Manuel Rosales

Cristbal Rojas

INTRODUCCIN
La armona es un mundo musical muy amplio y hermoso para comenzar a
conocer.
Es una sensacin muy agradable, cuando te das cuenta que los acordes
que haces en la guitarra o teclado, tienen sentido y se relacionan
directamente con lo que ests cantando.
A veces cuando escuchas una meloda, sin acompaamiento, pareciera no
tener sentido y quisieras hacer algo para darle ms sentido a lo que est
sonando.
Otras veces, ha pasado lo contrario. Escuchamos una meloda sin
acompaamiento pero cuando nos resulta conocida aquella meloda,
nuestro cerebro hace el resto del trabajo o en otras palabras, escuchamos
la meloda y nos acordamos de toda la cancin tal y como es.
El objetivo de este trabajo, es demostrar de manera bsica el uso de la
armona en distintos tipos de canciones, para comenzar a conocer de a
poco cmo funciona una meloda dentro de una secuencia de acordes
especficos y entender auditivamente la relacin que se genera entre
estos dos elementos.
En este documento se trabajar con el Aprendizaje Esperado 1.06:
Acompaan melodas y canciones de armona sencilla (I-IV-V), empleando
recursos armnicos ejecutados con la voz y/o con instrumentos de
diferente tipo (armnicos y meldicos).

ndice
DESCUBRIENDO ARMONA BSICA (I, IV y V)................................................................................ 1
INTRODUCCIN ............................................................................................................................. 1
PARTITURAS .................................................................................................................................. 4
EL BAILE DE LOS QUE SOBRAN (Do Mayor) ............................................................................... 4
EL REY (La Mayor) .......................................................................................................................... 5
LA BAMBA ..................................................................................................................................... 6
Pa pa pa pa (Sol Mayor) ................................................................................................................ 7
ROSA ROSA (Mi menor)................................................................................................................. 8
WALKING ON SUNSHINE ............................................................................................................... 9
NOCHE DE PAZ ............................................................................................................................ 11
ARROZ CON LECHE (Fa Mayor).................................................................................................... 12
Reseas de las canciones ............................................................................................................ 13
El baile de los que sobran........................................................................................................ 13
El Rey ....................................................................................................................................... 13
La Bamba ................................................................................................................................. 13
Pa pa pa pa .............................................................................................................................. 13
Rosa Rosa ................................................................................................................................ 14
Walking on Sunshine ............................................................................................................... 14
Noche de Paz ........................................................................................................................... 14
Arroz con leche........................................................................................................................ 14
MINEDUC..................................................................................................................................... 15
Aprendizaje esperado ............................................................................................................. 15
Ejes .......................................................................................................................................... 15
Propsito ................................................................................................................................. 15
Qu es la armona?.................................................................................................................... 16

PARTITURAS
EL BAILE DE LOS QUE SOBRAN (Do Mayor)

Es otra noche ms
De caminar
Es otro fin de mes
Sin novedad
Mis amigos se quedaron,

Igual que t
Este ao se les acabaron,
Los juegos, los 12 juegos
nanse al baile, de los que sobran
Nadie nos va a echar de ms
Nadie nos quiso ayudar de verdad

EL REY (La Mayor)

Yo s bien que estoy afuera

Pero el da que yo me muera
s que tendrs que llorar,
llorar, llorar, llorar, llorar
Dirs que no me quisistes
pero vas a estar muy triste
y as te vas a quedar

Con dinero y sin dinero

hago siempre lo que quiero
y mi palabra es la ley
No tengo ni trono ni reina
ni nadie que me comprenda
pero sigo siendo el

LA BAMBA

Para bailar la bamba

Para bailar la bamba
Se necesita una poca de gracia
Una poca de gracia
Para m y para ti
Ah arriba, ah arriba
Ah arriba, ah arriba
Por ti ser, por ti ser
Por ti ser

Yo no soy marinero
Yo no soy marinero
Soy capitn, soy capitn
Soy capitn
Bamba bamba
Bamba bamba
Bamba bamba
Bamba

Pa pa pa pa (Sol Mayor)

Me encantan las canciones de amor

Y aquellas que piden un mundo mejor
Vivo con el miedo al dedo que alguna vez
Apretar el botn.
Creo en la libertad y en mi corazn
Hay un sitio esperando por una flor
La escena me pone nervioso aunque el

show
Debe continuar yo soy un profesional
Entrego diversin
Vaharadas de amor
Y mi coro dice...
Pa pa pa pa pa pa pa pa pa pa
Cantemos al amor / cantemos a la paz

