Mieux Connaître La Parentalité Au Québec

INSTITUT
DE LA STATISTIQUE
DU QUBEC
CONDITIONS DE VIE ET SOCIT
Mieux connatre la
parentalit au Qubec
Un portrait partir de lEnqute
qubcoise sur lexprience des
parents denfants de 0 5 ans 2015
Pour tout renseignement concernant lInstitut

et les donnes statistiques dont il dispose,
sadresser :
Institut de la statistique du Qubec
200, chemin Sainte-Foy
Qubec (Qubec)
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Tlphone: 418 691-2401
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2e trimestre 2016
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ISBN 978-2-550-75727-6 (PDF)
Gouvernement du Qubec, Institut de la statistique du Qubec, 2016
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est interdite sans lautorisation du gouvernement du Qubec.
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Mai 2016
AVANT-PROPOS
Les parents exercent une influence de premier plan sur

le dveloppement de leurs enfants et les contextes dans
lesquels ils vivent ne sont pas sans effet sur leur exprience
de la parentalit. Le rle de parent sest modifi au gr
des nombreuses transformations sociales vcues par le
Qubec depuis le tournant du millnaire, quon pense par
exemple aux nouvelles formes de dynamique familiale ou
laccroissement de la prsence des femmes sur le march
du travail. Les parents daujourdhui vivent de nombreux
dfis qui sont relis une foule de besoins affectant leur
bien-tre et celui de leur famille. Pour bien comprendre
le phnomne de la parentalit et rpondre au mieux aux
besoins des parents ayant des enfants dge prscolaire,
il est des plus pertinent de questionner les parents sur
leur exprience parentale, ce quoi lInstitut sest affair
dans le cadre de lEnqute qubcoise sur lexprience
des parents denfants de 0 5 ans (EQEPE).
Pour la premire fois, le Qubec se dote dune enqute
populationnelle porte rgionale qui documente plusieurs
aspects de la vie des parents denfants gs de moins de
6 ans, par exemple, les besoins en information, le soutien
du conjoint et de lentourage, les pratiques parentales, le
stress vcu, les sentiments defficacit et de satisfaction
parentale et lutilisation qui est faite des services offerts
aux familles. Cette enqute permet de relier ces facteurs
diverses caractristiques des parents et des familles.
De plus, elle innove en recueillant la fois le point de vue
des mres et celui des pres.
LInstitut souligne linitiative de lorganisme Avenir denfants

davoir entrepris des dmarches visant la ralisation de
lEQEPE et davoir inscrit cette enqute dans le contexte
de linitiative Perspectives Parents. Cette initiative combine
lapproche quantitative de lEQEPE avec celle de nature
qualitative mene par le professeur Carl Lacharit de lUniversit du Qubec Trois-Rivires. Ainsi, il sera possible
de mettre en lumire lexprience de la parentalit, tant
partir de donnes denqute que de donnes provenant
dune srie de groupes de discussion auxquels des parents
de plusieurs rgions et de divers profils socioconomiques
ont particip. Ces deux volets de Perspectives Parents
bnficient dun cadre conceptuel commun dvelopp
par Carl Lacharit et son quipe partir de la littrature
de ce domaine en mergence.
LInstitut est fier de collaborer cette initiative et remercie
lorganisme Avenir denfants de lui avoir confi la ralisation
de lEQEPE. Les rsultats de cette enqute intresseront
non seulement les gestionnaires et professionnels qui
laborent et offrent des services aux familles avec jeunes
enfants, mais aussi les parents eux-mmes et les chercheurs. LEQEPE contribuera certainement alimenter les
rflexions visant favoriser le bien-tre des parents et de
leurs jeunes enfants.
Enfin, au nom de lInstitut, je souhaite exprimer toute ma
reconnaissance ceux et celles qui ont permis dassurer
le succs de lEQEPE, cest--dire les nombreux parents
ayant particip celle-ci.
Le directeur gnral,
Stphane Mercier
Produire une information statistique pertinente, fiable et objective, comparable, actuelle, intelligible et accessible, cest l
lengagement qualit de lInstitut de la statistique du Qubec.
Cette publication a t ralise par:
Amlie Lavoie et Catherine Fontaine

Avec lassistance technique de:
Valeriu Dumitru, au traitement et la validation des donnes

Kate Dupont, la vrification des donnes
Membres du comit de lecture:
Bertrand Perron, Nathalie Audet, Lucie Gingras

et Maryse Dion Tremblay
Julie Rocheleau, Youssef Slimani, et Catherine Chouinard,
Avenir denfants
Carl Lacharit, Universit du Qubec Trois-Rivires
Sous la coordination de:
Nathalie Audet
Ont assur la rvision linguistique et ldition:
Micheline Lampron, pigiste, la rvision linguistique

Anne-Marie Roy et Gabrielle Tardif, ldition
Enqute finance par:
Avenir denfants
Pour tout renseignement concernant

le contenu de cette publication, sadresser :

Direction des enqutes longitudinales et sociales

1200, avenue McGill College, bureau 500
Montral (Qubec) H3B 4J8
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Cette publication est consultable sur le site Web de lInstitut

(www.stat.gouv.qc.ca/statistiques/sante/enfants-ados/adaptation-sociale/index.html)
Citation suggre pour le volume

LAVOIE, Amlie et Catherine FONTAINE (2016). Mieux connatre la parentalit au Qubec. Un portrait partir de lEnqute
qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0 5 ans 2015, Qubec, Institut de la statistique du Qubec, 258p.
Avertissements
En raison de larrondissement des donnes, le total ne correspond pas ncessairement la somme des parties. Afin de
faciliter la lecture des rsultats, les proportions de 5% et plus sont gnralement arrondies lunit dans le texte. Labsence dastrisque dans les tableaux ou figures signifie que toutes les estimations ont une bonne prcision (CV 15%).
Signes conventionnels
S.O.
*
**
CV
Sans objet
Coefficient de variation entre 15% et 25%; interprter avec prudence.
Coefficient de variation suprieur 25%; estimation imprcise fournie titre indicatif seulement.
Coefficient de variation
REMERCIEMENTS
La ralisation de lEnqute qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0 5 ans a t rendue possible grce
au travail dune quipe comptente et dynamique et la collaboration de nos partenaires. Nous tenons remercier
toutes les personnes qui ont contribu au succs de ce projet et la production de ce rapport. Tout dabord, merci aux
parents qui ont accept de partager leur exprience avec nous en remplissant le questionnaire. Sans leur participation
en grand nombre, les objectifs de cette enqute nauraient pu tre atteints.
Il importe galement de remercier les membres du comit dorientation de projet, qui, par leur expertise et leurs connaissances, ont apport leur soutien lInstitut quant au contenu et aux processus denqute:
Youssef Slimani, Avenir denfants
Carl Lacharit, Universit du Qubec Trois-Rivires
Nathalie Audet, Institut de la statistique du Qubec
Amlie Lavoie, Institut de la statistique du Qubec
Robert Courtemanche, Institut de la statistique du Qubec
Julie Poissant, Institut national de sant publique
Marie Hlne Saint-Pierre, Ministre de la Famille
Dale Stack, Universit Concordia
Alexis Gagn, Julie Vzina et Normand Rondeau, Fondation Lucie et Andr Chagnon
Louisiane Ct, Fdration qubcoise des organismes communautaires Famille
Andrea Bilodeau, Ministre de la Sant et des Services sociaux
lInstitut, la rigueur et le dvouement de lquipe de projet ont t mis profit pour sassurer que lenqute rponde
aux objectifs poursuivis et quelle gnre des donnes utiles et de qualit. Plusieurs personnes ont collabor au projet
selon leur domaine de comptence. Plus particulirement, nous remercions la charge de projet, Amlie Lavoie, de la
Direction des enqutes longitudinales et sociales, qui a dmontr un intrt indniable lgard de ce projet depuis son
tout dbut. Nos sincres remerciements vont aussi Lucie Gingras, Valeriu Dumitru, Alexandra Lanthier, Amlie Ducharme
et Maryse Dion Tremblay, de la Direction des enqutes longitudinales et sociales; Kate Dupont, de la Direction des
statistiques de sant; Robert Courtemanche, Catherine Fontaine, Valrie Roy et Chantal Caouette, de la Direction
de la mthodologie et de la qualit; Jolle Poulin, Guillaume Rousseau, Charles Alleyn et lquipe dintervieweurs et
dintervieweurs principaux, de la Direction des stratgies et des oprations de collecte, ainsi qu Danielle Laplante,
Anne-Marie Roy et Gabrielle Tardif, de la Direction des communications.
Un merci tout particulier Micheline Lampron pour la rvision linguistique de ce rapport.
Finalement, merci Bertrand Perron, directeur de la Direction des enqutes longitudinales et sociales, et nos partenaires Julie Rocheleau, directrice de lvaluation, et Youssef Slimani, conseiller lvaluation chez Avenir denfants ainsi
que toutes les personnes de leur organisation qui ont contribu lenqute, de mme qu Carl Lacharit, directeur du
Centre dtudes interdisciplinaires sur le dveloppement de lenfant et la famille de lUQTR, pour leur grande disponibilit,
leur confiance et leur appui tout au long du projet.
Nathalie Audet
Coordonnatrice de lenqute
TABLE DES MATIRES

15 INTRODUCTION
21
CHAPITRE1
ASPECTS MTHODOLOGIQUES DE LENQUTE
21
1.1 Plan dchantillonnage
21
1.1.1 Population vise
21
1.1.2 Base de sondage
22
1.1.3 Mthode de slection de lchantillon
23
1.1.4 Taille et rpartition de lchantillon
24
1.2 Collecte des donnes
24
1.2.1 Droulement du prtest
25
1.2.2 Stratgie de collecte
26
1.2.3 Questionnaire
27
1.2.4 Taux de rponse et nombre de rpondants
28
1.3 Traitement des donnes
28
1.3.1 Validation
29
1.3.2 Pondration
30
1.3.3 Prcision
30
1.3.4 Tests et analyses statistiques
31
1.3.5 Non-rponse partielle
31
1.4 Prsentation des rsultats
32
1.5 Porte et limites de lenqute
34
Annexe1 Liste de membres du comit dorientation de projet
35
CHAPITRE 2
CARACTRISTIQUES DE LA POPULATION
35
2.1 Sexe et ge des parents
36
2.2 Lieu de naissance et langue le plus souvent parle la maison
38
2.3 Scolarit des parents
40
2.4 Perception de ltat de sant
41
2.5 Structure familiale
43
2.6 Nombre denfants dans la famille
44
2.7 Sexe et ge des enfants
45
2.8 Prsence de problmes chez les enfants
46
Faits saillants et conclusion
Enqute qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0 5 ans 2015
47
CHAPITRE 3
PARENTALIT: PRATIQUES PARENTALES
ET EXPRIENCE PARENTALE
47
3.1 Pratiques parentales
47
3.1.1 Activits parentales positives
52
3.1.2 Pratiques parentales coercitives
55
3.2 Exprience parentale
55
3.2.1 Sentiment des parents par rapport leur rle
57
3.2.1.1 Sentiment defficacit parentale
59
3.2.1.2 Sentiment de satisfaction parentale
60
3.2.1.3 Sentiment de comptence parentale
63
3.2.2 Stress vcu par les parents
65
3.2.3 Pression que se sont impose les parents
67
3.3 Liens entre les indicateurs de la parentalit
67
3.3.1 Sentiment defficacit parentale selon le sentiment de satisfaction

parentale
69
3.3.2 Sentiment defficacit parentale et sentiment de satisfaction parentale

selon le stress vcu et la pression que se sont impose les parents
71
3.3.3 Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires selon les
indicateurs relatifs lexprience parentale
72
3.3.4 Frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis en
colre selon les indicateurs relatifs lexprience parentale
73
75
CHAPITRE 4
OCCUPATION, CARACTRISTIQUES DE LEMPLOI
ETCARACTRISTIQUES SOCIOCONOMIQUES
75
4.1 Occupation principale desparents
78
4.2 Caractristiques de lemploi des parents
78
4.2.1 Statut demploi et type dhoraire
79
4.2.2 Nombre dheures travailles par semaine
80
4.3 Conciliation famille-travail
80
4.3.1 Mesures de conciliation famille-travail accessibles aux parents
82
4.3.2 Impact du travail sur la vie familiale
84
4.4 Situation conomique etdfavorisation
84
4.4.1 Revenu annuel du mnage
85
4.4.2 Mesure de faible revenu
86
4.4.3 Perception de la situation conomique
88
4.5 Parentalit et caractristiques socioconomiques
89
10
INSTITUT DE LA STATISTIQUE DU QUBEC
4.5.1 Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires et

caractristiques socioconomiques
Table des matires
90
colre et caractristiques socioconomiques
91
4.5.3 Sentiment defficacit parentale et caractristiques socioconomiques
92
4.5.4 Sentiment de satisfaction parentale et caractristiques socioconomiques
92
4.5.5 Stress vcu par les parents et caractristiques socioconomiques
94
4.5.6 Pression que se sont impose les parents et caractristiques

socioconomiques
95
97
CHAPITRE 5
BESOIN EN INFORMATION DES PARENTS
97
5.1 Sujets sur lesquels les parents ont besoin dinformation
105
5.2 Sources dinformation
105
5.2.1 Savoir o trouver linformation
107
5.2.2 Sources dinformation consultes
109
5.3 Parentalit et besoin en information des parents
110
5.3.1 Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires et besoin
en information
111
colre et besoin en information
112
5.3.3 Sentiment defficacit parentale et besoin en information
112
5.3.4 Sentiment de satisfaction parentale et besoin en information
114
5.3.5 Stress vcu par les parents et besoin en information
115
5.3.6 Pression que se sont impose les parents et besoin en information
116
119
CHAPITRE 6
RELATION AVEC LAUTRE PARENT
120
6.1 Soutien offert par le conjoint ou la conjointe
124
6.2 Soutien du conjoint ou de la conjointe lorsque les parents nen peuvent plus
126
6.3 Satisfaction lgard du partage des tches
131
6.4 Critique et pression de lapart du conjoint ou delaconjointe
136
6.5 Soutien et pression ressentie de la part de lex-conjoint ou de lex-conjointe
138
6.6 Parentalit et relation avec le conjoint ou laconjointe
138
6.6.1 Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires et relation
avec le conjoint ou la conjointe
140
colre et relation avec le conjoint ou la conjointe
141
6.6.3 Sentiment defficacit parentale, sentiment de satisfaction parentale et

relation avec le conjoint ou la conjointe
143
6.6.4 Stress vcu par les parents et relation avec le conjoint ou la conjointe
11
144
145
149
CHAPITRE 7
RSEAU SOCIAL DES PARENTS
149
7.1 Disponibilit du soutien provenant de lentourage
154
7.2 Soutien de lentourage lorsque les parents nen peuvent plus
157
7.3 Pression sociale ressentie
161
7.4 Parentalit et rseau social des parents
161
7.4.1 Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires et rseau
social
162
colre et rseau social
163
7.4.3 Sentiment defficacit parentale et rseau social
164
7.4.4 Sentiment de satisfaction parentale et rseau social
165
7.4.5 Stress vcu par les parents et rseau social
166
7.4.6 Pression que se sont impose les parents et rseau social
167
169
CHAPITRE 8
LES SERVICES OFFERTS AUX FAMILLES
169
8.1 Services de sant et services prinataux
169
8.1.1 Avoir un mdecin de famille ou un pdiatre
171
8.1.2 Avoir dj suivi des cours prnataux
172
8.1.3 Avoir dj utilis des services de soutien lallaitement
173
8.2 Frquentation de lieux publics
177
8.3 Services offerts aux familles: connaissance, utilisation et lieux
177
8.3.1 Connaissance de loffre de services
179
8.3.2 Utilisation des diffrents types de services offerts aux familles
183
8.3.3 Les activits lies au dveloppement de lenfant
185
8.3.4 Les activits ou les services de soutien la parentalit
188
8.3.5 Lieux o sont offerts les services
191
8.4 Obstacles lutilisation des services offerts aux familles
193
8.4.1 Nombre total dobstacles limitant ou empchant lutilisation des services
195
8.4.2 Nombre dobstacles lis aux services
198
8.4.3 Nombre dobstacles dordre personnel ou familial
200
8.4.4 Nombre dobstacles selon certains indicateurs relatifs au soutien social
201
12
6.6.5 Pression que se sont impose les parents et relation avec le conjoint ou
la conjointe
8.5 Services daide aux familles
Table des matires
202
8.6 Parentalit et utilisation des services
203
8.6.1 Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires et

utilisation des services
204
colre et utilisation des services
205
8.6.3 Sentiment defficacit parentale et utilisation des services
206
8.6.4 Sentiment de satisfaction parentale et utilisation des services
207
8.6.5 Stress vcu par les parents et utilisation des services
208
8.6.6 Pression que se sont impose les parents et utilisation des services
209
213
CHAPITRE 9
LEXPRIENCE VCUE PAR LES PARENTS DENFANTS DE
0 5ANS DANS LES RGIONS
213
9.1 Portrait sommaire des rgions selon certaines caractristiques des parents et des
familles
214
9.1.1 Caractristiques sociodmographiques
217
9.1.2 Caractristiques socioconomiques
219
9.2 Pratiques parentales etexprience parentale dans les rgions
219
9.2.1 Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires
220
9.2.2 Frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis
en colre
221
9.2.3 Sentiment defficacit parentale
222
9.2.4 Sentiment de satisfaction parentale
223
224
225
9.3 Facteurs associs la parentalit dans lesrgions
225
9.3.1 Besoin gnral en information
226
9.3.2 Soutien du conjoint ou de la conjointe
227
9.3.3 Disponibilit du soutien provenant delentourage
228
9.3.4 Pression sociale ressentie
229
9.3.5 Frquentation de lieux publics
230
9.3.6 Utilisation des services offerts auxfamilles
232
9.3.7 Obstacles limitant ou empchant lutilisation des services offerts auxfamilles
235 Conclusion
241
CONCLUSION GNRALE
255 BIBLIOGRAPHIE
13
INTRODUCTION
LES PARENTS AU CUR
DU DVELOPPEMENT DES
JEUNES ENFANTS
Devenir une mre ou un pre est lune des expriences les
plus marquantes dans une vie. Cette exprience, perue
par la plupart des parents comme positive et enrichissante,
savre galement parseme de dfis, notamment pour les
parents plus vulnrables et ceux vivant dans un contexte
de pauvret (Lacharit et autres, 2015; Boivin et autres,
2000). Ces dfis sont par ailleurs relevs diffremment
selon les caractristiques des enfants, les ressources dont
les parents disposent, les connaissances, les valeurs et
les aptitudes quils ont ou encore le rseau social dont ils
bnficient. Les parents doivent ainsi faire preuve dune
bonne capacit dadaptation pour faire face aux multiples
exigences de leur rle.
Soulignons galement que le profil de la famille qubcoise
sest considrablement transform en lespace de quelques
dcennies. En effet, depuis une cinquantaine dannes au
Qubec, on note un dclin de la fcondit, une rduction
de la taille des familles, une plus grande instabilit des
unions, de mme quune proportion plus importante de
jeunes enfants vivant une partie de leur petite enfance dans
une famille monoparentale ou recompose (Lacroix, 2014;
Neill et autres, 2004). Larrive massive des femmes sur
le march du travail depuis les annes 1970 a galement
contribu modifier le contexte dans lequel voluent
les familles qubcoises, une bonne partie dentre elles
comptant aujourdhui deux parents ayant un emploi (Bigras
et autres, 2009; Parent et autres, 2008; Neill et autres,
2004). Lorganisation de la vie familiale et la conciliation
des obligations familiales et professionnelles sont ainsi
devenues des enjeux dont on se proccupe davantage,
tant individuellement que collectivement.
Si les femmes ont investi la sphre professionnelle, les
hommes ont investi de leur ct la sphre familiale en
simpliquant davantage dans la vie de leurs enfants, ce
qui a entran la transformation et la valorisation du rle de

pre ainsi que la reconnaissance de son importance dans
le dveloppement de lenfant (Dubeau, 2002; Devault et
autres, 2003). Les reprsentations sociales de ce que sont
une famille, une mre et un pre en ont t grandement
bouleverses et complexifies (Parent et autres, 2008).
Sil apparat important de porter une attention particulire
lexprience vcue par les parents, cest quils jouent un
rle central auprs de leurs enfants, en leur fournissant
un environnement qui influencera de faon dterminante
lensemble des aspects de leur vie (habitudes, valeurs,
attitudes, intrts, etc.). Bien que plusieurs personnes
puissent avoir un impact sur le dveloppement des enfants,
que lon pense aux ducatrices, aux enseignants ou
dautres membres de la famille, par exemple, les parents
en demeurent les principaux acteurs (Parent et autres,
2008; Lvesque et Poissant, 2012).
LE DVELOPPEMENT DES ENFANTS

ET LIMPORTANCE DES CINQ
PREMIRES ANNES DE VIE
Il est largement reconnu que les premires annes de vie
dun enfant jouent un rle fondamental dans la faon dont
il se dveloppera. La recherche sur le dveloppement
des jeunes enfants montre en effet que le contexte dans
lequel ils voluent et les expriences quils vivent, quelles
soient positives ou ngatives, influenceront diffrents
aspects de leur dveloppement global, que ce soit leur
parcours scolaire, la faon dont ils tabliront des relations
avec les autres, leur confiance en eux, leurs intrts, etc.
(Hertzman, 2010; Boivin et Hertzman, 2012; Heckman
et Schultz, 2007). Ils ont ainsi besoin dtre entours de
personnes chaleureuses et bienveillantes qui les stimulent
et leur accordent de lattention positive (Hertzman, 2010;
Lvesque et Poissant, 2012; Center on the Developing
Child, 2011).
Si la majorit des enfants grandissent et voluent leur

propre rythme et dveloppent les capacits et les habilets ncessaires pour bien russir lcole, certains ne
parviennent pas se dvelopper pleinement durant la
priode charnire de la petite enfance. Ces derniers sont
plus susceptibles dtre vulnrables dans lune ou lautre
des dimensions de leur dveloppement global et de ne
pas tre suffisamment prpars pour leur entre lcole.
ce propos, les rsultats de lEnqute qubcoise sur le
dveloppement des enfants la maternelle, ralise en
2012, ont montr quenviron un enfant la maternelle sur
quatre (26%) est considr comme vulnrable dans au
moins un des cinq domaines de dveloppement mesurs (sant physique et bien-tre, comptences sociales,
maturit affective, dveloppement cognitif et langagier,
habilets de communication et connaissances gnrales).
Cest particulirement le cas des enfants vivant dans un
contexte de dfavorisation (Simard et autres, 2013).
Par ailleurs, certains jeunes seront confronts lchec
ds le dbut du primaire, ce qui constitue un facteur de
risque de dcrochage scolaire (Janosz et autres, 1997).
On sait que les jeunes nayant aucun diplme ont plus de
difficult intgrer le march du travail, sont plus sujets
prsenter des comportements risque (consommation
de drogues ou dalcool, dlinquance, etc.) et de vivre plus
tard dans un contexte de pauvret (Janosz et autres, 2013).
Le dveloppement des jeunes enfants est donc un enjeu
majeur au cur de toute socit souhaitant mettre profit
le potentiel de chacun (Heckman, 2011; Dagenais, 2013).
Pour viter ou limiter ces effets nfastes, plusieurs acteurs
uvrant dans le domaine de la petite enfance insistent sur
limportance dagir le plus tt possible auprs des enfants
afin de favoriser leur dveloppement optimal et ainsi mettre
toutes les chances de leur ct pour leur russite (Poissant, 2014). Sil importe dagir le plus tt possible dans la
vie des enfants, il convient galement de soutenir et de
valoriser le rle des parents, qui sont, rappelons-le, au
cur du dveloppement de lenfant.
16
LA PARENTALIT:
UN CONCEPT RCENT
Cest dailleurs parce que lon considre les parents comme
les principaux acteurs responsables du dveloppement
des enfants quils sont devenus, au cours des dernires
annes, une des cibles des politiques et des programmes
mis en place par les gouvernements ainsi quun sujet
dtude pris par les chercheurs uvrant dans le domaine
de la famille. Le terme parentalit est un concept relativement nouveau dans lunivers de la recherche sur la
famille. Sil gagne en popularit, cest notamment parce
quil englobe toutes les situations qui caractrisent les
familles daujourdhui et tous les adultes qui prennent soin
des enfants: les mres et les pres biologiques, certes,
mais galement les parents adoptifs, les beaux-parents,
les grands-parents, les familles daccueil, les familles
homoparentales, etc. (Parent et autres, 2008).
Sellenet (2007) dfinit la parentalit comme lensemble
des droits et des devoirs, des ramnagements psychiques
et des affects, des pratiques de soin et dducation mis
en uvre pour un enfant par un parent (de droit ou lectif), indiffremment de la configuration familiale choisie.
En dautres termes, la parentalit renvoie aux processus
qui permettent aux adultes de rpondre aux besoins des
enfants tant au niveau physique quaffectif et psychologique
(Parent et autres, 2008).
La parentalit recouvre trois composantes principales et
interdpendantes: lexprience parentale, les pratiques
parentales et la responsabilit parentale (Lacharit et
autres, 2015). Lexprience parentale fait rfrence aux
penses et aux sentiments qui habitent les mres et les
pres relativement leur rle auprs de leurs enfants
(Lacharit et autres, 2015). Cette composante renvoie
la fois la dimension affective du rle de parent, soit la
faon dont celui-ci compose avec ses propres motions
et celles de ses enfants, notamment, et la dimension
cognitive, cest--dire les connaissances quil a ou croit
avoir concernant son rle et le dveloppement de lenfant.
Les attitudes, les croyances et les valeurs des parents de
mme que la satisfaction parentale, le sentiment defficacit, le stress ressenti ainsi que la dtresse parentale font
partie de cette composante de la parentalit.
Introduction
Les pratiques parentales, quant elles, englobent les actions

concrtes poses par les parents lorsquils soccupent de
leurs enfants. Il sagit de laspect comportemental du rle
de parent. Cette composante de la parentalit implique
un engagement du parent dans les interactions avec ses
enfants (sensibilit, autorit, discipline, proximit), la disponibilit physique et psychologique ainsi que les actions
indirectes poses pour organiser la vie des enfants (choix
du service de garde, rendez-vous mdical, etc.).
Pour sa part, la responsabilit parentale renvoie lensemble
des droits et des devoirs dont hritent les parents au
regard de laspect juridique, mais galement lensemble
des normes socioculturelles qui balisent ce quun enfant
reoit de ses parents (par exemple, un nom, une filiation,
une appartenance un groupe familial et culturel, un
patrimoine). Cest cette composante de la parentalit qui
est particulirement touche lors des situations de garde
de lenfant la suite dune sparation conjugale ainsi que
lors des situations dadoption ou de placement de lenfant.
Notons, enfin, que parmi les trois principales composantes
de la parentalit prcdemment dcrites, ce sont les
pratiques parentales qui influencent le plus directement
la trajectoire et le dveloppement des enfants (Lacharit
et autres, 2015; Corneau et autres, 2013; Boivin et autres,
2000). En effet, le comportement des parents et les gestes
quils posent peuvent avoir des consquences durables
sur le dveloppement physique, cognitif, social, intellectuel, etc. de lenfant et ainsi jouer un rle fondamental
dans sa russite scolaire et dans le dveloppement de
ses habilets et aptitudes (Bornstein et Bornstein, 2014;
Corneau et autres, 2013).
Les pratiques parentales sont donc lun des aspects sur
lesquels les intervenants en petite enfance peuvent tenter
dagir afin de favoriser le dveloppement des enfants. Ils
peuvent galement intervenir sur certains aspects de lexprience parentale, tels que la satisfaction, le sentiment de
comptence, le bien-tre, le stress vcu, etc. Ces derniers
aspects ont un impact moins direct sur le dveloppement
de lenfant, mais tout de mme important dans la mesure
o ils peuvent influencer, notamment, le milieu de vie que
les parents offrent leur enfant et les pratiques quils
adoptent (Lacharit et autres, 2015).
LE CADRE CONCEPTUEL
DE LA PARENTALIT
Le modle conceptuel de la parentalit labor par Belsky
(1984, 2014; Belsky et Jafee, 2006) est lun des plus utiliss dans la recherche sur le sujet. Il permet de mieux
comprendre les diffrents facteurs sociaux et les lments
contextuels pouvant avoir un impact sur la parentalit,
et plus particulirement sur les pratiques parentales. Ce
modle, bonifi au fil des dernires annes par plusieurs
chercheurs, a t repris et ajust dans le cadre de lenqute
afin de dterminer les principales composantes de la
parentalit au Qubec et les diffrents facteurs pouvant
les influencer (Lacharit et autres, 2015).
Au cur de ce cadre conceptuel (figure 1) se trouvent les
trois principales composantes de la parentalit dcrites
plus haut, soit lexprience parentale, les pratiques parentales et la responsabilit parentale. La parentalit, jumele
aux caractristiques de lenfant (sexe, ge, temprament,
prsence dun handicap ou dun problme, etc.), est
llment essentiel dont on doit tenir compte pour mieux
comprendre la trajectoire dveloppementale des enfants
(Lacharit et autres, 2015).
Diffrents facteurs peuvent avoir une incidence sur lune
ou lautre des trois composantes de la parentalit. Relevons dabord les caractristiques personnelles de lenfant
ainsi que celles du parent, dont le sexe, la sant physique
et mentale, les expriences vcues dans lenfance, les
modles parentaux auxquels il a t expos, etc.
Divers facteurs sociaux et contextuels peuvent galement
influencer la parentalit, dont certains sont qualifis de
directs et dautres, dindirects. La relation avec lautre
parent, le soutien social formel et informel, le besoin en
information sur le dveloppement de lenfant et le rle de
parent de mme que la vie professionnelle sont tous des
facteurs ayant un impact plus direct sur la parentalit.
Quant aux facteurs de nature indirecte, ils font ici rfrence
aux contextes de vie dans lesquels voluent les familles.
Lenvironnement physique dans lequel elles vivent, leur
quartier, les lments culturels dans lesquels elles baignent,
linfluence des mdias, des politiques publiques, des discours sociaux et des programmes mis en place sont autant
dlments pouvant avoir une incidence sur la parentalit.
17
La parentalit est donc un concept multidimensionnel

dont les principales composantes sont influences par
un ensemble de facteurs individuels et environnementaux
(famille, communaut, politiques et programmes, contexte
culturel) dont on doit tenir compte pour bien comprendre le
vcu des pres et des mres. Il sagit donc dune approche
cosystmique (Brofenbrenner, 1979).
Figure 1
Thorie et cadre conceptuel cosystmique de la parentalit
Source: Lacharit et autres (2015).
18
Introduction
UNE VASTE ENQUTE SUR

LEXPRIENCE DES PARENTS
DE JEUNES ENFANTS
LEnqute qubcoise sur lexprience des parents
denfants de 0 5 ans (EQEPE) a t ralise en 2015
par lInstitut de la statistique du Qubec la demande
dAvenir denfants, un organisme qui offre de laccompagnement et du soutien aux communauts locales mobilises autour du dveloppement global des enfants de
0 5 ans, principalement ceux vivant dans un contexte
de pauvret. Cette enqute a t mene auprs denviron
14900 parents ayant au moins un enfant de 0 5 ans. Si
certaines tudes qualitatives ou sections denqutes ont
abord la problmatique de la parentalit, aucune enqute
populationnelle porte rgionale visant spcifiquement
documenter des aspects de lexprience vcue par les
parents ayant des enfants de 0 5 ans navait encore t
mene ce jour au Qubec.
Lobjectif gnral de lEQEPE est donc dtablir un tat
de situation propos de certains aspects de la vie des
parents ayant des enfants de 0 5 ans. Plus prcisment,
lenqute a recueilli de linformation sur les sujets suivants:
les pratiques parentales;
le sentiment defficacit parentale et le sentiment de
satisfaction parentale;
le stress vcu par les parents et la pression quils
simposent;
le besoin en information des parents et les sources
dinformation utilises;
le soutien social du conjoint et de lentourage;
lutilisation et les obstacles lis lutilisation des services
offerts aux familles.
Soulignons que par souci de ne pas alourdir le fardeau des
rpondants, lenqute ne couvre pas tous les lments pris
en considration dans le cadre conceptuel de la parentalit. Ainsi, les aspects de la vie des parents abords dans
lenqute sont davantage lis la deuxime composante,
soit lexprience parentale (efficacit parentale, satisfaction
parentale, stress vcu, pression ressentie), et certains
facteurs sociaux et contextuels pouvant tre associs la
parentalit (le soutien social formel et informel, le besoin
en information, lexprience lie au travail, etc.).
1.
Bien que les pres et les mres partagent plusieurs points

communs, le cadre conceptuel propose de tenir compte
des diffrences pouvant exister entre la parentalit des
hommes et celle des femmes. LEQEPE a dailleurs t
conue de faon recueillir des donnes reprsentatives
pour les pres et les mres. La littrature en petite enfance
tant juge plutt pauvre concernant la parentalit des
pres (Dubeau, 2002), lenqute vient combler une partie
des besoins en information des chercheurs et des acteurs
du milieu intresss par lengagement des pres auprs
de leurs enfants.
Une attention sera galement porte, dans ce rapport,
lexprience vcue par les parents vivant dans un contexte
de dfavorisation, ce qui sera sans doute utile aux diffrents
intervenants uvrant auprs de cette population.
Mentionnons, enfin, que cette enqute sinscrit dans le
cadre de linitiative dAvenir denfants intitule Perspectives parents1, en tant que volet quantitatif. LUniversit
du Qubec Trois-Rivires contribue linitiative avec
un volet qualitatif, soit llaboration du cadre thorique
de lenqute et la ralisation de groupes de discussion
permettant dapprofondir certains aspects de lexprience
des parents.
UN RAPPORT LCHELLE DU
QUBEC SUR LEXPRIENCE DES
PARENTS DENFANTS DE 0 5 ANS
Le prsent rapport constitue une premire diffusion des
principaux rsultats de lEQEPE pour lensemble du
Qubec. Les rsultats sadressent dabord aux diffrents
acteurs aux niveaux local, rgional et national uvrant
dans le domaine de la famille et de la petite enfance, que
lon pense aux organismes communautaires Famille, au
rseau des services de garde ducatifs ou, encore, diffrents ministres (ministre de la Sant et des Services
sociaux, ministre de la Famille, ministre de lducation
et de lEnseignement suprieur). Ils y trouveront des pistes
de rflexion permettant de mieux comprendre lexprience
vcue par les parents et dajuster leurs interventions afin
de les soutenir dans leur rle et dinfluencer positivement
le dveloppement des enfants. Les chercheurs dans le
domaine de la petite enfance y trouveront, de leur ct,
des donnes pouvant alimenter leur rflexion sur des
problmatiques lies la parentalit.
Pour plus dinformation, consultez le site Web: www.avenirdenfants.org/que-faisons-nous/perspectives-parents.aspx.
19
Le rapport de lEQEPE est compos de neuf chapitres. Le

premier porte sur les principaux aspects mthodologiques
de lenqute. On y dcrit le plan dchantillonnage, les
tapes lies la collecte des donnes, les tapes du
traitement des donnes, les normes de prsentation des
rsultats et un aperu de la porte et des limites de lenqute.
Le deuxime chapitre expose, quant lui, les caractristiques sociodmographiques des parents et des
familles ayant de jeunes enfants. On y aborde galement
la question de la scolarit et de la perception de ltat de
sant des parents de mme que quelques rsultats lis
aux caractristiques des enfants.
Le troisime chapitre vise documenter certains aspects
des deux premires composantes de la parentalit dcrites
prcdemment, soit les pratiques et lexprience parentales. Seront ainsi prsents les indicateurs suivants: la
frquence laquelle les parents ont lu ou racont des
histoires leurs enfants de 0 5 ans, la frquence
laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis
en colre contre leurs enfants de 0 5 ans, le sentiment
de comptence parentale, le sentiment defficacit, le
sentiment de satisfaction, le stress vcu par les parents
et la pression quils se sont impose concernant la faon
dont ils soccupent de leurs enfants.
Le chapitre 4 dresse un portrait des principales caractristiques socioconomiques des parents et des familles.
On y trouve dabord des rsultats portant sur loccupation
principale de mme que sur certaines caractristiques du
travail (statut demploi, type dhoraire, nombre dheures
travailles par semaine, mesures de conciliation familletravail). Cest galement dans ce chapitre que seront
dcrits les indicateurs relatifs la situation conomique
des parents, soit le revenu du mnage, la mesure de faible
revenu ainsi que la perception quils ont de leur situation
conomique.
Quant au cinquime chapitre, il traite du besoin en information quont les parents sur des sujets touchant au
dveloppement des enfants de 0 5 ans et au rle de
parent. Les diffrentes sources dinformation consultes
par les parents y sont galement documentes.
20
Les chapitres 6 et 7 sintressent au soutien social dont

bnficient les parents de jeunes enfants. Dans le chapitre 6, il sera question, pour les parents vivant dans une
famille biparentale, du soutien offert par le conjoint ou la
conjointe, mais aussi daspects plus ngatifs de la relation,
soit la critique et la pression ressenties par les parents de
la part de leur conjoint ou conjointe. En ce qui concerne
les parents ayant dj vcu une sparation impliquant des
enfants, soit ceux vivant dans une famille monoparentale
ou recompose, quelques rsultats portant sur la relation
avec lautre parent (ex-conjoint ou ex-conjointe) seront
galement prsents (soutien, pression ressentie). Quant
au chapitre 7, il traite du soutien provenant de lentourage
ainsi que de la pression sociale que ressentent les parents.
Au chapitre 8, on explore les rsultats concernant les services destins aux parents et aux jeunes enfants. On se
penche dabord sur les services de sant et les services
prinataux. Ensuite, on examine la frquentation de certains
lieux publics, lutilisation des services offerts aux familles
et les obstacles empchant ou limitant lutilisation de ces
services. On y prsente galement quelques rsultats
lis aux services daide aux familles (aide financire, aide
matrielle, aide la recherche demploi et la formation).
Enfin, le chapitre 9 expose les rsultats se rapportant
certains indicateurs des chapitres prcdents, mais cette
fois pour chacune des rgions administratives du Qubec.
Y sont aussi prsents certaines caractristiques sociodmographiques et socioconomiques des parents, les
indicateurs de la parentalit de mme que certains indicateurs relatifs au besoin en information, au soutien social
et lutilisation des services selon la rgion administrative.
Soulignons enfin que ce rapport est accompagn dun
recueil statistique qui comprend davantage de donnes selon les rgionsadministrativeset des rsultats
complmentaires.
CHAPITRE1
ASPECTS MTHODOLOGIQUES DE LENQUTE
Ce chapitre prsente la mthodologie gnrale de lEnqute
qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0
5 ans, afin de permettre au lecteur de faire une utilisation
adquate des rsultats qui en ont t tirs. En effet, le
plan dchantillonnage, les stratgies de collecte mises
en place, linstrument utilis et le traitement des donnes
ont tous une incidence sur les estimations produites.
La premire partie sintresse au plan dchantillonnage
de lenqute, alors que la deuxime est consacre la
collecte des donnes. la troisime section se trouve une
description des diffrentes tapes lies au traitement des
donnes. Enfin, le chapitre se conclut sur un aperu de
la prsentation des rsultats ainsi que sur la porte et les
limites de lenqute.
1.1 PLAN DCHANTILLONNAGE

Cette section traite de la description des parents qui composent la population vise et la population enqute. On y
dcrit galement la base de sondage partir de laquelle
les parents sont slectionns pour participer lenqute,
la mthode de slection de lchantillon ainsi que la taille
et de la rpartition de ce dernier.
1.1.1 Population vise

Les estimations produites dans le cadre de lEQEPE se
rapportent soit aux parents, soit aux familles. En ce qui
concerne la population vise de parents, lenqute cible
lensemble de ceux ayant au moins un enfant de moins
de 6ans vivant au Qubec en 2015. Ces parents doivent
habiter avec leurs enfants au moins 40% du temps. Aux fins
de lenqute, un parent peut tre un parent biologique,
un parent adoptif, un beau-parent1 ou un grand-parent2.
Ont toutefois t exclus de la population vise1)ceux
rsidant dans une rserve indienne ou un tablissement
indien; 2)ceux habitant dans le Nord-du-Qubec3. Ces
individus composent environ 1,5% de lensemble des
parents denfants de 0 5ans au Qubec.
Quant la population vise de familles, lenqute cible
celles o habite, au moins 40% du temps, au moins un
enfant de moins de 6ans au Qubec en 2015. Les exclusions numres pour la population vise de parents
sappliquent galement celle des familles.
1.1.2 Base de sondage

La base de sondage de lenqute a t cre daprs des
fichiers obtenus de Retraite Qubec4. Avec lavis favorable
de la Commission daccs linformation (CAI), lInstitut a
reu de la part de Retraite Qubec deux fichiers incluant les
enfants admissibles5 au paiement de Soutien aux enfants
(PSE)6, ainsi que leurs parents. La date du 15mars 2015
a t fixe pour dterminer lge des enfants admissibles.
Ceux-ci devaient avoir moins de 6ans cette date pour
tre inscrits au fichier.
1.
On retrouve donc, dans la population de lEQEPE, des beaux-parents vivant en famille recompose nayant aucun enfant eux dans le
mnage, cest--dire que lensemble des enfants de la famille sont issus dune union prcdente de leur conjoint ou conjointe.
2.
En prsence dau moins un petit-enfant mais en labsence de leur enfant.
3.
Ces parents exclus sont habituellement viss par des enqutes cherchant combler des besoins en informations spcifiques. Elles sont
adaptes pour tenir compte de particularits quant la langue et aux coutumes, et pour permettre daugmenter le taux de participation.
Limpact de leur exclusion sur les estimations provinciales est ngligeable.
4.
Avant le 1er janvier 2016, on parlait plutt de la Rgie des Rentes du Qubec.
5.
Un enfant est dit admissible si lun de ses parents remplit les conditions dadmissibilit pour recevoir le paiement au nom de lenfant.
Celui qui reoit le paiement est appel bnficiaire.
6.
Faisant partie du Crdit dimpt remboursable pour le soutien aux enfants.
La base de sondage est le rsultat de deux extractions

de fichiers Retraite Qubec. La premire a t ralise
le 20 octobre 2014 partir du portrait des enfants ns au
31 mai 20147. Pour amliorer la couverture de la base,
une deuxime extraction a t faite le 20 janvier 2015,
laquelle a fourni le portrait des enfants ns au 31 aot
2014. Les enfants de moins de 6 mois au 15 mars 2015
ne sont donc pas inclus dans la base de sondage. Les
parents de ces enfants ne le sont pas non plus, moins
davoir un autre enfant de moins de 6 ans inscrit au fichier
de Retraite Qubec.
En vue de slectionner lchantillon denqute, les fichiers
de Retraite Qubec ont t rorganiss afin de conserver
seulement un enregistrement par parent, soit un enregistrement pour le parent bnficiaire et un pour son conjoint
ou sa conjointe8. La base de sondage est ainsi constitue
des parents figurant au fichier doctobre 2014 (base de
sondage initiale), en plus de ceux qui se sont ajouts au
fichier entre octobre 2014 et janvier 2015. Ce sont 668336
parents qui font partie de la base de sondage finale.
Comme lunit de base du fichier de Retraite Qubec
est un enfant admissible au PSE, il convient dtudier la
couverture de ce fichier pour produire une approximation
de la couverture de la base de sondage cre pour les
parents denfants de 0 5 ans. Les enfants admissibles
au PSE et inscrits au fichier reprsentent environ 90% des
enfants viss par lEQEPE. La proportion est de 50% chez
ceux de moins dun an. Pour fournir une approximation de
la couverture de la base de sondage des parents, il faut
considrer que certains des enfants absents du fichier
de Retraite Qubec ont au moins un frre ou une sur
de 0 5 ans. Dans ce cas, le parent a une chance dtre

slectionn via cet autre enfant prsent sur le fichier. Ainsi,
les proportions denfants prsents sur la base de sondage
reprsentent un seuil minimal pour la proportion de parents
couverts par lenqute.
En ce qui concerne le sur-dnombrement, soit les parents
prsents sur la base de sondage mais qui ne rencontrent
pas les critres dadmissibilit lenqute, il tait prvu
dexclure ces cas au moment de la collecte de donnes,
selon lge des enfants ou le lieu de rsidence. Les parents
qui ont seulement des enfants habitant moins de 40% du
temps avec eux sont aussi exclus lors de la collecte de
donnes. Cest entre autres le cas des parents dont tous
les enfants habitent en famille daccueil au moment de
lenqute.
En conclusion, les lments de couverture analyss confirment que la population enqute reprsente prs de 95%9
de la population vise de parents et, par ricochet, de la
population vise de familles10.
1.1.3 Mthode de slection de lchantillon

Lobjectif de lenqute tait de produire des estimations
selon le niveau de dfavorisation, par rgion administrative au Qubec. Comme aucune information sur le revenu
du mnage ntait disponible dans la base de sondage,
cest un indice bas sur la dfavorisation du milieu gographique qui a t slectionn. Quelques indices au
niveau gographique ont t compars; celui qui a t
retenu prsentait la plus grande corrlation avec lindice
au niveau du mnage11.
7.
Lors dune naissance, il faut compter un certain dlai pour linscription au fichier de Retraite Qubec. Cest pourquoi une extraction faite,
par exemple, en octobre ne contient pas les inscriptions des quelques mois prcdents.
8.
Le fichier de Retraite Qubec ne permettait pas de savoir si le conjoint tait un beau-parent avec ou sans enfant lui dans le mnage.
Cest pourquoi certains beaux-parents sans enfant ont t slectionns pour lenqute. Il a t dcid de les considrer puisquils vivent
tout de mme une exprience parentale, dont on ne peut connatre la porte. noter quon estime que 1,9% des parents de la population
ltude nont pas denfants de 0 5 ans eux. Cette proportion est de seulement environ 1,1% lorsquon inclut lensemble des enfants de
la famille, peu importe leur ge. Ainsi, lorsquon fait rfrence aux parents ou encore aux pres et aux mres dans les pages qui suivent,
cela inclut les belles-mres et les beaux-pres nayant pas denfants eux.
9.
Cette proportion est estime par linverse du taux de glissement; elle est gale au rapport de la somme des poids statistiques avant
calage sur le nombre total de parents de la population vise (donnes du Recensement canadien de 2011). La section 1.3.2 dcrit ce
traitement de pondration.
10. Comme la plupart des familles denfants de 0 5ans sont biparentales, il y a tout lieu de croire que la proportion de parents couverts par
lenqute est une bonne approximation de la proportion de familles couvertes par lenqute.
11. Selon les rsultats danalyses effectues avec les donnes du prtest et avec des donnes dautres enqutes.
22
Chapitre 1
Lindice de dfavorisation adopt a t cr par le ministre

de lducation et de lEnseignement suprieur (MEES) et
est bas sur les seuils de faible revenu. laide dinformations obtenues partir du Recensement canadien de
2006, chaque unit territoriale (ayant un lien avec le code
postal) dfinie par le MEES reoit une valeur de lindice12.
On dsigne un parent vivant en milieu dfavoris comme
faisant partie du quartile suprieur de lindice, par rgion.
Un chantillon de 23693 parents a t form en deux
temps: 21330 dentre eux ont dabord t slectionns
partir de la base de sondage initiale, puis 2363 autres lont
t partir de la base de sondage finale. Cette manire de
faire a permis de diminuer la sous-couverture des enfants
de moins dun an dans la premire base de sondage et,
donc, celle de leurs parents. Chaque sous-chantillon a t
extrait de manire alatoire, systmatique et indpendante
dune strate lautre. Les strates initiales sont formes par
le croisement des variables suivantes: la rgion administrative, lindice de dfavorisation du MEES, la prsence
dun conjoint, le nombre denfants de la famille et lge
de lenfant le plus vieux du parent (parmi les 0 5ans).
la rception du second fichier de Retraite Qubec, ces
strates ont t subdivises en deuxsous-strates: une pour
les parents de la base de sondage initiale et une pour ceux
ajouts au fichier de Retraite Qubec aprs octobre2014.
Lorsque chacun des sous-chantillons a t slectionn,
Retraite Qubec a transmis lInstitut les informations
suivantes, ncessaires pour le contact avec les rpondants potentiels: nom/prnom du parent et de son ou
sa conjointe, si applicable; numros de tlphone de
communication avec Retraite Qubec et/ou de rsidence;
renseignements sur le parent et son ou sa conjointe, comme
le groupe dge et le sexe; coordonnes, soit ladresse et
le code postal. Aprs avoir exclu certains parents non viss
par lenqute, laide des coordonnes gographiques
transmises par Retraite Qubec, lchantillon enqut
comprenait 23668 parents.
Certains parents qui avaient t slectionns partir de la
base de sondage nont pas t enquts. Cest le cas pour
les parents sans conjoint inscrit dans la base de sondage
qui ont dclar un ou une conjointe lors de lenqute,
lequel a t retenu pour participer lenqute. En effet,
pour amliorer la couverture des conjoints non dclars
dans la base de sondage, une tape de slection alatoire a t mise en place pour les parents concerns par
cette situation. Lorsque le parent slectionn avait rempli

le tableau de composition de son mnage, une validation
tait effectue pour vrifier si un nouveau conjoint13 avait
t dclar et si ce dernier habitait depuis au moins un an
avec le parent. Si ctait le cas, le nouveau conjoint avait
50% de chances dtre slectionn pour raliser lentrevue.
Dans 50% des cas, cest le parent initialement slectionn
qui poursuivait lentrevue. Cette contrainte quant la dure
de cohabitation du nouveau conjoint avec le parent a t
mise en place pour sassurer que les nouveaux conjoints
sans enfant eux se sentent suffisamment concerns
par les questions sur la parentalit dans le questionnaire.
Cette tape de slection alatoire tait intgre de manire
automatise lors de lentrevue tlphonique ou lorsque le
parent compltait le questionnaire en Web.
1.1.4 Taille et rpartition de lchantillon

Afin dobtenir des estimations prcises sur les parents
dans toutes les rgions administratives du Qubec selon
le niveau de dfavorisation, une taille dchantillon de
23693parents a t retenue. Une telle taille tait requise
pour estimer une proportion minimale de 10% avec un
coefficient de variation de 15% ou moins, par rgion
et par niveau de dfavorisation. Lchantillon total a t
collect en deux vagues, une vague reprsentant une
priode de collecte. Les deux sous-chantillons dcrits
la section1.1.3 ont t assigns chacune des deux
priodes. la vague1, la collecte a dbut pour 90% de
lchantillon total (21330). la vague2, la collecte sest
poursuivie en ajoutant 10% de lchantillon total (2363).
Les objectifs et les hypothses qui sont la base de la
dtermination de la taille de lchantillon sont les suivantes:
latteinte minimale de 440 questionnaires remplis par
rgion et niveau de dfavorisation (32 groupes);
un effet d au plan de sondage, cest--dire le rapport
entre la variance obtenue avec le plan de sondage de
lenqute et celle dun plan alatoire simple, de 1,1 pour
les estimations par rgion et niveau de dfavorisation;
lchelle provinciale, un taux de rponse de 60% vis,
soit 58% pour les parents de milieu dfavoris et 62%
pour ceux en milieu favoris;
un cart de 7 8% la baisse pour le taux de rponse
des pres par rapport celui des mres;
12. La carte de la population scolaire et les indices de dfavorisation, Bulletin statistique de lducation, no26, MEES (anciennement
ducation Qubec), mars 2003.
13. Par rapport linformation de la base de sondage, qui indiquait labsence de conjoint.
23
lchelle rgionale, le taux de rponse vis par niveau de

dfavorisation prsentant un cart de 4% (tableau1.1);
un taux dadmissibilit lenqute fix 98% (proportion
de parents viss ayant au moins un enfant admissible)
par rgion et niveau de dfavorisation;
la probabilit de slection des parents qui faisaient partie
de mnages biparentaux lenqute mais navaient pas
de conjoint dclar dans la base de sondage de 0,5.
Ainsi, lenqute visait lobtention dau moins 14080
questionnaires remplis par les parents. Le tableau suivant montre la rpartition de la population enqute, de
lchantillon et des taux de rponse viss par rgion et
niveau de dfavorisation. Ces taux ont t fixs daprs
lexprience denqutes antrieures. Prcisons que bien
que la proportion de parents chantillonns soit suprieure

en milieu dfavoris, la reprsentation de ces derniers sera
rtablie dans les estimations pondres.
1.2 COLLECTE DES DONNES

1.2.1 Droulement du prtest
Le prtest de lenqute sest droul du 3 septembre au 7
octobre 2014 au moyen dentrevues tlphoniques ou de
questionnaires informatiss complter par Internet. Il a
t men auprs de deux chantillons stratifis alatoires
de parents bnficiaires du PSE ayant au moins un enfant
de moins de 6 ans vivant au moins 40% avec eux, au Qubec14. Le premier chantillon, comprenant 349 parents, a t
utilis pour raliser une collecte par tlphone seulement.
Tableau1.1
Rpartition des parents de la population enqute, de lchantillon et des taux de rponse viss par rgion et niveau de
dfavorisation1, Qubec, 2015
Rgion administrative
Population enqute
chantillon
Taux de rponse viss
n
Bas-Saint-Laurent
SaguenayLac-Saint-Jean
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Abitibi-Tmiscamingue
Cte-Nord
GaspsieIles-de-la-Madeleine
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
Ensemble du Qubec
Total
Dfavoris
Favoris
Dfavoris
Favoris
Dfavoris
Favoris
3 686
5 280
14656
4 519
6 359
42922
7 798
3 126
1 923
1 505
8 762
9 382
10919
12065
32452
5 102
10577
15693
43050
12979
18296
125020
23012
9 011
5 037
3 937
26219
27352
32291
35628
95315
14463
740
698
722
764
736
850
802
780
843
758
713
805
760
768
760
739
694
658
679
716
689
790
749
729
781
712
671
751
712
720
711
693
60,7
64,2
62,2
58,7
61,1
52,9
56,0
57,6
53,2
59,0
62,8
55,8
59,1
58,4
59,2
60,9
64,7
68,2
66,2
62,7
65,1
56,9
60,0
61,6
57,2
63,0
66,8
59,8
63,1
62,4
63,2
64,9
170456
497880
12238
11455
58,0
62,0
668336
23693
60,0
1. Selon lindice de dfavorisation cr par le ministre de lducation et de lEnseignement suprieur.

Sources: Retraite Qubec, fichier des enfants admissibles au paiement de Soutien aux enfants et leurs parents, 2014-2015.
Institut de la statistique du Qubec, Enqute qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0 5 ans 2015.
14. Un troisime chantillon alatoire a t ajout lchantillon multimodal en date du 17 septembre 2014 pour aider atteindre le nombre
vis de questionnaires remplis durant la priode de collecte prvue.
24
Chapitre 1
Le second, comprenant 649 parents, a t utilis pour

raliser une collecte multimodale (Web et tlphone). Les
chantillons indpendants ont t slectionns, comme
pour lenqute, partir dun fichier transmis par Retraite
Qubec, en date du 20 juin 2014, comprenant les enfants
de moins de 6 ans au 1er octobre 2014. Le prtest a permis dobtenir 483 questionnaires remplis, pour un taux de
rponse global de 40,7% (en combinant lchantillon des
entrevues tlphoniques 48% et lchantillon multimodal
40%), comparativement au taux de rponse cibl de
50%. Le temps moyen dadministration du questionnaire
tlphonique a t estim environ 39 minutes.
la suite du prtest, plusieurs recommandations ont t
faites pour amliorer la collecte de lenqute. Entre autres,
un plus grand nombre de plages horaires ont t offertes
aux parents slectionns pour rpondre au questionnaire,
ceux-ci tant gnralement trs occups. De plus, afin
de respecter le temps dentrevue tlphonique fix 23
minutes, de nombreuses questions ont t retranches
du questionnaire. Des choix importants ont d tre faits
cet gard.
Enfin, pour permettre une infrence plus simple et compter davantage de pres dans lchantillon, il a t dcid
de slectionner, lors de lenqute, lun des deux parents
prsents dans la base de sondage (ou le seul parent
dans une famille monoparentale) et non pas le parent
bnficiaire du PSE.
1.2.2 Stratgie de collecte

La collecte des donnes de lEQEPE sest droule du
16janvier au 10mai 2015. Il sagit dune enqute multimodale, ce qui veut dire que les participants avaient la
possibilit de remplir le questionnaire par Internet ou dy
rpondre par tlphone. Pour maximiser les taux de rponse,
la collecte pour les parents enquts la premire vague
(mais nayant pas rpondu avant le dbut de la deuxime
vague) sest poursuivie la vague subsquente. La collecte
tlphonique a t ralise au moyen dentrevues assistes par ordinateur (ETAO), tandis que celle sur Internet
a utilis un questionnaire Web (CAWI).
La stratgie de collecte adopte a t la suivante: envoi

dune lettre dinformation au parent, linvitant rpondre
par Internet en utilisant lidentifiant que lInstitut lui a attribu. Environ deux semaines plus tard, chaque parent
chantillonn qui navait pas rempli son questionnaire a
reu une lettre de rappel. Prs de deux semaines suivant
lenvoi de cette lettre, des appels de relance ont t faits
pour inciter les parents remplir leur questionnaire par
Internet (focus Web). cette fin, ladresse courriel a t
demande aux parents au moment des appels afin que
lInstitut leur transmette les informations ncessaires pour
quils puissent accder au questionnaire par Internet. Environ six semaines aprs le dbut des appels pour le focus
Web (un peu moins pour lchantillon de la vague2), les
appels ont commenc pour raliser lentrevue tlphonique
avec tous les rpondants qui navaient pas termin leur
questionnaire Internet. Par ailleurs, certains moments
prcis de la priode de collecte, il a t dcid denvoyer
un courriel de rappel tous les parents nayant pas encore
rempli le questionnaire Web ou rpondu lentrevue tlphonique, mais qui avaient fourni lInstitut leur adresse
lectronique.
Plusieurs stratgies ont t mises en place pour favoriser
la collaboration des personnes slectionnes et pour faciliter la gestion de la collecte. Mentionnons, par exemple:
dterminer les meilleures journes et plages dheures de
collecte, contacter les parents ayant signifi un refus et
tenter dobtenir leur participation, communiquer un numro
de tlphone et une adresse courriel rservs aux fins de
lenqute. Des procdures particulires ont galement t
employes dans le cas des parents pour lesquels Retraite
Qubec ne disposait pas de numro de tlphone (10,3%
des personnes chantillonnes). La recherche automatise15 a permis de trouver un numro dans la presque
totalit de ces cas. Seuls 0,3% des parents navaient pas
de numro de tlphone avant le dbut de la collecte.
LInstitut disposait toutefois de leur adresse permettant
lenvoi dune lettre dinformation. Enfin, en vue de faciliter
le suivi de la collecte, il a t dcid de ne pas tenter de
contacter les parents slectionns ayant dmnag avant
le dbut des entrevues tlphoniques, et ce, seulement
dans la situation o le parent avait chang dadresse sans
conjoint et enfant. Ces parents ont t considrs comme
inadmissibles lenqute.
15. Dans le cas des personnes pour lesquelles aucun numro de tlphone napparaissait dans le fichier de Retraite Qubec (10,3% des
personnes chantillonnes). Une recherche par adresse effectue par la firme chantillonneur ASDE laide de bottins informatiss a
permis de rduire considrablement le nombre de personnes auxquelles aucun numro de tlphone ntait associ.
25
1.2.3 Questionnaire
Puisquaucune enqute populationnelle portant spcifiquement sur lexprience des parents denfants de 0 5 ans
navait encore t mene au Qubec, lInstitut, en collaboration avec le Comit dorientation de projet (COP)16, a t
charg dlaborer le questionnaire en fonction des objectifs
spcifiques de lEQEPE. Pour ce faire, il sest largement
inspir de questions tires dchelles de mesure ou de
questions utilises dans dautres enqutes nationales et
internationales ayant abord certains sujets tudis dans
le cadre de lEQEPE. Ces enqutes sont les suivantes:
National Survey of Parents of young children (Invest in
kids, Canada, 2002);
Survey of Parents of Children From Birth to 8 (Ministerial
Council for Education, Early Childhood Development
and Youth affairs, 2010);
Enqute montralaise sur le parcours prscolaire des
enfants de maternelle (EMEP) (Direction de la sant
publique de Montral, 2012);
tude longitudinale du dveloppement des enfants du
Qubec (LDEQ) (Institut de la statistique du Qubec,
1998-2015);
Enqute internationale auprs des parents (Partenaires,
2012);
Parenting sense of Competence Scale (PSOC) (GibaudWallston et Wandersman, 1978);
Portrait des parents vulnrables (Fondation Lucie et
Andr Chagnon, 2013);
Enqute qubcoise sur des conditions de travail,

demploi et de sant et de scurit du travail (EQCOTESST) (INSPQ et IRSST, 2011);
Balancing Jobs and Family Life (Bohen et Viveros-Long,
1981, modifi par Tremblay et Sguin).
Notons que plusieurs questions inspires de ces chelles
et enqutes ont t modifies afin de mieux rpondre aux
besoins dinformations de lEQEPE. Mentionnons galement que plusieurs autres questions ont t conues par
lInstitut spcialement pour lenqute17.
Le questionnaire compte un total de 155 questions rparties en sept grandes sections comprenant celle sur le
profil sociodmographique des rpondants (tableau1.2).
Puisque certaines questions comportent des filtres afin de
cibler une partie de la population vise par lenqute, par
exemple les parents ayant un conjoint ou une conjointe ou
les parents ayant au moins deux enfants, tous les parents
nont pas eu rpondre lensemble des 155 questions.
La premire section du questionnaire, qui compte 28
questions, porte sur le besoin dinformation des parents.
Elle vise dabord savoir quel point ces derniers ont eu
besoin, depuis quils sont parents, dinformation sur diffrents
sujets portant sur le dveloppement des enfants de 0
5ans et sur leur rle de parent. Cette section a galement
permis de recueillir des renseignements sur la frquence
laquelle ils ont consult diffrentes sources dinformation
ou personnes lorsquils ont eu besoin dinformation au
cours des 12 mois prcdant lenqute.
Tableau1.2
Thmes et nombre de questions contenus dans le questionnaire de lEQEPE, Qubec, 2015
Thmes
Besoin en information sur le dveloppement des enfants de 0 5 ans et sur le rle de parent
Sentiment de comptence parentale
Travail et vie quotidienne
Soutien du conjoint et de lentourage
Servicesofferts aux familles: utilisation et barrires
Pratiques parentales
Caractristiques sociodmographiques
Ensemble des sections
Source: Institut de la statistique du Qubec, Enqute qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0 5 ans2015.
16. Voir annexe1 pour la liste des membres.

