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JOGOS PSICODRAMTICOS COM IDOSOS

PSYCHODRAMATIC GAMES WITH ELDERLY


Alexia Janine Padovani Dias Graduanda em Psicologia Unisalesiano Lins
alexiajanine@hotmail.com
Vinicius Espaciani Bueno Graduando em Psicologia Unisalesiano Lins
Viniciusespaciani_15@hotmail.com
Prof. Ma. Orientador Gislaine Lima da Silva Unisalesiano Lins
gilisilva@ig.com.br
RESUMO

O seguinte trabalho um relato de experincia desenvolvido a partir de um


projeto aplicado na disciplina de Estgio de Ncleo Bsico IV do curso de Psicologia
do Unisalesiano-Lins, este teve como objetivo aplicar dinmicas e jogos
psicodramticos com dois grupos de idosos para melhorar a relao interpessoal,
mobilidade, ateno, propiciando melhor qualidade de vida. Em encontros semanais
com durao de 3 horas realizaram-se por dia duas atividades, divididos entre os dois
grupos. O estgio obteve como resultado uma enorme melhora no convvio, na
relao interpessoal, fazendo com que os idosos se comprometessem mais com os
encontros, participassem de todas as atividades sem exceo e respeitassem regras
definidas pela gesto do CRAS So Joo.
Palavras-chave: Dinmica grupal. Relao interpessoal. Convvio. Idosos.

INTRODUO

O projeto desenvolvido atravs do estgio de ncleo bsico realizou-se no


CRAS (Centro de Referncia de Assistente Social) So Joo, instituio que tem o
papel de intermediar e dar assistncia populao carente em busca de suprir alguma
necessidade. O CRAS fornece o cadastro de alguns programas do governo e do
municpio, dos quais so: Renda Cidad, Bolsa Famlia, Viva Leite, Tarifa Reduzia
entre outros, alm disso, a instituio oferece oficinas e responsvel por fiscalizar
denncias providas do Conselho Tutelar e Disque Idoso.
Vivemos uma fase de modificaes demogrficas que indicam ano a ano um
acelerado processo de envelhecimento populacional, por esse motivo a ateno aos
idosos tem estimulado a realizao de diversos estudos que buscam melhorar a
qualidade de vida para se ingressar na velhice. Desta forma utilizou-se de jogos
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psicodramticos, dos quais foram tcnicas manejadas com diversos objetivos, por
exemplo, desenvolver a integrao grupal, a expresso verbal e no verbal,
estimulando as funes cognitivas e a criatividade, ampliando o imaginrio, liberando
emoes e melhorando a autoestima.
O jogo uma atividade que propicia aos idosos sentirem livremente as criaes
do seu mundo interno, realizando-as na forma de representao de um papel, pela
produo mental de uma fantasia ou por uma determinada atividade corporal, portanto
jogos dramticos diferem de outros jogos por acontecer no contexto dramtico e, alm
disso, por envolver os participantes emocionalmente na atividade de expressar as
criaes do seu mundo interno (YOZO, 1996).
No CRAS So Joo abordou-se dois grupos, sendo o G composto por 32
mulheres e 1 homem, totalizando 33 idosos e o F composto por 33 mulheres de 3
homens, totalizando 36 idosos, todos com faixa etria acima de 60 anos de idade.

OBJETIVOS

Aplicar dinmicas e jogos psicodramticos em dois grupos de idosos atendidos


pelo CRAS So Joo a fim de melhorar a relao interpessoal, mobilidade, ateno,
propiciando melhor qualidade de vida.
Os objetivos especficos foram proporcionar autoconhecimento, melhorar a
interao do grupo entre si e com os funcionrios, promover um espao criativo de
atuao e estimular a criao, atividades motoras e de socializao, em que fosse
possvel estabelecer um melhor vnculo e mais confiana entre os participantes.

METODOLOGIA

Os jogos foram aplicados em dois grupos, sendo o G composto por 32 mulheres


e um homem e o F composto por 33 mulheres de trs homens, todos com faixa etria
acima de 60 anos de idade. Cada jogo teve aproximadamente a durao de 01 hora
e 30 minutos. As tcnicas utilizadas foram de acordo com as instrues de cada jogo.

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JOGOS

OBJETIVOS

Autoqualificao

Estimular a expresso afetivo-verbal, integrao


grupal e reforo do autoconceito.

Quem ?

Estimular equilbrio, expresso verbal, integrao


grupal e ldico.

Balo surpresa

Estimular o equilbrio, expresso afetiva, ldicos e


vitalizadores.

Acompanhar o desenho Estimular

ateno,

criatividade,

do outro

expresso gestual e polaridade.

