Módulo Quechua - Adultos-2

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA
ASOCIACIN CIVIL
TAYPI QALA - PUNO
MATERIAL DE
LECTURA Y ESCRITURA EN
LENGUA QUECHUA.
QHICHWA SIMINCHISTA YACHAQASUN
Aprendamos de nuestro idioma quechua
Yachachiq:
Equicio Rufino PAXI COAQUIRA

Juan CHOQUEHUANCA MAMANI
Puno - Per
2015
Equicio Rufino PAXI COAQUIRA / Juan Choquehuanca Mamani
febrero marzo 2015
PRESENTACIN
Por todos es conocido que los idiomas originarios quechua y aimara, en estos
momentos y en extos contextos histricos se vienen debilitndo, en cuanto al uso
y dominio, fundamentalmente en la escritura, ya que se torna difcil, puesto que la
cultura Inca de la cual provenimos ha sido eminentemente oral, por ello es que
carece de escritura. En el Per el Ministerio de Educacin viene impulsando
asimismo como las organizaciones y personas dedicadas a la preservacin de la
cultura.
Nuestros hijos y bsicamente los estudiantes se han convertido en monolinges,
solo hablantes del castellano, pero es el contexto, el mundo laboral, la
comunicacin, que exige el uso de los idiomas originarios.
Siendo Puno, una regin de quechua y aimara hablantes incluso en la ceja de
selva se ha encontrado que hay hablantes del arambut y ese eja, es necesario
mantener estas leguas como patrimonio cultural y se haga uso en diferentes
contextos.
El presente documento LECTURA Y ESCRITURA EN LENGUA QUECHUA,
ha sido elaborado siguiendo un enfoque comunicativo textual y cultural para lo
cual se tienen aspectos generales del idioma quechua, como Fontica y
Fonologa, Morfologa y Sintaxis del idioma, considerando que los participantes se
encuentran en diferentes niveles del dominio de la lengua como hablantes del
nivel bsico, intermedio y avanzado, adems el quechua tiene diferentes
variantes. El objetivo fundamental es que los participantes nos fortalezcamos en
la lectura y escritura del quechua, esperando que posteriormente por iniciativa
propia mejorar en el dominio del quechua.
Fortaleciendo la vivencia e idioma de nuestros pueblos
Llaqtanchiskunaq kawsayninta siminta ima kallpachasun
Los docentes.
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UNIDAD I.
APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA UNIDAD
Conocemos el desarrollo histrico de la lengua quechua.
Identifica las variedades dialectales del quechua.
Produce textos cortos en la lengua quechua
Practica en forma adecuada la articulacin de las consonantes y vocales
de la lengua quechua; y el tratamiento de los alfonos de la lengua.
ACTIVIDAD N 1
BREVE HISTORIA DE LA LENGUA QUECHUA.
I. PROBLEMATIZACIN:
Ser cierto que la lengua quechua tiene origen Cusqueo? (S) (NO) Por
qu?
.
Cul es su punto de vista sobre la lectura y escritura quechua?
................................................................................................................
...........................................................................................................................
En la actualidad quienes hablan el quechua?:
..........................................................................................................................
...........................................................................................................................
II. INFORMACIN BSICA.
1.1. Algunos Aspectos del Idioma Quechua
Proceso Histrico del quechua
En la actualidad el quechua es hablado por ms de 15 millones de quechua
hablantes, es el idioma indgena ms grande de Amrica latina, pero se
encuentra dividido entre muchos dialectos, donde cada uno ha desarrollado
su propia escritura, motivo por el cual se plantea la estandarizacin y
normalizacin de la lengua quechua, que con un diccionario nico de escritura
universal ser un gran aporte a la humanidad. El quechua ha sido hablado
en el imperio de los Incas por unos 12 millones de habitantes, en todo el
imperio o el Tawantinsuyu, es decir este nmero ha sido reducido con la
llegada de los espaoles, en el Per un 60 a 70% hablan la lengua quechua y
es una poblacin nativa, mayoritariamente en los departamentos de
Apurimac, Huancavelica, Puno, Cuzco, Ayacucho y otros departamentos, sin
olvidarnos que tambin un gran porcentaje especialmente en la zona sur
hablan el idioma aimara.
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El Ministerio de Educacin ha tomado en cuenta cinco variedades:

a)
b)
c)
d)
e)
Cuzco - Collao
Ayacuhco - Chanca
Ancash
Ferreafe - Caaris
San Martn
Segn Cerrn Palomino (Lingstica Aimara...) El quechua se ha dividido en

tres zonas bsicas:
Quechua norteo: Desde Pasto en Colombia, Quito en Ecuador, Iquitos,
Chachapoyas, Lamas, Caaris Ferreafe, Cajamarca
Quechua central: Huarz, Huancayo,
Quechua sureo:
Cuzco, Ayacucho, Puno, Cochabamba, Sucre, Potos,
Santiago de Estero en Argentina.
1.2. Hiptesis sobre el origen del quechua
a) Origen cuzqueo o serrano:

Pedro Cieza de Len ([1553] 1962: XC, 239) quien nos informa que los
quichuas eran ...una nacin muy antigua y seores que eran desta
provincia de Andabaylas quienes haban sido sometidos por los
Chankas
Markham: La lengua quechua tuvo como cuna los distritos aledaos a
la antigua ciudad del Cuzco....
b) Hiptesis de origen selvtico:
Isbell sostiene que el quechua tendra un origen en la ceja de selva o
selva alta, concretamente en Chachapoyas y Macas (Amazonas).
c) Hiptesis del origen ecuatoriano:
Cerrn Palomino, nos refiere a una tradicin recogida por el jesuita
Juan de Betanzos, segn la cual los quiteos habran sido
conquistados por los Sciris, que habitaban los pases martimos (...)
despus del ao mil de la era cristiana y entonces introdujeron entre los
conquistadores su propia lengua, la cual se ha hallado ser dialecto del
Quichua o Peruana.
d)
Hiptesis del origen costeo:

La crnica de Fray Martn de Mura (1962 [1590]: Tomo I, Cap. 35,
105) seala: A este ing, huina Cpac, se atribuye hauer mandado en
toda la tierra se ablase la lengua chinchay suyo, que agora
communente se dize la Qhichua general, o del Cuzco, por aver sido su
madre Yunga, natural de Chincha, aunque lo ms cierto es hauer sido
su madre Mama Ocllo, muger de Tupa Ing Yupanqui, su padre, y este
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orden de que la lengua de Chinchay suyo se ablase generalmene

hauer sido por tener l vna muger muy querida, natural de Chincha
El protoquechua se haba desarrollado en los valles del Rimac
(Cajamarquilla). Luego de cajamarquilla se produce en Pachacamac.
III. APLICACIN:
Respondemos a las siguientes preguntas:

Cmo se define usted como quechua hablante?
Desde el punto de vista lingstico existen leguas mayores y lenguas

menores, por qu?
Por qu es importante el desarrollo del nivel escrito de una lengua?
Luego de observar la siguiente imagen, escribimos un texto sobre lo

observado.
..
..
..
..
..
..
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Leamos y entonemos
dialogamos.
el
siguiente
texto
(Cancin),
luego
AYSARILLAWAY CHUTARILLAWAY.
(Ritmo de wayo)
Aysarillaway, chutarillaway
Yachay wasichallayman,
(kutiy).
Yachachiqninchik suyawasunchik
Tukuy sunquchallanwan.
(kutiy).
Haku risunchik, haku risunchik,
Qillqayta yachamusun,
Yachachiqninchik yachachiwasun
Tukuy sunquchallanwan.
(kutiy)
Respondemos las siguientes respuestas marcando con un (X) la
respuesta correcta.
1. La cancin tiene como tema central?
A
El retorno a la escuela
El profesor an no llega
No se quiere retornar a
la escuela an.
2. Cmo es el profesor?
A
Amable
Faltn
Descuidado
3. Escribimos una cancin que conozcamos en quecha, o segn la

