UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE NICARAGUA

UNAN- Len
Facultad De Ciencias Jurdicas y Sociales

Componente: Criminologa.
Tema: Teoras Criminolgicas (Teora ecolgica-Escuela de chicago).
Dr. Marcelo Castillo.
Realizado por:
Eyra Vanessa Maradiaga Soza.
Bianka Suyen Lpez Manzanares
Elisa Mara Lira Orozco.

21 de abril del 2016

A la Libertad por la Universidad

INTRODUCCIN
Escuela de Chicago o de la Desorganizacin Social de Chicago; teora ecolgica o de las reas
delincuentes. Constituye desde los aos 20 uno de los focos de mayor expansin para el estudio
de la criminologa. Esta teora estudia el medio ambiente en el cual se desarrolla el individuo. Es
la cuna de la moderna Sociologa americana, se caracteriz por su empirismo y su finalidad
pragmtica. Su temtica fue Sociologa de la gran ciudad, el anlisis del desarrollo urbano, de
la civilizacin industrial y la morfologa del crimen en ese nuevo medio. Para esta escuela los
factores que van a influir en el desarrollo de la delincuencia estn en el medio ambiente. Para esta
escuela los factores que van a influir en el desarrollo de la delincuencia estn en el medio
ambiente; porque en el ao 1860 empieza a producirse un cambio social en Amrica, cambio
provocado por la industrializacin y la inmigracin. A raz de este cambio se produce una serie de
problemas de carcter social.
El marco de atencin es la gran ciudad como unidad ecolgica donde existe un claro paralelismo
entre el proceso de creacin de los nuevos centros urbanos y la criminalidad de los mismos. La
ciudad produce delincuencia, a travs de la desorganizacin y contagio inherentes a los modernos
ncleos urbanos, y con el debilitamiento del control social que en ellos tiene lugar. El deterioro
de los grupos primarios (familia), la modificacin de las relaciones interpersonales que se
vuelven superficiales, la prdida de arraigo al lugar de residencia y la crisis de los valores
tradicionales y familiares. Encontraron que los grupos de personas, no explicaban por si solos los
ndices de delincuencia, sino la conjuncin de determinados factores, como estatus socioeconmicos bajos, una alta movilidad de la poblacin y una heterogeneidad tnica o nacional.
(Bursik y Webb).
La correlacin entre ciertas zonas sometidas a un desajuste cultural y el auge y disminucin de la
delincuencia; as, los fenmenos migratorios, de invasin o de bruscas transiciones, aparejaban
aumento criminal. La inmigracin hacia los EE.UU. trae como consecuencia la formacin de
subculturas y la formacin de ghettos, como fueron las llamadas Little Italia o tambin la
Chinatown. Fueron barrios marginados, que se han desarrollado subculturas sin tocar ni
mezclarse con la cultura dominante, o sea la sociedad norteamericana. La criminalidad tiene alta
incidencia en estos grupos de inmigrantes; otro factor que causa este aislamiento es tambin el
idioma, las costumbres, etc. Este factor va a redundar en un problema psquico y por los cuales
puede existir una conducta desviada. Ya hacia 1930 Clifford Shaw y Henry Mackay advertan la
correlacin entre ciertas zonas sometidas a un desajuste cultural y el auge y disminucin de la
delincuencia; as, por ejemplo, que los fenmenos migratorios, de invasin o de bruscas
transiciones, aparejaban aumento criminal
La degradacin del ambiente se genera en pocas de acelerado cambio social, sea a travs de los
desplazamientos sucesivos de grupos poblacionales a zonas de transicin en el mbito urbano o
en funcin de las corrientes migratorias (predominantemente extranjeras) de origen campesino
que se enfrentan a las pautas de la vida propias de una sociedad urbana industrial; en estas
condiciones se registra una disminucin de la influencia de las reglas de comportamiento
existentes sobre los miembros del grupo o sobre los habitantes de las zonas de desorganizacin
social; que debilita los lazos sociales y la fuerza contenedora de las normas y de los valores. De
esta manera, el comportamiento criminal es ms bien producto de un dficit en la contencin
social, que deja sin gobierno los impulsos individuales hacia la satisfaccin de las necesidades
propias o del grupo de pertenencia. Esta ecologa social humana preocupa ante todo a los
procesos de interaccin de los inmigrantes con la sociedad norteamericana. De esta manera nace
un afn de establecer relaciones y estudiar el medio ambiente social.
Para Pablo Molina la Escuela de Chicago, nacida en las primeras dcadas del siglo XX, signific

