Los Derechos Humanos

Los seres humanos nacen libres
Igualdad en dignidad y derechos

Igualdad ante la ley y acceso a la justicia
Prohibicin de la esclavitud
Derechos
Art 1
Art 1, 2
Art 6, 7, 8,
9, 10, 11
Art 4
Derecho a la vida, a la libertad y a la
seguridad
Derecho de asilo
Derecho a la nacionalidad
Derecho a la intimidad
Derechos relacionados con la formacin de
una familia
Derecho a la propiedad
Derecho a participar en el gobierno del pas
Derecho a la seguridad social y a la
satisfaccin de sus derechos econmicos,
sociales y culturales (indispensables para la
dignidad y el libre desarrollo de su personalidad)
Derecho al trabajo (incluye igualdad salarial,
Remuneracin equitativa y satisfactoria, derecho
a
constituir sindicatos)
Derecho al descanso y al ocio (lmites a la
jornada
laboral y derecho a vacaciones pagadas)
Derecho a un nivel de vida digno (incluye
derecho
a la seguridad en caso de paro, enfermedad,
incapacidad, viudedad, vejez o falta de medios de
subsistencia)
Derecho a la educacin
Derecho a participar en la vida cultural de la
comunidad
Derecho a un orden social e internacional
en que los derechos y libertades proclamados
en la DUDH sean plenamente efectivos
Libertades
Libertad de movimiento
Libertad de pensamiento, de conciencia y de
religin
Libertad de opinin y expresin
Libertad de reunin y asociacin
Art
3, 9, 12, 5
Art 14
Art 15
Art 12
Art 16
Art 17
Art 21
Art 22
Art 23
Art 24
Art 25
Art 26
Art 27
Art 28
Art 13
Art 18
Art 19
Art 20
A continuacin pasaremos a describir en qu consiste cada uno de los artculos de la

DUDH y de los derechos y libertades a los que hace referencia. Las explicaciones de cada
uno de ellos irn acompaadas de textos que los ilustren y faciliten su comprensin.
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Art. 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados
como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los
otros.
En el presente artculo las palabras claves son libertad e igualdad.
Respecto a la libertad. Todas las personas tenemos el derecho a la libertad. Recordemos
que en pocas pasadas, y en algunos lugares del planeta en la actualidad, algunas personas
nacan esclavas (as suceda en los Estados Unidos hasta la abolicin de la esclavitud en
1865) y en la actualidad se registran y denuncian modernas modalidades de esclavitud,
trata de esclavos y lo que en lenguaje de Naciones Unidas se conoce como prcticas
anlogas a la esclavitud.
Internacionalmente est prohibida la esclavitud, esta prohibicin se materializa en
diversos instrumentos, entre los que resaltan: la propia DUDH (art 4), la Convencin sobre
la Esclavitud de 1926, la Convencin Suplementaria sobre la Abolicin de la Esclavitud, la
Trata de Esclavos y las Instituciones y Prcticas Anlogas a la Esclavitud, de 1956, y el
Convenio para la represin de la trata de personas y de la explotacin de la prostitucin
ajena, de 1949.
Asimismo, desde otro punto de vista, el relacionado con el ejercicio de la libertad de una
persona, sta se encuentra contextualizada tanto por nuestra convivencia con otras
personas, en comunidad, como por las responsabilidades, derechos y deberes inherentes a
la vida social.
Respecto a la igualdad. Todas las personas somos iguales (ninguna persona es superior a
otra, ninguna persona es inferior a otra) y de este principio se deriva que todos tenemos los
mismos derechos. Lo que implica, tal y como se seala en el artculo 2, que no se puede
ejercer una discriminacin negativa en funcin de la religin, color de piel, sexo,
tendencias sexuales, etc de las personas, as mismo es indistinto la familia en el seno de la
que hayamos nacido, nuestra condicin econmica, etc.
Informe de Human Rights Watch. SIN GARANTAS. Discriminacin sexual en el sector de
maquiladoras de Mxico. La discriminacin basada en el embarazo de las trabajadoras del
sector de maquiladoras tiene tres aspectos: exmenes y otro tipo de tratos a las mujeres
para determinar si estn embarazadas durante el proceso de contratacin; negacin de
contrato a mujeres embarazadas; y maltrato y forzamiento de renuncia de trabajadoras que
se quedan embarazadas.
Art. 2
Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin,

sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o
de cualquier otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica,
nacimiento o cualquier otra condicin. Adems, no se har distincin alguna
fundada en la condicin poltica, jurdica o internacional del pas o territorio de cuya
jurisdiccin dependa una persona, tanto si se trata de un pas independiente, como de un
territorio bajo administracin fiduciaria, no autnomo o sometido a cualquier otra
limitacin de soberana.
Tal y como seala Leah Levin, el artculo se refiere a la no discriminacin en aplicacin de

las disposiciones de la Declaracin.
De forma grfica, la DUDH viene a decir que formalmente todas las personas partimos de
la misma parrilla de salida en nuestra carrera por la vida, sin atajos por el camino y sin
primeras posiciones en la lnea de salida.
Art 3
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona

Teniendo en cuenta que las personas somos libres e iguales, lo cual implica no estar sujetas
a ningn tipo de discriminacin, adems se nos debe garantizar el derecho a la vida, a
nuestra propia libertad y a la seguridad. En este sentido, se debe precisar la importancia
del papel del Estado como forma poltica casi planetariamente extendida as como el papel
de la sociedad civil. Es el Estado o la institucin competente la encargada de garantizar la
vida, la libertad y la seguridad de sus ciudadanos. Y ello no justifica o no debe ser aceptado
como motivo de justificacin para emplear mtodos represivos que limiten o anulen las
libertades o derechos de los que gozamos por el solo hecho de ser seres humanos. Por su
parte, la sociedad civil puede actuar como lobby en relacin al Estado, vigilando sus
acciones y denuncindolas en caso de incumplimiento.
En algunas ocasiones, tal y como se observa en el siguiente texto el estado no es capaz de
asegurar estos mnimos elementos, sino que adems es un agente implicado activamente
en atentados contra la vida, la libertad y la seguridad ya sea a travs de la prctica de
ejecuciones extrajudiciales y arbitrarias, torturas, registros y detenciones ilegales, etc
Art 4
Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de
esclavos estn prohibidas en todas sus formas.
Tal y como se ha sealado anteriormente, la esclavitud ha sido una prctica histricamente
documentada que se llevado a cabo en gran parte de las culturas conocidas.
Internacionalmente est prohibida la esclavitud, esta prohibicin se materializa en
diversos instrumentos, entre los que resaltan: la propia DUDH (art 4), la Convencin sobre
la Esclavitud de 1926, la Convencin Suplementaria sobre la Abolicin de la Esclavitud, la
Trata de Esclavos y las Instituciones y Prcticas Anlogas a la Esclavitud, de 1956, y el
Convenio para la represin de la trata de personas y de la explotacin de la prostitucin
ajena, de 1949. Pero pese a estos tratados internacionales, se siguen detectando casos de
trata de mujeres y nios que se asimilan a la esclavitud, casos de servidumbre y multitud
de modalidades modernas de esclavitud como, por ejemplo, las formas serviles de
matrimonio.
Art 5
Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o

degradantes.
Qu se entiende por tortura? La Convencin contra la Tortura y Otros Tratos o Penas
Inhumanos y Degradantes, entiende por tortura:
todo acto por el cual se inflijan intencionadamente a una persona dolores o sufrimientos
graves, ya sean fsicos o mentales, con el fin de obtener de ella o de un tercero informacin
o una confesin, de castigarla por un acto que haya cometido, o se sospeche que ha
cometido, o de intimidar o coaccionar a esa persona o a otras, o por cualquier razn basada
en cualquier tipo de discriminacin, cuando dichos dolores o sufrimientos sean infligidos
por un funcionario pblico u otra persona en el ejercicio de funciones pblicas, a
instigacin suya, o con su consentimiento o aquiescencia. No se considerarn torturas los
dolores o sufrimientos que sean consecuencia nicamente de sanciones legtimas, o que
sean inherentes o incidentales a stas.
Podis consultar la informacin sobre los pases que han ratificado esta Convencin (y las
reservas que han puesto) y los que no la han ratificado.
Qu es un trato cruel, inhumano o degradante? Segn Leah Levin no existe todava una
definicin de esta expresin. Diferentes organizaciones incluyen bajo este paraguas
explicativo acciones como: experimentos biomdicos con presos, mutilacin genital y
castracin, reduccin del rgimen alimenticio, encierro en celdas solitarias, utilizacin de
instrumentos que causen dolor, etc.
Pese a la existencia de instrumentos internacionales, se hay que destacar que se continan
registrando casos de tortura, en muchas ocasiones llevados a cabo por las mismas fuerzas
policiales o de seguridad del estado. En algunos, casos, tal y como recoge Amnista
Internacional, las torturas se producen por miembros individuales. As se refleja en el
siguiente texto:
La tortura, una afrenta a la humanidad
La tortura deshumaniza tanto a la vctima como al autor.