imagen observada.
..
..
..
..
..
..
..
..
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ACTIVIDAD N 2
VARIEDADES DIALECTALES DEL QUECHUA
I. Problematizacin:
Crees que hay una sola forma de hablar quechua? (s) (no) Por qu?
.
Si existen otras formas de hablar cmo se llaman estas?
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................
II. INFORMACIN BSICA:
Los quechuas hablantes en el Per tenemos diferentes formas de hablar el
quechua, por ello, se ha hecho algunos seguimientos a los estudiosos como
Cerrn Palomino y el Ministerio de Educacin para efectos de la normalizacin
y estandarizacin del quechua:
Segn Cerrn Palomino (1987), el quechua se divide en tres variantes bsicas:
Quechua norteo: Desde Pasto en Colombia, Quito en ecuador, Iquitos,
Chachapoyas, Lamas, Caaris Ferreafe, Cajamarca.
Quechua central: Huarz, Huancayo.
Quechua sureo: Cusco, Ayacucho, Puno, Cochabamba, Sucre, Potos,
Santiago de Estero en Argentina.
Por otra parte tambin cabe sealar que se tiene otra clasificacin que se viene
manejando:
1. Cusco -Collao
5. San
Martn
Variantes
del
quechua
4. Ferreafe
Caaris
2. Ayacucho
Chanca
3. Ancash
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Ningn ser humano habla igual que el otro, porque cada uno de ellos elige
formas de expresiones diferentes de los que seleccionan los dems, con
ellos resulta la pluralidad en las formas de hablar. Algunas de ellas pueden
ser algo muy semejantes pero nunca iguales, esto explica que dentro de los
miembros de una familia pueden reconocerse entre s por el modo de
hablar, originando las variaciones dialectales tipificadas en cada contexto
social, as tenemos una muestra de variacin dialectal de la lengua quechua:
QUECHUA DEL CENTRO
Yaku
Walash
Unkul
Linli
QUECHUA DEL SUR

unu
wayna
qunquri
ninri
SIGNIFICADO
agua
joven
rodilla
oreja.
Las variantes dialectales as como las histricas utilizan un solo significado

para diferentes significantes, de una forma muy diferenciada, esto hace que
las variantes del quechua no puedan estandarizarse. Ej.
Tika
Wayta
Sisa
Puquchay
En Puno
En Abancay
En Ayacucho
En Junn
Flor
En este caso solo se ha tomado en cuenta los departamentos en los que se
habla mayoritariamente, claro que estos trminos a veces tambin son
utilizados en ambos casos. Por lo que se deber respetar la forma de hablar
de los pueblos, ya que se diferencian no solo en la pronunciacin, sino
tambin el acento, tono, meloda, gramtica y prstamos.
El quechua de la variante Cusco Collao tiene 28 grafas, conformadas por
25 consonantes y 3 vocales. Sin embargo, la variante Ayacucho Chanka
tiene solamente 18 grafas, 15 consonantes y 3 vocales. Tambin se
conocen como fonemas consonnticos y fonemas voclicos. Esto es una
gran diferencia por los que no podemos estandarizar dos variantes.
III. APLICACIN:
En equipos de trabajo describimos la siguiente imagen presentada de
acuerdo a nuestra variedad dialectal.
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ACTIVIDAD N 4
LECTURA Y ESCRITURA BSICA QUECHUA.
I. PROBLEMATIZACIN:
Las consonantes y vocales de la lengua quechua sern ntegramente los
mismos que el de la lengua castellana? (S) (No) Por qu?
Cuntas consonantes y vocales crees que tiene la lengua quechua para su

proceso de escritura?
II. INFORMACIN BSICA:

1. El aparato fonador del quechua:
La produccin de los sonidos o fonemas de la lengua quechua y todas las
lenguas del mundo, se realizan utilizando los rganos pertenecientes al
sistema respiratorio y digestivo. Estos estn conformados fundamentalmente
por el canal vocal, que viene a ser el rea situada entre las cuerdas vocales
y los labios, los mismos que conforman el aparato fonador (figura 1)
1 CAVIDAD NASAL
2 PALADAR DURO
3 ALVEOLOS
4 DORSO DE LA LENGUA
REGIONLABIAL
LABIAL
55REGION
6 RAIZ DE LA LENGUA
LENGUIA
9 VELO DEL PALADAR

(REGION VELAR)
10
OVULA
11 FARINGE ORAL
12 EPIGLOTIS
7 CUERDAS VOLCALES
(REGION GLOTAL)
8 TRAQUEA
13 ESOFAGO
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1. SINQA TUQU.
2. SIMI UKHU PATA

9. SIMI UKHU.
(MALLQAAQ)
3.KIRU AYCHA.
4. QALLU PATA.
REGION
LABIAL
5.5SIMI
AYCHA.
10. LLIMPUNA.
6. QALLU SAPHI.
11. KUNKACHAQ.
12. SAMAY MATIQ.
7. KUNKA SIMICHAQ AYCHA.

(MALLQA KUCHU)
13. MALLQA.
8. TUNQURI.
Los fonemas del quechua.

Para facilitar la utilizacin de las vocales del idioma quechua y su
diferencia con los alfonos presentamos los rasgos articulatorios de los
sonidos voclicos:
Anterior
Central
Posterior
Alta
/i/
Media
/u/
e, , I
Baja
,U
/a/
Grfico de la utilizacin de los fonemas en quechua, castellano y en

ambas lenguas. La grafas del castellano no deben ser utilizados en la
escritura quechua.
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Grafas de uso comn en ambas

lenguas
a i
p t ch k
h l ll m n
b c d e f g
p q r s t
ph th chh kh
j o vx z
ch k w y
qh
Grafas propias del

quechua.
Grafas propias del

castellano.
SONORAS
SORDAS
MODOS DE ARTICULACIN
SIMPLES
/p/
/t/
/ ch / k /
/q/
/ chh /kh/
/qh /
/ch' / / k' /
/ q' /
GLOTAL
POST VELAR
VELAR
PALATAL
DENTO
ALVEOLAR
PUNTOS DE
ARTICULACIN
BILABIAL
SONORIDA
D
TABLA. Rasgos articulatorios de los sonidos consonnticos de la

lengua quechua:
OCLUSIVAS
ASPIRADAS
/ph/
/th /
GLOTALIZADAS
/ p'/
/ t'/
/
FRICATIVAS
NASALES
LATERALES
VIBRANTE
SEMICONSONATES
/s /
/ m/ /n/
/l/
/r/
/w/
/h/
/ /
/ ll /
/ y/
FUENTE: Cerrn Palomino, 1987.
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ACTIVIDAD N 5
EL ABCEDARIO QUECHUA: QHICHWA ACHAHA
a) El Alfabeto Quechua
Presentamos la escritura y la pronunciacin de las vocales y consonantes
del quechua.
GRAFIA
LECTURA
FONEMA
MAYUSCULA
MINUSCULA
/a/
<A>
<a>
/ ch /
<Ch>
<ch>
cha
/chh /
<Chh>
<chh>
chha
/ch'/
<Ch'>
<ch'>
ch'a
/h/
<H>
<h>
ha
/I/


/k/
<K>
<k>
ka
/kh /
<Kh>
<kh>
kha
/k' /
<K'>
<k'>
k'a
/l/
<L>
<l>
la
/l l /
<Ll>
<ll>
lla
/m/
<M>
<m>
ma
/n/
<N>
<n>
na
EJEMPLO DE USO DE LAS GRAFAS

QUECHUA
allqu
anka
akllu
chakana
chiwchi
chukcha
chhala
chhillu
ichhu
ch'aku
ch'iku
ch'uu
hatun
hina
hunt'a
iskay
Inti
Inka
kanka
kimsa
kuraq
khanka
khichka
khullu
k'anti
k'intu
k'ullu
laphi
liwi
luqma
llaqta
llink'i
llulla
maki
misi
mullpha
naq'i
nina
nuyu
CASTELLANO
perro
guila
tartamudo
escalera
pollo
cabello
rastrojo
piedras pequeas
paja
perro peludo
signo
papa deshidratada
grande
as
lleno
dos
Sol
soberano
asado
tres
mayor
sucio
espina
menudo
rueca grande
hoja de coca ritual
tronco
hoja
boleadora
lcuma
pueblo
arcilla
mentiroso
mano
gato
quemado por el sol
marchito
fuego
hmedo/mojado
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//
<>
<>
/p/


pa
/ ph /
<Ph>
<ph>
pha
/ p '/
<P'>
<p'>
p'a
/q/
<Q>
<q>
qa
/ qh /
<Qh>
<qh>
qha
/q'/
<Q'>
<q'>
q'a
/r/
<R>
<r>
ra
/s/
<S>
<s>
sa
/t/
<T>
<t>
ta
/ th /
<Th>
<th>
tha
/t'/
<T'>
<t'>
t'a
/u/