uno de los impulsos ms importantes de la sociologa criminal y la criminologa moderna. Con

una concepcin advierte por primera vez la existencia de una sociedad plural, diversa, en una
actitud de compromiso innovadora para la poca, resalt la relevancia de los factores ambientales
como insumos conducentes para entender las nuevas formas de criminalidad. Concibi a las
peculiaridades fsicas y sociales de ciertas zonas urbanas de las modernas ciudades industriales
como epicentros explicativos de nuevas formas de conflictividad, planteando la zonificacin
concntrica de esas urbes y esos nuevos agregados, como formas de entender las distintas tasas
de delincuencia. El entorno espacial pasa, as, a ser fundamental para entender ecolgicamente
las variables de la criminalidad. La hiptesis de estas teoras es que, existen formas de
organizacin humana que producen ms delincuencia que otras. Para ClifTord SHAW y Henry
McKAY la industrializacin comporta un constante flujo de inmigracin hacia la ciudad que se
asienta en los lugares ms baratos (reas centrales), mientras las personas ms pudientes se
trasladan a otras reas de la ciudad (reas perifricas). Estas reas centrales caracterizadas, entre
otros factores, por la pobreza de sus habitantes, la heterogeneidad cultural y la movilidad son
desorganizadas, pues en ellas es ms difcil que la comunidad consiga realizar sus valores,
canalizando un tipo de vida convencional.
Para ello, segn Pablo Molina la apelacin al mtodo emprico ahora en el campo- que
utilizaba los estudios cuantitativos (encuestas, estadsticas) y cualitativos (entrevistas en
profundidad, historias de vida, observacin participante) pasaron a sustituir y superar las
anteriores visiones biologicistas, que por cierto no podan explicar lo que ocurra en Chicago y
Michigan a principios del siglo pasado, la poblacin de la zona de los grandes lagos creci de
manera exponencial en los Estados Unidos entre las primeras dcadas del siglo XIX y el primer
tercio del siglo XX. Este fenmeno (por supuesto que no previsto institucionalmente), producido
en buena medida por el reciente asentamiento de las terminales automotrices y una consecuente
demanda de mano de obra asalariada para la nueva industria, alter no solamente el paisaje
social, sino los estndares culturales, las costumbres y las formas de convivencia social,
particularmente en las ciudades de Chicago y Michigan. En ambas ciudades, pese a las
dificultades y desafos que implicaba la subsistencia, una multitud diversa, empobrecida, que
hasta ese entonces haba sido explotada en relaciones agrarias pre capitalistas de produccin (no
solamente en EEUU, sino en pases europeos) apostaba a mejorar su calidad de vida con su
flamante condicin de proletarios urbanos. La esperable mayor conflictividad, derivada de
semejante cambio social no poda ser explicada, en esa nueva torre de Babel, con arreglo a las
tesis -hasta entonces hegemnicas- del positivismo criminolgico.
PARK (1915) opina que mientras que en las comunidades pequeas existe un control personal de
la comunidad sobre el individuo, en las comunidades urbanas es frecuente que la persona
desarrolle su actividad fuera del escrutinio de personas que tienen capacidad de control. Indica el
autor que se pasa de un control basado en las costumbres, permanentemente reforzadas por los
miembros de la comunidad, a un control ms abstracto e impersonal basado en las leyes. El
marco de la ciudad da mucha ms posibilidad para que se produzca una desintegracin de la vida
moral, como demuestran las mayores tasas de fenmenos tan dispares como el divorcio, el
absentismo escolar o el delito concentrndose en algunas partes de la ciudad.
BURGESS analiza el crecimiento de la ciudad, el hecho de que las industrias se establezcan en
el rea central produce que, desde el punto de vista residencial, tales lugares dejen de ser
atractivos (al ser focos de contaminacin, de suciedad y de ruidos). Esto genera un doble proceso:
por un lado las viviendas de las reas centrales disminuyen de precio, por lo que tales reas
tienden a ser habitadas por los inmigrantes ms recientes de menos recursos, por otro lado, las
personas de ms recursos se trasladan a vivir a reas perifricas. Pero a medida que los habitantes

