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1 GRADO
NDICE
Pginas
1. Presentacin................................................................ 3
2. Propuesta de Mesa Tcnica Pedaggica................. 5
3. Ejemplo de llenado..................................................... 6
4. Marzo........................................................................... 7
El gato de Berta tiene pocas pulgas.......................... 7
Registro individual Marzo.......................................... 8
5. Junio............................................................................. 9
El Ratn Simn.......................................................... 9
Registro individual Junio............................................ 10
1 GRADO
1. Presentacin
Mesa Tcnica Pedaggica pone a su disposicin el presente Manual de Comprensin Lectora tomando como referencia el documento, Propuesta para la
renovacin de la seccin Competencia Lectora en el Reporte de Evaluacin,
en el cual se menciona entre otros aspectos, que:
La lectura es una prctica cultural que consiste
en interrogar activamente a un
texto para construir su significado con base en las experiencias y conocimientos
previos que el
lector tiene sobre el texto, su contenido y el mundo en que habita. Desde esta perspectiva, leer tambin es comunicarse, entablar un dilogo
con el autor, su tiempo, su contexto y sus ideas.
Leer y comprender lo que se lee es una herramienta fundamental para la vida y
para el estudio. El propsito es lograr que los alumnos conciban y experimenten
el acto de leer como parte fundamental de la vida, que hace posible aprender,
informarse, divertirse, imaginar,...
Son mltiples los factores que inciden en la comprensin de un texto y en la
construccin de su significado. Un mismo texto puede dar lugar a interpretaciones diversas (todas ellas
vlidas) de acuerdo a las caractersticas, experiencias, conocimientos y contexto del lector.
Se integran dos caractersticas nuevas con respecto a los estndares de lectura:
A) Se centra en el proceso de comprensin lectora, dejando de lado la velocidad y la fluidez que son producto de la primera, sin obviar el proceso de escritura.
B) Se presentan instrumentos diferenciados para cada dos grados de educacin primaria a fin de identifi car especificidades y graduar el proceso.
Se han considerado tambin los componentes de la competencia lectora integrados en PISA, que ms
all de cualquier discusin sobre la prueba en s misma o en sus usos, ha reunido mucho trabajo de ndole
terico y prctico en relacin con la competencia lectora:
Aspectos de la comprensin lectora
Recuperar informacin.
Formarse una comprensin general.
Desarrollar una interpretacin.
Reflexionar sobre el contenido de un texto.
Reflexionar sobre la forma de un texto.
1 GRADO
Otro referente empleado para la elaboracin de los criterios fueron los Programas de Estudio, particularmente
en aquellos elementos generales respecto a la lectura y escritura, para que con el ajuste curricular, dichos
referentes de evaluacin de la comprensin no se vean afectados. Por otro lado, en razn a la complejidad que
implica la construccin de referentes de evaluacin para la comprensin lectora, los instrumentos se disearon a
partir de indicadores que dan cuenta de la habilidad especfica con base a una escala likert .
Se consideran dos aspectos:
a) Que permitan mantener la atencin en la lectura y escritura especficamente en cuanto a comprensin.
b) Que sean claros, buscando una redaccin alejados de referentes tcnicos.
Con todos los antescedentes aqu mencionados, y en espera de la publicacin de la propuesta oficial; Mesa
Tcnica Pedaggica, pone a su disposicin la Propuesta para la Evaluacin de la Comprensin Lectora.
1 GRADO
Casi siempre
Requiere apoyo adicional
B. Registro individual.
Se incluye el registro individual para sistematizar la informacin recabada en diferentes momentos
de evaluacin que usted establezca como parte de la evaluacin formativa, que al conjuntarlos con los resultados de la aplicacin del momento final de marzo o junio ( sugerido en esta propuesta) le proporcione el avance
de la comprensin lectora de cada alumno que luego se registrar en el SIE.
1 GRADO
3. Ejemplo de llenado
Registro individual
Noviembre
OTROS MOMENTOS
S-No
MOMENTO FINAL
(SUGERIDO EN ESTA
PROPUESTA)
TOTAL
AVANCE DE
COMPRENSIN
LECTORA
S-No
4
1. Comenta de qu
puede tratar un texto
a partir de su ttulo.
No
No
En ocasiones
2. Localiza informacin
especfica en un
texto.
Siempre
No
No
No
Requiere
apoyo
adicional
No
Instrucciones de aplicacin.
1 y 2 Grados.
- Antes de la lectura, cuestione al alumno, de qu trata el texto, de acuerdo al ttulo.
- Haga la lectura del texto en voz alta, excepto en los casos en los que el alumno ya lea.
- Lea los cuestionamientos al alumno.
- Escriba las respuestas que el alumno proporciona.
- Llene el registro individual del alumno.
- Registre los resultados en el SIE.
PROPUESTA DE EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA 2014
1 GRADO
4. Marzo
Antes de la lectura el docente refiere al alumno:
El gato de Berta tiene pocas pulgas, es el ttulo del siguiente texto, de qu crees
que trata? (Aspecto 1).
Si el alumno no lee, el docente le har la lectura en voz alta.
Cuestionamientos
Aspecto 1. Comenta de qu puede tratar un texto a partir de su ttulo.
El gato de Berta tiene pocas pulgas, es el ttulo del siguiente texto, de qu crees
que trata?
1 GRADO
ASPECTOS
OTROS MOMENTOS
S-No
MOMENTO FINAL
(SUGERIDO EN ESTA
PROPUESTA)
S-No
4
TOTAL
S
AVANCE DE
COMPRENSIN
LECTORA
No
1. Comenta de qu
puede tratar un texto
a partir de su ttulo.
2. Localiza informacin
especfica en un
texto.
3. Opina sobre el contenido de un texto.
1 GRADO
5. Junio
Antes de la lectura el docente refiere al alumno:
El ratn Simn, es el ttulo del siguiente texto, de qu crees que trata? (Aspecto 1).
Si el alumno no lee, el docente le har la lectura en voz alta.
El ratn Simn
Durmete ya, beb ratn, o te va a llevar el gran dragn.
Primero te quita la colita y no te deja ni una orejita.
Pero, saben qu? Al ratn Simn no le daba miedo el gran dragn.
As que sali al rato y se encontr con un enorme gato.
No seas gato comeln y dime si sabes del gran dragn.
El gran dragn! maull el gato, y despavorido huy de un salto.
No lejos de ah Simn encontr a un lobo que lo llam bobo.
Aunque eres tan chiquitito, te voy a comer por ser un tontito.
Yo no soy un tonto!, grit el ratn slo busco al famoso dragn.
Al or ese nombre el lobo aull y a toda carrera desapareci.
Por fn lleg Simn a la cueva del dragn y grit a todo pulmn:
Es sta la casa del gran dragn?
Sali el dragn muy despacito buscando al animal chiquito.
T eres aqul que venci al gato, y tambin al lobo insensato?
As es seor dragn, contest el ratn Simn.
Eres valiente, pequeo ratn, amigo sers del gran dragn.
Y ahora, si a casa quieres regresar, sobre mi cabeza te puedo llevar.
Tegrafik Digital (2000) Libros del Rincn. Serie.Primeros cuentos
Cuestionamientos
Aspecto 1. Comenta de qu puede tratar un texto a partir de su ttulo.
El ratn Simn, es el ttulo del siguiente texto, de qu crees que trata?
Aspecto 2. Localiza informacin especfica en un texto.
Por qu el lobo desapareci a toda carrera cuando escuch el nombre
del gran dragn?
Aspecto 3. Opina sobre el contenido de un texto.
Por qu el ratn se hizo amigo del gran dragn?
1 GRADO
ASPECTOS
OTROS MOMENTOS
S-No
MOMENTO FINAL
(SUGERIDO EN ESTA
PROPUESTA)
TOTAL
S-No
4
AVANCE DE
COMPRENSIN
LECTORA
No
1. Comenta de qu
puede tratar un texto
a partir de su ttulo.
2. Localiza informacin
especfica en un
texto.
3. Opina sobre el contenido de un texto.
10
Marzo
1. Antes de leer o escuchar la lectura El gato de Berta tiene pocas
pulgas, de qu crees que trata? _________________________________
___________________________________________________________________
Lee o escucha la lectura.
El gato de Berta tiene pocas pulgas
As que ella le va a comprar ms para que est contento. Como vern,
Berta se desvive por su gato. A un paseador le compr un puado de
pulgas fortachonas. Son de perro, pero sirven igual.
A la duea del circo Filastrn le compr un tro de pulgas artistas que
saltan en la cama elstica. El veterinario le vendi un paquete de pulgas
de gato fino. No hacen juego con el gato de Berta, pero a ella no le
importa.
Yo le vend todas las pulgas del tapado de mi mam. En una liquidacin
de alfombras Berta compr un montn de pulgas baratas, con olor a
desinfectante. La tintorera le vendi una pareja de pulgas... que vena
con sus quince hijos y todos sus hermanos, cuados, tos, primos y gatos.
Berta tambin compr pulgas de almohadn, de cortinado de terciopelo
y de butaca de cine. Y dos ms pelirrojas, que combinan bien con el
color del pijama de su gato.
Ahora el gato de Berta tiene muchas pulgas. Est contento. Se rasca.
Berta tambin.
Ema Wolf. (2006). Libros del Rincn.
Contesta.
Por qu las pulgas que compr Berta en la liquidacin olan a desinfectante?
Al final del cuento dice que el gato est contento, por qu?
ASPECTOS
OTROS MOMENTOS
S-No
MOMENTO FINAL
(SUGERIDO EN ESTA
PROPUESTA)
S-No
4
TOTAL
S
1. Comenta de qu
puede tratar un texto
a partir de su ttulo.
2. Localiza informacin
especfica en un
texto.
3. Opina sobre el contenido de un texto.
No
AVANCE DE
COMPRENSIN
LECTORA
Junio
1. Antes de leer o escuchar la lectura El ratn Simn, de qu crees
que trata? ________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lee o escucha la lectura.
El ratn Simn
Durmete ya, beb ratn, o te va a llevar el gran dragn.
Primero te quita la colita y no te deja ni una orejita.
Pero, saben qu? Al ratn Simn no le daba miedo el gran dragn.
As que sali al rato y se encontr con un enorme gato.
No seas gato comeln y dime si sabes del gran dragn.
El gran dragn! maull el gato, y despavorido huy de un salto.
No lejos de ah Simn encontr a un lobo que lo llam bobo.
Aunque eres tan chiquitito, te voy a comer por ser un tontito.
Yo no soy un tonto!, grit el ratn slo busco al famoso dragn.
Al or ese nombre el lobo aull y a toda carrera desapareci.
Por fn lleg Simn a la cueva del dragn y grit a todo pulmn:
Es sta la casa del gran dragn?
Sali el dragn muy despacito buscando al animal chiquito.
T eres aqul que venci al gato, y tambin al lobo insensato?
As es seor dragn, contest el ratn Simn.
Eres valiente, pequeo ratn, amigo sers del gran dragn.
Y ahora, si a casa quieres regresar, sobre mi cabeza te puedo llevar.
Tegrafik Digital (2000) Libros del Rincn. Serie.Primeros cuentos
Contesta.
Por qu el lobo desapareci a toda carrera cuando escuch el nombre
del gran dragn?
ASPECTOS
OTROS MOMENTOS
S-No
MOMENTO FINAL
(SUGERIDO EN ESTA
PROPUESTA)
S-No
4
TOTAL
S
No
1. Comenta de qu
puede tratar un texto
a partir de su ttulo.
2. Localiza informacin
especfica en un
texto.
3. Opina sobre el contenido de un texto.
AVANCE DE
COMPRENSIN
LECTORA
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Comprensin de textos
5 aos de Inicial, primer y segundo grado de Primaria
Estimado(a) docente:
A travs de estas lneas, queremos saludarte y compartir
contigo el deseo de mejorar la calidad educativa en nuestro
pas y, con ello, el logro de los aprendizajes de nuestros
nios y adolescentes. Valoramos tu compromiso con el rol
transformador que has asumido para hacer posible el gran
cambio por la educacin. Eres sin duda, conjuntamente con tu
director, el lder de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los
Aprendizajes en tu institucin educativa. Te invitamos entonces
a ser protagonista de este movimiento ciudadano y no olvidar
que todos podemos aprender, nadie se queda atrs.
ndice
1. Introduccin
10
31
1. Introduccin
1. En este fascculo, usaremos la palabra nio para hacer referencia tanto a los nios como a las nias.
Algo similar ocurre para la produccin de textos, los cuales, deberan ser construidos y comprendidos por los nios y, a su vez, cumplir con los propsitos para los que fueron escritos,
de manera que puedan ser ledos por destinatarios reales y en diversos contextos. En cuanto
a la comunicacin oral, los nios deberan utilizar el lenguaje verbal y gestual para hacerse
entender y comprender a los dems.
Como vemos, la escuela debe asegurar el desarrollo de las cuatro habilidades comunicativas
del nio: escuchar, hablar, leer y escribir.
Este fascculo corresponde a la coleccin del rea de Comunicacin. Como es de tu conocimiento, esta rea tiene tres organizadores: comprensin de textos, produccin de textos y
expresin y comprensin oral. En esta primera entrega se atender el organizador referido a
la comprensin de textos. En las siguientes, nos ocuparemos de otros organizadores.
El presente fascculo consta de las siguientes secciones:
1. Introduccin
2 Qu entendemos por leer?
3. Qu deben aprender los nios y nias de 5 aos, primer y segundo grado con respecto
a la comprensin de textos? Cmo podemos facilitar estos aprendizajes?
4. Y ahora, cmo evaluamos lo que aprenden nuestros nios?
2. Qu
Las personas tenemos diferentes creencias acerca de lo que significa leer. Veamos un
ejemplo:
A menudo, encontramos ideas equivocadas acerca de lo que significa leer. Algunos, como
Marita, entienden que leer solamente es decir en voz alta lo que est escrito. Adems, hay
personas que creen que se lee bien si solo se pronuncia con adecuada entonacin, fluidez
y volumen de voz. Este es un error muy frecuente. Ante esta situacin, surge la pregunta: de
qu nos sirve pronunciar bien las palabras de un texto si no lo podemos entender? Por eso
decimos que leer es comprender, pues para leer se requiere construir el significado.
Qu importante es leer!
Los nios saben de la lectura antes de ingresar a la escuela. Esto es posible porque interactan con diversos tipos de textos en su vida diaria y es a partir de estas interacciones, que van
construyendo sus hiptesis sobre el sistema de escritura, es decir, los signos que sirven para
representar el lenguaje.
En la escuela, se deben brindar oportunidades para que estas interacciones se fortalezcan, a
travs de situaciones en las que los nios lean para investigar, comprendan mejor algn aspecto del mundo, busquen argumentos para defender una posicin, conozcan otras culturas,
etc. De esta manera, la lectura va adquiriendo cada vez mayor significatividad en la vida del
nio; en la medida que se va haciendo usuario de ella, va descubriendo regularidades hasta
llegar al conocimiento del sistema de escritura (lectura y escritura), lo que le permite interactuar con mayor solvencia en el mundo letrado. Pero qu deben aprender los nios en la
escuela? Vemoslo poco a poco.
3. Qu
A continuacin, te presentamos una tabla que resume las capacidades que deben desarrollar
los nios de 5 aos, primer grado y segundo grado con respecto a la comprensin de textos.
Esta informacin te permitir tener mayor claridad sobre los logros que se debern alcanzar
en cada grado, de manera que sepas hacia dnde orientar tu trabajo en el aula.
Aspecto
Adquisicin
del sistema
de escritura
Localizacin
de
informacin
Elaboracin
de inferencias
Reflexin
sobre el texto
5 aos
Formula hiptesis sobre
lo escrito en situaciones
comunicativas.
Primer grado
Segundo grado
Lee diversos
tipos de textos de
manera autnoma
en situaciones
comunicativas.
Recupera informacin
en imgenes, textos con
imgenes o textos ledos por
el maestro.
Recupera informacin en
imgenes o textos ledos por
l mismo o con ayuda del
maestro.
Recupera
informacin en los
textos que lee.
Formula y comprueba
hiptesis sobre la informacin
contenida en imgenes,
textos con imgenes o textos
ledos por el maestro.
Formula y comprueba
hiptesis sobre la informacin
contenida en las imgenes o
textos ledos por l mismo o
con ayuda del maestro.
Formula hiptesis
sobre la informacin
contenida en las
imgenes y textos
que lee.
Hace inferencias en
imgenes, textos con
imgenes o textos ledos por
el maestro.
Hace inferencias en
los textos que lee.
Opina sobre el
contenido y la forma
de los textos que lee.
10
Qu
aos
Da razones que justifican su opinin, gustos y preferencias sobre hechos e ideas de las imgenes o
textos.
11
CMO
12
Adems de las personas que has visto en la lmina, qu seales observas? Cmo son? Qu nos indican? Conoces otras
seales? Cules?
Para responder estas preguntas, los nios deben diferenciar las
seales visuales que les transmiten un mensaje (por ejemplo, las
seales de trnsito y el semforo) de otros objetos de su entorno.
Esto nos indica que ya son capaces de reconocer que hay elementos del entorno que pueden leer y que son diferentes de otros
que no les transmiten un mensaje.
Indicador:
Comenta sobre
personas, roles,
acciones, lugares,
tiempo y emociones
en imgenes o textos.
Indicador:
Diferencia conos,
seales y smbolos,
de otros objetos de
su entorno.
Indicador:
Explica el significado
de conos, seales
y smbolos de su
entorno.
Indicador:
Diferencia dibujo de
escritura en diversos
textos.
13
Indicador:
Utiliza (hace caso)
los conos, seales
y smbolos de su
entorno.
Leemos
Fue a la granja a
preguntar a la gallina.
La gallina le dijo que
no era de ella.
14
Adems de lminas, los nios de 5 aos deben entender textos como del
ejemplo anterior, que tratan sobre temas familiares o de su inters, con una
estructura sencilla y acompaados de imgenes. Pero cmo podemos trabajar la comprensin de estos textos si los nios de 5 aos todava no saben
leer? A continuacin te presentamos una propuesta de cmo hacerlo.
a. Prepara la actividad:
Ensaya la lectura del texto para que puedas leerlo de manera cla
ra y motivadora a los nios.
Copia el texto en un papelote.
b. Desarrolla la actividad:
Muestra a los nios el texto y pdeles que lo observen con deteni
miento por un momento. Luego, pregntales:
Lee a los nios el ttulo del texto Buscando a una mam y pregunta:
Indicador:
Comenta sobre
personas, roles,
acciones, lugares,
tiempo y emociones
en imgenes o textos.
Indicador:
Se anticipa al
contenido de un texto
a partir de algunas
pistas.
Indicador:
Predice el tipo de
texto a partir de
algunos indicios
(ttulo, imgenes,
silueta, palabras
significativas).
15
Indicador:
Comenta sobre
personas, roles,
acciones, lugares,
tiempo y emociones en
imgenes o textos.
Indicador:
Deduce la causa de un
hecho o idea.
Indicador:
Deduce de qu trata
una imagen o texto.
Indicador:
Da razones que
justifican su opinin,
gustos y preferencias
sobre hechos e ideas
de las imgenes o
textos.
16
Te parece bien que el ratn haya recogido el huevo que encontr? Por qu?
Preguntas de este tipo nos dan la posibilidad de que los nios expresen su opinin respecto al contenido del texto y la actuacin de
los personajes. Acepta las respuestas de todos. Ten en cuenta que
los nios debern tener claridad sobre las acciones realizadas por
el ratoncito, para poder proponer otras que sean coherentes con
el contexto del texto.
Qu
Recupera informacin en
imgenes o textos ledos por
ellos mismos o con ayuda del
maestro.
17
CMO
Lunes 1
Martes 2
Mircoles 3
Juana
Jueves 4
Viernes 5
Jos
Lourdes
Pablo
Mara
= Asisti
Tengamos en cuenta
que el docente ayuda
al nio cuando le da
oportunidades para
reflexionar sobre el
lenguaje escrito.
18
F = Falt
a. Prepara la actividad:
Observa el texto, analiza su organizacin y la forma como puedes
orientar su lectura.
Elabora un papelote con el texto.
b. Desarrolla la actividad:
Solicita que los nios observen por un momento breve el cartel de
asistencia y luego dialoga con ellos, formulando preguntas como
las que siguen:
Indicador:
Indicador:
Predice el tipo de
texto y el propsito
a partir de algunos
indicios (ttulo,
imgenes, silueta).
Se anticipa al
contenido de una
imagen o texto a
partir de algunas
pistas.
Indicador:
Ubica datos e
informacin que
se encuentran en
lugares evidentes de
los textos que leen.
Indicador:
Lee palabras
conocidas que
forman parte de su
vocabulario visual
en textos de uso
cotidiano.
19
Indicador:
Juan
Leen palabras
asocindolas con
algunas pistas de
palabras conocidas.
Recuerda
Que el proceso de construccin del sistema de escritura (leer y
escribir) siempre es una construccin social, por lo que debes propiciar que los estudiantes trabajen interactuando entre ellos, para
que en la interrelacin construyan sus hiptesis sobre el mismo.
20
Indicador:
Ubica datos e
informacin que
se encuentran en
lugares evidentes de
los textos que lee.
Indicador:
Ubica datos e
informacin que
se encuentran en
lugares evidentes de
los textos que lee.
Indicador:
Da razones que
justifican su opinin,
gustos y preferencias
sobre hechos e ideas
de las imgenes o
textos.
Indicador:
Explica la presencia o
ausencia de algunos
elementos del texto.
Este es un texto narrativo de estructura sencilla y acompaado de una imagen. Los nios de primer grado deberan leer textos con caractersticas semejantes. A partir de la lectura de textos como este, se deben realizar acti-
21
Indicador:
Menciona el orden en
el que suceden los
hechos y acciones de
un texto.
b. Desarrolla la actividad:
Muestra el texto a los nios, pdeles que observen la imagen y la estructura del texto. Lee el ttulo y dialoga, preguntndoles lo siguiente:
de qu tratar el texto? Cmo lo sabes? Has visto antes un texto
como este?
Vamos a ordenar la historia que acabas de leer. Qu pas
primero? Qu ocurri luego? Qu pas despus? Cmo termin la historia?
Plantea las preguntas una por una y pide a los nios que vayan
identificando la imagen que corresponde a cada parte de la secuencia.
Cmo eran los nios de la historia? Plantea las siguientes alternativas: eran nios que molestaban a los dems? Eran
nios que queran proteger a los animales? Eran nios muy
limpios? Por qu?
Plantea las preguntas una por una y de manera pausada para
que los nios puedan escoger la respuesta correcta.
Indicador:
Da razones que
justifican su opinin,
gustos y preferencias
sobre hechos e ideas
de las imgenes o
textos.
22
Ests de acuerdo con lo que hicieron los nios con la tortuguita? Por qu?
Estas preguntas permiten a los nios evaluar la conducta de los
personajes principales de la historia. Tengamos en cuenta que lo
que evaluaremos con ellos es la comprensin del texto. Para eso
es necesario que las justificaciones que los nios nos den ante la
pregunta sean coherentes con la historia que se presenta.
Qu
Estas son las capacidades que deben desarrollar los nios de segundo
grado:
23
CMO
Texto 1
Texto 2
Chololo
Enciclopedia SALVAT
Andren Arru
(escritor peruano)
INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE
COMPRENSIN LECTORA ECE 2008
24
El objetivo de esta actividad es que los nios identifiquen las caractersticas de cada texto y, a partir de ellos, deduzcan que la intencin con la
cual fueron escritos es distinta.
a. Prepara la actividad
Lee con atencin cada texto y piensa en preguntas que aseguren
la comprensin del mismo.
Prepara una copia de ambos textos para cada nio.
Copia en un papelote lo siguiente:
De quin se
habla en...
Qu se dice
en...
Para qu se
escribi...
De qu tipo
es...
... el texto 1?
... el texto 2?
b. Desarrolla la actividad
Esta actividad se divide en tres momentos. En el primer momento, se hace
el anlisis de las caractersticas del primer texto. En el segundo momento, se
hace el anlisis del segundo texto. En el tercer momento, se comparan ambos textos y se concluye cul es el tipo de texto que corresponde a cada uno.
Primer momento:
Recoge los saberes previos de los estudiantes acerca de lo que
saben de los perros y del perro pitbull.
Dialoga con los nios sobre los indicios que pueden observar en el texto
y que les permiten formular hiptesis. Pdeles que observen la imagen y
la estructura del texto, que lean el ttulo; plantales preguntas como las
siguientes: de qu tratar el texto? Cmo lo saben? Anota sus hiptesis para verificarlas durante o despus de leer el texto.
Reparte el texto 1 a los nios y diles que inicien un momento de
lectura silenciosa.
Indicador:
Lee textos cortos de
estructura sencilla
(oraciones simples
y organizacin de
acuerdo al tipo de
texto) de manera
autnoma.
Indicador:
Se anticipa al
contenido de una
imagen o texto a
partir de algunas
pistas.
25
Qu se dice
en...
Es fuerte, de
Para decirnos
varios colores,
cmo es un
tiene pelo corto y pitbull.
es agresivo.
... el texto 1?
Para qu se
escribi...
De qu tipo
es...
... el texto 2?
Indicador:
Indicador:
Indicador:
Deduce el
tema central
de un texto.
Deduce el
propsito de
un texto.
Segundo momento:
26
De quin se
habla en...
Qu se dice
en...
Es fuerte, de
Para decirnos
varios colores,
cmo es un
tiene pelo corto y pitbull.
es agresivo.
De Chololo, un
perro pitbull.
Que lo separaron
de su madre,
le ensearon a
pelear, perdi un
pedazo de oreja
y mordi a un
hombre.
... el texto 1?
... el texto 2?
Para qu se
escribi...
De qu tipo
es...
Para contarnos
lo que le pas a
Chololo.
Tercer momento:
Indicador:
Deducen el propsito
de un texto.
27
Qu se dice
en...
Es fuerte, de
Para decirnos
varios colores,
cmo es un
tiene pelo corto y pitbull.
es agresivo.
De Chololo, un
perro pitbull.
Que lo separaron
de su madre,
le ensearon a
pelear, perdi un
pedazo de oreja
y mordi a un
hombre.
... el texto 1?
... el texto 2?
Para qu se
escribi...
Para contarnos
lo que le pas a
Chololo.
De qu tipo
es...
Descripcin
Cuento
Un viejo pescador que venda pescado en el mercado atrap con su red a un enorme pez. Al sacarlo, el pez le dijo: Sultame, por favor, que me sofoco fuera del agua! No puedo respirar.
El pescador no saba si soltar o no al pez. Pero se dio cuenta de que era un pez grande por el
que pagaran un buen precio.
Ansioso por ganar ms dinero, el pescador decidi no hacerle caso al pez. El pez nuevamente
le dijo: Por favor, sultame, no puedo respirar.
Burlndose de la dificultad del pez para respirar fuera del agua, el pescador le dijo: Tonto!
Respira! No ves cmo lo hago yo?.
De pronto, una enorme ola se acerc peligrosamente a la pequea barca del pescador.
La frgil barca se volte y el pescador cay al agua. El pez aprovech y escap de la red.
Mientras tanto, el pescador se quejaba de que no poda respirar y suplicaba que lo sacaran
del agua. El pez no saba si ayudar o no al pescador. Pero se acord de lo que le haba dicho el
pescador cuando l estaba en la red.
Entonces, el pez le dijo al pescador: Tonto! Respira! No ves cmo lo hago yo? Respira dentro del agua y vers lo que es bueno!, y, diciendo esto, se fue.
INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE
COMPRENSIN LECTORA ECE 2008
28
b. Desarrolla la actividad
Esta actividad tiene tres momentos. En cada momento se lee una tira
del cuento y se formula la hiptesis acerca de lo que podra ocurrir,
excepto al final.
Primer momento:
Recoge los saberes previos preguntndoles si han visto cmo se
pesca y qu herramientas se usan para pescar.
Pega la primera tira del papelgrafo en la pizarra y reparte la primera tira del cuento a todos los nios para que la lean.
Un viejo pescador que venda pescado en el mercado atrap con su red a un enorme pez. Al sacarlo, el pez le dijo: Sultame, por favor, que me sofoco fuera del agua! No puedo respirar.
El pescador no saba si soltar o no al pez. Pero se dio cuenta de que era un pez grande por el
que pagaran un buen precio.
Segundo momento:
Pega la segunda tira del papelgrafo en la pizarra y reparte la segunda tira del cuento a todos los nios para que la lean. Ayuda a
los nios a que comprueben sus hiptesis.
Indicador:
Se anticipa al
contenido de una
imagen o texto a
partir de algunas
pistas.
Indicador:
Comprueba sus
hiptesis sobre el
texto durante o
despus de la lectura.
29
Ansioso por ganar ms dinero, el pescador decidi no hacerle caso al pez. El pez nuevamente
le dijo: Por favor, sultame, no puedo respirar.
Burlndose de la dificultad del pez para respirar fuera del agua, el pescador le dijo: Tonto!
Respira! No ves cmo lo hago yo?.
De pronto, una enorme ola se acerc peligrosamente a la pequea barca del pescador.
Tercer momento:
Se procede de la misma manera como en los dos momentos anteriores, comprobando la hiptesis formulada.
La frgil barca se volte y el pescador cay al agua. El pez aprovech y escap de la red.
Mientras tanto, el pescador se quejaba de que no poda respirar y suplicaba que lo sacaran
del agua. El pez no saba si ayudar o no al pescador. Pero se acord de lo que le haba dicho el
pescador cuando l estaba en la red.
Entonces, el pez le dijo al pescador: Tonto! Respira! No ves cmo lo hago yo? Respira dentro del agua y vers lo que es bueno! y, diciendo esto, se fue.
30
4. Y ahora,
cmo
evaluamos
En esta seccin, te presentamos lo que entendemos por evaluacin, sus propsitos y la manera de llevarla a cabo. Adems, hacemos llegar algunas recomendaciones para evaluar las capacidades referidas a la comprensin de textos.
