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Methodological Reflections on Practice-Based Research in Organization

Studies
REFLEXES METODOLGICAS SOBRE RESEARCH PRTICA BASEADA
EM
ESTUDOS ORGANIZACIONAIS
Este artigo tem como objetivo discutir possibilidades metodolgicas para a pesquisa emprica
em estudos com base na prtica.De pequeno nmero de publicaes sobre a investigao e
procedimentos metodolgicos no estudo das prticas, o texto faz um resgate dos pressupostos
filosficos de teorias da prtica, para que ele possa trazer ainda mais a discusso de como eles
influncia na forma de acesso e anlise de dados empricos., portanto, um texto terico que
visa presentes orientaes gerais para promover o desenvolvimento de mtodos especficos para
estudos com base na prtica como seu principal contribuio. Alm disso, discute formas de
coleta e anlise de dados empricos a partir da lente prtica perspectiva.
Estudos baseados na prtica ou teorias da prtica, esto ganhando destaque
na produo acadmica internacional desde o movimento chamado Prtica
Desvia a dcada de 2000 ( Miettinen , Samra - Fredericks , & Yanow , 2009 ;
Schatzki , 2001). O tema , apesar de antigo, ganhou nova dinmica atravs
de articulaes tericas revigorados e mais dilogo entre pesquisadores de
diversas abordagens prticas .
Neste contexto, as teorias de prtica em relao definio do que ser
prtico surge ao mesmo tempo , como uma possibilidade de investigar e
discutir vrios temas relacionados com estudos organizacionais . Apesar de
ser uma rea polissmico , temas que incluem as quais se destacam a
aprendizagem eo conhecimento (Brown & Duguid , 1991; Cook & Yanow ,
1993; Fenwick, Nerland , & Jensen , 2012; Gherardi , 2001 , 2006; Nicolini ,
Gherardi , & Yanow , 2003; Strati , 2007) , a estratgia como prtica
( Jarzabkowski , 2004; Whittington , 1996) , a educao ( Bispo, 2015; Davis,
2012; Gherardi , 2015; Landri , 2012) , cincia e tecnologia ( Orlikowski ,
2000 , 2007; Suchman , Blomberg , Orr, & Trigg , 1999).
Esta diversidade de abordagens na prtica, bem como os temas de
investigao investigados acabam levantando uma discusso a partir da
seguinte pergunta: quais seriam as possibilidades hodolgico conheci mais
apropriados para realizar um estudo baseado na prtica ? Esta questo torna
certamente espao para o debate sobre o assunto. Falando sobre teorias da
prtica que conduz determinao de que a polissemia terica e conceitual
tambm deve estar presente , na diversidade, as possibilidades
metodolgicas para a conduo de um estudo como esse .
Assim, o principal objetivo deste artigo (1) discutir possibilidades
metodolgicas para a pesquisa emprica em estudos com base na prtica .
As principais razes apontadas so : ( a) o grande nmero de estudos que
tm vindo a adoptar prticas como referencial terico , como estratgia ,
aprendizagem organizacional , educao, enfermagem , tecnologia, entre
outros; ( b) a necessidade de contribuir para o avano da investigao na

rea prtica ; ( c) eo fato de que o estudo da prtica ainda precisa de mais

discusses metodolgicas ( Gherardi , 2012 ; Nicolini , 2013) .
importante definir , desde essa introduo , que esta no uma proposta
de um mtodo especfico para investigar prticas , mas uma epistmica e
discusso metodolgica sobre o fundamento desse tipo de pesquisa.
tambm um esforo para debater as formas de acesso e anlise de dados
que so destacadas e susceptveis de apoiar futuros mtodos de pesquisa
proposies sobre as prticas . Este um ponto chave j que eu no estou
interessado em abordar uma metodologia para uma teoria especfica da
prtica , mas sim lembrar que a prtica em si considerado por muitos
autores ( Gherardi , 2012 ; Nicolini ; 2013; Santos e Silveira , 2015 ) como
um epistemologia. Portanto, um estgio preparatrio ou prvio para a
realizao da prpria pesquisa emprica ; ou seja , o ponto de vista
epistemolgico orienta as estratgias de acesso e anlise de dados
empricos
Alm disso, a minha escolha para realizar o objetivo proposto , antes de
conduzir a prpria pesquisa emprica , para resgatar alguns pressupostos
filosficos de teorias de prtica na primeira parte do artigo , a fim de
sustentar as possibilidades metodolgicas que sero propostos e discutidos
na segunda parte do texto. Segue-se um espao aberto para a discusso das
limitaes metodolgicas encontradas e as possibilidades de avano da
pesquisa emprica sobre estudos com base na prtica . Consideraes finais
sero apresentados buscando trazer um encerramento para este artigo do
meu ponto de vista , uma vez que est longe de uma soluo consensual e
consolidado
ASPECTOS EPISTEMOLGICOS DAS TEORIAS PRTICA
Antes de iniciar a discusso sobre os aspectos epistemolgicos da teoria de
prtica , eu acho que seria apropriado dizer que este artigo no tem a
inteno de apresentar a histria, as definies , ou as tradies de estudos
com base na prtica . Esta opo devido ao grande nmero de publicaes
que tm contribudo para este efeito j ( Azevedo, 2013; Bispo, 2013;
Gherardi , 2006 , 2012; Nicolini , 2013; . Nicolini et al ,
2003; Reckwitz , 2002; Schatzki , 2001) .
Meu objetivo neste ponto
epistemolgicos que levaram
base na prtica como um corpo
discusso sobre os mtodos de
levantada a partir deles.