/w/
<W>
<w>
wa
/y/
<Y>
<y>
ya
awi
q'usi
uu
pata
pirwa
puputi
phaka
phiru
phuru
p'aqla
p'istuna
p'uu
qaqa
qina
quwi
qhari
qhilli
qhulla
q'aspa
q'upa
q'illu
rakhu
rikra
runtu
sara
simi
sullk'a
tata
titi
tuta
thanta
thisna
thuta
t'anta
t'impu
t'uru
unu
untu
uywa
wasi
wislla
yana
yunka
ojo
humo
teta (en animales)
andn
almacn
ombligo
pierna
lugar peligroso
pluma
calvo
falda
tacho
pea
flauta
cuy
varn
sucio,
tierno
asado
basura
amarillo
grueso
hombro
huevo
maz
boca
menor
padre
plomo
noche
viejo
holln
polilla
pan
tipo de comida
barro
agua
cebo
de
llama
(ceremonial) ganado
casa
cucharn
negro
selva
Cuadro referencial para reconocer los sonidos de las grafas propias del
quechua.
Simples
Glotales
Aspirados
P
p
ph
T
t
Th
Ch
ch
Chh
k
k
kh
q
q
qh
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Ejercicios
b) Diferencia de las consonantes simples, glotales y aspiradas.
Para diferenciar los sonidos de las consonantes simples, glotalizados y
aspirados realizamos ejercicios con cada una de los fonemas a fin de que
el participante pueda diferenciarlos y as producir ms ejemplos.
Los participantes leen cada oracin diferenciando los sonidos.
P
T
Ch
K
Q
P
T
Ch
K
Q
Ph
Th
Chh
Kh
Qh
SIMPLES
Pitaq papata puchuchin
Tatanwan turanpiwan tiyan
Chaka patapi chirita muchun
kimsantin kutimuspa kankata
mikhunqaku
Qasa quchamanta qispirimun
GLOTALIZADAS
Huk punchay
pachata
pitasqa
Kiwna
takasqata tiraspa
makiypis tukun.
Charan
pachakunata
chirwaspa chusaqyachin.
Karusparaq
kichisparaq
kupan
Qira tika qupapi ruphasqa
qapan
ASPIRADAS
Phia waka phawaspa wallpa
phuruta sarun
Thanta thisna thupana.
Chhaqay chhiqanpi chhulli
khupaykun
Khuchi,
rumipi
khitukun
qachunta khamuspa.
Qharikuna qhuru chakrata
haspispa qhiparinku
CASTELLANO
Quin ha hecho sobrar las papas.
Vive con su padre y su hermano.
Soporta el fro sobre el puente.
Los tres comern asado al regreso.
Emerge del lago helado.
Haba tejido ropa un da.

Mi mano tambin se cansa arrancando
la quinua sembrada.
Las desaparece exprimiendo ropas
mojadas.
Lo golpea rasguando y pellizcando.
La flor de qira huele al ser quemado en
la basura.
La vaca brava corriendo pisa la pluma

de gallina.
Tajador viejo manchado.
En aquel lugar escarcha la helada.
El cerdo se frota en la piedra
masticando pasto.
Los hombres se atrasan escarbando la
chacra de secano.
Redactamos oraciones haciendo uso de las consonantes glotales y

aspiradas
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UNIDAD II.
Se ejercita en el uso de los diptongos.
Utilizamos los pronombres personales singular y plural y verbos
con ejercicios en diferentes tiempos.
ACTIVIDAD N 6
UTILIZACIN DE LOS DIPTONGOS EN QUECHUA
6.1. Los diptongos en quechua: Qhichwa simipi khipillukuna
En el quechua no hay diptongos, es decir las vocales no tiene que
juntarse en la escritura ni en la pronunciacin. Para eso hay dos formas
de evitar los diptongos:
Cuando aparecen dos vocales juntas primero ponemos una en la mitad la
y o w. De lo contrario, es posible convertir uno de ellos a y o w
Ejemplo:
a) Ponemos la y o w en la mitad:
[sua] Para que no se junten las vocales ponemos la w en el intermedio
entonces va ser /suwa/ que significa ladrn, ratero.
[chua] al intermedio ponemos la w y ser /chuwa/. Que significa loza de
barro.
[Chia] al intermedio ponemos la y y ser /chiya/. Que significa liendre
b) Convertimos una de las vocales a y o w :
[Waira] En este caso la i se convertir en y entonces ser /wayra/ que
significa viento.
[maipi] Es el mismo caso donde la primera i se convertir en y y ser
/maypi/, que significa en dnde. Hay muchos de estos casos, de este
modo no se producir diptongos.
[auqa] En esta caso para que no haya diptongo la u se convierte en w
as ser /awqa/ que significa enemigo.
Ejercicios con los diptongos
Los participantes preparan ejercicios con diptongos en un texto libre, con la
finalidad de identificar ms casos.
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Caso a
Caso b
.. ..
.. ..
.. ..
.. ..
.. ..
.. ..
.. ..
.. ..
.. ..
.. ..
Luego de observar la imagen presentada, crea nuevas palabras con diptongos.
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ACTIVIDAD N 7
COMPOSICIN DE LAS SLABAS DEL IDIOMA QUECHUA.
La slaba, en las lenguas quechua y aimara, es una unidad sonora constituida

por un ncleo con o sin mrgenes. El ncleo o cima o cresta silbica, por
definicin, es siempre una vocal; los mrgenes silbicos, a su turno, lo
constituyen las consonantes.
Una representacin esquemtica de este concepto en una silaba tpica es la
siguiente:
PATRN
SILBICO
V
VC
CV
CVC
QUECHUA
EJERCICIOS
U.ma
cabeza
Uma nanaymi unquchiwanchik.
U.qi
gris
uqata uqi misi mancharichiwan.
A.na
lunar
Sipasmi munay yana anayuq.
All.qu
perro
Yana allqu wasita qhawan.
In.ti
sol
Tayta Intip kanchaynimpi purinchik.
Is.kay
dos
Kunanmi iskay tantata qusayki.
Wa.si
casa
Hatun wasi urmaykusqa.
Ki.lla
luna
Qaynahina killa tutapi chayamuni.
Pi.llu
corona
Yayanchikta pilluwan churasqaku.
Wap.si
vapor
Unu quchamanta wapsi aywimun.
Pun.ku
puerta
Punkupi yanayki qhiparikusqa.
Wall.pa
gallina
Yana wallpa kiwnata mikhun.
Rgimen acentual del quechua:
pun.ku
____ ____
pun.ku.man
____ ____ ____
pun.ku.ku.na
____ ____ ____ ____
pun.ku.ku.na.wan
____ ____ ____ ____ ____
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Al costado de las lneas coloque palabras utilizando el rgimen acentual.

____ ____
____ ____
____
____ ____
____ ____
____ ____
____ ____ ____
____ ____
____ ____
____
____ ____
____ ____
____ ____
____
__
Sin embargo, los estudiosos consideran la existencia de dos excepciones en

estas reglas, los mismos que tambin se ajustan a la lengua aimara, veamos.
Primera excepcin
Tiene que ver con el grupo de las partculas
exclamativas que terminan en /w/ (y en otros
dialectos en /y/).
Ejemplo:
!alalw
!qu frio
akakw!
!qu dolor
ananw!
!qu hermoso
atacw!
!qu miedo!
En este caso se coloca la tilde en la ltima slaba.
Segunda excepcin
Constituyen las expresiones enfticas y
corroborativas.
Ejemplo:
janill!
no pues!
sarakis!
dice pues!
jumast!
y t!
En este caso, se coloca la tilde en la ltima slaba.
En el recuadro escribe un texto acerca de la imagen que se observa.
..
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ACTIVIDAD N 9
LA PALABRA QUECHUA.
El quechua tiene su propia estructura. Este tipo de lenguas tienen la
particularidad de formar palabras a partir de una raz nomimal y verbal (que
sirve de base), a las cuales se van aumentando sufijos con significado
unvoco de la misma naturaleza que la raz. La adicin de cada sufijo en
forma consecutiva a la raz, le va dando diferente significado a la palabra, es
decir, son lenguas que admiten varios sufijos, y con cada uno de ellos
cambia de sentido.
El quechua es polisemntico, polisemntico y polifuncional, al igual que
cualquier lengua no tiene un solo significado, podemos decir que tienen
sinnimos, antnimos, parnimos, homfonos, a veces podemos decir que
esto tiene otro significado pero incluso tiene una composicin literal bastante
compuesta y significativa. Chaka, puente, cadera, cruz del sur estrellas,
Ejemplo:
Llaqta
'pueblo'
Llaqta -y
'mi pueblo'
Llaqta - y-kuna
'mis casas'
Llaqta -y-kuna-manta
'desde mis casas'
Llaqta-y-kuna-manta-pacha
'desde el sitio donde estn mis casas'
Llaqta-y-kuna-manta-pacha-lla
'aunque sea desde el sitio donde estn

mis casas'
Considerando el carcter sufijante y aglutinante de la lengua quechua, se ha