ROSA ROSA (Mi menor)

Rosa, Rosa
Tan maravillosa
Como blanca diosa
Como flor hermosa
Tu amor me condena
A la dulce pena de sufrir
Rosa, Rosa
Dame de tu boca
Esa furia loca
Que mi amor provoca

Que me causa llanto

Por quererte tanto solo a ti
Ay
Rosa, rosa
Pide lo que quieras
Pero nunca pidas
Que mi amor se muera
Si algo ha de morir
Morir yo por ti

WALKING ON SUNSHINE

10

NOCHE DE PAZ

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ARROZ CON LECHE (Fa Mayor)

Arroz con leche me quiero casar,

Con una seorita de Portugal.
Con esta s, con esta no,
Con esta seorita me caso yo

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Reseas de las canciones

El baile de los que sobran
Esta emblemtica cancin, que aparece en su segundo disco titulado "Pateando Piedras"
(1986), fue publicada como single en Septiembre de 1986.
Escrita por Jorge Gonzlez (vocalista de la banda y lder), esta cancin marc a toda esa
generacin chilena, que por causas de la dictadura militar imperante, sufra con la crisis
econmica que azotaba el pas llegando a marcar notablemente la desigualdad social, donde
"esa cosa llamada educacin" fue un agente de discriminacin, ya que los "ricos" tenan acceso
a colegios de calidad y los pobres junto a la clase media se tenan que conformar con la
educacin municipal que por ese entonces pasaba por una gran crisis de recursos y profesores
mal pagados.

El Rey
El Rey es una cancin escrita por Jos Alfredo Jimnez, y una clsica cancin de la cultura
mexicana. El Rey" la compuso con dedicatoria a Alicia Jurez, Con "El Rey", una de las primeras
composiciones que cre en su juventud, la cual estuvo a punto de no salir a la luz pblica
porque l crey que no era buena, debido a que le faltaba consistencia y era simple. Y sin
embargo, los alcances de "El Rey" han sido inusitados, porque es su cancin emblemtica. Fue
Lola Beltrn la que en su momento la escuch y le dijo que la grabara. Ante su resistencia, Lola
se la pidi para grabarla ella en uno de sus discos.

La Bamba
Se presume que "La bamba" fue creada en los ltimos aos siglo XVII. Inicialmente, la cancin
satirizaba los esfuerzos tardos e intiles realizados por el virrey de Mxico para defender a los
ciudadanos del puerto de Veracruz de los piratas. En 1958, Ritchie Valens, un cantante de
origen mexicano nacido en Estados Unidos, grab una versin elctrica con ritmo de rock and
roll de "La Bamba" que la populariz definitivamente y la convirti en un clsico de ese gnero.
A partir de entonces, la cancin fue interpretada por numerosos artistas de renombre
internacional.

Pa pa pa pa
En una entrevista en la televisin peruana, Los Prisioneros afirmaron que esta cancin es una
parodia o stira de la cancin "We Are the World". Aseguraron que les pidieron componer algo
as
como
la
versin
chilena
de
ese
tema.
Tambin se menciona en el libro "Exijo ser un hroe, la historia (real) de Los Prisioneros" de
Julio Osses, que es una parodia a la cancin "Cuando seas grande" de Miguel Mateos en la
frase: "Vivo con el miedo al dedo que alguna vez apretara el botn". Este tema no aparece en
el CD del disco en vivo en el Estadio Nacional, pero s aparece en el DVD Lo estamos pasando
muy
bien.
Fue la cancin que cerr el ltimo concierto de Los Prisioneros con su formacin original luego
de la reunin de la banda en 2001 (La Pampilla, 21 de septiembre de 2003).

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Rosa Rosa
Interpretada por primera vez en el lbum Sandro de Amrica (1969), Rosa Rosa es, quizs,
la
pieza
ms
recordada
de
la
historia
musical
del
Gitano.
Ay, Rosa, Rosa pide lo que quieras, pero nunca pidas que mi amor se muera, si algo ha de
morir, morir yo por ti. Desde que Sandro fue Sandro, le adjudicaron romances e hijos en
todas partes del mundo", sentenci Guiaz, dando cuenta de los distintos mitos que
rodeaban al hombre de la rosa. Entre esas mujeres de las que se habl y se contina hablando,
se encuentran la animadora Vicky Amaya, la fotgrafa Olga Massa y la condesa Mara Carmille
Borgogne Di Parma.