de las reas centrales mejoran su posicin econmica tienden a abandonar tales reas y
establecerse en reas perifricas. De tal manera, que produce una movilidad en las reas
centrales, que se convierten en zonas de transicin. En las reas perifricas existe una movilidad
de menor intensidad, que tambin lleva a las personas a reas cada vez ms perifricas, cuando
mejoran sus condiciones econmicas.
Los intelectuales de esta escuela, provenientes de la Universidad de Chicago, parten -para
entender el aumento de la criminalidad- de la premisa del cambio cultural que significa pasar de
una vida rural a una vida urbana. Esto, que parece una obviedad, encuentra un primer parecido
con conceptos y fenmenos que conservan una rigurosa actualidad. Por ejemplo, el novedoso
fenmeno de las megalpolis (19 de las 25 existentes en el mundo se ubican en pases
subdesarrollados), que obliga a un intento de explicacin de la conflictividad atendiendo a
procesos caticos y alivinales de urbanizacin creciente, configura un dato objetivo de la
realidad postmoderna que inmediatamente remite a Chicago, sobre todo en materia de
formulacin de estrategias de poltica criminal. La escuela la inicia un autor llamado Robert Park,
en 1915, analizando el cambio de los mecanismos de control social informal en las zonas no
urbanas originarias (costumbres, rumor y escrutinio cotidiano) de las urbanas (control social
formal: la ley y la impersonalidad de las relaciones).Las reas que proporcionalmente registraban
mayor delincuencia eran aquellas que estaban habitadas mayoritariamente por gente carenciada,
pero fundamentalmente las que, tambin, evidencian mayor deterioro fsico, alta movilidad social
horizontal (los delincuentes son de afuera), gran heterogeneidad cultural y delincuencia adulta.
Pobreza y Desorganizacin Social son los factores que deben necesariamente concurrir para que
haya delincuencia. El mtodo de Shaw y McCall consiste en investigar, por zonas de la ciudad, el
nmero de jvenes llevados ante los tribunales de menores de Chicago, clasificarlos por zonas de
residencia y correlacionar tales cifras con el nmero de jvenes que viven en cada rea. De esa
manera, logran el porcentaje de delincuentes juveniles por nmero de jvenes de cada rea de la
ciudad. (Juvenil delinquency and urban areas).
A partir de las obras de Park y Burguess queda establecida la hiptesis de la escuela de chicago:
existen tres reas de la ciudad con unas caractersticas deterioro fsico, pobreza de sus habitantes,
zonas de transicin (de alta movilidad cultural), heterogeneidad cultural y delincuencia adulta en
los que los problemas de control de laa sociedad estn muy acentuados. Entonces ellos verifican
si las tasas de delincuencia son mayores en tales barrios y que razones dificultan el ejercicio del
control social.
Los autores estudian 3 perodos discontinuos de seis aos cada uno durante treinta aos (no hay
que esperar milagros en la investigacin criminolgica seria y en las estrategias consistentes y
duraderas en materia poltico criminal) para determinar si entre 1900 y 1933 se han producido
variaciones significativas en las tasas de delincuentes de la ciudad (Larrauri-Cid). Las
investigaciones de campo llevadas a cabo por la Escuela han dejado un importante legado en
materia metodolgica y poltico criminal, resultando la primera aproximacin en el estudio y
anlisis de las cuestiones urbansticas y ecolgicas en materia criminolgica. El anlisis
subcultural de la desviacin permite una lectura del fenmeno desde adentro como es el
caso de toda disciplina social-, aproximndose a las percepciones e intuiciones de los propios
infractores, constituyendo un claro precedente de la Teora de la Asociacin Diferencial de
Sutherland. Desde el punto de vista poltico criminal, la Escuela de Chicago ha impulsado, por
una parte, el estudio riguroso de las ciudades por zonas, pero, adems de ello, ha demandado de
los estados respuestas institucionales consistentes para disminuir los estndares de criminalidad.
Nuevos modelos de intervencin y slidos programas de reordenamiento urbano, de mejoras
infraestructurales, son necesarios para optimizar el control y la asistencia social y disminuir la