Qu es evaluar los aprendizajes?
La evaluacin de los aprendizajes es un proceso pedaggico continuo,
sistemtico, participativo y flexible, que forma parte del proceso de enseanza y aprendizaje.
La evaluacin, como proceso pedaggico inherente a la enseanza y al
aprendizaje, permite observar, recoger, analizar e interpretar informacin
relevante acerca de las necesidades, posibilidades, dificultades y logros
del aprendizaje de los nios; con la finalidad de reflexionar, emitir juicios
de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para mejorar nuestra
enseanza y lograr avances en el aprendizaje de los estudiantes.
Qu evaluamos?
Se evala la competencia a partir de las capacidades, conocimientos y
actitudes del rea. Para lo cual, es necesario formular indicadores de logro que permitan observar lo que sabe hacer cada nio respecto a la
capacidad.
Un error comn es considerar, en la evaluacin, aspectos que no tienen
que ver con el logro de la capacidad, por ejemplo, la revisin del cuaderno, el nfasis en la caligrafa y ortografa, aspectos que no son relevantes
para evaluar la comprensin. Esta prctica es inadecuada porque no ayuda a recoger informacin real respecto al desarrollo de las capacidades.
Para qu evaluamos?
Para reflexionar sobre la pertinencia de las estrategias didcticas aplicadas.
Para tomar decisiones que ayuden al nio a mejorar sus aprendizajes.
Para que el nio pueda reconocer sus logros, afianzar lo aprendido y
superar sus dificultades.
31
32
nombres, invitar a un padre o madre de los nios del aula, dialogar sobre las
imgenes que observa. A continuacin, desarrollaremos un ejemplo con la lectura de imgenes.
:
:
:
4
3
33
Qu evaluar?
Capacidad
Recupera
informacin en
imgenes, textos
con imgenes o
textos ledos por
el maestro.
34
Indicador
Cmo evaluar?
Preguntas
orales
Observacin
Con qu evaluar?
Representacin
grfico-plstica
Lista de cotejo
Muestra al nio
Mira las
Menciona
la figura 4 y
figuras 1 y
personas,
pdele que la
4. Quines
roles, acciones,
observe. Luego
forman cada
lugares, tiempo
coloca tres imfamilia?
y emociones
genes con difeen imgenes o
La nia de
rentes lugares
textos.
la imagen
(playa costea,
2 cmo se
cerro y pasto, y
siente: alegre,
bosques espetriste o mosos) para que
lesta?
escoja la que se
parece al lugar
de la figura 4.
Observa la imagen que elija el
nio y pdele que
comente sobre
su eleccin.
Formula y
comprueba
hiptesis sobre
la informacin
contenida en
imgenes, textos
con imgenes o
textos ledos por
el maestro.
Opina sobre el
contenido de las
imgenes, textos
con imgenes o
textos ledos por
el maestro.
Instrumentos
Ficha de aplicacin
Rbricas
Ficha de
autoevaluacin
Ficha de
observacin
Pide al nio
que escoja a
la familia que
se parece a la
suya y que la
dibuje.
Pide al nio
que presente
su dibujo y
diga por qu
se parece a su
familia.
Qu evaluar?
Capacidad
Indicador
Cmo evaluar?
Preguntas
escritas y/u
orales
Quin es la
profesora?
Qu estn
haciendo los
nios?
Dnde estn
estos nios?
Observacin
Recupera
informacin en
imgenes, textos
con imgenes o
textos ledos por el
maestro.
Menciona personas,
roles, acciones, lugares,
tiempo y emociones en
imgenes o textos.
Formula y
comprueba
sobre la escritura
en situaciones
comunicativas.
Diferencia dibujo de
escritura en diversos
textos.
Encierra en un
Observa si el nio es capaz
crculo donde
de reconocer palabras que
dice algo o donaparecen en la lmina. Dale la
de est escrito
consigna: encierra en un crculo
algo.
donde dice algo o donde est
escrito algo.
Reconoce palabras
significativas como su
nombre, el nombre de
compaeros y el nombre
de objetos de su entorno,
a partir de indicios.
Alguno de los
nombres de
estos nios se
parece al tuyo?
Por qu?
Deduce la causa de un
hecho o idea.
Seala al nio
Carlos y pregunta por qu
est asustado?
Hace inferencias en
imgenes, textos
con imgenes o
textos ledos por el
maestro.
Con qu evaluar?
Instrumentos
Lista de cotejo
Ficha de
aplicacin
Rbrica
Ficha de
autoevaluacin
35
CMO
registras
Registro de evaluacin
INDICADORES
Hace
Opina sobre el
inferencias
contenido de
Formula hiptesis en imgenes, las imgenes,
sobre la escritura
textos con
textos con
en situaciones
imgenes o
imgenes
comunicativas.
textos ledos
o textos
por el
ledos por el
maestro.
maestro.
CAPACIDADES
Recupera
informacin
en
imgenes,
textos con
imgenes
o textos
ledos por el
maestro.
No
No
No
No
No
No
No
No
APELLIDOS Y NOMBRES
36
Para qu te sirve
37
Hallazgo: La mayora de los nios no emite su opinin sobre las imgenes que observa, ni logra fundamentarla.
Qu puedes hacer?
Generar espacios de dilogo y de conversacin alrededor de textos
con temticas que sean conocidas por los nios, como por ejemplo, imgenes relacionadas con la disciplina, con los juegos, con
actividades diarias, con programas de televisin y otros temas en
los que se presente una situacin de conflicto o discrepancia. En
estos espacios, se realizan preguntas y repreguntas, de tal manera
que los nios puedan dar sus opiniones y fundamentarlas con razones.
38
Yo soy
Valentina.
cerca del
Qu evaluar?
Capacidad
Lee diversos tipos de
textos en situaciones
comunicativas.
ro.
Cmo evaluar?
Indicador
Preguntas
escritas y/u
orales
Lee palabras
asocindolas con
algunas pistas de
palabras conocidas
(letras conocidas,
sonidos similares,
formas de las
palabras).
Con qu
evaluar?
Observacin
Instrumentos
Seala qu palabras
puede leer y responder
a qu dice?
Lista de cotejo
Evaluacin
escrita
Observa si relaciona
palabra e imagen en
tarjetas lxicas o si
puede relacionar palabras del texto con otras
conocidas.
Recupera informacin
en imgenes o textos
ledos por ellos
mismos o con ayuda
del maestro.
Ubica datos e
informacin que se
encuentran en lugares
evidentes de los textos
que leen.
Cuntos
aos
tiene
Martina?
Hace inferencias en
textos con imgenes
ledos por ellos
mismos o con ayuda
del maestro.
De qu
trata el
texto?
39
La hormiga y la cigarra
Durante el verano, una
hormiga muy trabajadora
recoga alimentos para el
invierno.
Cerca de all, la cigarra
miraba trabajar a la hormiga.
La cigarra descansaba bajo
la sombra de un rbol, sin
preocuparse del invierno.
Pasaron unos das. De pronto,
empez a hacer fro.
La cigarra se dio cuenta de que
no tena nada que comer y fue a
pedir ayuda a la hormiga.
La hormiga le pregunt:
Por qu no tienes comida?
Qu hiciste durante el verano?
Estuve descansando. No pens
que me quedara sin comida.
Ahora estoy hambrienta y triste.
Esta vez te ayudar, pero el
prximo verano trabajaremos
juntas. Espero que hayas
aprendido la leccin.
40
Qu evaluar?
Capacidad
Cmo evaluar?
Indicador
Lee palabras
asocindolas con
algunas pistas de
palabras conocidas.
Recupera informacin en
imgenes o textos ledos
por ellos mismos o con
ayuda del maestro.
Ubica datos e
Cmo era la hormiga
en el cuento?
informacin que se
encuentran en lugares
evidentes de los textos
que leen.
Menciona el orden
en el que suceden los
hechos y acciones de
un texto.
Hace inferencias en
textos con imgenes
ledos por ellos mismos o
con ayuda del maestro.
Qu sucedi al inicio
de la historia? Qu
sucedi al final?
Observacin
Observa si usa
tarjetas lxicas
para relacionar
palabra - imagen (hormiga,
cigarra y rbol).
Con qu evaluar?
Instrumentos
Lista de cotejo
Prueba escrita
Observa si el
nio ordena
correctamente
las tarjetas de
secuencia.
Da razones que
justifican su opinin,
gustos y preferencias
sobre hechos e ideas
de las imgenes o
textos.
41
Cigarra
Hormiga
Trabajadora
Comelona
De una cigarra
que siempre
descansaba.
De una cigarra
que siempre
trabajaba.
De una
cigarra que
solo coma.
42
cmo
registras
Registro de evaluacin
No
No
No
No
No
No
No
INDICADORES
Opina sobre el
contenido y la
forma de las
imgenes y los
textos ledos por
ellos mismos o
con ayuda del
maestro.
Hace
inferencias
en textos con
imgenes
ledos por ellos
mismos o con
ayuda del
maestro.
CAPACIDADES
Lee diversos
tipos de textos
en situaciones
comunicativas.
Recupera
informacin
en imgenes
o textos ledos
por ellos
mismos o con
ayuda del
maestro.
APELLIDOS Y NOMBRES
43
Para qu te sirve
A continuacin, te damos un ejemplo de cmo interpretar a nivel individual los resultados que has recogido. Para eso, usaremos la lista de
cotejo que te hemos mostrado. Veamos:
Sin embargo, Daniel todava no logra deducir el tema central del texto
ni dar opinin fundamentada sobre el contenido del texto.
Como se observa en el ejemplo, los indicadores y las tareas vinculadas a ellos permiten hacer una descripcin detallada de los
logros y dificultades de los nios.
tus estrategias didcticas y decidir lo que hace falta para que sigas
trabajando grupalmente.
44
Mi tesoro
Hernn Becerra
(adaptacin)
45
Qu evaluar?
Capacidad
Lee diversos tipos de
textos en situaciones
comunicativas.
46
Indicador
Cmo evaluar?
Con qu evaluar?
Instrumentos
Lista de cotejo
Prueba escrita
Evaluacin oral
Recupera informacin
en los textos que lee.
Ubica datos en
informacin que se
encuentran en lugares
evidentes del texto que
leen.
Quines forman la
familia de Andrs?
Deduce el significado
de palabras a partir de
informacin explcita.
De acuerdo al texto
ledo, qu significa la
palabra tesoro?
Qu otro ttulo le
pondras al texto?
Por qu?
Qu evaluar?
Capacidad
Indicador
Cmo evaluar?
Con qu evaluar?
Instrumentos
Recupera
informacin en los
textos que lee.
Ubica datos e
informacin que
se encuentra al
inicio, medio y
final de un texto.
Hace inferencias en
los textos que lee.
Deduce la causa
de un hecho o
idea del texto.
Deduce el tema
central de un
texto.
Deduce el
propsito de un
texto.
Opina sobre el
contenido y la
forma de los textos
que lee.
47
48
cmo
registras
Registro de evaluacin
Opina sobre
el contenido
y la forma de
los textos que
lee.
CAPACIDADES
Recupera
informacin
en los textos
que lee.
No
No
No
No
No
No
No
No
No
N
INDICADORES
APELLIDOS Y NOMBRES
49
Para qu te sirve
1. Para conocer los logros de cada nio. As podrs acompaarlos individualmente segn sus necesidades.
A continuacin, te damos un ejemplo de cmo interpretar a nivel individual los resultados que has recogido. Para eso, usaremos la lista de
cotejo que te hemos mostrado. Veamos:
En la lectura, Anas Gutirrez es capaz de ubicar datos que se encuentran al medio del texto y deducir la causa de un hecho. Sin embargo,
esta nia todava no logra deducir el tema central ni el propsito del
texto, as como tampoco consigue dar una opinin y las razones que
la justifiquen.
Como se observa en el ejemplo, los indicadores y las tareas vinculadas a ellos, permiten hacer una descripcin detallada de los
logros y dificultades de los nios.
50
Qu puedes hacer?
Regresar al texto para volverlo a leer.
Formular preguntas en cada prrafo o segmento del texto y orientar
a los nios para que reconozcan en las respuestas aquello que
aparece de forma reiterada.
Usar organizadores grficos para jerarquizar las ideas del texto.
NOTA:
Como se puede observar, un texto puede ser usado para
evaluar varias capacidades e indicadores. Para ello, desde
el inicio de cada sesin, debes tener muy claro lo que evaluars.
En aulas multigrado o en donde los nios se encuentren en
diferentes niveles de adquisicin del cdigo escrito, el mismo
texto puede ser usado para el primer y segundo grado, teniendo en cuenta la complejidad con la que se trate en funcin de las capacidades propuestas y las necesidades de
aprendizaje de los nios.
Cuando el nio se equivoque al realizar o responder una determinada actividad no lo sanciones o castigues, sino ms
bien, utiliza el error para tomarlo como punto de partida para
mejorar sus aprendizajes.
Ten en cuenta que no solo pueden evaluarse ellos mismos o
entre compaeros, a travs de preguntas, sino tambin con
diversas interacciones nio-docente.
Considera que los nios pueden evaluarse entre s, cuando
se comparte con ellos los criterios de evaluacin, y son debidamente orientados por el docente.
51
52
Mis Lecturas de 1 y 2
SERVICIO DE INSPECCIN
SEVILLA
is
ecturas
e
Mis Lecturas de 1 y 2
is
ecturas
SEVILLA
POLGONO SUR : C.E.I.P. Zurbarn, C.E.I.P. Fray Bartolom de las Casas,
C.E.I.P.
Manuel
Altolaguirre,
C.E.I.P.
Manuel
Jimnez
Fernndez,
C.E.I.P.Nuestra Seora de la Paz, C.E.I.P. Paz y Amistad, C.E.I.P. Manuel
Canela
Mis Lecturas de 1 y 2
Mis Lecturas de 1 y 2
Gary
Calamardo
Patricio
Arenita
Mis Lecturas de 1 y 2
Mis Lecturas de 1 y 2
4
5
8
9
10
Mis Lecturas de 1 y 2
Mis Lecturas de 1 y 2
Tipos de textos
-De carcter literario
Contribucin al desarrollo de la
competencia de la comunicacin
lingstica
Comprensin Lectora
Comprensin y Expresin oral
Expresin Oral
Expresin Escrita
Ejemplos
-Libros de lectura
-Seleccin de textos literarios que vienen en
los libros del alumnado o que hace el
profesorado.
-Textos sobre acontecimientos o efemrides
(Garca Lorca, Miguel Hernndez,
Textos de actualidad obtenidos de peridicos
o revistas.
Textos relacionados con hechos histricos,
sociales o geogrficos
(Pueden estar
relacionados con los temas tratados en
Conocimiento del medio)
Se pueden utilizar textos relacionados con
temas cientficos tratados en Conocimiento
del Medio o cualquier otra rea.
Mis Lecturas de 1 y 2
Tenemos que huir de la percepcin del alumnado de la lectura como una tarea
ms con trabajo aadido, que lo vean como algo pesado y que como consecuencia
de esto no tenga continuidad fuera del centro.
El docente no puede proponerse como nico fin hacer leer, es necesario marcar la
intencionalidad: leer qu?, cmo?, para qu?
Las preguntas que de los textos se hagan al alumnado (verbalmente o por escrito)
deben ser de diferentes tipos para as hacer reflexionar al alumno antes de responder.
Estas tienen despertar y desarrollar el sentido crtico (lgicamente, tienen que estar
en consonancia con la edad del alumnado). As de toda lectura formularemos estos
tipos de preguntas:
Literales
Inferencias
Crticas
Mis Lecturas de 1 y 2
Literales (explcitas)
Inferenciales y de interpretacin
Valorativas (o de valoracin crtica)
Lecturas
La seora Luna
La seora Luna
sonre en el cielo.
Se ha puesto pendientes,
bufanda y sombrero.
Preguntas de comprensin lectora:
1.- Qu es la Luna?
a) Una nia.
b) Una mam.
c) Una seora.
Literales (explcitas)
2.- Dnde est la Luna?
a) En el agua.
b) En el cielo.
c) En la tierra.
3.- Qu hace?
a) Se ha puesto gafas.
b) Se ha puesto un collar.
c) Se ha puesto
pendientes.
Inferenciales y de interpretacin
5.- Hace fro 6.- Cmo es la Luna?
o calor?
a) Presumida.
b) Alocada.
c) Ordenada
10
Mis Lecturas de 1 y 2
is
ecturas
e
11
Mis Lecturas de 1 y 2
12
Mis Lecturas de 1 y 2
1- PIRATAS DE JABN
Antes de comenzar la lectura
Quin ha jugado alguna vez a los piratas?
A qu se dedicaban?
Cmo iban de un lugar a otro?
PIRATAS DE JABN
La hora del bao era la el momento favorito de Horacio.
Un da, de repente, empez a chillar. No quera baarse. La baera se
haba convertido en un temido barco pirata. El viento levantaba las
cortinas de la ducha.
Los marineros, cinco burbujas perfumadas, trabajaban para el capitn
Long John Soap.
-Es la guerra, Horacio!Horacio!- vociferaba pap.
pap.
-No permitiremos que invadan la baera!baera!- respondi Horacio.
-Hay que pensar una forma de ataque!ataque!- dijo mam.
Horacio gir los grifos a tope para echar a los piratas.
Los piratas se deshacan poco a poco. Slo qued un montn de espuma en
la baera.
baera.
La paz haba vuelto de nuevo. Sali de la baera y estaba comindose un
pltano. An tena puesto el parche sobre el ojo. Se habr convertido en
un ...?
13
Mis Lecturas de 1 y 2
Rodea lo correcto
-Un pap
-Una mam
-Un pirata
-Un nio
...
..
..
..
.
.
.
..
.
...
.
..
.
.
..
..
..
..
..
.....
.....
...
...
...
..
.
..
....
.......
.....
...
.....
.....
...
.......
.......
...
14
Mis Lecturas de 1 y 2
2- NACHO (1 Parte)
Antes de comenzar la lectura
(contina)
15
Mis Lecturas de 1 y 2
..
.
..
..
..
.
..
.
..
.
..
..
....
.
...
...
...
....
....
..
16
Mis Lecturas de 1 y 2
3- NACHO (2 Parte)
Antes de comenzar la lectura
1.1.- Qu profesin os gustara tener de mayores?
2.2.- Cules son las estaciones del ao?
ao?
3.3.- En tres estaciones del ao vamos al Cole, sabis cules son?
NACHO
Cuando sea mayor, Nacho va a ser guardabosques.
No hay ningn oficio que le guste tanto. Durante el
verano y en las vacaciones ayuda a su padre:
cuida praderas, vigila los montes y cura animales.
Ahora es otoo. Todas las maanas Nacho va al
colegio. Mam coge el coche y lo acerca al pueblo.
Nacho lee cuentos, escribe, hace sumas, restas...Pero tambin juega: a ser
un pirata, a ser un bombero... Adems tira la pelota, chuta, para, regatea,
se cae, se levanta, se raspa las piernas....
Cuando son las cinco, pap lo recoge y vuelven a casa. En casa, mam le
da un beso, o dos, o catorce. Luego, la merienda: un vaso de leche,
leche, pan con
nueces y queso.
(contina)
17
Mis Lecturas de 1 y 2
3-NACHO (2 Parte)
3.3.- A qu hora
hora termina Nacho en su
Colegio?
...
..
..
..
.
.
.
..
.
...
.
..
.
..
..
..
..
..
.....
.....
...
...
.....
...
....
.......
.....
...
.....
.....
...
......
.......
...
.
18
Mis Lecturas de 1 y 2
4- NACHO (3 Parte)
Antes de comenzar la lectura
1.1.- Contadme cmo
cmo es una persona muy querida por vosotros.
2.2.- Creis que es importante visitar a las personas mayores?
NACHO
ea de
Enseguida, Nacho hace una visita. Tiene que volver antes de que ssea
noche. Pero no se aleja. Va a casa de gueda, que vive muy cerca. Quin
es gueda?
El pelo color de nieve,
El cuerpo se la ha encorvado,
Esa es gueda.
( Concha Lpez Narvez y Carmelo Salmern.
Edit.
Edit. Anaya, Carabs 2, pags. De 5 a 12. Ao:
1.992 )
19
Mis Lecturas de 1 y 2
3.3.- Qu quiere decir que gueda tiene el 4.4.- Una de estas expresiones NO
pelo color de nieve?
corresponden a gueda cul es?
a) que se pinta
b) que tiene canas
a) ojos alegres
b) necesita gafas
c) que es morena
c) piernas cansadas d)no
d)no necesita bastn
d) que tiene nieve en la cabeza
5.5.- Cmo es el gato de gueda?
gueda?
.
.
.
.
..
..
..
..
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..
..
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...
...
.
...
...
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....
..
..
..
.
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..
..
..
.....
.....
.....
.......
.....
.......
.......
..
..
..
20
Mis Lecturas de 1 y 2
5-SOBRE EL OLIVAR
Este poema cuenta lo que le ocurri un da a una lechuza que volaba sobre un olivar.
Antes de comenzar la lectura:
1.1.- Qu es un olivar?
2.2.- Qu es una lechuza?
3.3.- Qu le ocurri a la lechuza? Adivnalo.
SOBRE EL OLIVAR
Sobre el olivar,
La Virgen habl:
se vio a la lechuza
volar y volar.
San Cristobaln.
Sobre el olivar,
se vio a la lechuza
volar y volar.
Por un ventanal,
entr la lechuza
en la catedral.
A Santa Mara
un ramito verde
volando traa.
San Cristobaln
Antonio Machado.
la quiso espantar,
al ver que beba
del veln de
de aceite
de Santa Mara.
21
Mis Lecturas de 1 y 2
a) Por un camino
c) Por la carretera
b) Por un jardn
d) Por un olivar
respuesta correcta
a) En una casa
c) En una catedral
b) En un cortijo
d) En un colegio
...
..
....
....
.
..
.
..
..
..
...
...
...
...
..
..
....
....
..
.
...
.
..
.
...........
..
..
22
Mis Lecturas de 1 y 2
6-SOMOS DIFERENTES
Antes de comenzar la lectura:
1.1.- Si
Si nos miramos unos/as a otros/as... Somos todos y todas idnticos/iguales?
2.2.- Qu vemos distinto?/ Cules son esas diferencias?
3.3.- Interiormente... veis alguna diferencia entre una nia de piel negra y un nio
gitano?
4.4.- Podemos ser todos y todas amigos/as?
5.5.- Conocis a otras personas de otro color de piel?
SOMOS DIFERENTES
En este gran globo
y de piel cobriza,
y de piel morena,
de pelo ondulado,
rosas y violetas,
y peces naranjas,
rojos y turquesas.
Y siendo distinto,
muestran diferencias,
23
Mis Lecturas de 1 y 2
3.3.- En la lectura
lectura se compara a nuestro
planeta con un
un
5.5.- Cmo puede ser el color de la piel
segn la lectura?
...
..
..
..
..
.
.
..
Aparece en la lectura?
S
NO
.
..
9.9.- Colorea cada ramito con los colores que dice la lectura y escribe debajo su
nombre
nombre
.
..
10.10.- Qu dice la lectura que queremos todas las personas del mundo?
..
..
.
24
Mis Lecturas de 1 y 2
1. Qu es un gusano? Habis
Habis visto alguna vez alguno?
2. Qu es una
una araa? H
Habis visto alguna vez alguna? Dnde?
3. Sabis qu es una telaraa?
EL GUSANO Y LA ARAA
Un gusano trabajaba
trabajaba en su capullo. Lo haca muy despacio, pero muy
bien. Una araa que lo vio le dijo:
-Qu lento eres!, aprende de m. Esta maana comenc
comenc la tela y ya est
terminada.
El gusano le contest:
-Prefiero hacer mi tela despacio y bien. Lo que se hace deprisa casi siempre
sale mal.
25
Mis Lecturas de 1 y 2
2.2.- Cmo
Cmo haca el gusano el capullo?
6. Qu le contest el gusano?
...
..
..
...
...
...
....
8.8.- Completa:
El gusano contest a la araa que
prefera hacer su tela ________________
y ___________________________
.
...
.
..
..
..
10.10.- Colorea
26
Mis Lecturas de 1 y 2
EL GATO JUGUETN
Peluso es un gatito gris muy juguetn.
juguetn. Le gusta subirse a los rboles,
saltar y jugar con sus amigos del barrio. Algunas tardes se enfada porque
su dueo Toni no lo deja
deja salir.
27
Mis Lecturas de 1 y 2
...
..
..
..
.
..
..
a) En el campo
b) En el bosque
c) En un barrio
d) En la carretera
a)bajarse
c) trepar
28
b) tirarse
d) comerse
Mis Lecturas de 1 y 2
LA RANA CROACK
Las ranas viven en las charcas y en las orillas de los ros. Son verdes y
dan saltos para andar. Se alimentan de mosquitos y de otros insectos. Los
cazan con su larga lengua. En invierno, las ranas se esconden debajo de
la tierra para dormir y no salen hasta
hasta que llega el verano. Cantan por
las noches.
29
Mis Lecturas de 1 y 2
5.5.- De qu se alimentan?
.....
...
..
..
.
.
.
..
.
...
.
..
.
.
..
30
Mis Lecturas de 1 y 2
31
Mis Lecturas de 1 y 2
historia?
3.3.- Qu se rompi?
4.4.- Cuando
Cuando se rompi el jarrn quin
acudi corriendo?
6. Quin ri a Nicol
Nicols
icols por romper el
jarrn?
.
.
.
..
..
..
...
..
.
...
.
..
9.padre??
9.- Qu le dijo la madre que iba hacer cuando llegase el padre
.
..
..
..
32
Mis Lecturas de 1 y 2
33
Mis Lecturas de 1 y 2
...
..
.
.
.
.
...
.
..
.
..
..
34
Mis Lecturas de 1 y 2
35
Mis Lecturas de 1 y 2
...
...
..
..
..
.
.
.
..
.
...
.
..
..
.
..
..
36
Mis Lecturas de 1 y 2
EL BARCO DE PAPEL
De una hoja que trajo el viento
hice un barco de papel
y lo puse en el estanque
para navegar con l.
Capitn de los piratas
cada vela desplegu
cara al viento a la aventura!
Adelante, sin ceder!
En la selva de mi sueo
un tesoro encontrar.
37
Mis Lecturas de 1 y 2
a). En el mar
b). En la baera
c). En un estanque d) Al sol
7.7.- Despus de hacer el barco imagin
que era
-Un capitn
-Un marinero
capitn
-Un polica
- El mar
..
..
.
..
Subraya la respuesta
a. Una ballena
c. Una isla
b. Otro barco
d) Un tesoro
9.9.- Estos son los sueos del nio. Coloralos y ponle debajo el nombre a cada sueo
..
38
Mis Lecturas de 1 y 2
1414-ACHSSS
ACHSSS QU RESFRIADO!
Antes de comenzar la lectura:
Cundo nos resfriamos?
Qu se dice cuando alguien estornuda?
De qu otras formas podemos ponernos malos cuando pasamos fro?
ACHSSS QU RESFRIADO!
Me gusta pisar los charcos cuando llueve. Mis
Mis pies
parecen barcos que navegan por el mar. A veces el
agua entra en los zapatos.
zapatos. Al da siguiente me
duele la garganta, los ojos y la espalda. Mam me da leche calentita y me
mete en la cama. Yo me estoy muy quieta escuchando la lluvia que choca
contra los cristales de la ventana.
39
Mis Lecturas de 1 y 2
.
..
...
..
..
..
- Achisss..!
TosAchisss..!
Tos-tos !
.
...
9.9.- De todo esto que te ponemos aqu t tienes que opinar lo que puede ser bueno o
malo para la salud:
-Llegar sudando, despus de correr, y tomar un vaso de agua muy fra__________
-Abrigarse adecuadamente los
los das de mucho fro ________________________
-Los das de mucho calor hacer mucho ejercicio para adelgazar ________________
-Tomar poco agua cuando tenemos un gran resfriado ________________________
-Tomar siempre de postre dulces en vez de frutas ______
___________________________
_____________________
-Tomar una tostada con aceite de oliva en vez de con grasas __________________
-Llevar para el recreo chucheras y dulces todos los d
10.10.- La ltima vez que te resfriaste cmo te curaste?
..
..
.....
.....
...
...
...
..
.
..
....
.......
.......
...
.....
.....
...
....
.......
.....
...
40
Mis Lecturas de 1 y 2
1515-EL ABETO
Antes de comenzar la lectura:
1, Sabes qu es un abeto?
2, Te has enterrado alguna vez en la playa con arena? Y en la montaa con
nieve?
3, En qu direccin crecen los rboles?
EL ABETO
El viento volvi y tambin
tambin la lluvia; ms
tarde, lleg la nieve. Nev das seguidos y la
nieve cubri al pequeo abeto. Ningn otro abeto,
ni los ms grandes,
grandes, podan ayudarle. Por el
trocito que sala de la nieve, quera subir hacia
arriba, siempre arriba.
Un da la nieve empez
empez a derretirse. El da volva
a ser ms largo. Tambin haca viento, pero no
era como el del invierno, y adems el abeto ya lo haba odo tantas
veces que no le preocupaba.
Cuando la nieve se hubo fundido del todo, vio que haba crecido
bastante. Y se sinti
sinti feliz.
Jordi Cots.
41
Mis Lecturas de 1 y 2
6. Cmo
Cmo volva a ser el da entonces?
...
..
..
..
.
..
.
...
.
..
.
.
..
10.10.- Aqu tienes 4 abetos. Coloralos todos menos el que t creas que es el abeto de
esta lectura.
lectura.
42
Mis Lecturas de 1 y 2
LA OVEJA VEGETAL
La oveja vegetal es una planta extraa.
extraa.
Tiene forma de oveja y est cubierta
cubierta de una especie de lana dorada.
La oveja vegetal est sujeta al suelo por cuatro o cinco races.
Puede moverse con las races para comer.
Se alimenta de las plantas que hay a su alrededor.
Cuando cortan la planta, sale un jugo como de sangre.
A los lobos les gusta mucho comrsela.