do texto resgatar os pressupostos

constituio do movimento de estudos com
terico. Questes que so relevantes para a
pesquisa emprica sobre a prtica pode ser

De acordo com Nicolini , Gherardi e Yanow (2003) a noo de prtica para os

estudiosos do turno Prtica em sua essncia filosfica , influenciada por
quatro grandes reas do conhecimento - na tradio marxista , a
fenomenologia , a interao simblica , eo legado de Wittgenstein. Estas
influncias contriburam muito para a compreenso das prticas quando
considerada em relao a fenmenos tais como: conhecimento , ou seja, a
atividade humana , o poder , a linguagem , as organizaes , e organizao.
Somado a isso , ainda possvel destacar vrias contribuies para as
mudanas histricas e tecnolgicas que acontecem , e so tambm

questes de campo de prtica para aqueles que deles compartilha . Em

adio a isto, eu ainda ir incluir as contribuies de ps- humanismo ,
devido importncia da no-humanos para entender as prticas ( Gherardi
e Perrotta , 2014; Latour , 2005; Schatzki , 2001, 2003 , 2010) .
Para resgatar brevemente as ideias principais destas cinco tradies que
filosoficamente suportam uma grande parte do que foi construdo nas
teorias da prtica , comeando com o marxismo . A noo de prtica traz
consigo a idia de que s sabemos os fatos e eles so objetos de nossa
prtica, de modo que o pensamento eo mundo esto sempre associados
com a atividade humana . Assim , o pensamento apenas uma das aes
humanas , a prtica composta pela unio de produo do nosso mundo
com o resultado deste processo . A prtica sempre o produto de condies
histricas especficas decorrentes de prticas anteriores que se tornam
nossa prtica atual . O material processo de produo envolve tambm a
criao de bens como a reproduo da sociedade . A grande contribuio
dessa tradio , do ponto de vista epistemolgico , no sentido de que a
prtica uma rede atividade em que conhecimento no est separado de
fazer ( Gherardi 2006; Gherardi e Perrotta , 2014; Nicolini et al., 2003 )
Por sua vez, referente a contribuies da fenomenologia para a prtica de
estudos ( Prtica de volta) possvel mencionar a vida organizacional
cotidiana atravs do mundo da vida humana e da preveno de dualismos .
Assim, as atividades como o trabalho , a aprendizagem , inovao,
comunicao, negociao , conflito de objectivos , a interpretao desses
mesmos objectivos , e sua prpria histria, esto dentro de um fluxo de
existncia como um esforo prtico. Portanto, eles so parte da existncia
humana . Baseado no conceito de Dasein de Heidegger (1996) , o que
significa estar l ou ser-no -mundo , a fenomenologia afirma que no h
distino entre sujeito e objeto , ambos so parte de um contexto social e
histrico em que no h dualismos . Sujeito e objeto s fazem sentido como
uma construo de sentido que no podem ser entendidos isoladamente
( Nicolini , 2013; . Nicolini et al, 2003) .
No que respeita ao interacionismo simblico , isso tambm faz uma
contribuio significativa para a compreenso das prticas , para destacar
as interaes entre indivduos e entre indivduos e objetos; de modo que
todo o conhecimento pode ser acessado atravs da interao. De acordo
com Blumer (1986) , o movimento de interacionismo simblico construdo
sobre trs premissas : a primeira afirma que os seres humanos agem em
fatos com base no significado que eles tm para os grupos a que
pertencem .
Esses fatos incluir tudo o que os seres humanos podem perceber como
objetos fsicos ; ou seja , os outros seres humanos , categorias individuais,
como amigos ou inimigos , instituies , ideais, outras atividades e situaes
encontradas em suas vidas dirias . A segunda mostra que o significado de
factos ou de desvio surge da interao social entre um membro e outro .
Finalmente , o terceiro pressuposto significando dos fatos adequada e
modificado por um processo interpretativo usado por pessoas , a fim de lidar
com os eventos que enfrentam.

