Nota

Escuela Bsica Jos Mart.

El Bosque
Prof. Nicols Vidal Vargas.

PRUEBA COEF. 2
LENGUAJE Y COMUNICACIN.
Nombre: ______________________________________ Curso: ____________ Fecha: ___________
ENNEGRECE LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES MAS CORRECTA.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas del 1 al 5.

El len y los tres bueyes

En un campo siempre pastaban juntos tres bueyes que eran amigos. Un len quera
devorarlos, pero como los bueyes siempre estaban juntos, le era imposible hacerlo,
pues el luchar contra los tres a la vez lo pona en desventaja. Entonces, con astucia, el
len recurri a enojarlos entre s con traidoras patraas, separndolos a unos de los
otros. Y as, al no estar unidos, el len los devor tranquilamente, uno tras otro.
(Esopo)

1. El texto que acabas de leer es una fbula. Este tipo de texto consiste en la narracin
breve de:
a. Las aventuras de unos personajes, representados generalmente por animales.
b. Un hecho real, que ha sido transformado al transmitirse de una generacin a otra.
c. Hechos protagonizados generalmente por animales, con la intencin de entregar una
enseanza.
d. Hechos basados en la realidad, protagonizados generalmente por animales.
2. Esta fbula se trata de:
a. Tres bueyes que siempre pastaban juntos.
b. Un len que tena mucha hambre y se quera comer a los tres bueyes.
c. Un len que quera encontrar la forma de separar a tres bueyes para poder devorarlos.
d. Tres bueyes devorados por un len.
3. Cul de los siguientes refranes se relaciona con la enseanza que se desea transmitir en
esta fbula?
a. Ms vale solo, que mal acompaado.
b. En las malas, se conoce a los amigos.

c. Quien re el ltimo, re mejor.

d. La unin, hace la fuerza.

4. Qu significado tiene la palabra patraas en el texto?

a. Mensajes
b. Noticias

c. Mentiras
d. Amenazas

5. El len demostr ser muy:

a. Astuto
b. Impaciente

c. Cobarde
d. Valiente

Lee el siguiente texto y responde las preguntas del 6 al 11:

A ENREDAR LOS CUENTOS

Gianni

Rodari, italiano
Una nia que estaba muy aburrida le pidi a su abuelo que le contara el cuento de Caperucita, y
entonces el abuelo dej a un lado el peridico y empez a contarle el cuento as:
-rase una vez una nia que se llamaba Caperucita Amarilla.
-No, Roja!
-Ah!, s, Caperucita Roja. Su mam la llam y le dijo: Escucha, Caperucita Verde....
-Que no, Roja!
-Ah!, s, Roja. Ve a casa de ta Diomira a llevarle esta piel de patata.
-No: Ve a casa de la abuelita a llevarle este pastel.
-Bien. La nia se fue al bosque y se encontr una jirafa.
-Qu lo! Se encontr al lobo, no una jirafa.
-Y el lobo le pregunt: Cuntas son seis por ocho?.
-Qu va! El lobo le pregunt: Adnde vas?.
-Tienes razn. Y Caperucita Negra respondi...
-Era Caperucita Roja, Roja, Roja!
-S. Y respondi: Voy al mercado a comprar salsa de tomate.
-Qu va!: Voy a casa de la abuelita, que est enferma, pero no recuerdo el camino.
-Exacto. Y el caballo dijo...
-Qu caballo? Era un lobo.
-Seguro. Y dijo: Toma el tranva nmero setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, tuerce
a la derecha, y encontrars tres peldaos y una moneda en el suelo; deja los tres peldaos,
recoge la moneda y cmprate un chicle.
-T no sabes contar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, me
compras un chicle?
-Bueno, toma la moneda.
Y el abuelo sigui leyendo el peridico.

6. En este texto, hay un dilogo entre:

a. El abuelo y Caperucita Amarilla
b. El abuelo y la jirafa

c. El abuelo y su nieta
d. El abuelo y el lobo

7. El abuelo confundi al lobo, primero con:

a. Un caballo
b. Una jirafa

c. Ta Diomira
d. Caperucita Negra

8. En el texto ledo, quin dice cunto es seis por ocho?

a. El abuelo
b. Caperucita Negra

c. El lobo
d. La nieta

9. A enredar los cuentos se trata de un abuelo que le cuenta a su nieta:

a. La historia de Caperucita Amarilla que va a la casa de ta Diomira.
b. La historia de Caperucita Negra que va al mercado a comprar salsa de tomate.
c. La historia de Caperucita Roja, pero su nieta lo interrumpe continuamente.
d. La historia de Caperucita Roja, pero confunde todo.
10. La nieta corrige al abuelo porque:
a. Es una nia maleducada.
b. No quiere escuchar ese cuento.
c. Conoce el cuento verdadero.

d. No comprende lo que le cuenta el

abuelo.

11. Al finalizar el cuento, se supone que:

a. La nieta sale a comprarse un chocolate y el abuelo se queda dormido.
b. La nieta va a buscar el verdadero cuento de la Caperucita Roja para mostrrselo al
abuelo.
UN SON PARA NIOS
c. La nieta le pide al abuelo que le compre un chicle y van juntos al almacn.
ANTILLANOS
Nicols Guilln,
d. La nieta va a comprarse un chicle y el abuelo sigue leyendo el diario.
cubano

Maral
de17:
las Antillas
Lee el siguiente texto y responde las preguntasPor
delel 12
anda
un
barco
de papel:
12. Quines son los dos protagonistas de este poema?

a. Los marineros
b. Las islas de las Antillas
c. Una negra y un espaol
d. El capitn y el timonel del barco
13. El barco es de:
a. Metal
b. Madera
c. Chocolate
d. Papel
14. El barco dispar un can de:
a. Chocolate
b. Azcar
c. Hierro
d. Plomo

anda y anda el barco barco,

sin timonel.
De la Habana a Portobelo,
de Jamaica a Trinidad,
anda y anda el barco barco,
sin capitn.
Una negra va en la popa,
va en la proa un espaol:
anda y anda el barco barco,
con ellos dos.
Pasan islas, islas, islas,
muchas islas, siempre ms:
anda y anda barco barco,
sin descansar.