Esta planta es originaria del sur de Nueva Zelanda.
43
Mis Lecturas de 1 y 2
...
..
.
.
.
.
...
.
..
.
..
..
44
Mis Lecturas de 1 y 2
1717-LA PRIMAVERA
Antes de comenzar la lectura:
1.1.- Cules
Cules son las estaciones del ao?
ao?
2.2.- Qu estacin es la que ms os gusta?
3.3.- Qu ocurre en cada una de las estaciones?
4.4.- Sabis en qu estacin estamos ahora?
LA PRIMAVERA
La Primavera besaba
suavemente la arboleda,
y el verde nuevo brotaba
como una verde humareda.
Las nubes iban pasando
sobre el campo juvenil...
Yo vi en las hojas temblando
las frescas lluvias de abril.
Bajo ese almendro florido,
todo cargado de flor
-recordrecord-, yo he maldecido
mi juventud sin amor.
Hoy, en mitad de la vida,
me he parado a meditar...
Juventud nunca vivida,
quin te volviera a soar!
Antonio Machado
45
Mis Lecturas de 1 y 2
4.4.-Completa:
Las nubes iban pasando sobre _________
__________________________________
__________________________________
6.6.- Dnde estaba el autor?
autor?
.
..
...
..
..
..
.
.
...
.
..
9.9.- Esta poesa esta formada por 16 versos (renglones). Copia el verso 1 y 8
.
.
..
..
10.10.- Aqu tienes 4 dibujos. Coloralos y pones debajo de cada uno el nombre de una
estacin (invierno, primavera, verano y otoo)
46
Mis Lecturas de 1 y 2
1818-LAS HOJAS
Antes de comenzar la lectura:
1.1.- Qu estacin del ao te gusta ms?
2.2.- Cundo se caen las hojas?
3.3.- A todos los rboles se les caen las hojas?
hojas?
LAS HOJAS
Con el otoo las hojas
se van como algunos pjaros:
fjate en los cerezos
y en los lamos.
Pardas o grises las hojas
se esconden como los pjaros:
fjate en los jardines
y sembrados.
Con el otoo las hojas
se escapan hacia otros campos:
blancas o brunas revuelan
como los pjaros.
Goytisolo
47
Mis Lecturas de 1 y 2
Primavera
Invierno
Otoo
Verano
-Con ovejas
- Con ballenas
5.5.- Cuando
Cuando vas por el campo, cmo
sabes que ha llegado el otoo?
Porque salen las flores
Porque se caen las hojas de los rboles
rboles
Porque los ros se congelan
Porque nacen los animales
cierto
-A la montaa
-Al Polo Norte
-A zonas mas clidas -A la selva
6.6.- De qu colores son las hojas en otras
pocas del ao?
-Verdes
-Naranjas
-Azules
-Moradas
b. Al amarillo
d. Al negro
..
..
..
Mis Lecturas de 1 y 2
49
Mis Lecturas de 1 y 2
Negro:
3.3.- Cmo se llama la madre de Canela?
Canela? 4.4.- Cundo aprendi Canela a cazar
ratas?
5.5.- Cmo dorma Canela?
...
..
..
..
..
.
..
.
.
...
.
..
9.9.- Empareja con flechas las dos columnas que hay en los lados con los nombres
Torpe
Cobarde
Valiente
CANELA
Contento
Cazadora
CALCETO
Lista
10.10.- Si tuvieras la oportunidad
oportunidad de quedarte
quedarte con uno de estos dos cachorros
..
..
.....
.....
...
..
...
...
...
.......
.......
...
..
.....
...
...
.......
.......
...
50
Mis Lecturas de 1 y 2
Mis Lecturas de 1 y 2
...
..
..
..
.
.
.
..
7.7.- Qu haba
haba en la aldea?
.
...
.
..
52
Mis Lecturas de 1 y 2
2121-LOS PIRATAS
Antes de comenzar la lectura:
1- Sabis quines
quines eran los piratas?
2- Cmo creis que son los piratas?
3- Habis escuchado algn cuento sobre piratas? Cules?
4.4.- Te gustara ser un pirata?
LOS PIRATAS
Hace mucho tiempo navegaban por los mares unos marinos muy temidos:
los piratas.
Los piratas
piratas se dedicaban a abordar barcos y a robarles el
oro, la seda o cualquier mercanca valiosa que
transportaran.
Los piratas eran valientes y bastante violentos. Como consecuencia de las
luchas y peleas en que participaban, resultaban heridos en muchas
ocasiones. Por eso, a veces llevaban un parche en un ojo, una pata de palo
o tenan un garfio por mano.
Generalmente, los piratas de un mismo barco se reunan en asamblea
cuando haba que tomar una decisin importante, como, por ejemplo,
elegir a su capitn.
capitn. Despus de votar, todos aceptaban la decisin de la
mayora.
Barbanegra fue uno de los piratas ms temidos y Anne Bonny fue una
famosa mujer pirata.
53
Mis Lecturas de 1 y 2
...
..
..
..
.
..
.
...
.
..
54
Mis Lecturas de 1 y 2
55
Mis Lecturas de 1 y 2
3.3.- Dnde
Dnde llev Antonio al burro?
...
...
..
..
..
..
.
..
.
.
...
.
..
.
..
..
..
56
Mis Lecturas de 1 y 2
2323-MALAPINTA
Antes de comenzar la lectura:
1.1.-Sabis lo que es tener mala pinta?
2.2.- Os habis encontrado con alguien as?Qu hacis si os lo encontris de frente?
MALAPINTA
Malapinta tiene un aspecto peligroso, con su flequillo encrespado y lleno
de colorines.
Malapinta suele llevar camisetas negras, cinturones con flecos y
pantalones con tachuelas. De los bolsillos le cuelgan cadenas y un
tirachinas.
Si ves a Malapinta en un callejn oscuro,
seguro que te pones como un flan y te mueres
del susto. Pero te voy a contar en secreto qu
hace Malapinta durante todo el da.
Por la maana, ayuda en casa: hace su cama
y friega las tazas del desayuno. Le gusta llegar
puntual a su colegio. Es un buen compaero y
le encantan las matemticas. Despus de clase, acompaa con frecuencia
a sus abuelos, que son muy mayores. Luego, juega con
con sus amigos y su
perro Clic.
Al anochecer, suele llevar la basura al contenedor. Ah es donde, si te
cruzas con l, tal vez te lleves un buen susto.
Pero, ya sabes, Malapinta slo te dir amablemente: Buenas noches!
57
Mis Lecturas de 1 y 2
58
Mis Lecturas de 1 y 2
2424-MANUELA MI ABUELA
Antes de comenzar la lectura:
1.1.- Quines son los abuelos?
2.2.- Qu relacin tienes con tus abuelos?
abuelos? Quieres y respetas mucho a tus abuelos?
3.3.- Debemos cuidar de los abuelos?
MANUELA
MI
ABUELA
Esta es mi abuela,
le gusta la leche
se llama Manuela,
y los caramelos.
No es alta ni baja,
ni gorda ni flaca,
Me encanta mi abuela!
te consuela y te defiende.
Esta es mi abuela,
se llama Manuela,
Se pone colonia,
se peina su pelo,
59
Mis Lecturas de 1 y 2
...
..
..
..
..
.
.
..
.
...
.
..
..
9.10.
9.- Elige la respuesta correcta:
10. Elige la respuesta correcta:
Mi abuela tiene el pelo
Su piel es
a) gris
b) negro
a) muy morena
b) blanca
c) blanco
d) rubio
c) muy blanca
d) pecosa
11.11.- Aqu tienes 2 abuelos y dos abuelas .Coloralos y despus en otra hoja explica
qu hace cada uno de ellos.
4
60
Mis Lecturas de 1 y 2
2525-EL SUEO
Antes de comenzar la lectura:
1.1.- Vosotros sois mucho? Cundo? Podemos soar despiertos?
2.2.- Es bueno soar con imposibles?
3.3.- Merece la pena luchar por conseguir tus sueos?
EL
SUEO
C.B.
61
Mis Lecturas de 1 y 2
62
Mis Lecturas de 1 y 2
2626-LA BIBLIOTECA
Antes de comenzar la lectura:
1.1.- Os gusta leer? Tenis libros en casa?
2.2.- Qu le ocurre
ocurre a un nio que nunca ha querido leer?
3.3.- Dnde puedes encontrar muchos libros para poderlos leer?
LA BIBLIOTECA
La biblioteca es la casa de los libros. Cuando queremos leer
algn libro o buscar informacin sobre un tema podemos
acudir a una biblioteca.
biblioteca.
Los libros o revistas de la biblioteca se pueden leer y
consultar en la sala de lectura o bien se pueden llevar a casa durante un
tiempo.
Los libros suelen estar ordenados en varias secciones, segn la
materia de la que tratan: plantas, viajes,
viajes, animales
Muchas bibliotecas tienen una seccin destinada a los libros
infantiles y juveniles.
En las bibliotecas hay muchsimos libros. Si queremos localizar
un libro concreto, es necesario consultar un fichero en el que hay una
ficha bibliogrfica de cada libro.
En esa ficha se recogen los datos que aparecen
en la cubierta del libro: ttulo, autor y editorial. A
veces, se incluyen tambin otros datos, como el
ilustrador, el ao de publicacin, el traductor
63
Mis Lecturas de 1 y 2
-A la farmacia
-A la biblioteca
-En repisas
-En secciones
-Al laboratorio
-Al despacho
correcta
-En mesas
-En ordenador
-Algunos
-Uno
correcta
.
..
.......
.......
...
.....
.....
...
.........
.........
.....
64
Mis Lecturas de 1 y 2
65
Mis Lecturas de 1 y 2
6. Qu se despilfarraba en la Tierra?
...
..
..
..
.
..
.
...
.
..
.
..
..
..
PAPEL
PLSTICOS
BASURA GENERAL
66
Mis Lecturas de 1 y 2
2828- ENANITOS
Antes de comenzar la lectura:
lectura:
1.1.- Quin de vosotros ha visto alguna vez un enanito?
2.2.- Conocis alguna pelcula en la que salgan enanitos?
3.3.- Qu
Qu es la lectura, un cuento o una poesa?
4. Me podrais decir alguno de los nombres de los enanitos del
del cuento de
Blancanieves?
ENANITOS
Cuando est la Luna
sobre el horizonte
muchos enanitos
juegan en el monte.
A las esquinitas
esquinitas
y a la rueda rueda
juegan los enanos
bajo la arboleda.
Muy blanca la barba,
muy rojo el vestido,
los enanos juegan
sin hacer ruido.
Y as, como blancos
ovillos de lana,
por el camino corren
hacia la montaa.
Germn Berdiales.
67
Mis Lecturas de 1 y 2
Comprueba si
si has comprendido:
2828-ENANITOS
1. Dnde juegan los enanitos cuando
est la luna sobre el horizonte?
3.3.- De qu
qu color es el vestido de los
enanitos?
..
..
....
..
....
...
..
....
...
.
..
68
Mis Lecturas de 1 y 2
Mis Lecturas de 1 y 2
...
..
..
..
..
.
..
.
...
.
..
..
70
Mis Lecturas de 1 y 2
3030-LOS DESIERTOS
Antes de comenzar la lectura:
1.- Vamos a leer el ttulo y pensemos ideas que puedan aparecer en el texto.
2.- Sabis lo que es un desierto? Y un camello?
3. En los desiertos, habr muchas plantas o pocas? Por qu?
4.Qu pasa si no hay agua?
LOS
DESIERTOS
71
Mis Lecturas de 1 y 2
jorobas y en su vientre?
3.3.- Cunto tiempo aguanta el camello
sin beber?
6. .Qu le ha dado
dado el camello al hombre?
...
..
..
..
.
.
..
7.7.- .Para qu se han utilizado los 8.8.- Las caravanas de camellos estn
camellos a lo largo del tiempo?
siendo sustituidas por ________________
.
...
72
Mis Lecturas de 1 y 2
is
ecturas
e
73
Mis Lecturas de 1 y 2
74
Mis Lecturas de 1 y 2
EL PASTOR MENTIROSO
75
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
- simptico
- mentiroso
- triste
- alegre
..
..
..
..
76
Mis Lecturas de 1 y 2
32-EL ROMERO
Antes de comenzar la lectura:
1.- Quin sabe lo que es el romero?
2.- Cmo huele?
3.- Para qu lo utilizamos?
EL ROMERO
A la mata del romero
que hay en nuestra jardinera
le salen flores azules
al llegar la primavera.
77
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
.
.
..
..
.
.
10.- Colorea estas abejas con los colores que dice la poesa. A dnde
van las abejas?
78
Mis Lecturas de 1 y 2
33-FREDERICK
Antes de comenzar la lectura:
1.- Conocis a alguien llamado Frederik?
2.- Quin creis que ser el protagonista? Ser un nio, un animal,?
3.- Qu animal?
FREDERICK
79
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
..
.
.
.
80
Mis Lecturas de 1 y 2
81
Mis Lecturas de 1 y 2
- En verano
- En invierno
..
..
..
..
..
..
..
..
.
.
.
.
10.- Colorea y completa para que este sea el patio de recreo del cole de
la lectura.
82
Mis Lecturas de 1 y 2
83
Mis Lecturas de 1 y 2
3.- Nacho pidi permiso para dejar 4.- Qu necesitan hacer las
a la tortuga en clase. A quin se
tortugas de vez en cuando?
lo pidi?
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
.
..
..
.
.
________________
84
Mis Lecturas de 1 y 2
Mara, otra nia de la clase, llev un pez dentro de una pecera con
agua. Era de muchos colores y siempre tena que estar debajo del agua.
No saba andar, slo nadaba y nadaba moviendo sus
aletas muy deprisa.
Lo llamaron Pirulo y la seo coloc la pecera
sobre el poyete de la ventana que daba al jardn.
Ya tena tres animales: Coco, que volaba; Margarita , la tortuga
que andaba por el suelo, y Pirulo, que nadaba en el agua.
Los nios y nias, cuando salan al recreo, miraban a todos los
animalitos que haba, y si los tocaban, lo hacan con mucho cuidado,
sin apretarlos, porque les podan hacer dao.
Los nios y nias de ese colegio saban muy bien que a los
animales hay que cuidarlos y quererlos mucho.
85
Mis Lecturas de 1 y 2
Coco
tierra
Margarita
agua
Pirulo
aire
7.- Qu utilizan para moverse?
Une con flechas.
Coco
andando
Margarita
nadando
Pirulo
volando
8.- Ponle nombre a estos animales
Coco
Margarita
Pirulo
patas
aletas
alas
coneja ___________________
ratn ___________________
oveja ______________________
paloma_____________________
86
Mis Lecturas de 1 y 2
SE HA IDO YUNGO *
Contina..
87
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
88
Mis Lecturas de 1 y 2
SE HA IDO YUNGO *
a las
truchas de oro:
- Parece increble, pero Yungo
se ha ido de aqu! Parece
increble,
pero
as
ha
sucedido!
que a nadie dejaba en la
89
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
..
..
..
..
.
.
..
..
.
.
10.- Aqu tienes 4 vietas que representan las estaciones del ao.
Tienes que colorearlas adecuadamente y ponerle a cada una su nombre.
90
Mis Lecturas de 1 y 2
91
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
..
..
..
..
92
Mis Lecturas de 1 y 2
40-REUNIN DE RATONES
Antes de comenzar la lectura:
1.- Qu les pasa a los ratones con los gatos? Se llevan bien?
2.- Para qu creis que se reunieron los ratones? Qu posibles
problemas pueden tener los ratones?
3.- Tenis gato? Habis visto alguna vez un ratn?
REUNIN DE RATONES
93
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
.
.
.
.
Elige la ms correcta
94
Mis Lecturas de 1 y 2
41-PAPELO Y SU PERRA
Antes de comenzar la lectura:
1.- Tenis alguna mascota? Cmo se llama?
2.- Qu hacis si os encontris en la calle algn animal que os gusta?
3.-Cmo creis que se llama el perro de esta historia?
PAPELO Y SU PERRA
95
Mis Lecturas de 1 y 2
1. Papelo es un ...
- anciano
- hombre
- nio
- perro
- Lirda
- Barbi
- Birba
- Pabi
..
..
..
..
..
..
..
..
96
Mis Lecturas de 1 y 2
Cuntamelos.
97
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
.
.
..
..
- Dentro de 1 ao
- Dentro 90 das
- Ella misma
- Se apaga sola
- Dentro de 1 mes
- Dentro de 2 meses
Rodea lo correcto
- Su padre o su madre
- No apaga la luz
Rodea lo correcto
-Uno, dos, tres, cuatro Olivia, duerme tranquila; tienes diez, como
todo el mundo.
..
..
98
Mis Lecturas de 1 y 2
Mis Lecturas de 1 y 2
7.- Olivia, antes de llamar a su padre por lo del fantasma, haba llamado
a sus padres por tres motivos diferentes:
8.- Quin dice cada una de estas frases?
-A dormir!
...
...
100
Mis Lecturas de 1 y 2
44- ISABEL
Antes de comenzar la lectura:
1.- Cuntas estaciones tiene el ao?
2.- En cul hace ms fro? En cul hace ms calor?
3.- Cantamos la cancin infantil: que llueva, que llueva.
ISABEL
A Isabel le gusta mucho los das de lluvia. Esos das, cambia los
zapatos por sus botas de agua azules, sabiendo que cuando escampe
podr meterse en los charcos sin temor a que su madre le ria.
Tambin le gusta mucho, los das que nieva, hacer bolas con la
nieve que se ha acumulado sobre los coches. Son superdivertidas. La
nieve molesta porque est fra, pero no hace dao. Y unos y otros se
persiguen lanzndose bolas, demostrndose quin tiene mayor
puntera.
101
Mis Lecturas de 1 y 2
b) los de lluvia
- Ir de camping
- llueve mucho
..
..
..
10.- Aqu tienes las botas de Isabel y las botas rojas de Luis, su
hermano menor. Coloralas adecuadamente y ponle el nombre de su
dueo.
__________________
_____________
102
Mis Lecturas de 1 y 2
razn.
Los
coches,
los
103
Mis Lecturas de 1 y 2
1-
2-
3-
4-
104
Mis Lecturas de 1 y 2
46- RER
Antes de comenzar la lectura:
1.- Qu nos provoca, algunas veces, tanta risa?
2.- Qu nos ocurre cuando nos hacen cosquillas?
3.- Cundo nos remos ms?
RER
105
Mis Lecturas de 1 y 2
- La risa no es bienvenida:____
- La risa viene con su prima:____
- A la ta Felisa se le vuela la
risa:__
- La risa no es buena para el
coche:
- Con la risa se duerme
mejor:____
5.- Completa
Aqu estoy en este bello balcn
esperando que me cantes una linda___________
Le gustaba un montn
comer mucho___________
A mi ta Mara
le gustaba la __________
Mi prima Raquel
es alegre como un___________
106
Mis Lecturas de 1 y 2
107
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
a) Jvenes
..
..
c) Adultos
b) Bebs
d) Viejos
Rodea lo ms correcto
b) Hermanos
d) Casados
.
.
.
.
108
Mis Lecturas de 1 y 2
48- CAZADOR
Antes de comenzar la lectura:
a) De qu tratar la lectura?
b) Quin ser el protagonista de la lectura?
CAZADOR
Alto pinar!
Cuatro palomas por el aire van.
Cuatro palomas
vuelan y tornan.
Llevan heridas
sus cuatro sombras.
Bajo pinar!
Cuatro palomas en la tierra estn.
Federico Garca Lorca
109
Mis Lecturas de 1 y 2
110
Mis Lecturas de 1 y 2
111
Mis Lecturas de 1 y 2
a) Caballo
c) Yegua
b) Caballo marino
d) Cebra
b. Marrn
c. Gris
..
..
..
..
----------------------------
--------------------------------
112
Mis Lecturas de 1 y 2
113
Mis Lecturas de 1 y 2
2.- De qu se alimentan
principalmente las ballenas?
20 metros
30 metros
De peces
De algas
10 metros
1 kilmetro
De plancton
De agua
Rodea lo correcto
Rodea lo correcto
3.- Qu es el plancton?
Rodea lo correcto
Rodea lo correcto
114
Mis Lecturas de 1 y 2
1.- Hay muchas palabras que nos cuesta recordar cmo se escriben y que, a
veces, se pueden confundir con otras que suenan igual (como vaca y
baca). Sabras decir la diferencia que hay entre ellas?
2.- Te gustara aprender un poema que te ayudara a recordar algunas de
estas palabras difciles de escribir?
VERSOS PARA LA ORTOGRAFA
A lavar ropa con uve,
alabar a Dios con be.
Huevo con hache y tomate,
apto de aptitud con pe.
Arroz se pone con leche
y sin hache, claro es.
Vino con agua y con uve,
ceniza, gris y con ce,
turbante gorro elegantey bisonte van con be.
En cambio va de ir, con uve,
pito y Pepito con pe,
huele y hierba van con hache,
hielo con hache tambin.
Diptongo rima con hongo,
y es muy difcil poner.
Gloria Fuertes
115
Mis Lecturas de 1 y 2
3.- Qu es un turbante?
.
.
.
.
..
..
-casera
cerveza
-hielo
-agua
9.- Hierba y huele van con hache. Qu otras palabras van tambin con
hache?
..
.
..
.
..
.
..
.
10.- Imagnate que eres un maestro/a y tienes que corregir las faltas de
ortografa del cuaderno de un nio. Todas las palabras escritas abajo
tienen algo incorrecto. Subraya lo que est mal y escribe las palabras
correctamente debajo.
116
Mis Lecturas de 1 y 2
117
Carlos Reviejo
Mis Lecturas de 1 y 2
Perro--------__________________
Gato --------__________________
Canario----___________________
..
..
..
..
asno
mulo
aprisco
pradera
jumento
rucio
borrico
caballo
establo
redil
gallinero
corredor
...
118
Mis Lecturas de 1 y 2
53- BELINA
Antes de comenzar la lectura:
1.-Cul es vuestro juguete favorito?
2.- Pensad en juguetes para jugar los das de viento.
3.-Qu cosas podis hacer con papel que puedan volar?
BELINA
Mis Lecturas de 1 y 2
6. Qu busca Belina?
..
..
..
..
7.- Todo lo que se dice aqu sobre las cometas es cierto. T tienes que
identificar la frase que define lo que es una cometa. Pon una X en lo elegido
- Es un juego tradicional, pero tambin se realizan competiciones de cometas en
las que participan principalmente adultos.
- Debido a su propia construccin, lo habitual es desplegar las cometas en lugares
abiertos y ventosos, como descampados o playas, etc.
- Es un artefacto volador ms pesado que el aire, que vuela gracias a la fuerza del
viento y a uno o varios hilos que la mantienen desde tierra en su postura correcta
de vuelo.
- Las cometas nacieron en la antigua China.
10.- Aqu tienes dos cometas muy diferentes. Colorea de muchos colores el
cometa juego y de azul el cuerpo celeste. Tambin debes ponerle delante del
nombre una o un
_____ cometa
____ cometa
120
Mis Lecturas de 1 y 2
Mis Lecturas de 1 y 2
7.- Cuando los padres de Rafael se 8.- Dice la lectura que ahorraron.
colocaron a trabajar, qu eran?
Cundo se consigue ahorrar?
a) primos
c) novios
b) amigos
d) matrimonio
10.- Por qu a los compaeros de trabajo le parece raro que una mujer
sea fontanera?
..
....
..
..
..
..
..
..
122
Mis Lecturas de 1 y 2
Desayuna sano,
llvate fruta para el
recreo.
mam
Trabaja mucho en
el Cole.
Prtate bien
mam
Os quiero mucho.
Besos.
mam
Charo Navarro
123
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
..
..
.
.
..
..
.
.
Entrate bien del trabajo de una mam fuera de casa, copia aqu algunos
datos y despus explcalo en clase a tus compaeros/as.
..
..
..
..
..
..
..
..
124
Mis Lecturas de 1 y 2
Charo Navarro
125
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
a) escribidora
b) bibliotecaria
..
..
c) escritora
d) educadora
..
..
.
.
..
..
.
.
126
Mis Lecturas de 1 y 2
de
que
los
nios,
disfrazados
de
manera
127
Mis Lecturas de 1 y 2
- chocolate
- chicle
- caramelo
- turrn
- tacos grandes
- salsa
- taquitos
- mantecado
..
.
.
...
..
2-
-4
-1
128
Mis Lecturas de 1 y 2
129
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
- Diciembre
- Noviembre
- Septiembre
- Agosto
..
..
130
Mis Lecturas de 1 y 2
pasteles
preparar
los
regalos
131
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
.
.
.
.
_________________
________________
132
________________
Mis Lecturas de 1 y 2
Menudo
porrazo!
Ricardo
Alcntara,
(adaptacin)
133
La
Pata
Paca
Mis Lecturas de 1 y 2
- En el agua
- En el rbol
- Tranquilas
- Cansadas
- En la rama
- En el suelo
- Nerviosas
- Elegantes
Rodea lo verdadero
Rodea lo verdadero
- suave
- normal
- una montaa
- un columpio
Rodea lo verdadero
- fuerte
- divertido
- un trampoln
- un tobogn
Rodea lo verdadero
9.- Subraya aquella frase que t creas que es lo que debemos aprender
de esta lectura:
- La pata Paca, para aprender a volar, se subi a un rbol.
- La pata Paca se dio un gran porrazo en su primer intento de volar.
- Nunca se debe presumir de saber y mucho menos si se ignora.
- Todas las cras de patos comenzaron aquel da a aprender a volar.
134
Mis Lecturas de 1 y 2
135
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
..
..
..
..
136
Mis Lecturas de 1 y 2
137
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
.
..
..
.
.
10.- Subraya la idea principal que nos trasmite el autor de esta fbula.
- La tortuga le gan a la liebre la carrera que haban apostado.
- Tenemos que luchar contra la pereza y la comodidad si queremos
conseguir algo.
- Eligieron al zorro como juez de la carrera porque estos animales tienen
fama de sabios.
- La tortuga no perdi el tiempo y la liebre se puso a hacer tonteras.
138
Mis Lecturas de 1 y 2
139
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
7.- Copia aqu las dos frases que dice Don Gregorio.
...
...
...
...
8.- Empareja cada nombre con su profesin u ocupacin. Une con flechas
Marcial
Pedro
Don Gregorio
Mariana
Eulogio
140
Mis Lecturas de 1 y 2
141
Mis Lecturas de 1 y 2
5.- Cmo son los cactus por fuera 5.- Por qu no hay plantas en el
y por dentro?
desierto?
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
.
..
..
.
.
9.- El color que tienen los ratones del desierto, favorece o impide que
se les pueda ver? Razona tu respuesta
...
...
...
...
______________
_______________
142
____________
__________
Mis Lecturas de 1 y 2
143
Mis Lecturas de 1 y 2
6. Qu medios de transporte se
utilizan en el servicio postal
moderno?
..
..
..
..
..
..
..
..
144
Mis Lecturas de 1 y 2
Centro ciudad
145
Mis Lecturas de 1 y 2
______________
Nmero
_______________________
Distrito
________________
Localidad
piso y letra/portal
Provincia
derecha
..
..
.
.
8.- Aqu tienes el plano de una calle. Debes completar los nmeros que
faltan
1
11
17
12
20
146
Mis Lecturas de 1 y 2
147
Mis Lecturas de 1 y 2
5.- A qu viento
corresponde esta carita?
6. A qu viento
corresponde esta carita?
9.- Colorea esta ROSA DE LOS VIENTOS y este nio con cometa.
Segn la lectura, qu viento corre donde est el nio?
148
Mis Lecturas de 1 y 2
que lo que se
149
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
..
.
.
9.- En plan de broma, vamos a unir a cada nio con aquello que lo
pueda definir. Une con flechas
Alcestes
colega
Clotario
fornido
Agnan
loro
Rufo
sabihondo
Godofredo
colores
Eudes
bocadillo
Nicols
dinero
10.- Elige el nombre de 5 nios o nias de tu clase para darle estos
premios
Premio al nio/a ms simptico/a :
Premio al nio/a mejor compaero/a:
Premio al nio/a que ms se esfuerza:
Premio al nio/a ms puntual por las maanas:
Premio al nio/a ms aseado/a:
150
Mis Lecturas de 1 y 2
M Luisa Caado
151
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
.
.
..
..
.
.
a) al colegio
b) al campo
c) a la playa
d) al ftbol
8.- Por qu quera ir al colegio el
fantasma hijo?
152
Mis Lecturas de 1 y 2
de
informtica
probando juegos
de
153
Mis Lecturas de 1 y 2
9.- Todas estas frases son cierta. Tienes que elegir aquella frase que
defina mejor a Mara.
-
154
Mis Lecturas de 1 y 2
Recordar la 1 Parte
y caprichosa,
as
que
le
dijeron:
- Un gatito no es un juguete. Es un ser vivo y
tendrs que cuidarlo.
- Lo cuidar respondi la nia.
- Tambin tendrs que quererlo - insisti su
madre.
- Ya lo quiero y se va a llamar Algodn.
Mara Genios se llev al gatito a casa y, aunque no te lo
creas, cumpli sus promesas.
Gracias a Algodn, Mara Genios se volvi responsable y
cuidadosa. Pap y mam estaban asombrados.
Y as fue como Mara Jess recuper su nombre y perdi
sus malos modales para siempre.
155
Mis Lecturas de 1 y 2
.
.
..
..
.
.
..
..
9.- Aqu tienes a Mara Jess hablando con su gato. Escribe t lo que le
dice.
156
Mis Lecturas de 1 y 2
157
Mis Lecturas de 1 y 2
- 5 Primaria
- 2 Primaria
9.- En la lectura habla una profesora del colegio. Copia aqu lo que dice
esa profesora
.
..
..
..
158
Mis Lecturas de 1 y 2
EL SECRETO DE LA RIQUEZA
159
Mis Lecturas de 1 y 2
correcta.
a. A hacer cosas
b. A comer verduras
c. A ser agricultores
d. A estudiar
3.- De dnde quiso apartar el
padre a sus hijos? Subraya la respuesta
correcta.
