Manual Maestro

El
Una palabra del Dr. John C.

Maxwell
Estimado lder de
iglesia:
Las palabras no pueden comenzar a describir lo emocionados
que estamos en EQUIP al ser parte de su desarrollo en el
liderazgo. Permtame explicarle porqu.
Creemos que Dios nos ha llamado a Un Milln de Lderes
(Million Leaders Mandate). Es una enorme meta. Nuestro plan es
equipar a un milln de lderes cristianos para que impacten su
mundo para Cristoy usted es parte de esta visin. Usted es
uno en un milln!
El reto es que solamente podremos alcanzar la meta con su
ayuda. Nuestro objetivo no es simplemente darle instrumentos
para ser un mejor lder, aunque esperamos que esto suceda.
Nuestra meta va mucho ms all. Estamos desafiando a cada
uno que est llevando este entrenamiento a que identifique a
veinticinco lderes (o lderes potenciales) a los cuales usted
pueda equipar asimismo con este material. Queremos que
usted sea un lder de lderes. Queremos que sea un mentor para
los lderes, alguien que podr multiplicar en otros el
entrenamiento que usted ha recibido. Recuerda lo que el
apstol Pablo le dijo a Timoteo? l escribi:
Lo que has odo de m ante muchos testigos, esto
encarga a hombres fieles que sean idneos para ensear
tambin a otros (2 Timoteo 2:2)
No creemos que usted pueda prepararse para ser un gran lder
en un da. Es por esto que este manual es solo una parte del
viaje. Se van a proveer manuales adicionales en un perodo de
tres aos. Este currculum refleja mis 25 aos entrenando y
desarrollando lderes. Le estamos pidiendo ahora que decida
ser un estudiante de liderazgo, ser parte del proceso.
Aprndalo. Vvalo. Pselo a otros.
Estoy honrado de unirme a usted en este esfuerzo. He orado
por meses, an aos, sobre esta visin. Muchas gracias por
aceptar este reto para liderar y equipar a otros lderes para la
iglesia de Jesucristo. La necesidad ms apremiante de este
momento es que la guen lderes saludables, efectivos y
espirituales. Le invitamos a tomar este viaje con nosotros. Que
podamos entrar al cielo regocijndonos juntos de que fuimos
parte del movimiento ms grande de liderazgo que el mundo
haya visto.
Dios le bendiga conforme se
multiplique.
John
Maxwell
El
equipo
EQUIP
Apreciables
d
e
r
e
s
:
Nos dirigimos a
ustedes con gran
entusiasmo para
compartir
la
expectacin que
sentimos ante el
lanzamiento del
proyecto
UN
MILLN
DE
LDERES.
Desde
su
fundacin,
la
misin
de
Lidere ha sido
apoyar
al
liderazgo
iberoamericano
a maximizar su
potencial
personal y como
lderes, a travs
de eventos de
equipamiento y
de
procesos,
presentando
material
de
promocin
en
cuanto
a
liderazgo.
Nos
sentimos
muy honrados de
colaborar al lado
de EQUIP y del
Dr.
John
C.
Maxwell en tan
extraordinario
plan.
Los
invitamos a ser
parte de este
gran
esfuerzo.
Amrica
Latina
desempea
un
papel
muy
importante en la
extensin
del
Evangelio a nivel
mundial, y es de
suma
importancia que
nosotros
como
lderes de esta generacin estemos preparados.

Con
profundo
respeto
Marcos Witt
Vereecken
Fundador
Presidente
John
E
I
Q
P
NDICE: Libro 1
El llamado de Dios a liderar ...................................................

Respuestas Leccin 1 ...................................................
El corazn de un lder .........................................................
Tengo un sueo! ...............................................................
Prioridades y toma de decisiones ............................................
Cultivando la habilidad de tratar con la gente .............................
Planeacin estratgica..........................................................
3
10
11
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41
Copyright C 2003 by Equip.

Equip posee los derechos de autor de este material. Su uso est enfocado a ser utilizado
para entrenamiento internacional de Equip con su iniciativa de Million Leaders
Mandate. Permitimos a las iglesias asociadas que donan al nivel Fundador usar estos
materiales en su casa para el entrenamiento de sus ministros. Estos materiales no debern
ser vendidos.
El llamado de Dios a liderar

(Porqu y cmo nos llama Dios a liderar)
Hagamos al hombre a nuestra imagen........y seoree. (Gnesis 1:26)
Los cristianos han debatido el tema del liderazgo por siglos. Es bblico liderar? No somos
llamados a ser seguidores en vez de lderes? Acaso no somos llamados a ser siervos y
no regidores? Podemos honestamente creer que el liderazgo es una idea bblica?
BASES BBLICAS
Cuando estudiamos la Biblia cuidadosamente, vemos que ciertamente es una idea de Dios.
No solo es Dios el Lder por excelencia, sino que nos ha llamado a liderar tambin.
Nacido para liderar

Considere esto: La primera descripcin del hombre en la Biblia involucra liderazgo. Dios nos
dise para liderar, tener autoridad y tomar dominio. De acuerdo a Gnesis 1:26-31, usted y
yo nacimos para liderar. Estudie esta escritura...
Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra imagen, Conforme a nuestra semejanza; y seoree
en los peces del mar, en las aves de los cielos, en las bestias, en toda la tierra, y en todo animal que se
arrastra sobre la tierra. (Gnesis 1:26)
EXAMINE SU
CORAZN
1. SER CREADOS A LA IMAGEN DE DIOS SIGNIFICA QUE HEMOS SIDO

CREADOS PARA
.
De acuerdo con el verso 26, somos creados a la imagen de Dios. Que significa esto?
Una clave la encontramos en la siguiente frase: y seoree. Parte de lo que significa ser
a la semejanza de Dios es saber que hemos sido confeccionados para liderar y seorear.
2. DIOS DIO A LOS HOMBRES
SOBRE TODA LA TIERRA.
Debemos estar cmodos con dos posiciones. La primera posicin es que estamos bajo la
autoridad de Dios. La segunda posicin es estar en autoridad sobre la tierra. Dios nos ha
dado este llamado y debemos descubrir lo que significa liderar como Dios lo hace.
3. SI DIOS NOS DIJO QUE SEOREEMOS, DEBEMOS TENER LA q
PARA HACERLO.
Dios nunca nos manda a hacer algo sin habernos equipado para llevarlo a cabo. Usted y yo
tenemos la habilidad de liderar porque Dios nos cre y nos mand hacerlo. Basado en
sus dones y personalidad, usted tiene la habilidad de liderar en alguna rea.
Siendo sal y luz
EXAMINE LA
PALABRA
En el Nuevo Testamento Dios confirma este llamado de influenciar a otros. Vea Mateo 5:13-16
Vosotros sois la sal de la tierra; pero si la sal se desvaneciere, con qu ser salada? No sirve ms para nada, sino
para ser echada fuera y hollada por los hombres. Vosotros sois la luz del mundo; una ciudad asentada sobre un
monte no se puede esconder. Ni se enciende una luz y se pone debajo de un almud, sino sobre el candelero, y
alumbra a todos los que estn en casa. As alumbre vuestra luz delante de los hombres, para que vean vuestras
buenas obras, y glorifiquen a vuestro Padre que est en los cielos.
La sal influencia la comida que tomamos y la luz influencia la casa en la cual vivimos. Jess
nos est llamando a abrazar nuestro llamado a influenciar y brillar a donde quiera que
vayamos. El apstol Pablo tom muy en serio este llamamiento al decir:
Conociendo, pues, el temor del Seor, persuadimos a los hombres (2 Corintios 5:11)
Permiso divino para liderar

Muchos de nosotros nos sentimos como Moiss cuando estuvo frente a Dios en la zarza
que arda en xodo 3-4. Se sinti incompetente y nada preparado para liderar, sin
embargo eso es lo que Dios lo llam a hacer. Muchos lderes potenciales en la Biblia
tuvieron miedo y huyeron de su llamamiento. Dios les tuvo que dar permiso para hacerlo.
La mayora de nosotros podemos hacer una lista del porqu no lideramos
efectivamente, como Moiss la hizo. Cuando Dios le llam, l tena inmediatamente 5
excusas por las cuales no poda liderar. Tome nota de cmo Dios responde a ellas.
Excusa uno: Quin soy yo? (xodo 3:11)

Moiss luch con su identidad, simplemente no se senta calificado. El pensaba que Dios
haba escogido al lder equivocado. La respuesta de Dios: No importa quien eres, Yo te
he llamado, Yo estoy contigo.
Excusa dos: Quin eres t? (xodo 3:13)

Moiss luch con la intimidad. l no conoca a Dios lo suficiente como para poder drselo
a conocer a las personas. Su relacin con Dios era dbil. La respuesta de Dios: YO SOY
EL QUE SOY. Soy cualquier cosa que t necesites.
Excusa tres: Y qu si no me escuchan? (xodo 4:1)

Moiss luch con la intimidacin. Se preocup sobre la reaccin de las personas
hacia l. La respuesta de Dios: Cuando haya terminado, ellos escucharn. Confa en
m.
Excusa cuatro: Nunca he sido un buen orador. (xodo 4:10)

Moiss luch con la incompetencia. Quin lo seguira si no poda hablar bien? La
respuesta de Dios: Quien crees que hizo tu boca? Soy la fuente de tus dones.
Excusa cinco: Se que puedes hallar a alguien ms. (xodo 4:13)

Moiss luch con un sentimiento de inferioridad. Se compar a s mismo con otras
personas ms capaces y se sinti inferior. La respuesta de Dios: Bueno, dejar que
vaya Aarn contigo... pero sigo llamndote a ti.
PREGUNTA: Qu excusa tiene usted para no liderar bien? Cul cree usted que
sera la respuesta de Dios?
El Liderazgo es Influencia
J. Oswald Sanders lo dijo primero. El liderazgo es influencia, nada ms y nada menos.
Se trata de influenciar a los dems en las cosas que valen la pena. No depende de ttulos
ni de posiciones, depende de alguien que tenga una visin de parte de Dios, y movilice a
otros a unrsele para que se realice. Cuando esto sucede, el liderazgo aflora en su forma
ms pura. Sucede en toda organizacin en un momento u otro, especialmente cuando no
existe un sistema o plan; en esos tiempos no hay expectativa de progreso. Hoy en da,
hay muchas regiones del mundo llorando por lderes que sean hombres de Dios y
efectivos. El lder deber ganarse el derecho a liderar y los dems escogen seguirle.
LA VERDAD EN
UN CUADRO
DIAGRAMA
CONVERTIDOS
LA CR ISIS G
LOB A L DEL
LI DER AZ
GO
R
E
IGLESIAS
C
H
LDERES
El perodo de los Jueces

Antes de que Israel adoptara una monarqua y fuera Sal asignado a ser su rey, ellos
experimentaron una etapa llamada Perodo de los Jueces. Fue una poca en donde se requera
del liderazgo puro. Cada juez que lider fue un pionero. El siguiente verso aparece ms de una
vez en el libro de los Jueces:
En estos das no haba rey en Israel; cada uno haca lo que bien le pareca. (Jueces 21:25)
He aqu seis razones por las cuales este perodo fue una poca de liderazgo
intensivo:
1. El caos rein debido a que no haba un precedente de
.
y de
2. Debido a que los judos primero ocuparon Canan, estaban rodeados de

agresivos.
3. No haba q
gubernamentales para la seguridad ni la defensa nacional.
4. Otras
influenciaron a Israel con sus dolos y sus supersticiones.
5. Los hroes como Moiss y Josu haban

de orden.
6. La coyuntura y la moral estaban
no fcil.
, y no haba una
, as que el crecimiento era difcil,
Catorce jueces dirigieron a Israel durante este perodo. Cada lder empez su
liderazgo desde cero. Los siguientes son de los que sabemos: Otoniel, Aod, Samgar,
Dbora, Geden, Abimelec, Jair, Tola, Jeft, Ibzn, Eln, Abdn, Sansn y Samuel.
Ciertamente conocemos ms de estos jueces que de otros, sin embargo, del texto
podemos resumir cmo lderes efectivos lideraron durante una de las pocas ms
difciles de Israel. En estos tiempos, los lderes necesitan regresar a lo bsico. Lo bsico
est claro durante este perodo de la historia de Israel. Los jueces tuvieron en comn
las siguientes caractersticas.
PUNTOS CLAVES
Lo bsico de los lderes efectivos:

1.
Contrariamente a lo que muchos piensan sobre el liderazgo hoy en da, durante ese
tiempo el liderazgo siempre empez con una necesidad. En el libro de Jueces, no
empieza cuando alguien quiso llenar una posicin vaca. No haba posiciones que
llenar; no haba ni protocolo ni estructura. No haba votos de diconos ni maestros
de escuela dominical. Si alguien lideraba, era porque haba visto una necesidad y
pidi a otros que le ayudaran a suplirla. Todos los jueces empezaron cuando vieron
un problema especfico que podan abordar.
OTONIEL: Encontr a Israel rodeado de los mesopotmicos. l dio un paso
adelante para reclutar y liderar un ejrcito de hebreos contra el rey. l
prevaleci y esto los llev a 40 aos de paz.
AOD: Observ como los moabitas dominaban a su pueblo, y decidi que ya
haba sido suficiente. Gui a Israel a una gran victoria sobre Moab. Esto los
llev a 80 aos de paz.
SAMGAR: Dio un paso adelante cuando los filisteos haban oprimido a Israel
por
aos. Al matar l personalmente a 600 soldados, inspir a su ejrcito para
lograr la victoria.
Cuando el liderazgo es puro.

a. Siempre comienza con una necesidad.
b. Esa necesidad enciende pasin dentro de una
persona. c.
Esa persona acta en respuesta a la
necesidad.
d. Esta accin mueve a otros a cooperar.
APLICACIN: Cuando escucha de las muchas necesidades a su alrededor, Cul de ellas

le llega ms al corazn? Qu tipo de especialista es llamado a ser? Qu har antes de
morir?
Cul ser su contribucin significativa?
2.
En cada caso en el libro de los Jueces emergi un lder debido a que tena un don
obvio. Posea alguna habilidad que concord con la necesidad del momento
perfectamente. Era competente en un rea relevante. Su don resolvi un problema.
En cada caso el don vena de Dios, pero tom diferentes formas. Era:
a. Un don espiritual: Sansn tena un don espiritual conectado a su voto de
nazareo. b. Un talento natural: Dbora tena un talento natural para la estrategia y
sabidura. c. Una habilidad adquirida: Geden y Jeft desarrollaron sus habilidades
para liderar
con el tiempo.
Dios ha puesto algo dentro de todos nosotros que deber ser entregado a las
personas que les rodean. En otras palabras, cada uno tiene algo que todos nosotros
necesitamos. Cuando lo encontramos, influenciamos de una manera natural.
Cuando el liderazgo es puro...

a.
b.
c.
d.
e.
Las personas encuentran un D

dentro de s.
Se preparan y
ese don.
Ellos eventualmente compaginan ese don con un lugar de
El don provee una plataforma para
.
Ellos eventualmente florecen debido a su
.
Nosotros lideramos con naturalidad en el rea de nuestro don. En el

rea de nuestro don, estamos y somos muy
Intuitivos
Productivos
C6modos
Satisfechos
Naturales
Influyentes
APLICACIN: Qu de Usted? Cul es su don natural primario? Qu contribucin sera

mayormente extraada por el cuerpo de Cristo si faltara? Qu es lo que usted agrega a su organizacin
que lleva a cabo mejor?
3.
Cuando una necesidad de fuera se empata con un don de dentro, el lder con frecuencia la
persigue al ser consumido por una pasi6n. Esta pasi6n es irresistible para otros, y el lder no
puede menos que compartirla con aquellos que se quieren involucrar. En el libro de los
Jueces, varios lderes experimentaron este tipo de qumica interna que encendi6 una
pasi6n. He aqu los ingredientes para una pasi6n:
La pasin llega cuando un lder tiene:

a.
b.
c.
d.
e.
D
D
D
D
D
- Sus intereses y preocupaciones.

- Sus valores, principios y creencias.
- Sus aptitudes dadas por Dios.
- Sus circunstancias desesperadas.
- Su momento para involucrarse.
La pasi6n suple la falta de recursos. No cabe duda, es bueno tener recursos, sin embargo
muchos de los jueces no eran ricos ni en dinero, ni en personas, ni en talentos cuando
empezaron. Gede6n tuvo miedo. Sans6n estaba falto de una moral firme. Jeft era
impetuoso. Abimelec se encel6 demasiado y tuvo que ser reprendido. Parece ser que
Ibzn, El6n y Abd6n eran personas ya mayores en edad. Esto no detiene a las personas si
tienen pasi6n.
APLICACIN: La pasin generalmente comienza con los intereses. Cules son sus intereses en
relacin al liderazgo y necesidades que le rodean? Qu es lo que lo hace llorar o enojar? Qu es lo que
le parece importante que a menudo usted se siente obligado a actuar?
4.
Los verdaderos lderes eventualmente llegan al punto en donde atraen e imparten de su pasi6n.
Algunas veces, solamente hallan a otros que comparten su misma pasi6n Una cosa es
segura, los lderes genuinos conectan con otras personas. Esto es lo que separa a un
emprendedor de un lder. Los lderes no actan solos, tienen seguidores. Tienen que
tenerlos, debido a que tienen una causa ms grande que ellos. Necesitan de los dems para
llevarla a cabo.
GEDEN: A Gede6n se le dijo que reuniera un ejrcito y atacara a los madianitas.

l haba reclutado a demasiados hombres, as que Dios tuvo que recortar el tamao
del ejrcito de lo contrario l tomara el crdito de la victoria. Este lder persuadi6
a demasiadas personas a seguirle! Quisiramos tener este mismo problema.
DBORA: Aunque era mujer, Dbora persuadi6 por completo a Israel. Sin
importar qu cosa determinaba hacer, las personas la seguan. Aun Barac insisti6
en que ella fuera con l a la batalla. l entenda quien tena influencia.
SAMUEL: El ms fuerte de todos los jueces, Samuel, fue el lder que ms influencia
tuvo durante la etapa que abarc6 de Moiss a David. Su liderazgo se extendi6 por
dos generaciones. Tanto mayores de edad como j6venes le escuchaban. Aun los
reyes lo respetaban. l haba ungido a Sal y a David como reyes, era lder de
lderes.
Prcticas probadas para lograr que las cosas se hagan...

a.
b.
c.
d.
e.
f.
Lo que se habla se logra realizar.

Para lo que se entrena se logra realizar.
Lo que se calcula se logra realizar.
Lo que se presupuesta se logra realizar.
Lo que se confronta se logra realizar.
Lo que se premia se logra realizar.
APLICACIN: Qu de usted? Quin se ha comprometido en un 100% con su liderazgo?

A quin persuade? Son los mayores de edad o los jvenes? Son ellos lderes o seguidores? Cmo
persuade a las personas a tomar el camino con usted? Cundo es que usted es influencia para
otros? En dnde es influencia para ellos?
5.
Una observaci6n final en cuanto a los jueces es que cada uno de ellos pudo liderar
debido a que siguieron un prop6sito especial puesto delante de ellos. Ellos se
movieron en la direcci6n para alcanzar una meta especfica. Ningn juez deseaba
mantener el mismo estado de las cosas. Cada uno sinti6 que tena una tarea divina
que realizar. Usted podra llamarle el prop6sito de su vida; este se volvi6 el
compaero que los consuma.
Sera difcil separar liderazgo de prop6sito. No podra imaginar el liderar sin un claro
sentido del prop6sito dado por Dios. Quizs es por esto que muchas iglesias no
tienen fruto. No hay una misi6n clara, acordada, ni definida.
En Jueces, su propsito era

a.
b.
c.
d.
e.
f.
Personal: Era a la medida de sus dones y pasiones.

Medible: Involucraba actividad que poda ser medida.
Memorable: Era lo suficientemente especfico para ser recordado y abrazado.
Significativo: Tocaba temas nacionales los cuales haran una diferencia.
Movible: Poda viajar con ellos a donde quiera que estuvieran.
Moral: Era correcto. No solamente sentan que poda realizarse sino que
deba hacerse.
DBORA: Su nico prop6sito era liberar a Israel de los cananitas. Realiz6 un

plan, provey6 los recursos, comision6 a Barac a dirigir el ejrcito, y cuando se
rehus6 a dirigir el ataque solo, ella lo acompa6.
EVALUACIN: Sigue usted su propsito? Cmo se compara con la lista?
PLAN DE ACCIN
APLICACIN: Cul es su propsito? Lo ha definido? Las personas clave de su organizacin

estn de acuerdo en lo que es el propsito y cmo debe de ser realizado?
Auto evaluacin: las cinco caractersticas de un lder de Jueces

1. Perciben una necesidad
10
2. Poseen un don
10
3. Despliegan una pasin
10
4. Persuaden a las personas
10
5. Persiguen un propsito
10
CLAVE DE RESPUESTAS:
El llamado de Dios a liderar
CLAVE DE
RESPUESTAS
Nacido para liderar

1. LIDERAR
2. AUTORIDAD
3. APTITUD
Las bases del liderazgo efectivo

1. PERCIBEN UNA NECESIDAD
2. POSEEN UN DON
a.
DON
b. DESARROLLAN
c. SERVICIO
d. INFLUENCIAR
e. DON
3. DESPLIEGAN UNA PASIN
a.
CARGAS
b. CONVICCIONES
c. DONES
d. NECESIDADES
e. OPORTUNIDADES
4. PERSUADEN A LAS PERSONAS
5. PERSIGUEN UN PROPSITO
10
El cor azn de un l
der
BASES BBLICAS
(Desarrollando las cualidades que diferencian a los lderes de otros)

Y los apacent conforme a la integridad de su corazn,
Los pastore con la pericia de sus manos. (Salmo 78:72)
En cada poca viene el tiempo cuando un lder debe salir al encuentro de las necesidades de
esa hora. Por lo tanto, no hay lder potencial que no tenga oportunidad de hacer una
diferencia positiva en la sociedad. Trgicamente, hay veces en las que un lder no despierta a
esa hora.
Por qu sucede que cuando las circunstancias llaman, un lder no despierta a ese momento?
Muchas veces es porque la gente no ha preparado su coraz6n para servir. Entonces, qu clase
de coraz6n necesitamos?
Preparando nuestros corazones

Es importante que los lderes desarrollen las habilidades para guiar con eficacia. Sin embargo,
antes que eso hay algunas cualidades importantes del coraz6n que todo gran lder debe
edificar en su vida.
En el libro de los Hechos captulo 9 del versculo 3 al 6, Pablo est viajando a Damasco cuando
se encuentra con Jess cara a cara. Sus dos preguntas son las correctas y estn en el orden
debido. Primero l pregunt6: Quin eres Seor?, y despus pregunt6: Qu quieres que yo
haga? Estas son preguntas que deben guiar la vida de un lder.
El lder que Dios us a....

