UNIVERSIDAD MAYOR NACIONAL DE SAN MARCOS

Facultad de Educacin
Escuela Acadmica Profesional de Educacin
Curso de DIDCTICA GENERAL I
Integrantes:

Fecha: 22/08/16

Seccin: 2

Cajahuanca Julca, Leslie Gianella

Flix Huilca, Ruth
Pacora Vega, Mara Isabel
Roque Quispe, Walter Renzo
Sihuincha Quispe, Susy Alexandra

PRIMERAS REFLEXIONES SOBRE

LA EDUCACIN Y LA TICA
1. En qu ideas se evidencia la actitud tica de Scrates?
Es equivocado creer que un hombre valioso tenga en cuenta los peligros de la vida o
de la muerte. Lo nico que vale la pena mirar en todos los procederes es tener la
seguridad en que si lo que hace es justo o injusto, si es accin de un malvado o de un
hombre de bien.
Todo hombre que ha elegido un puesto que ha considerado honroso, o que est en l
por orden de su jefe, ese hombre debe mantenerse firme, y no debe temer ni la muerte,
ni nada, ante la deshonra.
La muerte me importa poco, lo que a m me importa es no hacer nada injusto e impo.
Antes que el cuidado del cuerpo o el acumulo de riquezas, lo primero es el cuidado y
mejoramiento del alma.
La nica cosas que me he propuesto toda mi vida en pblico y en particular, es no
ceder ante nadie, sea quien fuere, contra la justicia.
Fuera del buen nombre y de la fama, no es justo rogar al juez y salvarse de los
castigos con splicas, en lugar de demostrar y aclarar la verdad.
El mayor bien del hombre es hablar de la virtud todos los das de su vida.
2. Explicar brevemente por qu la tica es un rasgo del perfil profesional del docente
La tica es indispensable como un rasgo del perfil profesional docente ya que ste ser
una persona que servir de modelo a otras (educandos) por lo tanto debe caracterizarse
por actuar manera ntegra y honesta.
3. Es una funcin del docente formar a los estudiantes como futuros ciudadanos?
S, ya que el docente es aquel que tiene la responsabilidad de influir, configurar, formar y
desarrollar las capacidades fsicas, biolgicas, intelectuales, morales, sociales, culturales
y religiosas del educando en otras palabras potenciar todas las capacidades que tengan

para as lograr un alumno que sean capaces de resolver los problemas que se les presente
en la sociedad, donde se insertar en un futuro.
4. Relaciona Scrates la verdad con la sabidura? Qu simboliza el orculo?
S, Scrates relaciona la verdad con la sabidura en el momento en que muestra que el
ms sabio es aquel que admite verdaderamente no saber, que aquel que no sabiendo, se
cree saber todo. El orculo simboliza un esclarecedor ya que disipa las ideas errneas
que se tiene.
5. Cul es el argumento que se da en el juicio en que se acusa a Scrates?
Se acus a Scrates de ser un impo; que por una curiosidad criminal quiere penetrar lo
que pasa en los cielos y en la tierra, convierte en buena una mala causa, y ensea a los
dems sus doctrinas, tambin de corromper a los jvenes, porque no cree en dioses del
estados, y porque en lugar de estos pone divinidades nuevas bajo el nombre de demonios.
6. Por qu es importante la educacin de la juventud?
La educacin de la juventud es importante porque es en esta etapa de la vida donde se
afirman y afianzan aprendizajes importantes como los principios y valores morales que
permitirn lograr la construccin de una sociedad justa, inmersa en el respeto mutuo y
armona social.
7. Cul es el contexto de opinin en la ejecucin de las leyes y la justicia en el juicio de
Scrates?
En esa poca los juicios se realizaban de modo pblico, decidindose mediante votacin la
sentencia. Aunque antes de iniciar el juicio, era requisito que tanto acusador como
acusado juraran decir la verdad, podemos ver como Scrates es acusado en base a
especulaciones o argumentos no consistentes. Y a pesar de haber hecho un alegato
expresando la verdad contra suposiciones de sus demandantes fue condenado debido a la
influencia de estos sobre los jueces.
CONCLUSIONES:
Las ideas y acciones de Scrates nos ensean que debemos tener conviccin en las
cosas que creemos y defenderlas con la verdad. A pesar de que el resultado no sea
siempre el esperado; debemos mantener nuestra posicin sabiendo que es suficiente

con que sea algo correcto, en eso radica lo honroso.

Nuestras acciones, como plantea Scrates, solo deberan orientarse segn la

seguridad de que sean justas y no injustas, ms all de los riesgos que conlleven.
La verdadera sabidura radica en reconocer que no somos poseedores de todo
conocimiento, sino al contrario, lo que sabemos es algo limitado y queda mucho por

aprender todava.
Es importante cultivar el pensamiento tico en las personas, que le permitan
conducirse de manera adecuada.