ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS

SUPERIORES DEL MAGISTERIO

POTOSINO

Lic
en
cia
tur
a Godina Castillo Sandra
en Berenice

Martnez Torreblanca
Benjamn.
Monrrial Gmez Sal Uriel.
Rodrguez Guerrero Juan
Pablo.

Situacin didctica III

Productos milagro en la educacin? Los enfoques

no cientficos en la promocin del aprendizaje escolar |

Gracias a Ausubel sabemos que el aprendizaje significativo pretende un esfuerzo

cognitivo intencionadamente de relacionar la informacin a aprender con los
representaciones o conocimientos previos que poseemos para lograr una nueva
construccin cognitiva.
Consideramos el hecho de que; entre ms conocimientos, inventos e informacin
adquirida rpidamente, desplaza los conocimientos anteriores por el hecho de
que no se profundiza en tal informacin, y no se lleva a la reflexin.
Por tal motivo hacemos nfasis en uno de los cuatro pilares de la educacin
aprender a aprender que es de vital importancia para comprender los
aprendizajes que vengan.
El aprendizaje acelerado u ptimo puede satisfacer necesidades que la mayora
de las escuelas no enfrentan, y que, sin embargo, su adecuada implementacin
puede brindarnos frutos insospechados.
De todas las tericas en base a la inteligencia que apuntan hacia la cognitiva
como, Piaget, Bruner, Strenberg, entre otros, es Howard Gardner quien logra de
forma ms concreta integrar los aportes de estos tericos y construir una teora
ms clara en relacin a la inteligencia.
Por lo que hacen que estas tcnicas de aprendizaje acelerado, amplan la
conciencia y permiten abrir en la mente nuevos circuitos secundarios que incrementan un sinnmero de capacidades humanas.
Existen varios productos milagro que favorecen el aprendizaje acelerado, tal es
el caso de los cuadernillos y vdeos de nombre Camino a la felicidad impartidos
en el estado de Puebla, Mxico, con apoyo de la Secretara de Educacin Pblica,
respaldados como recursos pedaggicos para que los docentes los implementaran
en las aulas. Estos cuadernillos que se estaban aplicando a ms de 87 mil 628
estudiantes, no son ms que productos de una secta de nombre Diantica.

Situacin didctica III

Productos milagro en la educacin? Los enfoques

no cientficos en la promocin del aprendizaje escolar |

Hace 75 millones de aos un soberano galctico llamado Xenu confin en la

Tierra a los "thtanos", malvados espritus que hasta nuestros das infectan las
psiqus de los hombres, causando males que slo pueden curarse con mucho
dinero y sesiones de "clarificacin".
Esto, que podra parecer un cuento de ciencia ficcin, no es otra cosa que el
postulado de la Iglesia de la Cienciologa, una secta que por medio de amenazas y
extorsiones, ha construido un imperio econmico conquistando a estrellas de
Hollywood, empresarios y polticos de todo el mundo.
Es para nosotros una decepcin que funcionarios de alto nivel, como es el caso
del secretario de Educacin de Puebla, Luis Maldonado Venegas haya permitido la
intrusin de la cienciologa y de otros ideales ajenos a nuestra educacin en los
planes de estudio de la escuela pblica.
La diantica ha perfeccionado sus estrategias de seduccin, y toman personajes
que son atractivos para la sociedad, como estrellas del espectculo u dems
artistas, pero consideran como parte importante a los patrocinadores, a personas
que los apoyen en los distintos mbitos en los que se desenvuelven, funcionarios,
abogados, filsofos, para camuflar sus contenidos mediante un acercamiento
progresivo.
Es por esto que en la actualidad muchos de nosotros no tenemos el conocimiento
de sta influencia dentro de nuestra sociedad, que cada vez avanza ms.
Consideramos muy importante las propuestas de que se busquen tcnicas y
metodologas de aprendizaje amigables con el cerebro, ya que en la manera en
que se apliquen tcnicas de inters para los alumnos llegar a ser significativo su
aprendizaje. Pero estamos en desacuerdo que ideologas ajenas a la educacin
con fines religiosos y econmicos se introduzcan de manera desapercibida, que
en conclusin afectan de manera implcita el desarrollo educativo.