Walking on Sunshine
"Walking on Sunshine" es una cancin de la banda britnica Katrina and the Waves, que fue
lanzada oficialmente como single un 17 de Junio del ao 1985 y que est incluida en su exitoso
disco
debut
del
mismo
nombre
editado
en
Junio
del
ao
1983.
Un hit de tomo y lomo que de seguro a ms de alguien le traer buenos recuerdos de los 80's.
Una cancin memorable, histrica y que no debe faltar en ningn tracklist de esas fiestas que
llaman a la nostalgia. Es el gran hit de esta banda inglesa, y con el cual sepultaron su carrera,
ya que tras el gran xito de este single decidieron probar suerte con nuevas melodas en su
segundo disco pero ya no era lo mismo, ya que si no sonaba como Walking On Sunshine
simplemente era algo normal y parecido al resto.

Noche de Paz
La
cancin
que
detuvo
una
guerra
El 24 de diciembre, en pleno fragor de la Primera Guerra Mundial, combatientes alemanes,
franceses y britnicos deciden dejar sus fusiles en las trincheras y festejan la Navidad,
compartiendo e intercambiando cigarrillos y tarjetas. La confraternizacin, que les permite
enterrar a sus muertos, culmina con un partido de ftbol. Despus del da de Navidad, vuelven
a ser enemigos. | La indita tregua extraoficial, la ms relevante de la historia moderna, no fue
del agrado de los altos mandos franceses, que la censuraron durante aos.

Arroz con leche

Arroz con leche: comida sencilla si las hay. Uno pone arroz en una tacita, le agrega leche... y
listo. Enunciada as la frase puede ser inocente. Pero sabemos que la inocencia en estas
composiciones no existe. Podemos entrever aqu una suerte de queja. Una queja ante la
sencillez culinaria que implica el arroz con leche. Sumerjmonos en un nuevo anlisis.
Despus dice: me quiero casar. Las dos primeras frases en una primera lectura pareceran
totalmente inconexas, como si hubiera un hiato, algo que no se nos dice. Una lectura probable
es esta: me cans del arroz con leche, me quiero casar. El tipo est solo en su casa, comiendo
arroz con leche todos los das porque es lo nico que sabe prepararse. Y un da se cansa. Y le
parece ms fcil casarse y soportar las penurias de un matrimonio que aprender a hacerse un
bife.

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MINEDUC
Aprendizaje esperado
Cantan y ejecutan en instrumentos meldicos a una y ms voces canciones y obras sencillas
del repertorio folclrico, popular y de concierto, demostrando niveles de desarrollo auditivo,
vocal, instrumental y de interpretacin adecuados al nivel.
Expresarse por medio de la voz e instrumentos, principalmente en torno al repertorio popular
y de conciertos nacionales y universales, empleando recursos y elementos de construccin
musical y de graficacin convencional.

Ejes
a) discriminacin auditiva,
b) expresin creativa o realizacin musical, y
c) reflexin en torno a los hechos musicales tratados.

Propsito
Dar un sentido de unidad a los aprendizajes de los estudiantes, favoreciendo la autonoma y el
trabajo cooperativo.
Establecer nexos entre la msica y otras expresiones artsticas.
Relacionar la clase de msica con el resto de los sectores del currculum.
Brindar a cada alumno y alumna la posibilidad de asumir aquellas tareas que estn ms de
acuerdo con sus intereses y sus capacidades.
Mostrar al alumnado, docentes, padres y comunidad escolar en general el trabajo musical
realizado en el establecimiento.

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Qu es la armona?
Cuando nos referimos a este trmino armona musical, nos estamos refiriendo a un paisaje
sonoro, en donde cobra sentido, la existencia de una meloda y esta puede desplazarse y vivir
libremente.
Imagina que un da, un buen pintor dibuja una hermosa casa, pero, se le olvida dibujar el
paisaje o ciudad o cual sea el contexto. Tendramos una casa en una hoja blanca o dicho de
otra forma, tendramos una casa en medio de la mismsima nada.
De aquella misma manera funciona la msica, o en este caso, la armona musical.
A menos que conozcas la cancin, es imposible que una meloda cobre sentido si no est
acompaada por una secuencia de acordes, es imposible que entres en contacto directo con
aquella meloda que escuchas, si no est acompaada por su paisaje o contexto natural, lo cual
es la armona musical. Es como sacar a un pez de su hbitat acutico y luego morir, o tambin
es como tratar de plantar un rbol en el desierto y esperar que crezca
Para terminar, tratar de exponer visualmente lo anteriormente planteado, relacionando y
tratando de crear un vnculo entre ambas artes (visual y auditiva).

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