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I.
ANTECEDENTES
En Amrica Latina, la Oficina Regional de Ciencia y Tecnologa de la UNESCO, con sede en Montevideo
public en 1971 la Gua para la realizacin de Actividades Cientficas Extraescolares, que es un
documento base para la organizacin de Ferias Escolares.
En el Per, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica (CONCYTEC) y el
Ministerio de Educacin convocaron en junio de 1986 a la Primera Feria Escolar Nacional de Ciencia y
Tecnologa (I FENCYT) en la que participaron estudiantes de todos los departamentos y de la Provincia
Constitucional del Callao. Esta primera actividad se realiz en el colegio Nuestra Seora de
Guadalupe, en la ciudad de Lima en enero de 1987.
En los aos siguientes, el CONCYTEC y el Ministerio de Educacin, a travs de sus dependencias
descentralizadas organizaron la convocatoria a nivel nacional en tres fases: 1. Centro Educativo, 2.
Unidades de Supervisin Educativa y 3. Direcciones Departamentales de Educacin.
La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa es una actividad institucionalizada y exitosa gracias a
la participacin de los gobiernos regionales, locales, universidades, instituciones educativas,
instituciones pblicas y privadas y comunidad en general.
II.
DEFINICIN
La XXVI Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa, en adelante EUREKA 2016, es un concurso
nacional de trabajos de investigacin en el campo de la ciencia y la tecnologa, realizado por
estudiantes de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de las instituciones educativas pblicas y
privadas del pas. Estos trabajos son guiados por un docente asesor, utilizando mtodos y
procedimientos cientficos y tecnolgicos.
III.
IV.
OBJETIVOS
Impulsar la prctica permanente de la investigacin para fomentar las vocaciones por la ciencia y la
tecnologa, resaltando su importancia en el desarrollo del pas.
Promover el inters por la ciencia y la tecnologa en los estudiantes de EBR para desarrollar una
cultura cientfica y un espritu creativo.
PARTICIPANTES
Docentes asesores quienes guiarn a los estudiantes en la ejecucin del trabajo de investigacin.
V.
5.1 CATEGORAS A y B
Para participar en EUREKA 2016, los estudiantes de las categoras A y B, pueden concursar
presentando un trabajo de demostracin de principios o procesos cientficos y tecnolgicos
relacionados con las capacidades y conocimientos del rea de Ciencia y Ambiente del Diseo
Curricular Nacional y sus modificaciones, sobre el cuerpo humano y conservacin de la salud, los seres
vivos y la conservacin del ambiente, el mundo fsico y la conservacin del ambiente; y con la
aplicacin tecnolgica de principios cientficos en la produccin de bienes y servicios con los recursos
naturales de su comunidad o localidad.
Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los estudiantes en el aula con la
utilizacin de la indagacin cientfica escolar para demostrar los principios y procesos propios de la
ciencia y la produccin tecnolgica en hechos de la vida cotidiana.
Los trabajos para ser expuestos en EUREKA 2016 se realizarn acorde con la edad de los estudiantes
que los desarrollan por lo que se recomienda que:
Los estudiantes debern de observar, indagar, hacer preguntas y explicar a su manera todo aquello
que perciben, guiados por la curiosidad y el deseo de conocer el mundo que los rodea.
Los nios debern de poner en prctica sus capacidades, usando diversos materiales y
herramientas para armar y crear objetos nuevos que respondan a sus necesidades, o a la solucin
de un problema sencillo.
Para el caso de tecnologa, los estudiantes tambin pueden desarrollar un prototipo, aparato o
experimento que haya sido publicado anteriormente. Para el efecto, disearn, elaborarn el
prototipo y evaluarn su funcionamiento.
Tanto para el caso del trabajo de ciencia como de tecnologa el desarrollo de todo el proceso estar
previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que, a medida que son cumplidas,
sern consignadas en un cuaderno de registro o bitcora de investigacin, donde se describir en
forma detallada, por fechas, todo el proceso.
5.1.1. CRONOGRAMA
Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 22 de julio
Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los tres primeros trabajos con mayor
puntaje de las categoras B, C, D pasan a la segunda etapa. En esta etapa culmina la participacin
de la categora A. Incluye etapa Distrital hasta el 19 de agosto.