Em suma, o interacionismo simblico indica que os significados que os fatos

tm para os seres humanos so centrais em sua conduta. Assim, a interao
humana mediada pela linguagem eo uso de smbolos para a interpretao
dos fatos; isto o que permite o acesso ao significado das aes dos outros
no contexto durao ( Blumer , 1986).
Outro pensamento que contribui para a compreenso das prticas o
legado de Wittgenstein , que traz a importncia de os elementos da
linguagem e significado na sua relao com a sua prpria prtica atravs de
jogos de linguagem. Para a linguagem Wittgenstein promove prticas social
e permite a construo de significado e sentido.
Assim, a participao na prtica significa ser parte do jogo de linguagem, e
apropriar-se dela. A lngua no apenas um meio de comunicao de
informaes, mas tambm uma ao que constri significado e prtica em
si. Essas idias mostram que uma compreenso prtica sempre tcito, um
jogo silencioso, no traduzido em palavras (Nicolini et al, 2003;. Schatzki,
1996; Wittgenstein, 1953).
Ps-humanismo (Latour, 2005, 2013; Schatzki, 2001, 2006) como uma
posio epistemolgica, tenta contrariar o papel do ser humano contra o
no-humano. Abordagens crticas no mundo social e vida cotidiana so
compreendidos apenas por ao humana, ignorando ou tendo os nohumanos como insignificantes e com um status no-agncia. O nome do
ps-humanismo, apesar de sua strageness, um movimento filosfico que
no defende o fim da prpria humanidade ou reduzir sua importncia na
construo do social.
Ele s deixa espao para os fenmenos sociais, incluindo prticas, que so
entendidos como uma relao entre humanos e no-humanos. Assim,
objetos e artefatos tambm tm agncia na construo social. Como Latour
(2005), disse que este no buscar um equilbrio ou agncia de simetria
entre o humano eo no-humano, mas a busca da compreenso de ambos
como modos de existncia.
Como uma maneira de posicionar o que a prtica neste artigo, vou
comear com (2006) a definio de Gherardi: "a prtica como um modo,
relativamente estvel no tempo e socialmente reconhecido, o de ordenar
itens heterogneos em um conjunto coerente" (. P 34) . importante notar
que heterogneo nesta citao inclui os seres humanos e no-humanos. A
partir desta definio, eu entendo prtica como uma forma de organizar ns
huma, no-humanos e as actividades por eles produzidos em um conjunto
coerente, simblico e significativo. Em outras palavras, ns construmos
organizaes ao redor prticas.
Ainda de acordo com Gherardi (2009), o rtulo de comunidades de prtica,
na realidade, pode ser chamado prtica de uma comunidade porque as
prticas de determinar organizaes e no o contrrio, como geralmente
concebido em gesto. uma das razes que muitos autores afirmam uma
epistemologia da prtica; ou seja, uma forma especfica para a produo de
conhecimento sobre as organizaes e seus fenmenos. Alm disso,
importante dizer que uma definio apenas uma maneira de preparar os
leitores para um problema, mas um que transporta muitas limitaes.

Dado o que eu acabei de mencionar , possvel dizer que todas as teorias

prticas procuram demonstrar a importncia da atividade , desempenho, e
trabalhar na criao e perpetuao de todos os aspectos da vida social.
Assim, os estudos com base na prtica tm-se centrado sobre a processual e
tendem a ver o mundo como realizaes contnuas e rotineira , em busca de
aspectos que demonstrar ou explicar os fenmenos mais durveis da vida
social. Entre os quais podemos citar instituies, organizaes , famlia e
outros que so representaes de como as atividades so realizadas
( Gherardi , 2012 ; Nicolini , 2013 ; Schatzki , 2001)
Esta se destaca como a primeira suposio de estudos com base na prtica;
ou seja, praticar-se como a unidade de anlise para entender fenmenos
organizacionais. Com isso, torna-se possvel acessar e entender de ao,
agncia e os agentes ou profissionais.
Em outras palavras, teorias de prtica oferecem uma oportunidade de
reinterpretar fenmenos organizacionais, por exemplo, ao sugerir que o
objeto da investigao deve ser as atividades de gesto e
empreendedorismo, e no os gestores e empresrios (Nicolini, 2013). Latour
(2013) destaca esta posio epistemolgica, quando diz que o objeto no
mbito da prtica a organizao e no a organizao.
Um segundo pressuposto que as teorias de prtica vo alm descrevendo
o que as pessoas fazem. As prticas so, de fato, a criao de significado, a
formao da identidade, e ordenao de atividades produzidas. De certa
forma, as teorias de prtica ter uma perspectiva performativa, a fim de
oferecer um novo olhar sobre o mundo social que vai alm dizendo que as
pessoas fazem, que algo que tem em comum com os pontos de vista
positivistas e racionalistas de cincias sociais (Nicolini, 2013
Ele tambm considera cognio e de tomada de sentido como prticas
emergentes de uma organizao. Assim, uma viso baseada em prtica
uma alternativa para perspectivas cognitivas , que tentam explicar o
comportamento organizacional , como resultado da mente do indivduo . A
perspectiva da prtica abraa a idia da criao de significado, mas rejeita
que esta criao um processo mental intangvel , uma forma de troca
simblica ou abstrata processo coordenado com base em algum tipo de um
processo comunicativo .
Neste sentido, a criao de significado e saber so concretos e identificados
atravs dos artefatos e objetos, atividade discursiva , corpo, hbitos e
preocupaes que fazem parte da vida dos membros da organizao
( Gherardi , de 2006; Nicolini , 2013 ; Reckwitz , 2002; Schatzki , 2001) .
Diante do exposto, pode-se dizer que as teorias de prtica assumem
prticas discursivas de ser relevante para a construo e reproduo de
todas as coisas organizacionais e sociais, no entanto resistem idia de que
a linguagem e do discurso por si s pode explicar todos os fenmenos da
vida organizacional. A abordagem de prticas sugere que precisamos de
teorias que do conta da natureza heterognea do mundo em que vivemos,
que inclui considerando objetos e materiais, em outras palavras, nohumanos (Latour, 2013; Nicolini, 2013; Schatzki de 2003, 2010).