1. Tiene un gran
en la vida.
Pero cuantas cosas eran para m ganancia, las he estimado como prdida por amor de Cristo .Y
ciertamente, aun estimo todas las cosas como prdida por la excelencia del conocimiento de Cristo Jess, mi
Seor, por amor del cual lo he perdido todo, y lo tengo por basura, para ganar a Cristo, y ser hallado en l,
no teniendo mi propia justicia, que es por la ley, sino la que es por la fe de Cristo, la justicia que es de
Dios por la fe ;a fin de conocerle, y el poder de su resurreccin, y la participacin de sus padecimientos,
llegando a ser semejante a l en su muerte, si en alguna manera llegase a la resurreccin de entre los
muertos. No que lo haya alcanzado ya, ni que ya sea perfecto; sino que prosigo, por ver si logro asir aquello
para lo cual fui tambin asido por Cristo Jess. Hermanos, yo mismo no pretendo haberlo ya alcanzado;
pero una cosa hago: olvidando ciertamente lo que queda atrs, y extendindome a lo que est delante,
prosigo a la meta, al premio del supremo llamamiento de Dios en Cristo Jess. (Fil. 3:7-14)
Conoce el prop6sito que Dios le ha dado? Usted debe responder estas

preguntas:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Cules son sus cargas?

Cules son sus dones?
Cules son sus talentos naturales?
Cules son sus deseos y pasiones?
Qu es lo que otros dicen de usted?
Cules son sus sueos y visones?
Qu oportunidades tiene frente a usted?
2. Tiene, por la gracia de Dios, removido cualquier
de su vida.
Por tanto, nosotros tambin, teniendo en derredor nuestro tan grande nube de testigos, despojmonos de todo
peso y del pecado que nos asedia, y corramos con paciencia la carrera que tenemos por delante, puestos los
ojos en Jess, el autor y consumador de la fe, el cual por el gozo puesto delante de l sufri la
cruz, menospreciando el oprobio, y se sent a la diestra del trono de Dios. (Hebreos 12:1-2)
EXAMINE LA
PALABRA
11
Carcter e integridad son indispensables. El carcter se puede definir como liderarse a

uno mismo. Una vez que lidere bien sobre su vida, otros tal vez le quieran seguir. El
carcter es el fundamento en el que la vida del lder se construye. Todo comienza
con el carcter porque el liderazgo opera sobre las bases de la confianza. Si la gente no
confa en usted, no le van a seguir. Esto es lo que el carcter hace por un lder:
a.
b.
c.
d.
Carcter comunica CREDIBILIDAD.

Carcter conlleva RESPETO.
Carcter crea CONSISTENCIA.
Carcter gana CONFIANZA.
Para construir un carcter fuerte, los lderes deben

escoger:
a. Desarrollar DISCIPLINA personal.
b. Desarrollar SEGURIDAD e IDENTIDAD PERSONALES.
c. Desarrollar CONVICCIONES PERSONALES, VALORES y TICA.
3. Se ha puesto a si mismo a la q
absoluta de Dios.
As que, hermanos, os ruego por las misericordias de Dios, que presentis vuestros cuerpos en
sacrificio vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto racional. No os conformis a este
siglo, sino transformaos por medio de la renovacin de vuestro entendimiento, para que
comprobis cul sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta. (Romanos 12:1-2)
Para liderar a otros, debemos desarrollar tres actitudes de total rendimiento a Dios:
a.
No debemos tener nada que COMPROBAR. (No tratamos de

proyectar nuestro valor personal.)
b. No debemos tener nada que PERDER. (No nos esforzamos por tener
buena imagen o popularidad.)
c. No debemos tener nada que ESCONDER. (No andamos con juegos,
sino somos transparentes.)
4. Ha aprendido cmo prevalecer
Est alguno entre vosotros afligido? Haga oracin Est alguno enfermo entre vosotros? Llame a
los ancianos de la iglesia, y oren por l Y la oracin de fe salvar al enfermo, y el Seor lo
levantar Confesaos vuestras ofensas unos a otros, y orad unos por otros, para que seis sanados. La
oracin eficaz del justo puede mucho. (Santiago 5:13-17)
Jess mencion6 3 clases de oraci6n (Mateo 7:7) en las que los lderes
deben aprender a prevalecer:
a. PEDIR - Esta es la oraci6n de fe. Con ella nos sostenemos de las promesas de
Dios por fe.
b. BUSCAR - Esta es la oraci6n de dedicaci6n. Con ella buscamos conocer
la voluntad de Dios
c. LLAMAR - Esta es la oraci6n de intercesi6n. Con ella oramos por la
persona que no puede o no va a orar por si misma.
5. Es un estudioso de
Toda la Escritura es inspirada por Dios, y til para ensear, para redargir, para corregir,
para instruir en justicia, a fin de que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado para
toda buena obra. (2 Timoteo 3:16-17)
Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de que
avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad. (2 Timoteo 2:15)
12
Los estudiosos de la Palabra de Dios examinan las Escrituras para entender su

significado...
a. En un tiempo: qu signific6 para la audiencia original?
b. En todo tiempo: cul es el principio universal y eterno que
podemos aprender?
c. En este tiempo: qu debemos hacer en respuesta a ello?
6. Tiene un
vital que cambia vidas para un mundo perdido.
Asidos de la palabra de vida, para que en el da de Cristo yo pueda gloriarme de que no he corrido en
vano, ni en vano he trabajado. (Filipenses 2:16)
En Romanos 1:14-16, el ap6stol Pablo expresa tres actitudes concernientes al
Evangelio:
a. Estoy OBLIGADO (verso 14) Compartir el mensaje es una deuda que
yo tengo con el mundo.
b.
Estoy ANSIOSO (verso 15)- Estoy en fuego para compartirlo al
mundo.
c. No estoy AVERGONZADO (verso 16)- Lo compartir porque es el
nico mensaje que puede salvarnos.
7. Tiene
que espera resultados.
Y no se debilit en la fe al considerar su cuerpo, que estaba ya como muerto (siendo de casi cien
aos),
o la esterilidad de la matriz de Sara. Tampoco dud, por incredulidad, de la promesa de Dios, sino
que se fortaleci en fe, dando gloria a Dios, plenamente convencido de que era tambin poderoso para
hacer todo lo que haba prometido. (Romano 4:19-21)
Hebreos 11:13 describe hombres y mujeres de fe y lo que tenan en
comn.
a. Visin Cada uno de ellos vio con las ojos de la fe las promesas
desde lejos.
b. Confianza Cada uno de ellos estaba seguro de las promesas de
Dios. c. Fuerte Deseo Cada uno de ellos abraz6 e hizo suyas las
promesas.
d.
Resolucin Ellos confesaron que eran peregrinos en la
tierra.
e. Sueos Sus sueos dados por Dios, no sus recuerdos, los consumieron.
8. Escoge
en actitud y en accin.
En Filipenses 2:5-11, Pablo escribe acerca de c6mo nosotros debemos abrazar la

misma
mente que llev6 a Jess a liderar por medio del servicio en actitud y en
acci6n.
Haya, pues, en vosotros este sentir que hubo tambin en Cristo Jess, el cual, siendo en forma de
Dios, no estim el ser igual a Dios como cosa a que aferrarse, sino que se despoj a s mismo,
tomando forma de siervo, hecho semejante a los hombres; y estando en la condicin de hombre, se
humill a s mismo, hacindose obediente hasta la muerte, y muerte de cruz. (Fil. 2:5-8)
Aunque l era Dios, no se aferr6 a Su posici6n, sino a Su prop6sito. l no estaba alerta a Su
posici6n, sino alerta a Su prop6sito. l saba que la mejor manera de cumplir Su prop6sito
era sirviendo a la gente. Los lderes se levantan naturalmente cuando alguien se determina a
servir.
Siempre empieza con una necesidad.
a. Esa necesidad provoca pasi6n en una persona.
b. Esa persona acta en respuesta a la necesidad.
c. Esta acci6n mueve a otros a cooperar.
13
9. Aviva los q
en l mismo y en otros.
Entre tanto que voy, ocpate en la lectura, la exhortacin y la enseanza. No descuides el don
que hay en ti, que te fue dado mediante profeca con la imposicin de las manos del presbiterio.
Ocpate en estas cosas; permanece en ellas, para que tu aprovechamiento sea manifiesto a todos.
Ten cuidado de ti mismo y de la doctrina; persiste en ello, pues haciendo esto, te salvars a ti
mismo y a los que te oyeren. (1 Timoteo 4:13-16)
Los lderes se levantan de manera natural cuando encuentran su don y lo
usan para servir. Por lo general sigue este orden:
a. Primero, un lder identifica un don natural
primario. b. Segundo, desarrolla ese don.
c. Tercero, inserta ese don en un lugar de servicio.
d. Cuarto, ese don le provee una plataforma de
influencia. e.
Finalmente, el lder eventualmente florece
por su don.
10. Es lo suficientemente
para impartir poder a otros.
Sabiendo Jess que el Padre le haba dado todas las cosas en las manos, y que haba salido de
Dios, y a Dios iba, se levant de la cena, y se quit su manto, y tomando una toalla, se la
ci. Luego puso agua en un lebrillo, y comenz a lavar los pies de los discpulos, y a enjugarlos
con la toalla con que estaba ceido. (Juan 13:3-5)
En Juan 13 Jess dio a conocer el coraz6n de un siervo cuando lav6 los pies de sus
discpulos. Note lo que lo habilit6 a l para hacer esto, fue un fuerte sentido de
seguridad en Su identidad. Los lderes que no estn seguros de su identidad en
Cristo, en algn momento sabotearn su liderazgo. Los lderes inseguros se
convierten en su peor enemigo, no pueden compartir victorias o tristezas. La ley del
otorgamiento de poderes nos recuerda lo siguiente: S6lo los lderes seguros dan su
poder a otros. Estas son algunas de las diferencias entre un lder seguro y un lder
inseguro:
LDER SEGURO
a. El seguro se enfoca en el servicio.
b. El seguro saca fortaleza de la
identidad.
c. El seguro persigue servir a otros.
d. El seguro quiere agregar valor a
otros.
LDER INSEGURO
a. El inseguro se enfoca en el ttulo.
b. El inseguro saca fortaleza de
la imagen. (Quiere ser visto).
c. El inseguro persigue posici6n con
otros.
d. El inseguro quiere obtener valor de
otros.
11. Vive bajo la q

del Espritu Santo.
No os embriaguis con vino, en lo cual hay disolucin; antes bien sed llenos del Espritu,
hablando entre vosotros con salmos, con himnos y cnticos espirituales, cantando y alabando al
Seor en vuestros corazones; dando siempre gracias por todo al Dios y Padre, en el nombre de
nuestro Seor Jesucristo. (Efesios 5:18-20)
a. Los lderes ungidos tienen autoridad espiritual con otros.
b. Los lderes ungidos ven a Dios moverse constantemente en sus ministerios.
c. Los lderes ungidos tienen una vida que demanda una explicaci6n sobrenatural.
12. Ha escogido ser un q
antes de liderar a otros.
No sabis que los que corren en el estadio, todos a la verdad corren, pero uno solo se lleva el
premio? Corred de tal manera que lo obtengis. Todo aquel que lucha, de todo se abstiene; ellos,
a la verdad, para recibir una corona corruptible, pero nosotros, una incorruptible.
14
As que, yo de esta manera corro, no como a la ventura; de esta manera peleo, no como quien golpea el
aire, sino que golpeo mi cuerpo, y lo pongo en servidumbre, no sea que habiendo sido heraldo para otros,
yo mismo venga a ser eliminado. (1 Corintios 9:24-27)
DIAGRAMA
LA VERDAD EN
UN CUADRO
HABILIDADES
CARCTER
LA CASA DEL LDER
Razones por las que un corazn de integridad es tan importante para los lderes:
El liderazgo funciona en base a la CONFIANZA.
La integridad tiene un VALOR de alta influencia.
Para destruir la tendencia de trabajar ms duro por nuestra IMAGEN que por
nuestra integridad.
Integridad significa VIVIR la verdad primero, antes de liderar a otros.
Una personalidad carismtica puede atraer gente, pero solo la INTEGRIDAD
los mantendr.
La integridad es una VICTORIA, no un don.
Usted s6lo se convertir en lo que se est convirtiendo ahora mismo.
Los lderes estn para vivir en un ESTNDAR ms alto que sus seguidores.
EVALUACIN: Si usted se evaluara a usted mismo, en qu rango cree que se

encuentra en el rea del carcter? Cmo es su corazn de lder?
PLAN DE ACCIN
CUESTIONARIO: Qu actividades y/o disciplinas aplicara a su vida para

fortalecer su carcter ?
15
CLAVE DE RESPUESTAS
El corazn de un lder
El lder que Dios usa. . .
1. PROPSITO
CLAVE DE
RESPUESTAS
2. OBSTCULO
3. DISPOSICIN
4. ORACIN
5. PALABRA DE DIOS
6. MENSAJE
7. FE
8. SERVIR
9. DONES
10. SEGURO
11. UNCIN
12. EJEMPLO
16
Tengo un sue
o!
(Capturando e implementando una visin dada por Dios)
Conforme a la fe murieron todos stos sin haber recibido lo prometido, sino mirndolo de lejos, y creyndolo,
y saludndolo, y confesando que eran extranjeros y peregrinos sobre la tierra.
(Hebreos 11:13)
BASES BBLICAS
QU ES UNA VISIN?
Sera difcil separar liderazgo de visi6n. Todos los buenos lderes son guiados por una visi6n.
No estn satisfechos con mantener el status quo. Ellos desean llevar su ministerio a alguna
parte, pero qu es una visi6n? Algunos se han atrevido a definirla como:
Visi6n es ver el futuro, en el presente, construido sobre el
pasado. Visi6n es ver lo invisible y convertirlo en visible.
Visi6n es un puente de informaci6n del presente a un mejor futuro.
Para nuestros prop6sitos, permtame sugerirle la siguiente definici6n para que la considere:
D
Robert Greenleaf, en su libro El siervo como lder (The Servant as Leader) dice, Visi6n
interna es la gua que el lder tiene. Una vez que pierde esta gua y los eventos lo fuerzan
a actuar, es un lder solo de nombre. El no est liderando, l est reaccionando a los
eventos inmediatos y probablemente no permanecer de lder. La gente quiere lderes
que les den
esperanza, una pintura de hacia donde deben ir.
Visi6n es una pintura en los ojos de su mente acerca de la manera en que las cosas podran o
deberan ser en los das venideros. Visi6n es un retrato de un mejor futuro. La pintura es
interna y personal. Eventualmente, usted tendr que pintar este retrato mental dentro de otros
si desea que la visi6n se materialice en su ministerio. As como Dios us6 la imaginaci6n de
usted para crear esta vista del futuro, usted tendr que ayudar a otros a captar la misma visi6n
dentro de ellos, de tal manera que ellos puedan ser parte de su implementaci6n.
Note los ingredientes de una visin divina:
a. Una clara pintura. (Sirve como una especie de mapa en su interior.)
b. Un cambio positivo. (Mejora las condiciones presentes por medio de introducir el
Reino de Dios.)
c. Un enfoque futuro. (Provee direcci6n al futuro no visto.)
d. Un regalo de Dios. (Es divinamente inspirada, no humanamente manipulada.)
e. Gente y tiempo escogidos. (Es para un lder y grupo escogidos para un
tiempo sealado.)
Pregunta: Alguna vez ha sido usted parte de captar e implementar una visi6n?
17
El nacimiento de una visin

PUNTOS CLAVES
Para muchos lderes, su visi6n comienza como una idea, sin mucho detalle o claridad.
Conforme el tiempo pasa, esta idea se convierte en una rea de mayor inters, y pronto
se vuelve una pasi6n. Toma figura y forma dentro de sus mentes y sus corazones. En
muchas maneras, el nacimiento de una VISIN se parece al nacimiento de un NIO.
Hay varias etapas por las que pasa conforme madura. Note estas etapas a continuaci6n:
1.
De la misma manera como un esposo y esposa se unen para dar nacimiento a un hijo
o a una hija, un lder debe experimentar intimidad con Dios para poder concebir una
visi6n. Las personas que obtienen una visi6n de parte de Dios han pasado tiempo con
l en adoraci6n, quietud, privacidad y reflexi6n. Esta uni6n le da a Dios la
oportunidad de hablar y revelar lo que l quiere que el lder haga. l planta la semillavisi6n dentro de usted.
2.
Dios tal vez no le comunique una visi6n cada vez que usted pase tiempo con l. La
concepci6n no sucede cada vez que un esposo y una esposa se unen. Sin embargo,
cuando Dios le revela a usted una visi6n, viene en forma de semilla y debe crecer
dentro de usted. l planta una visi6n en usted, y en el principio tal vez no est muy
clara, ni completamente formada. Recuerde esto: Dios es el Esposo, usted es la
novia de Cristo. As como el beb se parece a su mam y a su pap, conforme la
visi6n crezca, se parecer a Dios (va a ser grandiosa y centrada alrededor de Sus
prioridades) y se parecer a usted (concordar con sus intereses y dones).
3.
Este es el perodo ms largo de todo el proceso. Se necesitan nueve meses para que
un beb nazca. Una visi6n dada de Dios puede tardar ms. Durante este tiempo, el
lder se identifica con el problema, intercede por la gente, e interviene en el proceso.
La visi6n se est formando dentro del lder. Cuando el beb se est formando dentro
de su
mam, cambia a la mam dramticamente. As sucede con una visi6n, la visi6n de Dios
lo va a estirar, y usted nunca volver a estar satisfecho con una idea hecha por
el hombre.
4.
Esta etapa es frecuentemente la ms dolorosa. Justo antes de que la visi6n de a luz, la
labor se vuelve dura. As como en el nacimiento de un nio, los dolores de parto se
vuelven ms frecuentes y ms intensos. Esta es una seal de que el nacimiento est
cerca. Pasa lo mismo con una visi6n dada por Dios. El enemigo frecuentemente
viene a robar la visi6n justo antes de que suceda trayendo dolor y lucha. La pelea se
intensifica, quiere que nosotros abortemos la visi6n. No se rinda. La labor de parto
es una buena seal de que algo est por suceder.
5.
Finalmente, la visi6n nace. Todo lo que ha estado sucediendo dentro del lder al fin
es realizado. Todos pueden ver el fruto de la oraci6n, planeaci6n y trabajo. De
hecho, frecuentemente muchos vienen a celebrar con usted ahora, y tal vez usted se
pregunte en donde estaban ellos cuando usted estaba luchando para mantener la
visi6n viva! No se enoje. Djelos celebrar con usted, e invtelos a ayudarle. La visi6n
debe ahora crecer, y eventualmente se parar por si misma.
Pregunta: Qu etapa de la visi6n est experimentando usted ahora?
18
Visin Hecha Por Hombres
Visin dada por Dios
a. Usted la crea en base a sus dones y

habilidades.
b. Su cumplimiento depende de permaobeden- necer adelante de otros.
c. Otras organizaciones similares se ven
como competidores.
d. Su meta es construir su organizaci6n
y generar ganancias.
a. Usted la recibe como una revelaci6n

de Dios.
b. Su cumplimiento depende de la
cia del lder.
c. Otros ministerios similares se ven como
complementarios.
d. Su meta es servir a la gente, que el reino
de Dios avance, y honrar a Dios.
VISIN ULTERIOR
DIAGRAMA
LA VERDAD EN
UN CUADRO
EL LDER
PROCESO
Pasos para lograr el cumplimiento de la visin de Dios: Mateo 9:3510:8

Mateo 9:35-10:8 marca un punto clave en el ministerio de Jess. Hasta este punto, Jess llevaba
a cabo su ministerio mientras los discpulos observaban. Lea este pasaje y observe el proceso y
estrategia que adopt6 Jess al cumplir su visi6n dada por Dios. Cristo nos deja algunos pasos
para nosotros hoy en da.
1. PNGASE ACTIVO EN EL
E INICIE CON OBEDIENCIA. Recorra
Jess todas las ciudades y aldeas. (9:35a)
Jess no se sentaba por el mar de Galilea esperando que las oportunidades ministeriales le
vinieran. l estaba afuera, hablando con la gente, interesndose en sus vidas. l serva
activamente a las personas donde ellas estuvieran. Debemos recordar que Dios
normalmente comparte Su visi6n con aquellos que estn obedeciendo en lo que ya saben
hacer.
2. COMUNIQUE LA
QUE YA TIENE. Enseando en las sinagogas de ellos, y
predicando el evangelio del Reino. (9:35)
Se ha dado cuenta que usted ya sabe el 95% de la voluntad de Dios? C6mo? tal vez se
pregunte. Abra su Biblia. Dios revela el 95% de Su voluntad para nuestras vidas ah, pero
aun as, constantemente lo estamos hostigando por el otro 5%, como, quin va a ser
nuestra pareja, qu carrera tendremos o cul ser nuestro futuro. Dios simplemente dice:
Obedece
lo que ya conoces, y entonces yo te voy a mostrar ms.
3.
Y ENTIENDA LA REALIDAD DE LA CONDICIN HUMANA. Y al

ver las multitudes. (9:36)
Jess estaba entre la gente observndoles. l vio la expresi6n de dolor en sus rostros y
la necesidad de alimento fsico al venir a l por sanidad. Jess se detuvo lo suficiente
para observar y entender la condici6n de ellos.
EXAMINE
LA PALABRA
19
4. PERMITA QUE DIOS LE0