15. El barco est pintado de color:

Un can de chocolate
contra el barco dispar,
y un can de azcar, azcar
le contest.

a. Negro y blanco
b. No se sabe
c. Caf como el chocolate
d. Rojo y verde

Ay, mi barco marinero,

con su casco de papel!
Ay, mi barco negro y blanco
sin timonel!
All va la negra negra,
junto junto al espaol:
anda y anda el barco barco,
con ellos dos.

16. El barco no tiene:

a. Proa
b. Popa

b. Casco
c. Timonel

17. Qu tipo de texto es el recin ledo?:

a. Una carta.
b. Una fbula.

c. Un poema.
d. Un cuento.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 al 21:

LA OLLITA DE VIRTUD
Una vez que Pedro Urdemales estaba cerca de un camino haciendo su comida en una olla que,
calentada a un fuego vivo, herva que era un primor, divis que vena un caballero montado en
una mula, y entonces se le ocurri jugarle una treta.
Saca prestamente la olla del fuego y la lleva a otro sitio distante, en medio del camino, y con dos
palitos se pone a tamborear sobre la cobertera, repitiendo al comps del tamboreo:
Hierve, hierve, ollita hervidora, que no es para maana, sino para ahora.
El caballero, sorprendido de una operacin tan extraa, le pregunt qu haca, y Pedro
Urdemales le contest que estaba haciendo su comidita.
Y cmo la haces sin tener fuego? interrog el caballero y Pedro, levantando la tapa de la
olla, repuso:
Ya ve su merc cmo hierve la comidita. Para que hierva no hay ms que tamborear en la
tapadera y decirle: Hierve, hierve, ollita hervidora que no es para maana, sino para ahora.
El caballero, que era avaro, quiso comprarle la ollita que poda hacerle economizar tanto; pero
Pedro
Urdemales se hizo mucho de rogar, hasta que le ofreci mil pesos por ella y Pedro acept. El

18. La ollita de la virtud es:

a. Una fbula
b. Un cuento

c. Un mito
d. Una leyenda

19. Segn el texto, Pedro Urdemales es un personaje:

a. Honrado y bonachn
b. Pillo y astuto

c. Avaro e ingenioso
d. Desconfiado y rudo

20. De qu se trata el texto:

a. De un hombre que cantaba.
b. De una olla grande.

c. De una olla que supuestamente hace

magia.
d. De un caballo virtuoso.

21. Al final del cuento, la palabra ensalmo se puede reemplazar por:

a. Hierba mgica
c. Amuleto mgico
b. Palito mgico
d. Conjuro mgico

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 al 26:

Valdivia, 14 de febrero
1995

Querida amiga:
Te cuento que ya volv de mi viaje a Costa Rica. Al final, viaj solo con la Tere, mi amiga
de siempre.
Las dems, por diferentes motivos, no pudieron ir. Por suerte fuimos durante la
temporada seca y pudimos visitar los parques nacionales. Aterrizamos en San Jos, la
capital, pero nos quedamos solo una noche porque era muy cara para nuestro
presupuesto. Al da siguiente, partimos al parque Arenal, que es un volcn activo. Ah
estuvimos cinco das acampando en sus alrededores y nos encontramos con la Cata, mi
compaera, que andaba con un grupo de amigas de la universidad. Fue muy divertido,
claro que nosotros bamos llegando y ellas, partiendo. El parque nos encant, tiene unas
especies de plantas y animales increbles. Saqu miles de fotos, que espero mostrarte
pronto.
Despus, nos fuimos al parque Monteverde, donde pude ver monos de cara blanca,
serpientes peligrosas y muchos insectos, adems de comer unas frutas rarsimas y
deliciosas. Caminamos mucho y terminamos agotadas. Una semana despus, Tere y yo
arrendamos un auto y manejamos a Puerto Viejo, un pueblo en la costa caribea. All
pescamos, nadamos en el mar, y comimos muchos mariscos.
En total, estuvimos un mes recorriendo, fue un viaje inolvidable!
Bueno, querida Pati, ahora me gustara que me contaras t qu hiciste en las
vacaciones y cmo est tu familia.
22. Pepa a quin le enva esta carta?
a. A Pepa
b. A Tere
c. A Pati
d. A Cata
23. El emisor escribe este texto con el fin de:
a. Contarle a su amiga que haba visto muchos animales exticos en el viaje.
b. Decirle a su amiga que esperaba verla pronto y mostrarle las fotos del viaje.
c. Contarle a su amiga que ya haba vuelto y cmo lo haba pasado en el viaje.
d. Preguntarle a su amiga qu haba hecho en las vacaciones.

24. De acuerdo al texto, las viajeras:

a. Son turistas cmodas, que le tienen miedo a las aventuras.
b. Son turistas que disfrutan descansando en los hoteles.
c. Son turistas activas que les gusta conocer muchos lugares interesantes.
d. Son turistas que tienen ms inters por conocer personas que lugares.
25. Segn el texto, a qu pas fueron las viajeras?
a. Costa Rica.
b. Alemania.

c. Estados Unidos.
d. Puerto Rico.

26. Segn el texto, las viajeras son:

a. Escolares de enseanza media
b. Profesionales jvenes

c. Universitarias
d. Adultas mayores