Outra hiptese que as teorias de prtica sugerem que as organizaes e

instituies so construdas e modificado por causa do trabalho de material
e discursiva. Assim, o foco est na compreenso dinmica processual de
ambos. Neste contexto, consideram que os relacionamentos organizacionais
so compostos de redes conjuntos ou prticas, enquanto rejeita a diviso
dos fenmenos sociais em nveis; por exemplo, micro e macro, ou individual
e organizacional, etc. (Gherardi, 2006, 2012; Gherardi e Perrotta, 2014;
Nicolini, 2013).
Em relao a todos estes aspectos epistemolgicos da prtica, Nicolini
(2013) afirma que as prticas pode ser entendida como uma expresso
idiomtica / epistemologia que
prtica idioma , portanto, muito mais do que uma lente terica que se pode
adotar em resposta ltima moda acadmica ou pode adaptar maneira
habitual de fazer pesquisa. Pelo contrrio, a expresso prtica uma
escolha ontolgica, um reconhecimento do primado da prtica em questes
sociais, bem como a adoo da idia de que pratica (de uma forma ou de
outra) so fundamentais para a produo, reproduo e transformao do
social, e questes organizacionais (Nicolini, 2013, pp. 13-14).
A discusso aqui muito relevante para a conduo da investigao
emprica das teorias da prtica, uma vez que estes pressupostos acabar
como bandeiras no planejamento da pesquisa, ou seja, em estratgias de
acesso (coleta / construo) e anlise de dados empricos. De acordo com
Llewellyn (2008), as prticas tm de ser compreendidas e estudadas do
ponto de vista analtico e no apenas de forma descritiva.
A PESQUISA SOBRE A PRTICA EA PRTICA DA PESQUISA
Atualmente, a literatura limitada em estudos com base na prtica no que
diz respeito a propor mtodos especficos para a realizao de pesquisa
emprica. Ainda assim, alguns autores tm apresentado algumas
possibilidades metodolgicas com base na praxiologia (Bourdieu, 1977),
sombreamento (Czarniawska de 2008; Gherardi, 2012; Nicolini, 2009b,
2013) e entrevista para o casal (Nicolini, 2009a). O praxiologia Bourdieu
(1977) um conhecimento terico no mundo social, a partir da idia de
prtica, com a inteno de que praxiologia fornece explicaes mais amplas
e mais profundas de processos sociais complexos. Praxiologia significa parar
de olhar para o opus operatum (produto) e trabalhar no sentido de
compreender o modus operandi (processo). Em outras palavras,
estabelecer um processo dialtico entre agente e estrutura em que o autor
prope esta mediao atravs do conceito de habitus. Assim, possvel
dizer que praxiologia aparece mais como um desenho metodolgico, em vez
de um mtodo estruturado em si.
A proposta de sombreamento, em suma, baseado na idia de que o
pesquisador deve seguir a prtica pesquisado por assistindo os profissionais,
a fim de observar e entender sua dinmica, para que eles possam ser
capazes de descrever e analisar. A anlise visa essencialmente ver a prtica
como um insider e um outsider. Isto , se eles vem a prtica dentro, d ao
pesquisador a condio de entend-la a partir da lgica de praticantes;