5.2 CATEGORA C
Para participar en EUREKA 2016, el estudiante de la categora C, puede concursar presentando un
trabajo de investigacin en las siguientes reas:
5.2.1. CRONOGRAMA
5.3 CATEGORA D
Para participar en EUREKA 2016, el estudiante de la categora D puede concursar presentando un
trabajo de investigacin en las siguientes temticas: Historia, Geografa y/o Ciudadana.
La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las fuentes
(secundarias y primarias).
a) Investigacin basada slo en fuentes secundarias:
Implica la consulta de textos publicados tanto con fines de divulgacin como con fines acadmicos;
podrn incluirse pginas web. Dichos textos podrn ser de carcter general (para la
contextualizacin del tema) y especfico (para la profundizacin en el tema de inters).
b) Investigacin basada en fuentes secundarias y primarias:
Incluye la consulta no solo de las fuentes secundarias descritas en el acpite anterior, sino tambin
de fuentes primarias, entre ellas se podr incluir todo aquel material que brinde informacin
directamente proveniente del momento histrico que se est investigando (publicaciones peridicas,
documentos, caricaturas y arte, encuestas, etc.) o informacin producida por el propio estudiante
(entrevistas, encuestas, fichas de observacin, etc.).
5.3.1 CRONOGRAMA
El desarrollo de esta etapa es en el mbito provincial. El trabajo con mayor puntaje pasa a la
tercera etapa.
VI.
REQUISITOS
6.1. Formulario de Inscripcin F1A, en la fecha y lugar indicado por las instancias
correspondientes. Dicho formulario reviste carcter de Declaracin Jurada e implica la
aceptacin de las reglas de participacin, montaje y evaluacin, establecidas en las bases de
EUREKA 2016.
6.2. Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin F1B, aplicable solo a
las categoras C y D.
6.4. El trabajo de investigacin deber estar acompaado de un informe cientfico por triplicado,
adjuntado en medio magntico (CD-ROM) y el cuaderno de campo.
6.5. Los estudiantes participarn en forma grupal (dos o ms integrantes), siendo slo dos los
representantes del equipo en cada etapa de EUREKA 2016, debiendo el grupo nominar a slo
dos de ellos para su participacin.
Algunos trabajos requieren de formularios adicionales:
6.6. Formulario para Trabajos de Investigacin que utilizan Animales Vertebrados (no humanos)
F2, aplicable solo a la categora C, en caso de trabajos que involucran experimentacin con
animales.
6.7. Formulario para Trabajos de Investigacin que se desarrollan en una Institucin de
Investigacin F3, aplicable solo a la categora C, para trabajos que se desarrollen en una
Institucin de Investigacin.
VII.
7.1.2.
7.2.2.
7.2.3.
7.2.4.
7.2.5.
7.3.2.
7.3.3.
7.3.4.
NOTA: Se otorgar puntaje adicional a los trabajos provenientes de Clubes de Ciencia y Tecnologa. Para
ello debern adjuntar una copia de la ficha de inscripcin del Club (Formulario F7) y la constancia de
acreditacin emitida por parte de la UGEL a que le corresponde segn sea su jurisdiccin.
VIII.
PROHIBICIONES
8.1. De acuerdo al Artculo 19 de la Ley N 30407 Ley de Proteccin y Bienestar Animal
Todo experimento, investigacin y docencia con animales solo puede tener lugar en
centros de educacin superior y centros especializados pblicos y privados que
cuenten con comits de tica de bienestar animal nicamente cuando los resultados de
estas actividades no puedan obtenerse mediante otros mtodos que no incluyan animales
y garanticen la mayor proteccin contra el dolor fsico.
Asimismo los siguientes tipos de estudios en animales vertebrados estn prohibidos. Los
estudiantes no pueden disear ni estar implicados en estos tipos de estudios:
Todo estudio de toxicidad inducida como, pero no limitado a, aquellos que usan
alcohol, lluvia cida, insecticida, herbicida, metales pesados etc.
Estudios de dolor.
Experimentos presa/depredador.