encontrado ejemplos hasta con 14 sufijos, (no se refiere a slabas) en la
siguiente palabra.
Tarpuysirichikunayawasqaykichikmantallaapunich
Tarpu-ysi-ri-chi-ku-naya-wa-sqa-yki-chik-manta-lla-a-puni-ch
Seguramente, pues, desde que ustedes. Trataron de que yo sienta deseos
de ayudarles nomas a sembrar
En el quechua hay dificultades en la pronunciacin, es decir escribimos de
una forma y hablamos de otra forma Hukmi rimay, huktaq qillqay, en este
caso el al quechua no podemos comparar con el castellano, son idimas y
culturas diferentes, y mas bien en la escitura podemos comparar con el
febrero marzo 2015
19
ingls que es primo hermano en las lenguas, donde aparece de una forma la
escritura y la pronunciacin.
APLICACIN:
Realizamos ejercicios haciendo uso de algunos sufijos para identificar la
caracterstica aglutinante del quechua,escriba algunas palabras y seale los
sufijos que tienen estas palabras.
...
...
..
..
Completa el siguiente cuadro con las palabras qeuchuas respectivas.
'manantial'
'mi manantial'
'mis manantiales
'desde mis manantiales'
'desde el sitio donde estn mis manantiales'
'aunque sea desde el sitio donde estn mis
manantiales'
Escribimos frases observando la imagen.
febrero marzo 2015
20
ACTIVIDAD N 10
LOS DAS DE LA SEMANA Y MESES DEL AO.
Es necesario conocer los nombres de los das de la semana y de los meses del
aos, la divisin del tiempo, ya que en estos casos se vienen refonologizando, es
decir estos trminos deben ser utilizado en la comunicacin diaria.
PUNCHAWKUNA
DAS
DESCRIPCIN
Intichaw punchaw
Domingo
Da dedicado al Sol
Killachaw punchaw
Lunes
Da dedicado a la Luna
Atichaw punchaw
Martes
Da dedicado al poder hacer
Quyllurchaw
Mircoles
Da dedicado a las estrellas
Illipachaw punchaw
Jueves
Da dedicado al rayo
Chaskachaw punchaw
Viernes
Da dedicado al lucero (de la maana)
K uychichaw punchaw
Sbado
Da dedicado al arco iris
punchaw
Ej.
Estamos en el da mircoles 5 de junio
Utiliza fechas de das, en aos.
Se les da una explicacin del motivo de nominacin de los das, dedicatoria para los
diferentes astros y la naturaleza.
KILLAKUNA
MESES
DESCRIPCIN
Qhulla puquy killa
Enero
Mes de crecimiento de los pastos y plantas.
Hatun puquy killa
Febrero
Mes de los carnavales pukllay raymi dedicado

al crecimiento de los productos
Pacha puquy killa
Marzo
Mes de maduracin de la tierra para el barbecho.
Ayriwa killa
Abril
Mes de maduracin de productos agrcolas.
Aymuray killa
Mayo
Mes dedicado a la cosecha de productos
Inti raymi killa
Junio
Mes de la fiesta del Sol. Ao nuevo andino

(musuq wata)
Anta sitwa killa
Julio
Mes de preparacin para la siembra. Mes del

aniversario patrio.
Qhapaq sitwa killa
Agosto
Mes caliente, de la Pachamama apto para las

actividades y mejor si es ao par.
Quya raymi killa
Setiembre
Mes dedicado a las mujeres
febrero marzo 2015
21
Kantaray killa
Octubre
Mes dedicado a la crianza del ganado
Aya marqay killa
Noviembre
Mes dedicado a los vivos y muertos
Qhapaq raymi killa
Diciembre
Mes de la fiesta de la navidad.
Actividad prctica.
Escribe un texto en quechua destacando los das de la seman y los meses del ao.
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ACTIVIDAD 11
LOS PRONOMBRES PERSONALES / SUTI RANTIKUNA
Son los que sirven de sujeto en una oracin, reemplazan al nombre:
a) Conjugacin de sustantivos:
Los pronombres personales se conjugan con los sustantivos aumentando el
sufijo benefactivo.
NMERO
SINGULAR
PRONOMBRES
UBIC PERSONALES
CONJUGACIN
SUFIJO
Raz N Sufijo
SIGNIFICADO
-q
-paq
-paq
-paq
Wasi -y
Wasi -yki
Wasi -n
-nchik
mi casa
tu casa
su casa
nuestra
(inclu) casa
nuestra
(exclu) casa
su,(de
ustedes)
casa
su, (de ellos)
casa
1
2
3
1
uqa
Qam
Pay
uqanchik
castellano
Yo
T
l / ella
Nos (inc)
uqayku
Nos (excl)
-q
Wasi -yku
Qamkuna
Ustedes
-q
Wasi -ykichik
Paykuna
Ellos/ellas
-q
Wasi -nku
Was
i
PLURAL
Hacer cambios con la raz nominal.
Redacte un texto destaando los pronombres personales en quechua.
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ACTIVIDAD 12
CONJUGACIN DE LOS VERBOS
Cada participante sale a la pizarra para poder escribir los verbos y colocar
los pronombres personales, asimismo cambiar la raz verbal.
NMERO
SINGULAR
PLURAL
PERSONA
PRONOMBRES
KUNAN PACHAPI
Castellano
Raz V
Sufijo
Significado
uqa
Yo
Tusu
-ni
bailo
Qam
Tusu
-nki
bailas
Pay
l / ella
Tusu
-n
baila
uqanchik
Nos (inc)
Tusu
-nchik
bailamos
uqayku
Nos (excl)
Tusu
-yku
bailamos
Qamkuna
Ustedes
Tusu
-nkichik
bailan
Paykuna
Ellos/ellas
Tusu
-nku
bailan
Realizamos ejercicios conjugando los verbos en diferentes tiempos como:

pasado, presente y futuro, cada participante ir cambiando la raz verbal para
ejercitar utilizacin de los sufijos.
Conjugamos los verbos indicados por el docente.
------------------------------------
-------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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ACTIVIDAD 13
FRASE NOMINAL Y VERBAL
Frase Nominal Sutiwan rarasqa huchuy rimay

La frase nominal para un mejor entendimiento se sub-divide en:
Suti saphi raz nominal
(Frase Adjetiva)
Tikrachiq huchuy
rimay
En el quechua en su mayora los
adjetivos son calificativos, si seguimos
el ejemplo con el sustantivo rumi que
significa piedra esta puede cambiar de
acuerdo a los diferentes adjetivos que
se le asigne. Tambin debemos decir
que no solo puede ser un adjetivo sino
varios. Ej.
Adjetivo
(Frase Numeral) Yupaq huchuy rimay

En la frase numeral los interlocutores
tienen la necesidad de especificar el
nmero de los seres, las personas y
cosas a los que se refiere. Estos
adjetivos pueden ser tambin numerales
y ordinales. Ej.
Adjetivo
Huk
Chunka
Iska chunka
Pachaq
Waranqa
awpaq, etc.
Hatun
Huchuy
Sumaq
Yana
Qhachqa
Huchuy qhilli
Yuraq qatawi
(Frase Cuantificadora) Tupuq huchuy Adjetivo

rimay
Se cuantifica especialmente la cantidad Pisi
de las cosas que se quiera especificar.
Achkha
Llapan
Sinchi, etc.
(Frase dectica)
rikuchikuq huchuy
rimay
En la frase dectica se utiliza para
sealar lugar, direccionalidad y su
aplicacin en el tiempo presente. Este,
ese, aquel, en singular y plural
Ncleo
Rumi
(El ncleo puede
ser una persona,
animal o cosa).
Ncleo
Rumi
Ncleo
Rumi
Adjetivo
Ncleo
Kay
Chay
Chhaqay, etc.
Rumi
La frase verbal: Aunque es poco usual por que cuando tiene un verbo ya es una
oracin bimebre y no una frase, la frase verbal cuando en una frase hay un verbo,
la que determina la accin del sujeto:
Rimay Saphi raz verbal.
Ej. Leamos el siguiente texto:
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25
Ch'isi musquyniypi huk sumaq sipasta rikusqani. Payqa huk sumaq puka
pullirayuq, yuraq chumpayuq kasqa.
Chay sipaswan ancha kusi kusillaa rimanakuchkarqani. Sunquypas
sunqunmanta
hap'ipakuchkarqana.
Yaqa
yaqaa
simichaykupas
much'anaykukuchkarqana. Chayllapi rikch'arqapuni. 1
huk sumaq sipasta rikusqani
V
ancha kusi kusillaa rimanakuchkarqani
V
sunqunmanta hap'ipakuchkarqana
V
Chayllapi rikch'arqapuni
V
Ahora analizamos un poema para encontrar las frases verbales, donde cada
participante sale a sub rayar las frases verbales-
UQAP NINA HAPICHISQAY

Chhaqay hatun urqupi nina hapichisqay
Urqu kinraypi ichhu hapichisqay
Kunankamaraqchu allchhuchkanman
Kunankamaraqchu rawrachkanman.
Ay, qhaway, kunankamaraqchu

urqupi allchhuchkan!
Phaway warma!, nina kachkaptintaq
Chuya waqayniykikunawan
Ninata thasnumuy.
Ruphasqa patapi waqay
Chuya waqayniykiwantaq
Uchphaman tukuchiy.
Mdulo I Quechua CARE PER Azngaro 2004
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26
UNIDAD III.