enquanto ainda vendo a prtica de um fora imparcial. Isso ajuda o

pesquisador a capturar todos os recursos e atividades que no so
percebidos pelos profissionais, bem como v-la de forma mais ampla
(Czarniawska, 2008; Gherardi, 2012; Nicolini, 2009b, 2013).
A entrevista com o casal uma estratgia metodolgica de buscando
conhecer a prtica do processo de aprendizagem do pesquisador sobre o
assunto, com um tipo de profissional que convidado a desempenhar o
papel de pesquisador mentor, como se ele / ela era um recm-chegado a
uma determinada grupo. Assim, o investigador acompanha as atividades do
praticante, num primeiro momento, ele / ela ser descrever e ensinar o
pesquisador como desenvolver e se comportar na frente de certas
actividades constitutivos da prtica.
Em seguida, o pesquisador toma o lugar do praticante na execuo de
atividades e enquanto supervisionado por ele / ela, ele / ela executa
atividades do praticante, a fim de realmente experimentar a prtica e
descrever melhor e analis-lo (Nicolini, 2009b). possvel notar que tanto o
sombreamento ea entrevista com o casal no se excluem mutuamente e
podem ser combinados.
Mesmo com tudo o que disse acima, em geral, a pesquisa emprica sobre as
prticas foi desenvolvido dentro de um escopo principalmente qualitativa,
em que h uma grande diversidade de mtodos, incluindo especialmente, a
teoria etnogrfica ligada terra, estudos de caso, e etnometodologia. No
entanto, importante notar que o pesquisador neste tipo de pesquisa est
se concentrando em uma prtica (ou um conjunto de prticas) ea
organizao em torno dele. Metodologicamente, fundamental
compreender que os conceitos de prtica e organizao so diferentes da
rotina e da companhia, respectivamente. Isso significa que uma organizao
a partir deste ponto de vista pode estar presente em muitas empresas,
porque uma prtica pode estar presente em diferentes lugares ou
organizaes. Portanto, por isso pressupostos filosficos so to
importantes para a construo de um mtodo e uma metodologia de
pesquisa baseada na prtica.
Neste contexto, a investigao emprica sobre a prtica requer cautela por
parte do pesquisador em relao ao acesso aos dados e respectiva anlise
ao, que quer fazer uso do sombreamento proposto, entrevista com o
casal e praxiologia, ou outra qualitativa mais tradicional mtodos. Neste
momento, a base filosfica (ontolgico e epistemolgico) a partir de teorias
prticas devem ser resgatados e considerado pelo pesquisador, de modo
que cada tcnica pode contribuir para definir metas inicialmente a
investigao de modo emprico pode ser concluda.
Como contribuio a este ponto, apresento algumas consideraes sobre
tcnicas de acesso a dados empricos, bem como a sua anlise. Lembre-se
que o meu propsito aqui no apresentar um mtodo que est pronta para
anlise prticas; mas ajudar os pesquisadores a refletir sobre suas
estratgias de investigao, a fim de fomentar o desenvolvimento de seus
prprios mtodos, ou at mesmo empregar corretamente as existentes
dentro do que proposto em estudos com base na prtica.

A primeira, e mais importante, questo que quando prope a conduzir uma

investigao a partir da abordagem de prticas, a unidade de anlise a
prtica. Portanto, voc perde o sentido da proposta de um fenmeno com a
lente prtica de pesquisa em que a prtica no o principal ponto de
anlise (Gherardi, 2012; Nicolini, 2013; Schatzki, 2001). Alm disso, a
criao de outras categorias de anlise para realizar um estudo sobre as
prticas um erro que deve ser evitado.
Com base nisso, surge a seguinte questo: Como fao para identificar e
analisar um ou mais prtica? Esta deve ser a principal pergunta que muitos
investigadores perguntar, e com algumas orientaes sobre imerso no
campo de pesquisa, ajuda a responder pergunta.
A primeira coisa importante, a fim de identificar a prtica assumir que
algo que acontece, mas no como uma prtica priori no sentido de testar a
teoria. Isso significa que para identificar uma prtica, necessrio observar
e entender sua dinmica (do processo). Este o objetivo principal do
pesquisador: de entender, descrever, analisar e explicar por que as coisas
so do jeito que so atravs da lente prtica. Ao faz-lo, vou discutir
brevemente alguns aspectos sobre as tcnicas de observao, entrevistas,
documentos, gravao e transcrio do material capturado no campo, a fim
de contribuir como identificar uma prtica.
Comeando com os aspectos relacionados com a observao, eu tambm
tornar evidente que, na opinio de muitos autores (Bispo & Godoy, 2014;
Czarniawska, 2008; Gherardi, 2012; Nicolini, 2009a, 2009b, 2013), que
representa o principal acesso tcnica para emprico dados a respeito de uma
investigao baseada na prtica. Observao em suas vrias formas tem
contribudo de forma eficaz em estudos de prtica porque permite que o
pesquisador para acessar o campo e verificar as atividades enquanto
constitutivos da prtica esto executando ou indo sua maneira naturalista.
Portanto, para observar uma ou mais prticas torna-se a principal
caracterstica do pesquisador, para que ele / ela pode entender a dinmica e
as caractersticas que possuem. Desde observao tendo muitas
possibilidades, incluindo etnogrfico, oferece circunstncias em que o
pesquisador pode experimentar a prtica, a fim de ser, ao mesmo tempo,
uma fonte e um outsider. Este processo de zoom in e zoom out (Gherardi,
2012; Nicolini, 2009b, 2013) ajuda os pesquisadores a melhor definir a
prtica estudada, conhecer melhor sua dinmica e os atores envolvidos,
tanto humanos e no-humanos. O principal desafio conhecer a prtica
como um insider para pegar os significados, a responsabilizao ea maneira
de fazer a prtica da mesma forma que os membros da prtica faz-lo. Por
outro lado, necessrio ver a mesma prtica como um outsider para poder
analis-lo de uma maneira diferente que os membros podem, em termos da
parte reflexiva no da prtica.
As entrevistas podem tambm contribuir para a investigao no domnio da
investigao baseada na prtica; no entanto, eles apresentam limitaes
importantes quando utilizadas isoladamente, ou como uma tcnica
protagonista na pesquisa a ser desenvolvida. importante dizer que, apesar
do fato de que as tcnicas de entrevista so as principais estratgias para