conflictividad y la violencia. Por supuesto que la escuela de Chicago adoleci de muchas fallas,
casi todas ellas imputables tambin a cualquier doctrina cuyo objetivo central sea conservar un
orden injusto. Por lo tanto, la mirada pura y exclusivamente ecolgica escamotea del anlisis las
injusticias sociales, la privacin relativa, las causas de la pobreza y la exclusin social, la
asimetra de los procesos de criminalizacin, la invisibilizacin de los delitos de los poderosos,
etctera.
Desde una perspectiva prctica de los operadores, las bajadas al campo de la Escuela de
Chicago significan el primer paso hacia una etnografa de la criminalidad, hacia un
reverenciamiento de las rutinas de los infractores (o ex infractores) como forma de romper las
duras barreras que supone el acceso a grupos sociales conflictivos, preanunciando nuevos
modelos de intervencin en contextos donde la participacin comunitaria se encuentra
fuertemente atenuada y resulta esencial fortalecerla.
EL objeto de estudio:
La aproximacin ecolgica al fenmeno criminal consiste en estudiar cmo las formas de
agregacin humana (la clase de comunidad en que las personas viven) que influye en las tasas de
delincuencia que se producen. Los autores de la Escuela de Chicago parten del hecho de que el
primer factor para entender el gran incremento de la criminalidad que se produce en forma
paralela al crecimiento de la ciudad es el paso de una vida rural (en la que viven los inmigrantes
antes de establecerse en Chicago) a una vida urbana.
Los objetos de estudio ms significativos de esta escuela son:
Ecologa humana, la ciudad como laboratorio social (Park y Ernest: permite observar
dinmicas sociales de mestizaje, adaptacin, conflicto e interaccin grupal en tres niveles:
1. Fsico-biolgico, pertenencia a un grupo en un espacio geogrfico
2. Social, moral o voluntad colectiva de orden pragmtico
3. Cultural, entramado de representaciones, significados y prcticas simblicas.
Relacin individua/comunidad: La cultura y el universo simblico son la base de la
interaccin entre individuo y sociedad, siendo la comunicacin la forma dominante de
interaccin. Cooley define el grupo primario como aquel en el que la interaccin y la
cooperacin tienen un carcter desestructurado e ntimo, fuente y mediador de la
identidad individual frente al grupo secundario de naturaleza ms formal y estructurada.
La comunicacin no se simplifica en el esquema estmulo-respuesta, sino que es
expresin, interpretacin y respuesta. Cuando el proceso est mediado por las tcnicas de
comunicacin masivas, los acontecimientos se convierten en otra cosa al ser publicados:
las noticias construyen la sociedad, la prensa se convierte en forma de integracin y motor
del cambio social y el cine produce efectos psicosociales provocando procesos de
individualizacin, imitacin y personificacin.
Pionera de la sociologa urbana, creada en 1892 en una ptica de contribucin de la ciencia a la
solucin de los problemas de la sociedad por eso la sociologa de Chicago es prctica y no
terica. Es decir, capaz de abordar los problemas sociales y as penetrar lugares y captar desde
adentro su significado, retos y dinmicas Chicago fue una sociedad en plena expansin, este
crecimiento se debi a la fama de ser una ciudad de oportunidades, llegando a ella miles de
inmigrantes buscando tierra y trabajo, junto a la gran migracin externa, se coloca en una
situacin conflictiva y explosiva. Un desarrollo econmico acelerado suscita un crecimiento
urbano gigantesco y difcil de controlar para Chicago se plantea el tema de desintegracin social
generando trastornos de adaptacin, de integracin, marginacin, manifestada por la
delincuencia, el gansterismo, la criminalidad situacin que es rica para el anlisis sociolgico.

