GUIA DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES 2

1.- los cambios fsicos, como el crecimiento de senos y ensanchamiento de caderas, a estos
cambios Juan Delval, los considera como una manifestacin de;
MENARQUIA
LA PUBERTAD
LA ADOLESCENCIA
EL
DIMORFISMO SEXUAL
2.- A Jos Juan, un alumno de segundo grado de secundaria quien recin inicia el ciclo escolar, su
mam le dice que utilice el mismo uniforme por que se encuentra en buen estado, sin embargo
al ir a la escuela ha recibido malos comentarios y burlas de sus compaeros pues el pantaln del
uniforma le queda un poco corto. Qu proceso origin este cambio en el alumno?
CAMBIO DE ETAPA DE VIDA
DESARROLLO PSICOLGICO Y SOCIAL
EVOLUCIN EN PROCESO DE DSARROLO
TRANSFORMACIONES BIOLGICAS Y
MORFOLGICAS
3.- Son diferencias que marcan el desarrollo del varn EXCEPTO.
MAYOR DESARROLLO DEL CORAZON
MAYOR CAPACIDAD PARA TRANSPORTAR OXIGENO
MAYOR CAPACIDAD DE REPRODUCCIN SEXUAL
MS POSIBILIDADES DEELIMINAR PRODUCTOS
DE DESECHOS
4.- Segn Tanner todos los adolescentes pasan por una secuencia muy semejante en el
desarrollo puberal; lo que hace la diferencia entre los individuos es.
LA GENTICA DE LOS PADRES
EL GRADO DE PRODUCCIN HORMONAL

EL INICIO Y TRMINO DEL DESARROLLO

LA ALIMENTACIN Y MEDIO AMBIENTE

5.- Carlos Jaime y Yar son amigos, ello viven en la misma colonia, los tres tienen 13 aos, no
obstante Jaime ya empez a desarrollarse, y a crecer ms que sus amigos: esta diferencia es
producto de:
TENDENCIA SECULAR
DIMORFISMO SEXUAL
FACTORES AMBIENTALES
TRANSFORMCIN FISIOLGICA
6.- Segn Vivianne Hiriarte, un aspecto atribuido a los adolescentes por tener un cuerpo casi
adulto.
TIMIDEZ E INSEGURIDAD CON EL SEXO COMPLEMENTARIO
SEGURIDAD Y AUTONOMA ANTE LOS DEMAS COMPAEROS
CONFIANZA Y AUTO ESTIMA PO LA VISIN QUE LA SOCEDAD LE PUEDE DAR
INTERES Y PREOCUPACIN POR SER ATRACTIVO PARA EL SEXO COMPLEMENTARIO.
7.1.2.3.4.5.6.7.8.9.-

Segn Vivianne Hiriarte, son razones que apoyan la perteneca a grupos en la adolescencia.
comparten situaciones vivenciales
tienen las mismas afecciones sentimentales
tienen preocupaciones comunes
establecen la competencia como parte de los valores del grupo
practican ensayos de relacin con el sexo complementario
presentan seguridad e independencia e individuacin
tienen los mismos gustos
pueden expresar muy libremente sus ambivalencias, temores y antagonismos.
viven estilos de vida muy semejantes.

A 1,3,5,8
B 2,4,7,9
C 3,4,6,7,
D 4,5,8,9,
8.-Son factores que afectan el crecimiento EXEPTO.
PSICOLGICOS
FISIOLGICOS
AMBIENTALES
TENDENCIA SECULAR
9.- caractersticas que denota los cambios por sexo y que determina las diferencia sexuales.