acessar dados em estudos qualitativos (Merriam, 2009; Roulston & Shelton,

2015), no caso de estudos com base prtica- esse papel deve ser prudente.
Entrevistas captura, em geral, os discursos, as memrias, e as pessoas de
conhecimento carregam com eles, ou ter sobre um determinado tema ou
assunto. Portanto, quando o pesquisador quer confirmar, confrontar, ou
mesmo conhecer aspectos histricos relativos alguma prtica; estas tcnicas
podem ser teis uma vez que o investigador no pode sempre aceder estes
dados de outra maneira. No entanto, as entrevistas por si s no pode
satisfazer certas condies para aceder a alguns aspectos relevantes na
investigao de prticas.
A primeira limitao porque somos incapazes de acessar a dinmica de
uma prtica do discurso do outro (s), considerando que ser um relato de
algo passado atravs e que est sujeita a lapsos de memria, as distores
dos fatos, possibilidade de omisso, e at mesmo a falta de veracidade de
alguns dados . Alm disso, como discutido anteriormente neste artigo ,
embora as falas e discursos so parte integrante e relevante na constituio
de prticas, em si mesmas no so suficientes para explicar todos os
dinmica e complexidade da prpria realidade. Alguns esttica ( Strati ,
1992) sobre os dados e processo em curso so prejudicados com a adoo
exclusiva de entrevistas.
Outro aspecto importante em relao entrevistas um certo grau de
dogmatismo criado sob a forma de tratamento dos dados gerados por eles.
Tornou-se quase uma regra dizendo que as entrevistas foram gravadas e
transcritas, como se isso fosse uma garantia melhor maneira de realizar
entrevistas para todos os tipos de pesquisa qualitativa.
A minha pergunta : Como boa como a gravao ea transcrio ser, que
no h perda significativa de dados estticos, por exemplo? Como so os
no-humanos em uma prtica capturado nesse contexto de apenas analisar
discursos? Ou, como a dinmica de uma prtica capturados apenas com o
discurso dos entrevistados? E o que eles no sabem, ou no percebem que
eles sabem, e no incluem nas entrevistas?
Assim, o uso exclusivo ou extensa de entrevistas devem ser consideradas
limitaes para a investigao sobre as prticas. As entrevistas so teis
como meio de triangulao de dados e as informaes complementares que
no acessvel para as observaes. Tambm importante dizer que
quando entrevistas so registadas e analisadas como um filme e no
Transcrio ajuda a reduzir significativamente a perda de dados. Finalmente,
o nmero de entrevistas em estudos com base na prtica pode variar
grandemente, dependendo da finalidade da investigao.
Outra forma prtica de pesquisa atravs de documentos, tanto os
produzidos para a investigao ou no. Eles podem contribuir para a
compreenso de como algumas prticas materializar e pode expressar
aspectos que eram despercebido durante a observao. Em relao aos
documentos produzidos para a investigao, fotos e filmes de ajudar a
resgatar o contexto de pesquisa e observao tambm permitir o acesso aos
dados repetidos e facilitar anlise . Eles so tambm teis em anlise na

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medida em que pode materializar aspectos da prtica que so muito