En cuanto a los temas de estudios, la escuela de Chicago reacciona contra el conductismo

mecanicista que estudiaba al individuo y sus reacciones separados del entorno social, estudiando
en este sentido, como los individuos se insertan o no en la comunidad pues, la cultura y el
universo simblico son la base de la interaccin entre individuo y sociedad () la comunicacin
es expresin, interpretacin y respuesta La escuela de Chicago centra su idea en el empirismo
idealista, porque los seres humanos construyen (idealismo) su propia realidad social (empirismo)
() Robert E. Park concibe la ciudad como un laboratorio social donde se expresan todos los
comportamientos humanos. La ciudad permite observar dinmicas sociales de interaccin entre
razas () donde se producen necesariamente conflictos, adaptacin, e interaccin grupal Por
eso la ciudad es percibida como la oportunidad para la aparicin de diversos fenmenos. Para el
vocabulario conceptual de Robert E. Park, representante de la socio-ecologa de la escuela de
Chicago, el hombre vive como los vegetales en comunidades () porque Park, considera que la
comunidad humana se desarrolla sobre el modelo de la comunidad vegetal y no sobre el modelo
de la horda animal Entre los aos veinte y cuarenta, varios autores relacionados con la
Universidad de Chicago, sobre todo Robert Park, Ernest Burgess y Louis Wirth, desarrollaron
ideas que durante muchos aos constituyeron la principal base terica y de las investigaciones en
sociologa urbana. Dos conceptos desarrollados por la Escuela de Chicago son de especial
atencin. Uno es la utilizacin del denominado enfoque ecolgico para el anlisis urbano; el otro,
la caracterizacin del urbanismo como forma de vida, desarrollad por Wirth (Park, 1952; Wirth,
1938) En torno a la Ecologa Urbana, la Escuela de Chicago crea que la localizacin de las
grandes poblaciones urbanas y la distribucin de los diferentes tipos de barrios dentro de ellas
pueden entenderse que las ciudades no crecen al azar, sino como respuesta a las ventajas que
ofrece en entorno las pautas de ubicacin, movimiento y reubicacin en las ciudades, de acuerdo
con la concepcin ecolgica, tienen una forma similar en las fases inciales de crecimiento de las
ciudades modernas las industrias se concentran en lugares adecuados para las materias primas
que precisan Dentro urbanismo, como una forma de existencia social, la ciudad no solo se est
convirtiendo en el lugar de residencia y trabajo del hombre moderno, sino que es adems el
centro que inicia y controla la vida econmica, poltica, cultural La teora de Wirth no es slo
una parte de la sociedad, sino que expresa la naturaleza del sistema social general e influye en l.
Ciertos aspectos de la forma de vida urbana son caractersticos del conjunto de la vida social en
las sociedades modernas En el surgir de la moderna sociedad de masas, la industrializacin y la
urbanizacin, la ciudad pareca ofrecerse como modelo de estructuras y tendencias sociales
tpicas y a ellas se dirigi las primeras investigaciones empricas respecto a la gran ciudad y sus
habitantes. Luego se afirm, como rama especial de la sociologa, la llamada ecologa humana,
investigacin de las relaciones entre hombre y medio ambiente desde el punto de vista de las
relaciones entre individuos humanos, por un lado, y las instituciones y formas de estructura
social, por otro al mismo tiempo se formaba toda una escuela alrededor de Robert E. Park y su
gran proyecto de investigacin sobre una metrpoli, Chicago". En este sentido, el estudio de la
gran ciudad se encontraba frente a las mismas dificultades con que choca el enunciado emprico
sobre la sociedad en su totalidad. De ah la idea de llevar a cabo investigaciones modelo en
ciudades de dimensiones medias, donde se poda abrigar la esperanza de estudiar las tendencias
de la urbanizacin y sus consecuencias sociales
Teora de la desorganizacin social
El punto de partida es la observacin de que la delincuencia est desigualmente distribuida en las
reas territoriales de la ciudad. Las reas que proporcionalmente tienen mayor delincuencia se
caracterizan por estar mayoritariamente habitadas por gente pobre, por su deterioro fsico, alta
movilidad, alta heterogeneidad cultural y mayor tasa de delincuencia adulta. La explicacin no