El dolor y el terror causados deliberadamente por un ser
humano a otro dejan marcas permanentes: huesos
destrozados, miembros retorcidos, pesadillas recurrentes
que mantienen a la vctima en un estado de temor
permanente, etc. Pero los perjuicios que causa van ms
all del trauma y el sufrimiento de la persona torturada y
de quienes la rodean: cada caso de tortura contribuye a
menoscabar los valores que mantienen a la sociedad
cohesionada, entre otros la solidaridad. La prohibicin de
la tortura constituye uno de los preceptos fundamentales
de las normas internacionales de derechos humanos. Sin
embargo, pese a todos los esfuerzos por acabar con ella, la
tortura sigue siendo una prctica generalizada. El Informe
Anual 2003 de Amnista Internacional, publicacin en la
que la organizacin analiza la situacin de los derechos
humanos en distintos lugares del mundo, contiene
informes concernientes a 106 pases sobre casos de
tortura y malos tratos infligidos por agentes del Estado.
En algunos pases la tortura es una prctica sistemtica,
en otros es relativamente frecuente aunque no se recurra
a ella como mtodo oficial de represin.
La tortura: un delito del siglo XXI
Transcurridos 55 aos de la proclamacin de la
Declaracin Universal de Derechos Humanos, sus
palabras tienen ms validez que nunca: Nadie ser

sometido a torturas ni a penas o tratos crueles,
inhumanos o degradantes.
Art 6
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su

personalidad jurdica
Con este artculo se reconoce que las personas, todas las personas independientemente
de su nacionalidad, origen, etc- tienen personalidad jurdica. Ello significa que todas las
personas tienen derechos legales, que les son reconocidos, que pueden reclamar y que
deben ser respetados por los tribunales.
Art 7
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincin, derecho a igual proteccin de la
ley. Todos tienen derecho a igual proteccin contra toda discriminacin que infrinja esta
Declaracin y contra toda provocacin a tal discriminacin.
Este artculo refuerza el artculo nmero 1 de la DUDH en el que se estableca la igualdad
de derechos de las personas en el mbito de la justicia. De esta forma, grupos concretos
potencialmente vulnerables, como por ejemplo, minoras o poblaciones indgenas,
refuerzan su estatus de igualdad ante la ley, a la que se deben someter y acatar y que los
debe proteger.
Art 8
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales
competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales
reconocidos por la constitucin o por la ley.
Con este artculo se pretende dar cobertura legal a todas aquellas personas que vean
violados sus derechos fundamentales (aquellos reconocidos por la ley de su pas o por su
constitucin). De esta forma, las personas no quedan, en ningn caso y por ninguna razn,
desprotegidas.
Art 9
Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