- Del campo
- De las fiestas
- Trabajar
- Correr
- Escuchar al padre - Descansar
4.- La edad del anciano le hizo
olvidarse de: (Subraya la respuesta
correcta)
- En qu trabajaba
- De su nombre
- De la vagancia - De los nombres de los hijos.
- Del da del ao que hay que
trabajar para hacerse rico.
- Del trabajo
Subraya
la respuesta correcta.
- Bendito
- Soleado
- Afortunado
- Lluvioso
- Sesenta aos
- Treinta aos
- Mucha edad
- Algunos aos
160
Mis Lecturas de 1 y 2
Haba una vez una reina que tena un nico hijo, al que le
dedicaba todos sus desvelos. Sin embargo, el prncipe era un
joven triste y de aire desdichado.
a. Hijo, dime qu te falta para ser feliz le preguntaba ella
constantemente.
b. No lo s, madre responda con amargura el
joven.
La soberana intentaba distraerlo por todos los
medios. Pero ni hacindolo participar en las tareas de
gobierno,
ni
proporcionndole
diversiones,
lo
161
Mis Lecturas de 1 y 2
- Alegre
- Cansada
- A los abogados
- A las personas felices
- A los mdicos del reino
- A los campesinos
- triste
- alegre
- amargado - apagado
- desdichado - mustio
162
Mis Lecturas de 1 y 2
en la corte un anciano y
un
tiempo,
la
visitaron
163
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
- blusa
- camiseta
- chaqueta
- prenda
7.- Cuando el anciano se dirige a la 8.- Habl la reina con todas las
reina, en dos ocasiones la llama de personas que la visitaron?
.
forma diferente: cmo la llama?
..
..
..
..
.
.
.
9.- En este texto, la reina habla solamente una vez. Copia aqu la frase
que pronuncia la soberana.
...
...
...
...
164
Mis Lecturas de 1 y 2
165
Mis Lecturas de 1 y 2
- Al prncipe
- A un campesino
- Al anciano
- A un rico
- 11 horas
- 20 horas
- 16 horas
- 7 horas
..
..
..
8.- Identifica qu frase resume mejor lo que el cuento nos quiere ensear.
Subraya la frase elegida
166
Mis Lecturas de 1 y 2
167
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
..
..
..
..
.
.
168
Mis Lecturas de 1 y 2
EL PERRO Y EL HUESO
Los dems perros se pusieron a gruir, deseando participar en el
banquete. Por eso, el afortunado can se alej corriendo y no se
detuvo hasta llegar a las afueras de la ciudad. All podra comerse el
hueso con tranquilidad. Casualmente, se detuvo a la orilla de un ro.
Quiso ver si era un buen sitio para beber y se inclin hacia el agua.
Lo que vio lo dej rgido de sorpresa. All, en el agua, haba otro
perro, con un hueso en la boca que pareca an ms grande que el
suyo. Ese maldito muchacho debe de haber
encontrado otro favorito y le ha dado lo mejor que
tena!, se dijo.
Con un gruido de enfado, el perro abri la
boca y dej caer su hueso para tomar el otro con
los dientes. Pero el agua se agit y el hueso se perdi de vista.
Demasiado tarde el perro se dio cuenta de su error. No haba visto
otra cosa que su propio reflejo en el agua. Haba dejado caer su
precioso hueso en la corriente y se haba quedado sin nada.
Desesperado, el can volvi a la ciudad.
-Hola, Bienve!- le dijo el muchacho al verlo-. Cmo has vuelto tan
pronto? No tengo ms huesos. Lo siento. Slo me queda este trocito de
grasa de cerdo.
El perro mene la cola como seal de agradecimiento. A partir de
entonces, decidi contentarse con lo que le dieran y no desear lo de los
dems.
169
Mis Lecturas de 1 y 2
..
..
..
..
..
..
..
..
.
.
9.- Bienve pens que su amigo le haba engaado. Es esto cierto? Por
qu lo crees?
...
...
...
...
170
Mis Lecturas de 1 y 2
171
Mis Lecturas de 1 y 2
verdadera:
- En primavera
- En verano
- En otoo
- En invierno
..
..
..
..
10.- Estas frutas se estn pregonando ellas mismas (por ejemplo : Soy
dulce como la miel!). Colorea las frutas, ponle su nombre y completa t
sus pregones.
172
Mis Lecturas de 1 y 2
173
Mis Lecturas de 1 y 2
el revlver
la escopeta
..
..
..
..
7.- Verdadero (V) o Falso (F)? Gloria Fuertes, con este poema ,quiere
decirnos que:
- Est en contra de que los nios reciban juguetes. (
- No quiere que los nios y las nias jueguen
- Est en contra de que los nios pidan juguetes que simulan a las armas
- Quiere que los nios no acepten juguetes como pistolas, tanques, (
9.- Aqu tienes a Gloria Fuertes (autora del poema). Escribe una frase
que pudiese haber dicho ella en relacin a la lectura de hoy.
174
Mis Lecturas de 1 y 2
EL LOBITO BUENO
175
Mis Lecturas de 1 y 2
Rodea lo correcto
Rodea lo correcto
ladrones?
ladrones?
6. Copia:
..
..
..
..
9.- Crees que un nio o una nia que se porta siempre mal puede
cambiar y comportarse siempre bien?
...
...
...
...
176
Mis Lecturas de 1 y 2
177
Mis Lecturas de 1 y 2
Mis Lecturas de 1 y 2
OTRAS RIQUEZAS
Una vez, el padre de una familia acaudalada
llev a su hijo de viaje por el campo con el
firme propsito de que viera lo pobres eran las
personas que ah vivan; que comprendiera el
valor de las cosas y lo afortunados que eran ellos.
Por espacio de un da y una noche, estuvieron en la granja de una
familia campesina muy humilde. Al concluir su estancia, y de regreso a
casa, el padre le pregunt a su hijo.
- Qu te pareci el viaje?
- Muy bonito, pap.
- Viste qu pobre y necesitada puede ser la
gente?
- S.
- Y qu aprendiste?
- Que nosotros tenemos un perro en casa, ellos tienen cuatro; nosotros
una piscina de 25 metros, ellos un riachuelo sin fin; nosotros tenemos
lmparas importadas en el patio, ellos las estrellas; nuestro patio llega
hasta el borde de la casa, el de ellos tiene todo el horizonte. Pap,
especialmente me fij en que ellos tienen tiempo para conversar y
convivir en familia. T y mam debis trabajar todo el tiempo y casi no
os veo.
Al terminar el relato, el padre se qued mudo y su hijo agreg:
- Gracias, pap, por ese modo de ensearme lo ricos que podramos
ser!
179
Mis Lecturas de 1 y 2
- Rica
Familia de la granja
__________________________________
180
Mis Lecturas de 1 y 2
Senderos (1986)
181
Mis Lecturas de 1 y 2
- Universidades
182
Mis Lecturas de 1 y 2
183
Mis Lecturas de 1 y 2
Pars: ___________________
184
Mis Lecturas de 1 y 2
185
Mis Lecturas de 1 y 2
186
Mis Lecturas de 1 y 2
Mara Galiana
2.
187
Mis Lecturas de 1 y 2
188
Mis Lecturas de 1 y 2
88- MURILLO
Antes de comenzar la lectura:
1.- Quin sabe nombres de pintores famosos?
Bartolom Esteban Murillo
Naci en Sevilla, en 1617. Muri en Cdiz, en 1682.
Pintor espaol. Naci en el seno de una familia de catorce hermanos, de
los que l fue el benjamn. Qued hurfano de padre y madre a los diez
aos y una de sus hermanas mayores, Ana, se hizo cargo de l y le
permiti frecuentar el taller de un pariente pintor, Juan del Castillo.
Se ha dicho de Murillo que es el pintor de la
Inmaculada Concepcin, misterio por el que los
contemporneos del artista sintieron especial
devocin. Slo en el Museo del Prado hay cuatro
Inmaculadas. Y hasta en San Petersburgo (Rusia) se
encuentra otra de ellas.
Sus obras ms numerosas e importantes son las
religiosas. Tambin hizo retratos, destacando los de
nios y ngeles por ser unas pinturas tiernas, dulces
y casi irreales. Se calculan en unas cuatrocientas
ochenta el nmero de sus pinturas.
189
Mis Lecturas de 1 y 2
- Retratos
190
Mis Lecturas de 1 y 2
191
Mis Lecturas de 1 y 2
8.- Colorea de rojo las 2 provincias donde vivi Falla y las otras de
verde. Las zonas martimas las coloreas de azul
192
Mis Lecturas de 1 y 2
90- PICASSO
Antes de comenzar la lectura:
1.- Alguno de vosotros ha oido hablar de Picasso?
Pablo Ruiz Picasso
Andaluz universal
Naci en Mlaga, en 1881. Muri en Moulins, Francia, en 1973.
Hijo del tambin artista Jos Ruiz Blasco, en 1895 se traslad con su
familia desde Mlaga a Barcelona, donde el joven pintor se rode de un
grupo de artistas y literatos.
Entre 1901 y 1904 Pablo Picasso altern su residencia entre Madrid,
Barcelona y Pars, mientras su pintura entr en la etapa denominada
perodo azul.
Hacia finales de 1906, Pablo Picasso empez a trabajar en una
composicin de gran formato que iba a cambiar el curso del arte del
siglo XX: Las seoritas de Avignon.
Picasso fue pintor y escultor. Adems, abord otros gneros como el
dibujo, el grabado, la ilustracin de libros, la escultura, la cermica y el
diseo de escenografa y vestuario para montajes teatrales.
Est considerado mundialmente como uno de los mayores artistas del
siglo XX.
193
Mis Lecturas de 1 y 2
.
.
6.- Algunas de estas cosas hizo Picasso; otras no. Tacha las que no.
- Escultura
- Poesa
- Malabarismo
- Grabacin
- Ilustracin de libros
- Escenografa
- Piragismo - Cermica
7.- Busca informacin sobre el cuadro El Guernica y cpiala aqu
8.- A ver si puedes hacer una relacin de todo lo que veas en el cuadro
El Guernica de Picasso
194
Mis Lecturas de 1 y 2
Obras poticas
Libro de poemas (1921)
Poema del cante jondo (1921)
Oda a Salvador Dal (1926)
Romancero gitano (1928)
Poeta en Nueva York (1930)
Llanto por Ignacio Snchez
Mejas (1935)
Divn del Tamarit (1936)
Obras teatrales
- Mariana Pineda (1927)
- La zapatera prodigiosa (1930)
- Retablillo de Don Cristbal (1928)
- Bodas de sangre (1933)
- Yerma (1934)
- Doa Rosita la soltera o el
lenguaje de las flores (1935)
- La casa de Bernarda Alba (1936)
195
Mis Lecturas de 1 y 2
Completa
196
Mis Lecturas de 1 y 2
Manuel Gonzlez
Charo Navarro
197
Mis Lecturas de 1 y 2
9.- 10 Aqu tienes una frase escrbela tu abajo cambiando las tres palabras
subrayadas por una palabra
ECHAR LOS RESIDUOS EN LOS CONTENEDORES PARA VOLVER A
UTILIZAR
...
...
...
...
198
Mis Lecturas de 1 y 2
199
Mis Lecturas de 1 y 2
PREGUNTA-2
A) Va alguna maestra a la excursin? Contesta S o NO __________________
Cmo lo sabes?
_________________________________________________________
B) Rodea la palabra que dice lo que nos cuesta entrar en la Alhambra.
- dos euros
- nada
- doscientos euros
PREGUNTA-3
Si t fueses de excursin, preferiras que hiciese buen tiempo
o que estuviese lloviendo? Por qu?
Escribe tres razones explicndolo.
No olvides escribir con letra clara, cuidando la limpieza y
respetando las normas de ortografa.
Si yo fuera de excursin preferira: _____________________________________
Porque
Porque
Porque
200
Mis Lecturas de 1 y 2
sujetado
los
columpios,
albergado
100
201
Mis Lecturas de 1 y 2
1) Quin es Bruno?
El jardinero.
Porque estorbaba.
Un turista.
Hicieron pancartas.
Fueron a hablar con la alcaldesa.
Quin es Bruno
Instrucciones:
Escribe un mnimo de 50 palabras, con letra clara, cuidando la limpieza
y respetando las normas de ortografa. Cuida los mrgenes, la
presentacin y la letra. Ojo con la ortografa!
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
202
Mis Lecturas de 1 y 2
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
203
Mis Lecturas de 1 y 2
MOCHUELO
AVEFRA
NADE AZULN
CIGEA
204
Mis Lecturas de 1 y 2
205
Mis Lecturas de 1 y 2
Hola Julia:
Soy la maestra Eva, encargada de la biblioteca. Tengo tu carn.
Te lo has dejado olvidado
olvidado encima de la mesa de lectura.
Dime dnde y cundo quieres que te lo deje para que lo recojas.
____________________________________________
____________________________________________
206
_______________________
Mis Lecturas de 1 y 2
96-ESTAMOS DE CARNAVAL
Maite
Antonio
Nuria
Enrique
Pilar
207
Mis Lecturas de 1 y 2
C) Enrique se disfrazar de un artista de circo, con la cara pintada, que nos hace rer.
Se disfrazar de ________________________
D) Maite se disfrazar de un personaje con parche en el ojo, que viaja en barco buscando
tesoros.
Se disfrazar de ________________________
E) Antonio se disfrazar de un personaje con sbana blanca que en los cuentos sale de
noche para asustar.
Se disfrazar de________________________
2.- Aqu tienes a Nuria y Enrique. Mralos atentamente y luego describe cmo es
cada uno, siguiendo este orden:
CMO VAN VESTIDOS?
Qu ropa llevan, de qu color es
CMO ESTN?
Cmo se sienten, qu hacen
CMO SON?
Su pelo, su cara
Tienes que escribir al menos 50 palabras en total.
Es muy importante la presentacin: haz la letra clara, respeta los mrgenes, no te salgas de
los renglones y cuida la limpieza.
Nuria es________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Enrique es_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
208
Mis Lecturas de 1 y 2
209
Mis Lecturas de 1 y 2
3.- Qu hacen con el pirata que se porta 4.- En qu isla est el tesoro?
mal?
..
..
..
..
.
.
.
.
9.- Qu actividad tienen que realizar los piratas para sacar el tesoro?
...
...
210
Mis Lecturas de 1 y 2
211
Mis Lecturas de 1 y 2
Una carta.
A su pap.
Abuela.
Pauelos.
A su hermana.
En el coche de su pap.
En la cocina.
7.-Qu crees que quiere decir que las palabras que hace Daniel son amables?
Que son largas.
Que son cariosas.
Que son difciles.
Que son
brillantes.
8.-Cul de estas palabras formadas por Daniel utilizaras para pedir perdn?
Buenos das preciosa.
Por favor.
Me gustas.
Lo siento.
9.-Crees que un regalo tiene que costar mucho dinero para que sea un buen regalo?
Si, porque puedes presumir de regalo.
S, porque si te quieren mucho te regalan cosas caras.
No, porque una caja de letras no cuesta mucho dinero y Daniel juega muy contento.
S, porque todas las cosas caras son ms divertidas.
10.-Por qu a Daniel le gusta regalar estas palabras?
Porque las personas que quiere se ponen contentas.
Porque consigue ms regalos.
212
Mis Lecturas de 1 y 2
213
Mis Lecturas de 1 y 2
214
Mis Lecturas de 1 y 2
El roer es mi trabajo,
el queso mi aperitivo,
y el gato ha sido siempre
mi ms temido enemigo.
Soy________________
Soy________________
Soy________________
Soy________________
Qu animal es.
Cmo son las distintas partes de su cuerpo.
En qu lugares crees que vive.
Qu come.
Si piensas que le gusta vivir solo o con otros de su especie.
Qu cosas imaginas que le gustarn.
Dnde lo has visto.
Si te gusta este animal
Redaccin. Animal:____________________________________________________
215
Mis Lecturas de 1 y 2
PREGUNTA
RESPUESTA
CORRECTA = 1
punto
1L
2L
3I
4L
5L
6L
7I
c
8I
d
9C
10I
ERROR = 0 puntos
L= pregunta literal
I= inferencia
C= crtica
Seala con una X la respuesta que crees que mejor resume la idea principal de
esta historia:
a) La nieve brilla en los das de sol y dan ganas de salir corriendo y jugar a hacer
bolas.
Nivel 1
b) Desde la terraza de la casa de Miguel se ven las montaas, los pinares y la
huerta.
Nivel 2
c) Miguel vive cerca del campo y puede salir a disfrutar de la naturaleza con su
familia.
Nivel 4
d) Cuando Miguel sale al campo tiene cuidado de no ensuciar y evitar incendios.
Nivel 3
216
Mis Lecturas de 1 y 2
217
Mis Lecturas de 1 y 2
Mis Lecturas de 1 y 2
AQUI TIENES A BOB ESPONJA EN 6 POSTURAS DIFERENTES
Tienes que ponerle un ttulo a cada vieta: Por ejemplo Bob Esponja
futbolista.
219
Mis Lecturas de 1 y 2
AQUI TIENES A BOB ESPONJA EN 4 ACTIVIDADES DIFERENTES
Colorea a tu personaje favorito y le pones un ttulo a cada vieta.
220
Mis Lecturas de 1 y 2
221
PGINA
TTULO DE LA LECTURA
CURSO
RECOMENDADO
N
PREGUNTAS
N DE
PALABRAS *
Mis Lecturas de 1 y 2
13
PIRATAS DE JABN
10
133
15
NACHO 1 Parte
10
120
17
NACHO 2 Parte
10
121
19
NACHO 3 Parte
10
145
21
SOBRE ELOLIVAR
10
75
23
SOMOS DIFERENTES
10
84
25
EL GUSANO Y LA ARAA
10
60
27
EL GATO JUGUETN
36
29
LA RANA CROACK
10
61
31
10
107
33
10
112
35
10
120
37
13
EL BARCO DE PAPEL
51
39
14
10
66
41
15
10
102
43
16
EL ABETO
LA OVEJA VEGETAL
10
78
45
17
LA PRIMAVERA I
10
71
47
18
LAS HOJAS
10
53
49
19
10
146
51
20
10
79
53
21
LOS PIRATAS
10
128
55
22
10
104
57
23
MALAPINTA
10
155
59
24
MANUELA MI ABUELA
11
114
61
25
EL SUEO
10
57
63
26
LA BIBLIOTECA
10
144
65
27
10
213
67
28
ENANITOS
56
69
29
10
240
71
30
LOS DESIERTOS
10
181
222
PGINA
TTULO DE LA LECTURA
CURSO
RECOMENDADO
N
PREGUNTAS
N DE
PALABRAS *
Mis Lecturas de 1 y 2
75
31
EL PASTOR MENTIROSO
10
80
77
32
EL ROMERO
10
81
79
33
FREDERICK
10
137
81
34
10
171
83
35
10
127
85
36
10
136
87
37
10
137
89
38
10
142
91
39
10
102
93
40
REUNIN DE RATONES
10
82
95
41
PAPELO Y SU PERRO
10
61
97
42
10
171
99
43
232
101 44
ISABEL
10
83
103 45
162
105 46
REIR
72
107 47
10
78
109 48
10
27
111 49
CAZADOR
EL CABALLO MARINO
80
113 50
LAS BALLENAS
10
128
115 51
10
84
117 52
10
65
119 53
BELINA
10
157
121 54
MAMA FONTANERA
10
168
123 55
10
138
10
170
116
10
114
10
106
125 56
223
N
PREGUNTAS
N DE
PALABRAS *
133 60
LA PATA PACA
180
135 61
10
205
137 62
LA TORTUGA Y LA LIEBRE
10
176
139 63
LA VELETA DE LA IGLESIA
271
141 64
10
243
143 65
LOS CORREOS
10
174
145 66
121
147 67
235
149 68
10
241
151 69
10
167
153 70
10
139
155 71
146
157 72
10
187
159 73
EL SECRETO DE LA RIQUEZA
121
161 74
10
123
163 75
10
157
165 76
198
167 77
10
192
169 78
10
249
171 79
10
183
173 80
87
175 81
EL LOBITO BUENO
10
41
177 82
11
216
179 83
OTRAS RIQUEZAS
10
212
181 84
MARA ZAMBRANO
160
183 85
EUGENIA DE MONTIJO
159
185 86
MARIANA PINEDA
155
187 87
MARA GALIANA
10
195
189 88
MURILLO
149
191 89
MANUEL DE FALLA
195
PGINA
CURSO
RECOMENDADO
Mis Lecturas de 1 y 2
224
N
PREGUNTAS
N DE
PALABRAS *
193 90
PICASSO
145
195 91
GARCA LORCA
226
197 92
SI SEGUIMOS RECICLANDO
10
160
199 93
173
198
205 95
INAUGURAMOS LA BIBLIOTECA E.
58
207 96
ESTAMOS EN CARNAVAL
59
209 97
10
134
10
214
213 99
74
217 100
11
226
PGINA
CURSO
RECOMENDADO
Mis Lecturas de 1 y 2
* En el nmero de palabras van incluidas las del ttulo (una sola vez) y no van incluidas las
de los nombres de los autores.
225
Mis Lecturas de 1 y 2
226
ORGANIZADORES GRFICOS
Estrategias de
Procesamiento de la Informacin
que apoyan la
Comprensin Lectora
PRIMERA PARTE
Coordinacin Acadmica
Direccin de Educacin Primaria
Ciclo Escolar 2013-2014
Mayo de 2014
Lluvia de ideas.
Tema:__________
Idea
Idea
Idea
Idea
Tema
Idea
Idea
Idea
Ideas a la mano
Idea
Idea
Idea
Idea
Idea
Tema
Idea
Idea
Idea
Idea
Idea
Tema
Idea
Idea
Idea
Idea secundaria
Idea secundaria
Idea principal
Idea principal
Tema
Idea secundaria
Escritura
argumentativa
Tcnica OREO
O
R
E
O
Escribe tu Opinin:
Argumenta tu Opinin.
Datos familiares
Efecto
Causa
Efecto
Causa
Efecto
Ampliando el
vocabulario
Definicin
Sinnimos
Palabra
Antnimos
Secuencia de eventos.
Cmo explicaras a tu familia dos temas que hoy has aprendido en clase?
Fechas
Eventos
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Lugar y fecha: ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Lugar y fecha: ____________________________________________________________________
El delfn
El delfn
A quin no le gustan los delfines? Son lindos animales,
y uno de los ms inteligentes que existen.
En los mares y ocanos viven muchsimas especies animales
y plantas. Entre ellos, uno de los ms simpticos y bonitos son
los delfines.
Los delfines viven en el mar, pero no son peces, sino mamferos.
Al nadar van sacando los lomos, con su aleta, siempre en grupos. Y cuando estn
contentos dan grandes saltos fuera del agua.
Cuando se sumergen bajo el agua aguantan la respiracin, como hacemos los
seres humanos.
Su hocico termina en punta y les sirve para defenderse de sus enemigos, incluso
de los tiburones. Se impulsan con fuerza y golpean con su trompa a sus
enemigos.
1. ..........................................
2. ..........................................
3. . ........................................
4. ..........................................
5. ..........................................
6. ..........................................
7. ..........................................
8. . ........................................
9. . ........................................
10. ..........................................
11. ...........................................
M de los ngeles Morales
Qu
ocurre
en
la
siguiente
imagen?
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
Escribe el nombre de 10 elementos que aparezcan en la imagen anterior:
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
El nio se peina.
El nio se lava la espalda.
El nio se lava las manos
El nio se lava la cara.
Rodea todos los objetos que sirvan para ponerse en los pies:
Dibuja:
Un objeto de cocina
Un animal
Un alimento
10
se
llaman
los
dos
nios
de
la
lectura?.................................................................................................
- Dnde
estn
jugando
los
dos
nios?....................................................................................................
...............................................................................................................
- Quin
los
llama
para
merendar?..............................................................................................
.............................................................................................................
- Qu
es
lo
que
meriendan?............................................................................................
..............................................................................................................
1. No tienen hambre.....................................
2. Tienen mucha hambre..............................
3. Van a almorzar.........................................
4. Van a merendar........................................
5. Van a cenar..............................................
11
12
El nio
Los deberes
est estropeado.
El ordenador
Las flores
Los rboles
estn en el jarrn.
El avin
Las sillas
an tienen hojas.
Haz un dibujo que guarde relacin con alguna de las oraciones que has
completado:
13
1. ...............................................................................................................
...............................................................................................................
2. ...............................................................................................................
...............................................................................................................
3. ...............................................................................................................
...............................................................................................................
4. ...............................................................................................................
...............................................................................................................
Crees que el nio de la historieta anterior hizo lo correcto?
Porqu?..........................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
14
Rodea del mismo color todas las palabras que guardan alguna relacin:
Pescado
Carnicero
Fruta
Medicina
Carne
Pescadero
Mdico
Frutero
Medicamento
Pescadera
Frutera
Carnicera
Grande
Bonito
Gordo
Enorme
Hermoso
Bueno
Grueso
Querer
Realizar
Amar
Hacer
Generoso
Curar
Caminar
Ver
Pasear
Sanar
Mirar
15
han
decidido
ir
al
cine?......................................................................................................
2. Qu
van
ver?........................................................................................................
3. Qu
es
lo
primero
que
hacen
al
entrar
en
el
cine?......................................................................................................
4. Qu
hace
el
acomodador?.........................................................................................
...............................................................................................................
5. Cul es el ttulo de la ltima pelcula que has visto en el
cine?......................................................................................................
6. Hay cine la localidad donde vives?.....................................................
1. ..................................................................................................
2. ..................................................................................................
3. ..................................................................................................
16
17
Cmo te llamas?
El de color rojo.
Me llamo Mara.
Ir a la piscina.
Cul es tu coche?
Cul es tu nombre?.........................................................................
Cules son tus apellidos?...........................................................................
Dnde vives?.............................................................................................
Cuntos aos tienes?..................................................................................
Qu comida es tu preferida?......................................................................
Qu haces los fines de semana?.................................................................
......................................................................................................................
...............................................................
Me llamo Manuel.
...............................................................
Tengo 18 aos.
..............................................................
Vivo en Lepe.
...............................................................
Voy al instituto.
...............................................................
...............................................................
...............................................................
Mi comida preferida es
el arroz con pollo.
18
19
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
Realiza un dibujo que guarde relacin con cada una de las siguientes
oraciones:
20
21
22
................................................................................
.............................................................................
..........................................................................
..........................................................................
........................................................................
.............................................................................
23
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
24
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
Dibuja los opuestos:
25
1. Mi pez
Contesta:
Quin es muy bonito?
_____________________________________________________
Cmo nada mi pez?
_____________________________________________________
Cundo le echo de comer?
_____________________________________________________
Escribe Verdadero o Falso
Mi pez es muy feo
__________________________
Nada muy bien
__________________________
Yo no le echo de comer __________________________
Completa lo que falta:
Mi pez es muy ____________. Nada_________ bien. Yo le echo
de _______________ todos los _________________.
En la lectura hay dos palabras con b. Escrbelas.
____________________
____________________
Escribe una frase con cada palabra:
_____________________________________________________
2. El ratn
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Cmo es el ratn?
Qu se comi un da?
Qu tena el queso?
Qu le pas al ratn?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
________________
________________
________________
3. Mi gato
Mi gato es muy bonito. Yo lo quiero mucho. Un da se comi un
pescado.
Contesta:
Quin es muy bonito? _______________________________
Cmo es mi gato
_______________________________
____________________
Yo no quiero a mi gato.
____________________
____________________
4. La cigea
La cigea tena un nido en la torre. Un da se muri y yo llor
mucho. La enterr en el campo.
Contesta:
Quin tena un nido?
__________________________
__________________________
Cundo se muri?
__________________________
En dnde la enterr?
__________________________
___________________________
___________________________
Un da se muri.
___________________________
La enterr en el campo.
___________________________
Yo llor mucho.
___________________________
5. El verano
En verano hace bastante calor. Yo voy a la playa a baarme. Me lo
paso muy bien.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
____________________________
Qu hace en verano?
____________________________
A qu voy a la playa?
____________________________
____________________________
Cmo me lo paso?
____________________________
_____________________
Yo voy a la piscina.
_____________________
Me compr un helado.
_____________________
6. Mi perra
Contesta:
Cmo se titula la lectura? _______________________________
Quin es muy bonita? ________________________________
Quin juega con ella?
________________________________
Cmo se llama mi perra? _______________________________
De qu color es mi perra? _______________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Mi perra es muy bonita. _________________________
Yo no juego con ella.
_________________________
Mi perra se llama Linda. _________________________
Completa lo que falta:
Mi _________ es muy ______. Yo juego ____________
con ella. Se llama __________ y es de color __________.
Escribe una frase con las palabras:
bonita:____________________________________
marrn:___________________________________
7. Los pjaros
Los pjaros son animales muy pequeos. Tienen alas para volar.
Algunos comen trigo.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Quines son muy pequeos?
Qu tienen para volar?
Qu comen algunos?
______________________
______________________
______________________
______________________
8. Mi jarra
Mi jarra tena agua. Un da se me rompi. Yo me compr otra en el
mercado.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
______________________________
Qu tena mi jarra?
_____________________________
Qu le pas un da?
_____________________________
_____________________________
En donde me la compr?
_____________________________
__________________
Un da se me rompi.
___________________
___________________
9. Mi gata
Mi gata es muy mala. Ayer se comi un pescado. Mi madre le
rega mucho.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Cmo es mi gata?
Quin le rega mucho?
Cundo se comi un pescado?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
______________________
______________________
______________________
10. La barca
Una barca se hundi en el mar. Los hombres que haba en la barca
se murieron. Yo llor mucho.
Contesta:
Quin llor mucho?
________________________
___________________
____________________
___________________
10
11. Caperucita
Caperucita tiene el pelo rizado y la cara redonda. En la cabeza
lleva un gorro de color rojo.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
________________________
_______________________
________________________
De qu color es el gorro?