ecolgica consiste en que la pobreza de los individuos slo estar correlacionada con la
delincuencia cuando medie un conjunto de condiciones relativas al grupo (ecolgicas) que
dificulten la capacidad de la comunidad de hacer efectivos sus valores convencionales comunes.
Las condiciones ecolgicas (pobreza general de la poblacin, deterioro fsico, movilidad,
heterogeneidad tnica y delincuencia adulta) que presentan los obstculos que son: a) menor
capacidad de asociacin (o de cohesin social); b) menor posibilidad de control sobre las
actividades desviadas; c) mayor exposicin de los jvenes a valores desviados. En sntesis, existe
un conjunto de condiciones ecolgicas (pobreza, movilidad, heterogeneidad cultural, deterioro
fsico, existencia de delincuencia adulta) que comportan una menor capacidad de la comunidad
de realizar sus valores (pues es ms difcil el asociacionismo para canalizar a actividades
convencionales, el control de las actividades desviadas de los jvenes y es ms fcil la exposicin
del joven a modelos desviados). En estas condiciones -de desorganizacin social- la delincuencia
resulta una actividad ms probable, lo cual explica las diferentes tasas de delincuencia entre
barrios de una misma ciudad. Hay ciertas reas en las que existe mayor delincuencia porque son
habitadas mayoritariamente por gente pobre con escasez de oportunidades (factor no ecolgico) y
porque existe un conjunto de variables (entre los que destacan: pobreza general, deterioro fsico,
movilidad, heterogeneidad cultural y delincuencia adulta) que dificultan la capacidad de la
comunidad de hacer efectivos sus valores comunes (factor ecolgico).
Factores de desorganizacin social

La homogeneidad social, la desorganizacin del barrio es ms aguda cuando

la pobreza es homognea, esto es, cuando todas las personas que habitan el
barrio estn en situacin de marginacin social, produciendo ausencia de
personas de clase media y trabajadora, desempleo, madres solteras, prdida
de modelos de vida convencionales y la cohesin generada por desaparicin
de asociaciones.
La ruptura familiar, se considera que produce desorganizacin social es el
porcentaje de familias monoparentales (madres cabeza de familia). La
desorganizacin se produce por el aumento de los hijos que entran en
contacto con personas que llevan a cabo un tipo de vida desviado,
producindose a la vez aislamiento social en la comunidad que dificulta el
control informal (en particular el control recproco de los hijos ajenos).
La densidad, por una parte provoca que los actos desviados de las personas
sean ms visibles ante los dems, lo cual lleva a que las personas puedan ver
como ms normal el comportamiento desviado. Adems, en barrios densos es
ms fcil entrar en contacto con las personas desviadas del barrio.
Tasa de delincuencia en el barrio, la delincuencia adulta en el barrio produce
desorganizacin, en la medida en que, por una parte, proporciona modelos de
vida desviados y por otra contribuye al deterioro del barrio y a la consiguiente
voluntad de abandonarlo por sus habitantes. En la medida en que este
incremento de la delincuencia genera mayor desorganizacin social,
entramos en la teora del crculo vicioso.

Por otra parte, los planteamientos ecolgicos no slo se utilizan para estudiar la produccin de
delincuentes en los barrios sino que se aborda un nuevo mbito de estudio: la relacin entre las
condiciones ecolgicas de la comunidad y la produccin de delitos en el barrio (el nivel de
victimizacin sufrido por el barrio). Los delincuentes delinquen en lugares que le son
conocidos (su lugar de residencia, su trabajo, su mbito de diversin)." Adems, diversos estudios
muestran que factores como la pobreza del barrio o la alta movilidad no slo producen mayor
dificultad de socializar a los jvenes en valores convencionales, sino que tambin generan una