17. Pour plus dinformations sur les sources des questions, voir la documentation technique de lenqute.
26
Nombre de questions
28
12
37
15
47
8
8
155
Chapitre 1
La deuxime section traite du sentiment de comptence

parentale. Tir de lchelle Parenting sense of Competence (PSOC), de Gibaud-Wallston et Wandersman
(1978), ce questionnaire a t modifi, traduit et rduit
12 items permettant dvaluer le sentiment de comptence du parent dans son rle auprs de ses enfants.
Ces 12 questions permettent galement de mesurer deux
sous-dimensions: le sentiment defficacit parentale et le
sentiment de satisfaction parentale.
La section suivante comprend un total de 37 questions et
sintresse loccupation principale, certaines caractristiques du travail (heures travailles, type dhoraire,
mesures de conciliation travail-famille, etc.), au stress li
au cumul des responsabilits quotidiennes ainsi quaux
sources de la pression ressentie par les parents concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants. On y
retrouve galement des questions sur la perception quont
les parents de leur situation conomique et sur certains
problmes dtects par un professionnel de la sant ou
un intervenant social dont pourraient souffrir leurs enfants.
La quatrime section, avec 15 questions, traite du soutien
social dont bnficient les parents denfants de 0 5 ans.
Elle vise dabord documenter certains aspects lis la
relation quentretiennent les parents de famille biparentale
avec leur conjoint ou conjointe, notamment le soutien offert
par le conjoint ou la conjointe ainsi que leur satisfaction
relativement au partage des tches domestiques et des
tches touchant aux soins et lducation des enfants.
Cette section porte galement sur la frquence laquelle
les parents peuvent compter sur certaines personnes de
leur entourage si leur famille a besoin daide.
Dans la cinquime section sont abords les services
offerts aux jeunes familles (47 questions). Dans un premier
temps, on interroge les parents sur certains services de
sant (avoir un mdecin de famille, endroits habituels
de soins lorsque les enfants sont malades) et services
prinataux (cours prnataux, services pour lallaitement).
Les questions suivantes traitent de la frquentation de
certains lieux publics (parcs, terrains de sport, piscines,
bibliothques, etc.), du recours certains services et de
la pratique de certaines activits destines aux familles de
mme que des lieux frquents par les parents de jeunes
enfants. Suit une srie de questions portant sur les divers
obstacles pouvant limiter ou empcher laccs aux activits
et aux services qui sont offerts aux parents. Cette section
se termine par des questions sur le besoin en information
et lutilisation de services daide pour les familles (aide
financire, banque alimentaire ou de vtements, services
de formation et de recherche demploi, etc.).
La sixime section compte huit questions lies aux pratiques

parentales, dont trois sur les activits positives faites par
les parents avec leurs enfants de 0 5 ans au cours des
deux semaines prcdant lenqute et deux autres sur des
pratiques parentales ngatives. On y retrouve galement
trois questions visant dterminer lge quavaient les
enfants lorsque les parents ont commenc leur lire des
histoires, leur chanter des chansons et jouer avec eux.
La dernire section du questionnaire comprend huit questions permettant dtablir le profil sociodmographique
des rpondants (scolarit, lieu de naissance, langues
parles, revenu, etc.).
1.2.4 Taux de rponse et nombre

de rpondants
lchelle provinciale, le taux de rponse pondr atteint
65,8% (par rapport un taux de 60% vis), et le taux de
rponse pondr par niveau de dfavorisation est de 62,4%
pour le niveau dfavoris (par rapport un taux de 58%
vis) et de 67,0% pour le niveau favoris (par rapport
un taux de 62% vis). Le tableau1.3 montre le nombre de
rpondants obtenu et les taux de rponse raliss pour
chaque rgion administrative. Lcart ralis entre le taux
de rponse du milieu dfavoris et celui du milieu favoris
est du mme ordre de grandeur que lcart attendu (4,6%
contre 4%). Cet cart varie toutefois par rgion, allant de
0,1% (Cte-Nord) 7,3% (Estrie). Le taux de rponse
selon le sexe du parent rpondant est de 64,1% chez
les pres et de 67,3% chez les mres. Lcart (3,2%) a
donc t plus faible que celui qui tait prvu (de 7 8%)
(donnes non prsentes). La proportion pondre de
parents dclars inadmissibles lors de lenqute a t de
1,1% (par rapport au 2% vis). Les taux de rponse par
rgion et par niveau de dfavorisation sont suprieurs aux
taux attendus (donnes non prsentes).
En ce qui concerne le nombre de rpondants, lobjectif
de 440 questionnaires remplis par rgion et niveau de
dfavorisation a t atteint lors de la collecte. On remarquera toutefois que deux rgions (Mauricie et Cte-Nord)
prsentent des nombres de rpondants, pour un niveau de
dfavorisation donn, lgrement infrieurs 440. Cest
que lors des analyses, les variables de rgion et de niveau
de dfavorisation utilises ne proviennent pas de la base
de sondage. Ce sont plutt les informations sur le code
postal du lieu de rsidence fournies dans le questionnaire
qui sont utilises pour crer ces deux variables. On observe
ainsi certains changements de rgion et/ou de niveau de
dfavorisation pour certains parents ayant dmnag.
27
Tableau1.3
Nombre de rpondants obtenu lenqute et taux de rponse pondrs raliss par rgion et niveau de dfavorisation
Rgion administrative
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
GaspsieIles-de-la-Madeleine
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
Ensemble du Qubec
Total
Nombre de rpondants
obtenu
Taux de rponse raliss
Dfavoris
Favoris
Dfavoris
Favoris
447
455
456
435
447
492
463
451
478
443
459
473
456
454
472
451
472
465
481
469
469
515
485
453
435
452
484
499
460
469
500
465
62,5
66,9
65,3
60,2
61,9
60,5
61,1
60,5
58,0
59,9
66,6
62,1
61,7
61,4
63,1
64,0
67,5
71,5
70,1
64,0
69,2
65,3
64,5
62,6
58,1
65,2
71,0
65,8
65,0
65,3
68,7
67,9
7 332
7 573
62,4
67,0
14905
65,8
Source: Institut de la statistique du Qubec, Enqute qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0 5 ans2015.
1.3 TRAITEMENT DES DONNES

1.3.1 Validation
La collecte de donnes tlphonique, ralise au moyen
dentrevues assistes par ordinateur, permet une saisie
automatique des rponses fournies par les rpondants.
La trs grande majorit des questions sont en outre autocodes, cest--dire que lintervieweur na qu cocher le
choix du rpondant. La saisie sen trouve donc rduite
au minimum. La collecte par Internet, quant elle, a t
effectue laide dun questionnaire que le rpondant
devait remplir sur le site Web de lInstitut. Pour ce type
de collecte, comme pour les entrevues ralises au tlphone, la plupart des questions sont autocodes. Un menu
droulant tait aussi offert pour certaines questions ayant
des catgories de rponse prdtermines.
28
Par ailleurs, comme les deux types de collecte sont

entirement informatiss, plusieurs validations de base
sont faites pendant lentrevue. Par exemple, le tableau de
composition du mnage devait tre compltement rempli
avant de pouvoir passer la question suivante, et ce,
pour pouvoir valuer ladmissibilit du parent lenqute,
et procder la slection alatoire du parent enquter
dans certains cas prcis.
De plus, une validation effectue a posteriori pour valuer
la cohrence des rponses dun mme rpondant a servi
relever quelques erreurs. Dans le tableau de composition
du mnage, il a ainsi t possible de dceler des erreurs
involontaires de la part des parents lors de la slection
dun choix dans le menu droulant. Les informations de
la base de sondage ont permis dapporter les corrections
ncessaires, entre autres pour le type de famille. Ce sont
environ 2% des questionnaires qui ont t lobjet dau moins
une correction dans le tableau de composition du mnage.
Chapitre 1
1.3.2 Pondration
Afin de pouvoir infrer les donnes de lchantillon la
population vise, chaque parent rpondant sest vu associer un poids statistique. Celui-ci devait tenir compte tant
de la probabilit de slection du parent, prdtermine
par le plan dchantillonnage, que de la non-rponse au
questionnaire denqute. La premire pondration sert
produire des estimations au niveau du parent. Le poids
parent correspond donc au nombre de parents quil
reprsente au sein de la population vise. Une deuxime
pondration est requise pour les estimations au niveau
de la famille. En effet, certains indicateurs mesurent un
phnomne qui fait intervenir lensemble de la famille, par
exemple la prsence dun problme diagnostiqu pour
au moins un enfant de 0 5 ans dans la famille. Le poids
famille est donc le nombre de familles reprsent par la
famille du parent rpondant au sein de la population vise.
Il est noter que les donnes prsentes dans le rapport
sont toutes pondres, de mme que les distributions qui
ont permis de crer certains indicateurs.
La stratgie de pondration adopte comporte principalement des tapes dajustement de la non-rponse et
dajustement des poids aux totaux de population. Tout
dabord, la probabilit de slectionner un parent partir
de la base de sondage devait tre calcule. La rpartition
de lchantillon enqut la vague2 a permis de sassurer
que les parents dune mme rgion et dun mme niveau
de dfavorisation, peu importe la vague de collecte, se
voient attribuer une probabilit de slection gale, comme
si tout lchantillon avait t slectionn partir de la base
de sondage finale, et ce, afin de produire un chantillon
autopondr18 par rgion et niveau de dfavorisation. Le
poids initial est obtenu par linverse de la probabilit de
slection.
Lajustement pour la non-rponse a ensuite pu tre apport
au poids initial19. Lobjectif tait de redresser lchantillon
des parents rpondants afin que celui-ci soit le plus possible
semblable celui de la population vise, selon certaines
caractristiques sociodmographiques. Pour cela, une
modification des poids initiaux des parents rpondants
a t effectue. La technique utilise pour crer des

groupes de pondration se base sur llaboration dun
modle de rgression logistique. Ce modle20 permet de
retenir les variables explicatives les plus importantes lors
de la modlisation de la probabilit de rponse. Il permet
galement destimer des probabilits de rponse, selon
les valeurs prises par les variables explicatives. Ces
probabilits estimes sont ensuite regroupes laide de
mthodes de classification hirarchiques (ou non), afin de
crer des groupes de pondration. On vise ce que les
probabilits de rponse soient similaires lintrieur dun
mme groupe de pondration et que les taux de rponse
soient diffrents entre les groupes. Le poids initial est
alors divis par le taux de rponse pondr pour obtenir
le poids ajust pour la non-rponse.
Avant deffectuer lajustement aux totaux de population,
certains poids ont d subir un ajustement intermdiaire. Il
sagit du poids pour les parents qui navaient pas dclar
de conjoint ou conjointe dans la base de sondage, mais qui
en ont dclar un ou une dans le tableau de composition
du mnage, au tout dbut du questionnaire. Dans une telle
situation, le parent slectionn et son conjoint avaient une
probabilit de 50% de poursuivre le questionnaire. Il fallait
donc multiplier par deux le poids des parents concerns,
afin de bien reprsenter les parents non slectionns
cette tape.
Lajustement des poids aux totaux de population fait en
sorte que la distribution pondre des rpondants est
conforme celle de la population vise, selon certaines
caractristiques sociodmographiques (structure familiale,
sexe, rgion administrative et situation de couple). Il sagit
du calage aux marges. Cet ajustement est fait dans le
but de corriger les erreurs de couverture et celles dues
la non-rponse. Il est possible de mesurer lampleur de
la correction laide du taux de glissement (dfini la
section 1.1.2). Les donnes concernant les familles de
recensement comprenant au moins un enfant de 0 5
ans dclares au Recensement canadien de 2011 ont
t utilises comme population de rfrence21. Parmi les
poids obtenus, les valeurs extrmes ont t examines.
18. Caractristique souhaitable pour tout chantillon pondr afin de rduire au minimum leffet d au plan de sondage.
19. Le poids initial a aussi t corrig pour que la proportion de parents non-rpondants statut inconnu considrs admissibles lenqute
soit la mme que celle calcule pour les parents dont le statut dadmissibilit est connu.
20. Les variables explicatives retenues dans le modle de rgression logistique sont: la langue de correspondance, la catgorie dge du
parent, le sexe du parent, la prsence dun ou dune conjointe, la rgion administrative, lindice de dfavorisation matrielle de 2006 et le
fait davoir seulement des enfants de 0 5 ans dans la famille.
21. Ces donnes ont t obtenues grce une compilation spciale demande Statistique Canada (no CO-1581).
29
Les poids ayant des valeurs beaucoup plus leves que

celles des autres poids de leur strate ont t tronqus
(moins de 0,1% des poids ont t ainsi modifis).
Quant au poids accord aux familles, il utilise comme poids
de base le poids parent ltape suivant lajustement
intermdiaire. Mais pour reprsenter les familles partir
dun poids aux parents, un ajustement doit tre apport.
Tous les parents en situation de famille biparentale voient
leur poids divis par deux. Par la suite, un ajustement aux
totaux de population au niveau de la famille est ralis. Il
sagit dune poststratification, cest--dire que les totaux
pondrs issus du croisement de la structure familiale et
de la rgion administrative doivent tre ramens au nombre
de familles du croisement correspondant. La source des
donnes de rfrence est encore, dans ce cas, le Recensement canadien de 2011.
1.3.3 Prcision
Dans toute enqute statistique, les estimations produites
comportent des erreurs dues lchantillonnage, tant
donn que lon enqute seulement sur une partie de la
population vise au lieu deffectuer un recensement. Ces
erreurs se rpercutent sur les estimations produites, dont
la prcision est par ailleurs influence par la complexit du
plan dchantillonnage. Il est donc ncessaire de mesurer
la prcision de chaque estimation et den tenir compte
dans linterprtation des rsultats infrs la population
vise. Cest le coefficient de variation (CV)22 qui a t
retenu dans le cadre de lEQEPE comme mesure relative
de la prcision. Pour effectuer cette valuation, il a t
utile de comparer leffet d au plan de sondage obtenu
celui qui tait prvu. Lobjectif dobtenir un effet d au
plan de sondage ayant une valeur maximale de 1,1 par
rgion et par niveau de dfavorisation a t atteint, et ce,
pour la plupart des estimations de proportions examines
de 10% ou plus.
Dans le prsent rapport, les estimations de mesures de
prcision pour les proportions tiennent compte du plan de
sondage et ont t calcules laide du logiciel SUDAAN
(Research Triangle Institute, 2008). La variance dchantillonnage est estime partir de la mthode dauto-amorage
(bootstrap en anglais: Rust et autres (1996))23. Pour
lEQEPE, les poids dauto-amorage ont t utiliss dans
lestimation de la variance et les tests statistiques laide
du logiciel SUDAAN. Ce sont deux ensembles de 1000
poids chacun qui ont t ainsi crs (pour chacune des
deux pondrations principales). Les estimations dont le
CV est suprieur 15%, mais infrieur ou gal 25%,
sont accompagnes dun astrisque dans les tableaux
(*), ce qui indique que la prcision est passable et que
les estimations doivent tre interprtes avec prudence.
Les estimations dont le CV se situe plus de 25% sont
suivies dun double astrisque (**) signalant quelles sont
fournies titre indicatif et ne doivent tre utilises quavec
circonspection. Enfin, mentionnons que dans ce rapport,
au niveau provincial, les estimations prsentent un CV
de 10% ou moins pour des proportions dau moins 10%.
Ces estimations sont issues danalyses bivaries entre les
indices et les caractristiques socioconomiques (rgion,
sexe, ge, structure familiale, etc.). Quelques exceptions
peuvent tre observes lorsque le nombre de rponses
(de parents ou de familles) utilises pour le calcul de la
proportion est infrieur 150.
1.3.4 Tests et analyses statistiques

Les rsultats prsents dans le rapport ont tout dabord
fait lobjet dun test global dindpendance laide de la
statistique F (version log-linaire) correspondant un ajustement du 2e ordre de Satterthwaite du test du khi-deux.
Ce test a pour but de mesurer la relation ou lassociation
entre deux variables catgoriques. Le seuil de signification
statistique a t fix 5%, moins davis contraire.
Lorsque le test global tait significatif et que la variable
danalyse (ou de croisement) comportait plus de deux
catgories, des tests dgalit des proportions ont t
effectus afin de dceler les carts les plus importants.
Ces tests de comparaison deux deux utilisent la mthode
logit-Wald24. La cration dintervalles de confiance de ces
proportions est galement base sur cette mthode.
22. Le coefficient de variation est obtenu en divisant lerreur-type de lestimation par lestimation elle-mme.
23. La mthode dauto-amorage (bootstrap) consiste slectionner avec remise plusieurs chantillons partir de lchantillon principal
et produire les estimations pour chacun de ces sous-chantillons. En mesurant la variabilit existant entre ces diffrentes estimations,
on obtient la variance dchantillonnage. Pour produire les estimations de chaque sous-chantillon, un poids dauto-amorage doit tre
calcul pour chaque sous-chantillon. La cration de ces poids suit non seulement le plan de sondage, mais galement le traitement de
la non-rponse appliqu chacune des deux pondrations principales.
24. Une transformation logit doit dabord tre applique aux proportions (log(p/1-p)) avant de crer la statistique de Wald telle quon la connat
habituellement.
30
Chapitre 1
En dernier lieu, lorsque des rsultats sont prsents selon

une liste dlments que lon souhaite comparer, un test
statistique doit soutenir les conclusions nonces. Dans
un tel cas, des groupes homognes dlments sont
crs selon la valeur de la proportion estime et celle des
bornes de lintervalle de confiance. Un test bas sur la
statistique de diffrence des deux proportions est effectu
en utilisant lintervalle de confiance de la statistique25. On
peut ainsi conclure que les lments dun mme groupe
se distinguent significativement (ou non) des lments du
groupe subsquent (ou prcdent).
1.3.5 Non-rponse partielle

La non-rponse peut tre qualifie de partielle lorsque
des rpondants refusent de rpondre des questions ou
dclarent ne pas connatre la rponse la question pose.
En gnral, quand le taux de non-rponse partielle26,
une question est infrieur 5,0%, il nest pas ncessaire
de faire un traitement statistique particulier, puisque les
risques de biais sont faibles. Sauf exception, les taux de
non-rponse partielle pour lEQEPE sont gnralement
infrieurs 3,5%.
1.4 PRSENTATION DES RSULTATS

Cette section donne des indications gnrales concernant
la prsentation des rsultats et des estimations que lon
retrouve dans le rapport. Notons dabord que les statistiques
prsentes sont bases sur un chantillon. Il ne sagit donc
pas de valeurs exactes. Par ailleurs, dans les tableaux et
les figures, les estimations de proportions sont accompagnes dune dcimale. Elles sont arrondies lunit dans
le texte, lexception des proportions se situant sous la
barre des 5%, qui conservent leur dcimale. Pour cette
raison, il est possible que la somme des proportions de
certains tableaux et figures soit lgrement infrieure ou
suprieure 100%.
Certains rsultats non significatifs peuvent tre mentionns
dans le texte et dans les tableaux sils prsentent un intrt li au sujet de lenqute. Toutefois, soulignons que, la
plupart du temps, seuls les rsultats significatifs au seuil
de 5% sont abords.
Les estimations dont le coefficient de variation est infrieur
ou gal 15% sont juges suffisamment prcises pour
tre prsentes sans y ajouter dindication.
Une seule question affichait un taux de non-rponse partielle suprieur 5,0%, soit celle portant sur le soutien
de la part des parents (ou famille) de lex-conjoint ou exconjointe (9,4%). Une tude de biais a t ralise pour
valuer limpact de la non-rponse sur les analyses. Elle
rvle que les rsultats des tableaux statistiques produits
partir de cette question surestiment la frquence du
soutien des parents ou de la famille de lex-conjoint exconjointe. Lhypothse sous-jacente est que la relation
observe entre chacune des variables qui caractrisent
les non-rpondants partiels et la question portant sur le
soutien est la mme chez les parents rpondants (ou non)
cette question.
Par ailleurs, dans les tableaux et figures, en prsence

dun rsultat global significatif (selon le test du khi-deux),
des lettres ont t ajoutes en exposant aux statistiques
afin dindiquer quelles sont les paires de catgories dune
variable de croisement pour lesquelles il existe une diffrence significative au seuil de 5%. Ainsi, une mme lettre
signale un cart significatif entre deux catgories. Notons
que dans les tableaux, les caractristiques prsentes
nont pas toujours un lien significatif au seuil de 5% avec
la variable danalyse. Elles sont conserves titre indicatif seulement. Une mise en garde est place en bas de
tableau dans tous ces cas.
Quant aux indices crs, aucun ne prsentait de taux de

non-rponse partielle suprieur 5,0%.
Puisque pour la plupart des tableaux comportant des

croisements avec plusieurs variables un nombre important de diffrences significatives ressortent des analyses,
25. Bas cette fois sur la loi de Student.

26. Les taux de non-rponse partielle sont obtenus par le quotient du nombre pondr de non-rpondants partiels sur le nombre pondr
de personnes admissibles la question.
31
seulement quelques exemples seront prsents dans le

texte. Le lecteur est donc invit consulter les tableaux
pour prendre connaissance de lensemble des diffrences
significatives au seuil de 5%. Notons galement que
certaines proportions peuvent sembler diffrentes lil,
mais pas du point de vue statistique en raison, parfois,
du manque deffectif dans certaines catgories. Il sera
alors mentionn dans le texte quil ny a pas de diffrence
statistiquement significative ou, encore, que lenqute ne
permet pas de dceler de diffrence significative entre
ces proportions.
Afin dallger le texte et de faire ressortir les principales
diffrences dintrt, ce sont gnralement les catgories
de variables (une ou deux, selon le cas) qui se distinguent
significativement de toutes les autres catgories dune
variable qui sont prsentes et non lensemble des diffrences significatives apparaissant dans les tableaux
et figures. Les rsultats retenus sont, pour la plupart,
mentionns sous forme de points. Ceux-ci montrent la
catgorie qui se distingue sans mentionner les autres
catgories auxquelles elle est compare. Par exemple,
dans le texte, nous dirons quune proportion donne est
plus leve chez:
les femmes (x %);
les parents ns au Canada (x %);
les parents ayant un diplme universitaire (x%) et les
parents ayant un diplme collgial (x %).
Cela sous-entend que la proportion est plus leve pour
les catgories prsentes par rapport aux autres catgories de la mme caractristique. La proportion est donc
ici plus leve chez les femmes que chez les hommes,
chez les parents ns au Canada par rapport ceux ns
lextrieur du Canada et chez les parents ayant un diplme
universitaire ou un diplme collgial comparativement
ceux ayant un diplme dtudes secondaires ou moins.
Notons que lorsque deux catgories sont mentionnes
pour une mme caractristique, comme cest le cas ici
avec la scolarit, elles ne sont pas ncessairement significativement diffrentes entre elles.
1.5 PORTE ET LIMITES

DE LENQUTE
Tout a t mis en place pour assurer la qualit et la reprsentativit de cette premire dition de lEQEPE, non seulement
lchelle de la province de Qubec mais aussi au niveau
des rgions administratives. En premier lieu, soulignons la
taille de lchantillon de 23368 parents qui a t rparti
en deux vagues de collecte, afin de rduire au minimum
la sous-couverture des parents nayant quun seul enfant
de moins dun an. Le choix dune collecte multimodale a
permis de bien couvrir les sous-populations prsentant des
caractristiques particulires, moins enclines utiliser le
mode de collecte par Internet. La procdure de slection
alatoire dun parent dans un mnage biparental ajoute
lenqute a galement permis de rectifier linfrence pour
les conjoints qui navaient pas t dclars ou intgrs
la base de sondage au moment de sa constitution finale.
La stratgie de collecte gnrale a contribu limiter le
nombre de questionnaires incomplets et obtenir une
rponse auprs de 65,8% de lchantillon. Pour lensemble
des rgions, le nombre de questionnaires remplis requis
(par niveau de dfavorisation) est atteint27. La qualit des
rponses se distingue aussi par le taux de non-rponse
partielle, qui ne dpasse la barre des 5% que pour une
seule variable. Enfin, il est noter que les procdures
dinfrence ont fait lobjet dune attention particulire. Par
consquent, les pondrations ont t cres de faon
rduire le plus possible les biais potentiels associs la
non-rponse totale et assurer la fiabilit de linfrence
la population vise. De plus, toutes les mesures de prcision et les tests ont t raliss en tenant compte de la
complexit du plan de sondage de lenqute.
Toutefois, malgr les prcautions prises lors de la planification et la ralisation de lenqute, lanalyse des donnes
demeure contrainte par certaines limites, comme cest le
cas dans toute enqute populationnelle. Tout dabord, il est
impossible de garantir lexactitude des rponses fournies
par les rpondants. Les parents interrogs peuvent tre
influencs, entre autres choses, par le phnomne de
dsirabilit sociale ou par la difficult de se souvenir des
vnements passs. Dans cette collecte multimodale, un
biais de dsirabilit sociale risque dtre davantage prsent pour les rponses fournies au tlphone que pour
celles donnes sur le Web28. Ce constat est vrifi dans
27. Avant lanalyse et lorsque lon considre la rgion administrative et le niveau de dfavorisation selon linformation de la base de sondage.
28. Voir la page60 du chapitre3 de De Leeuw et Hox (2011).
32
Chapitre 1
lEQEPE quant lindice defficacit parentale: les parents

qui ont rpondu au tlphone donnent, en proportion,
moins de rponses associes au niveau faible de lindice.
Ainsi, on sattend une sous-estimation de 3% environ
de la proportion de parents se situant ce niveau, sous
certaines hypothses. Dautres indices, crs partir de
questions de mme nature (comportementales par rapport
factuelles), peuvent tre affects par ce type de biais.
LInstitut sest toutefois efforc de rendre ladministration
des questionnaires le plus uniforme possible, en vue de
diminuer ce type de biais.
Troisimement, le parent qui a t slectionn pour rpondre

au questionnaire peut, dans le cas dune famille recompose, ne pas tre le parent biologique/adoptif de la plupart
des enfants du mnage, voire daucun dentre eux (beauparent sans enfant lui). La mthode dchantillonnage
du parent ou de son ou sa conjointe partir de la base
de sondage avait pour principal avantage lefficacit du
plan de sondage. En contrepartie, lensemble de donnes
inclut les rponses de beaux-parents sans enfant. Ces
beaux-parents peuvent toutefois tre retirs des analyses,
ce qui aura pour effet de les exclure de linfrence faite.
En deuxime lieu, lenqute ne couvre que partiellement

lensemble des parents denfants de moins dun an. En
particulier, lexprience des parents nayant quun seul
enfant de moins dun an nest pas bien reprsente dans
les donnes. Cette limite sera prendre en considration
lors de la comparaison des rsultats de lEQEPE avec ceux
dautres enqutes portant sur une population de parents,
au Qubec ou ailleurs, ayant des enfants de moins dun
an. Dans le rapport, lorsque des rsultats portant sur les
parents denfants de moins de 2 ans sont prsents, ils
sont accompagns dune mise en garde en note de bas
de page. Le risque de biais est toutefois moindre que
pour les rsultats portant sur les parents denfants de
moins dun an.
Finalement, notons quune enqute transversale comme

lEQEPE2015 permet de dceler des liens entre deux
variables en plus des diffrences entre des groupes de
la population, mais elle ne permet pas dtablir de lien
de causalit entre les caractristiques tudies. En outre,
compte tenu des objectifs spcifiques de ltude, les
analyses prsentes dans ce rapport sappuient essentiellement sur des mthodes bivaries. Linterprtation de
certains rsultats doit donc tre faite avec prudence. Une
analyse multivarie aurait t approprie dans certains cas
pour contrler des facteurs exognes, comme le mode de
collecte. Lapproche retenue permet nanmoins dexplorer
les donnes recueillies de faon utile et de fournir ainsi une
bonne description des expriences vcues par les parents
denfants de 0 5 ans au Qubec en 2015.
33
ANNEXE1
Liste de membres du comit dorientation de projet
Nathalie Audet, Robert Courtemanche et Amlie Lavoie
Youssef Slimani
Avenir denfants
Carl Lacharit
Universit du Qubec Trois-Rivires
Dale Stack
Universit Concordia
Julie Poissant
Institut national de sant publique
Andrea Bilodeau
Ministre de la Sant et des Services sociaux
Marie Hlne Saint-Pierre
Ministre de la Famille
Alexis Gagn, Normand Rondeau et Julie Vzina
Fondation Chagnon
Louisiane Ct
Fdration qubcoise des organismes communautaires famille
34
CHAPITRE 2
CARACTRISTIQUES DE LA POPULATION
Afin de mieux comprendre et de mettre en contexte les
principaux indicateurs qui seront prsents dans les prochains chapitres, il importe dabord de dcrire certaines
caractristiques sociodmographiques de la population
vise par lenqute, soit les parents1 ayant au moins un
enfant g entre 0 et 5 ans vivant au moins 40% du temps
avec eux.
Plusieurs caractristiques individuelles peuvent influencer la
forme de parentalit que les pres et les mres adopteront
envers leurs enfants, que lon pense leur propre histoire
dveloppementale, leur personnalit, aux modles parentaux auxquels ils ont t exposs ou encore leur tat de
sant physique et psychologique. Bien que les donnes
recueillies dans lenqute ne couvrent pas lventail de ces
particularits, plusieurs renseignements permettent tout de
mme de dresser un portrait des principales caractristiques
sociodmographiques des parents, soit le sexe, lge, le
lieu de naissance et la langue le plus souvent parle la
maison. Des donnes ont galement t recueillies sur
le plus haut diplme obtenu et la perception quont les
parents de leur tat de sant.
Si les caractristiques sociodmographiques des parents
sont dintrt pour ltude de la parentalit, celles des
familles dans lesquelles ils voluent de mme que celles
de leurs enfants sont galement considrer. Le fait dtre
en couple ou seul pour soccuper des enfants, dtre dans
une famille intacte ou une famille recompose, davoir un
ou plusieurs enfants, par exemple, peut entraner des
situations diffrentes avec lesquelles il faut composer.
Le portrait de la population ltude se poursuit avec la
prsentation des donnes sur la structure familiale et sur le
nombre denfants dans les familles. cela viennent sajouter
quelques rsultats portant sur certaines caractristiques
des enfants, soit leur ge, leur sexe et la prsence de

problmes de dveloppement ou de sant. Le chapitre
se conclut par la prsentation de faits saillants portant sur
les caractristiques sociodmographiques des parents et
des familles ayant de jeunes2 enfants.
2.1 SEXE ET GE DES PARENTS

La population de parents denfants de 0 5 ans3 est compose de 47% dhommes et de 53% de femmes (donnes
non prsentes). Cette rpartition peut tre attribue au
fait quune forte proportion des familles monoparentales
ont pour chef de famille une femme (voir la section 2.5).
Quant lge des parents denfants de 0 5 ans, au
moment de lenqute (figure 2.1), les rsultats rvlent que:
Une part marginale dentre eux (3,8%) sont gs de 21
ans et moins (0,8%*) ou de 22 24 ans (3,0%).
Environ 14% ont entre 25 et 29 ans.
Un peu moins des deux tiers ont entre 30 et 34 ans
(32%) et entre 35 et 39 ans (30%).
Un sur cinq (20%) a 40 ans et plus.
Une analyse croise de lge selon le sexe des parents
montre que les hommes se retrouvent davantage que les
femmes, en proportion, dans les groupes dge de 35 ans
et plus (figure 2.1). En effet, les femmes sont proportionnellement plus nombreuses tre ges de moins de 30
ans (24% c. 12%) ou de 30 34 ans (36% c. 29%). Par
contre, les hommes sont plus nombreux, en proportion,
se retrouver dans les catgories des 35-39 ans (31% c.
28%) et des 40 ans et plus (28% c. 13%). Les rsultats
indiquent ainsi, linstar dautres tudes, que les pres
1.
Rappelons que lorsquon fait rfrence aux parents ou encore aux pres et aux mres dans les pages qui suivent, cela inclut les belles-mres
et les beaux-pres nayant pas denfants eux de mme que les tuteurs ayant des enfants de 0 5 ans charge (ex.: les grands-parents).
2.
Jeunes renvoie aux enfants de 0 5 ans.
3.
Dans le rapport, lorsquon mentionne les parents denfants de 0 5 ans, cela inclut les parents qui nont quun seul enfant.
Figure 2.1
ge des parents selon le sexe, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
%
40
35,5a
35
32,3
30
28,7a
31,4a
29,6
28,0a
25
20
18,0a
13,5
5
0,8* 0,6** 1,0*
21 ans et moins
3,0
11,0a
10,8a
10,4a
10
16,6a
14,4
15
6,3
4,5a
2,2a
1,4a
22-24 ans
25-29 ans
Total
30-34 ans
Hommes
35-39 ans
40-44 ans
45 ans et plus
Femmes
* Prcision passable, coefficient de variation entre 15% et 25%; interprter avec prudence.
** Faible prcision, coefficient de variation > 25%; fournie titre indicatif seulement.
Note: Pour une catgorie dge donne, le mme exposant exprime une diffrence significative entre les hommes et les femmes au seuil de 0,05.
Source: Institut de la statistique du Qubec, Enqute qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0 5 ans 2015.
contribuent davantage que les mres au phnomne de

la parentalit tardive, gnralement associe au fait de
devenir parent aprs 40 ans (Bessin et Levilain, 2012).
Soulignons quenviron 2,7% des familles qubcoises
ayant des enfants de 0 5 ans sont composes de deux
parents (ou dun parent seul) ayant moins de 25 ans, tandis
quenviron 11% sont formes de deux parents (ou dun
parent seul) de 40 ans et plus (donnes non prsentes).
2.2 LIEU DE NAISSANCE ET

LANGUE LE PLUS SOUVENT
PARLE LA MAISON
Parmi les divers facteurs susceptibles dtre associs
la parentalit, le contexte culturel dans lequel ont volu
les parents est considrer. Bien que peu de donnes
aient t recueillies ce sujet dans lenqute, le lieu de
naissance et la langue le plus souvent parle la maison
peuvent rvler, en partie, des variations sur le plan de
lexprience vcue par les parents qubcois.
4.
36
La figure 2.2 prsente la rpartition des parents denfants de

0 5ans selon le lieu de naissance4. On observe dabord
que la majorit dentre eux sont ns au Qubec, soit un
peu moins de trois sur quatre (72%). Alors quenviron 3,7%
des parents sont ns ailleurs au Canada, le quart (25%)
sont ns lextrieur du Canada. Aucune diffrence statistiquement significative nest dcele entre les hommes
et les femmes cet gard.
Parmi les parents ns lextrieur du Canada, on note
quun peu moins du tiers vivent au Canada depuis moins
de 5ans (28%) et dans une proportion similaire, entre
5ans et moins de 10ans (29%). Ce sont environ 43%
des parents qui vivent au Canada depuis 10ans et plus.
La rpartition des hommes et des femmes est comparable
sur ce plan, lenqute nayant pas permis de conclure un
cart significatif selon le sexe (donnes non prsentes).
Pour la plupart des parents denfants de 0 5 ans (73%),
le franais est lunique langue parle la maison, alors
que 10% y parlent le franais et au moins une autre langue
(figure 2.3). Ce sont donc prs de 17% des parents qubcois qui ne parlent pas le franais la maison: 8%
noter que lEQEPE na recueilli de linformation sur le lieu de naissance quauprs du parent rpondant, ce qui ne nous permet pas de
connatre la proportion de familles dans lesquelles lun des deux (ou les deux) parents est n lextrieur du Canada.
Chapitre 2
environ parlent langlais seulement ou langlais et une

autre langue, et 9% parlent seulement une langue autre
que le franais ou langlais.
Lorsquon croise la langue le plus souvent parle la maison avec le lieu de naissance (figure 2.4), on constate que
parmi les parents ns au Canada, environ 86% y parlent
uniquement le franais; 5% y parlent le franais et une
autre langue, alors que 8% ne parlent pas franais la
maison, mais plutt langlais avec ou sans autre(s) langue(s)
ou encore une ou plusieurs autre(s) langue(s) seulement.
quart des parents (24%) qui parlent le franais et une autre

langue la maison, cest environ la moiti des parents ns
lextrieur du Canada (56%) qui dclarent le franais
comme une des langues les plus souvent parles la
maison. Enfin, 35% des parents parlent une autre langue
que le franais ou langlais.
Figure 2.2
Lieu de naissance selon le sexe, parents denfants de 0
5ans, Qubec, 2015
%
80
Le portrait est diffrent pour les parents ns lextrieur

du Canada puisque le tiers dentre eux environ (32%)
parlent le franais seulement la maison. En incluant le
70
71,5 70,6 72,3
60
50
ENCADR 2.1
40
La zone de rsidence5
30
Lorsque lon examine la rpartition des parents denfants

de 0 5 ans selon la zone de rsidence, on constate
quenviron 72% rsident dans une zone urbaine (plus
de 100000 habitants), 11% vivent dans une zone semiurbaine (entre 10000 et 100000 habitants) et 17% dans
une zone rurale (moins de 10000 habitants). On note
aussi quenviron 96% des parents ns lextrieur du
Canada rsident dans une zone urbaine (donnes non
prsentes).
20
24,8 25,9 23,8
10
0
3,7
Qubec
Total
3,5
3,9
Ailleurs au Canada
Hommes
Extrieur du
Canada
Femmes
Source: Institut de la statistique du Qubec, Enqute qubcoise sur

lexprience des parents denfants de 0 5 ans 2015.
Figure 2.3
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon la langue le plus souvent parle la maison, Qubec, 2015
%
80
72,9
70
60
50
40
30
20
10
0
3,5
Franais
seulement
Franais
et anglais
6,8
Anglais
seulement
9,3
4,5
2,0
Franais,
anglais et
autre(s)
Autre(s)
seulement
Franais
et autre(s)
1,0*
Anglais
et autre(s)
5.
Ce dcoupage gographique fait rfrence aux rgions mtropolitaines de recensement (RMR), aux agglomrations de recensement
(AR) et aux secteurs hors RMR-AR.
37
Figure 2.4
Langue le plus souvent parle la maison selon le lieu de naissance, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
%
100
90
86,5a
80
70
60
50
40
30
35,4a
31,6a
24,1a
20
10
7,5
5,4a
8,9
0,7*a
0
Franais seulement
Franais et autre(s)
(incluant l'anglais)
Canada
Anglais (avec ou sans

autre(s) langue(s) sauf
le franais)
Autre(s) seulement
Extrieur du Canada
Note: Pour une catgorie de langue donne, le mme exposant exprime une diffrence significative entre les proportions au seuil de 0,05.
2.3 SCOLARIT DES PARENTS

La scolarit a trs souvent une incidence sur divers aspects
de la vie des individus. Il est donc important den tenir
compte dans ltude de lexprience de la parentalit
des pres et des mres. ce propos, un examen de la
rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon le plus
haut diplme obtenu6 (tableau 2.1) montre quenviron les
trois quarts possdentsoit:
un diplme de niveau secondaire (26%), ce qui
comprend le diplme dtudes secondaires (DES), le
diplme dtudes professionnelles (DEP) ou lattestation
de spcialisation professionnelle (ASP);
un diplme de niveau collgial (25%), soit un diplme
dtudes collgiales (DEC), une attestation dtudes
collgiales (AEC) ou, encore, un certificat dtudes
collgiales (CEC);
un diplme de premier cycle universitaire (28%), cest-dire un baccalaurat, un certificat de premier cycle,
une mineure ou une majeure.
Enfin, on note quun peu plus dun parent sur 10 (12%)
dtient un diplme universitaire de cycle suprieur (matrise, doctorat ou autre), et quenviron 9% ne dtiennent
aucun diplme.
6.
38
Ces rsultats tiennent compte des diplmes obtenus ltranger.
Un regard sur la scolarit selon le sexe rvle que, comparativement aux pres, les mres denfants de 0 5
ans sont, en proportion, plus nombreuses dtenir un
diplme postsecondaire (diplme de niveau collgial:
27% c. 22%; diplme de niveau universitaire de premier
cycle: 31% c. 25%). Les donnes ne montrent aucune
diffrence statistiquement significative entre les hommes
et les femmes en ce qui a trait au diplme universitaire de
cycles suprieurs. En contrepartie, les rsultats indiquent
queles hommes sont proportionnellement plus nombreux
que les femmes navoir aucun diplme (11% c. 7%) ou
dtenir un diplme de niveau secondaire (30% c. 22%).
Des diffrences ressortent galement lorsquon croise la
scolarit avec lge des parents, les plus jeunes (moins de
30 ans) tant globalement moins scolariss que les autres.
Ils sont en effet plus nombreux, en proportion, navoir
aucun diplme (17%) ou un diplme de niveau secondaire
(40%), et paralllement moins nombreux possder un
diplme de niveau universitaire de premier cycle (15%)
ou de cycle suprieur (3,9%). Ayant eu plus de temps
pour terminer leurs tudes, les parents de 40 ans et plus
sont, pour leur part, les plus scolariss, prsentant la plus
forte proportion de parents ayant un diplme de niveau
universitaire (51%) (donne non prsente).
Chapitre 2
Tableau 2.1
Plus haut diplme obtenu selon le sexe, selon lge et selon le lieu de naissance, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Aucun
diplme
Diplme de
niveau secondaire
Diplme de
niveau collgial
Diplme universitaire
de premier cycle
de cycles suprieurs
%
Total
8,9
25,8
24,6
28,3
12,4
Sexe
Hommes
Femmes
10,7 a
7,3 a
29,6 a
22,5 a
22,1 a
26,8 a
24,7 a
31,5 a
12,9
12,0
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
17,2 a,b
6,8 a
8,0 b
40,1 a
24,0 a
18,5 a
23,5
25,5
22,7
15,3 a,b
30,4 a
33,6 b
3,9 a
13,3 a
17,2 a
9,8 a
6,2 a
29,2 a
15,5 a
26,0 a
20,3 a
25,7 a
36,3 a
9,3 a
21,7 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
Note: Pour une variable donne, le mme exposant exprime une diffrence significative entre les proportions dune mme colonne au seuil de 0,05.
Quant au lieu de naissance, on remarque que les parents ns

lextrieur du Canada sont, globalement, plus scolariss
que les parents qui y sont ns (tableau 2.1). En effet, la
proportion de ceux ayant un diplme de niveau universitaire
est plus leve chez les parents ns lextrieur du pays
(58% c. 35%), et ce, tant au premier cycle (36% c. 26%)
quaux cycles suprieurs (22% c. 9%). En contrepartie,
les parents ns au Canada sont proportionnellement plus
nombreux dtenir:
un diplme de niveau collgial (26% c. 20%);
un diplme de niveau secondaire (29% c. 15%);
aucun diplme (10% c. 6%).
Lenqute ayant galement recueilli des renseignements sur
le plus haut diplme obtenu par le conjoint ou la conjointe,
une variable incluant la scolarit des deux parents vivant
dans une famille biparentale (intacte ou recompose)
et la scolarit du parent seul, dans le cas des familles
monoparentales, a t cre. La figure 2.5 prsente ainsi
la rpartition des familles, tous types confondus, selon le
plus haut diplme obtenu par lun ou lautre des parents
ou par le parent seul. On remarque que:
Pour prs dune famille sur cinq (19%), le plus haut

diplme obtenu par lun ou lautre des parents (ou le
parent seul) est de niveau secondaire.
Ce sont seulement 5% des familles dans lesquelles les
deux parents (ou le parent seul) ne possdent aucun
diplme.
Figure 2.5
Rpartition des familles avec enfants de 0 5 ans selon le
plus haut diplme obtenu par lun ou lautre des parents (ou
le parent seul), Qubec, 2015
%
35
30
24,3
25
19,3
20
18,7
15
10
5
Environ la moiti des familles (51%) comptent au moins

un des deux parents (ou le parent seul) dtenant un
diplme de niveau universitaire.
Chez le quart des familles environ (24%), au moins
un parent (ou le parent seul) a un diplme de niveau
collgial comme plus haut diplme.
32,8
5,0
Aucun
diplme
Diplme
Diplme
Diplme
Diplme
de niveau de niveau universitaire universitaire
de premier de cycles
secondaire collgial
cycle
suprieurs

39
2.4 PERCEPTION DE LTAT

DE SANT
La perception de ltat de sant est un indicateur trs souvent utilis dans les enqutes populationnelles, au Qubec
et ailleurs, puisquil sagit dun indicateur fiable et valide
qui reflte lapprciation globale quont les personnes de
leur sant, et ce, en fonction de leurs connaissances, de
leurs valeurs et de leurs expriences (Levasseur, 1998).
Cet indicateur est compos dune seule question: Comparativement dautres personnes de votre ge, diriezvous que votre tat de sant est: excellent, trs bon, bon,
moyen, mauvais?.
Ltat de sant est dailleurs un facteur pouvant influencer
lexprience des parents dans la mesure o un tat de
sant (physique ou mental) jug moins bon peut poser
certains obstacles quant lexercice de leur rle de parent
(niveau dnergie, stress, limitation dactivits, etc.). Il
semble donc pertinent dexaminer la perception quont
les parents denfants de 0 5 ans de leur tat de sant
dans le cadre de ce rapport. ce propos (figure 2.6), les
rsultats indiquent que:
Un parent sur cinq environ (21%) dit avoir une excellente sant.
Prs de 4 parents sur 10 (37%) peroivent leur tat de
sant comme trs bon.
Un peu moins dun parent sur trois (29%) se considre
comme en bonne sant.
12% jugent plutt leur tat de sant comme moyen
(10,4%) ou mauvais (1,6%).
Une analyse de la perception quont les parents de leur
tat de sant selon certaines caractristiques apporte un
clairage supplmentaire sur cet indicateur (tableau 2.2).
Il est noter que les catgories moyen et mauvais
ont t regroupes en raison de la faible proportion de
parents considrant leur tat de sant comme mauvais.
40
Figure 2.6
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon la
perception de leur tat de sant, Qubec, 2015
%
40
37,2
35
29,5
30
25
20
21,3
15
10,4
10
5
0
1,6
Excellent
Trs bon
Bon
Moyen
Mauvais

On remarque dabord une lgre diffrence sur ce plan

entre les hommes et les femmes, ces dernires tant
proportionnellement moins nombreuses que les hommes
se dclarer en excellente sant (20% c. 23%) et paralllement plus nombreuses percevoir leur tat de sant
comme moyen ou mauvais (13% c. 11%).
La proportion de parents considrant leur tat de sant
comme moyen ou mauvais est aussi plus leve chez
les parents:
de 40 ans et plus (16%);
ns lextrieur du Canada (16%);
nayant aucun diplme (17%).
Lorsquon sattarde aux parents se dclarant en excellente
sant, on remarque que leur proportion est plus leve,
entre autres, lorsquilssont gs de moins de 30 ans (24%).
Lenqute ne permet pas de dtecter des diffrences
statistiquement significatives selon le lieu de naissance
et le plus haut diplme obtenu par les parents.
Chapitre 2
Tableau 2.2
Perception de ltat de sant selon certaines caractristiques sociodmographiques, parents denfants de 0 5 ans,
Qubec, 2015
Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou
mauvais
%
Total
21,3
37,2
29,5
12,0
Sexe
Hommes
Femmes
22,7 a
20,1 a
36,4
37,9
30,0
29,0
10,9 a
13,0 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
24,5 a,b
21,1 a
19,1 b
35,7
38,7 a
33,8 a
28,9
29,1
31,3
10,9 a
11,1 b
15,8 a,b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
21,7
20,1
38,5 a
33,4 a
29,1
30,8
10,7 a
15,8 a
Plus haut diplme obtenu

Aucun diplme
Diplme de niveau secondaire
Diplme de niveau collgial
Diplme de niveau universitaire
21,7
20,6
21,8
21,3
28,8 a,b
35,7 a
36,8 b
40,4 a,b
32,6 a
31,9 b
29,0
27,6 a,b
17,0 a,b,c
11,8 a
12,4 b
10,7 c
Source: Institut de la statistique du Qubec, Enqute qubcoise sur l'exprience des parents d'enfants de 0 5 ans 2015.
2.5 STRUCTURE FAMILIALE

La structure familiale dfinit le type de famille dans lequel
voluent les enfants et leurs parents. Lenqute permet de
distinguer trois grands types de familles:
1. La famille intacte est compose dun couple ayant un
ou des enfants, biologiques ou adopts, issus de lunion
actuelle. En dautres termes, tous les enfants de la famille
ont comme parents les deux personnes du couple.
2. La famille recompose est forme dun couple ayant
au moins un enfant, biologique ou adopt, issu dune
union prcdente. Le couple peut avoir, ou non, un ou
des enfants issus de lunion actuelle.
Les rsultats de lEQEPE concernant la structure familiale

montrent que la majorit des parents ayant des enfants
de 0 5 ans (81%) font partie dune famille intacte, alors
quenviron 8% se trouvent dans une famille monoparentale
(figure 2.7). Par ailleurs, environ un parent sur 10 (10%)
vit dans une famille recompose.
Les donnes de lenqute permettent par ailleurs de distinguer deux types de familles recomposes, soit celles
ayant seulement des enfants issus dune union prcdente
et celles comprenant, en plus, un ou des enfants issus de
lunion actuelle. Environ 5% des parents qubcois ayant
des enfants de 0 5 ans se retrouvent dans chacun de
ces deux types de familles.
3. La famille monoparentalerenvoie une famille compose

dun seul parent, mre ou pre, sans conjoint, et dun
ou plusieurs enfants.
41
Figure 2.7
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon la structure familiale, Qubec, 2015
5,4 %
Famille recompose
sans enfant de l'union actuelle
5,0 %
Famille recompose
avec enfants de l'union actuelle
8,4 %
Famille monoparentale
81,3 %
Famille intacte
Un regard sur la rpartition des parents vivant dans une

famille monoparentale selon le sexe fait ressortir que la
vaste majorit dentre elles a pour chef de famille une
femme (81% c. 19%) (donnes non prsentes). Notons
galement que dans les familles biparentales, environ 0,8%
des conjoints sont de mme sexe (donne non prsente).
Soulignons enfin quenviron 4,8% des parents ayant des
enfants de 0 5 ans, peu importe la structure familiale,
vivent avec dautres personnes que leurs enfants, par
exemple un grand-parent, un oncle, une tante, une sur,
un frre, une nice, un neveu ou encore un colocataire
(donne non prsente).
Lorsquon examine le plus haut diplme obtenu selon la
structure familiale (figure 2.8), on remarque dabord que
les parents voluant dans une famille intacte comptent en
proportion plus de personnes ayant obtenu un diplme
universitaire que ceux vivant dans une famille recompose
ou une famille monoparentale. En effet, la proportion de
parents qui dtiennent un diplme de niveau universitaire
42
de premier cycle (31% c. 16% et 19%) et de deuxime

cycle (14% c. 6%* et 8%*) est plus leve dans ce type
de famille.
En contrepartie, les parents de famille intacte sont proportionnellement moins nombreux que ceux des deux autres
types de familles ne dtenir aucun diplme (7% c. 18%
et 15%) ou avoir un diplme de niveau secondaire (24%
c. 35% et 32%). Toutefois, les donnes de lEQEPE ne
permettent pas de dtecter des diffrences statistiquement
significatives entre les parents de famille monoparentale
et ceux de famille recompose concernant le plus haut
diplme obtenu.
Soulignons enfin quenviron 28% des familles biparentales
comptent deux parents possdant un diplme de niveau
universitaire. Cette proportion est de 30% pour les familles
intactes, une proportion significativement plus leve
que celle des familles recomposes (12%) (donnes non
prsentes).
Chapitre 2
Figure 2.8
Plus haut diplme obtenu selon la structure familiale, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
%
40
35,2a
35
31,8b
30,8a,b
30
20
24,5
27,0
17,8a
16,2a
14,7b
15
10
24,3
24,1a,b
25
18,7b
13,6a,b
7,3a,b
6,4*a
5
0
Aucun diplme
Diplme de
niveau secondaire
Diplme de
niveau collgial
Famille intacte
de premier cycle
7,9*b
de cycles suprieurs
Famille recompose
Note: Pour une catgorie de scolarit donne, le mme exposant exprime une diffrence significative entre les proportions au seuil de 0,05.
2.6 NOMBRE DENFANTS DANS

LA FAMILLE
de cette tranche dge. Environ le tiers (32%) sont dans

une famille en comptant deux, alors que 3,8% vivent dans
une famille o il y a au moins trois enfants de 0 5 ans.
En recueillant de linformation sur lensemble des membres

du mnage, lenqute permet non seulement de fournir
des statistiques sur le nombre denfants de 0 5 ans,
mais galement sur le nombre total denfants dans la
famille, peu importe leur ge (tableau 2.3). Les rsultats
indiquent dabord que prs du deux tiers des parents
(64%) vivent dans une famille ayant seulement un enfant
Un regard sur ces rsultats en fonction de la structure

familiale permet de faire ressortir que ce sont les parents
vivant dans une famille monoparentale qui sont proportionnellement les plus nombreux navoir quun seul enfant
de 0 5 ans (81%), suivis de ceux vivant dans une famille
recompose (67%). Les parents de familles intactes sont
Tableau 2.3
Nombre denfants de 0 5 ans et nombre total denfants dans la famille selon la structure familiale, parents denfants de
05ans, Qubec, 2015
Nombre d'enfants de 0 5 ans
Un
enfant
Deux
enfants
Nombre total d'enfants
Trois enfants
ou plus
Un
enfant
Deux
enfants
Trois enfants
ou plus
%
Total
Famille intacte
Famille recompose
64,0
61,9 a
81,3 a
66,9 a
32,2
34,1 a
17,0 a
29,3 a
3,8
4,0 a
1,7 **a,b
3,8 *b
30,3
31,5 a
46,5 a
8,6 a
44,9
47,1 a,b
36,1 a
34,8 b
24,8
21,5 a
17,3 a
56,6 a
43
quant eux proportionnellement plus nombreux (34%)

avoir deux enfants de 0 5 ans, suivis de ceux vivant
dans une famille recompose (29%).
Lorsquon tient compte de tous les enfants dans la famille,
peu importe leur ge, la proportion de parents vivant dans
une famille ayant seulement un enfant chute 30%, alors
que celle des parents dont la famille compte deux enfants
passe 45%. Le quart des parents (25%) vivent dans
une famille compose de trois enfants ou plus, tous ges
confondus.
Lanalyse du nombre total denfants selon la structure
familiale rvle dabord que ce sont les parents de familles
monoparentales qui vivent en plus forte proportion (47%)
avec un seul enfant. Cette proportion est de prs dun sur
10 (9%) chez ceux de familles recomposes. Pour ce
qui est des parents vivant dans une famille ayant deux
enfants, ce sont ceux de familles intactes pour qui cette
situation est la plus rpandue (47%). Quant aux parents
dont la famille compte trois enfants ou plus, cette ralit
est davantage frquente chez ceux de familles recomposes (57%) que chez ceux des familles intactes (21%)
ou monoparentales (17%).
Figure 2.9
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon le sexe
des enfants de 0 5 ans dans la famille, Qubec, 2015
2.7 SEXE ET GE DES ENFANTS

La figure 2.9 prsente la rpartition des parents selon le
sexe des enfants de 0 5 ans dans la famille. Les rsultats
indiquent que parmi lensemble des parents:
Prs de 4 sur 10 (39%) ont seulement une ou des filles
de 0 5 ans.
Environ 42% nont que des enfants de 0 5 ans de
sexe masculin.
Un peu moins dun parent sur cinq (18%) a des enfants
de 0 5 ans des deux sexes.
En ce qui concerne la rpartition des parents selon le
groupe dge des enfants dans la famille (figure 2.10), les
rsultats indiquent quenviron 57% ont uniquement un ou
des enfants de 0 5 ans, alors que le reste dentre eux
(43%) ont au moins un enfant de 0 5 ans et au moins
un enfant de 6 ans et plus. Soulignons que le quart des
parents (25%) ont des enfants de 0 2ans7 uniquement
Le tableau 2.4 prsente la proportion de parents denfants
de 0 5ans selon la prsence denfants de divers ges
dans la famille. Ces donnes rvlent quenviron 17%
des parents ont au moins un enfant de moins dun an, que
prs de 6 parents sur 10 (58%) ont au moins un enfant de
0 2ans et que les deux tiers des parents (66%) ont au
Figure 2.10
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon lge
des enfants dans la famille, Qubec, 2015
18,2 %
Filles et garons
39,4 %
Seulement
des filles
42,4 %
Seulement
des garons
7.
44
43,4 %
Enfants de 0 5 ans et
enfants de 6 ans et plus
56,6 %
Seulement des enfants de 0 5 ans
Comme il a t mentionn dans le chapitre 1, rappelons que lexprience des parents nayant quun seul enfant de moins dun an nest
pas bien reprsente dans les donnes, en particulier celle des parents nayant quun enfant de moins de 6 mois. Cela est considrer
dans linterprtation des rsultats qui concernent les parents ayant au moins un enfant de moins de 2 ans et qui sont prsents dans cette
section. Le risque de biais est prsent, mais il na pas t possible den dterminer le sens, faute de donnes disponibles.
Chapitre 2
moins un enfant g entre 3 et 5ans. En ce qui concerne

la prsence denfants de 6ans et plus, les donnes
indiquent quenviron:
30% des parents ont au moins un enfant de 6 8 ans;
Tableau 2.4
Proportion de parents denfants de 0 5 ans selon
la prsence denfants de divers ges dans la famille,
Qubec, 2015
%
16% ont au moins un enfant de 9 12 ans;
Au moins un enfant de moins dun an

Au moins un enfant dun an
Au moins un enfant de deux ans
Au moins un enfant de trois ans
Au moins un enfant de quatre ans
Au moins un enfant de cinq ans
Au moins un enfant de 0 2 ans
Au moins un enfant de 18 ans et plus
8% ont au moins un enfant de 13 17 ans.

Enfin, quelque 2,0% des parents ont galement au moins
un enfant de 18 ans et plus.
2.8 PRSENCE DE PROBLMES

CHEZ LES ENFANTS
Avoir un enfant ayant un problme de sant ou dautres
problmes dveloppementaux, tels que lhyperactivit ou
un trouble du langage, peut avoir un impact sur plusieurs
aspects de la parentalit, que lon pense au stress et
la pression ressentie par les parents concerns ou la
charge plus grande qui en dcoule, par exemple (Lacharit
et autres, 2015).
LEQEPE a permis de recueillir de linformation sur cinq
types de problmes que peut dpister un mdecin ou
un autre professionnel (psychologue, orthopdagogue,
travailleur social, psychoducateur, etc.) chez un enfant:

Tableau 2.5
Proportion de parents ayant au moins un enfant avec un
problme de sant ou de dveloppement, parents denfants
de 0 5 ans, Qubec, 2015
%
Incapacit physique ou problme de sant chronique 5,3
Retard de dveloppement global
3,8
Trouble du langage ou de la parole1
14,1
Hyperactivit, trouble de dficit de lattention,
autisme, trouble envahissant du dveloppement1
12,2
Trouble anxieux1
6,9
une incapacit physique ou un problme de sant

chronique;
un retard de dveloppement global;
un trouble du langage ou de la parole;
de lhyperactivit, un trouble de dficit de lattention, de
lautisme ou un trouble envahissant du dveloppement;
17,4
21,1
26,1
24,4
25,1
24,1
57,9
65,9
30,3
16,0
7,7
2,0
1. Exclut les parents nayant pas denfant g de 3 ans et plus.

un trouble anxieux.
Soulignons que les parents ayant plus dun enfant, tous
ges confondus, devaient mentionner si un mdecin ou
un professionnel avait dtect ces problmes chez lun ou
lautre de leurs enfants. Les rsultats suivants ne tiennent
donc pas compte du nombre denfants ayant ces problmes,
mais portent plutt sur la proportion de parents ayant au
moins un enfant, tous ges confondus, pour lequel lun de
ces problmes a t dcel.
Selon les informations recueillies auprs des parents ayant
des enfants de 0 5 ans (tableau 2.5), ce sont environ
5% des parents qui ont au moins un enfant avec une
8.
incapacit physique ou un problme de sant chronique

et 3,8%, au moins un enfant prsentant un retard de
dveloppement global.
Le trouble du langage ou de la parole pour au moins un
enfant de la famille touche environ 14% des parents ayant
des enfants de trois ans et plus8, alors que lhyperactivit,
le trouble de dficit de lattention, lautisme ou le trouble
envahissant du dveloppement concernent prs dun
parent sur 10 (12%). Enfin, environ 7% dentre eux doivent
composer avec au moins un enfant pour lequel un mdecin
ou un professionnel a dtect un trouble anxieux.
Bien que ces problmes puissent survenir et tre dtects un ge prcoce, ils sont gnralement diagnostiqus un peu plus tard. Ces
questions nont donc t poses quaux parents ayant au moins un enfant de 3 ans et plus.
45
FAITS SAILLANTS ET CONCLUSION

Voici, en guise de conclusion, les faits saillants relevs
dans ce chapitre portant sur les caractristiques sociodmographiques des parents et des familles ayant des
enfants de 0 5ans en 2015 au Qubec.
Selon lenqute, prs des deux tiers des parents sont
gs de 30 39 ans. Ceux de moins de 25 ans ou de
45 ans et plus forment respectivement 3,8% et 6% de
la population vise.
La population des parents est compose de 47%
dhommes et de 53% de femmes, ces dernires tant
plus nombreuses, en proportion, tre ges de moins
de 35 ans (59% c. 41%), alors que les hommes sont
proportionnellement plus nombreux avoir 35 ans et
plus (59% c. 41%).
La majorit des parents sont ns au Canada (75%).
Parmi ceux ns lextrieur du Canada, environ 28%
y sont tablis depuis moins de cinq ans.
Trois parents sur quatre environ (73%) parlent uniquement le franais la maison, alors quun parent sur
10 (10%) parle le franais avec langlais ou une autre
langue. Environ 17% ne parlent pas franais la maison.
Environ 9% des parents ne dtiennent aucun diplme. Le
quart (26%) possdent un diplme de niveau secondaire
et un autre quart environ (25%), un diplme de niveau
collgial. Prs de 41% des parents ont un diplme de
niveau universitaire, soit un diplme de premier cycle
(28%) ou de cycles suprieurs (12%).
46
La proportion de parents ayant un diplme de niveau

universitaire est plus leve chez les mres que chez
les pres (43% c. 38%), ainsi que chez les parents
ns lextrieur du Canada par rapport ceux ns au
Canada (58% c. 35%).
La majorit des parents (59%) se peroivent en excellente (21%) ou trs bonne sant (37%). Environ 12%
des parents peroivent leur tat de sant comme moyen
ou mauvais.
Quatre parents sur cinq environ (81%) vivent dans une
famille intacte, alors quenviron 8% se trouvent dans
une famille monoparentale et 10%, dans une famille
recompose. Environ 81% des familles monoparentales
ont pour chef de famille une femme.
Prs du tiers des parents (30%) ont un seul enfant, tous
ges confondus, 45% en ont deux et le quart (25%)
ont trois enfants ou plus.
Environ 14% des parents vivent dans une famille ayant
au moins un enfant pour lequel un trouble du langage
ou de la parole a t dcel par un professionnel ou
un mdecin, et 12% sont dans une famille o vit au
moins un enfant ayant un des problmes suivants:
hyperactivit, trouble de dficit de lattention, autisme,
trouble envahissant du dveloppement.
Puisquelles peuvent tre lies lexprience vcue par
les parents de jeunes enfants, certaines caractristiques
sociodmographiques seront croises avec les principaux
indicateurs de la parentalit abords dans le prochain
chapitre ainsi quavec les principaux facteurs associs
la parentalit prsents aux chapitres 5 8, tels que
le besoin en information des parents, la relation avec le
conjoint, le soutien de lentourage ou encore lutilisation
des services offerts aux familles.
CHAPITRE 3
PARENTALIT: PRATIQUES PARENTALES
ET EXPRIENCE PARENTALE
Le modle conceptuel de la parentalit prsent en
introduction comprend trois principales composantes:
les pratiques parentales, lexprience parentale et la
responsabilit parentale. Dans le cadre de lEnqute
qubcoise sur lexprience des parents denfants de
0 5 ans, des donnes ont t recueillies sur les deux
premires composantes. Ce troisime chapitre vise ainsi
dcrire les principaux indicateurs qui permettent de
documenter la partie centrale du modle conceptuel,
cest--dire certains aspects des pratiques parentales et
de lexprience parentale.
Des tudes montrent par ailleurs que certaines caractristiques des parents et des familles peuvent avoir une
incidence sur la faon dont les parents interagissent
avec leurs enfants. Elles peuvent avoir un impact sur
leurs perceptions, leurs attentes, leurs croyances et leur
confiance en leur capacit prendre soin de leurs enfants
et influencer leur dveloppement (Boivin et autres,
2002; Trudelle et Montambault, 1994; Lacharit et autres,
2015). Les renseignements recueillis dans lenqute (voir
chapitre 2) permettront de vrifier si ces caractristiques
sont associes aux indicateurs de parentalit dcrits dans
les pages qui suivent.
Ce chapitre prsente dabord les rsultats portant sur les
activits parentales positives et les pratiques parentales
coercitives retenues dans lenqute. Le portrait se poursuit en traitant de lexprience parentale sous langle du
sentiment de comptence, du sentiment defficacit, du
sentiment de satisfaction, du stress vcu par les parents
et de la pression quils se sont impose quant la faon
Soulignons que ces indicateurs seront mis en relation entre
eux la fin du chapitre et feront lobjet danalyses dans
chacun des chapitres subsquents, afin de faire ressortir
les liens existant avec certains facteurs structurants de la
parentalit (lexprience lie au travail, le besoin en information, la relation avec le conjoint, le soutien social, etc.).
3.1 PRATIQUES PARENTALES

Les pratiques parentales renvoient aux aspects comportementaux du rle de parent, cest--dire aux actions que
les parents posent lorsquils soccupent de leurs enfants,
que ce soit lattention et le temps quils leur accordent, le
style dautorit privilgi, le lien dattachement dvelopp,
limplication dans des activits ducatives, les choix faits
pour leurs enfants, etc. (Lacharit et autres, 2015). Il sagit,
en dautres termes, des savoir-faire et des savoir-tre des
parents que lon peut observer lorsquils interagissent
avec leurs enfants (Thriault et Lavoie, 2004; Thort et
Lesieux, 2006).
Bien quil soit difficile dvaluer lensemble de cette dynamique complexe parent-enfant durant les cinq premires
annes de la vie des enfants, il est apparu pertinent de
mesurer, dans le cadre de lEQEPE, les lments suivants:
les activits parentales positives: lire ou raconter des
histoires, chanter une chanson ou une comptine et jouer
avec ses enfants de 0 5 ans;
les pratiques parentales coercitives: lever la voix, crier
ou se mettre en colre contre ses enfants de 0 5 ans
et perdre patience lorsquils demandent de lattention.
3.1.1 Activits parentales positives

Trois questions ont t poses aux parents concernant la
frquence laquelle ils se sont impliqus dans les activits
parentales positives suivantes au cours des deux semaines
prcdant lenqute: lire ou raconter des histoires, chanter
une chanson ou une comptine ou encore, jouer avec leurs
enfants de 0 5 ans. Les rsultats (figure 3.1) montrent
quau cours de cette priode:
Environ 80% des parents ont jou avec leurs enfants
au moins une fois par jour.
La moiti des parents environ (50%) ont chant une
comptine ou une chanson quotidiennement.
41% ont lu ou racont des histoires tous les jours.
On note galement que prs de 9% des parents nont

pas chant leurs enfants de 0 5 ans et 7% environ ne
leur ont pas lu ou racont dhistoire. Seulement une infime
proportion de parents (0,2%**) nont pas jou avec leurs
enfants durant les deux semaines prcdant lentrevue.
Le tableau 3.1 prsente les rsultats des analyses croisant,
dune part, la proportion de parents ayant chant quotidiennement une chanson ou une comptine et la proportion de
parents ayant jou quotidiennement avec leurs enfants de
0 5ans au cours des deux semaines prcdant lenqute
et, dautre part, certaines caractristiques des parents et
des familles. Ces rsultats portent donc spcifiquement
sur les parents ayant fait ces activits une deux fois par
jour ou plusieurs fois par jour.
Dabord, en ce qui concerne les parents qui ont chant une
chanson ou une comptine quotidiennement, les rsultats
montrent que leur proportion diminue avec lge, passant
denviron 60% chez ceux de moins de 30 ans 40% chez
ceux de 40 ans et plus. Cette proportion diminue galement
avec le nombre denfants, passant denviron 62% pour
les parents dont la famille compte un enfant 39% pour

ceux vivant dans une famille ayant au moins trois enfants.
De plus, les donnes indiquent que cette proportion est
plus leve lorsque les parents prsentent, entre autres,
les caractristiques suivantes:
tre une femme (59%);
avoir un diplme postsecondaire (de niveau collgial:
52%; de niveau universitaire: 54%);
se percevoir en excellente (53%) ou en trs bonne
sant (52%).
Pour ce qui est des parents ayant jou quotidiennement
avec leurs enfants de 0 5 ans, notons dabord que leur
proportion diminue avec lge des parents et le nombre
denfants dans la famille. On remarque galement quelle
est plus leve chez les parents:
percevant leur tat de sant comme excellent(85%)
ou trs bon (82%);
vivant dans une famille intacte1 (81%).
Figure 3.1
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon la frquence laquelle ils ont lu ou racont une histoire, chant une
chanson ou une comptine ou jou avec leurs enfants de 0 5 ans au cours des deux dernires semaines, Qubec, 2015
%
60
49,8
50
40
31,5
30
25,3
25,1
20
10
35,1
30,7
29,0
17,7
16,5
11,8
9,7
7,3
8,8
1,7
0
Lire des histoires
Plusieurs fois
par jour
Chanter des chansons

Une deux fois
par jour
Quelques fois
par semaine
0,2**
Jouer avec ses enfants

Environ une fois
par semaine
Jamais
1.
48
Plusieurs parents vivant dans une famille monoparentale ou recompose partagent la garde de leurs enfants. Ainsi, il est possible que
certains parents aient rpondu aux questions sur les activits parentales en ne pensant quaux jours o leurs enfants taient avec eux au
cours des deux semaines prcdant lenqute. Cette remarque sapplique lensemble des questions portant sur les activits parentales
positives et sur les pratiques parentales coercitives.
Chapitre 3
Tableau 3.1
Proportion de parents denfants de 0 5 ans ayant chant une chanson ou une comptine quotidiennement ou ayant jou
quotidiennement avec leurs enfants de 0 5 ans au cours des deux dernires semaines selon certaines caractristiques des
parents et des familles, Qubec, 2015
Chanter une chanson
ou une comptine
quotidiennement
Jouer quotidiennement
%
Total
50,4
80,4
Sexe
Hommes
Femmes
40,4 a
59,4 a
80,5
80,4
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
60,0 a
51,1 a
39,6 a
88,2 a
80,2 a
74,0 a
Lieu de naissance2
Canada
Extrieur du Canada
49,7
52,7
80,8
79,2
Plus haut diplme obtenu1

Aucun diplme
43,3 a,b
45,7 c,d
51,8 a,c
54,3 b,d
80,6
80,9
78,7
81,1
Perception de l'tat de sant

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
53,3 a,b
52,4 c,d
47,1 a,c
47,7 b,d
85,2 a,b
81,8 a,b
77,5 a
75,1 b
Structure familiale2
Famille intacte
Famille recompose
51,0
50,8
45,7
81,5 a,b
74,5 a
77,0 b
Nombre total d'enfants dans la famille

Un enfant
Deux enfants
Trois enfants ou plus
61,9 a
48,9 a
39,2 a
90,1 a
78,4 a
72,2 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence laquelle les parents ont jou avec leurs enfants de 0 5ans est non significatif au seuil de
0,05.
2. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence laquelle les parents ont chant une chanson ou une comptine leurs enfants de 0 5ans est
non significatif au seuil de 0,05.
49
Le tableau 3.2 prsente, quant lui, la frquence laquelle

les parents ont lu ou racont des histoires leurs enfants
de 0 5 ans au cours des deux dernires semaines selon
certaines caractristiques des parents et des familles. Un
regard sur ceux ayant lu ou racont des histoires quotidiennement permet dabord de relever que leur proportion
augmente plus ils se peroivent en bonne sant et plus
ils sont scolariss, passant de 26% environ chez ceux
nayant aucun diplme 51% chez ceux ayant un diplme
de niveau universitaire. De plus, on remarque que cette
proportion est plus leve, entre autres, chez les parents:
de sexe fminin (47%);
dans la trentaine (43%);
vivant dans une famille intacte (43%);
dont la famille est compose dun enfant (44%) ou de
deux enfants (44%).
Quant aux parents ayant lu ou racont des histoires une
fois par semaine environ ou jamais, on remarque que leur
proportion augmente mesure que le niveau de scolarit diminue, passant de 16% chez les parents ayant un
diplme de niveau universitaire 41% chez ceux nayant

aucun diplme. Cette proportion est aussi plus leve,
principalement, lorsque les parents:
sont des hommes (30%);
se peroivent en moins bonne sant (bon: 26%; moyen
ou mauvais: 30%);
vivent dans une famille ayant trois enfants ou plus (28%).
Notons que cest cette activit parentale qui a t retenue
comme variable pour les croisements avec les facteurs
associs la parentalit qui seront dcrits dans les prochains
chapitres. Elle a t privilgie en raison de sa distribution
plus tendue et de son lien plus direct avec lapprentissage
de la lecture qui est un lment essentiel la russite scolaire.
Il est reconnu que le dveloppement dhabilets lies la
lecture commence avant lentre la maternelle. Les parents
ont donc un rle important jouer en ce qui concerne lveil
la lecture et lcriture par les pratiques quils adoptent
(Myre-Bisaillon et autres, 2012; Thoret et Lesieux, 2006;
Thriault et Lavoie, 2004). Des tudes ont par ailleurs montr
que les enfants auxquels les parents ont fait la lecture sur
une base quotidienne en bas ge sont moins susceptibles
dtre vulnrables dans lun ou lautre des domaines de leur
dveloppement (Desrosiers et Ducharme, 2006).
ENCADR 3.1
Quen est-il de la frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires lorsquon tient
compte de lge des enfants?
Des analyses supplmentaires ont permis de dceler certaines associations entre la frquence laquelle les parents ont
lu ou racont des histoires au cours des deux dernires semaines et lge des enfants (donnes non prsentes).
Parmi les parents vivant dans une famille ayant seulement un enfant, on note que la proportion de ceux ayant lu ou racont
des histoires environ une fois par semaine ou jamais est plus leve chez ceux dont lenfant est g entre 0 et 2 ans, comparativement ceux dont lenfant a 3 ans et plus (26% c. 20%)2. Aucune diffrence significative nest toutefois observe
concernant la proportion de parents ayant lu ou racont quotidiennement des histoires.
Chez les parents vivant dans une famille comptant au moins deux enfants, cette fois ce sont ceux dont la famille na que
des enfants de 3 ans et plus qui se dmarquent des autres. Ils sont plus nombreux, en proportion, avoir lu ou racont
des histoires environ une fois par semaine ou jamais et moins nombreux lavoir fait au quotidien.
Lorsquon tient compte de la prsence denfants de plus de 5 ans dans les familles ayant au moins deux enfants, on
remarque que les parents qui nont que des enfants de 0 5 ans sont proportionnellement plus nombreux lire ou raconter
des histoires tous les jours que ceux ayant au moins un enfant de 6 ans et plus.
Dautres analyses seraient toutefois ncessaires pour mieux comprendre les liens de cet indicateur avec lge et le nombre
denfants dans la famille.
2.
50
Comme il a t mentionn dans le chapitre 1, lexprience des parents nayant quun seul enfant de moins dun an nest pas bien reprsente
dans les donnes, en particulier celle des parents nayant quun enfant de moins de six mois. Cela est considrer dans linterprtation
des rsultats qui concernent les parents ayant au moins un enfant de moins de 2 ans et qui sont prsents dans cet encadr. Le risque
de biais est prsent, mais il na pas t possible den dterminer le sens, faute de donnes disponibles.
Chapitre 3
Tableau 3.2
Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires leurs enfants de 0 5 ans au cours des deux dernires
semaines selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Au moins une
fois par jour
Quelques fois par

semaine
Jamais/environ une
fois par semaine
%
Total
41,2
35,1
23,8
Sexe
Hommes
Femmes
34,9 a
46,7 a
35,3
34,8
29,7 a
18,4 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
37,9 a
43,5 a,b
36,9 b
34,6
34,2 a
38,2 a
27,5 a
22,3 a
24,9
Lieu de naissance1
Canada
Extrieur du Canada
41,7
39,5
34,6
36,4
23,7
24,1

Aucun diplme
25,6 a
31,6 a
39,7 a
51,5 a
33,8 a
38,0 a,b
37,5 c
32,1 b,c
40,5 a
30,4 a
22,8 a
16,4 a

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
47,5 a
42,0 a
38,4 a
34,0 a
32,8
36,0
35,3
35,8
19,7 a
22,0 b
26,3 a,b
30,3 a,b
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
42,7 a,b
35,9 a
33,5 b
34,4
38,7
37,3
22,9 a
25,4
29,2 a

Un enfant
Deux enfants
44,2 a
43,8 b
32,6 a,b
32,1 a
34,9 b
39,0 a,b
23,7 a
21,3 b
28,4 a,b
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires est non significatif au seuil de 0,05.
51
La figure 3.3 prsente, quant elle, la rpartition des

parents selon la frquence laquelle ils ont cri, lev la
voix ou se sont mis en colre contre leurs enfants de 0
5 ans au cours des deux semaines prcdant lenqute.
cet gard, lenqute dvoile quenviron 14% dentre eux
ont eu ce type de comportement au moins une fois par
jour; le tiers environ lont eu quelques fois par semaine
(33%) et prs dun autre tiers, une fois par semaine environ
(31%). Un peu plus dun parent sur cinq (22%) na pas
cri, lev la voix ou ne sest pas mis en colre contre ses
enfants de 0 5 ans durant cette priode.
3.1.2 Pratiques parentales coercitives

Deux questions lies des pratiques parentales coercitives ont t poses aux parents dans lenqute. Elles font
rfrence la frquence laquelle ils ont perdu patience
lorsque leurs enfants de 0 5 ans demandaient de lattention, ainsi qu la frquence laquelle ils ont cri, lev la
voix ou se sont mis en colre contre leurs enfants de 0
En premier lieu, la figure 3.2 prsente la rpartition des
parents selon la frquence laquelle ils ont perdu patience,
au cours des deux semaines prcdant lenqute, lorsque
leurs enfants de 0 5 ans demandaient de lattention. Les
rsultats indiquent quenviron 6% des parents ont perdu
patience au moins une fois par jour. Ce sont prs de 4
parents sur 10 (41%) qui nont jamais eu ce comportement
au cours de la priode vise et un peu plus du tiers (34%),
qui lont eu environ une fois par semaine.
Lorsquon croise cette variable avec certaines caractristiques des parents et des familles (tableau 3.3), on
remarque dabord que la proportion de parents ayant
cri, lev la voix ou stant mis en colre contre leurs
enfants de 0 5 ans au moins une fois par jour au cours
des deux semaines prcdant lenqute est plus leve,
principalement, lorsque ces derniers ont lune des caractristiques suivantes:
Lanalyse diffrencie selon le sexe montre que les femmes

sont plus nombreuses, en proportion, avoir perdu patience
au moins une fois par jour (7% c. 4,0%) et quelques fois
par semaine (21% c. 16%) lorsque leurs enfants demandaient de lattention. En contrepartie, les pres sont plus
nombreux, en proportion, navoir jamais eu ce type de
pratique au cours des deux semaines prcdant lenqute
(48% c. 36%).