POR UNA NECESIDAD
ESPECFICA. Tuvo compasin de ellas; porque estaban desamparadas y dispersas como ovejas
que no tienen pastor. (9:36b)
El coraz6n de Jess fue movido, El sinti6 pena por ellos y por la condici6n en la que
se encontraban. As es como comienza cada visi6n, con una carga. Usted ve que algo
est mal, algo no se est haciendo que debera estarse haciendo. De esto nace una
visi6n. Cuando un coraz6n es movido por una necesidad, ah es cuando Dios imparte
una
visi6n, para salir al encuentro de una necesidad.
5. BUSQUE EL DIAGNSTICO DIVINO: CUL ES EL
? A la verdad la mies es mucha, mas los obreros pocos. (9:37)
Jess vio la necesidad: la gente necesitaba sanidad fsica, emocional, y espiritual. Y luego
l identific6 el problema. No haba la suficiente gente para llevarles el mensaje de
esperanza y sanidad. Jess mismo haba estado haciendo el trabajo de sanidad hasta este
punto, pero haba ms personas con necesidades de las que l poda tocar. Su
diagn6stico: Mucha cosecha, pocos trabajadores.
6.
PARA DETERMINAR QUE ACCIN PUEDE SUPLIR ESA

NECESIDAD. Rogad, pues al Seor de la mies que enve obreros a su mies. (9:38)
As que qu determin6 Jess que suplira esa necesidad? Ms trabajadores! Y or6
pidindolos. Note que no or6 por edificios ms grandes o ms dinero. Por lo nico
que or6 fue para que Dios enviara ms trabajadores.
7. ELIJA UN EQUIPO Y q
PARA COLABORAR.
Entonces llamando a sus doce discpulos, les dio autoridad. (10:1)
Sin visi6n la gente perece, sin embargo hay otra verdad que debemos tener
en cuenta, sin gente la visi6n perece. Jess no poda tomar a cargo las
necesidades
de todas las personas. Ese era el problema. l necesitaba ms trabajadores
que se unieran a l para ayudarle a llevar a cabo Su visi6n. As que form6 un
equipo y les imparti6 poder para ayudarle.
8. D
PARA EL CUMPLIMIENTO DE
LA VISIN. A estos doce envi Jess. (10:5)
Jess no dud6 ni por un momento, l escogi6 un equipo e inmediatamente los
envi6 con instrucciones de c6mo llevar a cabo Su trabajo. l les imparte la
visi6n
y los equipa con las herramientas necesarias para cumplirla. Ellos se convierten
en la respuesta a Su oraci6n pidiendo ms obreros.
QU VOZ INSPIRA SU VISIN?

EXAMINE
SU CORAZN
Conforme piensa en la visi6n que tal vez persigue, recuerde que Dios usa una variedad de
voces para comunicarse con nosotros. Considere como l lo ha motivado en el pasado.
Qu mtodos ha usado?
1.
La voz interna: Viene su visi6n de metas en la vida, estatutos de su misi6n o

deseos personales? Usted no lograr nada en lo que no crea.
2.
La voz del enojo: Viene su visi6n de su disgusto por cierta injusticia o

problema? Se queja por la oscuridad o enciende un cerillo?
3.
La voz del xito: Encuentra su visi6n de personas que ya han pasado por la
misma situaci6n? Encuentre a alguien que pueda ser un mentor para su vida.
20
4. La voz de lo alto: Una visi6n verdaderamente valiosa es dada por Dios, vista desde
el pasado para guiar su presente y futuro. Es usted una persona que ve la
totalidad del cuadro completo o vive viendo a travs del hoyo de una cerradura?
Elementos para comunicar su visin

Una vez que usted se ha apropiado de la visi6n, debe encontrar maneras de comunicarla a su
gente. Hace ms de cincuenta aos, Winston Churchill era un maestro comunicando visi6n al
pueblo britnico durante la Segunda Guerra Mundial. Como Primer Ministro, l desarroll6 un
patr6n que us6 cada vez que comunicaba visi6n a su pueblo. Aqu estn las cinco herramientas
que l us6:
ELEMENTO UNO: D
Notas. . .
_Comienzo fuerteD
ELEMENTO DOS:
Notas. . .
_Un temaD
ELEMENTO TRES:
Notas. . .
Lenguaje sencilloD
ELEMENTO CUATRO:
Notas. . .
IlustracionesD
ELEMENTO CINCO:
Notas. . .
Final emotivoD
Conclusin: Cmo debemos manejar la visin

1. Vala
2. Mustrela
3. Comunquela
.
PLAN DE ACCIN
EVALUACIN: Qu paso se le ha dificultado ms conforme ha ido implementando la

visin?
APLICACIN: Cmo puede usted comunicar su visin ms efectiva y bblicamente? Cules son
algunas maneras en las que puede crear un ambiente en donde pueda implementar y capturar
efectivamente una visin dada por Dios?
21
CLAVE DE
RESPUESTAS
CLAVE DE RESPUESTAS
Tengo un sueo!
Qu es una visin?
UNA CLARA IMAGEN DE UN MEJOR MAANA, DADO POR DIOS, QUE
MUEVE A UNA PERSONA A CREER NO SOLAMENTE QUE PUEDE
SER HECHO, SINO QUE DEBE SER HECHO.
El nacimiento de una visin

1. INTIMIDAD
2. CONCEPCIN
3. GESTACIN
4. LABOR
5. NACIMIENTO
Pasos para lograr el cumplimiento de la visn de Dios

1. SERVICIO
2. REVELACIN
3. OBSERVE
4. CARGA
5. ASUNTO POR RESOLVER
6. ORE
7. DLES PODER
8. TOME ACCIN INMEDIATA
Como debemos manejar la visin

1. CLARAMENTE
2. CREATIVAMENTE
3. CONSTANTEMENTE
22
Prioridades y toma
de decisiones
(Haciendo rendir el tiempo)
Guas ciegos, que colis el mosquito, y tragis el camello! (Mateo 23:24)
Hay prioridades equivocadas en el coraz6n de lderes ineficaces. En Mateo 23:24 Jess reprende
a
los fariseos por confundir lo que s era importante de lo que no lo era. Sus prioridades
eran reforzar la ley y las reglas. Las prioridades de Cristo eran las necesidades espirituales
de los
dems. Los grandes lderes conocen el coraz6n de su gente, y actan con ese fin en mente.
BASES BBLICAS
Como lderes espirituales sabemos que Jess muri6 por nosotros y sabemos que nuestra ulterior
misi6n es La Gran Comisi6n. Tambin sabemos que la Biblia raramente nos da instrucciones paso
a paso de alguna tarea dada. En consecuencia, debemos pedir sabidura, tener en mente el
cuadro completo, liderar desde las prioridades de Dios, y hacer rendir el tiempo porque los das
son malos. (Efesios 5:15-17)
EXAMINE SU
CORAZN
Cmo puedo obtener ms del da?

Prubese a usted mismo y vea. Las siguientes preguntas estn basadas en los conceptos de
Jimmy Calano y Jeff Salzman, fundadores de Career/Track, una organizaci6n nacional para
entrenamiento en los EEUU.
Circule s o no:
1. Planea el trabajo del siguiente da?
No
2. Realiza actividades de rutina en los lapsos de baja energa del da

y actividades creativas cuando se encuentra en la cspide?
3. Trata de acabar lo antes posible con tareas no placenteras?
No
No
4. Repasa mentalmente el trabajo del da conforme lo empieza?
No
5. Es capaz de manejar a las personas que le hacen perder su tiempo?
No
6. Sabe c6mo tomarle el tiempo a sus tareas, esto es, ocasionalmente toma el
tiempo que le tom6 llevar a cabo las tareas del da?
7. Cuando usted promete que llevar a cabo algo en cierto tiempo,
siempre trata de mantener su promesa?
8. Toma diariamente una porci6n de tiempo para pensar, crear y planear?
No
No
No
9. Est su rea de trabajo ordenada? Puede hallar lo que necesita sin

perder tiempo?
10. Tiene usted un archivo efectivo o un sistema para organizarlo?
No
No
11. Sabe como escoger sus tareas ms productivas?
No
12. Sabe cules son exactamente sus prioridades principales?
No
Evalese
Si dijo S de 10 a 12 preguntas, usted maneja su tiempo excelentemente.
Si dijo S de 7 a 9 preguntas, usted es buenopero necesita crecer en esta rea.
Si dijo S a 6 o menos preguntas, esta perdiendo tiempo invaluable y podra no saberlo.
23
Pregunta: Cules son las reas en su da, en las cuales podra mejorar?
Respuestas bblicas sobre prioridades
EXAMINE
LA PALABRA
Cul era la prioridad de Jess? Marcos 1:35-38

Levantndose muy de maana, siendo an muy oscuro, sali y se fue a un lugar desierto, y all
oraba. Y le busc Simn, y los que con l estaban; y hallndole, le dijeron: Todos te buscan. l
les dijo: Vamos a los lugares vecinos, para que predique tambin all; porque para esto he
venido.
Cul es la prioridad de los cristianos? Lucas 10:39-42
Aconteci que yendo de camino, entr en una aldea; y una mujer llamada Marta le recibi en su
casa. Esta tena una hermana que se llamaba Mara, la cual, sentndose a los pies de Jess, oa
su palabra. Pero Marta se preocupaba con muchos quehaceres, y acercndose, dijo: Seor, no te
da cuidado que mi hermana me deje servir sola? Dile, pues, que me ayude. Respondiendo Jess, le
dijo: Marta, Marta, afanada y turbada ests con muchas cosas. Pero slo una cosa es necesaria; y
Mara ha escogido la buena parte, la cual no le ser quitada.
Cul es la prioridad de los lderes de la iglesia? Hechos 6:2-4
Entonces los doce convocaron a la multitud de los discpulos, y dijeron: No es justo que
nosotros dejemos la palabra de Dios, para servir a las mesas. Buscad, pues, hermanos, de entre
vosotros a siete varones de buen testimonio, llenos del Espritu Santo y de sabidura, a quienes
encarguemos de este trabajo. Y nosotros persistiremos en la oracin y en el ministerio de la
palabra.
Qu de las distracciones y obstculos?-Hebreos 12: 1
Por tanto, nosotros tambin, teniendo en derredor nuestro tan grande nube de testigos,
despojmonos de todo peso y del pecado que nos asedia, y corramos con paciencia la carrera que
tenemos por delante, puestos los ojos en Jess
Cmo ayuda nuestro propsito con nuestras prioridades? 1 Corintios 9: 24-27
No sabis que los que corren en el estadio, todos a la verdad corren, pero uno solo se lleva el
premio? Corred de tal manera que lo obtengis. Todo aquel que lucha, de todo se abstiene; ellos,
a la verdad, para recibir una corona corruptible, pero nosotros, una incorruptible. As que, yo de
esta manera corro, no como a la ventura; de esta manera peleo, no como quien golpea el aire,
sino que golpeo mi cuerpo, y lo pongo en servidumbre, no sea que habiendo sido heraldo para
otros, yo mismo venga a ser eliminado.
24
El principio 80/20
Prioridades
Resultados
El principio 80/20 nos dice que si enfocamos nuestra atenci6n

en nuestras actividades ms importantes, lograremos el ms
alto resultado. De hecho, si nos enfocamos en el 20% de las
prioridades ms importantes, lograremos el 80% de los
resultados que deseamos. El principio podr ser aplicado a
su vida diaria para habilitarle a liderar con efectividad.
LA VERDAD EN
UN CUADRO
Vea el diagrama a la derecha. La columna de la izquierda

representa su lista de debo hacer. Logrando hacer las
primeras dos prioridades usted logra completar el 80% de los
resultados deseados. Esto ocurre debido a que usted ha hecho
una lista en orden de prioridades. Muchos de los puntos
listados al final son de menor fruto para el Reino. No son
prioridades a los cuales se deba enfocar.
Si usted toma las prioridades incorrectas, este principio
trabajara en su contra. 80% de su esfuerzo le conseguir el
20% de los resultados deseados.
Ensanos de tal modo a contar nuestros das, Que traigamos
al corazn sabidura (Salmo 90:12)
Ejemplos del principio 80/20
Tiempo: 20% de nuestro tiempo produce el 80% de los resultados.
Consejera: 20% de las personas toman el 80% de nuestro tiempo.
Trabajo: 20% de nuestro esfuerzo nos da el 80% de nuestra
satisfacci6n. Ministerio: 20% de los ministerios dan el 80% del
fruto.
Liderazgo: 20% de las personas toman el 80% de las decisiones.
Trabajadores: 20% de los miembros hacen el 80% del ministerio.
Ser Mentor: 20% de los que tienen influencia es en donde debe invertir su tiempo.
Lecciones aprendidas del principio 80/20

1.
LA
NO EQUIVALE A LOGROS. Su meta no deber ser solamente
mantenerse ocupado. Busque a las personas ms sabias y lugares en donde invertir su
tiempo.
2.
TRABAJE MS
, NO MS
. Trabajar ms
inteligentemente significa trabajar en lo que usted pueda realizar y delegar a otros lo
que
ellos pueden hacer. Qu caso tiene trabajar extremadamente duro cuando se logra tan
poco?
3.
O AGONICE. Si puede aprender a organizarse, entonces se volver

ms eficiente en lograr que las cosas se hagan. A cambio, esto le ahorrar mucho tiempo
y frustraciones.
4.
O ESTNQUESE. Determinar en donde est parado en relaci6n a su

meta es muy importante. Para pasar al siguiente nivel de liderazgo, deber evaluar su
actual situaci6n.
PUNTOS CLAVES
25
5.
PNGALE
A SUS PRIORIDADES. Controle su da o ste le
controlar a usted. No llene su da con los requerimiento de los dems. El tema no
es dar prioridad a su horario, sino ponerle horario a sus prioridades.
6.
D
NO ES LIDERAR. Cuando usted pierde control, ya no est
actuando como lder, sino que est reaccionando a lo urgente. Si usted olvida lo
ulterior, ser esclavo de lo inmediato.
7.
DIGA
A LAS COSAS PEQUEAS. Los lderes deben decir no a las
cosas pequeas para que puedan decir si a las grandes. Si alguien ms lo puede
hacer, delguelo
Como decir No con gracia

Cuando sabemos quienes somos, cuales son nuestros dones, cual es nuestro llamado, es
mucho mas fcil determinar los s y los no de la vida. Cuando alguna tarea no le acerca a
su meta, necesita decir no. La manera de decir no es tan importante como el decidir
decirlo.
1. DIGA NO A LA
, NO A LA
.
Asegrese que la persona entienda que usted no la est rechazando. Simplemente
est diciendo no a lo que ellos quieren que usted haga. Afirme las ideas de los
dems, y explqueles que no encaja con las cosas que usted necesita lograr.
2. RESPONDA EN TRMINOS DEL q
PARA LA
PERSONA QUE LO PIDE.
Asegrese de que la persona sabe que usted no est escogiendo la respuesta ms
fcil sino que quiere, de coraz6n, ayudarle. Comunquele que su tiempo est
reducido y que esto lo detendra de lograr hacer el buen trabajo que ellos se
merecen.
3. DIFIERA
, PROPONGA UNA
Piense la manera en que les ayudara a completar su labor. Anmelos dndoles
confianza de que ellos pueden llevarla a cabo, o simplemente aydeles a
encontrar quien lo pueda hacer. Esto les ayudar en resolver su problema.
PLANIFIQUE
SU IMPACTO
Como lograr lo mejor de su tiempo. . .

1.
Haga listas de
. Escriba lo que quiere lograr o realizar.
2.
Establezca sus
3.
Evite el
. Haga las cosas con excelencia, el perfeccionismo
podra ser un extremo a evitar si toma demasiado tiempo.
4.
D
todo. No permita que hbitos o emociones lo detengan
de eliminar cosas de su calendario y de su lista de que debo hacer. Si no
est funcionando, deshgase de ello.
5.
Dle la bienvenida a la D
. No deje que el estrs lo paralice. Djelo
que lo empuje a su meta. Muchas de las veces la tensi6n le puede ayudar a mejorar
su enfoque y habilitarlo para hacer su trabajo de una manera efectiva.
. Ponga los temas ms importantes al principio de la lista.
26
6.
Evite el
. El desorden se interpondr en su camino de lo que quiere lograr.
Al poner cada cosa en su lugar, no perder tiempo buscando las cosas.
7.
Evite D
8.
Controle las
y
tiempo que las personas lo distraen de su principal objetivo.
9.
Delegue sus
. Conozca sus reas fuertes como lder, y emplee
miembros de su equipo o voluntarios que estn equipados en las reas de sus debilidades.
Esto es lo hermoso del Cuerpode Cristo.
10. Use un D
prioridad a las tareas.
. Lo primero es lo primero. Las cosas fciles y divertidas van despus.

. Minimice la cantidad de
. Organizar sus das lo ayudar a ahorrar tiempo y a dar
Evaluacin: Tres preguntas sabias

Requerimiento: QU SE
DE MI?
PLAN DE ACCIN
Cuando usted se siente abrumado por las obligaciones, pare y clasifique y separe sus debo hacer
de sus escojo hacer. Nuestras obligaciones en la vida son las mas grandes prioridades que
tenemos, pero frecuentemente encontrar que usted realmente no tiene muchas cosas que
hacer; usted escoge hacerlas. Hgase una simple pregunta: Qu debo hacer? Qu se requiere
verdaderamente de m?
Resultados: QU ES LO QUE NOS DA LOS MEJORES
Cuando est estableciendo las prioridades, hgase la pregunta: Qu es lo que me da mejores

resultados? Usted deber pasar la mayor parte de su tiempo trabajando en sus reas fuertes. Un
hombre sabio no perder su tiempo persiguiendo tareas en las cuales no es apto. Encuentre su
don y capitalice su tiempo usndolo Qu actividades logran mejores resultados cuando usted las
realiza?
Recompensa: QU ES LO QUE LE DA MAYOR
Finalmente, al establecer prioridades personales, busque el elemento de realizaci6n personal. Dios

provee una profunda satisfacci6n cuando usted hace aquello en lo cual tiene dones y en lo que se
le ha llamado a hacer. No existe cosa ms fcil que abandonar las cosas que no quiere hacer. Al
acercarse a la misi6n dada por Dios para usted, experimentar una satisfacci6n mas profunda.
D6nde encuentra su mayor recompensa?
27
Escriba su principal 20%.

Piense en la regla 80/20. Recuerde: La actividad no equivale a logros. Conteste las
siguientes preguntas basado en sus propias reas fuertes de liderazgo as como en
sus prioridades:
Quines son el 20% de las personas de influencia principales en las cuales deber derramar su vida?
Cules son las actividades que dan como resultado un gran fruto para usted como lder?
Cul de sus roles como lder le da la ms profunda satisfaccin personal?
Cules son los lderes potenciales que le rodean a los cuales puede equipar para el ministerio o
liderazgo?
Cules son otras prioridades que deber perseguir en tanto se esfuerza en liderar a las personas?
28
CLAVE DE
ESPUESTAS:
Prioridades y toma de
decisiones
Lecciones aprendidas del principio
80/20
1. ACTIVIDAD
2. INTELIGENTEMENTE
DURO
3. ORGANICE
4. EVALE
5. HORARIO
6. REACCIONAR
7. NO
Como decir No con

gracia. . .
1. IDEA
PERSONA
2. MEJOR INTERS
3. CREATIVAMENTE
ALTERNATIVA
Como lograr lo mejor de su tiempo. .

1. QUE DEBO HACER
2. PRIORIDADES
3. PERFECCIONISMO
4. CUESTIONE
5. TENSIN
6. DESORDEN
7. POSPONER
8. INTERRUPCIONES
DISTRACCIONES
9. DEBILIDADES
10. CALENDARIO
Auto evaluacin: Tres preguntas sabias. . .

1. REQUIERE
2. RESULTADOS
3. RECOMPENSA
CLAVE DE
RESPUESTA
S
29
BASES
BBLICAS
Cultivando la habilidad
de
tratar con la
gente
(El rol vital de las relaciones en el
liderazgo)
Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros tambin hagis.
(Juan 13:15)
Por supuesto nadie ejemplific6 la habilidad de tratar con la gente mejor que
Jesucristo mismo. En cada lugar l tena gente que lo segua. Por qu?
Porque era obvio que las personas eran Su pasi6n. l sala al encuentro de sus
necesidades donde quiera que l las encontrara. Jess tocaba a la gente fsica,
espiritual y emocionalmente.
La base del liderazgo son las personas. Un viejo Proverbio afirma, Aqul que cree
que lidera, pero no tiene seguidores, tan solo est dando un paseo. Si usted no se
puede relacionar con
la gente, no le van a seguir. Las relaciones con otras personas harn a un lder o lo
destruirn a travs del tiempo. Los lderes que son efectivos no se enfocan en ellos
mismos ni en su propio xito. Ellos tienen mentalidad para otros. Para ellos, el
xito significa desarrollar a las personas.
Cuatro verdades acerca del liderazgo y la gente.

