GUIA EVALUADA

N
Evaluacin

SEGUNDO TRIMESTRE

CURSO:

III Medio

CONTENIDOS:

Textos Publicitarios

Habilidades:
Puntaje Total

Fecha Administracin
Gua Evaluada

Nivel de Exigencia: 60 %
Puntaje Obtenido

Da

Mes

Nota
Obtenida

ELEMENTAL

Nivel de
Aprendizaje
Obtenido

Ao
2016

NOMBRE:

INSUFICIENTE

APELLIDOS:
COLEGIO EVANGELICO JOS LANCASTER
ANTOFAGASTA
AMOR- RESPETO - RESPONSABILIDAD ESFUERZO
Todo lo puedo en Cristo que me
fortalece Filipense 4:13

Gua Evaluada: La Publicidad

1.- La funcin comunicativa del afiche anterior es

A) eliminar la fabricacin de tabaco.
B) reducir la mortalidad en la poblacin.
C) concientizar respecto a la contaminacin.
2.- Qu funcin del lenguaje domina en el afiche anterior?

D) prevenir el consumo de tabaco.

E) promover el cuidado del medioambiente.

ADECUADO

A) Emotiva.
B) Apelativa.
C) Referencial.

D) Potica.
E) Ftica.

3.- Cul es la funcin comunicativa del afiche anterior?

A) Informar al receptor que una casa moderna solo puede ser habitada por una familia tradicional.
B) Persuadir al receptor para que compre una casa, lo cual permitir la armona familiar.
C) Convencer al receptor que comprar una casa nueva es un requisito para tener una vida feliz.
D) Anunciar que la compra de una casa nueva posibilitar una mejor perspectiva de vida para las familias
unidas.
E) Comunicar al receptor que la casa de la imagen solo se vender a quienes tengan una familia.
4.- Qu funcin del lenguaje domina en el afiche anterior?
A) Emotiva.
B) Apelativa.
C) Referencial.

D) Potica.
E) Ftica.

5.- Cul es el la funcin comunicativa del afiche anterior?

A) Motivar a los extranjeros para que conozcan Chile.
B) Comparar la naturaleza con la urbanidad.
C) Demostrar que un extranjero puede encantarse con Chile.
D) Fomentar el turismo interno en nuestro pas.
E) Identificar espacios que deben valorar los chilenos.
6.- De acuerdo a la lectura del afiche anterior, es CORRECTO afirmar que este utiliza
I. imgenes como la Torre Eiffel para invitar a recorrer aquella ciudad.
II. conjugaciones verbales como recrrelo para apelar al receptor.
III. enunciados como me han sorprendido para transmitir emocionalidad.
A) Solo I
D) Solo II y III
B) Solo II
E) I, II y III
C) Solo I y II

7.- Cul es la finalidad comunicativa del afiche anterior?

A)
B)
C)
D)
E)

Convencer al receptor respecto a que un terremoto de esa magnitud no afectar a Chile.

Informar al receptor de una catstrofe que afecta tanto a Chile como a Hait.
Persuadir al receptor para que apoye a los afectados por el terremoto de Hait.
Captar la atencin del receptor para interiorizarlo respecto a un hito acontecido en Hait.
Demostrar al receptor la solidaridad de los pases vecinos respecto a una catstrofe.

8.-. La frase las rplicas [fueron] en tu buen corazn quiere decir que
A) el terremoto de Hait conmovi al receptor.
B) todos sentimos lo mismo ante los terremotos.
C) solo los de buen corazn sern solidarios.
D) el corazn de los haitianos sigue sufriendo.
E) nicamente debemos conmovernos ante las tragedias.

9.- Con respecto al afiche anterior, es posible afirmar que este posee un carcter
A) informativo.
D) despectivo.
B) disuasivo.
E) especulativo.
C) reflexivo.
10.- A partir de la lectura del afiche, se infiere que los receptores objetivos son
A) los nios pequeos.
D) los padres y madres.
B) los adolescentes.
E) los matrimonios.
C) los padres jvenes.
11.- Qu funcin comunicativa cumple la imagen de los nios en el afiche anterior?
A) Complementar la informacin dada en el afiche.
B) Reemplazar el mensaje entregado en el afiche.
C) Contradecir la informacin presentada en el afiche.
D) Justificar el mensaje difundido en el afiche.
E) Demostrar la informacin propuesta en el afiche.

12. A partir de la lectura del afiche, se infiere que los receptores objetivos son
A) adultos en general.
D) estudiantes repitentes.
B) jvenes.
E) personas sedentarias.
C) personas sanas.
13. Qu funcin comunicativa cumple el detalle de los beneficios que adquieren los voluntarios?
A) Informar las caractersticas que presenta la carrera profesional de soldado.
B) Enumerar los derechos de los voluntarios al Servicio Militar.
C) Explicar el procedimiento para ingresar al Servicio Militar.
D) Sealar la ayuda que brinda el Servicio Militar a las familias de los voluntarios.
E) Convencer a los destinatarios de optar por el Servicio Militar.
14.- Qu funcin del lenguaje domina en el afiche anterior?
A) Emotiva.
D) Potica.
B) Apelativa.
E) Ftica.
C) Referencial.