8.2. Est prohibido publicar o presentar informacin en un informe que identifica los sujetos
humanos directamente o a travs de identificadores vinculados con los sujetos, incluyendo
fotografas sin consentimiento escrito. Los sujetos en la investigacin tienen que dar su
consentimiento informado (o en algunos casos con permisos de padres) antes de
participar en la investigacin. Los sujetos en la investigacin que tengan menos de 18
aos o individuos incapaces de dar su consentimiento (ej. Mentalmente incapacitados) dan
su consentimiento cuando sus padres dan el permiso correspondiente.
8.3. Todas las investigaciones que involucran microrganismos potencialmente peligrosos
(incluyendo bacterias, vruses, viroides, hongos y parsitos), tejido fresco/congelado,
sangre o fluidos corporales obtenidos a partir de los seres humanos y/o vertebrados
pueden involucrar agentes biolgicos potencialmente peligrosos por lo que deber
realizarse solo en una institucin de investigacin regulada y bajo la supervisin de un
cientfico calificado.
8.4. Est prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas (armas
de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, plvora, explosivos).
8.5. Est prohibida la realizacin de actividades que puedan provocar incendios, accidentes o
que pongan en peligro a las personas y/o instalaciones como: el uso de sustancias
inflamables (combustibles u otros), experimentos qumicos con sustancias peligrosas o la
puesta en marcha de motores de explosin interna.
8.6. Est prohibido utilizar bateras y acumuladores con celdas abiertas u otros dispositivos
peligrosos.
8.7. Est prohibido que los trabajos de investigacin involucren la administracin, consumo,
distribucin o aplicacin de alguna sustancia o alimento en seres humanos.
8.8. Est prohibido el plagio parcial o total de otros trabajos de investigacin.
IX.
INFORME
9.1. INFORME PARA LAS CATEGORAS A y B:
En las categoras A y B se deber tener en cuenta que la complejidad del informe depender de
la madurez cognitiva de los participantes en la feria y con la orientacin de sus docentes. No debe
obligarse a las nias y los nios a presentar informes escritos convencionalmente. Por el contrario,
deben promoverse mltiples oportunidades para favorecer la comunicacin y expresin de las nias
y los nios por medio de diferentes lenguajes: corporal, plstico, artstico, verbal y no verbal.
El informe debe contener una descripcin de la propuesta didctica. La informacin debe estar
organizada de manera tal que permita comprender los propsitos de la misma, los contenidos
puestos en juego, la bsqueda de informacin, las ideas a las que van arribando los nios, las
actividades de sistematizacin de la informacin recabada, la puesta en juego de los nuevos
conocimientos en diferentes actividades, los resultados a los que fueron arribando en los distintos
momentos del mismo.
9.2. INFORME PARA LA CATEGORA C:
Cada trabajo deber estar acompaado de un informe cientfico o tecnolgico (adjunto en medio
magntico, CD-ROM) y del cuaderno de campo.
El informe debe contener 20 pginas como mximo (incluyendo tablas y/o grficos) y deber
elaborarse usando un procesador de textos (computadora), por triplicado, impreso en hoja tamao
A4 (21 por 29,7 cm.), a una o doble cara y con letra Times News Roman tamao 12 puntos. Las
pginas debern estar numeradas.
9.2.1. Formato del informe para la categora C
a) Cartula: Deber contener los siguientes datos:
b) Contenido:
9.3.2.
X.
Durante la exhibicin
Los trabajos debern ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos
integrantes inscritos del grupo. En caso de que uno de los integrantes del trabajo inscrito
oportunamente o los dos no puedan asistir por razones justificadas (enfermedad, no
tener autorizacin de los padres, etc.) podrn ser reemplazados por otro(s) integrante(s)
del grupo, siempre que exista una comunicacin previa al Comit Organizador por parte
de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin correspondiente.
Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor NO debe
participar en la explicacin.
En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al pblico
asistente.
Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibicin, no ser
responsabilidad del Comit Organizador.
Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensin del
trabajo.
Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostracin para la
seguridad del pblico.
Aquellos trabajos que requieren de sustancias cuyas emanaciones afectan al sistema
respiratorio, no podrn hacer las demostraciones.
Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educacin y
10
respeto.
10.3.
XI.
11
Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la participacin
activa de toda la clase a la que pertenecen los estudiantes que forman el equipo y
haber sido llevados adelante con la coordinacin u orientacin del docente a cargo
que completa dicho equipo.