1. Las personas son el
ms preciado de la iglesia.
2. El bien ms importante de un lder es su D
de tratar con las D
.
3. Un buen lder puede liderar varios grupos porque el liderazgo se trata de
.
4. Usted puede tener habilidad para tratar con las personas y no ser un buen D
, pero no puede ser un buen lder sin tener habilidad para tratar con las
personas.
LUCAS 10:30-37
EXAMINE
LA
PALABRA
Jess dijo esta historia en respuesta a un hombre que pregunt6: Quin es mi

pr6jimo? l habl6 acerca de un hombre que fue robado y golpeado cuando iba
por un camino y dejado medio muerto. Pronto, dos lderes religiosos pasaron por
el camino, pero nunca se detuvieron. Es como si fueran de camino a alguna
actividad religiosa. Entonces, un samaritano pas6 por ah y ayud6 al hombre,
cuid6 de l hasta que san6. Jess entonces pregunt6: Quin es el pr6jimo en esta
historia? l ense6 que las relaciones y el ministerio no estn circunscritos a su
crculo inmediato de amigos (Lucas 10:36-37). l ense6 que las relaciones con
otros son mas importantes que muchas actividades espirituales que practicamos
(Mateo 5:23-24). l tambin ense6 la siguiente verdad:
La manera como se ve a s mismo es la manera como

usted sirve a la gente.
La historia del Buen Samaritano ilustra como tratamos a los dems en base a
como
nos
vemos
a
nosotros
mismos. Note
las diferentes
maneras en las
que el hombre
atacado
fue
tratado en esta
historia.....
DRONES
Usaron a la
gente.
Manipularon
a otros.
Vieron al hombre como una
.
2. LOS
SACERDOT
ES
Guardaban la
ley. Eran
puros.
1.
L
O
S
Vieron al hombre como un
L
A
30
3. EL SAMARITANO
Fue despreciado.
Saba lo que se senta ser ignorado.
Vio al hombre como
Como lder, usted ser tentado para hacer las tres cosas en su ministerio: explotar, evitar y amar
a las personas. La meta es dejar atrs sus fallas y ver sus necesidades.
Liderazgo es relacin.
Hace algunos aos, algunos lderes cristianos se encontraron en una Cumbre. Su meta fue
definir la fe cristiana en una sola oraci6n. Ellos llevaron su meta un paso ms all, definieron el
cristianismo en una sola palabra. La palabra que escogieron......
Cristianismo es _ __ _ ___ _ __ _ __ _ __ _ __ _ _
Lo que nos separa de todas las religiones del mundo es el centrarnos en las relaciones. Nuestra fe
est construida en relaciones, no credos o disciplinas. Considere esto. Cuando le preguntaron a
Jess acerca del ms grande mandamiento, l dijo: Ama al Seor con todo tu coraz6n,
mente, alma y fuerza (una relaci6n vertical), y y a tu pr6jimo como a ti mismo (una
relaci6n
horizontal). Jess no dijo: En esto conocern que son mis discpulos, en que hayan memorizado
cincuenta versculos de la Escritura. En lugar de eso, l dijo que la manera en la que el
mundo sabra que somos sus discpulos es en como manejamos nuestras relaciones. Qu tan
bien amamos a la gente?
Pregunta: Piense en las personas en su vida que son las ms difciles de amar. Por qu
son difciles de amar? C6mo las vemos?
Pregunta: C6mo puede usted empezar a ver a la gente de la manera en la que el samaritano
vio al hombre?
A la gente no le importa mucho cuanto sabe usted, hasta que saben cuanto se interesa en ellos.
-Dr. John C. Maxwell
Una definicin de liderazgo espiritual
Cuatro palabras para ilustrar:

1. LA ANALOGA DEL D
.
(Los buenos anfitriones toman iniciativa y hacen sentir c6modos a otros.)
Como lder, usted debe ser anfitri6n de las relaciones y conversaciones de su vida. Los
lderes no son los huspedes en las relaciones. Sabiendo lo que un buen anfitri6n hace en su
casa,
nosotros debemos estar dispuestos a hacerlo con la gente en cualquier parte.
EXAMINE SU
CORAZN
31
Muchos lderes
cometen la
equivocacin de
separar el liderazgo
de la relacin. Esto
sucede cuando una
persona entra a la
posicin de
liderazgo y asume
que todos lo
seguirn debido a
su posicin.
2. LA ANALOGA DEL
.
(Los buenos doctores hacen preguntas, ellos buscan hasta que ven la
necesidad.) Conforme usted intenta discernir la necesidad de la gente, haga
preguntas hasta que discierna su condici6n, solo hasta entonces trate de
atender sus necesidades. No d una prescripci6n antes de tener un
diagn6stico.
3. LA ANALOGA DEL
.
(Los buenos consejeros son oidores activos e interpretan lo que escuchan.)
Como un lder con cualidades s6lidas para tratar con las personas, usted debe
convertirse en un oidor activo. Usted debe comunicar no verbalmente, que
entiende a la persona y se identifica con ella. Nos ganamos el derecho de hablar
por medio de escuchar.
4. LA ANALOGA DEL
.
(Los guas no solamente tienen compaerismo con otros, sino que los
llevan a su destino.)
La habilidad de un lder de tratar con la gente tiene que llevarlo a tener habilidad
de llevar a las personas a un destino. Nuestro prop6sito no es gustarle a la gente,
sino llevarlos a una travesa para que alcancen su meta, misma que tal vez no
habran logrado solos.
Un lder debe tomar el rol apropiado de acuerdo con las necesidades de la persona
que est liderando. Nuestro trabajo es conectarnos con la gente para poderlos
llevar en la travesa.
CONEXIN
LA VERDAD
EN
UN
CUADRO
ANFITRIN
DOCTOR
CONSEJERO
GUA DE TURISTA
Lo que cada lder debe saber acerca de las personas....
PUNTOS
CLAVES
1. LAS PERSONAS SON

. DLES CONFIANZA.
*Clave Principal: Personas heridas hieren personas. Personas seguras dan
seguridad a las personas.
a. La mayora de las personas son inseguras en alguna rea de
su vida. b. La mayora de las personas inseguras buscan
seguridad.
c. Un ambiente de seguridad lo puede dar solamente gente segura.
Y considermonos unos a otros para estimularnos al amor y a las buenas obras. (Hebreos
10:25)
2. A LAS PERSONAS LES GUSTA SENTIRSE
.
HNRELAS.
*Clave Principal: Para tratar con usted mismo, use su cabeza. Para tratar con
otros, use su coraz6n.
Cuando usted afirme y honre a alguien con sus palabras...
a. Hgalo sinceramente. Sea genuino en lo que dice.
b. Hgalo
especficamente.
Puntualice y
especifique a lo
que se refiere.
c. Hgalo pblicamente. Comparta las palabras de honor frente a otros.

d. Hgalo personalmente .Vaya ms all de simple gratitud. Hable
personalmente con ellos.
Amaos los unos a los otros con amor fraternal; en cuanto a honra, prefirindoos los
unos a los otros. (Romanos 12:10)
32
3. LAS PERSONAS BUSCAN UN MEJOR

. DLES
ESPERANZA.
*Clave Principal: La clave para hoy es creer en el maana.
Todas las personas viven esperando algo mejor. Donde no hay esperanza en el
futuro, no hay poder en el presente. Hace varios aos se hizo un estudio para
ver que tenan en comn los pastores eficaces. Ellos tenan una caracterstica en
comn: Cada uno dijo que su meta principal para cada domingo era darle
esperanza a su gente.
Esto recapacitar en mi corazn, por lo tanto esperar. Por la misericordia de Dios no hemos sido
consumidos, porque nunca decayeron sus misericordias. Nuevas son cada maana; grande es tu
fidelidad. (Lamentaciones 3:21-23)
4. LA GENTE NECESITA SER
. ESCCHELES.
*Clave Principal: Para hacer conexi6n con otros, entienda las llaves de su coraz6n.
Conociendo la llave para el corazn de alguien:
a.
b.
c.
d.
e.
De qu platica?
De qu se lamenta?
Qu es lo que suea?
Qu le trae alegra?
Qu es lo que planea?
Gozaos con los que se gozan; llorad con los que lloran. (Romanos 12:15)
5. LA GENTE NECESITA D
. NAVEGUE POR ELLOS.
*Clave Principal: La mayora de las personas pueden navegar el barco; el lder ayuda
a visualizar el curso.
a. Los lderes deben saber el
camino. b. Los lderes deben ir en
el camino.
c. Los lderes deben mostrar el camino.
Ruego a los ancianos que estn entre vosotros, yo anciano tambin con ellos, y testigo de los
padecimientos de Cristo, que soy tambin participante de la gloria que ser revelada: Apacentad la grey
de Dios que est entre vosotros, cuidando de ella, no por fuerza, sino voluntariamente,; no por ganancia
deshonesta, sino con nimo pronto. (1 Pedro 5:1-2)
6. LA GENTE ESTA
. HABLE PRIMERO A SUS NECESIDADES.
*Clave Principal: La gente necesita ser ministrada antes de que puedan ministrar.
LA MAYORA DE LA GENTE PIENSA
LOS LDERES DEBEN
Que su situaci6n es nica.
Poner a las personas antes que a ellos.
Que sus problemas son los ms grandes.
Conocer las necesidades de su gente.
Que sus fallas no deben de tomarse
Ver el total del cuadro.
en cuenta.
Amar a la gente para ayudarles a crecer.
Que su tiempo es el ms valioso.
No mirando cada uno por lo suyo propio, sino cada cual tambin por lo de otros.
(Filipenses 2:4)
7. LA GENTE
. DLES NIMO.
*Clave Principal: Lo que es recompensado, es hecho.
Un experimento... Hace algunos aos se hizo un experimento para medir la capacidad de
las personas para soportar el dolor. Cunto tiempo puede aguantar una persona descalza
parada en un recipiente con agua helada? Se descubri6 que cuando haba alguien mas
33
presente animndole y apoyndole, la persona parada en el agua helada poda tolerar

el dolor el doble de tiempo que cuando no haba nadie presente.
de entraable misericordia, de benignidad, de humildad, de mansedumbre, de
paciencia; soportndoos unos a otros. (Colosenses 3:12-13)
8. LA GENTE QUIERE
. AYDELES A GANAR.
*Clave Principal: Extindase y ayude a otros a alcanzar sus metas. La victoria
tiene miles de padres, la derrota es hurfana.
Pregunta: Qu tienen en comn estas palabras?
* Moral alta
* Optimismo
* Entusiasmo
* Energa
* mpetu
* Emoci6n
Respuesta: Victoria. Todos quieren estar en un equipo que experimenta victorias y

alcanza las metas que estn persiguiendo. Los lderes proveen esto para otros.
Mejores son dos que uno; porque tienen mejor paga de su trabajo. Porque si cayeren, el uno
levantar a su compaero. (Eclesiasts 4: 9- 10a)
9. LA GENTE DESEA
. PROVALES UNA COMUNIDAD.
*Clave Principal: Practique el principio del 101%con la gente. Encuentre el 1%
que usted tiene en comn con alguien y dle el 100% de su atenci6n.
La Palabra de Dios se trata de comunidad desde el jardn de Edn en el principio,
hasta la ciudad de Dios al final. Nunca fue una intenci6n que hiciramos la travesa
Cristiana solos. El Nuevo Testamento nos ensea que somos miembros los unos de
los otros. La palabra santo (en forma singular) no aparece ni una vez en el Nuevo
Testamento. La palabra santos (en forma plural) aparece muchas veces.
De manera que si un miembro padece, todos los miembros se duelen con l, y si un miembro
recibe honra, todos los miembros con l se gozan. (I Corintios12:26)
10. LA GENTE BUSCA D
PARA SEGUIR. SEA UN EJEMPLO.
*Clave Principal: La gente hace lo que ve.
Una vida ejemplar:
Los primeros seguidores de San Francisco de Ass queran saber qu hacer cuando
iban a las calles a ministrar. Prediquen el Evangelio en todo tiempo, San
Francisco aconsej6. Si es necesario, usen las palabras.
Sed imitadores de mi, as como yo de Cristo. (I Corintios 11:1)
EVALUACIN: Qu es con lo que mas lucha en las relaciones? Ahora haga una lista de personas a
las que usted cree que Dios le est desafiando para acogerlos y guiarlos ms efectivamente.
PLAN DE ACCIN
CUESTIONARIO: Cmo puede usted empezar a triunfar en estas batallas y hacer conexin con estas
personas?
Usted puede ser una persona con don de gentes!

34
CLAVE DE RESPUESTAS
Cultivando la habilidad de tratar con la gente

Cuatro verdades acerca del liderazgo y la gente.
CLAVE DE
RESPUESTAS
1. TESORO
2. HABILIDAD de tratar con las PERSONAS
3. PERSONAS
4. LDER
La manera como se ve usted mismo. . .

1. VICTIMA PARA EXPLOTAR
2. PROBLEMA PARA EVITAR
3. UNA PERSONA A AMAR
Una definicin de liderazgo espiritual. . .

AQUEL QUE ASUME RESPONSABILIDAD POR LA SALUD Y EL
DESARROLLO DE SUS RELACIONES.
Cuatro palabras para ilustrar:

1. ANFITRIN
2. DOCTOR
3. CONSEJERO
4. GUA DE TURISTA
Lo que cada lder debe saber acerca de las personas....

1. INSEGURAS
2. ESPECIALES
3. MAANA
4. ENTENDIDA
5. DIRECCIN
6. NECESITADA
7. SE DEPRIME
8. TRIUNFAR
9. RELACIONES
10. MODELOS
35
Planeacin estratgica
(Fallar en planear es un plan para fallar)
Dame ahora sabidura y ciencia, para presentarme delante de este pueblo; porque quin podr
gobernar a este tu pueblo tan grande? (Rey Salom6n, 2 Cr6nicas 1:10)
La clave para una buena planeaci6n es enfocarse. Salom6n no pidi6 grandes riquezas ni fama,
l pidi6 sabidura para poder dirigir al pueblo de Dios. Salom6n nos muestra un aspecto
clave del liderazgo: saber a donde quiere ir antes de pedir a otros que le sigan. Una vez
que su misi6n personal y organizacional haya sido definida, los mtodos se vuelven fciles
de aclarar. Todo ser humano con grandes logros ha incluido un factor divino y un factor
de liderazgo. Dios nos ha dado una misi6n que requiere de planeaci6n de nuestra parte
como lderes.
BASES BBLICAS
Cumpliendo con la misin

Tengo pleno conocimiento de mi misin?
Tengo pleno conocimiento de mis capacidades?

Tengo pleno conocimiento de las capacidades de mi equipo?
Recibo retroalimentaci6n constantemente y abro la
comunicaci6n?
Uso esta informaci6n para adaptarme y cambiar cuando se
necesite?
Tal Vez
No
S
S
Tal Vez
Tal Vez
No
No
Tal Vez
No
Tal Vez
No
Pregunta: Cul es mi misi6n?

EXAMINE SU
CORAZN
Pregunta: Qu me ha detenido de cumplir mi misi6n?
Ejemplos bblicos de planeacin

Dios lo hizo
EXAMINE LA
PALABRA
No has odo decir que desde tiempos antiguos yo lo hice, que desde los das de la
antigedad lo tengo ideado? Y ahora lo he hecho venir. (Isaas 37:26)
No lo hizo
No recibi6 instrucciones precisas de Dios para construir el arca. Dios le dio medidas
detalladas a No y fue fiel al llevar a cabo el plan a largo plazo. Termin6 la
construcci6n del arca exactamente cuando Dios le haba dicho: a los 120 aos. El arca
estaba tan bien construida que aguant6 40 das de lluvias torrenciales y luego flot6 por
un ao mientras la inundaci6n se secaba. (Gnesis 7-9)
Nehemas lo hizo
El plan a largo plazo de Nehemas era ver los muros de Jerusaln reconstruidos.
Visualiz6 primero los muros reconstruidos y luego comenz6 los planes para su
36
construcci6n. El trabajo fue completado en 52 das debido a que a cada familia se

le asign6 cierta porci6n del muro a construir. Plane6 y organiz6 el proyecto con
excelencia. (Nehemas 1-5)
David lo hizo
El plan a largo plazo de David era construir un templo (2 Samuel 7). Dios no le
permiti6 a David edificarlo debido a su asociaci6n con las guerras (1 Reyes 5:2-3).
Sin embargo, cuando Salom6n fue escogido para sucederle, David le entreg6 a
Salom6n el plan completo del templo y los materiales que haba adquirido para l.
Despus de siete aos de construcci6n, el templo fue terminado y el plan a largo
plazo de David fue ejecutado.
Jess nos dio parbolas sobre el tema

Muchas veces fallamos en notar que Jess habl6 frecuentemente sobre planeaci6n y
estrategia. En dos de sus parbolas, l nos explica cuan insensato es ignorar la
planeaci6n.
El constructor prudente y el insensato: Mateo 7:24-27
El constructor calculando los costos: Lucas 14:28-30
El rey que planea la batalla: Lucas 14:31-32

El siervo injusto: Lucas 16:1-8
El futuro cambiante
la curva de crecimiento
LA VERDAD EN
UN CUADRO
Charles Handy escribe que la mayor parte del crecimiento ocurre como lo
ilustra el diagrama de la derecha. El crecimiento viene rpidamente
(punto A) y eventualmente llega al punto ms alto y luego

declina (punto B). Un lder debe de entender esto y hacer
los cambios necesarios antes de que comience a declinar. Esto
quiere decir que los cambios deben de empezar a efectuarse
en el punto A.
Anticipando cambio y el perodo de caos

Cuando el cambio ha iniciado en el punto A, los seguidores
malinterpretarn lo que el lder haga. Cuando hay cambios
con frecuencia, se sienten con malestar, con resentimiento y
en un estado de inestabilidad. Este es el perodo de caos (el
rea sombreada).
Prosperando sobre el caos

Debido al rpido cambio de ritmo en la organizaci6n, el lder
deber estar constantemente evaluando, planeando y haciendo
cambios saludables. Esto querr decir que los seguidores
puedan sentirse inquietos, es como estar en un estado constante
de caos. Grandes lderes y organizaciones debern aprender a
prosperar sobre esto.
Aplicacin
Los lderes debern preparar a sus seguidores tempranamente
para el perodo de caos en el proceso de planeacin a largo
plazo. Los seguidores debern ser informados continuamente de
lo que est sucediendo anticipadamente a la implementacin de
cualquier plan. Gane la confianza de los seguidores
incluyndolos en los planes, dndoles un lugar en su parte a
participar, y animndoles a travs de los perodos de caos.
37
Pasos para una efectiva planeacin estratgica

1. PLANEE
.
Una equivocaci6n frecuente que hace la Iglesia es el fallar en hacer este paso. Una
cierta cantidad de tiempo y energa deber ser apartada en la agenda semanal para el
proceso de planeaci6n. Todos estn de acuerdo en que la planeaci6n estratgica es
importante, sin embargo con frecuencia sentimos que estamos desperdiciando el
tiempo cuando tomamos muchas horas para hacerlo. Lo correcto es planear aunque nos
tome tiempo hacerlo. Vea el diagrama abajo. Cuando muy poca planeaci6n es hecha,
toma ms tiempo para la ejecuci6n debido a cambios y eventos inesperados. Cuando se
toma un buen tiempo para planear, podramos sentirnos improductivos, pero a la larga
ahorraremos tiempo en la tarea global.
PUNTOS CLAVES
Relacin de un plan para trabajarPlanear Ejecutar

Planear
Ejecutar
2. DETERMINE SU
.
Esto involucra la perspectiva del cuadro completo. Antes de poder decidir sobre
agendas diarias, deber determinar que meta quiere alcanzar. Tanto la
planeaci6n estratgica (a largo plazo) y la planeaci6n operacional (corto plazo)
fluyen de la respuesta de estas preguntas:
Por qu existimos?
Qu estamos tratando de lograr?
3.
LA SITUACIN.
Un plan para el futuro basado en un punto de vista irreal del presente nos llevar a un
desastre. Una manera de verificar que estamos viendo la situacin claramente es
vindola a travs de diferentes perspectivas. Tome sus ojos como ejemplo. Dos ojos
nos dan una percepcin de profundidad debido a que cada ojo ve con un ngulo
diferente. De la misma manera podemos tener una idea mas clara de nuestra presente
situacin cuando la vemos desde ms de un punto de vista. Listados a continuacin
hay cuatro diferentes perspectivas a considerar cuando est evaluando su situacin.
BASES BBLICAS
-Puntos a evaluar-
38
a.
de la organizaci6n.
Qu est haciendo desde la
perspectiva de aquellos con los
que trabaja?
c. Punto de vista
.
C6mo se ve su situaci6n desde
donde se encuentra ahora?
b.
de la organizaci6n.
Qu est haciendo desde la
perspectiva de alguien que no
conoce su estrategia?
d. Punto de vista
.
C6mo se ve su situaci6n a meses o
aos adelante? Qu TENDENCIAS
se estn desarrollando?
4.
LAS NECESIDADES.
Haga listas de las metas del equipo en orden de importancia y prioridad. Los
resultados son dejados al azar cuando las necesidades no estn ordenadas por
prioridades. Es muy comn que las cosas fciles se hagan, pero las importantes no.
Tendemos a hacer las cosas urgentes, y no las importantes. Cuando la misi6n ulterior
es descuidada, nos volvemos esclavos de lo inmediato.
5. HAGA LAS D
CORRECTAS.
Blanco: A quin estamos tratando de servir y que necesidades estamos supliendo?

