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Resumen
La abstraccin es el filtro utilizado para quedarse con lo que se considera esencial de un fenmeno,
eliminando toda la complejidad innecesaria. El conocimiento humano est dividido en diferentes
reas de estudio porque cada una se enfoca en un aspecto especfico de la realidad, cada disciplina
tiene sus propias abstracciones. En ese sentido, la abstraccin es un concepto clave en toda
actividad humana y en cualquier rea de estudio, como la biologa, la fsica, la matemtica o el arte.
Tolerancia a la ambigedad
Habilidad para comunicarse y trabajar con otros para alcanzar una meta o solucin
comn
Observacin
Vocabulario
Analizar datos: Encontrarle sentido a los datos, hallar o establecer patrones y sacar
conclusiones
Descomponerproblemas:Dividirunatareaenpartesmspequeasymsmanejables
Abstraer:Reducirlacomplejidadparadefiniroestablecerlaideaprincipal
Metas
Alfinaldelejercicioseesperaqueelparticipante:
IdentifiqueelvocabularioyprocesosdePensamientoComputacional
Desarrolleejerciciosrelacionadoscondescomposicindeproblemas,abstraccinygeneralizacn.
Materiales
Cada estudiante necesitar:
Hojas A1, A2, B1, B2 y T2 (Ver material de apoyo al final del documento)
Evidencia
Losestudiantesdividieronelproblemacomplejoenproblemasmssimples.
Losestudiantesorganizaronlosdatosdemaneraclaraylgicalograndounarepresentacin
ingeniosayartsticaparaellos.
Defendieronsusideasdemaneraobjetiva.
Lectura Individual
Introduccin
La abstraccin es la habilidad que le permite al hombre combatir la complejidad de su entorno. El
concepto de abstraccin est vinculado al verbo abstraer. El verbo abstraer es definido por la real
academia espaola como: separar por medio de una operacin intelectual las cualidades de un
objeto para considerarlas aisladamente o para considerar el mismo objeto en su pura esencia
o nocin.
Por ejemplo, abstraer de un ahuehuete (especie arbrea tpica de Mxico) el concepto de rbol,
implica retener solamente la informacin que lo caracteriza y que se pueden aplicar para ser
incluido dentro de la categora general de los rboles como: el tiempo de vida (vive ms de dos
aos), nmero de troncos (un solo tronco), material del tronco (leoso) y ramifica a cierta altura).
Considere la figura 1, el objeto que se encuentra en medio se llama Thux". Quin es Tux, el
objeto de la izquierda (cilindro) o el objeto de la derecha (prisma recto)? Qu propiedad de los
objetos consider esencial para determinar su decisin?
Figura 1
El termino abstraccin a veces se utiliza en el lenguaje cotidiano con un significado contrario al que
tiene en realidad. Si algo parece excesivamente complejo o de difcil entendimiento, se suele
expresar que es muy abstracto". Sin embargo, por el contrario, la abstraccin es el filtro utilizado
para quedarse con lo que se considera esencial de un fenmeno, eliminando toda la complejidad
innecesaria.
El conocimiento humano est dividido en diferentes reas de estudio porque cada una se enfoca en
un aspecto especfico de la realidad, cada disciplina tiene sus propias abstracciones. En ese sentido,
la abstraccin es un concepto clave en toda actividad humana y en cualquier rea de estudio, como
la biologa, la fsica, la matemtica o el arte.
La marcha del progreso tecnolgico se acerca cada vez ms hacia la abstraccin, en cada avance
tecnolgico se reduce el grado en que las personas tienen que pensar en los detalles. Para el
pensamiento computacional la abstraccin es uno de los tpicos principales en el proceso de
solucin de problemas.
nuestra mente puede abstraer una mujer tomando agua, incluso es probable que le trasmita
feminidad, pasividad y fecundidad.
Instrucciones
1. Tukkul tomar las hojas A1 y B1, y no deber mostrrselas a Paat. En la misma manera
Paat tomar las hojas A2 y B2, y no deber mostrrselas a Tukkul.
o Nota: Las restantes instrucciones se indicarn con referencia a Tukkul, pero Paat
tambin realizar las mismas instrucciones, pero con sus respectivas hojas A2 y B2.
2. Tukkul observar las imgenes de la columna Imagen mostradas en la hoja A1. Tukkul
escribir en la columna Propiedades de la hoja A1, el sustantivo y verbo que piense que
describe la esencia de la imagen. Por ejemplo, Tukkul al observ la imagen de la chica que
est caminando, y extrajo como cualidades el sustantivo Persona y el verbo Caminar.