15. De acuerdo al contenido de ambas imgenes, es CORRECTO afirmar que estas presentan estereotipos
A) etarios.
D) de gnero.
B) religiosos.
E) de raza.
C) de clase.
16. De acuerdo a la lectura de los afiches anteriores, es CORRECTO afirmar que estos
A) utilizan innumerables figuras literarias para lograr su propsito comunicativo.
B) emplean expresiones verbales que resultan ofensivas para los receptores.
C) usan recursos no verbales para transmitir con claridad su mensaje.
D) disponen de informacin verbal que detalla el objetivo del anuncio.
E) presentan datos que avalan la postura del emisor.
17.- Qu funcin del lenguaje domina en el afiche anterior?
A) Emotiva.
D) Potica.
B) Apelativa.
E) Ftica.
C) Referencial.

18. De lo expuesto en el afiche anterior, cul de las siguientes alternativas es CORRECTA?

A) Entrega informacin con objetivos comerciales.
B) Promueve una actividad sin fines de lucro.
C) Informa sobre un hecho de inters nacional.
D) Muestra imgenes para incomodar al receptor.
E) Expone la necesidad econmica de una institucin.
19.- Qu funcin del lenguaje domina en el afiche anterior?
A) Emotiva.
D) Potica.
B) Apelativa.
E) Ftica.
C) Referencial.

20. Cul es la funcin comunicativa de la publicidad anterior?

A) Motivar al receptor para que potencie sus sentidos.
B) Influir en el receptor para que se alimente saludablemente.
C) Persuadir al receptor con el objetivo de que consuma un alimento.
D) Convencer al receptor para que deje de comprar otra marca.
E) Sugerir al receptor que siga las instrucciones del producto.
21.- Qu funcin cumple la imagen de las galletas en el afiche anterior?
A) Potenciar la propaganda del manjar.
B) Complementar el sabor de manjar.
C) Complementar el uso que se le puede dar al manjar.
D) Explicar un uso que se le da al manjar.
E) Complementar el mensaje publicitario.

22. Cul de las siguientes opciones contiene el tema central del afiche ledo?
A) Tipos de bolsas de plstico
D) Problemas respiratorios
B) Contaminacin atmosfrica
E) Componentes del plstico
C) Bolsas de plstico en el medioambiente
23. Con respecto al tema del afiche, el emisor manifiesta una actitud
A) crtica.
D) desentendida.
B) objetiva.
E) indolente.
C) indiferente.

24. De acuerdo a lo expresado en el afiche anterior, es CORRECTO afirmar que este

I. difunde una ideologa determinada.
II. desafa violentamente al receptor.
III. se centra en la entrega de informacin.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III

D) Solo II y III
E) I, II y III

25. El emisor del afiche anterior presenta una actitud predominantemente

A) arbitraria.
D) dspota.
B) objetiva.
E) exhortadora.
C) cnica.
26.- Qu funcin del lenguaje domina en el afiche anterior?
A) Emotiva.
D) Potica.
B) Apelativa.
E) Ftica.
C) Referencial.

27. Cul de las siguientes opciones contiene el recurso utilizado en la imagen anterior?
A) Desorden en la secuencia lgica de una historia, con el fin de destacar la relacin causa y consecuencia.
B) Acumulacin de objetos similares, con el propsito de recalcar el rasgo compartido por todos ellos.
C) Asignacin de facultades humanas a un elemento inanimado, con el objeto de resaltar el potencial del
producto.
D) Presentacin de elementos con caractersticas opuestas, con el motivo de evidenciar lo absurdo en la vida
cotidiana.
E) Exageracin del tamao de un objeto, con la finalidad de enfatizar la capacidad que posee un producto.
28. En la imagen anterior vemos que
I. Se resalta la calidad de un producto.
II. Se potencia la cualidad de un producto.
III. Intenta captar la atencin del posible consumidor.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III

D) Solo II y III
E) I, II y III

29. Respecto del aviso anterior, es CORRECTO afirmar que

I. ironiza respecto a un tema relevante.
II. su argumento plantea un tema etario.
III. motiva al receptor a que abandone o evite una conducta.
A) Solo I
D) Solo I y III
B) Solo III
E) Solo II y III
C) Solo I y II
30. Con respecto a la expresin no vendo cigarrillos a menores de edad, es CORRECTO afirmar que el emisor
A) niega realizar una determinada accin.
B) promete realizar algo en el futuro.
C) expresa su opinin respecto al tema.
D) declara tener una conducta irreprochable.
E) argumenta cmo lograr su objetivo.
31.- Qu funcin del lenguaje domina en el afiche anterior?
A) Emotiva.
B) Apelativa.
C) Referencial.

D) Potica.
E) Ftica.