Liderazgo: Tenemos a las personas correctas arriba para lograr nuestra meta?
Consejo: De quin necesitamos consejo para lograrlo?
Direccin: Qu vamos a hacer exactamente a corto, mediano y largo plazo?
Organizacin: Quin es responsable de qu? Quin supervisar a quien?
Fondos: Cunto esperamos gastar y tener de entradas?
Reportes: Estamos en lnea con nuestra meta y nuestro progreso?
Comunicacin: Cmo podemos dar a conocer efectivamente lo que estamos haciendo?
Evaluacin: Estamos buscando la calidad que esperamos o demandamos de nosotros
mismos?
Refinando: Cmo podemos seguir mejorando en los aspectos crticos de este ministerio?
6. ESTABLECER
ESPECFICAS.
a. Escritas
Escriba sobre papel lo que quiere
lograr. Servir como un recordatorio
diario de lo siguiente que deber.
ser completado.
7.
b. Especficas
Un plan general puede ser fcil de
formular, pero los objetivos son ms
fciles de definir cuando la meta es
especfica.
c. Realista
Fije metas que pueda alcanzar. Aunque
pueda ser emocionante al principio cuando
tan
establece grandes metas, necesitamos
recordar que la meta solamente vale la pena
si es lograda.
d. Medible
Una meta medible es importante
porque le permitir evaluar que
e. Personal
Metas personales lo inspiran y motivan.
Estas necesitan conectarse al nivel del
coraz6n para que lo motiven a actuar.
f. Conviccin
Debe estar convencido de la
vala de sus metas. Solamente
entonces invertir en ellas.
bien va.
Y CLARIFIQUE.
Comunicar es compartir una visi6n del objetivo que se debe lograr. Clarificar es
mostrar los pasos que se necesitan seguir. Esto no quiere decir que le digamos a alguien
lo que debe de hacer especficamente, sino qu significa darle a l o ella los
lineamientos o
guas para lograr la meta. Cada junta de planeaci6n deber incluir lo siguiente:
a. Conclusiones escritas
d. Lista de recursos
b. Lista del proyecto
e. Pasos siguientes (temas de acci6n)
c. Lnea de tiempo
f. Responsabilidad (lderes de
proyecto)
39
8.
IDENTIFIQUE POSIBLES
.
El siguiente paso es identificar posibles retos. Piense en los obstculos que puedan
ocurrir para que pueda desarrollar maneras de sobrepasarlos. Imagine el escenario ms
pesimista y como respondera a l. Con planeaci6n y previsi6n, podr evitar muchos
de los obstculos que normalmente le quitaran su tiempo. Cuando toma el tiempo
para planear, tomar menos tiempo para ejecutar.
a. El repaso mental. Repase mentalmente toda la meta o evento que est
planeando y fjese si no ha olvidado algo.
b. Los siguientes pasos Determine la acci6n inmediata que deber tomar para lograr
su meta. Este es el resultado ms importante de cualquier junta.
9.
TENGA UN
DE PLANEACIN.
Los lderes debern tener una mentalidad de sistema abierto en la planeaci6n que
los haga sensibles a influencias externas. Las decisiones y planeaci6n puede adaptarse
a esas realidades. Un sistema cerrado intentar existir al no tomar en cuenta esos
factores externos.
10.
YD
SUS RECURSOS.
Adems de las personas, su mas valioso haber son el tiempo (programar)
y dinero (presupuestar). Invierta en ambos sabia y especficamente.
Programar
Presupuestar
Ponga los temas en un programa que

Determine el costo del proyecto y
sea responsable y a la vez productivo.
en que punto incurrirn los
costos. Sin un programa, no podr mantenerse Trate de eliminar cualquier
en curso.
sorpresa!
PLAN DE ACCIN
11.
YD
.
Un ro constantemente cambia y nunca ser igual que antes. Las organizaciones son
de la misma manera. A pesar de qu tan concienzudamente se hayan elaborado los
planes, hay una constante necesidad de control y correcci6n si se quiere llegar al
destino final. Siempre tenga un plan, pero est en el entendido que en el minuto
que deje de ajustar y hacer cambios, su curso se alterar y se desviar.
12.
LOS RESULTADOS.
Llevar el marcador es la nica manera de saber si est ganando o perdiendo.
Desarrolle maneras de llevar el marcador. Si est llevando a cabo un cambio,
debe hacerlo basado en informaci6n actualizada.
EVALUACIN: Qu idea ministerial es su principal preocupacin dentro de sus prioridades en este

momento?
ACCIN: Use estas lneas para comenzar el proceso de planeacin para este proyecto.
40
CLAVE DE RESPUESTAS
Plan
eacin estratgica
Pasos para una efectiva planeacin estratgica.
CLAVE DE
RESPUESTAS
1. PLANEAR
2. PROPSITO PRIMARIO
3. EVALE
a. DENTRO
b. FUERA
c. ACTUAL
d. FUTURO
4. PRIORICE
5. PREGUNTAS
6. METAS
7. COMUNIQUE
8. OBSTCULOS
9. SISTEMA ABIERTO
10. ADMINISTRE
DIRIJA
11. CONTROLE
CORRIJA
12. ESTUDIE
41
E
I
Q
P
n
di
c
e:
Li
br
o
2
La prueba de
liderazgo . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . 3
Respuestas
Leccin 1 . .
. . . . . . . . .
. . . . . . . . .
. . . . . . . .
. 8
Seguridad o sabotaje.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 9
Respuestas Leccin 2
. . . . . . . . . 13
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Delegar tareas y desarrollar personas

. . . . . . . . . . . .
Respuestas Leccin 3
. . . . . . . . . 20
. . . . . .
14
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El trabajo en equipo hace que el sueo se

realice . . . . . . . . . . 21
Respuestas Leccin 4
. . . . . . . . . 25
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La inversin mas sabia que usted har
. . . . . . .
. . . . . . . . . . 27
Respuestas Leccin 5
. . . . . . . . . 34
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Midiendo su crecimiento en el liderazgo.
. . . . . .
. . . . . . . . . 35
Respuestas Leccin 6
. . . . . . . . . 40
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La prueba de
liderazgo
(Las pruebas de la vida que revelan la madurez y
potencial de un lder)
BASES BBLICAS
Escudrame, oh Jehov, y
prubame; Examina mis ntimos
pensamientos y mi corazn. (Salmos
26:2)
Casi todo momento de la vida es una prueba. Sin embargo hay
pocas de prueba que pueden ser identificadas, entendidas y
sobrepasadas, si estamos alertas. Los lderes experi- mentan
mayor escrutinio, pruebas y juicios que los seguidores, de
acuerdo a Santiago 1:3.
Pinselo, las pruebas son comunes entre nosotros. En las
escuelas constantemente nos aplican pruebas. Muchos
productos y manufacturas son probados antes de ser vendidos.
Casi todas las partes de un automvil nuevo son pasadas por
pruebas intensivas para medir su seguridad y su desempeo.
Cuando Dios prueba a los lderes, les lleva a cabo una
inspeccin crucial, la cual revela de lo que estn hechos. Pasar
la prueba es el camino al progreso y a la promocin.
Una definicin de prueba
Las pruebas revelan tres verdades:

1.
La prueba revela que ha

respondido pobremente y fall en actuar
obedientemente.
2.
La prueba revela
que no ha madurado, se ha estancado en su crecimiento.
3.
La prueba revela que ha

crecido y respondido mejor que nunca.
PREGUNTA: Piense en una prueba que haya experimentado

recientemente. Cmo respondi?
PREGUNTA: Qu le han revelado las pruebas ms recientes?

Pobreza? Estancamien- to? Progreso?
EXAMINE SU
CORAZN
LIBRO 2
Gnesis: 22: 1-2, 9-13

En este pasaje, Abraham es conducido a una prueba de fe
para que sea revelado el contenido de su corazn. Es muy
claro del pasaje, tanto como en el comentario del Nuevo
Testamento en el libro de Hebreos, que nunca fue intencin
de Dios ejecutar a Isaac. Fue solamente una prueba para el
padre, una prueba que l sobrepas con xi- to, demostrando
que haba comprendido los temas de obediencia y seoro.
EXAMINE LA
PALABRA
David, uno de los mayores lderes de Israel, dio la

bienvenida a estas pruebas en su liderazgo. Escuche la
visin que tuvo sobre el tema y note qu tan consciente
estaba de la necesidad de ser probado:
Salmos 7:9
Porque el Dios justo prueba la mente y el corazn.
Salmos 17:3
T has probado mi corazn, me has visitado de noche; me
has puesto a prueba, y nada inicuo hallaste; he resuelto
que mi boca no haga trasgresin.
Salmos 26:2
Escudrame, oh Jehov, y prubame; examina mis ntimos
pensamientos y mi corazn.
Salmos 139: 23-24

Examname, oh Dios, y conoce mi corazn; prubame y
conoce mis pensamientos; y ve si hay en m camino de
perversidad; y guame en el camino eterno.
Claramente, las pruebas son nuestras amigas. Los lderes
deben de darles la bienvenida ya que ellas nos dicen la
verdad cuando otros amigos no pueden o no quieren ser
francos con nosotros. El apstol Pablo termina su ltima
carta a los Corintios con algunas palabras serias:
Examinaos a vosotros mismos si estis en la fe; probaos a
vosotros mismos! (2 Corintios 13:5). Observe el resultado
positivo de las pruebas del libro de
Santiago:
Hermanos mos, tened por sumo gozo cuando os hallis en
diversas pruebas, sabiendo que la prueba de vuestra fe
produce paciencia. Mas tenga la paciencia su obra
completa, para que seis perfectos y cabales, sin que os
falte cosa alguna. (Santiago 1: 2-4).
La verdad acerca de las pruebas

1.
2.
3.
4.
5.
4 LIBRO 2
DIAGRAM
A
PROMOCIN: El crecimiento se
hace visible
Lder: con necesidad de

crecimiento
Progreso: La
prueba
crecimiento
Promocin: El
se hace visible
Diez pruebas que demuestran el

potencial del liderazgo y su madurez.
1.
Lucas
16:10).
(Efesios 5:16a /
Esta prueba viene a demostrar nuestra

fidelidad y potencial para oportunidades
mayores.
aprovechando bien el tiempo, porque los das son malos.
(Efesios 5:16).
El que es fiel en lo muy poco, tambin en lo ms es fiel;
y el que en lo muy poco es injusto, tambin en lo ms es
injusto. (Lucas 16:10).
2.
6:5-6).
(Job 1: 9-11/ Mateo
Esta prueba viene a los que estn haciendo bien las

cosas, para examinar porqu lo estn haciendo.
Respondiendo Satans a Jehov, dijo: Acaso teme Job a
Dios de balde? No les has cercado a l y a su casa y a todo
lo que tiene? Al trabajo de sus manos le has dado bendicin;
por tanto, sus bienes han aumentado sobre la tierra. Pero
extiende ahora tu mano y toca todo lo que tiene, y vers si
no blasfema contra ti en tu misma presencia. (Job 1 9-11).
3.
Mateo
25:21).
LA VERDAD EN
UN CUADRO
(Lucas 12: 16-21 /
Esta prueba nos mostrar qu tan estratgica

y generosamente manejamos los recursos que
controlamos actualmente.
Tambin les refiri una parbola, diciendo: La heredad de
un hombre rico haba producido mucho. Y l pensaba dentro
de s, diciendo: Qu har, porque no tengo dnde guardar
mis frutos? Y

dijo: Esto har:
derribar mis
graneros, y los
edificar
mayores, y all
guardar todos
mis frutos y mis
bienes; y dir a
mi alma: Alma,
muchos bienes
tienes
guardados para
muchos aos;
repsate, come,
bebe,
regocjate. Pero
Dios le dijo:
Necio, esta
noche vienen a
pedirte tu alma;
y lo que has
provisto, de
quin ser? As
es el que hace
para s tesoro, y
no es rico para
con Dios.
(Lucas 12: 1621).
Y su seor le
dijo: Bien, buen
siervo y fiel;
sobre poco has
sido fiel, sobre
mucho te
pondr; entra en el gozo de tu seor (Mateo 25:21).
PUNTOS CLAVES
LIBRO 2
4.
(Deuteronomio 8:15-16 /
42:1-4).
Esta prueba viene cuando usted est espiritualmente
seco para para
revelar
su
potencial
el cambio
y crecimiento.
que te hizo caminar por un desierto grande y espantoso,

lleno
de serpientes
y no haba agua, y l te sac
de
escorpiones,
y deardientes,
sed, donde
agua
de la roca
pedernal;
que
te
sustent
con del
man
en el desierto,
comida que tus padres
no haban conocido,
y
probndote,
para a laafigindote
postre hacerte
bien; (Deuteronomio
8:15-16).
5.
(1 Samuel 16:7 /
Glatas
2:11-14).
Esta prueba expone nuestra capacidad e
para ver si las comprometemos bajo la presin.
Pero cuando Pedro vino a Antioqua, le resist cara a cara,

porque
era dealgunos
condenar.
Pues antes
que
viniesen
de parte
de Jacobo, coma con los
gentiles;
pero
despus
que
vinieron,
se
retraa y se apartaba, porque tena miedo
de los de la
circuncisin.
Y en
simulacin
participaban
tambin
lossu
otros
judos, de
tal manera que aun
Bernab
fue
arrastrado
por la
hipocresa
detambin
ellos. (Glatas
2:11-13).
Y Jehov respondi a Samuel: No mires a su parecer, ni a lo
grande deporque
su estatura,
yololoque mira el hombre; pues
desecho;
Jehovporque
no mira
el hombre
que est
delante
de
sus ojos,mira
peroloJehov
mira
el corazn. (1 Samuel 16:7).
6.
(1 Samuel 24:2-20 /
Glatas
2:1-9).
Esta prueba viene para exponer su actitud y
disposicin
a la sumisin
haca
la autoridad
dada por Dios.
Y tomando Sal tres mil hombres escogidos de todo Israel,

fue enpor
busca
de Davidde
y de
hom- de las cabras
bres,
las cumbres
lossus
peascos
monteses
Entonces
los
hombres
deJehov:
David le
dijeron: He aqu el da de que te dijo
He aqu que
entrego
a hombres:
tu enemigo
en tu me
manoY
dijo
a sus
Jehov
guarde de hacer tal cosa
contra
mi seor,
el ungido
del;
Jehov,
que
yo extienda
mi mano
contra
porque
es el ungido de
Jehov.
As reprimi
David
a sus hombres
con
palabras
y no les
permiti
que se levantasen contra
Sal. (1 Samuel 24:2, 4, 6-7).
7.
(Hebreos 12:14-15 /
Marcos 11:2526).
Esta prueba viene a mostrarnos que no nos ofendemos
fcilmente
y
estamos preparados
para perdonar a los dems.
Seguid la paz con todos, y la santidad, sin la cual nadie ver
al Seor.
Mirad
bien, no sea
que de Dios; que brotando
alguno
deje
de alcanzar
la gracia
alguna
de amargura,
os estorbe, y (Hebreos 12:14-15).
por
ellaraz
muchos
sean contaminados
Y cuando estis orando, perdonad, si tenis algo contra
alguno,
que
tambin
vuestroaPadre
que estpara
en los
cielos
os perdone
vosotros vuestras
ofensas.
Porque
si vosotros
tampoco
vuestro
Padre
que estno
enperdonis,
los cielos os
perdonar
vuestras ofensas. (Marcos 11:25.26).
6 LIBRO 2
8.
(xodo 13:17 / Jeremas

12:5).
Esta prueba expone su capacidad para permanecer firme
cuando
estde
enDios, y experimenta la adversidad.
la voluntad
Para que no se arrepienta el pueblo cuando vea la guerra y se

vuelva a Egipto. (xodo 13:17).
Si corriste con los de a pie, y te cansaron, cmo contenders
con
los no
caballos?
si en la cmo
tierra hars en la espesura del
de paz
estabasY seguro,
Jordn? (Jeremas 12:5).
9.
(Ester 4:14 / Glatas 6:9).
Esta prueba revela la calidad de su trabajo, basado tanto
en
la
oportunidad
como en la longevidad.
Porque si callas absolutamente en este tiempo, respiro y
liberacin
vendr
de t
alguna
otra de
parte
para
los judos;
mas
y la casa
tu padre pereceris. Y quin
sabe
para esta
hora
has llegado
al si
reino?
(Ester
4:14).
No nos cansemos, pues, de hacer bien; porque a su tiempo
segaremos,
si no desmayamos. (Glatas 6:9).
10
.
(Lucas 5:4-7 / Josu 1:8).

Esta prueba usualmente se manifesta en alguna de sus
reas
fuertes.
Leen Dios. Revela la respuesta de su
es difcil
confiar
corazn
hacialo
quien
tiene
o hacia
que posee la autoridad final en su vida.
Cuando termin de hablar, dijo a Simn: Boga mar adentro, y
echad vuestrasSimn,
redes para
pescar.
Respondiendo
le dijo:
Maestro, toda la noche hemos
estado trabajando,
nada hemos
pescado;
mas en tuypalabra
echar la red. Y habindolo hecho,
encerraron
cantidad
peces,
y su gran
red se
rompa.de
Entonces hicieron seas a los
compaeros
que estaban
en la otra
barca,
para
que viniesen
a ayudarles
(Lucas
5:4-7).
EVALUACIN: Cules de estas pruebas ha experimentado

este ao? Las ha aprobado?
APLICACIN: Para cualquier prueba que est enfrentando en

este momento, escriba lo que usted podra hacer para mostrar
su confianza en Dios, y su credibilidad para liderar con
efectividad.
PLAN DE ACCIN
LIBRO 2
N
RESPUESTAS: Cuaderno 2,
leccin 1
La prueba del liderazgo
CLAVE DE
RESPUESTAS:
Una definicin de prueba

U NA
OPORTU NIDAD
QU E
RETA
AL
LDER
PA R A
DEMOSTRAR SU POTENCIAL Y M ADUREZ .
Las pruebas revelan tres verdades:

1. POBR EZ A I NT ER NA
2.
ESTA NCAM I EN TO I NT ER NO.
3.
PROGR ESO I NT ER NO.
La verdad acerca de las pruebas

1. TODOS E X PER I MEN TA MOS PRU EBAS EN CA DA ETA PA DE NU EST RO
CR ECIM I EN TO.
2.
NU ESTR A M ETA DEBER SER SOBR EPASA R CA DA PRUEBA.
3.
L A PRUEBA SI EM PR E PR ECEDE A L A PROMOCIN.
4.
L A AU TOPROMOCIN Y L A PROMOCIN H U MA NA NO PU EDEN

R EEMPLA ZA R L A PROMOCIN DIVI NA.
5.
ASI COMO U N PRODUCTO NU NCA ES USA DO SI N A NT ES SER

PROBA DO, ASI ES CON NOSTROS.
Diez pruebas que demuestran el potencial del

liderazgo y su madurez
1. PRUEBA DE L AS COSAS PEQUEAS.
2.
PRUEBA DE L A MOT I VACIN.
3.
PRU EBA DE L A M AYOR DOM A.
4.
PRUEBA DEL DESI ERTO.
5.
PRU EBA DE L A CR EDI BI LI DA D.
6.
PRU EBA DE L A AU TOR I DA D.
7. PRUEBA DEL PER DN.