Cada trabajo deber constar con el informe pedaggico, hecho por el docente,
sobre la gnesis y desarrollo del trabajo presentado, junto con el eventual cuaderno
de campo y/o informe sobre desarrollo del trabajo presentado, dibujos y
producciones hechas por los estudiantes.
Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categoras se espera se
tengan en cuenta los siguientes criterios:
(a) Estrategias para las propuestas de enseanza vinculadas al rea de
ciencia y ambiente
El trabajo muestra los aprendizajes logrados en el rea curricular de ciencia
y ambiente y debern corresponderse con el Diseo Curricular Nacional y
sus modificatorias.
El trabajo deber evocar y/o reproducir los temas realizados en el aula,
entre todos sus integrantes.
El trabajo demuestra una interaccin con el mundo natural a travs de
observaciones, exploraciones y diseos sencillos a travs de la indagacin.
Se incluyeron propuestas en las que participaron todos los nios y nias del
aula con distintas dinmicas (propuestas grupales, individuales, en
pequeos grupos, u otras).
Trabajaron con diversas fuentes de informacin (testimonios orales y
escritos, encuestas, entrevistas fotogrficas, video, ilustraciones,
diccionarios, enciclopedias, entre otros).
(b) Elementos presentados en el trabajo
El Informe Pedaggico:
Refleja la planificacin de la tarea, su organizacin y las distintas
alternativas presentadas por los estudiantes.
Se relatan modificaciones que fue necesario realizar en lo planificado en
funcin del devenir del trabajo: por ejemplo intereses de los nios,
nuevas preguntas, aportes de materiales, situaciones imprevistas, etc.
Da cuenta de las sucesivas etapas que componen el desarrollo del
trabajo.
Organizacin del ndice, bibliografa acorde al tema y al nivel.
Presentacin formal.
Lenguaje escogido: claro, preciso y coherente.
El cuaderno de campo:
Refleja el trabajo realizado por los nios y nias: indagaciones,
exploraciones, bsqueda bibliogrfica, etc.
Se incorporaron registros grficos, fotografas, etc.
(c) Presentacin y comunicacin
La presentacin es coherente y revela el trabajo realizado por los nios
y nias con sus docentes (maquetas, paneles, fotografas, videos,
registros grficos realizados por los nios, etc.).
Comunicaron lo realizado a travs de diferentes lenguajes verbales y no
verbales.
La estrategia de comunicacin seleccionada permite apreciar el
recorrido planteado en el trabajo.
12
11.3.2. CATEGORA C
Para la categora C los trabajos debern responder a inquietudes, problemas o
necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan.
Las temticas que dan marco a los trabajos del rea curricular de Ciencia,
Tecnologa y Ambiente deben corresponder por lo general con las que se abordan
curricularmente, sin embargo este trabajo admite la posibilidad de que los
estudiantes puedan estar motivados por una curiosidad personal, emprender una
investigacin ajena a lo visto dentro del trabajo en el aula y al Diseo Curricular
Nacional y sus modificatorias.
La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora C se har efectiva
por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a procedimientos de
evaluacin donde la valoracin de logros se realizar en forma cuantitativa y
cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar como referencia la escala centesimal.
El puntaje total obtenido se obtendr de la suma del puntaje de los Formularios de
Evaluacin (F4 o F5) ms el puntaje adicional (si lo hubiera). El Jurado Calificador
utilizar estos Formatos de Evaluacin teniendo en cuenta los siguientes criterios de
evaluacin:
13
RECONOCIMIENTOS
12.1. En la I Etapa: La Institucin Educativa se encargar de otorgar los reconocimientos a los
estudiantes y docentes asesores de los trabajos ganadores.
12.2. En la II Etapa: Cada UGEL expedir:
Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, docentes asesores y a las
instituciones educativas de los trabajos ganadores.
12.3. En la III ETAPA: Cada DRE/GRE expedir:
Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, docentes asesores y a las
instituciones educativas de los trabajos ganadores.
12.4. En la IV ETAPA:
El CONCYTEC expedir:
Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Diploma de Reconocimiento a los estudiantes que ocupen los tres primeros puestos
en cada rea del presente concurso.