________________________
_____________________
roja:
____________________________________
12. Mi brocha
Yo tena una brocha muy bonita. Un da a mi madre se le rompi. Al
da siguiente mi abuela me compr otra.
Contesta:
Qu tena yo?
Cmo era mi brocha?
A quin se le rompi?
Quin me compr otra?
Cmo se titula la lectura?
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
12
13. El bolso
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Quin estaba paseando?
Qu le rob el ladrn?
A quin llam la seora?
A dnde fue el ladrn?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
___________________________
______________________
______________________
______________________
14. Mi globo
Contesta:
Cmo se titula la lectura? ______________________________
Quin tena un globo?
_____________________________
De qu color era el globo? _____________________________
Cundo me lo pincharon?
_____________________________
Quin me compr otro?
_____________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Yo tena dos globos azules.
Un da me lo pincharon.
Mi padre no me compr otro.
______________________
______________________
______________________
15. Pablito
Pablito es un nio muy bueno. Todos los das va a la escuela. Su
madre le ha comprado un helado.
Contesta:
Quin es muy bueno?
________________________
A dnde va todos los das?
_________________________
Qu le ha comprado su madre? _________________________
Cmo es Pablito?
_________________________
Cmo se titula la lectura?
_________________________
Contesta Verdadero o Falso:
Pablito es muy bueno.
Pablito no va a la escuela.
Su madre le rega mucho.
_______________________
_______________________
_______________________
_____________________________________________________
15
16. El campo
Ayer fui al campo con mi amigo Carlos. Cog muchas flores para mi
madre. Cuando se las di, me dio un beso.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Qu me dio mi madre?
Qu cog en el campo?
Cundo fui al campo?
Con quin fui al campo?
______________________________
______________________________
_____________________________
_____________________________
______________________________
________________________
________________________
________________________
17. Mi hermano y yo
Contesta:
Cmo se titula lectura? ______________________________
Cmo es el campo?
______________________________
Quin me llev al campo? _____________________________
En dnde me mont?
_____________________________
Qu hizo mi padre?
______________________________
Escribe Verdadero o Falso:
El campo es muy bonito.
Me mont en un burro.
Mi padre me rega.
_________________________
_________________________
________________________
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
En dnde est el anciano?
A qu le ayuda Rosa?
Con quin va Rosa?
Quienes se saludan?
_______________________
_______________________
________________________
________________________
_________________________
____________________
____________________
____________________
18
19. Mi to Paco
Mi to Paco vive en una casa de campo. Tiene una huerta en donde
siembra de todo un poco. En su trabajo le ayuda un viejo caballo.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Quin le ayuda en su trabajo?
Qu siembra en la huerta?
En dnde vive mi to Paco?
Cmo se llama mi to?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
19
20. El colibr
Contesta:
Quin es muy pequeo?
Cmo vuela?
Cmo es el colibr?
Cul es el ttulo de la lectura?
________________________
________________________
_______________________
________________________
__________________
__________________
__________________
21. La enferma
Contesta:
Cmo se titula la lectura? _______________________
Quin est enferma?
_______________________
A quin llama su madre? _______________________
Qu le mand el mdico? _______________________
Para qu llam al mdico? _______________________
Completa lo que falta:
El __________ le mand __________ y se _________.
Escribe Verdadero o Falso:
Ins no est enferma.
Su madre llam a su to.
El mdico le mand medicinas.
_____________________
_____________________
_____________________
mdico
madre
_________________________________________
_________________________________________
22. El pajarillo
Contesta:
Quin mat al pajarillo?
__________________________
Cundo le daba de comer? _________________________
Qu tena Carlos?
_________________________
Quin llor mucho?
_________________________
Cmo se titula la lectura?
_________________________
Completa lo que falta:
Todos los ____________ le __________ de ____________.
Escribe Verdadero o Falso:
Carlos tena un pajarillo. _________________________
Carlos llor mucho.
_________________________
Un da lo mat un perro.
_________________________
En la lectura hay dos palabras con c. Escrbelas.
___________________
___________________
Escribe una frase con cada palabra.
22
_____________________________________________________
23. El caballo
Antonio tiene un caballo muy bonito. Todos los das sale con l a
pasear. Cuando viene de paseo le echa de comer.
Contesta:
Quin tiene un caballo?
Cmo es el caballo de Antonio?
A dnde sale todos los das?
Cundo le echa de comer?
Cmo se titula la lectura?
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
24. El cumpleaos
Contesta:
Cuntos aos cumpli mi hermana? _____________________
Qu le regal mi ta?
_____________________
De qu era la mueca?
_____________________
Cmo se titula la lectura?
_____________________
Cundo fue el cumpleaos de mi hermana? ________________
Completa lo que falta:
Mi ta le __________ una ________de _________ muy bonita.
Escribe Verdadero o Falso:
Cumpli tres aos.
La mueca era de trapo.
Fuimos a un bar.
_________________________
_________________________
_________________________
24
_____________________
25. El manzano
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Cundo echar manzanas?
En dnde la plantamos?
Qu echar este ao?
Qu trajo mi padre un da?
____________________________
___________________________
____________________________
____________________________
____________________________
________________________
________________________
________________________
26. Mi gallina
Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un da se
me perdi y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo.
Contesta:
Qu estaba haciendo la gallina?
Quin fue a buscarla?
Cmo es mi gallina?
Quin le echa siempre de comer?
Cmo se titula la lectura?
__________________
__________________
___________________
___________________
___________________
________________________
________________________
________________________
27. Andrs
Andrs se lav la cara. Se olvid cerrar el grifo del lavabo. El cuarto
de bao se inund y su madre le rega.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Qu se inund?
Quin le rega?
Qu se lav Andrs?
Qu se olvid de cerrar?
_______________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
_____________
28. El circo
Contesta:
Qu me gust mucho?
_____________________
A dnde fuimos?
_____________________
Qu vi en el circo?
_____________________
A dnde nos vinimos despus? _____________________
Cmo se titula la lectura?
_____________________
Completa lo que falta:
Mi ________, mi ________ y yo fuimos al _______________.
Escribe Verdadero o Falso:
El circo me gust mucho.
Vimos una pelcula muy bonita.
Despus no vinimos a mi casa.
____________________
____________________
____________________
_________________________________________
29. El mago
Contesta:
Cmo se llama la lectura?
De qu color era el traje del mago?
Qu le dio a mi hermana?
En dnde estuve anoche?
Con quin estuve en el circo?
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
__________________________________________
Qu es lo contrario de blanco?
30. El cachorro
Contesta:
En qu le damos leche?
Cundo ladra mucho?
Qu me han regalado?
Qu es lo que no sabe el cachorro?
Cul es el ttulo de la lectura?
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
______________________
______________________
______________________
______________________
bibern: ___________________________________
ladra: ___________________________________
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Qu le pas cuando meti la mano?
Cunto llor?
En dnde met los pjaros?
Cuntos pjaros pill?
______________________
______________________
______________________
_____________________
_____________________
_________
__________
__________
__________
32. La escuela
Contesta:
Qu desayuno?
_______________________
Qu me pongo?
_______________________
Cundo me levanto muy temprano? _____________________
Cmo se titula la lectura?
_______________________
Completa lo que falta:
Despus desayuno leche, __________ y ____________.
Escribe Verdadero o Falso:
Me levanto temprano.
____________________
Despus desayuno mermelada. ____________________
Me pongo el pantaln y el jersey. ____________________
Hay una palabra con m antes de p. Escrbela.
______________________
Escribe una frase con:
32
jersey:____________________________________
temprano:_________________________________
desayuno:_________________________________
33. El pan
Contesta:
Qu fabrica el panadero?
__________________________
En dnde se mete para cocerlo? ________________________
Con qu se hace el pan?
__________________________
Cmo se titula la lectura?
__________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Despus lo mete en el horno. ______________________
Lo hace con harina de trigo. ______________________
El panadero no hace el pan. ______________________
Hay tres palabras con h. Escrbelas.
______________
_____________
_____________
34. El pescador
Contesta:
Cmo se titula la lectura? ___________________________
Dnde hay un pescador?
__________________________
Qu ha puesto en el anzuelo? _________________________
Qu hizo despus?
___________________________
Cuntos peces pesc?
_________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Junto al mar hay un pescador.
Despus se fue a su casa.
Pesc ocho peces.
_____________________
_____________________
_____________________
___________________________________________
pescador: ___________________________________________
Contesta:
Qu cuida bien Lola?
__________________________
Cmo es su vestido?
_________________________
Cmo est su madre?
_________________________
De qu color es el vestido de Lola? ______________________
Cmo se titula la lectura?
_________________________
Completa lo que falta:
Ella ___________ bien su ______________ y su ___________
est contenta.
Escribe Verdadero o Falso:
Su madre est muy enfadada. _____________________
El vestido de Lola es azul.
_____________________
Lola no mancha su vestido.
_____________________
Hay una palabra con r al principio. Escrbela.
_____________________
35
36. La cigea
La cigea tiene las patas muy largas. Hace los nidos en las torres
de las iglesias. Viene en primavera. En otoo se va a pases mas
calientes.
Contesta:
Cundo se va a pases ms calientes? _____________________
Cundo viene la cigea?
_________________________
En dnde hace los nidos?
________________________
Cmo tiene las patas?
_________________________
Cmo se titula la lectura?
_________________________
Completa lo que falta:
Hace los __________ en las ___________ de las _____________.
Escribe Verdadero o Falso:
Viene en primavera.
Se va en invierno.
Tiene las patas largas.
__________________________
__________________________
__________________________
_____________
____________
_________________________________
37. La pesca
Contesta:
Cmo se llamaba el nio? ______________________________
Qu le gustaba a David? _______________________________
A dnde fue un da David? ______________________________
Cuntos peces pesc?
_____________________________
Cmo se titula la lectura? ______________________________
Escribe Verdadero o Falso:
David se puso muy contento.
Pesc cuatro peces.
Un da cogi su red y se fue al ro.
_____________________
_____________________
______________________
___________________
37
38. La familia
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
_____________________
Con quin vivo en casa?
____________________
Qu son pap, mam y mis hermanos? ___________________
Quienes son tambin mi familia?
_____________________
Completa lo que falta:
Mis _____________, mis tos y mis ________________son
tambin __________ familia.
Escribe Verdadero o Falso:
Yo vivo en el campo.
Mis abuelos son tambin mi familia.
Pap no es mi familia.
_________________
_________________
__________________
___________________
39. La luz
Contesta:
Qu brilla de da?
Por dnde entra la luz a las casas?
Quin nos da mucha luz?
Qu entra dentro de las casas?
Cmo se titula la lectura?
____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_______________________
_______________________
_______________________
40. La primavera
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
___________________________
Qu estaba ya cerca?
___________________________
Quines brillaban en los campos? _________________________
Qu se oa?
______________________________
Dnde se ocultaban los pjaros? ________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Se oa el canto de los pjaros.
______________________
Los perros se ocultaron entre las ramas. ___________________
Las flores brillaban en mi casa.
______________________
Completa lo que falta:
Las _____________ brillaban en los ____________.
Hay una palabra con m antes de p. Escribe una frase con ella
__________________________________________
40
________________
________________
________________
42. Mi casa
Mi casa est limpia. Yo no la mancho ni la ensucio. En mi casa se
est bien. Dentro no hace fro ni calor. En mi casa hay cocina,
cuarto de bao y dormitorios.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? _______________________
Qu hay en mi casa?
_______________________
Cmo est mi casa?
______________________
Qu no hace dentro?
______________________
Cmo se est en mi casa? ______________________
Completa lo que falta:
En mi __________ hay ________________, cuarto de bao y
______________________.
Escribe Verdadero o Falso:
En mi casa se est bien. ________________________
Yo mancho mi casa.
________________________
Mi casa est limpia.
________________________
Hay una palabra con m antes de p. Escrbela
___________________
Escribe la lectura con tus palabras.
42
43. China
China es un pas muy lejano y grande. All viven los chinitos, que
tienen la piel color amarillo y los ojos oblicuos. Muchos solo comen
arroz. El arroz se lo comen con palillos.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
Con qu se comen el arroz?
Cmo tienen los ojos?
Cmo tienen la piel?
Qu es China?
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
chico _______________
_____________
43
45. La plaza
La plaza tiene una torre,
la torre tiene un balcn,
el balcn tiene una dama,
la dama una blanca flor.
Autor: Antonio Machado.
Contesta:
Qu tiene la plaza?
______________________
Qu hay en la torre?
______________________
Qu hay en el balcn?
______________________
Quin tiene una blanca flor? ______________________
Quin escribi esta poesa? ______________________
Completa lo que falta:
El ______________ tiene _______________ dama.
Escribe Verdadero o Falso:
La plaza tiene una fuente. ____________________
En la torre hay un balcn. ____________________
En el balcn hay un perro. ___________________
Hay dos palabras con b. Escrbelas.
____________________
____________________
45
______________________________________________________
Escribe la poesa.
46. La noche
De noche no luce el sol y la calle se queda oscura. Para ver por la
noche encendemos la luz. En la casa tenemos lmpara para ver.
Cuando se va la luz encendemos una vela.
Contesta:
Qu encendemos cuando se va la luz? _______________
Qu tenemos en la casa para ver?
_______________
Para qu encendemos la luz?
_______________
Cmo se queda la calle de noche?
_______________
Cmo titularas la lectura?
_______________
Hay una palabra con m antes de p. Escrbela
______________________
Completa:
Cuando se _____ la _____ encendemos una ___________
Escribe Verdadero o Falso:
La calle se queda oscura.
________________
De noche no luce el sol.
________________
En la casa tenemos lmparas para ver. ________________
Escribe una frase con vela y con luz
46
47. La golondrina
La golondrina tiene el cuerpo negro y la garganta de color pardo.
Hace sus nidos en los salientes de los tejados. Viene en la
primavera. En otoo se marcha a lugares ms calientes.
Contesta:
Cmo tiene la golondrina el cuerpo? _________________
Cmo tiene la garganta?
__________________
Cundo viene?
__________________
A dnde se marcha?
__________________
Cmo titularas la lectura?
_________________
Escribe Verdadero o Falso:
Se marcha a pases ms calientes. ___________________
Hace los nidos en los rboles.
___________________
Tiene la garganta de color pardo. ___________________
Completa lo que falta:
Hace sus __________ en los ____________ de los ___________.
Escribe lo contrario de negro y de caliente
_____________________
____________________
49. Elo
Elo es un nio esquimal. Va cubierto de pieles porque en su pas
hace mucho fro. Vive con sus padres en una casa que parece un
huevo muy grande. La casa se llama igl y es toda de hielo.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? _____________________
De qu es la casa?
_____________________
Cmo se llama la casa?
_____________________
Qu parece la casa?
_____________________
Por qu va cubierto de pieles? _____________________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
49
50. El trigo
El trigo es una planta. Cuando es pequea es una matita verde.
Cuando llega el verano es alta y se pone de color amarillo.
Despus se siega y se recoge el trigo. Moliendo los granos de trigo
se hace harina.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? _____________________________
Qu se hace con el trigo? _____________________________
De qu color se pone en verano? ________________________
Qu es el trigo? ______________________________________
De qu color es la planta cuando es pequea? _______________
Escribe Verdadero o Falso:
Con el trigo se hace harina. ______________________
El trigo es un juguete.
_______________________
En verano es de color verde. _______________________
Completa lo que falta:
Moliendo los _______ de ________ se hace __________
Escribe las palabras que tienen g:
_________ __________ __________
Escribe lo contrario de pequea y de alta:
_______________________________
_______________________________
50
__________
__________
un pelito.
Escribe la lectura con tus palabras.
53. El elefante
Ayer mi padre y mi hermano estuvieron en la selva. Cazaron un
elefante muy grande. El pobre elefante tena una cra. A m me dio
mucha pena porque el elefantito se qued sin madre.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? ____________________
Quin se qued sin madre? ____________________
Cundo estuvieron en la selva? ____________________
Qu cazaron?
____________________
Quienes estuvieron en la selva? ____________________
Completa lo que falta:
El __________ elefante ____________ una _________.
Escribe Verdadero o Falso:
El elefantito se qued sin madre. ____________________
El elefante tena una cra.
____________________
El elefante era muy grande.
____________________
Hay dos palabras con v. Escrbelas.
___________________
_____________________
Escribe una frase con:
elefante:______________________________________________
53
54. Poesa
Ventanas azules,
verde escaleras,
muros amarillos
con enredaderas,
y en el tejadillo
palomas caseras.
Autora:Clemencia Laborda.
Contesta:
De qu color son las ventanas? ____________________
De qu color son las escaleras? ____________________
De qu color son los muros? ____________________
Qu tienen los muros?
____________________
Qu hay en el tejadillo?
____________________
Escribe Verdadero o Falso:
Las escaleras son verdes.
__________________
Los muros tienen enredaderas.
__________________
En el tejadillo hay palomas caseras. __________________
Hay dos palabras con v. Escrbelas.
____________________
_____________________
Escribe una frase con cada una de ellas:
54
______________________________________________________
Copia y memoriza la poesa.
55. La oficina
Ayer estuve en una oficina de Mlaga. Vi una papelera con muchos
papeles y muy sucia. La mujer de la limpieza le quit los papeles y
la limpi. A m me dio mucha alegra porque no me gustan las
cosas sucias.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
____________________
Cundo estuve en Mlaga?
____________________
Qu vi en la oficina?
_____________________
Quin le quit los papeles? _____________________
A quin le dio mucha alegra? _____________________
Escribe Verdadero o Falso:
Yo estuve ayer en Madrid. ________________________
Vi un barco muy grande. ________________________
Despus estuve en el cine. ________________________
Completa lo que falta:
Ayer __________ en una ___________ de _________
Hay dos palabras con m antes de p. Escrbelas.
___________________ _____________________
Qu es lo contrario de sucia?
Lo contrario de sucia es _____________.
55
56. El gato
El gato es un animal de mediano tamao. Tiene cuatro patas y un
largo rabo. Su cabeza es redonda. Tiene los ojos redondos y
brillantes. El cuerpo lo tiene cubierto de pelo. Sirve para cazar
ratones.
Contesta:
Cul es el mejor ttulo? _________________________
Para qu sirve el gato? _________________________
Cmo tiene los ojos? _________________________
Cmo es su cabeza? _________________________
Cuntas patas tiene? _________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Tiene un largo rabo.
________________________
En el cuerpo tiene plumas. ________________________
Sirve para cazar conejos. ________________________
Completa lo que falta:
Tiene los ________ redondos y ________________.
Hay cuatro palabras con r al principio. Escrbelas.
___________
___________
_________
_________
Qu es lo contrario de largo?
Lo contrario de largo es ______________.
56
57. El portal
Cuando pasen unos das, haremos en mi escuela un portal de
Beln. Todos traeremos cabras, ovejas, vacas, etc. Hoy, en el
recreo, pensaremos qu cosas vamos a traer ms. Queremos que
salga muy bonito.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
_________________
Cmo queremos que salga el portal? _________________
Qu traeremos todos?
_________________
Cundo haremos el portal?
_________________
En dnde haremos el portal?
________________
Escribe Verdadero o Falso:
Traeremos un elefante.
____________________
El portal lo haremos en mi casa. ____________________
Lo haremos muy grande.
____________________
Qu es lo contrario de bonito?
Lo contrario de bonito es ________________.
Escribe frases con:
vacas:________________________________________________
ovejas:_______________________________________________
57
___________
58
59. El otoo
En otoo hace mucho fro. Hay que abrigarse muy bien, porque si
no nos podemos resfriar. Las hojas de los rboles se secan y se
caen. En este tiempo se siembra el trigo y la cebada.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
_______________________
Qu se siembra en este tiempo?
_____________________
Qu le pasa a las hojas de los rboles? ____________________
Por qu tenemos que abrigarnos?
______________________
Ordena las palabras: otoo en fro hace mucho
__________________________________________
Escribe las palabras que tienen m antes de p y de b
_________________
____________________
Escribe una frase con cada palabra de las anteriores.
______________________________________________________
______________________________________________________
Escribe lo contrario de:
mal: __________________
caliente: __________________
60.
Mi gata
Yo tena una gata que se llamaba Linda. Todos los das la sacaba a
pasear por el jardn. Un da nos fuimos al campo y se vino detrs
de nosotros. Como la quera tanto le compr un cascabel muy
bonito.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? _____________________
Qu le compr a mi gata? ______________________
A dnde nos fuimos un da? ______________________
Cundo la sacaba a pasear? ______________________
Cmo se llamaba mi gata? ______________________
Ordena las palabras: campo un al da fuimos nos
__________________________________________
Hay dos palabras con m antes de p. Escribe una frase con cada
una de ellas:
______________________________________________________
Busca en la lectura lo contrario de:
delante:______________
feo: ______________
60
61.
Luis
______________
____________
entrada:______________
__________
63.
La perrita Paloma
64. La ballena
La ballena es el animal ms grande que vive en el mar. Est
siempre en las aguas heladas. A veces nada cerca de la superficie.
Los hombres que van a pescarla le tiran arpones con un can
pequeo.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
_________________
En dnde est siempre?
_________________
Cundo nada cerca de la superficie? _________________
Qu le tiran para pescarla?
_________________
Con qu le tiran los arpones?
_________________
Escribe las palabras con:
m antes de p:_________________________________
m antes de b:_________________________________
Escribe una frase con cada palabra:
______________________________________________________
Hay dos palabras contrarias. Cules son?
____________________
___________________
Qu es lo contrario de lejos? _____________________
64
65. La primavera
Tengo ganas de que llegue la primavera. Todas las tardes ir al
campo a pasear para ver las flores. Cuando haya flores bonitas y
hermosas le regalar un ramo a mi madre. Yo s que se pondr
muy contenta.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? ______________________
De qu tengo ganas?
______________________
A dnde ir todas las tardes? ______________________
A quin le regalar flores? ______________________
Cmo se pondr mi madre? ______________________
Hay dos palabras con r al principio. Escrbelas.
___________________
___________________
Ordena las palabras:
primavera tengo la gana llegue que de
__________________________________________
Hay una palabra con gue. Cul es? ________________
Busca en la lectura lo contrario de:
descontenta:_____________
feas:________________
Contesta:
Quin escribi esta poesa?
____________________
Cmo titularas la poesa?
____________________
Quines tenan miedo?
____________________
Cmo era la noche?
____________________
Quin era cada vez ms larga? ____________________
Ordena las palabras: soaban yo que lo s no
__________________________________________
Busca las palabras contrarias:
da:______________
corta:___________________
66
67.
El ruiseor
En los rboles del huerto
hay un ruiseor;
canta de noche y de da,
canta a la luna y el sol.
Autor: Antonio Machado.
Contesta:
Quin es el autor de esta poesa? ___________________
Cmo titularas esta poesa? ____________________
En dnde hay un ruiseor?
____________________
Cundo canta?
____________________
A quin le canta?
____________________
Hay dos palabras que significan lo contrario. Cules son?
___________________
______________________
Hay una palabra con r al principio. Escrbela.
__________________________________________
Ordena estas palabras: sol canta al a y luna la
__________________________________________
Hay dos palabras con h. Escrbelas.
___________________
_____________________
Copia y memoriza la poesa.
67
68. Poesa
Contesta:
Cmo titularas la poesa?
_________________
Quin es el autor?
_________________
Qu vi por las ramas del laurel? _________________
Quin era una?
_________________
Quin era la otra?
_________________
Hay una palabra con r al principio. Escrbela.
______________________
Escribe una frase con esa palabra.
_________________________________________
Ordena las palabras: sol la el una era
__________________________________________
Escribe una frase con palomas:
__________________________________________
68
69. Poesa
Contesta:
Cmo estaba la noche?
_____________________
De qu estaban sembrados los campos? ___________________
Quin traa un olor bueno?
_______________________
Quin escribi esta poesa?
______________________
Cmo titularas la poesa?
_______________________
Ordena las palabras: azul noche la estaba ya
__________________________________________
Busca los contrarios de:
malo:________________
da:________________
70.
Contesta:
Inventa un ttulo a la poesa.
___________________
Quin es la autora de la poesa? ___________________
En dnde me encontr un nido? ___________________
A quines dej dormidos?
___________________
Dnde se ven volando?
___________________
Cundo volvern a su nido?
___________________
Hay una palabra con m antes de p. Escrbela.
____________________
Busca lo contrario de debajo:
__________________
Escribe las palabras que tienen v:
______________
_____________
Escribe y memoriza la poesa.
70
______________
71.
Cucuruc era una gallina que viva en una granja. Cacarac era
una paloma amiga de Cucuruc. Un da Cucuruc se pele con
Cacarac porque ella deca que era ms bonita. Las dos estuvieron
enfadadas hasta que se quedaron muy solas. Despus se volvieron
a juntar.
Contesta:
Qu ttulo le pondran a esta lectura? _______________________
Cmo se llaman los animales?
________________________
Qu animal era Cucuruc?
_________________________
Dnde viva?
____________________________
Por qu se pelearon las dos amigas? ______________________
_________________________________________
Qu les pas cuando se quedaron solas? ___________________
_________________________________________
Ordena las palabras:
granja Cucuruc una era en viva que gallina una
__________________________________________
Qu es lo contrario de separar? ___________________
Escribe una frase con la palabra granja.
__________________________________________
Escribe la lectura con tus palabras.
71
72.
Cuando hay luna los enanitos salen a jugar. Se ponen un gorro
colorado que les aplasta las orejas. Tienen una larga barba muy
blanca. Son muy juguetones pero muy miedosos. Tan miedosos
que te ven y salen corriendo. Ellos tienen un nombre muy corto y
gracioso.
Contesta:
Quienes salen a jugar? _______________________
Cmo es su nombre?
_______________________
De qu color es el gorro? _______________________
Qu hacen cuando te ven? _______________________
Cmo tienen la barba?
_______________________
Qu les aplasta las orejas? _______________________
Cul es el mejor ttulo? _______________________
Hay una palabra con gue. Escrbela.
___________________
Ordena las palabras: blanca muy una tienen larga barba
__________________________________________
Hay una palabra con m antes de b. Escrbela
____________________
Escribe una frase con esa palabra.
__________________________________________
Escribe la lectura con tus palabras.
72
73.
74.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
________________________
Quin es el autor?
_________________________
Cuntas mulas tiene?
________________________
De qu color son las ruedas del carro? _____________________
Cuntos caballos hay?
________________________
Ordena las palabras: tordas tienes mulas cuatro
__________________________________________
Hay una palabra con r al principio. Escrbela.
____________________
Escribe una frase con esa palabra:
__________________________________________
Escribe y memoriza la poesa.
74
75.
Los pjaros viven en nidos. Los nidos los hacen con palitos. Ponen
huevos y de estos huevos salen los pajaritos. Cuando son
pequeos no tienen plumas y no saben volar. Los padres buscan
comida para sus hijos y se la llevan en el pico hasta el nido.
Contesta:
Qu buscan los padres?
__________________________
Qu no saben cuando son pequeos? ______________________
De dnde salen los pajaritos?
________________________
Con qu hacen los nidos?
________________________
En dnde viven los pajaritos?
________________________
Cul es el mejor ttulo?
__________________________
__________
__________
__________
______________________________________________________
75
76.
Contesta:
Quin tena un nido en el jardn? ________________________
Quin se comi el pajarito?
________________________
Cuntos pajaritos tena el nido?
_______________________
A dnde fue la mam?
__________________________
Cmo era el pajarito ms pequeo? _______________________
Cul es el mejor ttulo?
__________________________
obediente:______________
grande:_______________
77.
______________________________________________________
Escribe la lectura con tus palabras.
77
78.
Me gusta pisar los charcos cuando llueve. Mis pies parecen barcos
que navegan por el mar. A veces el agua entra en los zapatos. Al
da siguiente me duele la garganta, los ojos y la espalda. Mam me
da leche calentita y me mete en la cama. Yo me estoy muy quieto
escuchando la lluvia que choca contra los cristales de la ventana.
Contesta:
Contra qu choca la lluvia?
__________________________
Qu me da mam?
___________________________
Qu parecen mis pies?
__________________________
Qu me gusta pisar cuando llueve? ________________________
En dnde me entra el agua?
_________________________
Cul es el mejor ttulo?
__________________________
Hay cinco palabras con v. Escrbelas.
_______
________
_________ ________
________
78
79.
79
80.
Un zorrito llamado Tragn entr en un gallinero y se comi muchos
pollitos. La mam de los pollitos cacare desesperada. El hombre
de la casa que la oy, vino con un garrote. El zorro quiso escapar
por la gatera, pero solo pudo sacar la cabeza porque tena la
barriga muy gorda. El hombre le peg muchos garrotazos y no
volvi a robar ms pollos.
Contesta:
Cmo se llamaba el zorrito?
__________________
Cuntos pollitos se comi el zorro? __________________
Por dnde quera escapar?
__________________
Cmo cacare la gallina?
__________________
Quin vino con un garrote?
__________________
Cmo titularas la lectura?
__________________
Ordena las palabras:
la desesperada cacare mam pollitos los de
__________________________________________
Hay una palabra con m antes de b. Escrbela.
________________
Escribe una frase con esa palabra.
________________________________________
Busca dos palabras de la misma familia:
____________________
_____________________
80
81
LECTURA
COMPRENSIVA
En primavera
En verano
En otoo
En invierno
Haca fro
Estaba nevando
Estaba lloviendo
En el camino
En un lago helado
Debajo de un rbol
5. Saba el asno que era peligroso dormir sobre el hielo del lago?
.
Cmo lo sabes?
......................................................................................................
6. Qu le ocurri al asno?
.
Siempre se ren
Son juguetones
No ayudan en casa
No hacen su trabajo en el colegio
LECTURA
COMPRENSIVA
Saltos.
Pelotas.
Carreras.
3.
4.
Por qu crees que cuando toca el baln le dicen los nios eres un
desastre?
_______________________________________________________
5.
6.
Qu inventa?
8.
9.
10.
LECTURA
COMPRENSIVA
_________________________________________________
5.
6.
8.