avoir moins de 40 ans (14% pour les 29 ans et moins
et 15% pour les 30-39 ans);
tre n au Canada (15%);
Figure 3.2
Frquence laquelle les parents ont perdu patience lorsque leurs enfants de 0 5 ans demandaient de lattention au cours
des deux dernires semaines selon le sexe, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
%
50
47,6a
41,3
40
34,5
36,5a
35,7a
32,2a
30
18,7
20
10
0
5,5
4,0a
21,0a
16,1a
6,9a
Au moins une fois par jour
Quelques fois par semaine

Total
Environ une fois par semaine
Hommes
Femmes
Note: Pour une variable donne, le mme exposant exprime une diffrence significative entre les proportions au seuil de 0,05.
52
Jamais
Chapitre 3
percevoir son tat de sant comme moyen ou mauvais

(19%);
vivre dans une famille ayant au moins deux enfants
(deux enfants: 16% et trois enfants ou plus: 17%).
Figure 3.3
frquence laquelle ils ont cri, lev la voix ou se sont mis
en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au cours des
deux dernires semaines, Qubec, 2015
%
Quant la proportion de parents qui nont jamais eu ce type

de comportement au cours des deux semaines prcdant
lenqute, les analyses montrent quelle est plus leve,
entre autres, dans les groupes suivants:
40
32,6
les hommes (26%);
22,3
les parents ns lextrieur du Canada (33%);
20
les parents ne possdant aucun diplme (32%);
13,7
les parents se percevant en excellente sant (28%);
10
les parents vivant dans une famille ayant un seul enfant

(36%).
Ces premires analyses indiquent donc que le nombre
denfants est un facteur important prendre en compte
dans linterprtation des rsultats relatifs cet indicateur.
On peut mettre lhypothse que le fait davoir deux enfants
ou plus augmente les occasions de conflit et de dispute
entre les enfants, ce qui peut accrotre la frquence de cette
pratique parentale coercitive chez les parents concerns.
31,4
30
Au moins une Quelques fois

fois par jour par semaine
Environ
une fois
par semaine
Jamais

Notons enfin que cest cette pratique parentale coercitive

qui a t retenue comme variable pour les croisements
avec les facteurs associs la parentalit qui seront
dcrits dans les prochains chapitres. Elle a t privilgie
en raison de sa distribution plus tendue.
ENCADR 3.2
Quen est-il de la frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre
lorsquon tient compte de lge des enfants?
Des analyses complmentaires ont fait ressortir certains liens entre lge des enfants et la frquence laquelle les parents
ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre au cours des deux dernires semaines (donnes non prsentes).
Parmi les parents vivant dans une famille nayant quun seul enfant, on remarque que la proportion de ceux nayant jamais
eu ce type de pratique est plus leve chez les parents dont lenfant est g de 0 2 ans (voir note 2), comparativement
ceux ayant un enfant de trois cinq ans (44% c. 20%).
Quant aux parents vivant dans une famille ayant deux enfants ou plus, on note des diffrences parmi eux lorsquil y a dans
la famille un ou des enfants de plus de cinq ans. La proportion de ceux ayant eu ce type de pratique parentale au moins
une fois par jour est ainsi plus leve lorsquil ny a que des enfants de 0 5 ans dans la famille, comparativement aux
parents dont la famille compte au moins un enfant de six ans et plus (19% c. 15%).
53
Tableau 3.3
Frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre contre leurs enfants de 0 5ans au cours
des deux dernires semaines selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans,
Qubec, 2015
Au moins une
fois par jour
Quelques fois
par semaine
Environ une fois

par semaine
Jamais
%
Total
13,7
32,6
31,4
22,3
Sexe
Hommes
Femmes
10,6 a
16,4 a
30,5 a
34,4 a
32,6
30,3
26,3 a
18,8 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
13,9 a
15,2 b
8,9 a,b
30,7 a
34,3 a,b
28,8 b
29,0 a
31,3
33,9 a
26,3 a
19,2 a,b
28,5 b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
14,9 a
9,9 a
34,5 a
26,7 a
31,7
30,5
18,9 a
32,9 a

Aucun diplme
11,6 a
14,6
15,4 a,b
12,6 b
27,2 a,b,c
34,1 a
33,3 b
32,4 c
29,6
31,3
31,0
32,0
31,6 a,b,c
20,0 a,d
20,3 b
23,0 c,d

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
10,8 a,
12,4 b
15,3 a,b
19,1 a,b
30,2 a
32,9
34,6 a
30,9
31,3
33,1 a
29,9 a
30,0
27,6 a,b,c
21,6 a
20,2 b
20,0 c
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
14,3 a
10,7 a
11,7
33,1
30,5
30,4
30,8
34,1
33,9
21,9
24,7
24,0

Un enfant
Deux enfants
7,8 a,b
15,8 a
17,2 b
24,5 a,b
36,9 a
34,6 b
32,1
31,4
30,5
35,6 a,b
15,9 a
17,8 b
54
Chapitre 3
3.2 EXPRIENCE PARENTALE

Selon le cadre conceptuel de la parentalit (voir introduction), lexprience parentale renvoie aux penses et
aux sentiments qui habitent les mres et les pres quant
au rle quils jouent auprs de leurs enfants (Lacharit et
autres, 2015). Rappelons que lexprience parentale a une
influence plus indirecte sur le dveloppement de lenfant.
Ainsi, on peut penser quun parent qui se sent bien dans
son rle, cest--dire qui se peroit comme un bon parent,
satisfait et peu stress par rapport ce rle, est plus susceptible de fournir un climat favorable au dveloppement
global de ses enfants.
Ainsi, pour mieux cerner cette deuxime composante de
la parentalit dans lenqute, il est apparu pertinent de
mesurer les aspects suivants de lexprience parentale:
le sentiment de comptence parentale et, plus prcisment, le sentiment defficacit parentale et le sentiment
de satisfaction parentale;
3.2.1 Sentiment des parents par rapport

leur rle
La section qui suit porte sur la perception gnrale quont
les parents du rle quils jouent auprs de leurs enfants
de 0 5 ans. Au total, 12 questions ont t retenues pour
mesurer ce concept. Ces questions ont t regroupes de
faon documenter deux dimensions lies au sentiment de
comptence parentale, soit le sentiment defficacit parentale et le sentiment de satisfaction parentale (encadr 3.3).
La premire partie est consacre aux rsultats touchant au
sentiment defficacit parentale, alors que la seconde traite
du sentiment de satisfaction parentale. Y seront dabord
prsents les rsultats de chacune des questions composant ces dimensions et, ensuite, ceux des indicateurs au
regard de certaines caractristiques des parents et des
familles. Enfin, pour clturer cette section, les rsultats
de lindicateur portant sur le sentiment de comptence
parentale seront analyss.
le stress vcu par les parents;

la pression que se sont impose les parents concernant
la faon dont ils soccupent de leurs enfants.
ENCADR 3.3
Le sentiment de comptence parentale, defficacit parentale et de satisfaction parentale
Une des chelles largement utilises par bon nombre de chercheurs sintressant la question de la comptence parentale est le Parenting Sense of Competence Scale (P.S.O.C), conue par Gibaud-Wallston et Wandersman (1978). Bien
que cette chelle ait fait lobjet de plusieurs tudes de validit, les changements apports au libell des questions, la
rduction du nombre ditems de mme que la population vise dans le cadre de lEQEPE impliquaient la ralisation dune
analyse factorielle et dune analyse de cohrence interne. la suite des analyses, trois indicateurs ont t crs partir
de lchelle modifie:
un indicateur sur le sentiment de comptence parentale regroupant lensemble des 12 questions;
un indicateur sur le sentiment defficacit parentale (6 questions);
un indicateur sur la satisfaction parentale (6 questions).
Pour construire ces indicateurs, la somme des rponses sur une chelle six points (de tout fait en accord tout fait
en dsaccord) a dabord t calcule partir de lensemble des questions composant chaque indicateur. Cette somme
a ensuite t divise par le nombre de questions pour obtenir un score moyen. Notons que les questions formules dans
des termes ngatifs ont t recodes de faon ce quun score moyen plus bas renvoie un sentiment plus faible et quun
score moyen plus haut renvoie un sentiment plus fort.
Les distributions pondres des scores moyens pour chacun des trois indicateurs tant concentres dans les valeurs
suprieures, celles-ci ont t divises en cinq catgories permettant dobtenir environ 20% de parents dans chacune
dentre elles.
55
ENCADR 3.3 (suite)

Le tableau 3.4 prsente, pour les trois indicateurs, le score qui dlimite le seuil des cinq catgories ainsi que la proportion
de parents se retrouvant dans chacune de ces catgories. Par exemple, le score servant de seuil pour la catgorie 1 de
lindicateur portant sur le sentiment de comptence parentale est de 4,333, et ce sont environ 19,2% des parents qui se
situent dans cette catgorie. Notons que si certaines proportions sloignent davantage du 20% que dautres, cest que la
distribution est discontinue et comporte des frquences plus leves pour certaines valeurs de score moyen.
Tableau 3.4
Seuil et proportion pour les cinq catgories des indicateurs lis la perception du rle de parent, parents denfants
Sentiment de comptence parentale

Catgorie 1: sentiment plus faible
Catgorie 2
Catgorie 3
Catgorie 4
Catgorie 5: sentiment plus fort
Sentiment defficacit parentale
Catgorie 2
Catgorie 3
Catgorie 4
Sentiment de satisfaction parentale
Catgorie 2
Catgorie 3
Catgorie 4
Seuil de la catgorie
Proportion de parents (%)
< 4,3333
4,3333 < 4,75
4,75 < 5,1666
5,1666 < 5,5
5,5 6
19,2
17,8
22,5
18,7
21,7
< 4,6667
4,6667 < 5,1666
5,1666 < 5,5
5,5 < 5,833
5,833 6
21,0
19,7
22,0
21,7
15,6
< 3,8333
3,8333 < 4,5
4,5 < 5
5 < 5,5
5,5 6
19,6
18,7
18,4
20,2
23,2
La catgorie 1 comprend ainsi les parents dont le score moyen se situe dans le 20% environ des scores les plus faibles
de la distribution et correspond aux parents dont le sentiment est relativement plus faible. loppos, la catgorie 5 comprend les parents dont le score moyen se situe dans le 20% suprieur de la distribution des scores. Il sagit, dans ce cas,
des parents dont le sentiment est plus fort par rapport aux autres parents. Les catgories 2 4 ont t regroupes dans
les tableaux qui suivent, puisque nous nous intressons principalement aux parents ayant un plus faible et un plus fort
sentiment de comptence, defficacit et de satisfaction parentale par rapport aux autres parents.
56
Chapitre 3
3.2.1.1 Sentiment defficacit parentale

Le sentiment defficacit parentale renvoie la perception
quont les parents de leur capacit jouer leur rle auprs
de leurs enfants. En dautres termes, il mesure la confiance
du parent quant ses aptitudes, ses comptences et
ses habilets rpondre aux besoins de ses enfants et
rsoudre les problmes dcoulant de son rle parental
(Terrisse et Trudelle, 1988; Bandura, 2003).
Tout dabord, le tableau 3.5 prsente la rpartition des
parents denfants de 0 5 ans selon leur niveau daccord
lgard des six noncs permettant de mesurer certains
aspects du sentiment defficacit parentale. Un premier
regard sur les rsultats de chaque question permet de
relever le fait que les parents semblent trs confiants en leur
capacit exercer leur rle parental de faon efficace. En
effet, la majorit dentre eux se disent assez ou tout fait
daccord avec chacun des six noncs, cette proportion
variant de 68% 95%:
Environ 95% des parents considrent avoir toutes les
habilets ncessaires pour tre un bon parent.
68% des parents dclarent que les problmes relis
lducation de leurs enfants sont faciles rsoudre.
Environ quatre parents sur cinq (78%) seraient, selon

eux, un bon exemple pour un nouveau parent qui voudrait apprendre tre un bon parent.
De mme, 80% considrent que lducation donne
leurs enfants est la hauteur de leurs exigences
personnelles.
85% des parents croient tre les mieux placs pour
savoir ce dont leurs enfants ont besoin.
La vaste majorit, soit 93%, se sentent tout fait laise
dans leur rle de parent.
Soulignons que les analyses ne rvlent que peu de diffrences significatives entre les hommes et les femmes
pour chacun des noncs lis lefficacit parentale
(donnes non prsentes). Parmi les quelques carts
relevs, notons que les femmes affirment plus souvent
que les hommes quelles sont, sans quivoque, les mieux
places pour savoir ce dont leurs enfants ont besoin. En
effet, les femmes se disent tout fait daccord avec cet
nonc dans une proportion de 54%, comparativement
34% des hommes. Ces derniers sont par contre proportionnellement plus nombreux se dire assez (45% c.
38%) et lgrement daccord (16% c. 6%), mais aussi
tre lgrement, assez et en dsaccord avec lnonc
(5% c. 2,5%).
Tableau 3.5
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon leur niveau daccord avec certains aspects du sentiment defficacit
parentale, Qubec, 2015
Tout fait
d'accord
Assez
d'accord
Lgrement
d'accord
Lgrement,
assez ou
tout fait en
dsaccord
%
Je crois sincrement avoir toutes les habilets ncessaires
pour tre un bon parent
Les problmes relis l'ducation de mes enfants sont
faciles rsoudre
Je serais un bon exemple pour un nouveau parent qui
voudrait apprendre tre un bon parent
L'ducation que je donne mes enfants est la hauteur
de mes exigences personnelles
Je suis la personne la mieux place pour savoir ce dont
mes enfants a besoin
Je me sens tout fait laise dans mon rle de parent
54,0
40,8
3,9
1,3
23,1
44,7
20,5
11,7
28,9
49,4
17,7
4,0
31,7
48,6
12,7
7,0
44,5
62,0
40,9
31,3
10,8
4,8
3,8
1,8
57
Le tableau 3.6 prsente, quant lui, les rsultats de lindicateur du sentiment defficacit parentale crois selon
certaines caractristiques des parents et des familles
(encadr 3.3). Il apparat dabord que la proportion de
parents se sentant les moins efficaces (catgorie 1) passe
de 12% chez ceux qui se peroivent en excellente sant
33% chez ceux qui considrent leur tat de sant comme
moyen ou mauvais. Cette proportion est aussi plus leve,
entre autres, chez les parents:
de 30 ans et plus (22% pour les 30-39 ans et 23% pour

les 40 ans et plus);
les plus scolariss, soit ceux ayant un diplme de niveau
collgial (23%) et ceux ayant un diplme de niveau
universitaire (23%).
Tableau 3.6
Sentiment defficacit parentale selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans,
Qubec, 2015
Sentiment plus faible
(catgorie 1)
Sentiment modr
(catgories 2 4)
Sentiment plus fort

(catgorie 5)
%
Total
21,0
63,4
15,6
Sexe
Hommes
Femmes
22,6 a
19,6 a
63,1
63,7
14,3 a
16,7 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
15,3 a,b
22,1 a
22,9 b
63,7
64,0
61,4
21,0 a,b
13,9 a
15,7 b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
20,9
21,4
64,7 a
59,6 a
14,4 a
19,0 a

Aucun diplme
14,4 a,b
18,2 a,b
22,8 a
23,2 b
60,2
64,2
63,3
63,8
25,4 a,b
17,6 a,b
13,9 a
13,1 b

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
12,3 a
18,1 a
26,4 a
32,8 a
61,7 a
67,1 a,b,c
62,4 b,d
57,4 c,d
26,1 a,b
14,8 a,b
11,2 a
9,8 b
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
21,5
18,1
20,1
63,8
60,4
62,9
14,8 a
21,5 a
16,9

Un enfant
Deux enfants
19,1 a
22,3 a
21,1
64,1
63,3
62,8
16,8 a
14,4 a
16,1
58
Chapitre 3
Pour ce qui est des parents ayant un plus fort sentiment

defficacit parentale (catgorie 5), les donnes rvlent
que leur proportion est notamment plus leve lorsquils
ont, par exemple, lune des caractristiques suivantes:
tre g de moins de 30 ans (21%);
tre n lextrieur du Canada (19%);
obtenue partir des noncs sur lefficacit parentale. En

effet, la proportion de parents se disant assez ou tout
fait en dsaccord avec les noncs varie de 45% 74%:
tre parent peut tre valorisant, mais actuellement, je
me sens frustr et jai hte que mes enfants soient plus
vieux (66%).
Lorsque je me couche le soir, jai limpression de ne
pas avoir accompli grand-chose (68%).
navoir aucun diplme (25%);

se percevoir en excellente sant (26%).
Cest difficile pour moi de savoir si jagis correctement

ou non avec mes enfants (54%).
3.2.1.2 Sentiment de satisfaction parentale

La deuxime dimension value partir de lchelle portant
sur le sentiment de comptence parentale est la satisfaction
parentale, qui fait rfrence, cette fois, laspect affectif
du rle de parent. Cette dimension renvoie ainsi au degr
daisance, de frustration, de valorisation, etc. quont les
parents lgard de leur rle auprs de leurs enfants
(Terrisse et Trudelle, 1988).
Le tableau 3.7 prsente les rsultats des six autres noncs
de lchelle portant surla satisfaction parentale. Soulignons
dentre de jeu que les questions sont formules dans
des termes ngatifs donc un haut niveau de dsaccord
avec les noncs renvoie un niveau de satisfaction plus
lev. Il est intressant de constater que la rpartition
des parents selon leur niveau daccord concernant leur
satisfaction parentale est un peu plus varie que celle
Quelquefois jai limpression que je narrive pas terminer quoi que ce soit (45%).
tre parent est une source de tension et danxit pour
moi (65%).
Mes intrts et mes comptences se situent ailleurs
que dans mon rle de parent (74%).
Des analyses selon le sexe indiquent, comme pour lefficacit parentale, quil y a peu de diffrences statistiquement
significatives entre les hommes et les femmes pour ces
noncs (donnes non prsentes). On remarque tout de
mme que les femmes sont proportionnellement moins
nombreuses que les hommes tre assez ou tout fait en
dsaccord avec lnonc: Lorsque je me couche le soir,
jai limpression de ne pas avoir accompli grand-chose
(65% c. 71%).
Tableau 3.7
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon leur niveau daccord avec certains aspects du sentiment de satisfaction
parentale, Qubec, 2015
Tout fait
d'accord
Assez
d'accord
Lgrement Lgrement
d'accord en dsaccord
Assez en Tout fait en

dsaccord
dsaccord
%
tre parent peut tre valorisant mais,
actuellement, je me sens frustr et j'ai hte
que mes enfants soient plus vieux
Lorsque je me couche le soir, j'ai
l'impression de ne pas avoir accompli
grand-chose
C'est difficile pour moi de savoir si j'agis
correctement ou non avec mes enfants
Quelquefois j'ai l'impression que je n'arrive
pas terminer quoi que ce soit
tre parent est une source de tension et
d'anxit pour moi
Mes intrts et mes comptences se situent
ailleurs que dans mon rle de parent
3,1
6,8
13,1
11,1
19,5
46,3
3,1
6,4
11,6
10,9
21,3
46,7
3,2
11,8
16,3
14,4
29,6
24,7
5,3
13,4
22,9
13,2
22,4
22,9
2,7
6,2
14,2
11,7
24,4
40,9
2,0
3,4
8,1
12,7
26,4
47,5
59
Le mme constat ressort pour lnonc: Quelquefois jai

limpression que je narrive pas terminer quoi que ce
soit (donnes non prsentes). La proportion de femmes
assez ou tout fait en dsaccord avec cet nonc est
moins leve que celle des hommes (40% c. 52%). Enfin,
il apparat que le rle de parent est une source de tension
et danxit pour un plus grand nombre de femmes que
dhommes, ces dernires tant moins nombreuses, en
proportion, se dire tout fait en dsaccord avec lnonc
(38% c. 44%).
Le tableau 3.8 prsente les rsultats des analyses croisant
lindicateur du sentiment de satisfaction parentale (encadr3.3) avec certaines caractristiques des parents et
des familles. On note dabord que la proportion de parents
ayant un plus faible sentiment de satisfaction parentale
(catgorie 1) passe de 13% chez ceux se percevant en
excellente sant 36% chez ceux considrant leur tat
de sant comme moyen ou mauvais. Cette proportion
est aussi plus leve, entre autres, chez les parents ns
lextrieur du Canada, comparativement ceux ns au
Canada (23% c. 18%).
Du ct des parents se sentant les plus satisfaits dans
leur rle par rapport aux autres (catgorie 5), les rsultats montrent que leur proportion augmente mesure
quils se peroivent en meilleure sant. Relevons aussi
quelques-unes des caractristiques lies une proportion
plus leve de parents ayant un plus fort sentiment de
satisfaction parentale:
tre de sexe masculin (26%);
ne pas avoir de diplme (28%), comparativement au
fait davoir un diplme de niveau collgial (24%) ou
3.2.1.3 Sentiment de comptence parentale

Enfin, le tableau 3.9 prsente les rsultats de lindicateur
intgrant les 12 questions de lchelle, soit le sentiment
de comptence parentale (encadr 3.3), selon certaines
caractristiques des parents et des familles. On constate
dabord que la proportion de parents ayant un sentiment
de comptence parentale considr comme plus faible
(catgorie 1) dans lenqute augmente:
avec lge des parents, passant de 16% chez les moins
de 30 ans 22% chez les 40 ans et plus;
moins les parents se peroivent en bonne sant, passant de 10% chez ceux dont ltat de sant est peru
comme excellent 36% chez ceux jugeant leur tat de
sant moyen ou mauvais.
On observe galement que cette proportion est plus
leve, entre autres, lorsque les parents prsentent lune
des caractristiques suivantes:
vivre dans une famille ayant deux (21%) ou trois enfants
ou plus (19%).
Pour ce qui est des parents dont le sentiment de comptence parentale est considr comme le plus lev
dans lenqute (catgorie 5), on note que leur proportion
augmente plus les parents se peroivent en bonne sant.
Cette proportion est aussi plus leve chez les parents:
ayant moins de 30 ans (26%);
nayant aucun diplme (28%);
nayant quun seul enfant (25%).
ENCADR 3.4
Quen est-il du sentiment de comptence, defficacit et de satisfaction parentale lorsquon tient
compte de lge des enfants?
Les analyses complmentaires tenant compte de lge des enfants dans la famille nont permis de dceler aucune relation significative pour ce qui est du sentiment de comptence parentale et du sentiment de satisfaction parentale, et ce,
mme lorsquon tient compte du nombre denfants dans la famille. Quant au sentiment defficacit parentale, on note que
les parents ayant un ou des enfants de 3 ans et plus (de 3 5 ans pour les parents nayant quun seul enfant) sont plus
nombreux, en proportion, se sentir moins efficaces dans leur rle parental (catgorie 1) que ceux ayant au moins un
enfant de 0 2 ans (voir note 2) (donnes non prsentes).
60
Chapitre 3
Tableau 3.8
Sentiment de satisfaction parentale selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0
5ans, Qubec, 2015
(catgorie 1)
Sentiment modr
(catgories 2 4)
Sentiment plus fort

(catgorie 5)
%
Total
19,6
57,3
23,2
Sexe
Hommes
Femmes
18,1 a
20,8 a
55,7 a
58,7 a
26,1 a
20,5 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
17,7 a
19,5
21,5 a
57,3
58,5 a
53,5 a
25,0 a
22,0 a,b
25,0 b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
18,5 a
23,0 a
58,7 a
52,7 a
22,8
24,3

Aucun diplme
22,2
19,4
19,3
19,2
49,3 a,b,c
55,5 a,d
57,2 b
60,2 c,d
28,5 a,b
25,2 c
23,5 a,d
20,6 b,c,d

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
12,5 a
15,3 a
23,3 a
36,2 a
53,1 a,b
59,7 a,c
59,5 b,d
51,8 c,d
34,4 a
25,0 a
17,2 a
12,0 a
Famille intacte
Famille recompose
19,4
22,0
18,6
57,9
54,3
55,0
22,7
23,8
26,5

Un enfant
Deux enfants
16,8 a
21,6 a
19,3
57,2
57,3
57,5
26,0 a
21,2 a
23,3
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le sentiment de satisfaction parentale est non significatif au seuil de 0,05.
61
Tableau 3.9
Sentiment de comptence parentale selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0
5ans, Qubec, 2015
(catgorie 1)
Sentiment modr
(catgories 2 4)
Sentiment plus fort

(catgorie 5)
%
Total
19,2
59,1
21,7
Sexe1
Hommes
Femmes
18,5
19,9
58,8
59,3
22,7
20,8
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
15,7 a
19,3 a
22,2 a
57,8
60,0
57,2
26,5 a,b
20,7 a
20,6 b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
18,3 a
22,2 a
60,1 a
55,7 a
21,6
22,0

Aucun diplme
18,7
17,6 a
19,1
20,4 a
53,0 a,b,c
58,5 a
58,7 b
60,9 c
28,2 a,b
24,0 a
22,2 b
18,7 a,b

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
10,4 a
14,9 a
24,4 a
35,8 a
56,0 a,b
62,3 a,c
59,8 b,d
52,9 c,d
33,7 a
22,9 a
15,8 a
11,3 a
Famille intacte
Famille recompose
19,4
18,8
18,0
59,5
57,1
57,1
21,1
24,1
24,8

Un enfant
Deux enfants
16,2 a,b
21,2 a
19,2 b
58,8
59,0
59,5
25,0 a,b
19,8 a
21,2 b
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le sentiment de comptence parentale est non significatif au seuil de 0,05.
62
Chapitre 3
En somme, pour ces trois indicateurs, il apparat que les

parents percevant leur tat de sant comme moyen ou
mauvais sont gnralement plus nombreux, en proportion,
avoir un plus faible sentiment de comptence, un plus
faible sentiment defficacit et un plus faible sentiment de
satisfaction par rapport aux autres. linverse, les parents
se percevant en excellente sant de mme que ceux nayant
aucun diplme sont gnralement plus nombreux, toutes
proportions gardes, avoir un sentiment de comptence,
defficacit et de satisfaction parentale plus fort.
Soulignons galement que si davantage de femmes que
dhommes, en proportion, se retrouvent dans la catgorie
plus leve du sentiment defficacit parentale, ces derniers
sont plus nombreux, en proportion, se sentir plus satisfaits
concernant leur rle parental. Le lieu de naissance et la
structure familiale sont, quant elles, des caractristiques
qui ne sont pas systmatiquement associes ces trois
indicateurs dans lEQEPE.

Dans le cadre de lEQEPE, cinq questions ont t retenues
pour aborder la question du stress vcu par les parents
denfants de 0 5 ans au cours des 12 mois ayant prcd
lenqute. Ces questions portent principalement sur le
stress li au cumul des responsabilits quotidiennes, lun
des plus grands dfis des parents daujourdhui, de mme
que sur le temps accord aux enfants et sur le comportement difficile des enfants. Le tableau 3.10 prsente les
rsultats de ces cinq questions et indique que:
Prs de la moiti des parents (48%) ont souvent ou
toujours limpression de courir toute la journe pour
faire ce quils ont faire.
Un peu plus du tiers (35%) ont mentionn tre souvent
ou toujours puiss lorsquarrive lheure du souper.
55% des parents nont jamais ou ont rarement limpression davoir suffisamment de temps libre pour eux.
Le quart (25%) dentre eux ont souvent ou toujours
limpression de ne pas avoir assez de temps consacrer leurs enfants.
15% des parents ont vcu souvent ou toujours beaucoup de stress li au comportement ou aux difficults
vcues par leurs enfants.
La figure 3.4 prsente la rpartition des parents denfants de
0 5 ans selon lindicateur de stress vcu par les parents
au cours des 12 mois prcdant lenqute (encadr 3.5).
Les rsultats indiquent dabord quenviron le quart dentre
eux (26%) vivent moins de stress parental, soit aucune
situation de stress frquent et 23%, une seule situation
(figure 3.4). Pour plus du tiers des parents (35%), un stress
frquent est relev dans deux ou trois situations, alors que
la proportion de parents vivant plus de stress (quatre ou
cinq situations de stress frquent) est de 16%.
Tableau 3.10
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon la frquence laquelle ils ont vcu du stress au cours des 12 derniers
mois dans cinq situations donnes, Qubec, 2015
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Toujours
%
Jai eu limpression que je devais courir toute la journe pour
faire ce que javais faire
Lorsquarrivait lheure du souper, jtais physiquement puis
Jai eu limpression davoir suffisamment de temps libre pour moi
Jai eu limpression de ne pas avoir assez de temps consacrer
mes enfants
Le comportement ou les difficults vcues par mes enfants
mont caus beaucoup de stress
4,2
4,9
12,8
12,7
19,0
42,2
35,2
41,0
29,7
34,9
28,6
12,9
13,0
6,5
2,4
13,7
23,2
37,9
21,3
3,9
18,0
32,2
34,8
12,6
2,4
63
Figure 3.4
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon le stress quils ont vcu au cours des 12 derniers mois, Qubec, 2015
%
40
35,2
35
30
25,8
25
23,1
20
15,9
15
10
5
0
Aucune situation
de stress frquent
(moins de stress)
Une situation
de stress frquent
Deux ou trois situations

de stress frquent
Quatre ou cinq situations

de stress frquent
(plus de stress)
ENCADR 3.5
Le stress vcu par les parents
Un indicateur a t cr partir des cinq questions relatives au stress afin destimer le niveau de stress vcu par les parents
ayant des enfants de 0 5 ans. Pour construire cet indicateur, les choix de rponse souvent et toujours ont t regroups
pour chacune des questions. Il est noter que le troisime nonc, soit avoir suffisamment de temps libre pour soi,
tant formul dans des termes positifs alors que les autres noncs sont formuls dans des termes ngatifs, ce sont les
choix de rponse jamais et rarement qui ont t regroups.
Ensuite, pour chaque parent, un calcul du nombre dnoncs pour lesquels les parents ont mentionn souvent ou toujours
(ou jamais ou rarement dans le cas du troisime nonc) a t effectu. On obtient ainsi la rpartition des parents denfants
de 0 5 ans selon le nombre de situations dans lesquelles ils ont vcu un stress frquent (souvent ou toujours) au cours
des 12 mois prcdant lenqute. Lindicateur de stress a enfin t divis en quatre catgories:
aucune situation de stress frquent;
une situation de stress frquent;
deux ou trois situations de stress frquent;
quatre ou cinq situations de stress frquent.
Ainsi, dans le cadre de cette enqute, les parents vivant le moins de stress sont ceux qui ont mentionn ntre affects par
aucune situation de stress frquent. Selon cet indicateur, les parents considrs comme vivant plus de stress ont, quant
eux, mentionn souvent ou toujours quatre ou cinq des situations de stress ltude.
64
Chapitre 3
Diverses caractristiques des parents et des familles

sont dailleurs associes cet indicateur (tableau 3.11).
Un regard sur les parents qui ont vcu plus de stress au
cours des 12 mois prcdant lenqute, soit quatre ou
cinq situations de stress frquent, rvle dabord que leur
proportion augmente mesure que dcroit la perception
de ltat de sant, passant de 10% chez les parents se
percevant en excellente sant 27% chez ceux dont ltat
de sant est jug plutt moyen ou mauvais. Les donnes
indiquent galement que la proportion de parents vivant
plus de stress est plus importante, entre autres, chez:
ENCADR 3.6
Quen est-il du stress vcu par les parents
lorsquon tient compte de lge des enfants?
Des analyses complmentaires portant sur lindicateur
de stress vcu par les parents en fonction de lge des
enfants ont permis de dceler quelques liens du ct des
parents ayant deux enfants (donnes non prsentes).
Il apparat ainsi que la proportion de parents vivant plus
de stress (quatre ou cinq situations de stress frquent)
augmente avec lge des enfants, celle-ci tant de 20%
chez ceux dont la famille compte un enfant de plus de
5 ans, comparativement 16% pour ceux ayant deux
enfants de 0 5 ans. Elle passe galement de 21% chez
les parents vivant dans une famille ayant deux enfants
de 3 ans et plus 10%* chez ceux ayant deux enfants
de 0 2 ans (voir note 2).
les femmes (19%);

les parents ns au Canada (17%);
les parents les plus scolariss, soit ceux ayant un diplme
de niveau collgial (18%) ou universitaire (17%);
les parents ayant deux enfants ou plus (18%).
Lorsquon sattarde aux parents ayant vcu moins de
stress au cours des 12 mois prcdant lenqute (aucune
situation de stress frquent), on remarque, encore une
fois, un gradient li la perception de ltat de sant: plus
celle-ci est positive, plus leur proportion augmente. Aussi,
les donnes indiquent que la proportion de parents vivant
moins de stress est plus leve lorsquils prsentent, par
exemple, lune des caractristiques suivantes:
tre un homme (31%);
Aucune diffrence selon lge des enfants nest observe

du ct des parents ayant un enfant et chez ceux ayant
trois enfants ou plus.
Figure 3.5
pression quils se sont impose au cours des 12 derniers
mois concernant la faon dont ils soccupent de leurs
enfants, Qubec, 2015
%
50
ne pas avoir de diplme (34%);

navoir quun seul enfant (31%).
44,2
40
35,7

Certains parents ayant de jeunes enfants peuvent ressentir
de la pression concernant leur rle parental. Cette pression peut provenir de nombreuses sources, par exemple
la famille et lentourage, les professionnels de la sant ou
encore les mdias (voir chapitre 7). Elle peut galement
venir des parents eux-mmes qui simposent des normes
et ont des attentes leves quant la faon dont ils doivent
duquer leurs enfants. Il apparaissait donc important
dinclure dans lenqute une question visant documenter
le niveau de pression que les parents denfants de 0 5 ans
se sont impos au cours des 12 mois prcdant lenqute
concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants.
30
20
20,2
10
0
Beaucoup
Un peu
Aucune

Daprs les rsultats de lenqute (figure 3.5), un parent sur

cinq (20%) sest impos beaucoup de pression relativement la faon dont il prend soin de ses enfants. Environ
44% des parents se sont mis un peu de pression, alors
que plus du tiers (36%) ne sen sont impose aucune.
65
Tableau 3.11
Stress vcu par les parents denfants de 0 5 ans au cours des 12 derniers mois selon certaines caractristiques des parents
et des familles, Qubec, 2015
Aucune situation
de stress frquent
(moins de stress)
Une situation
de stress
frquent
Deux ou trois
situations de
stress frquent
Quatre ou cinq
situations de stress
frquent (plus de
stress)
%
Total
25,8
23,1
35,2
15,9
Sexe
Hommes
Femmes
31,4 a
20,9 a
24,3 a
21,9 a
32,3 a
37,9 a
12,0 a
19,3 a
ge1
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
26,8
24,9
27,9
24,2
22,9
22,4
35,8
35,4
34,0
13,2
16,7
15,6
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
25,0 a
28,1 a
22,0 a
26,3 a
36,0
33,1
17,0 a
12,5 a

Aucun diplme
33,7 a,b
28,0 a
26,1 b
22,5 a,b
23,7
25,5 a,b
21,5 a
22,1 b
31,1 a
32,9 b
34,7 c
38,1 a,b,c
11,5 a,b
13,6 c,d
17,6 a,c
17,3 b,d

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
35,1 a
28,8 a
20,7 a
12,9 a
25,3 a
24,0 b
22,7 c
16,8 a,b,c
30,0 a
33,9 a
37,5 a
43,1 a
9,6 a
13,3 a
19,1 a
27,3 a
Famille intacte
Famille recompose
25,9
24,6
26,3
22,6
24,9
25,0
35,6
33,9
33,2
15,8
16,5
15,6

Un enfant
Deux enfants
30,7 a,b
22,8 a
25,5 b
22,4
23,8
22,5
35,4
35,8
34,0
11,5 a,b
17,7 a
18,0 b
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le stress vcu par les parents est non significatif au seuil de 0,05.
66
Chapitre 3
Certains parents ont tendance simposer davantage de

pression que dautres relativement leur rle de parent.
En effet, les rsultats prsents au tableau 3.12 indiquent
que la proportion de parents stant mis beaucoup de
pression passe de 16% chez ceux qui se peroivent en
de sant comme moyen ou mauvais. Cette proportion est
aussi plus leve, entre autres, chez:
les femmes (27%);
les parents de moins de 40 ans (moins de 30ans: 21%;
30 39ans: 21%);
les parents plus scolariss, soit ceux ayant un diplme
de niveau collgial(22%) et ceux ayant un diplme
En ce qui concerne les parents qui ne se sont mis aucune
pression au cours des 12 mois prcdant lenqute quant
la faon dont ils se sont occups de leurs enfants, on
les retrouve, en plus grande proportion, parmi les groupes
suivants:
les hommes (43%);
les parents nayant aucun diplme (53%);
les parents se disant en excellente sant (45%).
Notons enfin quaucune relation significative nest ressortie
des analyses complmentaires entre le niveau de pression
que se sont impose les parents et lge de leurs enfants,
et ce, peu importe le nombre denfants dans la famille.
3.3 LIENS ENTRE LES INDICATEURS

DE LA PARENTALIT
Aprs avoir examin les principaux rsultats portant
sur les pratiques parentales et lexprience parentale, il
semble maintenant intressant danalyser les liens existant
entre les diffrents indicateurs de la parentalit abords
dans le prsent chapitre. Les parents ayant un sentiment
defficacit parentale plus lev et ceux ayant une satisfaction parentale plus leve ont-ils davantage tendance
lire des histoires leurs enfants ou encore, crier aprs
eux? Les parents vivant plus de stress et ceux simposant
beaucoup de pression se sentent-ils moins efficaces ou
moins satisfaits comme parent? Les rsultats qui suivent
tenteront dapporter un clairage sur les liens existant
entre ces diverses composantes de la parentalit pour la
population des parents denfants de 0 5 ans au Qubec.
3.3.1 Sentiment defficacit parentale selon le

sentiment de satisfaction parentale
En premier lieu, portons notre attention sur la relation existant
entre le sentiment defficacit parentale et le sentiment de
satisfaction parentale. Sans surprise, les analyses prsentes au tableau 3.13 indiquent un fort lien entre ces deux
indicateurs. La proportion des parents ayant un plus faible
sentiment defficacit parentale (catgorie 1) augmente
mesure que diminue le sentiment de satisfaction parentale,
passant de 4,5% chez les plus satisfaits 46% chez ceux
qui se sentent les moins satisfaits par rapport aux autres.
La relation inverse est observe concernant les parents
ayant un sentiment defficacit parentale plus fort (catgorie 5). En effet, on note que leur proportion augmente
plus les parents sont satisfaits dans leur rle, passant de
5% (catgorie 1) 36% (catgorie 5).
67
Tableau 3.12
Pression que se sont impose les parents au cours des 12 derniers mois concernant la faon dont ils soccupent de leurs
enfants selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Total
20,2
44,2
35,7
Sexe
Hommes
Femmes
12,1 a
27,4 a
44,4
44,0
43,5 a
28,7 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
21,5 a
21,4 b
15,2 a,b
40,4 a
45,5 a
43,5
38,1 a
33,1 a,b
41,4 b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
22,3 a
13,7 a
46,2 a
38,0 a
31,5 a
48,3 a

Aucun diplme
11,8 a,b
15,7 a,b
21,5 a
24,1 b
34,7 a,b,c
42,7 a,d
46,1 b
46,1 c,d
53,5 a,b
41,6 a,b
32,4 a
29,8 b

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
15,6 a
18,5 a
21,5 a
30,1 a
39,3 a,b
45,0 a
47,3 b,c
42,6 c
45,1 a,b
36,5 a,b
31,1 a
27,3 b
Famille intacte
Famille recompose
20,1
22,8
18,9
44,3
45,6
42,2
35,7
31,6
38,9

Un enfant
Deux enfants
18,1 a
21,8 a
19,9
46,1 a
44,2
41,8 a
35,8
34,1 a
38,3 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la pression que se sont impose les parents est non significatif au seuil de 0,05.
68
Chapitre 3
Tableau 3.13
Sentiment defficacit parentale selon le sentiment de satisfaction parentale, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Sentiment
defficacit plus
faible (catgorie 1)
Sentiment
defficacit modr
(catgories 2 4)
Sentiment
defficacit plus
fort (catgorie 5)
%
Total
21,0
63,4
15,6
Sentiment de satisfaction plus faible (catgorie 1)

Sentiment de satisfaction modr (catgories 2 4)
Sentiment de satisfaction plus fort (catgorie 5)
46,1 a
19,5 a
4,5 a
48,6 a
70,0 a
59,6 a
5,3 a
10,5 a
35,9 a
3.3.2 Sentiment defficacit parentale et

sentiment de satisfaction parentale selon
le stress vcu et la pression que se sont
impose les parents
Le stress vcu par les parents denfants de 0 5 ans et
la pression quils se sont impose au cours des 12 mois
prcdant lenqute sont-ils associs au sentiment defficacit parentale ou au sentiment de satisfaction parentale?
Soulignons dentre de jeu quils sont effectivement lis
de faon similaire ces deux indicateurs: plus les parents
ont vcu de stress ou se sont mis de la pression, moins ils
ont tendance se sentir efficaces et satisfaits relativement
leur rle de parent.
Plus prcisment, ces analyses rvlent que la proportion
de parents se sentant les moins efficaces et les moins
satisfaits par rapport aux autres (catgorie 1) augmente
mesure que le niveau de stress augmente. En effet,
la proportion de parents ayant un plus faible sentiment
defficacit parentale passe de11% chez ceux vivant
moins de stress 38% chez ceux vivant plus de stress

(tableau 3.14). La proportion des parents ayant un plus
faible sentiment de satisfaction parentale, quant elle,
passe de 7% chez ceux vivant moins de stress 41%
chez ceux vivant plus de stress (tableau 3.15).
Par ailleurs, on remarque que la proportion de parents qui
prsentent un sentiment defficacit parentale plus faible
(catgorie 1) passe de10% chez ceux qui ne se sont
impos aucune pression 36% chez ceux qui se sont mis
beaucoup de pression comme parent (tableau 3.14). La
proportion de parents les moins satisfaits passe, de son
ct, de 9% chez ceux ne stant impos aucune pression
37% chez ceux sen tant mis beaucoup (tableau 3.15).
Lorsquon sattarde cette fois aux parents ayant un plus
fort sentiment defficacit et ceux ayant un plus fort
sentiment de satisfaction parentale (catgorie 5), on note
que leur proportion augmente mesure que diminuent le
stress vcu et la pression auto-impose.
69
Tableau 3.14
Sentiment defficacit parentale selon le stress vcu par les parents et selon la pression quils se sont impose au cours des
12 derniers mois, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Sentiment
plus faible
(catgorie 1)
Sentiment
modr
(catgories 2 4)
Sentiment
plus fort
(catgorie 5)
%
Total
21,0
63,4
15,6
Stress vcu par les parents

Aucune situation de stress frquent (moins de stress)
Une situation de stress frquent
Deux ou trois situations de stress frquent
Quatre ou cinq situations de stress frquent (plus de stress)
11,2 a
16,5 a
23,5 a
37,9 a
64,7 a
65,7 b
64,5 c
56,0 a,b,c
24,1 a
17,9 a
11,9 a
6,1 a
Pression que se sont impose les parents

Beaucoup
Un peu
Aucune
35,8 a
23,5 a
9,6 a
57,0 a
67,2 a
62,4 a
7,3 a
9,3 a
28,0 a
Tableau 3.15
Sentiment de satisfaction parentale selon le stress vcu par les parents et selon la pression quils se sont impose au cours
des 12 derniers mois, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Sentiment
plus faible
(catgorie 1)
Sentiment
modr
(catgories 2 4)
Sentiment
plus fort
(catgorie 5)
%
Total
19,6
57,3
23,2

6,6 a
13,2 a
23,3 a
41,2 a
52,8 a,b
59,7 a,c
61,5 b,d
51,6 c,d
40,6 a
27,1 a
15,2 a
7,3 a

Beaucoup
Un peu
Aucune
36,6 a
19,9 a
9,3 a
56,4 a
63,6 a
49,9 a
7,1 a
16,6 a
40,9 a
70
Chapitre 3
3.3.3 Frquence laquelle les parents ont lu ou

racont des histoires selon les indicateurs
relatifs lexprience parentale
mesure que diminue le sentiment defficacit et le sentiment de satisfaction parentale. Cette proportion est ainsi
plus leve chez les parents:
Quen est-il de la frquence laquelle les parents ont lu

ou racont des histoires leurs enfants de 0 5 ans au
cours des deux semaines prcdant lenqute? Est-ce
que le sentiment defficacit parentale, le sentiment de
satisfaction parentale, le stress vcu et la pression autoimpose y sont associs? Soulignons dabord quaucun lien
nest relev entre le niveau de stress vcu par les parents
et cette activit parentale positive. Celle-ci varie toutefois
selon les trois autres indicateurs analyss.
ayant un plus faible sentiment defficacit parentale

(29%);
En ce qui concerne les parents ayant lu ou racont des

histoires environ une fois par semaine ou jamais (tableau
3.16), les rsultats indiquent que leur proportion augmente
ont un sentiment de satisfaction considr comme

modr (42%) ou plus fort (44%);

(29%).
Quant aux parents ayant lu ou racont des histoires leurs
enfants de 0 5 ans de faon quotidienne, on remarque
que leur proportion est plus leve lorsque ceux-ci:
ont un plus fort sentiment defficacit parentale (47%);
se sont impos beaucoup de pression comme parent

(46%).
Tableau 3.16
semaines selon certains indicateurs relatifs lexprience parentale, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Jamais/environ
une fois par
semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
23,8
35,1
41,2

Sentiment plus faible (catgorie 1)
Sentiment modr (catgories 2 4)
Sentiment plus fort (catgorie 5)
28,6 a
23,4 a
19,0 a
33,8
36,1
33,6
37,7 a
40,5 b
47,5 a,b

28,9 a
23,4 a
20,7 a
37,2
34,2
35,2
33,9 a,b
42,4 a
44,1 b
Stress vcu par les parents1

23,3
22,3
23,7
27,0
35,3
35,7
34,7
34,6
41,4
42,1
41,7
38,4

Beaucoup
Un peu
Aucune
21,5
24,2
24,4
32,1 a,b
35,3 a
36,5 b
46,4 a,b
40,5 a
39,1 b
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires leurs enfants de 0 5 ans est non
significatif au seuil de 0,05.
71
3.3.4 Frquence laquelle les parents ont

cri, lev la voix ou se sont mis en
colre selon les indicateurs relatifs
lexprience parentale
vivant moins de stress (aucune situation de stress

frquent) (34%);
Un regard sur les analyses mettant en relation la frquence

laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis
en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au cours des
deux semaines prcdant lenqute et les indicateurs
relatifs lexprience parentale permet de relever plusieurs
associations significatives (tableau 3.17).
Lorsquon regarde lautre extrmit de lindicateur, soit

les parents qui ont cri, lev la voix ou qui se sont mis
en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au moins une
fois par jour, on remarque que leur proportion est plus
leve lorsquils:
Dabord, en ce qui concerne les parents nayant jamais

eu ce type de pratique parentale, les rsultats indiquent
que leur proportion est plus leve chezceux:
qui ne se sont mis aucune pression relativement leur

rle de parent (34%).
ont un plus faible sentiment defficacit parentale (22%);

ont un plus faible sentiment de satisfaction parentale
(25%);
ayant un plus fort sentiment defficacit parentale (39%);
vivent plus de stress (quatre ou cinq situations de stress

frquent) (25%);
ayant un plus fort sentiment de satisfaction parentale

(37%);
se sont impos beaucoup de pression comme parent

(23%).
Tableau 3.17
Frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre contre leurs enfants de 0 5ans au cours
des deux dernires semaines selon certains indicateurs relatifs lexprience parentale, parents denfants de 0 5ans,
Qubec, 2015
Jamais
Environ une fois

par semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
22,3
31,4
32,6
13,7

12,0 a
21,3 a
39,1 a
28,4 a
32,8 a
30,0
37,5 a
33,4 a
23,2 a
22,1 a
12,5 a
7,6 a

12,8 a
18,8 a
37,3 a
22,9 a,b
33,2 a
34,7 b
39,3 a
34,4 a
22,7 a
25,0 a
13,6 a
5,3 a
33,8 a
22,7 a
18,8 a
33,2 a
34,6 b,c
30,2 b
26,6 a,b
31,6 a,b
35,6 a
6,4 a
11,2 a
15,4 a
10,6 a
26,8 a,c
37,2 b
25,3 a
12,6 a
17,4 a
33,9 a
24,9 a,b
33,4 a
32,7 b
39,3 a
35,4 a
25,2 a
23,2 a
13,8 a
8,1 a

Quatre ou cinq situations de stress frquent
(plus de stress)
Beaucoup
Un peu
Aucune
72
Chapitre 3

En guise de conclusion, voici dabord quelques faits saillants
portant sur les principaux rsultats relatifs aux pratiques
parentales tirs de lEQEPE. ce propos, lenqute rvle
que, au cours des deux semaines prcdant lenqute:
Environ 80% des parents ont jou quotidiennement avec
leurs enfants de 0 5 ans, alors quenviron 50% leur
ont chant une comptine ou une chanson tous les jours.
La proportion de parents ayant lu ou racont des histoires quotidiennement leurs enfants de 0 5 ans au
cours de ces deux semaines est denviron 41%. Cest
prs dun parent sur quatre (24%) qui a lu ou racont
des histoires environ une fois par semaine ou jamais
durant cette priode.
Environ 14% des parents ont cri, lev la voix ou se
sont mis en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au
moins une fois par jour, alors que 22% nont jamais eu
ces comportements.
Les rsultats de lenqute montrent galement que les
femmes sont plus nombreuses que les hommes, en
proportion, avoir lu ou racont des histoires quotidiennement leurs enfants de 0 5 ans. Elles ont galement
tendance avoir cri, lev la voix ou stre mises en
colre plus souvent, de mme qu perdre patience plus
souvent lorsque leurs enfants de 0 5 ans demandent de
lattention. Bien que maintenant les pres sinvestissent
davantage dans la vie de leurs enfants, la littrature montre
quil existe toujours un cart concernant limplication des
hommes et des femmes auprs des jeunes enfants, les
femmes occupant encore une plus grande place sur ce
plan (St-Amour et autres, 2005; Ministre de la Famille et
des Ans, 2011; Desrosiers et autres, 2000; Brugeilles
et Sebille, 2011). Il importe donc de tenir compte de cette
ralit lorsquon interprte ces rsultats.
Des rsultats sont galement souligner relativement au
plus haut diplme obtenu par les parents. En effet, on note
que plus les parents sont scolariss, plus ils sont enclins
lire ou raconter quotidiennement des histoires leurs
enfants de 0 5 ans. Toutefois, ce sont les parents nayant
aucun diplme qui prsentent la plus forte proportion de
parents nayant jamais cri, lev la voix ou ne stant
jamais mis en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au
cours des deux semaines prcdant lenqute.
Il va sans dire que les rsultats de lenqute concernant les
pratiques parentales ne donnent pas un portrait exhaustif
de ce vaste sujet, puisque de nombreux autres aspects
auraient pu tre abords. Notons, par ailleurs, la difficult
de mesurer ces pratiques dans le cadre dune enqute
statistique o lon peut apprhender un biais de dsirabilit

sociale chez les rpondants, ces derniers pouvant hsiter
dclarer des pratiques plus ngatives et surestimer leurs
pratiques positives. Certaines difficults inhrentes cette
enqute sont galement lies au fait que les questions
ne portent pas spcifiquement sur un enfant, mais sur
les enfants de 0 5 ans de la famille lorsquil y en a plus
dun. Les donnes recueillies permettent tout de mme
de documenter en partie cette premire composante de
la parentalit.
Quant aux indicateurs portant sur la deuxime composante
de la parentalit, soit lexprience parentale, les rsultats
de lenqute rvlent dabord que les parents ont un sentiment defficacit parentale et un sentiment de satisfaction
parentale plutt lev, dans lensemble. Toutefois, un
regard sur la distribution des scores, de mme que sur la
rpartition des parents pour chacune des questions qui
composent ces deux indicateurs, laisse supposer que le
sentiment de satisfaction parentale natteint pas un niveau
aussi lev que le sentiment defficacit parentale. On peut
penser que certains parents ne retirent pas autant de ce
rle quils lauraient peut-tre souhait et qutre parent de
jeunes enfants comporte certaines difficults engendrant
un niveau moindre de satisfaction. Rappelons, par ailleurs,
que les hommes sont plus nombreux que les femmes, en
proportion, avoir un sentiment de satisfaction parentale
plus fort. On peut avancer ici que les femmes sont plus
susceptibles dtre confrontes certains irritants lis
leur rle de mre, compte tenu de la plus grande place
quelles occupent dans la sphre familiale. Cela pourrait
expliquer en partie les rsultats obtenus dans lenqute.
Pour ce qui est du stress vcu par les parents et de la
pression quils se sont impose, les rsultats de lEQEPE
indiquent que:
Environ le quart des parents (26%) vivent moins de
stress parental (aucune situation de stress frquent),
alors que la proportion de ceux vivant plus de stress
(quatre ou cinq situations de stress frquent) se situe
environ 16%.
Le cinquime des parents environ (20%) se sont mis
beaucoup de pression au cours des 12 mois prcdant
lenqute concernant la faon dont ils soccupent de
leurs enfants. Prs de 44% sen sont mis un peu, tandis
que 36% ne se sont impos aucune pression.
On note, par ailleurs, que les femmes sont plus nombreuses
que les hommes, en proportion, vivre plus de stress et
simposer davantage de pression comme parent. Quant aux
73
liens entre les indicateurs relatifs lexprience parentale

et la scolarit des parents, les rsultats indiquent que les
parents moins scolariss, soit ceux nayant aucun diplme,
sont plus susceptibles de se sentir plus efficaces, de
vivre moins de stress et de simposer moins de pression
concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants.
On observe des relations inverses chez les parents plus
scolariss, soit ceux ayant un diplme de niveau collgial
ou universitaire.
Les analyses croisant ces diffrents indicateurs sur les
pratiques parentales et lexprience parentale ont, quant
elles, permis de faire ressortir plusieurs associations
significatives. En effet, ces analyses ont montr que plus
les parents ont un sentiment de satisfaction parentale
lev, plus ils se sentent efficaces comme parent. La
relation inverse est galement observe. Des rsultats
similaires ont par ailleurs t nots dans la littrature sur
le sujet (Corneau et autres, 2013).
Les donnes de lEQEPE ont galement rvl que les
parents ayant un faible sentiment defficacit et ceux
ayant un faible sentiment de satisfaction parentale sont
plus nombreux, en proportion, crier, lever la voix ou se
mettre en colre plus frquemment, ou encore, lire ou
raconter des histoires moins souvent (jamais ou environ
une fois par semaine). Ces rsultats concordent avec
ceux que lon retrouve dans dautres enqutes portant
sur la parentalit, notamment lenqute Vital Communities,
Vital Support dInvestir dans lenfance (Russell et autres,
2011). Bien que les indicateurs utiliss pour mesurer les
concepts ne soient pas les mmes que ceux de lEQEPE,
les rsultats de cette enqute ont montr quun plus haut
niveau de confiance en soi relativement son rle de
74
parent est associ un plus haut niveau de pratiques

parentales positives et un recours moins frquent aux
pratiques parentales coercitives (Oldershaw, 2002; Russell
et autres, 2011).
Dautres tudes ont confirm que le sentiment defficacit
parentale joue un rle dans le type de pratiques parentales
adoptes (Bandura, 1989; Pierce, 2004). Ainsi, il semble
que plus un parent se sent efficace dans son rle, plus il
dmontre des pratiques parentales positives, telles que
la sensibilit, une attitude positive et chaleureuse, etc.
linverse, les parents ayant un sentiment defficacit
plus faible ont tendance avoir davantage recours des
pratiques plus ngatives avec leurs enfants (Corneau et
autres, 2013).
Quant aux parents vivant plus de stress parental et simposant beaucoup de pression, on note que ces indicateurs
sont associs dans lEQEPE un faible sentiment defficacit parentale et un faible sentiment de satisfaction
parentale. Ils sont aussi lis au fait davoir cri, lev la
voix ou de stre mis en colre plus frquemment. On
rapporte gnralement dans la littrature quun stress
important chez les parents peut avoir des rpercussions
sur leur disponibilit affective et poser de srieux obstacles
lexercice de leur rle. La prsence dun stress lev
chez les parents peut ainsi affecter la qualit de la relation parent-enfant, augmenter la frquence des pratiques
plus ngatives, avoir des consquences sur le sentiment
defficacit et le sentiment de satisfaction parentale et
augmenter les risques de problmes de comportement
chez les enfants (Corneau et autres, 2013; Crnic et autres,
2005). Les rsultats de lenqute mettant en relation ces
diffrents indicateurs abondent en ce sens.
CHAPITRE 4
OCCUPATION, CARACTRISTIQUES DE LEMPLOI
ETCARACTRISTIQUES SOCIOCONOMIQUES
Le travail occupe une place importante aujourdhui dans la
vie des parents ayant de jeunes enfants, lentre massive
des femmes sur le march du travail au cours des quatre
dernires dcennies constituant lun des changements ayant
le plus modifi la vie familiale au Qubec. De nombreux
dfis se posent aux parents qui occupent un emploi, ces
derniers devant faire face la fois leurs responsabilits
de parent et aux exigences de leur travail.
La conciliation famille-travail est dailleurs un enjeu au
cur des proccupations sociales, largement dbattue
dans plusieurs organisations et milieux de travail depuis
quelques annes (Boulet, 2013). Cette problmatique, qui
a fait lobjet de nombreuses tudes, renvoie aux diffrents
rles que doivent conjuguer les parents et se manifeste par
des conflits sur le plan du temps disponible, notamment,
et des tensions engendres par lobligation dharmoniser
ces rles (St-Amour et autres, 2005). Pour mieux comprendre lexprience vcue par les pres et les mres
de jeunes enfants, il apparaissait essentiel de recueillir,
dans le cadre de lEQEPE, des donnes concernant leur
vie professionnelle.
Loccupation principale et les conditions de travail des
parents sont, en effet, des facteurs importants prendre
en compte, puisquelles sont lies au contexte socioconomique dans lequel vivent les familles. Les parents qui
nont pas demploi sont gnralement plus susceptibles
dtre dfavoriss conomiquement. La situation conomique des parents et diverses facettes du dveloppement
des enfants sont dailleurs souvent mises en liens par la
recherche. Il est en effet reconnu que le niveau conomique
fait partie des conditions de vie pouvant avoir un impact
sur lexprience vcue par les parents et, par consquent,
sur le dveloppement et la sant des enfants (Desrosiers
et autres, 2004). En plus des bnfices conomiques quil
procure, le fait davoir un emploi peut aussi tre considr
du point de vue du capital social, culturel et relationnel qui
y est rattach. Les parents en emploi auraient davantage
loccasion de dvelopper des liens relationnels, ou encore,
dobtenir une certaine forme de reconnaissance et de
prestige social (Lacharit et autres, 2015).
Ce chapitre prsente ainsi, dans un premier temps, les

rsultats portant sur loccupation principale des parents
au moment de lenqute. Pour ceux occupant un emploi,
les diverses caractristiques lies au travail sont ensuite
dcrites: nombre dheures travailles, type dhoraire de
travail, mesures de conciliation famille-travail offertes par
lemployeur, etc. Le chapitre se poursuit avec la prsentation des rsultats portant sur la situation conomique des
parents: le revenu du mnage, la mesure de faible revenu
ainsi que la perception quont les parents de leur revenu.
Ces donnes permettront notamment de catgoriser les
parents se retrouvant, ou non, en contexte de dfavorisation
du point de vue conomique. Les analyses mettant en relation certains des indicateurs socioconomiques prsents
dans les pages qui suivent avec les divers indicateurs de
la parentalit vus au chapitre 3 seront prsentes la fin
de ce chapitre.
4.1 OCCUPATION PRINCIPALE

DESPARENTS
Les parents denfants de 0 5ans ont dabord t interrogs
sur leur occupation au moment de lenqute, ceux en ayant
plus dune devant choisir celle quil jugeait tre la principale. ce propos, les rsultats indiquent (figure4.1) que:
le travail est loccupation principale dune vaste majorit
dentre eux, soit prs de trois parents sur quatre (76%):
4,9% des parents ont comme occupation principale
les tudes;
8% sont en cong de maternit, de paternit ou parental;
6% sont la maison par choix;
5% sont la recherche dun emploi ou prestataire
daide sociale.
Figure 4.1
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon
loccupation principale au moment de lenqute, Qubec,2015
%
90
80
aux tudes (6% c. 3,2%);

en cong de maternit ou en cong parental (13%
c. 1,7%*);
la maison par choix (11% c.0,8%*).
76,3
Le fait que les femmes aient droit un cong parental plus

long que celui des hommes et quelles soccupent encore
davantage des jeunes enfants peut, en partie, expliquer ces
carts (St-Amour et autres, 2005; Ministre de la Famille
et des Ans, 2011).
70
60
50
40
30

Un regard sur loccupation principale au moment de

lenqute (tableau4.1) selon le plus haut diplme obtenu
montre que les parents sans diplme sont moins nombreux, en proportion, dclarer avoir un travail comme
occupation principale (62%). Ces derniers sont toutefois
plus nombreux, toutes proportions gardes, dclarer
tre la maison par choix (14%) et tre la recherche
demploi, prestataire dassurance-emploi ou prestataire
de laide sociale (15%).
Si les hommes sont proportionnellement plus nombreux

que les femmes (tableau4.1) dclarer le travail comme
occupation principale (89% c. 65%), les femmes sont,
quant elles, plus nombreuses, toutes proportions gardes, dclarer tre:
loppos, les parents ayant un diplme de niveau collgial

ou universitaire sont moins nombreux, en proportion, tre
la recherche dun emploi, tre prestataire dassuranceemploi ou de laide sociale (respectivement 3,6%* et
3,7%), et plus nombreux tre en cong de maternit,
de paternit ou parental (9%).
20
4,9
10
0
Travail
tudes
7,6
6,0
5,2
Cong de la maison
la
maternit, par choix recherche
de paternit
d'un emploi
ou parental
ou prestataire
d'aide sociale
Tableau 4.1
Occupation principale des parents au moment de lenqute selon le sexe et selon la scolarit, parents denfants de 0 5 ans,
Qubec, 2015
Travail
tudes
Cong de
maternit,
de paternit
ou parental
la maison
par choix
la recherche
dun emploi
ou prestataire
daide sociale
%
Total
76,3
4,9
7,6
6,0
5,2
Sexe
Hommes
Femmes
89,3 a
64,6 a
3,2 a
6,4 a
1,7 *a
12,9 a
0,8 *a
10,7 a
5,0
5,4

Aucun diplme
61,5 a,b,c
77,9 a
76,9 b
78,1 c
5,1 *
4,5
4,4
5,5
13,6 a,b
5,8 a
6,6 b
4,2 a,b
15,0 a,b
5,9 a,b
3,6 *a
3,7 b
4,8 *a,b
6,0 c,d
8,6 a,c
8,6 b,d
76
Chapitre 4
Loccupation principale est une donne qui a t recueillie

galement pour le conjoint ou la conjointe, dans le cas
des familles biparentales, ce qui nous permet de crer un
indicateur pour les familles. Ainsi, lorsquon tient compte
des deux parents du couple (figure4.2), on constate
que ce sont environ 59% des familles biparentales dans
lesquelles les deux parents ont comme occupation principale le travail. Dans prs de 34% dentre elles, cest le
cas pour un des deux parents. Quelque 7% des familles
biparentales ne comptent aucun parent ayant un emploi
comme principale occupation.
Mentionnons, par ailleurs, quenviron 11% des familles

intactes comptent au moins un des deux parents la maison
par choix, une proportion similaire celle observe dans les
familles recomposes (13%). Quant aux chefs de famille
monoparentale, les donnes rvlent que 6%* dentre
eux sont la maison par choix. (donnes non prsentes)
Tableau 4.2
Proportion de familles ayant des enfants de 0 5ans dont
au moins un parent (ou le parent seul) a comme occupation
principale dtre la maison par choix au moment de lenqute
selon le nombre denfants dans la famille, Qubec, 2015
Figure 4.2
Rpartition des familles biparentales ayant des enfants de
05ans selon le nombre de parents ayant le travail comme
occupation principale au moment de lenqute, Qubec,2015
%
70
59,4
60
50
40
33,7
30
10,6
Nombre total denfants dans la famille

Un enfant
Deux enfants
7,6 a
8,6 b
18,0 ab
Nombre denfants de 0 5 ans dans la famille

Un enfant
Deux enfants
9,1 a
11,8 a
27,3 a
Note: Pour une variable donne, le mme exposant exprime une diffrence
significative entre les proportions au seuil de 0,05.
20
10
Total
6,9
Aucun des deux
Un des deux
Les deux parents
parents n'a comme parents a comme
ont comme
occupation
occupation
occupation
principale le travail principale le travail principale le travail

Soulignons que dans environ 67% des familles monoparentales, le parent seul a comme occupation principale le
travail (donnes non prsentes).
De plus, notons quau moment de lenqute, environ 11%
des familles au Qubec comptaient au moins un parent (ou
le parent seul) la maison par choix (tableau4.2). Cette
proportion varie selon le nombre denfants dans le mnage
(tableau4.2). En effet, les familles ayant trois enfants ou
plus sont plus nombreuses, toutes proportions gardes,
compter au moins un parent qui a choisi de rester la
maison (18%). Lcart est significatif aussi lorsque les trois
enfants ou plus sont gs de 0 5ans (27%).
Parmi le quart des parents (24%) qui dclarent une

occupation principale autre que le travail (tudes, cong
parental, etc.), environ 10% occupent tout de mme un
emploi. Ainsi, lorsquon inclut lensemble des parents qui
ont un emploi, que ce soit comme occupation principale
ou non, on obtient une proportion denviron 78%. Cette
proportion est plus leve chez les hommes que chez les
femmes (89% c. 67%). (donnes non prsentes)
En ce qui concerne les familles biparentales, environ 63%
dentre elles comptent deux parents occupant un emploi,
comme occupation principale ou non, 31% environ, un des
deux parents, et 6%, aucun parent. Chez les familles monoparentales, prs de 69% des parents ont un emploi, comme
occupation principale ou non. (donnes non prsentes)
77
4.2 CARACTRISTIQUES DE
LEMPLOI DES PARENTS
Devoir concilier sa vie familiale, sa vie professionnelle et sa
vie personnelle pose de nombreux dfis aux parents ayant
de jeunes enfants. Certaines caractristiques de lemploi,
telles que le statut demploi, le type dhoraire, le nombre
dheures travailles ainsi que les mesures de conciliation
famille-travail peuvent influencer la faon dont les parents
amnageront leur quotidien et conjugueront les exigences
imposes par leur rle de parent et celui de travailleur.
Une srie de questions caractrisant le travail des parents
denfants de 0 5ans ont donc t poses lensemble
des rpondants ayant mentionn occuper un emploi,
comme occupation principale ou non.
Quant au type dhoraire de travail (tableau4.3), environ 31%

des parents occupant un emploi ont un horaire atypique,
cest--dire un horaire irrgulier, de soir, de nuit ou de fin
de semaine. Ce sont les hommes qui se retrouvent plus
souvent, en proportion, dans cette situation (33% c.29%).
Parmi les familles biparentales dont les deux parents
occupent un emploi (occupation principale ou non), environ
la moiti (52%) sont composes de deux parents ayant un
horaire dit usuel, alors que prs de 13% comptent deux
parents dont lhoraire de travail est atypique (figure4.3).
Dans environ une famille sur trois (35%), un des deux parents
a un horaire atypique, alors que lautre a un horaire usuel.
Notons enfin que dans prs dune famille monoparentale
sur trois dont le parent est en emploi (34%), lhoraire de
travail est atypique (donne non prsente).
4.2.1 Statut demploi et type dhoraire

En ce qui concerne le statut demploi (tableau4.3), on
constate que parmi les parents denfants de 0 5ans ayant
un emploi (occupation principale ou non), environ 86%
occupent un travail salari et environ 14% sont travailleurs
autonomes. Aucune diffrence significative nest dcele
entre les hommes et les femmes sur ce plan.
Figure 4.3
Rpartition des familles biparentales ayant des enfants de 0
5ans et dont les deux parents occupent un emploi (occupation
principale ou non) selon le type dhoraire, Qubec,2015
%
60
52,5
50
Tableau 4.3
Statut demploi et type dhoraire selon le sexe, parents
denfants de 0 5ans qui occupent un emploi (occupation
principale ou non), Qubec, 2015
Statut demploi1
Salari
Type dhoraire
Autonome
Atypique
Usuel
40
34,8
30
20
%
Total
Hommes
Femmes
86,2
86,0
86,5
13,8
14,0
13,5
12,8
30,8
32,7 a
28,5 a
69,2
67,3 a
71,5 a
1. Le test global du khi-deux entre le statut demploi et le sexe est non

significative entre les proportions dune mme colonne au seuil de0,05.
78
10
0
Les deux parents

ont un horaire
usuel
Un des deux
Les deux parents
parents a un horaire
ont un horaire
usuel, l'autre un
atypique
horaire atypique

Chapitre 4
linverse, les hommes sont proportionnellement plus

nombreux que les femmes occuper un emploi de plus de
40heures par semaine (33% c.11%). Aucune diffrence
significative nest observe selon le sexe pour la catgorie
35 40heures par semaine.
4.2.2 Nombre dheures travailles par semaine

Au chapitre du nombre dheures travailles par semaine,
les donnes de lenqute rvlent quenviron 59% des
parents denfants de 0 5ans ayant un emploi (occupation principale ou non) travaillent gnralement entre
35 et 40heures, inclusivement (figure4.4). On remarque
galement quenviron 10% de ces parents travaillent
temps partiel, soit moins de 30heures par semaine, et que
23% travaillent plus de 40heures par semaine.
Par ailleurs, dans environ 81% des familles biparentales

dont les deux parents occupent un emploi (occupation
principale ou non), ceux-ci travaillent temps plein, soit
30heures ou plus par semaine, et 18% comptent un parent
qui travaille temps plein et lautre temps partiel. Dans
une trs faible partie de ces familles (1,1%*), les deux
parents travaillent temps partiel (donnes non prsentes).
Un regard sur le nombre dheures travailles selon le sexe

montre que les femmes travaillent, en gnral, moins
dheures par semaine que les hommes. En effet, elles
sont, toutes proportions gardes, plus nombreuses que
les hommes travailler:
Chez environ 86% des familles monoparentales dont le

parent a un emploi, celui-ci travaille temps plein (donnes
non prsentes).
temps partiel, cest--dire moins de 30heures par

semaine (18% c. 3,9%);
entre 30 et 35heures par semaine (14% c.3,2%).
Figure 4.4
Nombre dheures gnralement travailles par semaine selon le sexe, parents denfants de 0 5ans qui occupent un emploi
(occupation principale ou non), Qubec, 2015
%
70
58,5
60
59,6
57,3
50
40
30
17,6a
20
10
0
10,2
3,2a
Moins de 30 heures
De 30 moins de
35 heures
12,5
10,8
8,0
3,9a
18,5a
14,8a
13,8a
5,9a
De 35 40 heures
inclusivement
Total
Masculin
Plus de 40 heures
moins de 50 heures
5,4a
50 heures ou plus
Fminin
Note: Pour une catgorie dheures donne, le mme exposant exprime une diffrence significative entre les proportions au seuil de 0,05.
79
4.3 CONCILIATION FAMILLE-TRAVAIL

