin Cientfica (CEDIC) con el que trabaja en el
desarrollo de investigaciones bsicas y aplicadas y programas de posgrado internacionales.
Requisitos
Se establecen los siguientes requisitos para la inscripcin, desarrollo y promocin del Curso
de Capacitacin en Metodologa de la Investigacin.
Inscripcin
1. Ser docente o egresado de la Universidad del Norte
2. Solicitud de inscripcin (online)
Desarrollo
1. Manejo bsico de sistemas operativos sobre una PC (Windows, Linux) o Mac (Mac
OS), incluyendo la instalacin y configuracin de programas informticos
2. Manejo bsico de plataformas virtuales de aprendizaje
Promocin
1. Aprobar las evaluaciones semanales con un puntaje no inferior al 60 %
Sistema de Evaluacin
Evaluaciones Semanales
Los participantes del Curso de Capacitacin en Metodologa de la Investigacin tendrn
evaluaciones semanales correspondientes a cada mdulo desarrollado. Estas evaluaciones se
llevarn a cabo a travs del Campus Virtual.
Curso de Capacitacin en Metodologa de la Investigacin
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Certificacin
Al finalizar el Curso de Capacitacin en Metodologa de la Investigacin los participantes que
cumplan con los requisitos para la promocin recibirn los siguientes documentos:
1. Certificado de haber recibido capacitacin suficiente en Metodologa de la Investigacin
2. Constancia de haber aprobado el Curso de Capacitacin en Metodologa de la Investigacin, incluyendo el puntaje final obtenido
Salida Laboral
Los egresados del Curso de Capacitacin en Metodologa de la Investigacin estarn capacitados para cubrir las siguientes ofertas laborales:
1. Encargado/Jefe de Ctedra de cursos de Metodologa de la Investigacin a nivel de
grado
2. Instructor de cursos de Metodologa de la Investigacin a nivel de posgrado
3. Investigador asociado para proyectos de cientficos en Universidades y centros de
investigacin
4. Asesor para el diseo/evaluacin de proyectos de investigacin
5. Tutor/evaluador de Tesis y Tesinas para carreras de grado y posgrado
6. Miembro de Comit Editorial de revistas cientficas
Bibliografa
Los materiales requeridos para el Curso sern provedos a travs del Campus Virtual. Aquellos
participantes que deseen profundizar en los conceptos desarrollados pueden consultar la
siguiente bibliografa.
1. Hernndez-Sampieri, Roberto, Carlos Fernndez Collado, y Pilar Baptista Lucio. Metodologa de la Investigacin (5 Edicin). McGraw-Hill: Per, 2010.
2. Polit, Denise F., y Bernadette P. Hungler. Investigacin Cientfica en Ciencias de la
Salud (6 Edicin). McGraw-Hill: Mexico, 2000.
3. Pineda, Elia B., y Eva Luz de Alvarado. Metodologa de la Investigacin (3 Edicin).
Organizacin Panamericana de la Salud: Washington, D.C., 2008.
4. Hernndez-Sampieri, Roberto, Carlos Fernndez Collado, y Pilar Baptista Lucio. Fundamentos de Metodologa de la Investigacin (1 Edicin). McGraw-Hill: Mxico, 2007.
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