Sunteți pe pagina 1din 3

A-i face pe prini s plteasc

Articolul de fa este inspirat din viaa real, viaa fiecruia dintre noi. Ca surs bibliografic
menionm cartea scris de Clo Madanes i Claudio Madanes, referitoare la Semnificaia secret a
banilor.

Pe msur ce ne maturizm avem senzaia c ne separm de prinii notri, ceea ce nu este


adevrat ntru totul, pentru c fiecare dintre noi i poart prinii cu ei toat viaa. Un fir invizibil
leag prinii de copii de-a lungul timpului.
n acest proces de separare, muli dintre noi avem tendina de a ne nvinovi prinii pentru
orice este n neregul cu noi. Dac suntem timizi sau furioi, supraponderali sau slabi, trebuie s fie
din cauza a ceva ce au fcut prinii n copilrie.
De ce ne nvinovim prinii?
Gsim api ispitori n prinii notri, pentru a ne proteja relaiile prezente (nu putem acuza
familia soiei sau prietenii pentru ceea ce suntem) dar, uneori, i pentru a ne prelungi neasumarea
responsabilitii fa de propria via. tim c prinii sunt persoanele care ne iubesc necondiionat
i singurele care ne iart n cele din urm.
Din pcate, adevrul este c, de cele mai multe ori, ne este mult mai simplu s ne ascundem
anumite eecuri/nereuite din relaiile umane sau din viaa de zi cu zi n spatele unor evenimente
neplcute din copilrie sau n spatele unor conflicte avute cu prinii.
mi certam soia adesea i i reproam c nu este capabil s pun capt intruziunilor
mamei ei n familia noastr, probabil din cauz c eu nu eram capabil s trec peste episoadele n
care mama mea mi dicta ceea ce trebuie s fac.
(Cristian, 40 de ani)
Unii oameni ies din copilrie ca nite inocente victime de rzboi i trebuie pltite daune,
chiar i simbolice, pentru a compensa suferinele lor. Banii pot fi folosii ca despgubire. Cnd nu
exist bani pentru daune, pot exista mcar scuze. Actul de despgubire, de pltire a daunelor, este
nceputul schimbrii relaiei dintre prini i copii. Iertarea prinilor este un alt pas important n
evoluia spre maturitate i difereniere a copiilor.
Ce pot face prinii cu banii pentru copiii lor?
n familii, nu la coal, copiii nva s economiseasc bani, s negocieze pentru bani, s
munceasc pentru bani, s fie economi sau generoi.
1

1. Crearea nevoilor artificiale


Prinii dau adesea copiilor lucruri ce creeaz nevoi artificiale (nevoia de Porsche, nu doar
de o main ca mijloc de transport; de o cas de vacan, nu doar o locuin; de prjituri i fursecuri,
nu doar de mncare etc.), probabil cu intenia premeditat de-a domina, de a manipula, lund napoi
acele lucruri sau ameninnd permanent cu privarea de acele lucruri, tocmai pentru a obine de la
copiii lor ceea ce i doresc ei.
De exemplu, un tat i poate da fiului su un calculator, cadou i mai trziu amenin c dac
notele biatului nu sunt bune, i-l va lua napoi. Apare o tensiune ntre printele care d, crend o
nevoie, i persoana care primete i este ameninat cu pierderea. n aceast tensiune este dificil s
se restabileasc sentimente pozitive. Dac calculatorul este luat napoi, biatul va ur nu doar
pierderea, dar i faptul c i-a fost dat de la nceput, simind c i-a fost dat pentru manipulare. Dac
calculatorul nu este luat napoi, tatl simte c se profit de el: el d att de mult i cere att de puin!
Tatl i fiul vor deveni din ce n ce mai distani, iar comunicarea fireasc, real, apropierea
parental, sprijinul afectiv i nelegerea vor disprea. Cnd se repet n timp tiparul de creare a
nevoilor noi, satisfacerea lor i ameninarea c acele lucruri necesare vor fi luate, tatl i fiul vor
comunica aproape exclusiv despre acest proces i puin despre altceva.
Banii i obiectele necesare vor deveni bunuri de schimb ale relaiei, afectnd dezvoltarea
ulterioar a copilului.
nc din anii de gimnaziu am fost preocupat de notele mele, de rezultatele mele i de modul
n care mi pot satisface prinii care mi repetau mereu c pentru mine muncesc i se confrunt cu
toate greutile i c eu trebuie s merit tot ceea ce primesc (obiecte, haine, bani), avnd rezultate
bune, altfel nu voi mai primi nimic. Discuiile mele zilnice cu ei se rezumau la situaia colar i la
modul n care trebuie s m comport n societate i la coal. Nu primeam nimic de la ei dac
rezultatele lsau de dorit, astfel c, n timp, am nceput s m preocup doar de obinerea unor
note/rezultate ct mai bune, indiferent prin ce mijloace, pentru a primi de la ei apreciere, bani sau
obiecte ce mi erau necesare. Dup ce am plecat din familie i mi-am nceput viaa social niciun
rezultat nu m bucura pentru c nu mai primeam ceva n schimb, nicio activitate nu m motiva
suficent dac nu avea un beneficiu concret. Transfernd n viaa mea de zi cu zi modelul din
copilrie, ateptnd mereu ceva n schimb, nebucurndu-m de reuite i tratnd orice oportunitate
cu o ntrebare de genul eu ce beneficiu am din asta? am sfrit prin a eua n afaceri (dac nu
primeam un rspuns clar la ntrebarea mea, nu aveam curajul s merg mai departe) i prin a fi
evitat de prieteni.
(Ovidiu, 38 de ani)
2. Firi ataate actului de-a da 2 situaii extreme
Unii prini doresc s nu sufere nicio lips copiii lor. Ei le dau copiilor orice le cer acetia i
n plus alte lucruri de care copiii nu au nevoie neaprat. Ei le ngreuneaz copiilor ctigarea
independenei sau separarea lor de prini. (DEPENDENA DE SATISFACEREA NEVOILOR)
Ali prini vor deprivri pentru copiii lor, creznd c astfel le vor construi caracterul. Ei le
dau puin sau nimic, iar copiii se simt neglijai, neiubii, nesiguri pe sine i au dificulti n a se
separa de prini. (NENCREDERE N SATISFACEREA PROPRIILOR NEVOI)
O cale de mijloc ar fi de preferat, o cale ce are la baz comunicarea sincer printe-copil,
nelegerea real a nevoilor copiilor, satisfacerea unor nevoi i lsarea n sarcina copiilor
satisfacerea altora, ncrederea n copil i dezvoltarea ncrederii n sine a copilului, responsabilizarea
treptat, oferirea unor lucruri i ncurajarea copiilor nspre a obine ei nii, prin eforturi susinute,
alte lucruri, precum i sprijinul afectiv-motivaional.
3. Vin versus generozitate
Exist uneori motive ale celui care d banii (printele) care nu coincid cu percepia celui
care i primete (copilul). Prinii dau uneori cu generozitate, iar alteori cu vinovie.
De exemplu: Eti plecat la munc, n strintate, departe de copil i ai senzaia c i-ai
neglijat copilul. Cnd vii n concediu, elimini aceast vin cumprndu-i copilului tot ce el i
dorete i poate multe altele, suplimentar; ns nu de aceste lucruri are nevoie, n realitate, copilul
tu. Te simi vinovat pentru absena fizic din viaa copilului i devii excesiv de generos, creznd c
astfel i poi rscumpra / cumpra toate acele momente n care copilul avea nevoie de tine, iar tu
lipseai. Este un act destul de periculos (copilul ar putea deveni profitor n timp i te va taxa pentru
2