incapacidad de que la comunidad ejercite control informal sobre los habitantes del barrio o sobre
otras personas que circulan por la comunidad
Consecuencias de poltica criminal
Posee un factor de orden social (el hecho de que en estos barrios exista una mayor tasa de
personas en situacin de pobreza) y por otro una suma de aspectos de orden ecolgico que
generan desorganizacin social en estos barrios. Sobre estas bases se construye el programa
poltico criminal para la prevencin de la delincuencia en los barrios bajos o degradados de las
ciudades, el cual puede resumirse en los cinco puntos siguientes: I. Evitar el deterioro fsico. II.
Evitar la homogeneizacin social. III. Ayudar a las personas pobres. IV. Fomentar el
asociacionismo. V. Incrementar la vigilancia. El objetivo consiste en establecer una metodologa
que permita verificar en el mbito individual la influencia de factores comunitarios
PRECURSORES
Entre los precursores de esta corriente esta Adolfo Quetelet con su Estadstica Moral Y Guerry.
Quetelet da las pautas para la fundacin de la escuela de sociologa criminal. Quetelet hablaba de
la estadstica criminal de la incidencia de los determinados delitos en ciertos lugares geogrficos.
El principal exponente de la escuela de Chicago fue Robert Ezra Park (1864-1944).
Entre los representantes de la Escuela de Chicago o Ecolgica estn:
ANDERSON, Nels.
BURGESS, Ernst W.
Mackenzie, R. D.
SHAW, Clifford R.
SIMMEL, Georg.
THOMAS, William I.
WEBER, Max.
ZNANIECKI, Florian.
APORTACIN DE LA ESCUELA DE CHICAGO

Investigacin de campo desde dentro de las reas de la delincuencia.

Desde el punto de vista criminolgico se ha resaltado que el ndice de
criminalidad es alto en las reas pobres y deterioradas econmicamente.
Resalta tambin que en estas zonas no hay un control social efectivo.
Las tcnicas estadsticas policiales y judiciales, as como la observacin,
esenciales para estudiar la delincuencia

CRITICA A LA ESCUELA DE CHICAGO O ECOLGICA

No hay una analoga entre las comunidades humanas, por eso esta teora no
servira para aplicarla a la sociedad latinoamericana.
La ecologa humana no es nada ms que una manifestacin de Sociologa
urbana.
Existe un esquema generalizador. Dice que todos los que se vayan a vivir a
estas zonas de transicin se van a contagiar del delito, lo que no es as
generalmente (ALIHAM).
El mtodo empricoinductivo no es el apropiado (ROBINSON).

a) Validez metodolgica
La delincuencia pueden estar equivocadas por el hecho de que los datos obtenidos reflejen un