El presente artculo establece una garanta legal fundamental de todas las personas
(independientemente de quines sean, a qu se dediquen, qu hayan hecho, etc). Esta
garanta legal fundamental es la referida a la imposibilidad de ser detenido, preso y/o
desterrado de forma arbitraria. Siendo arbitrario, tal y como dice Naciones Unidas,
ninguna persona debe ser detenida, presa ni desterrada si no existe probabilidad de que
haya cometido algn delito o si no se le ha seguido un proceso judicial conforme a las
normas establecidas.
Art 10
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oda
pblicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la
determinacin de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusacin
contra ella en materia penal.
Este artculo complementa al artculo anterior, y establece otra garanta legal
fundamental: la de un proceso justo. Adems se establecen dos caractersticas de los
tribunales: su independencia e imparcialidad. Dos caractersticas bsicas a la hora de llevar
a cabo un proceso justo.
Art 11
Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras
no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio pblico en el que se le
hayan asegurado todas las garantas necesarias para su defensa.
Nadie ser condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron
delictivos segn el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondr pena ms
grave que la aplicable en el momento de la comisin del delito.
En este artculo se pueden evidenciar una serie de principios:
Presuncin de inocencia: las personas acusadas de un delito son inocentes (y como tales
deben ser tratados) hasta que no se demuestre su culpabilidad.
Derechos a un juicio pblico: en este sentido se rechazan los juicios secretos que
suponen una violacin de las garantas procesales de los imputados
Derecho a la defensa: el acusado debe tener acceso a un abogado que lo represente y
tambin debe tener la posibilidad real de establecer su inocencia
No retroactividad de la ley. Sin embargo, en este sentido se debe precisar que la no
retroactividad de la ley no se debe utilizar como escudo para la comisin de delitos que
violan claramente aquello contenido en la DUDH.
Art 12
Nadie ser objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o
su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputacin. Toda persona tiene derecho
a la proteccin de la ley contra tales injerencias o ataques.
Con este artculo se pone de manifiesto el derecho a la intimidad, a la honra y a la
reputacin. Cualquier injerencia en los asuntos mencionados realizada de forma ilegal
supone una agresin a estos derechos y es denunciable ante los tribunales.
Art 13
Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio
de un Estado.
Toda persona tiene derecho a salir de cualquier pas, incluso el propio, y a regresar a su
pas
A pesar del reconocimiento de estos derechos, existen limitaciones excepcionales al
derecho de circulacin. Estas limitaciones son:
Artculo 4 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos que dice: En
situaciones excepcionales que pongan en peligro la vida de la nacin y cuya existencia haya
sido proclamada oficialmente, los Estados Partes en el presente Pacto podrn adoptar
disposiciones que, en la medida estrictamente limitada a las exigencias de la situacin,
suspendan las obligaciones contradas en virtud de este Pacto, siempre que tales
disposiciones no sean incompatibles con las dems obligaciones que les impone el
derecho internacional y no entraen discriminacin alguna fundada nicamente en
motivos de raza, color, sexo, idioma, religin u origen social.
Artculo 12 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos. Los derechos
antes mencionados no podrn ser objeto derestricciones salvo cuando stas se hallen
previstas en la ley, sean necesarias para proteger la seguridad nacional, el orden
pblico, la salud o la moral pblicas o los derechos y libertades de terceros, y sean
compatibles con los dems derechos reconocidos en el presente Pacto.
Se puede prohibir la salida de una persona de un pas para impedir que una persona
acusada de cargos abandone el pas y no pueda ser juzgada
Ninguna de las excepciones anteriores, limitadoras del derecho de movimiento, no
deben obedecer a una decisin arbitraria ni ser de carcter permanente.
Art 14
En caso de persecucin, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de l, en
cualquier pas.
Este derecho no podr ser invocado contra una accin judicial realmente originada por
delitos comunes o por actos opuestos a los propsitos y principios de las Naciones Unidas.
El derecho al asilo est sujeto a la interpretacin de los estados de recepcin. Son los
estados los que otorgan o no este estatus a las personas que lo demandan.
Se pueden encontrar instrumentos internacionales que regulan el derecho al asilo, por
ejemplo, la Convencin sobre el Estatuto de los Refugiados, el Protocolo de esta
Convencin, la Convencin Internacional sobre la proteccin de los derechos de
todos los trabajadores migratorios y de sus familias, la Convencin para reducir los
casos de apatridia o la Convencin sobre el Estatuto de los Aptridas. Podis
encontrar ms informacin sobre las normas, convenciones, pactos, protocolos, etc,
referentes a las personas que buscan asilo en la pgina web de Naciones Unidas
sobre Instrumentos Internacionales de Derechos Humanos.
Se han realizado numerosas denuncias, tanto desde Naciones Unidas como desde diferentes
ONG, sobre las psimas condiciones de detencin de las personas que reclaman asilo, as
como de la necesidad de establecer medidas reales y prcticas orientadas a eliminar el
racismo, la discriminacin racial, etc, contra aquellas personas que no son nacionales, que
buscan refugio y asilo.