Lee textos y utiliza las reglas de ortografa y puntuacin.
Utilizamos los sufijos existentes en el quechua y formamos
oraciones.
ACTIVIDAD N 14
UTILIZACIN DE LOS SUFIJOS DEL QUECHUA
Casos en los Sufijos de Caso
CASO
Ejemplo de aplicacin
Quechua
Castellano
Objeto directo Pedro papa-ta mikhun.
1. Acusativo:
.ta
a, al
Objeto
indirecto
Hace ver algo, Cualidad

su
Trayecto
representacin
Waway-ta
waqyani.
sapa punchaw Cada da llamo a mi hijo
Ancha allin pukllay-ta atin.
Llaqta wasi-ta purichkani.
Direccionalida Wayna
Ilativo
ripuchkan.
.man a, hacia d
2.
Marca
movimiento
3. Ablativo
Saldr esta tarde

Estoy yendo
del pueblo
a la casa
wasin-man 'El joven se est yendo a

su casa'
Objeto
indirecto
Quyay-man qullqita apasaq. 'Llevar

esposa'
Locacin
temporal
Wata-man
kutimusaq.
Locacin
espacial
Sipas inkuan-man kuka-ta La joven pone coca a su

churan.
estalla'
Procedencia
Waway
kutimun.
.manta
de, desde
Puede jugar muy bien
Maazo llaqtan-ta hamusaq. Vendr por el pueblo de

Maazo
Temporalidad Kunan ch'isi-ta lluqsisaq.

Meta
Pedro come papa
Referencia
un tema
Locacin
temporal
Limamanta 'Al ao
Lima'
Sicuani-manta 'Mi hijo

Sicuani'
a Unquykuna-manta rimasun.
Paqarin-manta hamunki.
dinero
mi
regresar
de
regresa
'Hablaremos
de
enfermedades'
de
las
'Vendrs desde maana'
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27
tantata 'Vas a
pueblo'
Expresa lugar
Locacin
espacial
Llaqta-manta
apamunki.
4. Locativo
Locacin
espacial
Urpicha urqu-pi tiyan.
Locacin
temporal
Kay
killapi-pi
chayanqa.
.pi
en
Lugar donde se
encuentra
Transporte
5. Instrumental
.paq
para
Destinatario
7. Genitivo
.kama
hasta,
mientras
Seala
espacial
9. Causal
caer la
carro
de
Compaa
Wayqin-wan
chayamun.
Coordinador
Kunturmanta-wan
atuqmanta-wan.
El cndor con el zorro'
Aditivo
Huk harawita-wan qillqay.
Escribe un poema ms
Beneficiario
Directo
Kuntur-paq qaqa wasin.
La cueva para el cndor
Beneficiario
indirecto.
Runakuna-paq llamkasaq.
Trabajar para la gente
Propiedad
Runa-p churinta khuyan.
Quiere al hijo de la gente
Luis-pa wasi-n
La casa de Lus
kuchka Llega junto

hermano'
con
su
mikhunanta Quita la comida de su

hijo
Pertenencia
Wawam-pa
qichun.
Locacin
espacial
Azngaro-kama purinki.
Locacin
temporal
Kutimunay-kama suyawanki. Me esperas hasta que

vuelva
Seala
la
gnesis de las
cosas
8. Limitativo
para 'En este mes

lluvia'
Olimpia qillqana-wan qillqan. 'Olimpia escribe con su

lapiz'
.p, pa
de, del, de la
del
Instrumental
Relacionador
6. Benefactivo
pan
'La palomita vive en el

cerro'
awtu-pi Llegar en
madrugada
Tutamanta
chayamun.
.wan
con
traer
Vas a caminar
Azngaro
hasta
lmite
Trmino
accin
de Chay-kama-lla ruray.
Has hasta ah noms
Locacin
causa
de Qullqi-rayku llamkachkani
Estoy trabajando por el

dinero
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28
.rayku
Locacin
efecto
por
Motivo de
realizacin
accin
de Qunqasqan-rayku waun
Ha muerto porque lo ha
olvidado
la
de
10. Comparativo Semejanza

.hina
Comparacin
Wawa-hina waqanki
Lloras como nio
Kayta-hina siqinki
Vas a dibujar como esto
uqa-hina pukllamuy
Juega como yo
como
Motivo
de
Relacin
comparacin.
11. Interactivo
.pura
entre
Motivo
interaccin.
Locacin
personas
Locacin
de animales
en Warmi-pura
purinku.
en Chaypi
mikhuchkanku.
qhatuman Entre mujeres van a la

feria
waka-pura Ah
estn
entre vacas
comiendo
Escribe un texto utilizando los sufijos desarrollados.
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ACTIVIDAD N 15
SUFIJOS INDEPENDIENTES O COMPLEMENTARIOS
Los sufijos independientes pueden combinarse tanto con las races nominales como
races verbales. Tomando en cuenta su distribucin, los sufijos independientes ocupan
las posiciones ms extremas de la palabra quechua y arranca la estructura de ella.
Estos sufijos, segn las funciones y relaciones que expresan, se clasifican en:
a)
Validadores
Expresan convicciones, certezas, conjeturas, dudas e interrogantes, que el

hablante expresa
a)
b)
Pueden ocurrir una vez por oracin

Aparecen nicamente en las constituyentes mayores de la oracin principal.
SUFIJOS
a) Atestiguativo
.mi/m
mi=
cuando
consonante.
termina
en
Quechua
Castellano
Juan-mi hamuchkan
Juan est viniendo
Yana waka-m
mikhuchkan
t'uturata 'La vaca negra

comiendo totora'
est
m= cuando termina en vocal.
b) Reportativo
Atuq-si phawachkan
'dicen que el zorro est

corriendo'
Llama-s waun
'dicen que la llama muri'
Pay-cha hamunqa
'Supongo que ella vendr'
Llama-cha waunqa
'Dicen que morir la llama'
Runa-chu chayamunqa
Llegar la gente?
T' antayki kan-chu
Tienes pan?
Manaraq tususaq-chu
'Todava no bailar'.
Manam waqasaq-chu
No llorar?
Tususaq-puni
Voy a bailar siempre'
.si/s
Informacin obtenida por terceras
personas.
si=
cuando
consonante.
termina
en
s= cuando termina en vocal.
c) Conjetural
.cha
Denota
informacin
posible,
supuesta. Supongo, seguramente,
posiblemente.
d) Interrogativo
.chu forma de preguntar
e) Negativo
.chu para negar.
f) Certitudinal
.puni
Denota
seguridad,
confianza o conviccin. Se traduce Pay-puni
l /ella siempre
febrero marzo 2015
30
en siempre.
Con raz verbal indica certeza y
con
raz
nominal
indica
convencimiento.
Tusuy-ya
.ya Expresa mayor nfasis sobre
los que se predica. Representa haku-ya
satisfaccin,
disgusto
incluso
splica.
g) Enftico
'baila pues'
'vamos pues'
b) Conectores.
Este grupo de sufijos se caracterizan por establecer una serie de relaciones explcitas o
implcitas entre un enunciado y otro dentro del acto del habla o del hilo de narracin.
SUFIJOS
a) Topicalizador
.qa proporciona informacin ya
conocida.
Quechua
Tatay-qa purinmi
Wawan-qa karupi llamk'an 'su hijo trabaja lejos'
b) Interrogativo Conjuncionador Mamayki-ri?