orice greeal sau plecare) i ineficient (nici tu, dar nici copilul tu nu vei fi astfel, cu adevrat,
linitii i mpcai sufletete cu situaia absenei). Cea mai viabil soluie ar fi o discuie sincer cu
copilul tu (atunci cnd acesta este deja capabil s neleag ntr-o oarecare msur viaa) prin
intermediul creia acesta s contientizeze c toate eforturile tale n strintate sunt n vederea
mbuntirii situaiei familiei. O discuie n care tu s l i responsabilizezi pe copil, s l faci prta
la eforturile tale, oferindu-i un anumit rol n familie pe durata deplasrii tale, dezvoltndu-i astfel
mai multe laturi ale caracterului i evitnd situaia profitorului.
n familie, banii sunt schimbai (a da - a primi) din obligaie (prinii au obligaia de a-i
hrni copiii), generozitate (dragoste), vinovie, favoruri (companie - timpul petrecut de tnr cu
printele) sau din alte drepturi.
De exemplu: un printe poate plti facultatea n schimbul companiei i ateniei din partea
persoanei tinere, dar tnrul nu se simte obligat s dea nimic n schimb, considernd c este dreptul
lui s fie susinut n facultate. Aceste diferene sunt rar fcute explicit i ele pot submina relaiile pe
ascuns, ani la rndul.
4. Fundamentul puterii copiilor
Prinii dein puterea conferit de bani i autoritate.
Copilul obine putere prin: activarea vinei la prini, prin oferirea de iubire i nelegere, prin
realizrile lui proprii note bune.
Dac declaneaz vina la prini, copilul va ncepe o carier de antaj i va avea dificulti n
a se separa de prini i a reui n via. Va deveni un adult sprijinit permanent de prini datorit
daunelor pe care prinii i le-au fcut, n percepia tnrului. nvinovirea prinilor este urmat
de plata daunelor, tocmai de aceea, prinii trebuie s evite situaiile de nvinovire i s le
nlocuiasc cu situaii de comunicare sincer sau cu diverse modele comportamentale orientative
pentru copii.
5. Ce este i ce nu este negociabil
Prinii nu clarific ce i este dat copilului din obligaie i ce i este dat ca parte a unui
schimb. Atunci copilul nu face diferena dintre ce este i ce nu este negociabil i nici nu nva s
neleag n ce condiii i sunt date sau reinute obiectele.
TREBUIE CLARIFICAT:
1. Ce aparine fiecruia din familie i prin urmare nu poate fi folosit ca
pedeaps;
2. Ce aparine doar prinilor, dar poate fi folosit de copii dac respect anumite
reguli sau ating anumite obiective;
3. Ce aparine fiecrui copil i nu poate fi luat napoi sau folosit ca recompens
sau pedeaps;
Pentru a avea o realitate sigur, copilul are nevoie s tie la ce consecine s se atepte.
Psiholog Dr. Lucia Buda
Profesor Dr. Nadia Vesa
https://www.facebook.com/LuciaBudaCabinetPsihologie/