Pauta Evaluacin de Clase Unidad Didctica

Nombres integrantes del grupo: ______________________________________________________

________________________________________________________________________________
Nombre de la unidad: _______________________________________________________________
Nivel Educativo (curso): _____________________________________________________________
Nombres integrantes grupo evaluador: _________________________________________________
________________________________________________________________________________

CONCEPTOS EVALUACIN
PUNTAJE

INDICADOR

No es posible emitir un juicio sobre este indicador por falta de evidencias.

No cumple con ninguna de las caractersticas presentadas en el indicador. (0%)

Presenta una o alguna parte de las caractersticas presentadas en el indicador.(40%)

Cumple con todo o gran parte de lo sealado en el indicador.(70%)

Supera en su prctica lo que el indicador enuncia. Aporta ms, enriquece, sobresale.(100%)

I. INICIO DE CLASE
INDICADORES

PUNTAJE

INICIO DE CLASE

1. Logran la atencin de todos los estudiantes para dar inicio a la clase

2. Preparan el ambiente/mobiliario para la clase antes de dar inicio a su clase
3. Comunican claramente el propsito de la clase (Unidad Contenido Aprendizaje esperados)
4. Elaboran recursos didcticos pertinentes y los utilizan de manera funcional a lo propuesto
5. Activan y consideran los conocimientos y experiencias previas de los estudiantes
Total item I: 20 puntos

II. DESARROLLO DE LA CLASE

INDICADORES

PUNTAJE

DESARROLLO DE LA CLASE

1. Favorecen un ambiente interactivo y comunicativo, propiciando la participacin de todos los estudiantes

2. Demuestran dominio del contenido.

3. Desarrollan los contenidos en forma clara y precisa, en relacin a los mbitos y niveles lingsticos.
4. Utilizan y demuestran competencias en el uso de material didctico (orden, calidad, atingencia)
5. Se ajusta la clase a la planificacin presentada
6. Integran estrategias orientadas a favorecer las habilidades comunicativas (leer- escribir- hablar
escuchar)
7. Incorporan estrategias especficas para favorecer habilidades lingsticas de los diferentes niveles

8. Utilizan variados tonos de voz, gestos y expresiones

Total item III: 32 puntos

III. FINALIZACIN DE LA CLASE - CIERRE

INDICADORES

PUNTAJE

FINALIZACIN DE LA CLASE o CIERRE

1. Presentan una sntesis final del contenido desarrollado.

2. Promueven el desarrollo de preguntas finales o inquietudes por parte de los alumnos.
3. Verifican el proceso de comprensin por parte de los estudiantes mediante procesos de
4.

metacognicin.
Disean instrumento de evaluacin en coherencia con el abordaje de la clase.

5.

El instrumento de evaluacin presenta un diseo claro y con indicadores observables

6.

Implementan el proceso evaluativo de manera significativa y participativa

Total item III: 24 puntos

PUNTAJE TOTAL OBTENIDO

NOTA FINAL

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS
Fortalezas

Debilidades