La prsente section prsente les rsultats portant sur
certaines mesures facilitant la conciliation famille-travail
auxquelles ont accs les travailleurs salaris: un horaire
flexible, des congs pays pour raisons familiales, le travail
domicile et un amnagement ou une rduction du temps
de travail1. Il sera galement question de la frquence
laquelle les exigences du travail se sont rpercutes sur
la vie familiale des parents.
4.3.1 Mesures de conciliation famille-travail

accessibles aux parents
Un indicateur a t cr partir de ces quatre questions

afin de faire ressortir le nombre de mesures de conciliation
famille-travail accessibles aux parents denfants de 0
5ans ayant un travail salari, ce nombre variant daucune
quatre mesures. Les rsultats prsents pour lensemble
des parents salaris (figure4.5) rvlent quenviron:
Le quart (24%) ont accs trois (17%) ou quatre
mesures (7%) dans leur milieu de travail.
La moiti (54%) ont accs une (30%) ou deux mesures
(24%) sur les quatre vises par lenqute.
22% nont accs aucune mesure.
Parmi les parents qui occupent un emploi salari (occupation principale ou non) (tableau4.4), un peu plus de la
moiti rapportent avoir accs un horaire de travail flexible
(56%), par exemple des heures variables en dbut et en
fin de journe, et, en proportion semblable, des congs
pays pour des raisons familiales (54%), soit des congs
qui proviennent de la banque de congs de maladie (exclut
le cong parental suivant la naissance ou ladoption).
Le travail domicile, cest--dire un travail rmunr fait
la maison durant les heures normales de travail, et ce,
sans compter les heures supplmentaires, est mentionn
par environ 20% des parents salaris. Par ailleurs, 27%
des parents disent avoir accs lamnagement et la
rduction du temps de travail (heures rduites, semaine
de travail comprime, etc.).
Figure 4.5
Rpartition des parents denfants de 0 5ans qui occupent
un emploi salari selon le nombre de mesures de conciliation
famille-travail auxquelles ils ont accs, Qubec,2015
%
35
29,9
30
25
23,8
22,4
20
16,7
15
10
7,2
Tableau 4.4
Proportion de parents denfants de 0 5ans occupant
un emploi salari (occupation principale ou non) ayant
accs diffrentes mesures de conciliation famille-travail,
Qubec,2015
Aucune
mesure
Une
mesure
Deux
mesures
Trois
mesures
Quatre
mesures

%
Horaire de travail flexible
Congs pays pour raisons familiales
Travail domicile
Amnagement et rduction du temps de travail
lexprience des parents denfants de 0 5ans 2015.
1.
80
55,8
54,2
20,0
26,5
Le nombre de mesures de conciliation famille-travail

auxquelles ont accs les parents occupant un emploi
salari varie selon certaines caractristiques des parents
et des familles (tableau4.5). En effet, la proportion de
ces parents qui mentionnent navoir accs aucune des
quatre mesures tudies dans lenqute est, entre autres,
plus leve dans les catgories suivantes:
Soulignons quil sagit seulement ici de savoir si les parents ont accs ces mesures et non pas sils les utilisent. Laccs et lutilisation
sont deux notions diffrentes, la premire renvoyant au fait que le parent connat lexistence des mesures de conciliation famille-travail et
quil y est admissible. Notons que ces mesures peuvent exister sans quun employ soit ncessairement au courant.
Chapitre 4
les hommes (25%);

les parents moins scolariss, soit ceux nayant pas de
diplme (35%) et ceux ayant un diplme de niveau
secondaire (33%);
les parents se percevant en moins bonne sant, soit
ceux qui considrent leur tat comme bon (26%) ou
comme moyen ou mauvais (29%).
En ce qui concerne les parents dclarant avoir accs trois

ou quatre mesures de conciliation famille-travail, on note
que leur proportion augmente avec le niveau de scolarit
et quelle est plus leve chezles parents se percevant
en excellente sant (29%).
Le lieu de naissance, la structure familiale de mme que
le nombre total denfants dans la famille ne sont toutefois
pas associs significativement, dans lenqute, au nombre
de mesures auxquelles ont accs les parents salaris.
Tableau 4.5
Nombre de mesures de conciliation famille-travail auxquelles ont accs les parents selon certaines caractristiques des
parents et des familles, parents denfants de 0 5ans occupant un emploi salari, Qubec,2015
Aucune
Une ou deux
mesures
Trois ou quatre
mesures
%
Total
22,4
53,7
23,9
Sexe
Hommes
Femmes
24,8 a
19,7 a
52,1 a
55,6 a
23,1
24,7
Lieu de naissance1
Canada
Extrieur du Canada
22,1
24,0
53,5
54,7
24,4
21,4

Aucun diplme
34,7 a
32,6 b
21,4 a,b
14,8 a,b
56,7 a
53,8
57,5 b
50,7 a,b
8,6 *a
13,6 a
21,1 a
34,4 a

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
16,7 a,b
21,2 a,b
25,6 a
28,7 b
54,3
53,5
54,6
50,9
29,0 a,b
25,3 a,b
19,8 a
20,5 b
Famille intacte
Famille recompose
22,7
22,1
20,3
53,5
54,6
54,7
23,8
23,3
25,1
Nombre total d'enfants dans la famille1

Un enfant
Deux enfants
24,2
22,0
20,8
53,9
54,1
52,7
21,9
23,9
26,5
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le nombre de mesures de conciliation famille-travail est non significatif au seuil de 0,05.
Source: Institut de la statistique du Qubec, Enqute qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0 5ans2015.
81
4.3.2 Impact du travail sur la vie familiale

Si la vie familiale peut parfois interfrer avec la vie professionnelle, les tudes tendent montrer que ce sont
davantage les responsabilits professionnelles qui influent
sur la vie familiale que linverse (St-Onge et autres, 2002).
ce propos, lEQEPE a recueilli de linformation sur la
frquence laquelle les exigences du travail des parents
occupant un emploi (occupation principale ou non) se sont
rpercutes sur leur vie familiale au cours des 12mois
prcdant lenqute.
Les rsultats (figure4.6) montrent quenviron 14% des
parents en emploi considrent que leur travail na jamais
dimpact sur leur vie familiale, et le quart dentre eux (26%),
rarement. Pour 38% des parents, le travail affecte parfois
leur vie familiale, tandis que pour prs dun parent travailleur
sur quatre (22%), les exigences du travail se rpercutent
souvent ou toujours sur leur vie familiale.
Figure 4.6
Rpartition des parents denfants de 0 5ans qui occupent
un emploi (occupation principale ou non) selon la frquence
laquelle les exigences du travail se rpercutent sur leur
vie familiale, Qubec,2015
%
40
Ils sont galement davantage reprsents, en proportion,

chez ceux:
ayant un horaire atypique (33%);
travaillant 50heures par semaine ou plus (39%).
Quant aux parents dclarant que leur travail ne se rpercute jamais sur leur vie familiale, leur proportion est plus
leve, par exemple, chez ceux:
nayant pas de diplme (26%);
travaillant temps partiel, soit moins de 30heures par

semaine (22%).
26,1
25
22,3
20
13,8
10
5
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent/toujours

82
moins le nombre de mesures de conciliation familletravail auxquelles ils ont accs est lev (pour les
parents salaris).
dont lhoraire de travail est usuel (15%);
30
moins ils se considrent en bonne sant;
qui se disent en excellente sant (22%);

37,9
35
15
Parmi les caractristiques examines en lien avec limpact

du travail sur la vie familiale, notons dabord quil ny a
aucune diffrence statistiquement significative entre les
hommes et les femmes (tableau4.6). On observe, par
ailleurs, que la proportion de parents en emploi chez
lesquels les exigences du travail se rpercutent souvent
ou toujours sur leur vie familiale augmente:
Chapitre 4
Tableau 4.6
Frquence laquelle les exigences du travail se rpercutent sur la vie familiale selon certaines caractristiques des parents et
des familles, parents denfants de 0 5ans qui occupent un emploi (occupation principale ou non), Qubec,2015
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent /
toujours
%
Total
13,8
26,1
37,9
22,3
Sexe1
Hommes
Femmes
13,6
14,0
27,0
24,9
37,0
38,9
22,4
22,2
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
11,8 a
21,2 a
26,8
23,5
39,0 a
33,5 a
22,4
21,8

Aucun diplme
25,7 a,b
18,5 a,b
11,3 a
10,2 b
21,2 a,b
27,7 a,c
29,0 b,d
24,1 c,d
30,2 a,b
34,2 c,d
39,5 a,c
40,6 b,d
23,0
19,6 a
20,2 b
25,1 a,b

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
22,4 a,b
13,4 a,b
10,4 a
7,5 *b
29,1 a
27,8 b
24,6 a,b
17,7 a,b
34,1 a,b
38,1 a
40,4 b
37,8
14,4 a
20,7 a
24,6 a
37,0 a
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
12,9 a
19,6 a
16,4
26,5 a
19,1 a,b
27,8 b
37,8
39,6
37,2
22,8 a
21,7
18,6 a

Un enfant
Deux enfants
15,8 a
12,8 a
13,2
28,0 a
24,9 a
25,9
35,5 a
38,9 a
38,9
20,8
23,4
22,0
Horaire de travail
Horaire atypique
Horaire usuel
10,1 a
15,4 a
19,1 a
29,1 a
38,1
37,8
32,7 a
17,7 a
Nombre d'heures gnralement travailles par semaine

Moins de 30 heures
De 30 moins de 35 heures
De 35 40 heures inclusivement
Plus de 40 heures moins de 50 heures
50 heures ou plus
22,4 a,b,c,d
14,8 a,b
14,9 c,d
6,1 *a,c
7,7 b,d
29,1 a
30,8 b
28,8 c
19,0 a,b,c
13,5 a,b,c
33,1 a,b
37,7
37,2 c
43,8 a,c
40,1 b
15,4 a
16,8 b
19,1 c
31,1 a,b,c
38,8 a,b,c
Nombre de mesures de conciliation famille-travail accessibles2

Aucune
Une ou deux mesures
Trois ou quatre mesures
11,6 a
15,0 a
12,6
20,3 a
26,1 a
32,0 a
37,3
38,4
40,1
30,9 a
20,5 a
15,2 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence de la rpercussion des exigences du travail sur la vie familiale est non significatif au seuil de0,05.
2. Parents denfants de 0 5 ans ayant un emploi salari (occupation principale ou non).
Note: Pour une variable donne, le mme exposant exprime une diffrence significative entre les proportions dune mme colonne au seuil de0,05.
83
4.4 SITUATION CONOMIQUE

ETDFAVORISATION
Un parent sur cinq (21%) vit dans un mnage dont le

revenu annuel est de moins de 20000$ (7%) ou de
20000$ moins de 40000$ (13%).
La dfavorisation est une ralit multidimensionnelle

complexe saisir, puisquelle englobe, notamment, des
aspects lis au revenu, lisolement social, au faible capital
culturel, au stress vcu, etc. Si cette problmatique peut
tre aborde selon divers angles, elle implique dans tous
les cas la notion dun manque de ressources matrielles
et financires, que lon mesure gnralement partir de
divers indicateurs drivs principalement du revenu.
Trois types de mesures lies la situation conomique des
parents sont abords dans cette section, soit le revenu
annuel du mnage, la mesure de faible revenu (MFR)
permettant didentifier les mnages faible revenu et la
perception quont les parents de leur situation conomique.
4.4.1 Revenu annuel du mnage

La figure4.7 prsente la rpartition des parents ayant des
enfants de 0 5ans selon les diffrentes catgories de
revenu annuel du mnage dans lequel ils vivent. Notons
quil sagit du revenu provenant de toutes sources et de
tous les membres du mnage avant impt. Ces rsultats
montrent quenviron:
14% sont dans un mnage dont le revenu annuel se

situe entre 40000$ et moins de 60000$.
17% se trouvent dans un mnage ayant un revenu
annuel de 60000$ moins de 80000$ et 16%, dans
un mnage avec un revenu de 80000$ moins de
100 000$.
Le tiers des parents (32%) vivent dans un mnage qui
dispose dun revenu de 100000$ et plus par anne
(dont 19% ayant un revenu annuel de 120000$ et plus).
Le revenu du mnage varie toutefois selon la structure
familiale (tableau4.7). Ainsi, les parents de famille monoparentale sont proportionnellement plus nombreux vivre
dans un mnage dont le revenu annuel est de moins de
20000$ (32%) ou de 20000$ moins de 40000$ (31%).
Par ailleurs, seulement 9%* des chefs de famille monoparentale environ vivent dans un mnage ayant dclar
un revenu annuel de 80000$ et plus.
On note galement que les parents vivant dans une famille
recompose sont proportionnellement plus nombreux que
ceux dune famille intacte dclarer un revenu de 20000$
moins de 40000$ (15% c.11%) ou de 40000$ moins
de 60000$ (19% c.13%). De leur ct, les parents dune
Figure 4.7
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon le revenu annuel du mnage, Qubec, 2015
%
20
19,0
17,3
18
15,9
16
14,5
13,2
14
12,8
12
10
8
7,3
6
4
2
0
Moins de
20 000 $
De 20 000 $
moins de
40 000 $
De 40 000 $
moins de
60 000 $
De 60 000 $
moins de
80 000 $
De 80 000 $
moins de
100 000 $
De 100 000 $
moins de
120 000 $
84
120 000 $
et plus
Chapitre 4
Tableau 4.7
Revenu annuel du mnage selon la structure familiale, parents denfants de 0 5ans, Qubec,2015
Moins de
20 000$
De 20000$
moins de
40 000$
De 40000$
moins de
60 000$
De 60000$
moins de
80 000$
De 80000$
moins de
100 000$
De 100000$
moins de
120 000$
120 000$
et plus
%
Total
Famille intacte
Famille recompose
7,3
5,4 a
29,7 a,b
4,7 *b
13,2
11,2 a
30,6 a
15,4 a
14,5
13,3 a,b
20,4 a
18,8 b
17,3
18,0 a
10,4 a,b
17,9 b
15,9
17,3 a
3,6 **a,b
15,1 b
12,8
14,0 a
3,2 **a
10,8 a
19,0
20,9 a
2,1 **a
17,2 a
Note: Pour une catgorie de revenu donne, le mme exposant exprime une diffrence significative entre les proportions au seuil de 0,05.
famille intacte sont plus nombreux, en proportion, vivre

dans un mnage o le revenu annuel se situe dans les
tranches de revenu suivantes: 100000$ moins de
120000$ (14% c.11%); 120000$ et plus (21% c.17%).
mnages plus grands ont davantage de besoins de base,

mais que lajout dune personne dans un grand mnage est
moins couteux que dans un petit mnage, des conomies
dchelle pouvant tre faites.
Soulignons que le revenu du mnage varie selon le plus

haut diplme obtenu (donnes non prsentes). En effet,
les familles dont au moins un des deux parents, ou le parent
seul, a un diplme de niveau universitaire sont proportionnellement plus nombreuses vivre dans un mnage o
le revenu est de 100000$ moins de 120000$ (15%)
et de 120000$ et plus (29%). loppos, celles dont
les parents nont aucun diplme prsentent la plus forte
proportion de parents dont le revenu du mnage se situe
moins de 20000$ (40%) ou entre 20000$ et moins de
40 000$ (33%).
Ainsi, selon les donnes recueillies dans lenqute

(tableau4.8), environ le quart des parents (24%) ayant des
enfants de 0 5ans vivent dans un mnage se situant dans
la catgorie faible revenu selon la MFR. La proportion
de parents vivant dans un mnage faible revenu varie par
ailleurs selon la majorit des caractristiques analyses.
On note, entre autres, que cette proportion augmente
mesure que le niveau de scolarit de lun ou lautre des
parents (ou du parent seul) diminue, pour atteindre 75%
chez les parents vivant dans une famille o aucun des
parents na de diplme. Elle est galement plus leve
lorsque les parents prsentent certaines caractristiques,
dont les suivantes:
4.4.2 Mesure de faible revenu

Sil est intressant dexaminer la rpartition des familles selon
le revenu du mnage, cette variable a le dsavantage de
ne pas tenir compte de certains facteurs ayant un impact
sur les besoins conomiques des familles, notamment la
taille du mnage. Or, les besoins sont gnralement plus
levs mesure que le nombre de personnes vivant dans
un mnage augmente.
Quelques indicateurs permettent dapprcier autrement la
situation conomique des mnages. Dans le cadre de ce
rapport, cest la mesure de faible revenu avant impt qui a
t retenue. Les catgories de cette mesure sont dfinies
partir des donnes de lEnqute sur la dynamique du travail
et du revenu, de Statistique Canada2. Les ajustements du
revenu avec cette mesure tiennent compte du fait que les
2.
tre de sexe fminin (27%);

(36%);
vivre dans une famille monoparentale (58%);
vivre dans une famille ayant trois enfants ou plus (32%);
vivre dans une famille biparentale o les deux parents
nont pas demploi (72%).
Par ailleurs, la proportion de parents vivant dans un mnage
faible revenu est plus importante chez les familles monoparentales dont le parent na pas demploi (87% c.46%)
Pour plus dinformation sur la MFR, consultez le site de Statistique Canada suivant: www.statcan.gc.ca/pub/75f0002m/2012002/lim-mfr-fra.htm.
85
Tableau 4.8
Proportion de parents denfants de 0 5 ans vivant dans un
mnage faible revenu selon certaines caractristiques des
parents et des familles, Qubec, 2015
%
Total
24,1
Sexe
Hommes
Femmes
21,3 a
26,7 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
16,4 a
47,8 a
Plus haut diplme obtenu par lun ou lautre

des parents (ou le parent seul)
Aucun diplme
74,9 a
37,4 a
20,9 a
17,4 a

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
21,0 a
19,8 b
27,0 a,b
36,2 a,b
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
19,9 a
58,1 a
30,2 a

Un enfant
Deux enfants
21,1 a
22,0 b
31,7 a,b
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
25,2
20,0 a
22,2 b
Avoir un emploi (occupation principale ou non)1

Les deux parents occupent un emploi
Un des deux parents occupe un emploi
Les deux parents n'occupent pas d'emploi
4.4.3 Perception de la situation conomique

La perception de la situation conomique renvoie, dans
lEQEPE, au jugement que portent les parents denfants
de 0 5ans sur leur capacit financire rpondre aux
besoins de base de leur famille, cest--dire le logement,
lalimentation et lhabillement3. Bien quil sagisse dune
mesure subjective, des tudes antrieures ont montr
quelle peut englober plusieurs facteurs non inclus dans
des mesures dites plus objectives, comme la mesure
de faible revenu. En effet, le niveau dendettement, les
dpenses engages, laide reue, les attentes et les
exigences de consommation, etc. sont des critres difficilement mesurables. La perception des parents de leur
situation financire se veut donc une approche complmentaire servant mieux comprendre le phnomne de
dfavorisation (Desrosiers et Simard, 2008), do lintrt
den prsenter les rsultats ici.
Lanalyse des donnes de lenqute (figure4.8) rvle
quenviron les trois quarts des parents (76%) considrent
avoir des revenus suffisants (59%) ou trs suffisants (17%)
pour rpondre aux besoins de base de leur famille. Cest
donc prs du quart des parents (24%) qui jugent leurs
revenus insuffisants (20%) ou trs insuffisants (4,4%).
Figure 4.8
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon leur
perception de leur situation conomique, Qubec,2015
%
70
58,8
60
50
a,b
40
30
10,8 a
32,5 a
71,6 a
1. Exclut les parents vivant dans une famille monoparentale.

significative entre les proportions dune mme colonne au seuil de0,05.
20
20,0
16,8
10
0
4,4
Revenus trs
suffisants
Revenus
suffisants
Revenus
insuffisants
Revenus trs
insuffisants

3.
86
Les parents de lEQEPE 2015 avaient rpondre la question suivante: Pour rpondre aux besoins de base de votre famille, soit le
logement, lalimentation et lhabillement, diriez-vous que vos revenus sont trs suffisants, suffisants, insuffisants ou trs insuffisants?.
Chapitre 4
Notons que parmi ces parents, environ la moiti (51%)

croient que leur situation financire va samliorer au cours
des 12mois suivant lenqute (donne non prsente)4.
Comme pour la mesure de faible revenu, la proportion
de parents qui jugent leurs revenus insuffisants5 pour
rpondre aux besoins de base de leur famille varie selon
la majorit des caractristiques analyses (tableau4.9).
Notons dabord quelle augmente mesure que dcrot le
plus haut diplme obtenu par lun ou lautre des parents
(ou par le parent seul), passant de 44% lorsque les deux
parents (ou le parent seul) nont aucun diplme 18%
lorsquau moins un des deux parents (ou le parent seul)
a un diplme de niveau universitaire. La proportion de
parents percevant leurs revenus insuffisants est aussi plus
leve, entre autres, dans les groupes suivants:
les parents dont ltat de sant est peru comme moyen
ou mauvais (44%);
Mentionnons, enfin, que les analyses dtectent sensiblement

les mmes liens entre les caractristiques considres et
chacun des deux indicateurs portant sur la situation conomique des parents denfants de 0 5ans. Toutefois, bien
que le quart de ces derniers environ, soit 24%, vivent dans
un mnage ayant un faible revenu et quune proportion
similaire (24%) dclarent avoir des revenus insuffisants
pour rpondre aux besoins de base de leur famille, les
analyses montrent quil ne sagit pas ncessairement des
mmes parents. En effet, des analyses complmentaires
croisant ces deux indicateurs ont rvl que parmi les
parents dont le mnage est considr faible revenu,
environ la moiti peroivent leurs revenus insuffisants ou
trs insuffisants (49%), et lautre moiti considrent avoir
des revenus suffisants ou trs suffisants pour rpondre
aux besoins de base de leur famille (51%). Il est noter
galement que 17% des parents ne vivant pas dans un
mnage faible revenu jugent leurs revenus insuffisants
ou trs insuffisants. (donnes non prsentes)
les parents vivant dans une famille monoparentale (42%);

les parents vivant dans une famille ayant trois enfants
ou plus (29%);
les parents vivant dans une famille o les deux parents
noccupent pas demploi (49%);
les parents dont le mnage a un revenu annuel de
moins de 20000$ (53%) et de 20000$ moins de
40 000$ (49%).
4.
Les parents percevant leurs revenus comme insuffisants ou trs insuffisants avaient rpondre la question suivante: Croyez-vous que
votre situation financire va samliorer au cours des 12 prochains mois?.
5.
Pour les croisements de cet indicateur sur la perception de la situation conomique, les choix de rponse revenus trs suffisants et
revenus suffisants ont t regroups de mme que les choix de rponse revenus trs insuffisants et revenus insuffisants, afin
den faire une variable dichotomique: revenus suffisants et revenus insuffisants.
87
Tableau 4.9
Proportion de parents denfants de 0 5ans percevant
leurs revenus comme insuffisants pour rpondre
aux besoins de base de leur famille selon certaines
caractristiques des parents et des familles, Qubec,2015
%
Total
24,4
Sexe
Hommes
Femmes
22,5 a
26,1 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
20,5 a
36,6 a
Plus haut diplme obtenu par lun ou

lautre des parents (ou le parent seul)
Aucun diplme
44,4 a
35,9 a
26,0 a
18,2 a

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
16,7
19,2 b
28,6 a,b
44,1 a,b
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
21,9 a
41,7 a
29,9 a

Un enfant
Deux enfants
22,9 a
22,9 b
29,0 a,b
Zone de rsidence1
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
24,9
23,4
23,1
Avoir un emploi (occupation principale ou non)2

Les deux parents occupent un emploi
Un des deux parents occupe un emploi
Les deux parents n'occupent pas d'emploi
18,3 a
26,9 a
49,3 a
Revenu annuel du mnage

Moins de 20 000$
De 20 000$ moins de 40 000$
De 40 000$ moins de 60 000$
De 60 000$ moins de 80 000$
De 80 000$ moins de 100 000$
De 100 000$ moins de 120 000$
120 000$ et plus
52,6 a
49,2 b
35,3 a,b
25,7 a,b
15,3 a,b
9,6 a,b
4,4 a,b
La dernire partie de ce chapitre est consacre aux

rsultats des analyses mettant en relation certaines des
caractristiques socioconomiques des parents ayant des
enfants de 0 5ans que nous venons de dcrire avec
divers indicateurs de la parentalit abords au chapitre3,
que sont:
la frquence laquelle les parents ont lu ou racont
des histoires;
la frquence laquelle les parents ont cri, lev la
voix ou se sont mis en colre;
le sentiment defficacit parentale;
le sentiment de satisfaction parentale;
le stress vcu par les parents;
1. Le test global du khi-deux entre la perception de la situation conomique

et la zone de rsidence est non significatif au seuil de 0,05.
significative entre les proportions dune mme colonne au seuil de 0,05.
88
4.5 PARENTALIT ET
CARACTRISTIQUES
SOCIOCONOMIQUES
la pression que simposent les parents.

Le fait doccuper un emploi (occupation principale ou
non), le nombre de mesures de conciliation famille-travail
accessibles, les rpercussions du travail sur la vie familiale, la mesure de faible revenu et la perception de la
situation conomique sont les principaux indicateurs
socioconomiques qui seront croiss avec ceux portant
sur la parentalit. Rappelons que les caractristiques de
lemploi, par exemple les rpercussions du travail sur la
vie familiale, ne concernent pas tous les parents, mais bien
ceux qui ont dclar avoir un emploi. Quant au nombre
de mesures de conciliation famille-travail, cet indicateur
touche seulement les parents ayant un travail salari.
Chapitre 4
4.5.1 Frquence laquelle les parents ont lu ou

racont des histoires et caractristiques
socioconomiques
Quen est-il dabord des rsultats portant sur la frquence
laquelle les parents ont lu ou racont des histoires
leurs enfants de 0 5ans au cours des deux dernires
semaines (tableau4.10)? On remarque que la proportion
de ceux ayant fait cette activit parentale positive environ
une fois par semaine ou jamais augmente mesure que
diminue le nombre de mesures de conciliation famille-travail
auxquelles ont accs les parents salaris, passant de 18%
chez les parents ayant accs trois ou quatre mesures
31% chez ceux qui nont accs aucune mesure. Cette
proportion est aussi plus leve, entre autres, chez les
parents percevant leurs revenus comme insuffisants pour
rpondre aux besoins de base de leur famille (30%).
Quant aux parents ayant lu ou racont des histoires au

moins une fois par jour leurs enfants de 0 5ans, leur
proportion augmente avec le nombre de mesures de
conciliation famille-travail accessibles, passant de 32%
chez les parents salaris nayant accs aucune mesure
49% chez ceux ayant accs trois ou quatre de ces
mesures. Cette proportion est galement plus leve
lorsque les parents:
noccupent pas demploi (45%);
vivent dans un mnage qui nest pas faible revenu (42%);
peroivent leurs revenus comme suffisants pour rpondre
aux besoins de base de leur famille (44%).
Tableau 4.10
Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires leurs enfants de 0 5ans au cours des deux dernires
semaines selon certaines caractristiques socioconomiques, parents denfants de 0 5ans, Qubec,2015
Jamais/environ
une fois par
semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
23,8
35,1
41,2
Avoir un emploi (occupation principale ou non)

Oui
Non
24,2
22,4
35,7 a
32,8 a
40,1 a
44,8 a

Aucune
Une ou deux
Trois ou quatre
30,8 a
24,9 a
17,6 a
37,2
35,8
33,6
32,0 a
39,3 a
48,8 a
Impact du travail sur la vie familiale2,3

Jamais
Rarement
Parfois
Souvent/toujours
24,8
23,6
22,9
26,6
35,0
35,0
36,9
34,9
40,2
41,3
40,2
38,5
Mesure de faible revenu

Mnages faible revenu
Autres mnages
26,4 a
22,8 a
36,7
34,8
36,9 a
42,4 a
Perception de la situation conomique

Revenus insuffisants
Revenus suffisants
29,6 a
21,9 a
37,0
34,5
33,4 a
43,6 a

2. Parents denfants de 0 5 ans ayant un emploi (occupation principale ou non).
89
4.5.2 Frquence laquelle les parents ont cri,

lev la voix ou se sont mis en colre et
ayant un travail dont les exigences ne se sont jamais

rpercutes sur la vie familiale au cours des 12 derniers
mois (37%);
En ce qui concerne la frquence laquelle les parents

ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre contre
leurs enfants de 0 5ans (tableau4.11), on remarque
que la proportion de parents qui nont jamais eu ce type
de comportement au cours des deux semaines prcdant
lenqute est plus leve chezceux:
vivant dans un mnage faible revenu (29%).
qui noccupaient pas demploi au moment de lenqute

(occupation principale ou non) (27%);
Quant aux parents ayant eu ce type de pratique quotidiennement au cours des deux dernires semaines (au
moins une fois par jour), leur proportion est notamment plus
leve chez ceux ayant un travail dont les exigences se
rpercutent souvent ou toujours sur leur vie familiale (19%).
Tableau 4.11
Frquence laquelle les parents se sont mis en colre contre leurs enfants de 0 5ans, ont cri ou ont lev la voix au
cours des deux dernires semaines selon certaines caractristiques socioconomiques, parents denfants de 0 5ans,
Qubec,2015
Jamais
Environ une
fois par
semaine
Quelques
fois par
semaine
Au moins
une fois
par jour
%
Total
22,3
31,4
32,6
13,7

Oui
Non
20,9 a
27,3 a
32,4 a
28,1 a
33,5 a
29,2 a
13,2 a
15,4 a
Nombre de mesures de conciliation famille-travail accessibles1,3

Aucune
Une ou deux
Trois ou quatre
21,3
19,3
19,3
32,1
32,6
34,4
32,7
35,0
34,3
13,9
13,1
12,0
Impact du travail sur la vie familiale2

Jamais
Rarement
Parfois
Souvent /toujours
37,2 a,b
23,6 a,b
16,9 a
14,5 b
31,3
33,0
32,4
32,2
23,4 a,b,c
32,3 a,d
37,5 b,d
34,5 c
8,1 a,b
11,1 a
13,2 b
18,9 a,b

Autres mnages
29,2 a
19,7 a
30,8
31,7
27,1 a
34,4 a
12,8
14,2

Revenus suffisants
22,8
22,1
28,2 a
32,5 a
33,8
32,2
15,2
13,2

3. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence de cette pratique parentale ngative est non significatif au seuil de 0,05.
90
Chapitre 4
4.5.3 Sentiment defficacit parentale et

ceux ayant un travail dont les exigences se rpercutent

souvent ou toujours sur leur vie familiale (33%);
Le sentiment defficacit parentale est galement li

certaines caractristiques socioconomiques des parents
et des familles ayant de jeunes enfants (tableau4.12).
Dabord, on note que la proportion de parents se sentant
les moins efficaces par rapport aux autres (catgorie1)
est plus leve chez:
ceux qui considrent leurs revenus insuffisants pour

ceux occupant un emploi (occupation principale ou

non) (22%);
qui noccupent pas demploi (20%);
les salaris nayant accs aucune mesure de conciliation famille-travail (25%);
Pour ce qui est des parents ayant un plus fort sentiment

defficacit parentale (catgorie5), leur proportion est plus
leve, entre autres, chez ceux:
ayant un travail dont les exigences ne se rpercutent

jamais (33%) ou rarement (15%) sur leur vie familiale;
Tableau 4.12
Sentiment defficacit parentale selon certaines caractristiques socioconomiques, parents denfants de 0 5 ans,
Qubec,2015
Sentiment
plus faible
(catgorie 1)
Sentiment
modr
(catgories 2 4)
Sentiment
plus fort
(catgorie 5)
%
Total
21,0
63,4
15,6

Oui
Non
22,1 a
17,4 a
63,6
62,9
14,4 a
19,7 a

Aucune
Une ou deux
Trois ou quatre
25,4 a,b
21,5 a
21,1 b
63,7
64,3
63,9
11,0 a,b
14,3 a
14,9 b

Jamais
Rarement
Parfois
Souvent/toujours
9,1 a,b
20,1 a
21,9 b
32,7 a,b
57,6 a,b
65,3 a,c
67,4 b,d
58,7 c,d
33,4 a,b
14,6 a,b
10,8 a
8,6 b

Autres mnages
18,8 a
21,9 a
61,3
64,0
19,9 a
14,0 a

Revenus suffisants
24,1 a
20,1 a
60,8 a
64,3 a
15,1
15,7

91
4.5.4 Sentiment de satisfaction parentale et

Le tableau4.13 prsente les rsultats des analyses
concernant le sentiment de satisfaction parentale. On note
dabord que la proportion de parents ayant un sentiment
de satisfaction plus faible augmente mesure que le
travail se rpercute sur la vie familiale, les parents ayant
un travail dont les exigences ont souvent ou toujours un
impact tant les plus nombreux, en proportion, se sentir
relativement moins satisfaits (31%). Cette proportion est
aussi plus leve chez:
les parents salaris nayant accs aucune mesure de
conciliation famille-travail (23%);
les parents vivant dans un mnage faible revenu (25%);
les parents dclarant avoir des revenus insuffisants pour
Quant aux parents ayant un plus fort sentiment de satisfaction parentale (catgorie5), les rsultats indiquent que
leur proportion est plus forte chez ceux dont le travail ne se
rpercute jamais sur leur vie familiale (39%) et chez ceux
percevant leurs revenus comme suffisants pour rpondre
4.5.5 Stress vcu par les parents et

Si quelques relations sont ressorties entre les caractristiques socioconomiques ltude et les indicateurs prcdents, cest avec lindicateur portant sur le stress vcu
par les parents que sont dceles le plus grand nombre
de diffrences significatives entre les proportions. En effet,
un examen des rsultats prsents au tableau4.14 dvoile
que le fait davoir un emploi, certaines caractristiques de
lemploi et la situation conomique du mnage prsentent
toutes une association avec le stress vcu par les parents
denfants de 0 5ans.
Tableau 4.13
Sentiment de satisfaction parentale selon certaines caractristiques socioconomiques, parents denfants de 0 5 ans,
Qubec, 2015
Sentiment
plus faible
(catgorie 1)
Sentiment
modr
(catgories 2 4)
Sentiment
plus fort
(catgorie 5)
%
Total
19,6
57,3
23,2

Oui
Non
19,3
20,6
57,5
56,4
23,2
22,9

Aucune
Une ou deux
Trois ou quatre
22,9 a,b
18,1 a
16,5 b
54,3 a,b
58,8 a
60,8 b
22,8
23,1
22,7

Jamais
Rarement
Parfois
Souvent/toujours
9,2 a
13,6 a
19,7 a
31,1 a
51,8 a,b
58,3 a
60,6 b,c
54,9 c
39,1 a
28,1 a
19,7 a
14,0 a

Autres mnages
25,0 a
17,9 a
51,8 a
59,0 a
23,2
23,1

Revenus suffisants
26,1 a
17,4 a
55,6
57,8
18,3 a
24,7 a
92
Chapitre 4
On constate dabord que la proportion de parents vivant le

moins de stress (aucune situation de stress frquent) augmente:
qui occupent un emploi, comme occupation principale

ou non (17%);
moins les exigences de leur travail se sont rpercutes

sur leur vie familiale;
qui nont accs aucune mesure de conciliation familletravail (23%);
plus le nombre de mesures de conciliation famille-travail

auxquelles ils ont accs saccrot.
ne vivant pas dans un mnage faible revenu (17%);
La proportion de parents vivant moins de stress est aussi

plus leve chez ceux:
qui nont pas demploi, comme occupation principale
ou non (31%);
vivant dans un mnage faible revenu (28%);
dclarant leurs revenus suffisants ou trs suffisants pour
Quant aux parents vivant plus de stress (quatre ou cinq
situations de stress frquent), on constate que leur proportion augmente plus les exigences de leur travail se sont
rpercutes sur leur vie familiale. Elle est galement plus
leve chez les parents:
qui considrent leurs revenus insuffisants pour rpondre

Enfin, il est intressant de relever que les deux types de
mesures de la situation conomique apportent un clairage diffrent sur le stress vcu, les parents vivant dans un
mnage faible revenu semblent ressentir moins de stress,
alors que ceux percevant leurs revenus comme insuffisants
pour rpondre aux besoins de base de leur famille semblent
en subir davantage. Rappelons que la mesure subjective
peut englober, pour certains parents, dautres paramtres,
tels que leur niveau dendettement, laide financire et
matrielle reue de leur entourage, leurs besoins, etc., ce
qui pourrait expliquer en partie ces rsultats.
Tableau 4.14
Stress vcu par les parents au cours des 12 derniers mois selon certaines caractristiques socioconomiques, parents
denfants de 0 5ans, Qubec,2015
Aucune situation
de stress frquent
(moins de stress)
Une situation de
stress frquent
Deux ou trois
situations de
stress frquent
Quatre ou cinq
situations de
stress frquent
(plus de stress)
%
Total
25,8
23,1
35,2
15,9

Oui
Non
24,4 a
31,0 a
21,9 a
27,0 a
36,3 a
31,7 a
17,5 a
10,3 a
Nombre de mesures de conciliation familletravail accessibles1

Aucune
Une ou deux
Trois ou quatre
18,4 a
24,4 a
28,3 a
20,0
22,7
21,9
38,1
35,7
34,9
23,5 a,b
17,2 a
14,9 b

Jamais
Rarement
Parfois
Souvent/toujours
49,2 a
35,7 a
19,3 a
4,6 a
26,9 a
27,6 b
22,5 a,b
11,3 a,b
20,7 a,b
29,9 a,b
42,5 a
42,7 b
3,3 *a
6,9 a
15,8 a
41,5 a

Autres mnages
28,3 a
24,8 a
27,5 a
21,5 a
32,4 a
36,4 a
11,8 a
17,3 a

Revenus suffisants
16,5 a
28,8 a
20,9 a
23,8 a
40,6 a
33,5 a
22,0 a
13,9 a
93

et caractristiques socioconomiques
vivant dans un mnage qui nest pas faible revenu

(22%);
Enfin, le tableau4.15 prsente les rsultats portant sur la

pression que se sont impose les parents au cours des
12mois prcdant lenqute concernant la faon dont ils
soccupent de leurs enfants. Dabord, on remarque que
la proportion de parents stant impos beaucoup de
pression passe de 8% chez ceux ayant un travail dont les
exigences ne se rpercutent jamais sur leur vie familiale
34% chez ceux jugeant quil se rpercutent souvent ou
toujours. On note galement que cette proportion est plus
leve, entre autres, chez les parents:
considrant leurs revenus comme insuffisants pour

En ce qui concerne les parents qui ne se sont impos
aucune pression, les rsultats indiquent que leur proportion
est plus leve lorsquils prsentent, par exemple, lune
des caractristiques suivantes:
ne pas avoir demploi au moment de lenqute (39%);
considrer que les exigences de leur travail ne se
rpercutent jamais sur leur vie familiale (66%);
vivre dans un mnage faible revenu (46%).
Tableau 4.15
Pression que se sont impose les parents au cours des 12 derniers mois concernant la faon dont ils soccupent de leurs
enfants selon certaines caractristiques socioconomiques, parents denfants de 0 5 ans, 2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Total
20,2
44,2
35,7

Oui
Non
20,0
20,9
45,4 a
39,9 a
34,6 a
39,2 a

Aucune
Une ou deux
Trois ou quatre
20,7
18,9 a
22,8 a
43,0
46,4
46,7
36,2 a
34,7 b
30,4 a,b

Jamais
Rarement
Parfois
Souvent/toujours
7,7 a
12,1 a
21,4 a
34,3 a
26,1 a,b
46,1 a
51,2 a,b
46,8 b
66,2 a
41,8 a
27,4 a
19,0 a

Autres mnages
16,1 a
21,6 a
37,5 a
46,6 a
46,3 a
31,8 a

Revenus suffisants
22,5 a
19,4 a
43,0
44,6
34,5
36,0

Note: Pour une variable donne, le mme exposant exprime une diffrence significative entre les proportions dune mme colonne au seuil de0,05.
94
Chapitre 4

Pour conclure, voici dabord les principaux faits saillants de
ce quatrime chapitre portant sur loccupation principale,
les caractristiques de lemploi et la situation conomique
des parents ayant des enfants de 0 5ans.
Environ trois parents sur quatre travaillent au moment de
lenqute (78%) (occupation principale ou non). Cette
proportion est plus leve chez les hommes que chez
les femmes (89% c.67%). La vaste majorit des parents
qui travaillent ont un emploi salari (86%).
Environ 31% des parents occupant un emploi ont un
horaire de travail atypique, soit un horaire irrgulier, de
soir, de nuit ou de fin de semaine.
en cong de maternit, de paternit ou parental, la

maison par choix, la recherche dun emploi, prestataire
daide sociale) sont proportionnellement plus nombreux :
avoir lu ou racont des histoires leurs enfants de 0
5ans quotidiennement;
navoir jamais cri, lev la voix ou ne stre jamais mis
en colre contre leurs enfants de 0 5ans au cours
des deux dernires semaines;
avoir un plus fort sentiment defficacit parentale;
vivre moins de stress parental;
ne simposer aucune pression concernant la faon dont
ils soccupent de leurs enfants.
La majorit des parents ayant un emploi travaillent entre

35 et 40heures par semaine (59%), alors quils sont
18% travailler moins de 35heures et 23% travailler
plus de 40heures.
Quant au fait de navoir accs aucune mesure de

conciliation famille-travail, les parents salaris dans cette
situation prsentent des proportions plus leves dans
les catgories suivantes:
Les hommes consacrent plus de temps au travail que

les femmes, ceux-ci tant plus nombreux, toutes proportions gardes, travailler plus de 40heures par
semaine (33% c.11%).
avoir lu ou racont des histoires leurs enfants de 0

5ans environ une fois par semaine ou jamais;
Parmi les parents qui occupent un emploi salari,

56% environ ont accs un horaire de travail flexible;
54% peuvent se prvaloir de congs pays pour des
raisons familiales; 20% ont la possibilit de travailler
leur domicile et 27% ont accs lamnagement et la
rduction du temps de travail.
avoir un faible sentiment de satisfaction parentale;
Environ la moiti des parents salaris (54%) ont accs

une ou deux mesures de conciliation famille-travail parmi
les quatre ltude. Prs du quart (24%) ont accs
trois ou quatre mesures et 22% dclarent navoir accs
aucune de ces quatre mesures.

leurs enfants de 0 5ans au moins une fois par jour
au cours des deux dernires semaines;
Pour environ 22% des parents en emploi, les exigences

du travail se rpercutent souvent ou toujours sur leur vie
familiale, tandis que pour 14% dentre eux, le travail ne
se rpercute jamais sur leur vie familiale.
Prs du quart des parents denfants de 0 5ans
vivent dans un mnage faible revenu (24%), et une
proportion similaire (24%) considrent leurs revenus
comme insuffisants pour rpondre aux besoins de base
de leur famille.
Les analyses mettant en relation quelques indicateurs
abords dans ce chapitre avec les principaux indicateurs
de la parentalit prsents au chapitre prcdent dvoilent
plusieurs associations significatives. On note, entre autres,
que les parents qui noccupent pas demploi (aux tudes,
avoir un faible sentiment defficacit parentale;
vivre plus de stress parental.

Lorsque les exigences du travail se rpercutent souvent
ou toujours sur la vie familiale, on constate une proportion
plus leve de parents qui:
ont un plus faible sentiment defficacit parentale;

ont un plus faible sentiment de satisfaction parentale;
vivent plus de stress parental;
se sont impos beaucoup de pression concernant la
faon dont ils soccupent de leurs enfants.
Plusieurs tudes montrent que le cumul des responsabilits
manant des nombreux rles quont les parents de mme
que le manque de temps pour rpondre aux attentes et
aux contraintes lies ces diffrents rles sont porteurs de
nombreuses tensions gnratrices de stress (Boulet, 2013;
Bigras et autres, 2009; St-Amour et autres, 2005). Lorsque
les conflits et les tensions entre le rle de parent et celui de
travailleur sont importants, les parents seraient davantage
affects par un niveau plus lev danxit, dirritabilit et
de stress gnral (St-Amour et autres, 2005). Les rsultats
95
de lEQEPE confirment donc ce que lon retrouve gnralement dans la littrature: les parents vivant plus de stress
sont davantage reprsents, en proportion, chez ceux
qui occupent un emploi, chez les parents salaris nayant
accs aucune mesure de conciliation famille-travail et
chez ceux dont les exigences du travail se rpercutent
souvent ou toujours sur leur vie familiale.
Des tudes font galement tat de liens entre la satisfaction lgard de la vie familiale et limpact de la vie
professionnelle sur la vie familiale. Les employs dont les
exigences professionnelles sont en conflit avec les obligations familiales seraient gnralement moins satisfaits, tant
de leur vie en gnral que de leur vie familiale (St-Onge
et autres, 2002; Allen et autres, 2000). Le bien-tre des
parents serait ainsi affect par le fait de devoir conjuguer
diffrents rles (St-Amour et autres, 2005). Encore une fois,
les rsultats de lenqute sinscrivent dans ce constat, les
parents les moins satisfaits relativement leur rle tant
proportionnellement plus nombreux chez ceux ayant un
travail dont les exigences se rpercutent souvent ou toujours sur leur vie familiale.
Quant aux caractristiques conomiques prcdemment
abordes, les rsultats ont montr que les parents vivant
dans un mnage faible revenu prsentent une proportion
plus importante de parents:
ayant lu ou racont des histoires leurs enfants de 0
nayant jamais cri, lev la voix ou ne stant jamais
mis en colre contre leurs enfants de 0 5ans au cours
ayant un sentiment defficacit parentale plus fort;
ayant un plus faible sentiment de satisfaction parentale;
vivant moins de stress parental;
ne simposant aucune pression concernant la faon
Parmi les parents percevant leurs revenus comme insuffisants pour rpondre aux besoins de base de leur famille,
on retrouve une plus grande proportion de parents:
ayant lu ou racont des histoires leurs enfants de 0
ayant un faible sentiment defficacit parentale;
ayant un faible sentiment de satisfaction parentale;
vivant plus de stress parental;
qui se sont impos beaucoup de pression concernant
la faon dont ils soccupent de leurs enfants.
96
On constate que la perception de la situation conomique

et la mesure de faible revenu permettent daborder diffremment les liens entre la parentalit et la dfavorisation.
La mesure de faible revenu, une approche relative de la
pauvret base sur le revenu dclar, semble davantage
lie une exprience parentale plus positive (sentiment
defficacit plus fort, vivre moins de stress, simposer
moins de pression). De son ct, la mesure subjective de
la dfavorisation est plutt lie des pratiques parentales
positives moins frquentes et une exprience parentale
moins positive (plus faible sentiment defficacit parentale,
plus faible sentiment de satisfaction parentale, plus de
stress frquent, simposer davantage de pression).
Rappelons que malgr leur proportion comparable (24%),
environ 17% des parents ne vivant pas dans un mnage
faible revenu jugent tout de mme leurs revenus insuffisants pour rpondre aux besoins de base de leur famille.
Parmi les parents dont le mnage est considr comme
faible revenu, environ la moiti peroivent leurs revenus
comme insuffisants (49%), et lautre moiti estiment avoir
des revenus suffisants pour rpondre aux besoins de base
de leur famille (51%). (donnes non prsentes)
On peut donc faire lhypothse que la mesure subjective
de la situation conomique dtecte davantage le dficit
de capital matriel et social des parents, dficit qui peut
perdurer et affecter le bien-tre des parents. Cela laisse
supposer que dautres facteurs que le revenu comptent
dans lvaluation que font les parents de leur situation
conomique, que lon pense, par exemple, au niveau
dendettement ou au coussin financier dont ils disposent,
au rseau social de soutien auquel ils ont accs, aux
attentes et aux besoins quils ont ou venir (Desrosiers
et Simard, 2008).
Ces rsultats mriteraient que lon sy attarde davantage,
notamment par la ralisation danalyses multivaries tenant
compte, par exemple, de la scolarit, de la perception
de ltat de sant ou encore de loccupation des parents.
Ces analyses nous permettraient sans doute de mieux
expliquer pourquoi ces deux types de mesures de la
situation conomique prsentent des relations inverses
avec les principaux indicateurs de la parentalit abords
dans lenqute.
CHAPITRE 5
BESOIN EN INFORMATION DES PARENTS
Si, autrefois, les connaissances lies au rle de parent se
transmettaient principalement au sein des familles et des
communauts, alors relativement homognes, les transformations de la famille, la hausse du niveau de scolarit de
la population, lavancement de la recherche sur les jeunes
enfants ainsi que le dploiement dInternet sont tous des
facteurs ayant chang la donne en matire dinformation
pour les parents (Terrisse et autres, 2005). Les sources
auxquelles ces derniers puisent linformation dont ils ont
besoin se sont en effet diversifies au cours des dernires
annes, la famille et lentourage en faisant toujours partie,
mais les mdias, blogues et rseaux sociaux sy tant
ajouts. Soulignons galement que plusieurs entreprises
offrant des produits et services lis la petite enfance
(jouets, nourriture, etc.) tentent doccuper une place dans
lespace informationnel accessible aux parents (Lacharit
et autres, 2015).
En 2012, le Commissaire la sant et au bien-tre du
Qubec relevait le manque daccs, de qualit et de cohrence de linformation offerte et vhicule par les diffrents
intervenants uvrant dans divers secteurs lis la petite
enfance (public, priv, communautaire) (Commissaire la
sant et au bien-tre du Qubec, 2012). Certains parents
peuvent ainsi se sentir submergs et confus face cette
multitude de messages parfois contradictoires portant sur
le dveloppement des enfants et les conduites parentales.
Dans ce contexte, pouvoir valuer, dpartager et catgoriser
les informations reues est devenu une aptitude ncessaire
dvelopper chez les parents, afin que linformation qui
leur est propose puisse les soutenir adquatement dans
leur rle (Lacharit et autres, 2015).
Cest justement parce quune partie importante de laction,
des programmes et des activits destins aux parents
vise leur transmettre des connaissances sur le dveloppement des enfants et le rle de parent que le besoin en
information sur ces sujets fait partie des facteurs associs
la parentalit. En effet, de nombreux acteurs, organismes
communautaires et ministres uvrant dans le domaine
1.
de la famille sentendent pour dire quil importe doutiller en

information les parents, de sorte quils puissent assumer
pleinement leur rle de premier ducateur de leurs enfants
(Lvesque et Poissant, 2012). On peut penser quavec
davantage de connaissances sur le dveloppement des
enfants et sur limpact quils peuvent avoir, les parents
auront tendance adopter des pratiques parentales adquates et dvelopper une plus grande confiance en leur
capacit prendre soin de leurs enfants.
Dans le cadre de lEQEPE, cest sous langle du besoin en
information que cette question est aborde. On sintressera plus particulirement, dans ce cinquime chapitre,
aux sujets qui interpellent les parents. On se demandera
aussi dans quelle mesure ils savent o trouver linformation dont ils ont besoin et quelles sources ils consultent.
Enfin, certains indicateurs lis au besoin en information
des parents seront mis en relation avec les indicateurs de
la parentalit dcrits au chapitre 3.
5.1 SUJETS SUR LESQUELS

LES PARENTS ONT BESOIN
DINFORMATION
Les parents devaient dabord mentionner quel point ils
ont eu besoin dinformation sur diffrents sujets portant sur
le dveloppement des enfants et le rle de parent. Puisque
lge et le nombre denfants diffrent dun parent lautre
et que certains sujets sont davantage importants certains
stades du dveloppement de lenfant (ex.: lallaitement, la
discipline, etc.), les parents devaient se prononcer quant
leur besoin en information depuis quils sont parents.
On peut penser, en effet, que le besoin dinformation sur
certains sujets est plus grand avec la venue du premier
enfant1 et gnralement moindre au deuxime ou au
troisime enfant, lorsque lexprience intervient. Au total,
les parents ont t interrogs sur 19 sujets portant sur le
dveloppement des enfants et le rle de parent.
On peut supposer un biais de mmoire chez certains parents ayant plusieurs enfants et dont les enfants sont plus gs. Par exemple, un
parent ayant trois enfants dont le plus vieux a plus de 6 ans peut avoir plus de mal valuer son besoin en information sur la grossesse
ou sur lallaitement quun parent ayant un seul enfant de moins dun an.
Le tableau 5.1 prsente la proportion de parents denfants

de 0 5 ans selon quils ont eu beaucoup, assez, peu ou
pas du tout besoin dinformation depuis quils sont parents
sur chacun des sujets couverts dans lenqute. Portons
notre attention sur la proportion de ceux ayant mentionn
avoir eu beaucoup besoin dinformation sur ces sujets.
Les rsultats indiquent que la grossesse et laccouchement (34%), lallaitement (33%), lalimentation (31%), les
maladies et les soins (36%) et le dveloppement physique
et la croissance (28%) sont cinq sujets pour lesquels les
proportions sont plus leves que celles des autres sujets
ltude2.
Environ un parent sur cinq mentionne avoir eu beaucoup
besoin dinformation sur les garderies (22%), lentre
lcole (20%), le sommeil et la sieste (20%) et le dveloppement du langage (19%). Cette proportion se situe
environ 16% en ce qui concerne la scurit des enfants et

17% pour ce qui est du dveloppement intellectuel de
lenfant2. On remarque enfin que les sujets pour lesquels
les proportions obtenues sont plus faibles que celles des
autres sujets ltude sont lis davantage des aspects
socioaffectifs du dveloppement des enfants et du rle
de parent2:
la sparation des parents (6%);
les relations entre les frres et surs (9%);
les relations avec les autres enfants (9%);
le lien dattachement avec les parents (12%);
les motions des enfants (13%);
la discipline (13%);
les problmes de comportement (15%).
Tableau 5.1
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon quils ont eu beaucoup, assez, peu ou pas du tout besoin dinformation
depuis quils sont parents sur diffrents sujets concernant le dveloppement des enfants de 0 5 ans et le rle de parent,
Qubec, 2015
Beaucoup
Assez
Peu
Pas du tout
19,8
20,6
20,6
32,3
36,0
19,8
24,1
35,5
38,4
37,1
43,3
43,5
37,5
38,0
33,3
33,3
22,8
30,5
30,7
9,3
13,8
6,5
11,9
13,4
4,8
6,1
12,7
16,4
15,0
20,8
18,8
21,8
14,5
12,6
13,5
58,9
13,5
11,5
%
La grossesse et laccouchement
Lallaitement
Lalimentation
Le sommeil et la sieste
Lapprentissage de la propret et lhygine
Les maladies et les soins
Le dveloppement physique et la croissance
La scurit des enfants
Les problmes de comportement
La discipline
Les relations entre frres et surs1
Les relations avec les autres enfants
Le lien dattachement avec les parents
Les motions des enfants
Le dveloppement du langage
Le dveloppement intellectuel
La sparation des parents
Les garderies
Lentre lcole2
34,5
32,7
31,0
20,2
16,5
35,7
27,6
16,1
14,6
13,4
9,2
9,4
12,0
13,0
19,3
17,1
5,9
21,9
20,1
36,4
32,8
41,9
35,6
34,0
39,8
42,2
35,7
30,7
34,5
26,7
28,3
28,6
34,5
34,8
36,1
12,4
34,2
37,7
1. Exclut les parents qui nont quun seul enfant.

2. Exclut les parents qui nont aucun enfant de 4 ans et plus.
2.
98
Soulignons que ces proportions peuvent tre ou non significativement diffrentes entre elles.
Chapitre 5
ENCADR 5.1
Le besoin en information des parents
Trois indicateurs ont t crs partir des diffrentes questions portant sur le besoin en information des parents denfants de
0 5 ans depuis quils sont parents. Le premier, le besoin gnral en information, comprend lensemble des sujets touchant
le dveloppement des enfants et le rle de parent prcdemment abords, lexclusion de la sparation des parents3.
Le deuxime indicateur regroupe sept sujets concernant la sant et les soins des enfants:
la grossesse et laccouchement;
lallaitement;
lalimentation;
le sommeil et la sieste;
lapprentissage de la propret et lhygine;
les maladies et les soins;
le dveloppement physique et la croissance.
Enfin, le troisime indicateur est li sept sujets touchant certains aspects socioaffectifs:
la scurit des enfants;

les problmes de comportement;
la discipline;
les relations entre frres et surs4;
les relations avec les autres enfants;
le lien dattachement avec les parents;
les motions des enfants.
Pour construire chacun de ces trois indicateurs, la somme des rponses sur une chelle quatre points (1 = pas du tout;
2 = peu; 3 = assez; 4 = beaucoup) a t calcule pour chaque parent. Cette somme a ensuite t divise par le nombre
de questions rpondues par les parents, afin dobtenir un score moyen variant entre 1 et 4, 1 correspondant au besoin
en information le plus faible et 4, au besoin en information le plus lev. La distribution des scores moyens a ensuite t
divise en trois catgories pour faciliter linterprtation des rsultats:
score moyen de 1 2: besoin faible;
score moyen de plus de 2 3: besoin modr;
score moyen de plus de 3 4: besoin lev.
3.
Les analyses de consistance interne ont montr que ce sujet est faiblement li cet indicateur. Il a donc t retir de lensemble des
variables considres pour la construction de lindicateur du besoin gnral en information.
4.
Bien que les parents nayant quun seul enfant naient pas rpondu cette question, les analyses effectues indiquent quelle peut tre
intgre lindicateur du besoin gnral en information et lindicateur portant sur des aspects socioaffectifs. Cette variable est trs lie
cet indicateurainsi qu la variable portant sur les relations avec les autres enfants. Son inclusion naffectait pas la distribution des scores
moyens de lindice. Notons aussi que la question de lentre lcole, pose seulement aux parents ayant des enfants de 4 ans et plus,
a galement t prise en compte dans lindicateur du besoin gnral en information.
99
La figure 5.1 prsente la rpartition des parents denfants

de 0 5 ans selon les trois indicateurs relatifs au besoin
en information (encadr 5.1). Pour ce qui est dabord du
besoin gnral en information, on constate quenviron
un parent sur quatre (25%) a eu un besoin lev, alors
quenviron 58% des parents ont eu un besoin considr
comme modr et 17%, un besoin jug faible (figure 5.1).
Quant aux deux autres indicateurs, les donnes laissent
penser que les parents ont eu davantage besoin dinformation sur des sujets touchant la sant et les soins des enfants
que sur certains aspects socioaffectifs du dveloppement
des enfants et du rle de parent. En effet, la proportion de
ceux dont le besoin en information est considr comme
lev est plus importante pour le premier indicateur que
pour le deuxime (39% c. 17%). En contrepartie, la proportion de parents ayant un faible besoin en information
est plus leve relativement aux aspects socioaffectifs
quen ce qui a trait la sant et aux soins (34% c. 14%).
Quen est-il des caractristiques associes ces trois indicateurs? Le tableau 5.2 prsente les rsultats des analyses
mettant en relation le besoin gnral en information avec
certaines caractristiques des parents et des familles. On
remarque dabord que la proportion de parents ayant un
besoin en information lev augmente avec lge de ces
derniers, passant de 21% chez ceux de 29 ans et moins

30% chez ceux de 40 ans et plus. Cette proportion est
aussi plus leve, entre autres, dans les groupes suivants:
les femmes (27%);
les parents ayant un diplme de niveau universitaire
(30%);
les parents qui peroivent leur tat de sant comme
moyen ou mauvais (31%);
les parents vivant dans un mnage faible revenu (30%);
les parents qui jugent leurs revenus insuffisants pour
rpondre leurs besoins de base, soit le logement,
lalimentation et lhabillement (30%).
Quant aux parents ayant un faible besoin en information,
leur proportion est notamment plus leve dans les catgories suivantes:
les hommes (20%);
les parents de moins de 30 ans (21%);
les parents se percevant en excellente sant (21%);
les parents vivant dans un mnage faible revenu (22%).
Par ailleurs, cette proportion diminue avec la scolarit de
ces derniers, passant de 34% chez ceux nayant aucun
diplme 11% chez ceux dtenant un diplme de niveau
universitaire.
Figure 5.1
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon les trois indicateurs relatifs au besoin en information, Qubec, 2015
%
70
58,2
60
50
38,5
40
30
20
48,7
47,2
34,5
25,0
16,8
16,8
14,3
10
0
Besoin gnral en information
Besoin en information
sur la sant et les soins
Besoin faible
Besoin modr
Besoin en information sur

des aspects socioaffectifs
Besoin lev
100
Chapitre 5
Tableau 5.2
Besoin gnral en information selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans,
Qubec, 2015
Besoin faible
Besoin modr
Besoin lev
%
Total
16,8
58,2
25,0
Sexe
Hommes
Femmes
19,7 a
14,2 a
57,7
58,6
22,7 a
27,2 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
21,1 a,b
15,4 a
17,2 b
57,9 a
59,8 b
53,1 a,b
21,1 a
24,8 a
29,6 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
17,1
16,0
62,1 a
45,7 a
20,8 a
38,3 a

Aucun diplme
34,3 a
22,6 a
13,9 a
11,0 a
47,5 a,b,c
57,0 a,d
61,8 b,d
59,0 c
18,2 a
20,4 b
24,3 a,b
30,0 a,b

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
20,6 a,b,c
16,1 a
15,8 b
14,1 c
54,1 a,b
61,2 a,c
58,6 b
55,2 c
25,3 a
22,7 b,c
25,6 b,d
30,7 a,c,d
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
15,7 a,b
19,7 a
23,2 b
58,9 a
53,9 a
55,6
25,4 a
26,5
21,2 a

Un enfant
Deux enfants
15,8 a
15,7 b
20,0 a,b
56,9
59,2
57,9
27,3 a
25,1 b
22,2 a,b

Autres mnages
22,1 a
14,8 a
48,1 a
61,7 a
29,8 a
23,5 a

Revenus suffisants
16,6
16,8
53,5 a
59,7 a
29,9 a
23,5 a
101
Quant au besoin en information sur la sant et les soins

des enfants, on remarque dabord que la proportion de
parents ayant un besoin lev augmente plus ces derniers
sont scolariss (tableau 5.3). Les parents se retrouvent
aussi en plus grande proportion dans cette catgorie de
lindicateur lorsquils prsentent, par exemple, les caractristiques suivantes:
vivre dans une famille intacte ou monoparentale (respectivement 40% et 38%);
vivre dans une famille ayant un (42%) ou deux enfants
(39%).
Lorsquon sattarde aux parents ayant un faible besoin
en information sur des sujets lis la sant et aux soins
des enfants, on constate que leur proportion diminue
graduellement avec la scolarit, passant de 31% chez
ceux nayant aucun diplme 9% chez ceux ayant un
diplme universitaire. Leur proportion est galement
plus leve lorsquils se trouvent, entre autres, dans les
groupes suivants:
Quen est-il maintenant du besoin en information sur des

sujets touchant certains aspects socioaffectifs du dveloppement des jeunes enfants et du rle de parent (tableau
5.4)? Relevons dabord quelques-unes des catgories
qui prsentent une proportion plus importante de parents
dont le besoin en information est lev:
tre g de 40 ans et plus (environ 22%);
vivre dans une famille monoparentale (23%);
vivre dans un mnage faible revenu (26%);
percevoir ses revenus comme tant insuffisants pour
rpondre aux besoins de base de sa famille (23%).
Un coup dil sur les parents ayant, cette fois, un faible
besoin en information sur des aspects socioaffectifs permet
de constater que leur proportion est plus leve, entre
autres, lorsque ceux-ci:
sont de sexe masculin (38%);
sont gs de moins de 30 ans (40%);
sont ns au Canada (36%);
les hommes (17%);
nont aucun diplme (47%);
les parents qui se peroivent en excellente sant (18%);
se peroivent en excellente sant (39%);
les parents vivant dans une famille ayant trois enfants

ou plus (19%);
vivent dans une famille recompose (39%).
102
Chapitre 5
Tableau 5.3
Besoin en information sur la sant et les soins des enfants selon certaines caractristiques des parents et des familles,
parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Besoin faible
Besoin modr
Besoin lev
%
Total
14,3
47,2
38,5
Sexe
Hommes
Femmes
17,3 a
11,5 a
48,7 a
45,9 a
34,0 a
42,6 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
18,4 a
12,5 a,b
16,0 b
48,0
47,1
46,7
33,6 a
40,4 a
37,3
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
13,7 a
15,9 a
50,0 a
38,4 a
36,3 a
45,7 a

Aucun diplme
31,4 a
19,9 a
11,3 a
8,7 a
44,7
48,7
48,8
45,7
23,9 a
31,4 a
39,9 a
45,6 a

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
18,2 a,b,c
12,6 a
14,3 b
12,1 c
45,1 a
48,8 a
47,0
46,4
36,7 a
38,6
38,7
41,5 a
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
12,9 a,b
18,7 a
21,0 b
47,4
43,2
48,8
39,7 a
38,1 b
30,2 a,b

Un enfant
Deux enfants
12,7 a
12,9 b
18,6 a,b
45,8
47,8
47,9
41,6 a
39,3 b
33,6 a,b

Autres mnages
20,7 a
11,9 a
41,2 a
49,3 a
38,1
38,8

Revenus suffisants
15,8 a
13,8 a
43,8 a
48,3 a
40,4
38,0
103
Tableau 5.4
Besoin en information sur certains aspects socioaffectifs des enfants selon certaines caractristiques des parents et des
familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Besoin faible
Besoin modr
Besoin lev
%
Total
34,5
48,7
16,8
Sexe
Hommes
Femmes
38,3 a
31,0 a
46,6 a
50,6 a
15,1 a
18,3 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
39,7 a,b
33,6 a
32,3 b
45,4 a
50,6 a, b
45,8 b
14,9 a
15,7 b
22,0 a,b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
36,0 a
30,0 a
51,7 a
39,5 a
12,3 a
30,5 a

Aucun diplme
47,0 a,b
40,4 a,b
32,1 a
29,4 b
37,3 a,b
45,0 a,b
51,7 a
51,9 b
15,7
14,6 a
16,2
18,7 a

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
38,5 a,b,c
35,1 a,d
32,6 b
29,6 c,d
43,0 a,b,c
50,7 a
50,4 b
48,8 c
18,5 a
14,2 a,b,c
17,0 b,d
21,6 c,d
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
34,1 a
32,6 b
38,7 a,b
49,7 a,b
44,2 a
44,3 b
16,1 a
23,1 a,b
17,0 b

Un enfant
Deux enfants
36,2
32,6
35,8
47,6
50,6
46,7
16,3
16,8
17,5

Autres mnages
34,9
34,0
39,5 a
52,1 a
25,6 a
13,8 a

Revenus suffisants
31,6 a
35,4 a
45,4 a
49,8 a
23,0 a
14,8 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le besoin en information sur certains aspects socioaffectifs est non significatif au seuil de 0,05.
104
Chapitre 5
5.2 SOURCES DINFORMATION

Sil est pertinent de mieux connatre le besoin en information quont les parents ayant des enfants de 0 5 ans
relativement diffrents sujets lis au dveloppement de
jeunes enfants et au rle de parent, il apparait galement
essentiel de se pencher sur les sources consultes par les
parents. Dans un premier temps, toutefois, il sera question
de la frquence laquelle les parents savent o trouver
linformation dont ils ont besoin.
Dans le cadre de lEQEPE, les parents ont indiqu dans

quelle mesure ils savent o trouver linformation dont ils
ont besoin concernant le dveloppement des enfants
de 0 5 ans ou le rle de parent, soit jamais, rarement,
parfois, souvent ou toujours. Cette question est importante puisquun besoin en information non combl peut
savrer un obstacle pour certains parents, notamment les
plus vulnrables, les limitant dans leur capacit remplir
pleinement leur rle auprs de leurs enfants (Lvesque
et Poissant, 2012).
Selon les donnes illustres la figure 5.2, environ trois
parents sur quatre (75%) dclarent savoir souvent (46%)
ou toujours (29%) o trouver linformation dont ils ont
besoin. On note galement quenviron 19% des parents
savent parfois o trouver linformation et que 6% ne savent
jamais (1,5%) ou savent rarement (4,8%) o la trouver.
Figure 5.2
frquence laquelle ils savent o trouver linformation dont
ils ont besoin, Qubec, 2015
46,4
45
gs de 40 ans et plus (10%);

parlant seulement une langue autre que le franais et
langlais la maison (14%);
nayant aucun diplme (11%);
5.2.1 Savoir o trouver linformation
%
50
Plusieurs caractristiques des parents et des familles sont

associes cette variable (tableau 5.5). Un regard sur les
parents qui disent ne jamais ou rarement savoir o trouver
linformation dont ils ont besoin permet de constater que
leur proportion est plus leve, principalement, chez ceux:

percevant leurs revenus comme insuffisants pour
En ce qui a trait la proportion de parents mentionnant
toujours savoir o trouver linformation dont ils ont besoin,
les donnes rvlent quelle augmente plus les parents
sont jeunes, passant de 25% chez les 40 ans et plus
35% chez les moins de 30 ans. Cette proportion est aussi
plus leve lorsque les parents prsentent certaines
caractristiques, dont les suivantes:
tre n au Canada (31%);
parler au moins le franais la maison (franais seulement: 30%; franais et autres: 31%);
percevoir son tat de sant comme excellent (36%).
Lorsquon regroupe les parents dclarant savoir souvent
ou toujours o trouver linformation dont ils ont besoin,
on remarque que leur proportion ne varie pas, cette fois,
selon la scolarit, et quelle est plus leve chez ceux
ne vivant pas dans un mnage faible revenu (donnes
nonprsentes).
40
35
28,7
30
25
18,6
20
15
10
5
0
1,5
Jamais
4,8
Rarement
Parfois
Souvent
Toujours

105
Tableau 5.5
Frquence laquelle les parents savent o trouver linformation selon certaines caractristiques des parents et des familles,
Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
%
Total
6,2
18,6
46,4
28,7
Sexe
Hommes
Femmes
7,4 a
5,2 a
19,2
18,1
46,3
46,4
27,1 a
30,2 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
5,9 a
5,3 b
9,6 a, b
16,6 a
18,7
20,2 a
42,8 a
47,8 a
45,3
34,7 a
28,2 a
24,8 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
3,9 a
13,4 a
15,6 a
28,0 a
49,3 a
37,7 a
31,2 a
20,9 a
Langues parles le plus souvent la maison

Franais seulement
Franais et autres (incluant l'anglais)
Anglais (avec ou sans autres langues, sauf le franais)
Autres seulement
4,6 a,b
10,0 a
7,7 *b
14,2 a,b
16,1 a,b
19,1 c
23,9 a,d
33,4 b,c,d
48,8 a,b
40,1 a
44,1 c
36,2 b,c
30,5 a
30,8 b
24,3 a,b
16,2 a,b

Aucun diplme
11,1 a,b
7,9 a,b
4,4 a
5,3 b
16,5
18,6
18,3
19,3
34,7 a,b
42,8 a,b
49,2 a
49,6 b
37,8 a,b,c
30,7 a,d
28,1 b
25,8 c,d

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
6,9 a
3,9 a,b,c
7,3 b
9,3 c
13,7 a,b,c
18,4 a,d
20,6 b
23,5 c,d
43,8 a,b
47,7 a,c
48,0 b,d
43,1 c,d
35,6 a,b
30,0 a,b
24,1 a
24,1 b
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
6,0
7,7 *
6,9
18,4
21,2
18,6
48,1 a
34,9 a
42,2 a
27,5 a,b
36,2 a
32,3 b

Autres mnages
10,8 a
4,7 a
23,2 a
17,1 a
37,0 a
49,8 a
29,1
28,4

Revenus suffisants
10,1 a
5,0 a
24,6 a
16,7 a
39,4 a
48,7 a
26,0 a
29,6 a
106
Chapitre 5
5.2.2 Sources dinformation consultes

Le tableau 5.6 prsente la rpartition des parents denfants
de 0 5 ans selon la frquence laquelle ils ont consult
diffrentes sources lorsquils ont eu besoin dinformation
sur le dveloppement des enfants de 0 5 ans ou sur le
rle de parent au cours des 12 mois prcdant lenqute.
ce propos, les rsultats de lenqute rvlent que les deux
sources les plus souvent consultes sont la famille (38%) et
les sites Web spcialiss (39%). La proportion de parents
ayant souvent consult des livres, des brochures ou des
revues est denviron 30%. Elle se situe environ 25% pour
les professionnels de la sant ou les intervenants sociaux
(par exemple, un mdecin, une infirmire, un travailleur
social, un psychologue ou un orthopdagogue), 23%
pour les amis ou les collgues et 17% pour le personnel
ducateur ou enseignant.
Quant aux parents ayant souvent consult leurs amis ou

leurs collgues lorsquils avaient besoin dinformation,
leur proportion est plus leve, par exemple, dans les
groupes suivants:
les femmes (29%);
les parents de 30 39 ans (25%);
les parents dont le plus haut diplme est de niveau
universitaire (28%);
les parents ne vivant pas dans un mnage faible
revenu (24%).
La proportion de parents ayant souvent consult le personnel ducateur et enseignant au cours des 12 derniers
mois est plus leve chez les femmes (19%) ou chez ceux
ns lextrieur du Canada (20%).
Les rseaux sociaux (ex.: Facebook) et les forums de

discussion en ligne de mme que les lignes daide tlphonique (ex.: Info-Sant ou LigneParents) sont, quant
eux, les deux types de sources dinformation les moins
souvent consultes quand il sagit de se renseigner sur
le dveloppement des enfants et sur le rle de parent
(respectivement 8% et 9%).
De leur ct, les professionnels de la sant ou les intervenants sociaux sont plus souvent consults, toutes proportions gardes, par les parents ayant, entre autres, les
caractristiques suivantes:
Par ailleurs, la proportion de parents ayant souvent consult

ces diffrentes sources pour combler leur besoin dinformation sur le dveloppement des enfants de 0 5 ans ou
sur le rle de parent varie selon certaines caractristiques
des parents et des familles (tableau 5.7). Dabord, on
constate que la proportion de ceux ayant souvent consult
leur famille est, entre autres, plus leve chez les femmes
(41%) et chez les moins de 30 ans (50%).