mayor control policial de unos barrios que de otros, el diferencial de delincuencia entre reas sea
de manera primaria una construccin policial (esto es, un producto de la actuacin selectiva de la
polica). Construyendo una falacia ecolgica porque del hecho de que las reas ms
desorganizadas tengan ms delincuencia deriva que los individuos que viven en ellas tienen ms
probabilidad de cometer delitos.
b) Actualidad de la teora
La cuestin decisiva para decidir acerca de la validez analtica del modelo ecolgico es si las
variables (como la pobreza general, el deterioro fsico, la heterogeneidad tnica, la movilidad o la
tasa de delincuencia adulta) que de acuerdo a la Escuela de Chicago producen desorganizacin
social y consiguientemente delincuencia, siguen caracterizando determinadas reas de las grandes
ciudades.
c) Verificacin emprica
+En primer lugar se debe analizar la correlacin ecolgica, por la cual las reas caracterizadas
por los factores que generan desorganizacin social (pobreza, movilidad, deterioro fsico,
heterogeneidad tnica, delincuencia adulta) tienen ms delincuencia que las reas ms
organizadas. Cuando la variable individual de la pobreza de la persona se toma conjuntamente
con factores comunitarios, como el hecho de vivir en un barrio pobre, urbano, heterogneo y con
alta tasa de delincuencia adulta la correlacin se hace mayor.
+En segundo lugar se debe verificar la interaccin entre el factor social ms relevante en la
produccin de la delincuencia (la pobreza de la persona) y los factores ecolgicos, examinando
si, en efecto, las personas pobres delinquen de forma diferenciada en funcin del contexto en el
que viven. Efectivamente Se dan las variables de alta movilidad y alta heterogeneidad, tienen
tasas de delincuencia mayores que los barrios que no renen estas caractersticas, adems existen
estudios que demuestra que los barrios pobres heterogneos en el plano tnico tienen tasas de
delincuencia mayor que los homogneos; pues parece que a igualdad de nivel econmico, los
barrios con mayor movilidad tienen ms delincuencia que los de menor movilidad, pero slo en
los aspectos estudiados.
d) Efectividad de la poltica criminal
El problema puede provenir que exista una cierta falta de correspondencia entre el nivel terico y
el nivel poltico-criminal. En el nivel terico SHAW-McKAY plantean la pobreza individual
como una variable relevante de cara a la explicacin de la criminalidad, el nivel poltico-criminal
parece casi exclusivamente focalizado en las cuestiones de carcter ecolgico, tratando de
contribuir a la organizacin de la comunidad " y con poca capacidad de alterar la situacin de
pobreza de la mayora de personas residentes en ella.
CONCLUSIN:
La Escuela de Ecolgica de Chicago (Sociologa Criminal), es la cuna de la moderna Sociologa
americana, se caracteriz por su empirismo y su finalidad pragmtica. Su temtica preferida fue
Sociologa de la gran ciudad, el anlisis del desarrollo urbano, de la civilizacin industrial y la
morfologa del crimen en ese nuevo medio. La primera de las teoras que surge en el mbito de
esta escuela es la teora ecolgica, entre sus representantes estn PARK, BURGESS,
MCKENZIE, El marco de atencin es la gran ciudad cono unidad ecolgica. Y su tesis, que
existe un claro paralelismo entre el proceso de creacin de los nuevos centros urbanos y la
criminalidad de los mismos. La ciudad produce delincuencia. Esta teora explica esto, accediendo
a los conceptos de desorganizacin y contagio inherentes a los modernos ncleos urbanos, y
sobre todo el debilitamiento del control social que en ellos tiene lugar. El deterioro de los grupos
primarios (familia), la modificacin de las relaciones interpersonales que se vuelven

superficiales, la perdida de arraigo al lugar de residencia y la crisis de los valores tradicionales y

familiares. La primera obra que asume la teora ecologista se debe a PARK, Burgess y
MCKENZIE, defienden que el crimen es producto de la desorganizacin propia de la gran
ciudad, en la que debilita el control social y se deterioran las relaciones humanas, propagndose
un clima de vicio y corrupcin contagioso. La investigacin ms conocida es la THRASHER que
examin 1313 bandas que operaban en Chicago. Estas teoras han tenido el mrito de llamar la
atencin sobre el impacto crimingeno del desarrollo urbano. Pero el contrapunto de ellas esta se
basa en la fuerza atractiva de ciertas zonas, dndolas un papel de causa que no es cierto. En
resumen ciertas zonas atraen la delincuencia y hacen que se concentre en ellas, pero no crean esa
delincuencia. El estudio estrictamente ecolgico se ha sustituido des los aos 50 por el estudio de
rea social y por mtodos estadsticos multivariados. El factor espacial interesa no slo para
explicar el delito (gnesis, distribucin), sino para prevenirlo. A esta nueva orientacin apuntan
JEFFERY que sugiere prevenir la criminalidad a travs del diseo arquitectnico y urbanstico,
NEWMAN que defiende el diseo urbano y arquitectnico favorece el crimen, al permitir el fcil
acceso de extraos, defendiendo que ciertos elementos fsicos alrededor de las reas pblicas
pueden infundir a los residentes un sentimiento de comunidad y de territorialidad
contribuyendo al hbitat territorial.
BIBLIOGRAFIA:
https://es.wikipedia.org/wiki/Escueladechicago
Pablos de molina, criminologa.
Jos Cid y Elena Larrauri, Criminologa.
http://www.infoderechopenal.es/2014/01/escuela-sociologica-chicago-estudiodelincuente.html
http://www.monografias.com/trabajos89/teorias-criminologicas-delincuenciasociedad/teorias-criminologicas-delincuencia-sociedad.shtml#ixzz46KhJl