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INEF - MADRID
BALONMANO
BALONMANO
INEF MADRID
Profesor:: Jess Rivilla Garca
Profesor
9.3.- EL EDUCADOR
Qu
muestro en mis
y partidos?
Q actitud
i
i entrenamientos
i
i ?
Cmo influye dicha actitud en mis jugadores?
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Cules
estrella?
C son mis
i actitudes
i
?
Imprescindible la correspondencia con mi personalidad
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9.3.- EL EDUCADOR
EL ENTRENADOR - EDUCADOR
Qu determina el xito de un entrenador?
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9.3.- EL EDUCADOR
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9.3.- EL EDUCADOR
autoridad Entrenadores
La exigencia no est directamente relacionada con la autoridad.
poco autoritarios pueden ser extremadamente exigentes. Uno de los cometidos ms
importantes del entrenador es exigir al equipo y hacer ver que para mejorar hay que
esforzarse y de manera continuada EJEMPLOS Y TU?
L mayora
La
de
d los
l entrenadores
t
d
recin
i iiniciados
i i d y j
jvenes suelen
l utilizar
tili
un grado
d d
de
autoridad elevado, son poco permisivos y flexibles en todas las situaciones. Ello les aporta
la sensacin de control sobre el grupo, de seguridad. EJEMPLOS
Un alto grado de autoridad y control supone que los jugadores se sometan, por norma, a
l conocimientos
los
i i t d
dell entrenador.
t
d El jugador
j
d se
d
dedique
di
a realizar
li
llo que ell entrenador
t
d lle
manda sin cuestionar nada (al menos de cara al entrenador) EJEMPLOS Y TU?
Un entrenador autoritario querr mantener de manera estricta, sin excepciones y sin
atender a explicaciones, las cuestiones de reglamento y normas internas. EJEMP Y TU?
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9.3.- EL EDUCADOR
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9.3.- EL EDUCADOR
EL VALOR EDUCATIVO Y
LA TRANSMISIN DE VALORES ((1))
VALOR = VIRTUD
Son perennes o cambian segn la sociedad? Por ejemplo, hasta hace poco se consideraba un
valor importante ser honesto, decir la verdad, ser sincero en vez de falso; era ms valioso trabajar
que robar; era muy valorada la deportividad y el respeto al rival
rival pero ahora: si se engaa al
rbitro eres astuto? Si ganas valindote de cualquier artimaa eres competitivo; no me importa
ganar en el ltimo segundo y de penalti injusto todo eso son valores actuales?
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Profesor:: Jess Rivilla Garca
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9.3.- EL EDUCADOR
EL VALOR EDUCATIVO Y
LA TRANSMISIN DE VALORES ((2))
Ser muy importante que la accin educativa est cargada de valores y actitudes, ya
que el deporte es un inmmejorable transmisor de valores de
p
por
p las reglas,
g , por
p los compaeros
p
y los
socializacin: la tolerancia,, el respeto
adversarios, la aceptacin del resultado (saber ganar y perder), superacin personal,
trabajo en equipo, educar en la solidadridad, igualdad y la democracia, desarrollar la
autoestima y la autonoma, etc. Este es el verdadero sentido de la actuacin docente.
Adems cualquier programa de actividad fsica y deportiva en edades formativas
debe orientarse hacia la adquisicin de hbitos, hacia la prctica regular.
CMO SE HACE? SE HACE ACTUALMENTE?
S d
b realzar
l
llos aspectos
t ldi
l d bl
i
d competitivos.
titi
Se
deben
ldicos y saludables,por
encima
Es prioritario fomentar una gran predisposicin hacia el deporte.
El deporte debe ser, adems de un medio para mejoras tcnicas y condicionales, un
medio para ayudar al individuo a desarrollar su personalidad,
personalidad que vaya
ms all del entrenamiento hasta conseguir una creacin de hbitos, un estilo
de vida deportivo
Para q
qu ser
servir
ir en un
n ffuturo
t ro mi accin?
Cul es el legado que me gustara dejar?