Asimismo, Los profesores que se encuentren dentro de los alcances de lo establecido en el
artculo 42 de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial y el artculo 76 de su Reglamento,
aprobado por Decreto Supremo N 004-2013-ED, recibirn una resolucin de
agradecimiento y/o felicitacin, como los docentes de las IIEE privadas que sus
estudiantes se encuentren entre los tres primeros lugares. segn corresponda, previa
verificacin del cumplimiento de los supuestos establecidos en los artculos antes citados por
parte de la Direccin de Promocin del Bienestar y Reconocimiento Docente (DIBRED). Para
tal efecto, EL CONCYTEC remitir a la DIBRED la lista de los docentes que hayan asesorado
a los estudiantes que resulten ubicados en los tres primeros puestos de cada rea del
presente concurso en la cuarta etapa.
XIII.
FINANCIAMIENTO
13.1. EUREKA 2016, en sus tres primeras etapas, ser financiada por las instancias de gestin
educativa descentralizadas correspondientes.
13.2. El financiamiento en la cuarta etapa ser responsabilidad del CONCYTEC y el MINEDU,
incluyendo los gastos de transporte de los participantes (dos estudiantes y un docente
asesor) desde su respectiva capital de Regin de origen a Lima y viceversa por va terrestre;
a excepcin de las regiones de Amazonas, Apurmac, Arequipa, Cajamarca, Cusco, La
Libertad, Lambayeque, Loreto, Madre de Dios, Moquegua, Piura, Puno, San Martn, Tacna,
Tumbes y Ucayali que por aislamiento geogrfico o por el tiempo prolongado de viaje
terrestre, lo realizarn por va area desde su capital de Regin de origen o aeropuerto
principal que reciba vuelos comerciales de itinerario a Lima y viceversa.
14
Fuente de financiamiento
CONCYTEC
MINEDU
15
XV.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
15.1
15.2
15.3
15.4
15.5
XVI.
16
F1A
FORMULARIO DE INSCRIPCIN
I. INSTITUCIN EDUCATIVA
Nombre: _______________________________________________________________________________
Direccin: ______________________________________________________________________________
Lugar: ________________ Distrito: ___________________ Provincia: _____________________________
Regin: ______________________Telfono: ______________ Fax: ______________________________
E-mail: ________________________________________________________________________________
Pblica
Privada
Director: _______________________________________________________________________________
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno
II. INVESTIGACIN
Categora del trabajo:
Categoras A y B:
Inicial
Primaria
Categora C:
rea de participacin:
Ciencias Ambientales
Ciencias Bsicas
Tecnologa e Ingeniera
Categora D:
Ciencias Sociales y Ciudadana
Ttulo del Trabajo: _______________________________________________________________________
III. ESTUDIANTES
______________________________________________________________________________________
Nombres/ Apellido Paterno / Apellido Materno
Direccin:______________________________________________________________________________
Lugar: ___________________ Distrito: ______________________ Provincia: _______________________
Regin: ____________________________Telfono: __________________
E-mail: ______________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ____/____/____
Da Mes Ao
Grado de Estudios:
17
Grados acadmicos:
Universidad
Titulado
Maestra
Doctorado
V. DECLARACIN TICA
Declaro tener conocimiento de toda la informacin y normas generales para la inscripcin, participacin y
exposicin en EUREKA 2016, declaro igualmente que el trabajo que se presenta corresponde a la
investigacin realizada por el grupo que represento y no corresponde a la investigacin o trabajo realizado
por otra persona. Adems los datos contenidos en el trabajo no son falsos sino productos de la investigacin
y no es copia de otra investigacin que se haya presentado en ediciones anteriores de la Feria Escolar
Nacional de Ciencia y Tecnologa.
_________________
Firma estudiante
Huella ndice
derecho
___________________
Firma estudiante
_____________________
Firma asesor (a)
Huella ndice
derecho
Huella ndice
derecho
18
RESPONSABLE
19
F1B
20
F2
Pblica
Privado
Fax: _______________________
E-mail: ________________________________________________________________________________________
Direccin: ______________________________________________________________________________________
Debe de ser llenado por los estudiantes responsables
1. Indique de qu manera este trabajo es relevante para la salud humana o animal, o para el avance del
conocimiento o del bienestar de la sociedad.