Caminhar com o balo

Estimular

coordenao,

adaptao,

comunicao,

descontrao,

equilbrio,

equilbrio,

contato,
ldicos,

prontido e vitalizadores.
Isso me recorda...

Promover a melhora na associao de ideias, a


ateno, a expresso afetiva e os ldicos.

Banho ldico

Estabelecer contato fsico, equilbrio, polaridade e


confiana.

DESENVOLVIMENTO

Realizou-se a aplicao dos jogos psicodramticos distribudos de forma que a


cada encontro fosse possvel trabalhar a ateno, autoestima, motivao, mobilidade
e a relao interpessoal entre eles. Desta forma aplicou-se jogos como o "Banho
Ldico" que consistia em dar um banho sobre ordem dos facilitadores em trio formado
previamente. O trabalho foi desenvolvido sempre em conjunto e utilizando da
formao de pares ou trios dentro dos grupos para que pudesse haver noo de apoio,
de confiana e interao social.
Desenvolveu-se o projeto atravs de materiais ldicos estruturados e no
estruturados, como bales, msicas, crachs de qualidades, entre outros. O ambiente
em que ocorreram as sesses foram dos prprios grupos, desta forma j havia
familiaridade com o ambiente, isso dificultava a ocorrncia de ausncias nas sesses
e tambm criava uma situao mais confortvel aos participantes. Os jogos foram
realizados com acompanhamento de responsveis do CRAS e sempre com intuito
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teraputico para benefcio de ambas as partes.


Dos jogos desenvolvidos, segue uma breve explicao de como se procedeu
em cada um deles:
- Autoqualificao: Sentados todos em crculo sob ordem do facilitador cada um
dos participantes deve se dar uma qualidade e apontar a qualidade em um dos outros
colegas que ali estavam presentes junto com uma mensagem motivacional ou de
carinho.
- Quem ?: Sentados todos em crculo recebiam uma bexiga, dentro dessa
bexiga havia o nome de um dos colegas, enchia-se e amarrava-se. Um a um,
estouravam a bexiga, iam at o centro da roda e davam pistas e caractersticas do
nome que estava dentro da bexiga, caractersticas da roupa, de como a pessoa . O
grupo deve descobrir quem a pessoa, quando descobrirem a pessoa deve se
levantar dar um abrao no colega e prosseguir com o jogo.
- Balo Surpresa: Todos recebiam uma imagem, memorizavam a imagem e
dobravam bem delicadamente e colocavam dentro do balo. Enchia-se o balo,
amarrava-se, ligava-se o som e todos brincavam com os bales no ar, ao final da
msica cada idoso pegava um balo aleatrio e sentava-se, um a um estouravam o
balo e deveriam ento achar o colega que tinha a imagem igual a sua.
- Acompanhar o desenho do outro: fizeram-se duplas e explicou-se que um
deveria ser o espelho do outro, nomeou-se o lder e ao som da msica dever-se-ia
fazer movimentos corporais e o outro acompanhar fidedignamente a expresso e o
comando do lder.
- Caminhar com o Balo: Cada idoso veio a receber um balo, encher e
amarrar. Ao som da msica os idosos deveriam caminhar e brincar com o balo no ar,
sempre visando o seu balo, no deixando que o do outro viesse atrapalhar.
- Isto me recorda: Sentados todos em crculo e sob ordem do facilitador que
colocava temas sobre ao que se recordar, cada idoso deveria falar algum sentimento
ou algo que lhe remetia o tema proposto. Usaram-se temas como: uma viagem,
maternidade, minha infncia, etc.
- Banho Ldico: Em trios, nomeando um idoso para tomar banho e os outros
dois para dar o banho, sob ordem do facilitador, dava-se um banho imaginrio no
colega. O facilitador coordenava a brincadeira com os seguintes comandos: "todo
mundo jogando gua para molhar o colega" (todos os idosos faziam barulho de gua
com a boca e simulava jogar gua no colega), "agora todo mundo ensaboando o
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colega" (todos os idosos passavam a mo sob o corpo do colega que estava a tomar
banho, simulando barulho de gua) e assim seguia-se a brincadeira.
No final de cada jogo abriu-se espao para compartilhamento das experincias
vivenciadas, dos sentimentos mobilizados e das lembranas que surgiram.