Art 15
Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
A nadie se privar arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de
nacionalidad.
La nacionalidad le otorga a una persona un paraguas legal bajo el que ampararse, por
ejemplo, un estado tiene que hacerse cargo de aquellos de sus nacionales que se encuentran
fuera de su territorio. La nacionalidad le otorga a una persona, adems de una identidad,
derechos, libertades y obligaciones.
Art 16
Los hombres y las mujeres, a partir de la edad nbil, tienen derecho, sin restriccin
alguna por motivos de raza, nacionalidad o religin, a casarse y fundar una familia; y
disfrutarn de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso
de disolucin del matrimonio.
Slo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podr contraerse el
matrimonio.
La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la
proteccin de la sociedad y del Estado.
En este artculo se establece el derecho de todas las personas a elegir libremente y con su
pleno consentimiento a su pareja, casarse y fundar una familia. Este es uno de los artculos
que ms chocan con tradiciones y prcticas culturales que pueden llegar a concertar
matrimonios, celebrar matrimonios entre una menor (normalmente) y un adulto, etc, sin que
los contrayentes estn habilitados para ello, hayan elegido libremente o hayan dado su
consentimiento.
Art 17
Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
Nadie ser privado arbitrariamente de su propiedad.
El derecho a la propiedad est contemplado tanto en la DUDH como en diversos
instrumentos del derecho internacional humanitario. Tal y como seala Leah Levy, este
derecho no se ve contemplado en ninguno de los Pactos Internacionales, debido
bsicamente a las diferencias ideolgicas que enfrentaban a los estados capitalistas y a los
comunistas, ambos con concepciones opuestas sobre la propiedad.
Art 18
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin;
este derecho incluye la libertad de cambiar de religin o de creencia, as como la libertad de
manifestar su religin o su creencia, individual y colectivamente, tanto en pblico como en
privado, por la enseanza, la prctica, el culto y la observancia.
La libertad de pensamiento, de conciencia y de religin se encuentran dentro del mbito de
las libertades fundamentales. Segn Leah Levin estas libertades no pueden suspenderse ni
siquiera durante los estados de emergencia.
Art 19
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este derecho incluye
el no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y
opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de fronteras, por cualquier medio de expresin.
Este artculo se orienta a la defensa de la libertad de prensa y tambin a la libertad de
expresin como individuos. Sin embargo, este derecho est sujeto a una serie de
limitaciones, expresadas en el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos. En este
Pacto, en el artculo 19 se dice que:
El ejercicio del derecho previsto en el prrafo 2 (libertad de expresin) de este artculo
entraa deberes y responsabilidades especiales. Por consiguiente, puede estar sujeto a
ciertas restricciones, que debern, sin embargo, estar expresamente fijadas por la ley y ser
necesarias para:
a) Asegurar el respeto a los derechos o a la reputacin de los dems;
b) La proteccin de la seguridad nacional, el orden pblico o la salud o la moral pblicas.
A nivel internacional existen mecanismos de denuncia de las violaciones de este artculo,
pero en muchos lugares del mundo sigue violndose este derecho.
Art 20
Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin y de asociacin pacficas.
Nadie podr ser obligado a pertenecer a una asociacin.
En las dictaduras y en las democracias formales se suele observar con mucha frecuencia
como se vulnera este derecho. Limitando la libertad de reunin o prohibiendo determinadas
asociaciones con finalidades pacficas.
Art 21
Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pas, directamente o por
medio de representantes libremente escogidos.
Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones
pblicas de su pas.
La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder pblico; esta voluntad se
expresar mediante elecciones autnticas que habrn de celebrarse peridicamente, por
sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice
lalibertad del voto.
En este artculo se reconoce el derecho de las personas a elegir libremente y en unas
elecciones libres y limpias a sus representantes polticos, as como tener acceso en igualdad
de condiciones a la funcin pblica y expresar su opinin as como participar en el devenir
poltico del pas.
Art 22
Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a
obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperacin internacional, habida cuenta de la
organizacin y los recursos de cada Estado, la satisfaccin de los derechos econmicos,
sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su
personalidad.
En este artculo aparecen por primera vez los Derechos Econmicos, Sociales y Culturales
