Introduccin

A lo largo del tiempo, el juego ha ido evolucionando y se ha convertido en

una herramienta til en el rea de la educacin parvularia ya que el nio puede ir
desarrollando diferentes reas como la social, afectiva, cognitiva, entre otras y por
medio de l puede explorar y descubrir su entorno.
En el siguiente informe se quiere dar a conocer lo significativo que puede
llegar a ser el juego en los preescolares, las miradas que tiene desde los autores
Bruner y Garvey quienes hablan sobre la importancia que tiene en el aprendizaje
del nio y que se puede utilizar como una estrategia en donde ellos logren
explorar, conocer y descubrir el ambiente en el que se desenvuelven diariamente.
El rea principal que se quiso indagar en este documento fue el rea
sensorial evidenciando lo importante que es estimular los sentidos de los nios
desde que se encuentran en el vientre materno.
A modo de poner en prctica lo investigado se confecciono un tnel de
estimulacin sensorial inspirado en nios de nivel sala cuna mayor en el cual
tendrn las posibilidades de descubrir y explorar por medio de los sentidos
diferentes sensaciones.

El juego una herramienta de estimulacin.

El juego es una actividad libre, espontnea y placentera que no debe ser
impuesta ni dirigida desde afuera, el nio debe llevarla a cabo con entusiasmo e
inters.

Con el pasar del tiempo el juego se ha convertido en una excelente

herramienta pedaggica para ser utilizada dentro del aula de clases. Los nios
jugando aprenden a conocer su entorno, desarrollando su creatividad, sentido de
exploracin y establecen vnculos con sus pares.
Algunos autores que se refieren al juego son Bruner y Garvey, ellos
plantean principalmente que mediante el juego los nios tienen la posibilidad de
ejercitar la conducta y los sentimientos relacionados con la cultura en la que viven
y que el entorno tambin ofrece a los infantes posibilidades para desarrollar sus
capacidades cognitivas, sociales y afectivas mediante el juego.

rea sensorio motriz:

Es aquella que proporciona al nio sensaciones corporales agradables,
contribuye en el proceso de maduracin, separacin e independencia motriz.
Mediante el juego el nio va conociendo su cuerpo, desarrollando la
coordinacin, el equilibrio, sus capacidades sensoriales y adems va adquiriendo
destrezas y agilidad.

Los juegos Sensoriales:

Son ejercicios que favorecen el desarrollo de los sentidos del nio o la nia,
por medio de ellos reciben las primeras informaciones del entorno llegando a
construir sensaciones y percepciones que organizan los procesos bsicos del
conocimiento.
Viendo, tocando, oliendo y explorando el entorno mediante el movimiento el
nio va asemejando experiencias y descubriendo los objetos y sus caractersticas.
A partir de las sensaciones y las percepciones se van formando los procesos
superiores del conocimiento la inteligencia y el lenguaje, por esto se recomienda
estimular y ejercitar los sentidos a fin de mejorar el mundo cognitivo del pequeo.

La educacin sensorial es de vital importancia, porque slo a travs de las

sensaciones se llega a los conceptos y a las definiciones de las cosas. La riqueza
de estmulos sensoriales beneficia al pensamiento, a la inteligencia y al lenguaje
del infante.

Tnel sensorial
El material didacto confeccionado fue un tnel sensorial, el cual tiene como
objetivo que los nios de sala cuna mayor tengan la posibilidad de indagar,
observar y descubrir por medio del rea kinestsica utilizando tambin el sentido
de la visin y audicin. Este tnel sensorial tendr 4 divisiones:

1 cuadrado:
- Base de polar.
- Paredes con figuras geomtricas confeccionadas con corcho y cd.
- Obstculo de panti.

2 cuadrado:
-

Base de papel celofn.

Paredes cubiertas con goma eva y envases de botellas.

Obstculo de cortina con tiras de papel.

 3 cuadrado:
-

Base de semillas.

Paredes con figuras de lija y espejos.

Obstculo de pasar por arriba de una madera.

4 cuadrado:
-

Base de velcro.

Pared con figuras de gnero.

Plumeros.

CONCLUSION
Del trabajo terico y material concreto elaborado, se puede concluir que el
juego es una actividad muy importante dentro del desarrollo del nio ya que le
ayuda a fortalecer la parte mental y

psicomotora que es fundamental en su

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crecimiento. Es muy importante estimular al infante desde su nacimiento, ya que

este en los primeros meses de vida comienza a explorar y

conocer objetos

nuevos de su entorno que le provocan placer y llaman su atencin.

Una de las formas las cuales nosotros como futuras educadoras debemos
potenciar el proceso de enseanza aprendizaje de los menores es a travs del
rea kinestsicas ya que por medio de esta el nio tiene las posibilidades de
descubrir e indagar su entorno utilizando en este proceso el sentido visual y tctil
como lo quisimos aplicar en el material concreto confeccionado.
En conclusin es de gran importancia estimular el juego en la edad
preescolar ya que por medio de este los nios desarrollan la parte cognitiva,
afectiva y social enriqueciendo de igual forma la imaginacin y creatividad.

Bibliografa

http://www.slideshare.net/vhuaranga/el-juego-como-estrategia-didctica9215965

http://blogatenciontemprana.blogspot.com/2010/07/importancia-del-juegoparte-iii.html