___________________________________________________
LECTURA COMPRENSIVA
ESTE CUENTO NOS HABLA DE UN LEADOR QUE ERA MUY HONRADO Y NO QUISO MENTIR. Y
POR SER AS RECIBI UN PREMIO.
Cortar rboles
Repara muebles
Arregla grifos
Con un destornillador
Con un martillo
Con un hacha
Por qu? .
8. Minti el leador?
tele
pito
pato
CAMINO
Camin
Cometa
Cama
Casa
Cono
Camalen
Camilo
Camiseta
Lecturas
La seora Luna
La seora Luna
sonre en el cielo.
Se ha puesto pendientes,
bufanda y sombrero.
Mara y Sara.
En verano Mara y Sara se renen en el ro todas las
maanas. Las dos amigas nadan, corren, juegan y se ren
mucho. Lo pasan de maravilla!
- Valorativas:
10.- T haras lo que hacen Mara y Sara?
a) No, porque me cansara de estar con mis amigos.
b) S, porque el verano es para divertirse.
Juan y Antonio.
Juan y su vecino Antonio estn en la misma clase y
asisten a la misma escuela. Ayer, como de costumbre,
jugaron toda la tarde. Hoy Antonio fue a la clase sin sus
deberes, sin papel y sin lpiz
Preguntas de comprensin lectora:
- Literales (explcitas):
1.- Juan y Antonio asisten a la misma escuela?
a) S.
b) No.
2.- Qu hicieron ayer?
a) Leer.
b) Ir al cine.
c) Jugar.
3.- Cunto tiempo estuvieron jugando?
a) Un buen rato.
b) Una hora.
c) Toda la tarde.
4.- Qu ha pasado hoy?
a) Que estn cansados por jugar tanto.
b) Que Antonio fue a clase sin sus deberes.
c) Que Juan fue a clase sin papel ni lpiz.
- Inferenciales y de interpretacin:
5.- Juan vive cerca de Antonio?
a) S.
b) No.
6.- Juan y Antonio son amigos?
a) S.
b) No.
7.- Suelen jugar juntos?
a) Casi nunca.
b) Algunas veces.
c) Todas las tardes.
8.- Por qu no ha llevado Antonio los deberes hoy a clase?
a) Porque no tena lpiz y papel para hacerlos.
b) Porque estuvo toda la tarde jugando.
c) Porque no los entenda.
9.- Qu ttulo le pondras?
- Valorativas:
10.- Crees que hizo bien Antonio?
a) S, porque jugar con los amigos es lo primero.
b) No, porque puede jugar un rato y tambin hacer los deberes.
c) No, porque le van a regaar.
El tique
SUPERMERCADO AHORROTODO
C/ De arriba n 3
23 de abril de 2008
Villadelprado
Producto
Importe
Queso..3
Yogures..2
Pescado..5
Pollo..4
Tomates..3
Huevos.2
Total.19
GRACIAS POR SU COMPRA
.
1. Cmo se llama el supermercado?
2. En qu calle est?
_________________________________
________________________________
3. De qu pueblo? ________________________________
4. Qu da se realiz esta compra?
________________________________
Segundo
Lecturas
La pastora flautista
La pastora flautista
Haba una vez una joven pastora. Un da se encontr una flauta. Era una flauta
mgica que haca bailar a todo el mundo.
Una tarde, el herrero del pueblo oy la msica de la flauta y empez a bailar sin
poder parar. Se enfad tanto que dijo a los vecinos que la pastora era una bruja.
Entonces, todos decidieron echar del pueblo a la joven.
Pero, antes de irse, la pastora les pidi que le dejaran tocar la flauta. Y en cuanto
la oyeron, todos se pusieron a bailar. Los vecinos se lo pasaron tan bien que
decidieron que la pastora se quedara en el pueblo con ellos.
2. Qu se encontr la pastora?
a) Una varita mgica.
b) Una flauta mgica.
c) Una trompeta.
7. Quin es el protagonista?
a) Un herrero.
b) Una pastora.
10
12. Conoces algn otro cuento en el que haya una flauta mgica.?
13. Qu ttulo le pondras?
a) La pastora flautista.
b) La banda de msica.
c) El herrero vergonzoso.
11
Marisa
TEXTO A
Marisa tiene fama de ser muy observadora e inteligente. Un da, sus amigos
y amigas deciden ponerla a prueba. Van a visitarla y le llevan cuatro rosas;
una de ellas es de plstico. Cuando le dan las rosas le piden que adivine, sin
tocarlas, cul es la rosa de plstico.
Marisa decide poner las flores en un jarrn con agua y sacarlas al jardn,
donde su madre les ha preparado la merienda.
Marisa no deja de observar las flores del jarrn. Una abeja se para en ellas
para recoger el polen . Sus amigos estn merendando y se han olvidado de
las rosas; pero Marisa no.
Al cabo de un rato, Marisa exclama:
-Ya est!. Ya s cul es la rosa de plstico!. Es esta.
Marisa lo ha acertado.
Preguntas literales
- De qu tiene fama Marisa?.
- Qu le llevan sus amigos?.
- Dnde pone Marisa las rosas?.
- Para qu se posa la abeja en las rosas?.
Preguntas inferenciales
- Dnde visitan a Marisa sus amigos?.
- A qu hora del da la visitan?.
Preguntas interpretativas
- Por qu Marisa no puede tocar las rosas?.
- Por qu mete las rosas en agua y las saca al jardn?.
- Le ayuda la abeja a descubrir la rosa de plstico?:Cmo?.
- Qu ttulo le pondras a esta lectura?.
Preguntas valorativas
- Crees que Marisa es observadora e inteligente?.Por qu?.
- Por qu crees que sus amigos se olvidan de las rosa y meriendan
tranquilamente?.
- Pensabas t que Marisa adivinara cul era de plstico?. Por qu?.
12
Dmaso.
Me llamo Dmaso y soy un gato que abandon la ciudad. All viva en una bonita casa
llena de lujos y comodidades. Tena una cesta para dormir, leche templada y la mejor
comida para gatos. Pero mis dueos me dejaban solo mucho tiempo. Y, la verdad, me
aburra un poco. As que me fui.
Ahora vivo en el campo; aqu la vida es mucho ms emocionante. Nunca s qu voy a
comer, pero tengo muchos amigos y soy libre!
14
Gallinita ciega
POEMA
Gallinita
ciega
Gallinita estaba
presa en su corral,
con la pata atada
en un matorral.
Gallinita cose,
cose un delantal
para su pollito
que no sabe andar.
GLORIA FUERTES
Preguntas literales
-
Preguntas valorativas
-
15
1 PRIMARIA
LECTURA COMPRENSIVA
Victoria al escribir los nmeros en su libreta lo
pasa muy bien.
Para hacer el uno pinta una rayita de arriba
abajo en el papel y le pone despus una teja.
Para hacer el dos dibuja con cuidado el cuello
de un cisne.
Para dibujar el tres pone dos montaas de pie y
sigue con sus dibujos, para hacer un cuatro primero
una cruz y despus le baja un palito como una vela.
Sigue con el cinco y el seis. Qu fcil es! El
seis es un crculo que no puede cerrar. Y as poquito
a poco hasta el nueve que lo pinta despacito primero
un crculo y despus le aade con cuidado una cola
de gato.
Victoria ya sabe escribir todos los nmeros.
1 PRIMARIA
COMPRENSIN LECTORA
b) el libro
a) len
c) su libreta
b) gato
c) lagartija
7.- Crees que Victoria:
b) un crculo
c) un cuadrado
a) una jirafa
b) un pjaro
a) muy importante
c) un cisne
b) muy pesado
c) muy aburrido
9.- Con los nmeros se puede:
b) seis
a) saltar a la cuerda
c) siete
b) jugar y contar
b) corriendo
a) Escribiendo nmeros
c) con pincel
1 PRIMARIA
LECTURA COMPRENSIVA
1 PRIMARIA
COMPRENSIN LECTORA
a) piscina
a) patadas
b) huerta
b) buena leche
c) huerta y jardn
c) buen queso
a) verduras
a) llamamos a la puerta
b) rboles
c) maz
b) son grandes
b) siempre verdes
a) rojo y blanco
a) agricultor
b) blanco y negro
b) mecnico
c) azul y blanco
c) mdico
a) una gallina
a) El huerto de Clara
b) dos vacas
b) La casa de Clara
c) una vaca
c) La granja de Clara
Comprensin Lectora:
La paloma
B.
El gorrin y la paloma
C.
El gorrin y el oso
D.
El gorrin
B.
C.
D.
como un sueo
B.
muy violenta
C.
D.
ninguno
B.
uno
C.
952
D.
999
B.
nada
C.
D.
que cayeron ms
Comprensin Lectora
Hay un colegio
en el fondo del mar,
y all los "bonitos"
bajan a estudiar.
Y el que ms escribe
es el calamar,
y el que menos sabe
no sabe la "a".
A dar la leccin
"Pez Espada" va,
lleva su puntero
para sealar:
todos a rezar:
Pupitre de perlas,
bancos de coral,
encerado verde
y tiza de sal.
Muchos pececitos
ren al sumar.
Y el buzo a los peces
bajaba a asustar,
con su cara blanca
dentro de un cristal.
Gloria Fuertes.
Comprensin Lectora
Hay un colegio
en el fondo del mar,
y all los "bonitos"
bajan a estudiar.
Y el que ms escribe
es el calamar,
y el que menos sabe
no sabe la "a".
A dar la leccin
"Pez Espada" va,
lleva su puntero
para sealar:
todos a rezar:
Pupitre de perlas,
bancos de coral,
encerado verde
y tiza de sal.
Muchos pececitos
ren al sumar.
Y el buzo a los peces
bajaba a asustar,
con su cara blanca
dentro de un cristal.
Gloria Fuertes.
LECTURA COMPRENSIVA
CUESTIONARIO
a) en la esquina
pareca:
b) en el parque
c) en el monte
pareca:
a) un coche de carreras
ventanas?
b) una moto
a) rojo
b) amarillo
c) verde
podemos entender:
a) asomarse
a) pjaros
b) esconderse
b) gatos
c) correr
c) peces
a) muy listo
a) de la puerta
b) muy distrado
b) de un mueble
c) muy grande
c) de un cajn
5.- Estando escondido movi.
a) sus patitas
b) caramelos
b) el rabo
c) flores
c) sus bigotes
LECTURA COMPRENSIVA
CUESTIONARIO
b) mediano
a) ver la televisin
c) pequeo
b) ir viendo el paisaje
c) ir viendo el mar
7.- Ser simptico es:
b) amarilla
a) ser gracioso
c) roja
b) ser inquieto
b) pocos
a) a sus amigos
c) ninguno
b) el pito
a) despacio
c) las palmas
b) corriendo
5.- El tren:
a) corra mucho
b) estaba parado
a) Un viaje en barco
b) El tren
c) El paseo del tren
EL VIENTO Y EL SOL
El sol y el viento discutan para ver quin era el ms fuerte.
El viento deca: Ves aquel anciano envuelto en una capa?
Te apuesto a que le har quitar la capa ms rpido que t.
Se ocult el sol tras una nube y comenz a soplar el viento,
cada vez con ms fuerza, hasta ser casi un cicln,
pero cuanto ms soplaba
tanto ms se envolva el hombre en la capa.
Por fin el viento se calm y se declar vencido.
Y entonces sali el sol
y sonri dulcemente al anciano.
No pas mucho tiempo hasta que el anciano,
acalorado, se quit la capa.
El sol demostr entonces al viento que la suavidad
y el amor de los abrazos son ms poderosos
que la furia y la fuerza.
c)Porquequeranaveriguarquineraelmsfuerte
LECTURA N 2
1 LECTURA
Con la mitad de un peridico
hice un buque de papel,
y en la fuente de mi casa
va navegando muy bien.
Mi hermana con su abanico
sopla que sopla sobre l.
Muy buen viaje, muy buen viaje,
buquecito de papel!
Preguntas
1.- De qu est hecho el buquecito?
2.- Dnde navega muy bien?
3.- Quin le sopla con su abanico?
4.- Escribe una palabra sinnima a buque y realiza una frase
5.- Has ledo alguna vez algn peridico? Sirven para hacer barquitos?
6.- Qu significa la frase Mi hermana con su abanico sopla y sopla
sobre el buque
7.- Sabes hacer barquitos de papel? Y otras figuras?
8.- Has viajado en barco? Qu otros medios de transporte conoces en
los que hayas viajado?
9.- Inventa un ttulo para esta historia
10.- Haz un dibujo sobre la poesa que has ledo
2 LECTURA
Hoy hace viento. Las ramas de los rboles se mueven mucho. Mara sale a
la calle con abrigo, bufanda y gorra. En la calle, Mara tiembla de fro y
vuelve a su casa. Mara se calienta en la estufa.
Preguntas
1.- Cmo se llama la nia de la historia?
2.- En qu estacin del ao se encuentra Mara? Por qu lo sabes?
3.- Dnde vive Mara?. Elige la respuesta correcta
- en el campo
- en la ciudad
- en un bosque
4.- Cul es tu estacin favorita? Por qu?
5.- Por qu crees que vuelve a su casa Mara?
6.- Escribe verdadero o falso segn corresponda
-
10.- Dibuja esta historia en cuatro vietas y escribe debajo una frase que la
explique
El gusano de luz
En qu momento del da sucede la accin del cuento? por la maana - por la noche por la tarde.
Qu haba perdido la Luna?
Qu le dio el gusano de luz?
Qu le regal como agradecimiento la Luna?
Has visto alguna vez un gusano de luz?
Al gusano de luz tambin se le llama lucirnaga. Ya sabes que da luz en la oscuridad.
Di el nombre de otras cosas que puedan dar luz.
Qu secretos crees que quera contar el gusano a la Luna?
Antes de leer.Los alumnos observan el dibujo de la lectura, quines hay? Qu hacen? De que
tratara la lectura?.
Manipulan monedas de euro y cntimo de euro,despus respetando el turno, van
diciendo que se podran comprar con estas monedas.
Sabes que moneda haba antes del euro?
Lecturascomprensivas
PrimerCiclo
MIS ANIMALES
1. MI PEZ
Mi
muy
pez
es
bien.
Yo
muy
le
bonito.
echo
de
Nada
comer
No
porque
le
echo
de
Muy bien.
3. De quin es el pez?
a.
Es mo.
2. EL RATN
El ratn es muy feo. Un da se
comi
un
trozo
de
queso
con
veneno y se muri.
Lecturascomprensivas
PrimerCiclo
Preguntas:
1. Al ratn el gusta el queso?
a.
S.
Por
eso
se
comi
un
trozo de queso.
2. Qu se comi el ratn?
a.
Un trozo de queso.
3. Qu mat al ratn?
a.
El
veneno
que
tena
el
queso.
3. MI GATA
Mi gata es muy mala. Ayer se
comi un pescado. Mi madre se
enfad y le rega mucho.
Preguntas:
1. Qu hizo mal la gata?
a.
Comerse un pescado
Mi madre.
Lecturascomprensivas
PrimerCiclo
S, porque mi madre le
Lecturascomprensivas
a.
PrimerCiclo
Desayunar leche,
tostadas y mantequilla.
3. Cundo toca gimnasia en la
escuela?
a.
peces.
Lecturascomprensivas
PrimerCiclo
Cuando termin de
pescar.
Lecturas 1, 2 y 3 realizadas por :
Antonio Valencia Fernndez.
Curso: 1 de Primaria
Centro: C.E.Pr. 19 de Julio (Bailn)
Lecturas 4 y 5 realizadas por:
Mara Luisa Montoya Lpez.
Curso: 2 de Primaria
Centro: C.E.Pr. 19 de Julio (Bailn)
LA ALFOMBRA VOLADORA
Un da, en el cole, la seo Alicia pregunta a los nios:
- Cul es el medio de transporte ms rpido?
- El avin! exclama Coque-. Yo he ido cuatro veces en l. Volamos muy
alto y muy rpido.
- Pues la nave de nuestro amigo Pupi el marciano es ms rpida interrumpe
Blanca-.
- Bueno, y qu otros transportes conocis? continua Alicia-.
- Las alfombras voladoras! dice Pupi orgulloso-.
Coque se re y Pupi se pone triste. No le gusta que se ran de l. En el recreo
Pupi se mete en su nave y Coque se cuela dentro tambin.
La nave sale disparada y aterrizan en un lugar desconocido. Salen de ella y ven
muchas personas que no conocen. Coque grita asustado:
- Socorro! Me quiero ir de aqu! Aqu! Aqu! Aqu!
Muchos nios de ese lugar al ver gritar a Coque y or el eco se ren de l, pero
Pupi le coge de la mano y corren a una tienda cercana. All un anciano les dice:
- Tenis que ir a la montaa del eco. Esta alfombra voladora os llevar.
Cuando lleguis la abrs y el eco se meter dentro.
Los dos se suben en la alfombra y salen volando a toda velocidad. Vuelan por
encima de las nubes y sienten cosquillas en la tripa. Qu divertido!
Coque ve que no ha estado bien rerse de Pupi. Ahora se lo estn pasando muy
bien los dos juntos. Por eso le dice:
- Pupi, Me perdonas?
Pupi le dice que s, que le perdona. Cuando llegan a la montaa abren la botella
y el eco: Zas! Se mete dentro.
Al volver a la ciudad en busca de su nave ya no hay nadie; hasta la tienda ha
desaparecido. El silencio es total.
Pupi y Coque se montan en la nave y, en unos segundos, estn de nuevo en el
patio del colegio, tan amigos.
PREGUNTAS
Inicio.Qu les pregunta la seo Alicia a los nios?
Qu medio de transporte es ms rpido segn Coque?
Y segn Pupi?
Nudo.Por qu se re Coque de Pupi?
Cuando llega el recreo, dnde se meten los dos?
Qu pasa despus?
Qu les entrega el anciano?
Para qu tienen que ir a la montaa del eco?
Cmo se sienten Pupi y Coque volando en la alfombra?
Cuando Coque ve que no ha estado bien rerse de Pupi, qu le dice?
Desenlace.
Al llegar a la montaa del eco abren la botella, qu sucede entonces?
Qu ocurre cuando vuelven a la ciudad en la que estaba su nave?
UN PERFECTO DA DE CAMPO
Hace un da estupendo de primavera. Uno de esos das perfectos para ir al
campo. La seo Alicia ha organizado una excursin. Y all van los cinco excursionistas
montados en el coche: Pupi, Nachete, Coque, Matilde y la seo Alicia.
- Qu bien se est aqu!- dice Matilde cuando llegan. Pero no sabe lo que le
espera.
Pupi ha cogido una abeja y la pone suavemente en la mano de Matilde, para que
le haga cosquillas como a l. La abeja le pica a Matilde y le pone la mano como una
cebolla.
Pupi, muy disgustado por su confusin quiere arreglarlo llevndole un precioso
ramo de flores. Pero entre las flores hay ortigas que pican mucho. La mano de Matilde
se pone como un enorme bollo de pan con mermelada de frambuesa.
Por fin, Pupi encuentra el regalo perfecto para que Matilde est contenta: le mete
en el bolso una preciosa ranita. Seguro que le gustar.
Menos mal que los nios no estarn delante cuando Matilde, al llegar a casa,
abra el bolso y la ranita le salte a la cara. Menudo da de campo; sobre todo para la
pobre Matilde.
PREGUNTAS
Inicio.Cuntos excursionistas van al campo?
Qu medio de transporte utilizan?
Nudo.Qu dice Matilde cuando llegan al campo?
Para qu le da Pupi una abeja a Matilde?
Qu pasa entonces?
Cmo se siente Pupi?
Qu hace entonces para arreglarlo?
Cul cree Pupi que es el regalo perfecto para Matilde?
Desenlace.Qu le mete a Matilde en el bolso?
Por qu?
Cree Pupi que le gustar a Matilde su regalo?
Texto N1
El lobo, el terrible y horrible lobo acechaba en el bosque cuando vio llegar a una nia
con una caperuza por encima.
La boca se le hizo agua, los ojos casi se le salen de las rbitas, pero haba algo raro en
aquella nia. Qu era? Ah, claro! Su caperuza! Era verde.
Preguntas:
-
Texto N 2
rase una vez una bruja salvaje. Tena una melena como un len. Unas uas tan largas
que eran la envidia de cualquier tigre. Y un rugido terrible sala de su garganta cada vez
que abra la boca.
Preguntas
-
PRIMER CICLO
Ya estaba muy cerca la primavera. Las flores brillaban en los campos. Se oa el canto de
los pjaros ocultos entre las ramas de los rboles.
CONTESTA
1. Qu estaba ya cerca?
o Las flores
o La primavera
o Los pjaros
2. Quines brillaban en los campos?
o Los pjaros
o El sol
o Las flores
3. Cmo titularas la lectura?
o Las flores brillan.
o El canto de los pjaros.
o Ya llega la primavera.
4. Qu se oa?
o Las flores.
o Las ramas de los rboles.
o El canto de los pjaros.
5. Dnde se ocultaban los pjaros?
o Entre las flores del campo.
o Entre las ramas de los rboles.
o Entre la hierba del campo.
6. En qu estacin est ahora?
o En primavera.
o En otoo.
o En invierno.
7. Qu significa que estaba muy cerca la primavera?
o Que ya es primavera.
o Que est al lado de la primavera.
o Que pronto ser primavera.
8. Escribe verdadero o falso.
o Se oa el canto de los pjaros.
o Los perros se ocultaron entre las ramas.
o Las flores brillaban en mi casa.
9. Completa lo que falta.
Las __________brillaban en los ____________.
PRIMER CICLO
Todos los nios de la clase estn sentados. Carlos reparte el bizcocho y la maestra el
chocolate. Todos estn muy contentos y quieren un poco.
CONTESTA
1. Quienes estn sentados?
o Todos los nios de la clase
o Carlos
o La maestra
2. Qu reparte Carlos?
o Una tarta
o Un bizcocho
o Un regalo
3. Quin reparte el chocolate?
o Carlos
o La maestra
o Los nios
4. Cmo estn los nios?
o Nerviosos
o Tristes
o Contento
5. Qu quieren los nios?
o Bizcocho y chocolate
o Un trozo de tarta y chocolate
o Un zumo y galletas
6. Qu estarn celebrando los nios?
o El cumpleaos de la maestra
o El cumpleaos de Carlos
o La fiesta de fin de curso
7. Quin habr trado el bizcocho y el chocolate?
o La maestra.
o Las madres de los nios.
o La mam de Carlos.
8. Qu ttulo podras a la lectura?
o La fiesta
o El cumpleaos de Carlos
o Qu divertido
9. Quin es el protagonista de la lectura?
o Los nios
o Carlos
o La maestra
Nombre: ____________
Fecha: _____________
CALIENTES
DULCES
SALADOS
GUSTO
ODO
OLFATO
TACTO
VISTA
Nombre: ____________
Fecha: _____________
mentiroso
triste
alegre
b)Vendedora
c)Corredora de fondo
c)Por la maana
-Porqu crees que le pusieron ese nombre a Doa Despistes?----------------------Cmo es el carcter de la protagonista?
a)Divertido
b)Serio
c)Despistado
*A la playa
*A la granja
*Unos conejos
*Unas ardillas
*autobs
*tren
*avin
*Que es elegante
1. Mi pez
Contesta:
Quin es muy bonito?
_____________________________________________________
Cmo nada mi pez?
_____________________________________________________
Cundo le echo de comer?
_____________________________________________________
Escribe Verdadero o Falso
Mi pez es muy feo
__________________________
Nada muy bien
__________________________
Yo no le echo de comer __________________________
Completa lo que falta:
Mi pez es muy ____________. Nada_________ bien. Yo le echo
de _______________ todos los _________________.
En la lectura hay dos palabras con b. Escrbelas.
____________________
____________________
Escribe una frase con cada palabra:
_____________________________________________________
2. El ratn
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Cmo es el ratn?
Qu se comi un da?
Qu tena el queso?
Qu le pas al ratn?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
________________
________________
________________
3. Mi gato
Mi gato es muy bonito. Yo lo quiero mucho. Un da se comi un
pescado.
Contesta:
Quin es muy bonito? _______________________________
Cmo es mi gato
_______________________________
____________________
Yo no quiero a mi gato.
____________________
____________________
4. La cigea
La cigea tena un nido en la torre. Un da se muri y yo llor
mucho. La enterr en el campo.
Contesta:
Quin tena un nido?
__________________________
__________________________
Cundo se muri?
__________________________
En dnde la enterr?
__________________________
___________________________
___________________________
Un da se muri.
___________________________
La enterr en el campo.
___________________________
Yo llor mucho.
___________________________
5. El verano
En verano hace bastante calor. Yo voy a la playa a baarme. Me lo
paso muy bien.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
____________________________
Qu hace en verano?
____________________________
A qu voy a la playa?
____________________________
____________________________
Cmo me lo paso?
____________________________
_____________________
Yo voy a la piscina.
_____________________
Me compr un helado.
_____________________
6. Mi perra
Contesta:
Cmo se titula la lectura? _______________________________
Quin es muy bonita? ________________________________
Quin juega con ella?
________________________________
Cmo se llama mi perra? _______________________________
De qu color es mi perra? _______________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Mi perra es muy bonita. _________________________
Yo no juego con ella.
_________________________
Mi perra se llama Linda. _________________________
Completa lo que falta:
Mi _________ es muy ______. Yo juego ____________
con ella. Se llama __________ y es de color __________.
Escribe una frase con las palabras:
bonita:____________________________________
marrn:___________________________________
7. Los pjaros
Los pjaros son animales muy pequeos. Tienen alas para volar.
Algunos comen trigo.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Quines son muy pequeos?
Qu tienen para volar?
Qu comen algunos?
______________________
______________________
______________________
______________________
8. Mi jarra
Mi jarra tena agua. Un da se me rompi. Yo me compr otra en el
mercado.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
______________________________
Qu tena mi jarra?
_____________________________
Qu le pas un da?
_____________________________
_____________________________
En donde me la compr?
_____________________________
__________________
Un da se me rompi.
___________________
___________________
9. Mi gata
Mi gata es muy mala. Ayer se comi un pescado. Mi madre le
rega mucho.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Cmo es mi gata?
Quin le rega mucho?
Cundo se comi un pescado?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
______________________
______________________
______________________
10. La barca
Una barca se hundi en el mar. Los hombres que haba en la barca
se murieron. Yo llor mucho.
Contesta:
Quin llor mucho?
________________________
___________________
____________________
___________________
10
11. Caperucita
Caperucita tiene el pelo rizado y la cara redonda. En la cabeza
lleva un gorro de color rojo.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
________________________
_______________________
________________________
De qu color es el gorro?
________________________
_____________________
roja:
____________________________________
12. Mi brocha
Yo tena una brocha muy bonita. Un da a mi madre se le rompi. Al
da siguiente mi abuela me compr otra.
Contesta:
Qu tena yo?
Cmo era mi brocha?
A quin se le rompi?
Quin me compr otra?
Cmo se titula la lectura?
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
12
13. El bolso
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Quin estaba paseando?
Qu le rob el ladrn?
A quin llam la seora?
A dnde fue el ladrn?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
___________________________
______________________
______________________
______________________
14. Mi globo
Contesta:
Cmo se titula la lectura? ______________________________
Quin tena un globo?
_____________________________
De qu color era el globo? _____________________________
Cundo me lo pincharon?
_____________________________
Quin me compr otro?
_____________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Yo tena dos globos azules.
Un da me lo pincharon.
Mi padre no me compr otro.
______________________
______________________
______________________
15. Pablito
Pablito es un nio muy bueno. Todos los das va a la escuela. Su
madre le ha comprado un helado.
Contesta:
Quin es muy bueno?
________________________
A dnde va todos los das?
_________________________
Qu le ha comprado su madre? _________________________
Cmo es Pablito?
_________________________
Cmo se titula la lectura?
_________________________
Contesta Verdadero o Falso:
Pablito es muy bueno.
Pablito no va a la escuela.
Su madre le rega mucho.
_______________________
_______________________
_______________________
_____________________________________________________
15
16. El campo
Ayer fui al campo con mi amigo Carlos. Cog muchas flores para mi
madre. Cuando se las di, me dio un beso.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Qu me dio mi madre?
Qu cog en el campo?
Cundo fui al campo?
Con quin fui al campo?
______________________________
______________________________
_____________________________
_____________________________
______________________________
________________________
________________________
________________________
17. Mi hermano y yo
Contesta:
Cmo se titula lectura? ______________________________
Cmo es el campo?
______________________________
Quin me llev al campo? _____________________________
En dnde me mont?
_____________________________
Qu hizo mi padre?
______________________________
Escribe Verdadero o Falso:
El campo es muy bonito.
Me mont en un burro.
Mi padre me rega.
_________________________
_________________________
________________________
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
En dnde est el anciano?
A qu le ayuda Rosa?
Con quin va Rosa?
Quienes se saludan?
_______________________
_______________________
________________________
________________________
_________________________
____________________
____________________
____________________
18
19. Mi to Paco
Mi to Paco vive en una casa de campo. Tiene una huerta en donde
siembra de todo un poco. En su trabajo le ayuda un viejo caballo.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Quin le ayuda en su trabajo?
Qu siembra en la huerta?
En dnde vive mi to Paco?
Cmo se llama mi to?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
19
20. El colibr
Contesta:
Quin es muy pequeo?
Cmo vuela?
Cmo es el colibr?
Cul es el ttulo de la lectura?
________________________
________________________
_______________________
________________________
__________________
__________________
__________________
21. La enferma
Contesta:
Cmo se titula la lectura? _______________________
Quin est enferma?
_______________________
A quin llama su madre? _______________________
Qu le mand el mdico? _______________________
Para qu llam al mdico? _______________________
Completa lo que falta:
El __________ le mand __________ y se _________.
Escribe Verdadero o Falso:
Ins no est enferma.
Su madre llam a su to.
El mdico le mand medicinas.
_____________________
_____________________
_____________________
mdico
madre
_________________________________________
_________________________________________
22. El pajarillo
Contesta:
Quin mat al pajarillo?
