UNIVERSIDAD YACAMB

VICERRECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE EXTENSIN,CULTURA Y DEPORTES

Autora:
Anabell Echeverra de Andrades
C.I.V- 7.908.073
Diplomado Formacin de Tutores
DISEOS DE INVESTIGACIN
Actividad:
Seale cuatro ejemplos de investigaciones en las que se utilicen dos diseos
cuantitativos, y dos cualitativos, explique porque la escogencia y para que se
utilizan los instrumentos para la recoleccin de informacin.
Para que exista metodologa cuantitativa se requiere que entre los elementos
del problema de investigacin exista una relacin cuya naturaleza sea
representable por algn modelo numrico ya sea lineal, exponencial o similar.
La investigacin cuantitativa frecuentemente cuantifica relaciones entre
variables - la variable independiente o predictiva y la variable dependiente o
resultado; de forma general, diseos de investigacin cuantitativa son clasificados
tanto como no experimentales como experimentales. (Revisin de diseos de
investigacin... Sousa VD, Driessnack M, Mendes IAC.).

El diseo de investigacin cuantitativa no experimental, consiste en el estudio

que se realiza sin la manipulacin deliberada de la variable; es el anlisis en el
que se observan situaciones existentes no provocadas intencionalmente por quien
realiza la investigacin; no se puede influir en las variables porque ya sucedieron
al igual que sus efectos.
Se puede mencionar como ejemplo de esta investigacin:

Elaborado por Abg. Anabell Echeverra de Andrades

1) La cantidad de empleados y desempleados en una localidad en un tiempo

determinado.
2) La desercin escolar en un escuela en el ao escolar 2014-2015
Se citan estos ejemplos de diseo de investigacin cuantitativa no experimental,
debido a que las cifras que arroja la investigacin no pueden ser alteradas, son
datos que se recolectan en un solo momento y en un solo tiempo, con el propsito
de escribir la variable y estudiar su incidencia e interrelacin en un momento dado.
Para poder desarrollar un proyecto de investigacin en estas dos citas se debe
elaborar un instrumento de recoleccin de datos; en la primera se puede realizar
una encuesta, tomar una muestra de los habitantes de la localidad objeto de
estudio; en la segunda se debe desarrollar una entrevista estructurada a los
Docentes de la escuela, quienes pueden suministrar la informacin requerida para
el proyecto de investigacin.
En el diseo de investigacin cuantitativa experimental, se manipula una o
varias variables independientes, ejerciendo el mximo control; su metodologa es
generalmente cuantitativa; El diseo de la investigacin cuantitativa es una
excelente manera de finalizar los resultados y probar o refutar una hiptesis. La
estructura no ha cambiado hace siglos, por lo que es comn en muchos campos y
disciplinas cientficas.
La investigacin experimental se utiliza generalmente en ciencias tales como la
sociologa y la psicologa, la fsica, la qumica, la biologa y la medicina, entre
otras; se trata de una coleccin de diseos de investigacin que utilizan la
manipulacin y las pruebas controladas para entender los procesos causales. En
general, una o ms variables son manipuladas para determinar su efecto sobre
una variable dependiente.
El mtodo experimental es un proceso sistemtico y una aproximacin cientfica
a la investigacin en la cual el investigador manipula una o ms variables y
controla y mide cualquier cambio en otras variables.
La Investigacin Experimental se utiliza con frecuencia cuando:

Elaborado por Abg. Anabell Echeverra de Andrades

 Hay prioridad temporal en una relacin de causalidad (la causa precede al

efecto).
No hay consistencia en una relacin de causalidad (una causa siempre
llevar al mismo efecto).
La magnitud de la correlacin es grande.
Un ejemplo de diseo de investigacin cuantitativa experimental, puede ser la
adaptacin de nios de maternal que van a cursar primer nivel de preescolar; esta
variable puede ser modificada, si los docentes fijan estrategias que estimulen a los
nios que asisten por primera vez a la escuela.
Otro ejemplo puede ser el conocimiento que tienen los alumnos de Primer ao
de Educacin Bsica de las TIC (Tcnicas de informacin y Comunicacin) al
inicio del ao escolar; al igual que la anterior esta variable es dependiente de las
herramientas que existan en la escuela para impartir el conocimiento necesario y
el aprendizaje de los alumnos.
La Tcnica utilizada en el primer ejemplo citado es la observacin; en el
segundo ejemplo se puede desarrollar un cuestionario de conocimiento (un
examen) que permita evaluar la capacidad cognitiva de los alumnos objeto de
estudio.
En estos dos diseos de investigacin puede cambiar la hiptesis, con
estrategias

que cambian la situacin observada por el investigador; en los

ejemplos citados en el presente trabajo se citan los siguientes instrumentos de

recoleccin de datos:
La Encuesta
Cuestionario de Conocimiento
La Entrevista
La Observacin.
Tomando en cuenta su respectivas definiciones

Elaborado por Abg. Anabell Echeverra de Andrades

La encuesta: Es una tcnica de recogida de datos mediante la aplicacin de un

cuestionario a una muestra de individuos. A travs de las encuestas se pueden
conocer las opiniones, las actitudes y los comportamientos de los ciudadanos.
En una encuesta se realizan una serie de preguntas sobre uno o varios temas a
una muestra de personas seleccionadas siguiendo una serie de reglas cientficas
que hacen que esa muestra sea, en su conjunto, representativa de la poblacin
general de la que procede.
El Cuestionario: Es una tcnica que mide el conocimiento de las personas objeto
de evaluacin; son una serie de preguntas ordenadas, que buscan obtener
informacin de parte de quien las responde, para servir a quien pregunta o a
ambas partes.
Los cuestionarios son utilizados muchas veces como tcnica de evaluacin, o de
gua de investigacin, o tambin para efectuar encuestas, donde se interroga
sobre determinadas cuestiones que se quiere averiguar. Son muy utilizados en el
mbito educativo, en Psicologa, en Sociologa y en estudios de mercado.
La Encuesta: es un procedimiento dentro de los diseos de una investigacin
descriptiva en el que el investigador busca recopilar datos por medio de un
cuestionario previamente diseado, sin modificar el entorno ni el fenmeno donde
se recoge la informacin ya sea para entregarlo en forma de trptico, grfica o
tabla. Los datos se obtienen realizando un conjunto de preguntas normalizadas
dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la poblacin
estadstica en estudio, integrada a menudo por personas, empresas o antes
institucionales, con el fin de conocer estados de opinin, ideas, caractersticas o
hechos especficos.
La Observacin: Es un procedimiento emprico por excelencia, el ms primitivo y
a la vez el ms usado; es el mtodo por el cual se establece una relacin concreta
e intensiva entre el investigador y el hecho social o los actores sociales, de los que
se obtienen datos que luego se sintetizan para desarrollar la investigacin.

Elaborado por Abg. Anabell Echeverra de Andrades

REFERENCIAS BIBIBLIOGRAFICAS

Mendizbal, Rodrigo: Mtodos y tcnicas de la investigacin social.

Snchez Parga, Jos: " la observacin, la memoria y la palabra en la investigacin
social."
Schanzer, Rosanna: "Las tcnicas de la investigacin."
Postic,M y De Ketele, J.M. : Observar las situaciones educativas. Ed. Narcea.
Paris 1998

Elaborado por Abg. Anabell Echeverra de Andrades