subjectiva e difcil de verbalizar . Ento, eles so bem-vindos ao longo do
texto para ajudar o leitor a entender a prtica estudada.
Os documentos que no tenham sido produzidos para fins de investigao,
tais como manuais, relatrios, projetos, e-mails, entre outros pode contribuir
para ajudar o pesquisador ver como algumas prticas materializar e como
elas influenciam a prtica em si. Esses tipos de documentos so bons
recursos de dados complementares e til como meio de triangulao e
informaes complementares.
Algumas consideraes sobre a anlise dos dados acessados no campo so
necessrias. Um deles para dizer que uma prtica uma maneira de
descrever, compreender e analisar um fenmeno que chamado prtica.
Assim, quando um pesquisador atribui um nome a um conjunto de
actividades, que o que estamos chamando de prtica; isto , uma forma
de organizao. No entanto, isto no significa que a prtica identificada est
separado de outras prticas e no pode mesmo fazer parte de uma prtica
maior, no qual ele inserido.
Outro ponto importante que as prticas tm uma influncia directa sobre a
forma como os pesquisadores dessa abordagem ver e compreender
organizaes. Para estudiosos da prtica, as organizaes so formadas por
prticas e assim consideradas (Czarniawska, 2013; Latour, 2005, 2013).
Portanto, quando se analisa uma prtica, essencial ter definido uma
posio ontolgica sobre as organizaes, e entender que a prtica pode
atravessar duas ou mais instituies e / ou empresas que esto atualmente
convencionalmente chamados organizaes. Esta observao importante
porque tem gerado muita confuso e os conflitos de anlise durante esta
fase da pesquisa.
Para ilustrar esta situao Vou usar o exemplo de prticas corruptas. Um
estudo que est a investigar a corrupo como uma prtica no pode ser
limitado a faz-lo em uma instituio nica, sem o risco de no captar todas
as nuances. Alm disso, importante perceber que a corrupo uma forma
de organizao, o que no semelhante ao que chamado de organizao
no sentido comum.
Ao considerar todos os aspectos apresentados, estudos baseados na prtica
exigem cuidados especficos para a conduo. Portanto, cabe a ns ressaltar
que este no apenas o uso de uma abordagem terica ou nova
epistemologia como um modismo acadmico (Nicolini, 2013). Ao optar por
teorias de prtica, o pesquisador
deve atender aos desenvolvimentos metodolgicos necessrios para
conduzir a pesquisa, a fim de evitar a criao de um Frankenstein
acadmica.
Neste sentido, o processo de anlise de dados empricos um passo que os
res earcher primeiro deve refletir sobre o seu / sua experincia na rea, a
fim de identificar as principais atividades de prtica, incluindo os nohumanos. Em outras palavras, esta primeira reflexo o momento para
estabelecer o projecto de uma prtica, como diretrizes de sua constituio.

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Depois disso, a fim de melhor compreender, descrever e explicar a prtica,

necessrio para percorrer o material coletado e organiz-los no interior do
conjunto de atividades identificadas e que constituem a prtica em conjunto;
ou seja, qual o material vai me ajudar a analisar cada atividade que forma a
prtica. importante descrever claramente cada atividade e como eles
constituem a prtica principal. Neste momento, voc ter uma primeira
constituio e descrio da prtica como um insider, ou "um modo,
relativamente estvel no tempo e socialmente reconhecido, o de ordenar
itens heterogneos em um conjunto coerente" (Gherardi, 2006, p. 34) .
Para ir em profundidade para explicar a prtica, necessrio realizar um
segundo processo de anlise , considerando a prtica como um todo. Neste
momento, os dados tm de ser revistos , pesquisando a prtica como uma
forma de organizao dos seres humanos , no-humanos e as actividades
por eles produzidos em um conjunto coerente , simblico e significativo ,
como um outsider . A Figura 1 ilustra este processo .

Figure 1. Practice-based Data Analysis Process Framework

Source: Author
FRigura 1. baseada Prtica de Anlise de Dados Process Framework
The figure is
The
A figura um quadro simplificado para ilustrar meu ponto de vista de como
analisar dados de uma abordagem perspectiva baseada em prtica. Ele no
tem a inteno de ser um quadro generalizado, mas ajuda a refletir sobre
um processo de anlise de dados. Tambm importante notar que esta
proposta respeita as idiossincrasias de cada abordagem baseada na prtica,
chamando a ateno para a abordagem baseada na prtica escolhido [es],
que ir determinar os critrios de anlise de cada abordagem. Gostaria de
chamar a ateno para um tema especfico que a abordagem Histrico
Cultural Teoria da Atividade (CHAT).

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A atividade prazo, especialmente devido influncia de Marx, tem o