8.
PRUEBA DE L A GU ER R A.
9. PRUEBA DEL T I EM PO.

10. PRUEBA DEL SE OR O.
8 LIBRO 2
2.
Seguridad o
sabotaje
Cmo la inseguridad emocional impide el
liderazgo efectivo.
Si un gobernante atiende la
palabra mentirosa, todos sus
servidores sern impos.
(Proverbios 29:12).
Una de las tragedias ms grandes que acecha la vida de la
iglesia tiene que ver con la inseguridad de sus lderes. Cada
semana suceden desastres en el liderazgo, mientras tanto los
pastores pretenden que el problema tiene que ver con teologa
o programas.
La verdad es que la razn por la cual existen muchos problemas
no resueltos dentro de una iglesia es por la inseguridad
emocional del pastor. Los sntomas aparecen en una variedad
de formas: El lder falla al evitar confrontar una situacin,
puede faltarle calidad moral, puede ponerse a la defensiva
cuando otros no estn de acuerdo con l, puede que se retire
de una funcin de liderazgo causando que los dems
cuestionen su liderazgo. Podra faltarle carcter para soportar
cuando no les simpatice a los dems. Debido a esta inseguridad
el lder empieza a creer mentiras sobre s mismo o sobre otros y
comienza a sabotear su propio liderazgo.
Detectando inseguridad en su
comportamiento
Para ser honestos, la inseguridad personal es relativamente fcil
de detectar en su vida. Fallamos en verla simplemente porque la
ignoramos, pretendemos que no est ah al defendernos y
desviar nuestro enfoque hacia otra cosa. Los siguientes son
casos de estudio bblico, en los que personas ordinarias como
usted o yo, lucharon con inseguridades comunes de algn tipo.
Tome nota de cmo se manifest en sus vidas
1.
con otros.
Usted se empieza a comparar
Peligro: Ignora el rol nico que usted y otros debern

desempear en un equipo.
Ejemplo: Los trabajadores de la via (Mateo 20).
a. Ignora la gracia de Dios para usted al estar preocupado
con el estatus de otros. b. Refunfua y se queja sobre
injusticias que percibe.
c. Juzga a los dems como menos dignos de las bendiciones
que usted.
Cuando Pedro le vio, dijo a Jess: Seor, y que de ste?
Jess le dijo: Si quiero que l quede hasta que yo venga,
qu a ti? Sgueme t. (Juan 21:21-22).
- Usted
se siente
como
vctima, y
debe
compensa
r por su
inferiorida
d.
Peligro: Falla
en confiar en
el control de
Dios al tomar
los asuntos en
sus propias
manos.
Ejemplo: Jacob
(Gnesis 27,
32).
a. Usted
maquina como
estar en ventaja
y obtener
reconocimiento.
b.
Pelea
batalla
s
irracion
ales
para
obtener
lo que
usted
cree
que
merece
. c.
Podra
llegar a
la
deshon
estidad
y el
engao
para
obtener
resulta
dos.
No te
impacientes
No tengas
envidia
Confa en
JehovY habitars en la tierra, y te apacentars de la

verdad. Delitate asimismo en Jehov, y l te conceder
las peticiones de t corazn. Encomienda a Jehov tu
camino, y confa en l; y l har espera en l No te
alteresDeja la ira. (Salmos 37:1-8)
BASES BBLICAS
PUNTOS CLAVES
LIBRO 2
3.
Entra a patrones egocntricos,

realizar mas que los otros.
Peligro: Se vuelve obsesivo en construir su propio reino, y
har lo que sea por ganar.
Ejemplo: El hijo prdigo mayor (Lucas 15).
a. Tiende a llevar un marcador en la vida.

b. Tiende a criticar y juzgar.
c. Tiende a vivir una vida egocntrica.
As que, cada uno someta a prueba su propia obra, y
entonces de
tendr
motivo
de en
gloriarse
slo cada uno llevar
respecto
s mismo,
y no
otro; porque
su propia carga. (Glatas 6:4-5).
4.
Usted es motivado a obtener la
aprobacin
de los
dems;
es una
persona que busca complacer a la gente.
Peligro: Se arriesga a agotarse debido a motivos impuros y
expectativas no realistas.
Ejemplo: Marta (Lucas 10).
a. Se distrae de las prioridades del cuadro completo,
consumido
actuaci por su propia
n.
b. El cansancio crece debido a que trata de hacer
demasiado, por las razones equivocadas.
c. Tiende a ser perfeccionista.
Pero por la gracia de Dios soy lo que soy; y su gracia no
ha sido en vano para conmigo, antes he trabajado ms que
todos ellos; pero no yo, sino la gracia de Dios conmigo. (1
Corintios
15:10).
5.
mismo u otros.
La actitud de juicio hacia uno
Peligro: La distorsin de la realidad y la tentacin de alejarse

de su responsabilidad.
Ejemplo: Elas (1 Reyes 19).
a. Ha sido miope a la percepcin de sus circunstancias.
b. Se queja sobre las circunstancias injustas y
se siente abrumado. c. Teme por su propia
desaparicin e insignificancia.
Yo en muy poco tengo el ser juzgado por vosotros, o por
tribunal humano; y ni aun yo me juzgo a m mismo. Porque
aunque de nada tengo mala conciencia, no por eso soy
justificado; pero el que me juzga es el Seor. As que, no
juzguis nada antes de tiempo, hasta que venga el Seor,
el cual aclarar tambin lo oculto de las tinieblas, y
manifestar las intenciones de los corazones;
y entonces cada uno recibir su alabanza de Dios. (1 Corintios
4: 3-5).
6.
Para poder sentir que usted vale,

siente que debe tomar el mando.
Peligro: Usted piensa en el esquema ganar/ perder, y no
en el de ganar/ ganar. Debido a que est trazando su propio
curso, usted arriesga su integridad, protege su propio
campo y muchas veces se desliza hacia el paradigma de

la escasez.
Ejemplo: Sara: (Gnesis 16: 1-6).
a. Sus circunstancias determinan su entendimiento
del carcter de Dios. b. Se envuelve en s mismo y
manipula a los dems.
c. Eventualmente sufre del sndrome de mrtir, sintiendo
que no puede confiar en los dems.
Porque yo se los pensamientos que tengo acerca de vosotros,
dice Jehov, pensamientos de paz, y
10 LIBRO 2
no de mal, para daros el fin que esperis. Entonces me

invocaris, y vendris y oraris a m, y yo
os oir; y me buscaris y me hallaris, porque me buscaris
de todo vuestro corazn. (Jeremas
29: 1113).
Es posible experimentar varios de estos sntomas al mismo

tiempo. La clave es identificar como se las arregla con su
inseguridad, y qu tipo de mentiras se dice a s mismo sobre la
realidad que usted est enfrentando.
m
e
n
t
i
r
a
.
6.
Considere esto: Si la verdad nos hace libres (Juan 8: 32),

entonces las mentiras nos atan. El nivel de derrota y atadura
que usted enfrenta como lder puede estar directamente ligado
al volumen de mitos o mentiras que usted ha aceptado sobre
su identidad. Nues- tro problema es que, mientras conocemos
la verdad creemos la mentira. El Dr. Chris Thurman ha
escrito un libro esclarecedor titulado: The Lies We Believe (Las
mentiras que creemos). l nos provee de un proceso que nos
ayudar a entender.
Recuer
de que
las
person
as
lastima
das
lastima
rn a
los
dems,
y una
person
a
intimid
ada,
intimid
ar.
Dando pasos en la verdad

el evento iniciador que foment la
atadura de mentira.
Ejemplo: Su supervisor fall en reconocer el trabajo
que realiz en el exitoso alcance evangelizador de la
semana pasada. Se siente resentido e insignificante.
B.
la mentira que usted ha

credo sobre la situacin.
Ejemplo: Quiz usted ha tomado la mentira:
Solamente soy bueno por lo que
hago. Usted ha atado su valor como persona a su
desempeo, y a la aprobacin de los dems.
C.
que respuesta es la verdadera,

apropiada y realista.
Ejemplo: Mi valor personal esta atado a quien soy, no a lo
que hago. Mi supervisor si me aprecia, pero es humano como
yo y podra fallar en notar mi trabajo debido a que se le pas.
Despus de todo, l tambin ha estado con mucho trabajo.
CONSEJOS y VERDADES
1. Nunca debemos depositar nuestra salud emocional en
las manos de alguien ms.
2. La verdad es un requerimiento para la salud
espiritual y emocional.
3. La mayor parte de nuestra infelicidad e inseguridad es
resultado de las mentiras que creemos.
4. Reconozca que usted creer lo
que quiere creer.
5. La verdad puede ser eclipsada por una
e
m
o
c
i
o
n
a
n
t
e
Las mentiras que creemos.
A.
Claves
para la
seguridad
emocional.
1.
Deber atar
su valor
personal a
su identidad
en Cristo, no
a las
personas ni
a su desempeo.
EXAMINE SU
CORAZN
LIBRO 2 11
2.
Deber permitirle a Dios quebrantar su autosuficiencia y
autopromocin.
3.
Deber descubrir y practicar el propsito de su vida dado
por Dios, no por alguien ms.
4.
Deber aprender a dejar que otros lo amen y bendigan, y
hacer lo mismo por ellos.
PLAN DE ACCIN
Qu hacer
1.
en Cristo/ en
l/ con l.
2.
en las Escrituras que definen su identidad:
Verifquese a s mismo cada vez que se

con alguien.
Detngase y dle las gracias a Dios por las diferencias.
3. Enfoque la atencin en sus

por una
temporada.
Identifique y pula sus dones y habilidades.
4.
Lea y escuche material

grabaciones de audio, revistas, etc.
: libros,
5.
Identifique las dos o tres

ms comunes que
usted cree de s mismo. Escriba la verdad sobre estas reas,
y luego dgase estas verdades.
6. Halle a alguien confiable y seguro para que sea una

persona
de
. Practique el dar y recibir el amor,
nimo y verdad que ambos necesitan.
7. Vigile las situaciones
: crtica, rechazo,
conocer a alguien importante, el xito de un colega, el
fracaso y el territorio con el que no estamos
familiarizados.
8.
Recurdese a usted mismo de la

: debemos imitar a
Cristo que vino y se vaci a s mismo para servir a los dems,
no para ser servido.
EVALUACIN: Qu sntomas de inseguridad ha visto en su

liderazgo?
APLICACIN: Cules son las claves que deber implementar

para albergar seguridad emocional en usted?
12 LIBRO 2
RESPUESTAS: Cuaderno
2, leccin 2
Seguridad o
sabotaje
Detectando inseguridad en su comportamiento:
1. COMPA R ACIN Usted se empieza a comparar con otros.
2.
COMPENSACIN - Usted se siente como vctima, y

debe compensar por su inferioridad.
3.
COM PETENCI A Entra a patrones egocntricos,

tratando de realizar mas que los otros.
4.
COMPUL SIN Usted es motivado a obtener la

aprobacin de los dems; es una persona que complace
a la gente.
5. CONDENACIN La actitud de juicio hacia uno mismo u

otros.
6. CONT ROL Para poder sentir que usted vale, siente que
debe tomar el mando.
Dando pasos en la verdad

A.
DETER M I NE el evento iniciador que foment la
atadura de mentira. B.
DESCUBR A la mentira que
usted ha credo sobre la situacin.

C. DECI DA que respuesta es la verdadera, apropiada y
realista.
Claves para la seguridad emocional

1. I DEN T I DA D.
2.
QUEBR A N TA M I EN TO.
3.
PROPSI TO.
4.
DA R Y R ECI BI R L A BEN DICIN
Que hacer
1. M EDI T E en las Escrituras.
2. Verifquese a s mismo cada vez que se COM PAR E con
alguien.
3. Enfoque la atencin en sus FORTA LEZAS por una
temporada.
4.
Lea y escuche material MOT I VA DOR.
5. Identifique las dos o tres MEN T I R AS ms comunes que

usted cree de s mismo.
6. Halle a alguien confiable y seguro para que sea una
persona de A POYO.
7. Vigile las situaciones V UL NER A BL ES.
8.
Recurdese a usted mismo de la V ER DA D.
CLAVE DE
RESPUESTAS
LIBRO 2 13
N
Delegar tareas y
desarrollar
personas
(Caminando de la adicin a la multiplicacin en su
ministerio).
Entonces los doce convocaron a la multitud de los discpulos,
y dijeron: No es justo que nosotros dejemos la palabra de Dios,
para servir a las mesas. Buscad, pues, hermanos, de entre
vosotros a siete varones de buen testimonio, llenos del Espritu
Santo y de sabidura, a quienes encarguemos de este trabajo.
(Hechos 6:2-3).
BASES BBLICAS
Cuando los ministros deciden convertirse en lderes, toman un paso muy

importante. Hacen una decisin revolucionaria en la manera de
desarrollar su ministerio. Ya no se evalan a s mismos solamente por lo
que ellos solos pueden hacer. Ahora su evaluacin depende de lo que
pueden lograr a travs de otros! Esto es lo que llamamos el Principio
Jetro.
El da que Moiss se convirti en lder.

En xodo 18: 17-27 Jetro introduce este principio a Moiss: Entonces el
suegro de Moiss
le dijo: No est bien lo que haces. Desfallecers del todo, t, y tambin este
pueblo que est contigo;
porque el trabajo es demasiado pesado para ti; no podrs hacerlo t solo.
EXAMINE LA
PALABRA
Jetro le dio un consejo sabio de cmo podra delegar la carga de trabajo a

otros, y multiplicar la cantidad de servicio dado a los dems. La
Escritura dice: Y oy Moiss la voz de su suegro, e hizo todo lo que
dijo
Muchas veces en el liderazgo muy fcilmente el lder siente que l o ella
deber hacer todo solo, sin embargo, como lo puntualiza Jetro, esto
causar que desfallezca. Como resultado, Moiss hizo cambios y empez
a equipar a otros y a compartir las responsabilidades.
Siete cambios que hizo Moiss para

convertirse en lder (xodo 18).
1. Se convirti en hombre de
(v. 19).
Oye ahora mi voz; yo te aconsejar, y Dios estar contigo.

.
2.
Se comprometi a la
(v. 20).
Y ensea
y las leyes, y
mustrales el
camino por
donde deben
andar, y lo que
han de hacer.
3. Les mostr la
(v. 20).
Y ensea a ellos las ordenanzas y las leyes

, y lo que han de hacer.
4. DESARROLL UN
(v. 20).
Y ensea a ellos las ordenanzas y las leyes, y mustrales el

camino por donde deben andar,
.
14 LIBRO 2
5. L
21).
Y ENTREN A LOS LDERES (v.
Adems
varones
de virtud, temerosos de Dios, varones de verdad, que
aborrezcan la avaricia;
por jefes de millares, de centenas, de
cincuenta y de diez.
6. LOS ENVI A
(v.22).
BASADO EN SUS DONES
Ellos juzgarn al pueblo en todo tiempo y ellos

juzgarn todo asunto pequeo.
7. L SOLAMENTE HIZO LO QUE
PODAN HACER (v. 22).
NO
y todo asunto grave lo traern a ti

En el verso 23, vemos el resultado del cambio hecho por
Moiss: fuerzas para l y paz para las personas.
EXAMINE SU
CORAZN
Si esto hicieres, y Dios te lo mandare, t podrs

sostenerte, y tambin todo este pueblo ir en paz a su
lugar.
De ministro a lder
Hay una diferencia entre un ministro y un lder. Mientras todo
lder es un ministro, no todo ministro es un lder. Vea como se
diferencian:
MINISTRO
1. Sirve a las personas.
2. La meta es
directamente suplir las
necesidades de las
personas.
3. Tiene su satisfaccin
al hacer el trabajo l.
4. Se pone a la
defensiva para
sobrevivir.
5. Reacciona a las
necesidades que
surgen a cada
momento.
6. Se enfoca en las
necesidades
inmediatas.
7. Pastorea a otros.
LDE
R
1. Sirve a las personas
2. La meta es dar autoridad
a otros para suplir las
necesidades de las
personas.
3. Tiene su satisfaccin al
capacitar a otros para
hacer el trabajo.
4. Se pone a la ofensiva para progresar.
5. Crea oportunidades para
ser mentor a otros.
6. Su enfoque es a largo plazo.
7. Capacita a otros.
Por qu los lderes (pastores) fallan en desarrollar personas:

1. Se dan cuenta que capacitar a otros es trabajo pesado.
2.
Son inseguros o tienen una imagen pobre de s mismos.
3.
Sienten que son los nicos calificados para hacer el trabajo.
4.
No confan en otros.
5.
Tienen malos hbitos y una perspectiva no bblica.
6.
Tienen una baja credibilidad en las personas.
7. No saben como entrenar a otros.

8.
Es ms fcil liderar a seguidores que a lderes.

LIBRO 2 15
Desarrollar a otros tomar energa, tiempo, y cuidadosa

activa de liderar, en vez de la manera reactiva en la que
muchosdirigen
lderes,
desgraciadamente
sus
organizaciones. Tambin significar, que
como
lder,tener
necesitar
permitir
a otros
autoridad
en el trabajo que usted est
desarrollando.
Esto
creerde renunciar al control. Sin
y
confiar en otros
y requiere
la capacidad
embargo, a
silas
se compromete
a encontrar que la promesa de
capacitar
personas, usted
Jetro
es verdadera en su vida
y
liderazgo.
PREGUNTA: Encuentra difcil capacitar a otras personas y
delegar tareas? Por qu?
PREGUNTA: Cules son algunas de las reas en las que puede

dejar de tener control y
capacitar a alguien para liderarlas?
EXAMINE LA
PALABRA
Como seleccionamos a las personas a

quienes podemos delegar trabajo?
Esta es una pregunta importante. A quienes escogemos para
capacitar? La respuesta puede ser encontrada en Hechos 6:14.
En aquellos das, como creciera el nmero de los discpulos,
hubo murmuracin de los griegos contra los hebreos, de que
las viudas de aqullos eran desatendidas en la distribucin
diaria. Entonces los
doce convocaron a la multitud de los discpulos, y dijeron: No es
justo que nosotros dejemos la palabra de Dios, para servir a las
mesas. Buscad, pues, hermanos, de entre vosotros a siete
varones de buen testimonio, llenos del Espritu Santo y de
sabidura, a quienes encarguemos de este trabajo. Y nosotros
persistiremos en la oracin y en el ministerio de la palabra.
El buen liderazgo responde con efectividad a la necesidad de
ms lderes y trabajadores. En la iglesia primitiva, nadie vot
para determinar la identidad de estas personas. Los apstoles
tenan cualidades especficas en mente para los lderes que
queran, y escogieron a hombres que
1. Conocidos por su esfera de influencia Buscad, pues,
hermanos, de entre vosotros.
2.
Creyentes conocidos hermanos.
3.
Personas que pudieran servir en un equipo siete varones.
4.
De confianza entre las personas de buen testimonio.
5.
Con autoridad para la tarea llenos del Espritu Santo.
6.
Competentes e inteligentes y de sabidura.
7. Responsables a quienes encarguemos de este trabajo.
16 LIBRO 2
Cmo desarrollamos a otros

mientras delegamos el ministerio?
1. Conzcase. (Familiarcese con las reas fuertes que les
delega en el trabajo).
2. Conozca a la persona que desea desarrollar. (Sus reas
fuertes y debilidades).
3. Defina claramente lo que le asignar. (No deje ninguna
duda, escrbalo).
4. Ensee el por qu de la tarea. (Djelos saber porqu es
importante).
5.
Analice con ellos su proceso de crecimiento, sobre el

camino. (Dgales como crecern).
6.
Pase tiempo de relacin con ellos. (Invierta tiempo en

donde no est hablando de trabajo).
7. Permtales observar su ministerio. (Djelos observar y

ser retroalimentados por usted).
8.
Dles los recursos y la autoridad que necesiten. (Provea

los recursos para que hagan el trabajo).
9. Anmeles a que lleven un diario durante el proceso.

(Aydeles a interpretar el proceso).
10. Hgalos responsables por el ministerio. (Obtenga permiso
para alinearlos).
11. Dles la libertad para fallar. (Comunqueles que
pueden aprender conforme avanzan).
12. Instruya y afirme con regularidad. (Anmeles todo el
camino conforme avanzan).
Qu hara Jess? (Lucas 9:1-2).

Habiendo reunido a sus doce discpulos, les dio poder y
autoridad sobre todos los demonios, y para sanar
enfermedades. Y los envi a predicar el reino de Dios, y a
sanar a los enfermos.
Vemos en este pasaje que Jess comparti tanto
responsabilidad como autoridad. Para tener xito en nuestra
misin, debemos compartir tanto el trabajo como el poder con
un equipo. Jess se enfoc a desarrollar los discpulos conforme
comparta el trabajo. l no pas la mayor parte de su tiempo
con las masas. l se enfoc en entrenar a los discpulos. Al no
pasar igual tiempo con cada uno, sino con los que estaban
listos para ser entrena- dos, Jess multiplic su ministerio en
tres aos.
El proceso de desarrollo:
1. Yo lo hago, mientras t observas.
2.
Lo hacemos juntos.
3.
T lo haces, mientras yo observo.
4.
Evaluamos juntos.
5. T lo haces,
mientras otro
observa.
La verdad
acerca de
desarrollar
personas.
Casi todo momento
duradero en la
historia resisti
debido a que el
primer grupo de
lderes
reprodujeron su
liderazgo y valores
en una segunda
generacin de
lderes. Se volvi un
movimiento porque
se trat de
multiplicacin y no
de adicin.
PUNTOS CLAVES
LIBRO 2 17
LA ADICIN SE VE AS:
1+1=2
LA MULTIPLICACIN SE
VE AS:
LA VERDAD EN
UN CUADRO
USTE
D
LDERES
LDERES
LDERES
POTENCIALE
S
LDERES
POTENCIALE
S
LDERES
POTENCIALE
S
LDERES
POTENCIALES
Desarrollando a otros mientras delega

el trabajo.
Existen varias distinciones entre un lder de lderes y un lder de
seguidores.
1.
Lderes que desarrollan seguidores
Lderes que desarrollan lderes
2.
Lderes que desarrollan seguidores Se enfocan en las
de las personas.
Lderes que desarrollan lderes Se enfocan en las reas
de las personas.
3.
Lderes que desarrollan seguidores Dedican sus
esfuerzos a aquellos con la mayor
Lderes que desarrollan lderes Dedican sus
esfuerzos a los de mayor
4.
Lderes que desarrollan seguidores Son
Lderes que desarrollan lderes Son
lderes.
lderes.
5.
Lderes que desarrollan seguidores Se levantan
Lderes que desarrollan lderes Levantan a
6.
Lderes que desarrollan seguidores
tiempo con
las personas.
Lderes que desarrollan lderes
las personas.
18 LIBRO 2
tiempo en
7.
Lderes que desarrollan seguidores Piden
compromiso. Lderes que desarrollan lderes Piden
compromiso.
8.
Lderes que desarrollan seguidores Lideran a todos
Lderes que desarrollan lderes Lideran a cada persona
9.
Lderes que desarrollan seguidores Impactan
generacin. Lderes que desarrollan lderes Impactan
generacin.
EVALUACIN: Estoy invirtiendo mi tiempo desarrollando

seguidores o lderes? Cul es mi plan
para esa persona?
APLICACIN: A quin estoy desarrollando en este tiempo? A

quin puedo empezar a desarrollar?
Cul es mi plan para esa persona?
Algunos lderes quieren hacer

seguidores. Yo quiero hacer lderes.
No solamente quiero hacer lderes,
sino lderes de lderes. Y luego, lderes
de lderes de lderes.
Dale
Gall
owa
y
PLAN DE ACCIN
LIBRO 2 19
N
RESPUESTAS: Cuaderno 2, leccin 3

Delegar tareas y desarrollar personas
Siete cambios que hizo Moiss para convertirse en lder:
CLAVE DE
RESPUESTAS
1. SE CONVIRTI EN HOMBRE DE OR ACIN.