Les livres, les brochures ou les revues sont des sources

dinformation plus souvent consultes, en proportion, par les
femmes (34%) ou les parents ns lextrieur du Canada
(34%). On remarque, par ailleurs, que plus les parents
sont scolariss, plus ils sont nombreux, en proportion,
avoir consult de tels documents au cours des 12 mois
prcdant lenqute.
Tableau 5.6
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon la frquence laquelle ils ont consult diverses sources dinformation
concernant le dveloppement des enfants de 0 5 ans et leur rle de parent au cours des 12 derniers mois, Qubec, 2015
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
38,1
42,7
40,2
45,1
37,5
33,9
16,2
26,6
38,1
22,5
17,1
24,9
30,0
38,9
8,1
9,3
%
Famille
Amis ou collgues
Personnel ducateur ou enseignant
Professionnels de la sant ou intervenants sociaux
Livres, brochures ou revues
Sites Web spcialiss
Rseaux sociaux ou forums de discussion en ligne
Lignes daide tlphonique
7,6
11,5
18,3
7,1
10,3
10,6
48,6
36,6
16,2
23,4
24,4
22,9
22,2
16,5
27,1
27,5
107
Le mme gradient est observ quant aux sites Web spcialiss: plus les parents sont scolariss, plus ils ont souvent
consult cette source dinformation. Cette proportion est
aussi plus leve chez les parents:
La proportion de parents ayant souvent consult les

rseaux sociaux ou les forums de discussion en ligne est
plus leve, pour sa part, chez les femmes (10%) et les
parents ayant moins de 30 ans(14%).
Enfin, les lignes daide tlphonique sont davantage
consultes souvent, en proportion, par les parents ayant
moins de 30 ans(12%) ou par ceux vivant dans un mnage
faible revenu (12%).
gs de 30 39ans (40%);
dtenant un diplme de niveau universitaire (47%);
ne vivant pas dans un mnage faible revenu (40%).
Sites Web
spcialiss
Rseaux sociaux ou
forums de discussion
Lignes daide
tlphonique
24,9
30,0
38,9
8,1
9,3
Sexe
Hommes
Femmes
34,3 a
41,4 a
15,4 a
28,9 a
14,8 a
19,1 a
23,7
26,0
26,0 a
33,5 a
33,6 a
43,7 a
5,7 a
10,3 a
9,4
9,2
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
49,6 a
37,9 a
28,0 a
20,4 a
24,6 a,b
17,9 b
15,3
17,2
18,2
28,0 a
23,9 a
25,4
27,7
30,6
30,1
37,2 a
40,5 a,b
35,5 b
13,8 a
7,6 a
4,7 a
12,3 a,b
8,6 a
8,8 b
Lieu de naissance2,3
Canada
Extrieur du Canada
37,4
39,9
23,3 a
20,1 a
16,1 a
20,1 a
23,8 a
28,3 a
28,6 a
34,3 a
37,6 a
42,8 a
8,2
8,0
8,7
11,2

Aucun diplme
37,3
35,8 a
37,4
40,2 a
12,8 a
16,8 a
23,3 a
27,8 a
15,8
14,2 a,b
18,5 a
18,5 b
29,5 a,b,c
22,8 a
25,3 b
25,1 c
18,3 a
23,6 a
28,1 a
37,8 a
24,9 a
31,2 a
39,0 a
46,9 a
7,9
8,8
8,6
7,4
11,5
10,1
9,1
8,5

Autres mnages
38,9
37,8
17,3 a
24,2 a
18,8
16,4
30,7 a
23,1 a
28,6
30,4
35,9 a
40,2 a
9,1
7,8
11,8 a
8,4 a
Professionnels ou
intervenants
17,1
Personnel ducateur
ou enseignant
22,5
Amis ou collgues
38,1
Famille
Livres, brochures ou
revues
Tableau 5.7
Proportion de parents denfants de 0 5 ans ayant souvent consult les sources dinformation vises par lenqute au cours
des 12 derniers mois selon certaines caractristiques des parents et des familles, Qubec, 2015
%
Total
1,2
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence laquelle ils ont consult des professionnels de la sant ou des intervenants sociaux est non
2. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence laquelle ils ont consult des lignes daide tlphonique est non significatif au seuil de 0,05.
3. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence laquelle ils ont consult des rseaux sociaux ou des forums de discussion en ligne est non
108
Chapitre 5
On remarque donc que les femmes sont toujours proportionnellement plus nombreuses que les hommes avoir
souvent consult les diffrentes sources dinformation
ltude au cours des 12 derniers mois, lexception des
lignes daide tlphonique ainsi que des professionnels de
la sant ou des intervenants sociaux, pour lesquels aucune
diffrence significative nest observe entre les sexes. Les
parents de moins de 30 ans sont proportionnellement plus
nombreux avoir consult souvent leur famille, les rseaux
sociaux ou les forums de discussion ainsi que les lignes
daide tlphonique.
Les parents ns lextrieur du Canada sont plus nombreux, toutes proportions gardes, avoir souvent consult
le personnel ducateur ou enseignant, les professionnels
ou les intervenants sociaux, les livres, les brochures ou les
revues, de mme que les sites Web spcialiss.
5.3 PARENTALIT ET BESOIN EN

INFORMATION DES PARENTS
la suite de ce portrait portant sur le besoin en information des parents denfants de 0 5ans, il est intressant
dexaminer les liens existant entre, dune part, les pratiques
parentales et lexprience parentale et dautre part, quatre
indicateurs dcrits dans ce chapitre:
le besoin gnral en information;
le besoin en information sur la sant et les soins des
enfants;
le besoin en information sur des aspects socioaffectifs;
la frquence laquelle les parents savent o trouver
linformation dont ils ont besoin.
Par ailleurs, on note que plus le diplme obtenu est de

niveau lev, plus la proportion de parents ayant souvent
consult leurs amis ou collgues, les livres, brochures ou
revues, de mme que les sites Web spcialiss augmente.
Enfin, on observe que les parents vivant dans un mnage
faible revenu sont proportionnellement plus nombreux
avoir souvent consult des professionnels de la sant
ou des intervenants sociaux ainsi que des lignes daide
tlphonique, alors que ceux ne vivant pas dans un tel
mnage sont plus nombreux, en proportion, avoir consult
souvent des amis ou des collgues ou avoir visit des
sites Web spcialiss.
109
5.3.1 Frquence laquelle les parents ont lu

ou racont des histoires et besoin en
information
Les rsultats portant sur la frquence laquelle les parents
ont lu ou racont des histoires leurs enfants de 05ans
au cours des deux semaines prcdant lenqute sont
exposs au tableau 5.8. On remarque dabord que plus
le besoin gnral en information est lev, plus ils sont
nombreux, en proportion, avoir lu ou racont des histoires leurs enfants de 0 5 ans au moins une fois par
jour. Ce mme gradient est observ en ce qui concerne le
besoin en information sur la sant et les soins des enfants.
Pour ce qui est du besoin en information sur des aspects
socioaffectifs, cette fois, ce sont les parents ayant un

besoin considr comme modr (43%) ou lev (43%)
qui prsentent les plus fortes proportions de ceux ayant
fait cette activit parentale positive quotidiennement.
Quant aux parents nayant jamais ou ayant lu ou racont des
histoires environ une fois par semaine durant cette priode,
les rsultats rvlent que leur proportion augmente mesure
que diminue le besoin gnral en information ainsi que celui
sur la sant et les soins des enfants. Cette proportion est
aussi plus leve chez les parents qui ne savent jamais ou
savent rarement o trouver linformation dont ils ont besoin
(31%) et chez ceux qui le savent parfois (28%).
Tableau 5.8
semaines selon certains indicateurs relatifs au besoin en information, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Jamais/environ
une fois par
semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
23,8
35,1
41,2

Faible
Modr
lev
28,8 a
23,9 a
20,8 a
36,6
34,7
34,2
34,6 a
41,4 a
45,0 a
Besoin en information sur la sant et les soins des enfants

Faible
Modr
lev
30,2 a
24,5 a
20,5 a
37,7 a
35,6
33,4 a
32,0 a
39,9 a
46,1 a
Besoin en information sur des aspects socioaffectifs

Faible
Modr
lev
26,2 a
22,5 a
23,1
35,9
34,6
34,3
37,9 a,b
42,9 a
42,6 b
Savoir o trouver l'information

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
31,2 a
28,3 b
23,6 a,b
19,5 a,b
36,1
35,5
34,1
36,3
32,6 a,b
36,2 c,d
42,4 a,c
44,2 b,d
110
Chapitre 5

besoin en information
Les rsultats des analyses prsents au tableau 5.9 font
ressortir des relations entre la frquence laquelle les
parents ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre contre
leurs enfants de 0 5 ans et leur besoin en information. On
constate dabord que ce sont les parents ayant un faible
besoin en information qui se dmarquent gnralement
des autres. En effet, ils sont proportionnellement plus
nombreux navoir jamais eu ce type de comportement
au cours des deux semaines prcdant lenqute, et ce,
pour les trois indicateurs:
faible besoin en information sur la sant et les soins

des enfants (29%);
faible besoin en information sur des aspects socioaffectifs (27%).
Les parents ayant un faible besoin en information sont
galement moins nombreux, en proportion, avoir eu ce
type de comportement au moins une fois par jour pour
deux des trois indicateurs ltude:
faible besoin gnral en information (11%);
des enfants (11%).

Tableau 5.9
Frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au cours
des deux dernires semaines selon certains indicateurs relatifs au besoin en information, parents denfants de 0 5 ans,
Qubec, 2015
Jamais
Environ une fois

par semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
22,3
31,4
32,6
13,7

Faible
Modr
lev
28,9 a,b
19,9 a
22,0 b
31,3
31,7
31,0
29,2 a,b
33,6 a
33,0 b
10,6 a,b
14,7 a
13,9 b
Besoin en information sur la sant et les soins

des enfants
Faible
Modr
lev
28,8 a,b
20,8 a
21,4 b
31,5
31,8
31,1
28,9 a,b
32,8 a
33,8 b
10,8 a,b
14,6 a
13,7 b

Faible
Modr
lev
26,9 a
18,6 a
22,6 a
31,2
31,7
31,1
30,1 a
34,8 a
32,1
11,8 a
14,9 a
14,2

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
27,8 a,b
21,8 a,c
19,6 b,d
25,9 c,d
34,6 a
28,0 a,b
32,3 b
31,4
24,0 a,b,c
33,0 a
34,5 b,d
31,0 c,d
13,5
17,3 a,b
13,6 a
11,7 b
111
5.3.3 Sentiment defficacit parentale et besoin

en information

des enfants (12%);
Les rsultats prsents au tableau 5.10 portant sur le sentiment defficacit parentale rvlent que ce sont les parents
ayant un faible besoin en information qui se dmarquent
gnralement des autres, notamment par une proportion
plus leve de parents ayant un sentiment defficacit
parentale plus fort, et ce, pour les trois indicateurs ltude:

des enfants (28%);
Notons enfin que les parents qui savent toujours o trouver

linformation dont ils ont besoin sont ceux qui se distinguent
des autres quant au sentiment defficacit parentale. On
remarque, notamment, quils sont plus nombreux, en
proportion, avoir un sentiment defficacit parentale
plus fort (26%).

besoin en information
De plus, les parents ayant un faible besoin en information,

pour les trois indicateurs ltude, sont proportionnellement
moins nombreux se sentir moins efficaces par rapport
aux autres:
En ce qui a trait au sentiment de satisfaction parentale

(tableau 5.11), les donnes rvlent que plus les parents
ont eu un besoin en information lev, moins ils sont enclins
se sentir satisfaits quant leur rle de parent. Plus
prcisment, on remarque que la proportion de parents
les moins satisfaits par rapport aux autres (catgorie 1)
Tableau 5.10
Sentiment defficacit parentale selon certains indicateurs relatifs au besoin en information, parents denfants de 0 5ans,
Qubec, 2015
(catgorie 1)
Sentiment modr
(catgories 2 4)
Sentiment plus fort

(catgorie 5)
%
Total
21,0
63,4
15,6

Faible
Modr
lev
9,1 a,b
23,0 a
24,9 b
61,8
64,6 a
61,5 a
29,1 a,b
12,4 a
13,6 b

Faible
Modr
lev
11,5 a,b
22,1 a
23,4 b
60,1 a
64,1 a
63,8
28,3 a,b
13,8 a
12,8 b

Faible
Modr
lev
13,3 a,b
24,4 a
27,4 b
64,5 a
64,6 b
57,6 a,b
22,2 a
11,0 a
14,9 a

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
22,0 a
30,8 a,b
23,6 b
10,5 a,b
61,3
60,6 a
64,9 a
63,2
16,6 a
8,6 a
11,6 a
26,3 a
112
Chapitre 5
augmente graduellement avec le niveau du besoin en

information, celle-ci tant plus importante chez ceux qui
ont eu un besoin lev, et ce, pour les trois indicateurs:
besoin gnral en information lev (26%);
besoin lev en information sur la sant et les soins
des enfants (23%);
besoin lev en information sur des aspects socioaffectifs (30%).
Cette proportion est aussi plus leve chez ceux qui ne
savent jamais ou qui savent rarement (27%) et chez ceux
qui savent parfois (29%) o trouver linformation dont ils
ont besoin.
Quant aux parents ayant un plus fort sentiment de satisfaction parentale (catgorie5), leur proportion est plus
leve chez ceux qui ont eu un faible besoin, et ce, pour
les trois indicateurs:
un faible besoin gnral en information (38%);
un faible besoin en information sur la sant et les soins

des enfants (36%);
un faible besoin en information sur des aspects socioaffectifs (31%).
Cette proportion est galement plus importante chez
ceux qui savent toujours o trouver linformation dont ils
ont besoin (32%).
Les rsultats des analyses concernant le sentiment defficacit parentale et le sentiment de satisfaction parentale
montrent plusieurs associations similaires. En effet, on
observe globalement que les parents ayant un besoin
en information plus faible sont plus enclins se sentir
plus efficaces et plus satisfaits par rapport aux autres.
Inversement, ceux ayant un besoin lev sont plus susceptibles davoir un sentiment defficacit parentale et
un sentiment de satisfaction plus faible. galement, pour
ces deux indicateurs, il apparat que les parents sachant
toujours o trouver linformation dont ils ont besoin sont
plus enclins se sentir plus efficaces et plus satisfaits par
rapport aux autres.
Tableau 5.11
Sentiment de satisfaction parentale selon certains indicateurs relatifs au besoin en information, parents denfants de 0 5ans,
Qubec, 2015
(catgorie 1)
Sentiment modr
(catgories 2 4)
Sentiment plus fort

(catgorie 5)
%
Total
19,6
57,3
23,2

Faible
Modr
lev
11,6 a
19,1 a
25,5 a
50,5 a,b
59,7 a
56,5 b
37,8 a
21,2 a
18,0 a

Faible
Modr
lev
14,6 a
17,9 a
23,1 a
49,7 a,b
59,1 a
58,1 b
35,7 a
23,0 a
18,8 a

Faible
Modr
lev
13,1 a
20,4 a
30,0 a
55,6 a
60,2 a,b
52,6 b
31,3 a,b
19,5 a
17,4 b

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
26,9 a
29,4 b
18,9 a,b
12,7 a,b
54,4
55,2 a
59,9 a,b
55,1 b
18,7 a
15,4 b,c
21,2 b,d
32,2 a,c,d
113
5.3.5 Stress vcu par les parents et besoin en

information
Quen est-il du stress vcu par les parents? Les rsultats
prsents au tableau 5.12 indiquent que la proportion de
parents vivant plus de stress (quatre ou cinq situations
de stress frquent) est plus leve chez ceux ayanteu,
depuis quils sont parents:
un besoin gnral en information lev (20%);
un besoin lev en information sur la sant et les soins
des enfants (21%);
un besoin modr (18%) ou lev (20%) en information
sur des aspects socioaffectifs.
Soulignons que cette proportion augmente plus le besoin
en information est lev pour les deux premiers indicateurs. Elle est aussi plus faible chez les parents qui savent
toujours o trouver linformation dont ils ont besoin sur le

dveloppement des enfants de 0 5 ans ou sur le rle
de parent.
Quant aux parents vivant moins de stress (aucune situation
de stress frquent), leur proportion est plus leve chez
ceux ayant eu:
un faible besoin gnral en information (38%);
un faible besoin en information sur la sant et les soins
des enfants (38%);
un faible besoin en information sur des aspects socioaffectifs (32%).
Les parents sachant toujours o trouver linformation dont
ils ont besoin se dmarquent des autres par une plus forte
proportion vivant moins de stress (32%).
Tableau 5.12
Stress vcu par les parents denfants de 0 5 ans au cours des 12 derniers mois selon certains indicateurs relatifs au besoin
en information, Qubec, 2015
Aucune
situation de
stress frquent
(moins de stress)
Une situation
de stress
frquent
Deux ou trois
situations de
stress frquent
Quatre ou cinq
situations de
stress frquent
(plus de stress)
%
Total
25,8
23,1
35,2
15,9

Faible
Modr
lev
37,9 a
24,5 a
20,6 a
26,1 a
23,2 b
19,6 a,b
27,9 a
35,5 a
40,1 a
8,1 a
16,7 a
19,7 a
Besoin en information sur la sant et les soins des

enfants
Faible
Modr
lev
38,2 a
26,5 a
20,3 a
25,9 a
24,3 b
20,5 a,b
27,9 a
34,9 a
38,3 a
8,0 a
14,3 a
20,8 a
Besoin en information sur des aspects

socioaffectifs
Faible
Modr
lev
31,9 a,b
22,8 a
22,0 b
24,8 a
22,7
19,8 a
32,1 a,b
36,7 a
37,9 b
11,2 a,b
17,8 a
20,4 b

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
25,4 a
19,1 a,b
24,8 b
32,0 a,b
21,6
21,9
23,1
24,1
33,6
38,8 a
35,7 b
32,5 a,b
19,4 a
20,3 b,c
16,4 b,d
11,5 a,c,d
114
Chapitre 5

et besoin en information
Le tableau 5.13, dernier du chapitre, prsente les rsultats
des analyses concernant la pression que se sont impose les parents au cours des 12 derniers mois quant la
faon dont ils soccupent de leurs enfants. On remarque
que la proportion de parents stant mis beaucoup de
pression augmente mesure que crot leur besoin gnral
en information et leur besoin en information sur la sant
et les soins des enfants. Cette proportion est ainsi plus
importante chez les parents ayant:
linverse, les parents ayant un faible besoin en information

se dmarquent des autres par une plus forte proportion
de parents ne stant mis aucune pression concernant la
faon dont ils soccupent de leurs enfants, et ce, pour les
trois indicateurs:
des enfants (59%);
un besoin gnral en information lev (28%);

un besoin lev en information sur la sant et les soins
des enfants (27%);
un besoin modr (23%) ou lev (27%) en information
sur des aspects socioaffectifs.
Tableau 5.13
Pression que se sont impose les parents denfants de 0 5 ans au cours des 12 derniers mois selon certains indicateurs
relatifs au besoin en information, Qubec, 2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Total
20,2
44,2
35,7

Faible
Modr
lev
8,4 a
20,5 a
27,9 a
33,6 a
47,9 a
42,9 a
58,0 a,b
31,6 a
29,2 b

Faible
Modr
lev
7,7 a
18,4 a
27,1 a
33,8 a,b
46,8 a
45,1 b
58,6 a
34,8 a
27,8 a

Faible
Modr
lev
12,7 a,b
23,3 a
26,6 b
40,1 a
48,5 a,b
40,2 b
47,2 a
28,1 a
33,2 a

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
17,0
21,4 a
21,7 b
17,7 a,b
38,9 a,b
48,5 a,c
46,9 b,d
38,1 c,d
44,1 a,b
30,1 a,c
31,4 b,d
44,2 c,d
115

Pour conclure, voici quelques faits saillants permettant de
relever les principaux rsultats de ce cinquime chapitre
portant sur le besoin en information des parents denfants
de 0 5 ans et sur les sources quils ont consultes. Les
rsultats de lenqute rvlent dabord que:
La grossesse et laccouchement (34%), lallaitement
(33%), lalimentation (31%), les maladies et les soins
(36%) ainsi que le dveloppement physique et la
croissance (28%) sont les cinq sujets pour lesquels
les proportions de parents ayant eu beaucoup besoin
dinformation sont plus leves.
Prs de 25% des parents ont un besoin gnral en
information considr comme lev, tandis que pour
environ 58%, ce besoin est modr et pour 17%, il
est faible.
La proportion de parents ayant un besoin lev en
information sur des sujets touchant la sant et les
soins des enfants est denviron 39%. Elle est de prs
de 17% pour ce qui est des aspects socioaffectifs.
La proportion de parents dont le besoin est considr
comme faible sur ces deux sujets est respectivement
denviron 14% et 34%.
Ces rsultats indiquent que les parents denfants de 0
5 ans dclarent, en proportion, avoir davantage besoin
dinformation sur des sujets lis la sant et aux soins
des enfants que sur des aspects socioaffectifs. Diffrentes
hypothses peuvent tre avances cet gard. Les rsultats
peuvent laisser supposer que les parents sont davantage
encourags par les professionnels, les ducatrices, les
mdias, ou mme leur entourage, porter une attention
particulire la sant et aux soins de leurs enfants, qui
sont de lordre des proccupations quotidiennes. On peut
galement y voir une consquence du fait quil y a davantage dinformation qui circule sur la sant et les soins des
enfants, alors que linformation sur les aspects socioaffectifs
serait moins accessible (Lvesque et Poissant,2012).
Les donnes de lEQEPE montrent galement queles
femmes sont, toutes proportions gardes, plus nombreuses
que les hommes avoir eu beaucoup besoin dinformation,
depuis quelles sont mres, sur la vaste majorit des sujets
viss dans lenqute. Par consquent, elles sont proportionnellement plus nombreuses se trouver au niveau lev
des trois indicateurs relatifs au besoin en information et
moins nombreuses se situer au niveau faible.
116
Il est important de souligner quenviron trois parents sur

quatre (75%) savent souvent (46%) ou toujours (29%) o
trouver linformation dont ils ont besoin. Quelque 6% des
parents seulement ne savent jamais ou savent rarement o
trouver linformation. Ce dernier rsultat met en vidence
certains besoins non combls quauraient les parents en
matire dinformation sur le dveloppement des enfants
et sur le rle de parent. Si lon ajoute cette proportion
celle des parents qui savent parfois o trouver linformation
dont ils ont besoin, soit 19%, on constate que prs dun
parent sur quatre (25%) est confront, divers degrs,
des besoins en information non combls.
Des tudes ont dailleurs montr que quelques caractristiques, telles que le fait dappartenir une minorit
culturelle ou encore de vivre dans un mnage faible
revenu, seraient associes des besoins en information
non combls (Lvesque et Poissant, 2012), ce que confirment les rsultats de lenqute. En effet, la proportion de
parents ayant certains besoins dinformation non combls,
cest--dire savoir jamais, rarement ou parfois o trouver
linformation dont ils ont besoin, est plus leve chez ceux
ns lextrieur du Canada, ceux qui parlent uniquement
une langue autre que le franais et langlais la maison,
ceux qui vivent dans un mnage faible revenu et ceux
qui peroivent leurs revenus comme insuffisants pour
rpondre aux besoins de base de leur famille.
Quant aux diffrentes sources dinformation consultes
par les parents lorsquils ont eu besoin dinformation sur
le dveloppement des enfants et le rle de parent, au
cours des 12 derniers mois, les rsultats de lenqute
indiquent que:
La famille (38%) et les sites Web spcialiss (39%) sont
les deux sources les plus souvent consultes, suivies
des livres, des brochures ou des revues (30%).
Les rseaux sociaux ou les forums de discussion en ligne
de mme que les lignes daide tlphonique comme
Info-Sant ou LigneParents sont les deux sources les
moins consultes (jamais: respectivement 49% et 37%).
Les femmes sont plus susceptibles dutiliser plus souvent
les diffrentes sources dinformation ltude que les
hommes, lexception des lignes daide tlphonique
et des professionnels de la sant ou intervenants
sociaux, pour lesquels aucune diffrence significative
nest dcele selon le sexe.
Mentionnons que ce sont, entre autres, les parents les
plus scolariss et ceux ne vivant pas dans un mnage
faible revenu qui ont davantage tendance utiliser les sites
Web comme source dinformation sur le dveloppement
des enfants et le rle de parent. Soulignons, au passage,
Chapitre 5
quune tude de lInstitut de la statistique du Qubec ralise en 2012 a mis en vidence que les mnages moins
nantis et ceux dont les membres sont peu scolariss sont
branchs en plus faible proportion Internet. Par contre,
cette tude rvle que les mnages avec enfant sont
branchs dans une proportion de 95% (Lessard, 2013).
Donc, si laccs un peu plus limit Internet peut expliquer,
en partie, pourquoi les parents moins scolariss ou vivant
dans un contexte de dfavorisation conomique ont moins
recours ce type de source dinformation, le manque de
connaissance sur son utilisation de mme que les difficults
trouver linformation sur les sites Web peuvent aussi tre
en cause (Lvesque et Poissant, 2012).
Les analyses ont galement rvl des relations significatives
entre certains indicateurs lis au besoin en information et
ceux de la parentalit prsents au chapitre3. Rappelons
que les parents ayant eu, depuis quils sont parents, un
besoin lev en information sont proportionnellement plus
nombreux que les autres avoir un plus faible sentiment
defficacit parentale et un plus faible sentiment de satisfaction parentale.
Quant ceux dont le besoin en information est considr
comme faible dans lenqute, ils prsentent une proportion
plus leve de parents nayant jamais cri, lev la voix
ou ne stant jamais mis en colre contre leurs enfants de
05ans au cours des deux semaines prcdant lenqute.
Ils sont aussi plus enclins se sentir plus efficaces et plus
satisfaits comme parent par rapport aux autres.
Par ailleurs, une autre tendance se dgage des donnes:

moins le besoin en information li au dveloppement des
enfants et au rle de parent est grand, moins les parents
sont susceptibles de vivre de situations de stress frquent,
et inversement. Relevons enfin que plus le besoin en
information est lev, plus la proportion de parents qui se
sont impos beaucoup de pression quant lducation de
leurs enfants au cours des 12 derniers mois augmente.
Bref, on retrouve une plus grande proportion de parents
vivant plus de stress, qui simposent plus de pression et
qui se sentent relativement les moins efficaces et les moins
satisfaits concernant leur rle de parent parmi ceux qui
ont dclar avoir eu, depuis quils sont parents, un besoin
plus lev en information sur le dveloppement des enfants
et sur le rle de parent. Des analyses complmentaires
permettraient par ailleurs de vrifier, entre autres choses,
si ces rsultats sont lis la scolarit. Rappelons que ce
sont les parents ayant un diplme universitaire qui vivent
gnralement plus de stress, qui se sentent les moins
efficaces par rapport aux autres, qui simposent davantage
de pression et qui lisent plus frquemment des histoires.
Ce sont galement ces derniers qui ont eu, depuis quils
sont parents, un plus grand besoin en information sur le
dveloppement des enfants et le rle de parent.
117
CHAPITRE 6
RELATION AVEC LAUTRE PARENT
Le soutien social dont bnficient les parents de jeunes
enfants provient gnralement de trois grandes sources,
soit le soutien formel et le soutien semi-formel, dont il sera
question au chapitre8, ainsi que le soutien informel. Ce
dernier fait rfrence laide offerte aux parents par des
personnes avec qui ils ont des interactions plus rgulires,
comme leur conjoint, les membres de leur famille, leurs
amis, leurs voisins, etc. (Lacharit et autres, 2015). Le
soutien du conjoint, qui est considr comme la premire
source daide des parents vivant dans une famille biparentale, sera trait dans ce chapitre, alors que le soutien
de lentourage sera plutt abord au chapitre7.
On peut par ailleurs regrouper le soutien social en trois
grandes catgories: le soutien motif, le soutien informationnel et le soutien instrumental (Bigras et autres, 2009).
Au sein dun couple, par exemple, les conjoints peuvent
se soutenir en se rassurant, scoutant, sencourageant et
se faisant mutuellement confiance: cest ce quon appelle
le soutien motif. Lchange dinformation et de conseils
entre les conjoints est aussi important pour appuyer les
parents dans leur rle (soutien informationnel). Le soutien
entre conjoints se manifeste aussi plus concrtement dans
la rpartition des tches mnagres et des tches lies
lducation des enfants (soutien instrumental). Un autre
aspect fondamental de la relation entre conjoints est la
faon dont les deux parents sentendent sur lducation
de leurs enfants, notamment leurs valeurs ducatives,
leurs attentes, leurs proccupations ou encore les choix
faits concernant leurs enfants (Russell et autres, 2012;
Lacharit et autres, 2015).
Il est gnralement reconnu que, en ayant un impact sur
le bien-tre personnel des parents, le soutien mutuel des
conjoints peut contribuer rendre lexprience parentale
plus agrable et positive et ainsi favoriser ladoption de
pratiques parentales adquates (Lacharit et autres, 2015).
Des difficults peuvent toutefois survenir lintrieur de
la relation conjugale. Des parents peuvent ressentir de la
pression de la part de leur conjoint ou conjointe et tre
critiqus sur la faon dont ils prennent soin de leurs enfants
ou sur les choix quils font pour eux. Cette pression et ces
critiques peuvent crer un climat dfavorable pouvant miner
lexprience parentale, engendrer un stress et diminuer

la capacit des parents rpondre adquatement aux
besoins de leurs enfants (Lacharit et autres, 2015). On
note par ailleurs que les conflits entre les parents peuvent
affecter le sentiment de scurit des enfants et entraner
des consquences sur leur dveloppement affectif et
social (Corneau et autres, 2013; Bgin et autres, 2002).
Les difficults rencontres dans le couple peuvent tre
une cause de rupture chez certains dentre eux. Selon les
donnes de lenqute, environ 8% des parents denfants
de 0 5ans sont chef dune famille monoparentale et
10% vivent dans une famille recompose. Ainsi, environ
un parent denfants de 0 5ans sur cinq est susceptible
de devoir composer avec un ex-conjoint ou lex-conjointe
avec qui il a en commun au moins un enfant. Mme aprs
une sparation, il est souhaitable que les deux parents
arrivent faire quipe, afin de soutenir le dveloppement
de leurs enfants de faon cohrente (Lacharit et autres,
2015). Lex-conjoint ou lex-conjointe peut demeurer, dans
certains cas, une source de soutien social ou encore tre
une source de critiques et de pression.
Compte tenu de limpact qua la relation entre conjoints sur
lexprience des parents, des informations ont t recueillies dans lEQEPE concernant la faon dont ils peroivent
et valuent certains aspects de leur relation avec lautre
parent. Ainsi, dans la premire partie de ce chapitre, il
sera dabord question, pour les parents vivant dans une
famille biparentale, du soutien offert par le conjoint ou la
conjointe, du partage des tches domestiques et des
tches lies lducation des enfants, de mme que des
critiques et de la pression ressentie de la part du conjoint
ou de la conjointe. Par la suite, pour les parents ayant
dj vcu une sparation impliquant des enfants, soit
ceux dune famille monoparentale ou recompose, seront
abordes les questions du soutien offert par lex-conjoint
ou lex-conjointe et de la pression ressentie de la part de
cet ex-conjoint ou cette ex-conjointe. La fin du chapitre
sera consacre aux analyses mettant en relation certains
indicateurs portant sur la relation avec le conjoint ou la
conjointe et ceux de parentalit prsents au chapitre3.
6.1 SOUTIEN OFFERT PAR LE

CONJOINT OU LA CONJOINTE
Les parents vivant dans une famille biparentale (intacte ou
recompose) ont dabord rpondu trois questions portant
sur leur perception du soutien reu de leur conjoint ou
conjointe1 au cours des 12mois prcdant lenqute, soit
la frquence laquelle cette personne les a encourags
et rassurs (soutien motif), la frquence laquelle elle
leur a donn de bons conseils ou de linformation aidante
(soutien informationnel) et la frquence laquelle ils se
sont entendus avec elle sur la faon dintervenir auprs
de leurs enfants.
ce propos, les rsultats de lenqute (tableau6.1)

indiquent que parmi les parents denfants de 0 5ans
vivant dans une famille biparentale:
Les deux tiers environ (66%) dclarent que leur conjoint
ou conjointe les a souvent (37%) ou toujours (29%)
encourags et rassurs dans leur rle de parent.
Environ 57% considrent que leur conjoint ou conjointe
leur donne souvent (35%) ou toujours (22%) de bons
conseils ou de bonnes informations qui les aident dans
leur rle de parent.
La grande majorit (85%) se sont souvent (52%) ou
toujours (33%) entendus avec leur conjoint ou conjointe
sur la faon dintervenir auprs de leurs enfants.
Tableau 6.1
Rpartition des parents denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale selon la frquence laquelle le conjoint ou
la conjointe a offert diffrentes formes de soutien au cours des 12derniers mois, Qubec, 2015
Jamais Rarement Parfois Souvent Toujours
%
Mon conjoint mencourage et me rassure
Mon conjoint me donne de bons conseils ou de bonnes informations
Je mentends avec mon conjoint sur la faon dintervenir auprs des enfants
2,3
3,1
0,7 *
8,5
11,5
2,6
22,8
28,1
11,4
37,4
35,2
51,8
29,0
22,0
33,4
ENCADR 6.1
Le soutien du conjoint ou de la conjointe
Un indicateur a t labor partir des trois questions relatives la perception quont les parents du soutien reu de leur
conjoint ou conjointe, afin destimer le niveau de ce soutien. Pour construire cet indicateur, les choix de rponse souvent
et toujours ont dabord t regroups pour chacune des questions; on parlera de soutienfrquent.
Ensuite, pour chaque parent, un calcul du nombre de questions pour lesquelles la rponse a t souvent ou toujours a
t effectu. On obtient ainsi la rpartition des parents denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale selon le
nombre de formes de soutien frquent apport par leur conjoint ou conjointe au cours des 12mois prcdant lenqute, ce
nombre variant daucune trois. Lindicateur du soutien du conjoint ou de la conjointe a enfin t divis en quatre catgories:
aucune forme de soutien frquent (moins soutenu);
une forme de soutien frquent;
deux formes de soutien frquent;
trois formes de soutien frquent (plus soutenu).
Les parents les moins soutenus sont, dans le cadre de cette enqute, ceux qui nont rpondu souvent ou toujours aucune
question et dclarent donc, de ce fait, ne pas tre soutenus frquemment par leur conjoint ou leur conjointe pour aucune
des trois formes de soutien ltude. Les parents les mieux soutenus sont, quant eux, ceux qui ont mentionn recevoir
du soutien frquent de leur conjoint ou conjointe pour les trois formes de soutien ltude.
1.
120
Dans le cas des familles recomposes, il sagit du conjoint ou de la conjointe qui vit dans le mme mnage que le parent au moment
delenqute.
Chapitre 6
Des analyses selon le sexe montrent, entre autres, que les

femmes sont proportionnellement plus nombreuses que les
hommes mentionner ne jamais ou rarement recevoir de
bons conseils de leur conjoint (22% c.8%). Pour leur part,
les hommes se distinguent des femmes par une plus forte
proportion de parents mentionnant que leur conjointe leur
donne souvent ou toujours de bons conseils ou de bonnes
informations (67% c.48%). (donnes non prsentes)
Les rsultats de lindicateur du soutien du conjoint ou
de la conjointe (encadr6.1) rvlent que les parents
denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale
sont gnralement bien soutenus (figure6.1). En effet,
prs de la moiti dentre eux (47%) se trouvent dans la
catgorie des parents les plus soutenus (trois formes de
soutien frquent). Quelque 8% des parents seulement
sont considrs comme moins soutenus par leur conjoint
ou conjointe (aucune forme de soutien frquent). On note
galement quenviron un parent sur cinq (21%) dclare
tre souvent ou toujours soutenu par son conjoint ou sa
conjointe pour une seule des trois formes de soutien
ltude, alors que pour le quart des parents (24%), ce
sont deux des trois formes de soutien pour lesquelles ils
disent recevoir du soutien frquent.
Figure 6.1
Rpartition des parents denfants de 0 5ans vivant dans
une famille biparentale selon le soutien du conjoint ou de
la conjointe au cours des 12mois prcdant lenqute,
Qubec, 2015
%
50
Le soutien que reoivent les parents de la part de leur

conjoint ou conjointe varie par ailleurs selon certaines
caractristiques des parents ou des familles (tableau6.2).
Dans le cas des parents moins soutenus (aucune forme
de soutien frquent), on note dabord que leur proportion
passe graduellement de 4% chez ceux se percevant en
de sant comme moyen ou mauvais. Cette proportion est
aussi plus leve, par exemple, chez:
les femmes (10%);
les parents qui jugent leurs revenus insuffisants pour
Quant aux parents les plus soutenus par leur conjoint ou
conjointe (trois formes de soutien frquent), leur proportion
passe de 34% chez ceux percevant leur tat de sant
comme moyen ou mauvais 57% chez ceux le considrant
excellent. De plus, cette proportion est plus importante
lorsque les parents:
sont de sexe masculin (52%);
sont ns lextrieur du Canada (55%);
vivent dans une famille nayant quun seul enfant (50%);
vivent dans un mnage faible revenu (52%);
46,8
45
40
35
30
25
21,1
23,8
20
15
10
8,4
5
0
Aucune forme
de soutien
frquent
(moins soutenu)
Une forme
de soutien
frquent
Deux formes
de soutien
frquent
Trois formes
de soutien
frquent
(plus soutenu)

121
Tableau 6.2
Soutien du conjoint ou de la conjointe au cours des 12derniers mois selon certaines caractristiques des parents et des
familles, parents denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec, 2015
Aucune forme de
soutien frquent
(moins soutenu)
Une forme
de soutien
frquent
Deux formes
de soutien
frquent
Trois formes de
soutien frquent
(plus soutenu)
%
Total
8,4
21,1
23,8
46,8
6,5 a
10,2 a
20,4
21,7
21,5 a
26,1 a
51,6 a
42,0 a
ge1
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
7,6
8,1
9,8
21,7
20,6
22,1
24,9
24,3
21,1
45,7
47,0
47,0
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
8,7
7,2
22,9 a
15,6 a
24,5
21,8
43,9 a
55,4 a

Aucun diplme
9,9
9,1
8,8
7,4
22,0
23,1 a
21,1
19,7 a
20,8 a
22,4
24,3
25,0 a
47,4
45,4
45,8
47,9

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
4,2 a
6,7 a
10,7 a
15,8 a
16,4 a,b
20,3 a,b
24,2 a
24,2 b
22,7
24,1
23,6
25,5
56,6 a
48,9 a
41,6 a
34,4 a
Famille intacte
Famille recompose
8,2
10,2
21,2
19,8
23,9
22,7
46,7
47,3
Sexe
Hommes
Femmes

Un enfant
Deux enfants
6,7 a,b
9,3 a
8,6 b
18,8 a,b
22,1 a
21,8 b
24,0
23,8
23,4
50,5 a,b
44,8 a
46,1 b

Autres mnages
8,2
8,4
19,1
21,6
21,1 a
24,6 a
51,6 a
45,4 a
11,6 a
7,4 a
23,1
20,5
22,3
24,2
43,0 a
47,8 a

Revenus suffisants
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le soutien du conjoint ou de la conjointe est non significatif au seuil de 0,05.
122
Chapitre 6
Puisque certaines informations sur le conjoint ou la conjointe

ont t recueillies dans lenqute (scolarit, occupation,
caractristiques de lemploi, etc.), voyons maintenant si
quelques-unes dentre elles sont associes lindicateur
du soutien du conjoint ou de la conjointe. Les rsultats des
analyses (tableau6.3) rvlent dabord que la proportion
de parents moins soutenus (aucune forme de soutien
frquent) est plus leve chez ceux dont le conjoint ou la
conjointena aucun diplme (15%).
Un regard, cette fois, sur les parents les plus soutenus

(trois formes de soutien frquent) permet de relever que
leur proportion est plus leve lorsque leur conjoint ou
conjointe a lune des caractristiques suivantes:
avoir un diplme de niveau collgial (48%) ou universitaire (51%);
ne pas occuper demploi (56%).
Relevons ici que la proportion de parents plus soutenus
et la proportion de parents moins soutenus varient selon
la scolarit du conjoint ou de la conjointe, mais ne varient
pas selon celle du parent.
Tableau 6.3
Soutien du conjoint ou de la conjointe au cours des 12derniers mois selon certaines caractristiques du conjoint ou de la
conjointe, parents denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
Aucune forme de
soutien frquent
(moins soutenu)
Une forme
de soutien
frquent
Deux formes
de soutien
frquent
Trois formes de
soutien frquent
(plus soutenu)
%
Total
8,4
21,1
23,8
46,8
Sexe du conjoint
Hommes
Femmes
10,2 a
6,6 a
21,7
20,4
26,1 a
21,5 a
42,0 a
51,4 a
Plus haut diplme obtenu par le conjoint

Aucun diplme
15,1 a,b
10,3 a,b
7,3 a
6,6 b
25,3 a
23,7 b
22,0 c
18,3 a,b,c
20,8
24,5
23,0
24,4
38,8 a,b
41,5 c,d
47,7 a,c
50,7 b,d
22,1 a
17,2 a
24,6 a
20,6 a
44,4 a
55,7 a
Conjoint ou conjointe en emploi (occupation principale

ou non)
Oui
Non
8,9 a
6,5 a
123
6.2 SOUTIEN DU CONJOINT OU DE

LA CONJOINTE LORSQUE LES
PARENTS NEN PEUVENT PLUS
La figure6.2 prsente la rpartition des parents denfants
de 0 5ans vivant dans une famille biparentale selon la
frquence laquelle leur conjoint ou conjointe les ont soutenus lorsquils nen pouvaient plus au cours des 12mois
prcdant lenqute2. ce propos, les donnes de lenqute
indiquent que la majorit de ces parents (81%) ont t
souvent (30%) ou toujours (51%) soutenus lorsquils nen
pouvaient plus. Quelque 6% dclarent navoir jamais ou
avoir rarement t soutenus par leur conjoint ou conjointe
dans ces moments.
Figure 6.2
une famille biparentale selon la frquence laquelle leur
conjoint ou leur conjointe les a soutenus lorsquils nen
pouvaient plus au cours des 12derniers mois, Qubec,2015
%
60
51,0
Certaines caractristiques des parents et des familles

se sont rvles statistiquement lies la frquence
laquelle les parents ont t soutenus par leur conjoint ou
conjointe lorsquils nen pouvaient plus (tableau6.4). En
ce qui concerne les parents dclarant navoir jamais ou
avoir rarement t soutenus, les rsultats indiquent que
leur proportion est plus leve chez ceux qui peroivent:
leur tat de sant comme moyen ou mauvais (10%);
leurs revenus comme insuffisants pour rpondre aux
besoins de base de leur famille (10%).
Du ct des parents rapportant avoir toujours t soutenus
par leur conjoint ou conjointe lorsquils nen pouvaient plus,
on constate que leur proportion est plus leve lorsquils:
vivent dans une famille nayant quun seul enfant (54%).
Soulignons que si lindicateur relatif au soutien du conjoint
ou de la conjointe vu prcdemment varie selon le sexe,
aucune diffrence statistiquement significative nest observe cet gard.
50
40
30,0
30
20
12,9
10
4,7
1,4
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Toujours

2.
124
Notons que le choix ne sapplique pas a t offert aux parents, puisque certains dentre eux peuvent, par exemple, ne jamais avoir
vcu de moment o ils nen pouvaient plus au cours des 12 derniers mois. Cette situation concerne environ 9% des parents vivant dans
une famille biparentale (13% des hommes et 4,5% des femmes) (donnes non prsentes). Ces parents ont t exclus des analyses.
Chapitre 6
Tableau 6.4
Frquence laquelle les parents ont t soutenus par leur conjoint ou conjointe lorsquils nen pouvaient plus au cours des
12derniers mois selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5ans vivant dans une
famille biparentale1, Qubec,2015
Jamais/
rarement
Parfois
Souvent
Toujours
%
Total
6,1
12,9
30,0
51,0
Sexe
Hommes
Femmes
6,0
6,2
12,6
13,1
29,1
30,8
52,3
49,9
ge2
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
7,8
5,5
6,7
11,5
12,7
14,6
27,6
30,8
29,5
53,1
51,0
49,3
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
6,1
6,3
13,5 a
10,9 a
31,6 a
24,8 a
48,8 a
58,0 a

Aucun diplme
7,8 a
7,4 b
6,2
5,1 a,b
14,8
13,5
12,2
12,7
22,9 a,b,c
28,8 a
30,7 b
31,4 c
54,5
50,3
50,9
50,9
8,0 a,b
11,2 a,b
16,2 a
18,3 b
24,9 a,b,c
31,4 a
31,9 b
29,5 c
62,0 a,b
52,1 a,b
45,6 a
42,2 b

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
5,1 a
5,3 b
6,2 c
10,0 a,b,c
Famille intacte
Famille recompose
6,0
7,2 *
13,0
12,0
30,0
29,4
50,9
51,4

Un enfant
Deux enfants
5,2 a
7,2 a,b
5,3 b
13,1
13,1
12,4
27,5 a
30,4
31,9 a
54,2 a,b
49,4 a
50,4 b

Autres mnages
7,5 a
5,6 a
11,4
13,3
24,8 a
31,5 a
56,2 a
49,6 a

Revenus suffisants
9,8 a
5,0 a
15,3 a
12,2 a
27,4 a
30,8 a
47,5 a
52,0 a
1. Exclut les parents qui ont rpondu ne sapplique pas la question.
2. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence laquelle les parents ont t soutenus par leur conjoint ou conjointe lorsquils nen pouvaient
plus est non significatif au seuil de 0,05.
125
6.3 SATISFACTION LGARD DU

PARTAGE DES TCHES
Lalliance entre les parents de jeunes enfants se manifeste
galement dans le soutien instrumental, notamment dans
le partage des tches domestiques et celles lies aux
soins des enfants. Quen est-il de leur satisfaction cet
gard? Dabord, en ce qui concerne le partage des tches
domestiques avec le conjoint ou la conjointe (figure6.3),
les donnes de lenqute indiquent quenviron 40% des
parents se disent trs satisfaits et 43% assez satisfaits,
alors que 16% environ sont peu (13%) ou pas du tout
satisfaits (2,8%).
Figure 6.3
une famille biparentale selon leur satisfaction concernant le
partage des tches domestiques au cours des 12derniers
mois, Qubec,2015
35
30

ne pas avoir de diplme (48%);
percevoir son tat de sant comme excellent (54%);
Lorsquon regarde la proportion de parents peu ou pas
du tout satisfaits du partage des tches domestiques, on
remarque quelle augmente:
On note galement que les parents peu ou pas du tout

satisfaits du partage des tches domestiques sont davantage reprsents, en proportion, chez les femmes (25%) ou
chez ceux qui peroivent leurs revenus comme insuffisants
pour rpondre aux besoins de base de leur famille (21%).
25
20
13,5
15
10
2,8
5
Trs
satisfait
Assez
satisfait
Peu
satisfait
Pas du tout
satisfait

126
tre g de 40ans et plus (45%);
moins ils se peroivent en bonne sant, passant de

12% chez ceux dont ltat de sant est jug excellent
23% chez ceux dont ltat de sant est plutt moyen
ou mauvais.
43,4
40,4
40
tre un homme (50%);
plus ils sont jeunes, passant de 12% chez les 40ans

et plus 21% chez les moins de 30ans;
%
50
45
Plusieurs caractristiques des parents et des familles sont

associes cette variable (tableau6.5). En effet, les donnes rvlent que les parents se disant trs satisfaits du
partage des tches domestiques sont proportionnellement
plus nombreux se trouver dans cette catgorie lorsquils
ont, entre autres, lune des caractristiques suivantes:
Chapitre 6
Tableau 6.5
Satisfaction des parents concernant le partage des tches domestiques au cours des 12derniers mois selon certaines
caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
Trs satisfait
Assez satisfait
Peu ou pas du
tout satisfait
%
Total
40,4
43,4
16,2
Sexe
Hommes
Femmes
49,7 a
31,2 a
42,8
43,9
7,5 a
24,9 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
38,7 a
39,2 b
45,5 a,b
40,1 a
44,3 a
43,0
21,2 a
16,4 a
11,5 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
37,7 a
48,5 a
44,9 a
38,5 a
17,4 a
12,9 a

Aucun diplme
47,8 a,b,c
41,0 a
38,4 b
39,6 c
39,6 a
41,5 b
43,6
45,0 a,b
12,6 a,b
17,5 a
18,0 b,c
15,4 c

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
53,8 a,b
39,8 a,b
34,9 a
31,3 b
34,5 a,b,c
44,8 a
47,2 b
45,4 c
11,7 a
15,4 a
17,9 a
23,2 a
Famille intacte
Famille recompose
40,2
42,2
43,6
41,7
16,3
16,1

Un enfant
Deux enfants
41,1
39,9
40,5
42,8
43,7
43,4
16,1
16,4
16,1

Autres mnages
46,8 a
38,5 a
38,1 a
44,9 a
15,1
16,6

Revenus suffisants
38,0
41,1
40,7 a
44,1 a
21,3 a
14,8 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la satisfaction relative au partage des tches domestiques est non significatif au seuil de 0,05.
127
Lorsquon croise cette variable avec certaines caractristiques du conjoint ou de la conjointe (tableau6.6), on
constate que la proportion de parents trs satisfaits du
partage des tches domestiques est plus leve, par
exemple, lorsque lautre parent:
Figure 6.4
Rpartition des parents selon leur satisfaction concernant
le partage des tches lies aux soins et lducation des
enfants au cours des 12derniers mois, parents denfants de
0 5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
est de sexe fminin (50%);
%
50
noccupe pas demploi (50%).
45
Quant aux parents peu ou pas du tout satisfaits du partage

des tches domestiques, on note que leur proportion est
plus leve lorsque lautre parent:
est de sexe masculin (25%);
na aucun diplme (26%);
occupe un emploi (17%).
Quen est-il maintenant de la satisfaction des parents
denfants de 0 5ans concernant le partage des tches
lies aux soins et lducation des enfants? Sur ce plan
(figure6.4), les rsultats de lEQEPE montrent quenviron
un parent sur10 (9%) est peu (8%) ou pas du tout (1,0%)
satisfait. Par ailleurs, un peu moins de la moiti des parents
(48%) se disent trs satisfaits et environ 44%, assez
satisfaits de ce partage des tches. Il semble donc quen
proportion, davantage de parents ont dclar une grande
satisfaction (assez ou trs satisfait) quant cette forme
de soutien instrumental, comparativement au partage des
tches domestiques.
47,6
43,6
40
35
30
25
20
15
7,9
10
5
0
1,0
Trs
satisfait
Assez
satisfait
Peu
satisfait
Pas du tout
satisfait

Tableau 6.6
Satisfaction des parents concernant le partage des tches domestiques au cours des 12derniers mois selon certaines
caractristiques du conjoint ou de la conjointe, parents denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
Trs satisfait
Assez satisfait
Peu ou pas du
tout satisfait
%
Total
40,4
43,4
16,2
Sexe du conjoint
Hommes
Femmes
31,1 a
49,5 a
43,8
42,9
25,0 a
7,6 a
Plus haut diplme obtenu par le conjoint

Aucun diplme
33,9 a,b,c
39,2 a
40,4 b
42,0 c
40,4 a
40,4 b,c
46,7 a,b
43,9 c
25,7 a,b
20,4 a,b
12,9 a
14,1 b
Conjoint ou conjointe en emploi (occupation principale ou non)

Oui
Non
37,7 a
50,4 a
44,9 a
37,9 a
17,5 a
11,7 a
128
Chapitre 6
On note par ailleurs quun plus grand nombre de parents,

toutes proportions gardes, se disent trs satisfaits de ce
partage des tches lorsquils prsentent certaines caractristiques (tableau6.7), dont les suivantes:
Pour ce qui est des parents peu ou pas du tout satisfaits

du partage des tches lies aux soins et lducation des
enfants, les rsultats indiquent que leur proportion est plus
tre de sexe masculin (57%);
de 29ans et moins (12%);

percevoir ses revenus comme suffisants pour rpondre

aux besoins de base de sa famille (49%).
Tableau 6.7
Satisfaction des parents concernant le partage des tches lies aux soins et lducation des enfants au cours des
famille biparentale, Qubec,2015
Trs satisfait
Assez satisfait
Peu ou pas du tout satisfait
%
Total
47,6
43,6
8,9
Sexe
Hommes
Femmes
56,7 a
38,6 a
39,8 a
47,3 a
3,5 a
14,1 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
45,4 a
47,1 b
50,9 a,b
43,0
44,2
42,0
11,6 a,b
8,7 a
7,1 b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
45,5 a
53,8 a
45,3 a
38,3 a
9,2
8,0

Aucun diplme
53,9 a,b
49,7 c
47,3 a
45,2 b,c
40,7 a
40,9 b
43,6
45,6 a,b
5,3 a,b,c
9,4 a
9,0 b
9,2 c

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
61,6 a
47,6 a
41,7 a
36,4 a
33,2 a,b,c
45,0 a
47,6 b
48,0 c
Famille intacte
Famille recompose
47,4
49,0
43,9
41,2
8,7
9,8

Un enfant
Deux enfants
48,7
47,1
47,3
43,3
43,3
44,4
8,0
9,7
8,3

Autres mnages
51,9 a
46,2 a
38,8 a
45,0 a
9,2
8,8

Revenus suffisants
41,7 a
49,3 a
43,4
43,6
14,9 a
7,1 a
5,2 a
7,4 a
10,7 a
15,6 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la satisfaction relative au partage des tches lies lducation des enfants est non significatif au seuil de0,05.
129
Notons enfin que plus les parents se peroivent en bonne

sant, plus la proportion de ceux qui se dclarent trs
satisfaits augmente, et plus la proportion de ceux se disant
peu ou pas du tout satisfaits diminue.
Par ailleurs, la proportion de parents peu ou pas du tout

satisfaits de ce partage des tches est notamment plus
leve lorsque le conjoint est de sexe masculin (14%) ou
ne possde aucun diplme (16%).
Certaines caractristiques du conjoint ou de la conjointe

sont galement associes la satisfaction des parents
concernant le partage des tches lies aux soins et
lducation des enfants (tableau6.8). On note ainsi que
la proportion de parents trs satisfaits est plus leve
lorsque lautre parent:
Bref, plusieurs caractristiques des parents ou des familles

sont associes ces deux formes de soutien instrumental. Entre autres, la proportion de parents peu ou pas du
tout satisfaits du partage des tches (domestiques ou
relatives aux soins des enfants) est plus leve pour les
groupes suivants: les femmes, les parents de moins de
30ans, ceux se percevant en moins bonne sant et ceux
jugeant leurs revenus comme insuffisants pour rpondre
aux besoins de base de leur famille. Cette proportion est
aussi plus leve chez les parents dont le conjoint ou la
conjointe est de sexe masculin, na aucun diplme ou
occupe un emploi.
est une femme (57%);

a un diplme de niveau collgial (50%) ou universitaire
(50%);
noccupe pas demploi (58%).
Tableau 6.8
Satisfaction des parents concernant le partage des tches lies aux soins et lducation des enfants au cours des
12derniers mois selon certaines caractristiques du conjoint ou de la conjointe, parents denfants de 0 5ans vivant dans
une famille biparentale, Qubec,2015
Trs satisfait
Assez satisfait
Peu ou pas du
tout satisfait
%
Total
47,6
43,6
8,9
Sexe du conjoint ou de la conjointe

Hommes
Femmes
38,4 a
56,6 a
47,3 a
39,9 a
14,2 a
3,6 a
Plus haut diplme obtenu par le conjoint ou la conjointe

Aucun diplme
39,1 a,b
43,9 c,d
49,6 a,c
49,9 b,d
45,3
44,1
43,2
43,3
15,6 a,b
12,0 a,b
7,2 a
6,8 b
Conjoint ou conjointe en emploi (occupation principale ou non)

Oui
Non
44,8 a
57,6 a
45,5 a
36,6 a
9,7 a
5,8 a
130
Chapitre 6
6.4 CRITIQUE ET PRESSION DE

LAPART DU CONJOINT OU
DELACONJOINTE
Si une alliance entre les deux parents est souhaitable, la
prsence de conflits et lexpression dmotions ngatives
reprsentent des dfis auxquels doivent faire face, diffrents degrs, plusieurs parents vivant dans une famille
biparentale (intacte ou recompose). Dans lenqute, des
donnes ont t recueillies sur les critiques venant du
conjoint ou de la conjointe et sur le niveau de pression
ressentie par les parents.
La figure6.5 prsente dabord la rpartition des parents
selon la frquence laquelle leur conjoint ou conjointe
les a critiqus quant leur rle de parent au cours des
12mois prcdant lenqute. Environ 6% dentre eux
dclarent avoir t souvent ou toujours critiqus, tandis
quenviron 7parents sur10 (71%) lont t rarement (36%)
ou jamais (36%).
Un regard sur la proportion de parents qui mentionnent

avoir souvent ou toujours t critiqus par leur conjoint ou
conjointe relativement leur rle auprs de leurs enfants
(tableau6.9) permet de constater quelle est plus leve,
principalement, lorsquils:
peroivent leurs revenus comme insuffisants pour
Du ct des parents dont le conjoint ou la conjointe ne
les a jamais critiqus quant leur rle de parent au cours
des 12derniers mois, on note que la proportion est plus
leve, entre autres, lorsque ceux-ci:
sont des femmes (44%);
ont 29ans et moins (42%);
vivent dans un mnage faible revenu (41%).
Figure 6.5
une famille biparentale selon la frquence laquelle ils ont
t critiqus par leur conjoint ou conjointe quant leur rle
de parent au cours des 12derniers mois, Qubec,2015
%
40
35,6
35,5
35
30
25
22,5
20
15
10
5,0
5
0
1,4
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Toujours

131
Tableau 6.9
Frquence laquelle les parents ont t critiqus par leur conjoint ou conjointe quant leur rle de parent au cours des
famille biparentale, Qubec,2015
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent/
toujours
%
Total
35,6
35,5
22,5
6,4
Sexe
Hommes
Femmes
27,1 a
44,1 a
36,8
34,3
27,6 a
17,4 a
8,6 a
4,2 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
42,0 a,b
34,2 a
35,0 b
33,9
36,1
35,1
18,6 a,b
23,3 a
22,9 b
5,5
6,4
7,0
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
34,6 a
38,5 a
36,7 a
32,2 a
22,7
21,6
6,0 a
7,7 a

Aucun diplme
41,3 a,b
37,1 c
35,1 a
33,9 b,c
27,7 a,b
34,3 a
36,3 b
37,4 a
23,2
22,8
21,4
22,8
7,8 *
5,9
7,1
6,0

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
43,2 a,b
36,4 a,b
31,8 a
28,5 b
30,5 a,b,c
36,6 a
36,4 b
39,4 c
21,0 a
21,3 b
23,9
25,5 a,b
5,2 a
5,8 b
7,9 a,b
6,5
Famille intacte
Famille recompose
35,4
37,7
35,9
33,1
22,6
21,5
6,2
7,8 *

Un enfant
Deux enfants
39,1 a
33,0 a,b
36,5 b
35,4
36,2
34,5
19,3 a,b
24,4 a
22,5 b
6,2
6,4
6,5

Autres mnages
40,7 a
34,2 a
32,3 a
36,4 a
19,8 a
23,2 a
7,2
6,2

Revenus suffisants
32,6 a
36,5 a
34,1
35,9
24,0
22,0
9,2 a
5,5 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence laquelle le conjoint ou la conjointe a critiqu le parent est non significatif au seuil de 0,05.
132
Chapitre 6
Quen est-il maintenant de la pression ressentie au cours

des 12derniers mois par les parents denfants de 0
5ans vivant dans une famille biparentale de la part de
leur conjoint ou conjointe concernant la faon dont ils
soccupent de leurs enfants (figure6.6)? ce propos, les
donnes de lEQEPE indiquent quenviron 9% dentre eux
ont ressenti beaucoup de pression, alors quenviron 41%
en ont ressenti un peu et prs de la moiti (50%), aucune.
Jetons maintenant un il sur la proportion de parents ayant

ressenti beaucoup de pression de la part de leur conjoint
ou conjointe au cours des 12mois prcdant lenqute.
Les rsultats prsents au tableau6.10 indiquent quelle
est plus leve, entre autres, chez les parents:
Figure 6.6
une famille biparentale selon la pression quils ont ressentie
au cours des 12derniers mois de la part de leur conjoint ou
conjointe, Qubec,2015
estimant leurs revenus insuffisants pour rpondre aux

%
60
de sexe masculin (13%);

percevant leur tat de sant comme moyen ou mauvais
(14%);
La proportion de parents nayant ressenti aucune pression

de la part de leur conjoint ou conjointe est, quant elle,
plus leve, notamment, chez ceux:
49,7
50
de 29ans et moins (54%);

40,9
40
jugeant leurs revenus suffisants pour rpondre aux

30
Soulignons que cette proportion passe galement de 39%

chez les parents percevant leur tat de sant comme moyen
ou mauvais 59% chez ceux le considrant excellent.
20
10
9,4
Beaucoup
Un peu
Aucune

On observe ainsi une cohrence dans les rsultats relatifs

aux parents nayant jamais t critiqus et ceux nayant
ressenti aucune pression de la part de leur conjoint ou
conjointe. Parmi les caractristiques tudies, ce sont les
mmes groupes de parents qui se distinguent des autres
par des proportions plus leves.
133
Tableau 6.10
Pression quont ressentie les parents de la part de leur conjoint ou conjointe au cours des 12derniers mois selon certaines
caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Total
9,4
40,9
49,7
Sexe
Hommes
Femmes
12,6 a
6,2 a
45,9 a
35,9 a
41,5 a
57,9 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
8,5
9,2
10,6
37,3 a,b
41,2 a
42,9 b
54,3 a,b
49,6 a
46,4 b
9,5
9,1
41,9 a
38,0 a
48,6 a
52,9 a

Aucun diplme
10,6
9,1
9,5
9,3
36,9
39,0
42,2
42,1
52,4
51,9
48,4
48,6

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
6,5 a
8,4 b
10,9 a,b
14,0 a,b
34,7 a,b
39,3 a,b
45,1 a
46,9 b
58,7 a
52,3 a
44,0 a
39,2 a
Famille intacte
Famille recompose
9,3
10,3
41,2
38,2
49,5
51,4

Un enfant
Deux enfants
9,1
9,5
9,5
39,4
42,3
40,0
51,5
48,2
50,5

Autres mnages
8,1
9,8
37,9 a
41,8 a
54,0 a
48,4 a
13,3 a
8,2 a
43,7 a
40,1 a
43,0 a
51,7 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada

Revenus suffisants
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la pression ressentie de la part du conjoint ou de la conjointe est non significatif au seuil de 0,05.
134
Chapitre 6
Les rsultats rvlent enfin que plus le conjoint ou la

conjointe a frquemment critiqu lautre parent, plus ce
dernier est susceptible davoir ressenti beaucoup de
pression de sa part (tableau6.11). La relation inverse est
galement observe: la proportion de parents nayant
ressenti aucune pression passe de 11% chez ceux ayant
mentionn avoir t souvent ou toujours critiqus 79%
chez ceux dont le conjoint ou la conjointe ne les a jamais
critiqus quant leur rle de parent.
Il en va de mme pour lindicateur relatif au soutien du

conjoint ou de la conjointe. En effet, la proportion de parents
nayant ressenti aucune pression augmente mesure que
le nombre de formes de soutien frquent saccroit. Quant
aux parents ayant ressenti beaucoup de pression de la
part de leur conjoint ou conjointe, leur proportion tend
augmenter mesure que diminue le nombre de formes
de soutien frquent, passant de 4,7% chez ceux les plus
soutenus environ 31% chez ceux les moins soutenus.
Tableau 6.11
Pression quont ressentie les parents de la part de leur conjoint ou conjointe au cours des 12derniers mois selon le soutien du
conjoint ou de la conjointe et selon la frquence laquelle le conjoint ou la conjointe les a critiqus, parents denfants de 0
5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Total
9,4
40,9
49,7
Soutien du conjoint ou de la conjointe

Aucune forme de soutien frquent (moins soutenu)
Une forme de soutien frquent
Deux formes de soutien frquent
Trois formes de soutien frquent (plus soutenu)
30,7 a,b
11,6 a
9,2 b
4,7 a,b
48,3 a
45,3 b
40,9 a,b
37,5 a,b
21,1 a
43,1 a
49,8 a
57,8 a
Critique du conjoint ou de la conjointe

Jamais
Rarement
Parfois
Souvent/toujours
1,3 *a
4,7 a
18,4 a
49,1 a
19,4 a
49,2 a
62,0 a
40,1 a
79,3 a
46,1 a
19,6 a
10,8 a
135
6.5 SOUTIEN ET PRESSION

RESSENTIE DE LA PART
DE LEX-CONJOINT OU
DE LEX-CONJOINTE
Un regard sur la proportion de parents ne pouvant jamais

compter sur leur ex-conjoint ou ex-conjointe et sa famille
(tableau6.12) montre quelle est plus leve chez:
les femmes (36%);
Que disent les rsultats de lEQEPE concernant les parents

vivant dans une famille monoparentale ou recompose,
soit ceux ayant vcu une sparation dun conjoint ou dune
conjointe avec qui ils ont eu au moins un enfant? Ont-ils
du soutien de cet ex-conjoint ou de la famille de cet autre
parent? Ressentent-ils de la pression de la part de cet
ex-conjoint ou ex-conjointe concernant la faon dont ils
soccupent de leurs enfants?

les parents vivant dans une famille recompose (40%).
En ce qui a trait aux parents pouvant souvent ou toujours
compter sur leur ex-conjoint ou ex-conjointe et sa famille
en cas de besoin, on note que leur proportion est plus
leve chez:
les hommes (43%);
ce propos, la figure6.7 prsente la rpartition des

parents ayant un ex-conjoint ou une ex-conjointe avec qui
ils ont en commun au moins un enfant, selon la frquence
laquelle ils peuvent compter sur cet autre parent et sa
famille lorsquils ont besoin daide. Les donnes rvlent
que parmi ces parents, le tiers environ (34%) ne peuvent
jamais3 compter sur cet ex-conjoint(e) et sa famille alors
quun autre tiers (36%) le peuvent souvent (15%) ou
toujours (21%).
Figure 6.7
Rpartition des parents selon la frquence laquelle ils
peuvent compter sur lex-conjoint ou lex-conjointe et sa
famille lorsquils ont besoin daide, parents denfants de 0
5ans ayant un ex-conjoint ou une ex-conjointe avec qui ils
ont en commun au moins un enfant, Qubec,2015
Quant la pression ressentie par les parents de la part

de leur ex-conjoint ou ex-conjointe avec qui ils ont eu au
moins un enfant (figure6.8), les rsultats montrent que
plus de la moiti (59%) nont ressenti aucune pression
au cours des 12mois prcdant lenqute concernant la
faon dont ils soccupent de leurs enfants. Environ 14%
dentre eux ont ressenti beaucoup de pression et 27%,
un peu de pression.
%
40
les parents percevant leurs revenus comme suffisants

pour rpondre aux besoins de base de leur famille (40%).
Notons, au passage, que lenqute ne permet pas de
dceler de diffrences significatives au regard de la scolarit, de la perception de ltat de sant ou encore de la
mesure de faible revenu.
33,8
35
Par ailleurs, la proportion de parents qui dclarent avoir

ressenti beaucoup de pression de la part de lautre parent
(tableau6.13) est plus leve lorsquils:
30
25
20,9
20
16,9
15
13,0
15,4
ont 29ans et moins (23%);

vivent dans une famille monoparentale (18%);
10

5
0
les parents vivant dans une famille monoparentale (43%);
Jamais / ne Rarement
s'applique pas
Parfois
Souvent
Toujours