estatuto de prtica para esses estudiosos. Assim, de acordo com o meu
quadro proposto necessrio compreender que, para esses estudiosos um
pacote de prxis constitui uma atividade. Este um exemplo de situao
rtulo que refora a existncia de um guarda-chuva, que tem muitas
abordagens que tm de ser respeitados em suas prprias caractersticas e
no oferecem a oportunidade de realizar uma investigao baseada na
prtica nica.
No entanto, na poca, alguns autores (Gherardi, 2012; Nicolini, 2013)
afirmam que possvel e positiva de usar duas ou mais abordagens
baseadas em prticas combinadas, a fim de investigar e compreender
muitos tipos de fenmenos sociais e organizacionais. Neste caso, a
existncia de partilha razes epistemolgicas abre a possibilidade de o fazer.
Outra observao metodolgica que eu gostaria de fazer para aqueles
estudiosos que usam a estratgia de abordagem prtica. Muitos estudos que
lidam com a estratgia a partir de uma viso baseada em prtica apresenta
dois principais problemas do meu ponto de vista. A primeira que muitos
autores no tm em mente uma concepo clara do que prtica e isso
evidente em seus artigos. A segunda que eles costumam se concentrar em
ideia racionalista da estratgia dos gestores. Estas crticas foi mencionado
antes por autores como Carter, Clegg e Kornberger (2008), e Nicolini (2013).
A reviso das abordagens com base na prtica leva ateno forma como a
investigao prtica no segue indivduos, mas como prticas e estratgia
de ter um grande nmero de praticantes alm dos gerentes e elementos
no-humanos que tm de estar presentes neste tipo de estudo. Ao faz-lo,
necessrio prestar muita ateno forma como o mtodo de estudo de caso
comum neste tipo de pesquisa. Quando um caso de estudo levado a
cabo com bases fortes em entrevistas, que mostra uma limitao importante
como discutido antes. Alm disso, tambm importante para manter um
conceito de prtica em mente, a fim de identificar a unidade de anlise do
estudo levado a cabo e a sua anlise de dados.
CONSIDERAES FINAIS
Este artigo tem como objetivo discutir possibilidades metodolgicas para a
pesquisa com base na prtica emprica. Desde o atraso cientfico sobre esta
questo eo aumento das publicaes que usaram as teorias de prtica , eu
percebi a necessidade de escrever sobre isso em uma tentativa de se
envolver com os colegas e , ao mesmo tempo , procurar colaborar com
aqueles que esto propondo para comear sua pesquisa sobre esta
abordagem.
O ponto de discusso inicial veio do resgate dos pressupostos filosficos
subjacentes aos estudos com base na prtica . Esta opo teve dois
objetivos, um relacionado com a redeno do que ajudou a formar o que
hoje chamamos as teorias prticas; ea segunda , para reforar a
necessidade de fundamentos epistemolgicos claras para a realizao de
pesquisas cientficas. Ento eu posso dizer que a epistemologia leva o
pesquisador ao mtodo e no o contrrio .

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Seguindo as consideraes epistemolgicas, eu abri o espao para discutir

como as prticas de pesquisa convidar pesquisadores para criar seus
prprios mtodos na conduo dos seus estudos, bem como prestar ateno
a como empregar mtodos conhecidos de pesquisa para adotar estudos com
base na prtica. Ento, neste momento, eu quero abrir o espao para
debater a inquietao que eu carrego com o automatismo que existe em
muitos estudos qualitativos.
A crtica , mais especificamente, a criao de uma regra que uma pesquisa
qualitativa sempre preferncia conduzida por meio de tcnicas que devem
ser gravadas, transcritas entrevistas, e analisados utilizando o contedo ou
anlise de discurso. Esta situao imps um certo modus Amarelas na
pesquisa qualitativa, e inibe pesquisadores de fazer diferente ou mesmo
expandir a sua percepo do que a pesquisa qualitativa.
Deve ser dito que a investigao um processo de produo de
conhecimento que convida e exige que o pesquisador desenvolver a melhor
maneira (metodologia) para a realizao de seus objetivos de pesquisa. Isto
significa que, para alcanar satisfatoriamente a pesquisa, o pesquisador
precisa se encaixar em qualquer um dos quadrados / caixas existentes
(mtodos). O uso dos mtodos existentes adequada quando se cumpre
integralmente o que voc quer a partir da pesquisa. Caso contrrio, a
criao de novos mtodos sempre bem-vindo.
Esta crtica no uma maneira de refutar ou desacreditar a investigao
que tem sido realizado e, assim, contribudo para a produo do
conhecimento cientfico, mas chamar a ateno para os estudos baseados
em prticas que exigem uma metodologia um pouco diferente do que
criticado. Especialmente nas formas de acesso e para analyzation de dados
empricos, e estar aberto a novas contribuies metodolgicas para o campo
de pesquisa com base na prtica.
Em outras palavras, eu estou chamando a ateno para a diferena entre
rigor e rigidez. Rigor est relacionada com a coerncia na conduo de
pesquisas dentro das premissas cientficas, incluindo a filosfica, que se
prope a investigao, a fim de identificar um alinhamento entre a anlise
filosfica, terica, metodolgica e de resultados.
Por outro lado, a rigidez leva muitos pesquisadores a pensar que toda a
investigao deve ser conduzida de uma forma nica dentro de uma prestabelecido, o alcance inflexvel; de modo que o mtodo substitui as metas
e os pressupostos filosficos da pesquisa. Isto , o mtodo um meio e no
no final da investigao cientfica.
Portanto, tambm importante dizer que a pesquisa com as tcnicas de
acesso ou recolha de dados iguais, tais como, entrevistas, no necessita que
sejam conduzidos da mesma forma em todos os contextos. Isto o que
acontece em estudos com base na prtica.
Finalmente, eu gostaria de compartilhar que o meu reconhecimento sobre
este tema e sua discusso no termina aqui, pelo contrrio. Espero fazer
avanar a qualidade da investigao sobre as prticas para consolidar a

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abordagem e assim podemos nos distanciar de qualquer modismo

acadmico, eu tambm acho que pode abrir espao para crticas e outras
possibilidades. Alm disso, concordo que estamos apenas no incio do
debate e teremos muitas outras rodadas para vir