2. SE COMPROMETI A LA COMU N ICACIN.
3. LES MOSTR LA V ISIN.
4. DESARROLL UN PLA N.
5. EL SEL ECCION Y ENTREN A LOS LDERES.
6. LOS ENVI A SERV I R BASADO EN SUS DONES.
7. L SOLAMENTE HIZO LO QUE ELLOS NO PODAN HACER.
Lderes que desarrollan lderes se multiplican.

1. DES EO.
Lderes que desarrollan seguidores NECESI TA N SER
NES ECI TA DOS. Lderes que desarrollan lderes QUI ER EN SER
SUCEDI DOS.
2.
ENFOQUE.
Lderes que desarrollan seguidores Se enfocan en las
3. PR IOR I DA DES.
DEBILI DA DES de las personas.
Lderes que desarro
Lderes que desarrollan lderes Se enfocan en las reas
esfuerzos a aque
FU ERTES de las personas.
Lderes que desarro
esfuerzos a los de m
P OT E N C I A L .
4. H A BILI DA DES.
Lderes que desarro
lderes.
Lderes que desarro
lderes.
5. ACTI TU D.
Lderes que desarro
E
LLOS Mque
ISMdesarro
OS.
Lderes
OTROS.
6. T I EM PO.
Lderes que desarro
tiempo con
perso
Lderes
que las
desarro
tiempo en las perso
7. ES PECTAT I VAS.
Lderes que desarro
compromiso.
Lderes que desarro
compromiso.
8. LI DER A ZGO.
Lderes que desarro
todos IGque
UALdesarro
.
Lderes
persona DIF ER ENT E
9. I MPACTO.
Lderes que desarro
E
STA generacin.
Lderes
que desarro
PRX IM A generacin.
20 LIBRO 2
on la
El trabajo en
equipo hace que el
sueo se realice
(Las caractersticas de un
Gran equipo).
Ahora bien, hay diversidad de dones, pero el
Espritu es el mismo. Y hay diversidad de
ministerios, pero el Seor es el mismo Porque as
como el cuerpo es uno,
y tiene muchos miembros, pero todos los
miembros del cuerpo, siendo muchos, son un
solo cuerpo, as tambin Cristo. (1 Corintios
12:4-5,12).
Los grandes equipos poseen

1.
3.
Qu hace un equipo efectivo?

1. Un equipo efectivo
El fundamento de un equipo exitoso es la relacin. Por
qu?
a.
Las
personas caminan la primera milla por el sentido del
deber. Caminan la segunda milla debido a su relacin.
b.
Los lderes
siempre tocan el corazn antes de pedir ayuda.
c.
Los grandes
lderes siempre son anfitriones de la conversacin y las
relaciones en sus vidas. Ellos inician como anfitriones en
lugar de esperar a que otros sirvan como invitados.
Evaluacin:
Cmo
equipo,
nos
preocupamos uno por el otro?
Un equipo efectivo
Cules
son
las
tres
principales de su equipo ?
prioridades
a.
b.
c.
Evaluacin: Como equipo, Sabemos y actuamos conforme
a lo que es importante?
3.
q
u
c
r
e
c
e
r
j
u
n
t
o
s
c
o
m
o
2.
2.
P
o
r
En un equipo efectivo
m
i
e
m
b
r
o
s
,
e
s
t
a
n
i
m
p
o
r
t
a
n
t
e
?
a. El
crecimie
nto del
determi
na el crecimiento de la organizacin.
b. La vida y la sociedad
constantemente.
c. Un lder no podr llevar a un seguidor
de lo
que personalmente ha crecido.
d. El equipo de liderazgo deber permanecer en el
e. Los lderes debern
para permanecer al
frente.
PUNTOS CLAVES
LIBRO 2 21
4.
Un equipo efectivo
La qumica correcta se realiza en un equipo cuando
a.
f.
son
fuertes.
b.
son similares.
c.
es
evidente.
d.
son
claros.
e.
son complementarias.
son apreciados.
g.
es
alta. h.
frecuentemente.
i.
son puros.
j.
son recibidos por todos.
Evaluacin: Cmo equipo, tenemos la qumica correcta?

La verdad en una cscara de nuez: El individualismo gana
trofeos, el trabajo en equipo gana campeonatos.
Un cdigo de cooperacin:
a. Lleva su carga.
b. Respeta a otros miembros
del equipo. c. Entiende su
valor.
d. Busca maneras de aadir
valor a ellos e. Se renen
listos para contribuir.
f. Ve el cuadro completo.
g. Cede sus derechos.

h. Representa la posicin del
equipo, no la suya.
i. Afirma unos a otros en
privado y p- blico.
k. Acepta responsabilidad
por la posicin del
equipo.
Evaluacin: Como equipo Colocamos el inters del equipo

sobre el nuestro?
6.
Un equipo efectivo
El Principio del Nicho: Las personas que tienen un lugar
especial en el equipo se sienten especiales y se
desempean de una manera especial. Los nichos en el
equipo humanizan el trabajo en equipo. (Philip VanAuken).
En el margen, haga una lista de los miembros de su equipo e
identifique sus papeles.
Cul es su papel nico y distintivo en el equipo?
Evaluacin: Como equipo, Entendemos y apreciamos el
papel de los dems?
En el ministerio, LA BANCA representa
a. Jugadores de apoyo
d. Un lugar de
descanso
b. Jugadores de posiciones
especiales
c.
Un lugar para estrategia
e. Un lugar para
animar
f. Un
lugar para
ayudar
Evaluacin: Como equipo estamos desarrollando una
banca fuerte?
22 LIBRO 2
Un equipo sabe donde est parado porque hay una pizarra de
anotaciones
que jugadores
todos
pueden
ver. Los
ven la pizarra durante el juego
continuamente.
Cuando
el
juego se acaba, al menos saben si ganaron o perdieron.
(Muchos
ministerios
no gozan
de este
lujo!)
Cules reas debern estar en nuestra pizarra de
anotaciones
?: (Por
versiones,
el dar
etc.)ejemplo: cona.
c.
b.
d.
Evaluacin: Como equipo Hemos anotado bien en estas reas?
No hay xito sin sacrificio. Si lo logro sin sacrificio, entonces
es porque alguien, antes que yo, hizo el sacrificio. Si yo
sacrifico y no veo el xito, entonces alguien que me siga
cosechar el xito de mi sacrificio.
Qu bendiciones recibimos por las cuales no pagamos? (Use el margen).
Qu sacrificio haremos para que la prxima generacin tenga xito?
Evaluacin: Como equipo Es nuestro sacrificio suficiente
para proveer xito para la siguiente generacin?
Diez preguntas que el equipo debe preguntar:

1.
el uno en el otro?
Respeto y confianza van de la mano.
2.
Nos
el uno por el otro?
Est honestamente interesado en el bienestar de sus
colegas?
3.
Se sienten libres de
abiertamente los
miembros del equipo? En un ambiente de comunicacin
abierta y libre, un equipo puede lograr cualquier cosa.
4.
las metas de nuestro equipo?
in un claro enfoque en las metas de nuestro equipo, an los
mejores equipos se irn a la deriva.
5.
Nos hemos
con esas metas?
El creer en metas debe de ser concreto, no abstracto.
6. Hacemos buen uso de las

de cada
miembro?
Sienten los miembros que estn haciendo una contribucin
que vale la pena?
7. Manejamos el
con xito?
El xito es juzgado por como el conflicto es manejado
dentro de un equipo como un todo.
8.
Participan
?
La palabra equipo implica que todos participan.
EXAMINE SU
CORAZN
LIBRO 2 23
9. Respetamos nuestras
individuales?
Respeta a los miembros del equipo que no siempre estn de
acuerdo?
10. Nos
ser miembros del equipo?
El verdadero xito depende en disfrutar lo que est
haciendo, y eso incluye a su equipo.
PLAN DE ACCIN
As que, dnde comienzo?

El tipo de personas que usted reclute, deber ser determinado
por las metas que usted cree que Dios le ha dado. Busque los
dones apropiados en las personas para cada posicin. En cada
persona busque:
1. MIEMBROS DOTADOS.
Busque dones especficos y capacidades en otros
estudiantes, los cuales sean cruciales para lograr sus
metas.
2. PERSONAS DE INFLUENCIA.
Busque estudiantes que tengan influencia en otros.
Usted podra considerar a alguien de una fraternidad o
consejo estudiantil para su equipo.
3. TRABAJADORES FIELES.
Busque estudiantes que ya son fieles a un compromiso
cristiano que hayan hecho.
4. ESPRITU DISPUESTO A APRENDER.
Busque estudiantes que estn dispuestos a aprender y
que sean flexibles con los miembros del equipo.
5. CORAZN DE SIERVO.
Busque estudiantes que quieran servir a otros, no obtener
reconocimiento.
Haga una evaluacin del trabajo de equipo:
No Algo
1. Un equipo efectivo se preocupa uno del otro.
1 2 3 4 5
2. Un equipo efectivo sabe lo que es

importante.
3. Un equipo efectivo crece junto.
1 2 3 4 5
4. Un equipo efectivo tiene una medida de

equipo.
5. Un equipo efectivo coloca los derechos
individuales
debajo dedel equipo.
los
mejores intereses
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
6. Un equipo efectivo se da cuenta que cada

quien
un
rol tiene
especial.
1 2 3 4 5
7. Un equipo efectivo tiene una banca fuerte.
1 2 3 4 5
8. Un equipo efectivo sabe exactamente donde

est parado.
9. Un equipo efectivo paga el precio.
1 2 3 4 5
10. Un equipo efectivo dice Si a las preguntas

correctas.
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
24 LIBRO 2
RESPUESTAS: Cuaderno
2, leccin 4
El trabajo en equipo hace que el
sueo se realice.
1. U NA META COM N ( V ISIN ).

DI V ERSAS H A BILI DA DES Y CONT R I BUCION ES.
3.
FU ERTE ENT R ENA M I EN TO Y COMU N ICACIN.
Qu hace un equipo efectivo?

1. Un equipo efectivo SE PR EOCUPA U NO POR
EL OT RO. a. EL PRI NCI PIO DE L A SEGU NDA
M I L L A.
b. EL PRI NCI PIO DE L A
CONE X IN. c.
EL
PRI NCI PIO DEL A N FI T R IN.

2. Un equipo efectivo SA BE Y PR ACT ICA LO QU E ES
I MPORTA NT E.
3.
En un equipo efectivo SE CR ECE JU N TOS.

a. El crecimiento del L DER determina el crecimiento
de la organizacin. b.
La vida y la sociedad
CA M BIA N constantemente.
c. Un lder no podr llevar a un seguidor M AS A LL de lo
que personalmente ha crecido.
d.
El equipo de liderazgo deber permanecer en el
M ISMO PENSA R. e.
Los lderes debern
M EJOR A R para permanecer al frente.

4.
CLAVE DE
RESPUESTAS
Los grandes equipos poseen

2.
Un equipo efectivo T I EN E U NA BUENA QU M ICA.

La qumica correcta se realiza en un equipo cuando
a. L AS R EL ACIONES son fuertes.
f. LOS
JUGA DOR ES son apreciados. b. LOS DESEOS son
similares.
g. L A MOR A L es alta.
c. L A CON FIA NZA es evidente. h. GA NA N
frecuentemente.
d. LOS PA PELES son claros. i. LOS MOT I VOS son puros.
e. L AS
j. LOS BE NEF ICIOS son
CA PACI DA DES son
recibidos por todos.
complementarias.
5. Un equipo efectivo COLOCA LOS DER ECHOS I N DIV I DUAL ES DEBAJO DE LOS
M EJOR ES I NT ER ESE S DEL EQUI PO.
6. Un equipo efectivo SE DA CU EN TA QUE CA DA U NO
T I EN E U N PA PEL ESPECI A L .
7. Un equipo efectivo T I ENE U NA BA NCA FU ERT E.
8.
Un equipo efectivo SA BE E X ACTA M ENT E DON DE

EST PA R A DO EL EQUIPO.
9. Un equipo efectivo PAGA EL PR ECIO.

10. Un equipo efectivo DICE SI A L AS PR EGU N TAS CORR ECTAS.
LIBRO 2 25
DIEZ PREGUNTAS QUE EL EQUIPO DEBE

PREGUNTAR:
1. R ESPETA MOS Y CONFI A MOS el uno en el otro?
2.
Nos PR EOCUPA MOS el uno por el otro?
3. Se sienten libres de COMU N ICA RSE abiertamente los

miembros del equipo?
4.
ENT EN DEMOS las metas de nuestro equipo?
5.
Nos hemos COMPROMET I DO con esas metas?
6. Hacemos buen uso de las CA PACI DA DES de cada

miembro?
7. Manejamos el CONFL ICTO con xito?
8.
Participan TODOS ?
9. Respetamos nuestras DIF ER ENCI AS individuales?

10. Nos GUSTA ser miembros del equipo?
26 LIBRO 2
La inversin
ms sabia que
usted har
2. Debemos
estar
comprometidos a
un
.
(Siendo mentor de futuros

lderes).
Y estableci a doce, para que estuviesen con l, y para
enviarlos a predicar, (Marcos 3:14).
Jess dio la bienvenida a las personas que se acercaron a l
para que fuera su mentor. l era y es el mejor mentor. l
desarroll humanos imperfectos y los convirti en lderes
efectivos. Jess hizo todo lo que un mentor puede hacer para
habilitar a sus discpulos a florecer en sus vidas personales y
en sus ministerios.
En Mateo 11:29-30, l dice, Llevad mi yugo sobre vosotros, y
aprended de m, que soy manso
y humilde de corazn; y hallaris descanso para vuestras
almas, porque mi yugo es fcil y ligera mi carga. En esos das
el yugo se usaba con los bueyes, para cuando trabajaban en el
campo. El yugo del que Jess hablaba era uno diseado para
arrear dos bueyes, uno fuerte y uno dbil. El ms dbil de los
dos era llevado para aprender lo que significaba trabajar en el
campo por medio de estar en el trabajo siendo entrenado por
el buey ms fuerte. La mayora del peso era cargado por el
buey fuerte hasta que el proceso de desarrollo era completado.
Qu imagen tan clara de lo que es aprender bajo un mentor.
Una definicin de ser mentor de

alguien..
Una definicin de facultar..

.
Liderazgo y compromiso
1. Debemos estar comprometidos con
Las personas a las que servimos como mentores deben

sentir nuestro compromiso hacia ellos como personas y no
como si fueran un proyecto. Debemos amarlos y tener sus
mejores intereses en mente. Los lderes no se pueden
desarrollar en multitudes masivas. Son desarrollados
individualmente a travs de la vida por medio de recibir el
apoyo de un mentor en su vida diaria.
Pregunta: A quin podra usted ayudar como
mentor o capacitar para el ministerio?
Va a haber altas
y bajas en el
perodo en el
que usted sea
mentor de
algunas
personas.
Nosotros
debemos dar un
paso atrs y ver
el proceso en el
que estn, los
pasos que
necesitan dar
para crecer, y
entender el
cuadro
completo de sus
vidas. Tenemos
que tener
discernimiento.
BASES BBLICAS
LIBRO 2 27
PREGUNTA: Qu pasos necesita usted dar para

entrenarlos?
Debemos estar comprometidos con un
Nuestro compromiso final debe ser con el resultado ltimo.

Debemos determinar que les vamos a ayudar a llevarlos de
donde estn, a la meta que ha sido establecida mutuamente.
As como Dios va a completar la obra que ha comenzado en
nosotros (Filipenses 1:6), debemos ver la obra terminada
dentro de las personas a las que estamos sirviendo como
mentores y cumplir nuestro compromiso hacia ellos. Nosotros
debemos ser diligentes.
PREGUNTA: Qu propsito est usted cumpliendo?
Juan 15:15
EXAMINE LA
PALABRA
Ya no os llamar siervos, porque el siervo no sabe lo que

hace su seor; pero os he llamado amigos, porque todas
las cosas que o de mi Padre, os las he dado a conocer.
Mateo 28:18-20
Y Jess se acerc y les habl diciendo: Toda potestad me
es dada en el cielo y en la tierra. Por tanto, id y haced
discpulos a todas las naciones, bautizndolos en el
nombre del Padre, y del Hijo, y del Espritu Santo;
ensendoles que guarden todas las cosas que os he
mandado; y he aqu yo estoy con vosotros todos los das,
hasta el fin del mundo. Amn.
El proceso de
entrenar lderes. Paso
1: Modelo.
El proceso comienza con el mentor llevando a cabo la tarea
mientras las personas que
estn siendo entrenadas lo observan. Asegrese de darles la
oportunidad de ver el proceso completo. Con mucha frecuencia
cuando los lderes estn entrenando comienzan a la mitad y
confunden a las personas que estn tratando de ensear.
Cuando las personas ven la tarea ejecutada correcta y
completamente, les da algo a imitar.
Paso 2: Mentor.
Durante este paso, el mentor continuar ejecutando la tarea,
pero en esta etapa la persona que est siendo entrenada est a
su lado y le ayuda en el proceso. Tome tiempo para expli- car no
solo el cmo sino tambin el porqu en cada paso.
Paso 3: Monitor.
En este punto, el mentor y la persona entrenada intercambian
lugares. El que est apren- diendo ejecuta la tarea y el mentor
lo asistir y
corregir. Es
especialmente
importante
durante esta
fase ser
positivo y
animar a la
persona que
est en
entrenamiento
. Eso les
ayudar a
seguir tratando y querer mejorar antes que rendirse. Trabaje

con ellos hasta que desarrollen consistencia, constancia. Una
vez que comprendan el proceso, pdales que se lo expliquen a
usted pues esto les ayudar a entender y recordar.
Paso 4: Motivar.
En este punto el mentor se har a un lado en la realizacin de la
tarea y permitir a la persona bajo entrenamiento arrancar. La
tarea del mentor es asegurarse de que el alumno tenga el
conocimiento para realizar el trabajo y animarlo de modo que
contine mejorando. Es importante que el mentor permanezca
con l hasta que sienta el xito. Esto lo motivar a hacer
mejoras al proceso.
28 LIBRO 2
Paso 5: Multiplicarse.
Una vez que los nuevos lderes hacen bien el trabajo, ha
llegado su turno de ensear a otros cmo hacerlo. Como los
maestros saben, la mejor manera de aprender algo es
ensendolo. La belleza del proceso de ser mentor es que esto
le permite moverse a otra importante tarea desarrollable
mientras el nuevo lder ahora es capaz de cumplir varias
tareas y guiar a otros.
LA VERDAD EN
UN CUADRO
Una vela no pierde nada cuando enciende a otra; en vez de

eso, se duplica su brillantez.
As es como opera ser mentor de alguien. Los lderes invierten
su tiempo y atienden con profundidad a un lder que est
surgiendo y empiezan a multiplicar su esfuerzo. Mientras el
trabajo pareciera ser lento al principio, despus crece
exponencialmente!
Dones que
mentor da
1.
un
buen
.
La mente humana piensa en cuadros. Somos gente visual

viviendo en una poca visual. Historias, analogas y
metforas ayudan a retener la informacin importante.
Cuando los mentores pintan cuadros con sus palabras,
ayudan a los que estn entrenando a comprender los
conceptos con los que estn siendo capacitados. Los mentores pintan cuadros a travs de historias, analogas, palabras
que ilustran, y parbolas.
2.
.
Cada uno poseemos algn conocimiento de la verdad. La
mayora de las personas, sin embargo, estn determinadas a
entenderla tan fuertemente de modo que la puedan usar en
la vida diaria. Dicho de manera sencilla, los asideros, son
cosas de las que nos podemos asir. Le damos a la gente
asideros cuando resumimos verdades en una manera
amistosamente sencilla. La verdad entonces se vuelve un
principio por el que pueden vivir. Cuando alguien hace un
asidero de algo, significa que ya es suyo, lo puede
practicar y comunicar a otros. Un buen mentor puede
destilar o cristalizar la verdad de tal manera que lo complejo
se vuelva sencillo.
3.
Los mapas del camino nos pueden ayudar a darnos direccin, y tambin una vista
del cuadro completo. Cuando le damos a alguien un mapa
del camino le estamos pasando una brjula de vida. Ese
mapa nos ayuda a viajar por caminos en los que no hemos
estado antes. Este mapa del camino espiritual ayuda a las
personas no solo a ver el camino correcto, sino tambin su
relacin con todos los otros caminos. Pro- veen una
perspectiva del cuadro completo. Esto generalmente sucede
solo cuando
nos comunicamos intencionalmente, no accidentalmente.
LIBRO 2 29
4.
.
Cuando proveemos laboratorios a las personas que
estamos entrenando, les estamos dando un lugar para
practicar la verdad que hemos discutido con ellos. Por definicin, los laboratorios son lugares seguros en los que se
experimenta. Todos necesitamos un laboratorio para
complementar todo el conocimiento y enseanza que recibimos. En estos laboratorios aprendemos a hacer las
preguntas correctas, a practicar los ejercicios adecuados, a
tener entendimiento de los problemas; y un conocimiento
experimental de lo que nuestra agenda debiera ser en la
prctica. Los buenos laboratorios deben tener resultados
medibles y evaluables.
EXAMINE LA
PALABRA
5.
.
Una de las metas ms cruciales que un mentor debe tener
para los que est entrenando es darles races y alas. Esta
frase popular describe la necesidad de cada persona de
tener un fundamento para ser cimentado, as como tener la
libertad de volar a
gran altura y ensanchar sus horizontes. El fundamento que
debemos ayudar a cimen- tar en nuestros discpulos es una
vida basada en carcter y no una vida basada en
emocin. Eso les permite poseer convicciones fuertes por
las que puedan vivir, as como la autoestima para pararse
detrs de esas convicciones. Mientras ms profundas son las
races, ms alto puede crecer el rbol, y ms resistente va a
ser en las tormentas.
6.
.
La ltima palabra ilustradora que describe lo que un mentor
provee para la persona que entrena es alas. Les damos
alas a las personas cuando los habilitamos para pensar en
grande y esperar grandes cosas de Dios y de ellos mismos.
Cuando alguien tiene alas es libre de explorar y probar las
profundidades de su propio potencial. Cuan- do los mentores
dan alas, ayudan a sus discpulos a subir a nuevas alturas en
sus vidas. Por consecuencia, es muy importante ensearles
tanto a hacer las preguntas as como a obtener las
respuestas.
PREGUNTA: Cules de estos regalos les da a otros?
El ejemplo de Jess como mentor.