.ri Indica enlace del enunciado,
retorna al dilogo.
c) Aditivo
.pis Coordina enunciados,
significa y, tambin
Como pronombre indefinido
d) Contrastivo
.taq
Como Interrogativo
Como coordinador
Como precaucin
e) Continuador
.raq expresa continuacin de un
estado de cosas. Expresa
todava, primero.
f) Descontinuativo
.a opuesto a la continuacin.
Con verbos
Como sustantivo
Castellano
'mi padre ha viajado'
Qam-ri?
Y tu mam?
...y t?
T'antata-pis aychata-pis, 'come pan, carne y maz'

sarata-pis, mikhunmi
uqa-pis
'yo tambin'
Pi-pis '
quin sea'
Ima-pis
'cualquiera sea
Ima-taq?
Qu es?
Asin-taq waqan-taq
're y a la vez llora'
Wawa-taq
'cuidado el beb'
uqa-raq
'primero yo'
Mikhusaq-raq
'todava voy a comer'
Tusuni-a
'ya bail ahora'
Mikhun-a
''ya comi ahora'
Llaqta-a
'ya es el pueblo'
febrero marzo 2015
31
Redunda la oracin afirmativa. El

sufijo a precede a la oracin.
g) Limitativo
.lla expresa afecto o exclusin
de algo.
Con
races
verbales,
limitativo
a hamuchkan-a
ya est viniendo (ya)'
Apa-lla-nki
Vas a llevar no ms'
Qhawa-lla-nki
Vas a mirar no ms'
Tata-lla-y
'padre mo'
Con races nominales, afecto Juanchalla hamuchkan

Mikhu (lla) su nchik - a
'Juanito no ms est
viniendo'
'comeremos no ms ya'
Tata (lla) yki-m
'Es tu padre no ms'
Puede insertarse junto a la raz
Para cada caso ponemos un sufijo segn el estudio realizado.
.. ...
.. ...
.. ...
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ACTIVIDAD 16
USO DE LOS SIGNOS AUXILIARES.
Los participantes realizan preguntas formando pares, con las personas que
tienen a su entorno y empezamos a hacer preguntas. No olvidemos de que en
el quechua los signos de interrogacin solo cierran.
PREGUNTAS MS FRECUENTES EN EL QUECHUA
CASTELLANO
QUECHUA
Qu?
Ima?
Cmo?
Imayna?
Dnde?
May?
En dnde?
Maypi?
Cul?
Mayqin?
Cunto?
Hayka?
Cundo?
Haykaq?
Quin?
Pi?
Con quin?
Piwan?
Por qu?
Imarayku?
Para qu?
Imapaq?
Escribimos una oracin con cada una de las palabras que aparece como
preguntas:
Ima?
Imayna?
May?
Maypi?
Mayqin?
Hayka?
Haykaq?
Pi?
Piwan?
Imarayku?
Imapaq?
febrero marzo 2015
33
ACTIVIDAD N 17
NOMBRES DE COLORES Y PRODUCCIN DE TEXTOS CORTOS
SAMINAKA
COLORES
puka
Qillu
Qumir
anqas
yuraq
yana
kulli
Panti
Suti anqas
Wila puka
Uqi
chumpi
Quri
Qullqi
Rojo
Amarillo
Verde
Azul
Blanco
Negro
Morado
Rosado
Celeste
Anaranjado
Plomo
Caf
Dorado
Plateado
Chiqchi, allqa
Aumentativos de los coleres:
Para diferenciar los coleres adems del nombre se usa los aumentativos, por
ejemplo para decir oscuro se usa el yana, para decir claro se usa el suti, tambin
para ir bajando la densidad de color decimos yuraq o yanqa. Sin embargo para
decir parecido usamos el rikchaq o tambin el niray para decir medio.
Chila = yana chila, color negro nergo. Tuqra = para decir color perdido.
Ejemplos:
Sipasmi yana qumir wanlita churakun.
La seorita se pone falda de color verde oscuro.
Sipasmi suti qumir wanlita churakun.
La seorita se pone falda de color verde claro.
Sipasmi yuraq/yanqa qumir wanlita churakun.
La seorita se pone falda de color verde muy claro o verde agua.
Sipasmi qumirman rikchaq wanlita churakun.
La seorita se pone falda parecida a verde.
Sipasmi qumir niray wanlita churakun.
febrero marzo 2015
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La seorita se pone una falda medio verde.

Para describir los coleres perdido en las ropas que hayan sido producto del
desgaste por el Sol o el tiempo.
Tuqra = color perdido
Mullpha = color perdido en ropas
En las pinturas qhaqra.
En animales se ha escuchado nombrar por ejemplo a los toros por su color, a las
ovejas, etc.
Escriba un texto quechua destcando los colores desarrollados.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------..-----------------------------------------------------------
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35
ACTIVIDAD N 18
LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NMEROS
Formacin de palabras con los nmeros
CASTELLANO
Los
nmeros
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
QUECHUA
Yupaykuna
chusaq
huk
iskay
kimsa
tawa
pichqa
suqta
qanchis
pusaq
isqun
chunka
11 chunka hukniyuq
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
30
40
50
60
70
80
90
100
chunka iskayniyuq
chunka kimsayuq
chunka tawayuq
chunka pichqayuq
chunka suqtayuq
chunka qanchisniyuq
chunka pusaqniyuq
chunka isqunniyuq
iskay chunka
iskay
chunka
hukniyuq
kimsa chunka
tawa chunka
pichqa chunka
suqta chunka
qanchis chunka
pusaq chunka
isqun chunka
pachak
CASTELLANO
QUECHUA
101 pachak hukniyuq

102
111
200
300
400
500
1 000
1 001
1 002
1 003
1 011
1 111
2 000
2 002
1 000 000
Billon
pachak iskayniyuq
pachak chunka hukniyuq
iskay pachak
kimsa pachak
tawa pachak
pichqa pachak
waranqa
waranqa hukniyuq
waranqa iskayniyuq
waranqa kimsayuq
waranqa chunka hukniyuq
waranqa pachak chunka
hukniyuq
iskay waranqa
iskay waranqa iskayniyuq
hunu
Hunuy hunu
Realizamos ejercicios con los nmeros.

Cmo se leen los nmeros:
Los docentes deben realizar ejercicios con los nmeros, fundamentalmente aquellos
que en la actualidad nos estn siendo tiles en la comunicacin.
Reconocimiento del nmero de nuestro DNI: 01268,642
febrero marzo 2015
36
Huk hunu, iskay pachak suqta chunka pusaqniyuq waranqa, suqta pachak tawachunka
iskayniyuq.
Ubicacin en el tablero posicional:
mil
waranqa
1,000
cien
pachak
100
diez
chunka
10
Unidad
Chulla
1
millon
Hunu
1000,000
Reconocimiento del nmero de nuestra libreta militar.
Kimsa hunuy hunu, pusaq chunka qanchisniyuq hunu, iskay pachak isqun chunka
pusaqniyuq waranqa, suqta pachak pichqa chunkayuy.
3 087 298 650
Salario mnimo vital: En la actualidad el salario mnimo vital es de 750 nuevos soles.
Cmo lo escribimos en quechua:
..
Cunto es la Unidad Impositiva Tributaria 2015 anual?
Nuevos Soles 3 700 (D.S. 2642012EF del 20122012)
Cmo lo escribimos en quechua: .

.
KANKAKUNA
YUPAY
SUTINI
huk
iskay
kimsa
tawa
pichqa
suqta
qanchis
febrero marzo 2015
37
pusaq
isqun
10
chunka
ACTIVIDAD
Ahora completemos los nombres de los nmeros en quechua,
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Completamos las siguientes sumatorias.

NMEROS
1
2
3
1
4
5
5
6
7
8
3
3
4
4
4
2
5
1
4
2
1
2
3
2
2
2
3
2
2
1
3
2
3
SUMA
1
1
NOMBRE
2
12
3
1
4
4
2
1
1
1
2
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38
ACTIVIDAD N 19
LAS FIGURAS GEOMTRICAS BSICAS, NMEROS DE 21 A 50
1. Elementos de un tringulo (kimsa kuchu).
Kachi
5
Kinray
sayaynin
kuchu
tiyana
2. Elementos de un cuadrado (tawa kuchu).

kuchu
kuchu
kinray
tiyana
3. Elementos del rectngulo (saytu).

Suni / saytu
tupara
kinray
kuchu
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39
4. Elementos del crculo (muyu).

chullpa
liwi
chawpi siqi
1. Completamos la escritura de los nombres de los nmeros presentados,
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2. Escribimos los nombres de los nmeros presentados.