(DESC). Se resalta que la satisfaccin de estos derechos es indispensable para la dignidad y
el libre desarrollo de las personas. Para que estos derechos se lleven a cabo, se necesita tal y
como se ha expresado en subapartados anteriores, que el Estado ejerza una accin ya sea de
promocin de dichos derechos, de proteccin, etc real y prctica.
Art 23
Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccin de su trabajo, a condiciones
equitativas y satisfactorias de trabajo y a la proteccin contra el desempleo.
Toda personal tiene derecho, sin discriminacin alguna, a igual salario por trabajo igual.
Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneracin equitativa y satisfactoria, que
le asegure, as como a su familia, unaexistencia conforme a la dignidad humana y que
ser completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de proteccin social.
Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus
intereses.
Al igual que el artculo 22, el artculo 23 sigue enunciando componentes de los DESC
como son el goce de condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias que impliquen la
percepcin de un salario equitativo y ajustado al trabajo realizado, etc (cuestiones recogidas
en el artculo 7 del Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales) o
el derecho a fundar sindicatos y a sindicarse (tambin recogido en el artculo 8 del Pacto de
los DESC). Actualmente se siguen denunciando violaciones a estos derechos inherentes a
todos los seres humanos.
Art 24
Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitacin
razonable de la duracin del trabajo y a vacaciones peridicas pagadas.
El artculo 24, siguiendo la tnica iniciada en el artculo 22 contina poniendo nfasis en
componentes de los DESC, en este caso el derecho al descanso, a una vacaciones peridicas
pagadas, al disfrute del tiempo libre, y una duracin limitada del trabajo. Cuestiones todas
ellas que han formado parte de las luchas sindicales y que an continan siendo puntos de
confrontacin en muchos pases entre la patronal y los ms o menos tolerados movimientos
sindicales.
Art 25
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su
familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentacin, el vestido, la vivienda, la
asistencia mdica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismoderecho a los
seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de
prdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su
voluntad.
La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos
los nios, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual
proteccin social.
En este artculo se identifican unas necesidades bsicas. stas son: la alimentacin, el
abrigo, el vestido, la vivienda, asistencia mdica y los servicios y prestaciones sociales.
Asimismo se identifican grupos de especial atencin, como por ejemplo los nios y las
mujeres embarazadas, aunque desde el punto de vista de cubrir estas necesidades bsicas
tambin se podran incorporar al grupo de especial atencin a aquellas personas que no
tienen cubiertas todas o algunas de las necesidades bsicas antes mencionadas. Segn
Naciones Unidas el propsito de este artculo es eliminar la pobreza, promover el pleno
empleo y el empleo productivo y fomentar la participacin activa de todos en la sociedad.
Art 26
Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La instruccin elemental ser
obligatoria. La instruccin tcnica y profesional habr de ser generalizada; el acceso a los
estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los mritos respectivos.
La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales;
favorecer la comprensin, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los
grupos tnicos o religiosos; y promover el desarrollo de las actividades de las Naciones
Unidas para el mantenimiento de la paz.
Los padres tendrn derecho preferente a escoger el tipo de educacin que habr de darse a
sus hijos.
La educacin es considerado por Naciones Unidas como un elemento central para el
desarrollo de la persona. Pese a ello, los niveles educativos en muchos pases dejan mucho
que desear y, mayoritariamente, estn en funcin de la capacidad adquisitiva de las
personas. De esta manera, a mayor capacidad adquisitiva se incrementan las posibilidades
de acceder a una educacin de ms nivel y mejor calidad. Todava se identifican bolsas de
poblacin analfabetas, millones de nios no pueden ir a la escuela y formarse, la educacin
primaria no es gratuita a nivel mundial. En general, la educacin no llega a la mayora de la
poblacin del planeta. Tal y como se indica en diversos informes de organismos
internacionales:
... Esas desigualdades en lo que toca a ingresos tienen un fiel reflejo en las relativas al
acceso a la educacin y a la asistencia escolar, y cuando sta es posible, en lo que se refiere
al aprovechamiento de la enseanza dispensada. Aunque las tasas de matrcula en la
enseanza primaria son altas en la mayora de los pases, la participacin en los programas
dedicados al desarrollo de la primera infancia, en la educacin superior y, en menor