3.
136
La catgorie ne sapplique pas rfre, par exemple, aux parents qui nont pas de contact avec lex-conjoint ou lex-conjointe ou lorsque
lautre parent est dcd. Elle a t regroupe avec la catgorie jamais dans les analyses, puisque ces parents ne peuvent compter
sur cette personne pour aider leur famille en cas de besoin.
Chapitre 6
Tableau 6.12
Frquence laquelle les parents peuvent compter sur lex-conjointe ou lex-conjointe et sa famille lorsquils ont besoin daide
selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5ans ayant un ex-conjoint ou une exconjointe avec qui ils ont en commun au moins un enfant, Qubec,2015
Jamais/ne
s'applique pas
Rarement/
parfois
Souvent/
toujours
%
Total
33,8
29,9
36,3
Sexe
Hommes
Femmes
28,4 a
36,0 a
29,0
30,3
42,7 a
33,8 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
31,2 a
45,9 a
29,4
32,4
39,4 a
21,7 *a
Structure familiale
Famille recompose
28,2 a
40,3 a
29,3
30,6
42,5 a
29,1 a

Revenus suffisants
36,8
32,0
33,7
27,7
29,5 a
40,4 a
Figure 6.8
Rpartition des parents denfants de 0 5ans ayant un
ex-conjoint ou une ex-conjointe avec qui ils ont en commun
au moins un enfant selon la pression quils ont ressentie de
la part de cet autre parent au cours des 12derniers mois,
Qubec,2015
%
70
Soulignons que parmi les parents ayant un ex-conjoint ou

une ex-conjointe avec qui ils ont au moins un enfant, ceux
vivant dans une famille monoparentale prsentent la fois
une proportion plus leve pouvant souvent ou toujours
compter sur lautre parent et sa famille (tableau6.12) et une
proportion plus leve ressentant beaucoup de pression
de la part de lautre parent, comparativement aux parents
vivant dans une famille recompose (tableau6.13).
58,6
60
50
40
27,2
30
20
14,2
10
0
Beaucoup
Un peu
Aucune

137
Tableau 6.13
Pression quont ressentie les parents de la part de leur ex-conjoint ou ex-conjointe au cours des 12derniers mois selon
certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5ans ayant un ex-conjoint ou une ex-conjointe
avec qui ils ont en commun au moins un enfant, Qubec,2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Total
14,2
27,2
58,6
Sexe
Hommes
Femmes
17,2 *
12,9
29,0
26,4
53,8
60,7
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
22,8 a,b
12,1 a
8,5 *b
26,9
28,2
24,6
50,3 a,b
59,7 a
66,9 b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
16,1 a
6,6 **a
28,1
23,2 *
55,8 a
70,3 a
Structure familiale
Famille recompose
17,6 a
10,5 a
30,8 a
23,4 a
51,6 a
66,1 a

Revenus suffisants
17,9 a
12,1 a
28,0
26,6
54,1 a
61,3 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la pression quont ressentie les parents de la part de leur ex-conjoint ou ex-conjointe est non significatif au
seuil de 0,05.
6.6 PARENTALIT ET RELATION

AVEC LE CONJOINT OU
LACONJOINTE
La dernire section de ce chapitre est consacre au
lien entre les diffrents indicateurs de la parentalit et
ceux portant sur la relation quentretiennent les parents
vivant dans une famille biparentale avec leur conjoint ou
conjointe, soit:
le soutien du conjoint ou de la conjointe;
le soutien du conjoint ou de la conjointe lorsque les
parents nen peuvent plus;
la satisfaction relative au partage des tches lies aux
soins et lducation des enfants;
la pression quont ressentie les parents de la part de
leur conjoint ou conjointe.
138

ou racont des histoires et relation avec
le conjoint ou la conjointe
Le tableau6.14 prsente dabord les rsultats concernant la frquence laquelle les parents vivant dans une
famille biparentale ont lu ou racont des histoires leurs
enfants de 0 5ans au cours des deux semaines prcdant lenqute. Un regard sur les parents ayant fait cette
activit moins frquemment (jamais ou environ une fois
par semaine) permet de constater que leur proportion
augmente avec la pression quils ressentent de la part de
leur conjoint ou conjointe, celle-ci passant de 21% chez
ceux nen ayant ressenti aucune 33% chez ceux en
ayant ressenti beaucoup. Cette proportion est galement
plus leve chez les parents:
moins soutenus par leur conjoint ou conjointe, soit ceux
ayant mentionn aucune forme de soutien frquent(28%)
ou une forme de soutien frquent(31%);
Chapitre 6
mentionnant tre jamais/rarement (28%) ou parfois

(28%) soutenus par leur conjoint ou conjointe lorsquils
nen peuvent plus.
Du ct des parents ayant lu ou racont des histoires tous
les jours leurs enfants de 0 5ans, on note que leur
proportion augmente moins ceux-ci ressentent de pression
de la part de leur conjoint ou conjointe. Ils sont galement
plus nombreux, en proportion, faire cette activit parentale
positive quotidiennement lorsquils:
sont plus soutenus par leur conjoint ou conjointe (trois
formes de soutien frquent) (46%);
mentionnent avoir t souvent (42%) ou toujours (44%)

soutenus par leur conjoint ou conjointe lorsquils nen
pouvaient plus;
se disent trs satisfaits du partage des tches lies aux
soins et lducation des enfants (45%).
Ainsi, on remarque que lorsque la relation avec le conjoint
ou la conjointe est plus positive, cest--dire lorsque les
parents ne ressentent aucune pression et quils reoivent
un bon soutien de sa part, ils semblent plus enclins lire
plus frquemment des histoires leurs enfants de 0 5ans.
Tableau 6.14
Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires leurs enfants de 0 5ans au cours des deux dernires
semaines selon certains indicateurs portant sur la relation avec le conjoint ou la conjointe, parents denfants de 0 5ans
vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
Jamais/environ une
fois par semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
23,8
35,1
41,2

28,4 a,b
31,4 c,d
22,0 a,c
20,1 b,d
35,0
33,2
36,6
34,3
36,5 a
35,3 b,c
41,4 b,d
45,6 a,c,d
Soutien du conjoint ou de la conjointe lorsquils nen peuvent plus

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
28,2 a,b
27,7 c,d
22,5 a,c
22,3 b,d
36,4
38,3 a
35,0
33,5 a
35,4 a,b
34,0 c,d
42,5 a,c
44,3 b,d
Satisfaction relative au partage des tches lies aux soins

et lducation des enfants
Trs satisfait
Assez satisfait
Peu/pas du tout satisfait
22,2 a
24,9 a
25,0
32,9 a,b
36,0 a
38,4 b
44,9 a,b
39,1 a
36,6 b
Pression ressentie de la part du conjoint ou de la conjointe

Beaucoup
Un peu
Aucune
33,1 a
24,7 a
20,9 a
35,0
35,2
34,3
31,9 a
40,1 a
44,8 a
139

Pour ce qui est de la frquence laquelle les parents vivant
dans une famille biparentale ont cri, lev la voix ou se sont
des deux semaines prcdant lenqute (tableau6.15),
les analyses produisent des rsultats similaires ceux de
lindicateur prcdent. En effet, il semble que ces comportements sont moins frquents, en proportion, lorsque la
relation avec le conjoint ou la conjointe est plus positive.
Plus prcisment, on observe que la proportion de parents
nayant jamais cri, lev la voix ou ne stant jamais mis
en colre contre leurs enfants de 0 5anssaccroit:
avec le nombre de formes de soutien frquent, passant
de 10% chez les moins soutenus par leur conjoint ou
conjointe 28% chez ceux ayant mentionn trois formes
de soutien frquent;
avec la satisfaction relative au partage des tches lies

aux soins et lducation des enfants, passant de 11%
chez ceux qui sont peu ou pas du tout satisfaits 29%
chez ceux trs satisfaits de ce partage.
Cette proportion est aussi plus leve chez les parents qui
mentionnent avoir toujours t soutenus par leur conjoint
ou conjointe lorsquils nen pouvaient plus (25%) et chez
ceux nayant ressenti aucune pression de la part de leur
conjoint ou conjointe concernant la faon dont ils soccupent
de leurs enfants (29%).
linverse, la proportion de parents ayant cri, lev la
voix ou stant mis en colre au moins une fois par jour
augmente:
moins ils sont soutenus par leur conjoint ou conjointe;
moins ils sont satisfaits du partage des tches lies aux
plus ils ressentent de pression de la part de leur conjoint
ou conjointe.
Tableau 6.15
Frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre contre leurs enfants de 0 5ans au cours des
deux dernires semaines selon certains indicateurs portant sur la relation avec le conjoint ou la conjointe, parents denfants de
0 5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
Jamais
Environ une fois

par semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
22,3
31,4
32,6
13,7

10,5 a
15,7 a
20,8 a
27,7 a
26,9 a,b
32,5 a
30,0
31,9 b
36,3 a
35,1 b
35,2 c
29,8 a,b,c
26,4 a
16,7 a
13,9 a
10,5 a

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
17,4 a
12,8 b
15,5 c
24,8 a,b,c
31,2
32,5
31,9
30,7
31,3
35,2
36,8 a
31,8 a
20,1 a
19,5 b,c
15,8 b,d
12,6 a,c,d

Trs satisfait
Assez satisfait
28,9 a
17,0 a
11,0 a
32,2 a
30,8
27,2 a
28,7 a,b
36,5 a
36,5 b
10,2 a
15,8 a
25,3 a

Beaucoup
Un peu
Aucune
14,6 a
15,8 b
28,8 a,b
26,1 a
30,4
32,8 a
34,8 a
37,6 b
28,3 a,b
24,5 a
16,2 a
10,2 a
140
Chapitre 6
6.6.3 Sentiment defficacit parentale,

sentiment de satisfaction parentale et
les parents dclarent que leur conjoint ou conjointe les a

toujours soutenus lorsquils nen pouvaient plus au cours
des 12derniers mois.
Des associations similaires aux prcdentes ressortent

des croisements effectus avec le sentiment defficacit
parentale (tableau6.16) et le sentiment de satisfaction
parentale (tableau6.17). En effet, on remarque que les
proportions de parents vivant dans une famille biparentale
qui se sentent les moins efficaces et les moins satisfaits
par rapport aux autres (catgorie1) augmentent:
Quant aux parents ayant un plus fort sentiment defficacit

et un plus fort sentiment de satisfaction parentale (catgorie5), leurs proportions sont plus leves lorsqueceux-ci:
plus ils ressentent de la pression de la part de leur

conjoint ou conjointe;
sont plus soutenus par leur conjoint ou conjointe (efficacit: 20%; satisfaction: 30%);
sont toujours soutenus par leur conjoint ou conjointe
lorsquils nen peuvent plus (efficacit: 18%; satisfaction: 27%);

soins et lducation des enfants.
sont trs satisfaits du partage des tches lies aux

soins et lducation des enfants (efficacit: 21%;
satisfaction: 34%);
Ces proportions sont galement plus leves lorsque les

parents sont moins soutenus par leur conjoint ou conjointe
(aucune forme de soutien frquent) et plus faible, lorsque
ne ressentent aucune pression de la part de leur conjoint

ou conjointe concernant la faon dont ils soccupent
de leurs enfants (efficacit: 22%; satisfaction: 34%).
Tableau 6.16
Sentiment defficacit parentale selon certains indicateurs portant sur la relation avec le conjoint ou la conjointe, parents
denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
Sentiment
plus faible
(catgorie 1)
Sentiment
modr
(catgories 2 4)
Sentiment
plus fort
(catgorie 5)
%
Total
21,0
63,4
15,6

41,7 a,b
25,2 a
24,2 b
14,4 a,b
52,7 a,b,c
63,0 a
64,7 b
65,5 c
5,6 *a,b
11,8 a
11,0 b
20,1 a,b

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
28,4 a
32,9 b,c
25,4 b,d
17,0 a,c,d
62,5
58,5 a,b
64,0 a
64,9 b
9,2 *a
8,6 b
10,6 c
18,1 a,b,c

Trs satisfait
Assez satisfait
13,6 a
26,7 a
35,7 a
65,2 a
63,5 b
56,6 a,b
21,2 a,b
9,8 a
7,7 b

Beaucoup
Un peu
Aucune
39,5 a
26,7 a
13,4 a
54,0 a,b
64,5 a
64,8 b
6,5 *a
8,8 b
21,8 a,b
141
Encore une fois, les rsultats indiquent quune relation

plus positive entre les conjoints, soit lorsque les parents
sont davantage soutenus ou quils ne ressentent pas de
pression de leur conjoint ou conjointe, concorde avec des
sentiments defficacit parentale et de satisfaction paren-
tale plus forts. La relation inverse est galement observe:

moins le conjoint ou la conjointe offre du soutien ou plus il
ou elle met de la pression, moins les parents ont tendance
se sentir efficaces ou satisfaits.
Tableau 6.17
Sentiment de satisfaction parentale selon certains indicateurs portant sur la relation avec le conjoint ou la conjointe, parents
denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
Sentiment
plus faible
(catgorie 1)
Sentiment
modr
(catgories 2 4)
Sentiment
plus fort
(catgorie 5)
%
Total
19,6
57,3
23,2

40,5 a,b
23,0 a
19,9 b
13,6 a,b
53,0 a
57,9
60,8 a,b
56,5 b
6,5 a,b
19,1 a
19,2 b
29,9 a,b

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
34,8 a
31,5 b
23,0 a,b
15,1 a,b
51,4 a,b
58,0 c
63,2 a,c,d
57,6 b,d
13,8 a
10,5 b,c
13,8 b,d
27,2 a,c,d

Trs satisfait
Assez satisfait
12,3 a
23,4 a
36,7 a
53,7 a
62,3 a,b
54,8 b
34,0 a
14,3 a
8,4 a

Beaucoup
Un peu
Aucune
39,5 a
24,1 a
11,6 a
52,8 a
62,1 a,b
54,7 b
7,7 *a
13,8 a
33,7 a
142
Chapitre 6
6.6.4 Stress vcu par les parents et relation

avec le conjoint ou la conjointe
En ce qui concerne le stress vcu par les parents denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale
(tableau6.18), les donnes rvlent que la proportion
de ceux qui en vivent moins (aucune situation de stress
frquent) augmente:
plus ils sont satisfaits du partage des tches lies aux
moins ils ressentent de pression de la part de leur conjoint
ou conjointe concernant la faon dont ils soccupent
de leurs enfants.
Cette proportion est aussi plus importante lorsque les

parents sont davantage soutenus par leur conjoint ou
conjointe (trois formes de soutien frquent) (32%) ou
lorsquils mentionnent avoir toujours t soutenus lorsquils
nen pouvaient plus (29%).
Du ct des parents affects par quatre ou cinq situations
de stress frquent, les analyses indiquent que leur proportion augmente:
plus ils ressentent de pression de la part de leur conjoint
ou conjointe.
Cette proportion a galement tendance augmenter moins
les parents sont soutenus par leur conjoint ou conjointe.
Tableau 6.18
Stress vcu par les parents au cours des 12derniers mois selon certains indicateurs portant sur la relation avec le conjoint ou
la conjointe, parents denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale, Qubec,2015
Aucune situation
de stress frquent
(moins de stress)
Une situation
de stress
frquent
Deux ou trois
situations de
stress frquent
Quatre ou cinq
situations de
stress frquent
(plus de stress)
%
Total
25,8
23,1
35,2
15,9

11,9 a,b
21,5 a
23,6 b
31,7 a,b
16,5 a,b,c
22,3 a
22,9 b
24,3 c
43,5 a,b
37,8 a
36,5 b
32,2 a,b
28,1 a,b
18,4 a
17,0 b
11,8 a,b

lorsquils nen peuvent plus
Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
14,2 a,b
16,8 c
19,9 a,d
28,8 b,c,d
19,3 a
19,2 b
21,3 c
24,9 a,b,c
41,7 a
40,2 b
38,2 c
34,4 a,b,c
24,8 a
23,8 b
20,6 c
12,0 a,b,c
Satisfaction relative au partage des tches

lies aux soins et lducation des enfants
Trs satisfait
Assez satisfait
35,5 a
19,5 a
7,0 *a
25,6 a
21,7 a
13,7 a
29,9 a,b
40,0 a
41,4 b
9,0 a
18,8 a
37,9 a
Pression ressentie de la part du conjoint

ou de la conjointe
Beaucoup
Un peu
Aucune
8,5 a
20,2 a
34,0 a
15,6 a
21,2 a
25,7 a
44,9 a
39,6 a
30,0 a
30,9 a
19,1 a
10,3 a
143

et relation avec le conjoint ou la conjointe
moins ils ressentent de pression de la part de leur

conjoint ou conjointe.
Enfin, les analyses croisant le niveau de pression que se sont

impose les parents concernant la faon dont ils soccupent
de leurs enfants et les quatre indicateurs se rapportant
la relation avec le conjoint ou la conjointe (tableau6.19)
suivent la mme tendance que celle observe avec les
indicateurs prcdents. En effet, les parents vivant dans
une famille biparentale qui ont une relation plus positive
avec leur conjoint ou conjointe sont moins susceptibles
de simposer beaucoup de pression.
Ce sont ces mmes catgories de parents qui prsentent

une plus forte proportion de parents ne stant impos
aucune pression concernant la faon dont ils soccupent
de leurs enfants.
Plus prcisment, la proportion de parents qui se sont

impos beaucoup de pression est plus faible chez ceux
dclarant tre plus soutenus par leur conjoint ou conjointe
(17%) et chez ceux mentionnant avoir toujours t soutenus lorsquils nen pouvaient plus (17%). Cette proportion
diminue galement:
plus les parents sont satisfaits du partage des tches
lies aux soins et lducation des enfants;
linverse, une relation moins positive avec son conjoint

ou sa conjointe est davantage lie un niveau de pression
auto-impose plus lev. En effet, la proportion de parents
qui se sont impos beaucoup de pression est plus leve,
entre autres, chez ceux:
moins soutenus par leur conjoint ou conjointe (30%);
peu ou pas du tout satisfaits du partage des tches lies
aux soins et lducation des enfants (39%);
ayant ressenti beaucoup de pression de la part de leur
conjoint ou conjointe (41%).
Tableau 6.19
Pression que se sont impose les parents concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants au cours des 12derniers
mois selon certains indicateurs portant sur la relation avec le conjoint ou la conjointe, parents denfants de 0 5ans vivant
dans une famille biparentale, Qubec,2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Total
20,2
44,2
35,7

30,2 a,b
21,1 a
22,1 b
16,5 a,b
50,2 a
45,4 b
46,7 c
41,1 a,b,c
19,6 a,b
33,5 a
31,2 b
42,3 a,b

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
25,3 a
24,6 b
26,1 c
17,4 a,b,c
43,5
50,1 a
48,6 b
43,1 a,b
31,2 a,b
25,3 c
25,3 a,d
39,6 b,c,d
Satisfaction relative au partage des tches lies aux soins et lducation des enfants
Trs satisfait
Assez satisfait
13,3 a
23,3 a
38,6 a
38,0 a
50,9 a
42,8 a
48,6 a
25,8 a
18,7 a

Beaucoup
Un peu
Aucune
40,6 a
24,4 a
12,4 a
48,1 a
58,2 a
31,6 a
11,2 a
17,5 a
56,0 a
144
Chapitre 6
ENCADR 6.2
Les indicateurs de parentalit et la relation avec lex-conjoint ou lex-conjointe
Compte tenu de lchantillon plutt restreint de parents ayant un ex-conjoint ou une ex-conjointe avec qui ils ont eu au
moins un enfant, les analyses ne permettent pas de dceler beaucoup de liens significatifs entre, dun ct, le soutien de
lautre parent et sa famille et la pression exerce par cet autre parent et, de lautre, les indicateurs de parentalit (donnes
non prsentes).
Relevons tout de mme, notamment, que lorsque les parents disent pouvoir souvent ou toujours compter sur leur ex-conjoint
ou ex-conjointe et sa famille lorsquils ont besoin daide:
La proportion de ceux ayant cri, lev la voix ou stant mis en colre contre leurs enfants de 0 5ans au moins une
fois par jour au cours des deux dernires semaines est plus faible.
La proportion de ceux ayant un plus fort sentiment de satisfaction parentale est plus leve.
La proportion de ceux ne stant impos aucune pression concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants est
plus importante.
Pour ce qui est de la pression ressentie de la part de lex-conjoint ou lex-conjointe, les analyses montrent que, lorsquils
ont ressenti beaucoup de pression:
La proportion de parents ayant un plus faible sentiment de satisfaction parentale est plus importante (comparativement
aux parents nayant ressenti aucune pression).
La proportion de parents vivant plus de stress est plus leve.
La proportion de parents stant mis beaucoup de pression concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants
est plus leve.
En somme, bien que les effectifs naient pas permis de dtecter plusieurs associations significatives entre les indicateurs,
il semble que, globalement, quelques relations similaires soient observes chez les parents ayant un conjoint ou une
conjointe et chez ceux ayant un ex-conjoint ou une ex-conjointe avec qui ils ont eu au moins un enfant, savoir quune
relation plus positive est plus favorable une satisfaction parentale plus leve, vivre moins de stress et simposer
moins de pression comme parent.

En guise de conclusion ce chapitre, voici quelques faits
saillants mettant en relief les principaux rsultats portant
sur la relation avec le conjoint ou la conjointe pour les
parents denfants de 0 5ans vivant en famille biparentale.
Les deux tiers des parents (66%) dclarent avoir souvent
ou toujours t encourags et rassurs dans leur rle
de parent par leur conjoint ou conjointe.
Environ 57% considrent que leur conjoint ou conjointe
leur a souvent ou toujours donn de bons conseils ou
de bonnes informations qui les ont aids dans leur rle
de parent.
La grande majorit (85%) des parents se sont souvent
ou toujours entendus avec leur conjoint ou conjointe sur
la faon dintervenir auprs de leurs enfants.
Prs de la moiti des parents (47%) se considrent plus

soutenus par leur conjoint ou conjointe, alors que 8% se
disent moins soutenus, selon lindicateur du soutien du
conjoint ou de la conjointe. En proportion, les hommes
sont davantage soutenus par leur conjoint ou conjointe
que ne le sont les femmes.
La vaste majorit des parents denfants de 0 5ans
(81%) disent avoir t souvent ou toujours soutenus
par leur conjoint ou conjointe lorsquils nen pouvaient
plus. Quelque 6% des parents considrent que leur
conjoint ou conjointe ne les a jamais ou les a rarement
soutenus dans ces moments.
Environ 40% des parents se dclarent trs satisfaits du
partage des tches domestiques avec leur conjoint ou
conjointe et 43% se disent assez satisfaits, alors quenviron 16% sont peu ou pas du tout satisfaits sur ce plan.
145
Environ 9% des parents sont peu ou pas du tout satisfaits

du partage des tches lies aux soins et lducation
des enfants, tandis que prs de la moiti se disent trs
satisfaits (48%) de ce partage.
Quelque 6% des parents dclarent que leur conjoint
ou conjointe les a souvent ou toujours critiqus en ce
qui concerne leur rle auprs de leurs enfants, alors
quenviron 7parents sur 10 mentionnent que leur
conjoint ou conjointe les a rarement (36%) ou jamais
(36%) critiqus ce propos.
Environ 9% des parents disent avoir ressenti beaucoup
de pression de la part de leur conjoint ou conjointe au
sujet de la faon dont ils soccupent de leurs enfants;
41% en ont ressenti un peu et la moiti (50%), aucune.
On note par ailleurs que les femmes sont nettement moins
satisfaites, en proportion, que les hommes concernant le
partage des tches domestiques et de celles lies aux soins
et lducation des enfants. Elles rapportent galement
tre moins soutenues, en proportion, par leur conjoint.
Ce sont elles aussi qui critiquent et mettent davantage
de pression sur leur conjoint. On relve ce sujet dans la
littrature que si les hommes investissent davantage de
temps, depuis quelques annes, dans lunivers familial,
les femmes, quant elles, ont peine diminu le temps
consacr aux tches domestiques bien quelles aient
intgr massivement la sphre professionnelle (St-Amour
et autres, 2005). Plusieurs tudes montrent quil reste du
chemin parcourir concernant ce partage des tches dans
la sphre prive (St-Amour et autres, 2005; Ministre de
la Famille et des Ans, 2011), ce qui pourrait expliquer
en partie les rsultats obtenus dans lEQEPE cet gard.
Il est aussi intressant de souligner que la structure familiale
se retrouve rarement associe aux diffrents indicateurs
prsents dans ce chapitre. Ces rsultats confirment ce
que quelques tudes qubcoises sur le sujet ont mis
au jour, cest--dire que la satisfaction lie la relation
conjugale dans les familles intactes nest pas diffrente
de celle observe chez les familles recomposes (Bgin
et autres, 2002).
146
Quen est-il des analyses croisant les indicateurs de parentalit avec ceux portant sur la relation avec le conjoint ou la
conjointe? Il apparat que les parents les plus soutenus par
leur conjoint ou conjointe, ceux qui sont les plus satisfaits
du partage des tches lies aux soins et lducation des
enfants ou ceux qui ne ressentent aucune pression de la
part de leur conjoint ou conjointe prsentent une proportion
plus leve de parents:
ayant lu ou racont quotidiennement des histoires
leurs enfants de 0 5ans au cours des deux dernires
semaines;
nayant jamais cri, lev la voix ou ne stant jamais
mis en colre contre leurs enfants de 0 5ans;
ayant un plus fort sentiment defficacit parentale;
ayant un plus fort sentiment de satisfaction parentale;
vivant moins de stress parental;
ne stant impos aucune pression concernant la faon
linverse, il semble que les parents ayant une relation
moins positive avec leur conjoint ou conjointe, cest--dire
caractrise par un soutien plus faible, par une moins grande
satisfaction quant au partage des tches ou par davantage
de pression ressentie sont plus nombreux, en proportion,
adopter des pratiques parentales moins positives, avoir
un sentiment defficacit plus faible, avoir un sentiment
de satisfaction plus faible de mme qu avoir un stress
plus important. Ces constats saccordent avec les rsultats
dautres tudes: des insatisfactions relatives la vie de
couple seraient lies ladoption de pratiques parentales
moins adquates; les parents vivant dans un tel contexte
seraient notamment moins chaleureux et moins lcoute
de leurs enfants (Bgin et autres, 2002).
Lenqute Vital communities, vital support a galement
permis de relever quun meilleur soutien du conjoint ou
de la conjointe, tant chez les mres que chez les pres,
contribue ladoption de pratiques parentales positives
et au recours moins important des pratiques parentales
coercitives. On y apprend en outre que la relation avec le
conjoint ou la conjointe influence beaucoup le niveau de
confiance des pres et des mres relativement leur rle
de parent: ainsi, les parents bnficiant dun bon soutien
auraient davantage confiance en leur capacit prendre
soin de leurs enfants (Russell et autres, 2011).
Chapitre 6
Bref, lEQEPE semble montrer, linstar dautres tudes, que

la relation avec le conjoint ou la conjointe est un des facteurs
ayant un lien avec lexprience vcue par les parents de
jeunes enfants (Lacharit et autres, 2015; Bgin et autres,
2002). Cest dailleurs une des raisons pour lesquelles ce
facteur est lun des plus tudis lorsquon sintresse
lexprience des parents (Lacharit et autres, 2015).
Quant aux parents ayant vcu une sparation et partageant
la responsabilit dau moins un enfant avec un ex-conjoint
ou une ex-conjointe, les donnes de lenqute indiquent
quenviron:
Le tiers (34%) ne peuvent jamais compter sur lautre
parent et sa famille, alors que 36% peuvent souvent ou
toujours le faire lorsquils ont besoin daide.
14% ressentent beaucoup de pression de la part de
lex-conjoint ou lex-conjointe, 27% un peu de pression
et 59%, aucune pression.
Comme il a t observ chez les parents vivant dans une
famille biparentale, il semble quune relation plus positive
avec lautre parent (plus de soutien ou moins de pression
exerce) est favorable un moindre stress parental, une
plus grande satisfaction parentale et au fait de simposer
moins de pression comme parent.
147
CHAPITRE 7
RSEAU SOCIAL DES PARENTS
Bien que le conjoint ou la conjointe soit la principale source
de soutien pour la majorit des parents vivant dans une
famille biparentale, laide offerte par la famille, les amis ou
dautres personnes de lentourage est sans doute essentielle
pour bon nombre de parents ayant de jeunes enfants. Ce
soutien peut prendre diverses formes: de laide financire
et matrielle, de laide pour les tches mnagres ou pour
prendre soin des enfants, des conseils, de linformation,
de lcoute, etc.
La taille et la qualit du rseau social des parents sont
des facteurs prendre en compte lorsquon sintresse
leur exprience, ce rseau pouvant faire une diffrence
pour plusieurs dentre eux, notamment lorsque les deux
parents travaillent, lorsquils sont confronts des dfis lis
lducation de leurs enfants ou encore lorsquils vivent
dans un contexte de vulnrabilit (Lacharit et autres,
2015; Bigras et autres, 2009; Lavigueur et autres, 2005).
Certaines tudes ont par ailleurs fait le lien entre, dune
part, le soutien social peru et, dautre part, le bien-tre,
la sant physique et psychologique ainsi que la capacit
des individus grer le stress (Caron et Guay, 2005).
Un rseau social plus fort contribuerait galement une
exprience plus positive de la parentalit, des pratiques
parentales plus adquates, un meilleur sentiment defficacit
et une relation parent-enfant plus harmonieuse (Bigras et
autres 2009; Lavigueur et autres, 2005). Par contre, un
rseau social insuffisant pourrait limiter la capacit des
parents bien jouer leur rle auprs de leurs enfants et
serait moins propice au dveloppement optimal de ces
derniers (Bigras et autres, 2009; Corneau et autres, 2013;
Desrosiers, 2013).
Le rseau social peut toutefois comporter certains aspects
ngatifs. En effet, de toute relation de soutien sont susceptibles dmerger des conflits sociaux et de la pression
sociale (Lacharit et autres, 2015). Lentourage peut parfois
poser des jugements concernant la faon dont les parents
duquent leurs enfants et les choix quils font pour eux.

Cette pression peut galement provenir du rseau formel,
par exemple les professionnels de la sant ou les intervenants uvrant auprs des familles, ou des mdias qui
vhiculent souvent limage du parent russissant la fois
sa vie professionnelle, sa vie de couple et sa vie familiale.
Est-ce que le soutien social dont bnficient les parents
et la pression sociale quils ressentent sont associs aux
diffrents indicateurs de la parentalit dcrits au chapitre3?
La dernire partie de ce chapitre tentera dapporter des
lments de rponse cette question. Mais dabord, la
premire section se penche sur les diffrentes sources
de soutien dont disposent les parents denfants de 0
5ans et la frquence laquelle ils peuvent compter sur
ces sources en cas de besoin. Il sera ensuite question de
la pression sociale ressentie par les parents.
7.1 DISPONIBILIT DU SOUTIEN

PROVENANT DE LENTOURAGE
Le soutien rellement reu par les parents tant difficile
valuer, la plupart des tudes visent plutt mesurer la
perception quont les rpondants quant au soutien social
dont ils bnficient. Trois grandes dimensions du soutien
social sont gnralement values dans les enqutes,
soit la perception du soutien reu, la satisfaction relative
au soutien reu et la perception de sa disponibilit (Caron
et Guay, 2005). Selon certains chercheurs, les mesures
portant sur la disponibilit du soutien social sont privilgier lorsquun choix simpose, celles-ci tant de meilleurs
prdicteurs des effets positifs du soutien social sur la sant
motionnelle et physique des individus (Caron et Guay,
2005; Wills et Shinar, 2000). On entend gnralement
par disponibilit du soutien lestimation du nombre de
personnes pouvant apporter de laide en cas de besoin
(Bruchon-Schweitzer et autres, 2003).
Dans le cadre de lEQEPE, cest cette dimension du soutien

social qui a t privilgie. En effet, les parents denfants
de 0 5 ans ont t interrogs sur la frquence laquelle
ils peuvent compter sur certaines personnes de leur entourage lorsque leur famille a besoin daide. Il sagit dune
question hypothtique rendant compte de leur perception
relativement la disponibilit des diffrents groupes de
personnes qui composent leur rseau social. Il semble
que le simple fait de savoir que certaines personnes dans
lentourage peuvent se rendre disponibles en cas de besoin
attnuerait le stress et favoriserait le bien-tre gnral des
parents (Rondeau, 2013).
de la famille (oncles, surs, cousins, etc.) et 29% dans

le cas des amis et collgues. Par ailleurs, quelque 12%
des parents disent pouvoir souvent ou toujours compter
sur leurs voisins lorsquils ont besoin daide, mais prs de
la moiti (49%) ne comptent jamais sur eux.
Soulignons que ce sont les grands-parents maternels qui
semblent tre une source de soutien plus frquemment
disponible chez les familles. En effet, les femmes sont
proportionnellement plus nombreuses que les hommes
dclarer pouvoir toujours compter sur leurs propres
parents (49% c. 41%), alors que les hommes sont plus
nombreux, en proportion, mentionner pouvoir toujours
compter sur les parents de leur conjointe (40% c. 29%)
(donnes non prsentes).
ce propos, le tableau 7.1 prsente la rpartition des

parents denfants de 0 5 ans selon la frquence
laquelle ils peuvent compter sur diffrentes sources de
soutien lorsque leur famille a besoin daide1. Ces rsultats
indiquent que ce sont leurs propres parents et les parents
de leur conjoint ou conjointe, pour ceux vivant en famille
biparentale, qui reprsentent les deux sources les plus
frquemment disponibles, la proportion de parents ayant
mentionn pouvoir compter souvent ou toujours sur eux
tant respectivement de 63% et 55%. Cette proportion se
situe environ 44% pour ce qui est des autres membres
Selon les rsultats de lindicateur portant sur la disponibilit

du soutien provenant de lentourage (encadr 7.1), environ
un parent denfants de 0 5 ans sur cinq affirme ne pouvoir
compter souvent ou toujours sur aucune source de soutien
(19%) ou encore pouvoir compter sur une seule source
(23%) (figure 7.1). Prs de 42% des parents peuvent quant
eux compter frquemment sur deux ou trois sources de
soutien et 17%, sur quatre ou cinq sources.
Tableau 7.1
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon la frquence laquelle ils peuvent compter sur diffrentes sources de
soutien lorsque leur famille a besoin daide, Qubec, 2015
Jamais/ ne
sapplique pas
Rarement
Parfois
Souvent
Toujours
%
Vos propres parents
Les parents de votre conjoint ou conjointe1
Autres membres de votre famille (ou celle
de votre conjoint ou conjointe)
Amis et collgues
Voisins
15,1
18,0
9,5
11,7
12,3
15,3
17,4
20,2
45,7
34,8
15,8
19,4
48,8
15,1
21,7
20,8
25,1
29,5
18,3
23,9
19,4
8,3
20,1
10,0
3,8

1.
150
Soulignons que le choix ne sapplique pas a t offert pour les parents, par exemple, dont les parents sont dcds ou qui nont pas de
voisins. Dans les analyses, ce choix a t regroup avec le choix jamais, puisque ces parents ne peuvent compter sur ces personnes
pour aider leur famille en cas de besoin.
Chapitre 7
Figure 7.1
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon la disponibilit du soutien provenant de lentourage, Qubec, 2015
%
50
41,6
40
30
22,5
20
18,5
17,3
10
0
Aucune source de soutien
frquemment disponible
Une source de soutien

Deux ou trois
sources de soutien
frquemment disponibles
Quatre ou cinq
sources de soutien
ENCADR 7.1
La disponibilit du soutien provenant de lentourage
Les cinq questions portant sur la frquence laquelle les parents peuvent compter sur diffrentes sources de soutien
lorsque leur famille a besoin daide ont t combines afin de crer un indicateur permettant destimer le niveau de disponibilit du soutien provenant de lentourage des parents.
Pour crer cet indicateur, les choix de rponse souvent et toujours ont dabord t regroups pour chacune des questions.
Par la suite, un calcul du nombre de sources sur lesquelles les parents peuvent souvent ou toujours compter en cas de
besoin a t effectu.
On obtient ainsi la rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon le nombre de sources de soutien sur lesquelles
leur famille peut compter frquemment en cas de besoin, ce nombre variant daucune cinq sources. Lindicateur de la
disponibilit du soutien provenant de lentourage a enfin t divis en quatre catgories:
aucune source de soutien frquemment disponible;
une source de soutien frquemment disponible;
deux ou trois sources de soutien frquemment disponibles;
quatre ou cinq sources de soutien frquemment disponibles.
Rappelons quil ne sagit pas ici de la frquence laquelle les parents reoivent du soutien de leur entourage, mais bien
de leur perception quant la disponibilit de leur rseau de soutien. Cet indicateur permet en quelque sorte de mesurer
ltendue et la diversit du rseau social des parents. Toutefois, il ne tient pas compte du nombre total de personnes de
ce rseau, puisque plus dune personne peut tre disponible pour chacune des sources de soutien ltude.
Selon lindicateur de la disponibilit du soutien provenant de lentourage, les parents bnficiant dun rseau social moins
disponible sont ceux qui ne peuvent compter souvent ou toujours sur aucune des cinq sources ltude. Les parents
ayant un rseau plus disponible sont ceux qui peuvent souvent ou toujours compter sur quatre ou cinq sources de soutien.
151
Quen est-il lorsquon croise lindicateur de la disponibilit du soutien provenant de lentourage avec certaines
caractristiques des parents et des familles (tableau 7.2)?
Jetons dabord un il sur les parents ayant mentionn
ne pouvoir compter frquemment sur aucune source de
soutien provenant de leur entourage en cas de besoin. On
remarque dabord que leur proportion augmente:
avec lge, passant de 9% chez ceux de 29 ans et
moins 32% chez ceux de 40 ans et plus;
avec le nombre denfants dans la famille, passant de
14% chez ceux dont la famille compte un enfant 24%
chez ceux dont elle compte au moins trois enfants.
Notons aussi que les parents sont plus nombreux, en proportion, dclarer ne pouvoir compter souvent ou toujours
sur aucune source de soutien, par exemple, lorsquils:
possdent un diplme de niveau universitaire (23%);
peroivent leur tat de sant comme moyen ou mauvais (29%);
rsident dans une zone urbaine (21%);
considrent leurs revenus comme insuffisants pour
152
Un regard sur les parents pouvant compter frquemment

sur quatre ou cinq sources de soutien permet de relever que
leur proportion augmente mesure que leur ge diminue,
passant de 11% chez les 40 ans et plus 22% chez les
moins de 30 ans. De plus, leur proportion passe de 9%
chez ceux percevant leur tat de sant comme moyen ou
mauvais 24% chez ceux se considrant en excellente
sant. On remarque galement que la proportion de parents
ayant un rseau social plus frquemment disponible en
cas de besoin est plus leve, entre autres, chez ceux:
ns au Canada (20%);
vivant dans une famille nayant quun enfant (21%);
rsidant en zone rurale (22%);
Soulignons que les parents dune famille monoparentale
(6%*) se retrouvent en plus faible proportion dans cette
catgorie de lindicateur que ceux dune famille intacte
(18%) ou recompose (18%). Notons que les parents dune
famille monoparentale nont pas rpondu la question portant sur la disponibilit du soutien des parents du conjoint
ou de la conjointe. Par consquent, cela rduit quatre,
pour le calcul de cet indicateur, le nombre de sources
de soutien maximal sur lesquelles ils peuvent souvent ou
toujours compter en cas de besoin (contrairement cinq
chez les autres parents). Il importe de tenir compte de
cette prcision dans linterprtation des rsultats.
Chapitre 7
Tableau 7.2
Disponibilit du soutien provenant de lentourage selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents
denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Aucune source
de soutien
frquemment
disponible
Une source
de soutien
frquemment
disponible
Deux ou
trois sources
de soutien
frquemment
disponibles
Quatre ou
cinq sources
de soutien
frquemment
disponibles
%
Total
18,5
22,5
41,6
17,3
Sexe
Hommes
Femmes
19,9 a
17,4 a
21,0 a
23,9 a
40,3 a
42,8 a
18,9 a
16,0 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
9,4 a
16,8 a
32,5 a
22,1
22,1
24,4
46,7 a
43,2 a
31,8 a
21,8 a
17,9 a
11,3 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
12,7 a
36,6 a
22,8
21,9
44,9 a
31,4 a
19,7 a
10,1 a

Aucun diplme
18,4 a,b
14,8 a,c
15,3 d
22,8 b,c,d
21,0
22,1
22,9
23,0
44,8 a
42,3
43,6 b
39,3 a,b
15,9 a
20,8 a,b
18,2 c
14,9 b,c

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
14,1 a
16,2 b
20,3 a,b
29,3 a,b
20,3 a,b
20,9 c,d
25,3 a,c
25,1 b,d
42,0 a
43,2 b
41,0
37,1 a,b
23,6 a
19,7 a
13,4 a
8,5 a
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
18,5
18,4
19,0
22,1 a
29,1 a,b
21,1 b
41,0 a
46,7 a
42,3
18,5 a
5,7 *a,b
17,5 b

Un enfant
Deux enfants
14,3 a
18,6 a
23,6 a
20,4 a
22,8
24,6 a
44,6 a
42,0 b
37,2 a,b
20,6 a,b
16,6 a
14,6 b
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
21,0 a,b
12,2 a
12,5 b
22,7
23,7
21,3
40,3 a,b
45,5 a
44,5 b
16,1 a
18,6 b
21,7 a,b

Autres mnages
27,8 a
15,6 a
23,2
22,3
36,4 a
43,2 a
12,6 a
18,8 a

Revenus suffisants
28,1 a
15,4 a
25,0 a
21,8 a
35,8 a
43,5 a
11,1 a
19,3 a
153
Tableau 7.3
Disponibilit du soutien provenant de lentourage selon le soutien du conjoint ou de la conjointe, parents denfants de 0 5 ans
vivant dans une famille biparentale, Qubec, 2015
Aucune
source de
soutien
frquemment
disponible
Une source
de soutien
frquemment
disponible
Deux ou
trois sources
de soutien
frquemment
disponibles
Quatre ou
cinq sources
de soutien
frquemment
disponibles
%
Total
18,5
22,5
41,6
17,3

26,1 a,b,c
18,1 a
18,1 b
17,5 c
32,8 a,b
25,6 a
22,8 b
18,0 a,b
30,9 a,b,c
42,0 a
42,6 b
41,8 c
10,2 a,b
14,3 a
16,4 b
22,7 a,b
Le tableau 7.3 prsente les rsultats des analyses croisant, chez les parents vivant dans une famille biparentale,
lindicateur de la disponibilit du soutien provenant de
lentourage avec lindicateur du soutien du conjoint ou
de la conjointe. On remarque que ce sont les parents qui
sont le moins soutenus par leur conjoint ou conjointe qui
prsentent la plus forte proportion de parents ne pouvant
compter frquemment sur aucune source de soutien (26%).
La proportion de parents pouvant compter frquemment
sur quatre ou cinq sources de soutien dans leur entourage
est, pour sa part, plus leve chez ceux qui sont les plus
soutenus par leur conjoint ou conjointe (23%).
7.2 SOUTIEN DE LENTOURAGE

LORSQUE LES PARENTS NEN
PEUVENT PLUS
La figure 7.2 illustre la rpartition des parents denfants de
0 5 ans selon la frquence laquelle leur entourage les
soutient lorsquils nen peuvent plus2. Les rsultats montrent
quenviron un parent sur quatre (24%) rapporte tre rarement
(17%) ou ntre jamais (7%) soutenus par leur entourage
dans ces moments. On note galement quenviron le quart
de ces parents considrent tre parfois (24%) soutenus,
que 26% le seraient souvent et 25%, toujours.
Figure 7.2
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans1 selon la
frquence laquelle leur entourage les soutient lorsquils
nen peuvent plus, Qubec, 2015
%
30
24,4
25
20
26,4
25,4
16,6
15
10
7,2
5
0
Jamais
Rarement
Parfois
Souvent
Toujours
1. Exclut les parents ayant mentionn ne sapplique pas cette question.

Lorsquon porte attention aux parents dclarant tre

rarement ou ntre jamais soutenus par leur entourage
lorsquils nen peuvent plus (tableau 7.4), on constate que
leur proportion augmente selon:
lge, passant de 19% chez les moins de 30 ans 31%
chez les 40 ans et plus;
le nombre denfants, passant de 19% chez ceux dont
la famille compte un enfant 28% chez ceux dont la
famille a au moins trois enfants.
2.
154
Notons que le choix ne sapplique pas a t offert aux parents, puisque certains dentre eux peuvent, par exemple, ne jamais vivre de
moment o ils nen peuvent plus. Cette situation concerne environ 15% des parents (21% des hommes et 10% des femmes) (donnes
non prsentes). Ces parents ont t exclus des analyses.
Chapitre 7
Tableau 7.4
Frquence laquelle les parents sont soutenus par leur entourage lorsquils nen peuvent plus selon certaines caractristiques
des parents et des familles, Qubec, parents denfants de 0 5 ans1, 2015
Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
%
Total
23,8
24,4
26,4
25,4
Sexe
Hommes
Femmes
29,0 a
19,7 a
24,2
24,6
23,9 a
28,3 a
22,9 a
27,4 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
18,5 a
23,3 a
31,0 a
20,1 a
24,3 a
29,1 a
27,9 a
27,5 b
21,2 a,b
33,5 a
25,0 a
18,7 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
21,1 a
32,2 a
23,1 a
28,6 a
28,2 a
20,5 a
27,6 a
18,7 a

Aucun diplme
27,1 a
24,9 b
20,9 a,b,c
24,1 c
21,2 a
23,1 b
22,9 c
26,8 a,b,c
22,5 a
25,7
28,5 a
26,4
29,2 a
26,3 b
27,8 c
22,6 a,b,c

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
24,1 a
20,5 a,b,c
25,7 b
28,2 c
18,3 a,b
23,0 a,b
27,3 a
31,2 b
24,2 a
27,9 a,b
27,0
24,1 b
33,4 a,b
28,6 a,b
20,0 a
16,6 b
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
24,3 a
19,9 a
23,3
24,4
24,2
24,9
26,8
24,5
25,0
24,5 a
31,4 a
26,8

Un enfant
Deux enfants
19,0 a
24,7 a
28,1 a
23,1
24,8
25,3
27,2 a
27,4 b
23,6 a,b
30,8 a,b
23,1 a
23,1 b

Autres mnages
29,4 a
22,0 a
26,8 a
23,6 a
21,7 a
28,1 a
22,0 a
26,3 a

Revenus suffisants
31,0 a
21,3 a
26,7 a
23,7 a
22,0 a
27,9 a
20,3 a
27,1 a
1. Exclut les parents ayant mentionn ne sapplique pas la question sur la frquence laquelle ils sont soutenus par leur entourage.
155
Leur proportion est galement plus leve, entre autres,

lorsquils:
En ce qui concerne les parents dclarant tre toujours
soutenus par leur entourage, les analyses montrent que
leur proportion augmente plus ils sont jeunes, passant de
19% chez les 40 ans et plus 33% chez les moins de
30ans. Leur proportion est aussi plus leve, notamment,
chez ceux:
ns au Canada (28%);
se percevant en excellente sant (33%);
vivant dans une famille nayant quun seul enfant (31%);
considrant leurs revenus comme suffisants pour
Par ailleurs, des analyses complmentaires (tableau
7.5) indiquent que la proportion de parents d'une famille
biparentale considrant tre rarement ou ntre jamais
soutenus par leur entourage lorsquils nen peuvent plus
augmente moins ils sont soutenus par leur conjoint ou
conjointe dans ces moments. Ce sont les parents dont le

conjoint ou la conjointe les soutient toujours qui prsentent
la plus forte proportion de ceux dont lentourage les soutient
toujours lorsquils nen peuvent plus. Ainsi, il semble que
les parents qui bnficient dun meilleur soutien de leur
conjoint ou conjointe sont aussi ceux qui bnficient dun
meilleur soutien de leur entourage lorsquils traversent des
moments plus difficiles.
Le tableau 7.6 prsente, quant lui, les rsultats des
analyses croisant la frquence laquelle les parents
dclarent tre soutenus par leur entourage lorsquils nen
peuvent plus avec la disponibilit du soutien provenant
de lentourage. Ces rsultats indiquent dabord que la
proportion de parents considrant tre rarement ou ntre
jamais soutenus par leur entourage augmente mesure que
diminue le nombre de sources sur lesquelles ils peuvent
compter frquemment en cas de besoin, passant de 10%
chez ceux qui bnficient de quatre ou cinq sources de
soutien frquemment disponibles 56% chez ceux ne
pouvant compter sur aucune source.
La relation inverse est observe du ct des parents dclarant tre toujours soutenus par leur entourage lorsquils
nen peuvent plus. En effet, leur proportion augmente plus
ils peroivent une grande disponibilit de leur rseau
social, passant de 4,4%* chez ceux ne pouvant compter
frquemment sur aucune source de soutien 51% chez
ceux pouvant compter sur quatre ou cinq sources.
Tableau 7.5
Frquence laquelle les parents sont soutenus par leur entourage lorsquils nen peuvent plus selon la frquence laquelle
ils ont t soutenus par leur conjoint ou conjointe dans ces moments, parents denfants de 0 5 ans vivant dans une famille
biparentale1, Qubec, 2015
Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
%
Total
23,8
24,4
26,4
25,4

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
43,1 a
33,2 a
23,9 a
19,2 a
28,7 a
36,9 a,b
28,2 b
18,7 a,b
18,6 a
21,2 b
32,0 a,b
26,0 a,b
9,6 *a
8,7 b
16,0 a,b
36,1 a,b
156
Chapitre 7
Tableau 7.6
Frquence laquelle les parents sont soutenus par leur entourage lorsquils nen peuvent plus selon la disponibilit du soutien
provenant de lentourage, parents denfants de 0 5 ans1, Qubec, 2015
Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
%
Total
Disponibilit du soutien provenant de lentourage
Aucune source de soutien frquemment disponible
Une source de soutien frquemment disponible
Deux ou trois sources de soutien frquemment disponibles
Quatre ou cinq sources de soutien frquemment
disponibles
23,8
24,4
26,4
25,4
56,3 a
25,6 a
13,9 a
31,5 a
31,0 b
22,5 a,b
7,8 a,b
28,3 a
33,3 a,b
4,4 *a
15,0 a
30,3 a
9,8 a
12,5 a,b
26,7 b
51,0 a
7.3 PRESSION SOCIALE RESSENTIE

Le chapitre 3 rvlait quenviron 20% des parents se sont
impos beaucoup de pression au cours des 12 mois prcdant lenqute concernant la faon dont ils soccupent
de leurs enfants. Dans le chapitre 6, les rsultats ont
montr quenviron 9% des parents vivant dans une famille
biparentale ont ressenti beaucoup de pression de leur
conjoint ou conjointe et que 14% des parents spars
ont ressenti beaucoup de pression de la part de leur
ex-conjoint ou ex-conjointe. Quen est-il maintenant de la
pression ressentie par les parents denfants de 0 5 ans
provenant de leur famille, de leurs amis ou collgues, du
personnel ducateur ou enseignant, des professionnels
ou des intervenants sociaux, ou encore des mdias au
cours des 12 mois prcdant lenqute?
Les donnes recueillies dans lEQEPE (tableau 7.7)

rvlent quenviron 6% des parents ont ressenti beaucoup
de pression de la part de leur famille ou de celle de leur
conjoint ou conjointe, pour ceux vivant dans une famille
biparentale. Par ailleurs, ce sont environ 3% ou moins des
parents qui ont ressenti, au cours des 12 derniers mois,
beaucoup de pression venant des mdias (2,8%), de leurs
amis ou collgues (0,7%*), du personnel ducateur ou
enseignant (2,0%) et des professionnels ou intervenants
sociaux (1,6%).
Lanalyse des rsultats selon le sexe montre que les
femmes sont proportionnellement plus nombreuses que
les hommes avoir ressenti beaucoup de pression, et
ce, de la part de chacune des cinq sources de pression
ltude (donnes non prsentes).
Tableau 7.7
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon la pression quils ont ressentie de la part de diffrentes sources au cours
des 12 derniers mois concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants, Qubec, 2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Votre famille ou celle de votre conjoint ou conjointe
Amis ou collgues
Personnel ducateur ou enseignant
Professionnels ou intervenants sociaux
Mdias
5,6
0,7 *
2,0
1,6
2,8
28,0
9,1
18,3
12,4
12,6
66,4
90,2
79,7
86,0
84,6
1. Chez les parents dune famille monoparentale, il sagit de la pression ressentie de la part de leur famille uniquement.
157
ENCADR 7.2
La pression sociale ressentie
Un indicateur a t labor partir des cinq questions portant sur la pression ressentie par les parents denfants de
05ans provenant des sources suivantes: la famille (ou celle du conjoint ou de la conjointe chez les parents vivant dans
une famille biparentale), les amis ou collgues, le personnel ducateur ou enseignant, les professionnels ou intervenants
et les mdias. Cet indicateur permet ainsi destimer le niveau de pression sociale ressentie par les parents au cours des
12mois prcdant lenqute concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants.
Celui-ci a t divis en trois catgories de la faon suivante:
1. plus de pression: avoir ressenti beaucoup de pression dau moins une des cinq sources ltude;
2. un peu de pression: avoir ressenti un peu de pression dau moins une de ces cinq sources, sans toutefois en avoir
ressenti beaucoup daucune de ces sources;
3. aucune pression: ne pas avoir ressenti de pression daucune des cinq sources.
Les parents ressentant le plus de pression sociale sont ainsi, dans le cadre de cette enqute, ceux ayant ressenti beaucoup
de pression venant dau moins une des cinq sources. videmment, les parents nayant ressenti aucune pression de la part
des cinq sources sont ceux qui sont le moins affects par la pression sociale (aucune pression).
Les rsultats de lindicateur sur la pression sociale ressentie

(encadr 7.2) indiquent queparmi les parents denfants
de 0 5 ans, environ 10% ont ressenti plus de pression
sociale au cours des 12 derniers mois, soit beaucoup de
pression provenant dau moins une des cinq sources
ltude (figure 7.3). Par ailleurs, environ 42% des parents
ont ressenti un peu de pression sociale, alors que prs
de la moiti (48%) nen ont ressenti aucune.
Figure 7.3
pression sociale ressentie au cours des 12 derniers mois
concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants,
Qubec, 2015
%
60
48,0
50
Les rsultats prsents au tableau 7.8 permettent de

dceler des associations significatives entre cet indicateur
et certaines caractristiques des parents et des familles.
Dabord, du ct des parents ayant ressenti plus de pression
sociale au cours des 12 derniers mois, on constate que
leur proportion augmente plus ils sont jeunes, les moins de
30ans ayant enregistr la plus forte proportion cet gard
(13%). De plus, les parents prsentant, entre autres, lune
des caractristiques suivantes sont proportionnellement
plus nombreux avoir ressenti plus de pression sociale:
tre de sexe fminin (13%);
(16%);
considrer ses revenus comme insuffisants pour rpondre
158
41,9
40
30
20
10
10,1
0
Plus de pression
Un peu de pression Aucune pression

Chapitre 7
Tableau 7.8
Pression sociale ressentie par les parents au cours des 12 derniers mois concernant la faon dont ils soccupent de leurs
enfants selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans Qubec, 2015
Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
%
Total
10,1
41,9
48,0
Sexe
Hommes
Femmes
7,3 a
12,7 a
38,8 a
44,6 a
53,8 a
42,7 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
13,1 a
10,2 a
7,3 a
43,5 a
43,1 b
36,3 a,b
43,4 a
46,7 a
56,4 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
11,1 a
7,4 a
44,2 a
34,7 a
44,8 a
57,9 a

Aucun diplme
10,5
8,9 a
10,2
10,9 a
35,3 a,b
39,3 c,d
45,0 a,c
43,1 b,d
54,2 a,b
51,7 c,d
44,8 a,c
46,0 b,d

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
7,8 a
8,9 b
11,1 a,b
16,0 a,b
36,1 a,b
40,3 a,b
45,9 a
47,2 b
56,1 a
50,8 a
43,0 a
36,7 a
Famille intacte
Famille recompose
10,0
12,0
9,8
41,7
44,2
41,0
48,2
43,8
49,2

Un enfant
Deux enfants
10,7
10,1
9,5
42,8
42,2
40,1
46,4
47,7
50,4

Autres mnages
10,1
10,3
36,7 a
43,6 a
53,2 a
46,1 a

Revenus suffisants
14,0 a
8,9 a
41,6
42,0
44,4 a
49,1 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la pression sociale ressentie est non significatif au seuil de 0,05.
159
En ce qui concerne les parents nayant ressenti aucune

pression sociale (48%), on remarque que leur proportion
augmente:
plus ils sont gs, passant de 43% chez les moins de
30 ans 56% chez les 40 ans et plus;
plus ils se considrent en bonne sant, passant de 37%
chez ceux percevant leur tat de sant comme moyen
ou mauvais 56% chez ceux qui le jugent excellent.
Cette proportion est galement plus leve, par exemple,
chezles parents:
de sexe masculin (54%);
les moins scolariss (aucun diplme: 54%; diplme
de niveau secondaire: 52%);
Soulignons que les parents vivant dans un mnage faible
revenu sont plus nombreux, en proportion, ne ressentir
aucune pression sociale, comparativement ceux ne
vivant pas dans un tel mnage, alors quon observe une
relation inverse pour ce qui est de la perception de la
situation conomique. En effet, ce sont les parents qui

considrent leurs revenus comme suffisants pour rpondre
aux besoins de base de leur famille qui sont plus nombreux,
en proportion, ne ressentir aucune pression sociale.
Rappelons galement que ce sont les parents percevant
leurs revenus comme insuffisants qui sont davantage
reprsents dans la catgorie plus de pression, alors
quaucune diffrence significative nest releve du ct
de la mesure de faible revenu. La perception subjective
de la situation conomique serait donc davantage lie
une pression sociale plus importante que la mesure dite
plus objective.
Des analyses croisant la pression sociale ressentie et la disponibilit du soutien provenant de lentourage (tableau7.9)
indiquent que ce sont les parents pouvant compter frquemment sur quatre ou cinq sources de soutien qui se
dmarquent des autres. En effet, ils sont moins nombreux,
en proportion, ressentir plus de pression sociale (6%),
et plus nombreux nen ressentir aucune (57%). Ainsi, le
fait de pouvoir compter frquemment sur un rseau social
plus diversifi ne semble pas engendrer plus de pression
sur les parents concernant la faon dont ils soccupent
de leurs enfants.
Tableau 7.9
Pression sociale ressentie par les parents au cours des 12 derniers mois concernant la faon dont ils soccupent de leurs
enfants selon le soutien provenant de lentourage, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Plus de
pression
Un peu de
pression
Aucune
pression
%
Total
10,1
41,9
48,0

Quatre ou cinq sources de soutien frquemment disponibles
11,1 a
12,4 b,c
10,0 b,d
6,5 a,c,d
39,0 a,b
45,9 a,c
43,4 b,d
36,5 c,d
49,9 a
41,7 a,b
46,7 b
57,0 a,b
160
Chapitre 7
7.4 PARENTALIT ET RSEAU

SOCIAL DES PARENTS

ou racont des histoires et rseau social
Cette section aborde maintenant les liens entre les indicateurs de la parentalit abords au chapitre 3 et certains
indicateurs relatifs au rseau social des parents denfants
de 0 5 ans, soit:
la disponibilit du soutien provenant de lentourage;
la frquence laquelle les parents considrent tre
soutenus par leur entourage lorsquils nen peuvent plus;
la pression sociale ressentie.
Les analyses prsentes au tableau 7.10 montrent dabord

que la disponibilit du soutien provenant de lentourage
de mme que la pression sociale ressentie ne sont pas
statistiquement associs la frquence laquelle les
parents ont lu ou racont des histoires leurs enfants de
05ans au cours des deux semaines prcdant lenqute.
Ainsi, seule la perception du soutien de lentourage lorsque
les parents nen peuvent plus est significativement associe
cette activit parentale positive. On remarque, notamment,
que les parents dclarant tre toujours soutenus par leur
entourage dans ces moments sont plus nombreux, en proportion, avoir lu ou racont des histoires leurs enfants
de 0 5 ans tous les jours, comparativement ceux qui
considrent tre rarement ou ntre jamais soutenus par
leur entourage dans ces moments et ceux qui sestiment
parfois soutenus (45% c. 39% et 40%).
Tableau 7.10
semaines selon certains indicateurs relatifs au soutien de lentourage et la pression sociale, parents denfants de 0 5 ans,
Qubec, 2015
Jamais/environ une
fois par semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
23,8
35,1
41,2

22,8
26,0
24,1
21,4
36,4
35,5
34,1
35,2
40,7
38,5
41,8
43,4
Soutien de lentourage lorsquils nen peuvent plus

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
25,9 a
24,4 b
23,0
21,0 a,b
35,6
36,0
35,1
33,6
38,5 a
39,6 b
41,9
45,4 a,b
Pression sociale ressentie1

Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
25,6
24,3
23,1
32,4
34,8
35,7
42,0
41,0
41,2
161

rseau social
mois. Leur proportion est aussi plus faible chez les parents
qui considrent tre toujours soutenus par leur entourage
lorsquils nen peuvent plus (11%).
En ce qui a trait la frquence laquelle les parents

leurs enfants de 0 5 ans au cours des deux semaines
prcdant lenqute (tableau 7.11), on observe dabord
que la proportion de ceux ayant eu ce type de pratique
parentale au moins une fois par jour augmente plus ils
sont affects par la pression sociale, passant de 9% chez
ceux nayant ressenti aucune pression 26% chez ceux
ayant ressenti plus de pression au cours des 12 derniers
Du ct des parents nayant jamais eu ces comportements

au cours des deux semaines prcdant lenqute, les
donnes rvlent que leur proportion augmente moins ils
ressentent de pression sociale, passant de 13% chez ceux
qui en ressentent plus 28% chez ceux nen ressentant
aucune. Leur proportion est galement plus leve chez
les parents se considrant toujours soutenus par leur
entourage lorsquils nen peuvent plus (26%).
Tableau 7.11
Frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au cours
des deux dernires semaines selon certains indicateurs relatifs au soutien de lentourage et la pression sociale, parents
Jamais
Environ une fois

par semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
22,3
31,4
32,6
13,7
24,8 a
18,7 a,b,c
31,3
32,8
30,5 a
33,3
13,4
15,1
21,9 b
30,4
34,0 a
13,8
24,9 c
31,9
30,9
12,3

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
21,4 a,b
17,3 a
16,5 b
25,6 a,b
30,2
31,8
31,7
31,4
32,8 a
33,5
36,8 a,b
31,6 b
15,5 a
17,4 b
15,1 c
11,4 a,b,c
Pression sociale ressentie

Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
12,5 a
17,7 a
28,2 a
25,1 a,b
31,3 a
32,9 b
35,9 a
35,1 b
29,9 a,b
26,5 a
15,8 a
9,0 a

Deux ou trois sources de soutien frquemment
disponibles
Quatre ou cinq sources de soutien frquemment
disponibles
162
Chapitre 7
7.4.3 Sentiment defficacit parentale et rseau

social
Quant au sentiment defficacit parentale (tableau 7.12),
un regard sur les parents ayant un sentiment defficacit
plus faible par rapport aux autres (catgorie 1) permet
de constater que leur proportion augmente mesure que
crot le niveau de pression sociale ressentie, passant de
14% chez ceux nen ressentant aucune 34% chez ceux
ressentant plus de pression. Leur proportion est aussi plus
leve chez ceuxne pouvant compter frquemment sur
aucune source de soutien (24%) ou sur une seule source
(26%). On note enfin que cette proportion est plus faible
chez ceux qui considrent tre toujours soutenus par leur
entourage lorsquils nen peuvent plus (13%).
La proportion de parents ayant un plus fort sentiment

defficacit parentale (catgorie 5) est, quant elle, plus
leve chez ceux:
pouvant compter frquemment sur quatre ou cinq
sources de soutien (20%);
se considrant toujours soutenus par leur entourage
lorsquils nen peuvent plus (22%);
ne ressentant aucune pression sociale concernant la
faon dont ils soccupent de leurs enfants (23%).
Tableau 7.12
Sentiment defficacit parentale selon certains indicateurs relatifs au soutien de lentourage et la pression sociale, parents
Sentiment
plus faible
(catgorie 1)
Sentiment
modr
(catgories 2 4)
Sentiment
plus fort
(catgorie 5)
%
Total
21,0
63,4
15,6

24,0 a
26,1 b
19,3 a,b
15,8 a,b
60,1 a
60,6 b
66,2 a,b
63,7
15,8 a
13,2 b
14,5 c
20,5 a,b,c

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
25,3 a
27,5 b
24,0 b
13,2 a,b
60,1 a,b
63,5
64,4 a
65,0 b
14,6 a
9,0 a
11,6 a
21,8 a

Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
34,0 a
26,0 a
13,8 a
55,9 a,b
65,1 a
63,6 b
10,0 a
8,9 b
22,6 a,b
163

rseau social
ayant mentionn pouvoir compter frquemment sur

quatre ou cinq sources de soutien (33%);
Les analyses mettant en relation le sentiment de satisfaction

parentale avec la disponibilit du soutien provenant de
lentourage et la pression sociale ressentie (tableau 7.13)
prsentent des rsultats similaires ceux de la section
prcdente propos du sentiment defficacit parentale.
En effet, on observe que la proportion de parents ayant un
plus fort sentiment de satisfaction (catgorie 5) augmente
mesure que diminue la pression sociale, passant de 9%
chez ceux qui en ressentent plus 34% chez ceux nen
ressentant aucune. Leur proportion est aussi plus leve
chez ceux:
dclarant tre toujours soutenus par leur entourage

Du ct des parents les moins satisfaits par rapport aux
autres (catgorie 1), on note que leur proportion augmente
plus ils ressentent de pression sociale, passant de 12%
chez les parents ne ressentant aucune pression 39%
chez ceux ressentant plus de pression sociale. Elle est
aussi plus leve chez les parents ne pouvant compter
frquemment sur aucune source de soutien (26%) ou une
source (24%). Leur proportion est enfin plus faible chez
ceux dclarant tre toujours soutenus par leur entourage
Tableau 7.13
Sentiment de satisfaction parentale selon certains indicateurs relatifs au soutien de lentourage et la pression sociale,
Sentiment
plus faible
(catgorie 1)
Sentiment
modr
(catgories 2 4)
Sentiment
plus fort
(catgorie 5)
%
Total
19,6
57,3
23,2

25,8 a
23,9 b
18,2 a,b
10,5 a,b
56,1
57,9
57,9
56,0
18,0 a
18,2 b
23,9 a,b
33,5 a,b

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
26,9 a
30,1 b
18,6 a,b
12,7 a,b
56,1 a
56,9 b
65,8 a,b,c
55,1 c
17,0 a
13,0 a,b
15,6 b
32,2 a,b

Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
39,4 a
23,0 a
11,9 a
51,3 a
62,2 a,b
54,5 b
9,3 a
14,8 a
33,6 a
164
Chapitre 7
7.4.5 Stress vcu par les parents et rseau

social
Des associations significatives sont galement releves
concernant le stress vcu par les parents (tableau 7.14).
Soulignons dabord que la proportion de parents vivant
plus de stress (quatre ou cinq situations de stress frquent)
augmente plus ils ressentent de pression sociale, passant
de 9% chez ceux nen ressentant aucune 37% chez ceux
qui en ressentent plus. Par ailleurs, la proportion de parents
les plus affects par le stress est plus faible chez ceux:
Un coup dil du ct des parents vivant moins de stress

(aucune situation de stress frquent) permet de voir que
leur proportion augmente mesure que diminue le niveau
de pression sociale ressentie, passant de 11% chez
ceux ressentant plus de pression 34% chez ceux nen
ressentant aucune. Leur proportion est aussi plus leve
lorsquils dclarent:
pouvoir compter frquemment sur quatre ou cinq sources
de soutien (35%);
tre toujours soutenus par leur entourage lorsquils nen
peuvent plus (32%).
considrant tre toujours soutenus par leur entourage

Tableau 7.14
Stress vcu par les parents au cours des 12 derniers mois selon certains indicateurs relatifs au soutien de lentourage et la
pression sociale, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Aucune
situation de
stress frquent
(moins de
stress)
Une situation
de stress
frquent
Deux ou trois
situations de
stress frquent
Quatre ou cinq
situations de
stress frquent
(plus de stress)
%
Total
25,8
23,1
35,2
15,9
20,0 a
23,0
37,8 a
19,2 a
22,6 b
20,4 a,b
37,7 b
19,3 b
26,0 a,b
23,5 a
35,1 c
15,4 a,b
35,3 a,b
25,6 b
29,9 a,b,c
9,1 a,b
Soutien de lentourage
Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
21,0 a
19,2 b
20,0 c
31,6 a,b,c
21,9
20,3 a
23,0
24,4 a
36,3
38,9 a
39,6 b
33,1 a,b
20,8 a
21,6 b
17,4 a,b
10,9 a,b

Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
10,7 a
20,2 a
34,1 a
12,9 a
21,6 a
26,4 a
39,5 a
39,8 b
30,2 a,b
36,9 a
18,5 a
9,3 a
Disponibilit du soutien provenant

de lentourage
Aucune source de soutien frquemment
disponible
Une source de soutien frquemment
disponible
Deux ou trois sources de soutien
Quatre ou cinq sources de soutien
165

et rseau social
Enfin, le tableau 7.15 prsente les rsultats portant sur la
12 mois prcdant lenqute concernant la faon dont ils
soccupent de leurs enfants. On remarque dabord que
pression augmente mesure que le niveau de pression
sociale ressentie crot, passant de 9% chez ceux nen
ayant ressenti aucune 44% chez ceux ayant ressenti
plus de pression. Par ailleurs, leur proportion est plus
faible chezceux:
Notons que la proportion de parents ne stant impos

aucune pression augmente mesure que la pression
sociale ressentie diminue. Ce sont les parents pouvant
compter frquemment sur quatre ou cinq sources de
soutien (41%) et ceux considrant tre toujours soutenus
par leur entourage lorsquils nen peuvent plus (40%) qui
sont plus nombreux, en proportion, dans la catgorie
aucune pression.