________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Indique el gnero, la especie o cepa y nombre comn del (los) animales de experimentacin que sern utilizados.
Gnero
Especie/CEPA
NOMBRE
TOTAL DE ANIMALES
COMN
PESO PROMEDIO
SEXO
1
2
3. Justifique el uso de animales de experimentacin, tome en cuenta el gnero o cepa, peso o edad y cantidad de
animales utilizados.
21
5. Durante cuanto tiempo se mantendrn los animales en condiciones experimentales? Justifique su respuesta
Cul es la duracin del periodo de mantenimiento y utilizacin de los animales?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Condiciones de mantenimiento (condiciones del albergue)
Lugar (describa la sala de mantenimiento de los animales, tipo y dimensin de la jaula en la que permanecern
los animales).
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
N de animales en la jaula:
Tipo de alimento:
Frecuencia de suministro de agua y alimento:
7. Qu se har con los animales al finalizar el trabajo de investigacin:
_____________________________________________________________________________________
Yo: _______________________________________________________________, cientfico de la institucin
_________________________________________________________________________ doy fe que de que:
a)
b) Desde antes de iniciado el trabajo he discutido con los estudiantes y tienen claro que supervisar su
ejecucin, aceptando la responsabilidad primaria por la calidad en el cuidado y manejo de los animales
utilizados por ellos, durante el periodo de ejecucin del trabajo de investigacin.
Grado acadmico: _____________________________________________________________________
Experiencia en manejo y uso de animales en trabajos de experimentacin
__________________________________________________________________________________________
Regin: ________________________
Telfono: _______________
Fax: _______________________
22
F3
Fax: _______________________
E-mail: _____________________________________________________________________________________
Debe de ser llenado por el cientfico de la institucin de investigacin (no por el estudiante ni por el asesor
principal). Marcar con X segn corresponda.
a) Se utilizaran equipos o instrumentos de la institucin
Fecha: ___________________
Fax: _______________________
E-mail: _______________________________________________________________________________________
Direccin: _____________________________________________________________________________________
23
FORMULARIO DE EVALUACIN
TRABAJOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA
F4
2.
G.
1.
2.
H.
1.
2.
I.
1.
2.
J.
1.
2.
3.
Calificacin (*)
Ponderacin
(*)
Puntos
Asignados
100
No cumple con el
criterio
0
Deficiente
1
TOTAL PARCIAL
DE PUNTOS
_________________________________
NOMBRE DEL JURADO
Regular
2
Bueno
3
Muy bueno
4
PUNTAJE ADICIONAL
(Club de Ciencia y Tecnologa)
(01 Punto)
Excelente
5
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
________________________________________________
INSTITUCIN
__________________________
24
FECHA: ________________
25
FORMULARIO DE EVALUACIN
PROYECTOS DE DESARROLLO TECNOLGICO
F5
______________________________________________________
B.
1.
2.
C.
1.
2.
D.
1.
2.
E.
1.
2.
3.
F.
1.
2.
3.
G.
1.
a.
2.
H.
1.
2.
I.
1.
2.
J.
1.
2.
3.
Calificacin (*)
Ponderacin
Puntos
Asignados
2
2
1
100
(*)
No cumple con el
criterio
0
TOTAL PARCIAL
DE PUNTOS
Deficiente
1
Bueno
3
PUNTAJE ADICIONAL
(Club de Ciencia y Tecnologa)
(01 Punto)
________________________________________
NOMBRE DEL JURADO
Regular
Muy bueno
4
Excelente
5
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
________________________________________________
INSTITUCIN
___________________________
26
FECHA: ________________
27
FORMULARIO DE EVALUACIN
PROYECTOS DE INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA
F6
Calificacin (*)
Puntos por
asignar
10
06
08
08
06
10
10
10
10
06
06
10
100
(*)
TOTAL PARCIAL
DE PUNTOS
________________________________________
NOMBRE DEL JURADO
PUNTAJE ADICIONAL
(Club de Ciencia y Tecnologa)
(01 Punto)
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
________________________________________________
INSTITUCIN
___________________________
FIRMA
___________________
FECHA
26
Puntos
asignados
F7
27