__________________________
Cundo le daba de comer? _________________________
Qu tena Carlos?
_________________________
Quin llor mucho?
_________________________
Cmo se titula la lectura?
_________________________
Completa lo que falta:
Todos los ____________ le __________ de ____________.
Escribe Verdadero o Falso:
Carlos tena un pajarillo. _________________________
Carlos llor mucho.
_________________________
Un da lo mat un perro.
_________________________
En la lectura hay dos palabras con c. Escrbelas.
___________________
___________________
Escribe una frase con cada palabra.
22
_____________________________________________________
23. El caballo
Antonio tiene un caballo muy bonito. Todos los das sale con l a
pasear. Cuando viene de paseo le echa de comer.
Contesta:
Quin tiene un caballo?
Cmo es el caballo de Antonio?
A dnde sale todos los das?
Cundo le echa de comer?
Cmo se titula la lectura?
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
24. El cumpleaos
Contesta:
Cuntos aos cumpli mi hermana? _____________________
Qu le regal mi ta?
_____________________
De qu era la mueca?
_____________________
Cmo se titula la lectura?
_____________________
Cundo fue el cumpleaos de mi hermana? ________________
Completa lo que falta:
Mi ta le __________ una ________de _________ muy bonita.
Escribe Verdadero o Falso:
Cumpli tres aos.
La mueca era de trapo.
Fuimos a un bar.
_________________________
_________________________
_________________________
24
_____________________
25. El manzano
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Cundo echar manzanas?
En dnde la plantamos?
Qu echar este ao?
Qu trajo mi padre un da?
____________________________
___________________________
____________________________
____________________________
____________________________
________________________
________________________
________________________
26. Mi gallina
Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un da se
me perdi y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo.
Contesta:
Qu estaba haciendo la gallina?
Quin fue a buscarla?
Cmo es mi gallina?
Quin le echa siempre de comer?
Cmo se titula la lectura?
__________________
__________________
___________________
___________________
___________________
________________________
________________________
________________________
27. Andrs
Andrs se lav la cara. Se olvid cerrar el grifo del lavabo. El cuarto
de bao se inund y su madre le rega.
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Qu se inund?
Quin le rega?
Qu se lav Andrs?
Qu se olvid de cerrar?
_______________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
_____________
28. El circo
Contesta:
Qu me gust mucho?
_____________________
A dnde fuimos?
_____________________
Qu vi en el circo?
_____________________
A dnde nos vinimos despus? _____________________
Cmo se titula la lectura?
_____________________
Completa lo que falta:
Mi ________, mi ________ y yo fuimos al _______________.
Escribe Verdadero o Falso:
El circo me gust mucho.
Vimos una pelcula muy bonita.
Despus no vinimos a mi casa.
____________________
____________________
____________________
_________________________________________
29. El mago
Contesta:
Cmo se llama la lectura?
De qu color era el traje del mago?
Qu le dio a mi hermana?
En dnde estuve anoche?
Con quin estuve en el circo?
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
__________________________________________
Qu es lo contrario de blanco?
30. El cachorro
Contesta:
En qu le damos leche?
Cundo ladra mucho?
Qu me han regalado?
Qu es lo que no sabe el cachorro?
Cul es el ttulo de la lectura?
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
______________________
______________________
______________________
______________________
bibern: ___________________________________
ladra: ___________________________________
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
Qu le pas cuando meti la mano?
Cunto llor?
En dnde met los pjaros?
Cuntos pjaros pill?
______________________
______________________
______________________
_____________________
_____________________
_________
__________
__________
__________
32. La escuela
Contesta:
Qu desayuno?
_______________________
Qu me pongo?
_______________________
Cundo me levanto muy temprano? _____________________
Cmo se titula la lectura?
_______________________
Completa lo que falta:
Despus desayuno leche, __________ y ____________.
Escribe Verdadero o Falso:
Me levanto temprano.
____________________
Despus desayuno mermelada. ____________________
Me pongo el pantaln y el jersey. ____________________
Hay una palabra con m antes de p. Escrbela.
______________________
Escribe una frase con:
32
jersey:____________________________________
temprano:_________________________________
desayuno:_________________________________
33. El pan
Contesta:
Qu fabrica el panadero?
__________________________
En dnde se mete para cocerlo? ________________________
Con qu se hace el pan?
__________________________
Cmo se titula la lectura?
__________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Despus lo mete en el horno. ______________________
Lo hace con harina de trigo. ______________________
El panadero no hace el pan. ______________________
Hay tres palabras con h. Escrbelas.
______________
_____________
_____________
34. El pescador
Contesta:
Cmo se titula la lectura? ___________________________
Dnde hay un pescador?
__________________________
Qu ha puesto en el anzuelo? _________________________
Qu hizo despus?
___________________________
Cuntos peces pesc?
_________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Junto al mar hay un pescador.
Despus se fue a su casa.
Pesc ocho peces.
_____________________
_____________________
_____________________
___________________________________________
pescador: ___________________________________________
Contesta:
Qu cuida bien Lola?
__________________________
Cmo es su vestido?
_________________________
Cmo est su madre?
_________________________
De qu color es el vestido de Lola? ______________________
Cmo se titula la lectura?
_________________________
Completa lo que falta:
Ella ___________ bien su ______________ y su ___________
est contenta.
Escribe Verdadero o Falso:
Su madre est muy enfadada. _____________________
El vestido de Lola es azul.
_____________________
Lola no mancha su vestido.
_____________________
Hay una palabra con r al principio. Escrbela.
_____________________
35
36. La cigea
La cigea tiene las patas muy largas. Hace los nidos en las torres
de las iglesias. Viene en primavera. En otoo se va a pases mas
calientes.
Contesta:
Cundo se va a pases ms calientes? _____________________
Cundo viene la cigea?
_________________________
En dnde hace los nidos?
________________________
Cmo tiene las patas?
_________________________
Cmo se titula la lectura?
_________________________
Completa lo que falta:
Hace los __________ en las ___________ de las _____________.
Escribe Verdadero o Falso:
Viene en primavera.
Se va en invierno.
Tiene las patas largas.
__________________________
__________________________
__________________________
_____________
____________
_________________________________
37. La pesca
Contesta:
Cmo se llamaba el nio? ______________________________
Qu le gustaba a David? _______________________________
A dnde fue un da David? ______________________________
Cuntos peces pesc?
_____________________________
Cmo se titula la lectura? ______________________________
Escribe Verdadero o Falso:
David se puso muy contento.
Pesc cuatro peces.
Un da cogi su red y se fue al ro.
_____________________
_____________________
______________________
___________________
37
38. La familia
Contesta:
Cmo se titula la lectura?
_____________________
Con quin vivo en casa?
____________________
Qu son pap, mam y mis hermanos? ___________________
Quienes son tambin mi familia?
_____________________
Completa lo que falta:
Mis _____________, mis tos y mis ________________son
tambin __________ familia.
Escribe Verdadero o Falso:
Yo vivo en el campo.
Mis abuelos son tambin mi familia.
Pap no es mi familia.
_________________
_________________
__________________
___________________
39. La luz
Contesta:
Qu brilla de da?
Por dnde entra la luz a las casas?
Quin nos da mucha luz?
Qu entra dentro de las casas?
Cmo se titula la lectura?
____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_______________________
_______________________
_______________________
40. La primavera
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
___________________________
Qu estaba ya cerca?
___________________________
Quines brillaban en los campos? _________________________
Qu se oa?
______________________________
Dnde se ocultaban los pjaros? ________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Se oa el canto de los pjaros.
______________________
Los perros se ocultaron entre las ramas. ___________________
Las flores brillaban en mi casa.
______________________
Completa lo que falta:
Las _____________ brillaban en los ____________.
Hay una palabra con m antes de p. Escribe una frase con ella
__________________________________________
40
________________
________________
________________
42. Mi casa
Mi casa est limpia. Yo no la mancho ni la ensucio. En mi casa se
est bien. Dentro no hace fro ni calor. En mi casa hay cocina,
cuarto de bao y dormitorios.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? _______________________
Qu hay en mi casa?
_______________________
Cmo est mi casa?
______________________
Qu no hace dentro?
______________________
Cmo se est en mi casa? ______________________
Completa lo que falta:
En mi __________ hay ________________, cuarto de bao y
______________________.
Escribe Verdadero o Falso:
En mi casa se est bien. ________________________
Yo mancho mi casa.
________________________
Mi casa est limpia.
________________________
Hay una palabra con m antes de p. Escrbela
___________________
Escribe la lectura con tus palabras.
42
43. China
China es un pas muy lejano y grande. All viven los chinitos, que
tienen la piel color amarillo y los ojos oblicuos. Muchos solo comen
arroz. El arroz se lo comen con palillos.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
Con qu se comen el arroz?
Cmo tienen los ojos?
Cmo tienen la piel?
Qu es China?
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
chico _______________
_____________
43
45. La plaza
La plaza tiene una torre,
la torre tiene un balcn,
el balcn tiene una dama,
la dama una blanca flor.
Autor: Antonio Machado.
Contesta:
Qu tiene la plaza?
______________________
Qu hay en la torre?
______________________
Qu hay en el balcn?
______________________
Quin tiene una blanca flor? ______________________
Quin escribi esta poesa? ______________________
Completa lo que falta:
El ______________ tiene _______________ dama.
Escribe Verdadero o Falso:
La plaza tiene una fuente. ____________________
En la torre hay un balcn. ____________________
En el balcn hay un perro. ___________________
Hay dos palabras con b. Escrbelas.
____________________
____________________
45
______________________________________________________
Escribe la poesa.
46. La noche
De noche no luce el sol y la calle se queda oscura. Para ver por la
noche encendemos la luz. En la casa tenemos lmpara para ver.
Cuando se va la luz encendemos una vela.
Contesta:
Qu encendemos cuando se va la luz? _______________
Qu tenemos en la casa para ver?
_______________
Para qu encendemos la luz?
_______________
Cmo se queda la calle de noche?
_______________
Cmo titularas la lectura?
_______________
Hay una palabra con m antes de p. Escrbela
______________________
Completa:
Cuando se _____ la _____ encendemos una ___________
Escribe Verdadero o Falso:
La calle se queda oscura.
________________
De noche no luce el sol.
________________
En la casa tenemos lmparas para ver. ________________
Escribe una frase con vela y con luz
46
47. La golondrina
La golondrina tiene el cuerpo negro y la garganta de color pardo.
Hace sus nidos en los salientes de los tejados. Viene en la
primavera. En otoo se marcha a lugares ms calientes.
Contesta:
Cmo tiene la golondrina el cuerpo? _________________
Cmo tiene la garganta?
__________________
Cundo viene?
__________________
A dnde se marcha?
__________________
Cmo titularas la lectura?
_________________
Escribe Verdadero o Falso:
Se marcha a pases ms calientes. ___________________
Hace los nidos en los rboles.
___________________
Tiene la garganta de color pardo. ___________________
Completa lo que falta:
Hace sus __________ en los ____________ de los ___________.
Escribe lo contrario de negro y de caliente
_____________________
____________________
49. Elo
Elo es un nio esquimal. Va cubierto de pieles porque en su pas
hace mucho fro. Vive con sus padres en una casa que parece un
huevo muy grande. La casa se llama igl y es toda de hielo.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? _____________________
De qu es la casa?
_____________________
Cmo se llama la casa?
_____________________
Qu parece la casa?
_____________________
Por qu va cubierto de pieles? _____________________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
49
50. El trigo
El trigo es una planta. Cuando es pequea es una matita verde.
Cuando llega el verano es alta y se pone de color amarillo.
Despus se siega y se recoge el trigo. Moliendo los granos de trigo
se hace harina.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? _____________________________
Qu se hace con el trigo? _____________________________
De qu color se pone en verano? ________________________
Qu es el trigo? ______________________________________
De qu color es la planta cuando es pequea? _______________
Escribe Verdadero o Falso:
Con el trigo se hace harina. ______________________
El trigo es un juguete.
_______________________
En verano es de color verde. _______________________
Completa lo que falta:
Moliendo los _______ de ________ se hace __________
Escribe las palabras que tienen g:
_________ __________ __________
Escribe lo contrario de pequea y de alta:
_______________________________
_______________________________
50
__________
__________
un pelito.
Escribe la lectura con tus palabras.
53. El elefante
Ayer mi padre y mi hermano estuvieron en la selva. Cazaron un
elefante muy grande. El pobre elefante tena una cra. A m me dio
mucha pena porque el elefantito se qued sin madre.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? ____________________
Quin se qued sin madre? ____________________
Cundo estuvieron en la selva? ____________________
Qu cazaron?
____________________
Quienes estuvieron en la selva? ____________________
Completa lo que falta:
El __________ elefante ____________ una _________.
Escribe Verdadero o Falso:
El elefantito se qued sin madre. ____________________
El elefante tena una cra.
____________________
El elefante era muy grande.
____________________
Hay dos palabras con v. Escrbelas.
___________________
_____________________
Escribe una frase con:
elefante:______________________________________________
53
54. Poesa
Ventanas azules,
verde escaleras,
muros amarillos
con enredaderas,
y en el tejadillo
palomas caseras.
Autora:Clemencia Laborda.
Contesta:
De qu color son las ventanas? ____________________
De qu color son las escaleras? ____________________
De qu color son los muros? ____________________
Qu tienen los muros?
____________________
Qu hay en el tejadillo?
____________________
Escribe Verdadero o Falso:
Las escaleras son verdes.
__________________
Los muros tienen enredaderas.
__________________
En el tejadillo hay palomas caseras. __________________
Hay dos palabras con v. Escrbelas.
____________________
_____________________
Escribe una frase con cada una de ellas:
54
______________________________________________________
Copia y memoriza la poesa.
55. La oficina
Ayer estuve en una oficina de Mlaga. Vi una papelera con muchos
papeles y muy sucia. La mujer de la limpieza le quit los papeles y
la limpi. A m me dio mucha alegra porque no me gustan las
cosas sucias.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
____________________
Cundo estuve en Mlaga?
____________________
Qu vi en la oficina?
_____________________
Quin le quit los papeles? _____________________
A quin le dio mucha alegra? _____________________
Escribe Verdadero o Falso:
Yo estuve ayer en Madrid. ________________________
Vi un barco muy grande. ________________________
Despus estuve en el cine. ________________________
Completa lo que falta:
Ayer __________ en una ___________ de _________
Hay dos palabras con m antes de p. Escrbelas.
___________________ _____________________
Qu es lo contrario de sucia?
Lo contrario de sucia es _____________.
55
56. El gato
El gato es un animal de mediano tamao. Tiene cuatro patas y un
largo rabo. Su cabeza es redonda. Tiene los ojos redondos y
brillantes. El cuerpo lo tiene cubierto de pelo. Sirve para cazar
ratones.
Contesta:
Cul es el mejor ttulo? _________________________
Para qu sirve el gato? _________________________
Cmo tiene los ojos? _________________________
Cmo es su cabeza? _________________________
Cuntas patas tiene? _________________________
Escribe Verdadero o Falso:
Tiene un largo rabo.
________________________
En el cuerpo tiene plumas. ________________________
Sirve para cazar conejos. ________________________
Completa lo que falta:
Tiene los ________ redondos y ________________.
Hay cuatro palabras con r al principio. Escrbelas.
___________
___________
_________
_________
Qu es lo contrario de largo?
Lo contrario de largo es ______________.
56
57. El portal
Cuando pasen unos das, haremos en mi escuela un portal de
Beln. Todos traeremos cabras, ovejas, vacas, etc. Hoy, en el
recreo, pensaremos qu cosas vamos a traer ms. Queremos que
salga muy bonito.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
_________________
Cmo queremos que salga el portal? _________________
Qu traeremos todos?
_________________
Cundo haremos el portal?
_________________
En dnde haremos el portal?
________________
Escribe Verdadero o Falso:
Traeremos un elefante.
____________________
El portal lo haremos en mi casa. ____________________
Lo haremos muy grande.
____________________
Qu es lo contrario de bonito?
Lo contrario de bonito es ________________.
Escribe frases con:
vacas:________________________________________________
ovejas:_______________________________________________
57
___________
58
59. El otoo
En otoo hace mucho fro. Hay que abrigarse muy bien, porque si
no nos podemos resfriar. Las hojas de los rboles se secan y se
caen. En este tiempo se siembra el trigo y la cebada.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
_______________________
Qu se siembra en este tiempo?
_____________________
Qu le pasa a las hojas de los rboles? ____________________
Por qu tenemos que abrigarnos?
______________________
Ordena las palabras: otoo en fro hace mucho
__________________________________________
Escribe las palabras que tienen m antes de p y de b
_________________
____________________
Escribe una frase con cada palabra de las anteriores.
______________________________________________________
______________________________________________________
Escribe lo contrario de:
mal: __________________
caliente: __________________
60.
Mi gata
Yo tena una gata que se llamaba Linda. Todos los das la sacaba a
pasear por el jardn. Un da nos fuimos al campo y se vino detrs
de nosotros. Como la quera tanto le compr un cascabel muy
bonito.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? _____________________
Qu le compr a mi gata? ______________________
A dnde nos fuimos un da? ______________________
Cundo la sacaba a pasear? ______________________
Cmo se llamaba mi gata? ______________________
Ordena las palabras: campo un al da fuimos nos
__________________________________________
Hay dos palabras con m antes de p. Escribe una frase con cada
una de ellas:
______________________________________________________
Busca en la lectura lo contrario de:
delante:______________
feo: ______________
60
61.
Luis
______________
____________
entrada:______________
__________
63.
La perrita Paloma
64. La ballena
La ballena es el animal ms grande que vive en el mar. Est
siempre en las aguas heladas. A veces nada cerca de la superficie.
Los hombres que van a pescarla le tiran arpones con un can
pequeo.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
_________________
En dnde est siempre?
_________________
Cundo nada cerca de la superficie? _________________
Qu le tiran para pescarla?
_________________
Con qu le tiran los arpones?
_________________
Escribe las palabras con:
m antes de p:_________________________________
m antes de b:_________________________________
Escribe una frase con cada palabra:
______________________________________________________
Hay dos palabras contrarias. Cules son?
____________________
___________________
Qu es lo contrario de lejos? _____________________
64
65. La primavera
Tengo ganas de que llegue la primavera. Todas las tardes ir al
campo a pasear para ver las flores. Cuando haya flores bonitas y
hermosas le regalar un ramo a mi madre. Yo s que se pondr
muy contenta.
Contesta:
Cmo titularas la lectura? ______________________
De qu tengo ganas?
______________________
A dnde ir todas las tardes? ______________________
A quin le regalar flores? ______________________
Cmo se pondr mi madre? ______________________
Hay dos palabras con r al principio. Escrbelas.
___________________
___________________
Ordena las palabras:
primavera tengo la gana llegue que de
__________________________________________
Hay una palabra con gue. Cul es? ________________
Busca en la lectura lo contrario de:
descontenta:_____________
feas:________________
Contesta:
Quin escribi esta poesa?
____________________
Cmo titularas la poesa?
____________________
Quines tenan miedo?
____________________
Cmo era la noche?
____________________
Quin era cada vez ms larga? ____________________
Ordena las palabras: soaban yo que lo s no
__________________________________________
Busca las palabras contrarias:
da:______________
corta:___________________
66
67.
El ruiseor
En los rboles del huerto
hay un ruiseor;
canta de noche y de da,
canta a la luna y el sol.
Autor: Antonio Machado.
Contesta:
Quin es el autor de esta poesa? ___________________
Cmo titularas esta poesa? ____________________
En dnde hay un ruiseor?
____________________
Cundo canta?
____________________
A quin le canta?
____________________
Hay dos palabras que significan lo contrario. Cules son?
___________________
______________________
Hay una palabra con r al principio. Escrbela.
__________________________________________
Ordena estas palabras: sol canta al a y luna la
__________________________________________
Hay dos palabras con h. Escrbelas.
___________________
_____________________
Copia y memoriza la poesa.
67
68. Poesa
Contesta:
Cmo titularas la poesa?
_________________
Quin es el autor?
_________________
Qu vi por las ramas del laurel? _________________
Quin era una?
_________________
Quin era la otra?
_________________
Hay una palabra con r al principio. Escrbela.
______________________
Escribe una frase con esa palabra.
_________________________________________
Ordena las palabras: sol la el una era
__________________________________________
Escribe una frase con palomas:
__________________________________________
68
69. Poesa
Contesta:
Cmo estaba la noche?
_____________________
De qu estaban sembrados los campos? ___________________
Quin traa un olor bueno?
_______________________
Quin escribi esta poesa?
______________________
Cmo titularas la poesa?
_______________________
Ordena las palabras: azul noche la estaba ya
__________________________________________
Busca los contrarios de:
malo:________________
da:________________
70.
Contesta:
Inventa un ttulo a la poesa.
___________________
Quin es la autora de la poesa? ___________________
En dnde me encontr un nido? ___________________
A quines dej dormidos?
___________________
Dnde se ven volando?
___________________
Cundo volvern a su nido?
___________________
Hay una palabra con m antes de p. Escrbela.
____________________
Busca lo contrario de debajo:
__________________
Escribe las palabras que tienen v:
______________
_____________
Escribe y memoriza la poesa.
70
______________
71.
Cucuruc era una gallina que viva en una granja. Cacarac era
una paloma amiga de Cucuruc. Un da Cucuruc se pele con
Cacarac porque ella deca que era ms bonita. Las dos estuvieron
enfadadas hasta que se quedaron muy solas. Despus se volvieron
a juntar.
Contesta:
Qu ttulo le pondran a esta lectura? _______________________
Cmo se llaman los animales?
________________________
Qu animal era Cucuruc?
_________________________
Dnde viva?
____________________________
Por qu se pelearon las dos amigas? ______________________
_________________________________________
Qu les pas cuando se quedaron solas? ___________________
_________________________________________
Ordena las palabras:
granja Cucuruc una era en viva que gallina una
__________________________________________
Qu es lo contrario de separar? ___________________
Escribe una frase con la palabra granja.
__________________________________________
Escribe la lectura con tus palabras.
71
72.
Cuando hay luna los enanitos salen a jugar. Se ponen un gorro
colorado que les aplasta las orejas. Tienen una larga barba muy
blanca. Son muy juguetones pero muy miedosos. Tan miedosos
que te ven y salen corriendo. Ellos tienen un nombre muy corto y
gracioso.
Contesta:
Quienes salen a jugar? _______________________
Cmo es su nombre?
_______________________
De qu color es el gorro? _______________________
Qu hacen cuando te ven? _______________________
Cmo tienen la barba?
_______________________
Qu les aplasta las orejas? _______________________
Cul es el mejor ttulo? _______________________
Hay una palabra con gue. Escrbela.
___________________
Ordena las palabras: blanca muy una tienen larga barba
__________________________________________
Hay una palabra con m antes de b. Escrbela
____________________
Escribe una frase con esa palabra.
__________________________________________
Escribe la lectura con tus palabras.
72
73.
74.
Contesta:
Cmo titularas la lectura?
________________________
Quin es el autor?
_________________________
Cuntas mulas tiene?
________________________
De qu color son las ruedas del carro? _____________________
Cuntos caballos hay?
________________________
Ordena las palabras: tordas tienes mulas cuatro
__________________________________________
Hay una palabra con r al principio. Escrbela.
____________________
Escribe una frase con esa palabra:
__________________________________________
Escribe y memoriza la poesa.
74
75.
Los pjaros viven en nidos. Los nidos los hacen con palitos. Ponen
huevos y de estos huevos salen los pajaritos. Cuando son
pequeos no tienen plumas y no saben volar. Los padres buscan
comida para sus hijos y se la llevan en el pico hasta el nido.
Contesta:
Qu buscan los padres?
__________________________
Qu no saben cuando son pequeos? ______________________
De dnde salen los pajaritos?
________________________
Con qu hacen los nidos?
________________________
En dnde viven los pajaritos?
________________________
Cul es el mejor ttulo?
__________________________
__________
__________
__________
______________________________________________________
75
76.
Contesta:
Quin tena un nido en el jardn? ________________________
Quin se comi el pajarito?
________________________
Cuntos pajaritos tena el nido?
_______________________
A dnde fue la mam?
__________________________
Cmo era el pajarito ms pequeo? _______________________
Cul es el mejor ttulo?
__________________________
obediente:______________
grande:_______________
77.
______________________________________________________
Escribe la lectura con tus palabras.
77
78.
Me gusta pisar los charcos cuando llueve. Mis pies parecen barcos
que navegan por el mar. A veces el agua entra en los zapatos. Al
da siguiente me duele la garganta, los ojos y la espalda. Mam me
da leche calentita y me mete en la cama. Yo me estoy muy quieto
escuchando la lluvia que choca contra los cristales de la ventana.
Contesta:
Contra qu choca la lluvia?
__________________________
Qu me da mam?
___________________________
Qu parecen mis pies?
__________________________
Qu me gusta pisar cuando llueve? ________________________
En dnde me entra el agua?
_________________________
Cul es el mejor ttulo?
__________________________
Hay cinco palabras con v. Escrbelas.
_______
________
_________ ________
________
78
79.
79
80.
Un zorrito llamado Tragn entr en un gallinero y se comi muchos
pollitos. La mam de los pollitos cacare desesperada. El hombre
de la casa que la oy, vino con un garrote. El zorro quiso escapar
por la gatera, pero solo pudo sacar la cabeza porque tena la
barriga muy gorda. El hombre le peg muchos garrotazos y no
volvi a robar ms pollos.
Contesta:
Cmo se llamaba el zorrito?
__________________
Cuntos pollitos se comi el zorro? __________________
Por dnde quera escapar?
__________________
Cmo cacare la gallina?
__________________
Quin vino con un garrote?
__________________
Cmo titularas la lectura?
__________________
Ordena las palabras:
la desesperada cacare mam pollitos los de
__________________________________________
Hay una palabra con m antes de b. Escrbela.
________________
Escribe una frase con esa palabra.
________________________________________
Busca dos palabras de la misma familia:
____________________
_____________________
80
81
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Lugar y fecha: ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Lugar y fecha: ____________________________________________________________________
El delfn
El delfn
A quin no le gustan los delfines? Son lindos animales,
y uno de los ms inteligentes que existen.
En los mares y ocanos viven muchsimas especies animales
y plantas. Entre ellos, uno de los ms simpticos y bonitos son
los delfines.
Los delfines viven en el mar, pero no son peces, sino mamferos.
Al nadar van sacando los lomos, con su aleta, siempre en grupos. Y cuando estn
contentos dan grandes saltos fuera del agua.
Cuando se sumergen bajo el agua aguantan la respiracin, como hacemos los
seres humanos.
Su hocico termina en punta y les sirve para defenderse de sus enemigos, incluso
de los tiburones. Se impulsan con fuerza y golpean con su trompa a sus
enemigos.
Lectura N 1
Nombre:
Fecha:.
Responde:
1. Cmo se llama el personaje principal?
2. Qu haba en la caja?
3. De regalo, pediras un perrito como Luciano?
4. Dibuja lo que Luciano imagin
Primero.
Despus.
Lectura N 2
Nombre
Fecha:.
Lectura N 3
Nombre..
Fecha.
La osa Fif.
Lectura N4
Nombre..
Fecha:.
3. Qu le duele a Daniel?
Lectura N 5
Nombre
Fecha:..
Paquita y Quico.
Contesta:
1. Quin es Paquita?
2. Qu hay en el paquete?
5. Te gustan
panqueques?
los
panqueques?,
qu
ingredientes
tienen
los
Lectura N 6
Nombre.
Fecha:..
Lectura N 7
Nombre:
Fecha:
La vaca Victoria.
La vaca Victoria
se va de paseo
moviendo la cola
con suave meneo.
A su lado salta
su ternero nuevo.
Es tan divertido
correr en invierno!
Responde:
1. Quin se va de paseo?
2. Qu mueve la vaca?
Lectura N 8
Nombre..
Fecha:
Lectura N 9
Nombre:..
Fecha:..
La invitacin de la seora Araa
Un da, los animales ms pequeos de] bosque decidieron hacer una
fiesta.
-Yo invito a mi casa a los que no vuelan -dijo la seora Araa
La invitacin fue aceptada sin ninguna clase de problemas.
Aprovechando sus ocho patas, la seora Araa escribi con mucho cuidado
las invitaciones para la fiesta. Adems limpi y arregl su casa. La seora
Araa saba que todos sus invitados eran muy puntuales, por eso cuando
haba pasado la hora y ningn invitado apareci, ella se puso a llorar.
-Nadie quiere venir a mi casa -se deca entre sollozos.
Entonces decidi salir para averiguar qu haba pasado y encontr que sus
invitados esperaban, afuera de su puerta, en una larga fila. Todos miraban
con enojo un letrero que haba sobre la puerta: "Antes de entrar lmpiese
los pies".
Todos esperaban al seor Ciempis, quien con mucha paciencia limpiaba
cada uno de sus pies antes de entrar a la casa de la seora Araa.
Felizmente el seor Ciempis termin su tarea y todos los invitados
pudieron entrar a la casa y participar en la fiesta, que estuvo de lo ms
entretenida.
Leen y responden:
1. Conocen los ciempis? Cmo son?
Lectura N 10
Nombre
Fecha:.
Lectura N 11
Nombre
Fecha:.
Lectura N 12
Nombre
Fecha:.
Lectura N 13
Nombre
Fecha:.
Responde:
1.- Qu se le quebr al lpiz?
Lectura N 14
Nombre
Fecha:.
Lectura N 15
Nombre
Fecha:.
Lectura N 16
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Escribe el ttulo de la lectura.
Lectura N 17
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Cmo duermen los lpices?
Lectura N 18
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Qu nombre le pondras a esta lectura?
4.-Colorea la ilustracin.
Lectura N 19
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Qu le paso a Lucas?
Lectura N 20
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Nombra los personajes del texto?
Lectura N 21
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Qu ve salir de detrs de las montaas?
Lectura N 22
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Quines no se entienden?
Lectura N 23
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1:- Nombra los personajes de la historia.
Lectura N 24
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Escribe un ttulo a la lectura.