considrant tre toujours soutenus par leur entourage
Tableau 7.15
Pression que se sont impose les parents au cours des 12derniers mois selon certains indicateurs relatifs au soutien de
lentourage et la pression sociale, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Total
20,2
44,2
35,7

21,3 a
24,4 b
19,8 b
14,7 a,b
43,4
43,4
45,1
44,1
35,3 a
32,2 b
35,1 c
41,2 a,b,c

Jamais/rarement
Parfois
Souvent
Toujours
21,7 a
24,9 b
24,0 c
18,5 a,b,c
44,9
47,7 a
48,4 b
41,8 a,b
33,4 a,b
27,4 a
27,5 b
39,6 a,b

Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
44,2 a
27,5 a
9,0 a
43,7 a
51,1 a
38,3 a
12,1 a
21,4 a
52,8 a
166
Chapitre 7

En guise de conclusion, voici dabord les principaux faits
saillants ressortant des analyses portant sur le rseau
social des parents ayant des enfants de 0 5 ans.
Ce sont leurs propres parents (63%) ainsi que les parents
de leur conjoint ou conjointe (chez les parents vivant
dans une famille biparentale) (55%), qui reprsentent
les deux sources de soutien les plus frquemment disponibles, soit celles sur lesquelles ils peuvent souvent
ou toujours compter lorsque leur famille a besoin daide.
Environ un parent sur cinq (19%) dclare ne pouvoir
compter frquemment sur aucune source de soutien,
alors quils sont environ 17% pouvoir compter souvent
ou toujours sur quatre ou cinq sources de soutien de
leur entourage.
Le quart des parents environ (25%) considrent tre
toujours soutenus par leur entourage lorsquils nen
peuvent plus. On observe une proportion similaire de
parents dclarant tre rarement ou ntre jamais soutenus dans ces moments (24%).
En ce qui concerne la structure familiale, les parents vivant

dans une famille monoparentale sont proportionnellement
moins nombreux dclarer pouvoir compter souvent ou
toujours sur quatre ou cinq sources de soutien. Puisque
lindicateur de la disponibilit du soutien provenant de
lentourage ne tient pas compte du nombre total de personnes composant le rseau social des parents, plus dune
personne pouvant en faire partie pour chacune des sources
ltude, ces rsultats ne permettent pas de conclure que
les parents de famille monoparentale ont ncessairement
un rseau social moins disponible. Dailleurs, aucune diffrence significative selon la structure familiale nest observe
du ct de la proportion de parents ne pouvant compter
frquemment sur aucune source de soutien. De plus, les
parents dune famille monoparentale sont plus nombreux,
en proportion, que ceux dune famille intacte dclarer
tre toujours soutenus par leur entourage lorsquils nen
peuvent plus (31% c. 25%) et proportionnellement moins
nombreux tre rarement ou ntre jamais soutenus dans
ces moments (20% c. 24%).
Environ un parent sur 10 (10%) a ressenti beaucoup

de pression dau moins une des cinq sources ltude,
alors que prs de la moiti (48%) nen ont ressenti
aucune au cours des 12 derniers mois.
Mentionnons galement que plus le nombre denfants dans

la famille augmente, plus la proportion de parents nayant
aucune source de soutien frquemment disponible crot;
plus, galement, la proportion de parents dclarant tre
rarement ou ntre jamais soutenus par leur entourage
quand ils nen peuvent plus augmente. Ainsi, les parents
ayant une famille plus nombreuse sont ceux dont le rseau
social semble le moins disponible. Les rsultats selon lge
des parents prsentent des relations similaires: plus ils
sont gs, plus la proportion de parents pouvant compter
frquemment sur aucune source de soutien augmente et
plus ils sont nombreux, en proportion, dclarer ntre
jamais ou tre rarement soutenus par leur entourage quand
ils nen peuvent plus.
Certaines caractristiques des parents et des familles se sont

rvles tre associes aux indicateurs relatifs au rseau
social. On a dabord remarqu que les femmes dclarent
davantage tre souvent ou toujours soutenues par leur
entourage lorsquelles nen peuvent plus (56% c. 47%).
Les rsultats ont galement montr quelles sont proportionnellement plus nombreuses avoir ressenti beaucoup
de pression provenant de chacune des sources ltude
et avoir ressenti plus de pression sociale (13% c. 7%).
On peut penser que les femmes sont plus susceptibles
de percevoir la pression sociale ou, encore, quun peu
plus de pression est exerce sur les mres, notamment
lgard de celles qui occupent un emploi (Lalande, 2012).
Les parents ns lextrieur du Canada, de leur ct,
semblent bnficier dun rseau social moins disponible.
En effet, ils sont plus proportionnellement plus nombreux
ne pouvoir compter frquemment sur aucune source de
soutien provenant de leur entourage.
Pour ce qui est de la dfavorisation, on remarque que les

parents vivant dans un mnage faible revenu et ceux
percevant leurs revenus comme insuffisants pour rpondre
aux besoins de base de leur famille semblent moins bnficier du soutien de leur rseau social. En effet, les parents
de ces deux groupes sont plus nombreux, en proportion,
navoir aucune source de soutien sur laquelle ils peuvent
compter frquemment et dclarer tre rarement ou
ntre jamais soutenus par leur entourage lorsquils nen
peuvent plus. La ralit du soutien social plus limit parmi
les populations plus vulnrables conomiquement est
galement observe dans dautres recherches. Ce serait
dailleurs la disponibilit de ce rseau plutt que le nombre
de personnes qui le composent qui serait associe la
dtresse et la qualit de vie des individus, les personnes
plus vulnrables sur le plan conomique dclarant avoir
gnralement un rseau social moins disponible (Caron
et Guay, 2005; Caron et autres, 2007).
Prs de 6% des parents ont ressenti beaucoup de

pression de la part de leur famille ou de celle de leur
conjoint ou conjointe (chez ceux vivant dans une famille
biparentale) concernant la faon dont ils soccupent
de leurs enfants. Cette proportion est plus faible en ce
qui a trait aux amis ou collgues (0,7%*), au personnel
ducateur et enseignant (2,0%), aux professionnels
ou intervenants sociaux (1,6%) et aux mdias (2,8%).
167
Quant au lien entre la dfavorisation et la pression sociale

ressentie, il est intressant de constater que les parents
qui peroivent leurs revenus comme insuffisants sont plus
nombreux, en proportion, ressentir plus de pression,
alors quaucune diffrence significative nest releve pour
la mesure de faible revenu.
avoir un plus faible sentiment defficacit parentale;
Les analyses ont galement dvoil des associations

statistiquement significatives entre les indicateurs de la
parentalit, dune part, et la disponibilit du soutien provenant de lentourage, la frquence du soutien de lentourage
lorsque les parents nen peuvent plus et la pression sociale
ressentie, dautre part. Ainsi, les rsultats ont montr que
ce sont les parents pouvant compter souvent ou toujours
sur quatre ou cinq sources de soutien qui se dmarquent
des autres par une proportion plus leve:
Bref, il apparat que plus grande est la diversit et la disponibilit du rseau social des parents, plus ceux-ci sont
enclins avoir un plus fort sentiment defficacit et un plus
fort sentiment de satisfaction, vivre moins de stress et
simposer moins de pression. Ces rsultats vont dans le
sens de ceux de certaines tudes liant le soutien social
une exprience plus positive de la parentalit, plus
particulirement au niveau de la sant et du bien-tre des
parents (Bigras et autres, 2009; Desrosiers, 2013). On note
plus largement dans la littrature que la disponibilit du
soutien social a effectivement des bienfaits sur la sant
physique et motive des individus (Caron et Guay, 2005).
Ces rsultats vont galement dans le sens des donnes
prsentes au chapitre prcdent sur la relation avec le
conjoint ou la conjointe: plus les parents dclarent tre
soutenus par leur conjoint ou conjointe, plus ils sont susceptibles davoir une exprience positive de la parentalit.
ayant un sentiment defficacit parentale plus fort;

ayant un sentiment de satisfaction parentale plus fort;
vivant le moins de stress;
ne stant impos aucune pression concernant la faon
En contrepartie, les parents ne pouvant compter frquemment sur aucune source de soutien en cas de besoin ou
sur une seule source sont davantage reprsents du ct
de ceux:
ayant un plus faible sentiment defficacit parentale;
ayant un sentiment de satisfaction parentale plus faible;
vivant plus de stress.
Soulignons galement que les parents considrant tre
toujours soutenus par leur entourage lorsquils nen peuvent
plus sont proportionnellement plus nombreux :
navoir jamais cri, lev la voix ou ne stre jamais mis
en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au cours
avoir un sentiment defficacit parentale plus fort;
avoir un sentiment de satisfaction parentale plus fort;
vivre moins de stress parental;
ne stre mis aucune pression concernant la faon dont
ils soccupent de leurs enfants.
Enfin, pour ce qui est de la pression sociale ressentie, les
donnes indiquent que plus les parents en ressentent, plus
ils sont susceptibles de:
crier, lever la voix ou se mettre en colre contre leurs
enfants de 0 5 ans au moins une fois par jour;
168
avoir un plus faible sentiment de satisfaction parentale;

vivre plus de stress parental;
simposer beaucoup de pression concernant la faon
linverse, les rsultats de lEQEPE ont montr que plus

les parents ressentent de pression sociale, moins ils vivent
une exprience positive de la parentalit: ils prouvent
plus de stress, se sentent gnralement moins efficaces
et satisfaits par rapport aux autres parents et simposent
davantage de pression. Des liens similaires ont t observs du ct de la relation avec le conjoint ou la conjointe
au chapitre prcdent.
Cest toutefois ce dernier facteur, soit le soutien du conjoint
ou de la conjointe, qui aurait le plus dimpact sur les
pratiques parentales et lexprience parentale (Lacharit
et autres, 2015). Un constat partag par les auteurs du
rapport Vital Communities, Vital Support: parmi lensemble
des sources de soutien social dont disposent les parents,
il semble que celui du conjoint soit le plus dterminant,
notamment chez les pres (Russell et autres, 2011).
Les analyses du prsent chapitre ayant port sur lensemble
de la population ltude, il serait par ailleurs intressant de
faire des analyses complmentaires permettant de vrifier
les liens entre le soutien de lentourage et les indicateurs
de la parentalit chez certains groupes de parents en
particulier, par exemple chez ceux ne pouvant bnficier
du soutien dun conjoint ou dune conjointe ou, encore,
chez ceux qui sont considrs, dans lEQEPE, comme les
moins soutenus par leur conjoint ou conjointe.
CHAPITRE 8
LES SERVICES OFFERTS AUX FAMILLES
Alors que le chapitre prcdent sest pench sur le soutien informel sur lequel les parents denfants de 0 5 ans
peuvent compter, le prsent chapitre sintresse au soutien
semi-formel et formel. On dfinit gnralement le soutien
formel comme tant compos de services structurs et
organiss par des professionnels du milieu institutionnel,
quil soit public ou priv. Le soutien semi-formelrenvoie
quant lui aux services, au soutien et laccompagnement proposs aux familles par le rseau communautaire,
par exemple les maisons des Familles. Sil convient de
distinguer les soutiens formel et semi-formel du soutien
informel comme facteur pouvant tre associ la parentalit, cest que la faon dont les parents font appel lun
ou lautre de ces rseaux peut tre diffrente en termes
de motivations, dattentes ou de contraintes, notamment
(Lacharit et autres, 2015).
La disponibilit et la varit des services offerts aux familles
peuvent dailleurs tre perus comme un indicateur de
limportance quaccorde une communaut ou une socit
au rle de parents et au soutien auquel ces derniers
doivent avoir accs (Russell et autres, 2011). En effet, si
les parents sont les principaux acteurs du dveloppement
des enfants, ils ont, un moment ou un autre et divers
degrs, besoin de soutien provenant de professionnels
ou dintervenants.
Partout travers le Qubec, diffrents programmes, activits et services sont ainsi offerts aux familles. Certains
dentre eux visent directement les enfants et leur dveloppement global, que lon pense aux activits sportives
ou artistiques. Dautres sont plutt destins aux parents
dans le but de les soutenir dans leur rle, damliorer leurs
habilets parentales, leur sentiment de comptence ou
leurs connaissances sur le dveloppement des enfants
(cours, confrences, ateliers sur la communication parentenfant, etc.) (Corneau et autres, 2013). Certaines activits
sont aussi organises pour lensemble de la famille afin
de favoriser de meilleures relations au sein de la famille et
de tisser des liens avec dautres familles. Ces services et
activits peuvent ainsi contribuer briser lisolement social
vcu par certains parents, notamment ceux bnficiant
dun rseau social plus limit ou moins disponible.
La premire section de ce chapitre sintresse certains

services de sant et prinataux utiliss par les parents
ayant des enfants de 0 5 ans. Dans la deuxime partie,
des donnes portant sur lutilisation des services offerts
aux familles seront prsentes de mme que les rsultats
relatifs aux lieux o les parents ont utilis ces services.
Par la suite, il sera question des obstacles limitant ou
empchant lutilisation des services. Une courte section
sera consacre aux services daide financire, matrielle
et lis lemploi. Enfin, comme les chapitres prcdents,
celui-ci se conclut par la prsentation des analyses mettant
en relation certains indicateurs qui y ont t dcrits avec
ceux de la parentalit du chapitre 3.
8.1 SERVICES DE SANT ET

SERVICES PRINATAUX
Les rsultats prsents au chapitre 5 ont montr que les
parents denfants de 0 5 ans ont un besoin en information
relativement lev concernant des sujets lis la sant et
aux soins, que lon pense la grossesse et laccouchement,
lallaitement, lalimentation ou encore aux maladies
et aux soins. Le fait davoir un mdecin de famille ou un
pdiatre pour ses enfants, davoir dj assist des cours
prnataux ou encore davoir eu recours des services de
soutien lallaitement peut combler, du moins en partie,
ce besoin en information.
8.1.1 Avoir un mdecin de famille ou un pdiatre

Les mdecins de famille et les pdiatres sont lune des
sources de soutien formel privilgie pour les parents, ceuxci assurant le suivi de leurs enfants et pouvant rpondre
aux questions sur certains aspects de leur dveloppement.
Selon les donnes recueillies dans lenqute (tableau 8.1),
environ 89% des parents dclarent avoir un mdecin de
famille ou un pdiatre pour tous leurs enfants de 0 5 ans,
alors que 2,0% environ ont un mdecin de famille pour
certains de leurs enfants de 0 5 ans seulement.
Cest donc prs dun parent sur 10 (9%) qui dclare ne

pas avoir de mdecin de famille ou de pdiatre pour ses
enfants de 0 5 ans. Un plus grand nombre de parents,
en proportion, vivent cette situation, entre autres, lorsquils:
nont aucun diplme (12%);
rsident en zone urbaine (10%);
vivent dans un mnage faible revenu (16%).
Quant au lieu o les parents se dirigent lorsque leurs
enfants de 0 5 ans sont malades (figure 8.1), les rsultats
montrent que prs de 44% dentre eux voient habituellement le mdecin de famille ou le pdiatre de leurs enfants
leur bureau, alors quenviron 29% se dirigent vers une
clinique sans rendez-vous. Par ailleurs, si 16% des parents

environ se rendent gnralement lurgence dun hpital
lorsque leurs enfants sont malades, seulement 7% vont
dans un groupe de mdecine familiale et prs de 5%,
dans un CLSC.
Ainsi, bien que 89% des parents aient un mdecin de
famille ou un pdiatre pour leurs enfants de 0 5 ans,
environ la moiti dentre eux (49%) le consultent habituellement lorsque leurs enfants sont malades (donne
non prsente). On peut donc penser que le fait davoir
un mdecin de famille ou un pdiatre ne garantit pas
que ces derniers soient ncessairement disponibles au
moment o les parents sont dans une situation o ils ont
besoin de les consulter.
Tableau 8.1
Parents dont les enfants de 0 5 ans ont un mdecin de famille ou un pdiatre selon certaines caractristiques des parents et
des familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Oui, pour tous
les enfants
Oui, pour
certains
Non
%
Total
89,0
2,0
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
91,8 a
80,6 a
1,7 a
2,9 *a
6,5 a
16,6 a

Aucun diplme
85,1 a
88,2 b
91,6 a,b
88,7 a
2,5 **
2,6 a
1,4 *a
1,8
12,4 a,b
9,1 a
6,9 a,b
9,5 b
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
87,9 a,b
91,8 a
91,9 b
2,1 a
1,4 *a
1,7 *
10,0 a,b
6,8 a
6,4 b

Autres mnages
81,2 a
91,5 a
3,2 a
1,6 a
15,7 a
6,9 a
170
9,0
Chapitre 8
Figure 8.1
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon le lieu habituel de consultation dun mdecin lorsque leurs enfants de 0
5 ans sont malades, Qubec, 2015
%
50
45
43,7
40
35
28,7
30
25
20
15,7
15
10
7,1
4,7
5
0
Bureau du mdecin
de famille / pdiatre
Groupe de mdecine
familiale (GMF)
Clinique sans
rendez-vous
CLSC
Urgence d'un hpital
8.1.2 Avoir dj suivi des cours prnataux

Les cours prnataux ont t mis en place pour aider les
futurs parents se prparer la naissance de leur enfant
et visent rpondre aux nombreuses questions quils se
posent, principalement lors dune premire grossesse.
ce sujet, les donnes exposes au tableau 8.2 montrent
quenviron 6 parents sur 10 (60%) ont dj suivi de tels
cours. Cette proportion augmente dailleurs selon le plus
haut diplme obtenu, passant de 40% chez les parents
sans diplme 66% chez ceux ayant un diplme de niveau
universitaire. Les rsultats indiquent galement quelle est
plus leve lorsque les parents:
Tableau 8.2
Proportion de parents denfants de 0 5 ans ayant dj
suivi des cours prnataux selon certaines caractristiques
des parents et des familles, Qubec, 2015
%
Total
59,8
Sexe
Hommes
Femmes
58,6
60,9
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
65,3 a
43,2 a

Aucun diplme
39,7 a
54,6 a
61,8 a
66,4 a
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
57,6 a
68,8 a
63,1 a

Autres mnages
42,4 a
65,7 a

rsident dans une zone semi-urbaine (69%);
ne vivent pas dans un mnage faible revenu (66%).
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et avoir suivi des cours
prnataux est non significatif au seuil de 0,05.
significative entre les proportions dune mme colonne au seuil de
0,05.
171
8.1.3 Avoir dj utilis des services de soutien

lallaitement
Il existe au Qubec divers types de services pour soutenir les mres qui allaitent leur nourrisson, que ce soit
les groupes dentraide en allaitement (marraines), les
cliniques dallaitement, les haltes-allaitement ou encore
les consultantes en lactation. On note que la proportion de
mres ayant dj fait appel ce type de soutien se situe
environ 44% (donnes non prsentes).
Les mres nayant pas utilis de services de soutien lallaitement, soit environ 56%, ont t interroges sur la raison
principale pour laquelle elles ne lont pas fait (tableau8.3).
Les rsultats indiquent que 28% dentre elles nont pas
utilis ce type de services parce quelles nont pas allait.
Prs de deux mres sur trois (63%) nont pas eu besoin
de ces services et environ 10% ne connaissaient pas les
services de soutien lallaitement disponibles.
Lorsquon sattarde la proportion de mres mentionnant
ne pas connatre les services en allaitement, on constate
quelle est plus leve chez celles:
nes lextrieur du Canada (24%);
vivant dans une zone urbaine (12%);

Les mres ayant donn comme raison le fait de ne pas
avoir allait se retrouvent en plus grande proportion dans
les groupes suivants:
les mres nes au Canada (35%);
les mres ne dtenant aucun diplme (43%) ou celles
possdant un diplme de niveau secondaire (37%);
les mres rsidant dans une zone semi-urbaine (41%)
ou rurale (37%);
les mres ne vivant pas dans un mnage faible
revenu (29%).
Quant aux mres nayant pas eu besoin de ce type de
services, leur proportion est plus leve lorsque celles-ci:
sont nes lextrieur du Canada (70%);
ont un diplme de niveau universitaire (75%);
rsident dans une zone urbaine (65%);
ne vivent pas dans un mnage faible revenu (65%).
Tableau 8.3
Raison de non-utilisation des services de soutien lallaitement selon certaines caractristiques des parents et des familles,
mres ayant des enfants de 0 5 ans et nayant pas utilis les services de soutien lallaitement, Qubec, 2015
Pas allait
Pas besoin
Ne connaissait
pas les services
%
Total
27,7
62,5
9,8
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
35,0 a
6,6 *a
60,0 a
69,7 a
5,0 a
23,7 a

Aucun diplme
43,1 a
37,4 b
27,7 a,b
16,2 a,b
46,5 a
51,1 b
63,7 a,b
74,6 a,b
10,4 *
11,5 *
8,6 *
9,2 *
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
23,2 a,b
41,0 a
36,7 b
64,8 a,b
54,5 a
58,7 b
12,0 a,b
4,5 *a
4,6 *b

Autres mnages
24,3 a
29,1 a
56,1 a
65,3 a
19,6 a
5,6 a
172
Chapitre 8
En excluant celles ayant mentionn comme raison le fait

de ne pas avoir allait (tableau 8.4), on remarque que ce
sont environ la moiti des mres (52%) qui dclarent avoir
dj utilis des services de soutien lallaitement. Cette
proportion augmente dailleurs avec la scolarit, passant
de 34% chez celles nayant aucun diplme 58% chez
celles ayant un diplme de niveau universitaire. Elle est
aussi plus leve lorsque les mressont nes au Canada
(56%) ou ne vivent pas dans un mnage faible revenu
(56%).
Tableau 8.4
Proportion de mres denfants de 0 5 ans1 ayant utilis
des services de soutien lallaitement selon certaines
caractristiques des mres et des familles, Qubec, 2015
%
Total
51,6
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
55,6 a
40,9 a

Aucun diplme
33,9 a
43,5 a
50,9 a
57,6 a
Zone de rsidence2
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
51,6
55,6
49,1

Autres mnages
40,0 a
55,8 a
1. Exclut les mres ayant mentionn le fait de ne pas avoir allait comme
raison de leur non-utilisation des services de soutien lallaitement.
2. Le test global du khi-deux entre cette variable et avoir utilis des
services de soutien lallaitement est non significatif au seuil de 0,05.
0,05.
1.
8.2 FRQUENTATION DE LIEUX

PUBLICS
La frquentation de lieux publics, tels que des parcs ou
des installations sportives et culturelles, est gnralement
associe de nombreux effets positifs pour les parents
et leurs enfants, notamment chez les familles vivant en
contexte de dfavorisation ou celles issues de limmigration: augmentation de la pratique quotidienne dactivits
physiques en famille, diminution des risques dexclusion
et disolement social, possibilit de tisser des liens avec
les autres parents du voisinage, etc. (Bdard et Jacques,
2010).
Dans le cadre de lEQEPE, les parents denfants de 0 5
ans ont t interrogs sur leur frquentation, avec leurs
enfants de 0 5 ans, dun parc public avec une aire de
jeux, dun terrain de sport ou un arna, dune piscine,
dune pataugeoire ou de jeux deau et dune bibliothque
au cours des 12 mois prcdant lenqute1.
Les rsultats (figure 8.2) indiquent quenviron 62% des
parents ont souvent frquent un parc public avec aire
de jeux au cours des 12 mois prcdant lenqute. Cette
proportion se situe 39% pour les piscines publiques, les
pataugeoires ou les jeux deau, 27% pour les arnas
ou les terrains de sport (soccer, tennis, baseball, etc.) et
20% pour les bibliothques.
Quant la proportion de parents nayant jamais frquent
ces endroits au cours des 12 mois prcdant lenqute,
elle se situe environ:
35% pour la bibliothque;
27% pour larna ou le terrain de sport;
13% pour la piscine publique, la pataugeoire ou les
jeux deau;
3,3% pour les parcs publics.
Il est important de souligner que ces questions ne tiennent pas compte de la proximit de ces lieux publics alors quil sagit dun facteur
dterminant dans le fait de les frquenter ou non, plus les familles rsident prs des parcs et des installations sportives, plus elles ont
tendance les frquenter (Bdard et Jacques, 2010).
173
Figure 8.2
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon leur frquentation de quatre types de lieux publics au cours des
12derniers mois, Qubec, 2015
%
70
61,9
60
50
38,9
40
27,4
30
26,6
21,0
20
10
31,6
25,3 27,1
13,4
3,3
35,2
20,6
16,1
24,5
19,7
7,4
0
Parcs publics
Arnas ou terrains de sport

Jamais
Rarement
Piscines, pataugeoires, jeux d'eau

Parfois
Bibliothques
Souvent
ENCADR 8.1
La frquentation de lieux publics
Un indicateur a t labor partir des questions portant sur la frquentation de quatre types de lieux publics (parcs,
arnas ou terrains de sport, piscines, pataugeoires ou jeux deau, bibliothques) par les parents avec leurs enfants de 0
5 ans au cours des 12 mois prcdant lenqute.
Pour construire cet indicateur, la somme des rponses sur une chelle quatre points (1= jamais; 2= rarement; 3=parfois;
4= souvent) a dabord t calcule pour chaque parent. Cette somme a ensuite t divise par le nombre de questions
afin dobtenir un score moyen variant entre 1 et 4. Un score de 1 signifie quun parent a dclar navoir jamais frquent
lun ou lautre des quatre types de lieux publics ltude, tandis quun score de 4 veut dire quun parent a dclar les
frquenter tous souvent.
Afin de faciliter linterprtation des rsultats de lindicateur sur la frquentation de lieux publics, les scores moyens ont t
regroups en trois catgories:
score moyen de 2 ou moins: frquentation rare ou peu diversifie;
score moyen de plus de 2 3: frquentation modre;
score moyen de plus de 3: frquentation rgulire et diversifie.
174
Chapitre 8

de 0 5 ans selon lindicateur de la frquentation de lieux
publics (encadr 8.1). Ces rsultats indiquent que prs
dun parent sur cinq (19%) a eu une frquentation rare ou
peu diversifie des lieux publics ltude, alors quenviron
44% dentre eux ont eu une frquentation modre au
cours des 12 derniers mois. Cest plus du tiers des parents
(37%) dont la frquentation des lieux publics ltude est
qualifie de rgulire et diversifie.
Figure 8.3
frquentation de lieux publics au cours des 12 derniers
mois, Qubec, 2015
Les analyses croisant lindicateur de la frquentation de

lieux publics avec certaines caractristiques des parents
et des familles ont fait ressortir plusieurs associations
significatives sur le plan statistique (tableau 8.5). Lorsquon
sintresse aux parents pour lesquels la frquentation des
lieux publics ltude avec leurs enfants de 0 5 ans est
considre comme rare ou peu diversifie, on remarque
que leur proportion est plus leve, entre autres, chez ceux:
30
%
50
43,6
20
19,0
10
0
de moins de 30 ans(30%);
moins scolariss, soit ceux nayant aucun diplme(27%)
ou ceux ayant un diplme de niveau secondaire(23%);
37,4
40
Frquentation rare
ou peu diversifie
Frquentation
modre
Frquentation
rgulire et
diversifie


vivant dans une zone rurale (25%);
Pour ce qui est des parents ayant une frquentation des
lieux publics qualifie de rgulire et diversifie, on note
dabord que leur proportion est plus leve, notamment,
sils sont ns lextrieur du Canada (42%), sils se peroivent en excellente sant (43%) ou sils peroivent leurs
revenus comme suffisants pour rpondre aux besoins de
base de leur famille (39%). De plus, on constate que cette
proportion augmente:
Notons enfin que les parents vivant dans une zone rurale
(27%) sont moins nombreux, en proportion, avoir une
frquentation rgulire et diversifie des lieux publics
ltude que ceux vivant dans une zone urbaine (40%) ou
semi-urbaine (37%). On peut faire lhypothse ici que
les parents vivant en zone rurale sont moins enclins
frquenter les lieux publics ltude en raison du manque
daccessibilit de telles infrastructures ou de leur raret
(Robitaille, 2009).
plus les parents sont gs, passant de 23% chez les

moins de 30 ans 44% chez les 40 ans et plus;
plus les parents sont scolariss, passant de 25% chez
ceux nayant aucun diplme 45% chez ceux ayant
un diplme de niveau universitaire;
plus la famille compte denfants, passant de 21% chez
les parents dont la famille na quun seul enfant 48%
chez ceux dont la famille compte trois enfants ou plus.
175
Tableau 8.5
Frquentation de lieux publics au cours des 12 derniers mois selon certaines caractristiques des parents et des familles,
Frquentation
rare ou peu
diversifie
Frquentation
modre
Frquentation
rgulire et
diversifie
%
Total
19,0
43,6
37,4
Sexe
Hommes
Femmes
19,8
18,4
44,4
42,8
35,8 a
38,8 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
30,3 a,b
16,8 a
15,7 b
46,7 a
43,7
40,4 a
23,1 a
39,6 a
43,9 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
19,3
18,2
44,7 a
40,1 a
36,0 a
41,7 a

Aucun diplme
26,6 a
22,9 b
18,2 a,b
15,4 a,b
48,4 a
46,4 b
45,3 c
39,7 a,b,c
25,0 a
30,7 a
36,4 a
44,9 a

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
18,3 a
17,6 b
19,7
23,3 a,b
39,1 a,b,c
44,0 a
44,6 b
47,6 c
42,5 a,b
38,5 a
35,6 b
29,1 a,b
Famille intacte
Famille recompose
19,4
17,3
17,5
43,6
42,5
44,4
37,0
40,2
38,1

Un enfant
Deux enfants
33,3 a,b
13,3 a
12,0 b
45,2 a
44,2 b
40,4 a,b
21,5 a
42,6 a
47,6 a
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
17,7 a
18,7 b
24,9 a,b
42,3 a
44,6
48,3 a
40,0 a
36,7 b
26,9 a,b
Mesure de faible revenu1

Autres mnages
19,7
18,8
45,2
43,3
35,2
38,0

Revenus suffisants
22,3 a
18,0 a
44,7
43,2
33,0 a
38,8 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquentation de lieux publics est non significatif au seuil de 0,05.
176
Chapitre 8
ENCADR 8.2
Quen est-il de la frquentation de lieux publics lorsquon tient compte de lge des enfants?
Des analyses complmentaires mettant en relation la frquentation de lieux publics et lge des enfants, et ce, selon le
nombre denfants, montrent que plus les enfants sont gs, plus les parents ont tendance avoir eu une frquentation
rgulire et diversifie des lieux publics ltude au cours des 12 mois prcdant lenqute (donnes non prsentes).
En effet, chez les parents dont la famille na quun seul enfant, la proportion de ceux ayant une frquentation rgulire et
diversifie est plus importante quand lenfant est g de 3 5 ans que lorsquil a entre 0 et 2 ans2 (38% c. 12%).
Quant aux parents vivant dans une famille ayant au moins deux enfants, la proportion de ceux ayant une frquentation
rgulire et diversifie des lieux publics ltude est plus leve lorsquils ont au moins un enfant de 6 ans et plus (49%).
Elle est galement plus leve lorsquils vivent dans une famille nayant que des enfants de 3 ans et plus, comparativement
ceux dont la famille a au moins un enfant de 0 2 ans (donnes non prsentes).
Ces premiers rsultats indiquent donc que la prsence denfants de 0 2 ans semble lie une frquentation plus rare et
moins diversifie des lieux publics tudis dans lEQEPE. On peut ici mettre lhypothse que ces lieux sont, pour certains
parents, moins adapts aux tout-petits. On peut aussi penser que les parents jugent leurs enfants trop jeunes pour les
frquenter ou encore quils ressentent moins le besoin de les utiliser.
8.3 SERVICES OFFERTS AUX

FAMILLES: CONNAISSANCE,
UTILISATION ET LIEUX
Figure 8.4
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon
leur connaissance des services offerts aux familles,
Qubec, 2015
Divers types de services sont offerts aux familles ayant de

jeunes enfants, et ce, partout au Qubec, que ce soit des
services de soutien et daccompagnement, des activits
organises, des ressources daide, etc. Certains dentre
eux sadressent spcifiquement aux parents, dautres
exclusivement aux enfants, et certains sont mis en place
pour les familles. Les pages qui suivent prsentent les
rsultats de lenqute concernant lutilisation faite par les
parents de ces services. On aborde galement dans cette
section la question des lieux o les parents les ont utiliss.
%
70
60,8
60
50
40
30
20
2.
14,4
10
8.3.1 Connaissance de loffre de services

Mais dabord, examinons le degr de connaissance quont
les parents des services offerts aux familles prs de chez
eux, une des conditions essentielles leur utilisation. ce
propos (figure 8.4), les donnes rvlent quenviron 14%
des parents dclarent trs bien connatre les services
offerts, alors que 6 parents sur 10 (61%) les connaissent
en partie. Cest tout de mme un parent sur quatre (25%)
qui dit ne pas connatre les services offerts prs de chez lui.
24,8
Oui, trs bien
Oui, en partie
Non

Comme il a t mentionn dans le chapitre 1, lexprience des parents nayant quun seul enfant de moins dun an nest pas bien reprsente
dans les donnes, en particulier celle des parents nayant quun enfant de moins de 6 mois. Il faut considrer cet lment en interprtant
les rsultats prsents dans cet encadr concernant les parents ayant au moins un enfant de moins de 2 ans.
177
Les rsultats prsents au tableau 8.6 rvlent que les

parents dclarent en plus grande proportion ne pas
connatre les services offerts lorsquils ont lune des caractristiques suivantes:
tre gs de moins de 30 ans (31%);
tre ns lextrieur du Canada (36%);
ne possder aucun diplme (34%);
percevoir leur tat de sant comme moyen ou mauvais

(34%);
navoir quun seul enfant (30%);
rsider dans une zone urbaine (27%);
percevoir ses revenus comme insuffisants pour rpondre
Tableau 8.6
Connaissance des services offerts aux familles selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants
Total
Sexe
Hommes
Femmes
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
Aucun diplme
Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
Un enfant
Deux enfants
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
Autres mnages
Revenus suffisants
Oui, trs bien
Oui, en partie
%
Non
14,4
60,8
24,8
13,6
15,1
61,5
60,2
24,9
24,7
14,8
14,0
15,3
54,0 a
63,5 a
58,7 a
31,2a
22,5a
26,0a
15,9 a
9,9 a
63,2 a
53,7 a
20,9a
36,4a
16,0
14,5
13,3
14,7
49,9 a,b
57,7 a,b
64,3 a
63,3 b
34,1a,b
27,9a,b
22,4a
22,1b
19,7 a,b
15,0 a,b
11,2 a
11,0 b
57,0 a,b
63,0 a,c
63,0 b,d
55,2 c,d
23,3a
21,9b
25,7b
33,8a,b
14,1
16,3
15,1
61,8 a,b
56,1 a
57,3 b
24,1
27,6
27,6
11,4 a
14,7 a
17,6 a
58,3 a
62,5 a
60,8
30,3a,b
22,7a
21,6b
12,3 a
17,8 a
21,2 a
60,4 a
64,4 a,b
60,4 b
27,4a,b
17,8a
18,4b
12,7
14,8
55,7 a
62,8 a
31,6a
22,4a
11,1 a
15,4 a
55,1 a
62,7 a
33,8a
21,8a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le degr de connaissance des services offerts aux familles est non significatif au seuil de 0,05.
178
Chapitre 8
8.3.2 Utilisation des diffrents types de

services offerts aux familles
Neuf grands types de services ont fait lobjet de questions sur leur utilisation au cours des 12 mois prcdant
lenqute. Selon les rsultats prsents au tableau 8.7,
les services mentionns dans une plus grande proportion
par les parents sont les activits sportives pour enfants de
0 5ans, par exemple des cours de natation, de danse,
de gymnastique, de soccer, de hockey, etc. Ce sont prs
des deux tiers des parents (63%) dont les enfants de
05ans ont particip de telles activits au cours des
12mois prcdant lenqute.
On note galement que prs de la moiti des parents (48%)
ont particip des ftes communautaires ou des sorties
organises pour les familles. Environ le quart (25%) ont
pris part des activits parents-enfants (heure du conte,
yoga ou ateliers dveil parents-enfants) et 24%, dautres
activits pour enfants (socialisation, prparation lcole,
crativit, etc.). Les joujouthques ou les comptoirs familiaux (vente ou don de vtements, jouets et autres biens
usags bas prix) ont t utiliss par 19% des parents,
et les haltes-garderies3 ou haltes-rpit, par 16% dentre
eux. Les ateliers, cours ou confrences pour parents ont
t suivis dans une proportion de 14%. Notons enfin que
11% des parents ont utilis des services de consultation
individuelle, conjugale ou familiale et que 4,3% ont particip
des cuisines collectives. Soulignons que ces rsultats

ne rendent pas compte de la frquence laquelle les
parents ont eu recours ces services, certains les ayant
utiliss une seule fois, dautres ponctuellement et dautres
plus rgulirement.
Le tableau 8.8 prsente lutilisation de ces diffrents types
de services au cours des 12 derniers mois selon certaines
caractristiques des parents et des familles. Un regard
sur les rsultats selon le sexe permet de constater que
les femmes sont notamment plus nombreuses que les
hommes, en proportion, avoir suivi des ateliers, cours ou
confrences pour parents (17%) ou avoir particip des
activits parents-enfants (27%). Les hommes sont, entre
autres, proportionnellement plus nombreux avoir utilis
les services dune halte-garderie ou dune halte-rpit (19%).
Il ressort galement que les parents ns au Canada sont
plus nombreux, en proportion, que ceux ns lextrieur
du Canada avoir particip des activits parents-enfants
(26%) et avoir inscrit leurs enfants de 0 5 ans des
activits sportives (66%). Les parents ns lextrieur du
Canada ont davantage utilis les services suivants:
haltes-garderies ou haltes-rpit (26%);
cuisines collectives (7%);
joujouthques ou comptoirs familiaux (24%).
Tableau 8.7
Proportions de parents denfants de 0 5 ans ayant utilis diffrents services offerts aux familles au cours des 12 derniers
mois, Qubec, 2015
%
Ateliers, cours ou confrences pour parents
Activits parents-enfants (heure du conte, yoga, ateliers de massage ou dveil parents-enfants, etc.)
Activits sportives pour enfants de 0 5 ans (cours de natation, de danse, de gymnastique, de soccer, de hockey, etc.)
Autres activits pour enfants de 0 5 ans (ateliers de prparation lcole, de socialisation, de crativit, etc.)
Haltes-garderies ou haltes-rpit
Cuisines collectives
Ftes communautaires ou sorties organises pour les familles
Joujouthques ou comptoirs familiaux
Consultations individuelles, conjugales ou familiales
14,5
24,6
62,6
24,3
16,5
4,3
48,1
18,8
10,6
3.
Il sagit dun lieu daccueil pour les enfants de 0 5 ans, qui vise rpondre des besoins de garde occasionnels des parents, par
exemple quelques demi-journes par semaine ou lorsquun parent suit un cours dans un organisme.
179
La scolarit est aussi associe lutilisation de certains

types de services. On remarque ainsi que les parents ne
dtenant aucun diplme utilisent davantage les services
dune halte-garderie ou dune halte-rpit (24%) et des
cuisines collectives (8%). De leur ct, les parents dont
le plus haut diplme est de niveau universitaire sont
proportionnellement plus nombreux avoir eu recours,
entre autres, aux types de services suivantsau cours des
12derniers mois:
ateliers, cours ou confrences pour parents (18%);
Il est galement noter que les parents vivant dans une

zone rurale sont proportionnellement plus nombreux avoir
particip des ftes communautaires ou des sorties organises pour les familles (53%) et moins nombreux avoir
inscrit leurs enfants de 0 5 ans des activits sportives
(58%). Les parents rsidant en zone urbaine prsentent
quant eux une plus forte proportion de parents ayant
utilis les services de consultation individuelle, familiale ou
conjugale (11%), mais une plus faible proportion avoir
inscrit leurs enfants dautres activits pour enfants de
0 5ans (socialisation, crativit, etc.) (23%).
activits parents-enfants (30%);

activits sportives pour enfants de 0 5 ans (71%).
Parmi les diffrences significatives observes entre les
types de familles, relevons que les parents vivant dans
une famille intacte sont plus nombreux, toutes proportions
gardes, avoir inscrit leurs enfants de 0 5 ans des
activits sportives (64%). Les parents chefs de famille
monoparentale, pour leur part, affichent, entre autres, une
plus grande proportion ayant eu recours des services
de consultation individuelle, conjugale ou familiale (20%).
En ce qui concerne lge des enfants dans la famille, les
rsultats indiquent notamment que les parents ayant seulement des enfants de 0 2 ans sont proportionnellement
plus nombreux avoir particip des ateliers, des cours
ou des confrences pour parents (17%). Ils sont toutefois
moins nombreux, en proportion, avoir utilis les types
de services suivants:
activits sportives pour enfants de 0 5 ans (42%);
autres activits pour enfants de 0 5 ans (9%);
ftes communautaires ou sorties organises pour les
familles (34%);
joujouthques ou comptoirs familiaux (16%);
consultations individuelles, conjugales ou familiales (7%).
180
Par ailleurs, on remarque que les parents vivant dans un

mnage faible revenu ont eu plus souvent recours, en
proportion, :
dautres activits pour enfants de 0 5 ans (socialisation,
crativit, etc.) (28%);
des haltes-garderies ou haltes-rpit (26%);
des cuisines collectives (8%);
des joujouthque ou comptoirs familiaux (27%).
Les parents ne vivant pas dans un mnage faible revenu
ont davantage particip, pour leur part, des activits
parents-enfants (26%) et des activits sportives pour
enfants de 0 5 ans (68%). On peut ici faire lhypothse
que le cot associ certaines activits, notamment les
activits sportives, peut limiter lutilisation qui en est faite
par les parents moins bien nantis.
Notons enfin que parmi les pres ayant mentionn avoir
suivi des ateliers, cours ou confrences pour parents ou
encore des activits parents-enfants, 14% ont pris part
des activits destines aux pres uniquement (ou presenfants), ce qui reprsente environ 3,8% de lensemble
des pres (donnes non prsentes).
Chapitre 8
Ftes communautaires ou
sorties pour les familles
Joujouthques ou
comptoirs familiaux
Consultations individuelles,
conjugales ou familiales
24,3
16,5
4,3
48,1
18,8
10,6
Sexe1,2,3
Hommes
Femmes
11,8 a
16,9 a
22,0 a
27,0 a
63,7
61,7
26,1 a
22,7 a
19,0 a
14,2 a
4,3
4,2
49,5 a
46,8 a
18,5
19,1
8,5 a
12,4 a
Lieu de naissance4,5,6,7
Canada
Extrieur du Canada
14,3
14,9
25,9 a
20,9 a
65,9 a
52,7 a
23,6
26,2
13,3 a
25,9 a
3,3 a
7,0 a
48,1
47,9
17,1 a
23,9 a
10,7
10,2
Plus haut diplme obtenu3,5

Aucun diplme
9,9 a
10,7 b
14,4 a,b
17,9 a,b
17,1 a,b
20,4 a
22,7 b
30,1 a,b
41,0 a
55,6 a
64,7 a
70,6 a
25,5
22,9
24,0
25,0
23,8 a,b
17,8 a,b
14,7 a
14,9 b
8,1 a,b,c
4,4 a
3,6 b
3,7 c
44,6 a,b
44,6 c,d
49,8 a,c
50,0 b,d
21,1
19,5
18,3
17,8
9,5 a
8,3 b
10,2 c
12,5 a,b,c
Structure familiale3,5
Famille intacte
Famille recompose
15,1 a
12,7
11,4 a
25,3 a
22,7
20,9 a
64,3 a,b
55,0 a
56,0 b
24,8
20,8
23,2
16,0 a
21,1 a
16,7
4,1 a
6,2 a,b
3,8 *b
49,2 a
40,2 a
45,3
18,3
22,5
19,9
9,3 a
20,4 a
12,7 a
ge des enfants2,8
17,3 a,b
Enfants de 0 2 ans et enfants de 3 ans et plus 13,7 a
Seulement des enfants de 3 ans et plus
13,5 b
26,2 a
25,9 b
22,8 a,b
41,5 a
65,0 a
73,1 a
9,4 a
27,2 a
30,6 a
14,9
16,1
17,7
3,3
4,4
4,7
33,9 a,b
52,0 a
53,2 b
15,6 a,b
19,8 a
19,9 b
7,0 a
10,3 a
13,0 a
Zone de rsidence2,3,4,9
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
14,6
13,1
14,9
24,8
22,2
25,4
63,2 a
65,6 b
58,1 a,b
22,5 a,b
28,3 a
29,0 b
17,1 a
14,1 a
15,2
4,1
4,2
5,1
47,0 a
47,1 b
53,3 a,b
18,6
17,4
20,7
11,4 a,b
8,4 a
8,8 b

Autres mnages
16,3 a
13,9 a
20,9 a
25,9 a
46,7 a
67,8 a
27,8 a
23,0 a
25,8 a
13,3 a
8,3 a
2,9 a
48,2
48,3
27,5 a
15,8 a
12,1 a
10,1 a
Haltes-garderies ou
haltes-rpit
62,6
Autres activits pour

enfants de 0 5 ans
24,6
Activits sportives pour

enfants de 0 5 ans
14,5
Activits parents-enfants
Total
Ateliers, cours ou
confrences pour parents
Cuisines collectives
Tableau 8.8
Proportion de parents denfants de 0 5 ans ayant utilis diffrents services selon certaines caractristiques des parents et
des familles, Qubec, 2015
* Prcision passable, coefficient de variation entre 15 % et 25 %, interprter avec prudence.

1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la participation des activits sportives pour enfants de 0 5 ans est non significatif au seuil de 0,05.
2. Le test global du khi-deux entre cette variable et la participation des cuisines collectives est non significatif au seuil de 0,05.
3. Le test global du khi-deux entre cette variable et le recours aux services dune joujouthque ou dun comptoir familial est non significatif au seuil de 0,05.
4. Le test global du khi-deux entre cette variable et la participation des ateliers, cours ou confrences pour parents est non significatif au seuil de 0,05.
5. Le test global du khi-deux entre cette variable et la participation dautres activits pour enfants de 0 5 ans est non significatif au seuil de 0,05.
6. Le test global du khi-deux entre cette variable et la participation des ftes communautaires ou des sorties organises pour les familles est non significatif au seuil
de 0,05.
7. Le test global du khi-deux entre cette variable et le recours des services de consultation individuelle, conjugale ou familiale est non significatif au seuil de 0,05.
8. Le test global du khi-deux entre cette variable et le recours une halte-garderie ou une halte-rpit est non significatif au seuil de 0,05.
9. Le test global du khi-deux entre cette variable et la participation des activits parents-enfants est non significatif au seuil de 0,05.
181
ENCADR 8.3
Le nombre de types de services diffrents utiliss
Deux indicateurs ont t crs partir des neuf questions portant sur lutilisation des services offerts aux familles. Le
premier regroupe les activits lies plus directement au dveloppement de lenfant:
activits parents-enfants;
activits sportives pour enfants de 0 5 ans;
autres activits pour enfants de 0 5 ans;
ftes communautaires ou sorties organises pour les familles.
Le deuxime indicateur regroupe les activits et services de soutien la parentalit:
ateliers, cours ou confrences pour parents;
haltes-garderies ou haltes-rpit;
cuisines collectives;
joujouthques ou comptoirs familiaux;
consultations individuelles, conjugales ou familiales.
Pour construire les indicateurs, un calcul du nombre de types de services diffrents utiliss par chaque parent a dabord
t effectu. On obtient ainsi la rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon le nombre de types dactivits ou de
services auxquels ils ont eu recours durant les 12 mois prcdant lenqute. Ces deux indicateurs ont ensuite t diviss
en trois catgories.
Activits lies au dveloppement de lenfant:
aucun type dactivits;
un type dactivits;
deux types dactivits et plus.
Activits ou services de soutien la parentalit:
aucun type dactivits ou de services;
un type dactivits ou de services;
deux types dactivits ou de services et plus.
Notons que lon fait ici rfrence la varit des types dactivits ou de services utiliss par les parents et non la frquence de leur utilisation, puisquaucune donne na t recueillie ce sujet dans lenqute. Ainsi, un parent aurait pu
avoir recours quatre types de services diffrents durant lanne, mais de faon ponctuelle, alors quun autre naurait
utilis que deux types de services, mais plus rgulirement. Ce dernier pourrait tre considr comme un plus grand
utilisateur de services, mais leur diversit serait moins grande.
182
Chapitre 8
8.3.3 Les activits lies au dveloppement

de lenfant
La figure 8.5 illustre la rpartition des parents denfants de
0 5 ans selon lindicateur du nombre de types dactivits lies au dveloppement de lenfant auxquelles ils ont
particip au cours des 12 derniers mois (encadr 8.3).
Ces rsultats indiquent quenviron 19% dentre eux nont
particip aucun des quatre types dactivits, tandis que
prs du tiers (30%) ont particip un type dactivits.
Cest donc approximativement la moiti des parents qui
ont utilis deux types dactivits ou plus (50%).
Figure 8.5
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon le
nombre de types dactivits lies au dveloppement de
lenfant auxquelles ils ont particip au cours des 12 derniers
mois, Qubec, 2015
%
60
40
30,5
30
Jetons un il sur les parents ayant eu recours au moins

deux types dactivits lies au dveloppement de lenfant
au cours des 12 mois prcdant lenqute (tableau 8.9). On
constate que leur proportion augmente avec la scolarit,
passant de 37% chez ceux nayant aucun diplme 57%
chez ceux dtenant un diplme de niveau universitaire.
Elle est aussi plus leve, par exemple, lorsquils:
sont gs de 30 39 ans (53%) et de 40 ans et plus
(54%);
50,4
50
20
19,1
10
0
Aucun type
d'activits
Un type
d'activits
Deux types
d'activits ou plus


vivent dans une famille intacte (52%);
ne vivent pas dans un mnage faible revenu (53%);

vivant dans une famille nayant que des enfants de 0
2 ans (34%);
Cette proportion est toutefois plus faible chez les parents

vivant dans une famille nayant quun seul enfant (39%)
ou nayant que des enfants gs entre 0 et 2 ans (33%).
Quant aux parents nayant utilis aucun type dactivits,
les rsultats indiquent que leur proportion diminue avec la
scolarit, passant de 29% chez ceux ne possdant aucun
diplme 15% chez ceux dtenant un diplme de niveau
universitaire. Cette proportion est galement plus leve,
entre autres, chez ceux:
de moins de 30 ans (31%);
(24%);
vivant dans une famille monoparentale (24%) ou recompose (22%);

Le tableau 8.10 prsente les rsultats des croisements du
lenfant avec les indicateurssuivants: le besoin gnral
en information, la disponibilit du soutien provenant de
lentourage, la pression sociale ressentie et la connaissance
de loffre de services. On remarque que la proportion de
parents ayant particip au moins deux types dactivits
au cours des 12 derniers mois augmente mesure que le
degr de connaissance des services offerts crot, passant
de 29% chez ceux ne connaissant pas loffre de services
66% chez ceux qui la connaissent trs bien. Cette proportion est galement plus importante, notamment, chez
les parents pouvant compter frquemment sur quatre ou
cinq sources de soutien provenant de lentourage (55%).
183
Tableau 8.9
Nombre de types dactivits lies au dveloppement de lenfant auxquelles les parents ont particip au cours des 12 derniers
mois selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Aucun type dactivits
Un type dactivits
Deux types
dactivits ou plus
%
Total
19,1
30,5
50,4
Sexe1
Hommes
Femmes
18,5
19,7
30,6
30,4
51,0
49,9
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
30,5 a,b
16,3 a
17,7 b
30,0
31,2
28,6
39,5 a,b
52,6 a
53,7 b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
17,9 a
22,9 a
30,0
31,6
52,1 a
45,5 a

Aucun diplme
28,8 a
24,3 a
17,9 a
14,5 a
34,1 a
31,3
30,8
28,9 a
37,1 a
44,4 a
51,4 a
56,6 a

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
18,1 a
18,0 b
19,4 c
24,0 a,b,c
30,0
29,2
31,4
33,0
51,9 a
52,8 b,c
49,2 b,d
43,0 a,c,d
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
18,2 a,b
24,3 a
22,4 b
29,7
33,3
33,7
52,1 a,b
42,4 a
43,9 b

Un enfant
Deux enfants
29,0 a,b
14,8 a
14,8 b
32,5 a
29,7 a
29,4
38,5 a,b
55,5 a
55,7 b
ge des enfants
Enfants de 0 2 ans et enfants de 3 ans et plus
34,2 a
17,1 a
11,9 a
33,0 a
28,4 a
30,6
32,8 a,b
54,5 a
57,5 b
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
19,1
19,1
19,2
31,4 a
28,9
27,5 a
49,5 a
51,9
53,3 a

Autres mnages
25,4 a
17,0 a
30,7
30,3
43,8 a
52,7 a

Revenus suffisants
25,0 a
17,3 a
31,5
30,2
43,5 a
52,6 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le nombre de types dactivits lies au dveloppement de lenfant est non significatif au seuil de 0,05.
184
Chapitre 8
La proportion de parents nayant particip aucun type

dactivits augmente mesure que le degr de connaissance de loffre de services diminue, passant de 10% chez
ceux qui la connaissent trs bien 37% chez ceux ne la
connaissant pas. Cette proportion est aussi plus leve,
entre autres, chez les parents ayant un faible besoin gnral
en information (24%).
8.3.4 Les activits ou les services de soutien

la parentalit
La figure 8.6 illustre la rpartition des parents denfants
de 0 5 ans selon lindicateur du nombre de types dactivits ou de services de soutien la parentalit auxquels
les parents ont eu recours au cours des 12 derniers mois
(ateliers, cours, confrences pour parents; haltes-garderies
ou haltes-rpit; cuisines collectives; joujouthques ou
comptoirs familiaux; consultations individuelles, conjugales ou familiales) (encadr 8.3). Ces rsultats indiquent
quenviron 57% dentre eux nont eu recours aucun des
cinq types dactivits ou de services, tandis que 28% en
ont utilis un. Environ 15% des parents ont eu recours
au moins deux types dactivits ou de services.
Figure 8.6
nombre de types dactivits ou de services de soutien
la parentalit auxquels ils ont eu recours au cours des
12derniers mois, Qubec, 2015
%
60
56,5
50
40
28,5
30
20
15,0
10
0
Aucun type
dactivits ou
de services
Un type
dactivits ou
de services
Deux types
d'activits ou de
services ou plus

Tableau 8.10
Nombre de types dactivits lies au dveloppement de lenfant auxquelles les parents ont particip au cours des 12 derniers
mois selon certains indicateurs associs la parentalit, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Aucun type
dactivits
Un type
dactivits
Deux types
dactivits
ou plus
%
Total
19,1
30,5
50,4

Faible
Modr
lev
24,0 a,b
17,7 a
18,9 b
32,3 a
31,1
28,3 a
43,7 a,b
51,2 a
52,8 b

Aucune ou une source de soutien frquemment disponible
20,2
18,9
17,4
31,4 a
30,7
27,7 a
48,5 a
50,4 b
54,9 a,b

Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
16,7 a
18,5
20,1 a
34,2 a
28,8 a
31,1
49,1
52,7 a
48,8 a
Connaissance de loffre de services

Oui, trs bien
Oui, en partie
Non
10,1 a
14,0 a
37,2 a
24,2 a
30,5 a
33,9 a
65,7 a
55,5 a
28,9 a
185
En ce qui concerne les parents ayant eu recours au

moins deux types dactivits ou de services de soutien
la parentalit au cours des 12 mois prcdant lenqute
(tableau 8.11), on constate que leur proportion est plus
leve, par exemple, lorsquils:
sont gs de 40 ans et plus (18%);
peroivent leur tat de sant comme moyen ou mauvais (20%);
vivent dans une famille monoparentale (20%);
rsident dans un mnage faible revenu (24%);
considrent leurs revenus comme insuffisants pour
Quant aux parents nayant utilis aucun de ces types
dactivits ou de services, les rsultats rvlent que leur
proportion est plus leve, notamment, chez ceux:
gs de 29 ans et moins (59%) et ceux de 30 39ans
(57%);
ns au Canada (58%);
vivant dans une famille intacte (57%) ou recompose
(58%);
percevant leurs revenus comme suffisants (58%).
Notons enfin que les parents vivant dans une famille nayant
que des enfants de 0 2 ans sont proportionnellement plus
nombreux navoir utilis aucun de ces cinq types dactivits ou de services (60%), comparativement aux parents
nayant que des enfants gs de 3 ans ou plus (54%).
Le tableau 8.12 prsente les rsultats des croisements
du nombre de types dactivits ou de services de soutien
la parentalit avec le besoin gnral en information,
la disponibilit du soutien provenant de lentourage, la
pression sociale ressentie et la connaissance de loffre
de services. Ces rsultats indiquent que la proportion de
parents ayant utilis au moins deux types dactivits ou de
services diffrents au cours des 12 derniers mois est plus
forte chez ceux pouvant compter frquemment sur aucune
ou une seule source de soutien provenant de lentourage
(17%). De plus, cette proportion augmente mesure que:
le degr de connaissance des services offerts crot,
passant de 10% chez ceux ne connaissant pas loffre de
services 23% chez ceux qui la connaissent trs bien;
186
le besoin gnral en information augmente, passant

de 10% chez les parents ayant un besoin faible 21%
chez ceux dont le besoin est lev;
la pression sociale ressentie crot, passant de 12%
chez ceux qui nen ont ressenti aucune 21% chez
ceux ayant ressenti plus de pression.
Du ct des parents nayant utilis aucun de ces types
dactivits ou de services, les rsultats montrent que leur
proportion augmente mesure que le degr de connaissance de loffre de services diminue, passant de 47% chez
ceux qui la connaissent trs bien 65% chez ceux ne la
connaissant pas. Cette proportion est aussi plus leve
chez les parents nayant ressenti aucune pression sociale
concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants
(60%). Elle est plus faible chez ceux dont le besoin gnral en information est lev (50%) et chez ceux pouvant
compter frquemment sur aucune ou sur une seule source
de soutien provenant de lentourage (54%).
Ainsi, on constate que pour les deux indicateurs portant
sur le nombre de types dactivits ou de services utiliss,
aucune diffrence selon le sexe na t observe. Relevons
par ailleurs que les parents ns lextrieur du Canada,
ceux percevant leur tat de sant comme moyen ou mauvais, les parents vivant dans un mnage faible revenu et
ceux considrant leurs revenus comme insuffisants sont
proportionnellement plus nombreux avoir eu recours
au moins deux types dactivits ou de services de soutien
la parentalit, mais moins nombreux avoir particip
au moins deux types dactivits lies au dveloppement
de lenfant.
Il est galement intressant de souligner que les parents
vivant dans une famille nayant que des enfants de 0 2 ans
sont plus susceptibles de navoir eu recours aucun type
dactivits ou de services, et ce, pour les deux indicateurs.
Quant au soutien de lentourage, les donnes indiquent
que la proportion de parents ayant eu recours au moins
deux types dactivits lies au dveloppement de lenfant
est plus leve chez ceux pouvant compter frquemment
sur quatre ou cinq sources de soutien, tandis que la proportion de ceux qui ont utilis au moins deux types dactivits
ou de services de soutien la parentalit est plus leve
chez ceux nayant aucune ou une seule source de soutien
frquemment disponible. Sans surprise, soulignons enfin
que la connaissance de loffre de services est troitement
lie leur utilisation: plus le degr de connaissance est
lev, plus les parents sont nombreux, en proportion,
avoir eu recours au moins deux types dactivits ou de
services, et ce, pour les deux indicateurs.
Chapitre 8
Tableau 8.11
Nombre de types dactivits ou de services de soutien la parentalit auxquels ont eu recours les parents au cours des
12derniers mois selon certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
ou de services
Un type dactivits
ou de services
Deux types dactivits

ou de services ou plus
%
Total
56,5
28,5
15,0
Sexe
Hommes
Femmes
57,6
55,6
28,6
28,4
13,8
16,0
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
58,7 a
57,4 b
51,8 a,b
27,1
28,4
29,9
14,1 a
14,2 b
18,2 a,b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
58,1 a
51,8 a
29,2
26,3
12,7 a
21,8 a

Aucun diplme
53,9
57,6
58,0
55,8
29,6
29,5
28,5
27,6
16,6 a
12,9 a,b
13,5 c
16,6 b,c

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
57,4 a
58,9 b,c
55,8 b,d
49,4 a,c,d
28,7
26,9 a
29,3
31,1 a
13,9 a
14,2 b
14,9 c
19,6 a,b,c
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
57,2 a
48,8 a,b
57,8 b
28,4
30,9
27,1
14,4 a
20,3 a,b
15,1 b

Un enfant
Deux enfants
58,1
56,9
54,1
28,0
28,1
29,7
13,9
15,0
16,2
ge des enfants
Enfants de 0 2 ans et enfants de 3 ans et plus
59,6 a
57,2
54,2 a
27,7
27,6
29,6
12,7 a,b
15,2 a
16,1 b
Zone de rsidence1
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
56,1
60,2
55,8
28,5
27,1
29,2
15,3
12,6
15,0

Autres mnages
47,0 a
59,8 a
29,3
28,1
23,7 a
12,1 a

Revenus suffisants
51,4 a
58,2 a
30,2
27,9
18,4 a
13,9 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le nombre de types dactivits ou de services de soutien la parentalit est non significatif au seuil de 0,05.