RESULTADOS

O projeto teve grande aceitao e participao, todos os idosos demonstraram


satisfao e prazer em participar das atividades propostas. Obteve-se como resultado
ao finalizar o projeto uma tima convivncia e relao interpessoal por meio dos
idosos ali presentes nos dois grupos do qual coordenamos. As atividades
desenvolvidas durante os dois meses de projeto em 4 encontros com cada grupo
proporcionaram de uma forma dinmica explorar os movimentos corporais dos idosos,
trazendo aos mesmos melhor qualidade de vida. No inicio do projeto encontrou-se
resistncia de ambos os grupos, esta que foi sendo diluda com o desenvolver do
projeto, onde os prprios idosos passaram a conviver melhor entre si, adquirindo mais
respeito nessas relaes e melhor aproveitamento nas atividades propostas.
O jogo que proporcionou falar sobre qualidades do outro teve como nfase o
vnculo positivo das participantes do grupo, relataram que gostavam muito umas das
outras. Esse fato ocorreu em ambos os grupos.
Quando se falou em famlia na dinmica Isso me recorda... o relato das sete
idosas participantes do grupo G foi que a famlia havia proporcionado muita dor,
desamparo e lembranas pouco agradveis.
Percebeu-se no grupo G muito receptividade com os estagirios, porm com
contedos pesados e muitas mgoas, tornando as vivncias em grupo difceis de lidar.
No grupo F utilizou-se como tema no jogo Isso me recorda... o tema uma
viagem ou passeio. As recordaes foram sobre passeios feitos com o grupo, viagens
de trem com a famlia na infncia e uma das participantes falou de uma viagem feita
para os Estados Unidos para visitar a filha que no via h 18 anos.
O grupo F apresentou vivncias mais leves e pode-se considerar que o tema
tambm favoreceu surgirem experincias positivas.
No jogo dos bales com o grupo G apesar de algumas idosas insistirem em
aspectos negativos da sua vida o grupo deu continuidade a aspectos positivos, elas
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conseguiram manter a proposta da mensagem de carinho e foi muito divertido danar


e brincar com os bales com todas elas.
No grupo F tambm gostaram da atividade e deram nfase importncia de
movimentar-se.
Em outra oportunidade aplicou-se no grupo F o jogo do banho ldico. Todos
participaram e comentaram que foi a dinmica que eles mais gostaram e que
aproximava muito o grupo.
Utilizou-se o jogo Complete o significado para fazer o encerramento do grupo
F. Todos produziram com grande participao, os significados foram com nfase
positiva.
No encerramento do grupo G realizou-se o jogo do Banho ldico e o jogo
complete o significado. O grupo participou bem das atividades, porm mantendo
alguns contedos negativos, dando mais nfase a tristeza do fim do projeto do que
em seus benefcios.
Os grupos como um todo desenvolveram uma melhor relao entre
participantes, funcionrios e coordenadores do projeto. Portanto foi possvel perceber
claramente os benefcios, destaca-se que atravs dos jogos psicodramticos se
chegaram a resultados perceptveis quanto ateno, motivao, dinamismo,
psicomotricidade, relao interpessoal e qualidade de vida.

CONSIDERAES FINAIS

No decorrer do projeto esperou-se ter uma boa receptividade de ambos os


grupos quanto proposta da aplicao dos jogos e interesse dos mesmos em
melhorar a convivncia entre si, desta forma proporcionando bem estar. Conseguiuse atingir xito e trazer benefcios aos idosos participantes.
No encerramento do projeto "Jogos Psicodramticos com Idosos" observou-se
nitidamente o desenvolvimento quanto maneira de utilizar as tcnicas propostas,
quanto postura adotada de um profissional de psicologia frente ao trabalho com o
grupo, aprimoramento quanto sensibilidade e percepo da forma de comunicar-se,
lidar e ouvir o outro.
Foram de enorme importncia as vivncias frente a dois distintos grupos, cada
um com suas caractersticas prprias de convivncia e interao. O domnio, a
comunicao e a dinmica na forma de abordar e conduzir foram distintamente
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diferentes, promovendo um desenvolvimento pessoal e profissional frente a desafios


que enfrentamos e posteriormente a desafios que iremos enfrentar.
Portanto conclui-se que os resultados obtidos na realizao do projeto e quanto
ao crescimento pessoal foram absolutamente ricos gerando satisfao quanto aos
resultados almejados e conquistados, tanto no desenvolvimento pessoal quanto no
desenvolvimento com os grupos trabalhados.

REFERNCIAS

CARVALHO, N. C. Dinmicas para idosos: 125 jogos e brincadeiras adaptados.


Petrpolis, Vozes, 2013.
MAGESKY, A. M; TORRES, L. C. A; MODESTO, J. L. Interveno psicossocial com
um grupo de idosos institucionalizados. Revista Sade e Pesquisa, v. 2, n. 2, p. 217224, mai./ago. 2009.
YOZO, R. Y. K. 100 jogos para grupos Uma abordagem psicodramtica para
empresas, escolas e clnicas, So Paulo, gora, 1996.

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