NMEROS
21
25
26
28
30
35
40
45
50
NOMBRE DE LOS NMEROS.
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40
ACTIVIDAD 20
SMBOLOS NACIONALES / PER SUYUP CHIKUNKUNA (SANAMPANKUNA)
Ahora conozcamos los nombres de los smbolos nacionales y sus

equivalentes en el quechua.
CASTELLANO
Bandera
Bandera del
Tawantinsuyu
QUECHUA
CASTELLANO
Color blanco
Unanchay
Color rojo
Tawantinsuyup Qanchis llimpiyuq,
unanchaynin
kuychiman
(turmanya) rikchaq
llimpikuna.
Kinrara
Chiku /
sanampa
Uywakunamanta sayaykuq
Wikua
Sachakunamanta
/
Qurakunamanta sayaykuq
Qina sacha
rbol de la quina
Chuqikunamanta sayaykuq
Reino mineral
Quri qullqi takaq waqra.
Cornucopia
Raymikunapi, huuykunapi qhasqunchik patapi
apanapaq, riqsichikunapaq.
Per
suyuq
willka takiynin
Hallpa
muyuqin /
saywa
Coro
Estrofa
Costa
Sierra
selva
Reino animal
Vicua
Reino vegetal
Escudo
Escarapela
Himno Nacional
del Per
Mapa del Per
QUECHUA
Yuraq llimpi
Puka llimpi
1. Puka
2. Willapi / puka qillu
3. Qillu
4. Qumir
5. Chupa / qayma anqas
6. Anqas
7. Kulli
Kuchuqin
Yarayma (Suqta yarymayuq )
Aqu suyu
Urqu suyu
Yunka suyu
En los smbolos nacionales que tenemos colocar el nombre en quechua en

la lnea que aparece debajo de cada uno.
..
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41
En el escudo nacional colocamos los nombres en quechua de los

elementos que sealan las flechas.
Creamos un pequeo poema en quechua dedicado al da de la patria o los

smbolos nacionales.
....
....
....
....
....
....
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42
PER SUYUQ WILLKA TAKIYNIN

Ministerio de Educacin del Per.
KUCHUQIN
CORO
Qispichisqan kanchis, wiaypaq kananchis, wiaypaq.

awpaqtaqa kanchanta pakachun, kanchanta Inti.
Pisisun willkachasqa munayman,
hanaqchan llaqtanchismi wiayman.(3)
Somos libres, semoslo siempre,

y antes niegue sus luces el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al eterno elev.
AWPA YARAYMA
PRIMERA ESTROFA
Llaqta runan unay wata matisqa,

takyachiqnin waskhata aysarqan.
Wiaychasqa usuy warma kaymanmi,
unay pacham,(3) phutikuq chinlla.
Largo tiempo el peruano oprimido

la ominosa cadena arrastr;
condenado a cruel servidumbre
largo tiempo en silencio gimi.
Willka qapariynin akaymanta

qispiy qucha patapi uyarikun.
akay warma kayninta chhapchirispam,
kumuchisqa, (3) matinta huqarin.
Mas apenas el grito sagrado

Libertad! en sus costas se oy,
la indolencia de esclavo sacude,
la humillada cerviz levant.
SUQTA YARAYMA
awchillanpi anti urqu hapichun
Puka yuraq unanchanchikta,
Kallpasapa qayaman willachun
Wiaypaqa, (3) qispisqa qusqa.
SEXTA ESTROFA
En su cima los Andes sostengan
la bandera o pendn bicolor,
que a los siglos anuncie el esfuerzo
que ser libres, por siempre nos dio.
Llanthullanpi kawsasun llakisqa

Urqumanta Inti paqartintaq,
Hatun sullullchayta yapaychasun
Chaskichuntaq, (3) Jacobpa Apun.
A su sombra vivamos tranquilos,

y al nacer por sus cumbres el sol,
renovemos el gran juramento
que rendimos al Dios de Jacob.
Imaraykum kay Per nisqa chikuta churarqanku.
..
Colocamos los nombres de los colores en quechua de todos los smbolos
que aparecen sealados con una flecha.
(blanco) .
(rojo)..
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43
(rojo)...
(anaranjado)......
(amarillo)....
(verde)....
(celeste)......
(azul).......
(morado).....
Formamos
oraciones
en
quechua
respetando la estructura SOV, con los nombres de los smbolos patrios.
Unanchay
Kinrara
Willka takiy
Chiku
Hallpa muyuqi
Tawantinsuyu
Per suyu
Anti suyu
Aqu suyu
Yunka suyu
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44
UNIDAD IV.
Lee textos y utiliza las reglas de ortografa y puntuacin.
Conoce la estructura silbica y el rgimen acentual de la lengua quechua.
Lee y produce textos (descriptivo) en quechua.
ACTIVIDAD N 21
LECTURA Y REGLAS DE ORTOGRAFA Y PUNTUACIN.
I. PROBLEMATIZACIN:
Las reglas de ortografa de la lengua quechua son las mismas que rigen para el
espaol?
El presente texto estar escrito en forma correcta? Por qu?..............................

Qillqap chikunkuna
Los signos de puntuacin:
coma
samaq chiku. wachupi simikunata hukninmanta huk

taqanapaq
comillas
rikuchikuq chiku. Willakuikuna kallpachanapaq
dos puntos
iskay chusu chiku. simikuna yupay qallarinapaq,

napaykuykunap qhipampi churanapaq.
guin
waqyariq chiku. hukmanta

imakunatapis iqinchanapaq.
parntesis
()
waqaychaq chiku. ima nisqanchikta yaparinapaq,

sutinchanapaq.
punto y seguido
qatiq chusu chiku. yarayma ukhupi sapa rimana

chikunapaq
punto y aparte
yarayma chusu chiku. sapa yarayma tukunapaq.
punto final
tukuchiq chusu chiku. qillqa tukunapaq
puntos suspensivos
huk
rimachinapaq,
suyachikuq chiku. nisqanchikman hina mayraq

hamuqta suyachikunapaq.
febrero marzo 2015
45
signos
admiracin
de
signos
interrogacin
de
musphana chiku. imatapas

rimarinapaq ancha kusisqahina.
tapuna chiku. imatapas watukunapaq
mancharisqahina
Los signos de puntuacin en su gran parte son universales, hay algunas

variaciones por ejemplo en castellano los signos de interrogacin Quin eres?,
pero en quechua solo cierra, pim kanki?
II. APLICACIN.
1. En el siguiente texto escriba en el lugar que lo requiere los signos de
puntuacin.
CHISI MUSQUYNIYPI
Ch'isi musquyniypi huk sumaq sipasta rikusqani Payqa huk sumaq puka
pullirayuq, yuraq chumpayuq kasqa
Chay sipaswan ancha kusi kusillaa rimanakuchkarqani Sunquypas
sunqunmanta
hap'ipakuchkarqana
Yaqa
yaqaa
simichaykupas
much'anaykukuchkarqana. Chayllapi rikch'arqapuni
2. Leemos el siguiente texto y verificamos el correcto uso de los signos de

puntuacin. Si no estuvieran en el lugar correcto efectuar las correcciones.
SAKUYPI APASANKAMANTA1
Huk kuti Pampamarkapi chayraq yachay wasiman chayarquptiy. Chaypi
waynakunaa, sipaskunaa yachaqaqkuna kasqaku. Sakuyta chutirqukuspa
tiyanayman wallqhaykuni. Chansakuwanankurayku, mana rikusqallaypi, chay
hatunkaq yachaqaq, huk hatun apasankata sakuypa wullsikunman
churarqusqa.
Chisiyaytataq ripunallaypaqa sakuyta churaykukuni, hinaspa makiyta
wullsikunman winaykuptiy, huk llampu llampu, chiri chiri ruruta llamiykuni.
Allintaa hapinay kachkaptiytaq tunpata kuyurin, Rs!, nispa makiyta
hurqunipacha. Chaymanta allillamanta puririspa apasankaqa lluqsirimun.
Chayta rikuspataq uqaqa chiriyarqapuniraq. Sinchitapuni mancharikuni.
1
Adaptado del libro El Quechua al alcance de los profesores Bilinges de
Oscar Chvez Gonzales. MINEDU Instituto Superior Pedaggico La Salle
Urubamba 2001. Pg. 55
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46
LECTURA Y PRODUCCIN DE TEXTOS (Descriptivo)
ACTIVIDAD N 22
PARTES DEL CUERPO HUMANO UKHUNCHIKPAQ KAQNINKUNA
CASTELLANO
cabeza
cabello
cara
cuello
boca
diente
lengua
ojo
ceja
nariz
odo
bigote
mano
dedo
pie
pierna
rodilla
carne
sangre
corazn
herida
seso
sebo
labio
pupila
esfago
QUECHUA
uma
chukcha
chascoso= chaska
abultado= tampa
enredado=taha
uya
kunka
simi
kiru
qallu
awi
chipuqu
sinqa
ninri
sunkha
maki
rukana2
chaki
phaka
qunquri
aycha
yawar
sunqu
kiri
utqhu
wira
wirpa
awi ruru
mallqa
CASTELLANO
barriga
garganta
QUECHUA
wiksa
tunquri
tobillo
quijada
ingle
pantorrilla
codo
poto
espalda
pecho
costilla
hueso
cadera
tripa
ombligo
ua
sudor
saliva
lgrima
orin
pus
nervio
lunar
lagaa
muqu
kaki
chilla
tustun
wichu
siki
wasa
qhasqu
waqta
tullu
tiqni
chunchuli
puputi
sillu
humpi
thuqay
waqay
hispay
qiya
hanku
ana
chuqi
traquea
tunquri
En caso de los dedos cada uno tiene su nombre, como se observa en el grfico.
febrero marzo 2015
47
APLICACIN.
1. Realizamos oraciones con las palabras de partes del cuerpo humano:
febrero marzo 2015
48
2. Escribimos oraciones en quechua con el nombre de las siguientes las siguientes

imgenes.
febrero marzo 2015
49
UNIDAD V.