medida, en la secundaria sigue estando dominada por las categoras de ingresos superiores.
Asimismo, en el Informe se argumenta que como la educacin es un determinante
fundamental de la calidad de vida, as como de la productividad y de la empleabilidad de
los individuos, la situacin actual, en la cual las oportunidades de los nios dependen tan
directamente de la posicin socioeconmica que ocupan sus padres, no puede menos que
desembocar en una pobreza hereditaria. El alza de los salarios relativos de las personas ms
instruidas y calificadas tiende a exacerbar la ya muy desequilibrada distribucin del ingreso
en algunos pases. (Informe Regional de Pases sobre Amrica Latina y el Caribe del ao
2000)
A su vez, en las ltimas dcadas se visualiza la educacin como un instrumento para la
enseanza de valores como la solidaridad, el respeto de los derechos humanos, el respeto a
la dignidad de las personas, etc. De ah el nacimiento y consolidacin de lo que se conoce
como educacin para el desarrollo, educacin para la paz, en derechos humanos, etc. Tal y
como se indica en el Informe Regional de Pases sobre Amrica Latina y el Caribe del ao
2000: ... Esas desigualdades en lo que toca a ingresos tienen un fiel reflejo en las relativas
al acceso a la educacin y a la asistencia escolar, y cuando esta es posible, en lo que se
refiere al aprovechamiento de la enseanza dispensada. Aunque las tasas de matrcula en la
enseanza primaria son altas en la mayora de los pases, la participacin en los programas
dedicados al desarrollo de la primera infancia, en la educacin superior y, en menor
medida, en la secundaria sigue estando dominada por las categoras de ingresos superiores
Art 27
Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a
gozar de las artes y a participar en el progreso cientfico y en los beneficios que de l
resulten.
Toda persona tiene derecho a la proteccin de los intereses morales y materiales que le
correspondan por razn de las producciones cientficas, literarias o artsticas de que sea
autora.
Con este artculo se deja patente la existencia del derecho a la cultura de las personas as
como de la proteccin de la produccin intelectual. A su vez, desde finales del siglo XX
existe una tendencia que se ha ido consolidando que asocia cultura y desarrollo. En este
sentido la Conferencia Mundial sobre las Polticas Culturales (MONDIACULT), celebrada
en Mxico en 1998, aprob una definicin de la cultura que estableci una relacin clara
entre cultura y desarrollo:
"La culturapuede considerarsecomo el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y
materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan una sociedad o un grupo social. Ella
engloba, adems de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales al
ser humano, los sistemas. de valores, las tradiciones y las creencias.
MONDIACULT afirm asimismo que "slo puede asegurarse un desarrollo equilibrado
mediante la integracin de los factores culturales en las estrategias para alcanzarlo".
Art 28
Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que
los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin se hagan plenamente
efectivos.
Este es uno de los artculos que evidencian la complicacin de la aplicacin y respeto
universal de la Declaracin. Si bien durante la dcada de los 70 (dcada inmediatamente
posterior al gran proceso descolonizador de frica y Asia) se formul lo que se conoci
como Nuevo Orden Econmico Internacional (NOEI) por parte de los estados ex-colonias,
dicho NOEI fracas estrepitosamente. En la actualidad se plantea un orden econmico
internacional en el que conceptos como justicia social, solidaridad, comercio justo,
transferencia tecnolgica y de conocimientos, intercambio cultural, etc, son todava
elementos tericos sin grandes perspectivas de implantacin a nivel mundial. Al igual que
el cumplimiento de los derechos citados en esta declaracin estn todava lejos de verse
totalmente conseguidos para toda la poblacin del planeta.
Art 29
Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que slo en ella puede
desarrollar libre y plenamente su personalidad.
En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estar
solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el nico fin de asegurar el
reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los dems, y de satisfacer las
justas exigencias de la moral, del orden pblico y del bienestar general en una sociedad
democrtica.
Estos derechos y libertades no podrn en ningn caso ser ejercidos en oposicin a los
propsitos y principios de las Naciones Unidas.

Art 30
Nada en la presente Declaracin podr interpretarse en el sentido de que confiere derecho

alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o
realizar actos tendientes a la supresin de cualquiera de los derechos y libertades
proclamados en esta Declaracin
En palabras de Leah Levin la Declaracin no debe servir, bajo ningn concepto, de
pretexto para violar los derechos humanos, norma que se aplica no slo a los Estados sino
tambin a los grupos y a las personas.
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