Jess enfrent la tarea de cambiar las vidas de las personas
miles de aos despus que l, y tuvo xito. l lo hizo sin escribir
ningn libro, sin construir ninguna escuela y sin fundar ninguna
institucin. De manera que si Jess escogi dejar Su legado en
personas, nosotros deberamos aprender Su mtodo y
practicarlo lo
mejor que
podamos. En
la Biblia
encontramos
el modelo
ideal a seguir
de un mentor,
Jess, el
Maestro
principal. Lo
hizo de la siguiente manera.

1.
en un contexto relacionado
con la vida. (l les ense y los instruy
verbalmente.)
Jess constantemente ense, con ms frecuencia en
parbolas, y discuti cientos de asuntos con los doce.
Cuando los discpulos le preguntaban el significado de una
parbola, l se las explicaba, revelndoles verdades
profundas envueltas en la historia. Aunque su manera de
ensearles era mucho ms que palabras, sta ciertamente
involucraba instrucciones cuidadosas.
30 LIBRO 2
subi al monte; y sentndose, vinieron a l sus discpulos.

Y abriendo su boca les enseaba (Mateo5:1-2).
2.
con la vida. (l fue modelo a seguir para que sus
discpulos lo observaran.)
La filosofa educacional confa fuertemente en la instruccin.
Si Jess hubiera enseado a sus discpulos solamente con
palabras sin hacer nada ms, nunca hubieran llevado Su
legado, pero Jess comparti Su vida con ellos. l
deliberadamente dio su vida a sus discpulos como en
ejemplo a observar. l saba que as aprenderan ms rpido,
si l les demostraba, no solo les deca. l les ense con Su
vida.
Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho,
vosotros tambin hagis. (Juan
13:15).
3.
con la vida. (l permiti a sus discpulos participar/
aplicar la verdad ellos mismos.)
Despus que Jess fue modelo de lo que es un buen
liderazgo y ense verdades espirituales, no dej a sus
hombres y se fue. l gradualmente trabaj con ellos y los
llev
a posiciones de liderazgo independientes por medio de
darles valiosa experiencia. Jess les transfiri la
responsabilidad que sinti para el avance del Reino de Dios.
Jess les dio a sus seguidores una oportunidad de poner en
prctica lo que l les haba enseado y de practicar
liderazgo. Les dio a todos la posesin del ministerio a travs
del delegar y la autoridad.
Despus llam a los doce, y comenz a enviarlos de dos
en dos; y les dio autoridad sobre los espritus inmundos.
(Marcos 6:7).
4.
en un contexto de la vida real.

(l recopil sus experiencias compartidas y evalu su
crecimiento.)
Jess repetidamente evaluaba el progreso de Sus discpulos.
Despus del regreso de los setenta, l recopil sus
experiencias, les dio instruccin concernientes a las prioridades, y celebr con ellos (Lucas 10 :17-24).
Tambin le dio a cada uno una apreciacin personal
incluyendo comentarios especficos concernientes a su
carcter y sus capacidades. Una vez que l les haba
confiado tareas, saba que necesitaban dar cuentas de su
desempeo.
Pero no os regocijis de que los espritus se os sujetan,
sino regocijaos de que vuestros nombres estn escritos en
los cielos. (Lucas 10:20).
La parte
hermosa de
estos
principios es
que cada uno
de nosotros los
puede aplicar.
Son conceptos
transferibles,
de manera que
cualquier
persona, de
cualquier
generacin,
de cualquier
lugar los
puede
practicar. Si
usted quiere
dejar un
legado, debe
buscar
personas que
lo lleven por
usted.
Encuentre las
personas
correctas, y
use el proceso
correcto de
preparacin
para cada uno
de ellos. Nadie
puede dar lo
que no
tiene.
PLAN DE ACCIN
LIBRO 2 31
N
Cmo comenzar:
a. Ore para que Dios le ayude a tener visin de ser el mentor de
otros lderes.
b. Seleccione un prospecto o un grupo de prospectos de su crculo
de influencia. c. Tenga dos reuniones iniciales para discutir las
expectativas y metas de ambos. d. Deposite la visin en ellos de la
reproduccin espiritual y multiplicacin de
liderazgo.
e. Determine cul ser el instrumento o recurso que
estudiarn juntos. f. Pdales un compromiso.
g. Determine cada cunto y con cunta frecuencia se van
a reunir. h. Est preparado para establecer metas.
i. Discutan y apliquen las verdades
juntos. j. Evale su progreso con
regularidad.
k. Aydeles a encontrar un lder potencial del que puedan ser
mentores.
l. Ore por la uncin del Espritu Santo y lncelos a que se
multipliquen!
Recuerde, el proceso de ser mentor de alguien pareciera que al principio
es muy lento. Se trata de un movimiento, no de un programa. Los
programas normalmente empiezan a lo grande, entonces eventualmente
pierden su mpetu y se vuelven muy pequeos. Los mo- vimientos son
exactamente lo contrario. Normalmente empiezan muy pequeos y llegan
a ser muy grandes.
El Hijo de Dios escogi doce hombres, no doce mil. l dijo que el Reino
crece como una semilla de mostaza. Al principio es la ms pequea de
todas las semillas, pero despus crece tan grande que los pjaros pueden
hacer sus nidos en las ramas. Se trata de un movimiento cuando se trata
de entrenar lderes.
Cuando los encuentre, dles estos recursos..

An cuando usted nunca antes haya sido mentor de otros lderes, tiene la
capacidad de darles algunos recursos de manera inmediata, cuando los
encuentre. Los siguientes ocho recursos no le requieren aprender una
nueva verdad para que pueda proverselos a un lder potencial. Por qu
no empieza ofrecindoselos a un pequeo grupo de lderes que estn
surgiendo, conforme los vaya encontrando?
1.
Haga preguntas directas; aydelos a

mantener compromisos.
2.
Dles palabras de nimo y apoyo; afirme

sus fuerzas.
3.
Evale su condicin objetivamente;
aydeles a
ganar.
cuando fallen.
5.
Hable palabras de sabio consejo y dles

opciones para sus decisiones.
6.
Dles palabras de precaucin y

advertencia, para que puedan evitar trampas.
7.
Regleles objetos tangibles y recursos: un

libro, un video, o un contacto personal.
4.
Provales de
un amor
incondicional y
gracia an
32 LIBRO 2
8.
APLICACIN Dirjalos a descubrir cmo pueden practicar lo que han aprendido.

DAR AUTORIDAD A LAS PERSONAS
PASTOREAR
Cuidar
CAPACITAR
Entrenar para el
ministerio
DESARROLLAR
Entrenar para
crecimiento
personal
Enfoque en la
necesidad
inmediata
Enfoque en la tarea Enfoque en la

persona
De
De operacin
relacin
Direccin
Servicio
Ministerio
Ministerio de
agregar
de
mantenimiento
Corto
Inmediato
plazo
Sentirse mejor
Desatar
Disponibilidad
Ensear
Enfoque en
Enfoque en un
ministerio
especfico
Establecer
alimentar
Sin currculo
Orientado a la
necesidad
Mantenimiento
currculo
Orientado a la
habilidad Hacer
De transformacin
Liderazgo
Ministerio de
multiplicar
Largo
plazo
Dar
poder
Ser
mentor
Enfoque en un
lder
especfico
Currculo
PLAN DE ACCIN
EVALUACIN: A quines podra usted ayudar como

mentor y desarrollarlos?
APLICACIN: Cundo iniciar el proceso?
Debemos comprometernos con

nosotros mismos a reproducirnos y
multiplicarnos.
LIBRO 2 33
N
leccin 5
La inversin ms sabia que usted
har.
CLAVE DE
RESPUESTAS
UNA DEFINICIN DE SER MENTOR.

UNA EXPERIENCIA DE RELACION DONDE UNA PERSONA
FACULTA A OTRA COMPARTIENDO LOS RECURSOS QUE DIOS LE
H A D A D O.
Una definicin de facultar..

EL ACTO DE DAR SU PODER A OTRO, PARA QUE PUEDA
SERVIR EFECTIVA MENTE.
LIDERAZGO Y COMPROMISO
1. Debemos estar comprometidos con una PERSONA.
2.
Debemos estar comprometidos a un PROCESO.
3.
Debemos estar comprometidos con un PROPSI TO.
Dones que un buen mentor da..

1. PI N TA N EL CU A DRO.
2.
PROV EEN ASI DEROS.
3.
OF R ECEN M A PAS DEL CA M I NO.
4.
SUPLEN LA BOR ATOR IOS.
5.
S U M I N I S T R A N R A C E S .
6.
DA N A L A S .
El ejemplo de Jess como mentor

1. I NST RUCCIN.
2. DEMOSTR ACIN.
3. EX PER I ENCI A.
4. EVA LU ACIN.
Cuando los encuentre, dles estos recursos..

1. DA R CU EN TAS.
2.
AFI R M ACIN.
3.
EVA LU ACIN.
4.
ACEP TACIN.
5.
CONSEJO.
6.
A MONESTACIN.
7. R ECURSOS.
8.
34 LIBRO 2
A PL ICACIN.
Midiendo su
crecimiento en el
liderazgo
(Una evaluacin para lderes en
crecimiento).
Examname, oh Dios, y conoce mi corazn; prubame y
conoce mis pensamientos; y ve si hay en m camino de
perversidad, y guame en el camino eterno. (Salmos
139:23-24).
En este captulo, vamos a pulsar el botn de pausa, y a evaluar
su crecimiento en el liderazgo. Tome tiempo ahora y considere
las cualidades centrales que un lder duradero, sano y efectivo
posee. Esta lista de caractersticas es eterna y universal, y
medir sus cualidades de liderazgo. Hable de sus respuestas a
stas con el resto del grupo. Los dems concuer- dan con su
evaluacin? Empecemos:
1.
.
Un carcter fuerte habilita a los lderes para poseer
integridad, ganar confianza, obtener respeto, experimentar
consistencia y comunicar credibilidad.
El carcter es la suma total de cuatro ingredientes en
la vida de un lder:
1.
.
Una directriz moral fuerte viene solamente a travs de
una persona que ha establecido su identidad como
una nueva criatura en Cristo. No tienen que
demostrar o esconder algo. Esto cultiva confianza
entre los dems.
2.
.
Dios desea construir en nosotros un marco mental y
emocional positivo. La estabilidad emocional es como la
infraestructura que sostiene al lder en las crisis.
3.
.
Los lderes debern estar centrados en principios. No
pueden irse a la deriva con la cultura y cambiar los
fundamentos morales y espirituales sobre los cuales
estn parados. Los valores incluyen la tica y los
principios que defendemos y sobre los cuales estamos
parados.
4.
.
Debemos determinar que nuestras vidas las llevaremos
bien, antes que podamos esperar que alguien nos siga.
Como dice Pablo en 1 Timoteo 3:5: pues el que no sabe
gobernar su
propia casa,
cmo
cuidar de la
iglesia de
Dios?
PUNTOS CLAVES
LIBRO 2 35
Conforme usted piensa en su carcter,

califquese en lo siguiente:
1. Asumo responsabilidad por m mismo y mi equipo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. Estoy seguro en mi identidad y mi autoestima
1
2
3
4
5
6
7
8
10
EXAMINE SU
CORAZN
10
3. Hago lo que debo, aun en las situaciones en que no lo

sienta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
El carcter es el fundamento sobre el cual construimos
nuestro liderazgo. Cuando tenemos este fundamento en su
lugar, podemos proseguir a construir otras cualidades
necesarias.
2.
.
Mientras que el tema del carcter tiene que ver con la
percepcin del mundo de un l- der, la compasin tiene que
ver con la percepcin del lder de las personas en el mundo.
La compasin es la virtud que toma seriamente la realidad
de las otras personas, sus vidas interiores, sus emociones as
como sus circunstancias externas.
Qu tan bien expresa su compasin por los
dems? Le mueve la compasin a suplir las
necesidades de otros y a ayudar a resolver
problemas?
Responda
a
las
siguientes
preguntas:
1. Ayudar a aquellos que estn en necesidad aun cuando
me cueste.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. Soy movido emocionalmente por mi amor a los dems.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. Me siento realizado y satisfecho cuando sirvo y suplo las
necesidades de los dems.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3.
.
Una vez que el carcter ha sido desarrollado para incluir la
compasin por los dems, se requiere de valenta para
implementar el cambio. Tener valenta significa enfrentar
temores y sostenerse. Significa actuar con bravura cuando
no nos sentimos realmente valientes.
Qu tan bien exhibe la valenta? Tome un
momento y evalese a s mismo.
1. Me gusta
emprender
nuevos
proyectos,
aunque
sienta
miedo.
1
10
2. No me importa ser el primero en tomar el riesgo.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. Cuando surgen las ideas, deseo tomar accin, no hablarlo.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
36 LIBRO 2
4.
.
Un lder de carcter debe de ser capaz de convencer a los
seguidores
que l o ellacompetentes para que se haga el trabajo.
son lo suficientemente
Un lder
competente y creatividad para saber qu hacer y cmo
tiene
la ingeniosidad
hacerlo
para
resultados. lograr
Se ha detenido a evaluar su nivel de competencia? Qu
capacidades
posee?
1. Con frecuencia, mis ideas se vuelven planes.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. Logro saber como terminar un trabajo que haya empezado.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. Soy bueno para resolver problemas.
1
2
3
4
5
6
7
5.
10
.
Una conviccin es la firmeza de creer, la cual gobierna
aquellas decisiones por las que estamos dispuestos a morir.
Las convicciones usualmente giran alrededor de los valores
que un lder ha adoptado. Los siguientes siete puntos le
ayudarn a construir convicciones en su vida.
1. Resuma y
en los principios ms altos de la palabra de
Dios.
2. Expngase continuamente a las
alrededor
de usted.
3. Entreviste personas que posean fuertes
.
4. Determine su
y sus valores.
5. Haga un
acrrimo hacia un
hbito por un tiempo dado.
6. Aprenda los
que hay detrs de la Escritura.
7. Consiga que alguien lo haga a usted
de
sus convicciones.
Considere la fuerza de sus convicciones:
1. S exactamente en lo que creo.
1
2
3
4
5
6
2. Hago sacrificios debido a mis convicciones.

1
2
3
4
5
6
7
8
10
10
3. La pasin me habilita a actuar en lo que yo creo.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
LIBRO 2 37
6.
.
La conviccin va de la mano con otro principio muy
importante,
el compromiso.
El compromiso
se necesita ms cuando el lder se enfrenta
a obstculos de rutina o
fallas.
Est usted comprometido con algo, como lder que
es? Considere estas
aseveraciones:
1. Termino lo que comienzo.
1
2
3
4
5
10
2. Los obstculos no me desaniman, me retan.

1
2
3
4
5
6
7
8
10
3. Puedo mantenerme enfocado en una meta.

1
2
3
4
5
6
7
8
10
7.
.
La ltima caracterstica del liderazgo, carisma, habilita a los
lderes a lograr ms. Este tema, mstico para algunos, es
frecuentemente mal interpretado. Carisma, de una manera
sencilla, es la capacidad de atraer personas a usted.
Convirtase en un imn para las personas:
a.
la vida - Las personas con las cuales

goza estar cerca celebran, no se quejan.
b. Espere lo
de los dems Anime a otros a
alcanzar su potencial.
c. De a las personas
Las personas son
agradecidas cuando se les da el regalo de la esperanza.
d.
usted mismo Las personas
aman a los lderes que son transparentes.
Cuando se trata de carisma, el punto final es tener en la
mente a los dems. Los lderes que piensan en los dems y
sus preocupaciones antes de pensar en ellos mismos
despliegan carisma. Esta es una cualidad que atraer a
otros a usted, ms que cual- quiera otra.
38 LIBRO 2
Qu es lo que posee que atrae a otros a usted o le ayuda a conectar

con ellos? Piense en su respuesta a las siguientes
aseveraciones. Lo describen?
1. Cuando entro en un cuarto, pienso en los otros no en m.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. Les doy confianza y nimo a los dems.
1
2
3
4
5
6
7
8
10
3. Estoy genuinamente interesado en otras personas.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Es muy importante que vea estas cualidades como
caractersticas adquiridas que necesitan ser desarrolladas,
en vez de asumir que son rasgos de personalidad que no se
pueden adquirir. Todas las siete son cruciales para aprender
liderazgo, y aun ms cruciales para ser mentores de otros, a
fin de que lleguen a ser lderes.
EVALUACIN: Revise sus evaluaciones. De estas siete
cualidades, cules son las ms fuertes?
APLICACIN: En cules necesita usted trabajar?
PLAN DE ACCIN
LIBRO 2 39
N
leccin 6
Midiendo su crecimiento en el
liderazgo
CLAVE DE
RESPUESTAS
1. CA R CT ER.
1. I DEN T I DA D PER SONA L .
2.
SEGU R I DA D EMOCIONA L .
3.
T I CA Y V A L O R E S .
4.
DISCI PL I NA PROPI A.
2.
COMPASIN.
3.
VA L EN T A.
4.
COMPET ENCI A.
5.
CON V ICCION ES.

1. Resuma y M EDI T E en los principios ms altos de la palabra de
Dios.
2.
Expngase continuamente a N ECESI DA DES alrededor de usted.
3.
Entreviste personas que posean fuertes CON V ICCION ES.
4.
Determine su M ISIN EN L A V I DA y sus valores.
5. Haga un COMPROM ISO acrrimo haca un hbito por un tiempo

dado.
6.
Aprenda los POR QU que haya en la Escritura.
7. Consiga que alguien lo haga a usted R ESPONSA BLE de sus

convicciones.
6.
COM PROM ISO.
7. CA R ISM A.
a. A M E L A V I DA.
b. Espere lo MEJOR de los dems. c.
De a las personas ESPER A NZ A.
d.
COMP RTAS E USTED M ISMO.
40 LIBRO 2

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Una palabra del Dr. John C.

lderes de esta generacin estemos preparados.

El llamado de Dios a liderar ...................................................

Copyright C 2003 by Equip.

El llamado de Dios a liderar

Nacido para liderar

1. SER CREADOS A LA IMAGEN DE DIOS SIGNIFICA QUE HEMOS SIDO

SOBRE TODA LA TIERRA.

Siendo sal y luz

Permiso divino para liderar

Excusa uno: Quin soy yo? (xodo 3:11)

Excusa dos: Quin eres t? (xodo 3:13)

Excusa tres: Y qu si no me escuchan? (xodo 4:1)

Excusa cuatro: Nunca he sido un buen orador. (xodo 4:10)

Excusa cinco: Se que puedes hallar a alguien ms. (xodo 4:13)

El perodo de los Jueces

2. Debido a que los judos primero ocuparon Canan, estaban rodeados de

gubernamentales para la seguridad ni la defensa nacional.

influenciaron a Israel con sus dolos y sus supersticiones.

5. Los hroes como Moiss y Josu haban

, as que el crecimiento era difcil,

Lo bsico de los lderes efectivos:

Cuando el liderazgo es puro.

APLICACIN: Cuando escucha de las muchas necesidades a su alrededor, Cul de ellas

Cuando el liderazgo es puro...

Las personas encuentran un D

Nosotros lideramos con naturalidad en el rea de nuestro don. En el

APLICACIN: Qu de Usted? Cul es su don natural primario? Qu contribucin sera

La pasin llega cuando un lder tiene:

- Sus intereses y preocupaciones.

GEDEN: A Gede6n se le dijo que reuniera un ejrcito y atacara a los madianitas.

Prcticas probadas para lograr que las cosas se hagan...

Lo que se habla se logra realizar.

APLICACIN: Qu de usted? Quin se ha comprometido en un 100% con su liderazgo?

En Jueces, su propsito era

Personal: Era a la medida de sus dones y pasiones.

DBORA: Su nico prop6sito era liberar a Israel de los cananitas. Realiz6 un

EVALUACIN: Sigue usted su propsito? Cmo se compara con la lista?

APLICACIN: Cul es su propsito? Lo ha definido? Las personas clave de su organizacin

Auto evaluacin: las cinco caractersticas de un lder de Jueces

3. Despliegan una pasin

4. Persuaden a las personas

El llamado de Dios a liderar

Nacido para liderar

Las bases del liderazgo efectivo

(Desarrollando las cualidades que diferencian a los lderes de otros)

Preparando nuestros corazones

El lder que Dios us a....

Conoce el prop6sito que Dios le ha dado? Usted debe responder estas

Cules son sus cargas?

2. Tiene, por la gracia de Dios, removido cualquier

Carcter e integridad son indispensables. El carcter se puede definir como liderarse a

Carcter comunica CREDIBILIDAD.

Para construir un carcter fuerte, los lderes deben

No debemos tener nada que COMPROBAR. (No tratamos de

4. Ha aprendido cmo prevalecer

Los estudiosos de la Palabra de Dios examinan las Escrituras para entender su

vital que cambia vidas para un mundo perdido.

que espera resultados.

En Filipenses 2:5-11, Pablo escribe acerca de c6mo nosotros debemos abrazar la

11. Vive bajo la q

EVALUACIN: Si usted se evaluara a usted mismo, en qu rango cree que se

CUESTIONARIO: Qu actividades y/o disciplinas aplicara a su vida para