ESCUELA RURAL FOLILCO

2016

PAOLA CASTILLO
PROFESORA

GUIA N 4
UN EXTRAO NACIMIENTO
Aquella noche, Gerardo y Mara se haban acostado muy temprano, pues a la
maana siguiente tenan que madrugar. Acababan de dormirse, cuando Mara oy un
ruido. Entre abri los ojos y vio por la ventana abierta unos destellos luminosos.
Mara, con mucha sensatez, despert a Gerardo. Algo realmente misterioso
estaba sucediendo.
Dos bolas fluorescentes unidas entre s por un rayo de luz volaban por la
habitacin. Los objetos voladores, seguramente con la esperanza de ser odos,
comenzaron a lanzar ondas sonoras. Gerardo y Mara entendieron algo as.
- Trac. Prak... Ayuda Emergencia... Ayuda. Venimos del planeta Duin. Trac.
Prack... Ayuda. Sin tardar Mara pregunt.
-cmo les podemos ayudar?
Entonces los duinos se posaron sobre el tren elctrico de Gerardo. En pocos
segundos, el tren desapareci.
Se lo haban comido!
Gerardo y Mara se quedaron tan asombrados con lo que haba ocurrido que no
pudieron decir ni una palabra. De modo que los duinos se alimentan de objetos
metlicos! -exclamaron con extraeza.
Cuando se repusieron de su asombro, los nios observaron que uno de los
extraterrestres intentaba elevarse, pero no poda. Su luz se estaba extinguiendo.
Pareca estar enfermo.
-

Trac. Prak... Ayuda seguan repitiendo los duinos.

Entonces, seguramente para hacerse entender mejor, y con mucha confianza en

los nios, empezaron a despedir rayos de colores que tenan forma de corazones
humanos pequeitos.
-Qu nos quieren decir? Pregunt Gerardo.
-Creo que van a tener un nio! Exclam Mara.
En efecto, all mismo, en el rincn de los juguetes de Gerardo, el duino que tena
menos luz comenz a temblar y a lazar chispazos. A continuacin un resplandor intenso
ilumino todo el cuarto. Gerardo y Mara se protegieron los ojos. Por fin, la luz perdi
intensidad.
Algo prodigioso apareci ante la vista de los nios: acaban de nacer dos
pequeos duinos!...
-Trac. Prack... Ayuda... comida dijeron...
Entonces, Gerardo y Mara salieron del cuarto y regresaron con una caja de
tornillos, unas tijeras y una plancha. Los duinos dieron buena cuenta de todo:
realmente estaban hambrientos!
Apenas terminaron de comer, se marcharon. En cuanto cruzaron la ventana,
lanzaron un destello multicolor y en el cielo de la noche dibujaron la palabra gracias.
Los nios se quedaron tristes. Por la partida de los duinos.
A la maana siguiente, cuando Gerardo y Mara contaron lo ocurrido, nadie les
crey. Pero nadie pudo tampoco encontrar el tren elctrico de Gerardo, ni los tornillos,
ni las tijeras, ni la plancha.
Ventanal, Santillana

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PENSNDOLO BIEN...

Comprensin Lectora

1. Escribe frente a cada oracin V si es verdadero y F si es falso.

__________

Los duinos venan del planeta Marte.

__________

Los duinos se alimentaban de objetos metlicos.

__________

En el rincn de los juguetes nacieron tres duinos.

__________

Los duinos eran extraterrestres.

__________

Despus de comer, los duinos se marcharon.

2. Responde las siguientes preguntas:

Crees que los duinos eran amistosos? Por qu?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Cmo crees que supo Mara que los duinos iban a tener un nio?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Cul fue la nica evidencia de la venida de los duinos?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

CMO SE ESCRIBE
1. Completa cada oracin con una de las palabras del dibujo.

Un resplandor ____________________________
ilumino el cuarto.

La luz perdi ____________________________.

Hemos estudiado _________________________.

El curso ha sido _________________________.

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2. Une con una lnea cada palabra con su significado.

destello

levantarse al amanecer.

multicolor

rfaga luminosa que aparece y desaparece.

madrugar

de muchos colores.

3. Observa el cuadro y escribe para cada objetivo un sustantivo terminado en eza

o ez.
adjetivo

sustantivo

adjetivo

extrao

maduro

gentil

triste

viejo

pobre

honrado

sensato

Sustantivo

4. escribe para cada accin un sustantivo terminado en anza. Luego forma en tu

cuaderno una oracin con cada uno de ellos.

Confiar _______________________

desconfiar ______________________

Esperar _______________________

aliar __________________________

Tardar ________________________

cobrar _________________________

Los sufijos ez, eza y anza se escriben con z.

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ORTOGRAFIA...
1. Separa en slabas estas palabras y copia cada slaba en el lugar que le
corresponde. Pinta la slaba acentuada en cada caso.
PALABRAS

ANTERIOR A LA
ANTEPENULTIMA
ANTEPENULTIMA

PENULTIMA

ULTIMA

ma

Man
Elctrico
Madrugar
Metlico
Pared
Rincn
Cordel
Despert
Mantel
Atrs

- De las palabras anteriores escribe solo las que tienen acentuada la ultima slaba.
______________________

_______________________

____________________

______________________

_______________________

____________________

______________________

_______________________

____________________

______________________

_______________________

____________________

- Clasifica las palabras que escribiste anteriormente segn lleven o no tilde.

Con tilde

Sin tilde

1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

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Se llaman agudas las palabras que se acentual en la ultima slaba. Ej.: pared,
nacer.
Llevan tilde solo cuando terminan en n s o vocal. Ej.:_ man, Per, rincn.

LO CORRECTO ES...

Gramtica

1. Lee el nombre de cada dibujo y completa las oraciones con or, tocar o ver,
segn corresponda.

Las estrellas las puedo __________________________.

El ladrido del perro lo puedo ________________________.

Al computador lo puedo __________________________.

2. Lee las oraciones y completa el cuadrado con el sustantivo que corresponde.

Mara es generosa. Admiramos su...

Ramn es valiente. Alabamos su...
Papa es muy leal. Aprecio su...
Gerardo esta triste. Nos apena su...

Estos sustantivos no se pueden ver, oler gustar, or ni tocar.

3. Escribe en tu cuaderno el masculino o el femenino de los siguientes
sustantivos: profesor, perro, hermana, abuelo.
4. Clasifica estos sustantivos y completa segn el numero.
SINGULAR

PLURAL

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Los sustantivos pueden ser:

- Concretos: toda persona, animal o cosa que se pueda ver, or o tocar. Ej.:
perro, mesa, Gabriel.
- Abstractos: no se pueden or, ver, oler, gustar, ni tocar. Ej.: tristeza, amistad.

VOY A ESCRIBIR...

Expresin escrita

1. Escribe en la mochila A tres sustantivos concretos y en la mochila B tres

sustantivos abstractos.
A

2. Construye cuatro oraciones con las palabras del avin. Escrbelas.

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3. Elige uno de estos personajes y descrbelo. Cmo es? Qu hace? Qu

sentir?

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