EVOLUCIN
DIMORFISMO

DESARROLLO
TENDENCIA SECULAR

10.- el crecimiento est programado genticamente, pero sobe este se presentan los siguientes
factores que apoyan o dificultan su proceso EXCEPTO.
RUTINA DE EJERCICIOS
ESTUDIOS REALIZADOS
EQUILIBRIO DE NUTRICIN
AUSENCIA DE ENFERMEDADES
11.- transformacin que se da en las personas, en dos etapas de la vida. (Durante la infancia en
el primer ao, y en la adolescencia) y se detiene en las chicas a los 16 aos y a los 19 aos en
los chicos.
EL ESTIRN
MENARQUIA
CRECIMIENTO DE GENITALES
PRIMER CRECIMIENTO DE TESTCULOS Y PENE
12.- es el concepto de la adolescencia como ciclo de vida se basa en las siguientes 3 premisa
EXCEPTO.
la adolescencia representa una etapa social mente definida en el curso de la vida; por eso, su
estudio implica una comprensin de los periodos adyacentes, la niez y la adultez.
LA ADOLESCENCIA ES CONSIDERADA DESDE UN PUNTO DE VISTA CULTURAL COMO UNA ETAPA
ESTABLECIDA POR LA MISMA, EN ELLA SE CONSIDERAN TODOS LOS AJUSTES Y PROBLEMTICAS
QUE SE PRESENTAN.
LA REALIDAD SOCIAL DE LA ADOLESCENCIA, SUS LMITES, DURACIN, Y MODO DE EXPERIENCIA,
SON VARIABLES INVOLUCRADAS EN EL PROCESO DE CAMBIO SOCIAL Y TAMBIN EN DIVERSOS
CONTEXTOS ECOLGICOS SIMULTNEOS TALES COMO EL URBANO Y EL RURAL.
EL DESARROLLO HUMANO ES UN PROCESO QUE DURA TODA A VIDA; POR ESO LA COMPRENSIN
DE LA ADOLESCENCIA IMPLICA LA BIOGRAFA DE LOS SUJETOS.
13.- La ausencia de credibilidad en el derecho se sus propios deseos y las dudas de su existencia
en los adolescentes generalmente da como resultado.
REBELDAS Y FALTA DE MADUREZ
DESESTABILIZACIN EMOCIONAL Y APEGO A LOS PARES
ROMPIMIENTO DE LAS REGLAS ESTABLECIDAS Y DESEOS DE LIBERTAD.
INCAPACIDAD DE COMPETIR Y DUDAS DE EN SUS HABILIDADES DE DESARROLLO
14.- son actitudes que se producen en el adolescente durante el crecimiento por sentirse torpes,
toscos y con sensacin de cansancio y rareza.
LEALES Y AGRESIVOS
ALEGRES Y DISPUESTOS
INSATISFECHOS Y TMIDOS
FANTASIOSOS E INTROVERTIDOS
15.- son factores que favorecen un buen crecimiento corporal, EXCEPTO.
PROGRAMAS SOCIALES Y GENTICOS
DESARROLLO FISIOLGICO Y PSICOLGICO
CONSUMO DE ALIMENTOS E INACTIVIDAD
CONDICIONES ECONMICAS Y AMBIENTALES
16.- segn Hurlock son algunos aspectos que ayudan a tener una socializacin adecuada en la
adolescencia EXCEPTO.
SABER QUE EXISTEN DIFERENTES EXPECTATIVAS, VALORES Y VISIONES DEL MUNDO
IDENTIFICAR LDERES DE GRUPO Y SABER RESPETAR LAS REGLAS QUE SE ESTABLEZCAN
TENER OPORTUNIDADES DE SOCIALIZAR, CONOCER GENTE Y NUEVOS GRUPOS DE AMIGOS
TENER BASES ADECUADAS DESDE QUE PERMITAN FORJAR UN MODELO DE CONDUCTA
FUNCIONAL.
17.- son tipos de identidades que los adolescentes adoptan hasta el momento que definen la
propia, EXCEPTO.
APROPIADAS
OCASIONALES
TRANSITORIAS
CIRCUNSTANCIALES
18.- Mario es un alumno de tercero de secundaria que desea pertenecer a un grupo pero sus
compaeros no lo aceptan por que el no admite las reglas del grupo, Segn Horlock qu causa
en el adolescente esta experiencia?
MENOSPRECIO
ACEPTACIN

TOLERANCIA

RESPETO

19.- los adolescentes son sometidos por actitudes, valores y prcticas de seduccin que son
arraigadas por los adultos y se realizan para ganar el reconocimiento y el estatus dentro de un
grupo Segn Vivianne H. esto les apoya para.
LOGRAR LA IDENTIDAD
TENER RECONOCIMIENTO
LOGRAR UNA IMAGEN CORPORAL
COMPRENDER LA IDEOLOGA SOCIAL
20.- segn Eduardo Martin son cambios que se manifiestan en los adolescentes debido a la
pubertad y adolescencia, EXCEPTO
DE IDENTIDAD
DE CONDUCTA SEXUAL DE RELACIONES SOCIALES
DE
ESTABLECIMIENTOS DE NORMAS.