Imagen
Propiedades
Sustantivo: Persona
Verbo: Caminar
Propiedades
Sustantivo: _______
Verbo: _________
Imagen
Propiedades
Sustantivo: Persona
Verbo: Caminar
Posteriormente el instructor determinar el ganador dependiendo del grupo que tenga ms aciertos.
Generalizacin
Una de las caractersticas sobresalientes de la abstraccin es la generalizacin. La generalizacin es
el proceso de formular conceptos generales a travs de la extraccin de cualidades comunes a partir
de ejemplos concretos.
Figura 2
Instrucciones
Antes de responder a que grupo corresponde la flor que se encuentra en el centro, debes considerar
las propiedades esenciales que poseen las flores para argumentar tu respuesta.
A
75%
0%
B
25%
100%
50%
50%
Discusin
La abstraccin es fundamental para la ciencia e ingeniera en general, juega un papel crtico en la
creacin de teoras, modelos, anlisis y produccin de dispositivos de ingeniera. El pensamiento
computacional identifica a la abstraccin como una de las grandes ideas de las ciencias
computacionales y que las habilidades de abstraccin son cruciales para el futuro en el desarrollo
cientfico y tecnolgico. Sin embargo, incluso en las carreras de ingeniera o ciencias, en sus
programas de estudio no contienen cursos sobre abstraccin, no obstante, todo depende de la
habilidad de abstraccin para resolver problemas. Por lo tanto, la abstraccin es una habilidad
esencial, pero que se ensea indirectamente a travs de otros tpicos, por ejemplo, mediante cursos
de matemticas, de programacin o ingeniera del software.
Las matemticas son una excelente herramienta para la enseanza y desarrollo del pensamiento
abstracto. Las habilidades de abstraccin se pueden mejorar mediante la presentacin del
formalismo matemtico de una manera orientada a los problemas. El investigador Devlin comenta,
La principal ventaja de aprender y hacer matemticas no es el contenido especfico, sino el hecho
de que se desarrolle la capacidad de razonar acerca de estructuras abstractas definidas
formalmente con precisin y analticamente".
Usualmente se considera que las matemticas ms avanzadas
como algebra o calculo diferencial no tienen una aplicacin real
en nuestra vida cotidiana, por tal motivo las personas justifican el
desinters por aprender ms sobre matemticas. No obstante, las
matemticas ejercitan nuestra capacidad de razonar que de
manera directa o indirectamente aplicaremos al cocinar, al
redactar, al argumentar o resolver problemas en nuestro quehacer
profesional, en resumen: En cualquier actividad de nuestra vida!
Estudios por parte de la Educational Broadcasting System (EBS) sobre los esquemas de pensamiento de las
sociedades de oriente y occidente, revelaron que por lo regular las personas de occidente contestaron que
Thux" era el cilindro azul debido a que consideraban un atributo ms importante la forma del objeto. Por
otro lado, las personas de oriente por lo regular contestaron que Thux" era el poliedro recto debido a que
consideraban un atributo ms importante el material del objeto. Los estudios revelaron que dicho patrn de
pensamiento entre las distintas culturas obedecen a la manera en que conciben el mundo a travs de su
cultura. Las personas de occidente consideran que los objetos se encuentran en el vaco, lo que promueve que
sus procesos de pensamiento se centralicen en los objetos individualmente y en su apariencia externa. Por otro
lado, las personas de oriente consideran que todos los objetos se encuentran relacionados por el Chi o Flujo
vital de energa". Lo que promueve sus procesos de pensamiento analicen las relaciones entre los objetos,
deduciendo que el material que los constituye es una relacin o propiedad ms ntima entre ellos.
Material de Apoyo
A1
Imagen
Propiedades
Sustantivo: _________________
Verbo: ___________________
Sustantivo: ____________________
Verbo: _______________________
Sustantivo: ___________________
Verbo: _______________________
B1
Imagen
Propiedades
Sustantivo: ______________________
Verbo: ____________________
Sustantivo: ____________________
Verbo: _______________________
Sustantivo: ____________________
Verbo: _______________________
A2
Imagen
Propiedades
Sustantivo: _____________________
Verbo: ______________________
Sustantivo: _____________________
Verbo: ______________________
Sustantivo: ____________________
Verbo: _______________________
B2
Imagen
Propiedades
Sustantivo: ______________________
Verbo: ____________________
Sustantivo: ____________________
Verbo: _______________________
Sustantivo: ____________________
Verbo: _______________________
T1
Propiedad