Lectura N 25
Nombre Nota:
Fecha:.
Actividades.
1.- De quienes se esta hablando en el texto?
Lectura N 26
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Nombra los personajes de la historia.
Lectura N 27
Nombre
Fecha:.
Actividades.
1.- Qu hace Martn?
Lectura N 28
Nombre
Fecha:.
Cunto cuidado!
Actividades:
1.- Qu le regalaron a Florencia?
Lectura N 29
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Nombra el personaje del texto.
Lectura N 30
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Nombra los personajes de la historia.
Lectura N 31
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1.- Con qu saludo mi bandera?
Lectura N 32
Nombre
Fecha:.
Lee:
La pieza estaba algo oscura.
La mam mand a sus hijos a la cama.
El gato salt al patio por la ventana.
Empez a soplar el viento con suavidad.
Aparecieron algunas estrellas en el cielo.
Ya haba llegado la noche.
Responde:
1 Quienes aparecieron en el cielo?
3 Qu haba llegado?
Lectura N 33
Nombre
Fecha:.
Actividades
1.- Qu haba en la mochila de Jos?
Lectura N 34
Nombre
Fecha:.
EL PAJARITO.
Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro.
Lleg el otoo y vio a los nios jugar a tirarse hojas.
Lleg el invierno y los nios jugaron con la nieve.
Lleg la primavera y los nios jugaron con las flores.
Lleg el verano y el pajarito se escap para jugar con el mar.
Actividades:
Encierra en un crculo la alternativa correcta.
1. Cmo estaba el pajarito en su jaula?
a) Alegre.
b) Con ganas de escapar.
c) Muy feliz.
Lectura N 35
Nombre
Fecha:.
BARCOS DE PAPEL
Todos los das echo mis barquitos de papel, uno tras otro, corriendo
abajo. Llevan pintado con grandes letras negras mi nombre y el nombre
de mi pueblo.
Si en la playa desconocida donde llegue alguien los encuentra, sabr
quin soy yo...
Mis barquitos van cargados con flores del jardn de mi casa; y
estoy seguro que estos capullos cogidos al alba llegarn con bien a tierra
por la noche.
R. Tagore
Actividades.
Encierra en un crculo la alternativa correcta.
2. Qu llevan pintado?
a) Mi nombre y el nombre de mi pueblo.
b) Mis hazaas y juegos.
c) No lleva nada pintado.
Lectura N 36
Nombre
Fecha:.
EL CIRCO
El chico consigui salir de su asiento y deslizarse entre los hombres
a la entrada del circo.
Ech a andar por el pasillo medio oscuro.
Se oan los aplausos y las voces de la gente y el restallar del ltigo del
domador de leones.
Todo eso le gustaba mucho, pero lo que l quera era ver al payaso.
Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con l.
Ya volvera despus a mirar el espectculo.
Lleg ante una puerta que estaba entreabierta y que tena colgado un
cartel que pona: "Seor payaso".
El chico suspir.
ngela Ionescu
Actividades.
Encierra en un crculo la alternativa correcta.
Lectura N 37
Nombre
Fecha:.
Trabajando en el huerto.
Actividades:
1. Qu est haciendo la familia de Pedro en el huerto?
Lectura N 38
Nombre
Fecha:.
Buscando lea
Actividades.
1. Nombra los personajes de la historia.
Lectura N 39
Nombre
Fecha:.
Actividades:
1. Cuntas personas vez en la lmina? Cuntos son adultos?
Lectura N 40
Nombre
Fecha:.
En la noche.
Lectura N 41
Nombre
Fecha:.
Plantar hortalizas.
Doa Juana y doa Roberta van a plantar hortalizas para vender. Ellas
sembraran: cebollas, porotos verdes, ajos, porotos granados y
se
estn poniendo de acuerdo para ponerse a trabajar.
Actividades:
1. Qu van a hacer doa Juana y doa Roberta?
Lectura N 42
Nombre
Fecha:.
Actividades:
Lee, observa y comenta con tus compaeros(as) y profesor(a).
1. Qu hacen estas personas?
3.
Lectura N 43
Nombre
Fecha:.
De viaje a la ciudad.
Lectura N 44
Nombre
Fecha:.
Actividades:
Lee la poesa y luego escribe el nmero de estrofa que representa cada
dibujo.
Lectura N 45
Nombre
Fecha:.
Lectura N 46
Nombre
Fecha:.
EL GIGANTE EGOSTA.
Los nios, cuando salan de la escuela en primavera, acostumbraban a
jugar en el jardn del Gigante.
Un da, el Gigante, que era muy egosta, tom la decisin de prohibir
a los nios jugar en su jardn. Pero cuando volvi de nuevo la primavera,
toda la comarca se pobl de pjaros y flores, excepto el jardn del
Gigante. La Nieve y la Escarcha se quedaron en el jardn para siempre.
As siempre fue all invierno. Pero un da el Gigante se arrepinti de
haber sido tan egosta.
Una maana, estaba todava el Gigante en la cama, cuando oy cantar
a un jilguero. Los nios haban entrado en el jardn por un agujero, y con
ellos volvi la primavera.
Los rboles se haban cubierto de hojas, los pjaros volaban piando
alegremente, las flores se asomaban entre la hierba verde.
Y el Gigante se senta feliz en el jardn jugando con los nios.
Oscar Wilde
Actividades.
Encierra en un crculo la alternativa correcta.
1. Dnde acostumbraban a jugar los nios?
a) En el jardn del enano.
b) En el jardn del Gigante.
c) En el parque del Gigante.
Lectura N 47
Nombre
Fecha:.
MARCELINO, PAN Y VINO.
No siempre era cruel Marcelino con los animales.
Ms de una vez haba ayudado al viejo "Mochito" a
cazar ratones.
"Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una
oreja que perdi cuando joven en terrible batalla con un perro.
-No, hombre, por ah no- le deca Marcelino a "Mochito" cuando andaban
juntos de cacera.
Bien valindose de palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino
era una valiosa ayuda para "Mochito".
Jos Mara Snchez Silva
Actividades.
Encierra en un crculo la alternativa correcta.
1. Marcelino con los animales era cruel:
a) Siempre.
b) Nunca.
c) A veces.
3. Mochito era:
a) Un gato.
b) El dueo del convento.
c) El hermano de Marcelino.
Lectura N 48
Nombre
Fecha:.
UNA
SORPRESA
PARA
MAM.
Actividades.
Encierra en un crculo la alternativa correcta.
1. Los dos hermanos se han:
a) Cansado.
b) Divertido.
c) Aburrido.
2. Dnde se haba ido su mam?
a) A una fiesta.
b) A pasear.
c) Al mercado.
3. Cmo se llama el hermano?
a) Vicente.
b) Enrique.
c) Manuel.
4. Qu ha trado Vicente?
a) Unos juguetes.
b) Una almohada.
c) Un cubo de agua.
Lectura N 49
Nombre
Fecha:.
COLATIESA Y
CASTAUELA .
Aqu estn los dos animalitos
ms traviesos de
todo el
bosque.
Con saltos y cabriolas pasan de
una rama a otra sin miedo a caer.
Ahora, en otoo, buscan comida
A. Garriga
Actividades.
Encierra en un crculo la alternativa correcta.
1. Quines son Colatiesa y Castauela?
a) Dos nias.
b) Dos animalitos.
c) Dos cantantes.
2.Qu tiene en el nido Castauela?
a) Avellanas, nueces, bellotas...
b) Tiene a Colatiesa.
c) No se sabe.
Lectura N 50
Nombre
Fecha:.
EL ASNO Y EL COCHINO
Envidiando la suerte del Cochino,
un Asno maldeca su destino.
"Yo, deca, trabajo y como paja;
l come harina, berza y no trabaja:
a m me dan de palos cada da;
a l le rascan y halagan a porfa".
As se lamentaba de su suerte;
pero luego que advierte
que a la pocilga alguna gente avanza
en guisa de matanza,
armada de cuchillo y de caldera,
y que con maa fiera
dan al gordo cochino fin sangriento,
dijo entre s el jumento:
- Si en esto para el ocio y los regalos,
al trabajo me atengo y a los palos.
Actividades.
1.- Qu tipo de texto es?
Lectura N 51
Nombre:
Fecha:
Lectura N 52
Nombre:
Fecha:..
BUENOS AMIGOS.
Lectura N53
Nombre:. Nota:
Fecha:..
DE QUE ESTA LLENA LA LUNA LLENA?
No se nota acaso? Mrala bien y vers: est llena (hasta el copete) de
manjar de coco, yogurt, flan de vainilla, leche evaporada, colada de maicena,
tortillas de verduras, queso fresco, pan blanco y mucha azcar impalpable. La
luna es muy golosa, por eso lentamente se va hinchando... hinchando, hinchando
hasta que se pone gorda como bomba, o como oso polar. Claro despus viene la
terrible indigestin y entonces se pasa unas cuantas noches viendo estrellas.
Una vez que, por orden de un doctor luntico, la luna se pone adicta, poco a poco
se va deshinchando... deshinchando... hasta desaparecer un da.
Luego, el olor de la Va Lctea despierta su voraz apetito y, metindose en
el primer cuarto que encuentra empieza otra vez a comer
Lee comprensivamente el texto.
Responde:
1.- Cul es el ttulo de la lectura?
Lectura N 54
Nombre:
Fecha:.
La zorra y la leona.
(fbula)
Haba una vez una zorra que se burlaba de una leona porque, con
mucho esfuerzo, haba podido tener solamente t un cachorro.
Al or las
burlas, la leona no se enoj ni le respondi a la zorra. Sin embargo,
mientras sonrea pensaba: "uno solo, pero es un len" (Esopo),
Responde:
1.- Quines aparecen en la fbula?
..
..
2.- Qu enseanza te deja?
..
..
3.- Interpreta el significado de la fbula de La zorra y la leona.
..
..
4.- Dibuja los personajes.
Lectura N 55
Nombre:.
Fecha:.
PESO A PESO , PASO A PASO
Peso a peso
paso a paso
por junio
por marzo
yo voy reuniendo
las ms de las veces
dinero en mi casa.
Cuando sea grande
tendr una montaa
de plata; con ella
en mis manos
comprar un palacio
a mi buena madre.
Responde:
1.- A quin est dedicada?
Lectura N 56
Nombre:
Fecha:
El Canguro (Texto Informativo).
Por qu tiene una bolsa el canguro?
El canguro es un animal mamfero y herbvoro, anda a saltos y vive en
las praderas de Australia y Tasmania.
El canguro hembra, tiene una bolsa para que su cra tenga un sitio
donde vivir. Cuando nace el canguro no mide ms de 2,5 centmetros, no
tiene nada de pelo y est completamente indefenso, es decir, es
absolutamente incapaz de vivir por si solo en el mundo exterior, por ello,
en cuanto sale del vientre de la madre, se cuela en s bolsa.
Cunto tiempo esta la cra en esta bolsa?
La cra permanece durante unos meses, gozando de calor, de
proteccin y alimentndose de la leche materna. Pasado de este tiempo,
comienza a asomar la cabeza y a mordisquear las hojas de las ramas baja!
Cuando crece lo bastante para andar por si solo, la madre no deja de
vigilarlo, y lo mete en la bolsa tan pronto como se aproxima algn peligro
(Adaptacin del libro de preguntas y respuestas de Carlitos).
Responde:
1. El Canguro tiene una bolsa que la utiliza para:
Mantener agua
Llevar una cra
Guardar alimentos
Lectura N 57
Nombre:
Fecha:.
EL DESCUBRIMIENTO DEL SALITRE
Dos indios, de la Pampa del Tamarugal, una noche sintieron mucho
fro. Prendieron una fogata, y para sorpresa de ellos, el fuego comenz a
caminar en todas direcciones. Cayeron en un acto de magia y corrieron
asustados donde el Prroco de la Campia.
El cura, los calm y los acompa al lugar. Recogi abundante tierra,
y despus de bendecirla, la tir, dejndose un poco para l.
Luego, lleg a su casa y revis la tierra. Descubri en ella algo
desconocido. Estaba confundido y para observarla, decidi esparcirla
sobre la tierra de su jardn. Como por encanto, las plantas comenzaron a
crecer, grandes y hermosas. Algunos pensaban que era cosa de magia. No,
se haba descubierto el salitre! (Leyenda del Norte de Chile)
Responde:
1.- Cules son los personajes? nmbralos.
Subraya lo correcto.
2.- Los indios se asustaron y corrieron:
- Donde otros indios.
- Se escondieron.
- Donde el cura.
Completa.
3.- El cura guard un poco de tierra y la esparci
y descubri el
4.- A qu tipo de texto corresponde el que acabas de leer?
Lectura N 58
Nombre:..
Fecha:..
EL PASTOR MENTIROSO.
Un joven pastor, que cuidaba un rebao de ovejas cerca de una villa,
alarm a los habitantes tres o cuatro veces gritando:
-El lobo, el lobo!
Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se rea viendo sus
preocupaciones. Mas el lobo, un da de tantos, s lleg de verdad. El joven
pastor, ahora alarmado l mismo, gritaba lleno de terror:
-Por favor, vengan y aydenme; el lobo est matando a las ovejas,
Pero ya nadie puso atencin a sus gritos y mucho menos pensar en
acudir a auxiliarlo. Y el lobo, viendo que no haba razn para temer mal
alguno, hiri y destroz a su antojo todo el rebao.
En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso.
3.- Describe con tus palabras el lugar donde transcurri esta historia.
Lectura N 59
Nombre:
Fecha:..
Lectura N 60
Nombre..
Fecha:
A DORMIR
El sol se fue hace rato. Es de noche. Mam Pata llama a sus hijitos
A dormir! , pequeos. Plumita, el ms chiquitito de sus hijos, se ha
escondido. No tiene sueo. Quiere ver la Luna reflejada en el plato de
Micifuz, el gato regaln de la casa.
Dos ojos verdes y brillantes observan al patito. Micifuz se relame de
slo pensar en el banquete que podra darse_
Cuidado, Plumita! - le avisa su hermano Pelusa.
Plumita salta justo a tiempo. i Plaf ! Micifuz ha dado con su hocico en
el agua. El patito, asustado, corre a reunirse con sus hermanos _Buenas
Noches, mam!.Buenas noches, hijitos mos
Responde:
a) Quines son los personajes de esta linda historia?
Lectura N 61
Nombre:
Fecha:
EL LEON Y EL RATON
Estaba un ratn aprisionado
en las garras de un len, el desdichado
en tal ratonera no fue preso
por ladrn de tocino ni queso,
sino porque con otros molestaba
al len, que en su retiro descansaba.
Pide perdn, llorando su insolencia.
Al or implorar la real clemencia,
responde el rey en majestuoso tono:
Te perdono!
Poco despus, cazando el len, tropieza
en una red oculta de la maleza.
Quiere salir, pero queda prisionero.
Atronando la selva, ruge fiero.
El libre ratoncillo, que lo siente,
corriendo llega, roe diligente
los nudos de la red, de tal manera
que al fin rompi los grillos de la fiera.
"fbula
Actividades
1- Expresa con tus palabras lo que comprendiste de la fbula.
Lectura N 62
Nombre:
Fecha:
LA GALLINA REBELDE
Cloquita era una gallina con muchos humos, a la que le pareca todo mal, y
siempre mostraba su descontento con ruidosos cloqueos; de ah su nombre.
Viva en una granja muy espaciosa junto a otros cientos de gallinas. Le fastidiaba
mucho que el granjero se aprovechase de los huevos que pona ella y sus compaeras,
as que decidi aguarle la fiesta.
-No pienso ponerle ms huevos, a ver si as me cuida un poco mejor y me trae una
comida ms decente.
Pasaron algunos das, El granjero extraado que doa Cloquita no pona huevos,
pens que algo malo le ocurra y decidi dar tiempo al tiempo. Pero. Nada! Cloquita
segua delante en su rebelin y. claro, el granjero se convenci de que ella no serva
para poner huevos, de modo que se dispuso a matarla.
Pese a los ruegos de Cloquita, el granjero, que no entenda su lenguaje, la envi a
otro mundo en un abrir y cerrar de ojos.
Lee y responde:
1.- El nombre de la gallina rebelde es__________________
2.- Cmo demostraba su mal humor la gallina?
Lectura N 63
Nombre:
Fecha:
La goma y el lpiz.
Esta goma de borrar
es hambrienta y come sin parar.
El lpiz flacuchento,
siempre trata de arrancar.
El lpiz es juguetn
y escribe un montn.
La goma traviesa
borra todo lo que l empieza.
El lpiz muy paciente
le pide a esta goma inteligente
que se coma solo los errores
que l le deja por montones.
Actividades.
Encierra en un crculo de color rojo las caractersticas de la goma y de
color azul las caractersticas del lpiz.
paciente
juguetn
flacuchento
traviesa
hambrienta
inteligente
Lectura N 64
Nombre:
Fecha:
Conoces a Mercedes?
Hola! Soy Mercedes y estoy terminando 2 ao bsico. Ha pasado un
ao ms. Lo he pasado bien. Hemos aprendido mucho. Lemos el diario,
escuchamos cuentos, recitamos poesas y hasta actuamos una obra de
teatro entre todos.
Aprend que haban plantas carnvoras, unas ranas que, podan
predecir el tiempo y que unas perdices se las arreglaban muy bien para
pasar el invierno bajo la nieve.
Ahora me preparo para las vacaciones, y lo ms seguro es que
vayamos con mi familia dos semanas a la casa de mi abuelita en el campo.
El resto del tiempo jugar con los otros nios de barrio.
Como no todos conocen este libro, voy al guardarlo para volver, a
jugar con los, juegos que trae, porque son entretenidos y distintos.
Contesta:
Cuntos aos crees t que tiene, Mercedes?
En qu te pareces t a Mercedes?
Lectura N 65
Nombre:
Fecha:
EL NIO Y LA RANA.
Un nio iba caminando por el campo. De repente oy una voz muy
ronca y muy fuerte.
"Debe ser un animal enorme, pens el nio.
Tena tanto miedo, que estaba a punto de arrancar. En ese momento vio a
una rana que sala croando de una poza.
-Escndete, mejor -le dijo el nio a la rana---. Si te oigo y no te veo,
creo que eres muy grande. Ahora, al verte, s que eres muy chica. Por ms
que grites, no te tengo miedo.
-Croac, croac -le respondi la rana.
Lee y responde:
Recuerda la lectura y subraya S o No, segn corresponda.
S - NO
S - NO
Observa las palabras que van destacadas en cada oracin y une con una
lnea cuando corresponda.
po-po
miau-miau
C. El gato maullaba:
be-be
D. La oveja balaba:
croac-croac
Lectura N 66
Nombre:
Fecha:
UNA MUECA?
-Mam, me gustara tener una mueca le dijo Claudia a su madre.
-Qu clase de mueca te gustarla tener? -pregunt la mam.
-Me gustara una mueca que sepa hablar, caminar y comer.
-Nada ms, Claudia?
-Y que se ra, y que haya que baarla, y que tenga el pelo largo para poder
peinarla...
-Eso no ms?
-Y que duerma si le canto, y que me d besitos.
-Sabes, Claudia? T no quieres una mueca. Lo que t quieres es tener
una hermanita."
ACTIVIDADES
1.. Coloca una V si la oracin es verdadera y una F si es falsa.
______ Claudia quera una mueca con pelo corto.
______ Claudia quera una mueca que pudiera rerse.
______ Claudia quera que su mueca tuviera pelo rubio.
______ Claudia quera una hermanita.
______ Claudia quera que su mueca corriera.
2. Pinta de color verde los cuadros que correspondan a lo que puede hacer
una nia y de color amarillo los que correspondan a lo que puede hacer
una mueca.
respira
camina
crece
Mueca
Nia
Lectura N 67
sufre
llora
Nombre:
Fecha:
EL COLLAR DE PERLAS.
2.
3.
Subraya las distintas causas por las que sinti miedo el nio.
Lectura N 68
Nombre:
Fecha:
DE QU LUGAR SE TRATA?
Adivina en qu lugar pasan todas estas cosas:
Hay mucho hielo y nieve. Hace mucho fro. En invierno, el mar se congela.
En verano, el hielo del mar se derrite y se forman tmpanos.
En ese lugar viven pinginos y focas.
En invierno las noches son muy largas y hay grandes tempestades de
viento y nieve.
Muy pocos hombres viven en esa parte del mundo.
ACTIVIDADES
1. Escribe el nombre del lugar que se describe.
derretir
____________________________________________________
____________________________________________________
3.
Encierra en un crculo la S si el animal vive en la selva y la P si el
animal vive en el Polo.
A. Oso Polar
B. Len
C. Foca
D. Tigre
E. Pngino
F. Mono
S
S
S
S
S
S
P
p
p
p
p
p
4.
A.
B.
C.
Haz una lista de las ropas que tendras que usar si te fueras a vivir al
Polo.
Lectura N 69
Nombre:
Fecha:
EL VIEJO TRUC0.
El zorzal estaba muerto de sed. De repente encontr una botella con
agua. Pero la botella no estaba llena.
El zorzal trat de botar la botella y de meterse adentro. Pero todo
fue intil. No poda llegar hasta el agua.
De repente, el zorzal tuvo una buena idea. Vol hasta un montn de
piedras. Tom una piedra chica y luego la dej caer adentro de la botella.
Repiti varias veces la operacin. Al cabo de un rato, la botella estaba
llena de piedras al fondo y el agua llegaba hasta arriba. El zorzal pudo
tomar toda el agua que quiso.
Un gorrin que pasaba por ah quiso burlarse del zorzal.
-Con que usando el viejo truco de las piedrecillas? Eso es ms conocido
que los perros nuevos.,
-Pero se me ocurri a m solo -respondi el zorzal, tomando un buen trago
de agua.
ACTIVIDADES
Ordena las oraciones enumerndolas de acuerdo al lugar como aparecen
en el texto.
______El zorzal ech varias piedras dentro de la botella.
______Un zorzal, muerto de sed, encontr una botella con agua.
______Con las piedras al fondo, el agua llegaba hasta arriba.
______El zorzal calm su sed.
2.
Relee la fbula y encuentra en la lectura las frases que signifiquen lo
mismo que las palabras destacadas.
A. Estar sediento.
B. Un gorrin quiso rerse del zorzal.
C. Repiti varias veces la actividad.
3.
Subraya todas las cualidades (adjetivos) que le corresponden al
personaje de la fbula:
ingenioso - sediento - ocurrente peleador - amable - fuerte--- empeoso inteligente - hambriento - tenaz.
4.
Haz una lista de los pjaros que conoces. Conversa sobre sus
costumbres, lugares que habitan y alimentos que prefieren.
Folleto de lecturas
I grado avanzado
Folleto de lecturas
Para I grado avanzado
.
Ao: ________
Escuela: __________________________________________
Estudiante: ________________________________________
Seccin: _____________
Docente: _________________________________________
Pgina 1
Folleto de lecturas
I grado avanzado
La rana Lupita
Pgina 2
Folleto de lecturas
I grado avanzado
Doa Luisa
El gusano Boni
El gusano Boni vive en una rosa. Boni baja de su casa cada maana.
La comida favorita de Boni es la anona.
Boni es un bonito gusano.
Contesto:
Quin es Boni? ___________________________________
Dnde vive Boni? ________________________________
Cundo baja Boni de su casa? _____________________________
Cul es la comida favorita de Boni? _________________________
Cmo es Boni? _________________________
En la sala.
Ana est con Mara en la sala.
Juegan con goma y hojas de colores.
Mara pega el ala de la lapa.
Ana ama la lapa.
Contesto:
Con quin est Ana? ________________________________
Dnde est Ana? __________________________
Qu pega Mara? _______________________________
A quin ama Ana? ______________________________
Digitado y adaptado por Licda. Yanory Cruz Fernndez
Pgina 3
Folleto de lecturas
I grado avanzado
La jirafa Cachita.
El pollo Felo
El pollo Felo sube a la reja. Felo mete la pata en la reja.
La mam de Felo le saca la pata de la reja.
Felo le da un beso a su mam.
Contesto:
Quin es Felo? _______________________
Dnde se sube Felo? ____________________________
Dnde meti la pata Felo? _________________________
Quin le saco a Felo la pata? __________________________
Los fideos
Tita nos cocina ricos fideos.
Yo como fideos con carne.
A mi amigo Felipe le gustan los fideos en salsa de tomate.
As nos alimentamos bien.
Contesto:
Quin cocina ricos fideos? ______________________________
Yo como fideos con _____________________________________
Felipe come fideos con __________________________________
Pgina 4
Folleto de lecturas
I grado avanzado
La ballena Fif
Pgina 5
Folleto de lecturas
I grado avanzado
El burro Rufo.
Pgina 6
Folleto de lecturas
I grado avanzado
Esteban.
Pgina 7
Folleto de lecturas
I grado avanzado
El campo.
El campo es bonito.
En l se ve una rana que salta, un venado caf, una lapa de colores y la pata Nela.
Luca va con Tito al campo. Su tarea es cuidar los animales.
Contesto:
Cmo es el campo? _______________________________________________________
Qu animales hay en el campo? ____________________________________________
Con quin va Luca al campo? ______________________________________________
Cul es su tarea?___________________________________________________________
La finca.
Los sbados voy a la finca de mi ta Yolanda.
All hay rboles de guayaba, mango, jocote y naranja.
Ella tiene un caballo y una yegua.
El caballo se llama Yoyo y la yegua, Belinda.
Felices galopan por las tardes de lluvia.
Contesto:
Qu das voy a la finca? _______________________________________________________
De quin es la finca? __________________________________________________________
Qu rboles hay en la finca? __________________________________________________
Qu animales tienen en la finca?______________________________________________
Cmo se llaman los animales?_________________________________________________
Pgina 8
Folleto de lecturas
I grado avanzado
El gallo y la pata.
El gallo y la pata se van a pasear a una casita muy cerca del mar.
Dos olas que vienen y van, dejan a la orilla un lindo coral.
El gallo y la pata contentos estn com su nuevo amigo que vive en el mar.
Contesto:
Quines van a pasear? __________________________________________________________
A dnde van a pasear? __________________________________________________________
Qu encontraron en la orilla? ____________________________________________________
Con quin estn contentos?______________________________________________________
En el gallinero.
Ese gallo que est en lo alto de la escalera es de raza. Es el rey del gallinero.
Su compaera, la gallina amarilla, tiene cinco pollitos que son muy comilones. Comen semillas
y gusanos.
Cuando llueve se ponen debajo de su mam, para no mojarse.
El gallo y la gallina cuidan mucho a sus pollitos.
Contesto:
Dnde est el gallo? _______________________________________________________________
Quin es el rey del gallinero? _______________________________________________________
Quin es la compaera del gallo? __________________________________________________
Cuntos pollitos tienen?_____________________________________________________________
Qu hacen los pollitos cuando llueve?______________________________________________
Cmo son los pollitos?______________________________________________________________
Pgina 9
Folleto de lecturas
I grado avanzado
Poesa: El gusanito.
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Folleto de lecturas
I grado avanzado
Chavelita.
Chavelita es la hija de mi ta Chila. Tienen en el patio de la casa una choza con el techo de
paja.
En las tardes vamos a la choza, tomamos chocolate con leche y comemos enchiladas de
chorizo.
En la noche sale la lechuza a ver la luna que ilumina la chocita.
Contesto:
Quin es Chavelita? _______________________________________________________________________
Qu tiene en el patio de la casa? __________________________________________________________
Cundo vamos a la choza? ________________________________________________________________
Qu tomamos en la choza?________________________________________________________________
Qu sale de noche?_______________________________________________________________________
Telma va de paseo
Telma Calvo va de paseo al campo. En el camino ve un conejo que salta feliz. Lo ve irse por la
milpa llena de elotes tiernos. Ella recoge elotes para hacer un tamal asado.
Al llegar a su casa dibuja en un papel, el paisaje que vio durante su recorrido por el campo.
Contesto:
Quin va de paseo al campo? ____________________________________________________________
Qu ve en el camino? _____________________________________________________________________
Qu recoge la nia? ______________________________________________________________________
Qu va hacer la nia?_____________________________________________________________________
Qu hace la nia cuando llega a casa?___________________________________________________
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Folleto de lecturas
I grado avanzado
El corral de Chepe.
Chepe tiene un lindo corral con muchos animales: gallinas, gallos, pollitos, gansos, carracos,
chompipes y un bello pavo real.
Chepe cuida mucho a sus animales. Todas las maanas les lleva comida y les asea el corral.
Los animales cuando lo ven llegar lo saludan con su canto.
Contesto:
Qu tiene Chepe? _______________________________________________________
Qu animales tienen chepe? ______________________________________________________________
Qu les lleva Chepe a los animales? ________________________________________________________
Cmo saludan los animales a Chepe?______________________________________________________
Las galletas.
Mi mam hace galletas y les pone jalea de guayaba. Rebeca y Luis, se las comen juntos, Da
gusto verlos comer.
Mam las guarda en la despensa para que el gato no las toque.
Despus de comer los nios se van a jugar muy felices.
Contesto:
Quin hace galletas? _______________________________________________________
Qu le ponen a las galletas? __________________________________________________________
Quines comen juntos? ________________________________________________________________
Dnde se guardan las galletas?_________________________________________________________
Qu hacen los nios despus de comer?________________________________________________
Pgina 12
Folleto de lecturas
I grado avanzado
El gato Misingo.
En mi casa tengo un gatito muy bonito, de color caf. Entiende si lo llamo Misingo. Es listo y
salta a mucha altura. Le gusta echarse en la silla de pap.
Si le llamo a comer migas con leche, deja la silla y viene corriendo.
Me gusta ver a Misingo jugando con la cola levantada.
Contesto:
Qu tengo en mi casa? _______________________________________________________
De qu color es el gato? __________________________________________________________
Cmo se llama el gato? ________________________________________________________________
Dnde le gusta echarse al gato?_________________________________________________________
Qu le doy de comer al gato?________________________________________________
Cmo me gusta ver jugar al gato?________________________________________________
Pgina 13
1 - LA FAMILIA DE SETAS