Lee textos quechua, identifica la estructura de la palabra quechua, e internaliza terminologa
bsica de otras carreras profesionales.
Produce textos y reconoce en ellas las estructuras nominal y verbal.
(Morfologa Verbal).
ACTIVIDAD N 23
LECTURA, LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA QUECHUA.
I. PROBLEMATIZACIN:
1. Qu dificultades tengo an en leer en lengua quechua?................................
.
2. Cuntas partes presenta la estructura de la lengua quechua?,
.
Puede mensionar estas?................................................................................
II. INFORMACIN BSICA.
Estructura de la palabra quechua.

El quechua pertenece al grupo de las lenguas aglutinantes del subtipo
especfico llamado sufijante; dicho apelativo significa que a muchos
morfemas races se aaden sufijos para formar palabras cada vez ms
extensas. En estas lenguas no hay prefijos, de modo que la expansin
de una palabra implica crecimiento hacia la derecha mediante la adicin de
sufijos, razn por la cual se puede afirmar que el quechua y el aimara son
lenguas de morfologa derechista.
Ejemplos:
Qucha
Lago
Quchay
mi lago
Quchaykuna
mis lagos
para mis lagos
realmente para mis lagos
Es realmente para mis lagos
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Escribimos en quechua las siguientes palabras,

En espaol
En aimara
Gato
Mi gato
Para mi gato
Realmente para mi gato
Es realmente para mis gato
1. Utilizando el sufijo plural (-kuna), pluralice los sustantivos presentados.
..
......
...
...
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51
Escriba en quechua un texto hacerca de lo que observa en las imgenes

presetadas.
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52
UNIDAD VI.
Produce textos narrativos de contenido local y regional y textos cortos de
estructura variada.
ACTIVIDAD N 24
EJEMPLO ESTRUCTURA DE LA ORACIN QUECHUA
SUJETO: Ruraq/
OBJETO Huntachiq/
El sujeto representa a
las
personas
(y
personas gramaticales)
animales y cosas se
puede conjugar todas
agregndoles sufijos
Morfologa nominal: El objeto se

caracteriza por ser Directo o
Indirecto, donde la oracin puede
modificarse por la presencia de la
cantidad de adjetivos. El objeto
es la que ms vara debido a la
presencia de adjetivos.
VERBO Rimay/
Morfologa verbal:
El verbo vara de
acuerdo a los tiempos
gramaticales, en la
que acta el sujeto,
estas son modificadas
por
los
sufijos
verbalizadores.
Veamos que en la oracin quechua pueden haber modificaciones, sern igual en

las dems oraciones Ej. Pastor papata tarpu-n
SUJETO
OBJETO
VERBO
Pastor
papakunata
tarpu-n
Pastor-si
haku puka papata
tarpun-qa
Pastor-qa
achkha haku puka papata
tarpu-chkan
Pastor-raqsi
achkha haku milli puka papatas
tarpu-ysinqa
Pastor-lla
pisi haku huchuy puka papakunata
tarpu-ysin
Pastor-cha
chay haku puka papata
tarpu-kun
Pastor-qa
huk chuma pukaniray huchuy papatas
tarpun-qaku
Pastor-llas
miski huchuy munay rantisqa puka papata
tarpu-kurqan
Pastor-chas
miski huchuy rantisqa pukaniray papata
tarpu-rqan
Pastor-wansi achkha miski huchuy rantisqa
puka tarpu-naya-wan
papataraq
Pastor-punis miski huchuy rantisqa munay puka papata
tarpu-sqa
Pastor-ta
miski huchuy rantisqa puka chii papata
tarpun-qa-ku
Pastor-tas
paykuna miski huchuychaq rantisqa puka tarpu-ysinqaku
papata
Pastor-wanraq qankuna miski huchuy rantisqa
puka tarpu-rqanku
papatawan
febrero marzo 2015
53
Los participantes dictan el nombre de los objetos, a eso colocamos los

sustantivos y los verbos al final.
.
.
.
.
.
.
.
.
BIBLIOGRAFA
AUTOR
AO
RODAS A. Antonio
TTULO DEL LIBRO

El quechua escribimos solo con 3
vocales. Asociacion Educativa Centro de
Investigacion y Aplicacin de la EIB y
Ecologica Saywa
BALLON AGUIRRE, Enrique

y otros.
1990
Diglosia Lingo - Literatura y Educacin

en el Per. Impreso en el Per.
PALOMINO, 1994
Estructuras paralelas de la lengua

quechua y aimara. La Paz Centro de
Investigacin
y
promocin
del
campesinado.
2008
Quechumara Estructuras paralelas del

quechua y el aimara. Primera Edicin.
CHAVEZ GONZALES Oscar
2001
El quechua al alcance de los profesores

bilinges. Instituto superior La Salle
Urubamba.
ENRQUEZ SALAS, Porfirio
2005
GRAMATICA DESCRIPTIVA de la
Lengua Quecha. UNA Puno. Segunda
Especializacin en EIB Primaria.
FLORES SANTANA, Amador
2008
Buscando
palabras
en
Segunda Edicin Lima Per
CERRON
Rodolfo
quechua
HURTADO DE MENDOZA, 2001

William
Pragmtica de la Cultura y la Lengua

Quechua.
Ediciones.
Universidad
Nacional Agraria la Molina Lima
Ministerio
de
Educacin
UNESCO GTZ UNICEF.
1998
Diccionario polglota Incaico Quechua

Aimara Castellano Reedicin con
versin normalizada
ANDINA 2012
Mdulos autoinstructivos de Fontica

Fonologa, Morfologa y Sintaxis.
UNIVERSIDAD
NCV Juliaca
febrero marzo 2015
54

Módulo Quechua - Adultos-2

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Equicio Rufino PAXI COAQUIRA

febrero marzo 2015

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febrero marzo 2015

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA

febrero marzo 2015

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA

El Ministerio de Educacin ha tomado en cuenta cinco variedades:

Segn Cerrn Palomino (Lingstica Aimara...) El quechua se ha dividido en

a) Origen cuzqueo o serrano:

Hiptesis del origen costeo:

Equicio Rufino PAXI COAQUIRA / Juan Choquehuanca Mamani

febrero marzo 2015

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA

orden de que la lengua de Chinchay suyo se ablase generalmene

Respondemos a las siguientes preguntas:

Desde el punto de vista lingstico existen leguas mayores y lenguas

Por qu es importante el desarrollo del nivel escrito de una lengua?

Luego de observar la siguiente imagen, escribimos un texto sobre lo

Equicio Rufino PAXI COAQUIRA / Juan Choquehuanca Mamani

febrero marzo 2015

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA

3. Escribimos una cancin que conozcamos en quecha, o segn la

Equicio Rufino PAXI COAQUIRA / Juan Choquehuanca Mamani

febrero marzo 2015

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA

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QUECHUA DEL SUR

Las variantes dialectales as como las histricas utilizan un solo significado

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febrero marzo 2015

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Cuntas consonantes y vocales crees que tiene la lengua quechua para su

II. INFORMACIN BSICA:

9 VELO DEL PALADAR

Equicio Rufino PAXI COAQUIRA / Juan Choquehuanca Mamani

febrero marzo 2015

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA

2. SIMI UKHU PATA

7. KUNKA SIMICHAQ AYCHA.

Los fonemas del quechua.

Grfico de la utilizacin de los fonemas en quechua, castellano y en

febrero marzo 2015

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA

Grafas de uso comn en ambas

Grafas propias del

Grafas propias del

TABLA. Rasgos articulatorios de los sonidos consonnticos de la

FUENTE: Cerrn Palomino, 1987.

Equicio Rufino PAXI COAQUIRA / Juan Choquehuanca Mamani

febrero marzo 2015

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA

Equicio Rufino PAXI COAQUIRA / Juan Choquehuanca Mamani

EJEMPLO DE USO DE LAS GRAFAS

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA

Equicio Rufino PAXI COAQUIRA / Juan Choquehuanca Mamani

LECCIONES DE TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA QUECHUA

Haba tejido ropa un da.

La vaca brava corriendo pisa la pluma

Redactamos oraciones haciendo uso de las consonantes glotales y