187
Tableau 8.12
Nombre de types dactivits ou de services de soutien la parentalit auxquels ont eu recours les parents au cours des
12derniers mois selon certains indicateurs associs la parentalit, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Aucun type
dactivits ou
de services
Un type
dactivits ou
de services
Deux types
dactivits ou de
services ou plus
%
Total
56,5
28,5
15,0

Faible
Modr
lev
61,7 a
58,3 b
50,3 a,b
28,3
28,3
29,2
10,0 a
13,4 a
20,5 a

Aucune ou une source de soutien frquemment disponible
53,8 a,b
58,2 a
59,7 b
29,0
28,0
28,5
17,2 a,b
13,8 a
11,9 b

Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
51,7 a
53,4 b
60,5 a,b
27,5
30,3 a
27,1 a
20,8 a
16,4 a
12,4 a
Connaissance de loffre de services

Oui, trs bien
Oui, en partie
Non
47,4 a
55,4 a
64,7 a
29,6 a
29,5 b
25,4 a,b
23,0 a
15,1 a
9,9 a
8.3.5 Lieux o sont offerts les services

Les parents ayant utilis au moins un type de services
(86%) devaient mentionner si ceux-ci taient offerts dans
un CLSC, un organisme communautaire Famille (ou une
maison des Familles), un centre de loisirs, une bibliothque,
un club ou une association sportive, ou encore dans un
endroit autre que ceux prcdemment mentionns4.
Selon les rsultats de lenqute prsents la figure 8.7,

environ la moiti de ces parents (52%) ont utilis les services dans un centre de loisirs. Toujours parmi ces parents,
on note quenviron 4 sur 10 (42%) ont utilis les services
offerts dans un club ou une association sportive, 36% dans
une bibliothque, 23% dans un organisme communautaire
Famille et 15% dans un CLSC. Soulignons enfin que prs
de 53% de ces parents ont utilis des services dans un
endroit autre5 que ceux prcdemment mentionns (donne non prsente).
4.
On fait rfrence ici au lieu o se sont drouls les activits ou les services, ce lieu pouvant parfois tre le mme, parfois tre diffrent de
lorganisme qui offre les services. Par exemple, un organisme communautaire peut organiser une confrence dans ses locaux ou encore
la bibliothque.
5.
Aucune prcision na t demande aux parents concernant les autres lieux o ils ont utilis des services. On peut penser, par exemple,
aux parcs publics o sont parfois offertes certaines activits (cardio-poussette, heure du conte, ftes familiales, etc.).
188
Chapitre 8
Figure 8.7
Proportion de parents denfants de 0 5 ans ayant utilis au moins un type de services selon le type dtablissements ou
dorganismes o ces services ont t utiliss, Qubec, 2015
%
60
52,4
50
41,8
40
35,9
30
22,7
20
14,8
10
0
CLSC
Organisme
communautaire Famille
Centre de loisirs
Bibliothque
Club ou
association sportive
Le lieu dutilisation des services varie toutefois selon certaines caractristiques des parents et des familles (tableau
8.13). Dabord, pour ce qui est davoir utilis au moins un
des services ltude dans un CLSC, on observe que la
proportion est, entre autres, plus leve chez:
les femmes (17%);
les parents nayant aucun diplme (21%);
Par ailleurs, des diffrences significatives ressortent concernant la proportion de parents ayant utilis des services
offerts aux familles dans une bibliothque. En effet, celleci augmente plus les parents sont scolariss, passant de
23% chez ceux ne possdant aucun diplme 45% chez
ceux dtenant un diplme de niveau universitaire. Cette
proportion est galement plus leve chez les parents
ns lextrieur du Canada (46%) et chez ceux rsidant
en zone urbaine (39%).
Les parents ayant utilis les services offerts dans un

organisme communautaire Famille ou une maison des
Familles se retrouvent proportionnellement en plus grand
nombre chez:
Enfin, on note que la proportion de parents ayant utilis

des services dans un club ou une association sportive
crot selon la scolarit, passant de 25% chez ceux ne
possdant aucun diplme 48% chez ceux dtenant un
diplme de niveau universitaire. Cette proportion est aussi
plus importante chez les parents:
les femmes (26%);
ns au Canada (44%);
vivant dans une famille intacte (43%) ou recompose

(40%);
les parents rsidant en zone rurale (28%);

On remarque galement que ce sont principalement les
parents ns au Canada (54%), ceux ayant un diplme
de niveau universitaire (57%) et ceux ne vivant pas dans
un mnage faible revenu (56%) qui prsentent une
proportion plus forte de parents ayant utilis au moins un
type de services dans un centre de loisirs.
rsidant en zone urbaine (43%) ou semi-urbaine (41%);

ne vivant pas dans un mnage faible revenu (46%).
Le cot associ certaines activits offertes dans un centre
de loisirs ou dans un club ou une association sportive
pourrait expliquer, du moins en partie, ces rsultats. La
proximit et laccessibilit des lieux pourraient galement
tre un lment explicatif.
189
Tableau 8.13
Proportion de parents ayant frquent diffrents types dtablissements ou dorganismes selon certaines caractristiques des
parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans ayant utilis au moins un type de services, Qubec, 2015
CLSC
Organisme
communautaire
Famille
Centre
de loisirs
Bibliothque
Club ou
association
sportive
%
Total
14,8
22,7
52,4
35,9
41,8
Sexe
Hommes
Femmes
12,6 a
16,8 a
19,3 a
25,8 a
53,5
51,5
34,3 a
37,3 a
41,7
41,8
Lieu de naissance
Au Canada
Extrieur du Canada
13,7 a
18,3 a
21,4 a
27,0 a
54,0 a
47,6 a
32,9 a
45,6 a
43,5 a
36,3 a

Aucun diplme
20,6 a,b,c
14,5 a
14,7 b
13,9 c
24,6
22,1
23,4
22,4
38,7 a,b
49,6 a
51,8 b
57,3 a,b
22,8 a
27,4 a
33,8 a
44,7 a
25,1 a
35,9 a
42,2 a
48,2 a
Structure familiale3,4
Famille intacte
Famille recompose
14,1 a
20,6 a
16,0
22,7
24,2
22,1
53,4 a
47,3 a
48,9
36,3
36,2
32,1
42,8 a
33,5 a,b
40,2 b
Zone de rsidence1,5
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
14,8
13,9
15,5
21,6 a
21,5 b
28,5 a,b
51,8
52,2
55,1
38,6 a
31,6 a
27,0 a
43,1 a
41,2 b
36,3 a,b

Autres mnages
21,4 a
12,7 a
31,6 a
19,9 a
41,5 a
55,8 a
36,5
35,5
29,0 a
45,6 a
1,2
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et lutilisation des services dans un centre de loisirs est non significatif au seuil de 0,05.
2. Le test global du khi-deux entre cette variable et lutilisation des services dans un club ou une association sportive est non significatif au seuil de 0,05.
3. Le test global du khi-deux entre cette variable et lutilisation des services dans un organisme communautaire Famille est non significatif au seuil de 0,05.
4. Le test global du khi-deux entre cette variable et lutilisation des services dans une bibliothque est non significatif au seuil de 0,05.
5. Le test global du khi-deux entre cette variable et lutilisation des services dans un CLSC est non significatif au seuil de 0,05.
190
Chapitre 8
8.4 OBSTACLES LUTILISATION

DES SERVICES OFFERTS AUX
FAMILLES
Il convient maintenant dexaminer les diffrents obstacles
limitant ou empchant lutilisation des services qui sont
proposs aux familles. Au total, les parents ont t questionns sur une quinzaine dobstacles divers6. Les rsultats,
prsents au tableau 8.14, rvlent quenviron les deux
tiers des parents considrent queles horaires des activits ne leur conviennent pas (65%) ou quils manquent de
temps pour y participer (69%). Pour la moiti des parents
environ, le manque dinformation sur les services offerts
(48%) et la difficult concilier lhoraire de tous leurs
enfants (pour ceux qui ont deux enfants ou plus: 46%)
sont des obstacles limitant ou empchant lutilisation des
services. On remarque galement que prs de 4 parents
sur 10 sont confronts aux obstacles suivants:
le cot (37%);
la fatigue et le manque dnergie (39%);
le peu dactivits pour les jeunes enfants (39%).
Environ le tiers des parents mentionnent aussi comme
obstacles la difficult faire garder leurs enfants (35%) ou
le fait que ceux-ci sont trop jeunes (32%). Chez approximativement le quart des parents, les obstacles invoqus
sont le manque de places (25%), le manque dintrt et
de motivation (26%) et le fait que les activits ne sont
pas adaptes leur ralit (26%). De plus, environ 18%
des parents allguent que cest trop loin ou que cest trop
compliqu de se rendre sur les lieux o les services sont
offerts. Notons enfin que le quart des parents vivant dans une
famille monoparentale ou recompose rapportent comme
obstacle les difficults lies la garde partage (24%).
Ces rsultats ont galement t analyss selon le sexe et

la mesure de faible revenu (tableau 8.14). On remarque
dabord que les hommes sont plus nombreux que les
femmes, en proportion, considrer que leurs enfants
sont trop jeunes (35% c. 30%). De leur ct, les femmes
sont proportionnellement plus nombreuses invoquer,
entre autres, les obstacles suivants:
le cot (39% c. 33%);
le manque dinformation sur les services offerts (50%
c. 46%);
la distance (trop loin ou trop compliqu de sy rendre)
(20% c. 16%);
la fatigue ou le manque dnergie (42% c. 35%);
la difficult faire garder leurs enfants (38% c. 32%);
la difficult concilier lhoraire de tous leurs enfants
(49% c. 43%).
Par ailleurs, on note que les parents vivant dans un mnage
faible revenu sont plus nombreux, toutes proportions
gardes, indiquer les obstacles suivants:
le cot (55% c. 31%);
le manque dinformation sur les services offerts (55%
c. 46%);
la distance (trop loin ou trop compliqu de sy rendre)
(29% c. 15%);
la difficult faire garder leurs enfants (42% c. 34%);
le peu dactivits pour les jeunes enfants (44% c. 37%).
De leur ct, les parents ne vivant pas dans un mnage
faible revenu sont plus nombreux, en proportion, dclarer
les obstacles suivants:
les horaires ne conviennent pas (67% c. 62%);
le manque de temps (73% c. 58%);
le manque dintrt ou de motivation (28% c. 20%).
6.
Prcisons que les parents devaient mentionner si oui ou non chacun des obstacles ltude ont limit ou empch leur utilisation
des services au cours des 12 derniers mois, mais ils navaient pas les placer en ordre dimportance. Mentionnons galement quil sagit
dobstacles lutilisation des services offerts aux familles dans leur ensemble. On peut toutefois penser que certains obstacles sont
davantage lis certains types dactivits plutt qu dautres.
191
Chez les parents vivant dans une famille monoparentale

ou recompose, ceux dont le mnage nest pas considr
comme faible revenu mentionnent en plus grande proportion les difficults lies la garde partage (28% c. 20%).
Enfin, 7% des pres indiquent lobstacle suivant: on
donne limpression que les pres ne sont pas importants
ou comptents. Cette proportion est plus leve chez
les pres vivant dans un mnage faible revenu (10% c.
6%). (donnes non prsentes)
Les donnes de lenqute rvlent galement quenviron

le quart des parents (25%) nont pas besoin des services
offerts (tableau 8.15). Cette proportion est dailleurs plus
leve, par exemple, chez les parents:
ns au Canada (29%);
se percevant en excellente sant (31%);
Tableau 8.14
Proportion de parents denfants de 0 5 ans ayant mentionn diffrents obstacles limitant ou empchant leur utilisation des
services offerts aux familles selon le sexe et selon la mesure de faible revenu, Qubec, 2015
Total
Sexe
Hommes

Mnages
faible revenu
Femmes
Autres
mnages
%
Le cot
36,6
33,4 a
39,4 a
55,4 a
30,6 a
Les horaires ne conviennent pas
65,3
63,5 a
66,9 a
62,3 a
66,9 a
Le manque de places
24,7
25,6
23,9
23,9
25,1
Le manque dinformation sur les services offerts
48,3
46,4
Cest trop loin ou cest trop compliqu de sy rendre
18,2
16,3 a
Le manque de temps1
69,2
1,2
46,3 a
19,9 a
28,9 a
14,8 a
69,2
69,2
58,4 a
73,2 a
38,7
35,4 a
41,6 a
36,5 a
39,8 a
Le manque dintrt ou de motivation
25,6
26,2
25,0
20,1
27,7 a
Les activits ne sont pas adaptes ma ralit1,2
26,2
27,0
La difficult faire garder mes enfants
35,4
32,2
La difficult concilier lhoraire de tous mes enfants2,3
46,0
Les difficults lies la garde partage1,4
La fatigue ou le manque dnergie

1
50,0
25,4
24,4
26,8
41,5
42,6 a
49,1 a
46,6
46,0
24,2
24,3
24,1
20,1 a
27,5 a
Je considre que mes enfants sont trop jeunes
32,4
35,0
33,4
32,1
Il y a peu dactivits pour les jeunes enfants
39,0
38,0
38,2
55,3
30,0
39,9
44,2
33,6 a
37,1 a
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le sexe est non significatif au seuil de 0,05.
2. Le test global du khi-deux entre cette variable et la mesure de faible revenu est non significatif au seuil de 0,05.
3. Exclut les parents qui nont quun seul enfant.
4. Exclut les parents vivant dans une famille intacte.
Note: Pour une variable donne, le mme exposant exprime une diffrence significative entre les proportions au seuil de 0,05 dune mme ligne pour chaque
variable donne.
192
Chapitre 8
Tableau 8.15
Proportion de parents denfants de 0 5 ans mentionnant
ne pas avoir eu besoin des services offerts aux familles
selon certaines caractristiques des parents et des familles,
Qubec, 2015
%
Total
25,2
Sexe1
Hommes
Femmes
25,4
24,9
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
25,0 a
26,4 b
21,3 a,b
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
28,9 a
13,7 a

Aucun diplme
26,8 a
22,5 a,b
25,2
26,5 b

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
30,7
25,7 a,b
22,3 a
20,6 b
8.4.1 Nombre total dobstacles limitant ou

empchant lutilisation des services
La figure 8.8 illustre la rpartition des parents selon le
nombre total dobstacles limitant ou empchant lutilisation
des services offerts aux familles (encadr 8.4). Ces rsultats
rvlent que seulement 2,6% des parents denfants de
05ans environ nont mentionn aucun des 14 obstacles
ltude. Environ 14% des parents dclarent un ou deux
obstacles, et prs de 3 sur 10 sont limits dans leur utilisation des services par trois ou quatre obstacles (28%),
cinq ou six obstacles (29%) ou, encore, sept obstacles
ou plus (27%).
Figure 8.8
nombre total dobstacles limitant ou empchant lutilisation
des services offerts aux familles, Qubec, 2015
%
35
30
28,2
28,9
Trois ou
quatre
obstacles
Cinq
ou six
obstacles
26,5
25
20
a,b
Famille intacte
Famille recompose
25,9 a
22,2
22,0 a

Un enfant
Deux enfants
28,4 a,b
23,2 a
24,8 b

Autres mnages
17,8 a
27,5 a

Revenus suffisants
17,0 a
27,8 a
13,8
15
10
5
2,6
0
Aucun Un ou deux
obstacle obstacles
Sept
obstacles
ou plus

1. Le test global du khi-deux entre cette variable et avoir besoin de services

offerts aux familles est non significatif au seuil de 0,05.
0,05.
193
ENCADR 8.4
Le nombre dobstacles limitant ou empchant lutilisation des services
Trois indicateurs ont t labors partir des questions portant sur les obstacles limitant ou empchant lutilisation des
services offerts aux familles: un indicateur global regroupant lensemble des 14 obstacles, un sur les obstacles lis aux
services et un autre sur ceux dordre personnel ou familial. Soulignons que lobstacle concernant les pres uniquement
na t conserv dans aucun des trois indicateurs, puisquaucune question du mme ordre na t pose aux femmes.
Pour crer ces indicateurs, un calcul du nombre dobstacles mentionns par les parents a dabord t effectu. On obtient
ainsi la rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon le nombre dobstacles empchant ou limitant leur utilisation
des services offerts aux familles ayant de jeunes enfants.
Le nombre total dobstacles invoqus variant de 0 14, lindicateur a t divis en cinq catgories:
aucun obstacle;
un ou deux obstacles;
trois ou quatre obstacles;
cinq ou six obstacles;
sept obstacles ou plus.
Certains obstacles tant plus spcifiquement lis aux services et dautres tant davantage dordre personnel ou familial,
deux autres indicateurs ont t crs, regroupant tous deux sept obstacles.
Obstacles lis aux services:
le manque dintrt ou de motivation;
le cot;
la difficult faire garder ses enfants;
les horaires ne conviennent pas;
la difficult concilier lhoraire de tous ses enfants;
le manque de places;
les difficults lies la garde partage;
le manque dinformation sur les services offerts;
je considre que mes enfants sont trop jeunes.
cest trop loin ou trop compliqu de se rendre;

les activits ne sont pas adaptes ma ralit;
il y a peu dactivits pour les jeunes enfants.
Ces deux indicateurs ont t diviss en cinq catgories:

aucun obstacle;
un obstacle;
Obstacles dordre personnel ou familial:
deux obstacles;
le manque de temps;
trois obstacles;
la fatigue ou le manque dnergie;
quatre obstacles ou plus.
Il est important de noter que certains obstacles ne concernaient quune partie de la population vise par lenqute. Cest
le cas de la difficult concilier lhoraire de tous ses enfants, qui touchait les parents ayant plusieurs enfants, de mme
que des difficults lies la garde partage, qui nimpliquait que ceux vivant dans une famille recompose ou monoparentale. Ces deux types dobstacles ont nanmoins t intgrs aux indicateurs concerns: les parents qui ntaient pas
dans les situations prcdentes ne pouvant tre confronts ces obstacles au moment de lenqute, il sagit en quelque
sorte dun non.
194
Chapitre 8
Le tableau 8.16 prsente, quant lui, les rsultats des

croisements entre lindicateur du nombre total dobstacles
et certaines caractristiques des parents et des familles.
Un regard sur les parents qui rapportent un plus grand
nombre dobstacles, soit sept ou plus, permet de constater
que leur proportion augmente:
Figure 8.9
nombre dobstacles lis aux services limitant ou empchant
lutilisation des services offerts aux familles, Qubec, 2015
%
30

21% chez ceux vivant dans une famille ayant un enfant
32% chez ceux dont la famille compte au moins trois
enfants;
25
21,6
20
moins ils se peroivent en bonne sant, passant de

18% chez ceux se considrant en excellente sant
40% chez ceux dont ltat de sant est jug moyen
ou mauvais.
17,8
15
10
8,5
La proportion de parents confronts sept obstacles ou

plus est aussi plus leve chez les parents:

parlant seulement une langue autre que le franais ou
27,0
25,1
Aucun
obstacle
Un
obstacle
Deux
obstacles
Trois
obstacles
Quatre
obstacles
ou plus


8.4.2 Nombre dobstacles lis aux services

de 0 5 ans selon le nombre dobstacles lis aux services, tels que le cot, les horaires, le manque de places
ou dinformation (encadr 8.4). Quelque 8% des parents
nont indiqu aucun obstacle, alors quenviron 18% en
ont dclar un seul; 25% en ont mentionn deux et 22%,
trois. Cest donc environ le quart des parents (27%) qui
rapportent au moins quatre obstacles de ce type.
En ce qui concerne les parents dclarant quatre obstacles

lis aux services ou plus (tableau 8.17), on constate
dabord que leur proportion passe de 20% chez ceux se
considrant en excellente sant 39% chez ceux jugeant
leur tat de sant moyen ou mauvais. Elle est galement
plus leve, entre autres, chez les parents:
parlant seulement une langue autre que le franais ou
195
Tableau 8.16
Nombre total dobstacles limitant ou empchant lutilisation des services offerts aux familles selon certaines caractristiques
des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Aucun
obstacle
Un ou
deux
obstacles
Trois ou
quatre
obstacles
%
Cinq
ou six
obstacles
Sept
obstacles
ou plus
Total
2,6
13,8
28,2
28,9
26,5
Sexe
Hommes
Femmes
3,4 a
1,9 a
15,9 a
11,9 a
27,9
28,4
27,6
30,0
25,1 a
27,8 a
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
2,1 *
2,5
3,4
16,0 a
12,8 a
14,9
29,7 a
28,4
26,0 a
27,5
29,6
27,8
24,6
26,7
27,8
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
2,9 a
1,6 *a
14,8 a
10,8 a
29,2 a
24,8 a
29,1
28,2
24,0 a
34,7 a
2,7 a
2,5 **b
14,2
13,5
28,6 a
30,7 b
29,7 a
24,2 a
24,8 a
29,0 a
4,1 **c
0,6 **a,b,c
13,4
11,1
27,8
21,9 a,b
25,7
29,9
28,9 b
36,5 a,b

Aucun diplme
4,0 *a,b
3,0
2,2 *a
2,3 b
16,9 a,b
16,1 c,d
12,7 a,c
12,5 b,d
28,0
26,9
28,0
29,0
27,6
28,2
30,7
28,5
23,6 a
25,8
26,4
27,8 a

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
4,4 a,b
2,7 a
1,9 *b
0,7 **a,b
18,5 a
15,6 a
10,7 a
7,6 a
33,7 a,b
30,0 a,b
24,7 a
21,3 b
25,4 a,b
27,5 c
32,2 a,c
30,9 b
18,1 a
24,2 a
30,6 a
39,5 a
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
2,4
4,1 **
3,1 **
14,3 a
8,2 a,b
14,2 b
28,6
27,0
25,9
29,3 a
28,8
25,1 a
25,4 a,b
31,9 a
31,7 b

Un enfant
Deux enfants
3,2
2,4
2,3
16,2 a,b
13,1 a
12,2 b
31,4 a,b
27,4 a
25,7 b
28,2
29,9
27,9
21,0 a
27,3 a
31,9 a
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
2,4
3,1 *
3,2
13,3 a
13,8
16,0 a
28,2
30,1
26,6
29,1
26,4
29,7
27,0
26,5
24,5

Autres mnages
2,0 *
2,6
11,7 a
14,3 a
28,5
28,0
26,5 a
29,7 a
31,3 a
25,3 a

Revenus suffisants
1,2 **a
3,0 a
7,4 a
15,8 a
23,1 a
29,8 a
29,8
28,6
38,5 a
22,7 a
Langue le plus souvent parle la maison

Franais seulement
Franais et autre(s) (incluant langlais)
Anglais (avec ou sans autre(s) langue(s)
sauf le franais)
Autre(s) seulement
196
Chapitre 8
Tableau 8.17
Nombre dobstacles lis aux services limitant ou empchant lutilisation des services offerts aux familles selon certaines
caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Aucun
obstacle
Un
obstacle
Total
8,5
17,8
Sexe
Hommes
Femmes
9,8 a
7,3 a
ge1
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
Trois
obstacles
Quatre obstacles
ou plus
25,1
21,6
27,0
19,4 a
16,5 a
24,7
25,4
20,6
22,6
25,5 a
28,3 a
8,2
8,3
9,3
18,8
17,3
18,7
25,3
25,6
23,2
22,4
21,4
21,6
25,4
27,3
27,2
9,7 a
4,6 a
19,8 a
11,6 a
26,1 a
22,0 a
21,0
23,6
23,4 a
38,2 a
9,5 a,b
5,6 *a
19,4 a
14,8 a
26,0 a
23,9
21,3
23,8
23,8 a,b
31,9 a
8,0 *c
3,3 **b,c
16,1 b
9,8 a,b
24,4
20,1 a
19,2
23,8
32,3 b
43,0 a,b
8,2
8,3
8,5
8,5
17,0
19,0
16,5
18,1
25,3
24,4
27,0
24,4
22,4
20,5
22,3
21,7
27,1
27,7
25,7
27,3

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
11,7 a,b
9,1 a,b
6,8 a
4,7 *b
21,8 a
18,7 a
16,2 a
12,1 a
27,0 a,b
26,6 c,d
22,9 a,c
22,1 b,d
19,9 a
21,5
23,1 a
21,7
19,6 a
24,1 a
31,0 a
39,3 a
Famille intacte
Famille recompose
8,3
7,9 *
10,7
18,2
14,8
17,1
25,0
25,3
25,3
21,9
20,3
20,2
26,5
31,6
26,7

Un enfant
Deux enfants
9,0
8,0
8,6
18,4
17,5
17,7
25,0
25,7
24,1
22,1
21,9
20,6
25,5
26,8
29,0
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
8,1
8,9
9,7
17,2 a
21,1 a
18,3
24,7
25,5
26,5
21,9
21,7
20,6
28,1 a,b
22,8 a
24,9 b

Autres mnages
5,1 a
9,4 a
13,9 a
19,0 a
23,8
25,6
23,4
21,1
33,8 a
24,9 a

Revenus suffisants
3,7 a
9,9 a
10,2 a
20,3 a
22,2 a
26,0 a
25,6 a
20,4 a
38,3 a
23,3 a

Franais seulement
sauf le franais)
Autre(s) seulement
Aucun diplme
Deux
obstacles
%
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le nombre dobstacles lis aux services est non significatif au seuil de 0,05.

197
8.4.3 Nombre dobstacles dordre personnel ou

familial
Quen est-il maintenant des obstacles dordre personnel
et familial tels que le manque de temps, la fatigue ou le
manque dnergie ou, encore, la difficult faire garder
ses enfants (encadr 8.4)? ce propos, les donnes
illustres la figure 8.10 indiquent que cest prs dun
parent sur 10 (11%) qui na mentionn aucun obstacle de
cette nature, alors quun parent sur cinq environ (20%) a
indiqu un seul obstacle. Prs du quart des parents (24%)
ont dclar deux obstacles dordre personnel ou familial et
un parent sur cinq environ (21%), trois obstacles. Relevons
enfin que le quart des parents environ ont mentionn au
moins quatre obstacles de ce type (24%).
Certaines caractristiques des parents et des familles font
varier la proportion de parents qui rapportent au moins
quatre obstacles dordre personnel ou familial (tableau
8.18). En effet, celle-ci augmente:
moins les parents se peroivent en bonne sant, passant
de 17% chez ceux se considrant en excellente sant
33% chez ceux percevant leur tat de sant comme
moyen ou mauvais;
15% chez les parents vivant dans une famille comptant
un seul enfant 30% chez ceux dont la famille a trois
enfants ou plus.
La proportion de parents confronts au moins quatre
obstacles de cette nature est galement plus leve, par
exemple, chez ceux:
de plus de 30 ans (30-39 ans: 24%; 40 ans et plus:
26%);
considrant leur revenus comme insuffisants pour
Il est intressant de constater que lindicateur du nombre
dobstacles lis aux services varie selon certaines caractristiques qui ne sont pas ncessairement les mmes que
pour lindicateur du nombre dobstacles dordre personnel
198
Figure 8.10
nombre dobstacles dordre personnel ou familial limitant
ou empchant lutilisation des services offerts aux familles,
Qubec, 2015
%
30
23,9
23,8
25
21,3
20,3
20
15
10,6
10
5
0
Aucun
obstacle
Un
obstacle
Deux
obstacles
Trois
obstacles
Quatre
obstacles
ou plus

ou familial. Cest notamment le cas des caractristiques

sociodmographiques que sont le sexe, le lieu de naissance
ainsi que la langue le plus souvent parle la maison. Les
femmes, les parents ns lextrieur du Canada et ceux
qui parlent seulement une langue autre que le franais ou
langlais la maison sont plus nombreux, en proportion,
mentionner au moins quatre obstacles lis aux services,
mais aucune diffrence significative nest dtecte pour les
obstacles dordre personnel ou familial pour ces mmes
groupes de parents.
Certaines caractristiques des familles, soit la structure
familiale et le nombre denfants, sont lies au nombre
dobstacles dordre personnel ou familial mais non au
nombre dobstacles relatifs aux services. Rappelons
ce propos que les parents vivant dans une famille intacte
et ceux vivant dans une famille nayant quun enfant sont
moins nombreux, en proportion, avoir mentionn au moins
quatre obstacles dordre personnel ou familial.
Chapitre 8
Tableau 8.18
Nombre dobstacles dordre personnel ou familial limitant ou empchant lutilisation des services offerts aux familles selon
certaines caractristiques des parents et des familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Aucun
obstacle
Un
obstacle
Deux
obstacles
Trois
obstacles
Quatre obstacles
ou plus
%
Total
10,6
20,3
23,8
21,3
23,9
Sexe
Hommes
Femmes
12,0 a
9,4 a
21,1
19,6
23,2
24,2
20,6
22,0
23,0
24,7
ge
29 ans et moins
30-39 ans
40 ans et plus
11,3
9,7 a
12,9 a
23,1 a,b
19,9 a
19,1 b
25,3 a
24,0
21,6 a
20,2
21,9
20,5
20,1 a,b
24,4 a
25,9 b
Lieu de naissance1
Canada
Extrieur du Canada
10,4
11,2
20,2
20,8
24,1
22,6
21,6
20,6
23,6
24,8
9,4 a,b
14,7 a,c
19,6 a
23,8 a
24,4
22,2
21,9
18,2
24,6
21,0
16,5 b,d
10,2 c,d
20,5
22,4
21,1
22,5
19,5
22,0
22,4
22,9

Aucun diplme
15,4 a,b
12,2 c,d
9,5 a,c
9,2 b,d
22,8 a
21,7
19,8
19,2 a
24,5
23,6
23,2
24,1
16,9 a,b
20,2 c
21,4 a
23,1 b,c
20,3 a,b
22,3 c
26,0 a,c
24,4 b

Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
15,0 a,b
10,7 a,b
8,5 a
7,6 b
23,6 a
22,1 b
18,1 a,b
14,2 a,b
25,7 a
24,4 b
23,0
20,2 a,b
18,4 a,b
20,2 c,d
23,7 a,c
24,7 b,d
17,3 a
22,6 a
26,6 a
33,4 a
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
10,7
10,4
10,4
21,1 a
18,4
16,0 a
24,2
21,9
21,7
21,5
21,6
20,1
22,5 a,b
27,6 a
31,8 b

Un enfant
Deux enfants
12,5 a,b
10,3 a
9,0 b
25,9 a
19,3 a
15,4 a
26,8 a,b
22,6 a
22,3 b
19,8 a
21,5
23,1 a
15,0 a
26,4 a
30,2 a
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
10,9
10,0
9,8
20,3
20,2
20,4
23,8 a
20,2 a,b
25,9 b
21,4
22,5
20,2
23,5 a
27,0 a
23,6

Autres mnages
12,4 a
9,6 a
21,4
19,9
22,7
24,2
20,3
21,9
23,2
24,3

Revenus suffisants
9,6
10,9
16,4 a
21,6 a
20,1 a
25,0 a
24,0 a
20,5 a
29,9 a
22,0 a

Franais seulement
sauf le franais)
Autre(s) seulement
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le nombre dobstacles dordre personnel ou familial est non significatif au seuil de 0,05.
199
8.4.4 Nombre dobstacles selon certains

indicateurs relatifs au soutien social
Des analyses complmentaires, prsentes au tableau 8.19,
montrent que la proportion de parents ayant mentionn le
plus grand nombre dobstacles pour chacun des trois indicateurs prcdemment tudis augmente mesure que:
le nombre de sources de soutien social frquemment
disponibles diminue;
la pression sociale ressentie augmente.
Chez les parents vivant dans une famille biparentale,

on remarque que les proportions de ceux ayant indiqu
sept obstacles ou plus pour lindicateur global et quatre
obstacles ou plus pour les obstacles dordre personnel ou
familial augmentent mesure que diminue le niveau de
satisfaction quant au partage des tches lies aux soins et
lducation des enfants. La proportion de parents ayant
mentionn au moins quatre obstacles lis aux services
est, quant elle, plus leve chez ceux peu ou pas du
tout satisfaits (34%) et chez ceux assez satisfaits (29%)
du partage des tches avec leur conjoint ou conjointe.
Tableau 8.19
Proportion de parents denfants de 0 5 ans ayant mentionn sept obstacles ou plus, quatre obstacles ou plus lis aux
services ou quatre obstacles ou plus dordre personnel ou familial limitant ou empchant lutilisation des services selon
certains indicateurs relatifs au rseau social des parents, Qubec, 2015
Sept obstacles ou plus
(indicateur global)
Quatre obstacles lis

aux services ou plus
Quatre obstacles
dordre personnel ou
familial ou plus
%
Total
26,5
27,0
23,9
37,5 a
35,9 a
32,4 a
32,0 a
31,1 a
27,3 a
24,1 a
25,3 a
22,5 a
14,1 a
16,3 a
14,1 a

Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
40,8 a
30,9 a
19,5 a
37,6 a
30,1 a
21,7 a
38,2 a
27,8 a
17,2 a
Satisfaction quant au partage des tches lies

aux soins et lducation des enfants1
Trs satisfait
Assez satisfait
Peu ou pas du tout satisfait
20,4 a
30,2 a
36,2 a
22,7 a,b
29,3 a
33,7 b
18,1 a
27,4 a
34,1 a
Disponibilit du soutien social

Aucune source de soutien
Une source de soutien
Deux ou trois sources de soutien
Quatre ou cinq sources de soutien
1. Exclut les parents nayant pas de conjoint.

200
Chapitre 8
8.5 SERVICES DAIDE

AUX FAMILLES
9% ont eu besoin dinformation sur les banques alimentaires, les banques de vtements ou dautres aides
matrielles;
Il a enfin t demand aux parents sils avaient eu, au

cours des 12 mois prcdant lenqute, besoin dinformation sur diffrentes mesures daide mises en place pour
les familles (tableau 8.20). ce propos, les rsultats de
lenqute indiquent quenviron:
15% ont eu besoin dinformation sur les services

dorientation, de formation et de recherche demploi.
Ces proportions varient par ailleurs selon certaines caractristiques des parents et des familles. Soulignons dabord
que pour ces trois types de services daide (mesures daide
financire; banques alimentaires, de vtements ou autres
22% des parents ont eu besoin dinformation sur les

mesures daide financire pour les familles (ex.: allocationlogement, crdits dimpt);
Tableau 8.20
Proportion de parents denfants de 0 5 ans ayant besoin dinformation sur diffrents services daide pour les familles selon
certaines caractristiques des parents et des familles, Qubec, 2015
Mesures daide
financire
Banques alimentaires,
de vtements ou autres
aides matrielles
Services dorientation,
de formation et de
recherche demploi
%
Total
21,8
8,9
15,0
Sexe
Hommes
Femmes
21,4
22,1
7,8a
9,8a
13,2 a
16,5 a
Lieu de naissance
Canada
Extrieur du Canada
17,3 a
35,1 a
5,8a
18,1a
9,9 a
30,4 a

Aucun diplme
27,1 a,b,c
22,7 a
21,4 b
20,2 c
20,0a,b
9,7a
8,2b
6,2a,b
19,9 a,b,c
15,9 a
13,6 b
14,1 c
Structure familiale
Famille intacte
Famille recompose
20,3 a
37,9 a,b
20,5 b
7,0a
21,3a
13,1a
13,9 a
24,6 a,b
15,5 b
Zone de rsidence
Zone urbaine
Zone semi-urbaine
Zone rurale
23,2 a,b
18,3 a
17,9 b
9,2
7,3
8,5
16,2 a,b
11,9 a
11,9 b

Autres mnages
41,1 a
15,6 a
27,2a
2,9a
34,1 a
8,7 a

Revenus suffisants
43,2 a
14,8 a
24,4a
3,9a
31,8 a
9,6 a
201
aides matrielles; services dorientation, de formation et

de recherche demploi), la proportion de parents ayant eu
besoin dinformation est plus leve chez ceux:
ns lextrieur du Canada;
nayant aucun diplme;
vivant dans une famille monoparentale;
vivant dans un mnage faible revenu;
rpondre aux besoins de base de leur famille.
On note galement que les parents rsidant en zone urbaine
sont plus nombreux, toutes proportions gardes, avoir
eu besoin dinformation sur les mesures daide financire
pour les familles (23%) et sur les services dorientation,
de formation et de recherche demploi (16%).
Les parents ayant eu besoin dinformation sur les banques
alimentaires, les banques de vtements ou dautres aides
matrielles, ou encore sur les services dorientation, de
formation et de recherche demploi ont ensuite t interrogs sur la frquence laquelle ils ont utilis ces services
au cours des 12 mois prcdant lenqute (tableau 8.21).
Selon les donnes recueillies, parmi les parents ayant
eu besoin dinformation sur les services de banques alimentaires, de banques de vtements ou dautres aides
matrielles, environ un sur cinq (20%) dit avoir souvent

utilis ce type de services, alors quenviron la moiti les
ont parfois utiliss (51%) et 29% ne les ont jamais utiliss.
Quant aux parents ayant eu besoin dinformation sur
les services dorientation, de formation et de recherche
demploi, un sur cinq environ a utilis souvent ce type de
services (19%), prs des deux tiers les ont parfois utiliss
(66%), et environ 14% ne les ont jamais utiliss au cours
des 12 derniers mois.
8.6 PARENTALIT ET UTILISATION

DES SERVICES
Il convient maintenant dexaminer si les diffrents indicateurs
de la parentalit prsents au chapitre 3 sont associs aux
cinq indicateurs suivants:
la frquentation de lieux publics ltude;
la participation des ateliers, des cours ou des confrences pour parents;
la participation des activits parents-enfants;
le nombre de types dactivits lies au dveloppement
de lenfant;
le nombre de types dactivits ou de services de soutien
la parentalit.
Tableau 8.21
Rpartition des parents ayant eu besoin dinformation sur les services daide aux familles selon leur frquence dutilisation au
cours des 12 derniers mois, Qubec, 2015
Jamais
Parfois
Souvent
%
Avoir utilis les services de banques alimentaires, de banques de vtements
ou dautres aides matrielles1
Avoir utilis des services dorientation, de formation et de recherche demploi2
28,7
14,4
50,9
66,4
1. Parmi les parents ayant eu besoin dinformation sur les services de banques alimentaires, banques de vtements ou dautres aides matrielles.
2. Parmi les parents ayant eu besoin dinformation sur les services dorientation, de formation et de recherche demploi.
202
20,4
19,2
Chapitre 8

ou racont des histoires et utilisation des
services
Le tableau 8.22 prsente dabord les rsultats des analyses
portant sur la frquence laquelle les parents ont lu ou
racont des histoires leurs enfants de 0 5ans au cours
des deux semaines prcdant lenqute. En ce qui concerne
les parents ayant fait cette activit environ une fois par
semaine ou ne layant jamais faite, les rsultats indiquent
que leur proportion augmente mesure que diminue:
Leur proportion est aussi plus leve chez ceux nayant pas
suivi dateliers, de cours ou de confrences pour parents
(25%) et chez ceux nayant pas particip des activits
parents-enfants (27%).
linverse, la proportion de parents ayant lu ou racont
quotidiennement des histoires leurs enfants de 0 5 ans
augmente mesure que crot:
la frquentation des lieux publics ltude;

de lenfant auxquelles ont particip les parents;


la parentalit auxquels ont eu recours les parents.

Elle est aussi plus leve chez ceux:

ayant suivi des ateliers, des cours ou des confrences
(52%);
ayant particip des activits parents-enfants (56%).
Tableau 8.22
semaines selon certains indicateurs relatifs lutilisation des services offerts aux familles, parents denfants de 0 5 ans,
Qubec, 2015
Jamais/environ
une fois par
semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
23,8
35,1
41,2
Frquentation de lieux publics

Frquentation rare ou peu diversifie
Frquentation modre
Frquentation rgulire et diversifie
37,7 a
25,9 a
14,0 a
32,4 a
37,6 a,b
33,6 b
29,9 a
36,5 a
52,4 a
Participation des ateliers, cours ou confrences pour parents

Oui
Non
15,4 a
25,2 a
32,7
35,5
51,8 a
39,3 a
Participation des activits parents-enfants

Oui
Non
13,0 a
27,3 a
30,5 a
36,6 a
56,5 a
36,1 a
Nombre de types dactivits lies au dveloppement de lenfant

Un type dactivits
Deux types dactivits ou plus
34,7 a
26,7 a
18,0 a
35,3
35,4
34,8
30,0 a
37,9 a
47,2 a
Nombre de types dactivits ou de services de soutien la parentalit

Aucun type dactivits ou de services
Un type dactivits ou de services
Deux types dactivits ou de services ou plus
25,6 a
23,0 a
18,7 a
35,7
34,7
32,9
38,7 a
42,3 a
48,4 a
203

Lorsquon se penche sur la frquence laquelle les parents
leurs enfants de 0 5 ans au cours des deux semaines
prcdant lenqute (tableau 8.23), on note dabord peu
de diffrences statistiquement significatives concernant
la proportion de ceux ayant eu ce type de comportement
quotidiennement.
Toutefois, les rsultats montrent que la proportion de parents
nayant jamais cri, lev la voix ou ne stant jamais mis
en colre durant cette priode augmente mesure que
dcrot le nombre de types dactivits lies au dveloppement de lenfant auxquelles ils ont particip au cours
des 12derniers mois. Cette proportion est galement plus
ayant une frquentation rare ou peu diversifie des lieux
publics ltude (35%);
ayant suivi des ateliers, des cours ou des confrences
(27%).
Des analyses complmentaires prenant en compte certaines
caractristiques des parents, de mme que lge des
enfants, permettraient sans doute de mieux comprendre
ces rsultats.
Tableau 8.23
Frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au cours des
deux dernires semaines selon certains indicateurs relatifs lutilisation des services offerts aux familles, parents denfants de
0 5 ans, Qubec, 2015
Jamais
Environ une fois

par semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Total
22,3
31,4
32,6
13,7

Frquentation modre
35,4 a,b
19,7 a
18,5 b
26,0 a,b
31,5 a
34,0 b
26,7 a,b
34,2 a
33,7 b
11,9 a
14,6 a
13,7
Participation des ateliers, cours ou confrences

pour parents
Oui
Non
27,2 a
21,5 a
29,1
31,8
29,3 a
33,1 a
14,3
13,6
Participation des activits parents-enfants1

Oui
Non
22,1
22,4
33,0
30,9
32,6
32,5
12,2
14,2
Nombre de types dactivits lies au dveloppement

de lenfant
Un type dactivits
31,9 a
21,7 a
18,9 a
28,3 a,b
32,2 a
32,2 b
28,0 a,b
32,1 a
34,7 b
11,9 a
14,0
14,3 a
Nombre de types dactivits ou de services de soutien

la parentalit
21,3 a
22,6
25,1 a
33,0 a,b
29,6 a
29,2 b
32,5
34,2 a
29,8 a
13,3
13,6
16,0
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont mis en colre contre leurs enfants de 0
5 ans est non significatif au seuil de 0,05.
204
Chapitre 8

et utilisation des services
Un regard sur le tableau 8.24 permet dabord de constater
que la proportion de parents ayant un plus fort sentiment
defficacit parentale est plus leve lorsque ceux-ci nont
pas suivi dateliers, de cours ou de confrences pour parents
(16%). Cette proportion est aussi plus importante lorsquils
nont utilis aucun des cinq types dactivits ou de services

de soutien la parentalit au cours des 12derniers mois
(17%). Des relations inverses sont observes du ct des
parents ayant un plus faible sentiment defficacit parentale. Aucune diffrence significative nest toutefois note
concernant la participation des parents des activits
parents-enfants et le nombre de types dactivits lies au
dveloppement de lenfant.
Tableau 8.24
Sentiment defficacit parentale selon certains indicateurs relatifs lutilisation des services offerts aux familles, parents
Sentiment
plus faible
(catgorie 1)
Sentiment
modr
(catgories 2 4)
Sentiment
plus fort
(catgorie 5)
%
Total
21,0
63,4
15,6

Frquentation modre
20,4
22,9 a
19,2 a
63,7
62,9
63,9
15,9
14,2 a
16,9 a

Oui
Non
24,2 a
20,5 a
62,9
63,5
12,9 a
16,0 a

Oui
Non
19,9
21,4
65,1
62,8
15,0
15,7
Nombre de types dactivits lies au dveloppement de lenfant1

Un type dactivits
19,0
20,7
22,1
64,1
63,2
63,3
17,0
16,1
14,6

19,4 a,b
22,8 a
24,4 b
64,0
63,1
62,0
16,6 a,b
14,1 a
13,6 b
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le sentiment defficacit parentale est non significatif au seuil de 0,05.
205

Quen est-il des liens entre le sentiment de satisfaction
parentale et lutilisation des services (tableau 8.25)? On
remarque dabord que la proportion de parents dont le
sentiment de satisfaction est plus fort crot mesure que
diminue le nombre de types dactivits ou de services de
soutien la parentalit quils ont utiliss au cours des derniers mois, passant de 18% chez ceux ayant eu recours
au moins deux types dactivits ou de services 25%
chez ceux nen ayant utilis aucun.
Quant aux parents les moins satisfaits par rapport aux

autres (catgorie 1), leur proportion est plus leve chez
ceux qui nont pas particip des activits parents-enfants
(21%) et chez ceux ayant eu recours au moins deux
types dactivits ou de services de soutien la parentalit (26%). Leur proportion est toutefois plus faible chez
ceux ayant une frquentation des lieux publics ltude
qualifie de rgulire et diversifie (16%) et chez ceux
ayant particip au moins deux types dactivits lies au
dveloppement de lenfant (18%).
Tableau 8.25
Sentiment de satisfaction parentale selon certains indicateurs relatifs lutilisation des services offerts aux familles, parents
Sentiment
plus faible
(catgorie 1)
Sentiment
modr
(catgories 2 4)
Sentiment
plus fort
(catgorie 5)
%
Total
19,6
57,3
23,2

Frquentation modre
21,6 a
21,6 b
16,1 a,b
55,2 a
56,4 b
59,4 a,b
23,2
22,0 a
24,5 a
Participation des ateliers, cours ou confrences pour parents1

Oui
Non
20,7
19,3
59,2
57,0
20,1
23,7

Oui
Non
15,5 a
20,9 a
62,0 a
55,7 a
22,4
23,4
Nombre de types dactivits lies au dveloppement de lenfant

Un type dactivits
21,6 a
21,1 b
17,8 a,b
55,4
57,1
58,1
23,1
21,8
24,1

17,1 a
21,1 a
25,7 a
57,6
57,4
56,1
25,3 a
21,5 a
18,2 a
206
Chapitre 8
8.6.5 Stress vcu par les parents et utilisation

des services
En ce qui concerne le stress vcu par les parents, notons
dabord quaucune relation statistiquement significative nest
observe pour les quatre premiers indicateurs portant sur
lutilisation des services (tableau 8.26). Toutefois, lorsquon
croise le niveau de stress avec le nombre dobstacles
limitant ou empchant lutilisation des services offerts aux

familles, on remarque que la proportion de parents vivant
plus de stress est plus leve chez ceux ayant mentionn
au moins sept obstacles (28%). Par ailleurs, la proportion
de parents vivant moins de stress augmente mesure que
diminue le nombre dobstacles lutilisation des services,
passant de 13% chez ceux ayant indiqu sept obstacles
ou plus 59% chez ceux nen ayant dclar aucun.
Tableau 8.26
Stress vcu par les parents au cours des 12 derniers mois selon certains indicateurs relatifs lutilisation des services offerts
aux familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Aucune situation
de stress frquent
(moins de stress)
Une situation
de stress
frquent
Deux ou trois
situations de
stress frquent
Quatre ou cinq
situations de
stress frquent
(plus de stress)
%
Total
25,8
23,1
35,2
15,9

Frquentation modre
24,9
24,7
27,4
23,1
23,2
23,1
35,5
35,6
34,6
16,5
16,5
14,9
Participation des ateliers, cours

ou confrences pour parents1
Oui
Non
24,1
26,2
21,2
23,4
37,9
34,7
16,8
15,7

Oui
Non
26,4
25,6
22,8
23,1
37,0
34,7
13,8
16,6
Nombre de types dactivits lies

au dveloppement de lenfant1
Un type dactivits
25,2
25,0
26,6
23,7
22,7
23,0
34,7
35,8
35,1
16,4
16,6
15,3
27,1 a
22,9 a
23,3
22,9
33,9 a
37,4 a
15,7
16,8
26,2
22,3
36,3
15,1
58,6 a
43,7 a
29,7 a
21,8 a
13,2 a
22,9
26,2 a
27,8 b
21,0 a,b
18,2 a.b
13,1 *a,b
25,4 a,b
32,2 a,b
40,0 a
40,9 b
5,3 **a
4,7 b
10,4 b
17,2 a,b
27,7 a,b
Nombre de types dactivits ou de

services de soutien la parentalit
Deux types dactivits ou de services
ou plus
Nombre total dobstacles
Aucun obstacle
Un ou deux obstacles
Trois ou quatre obstacles
Cinq ou six obstacles
* Prcision passable, coefficient de variation entre 15% et 25%, interprter avec prudence.
** Faible prcision, coefficient de variation > 25%, fournie titre indicatif seulement.
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et le stress vcu par les parents est non significatif au seuil de 0,05.
207

et utilisation des services
Enfin, le tableau 8.27 prsente les rsultats portant sur la
12 mois prcdant lenqute concernant la faon dont ils
soccupent de leurs enfants. Ces rsultats montrent que
pression est plus leve chez ceux ayant suivi des ateliers,
des cours ou des confrences pour parents (25%) et chez
ceux ayant particip au moins deux types dactivits ou
de services de soutien la parentalit (25%).
Quant aux parents qui ne se sont impos aucune pression,

leur proportion est plus leve, entre autres, chez ceux
nayant pas suivi dateliers, de cours ou de confrences
(37%) ou chez ceux nayant pas particip des activits
parents-enfants (37%).
Lorsquon croise la pression que se sont impose les parents
avec le nombre total dobstacles limitant ou empchant
lutilisation de services, on note que la proportion de parents
stant mis beaucoup de pression est plus leve chez
ceux ayant mentionn un nombre plus grand dobstacles
(sept ou plus) (29%).
Tableau 8.27
Pression que se sont impose les parents au cours des 12 derniers mois selon certains indicateurs relatifs lutilisation des
services offerts aux familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Total
20,2
44,2
35,7

Frquentation modre
18,7
19,8
21,3
44,3
45,1
43,2
37,1
35,1
35,5

Oui
Non
24,5 a
19,5 a
46,4
43,7
29,1 a
36,8 a

Oui
Non
21,1
19,9
46,3
43,5
32,6 a
36,6 a
Nombre de types dactivits lies au dveloppement de lenfant1

Un type dactivits
19,7
19,9
20,7
42,2
43,8
45,1
38,0
36,3
34,2

19,2 a
20,0 b
24,9 a,b
44,2
45,8 a
41,7 a
36,6
34,1
33,4
Nombre total dobstacles

Aucun obstacle
Un ou deux obstacles
Trois ou quatre obstacles
Cinq ou six obstacles
9,8 **a
10,6 b
16,2 b
22,5 a,b
28,7 a,b
33,6 a,b
37,2 c,d
44,2 a,c
47,7 a,c
46,6 b,d
56,6 a
52,2 b
39,6 a,b
29,8 a,b
24,7 a,b
1. Le test global du khi-deux entre cette variable et la pression que se sont impose les parents est non significatif au seuil de 0,05.
208
Chapitre 8

Pour conclure ce chapitre portant sur les services offerts
aux familles, voici dabord quelques faits saillants tirs des
principaux rsultats prsents prcdemment.
La vaste majorit des parents (89%) disent avoir un
mdecin de famille ou un pdiatre pour tous leurs
enfants de 0 5 ans, alors quils sont 9% ne pas en
avoir pour lensemble de leurs enfants.
Moins de la moiti des parents (44%) consultent un
mdecin de famille ou un pdiatre lorsque leurs enfants
de 0 5 ans sont malades; 29% se dirigent plutt vers
une clinique sans rendez-vous et 16% lurgence dun
hpital.
Environ 60% des parents ont dj suivi des cours prnataux, une proportion quivalente chez les hommes
et les femmes.
Environ la moiti des mres (52%), en excluant celles
ayant mentionn ne pas avoir allait, ont dj utilis des
services de soutien lallaitement, ceux par exemple
dune marraine dallaitement, dune halte-allaitement
ou dune consultante en lactation.
Un peu moins des deux tiers des parents (62%) ont
frquent souvent un parc public avec aire de jeux au
cours des 12 mois prcdant lenqute. Environ 39%
des parents ont souvent frquent une piscine publique,
une pataugeoire ou des jeux deau, 27% un arna ou
un terrain de sport (soccer, tennis, baseball, etc.) et
20% une bibliothque.
Un parent sur cinq environ (19%) a eu une frquentation considre comme rare ou peu diversifie des
lieux publics ltude, alors que 37% ont plutt eu une
frquentation considre comme rgulire et diversifie
au cours des 12 derniers mois.
Environ 14% des parents dclarent trs bien connatre
les services offerts aux familles prs de chez eux, 61%
les connaissent en partie et le quart (25%) pas du tout.
Parmi les types de services offerts aux familles, ce sont
les activits sportives pour enfants (63%) et les ftes
communautaires ou les sorties organises pour les
familles (48%) qui prsentent les proportions les plus
leves dutilisateurs au cours des 12 mois prcdant
lenqute.
Prs de 19% des parents nont particip aucun des
quatre types dactivits lies au dveloppement de
lenfant, alors quenviron la moiti (50%) ont pris part
au moins deux diffrents types dactivits.
Environ 57% des parents nont eu recours aucun

des cinq types dactivits ou de services de soutien
la parentalit, tandis que 15% en ont utilis au moins
deux diffrents types.
Parmi les parents ayant eu recours au moins un type
de services, environ le quart lont fait dans un organisme
communautaire Famille ou dans une maison des Familles
(23%) et la moiti, dans un centre de loisirs (52%).
Environ 4 parents sur 10 environ ont utilis les services
offerts dans un club ou une association sportive (42%),
36% dans une bibliothque et 15% dans un CLSC.
Au chapitre des diffrents obstacles limitant ou empchant lutilisation des services, soulignons que les
suivants ont t mentionns par une proportion importante de parents: les horaires des activits qui ne
conviennent pas (65%), le manque de temps (69%),
le manque dinformation sur les services offerts (48%)
et la difficult concilier lhoraire de tous leurs enfants
pour ceux ayant au moins deux enfants (46%).
Seulement 2,6% des parents denfants de 0 5 ans
nont invoqu aucun des 14obstacles ltude, alors
que 14% sont confronts un ou deux obstacles. Pour
un peu plus du quart des parents (27%), au moins sept
obstacles limitent ou empchent lutilisation des services
offerts aux familles.
Quant aux obstacles lis aux services (cot, horaires,
manque dinformation, manque de places, etc.), si 8%
des parents ont indiqu ntre confronts aucun, cest
un peu plus du quart (27%) qui font face quatre ou
plus dentre eux.
Du ct des obstacles dordre personnel ou familial
(manque de temps, de motivation, difficult faire garder
ses enfants, etc.), un parent sur 10 environ (11%) nen
a dclar aucun et un parent sur cinq en a mentionn
un seul (20%). Prs du quart (24%) des parents sont
confronts au moins quatre obstacles de ce type.
En ce qui concerne les caractristiques des parents et
des familles lies lutilisation des services offerts, il est
dabord intressant de constater quil ny a aucune diffrence significative entre les hommes et les femmes quant
leur degr de connaissance de loffre de services, au
lenfant, au nombre de types dactivits ou de services de
soutien la parentalit et au fait de ne pas avoir besoin
des services offerts. Les rsultats ont tout de mme montr quelques diffrences significatives selon le sexe pour
certains types de services ou dobstacles en particulier.
Somme toute, un regard sur lensemble des indicateurs
dcrits dans ce chapitre indique que, de faon gnrale,
209
les hommes et les femmes semblent se comporter sensiblement de la mme faon quant aux services offerts,
quelques exceptions prs.
Parmi les diffrences observes selon la scolarit, rappelons
que les parents ayant un diplme de niveau universitaire
sont plus nombreux, en proportion, avoir une frquentation rgulire et diversifie des lieux publics ltude et
avoir particip au moins deux diffrents types dactivits lies au dveloppement de lenfant. De leur ct, les
parents nayant aucun diplme sont moins susceptibles
de connatre les services offerts aux familles. La scolarit
est galement associe au type de services utiliss: plus
les parents sont scolariss, plus ils ont tendance avoir
particip des ateliers, des cours ou des confrences pour
parents, des activits parents-enfants et des activits
sportives pour enfants de 0 5 ans.
De plus, les rsultats ont montr que les parents vivant
dans un mnage faible revenu sont proportionnellement
plus nombreux ne pas connatre les services offerts
aux familles qui se trouvent prs de chez eux. Relevons
galement quils sont plus nombreux, en proportion,
avoir eu recours au moins deux types dactivits ou de
services de soutien la parentalit, mais moins nombreux
avoir particip au moins deux types dactivits lies
au dveloppement de lenfant. Plus prcisment, ils sont
moins enclins avoir inscrit leurs enfants de 0 5 ans
des activits sportives, mais ils utilisent davantage, en
proportion, les services dune halte-garderie et ceux dune
joujouthque ou dun comptoir familial. On peut penser
que le cot souvent plus lev de certaines activits,
notamment les activits sportives pour enfants, peut tre
un frein la participation des parents moins bien nantis.
Dailleurs, le cot des services fait partie des obstacles
mentionns en plus grande proportion par les parents
vivant dans un mnage faible revenu, tout comme le
manque dinformation, les problmes de transport (trop
loin ou trop compliqu de sy rendre) et la difficult faire
garder les enfants, qui sont des ralits souvent associes
aux familles plus vulnrables du point de vue conomique
(Poissant, 2014). Les parents vivant dans un mnage
faible revenu sont galement plus nombreux, en proportion, avoir mentionn au moins quatre obstacles lis
aux services, mais aucune diffrence significative na t
releve concernant la proportion de parents ayant indiqu
au moins quatre obstacles dordre personnel ou familial.
210
De leur ct, les parents ne vivant pas dans un mnage

faible revenu mentionnent en plus grande proportion le
manque de temps comme obstacle lutilisation des services
offerts aux familles. Rappelons quils sont gnralement
plus nombreux, en proportion, occuper un emploi, ce
qui pourrait expliquer en partie ces rsultats.
Quen est-il des liens relevs entre la parentalit et lutilisation des services? ce propos, rappelons que les indicateurs relatifs aux pratiques parentales et lexprience
parentale ont t mis en relation avec cinq indicateurs lis
lutilisation des services offerts aux familles:
la participation des ateliers, des cours ou des confrences pour parents;
la participation des activits parents-enfants;
Plusieurs services, activits ou programmes sont offerts
par le rseau communautaire ou institutionnel dans le
but damliorer les habilets parentales des parents, leur
connaissance du dveloppement des enfants ainsi que
la relation parent-enfant. Selon les rsultats de lEQEPE,
la proportion de parents ayant lu ou racont des histoires
quotidiennement leurs enfants de 0 5 ans est plus
leve chez ceux qui ont eu une frquentation rgulire
et diversifie des lieux publics ltude, qui ont suivi des
ateliers, des cours ou des confrences pour parents, qui
ont particip des activits parents-enfants et qui ont eu
recours au moins deux types dactivits lies au dveloppement de lenfant. Cette proportion est galement plus
importante chez ceux ayant eu recours au moins deux
types dactivits et de services de soutien la parentalit.
Des rsultats semblables ont t observs dans lenqute
Vital Communities, Vital Support: lorsquune plus grande
utilisation des services et des programmes est constate,
de meilleures pratiques parentales sont aussi notes
(Russell et autres, 2011).
Les rsultats de lenqute indiquent par ailleurs que la
proportion de parents nayant jamais cri, lev la voix
ou ne stant jamais mis en colre contre leurs enfants
de 0 5 ans est plus leve chez ceux ayant suivi des
ateliers, des cours ou des confrences pour parents. Ce
Chapitre 8
sont aussi les parents ayant une frquentation rare ou peu

diversifie des lieux publics et ceux nayant particip
aucun type dactivits lies au dveloppement de lenfant
qui prsentent une plus grande proportion dans cette
catgorie. On peut penser, notamment, que lge des
enfants pourrait expliquer en partie ces rsultats. Sans
analyses supplmentaires, il est toutefois difficile de tirer
des conclusions. titre indicatif, aucun lien nest ressorti
entre lutilisation des programmes et des ressources et
les pratiques parentales coercitives dans lenqute Vital
Communities, Vital Support (Russell et autres, 2011).
Les rsultats de lEQEPE ont montr quelques liens entre
lutilisation des services, dune part, et le sentiment defficacit parentale, le sentiment de satisfaction parentale
ainsi que la pression que se sont impose les parents,
dautre part. Toutefois, bien que certaines diffrences de
proportions soient significatives sur le plan statistique,
elles semblent peu signifiantes pour linterprtation. Relevons tout de mme que les parents ayant eu recours au
moins deux types dactivits ou de services de soutien la
parentalit sont plus nombreux, en proportion, avoir un
plus faible sentiment de satisfaction parentale et stre
impos beaucoup de pression.
Si quelques liens sont dcels entre lutilisation des services
et certains indicateurs relatifs la parentalit, notamment
les pratiques parentales, la question suivante demeure:
est-ce que lutilisation de certains services, notamment les
ateliers, cours et confrences pour parents et les activits
parents-enfants, a un effet bnfique sur ladoption de

pratiques parentales plus positives et favorise un meilleur
sentiment defficacit parentale et un meilleur sentiment
de satisfaction parentale? Ou est-ce plutt la confiance
quont les parents en leur capacit soccuper de leurs
enfants qui influe sur leur utilisation des services?
Les donnes recueillies dans le cadre dune enqute
quantitative transversale ne permettent videmment pas
de mesurer limpact de lutilisation des services sur les
pratiques parentales et lexprience parentale. Pour ce
faire, dautres types de cueillette de donnes seraient
ncessaires, notamment rcolter de linformation sur diffrents indicateurs relatifs la parentalit avant et aprs
lutilisation des services par les parents. ce sujet, lINSPQ
a ralis une recherche documentaire portant sur les effets
des programmes de formation aux habilets parentales
en groupe, laquelle conclut que la participation de tels
programmes favoriserait ladoption de pratiques parentales
positives et serait gnralement lie une augmentation
de la satisfaction et du sentiment dauto-efficacit des
parents. Cette participation naurait toutefois pas dincidence
sur le stress ressenti par ces derniers au regard de leur
rle (Corneau et autres, 2013). Dailleurs, les rsultats de
lEQEPE nont pas montr de lien concluant entre le stress
vcu et lutilisation des services. Les analyses ont toutefois
rvl, sans surprise, que la proportion de parents vivant
plus de stress est plus leve chez ceux qui mentionnent
au moins sept obstacles limitant ou empchant lutilisation
des services.
211
CHAPITRE 9
LEXPRIENCE VCUE PAR LES PARENTS DENFANTS DE
0 5ANS DANS LES RGIONS
Quen est-il de lexprience vcue par les parents de
jeunes enfants dans les rgions du Qubec? Cette exprience est-elle similaire partout ou certaines rgions se
distinguent-elles du reste du Qubec sur quelques-uns
des aspects relatifs la parentalit? Cest ce que nous
allons examiner dans ce dernier chapitre du rapport, qui
vise tracer un portrait rgional de lexprience vcue par
les parents ayant des enfants de 0 5ans.
Les principaux indicateurs dcrits dans les chapitres 58

seront galement examins pour chacune des rgions du
Qubec: le besoin en information, le soutien du conjoint
ou de la conjointe, la disponibilit du soutien provenant
de lentourage, la pression sociale ressentie, le nombre de
services diffrents utiliss et le nombre dobstacles limitant
ou empchant lutilisation des services. Une synthse des
rsultats tirs de ce portrait rgional conclura le chapitre.
Puisque certaines caractristiques des parents et des

familles sont associes de nombreux indicateurs de la
parentalit, comme on la vu dans les chapitres prcdents,
il semble pertinent, dans un premier temps, de vrifier si
des rgions du Qubec se dmarquent des autres en
ce qui concerne lune ou lautre de ces caractristiques.
9.1 PORTRAIT SOMMAIRE DES

RGIONS SELON CERTAINES
CARACTRISTIQUES DES
PARENTS ET DES FAMILLES
Le portrait des rgions se poursuit par la prsentation des

rsultats relatifs aux indicateurs de la parentalit abords
au chapitre 3: la frquence laquelle les parents ont lu
ou racont des histoires leurs enfants de 0 5ans, la
frquence laquelle les parents ont cri, lev la voix ou
se sont mis en colre contre leurs enfants de 0 5ans, le
sentiment defficacit parentale, le sentiment de satisfaction parentale ainsi que le stress vcu par les parents et
la pression quils se sont impose comme parent.
La premire section de ce chapitre est consacre au

portrait des rgions selon certaines caractristiques des
parents et des familles, soit le lieu de naissance, la scolarit, la perception de ltat de sant, la structure familiale
et le nombre total denfants. Certaines caractristiques
socioconomiques, soit le fait doccuper un emploi (comme
occupation principale ou non), le fait de vivre dans un
mnage faible revenu et la perception de la situation
conomique, seront galement analyses selon la rgion.
ENCADR 9.1
Comment interprter les tableaux des rsultats rgionaux?
Afin de bien interprter les tableaux exposs dans ce chapitre, il importe de noter que les diffrences significatives qui y
sont exprimes ne le sont pas laide dune lettre (ex.: 28%a), mais plutt par les signes + et . En effet, il ne sagit
pas de comparaisons entre les diffrentes rgions, mais bien de comparaisons entre la proportion enregistre pour une
rgion donne et celle obtenue pour le reste du Qubec. Le reste du Qubec fait rfrence ici lensemble des rgions
du Qubec, lexclusion de celle qui fait lobjet de la comparaison, alors que lensemble du Qubec comprend toutes
les rgions administratives vises lenqute, au nombre de 161.
Ainsi, lorsquune rgion affiche une proportion de parents significativement plus faible que celle du reste du Qubec,
le pourcentage prsent est accompagn du signe . Une proportion plus leve que celle du reste du Qubec est
illustre par un +.
1.
Rappelons que les parents habitant dans la rgion du Nord-du-Qubec ont t exclus de lenqute. Voir la section1.1.1 du chapitre1
ce sujet.
9.1.1 Caractristiques sociodmographiques

Un examen de la rpartition des parents denfants de 0
5ans selon le lieu de naissance pour chacune des rgions
vises lenqute (tableau9.1) indique que seules les
rgions de Montral (58%) et de Laval (44%) prsentent
une proportion de parents ns lextrieur du Canada
suprieure celle du reste du Qubec. Dans toutes les
autres rgions, cette proportion y est infrieure.
Notons que cette proportion est denviron 5% ou moins
pour8 des 16rgions administratives (Bas-Saint-Laurent,
SaguenayLac-Saint-Jean, Mauricie, Abitibi-Tmiscamingue,
Cte-Nord, Gaspsieles-de-la-Madeleine, ChaudireAppalaches, Centre-du-Qubec).
Tableau 9.1
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le
lieu de naissance, rgions administratives et ensemble
duQubec,2015
Canada
Extrieur
du Canada
%
Ensemble du Qubec
75,2
24,8
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Gaspsieles-de-la-Madeleine
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
97,9 +
96,9 +
86,8 +
95,1 +
91,3 +
41,5
81,6 +
97,3 +
97,6 +
97,4 +
97,1 +
55,5
89,3 +
90,7 +
81,3 +
96,0 +
2,1 *
3,1 *
13,2
4,9
8,7
58,5 +
18,4
2,7 *
2,4 *
2,6 *
2,9 *
44,5 +
10,7
9,3
18,7
4,0 *
* Prcision passable, coefficient de variation entre 15% et 25%; interprter

avec prudence.
+/ Proportion de la rgion significativement suprieure (+) ou infrieure
(), au seuil de 0,05, celle du reste duQubec.
lexprience des parents denfants de 0 5 ans2015.
de parents ayant un diplme universitaire que le reste du

Qubec. Rappelons que ces deux rgions comptent les
proportions les plus leves de parents ns lextrieur du
Canada et que ces derniers sont proportionnellement plus
nombreux possder un diplme de niveau universitaire
(voir chapitre2), ce qui pourrait en partie expliquer ces
rsultats. On peut aussi considrer le fait que Montral est
la rgion qui compte le plus duniversits.
Si aucune diffrence significative nest observe dans les
rgions de la Capitale-Nationale (43%), de lOutaouais
(44%) et de la Montrgie (38%), cest dans les rgions
suivantes que lon retrouve une proportion plus faible de
parents dtenant un diplme universitaire par rapport au
reste du Qubec:
Bas-Saint-Laurent (27%);
SaguenayLac-Saint-Jean (30%);
Mauricie (28%);
Estrie (36%);
Abitibi-Tmiscamingue (25%);
Cte-Nord (23%);
Gaspsieles-de-la-Madeleine (28%);
Chaudire-Appalaches (30%);
Lanaudire (29%);
Laurentides (30%);
Centre-du-Qubec (23%).
Par ailleurs, ces 11rgions prsentent, par rapport au
reste du Qubec, une proportion plus leve de parents
possdant, comme plus haut diplme obtenu, un diplme
de niveau secondaire. Seules Montral (17%) et Laval
(22%) comptent une plus faible proportion de parents
pour cette catgorie.
Quant aux parents nayant aucun diplme, les donnes
rvlent que leur proportion est plus faible que celle du reste
du Qubec dans les rgions de la Capitale-Nationale (6%)
et de Montral (6%), mais plus leve dans les suivantes:
Cte-Nord (14%);
En ce qui concerne le plus haut diplme obtenu par les

parents denfants de 0 5ans, les rsultats prsents au
tableau9.2 montrent que les rgions de Montral (57%)
et de Laval (48%) obtiennent une proportion plus leve
214
Lanaudire (12%);
Chapitre 9
Tableau 9.2
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le plus haut diplme obtenu, rgions administratives et ensemble
duQubec,2015
Aucun
diplme
Diplme de
niveau secondaire
Diplme de
niveau collgial
Diplme de niveau
universitaire
%
Ensemble du Qubec
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
8,9
11,4 +
10,8
5,9
10,5
10,6
6,0
9,7
17,8 +
13,8 +
14,1 +
9,9
9,0
11,5 +
10,1
9,1
12,9 +
25,8
24,6
40,7
35,3 +
32,9 +
23,9
32,1 +
30,9 +
17,1
22,6
34,8 +
36,2 +
31,1 +
32,7 +
21,7
31,4 +
32,3 +
26,0
37,8 +
26,4
26,8
27,1
29,6 +
22,3
19,4
23,5
22,8
26,9
26,4
27,2
21,3
28,1 +
27,9 +
27,1
26,2
27,0
29,5
43,2
27,8
36,1
57,5 +
44,2
24,7
23,1
28,4
30,3
48,0 +
29,0
29,7
37,8
23,1
+/ Proportion de la rgion significativement suprieure (+) ou infrieure (), au seuil de 0,05, celle du reste du Qubec.
Peu de rgions se distinguent du reste du Qubec en

ce qui a trait la perception quont les parents de leur
tat de sant (tableau9.3). En effet, on note que seuls le
SaguenayLac-Saint-Jean (27%) et la Capitale-Nationale
(25%) affichent une proportion plus leve de parents se
considrant en excellente sant. Quant la proportion
de ceux percevant leur tat de sant comme moyen ou

mauvais, les donnes indiquent quelle est plus leve
dans la rgion de Montral (15%) et plus faible dans celles
du Bas-Saint-Laurent (9%), de Chaudire-Appalaches
(9%) et des Laurentides (9%), comparativement au reste
duQubec.
Tableau 9.3
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon la perception de leur tat de sant, rgions administratives et ensemble
duQubec,2015
Excellent
Trs bon
Bon
Moyen ou mauvais
%
Ensemble du Qubec
21,3
37,2
29,5
12,0
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
22,6
27,1 +
24,9 +
21,4
19,1
21,3
20,9
22,5
21,7
21,6
19,2
18,0
22,0
20,2
20,8
22,0
41,7 +
39,7
38,3
36,1
38,0
32,4
40,3
39,3
37,5
39,0
41,5 +
36,7
37,0
40,4
38,5
37,4
26,7
21,9
27,1
31,8
30,8
31,1
26,1
27,2
28,7
30,5
30,6
32,9
28,0
30,4
29,4
29,7
9,0
11,2
9,8
10,8
12,1
15,2 +
12,7
11,0
12,1
8,9
8,7
12,4
13,0
9,0
11,3
10,8
215
Le tableau9.4 prsente la rpartition des parents denfants

de 0 5ans selon la structure familiale pour chaque
rgion administrative. Un regard sur ceux vivant dans
une famille intacte indique que leur proportion est plus
leve, comparativement au reste du Qubec, dans les
rgions suivantes:
Cte-Nord (12%);
Gaspsieles-de-la-Madeleine (12%).
Montral (83%);
Enfin, pour ce qui est des parents vivant dans une famille
recompose, alors que Montral (7%) et Laval (7%) montrent
une proportion infrieure celle du reste du Qubec, les
rgions suivantesaffichent plutt une proportion suprieure:
Laval (86%).
Mauricie (13%);
Capitale-Nationale (83%);
lexception du Bas-Saint-Laurent et de la Montrgie, les

autres rgions affichent toutes une proportion infrieure
celle du reste du Qubec cet gard.
Estrie (14%);
Outaouais (12%);
Du ct des parents vivant dans une famille monoparentale, ceux des rgions suivantes sont proportionnellement
plus nombreux que ceux du reste du Qubec tre dans
cette situation:
Cte-Nord (15%);
Mauricie (11%);
Laurentides (13%);
Montral (10%);
Lanaudire (13%);
Outaouais (10%);
Tableau 9.4
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon la structure familiale, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Famille intacte
Famille recompose
%
Ensemble du Qubec
81,3
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
81,9
79,6
83,0 +
76,0
78,3
83,2 +
78,0
75,3
72,7
75,4
83,8 +
85,7 +
78,9
78,9
82,0
77,9
8,4
7,3
7,1
6,6
10,7 +
8,1
9,8 +
9,7 +
10,1 +
11,9 +
11,9 +
5,9
7,4
7,8
8,0
7,8
7,6
216
10,4
10,8
13,3 +
10,4
13,3 +
13,6 +
7,0
12,3 +
14,6 +
15,4 +
12,7 +
10,3
6,9
13,3 +
13,1 +
10,2
14,5 +
Chapitre 9
Tableau 9.5
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le nombre total denfants dans la famille, rgions administratives et
ensemble duQubec,2015
Un enfant
Deux enfants
%
Ensemble du Qubec
30,3
44,9
24,8
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
29,1
27,3
31,7
30,5
27,1
33,3 +
27,8
29,7
31,6
32,4
25,9
29,3
26,5
30,9
30,7
28,2
44,7
46,3
46,3
44,2
44,7
45,7
44,6
42,2
44,3
45,3
46,4
46,4
43,9
42,2
44,1
43,8
26,2
26,5
22,0
25,2
28,3 +
20,9
27,5
28,0
24,0
22,3
27,7
24,3
29,6 +
26,9
25,3
28,0
Le nombre total denfants dans la famille varie peu, en proportion, dune rgion lautre (tableau9.5). On relve tout
de mme une proportion plus leve de familles ayant un
seul enfant Montral (33%), qui, par ailleurs, est aussi la
seule rgion qui obtient une proportion infrieure au reste du
Qubec pour ce qui est davoir trois enfants ou plus (21%).
Tableau 9.6
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon
quils occupent un emploi ou non au moment de lenqute
(occupation principale ou non), rgions administratives et
ensemble du Qubec,2015
A un emploi
Seules les rgions de lEstrie (28%) et de Lanaudire

(30%) se dmarquent la hausse du reste du Qubec
quant la proportion de parents vivant dans une famille
ayant trois enfants ou plus. Aucune diffrence significative
nest observe pour ce qui est des parents dont la famille
compte deux enfants.
9.1.2 Caractristiques socioconomiques

Le fait davoir un emploi, comme occupation principale
ou non au moment de lenqute, varie selon la rgion de
rsidence des parents (tableau9.6). Montral (71%) est la
seule rgion o la proportion de parents occupant un emploi
est plus faible que celle du reste du Qubec. On retrouve
une proportion plus leve dans les six rgions suivantes:
Outaouais (80%);
Sans emploi
%
Ensemble du Qubec
77,6
22,4
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
83,1 +
79,5
80,9 +
78,1
78,3
70,8
80,4 +
76,1
78,5
77,9
83,3 +
76,0
79,7
81,3 +
80,2 +
76,0
16,9
20,5
19,1
21,9
21,7
29,2 +
19,6
23,9
21,5
22,1
16,7
24,0
20,3
18,7
19,8
24,0
+/ Proportion de la rgion significativement suprieure (+) ou infrieure

(), au seuil de 0,05, celle du reste du Qubec.
Laurentides (81%);
Montrgie (80%).

217
Les analyses concernant la mesure de faible revenu

(tableau9.7) montrent que Montral est la seule rgion
ayant, par rapport au reste du Qubec, une proportion
plus leve de parents vivant dans un mnage faible
revenu (39%). Par contre, pour9 des 16rgions ltude,
la proportion de parents vivant dans un tel mnage est
plus faible que celle du reste du Qubec:
Outaouais (20%);
Cte-Nord (16%);
Lanaudire (18%);
Laurentides (19%);
Pour ce qui est de la perception de la situation conomique

(tableau9.7), Montral se dmarque nouveau: elle est la
seule rgion o la proportion de parents percevant leurs
revenus comme insuffisants pour rpondre aux besoins
de base de leur famille (31%) est suprieure celle du
reste du Qubec. Prs de la moiti des rgions (7sur16)
comptent une proportion plus faible de parents jugeant
leurs revenus insuffisants:
Outaouais (18%);
Cte-Nord (19%);
Chaudire-Appalaches (20%).
Montrgie (19%).
Tableau 9.7
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon la mesure de faible revenu du mnage et la perception de la situation
conomique, rgions administratives et ensemble duQubec,2015
Mnages
faible revenu
Perception de la situation
conomique
Autres
mnages
Revenus
insuffisants
Revenus
suffisants
%
Ensemble du Qubec
24,1
75,9
24,4
75,6
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
22,0
19,1
13,7
26,9
26,0
39,3 +
19,6
18,8
15,5
23,6
11,3
24,9
18,3
19,0
18,6
25,6
78,0
80,9 +
86,3 +
73,1
74,0
60,7
80,4 +
81,2 +
84,5 +
76,4
88,7 +
75,1
81,7 +
81,0 +
81,4 +
74,4
18,5
23,2
19,4
21,5
23,1
31,2 +
17,8
20,6
19,4
21,1
20,4
27,4
22,2
23,1
23,8
22,2
81,5 +
76,8
80,6 +
78,5
76,9
68,8
82,2 +
79,4 +
80,6 +
78,9 +
79,6 +
72,6
77,8
76,9
76,2
77,8
218
Chapitre 9
9.2 PRATIQUES PARENTALES

ETEXPRIENCE PARENTALE
DANS LES RGIONS
Voyons maintenant si certaines rgions se distinguent du
reste du Qubec quant aux principaux indicateurs de la
parentalit dcrits au chapitre3.

ou racont des histoires
Cte-Nord (27%);
On note galement que seules les rgions de la CapitaleNationale (48%) et de Montral (48%) prsentent, comparativement au reste du Qubec, une plus forte proportion
de parents ayant fait cette activit au moins une fois par
jour. Les rgions suivantes obtiennent une proportion plus
faible cet gard:
Le tableau9.8 illustre, pour lensemble du Qubec et

chacune de ses rgions, la rpartition des parents selon
la frquence laquelle ils ont lu ou racont des histoires
leurs enfants de 0 5ans au cours des deux semaines
prcdant lenqute. On remarque que la proportion de
ceux layant fait environ une fois par semaine ou ne layant
jamais fait observe Montral est plus faible que celle
du reste du Qubec (19%). Elle est par contre plus leve
dans les rgions suivantes:
Mauricie (37%);
Cte-Nord (32%);
Laval (36%);
Laurentides (36%);
Tableau 9.8
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon la frquence laquelle ils ont lu ou racont des histoires leurs enfants
de 0 5ans au cours des deux dernires semaines, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Jamais/environ une
fois par semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Ensemble du Qubec
23,8
35,1
41,2
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
26,0
28,3 +
21,3
23,4
24,8
19,3
21,2
29,2 +
27,4 +
20,0
26,4
26,3
25,8
25,4
25,7
30,3 +
39,5 +
38,3
31,2
39,4 +
37,2
32,4
36,4
38,3
40,6 +
38,0
36,1
37,9
37,1
38,8 +
33,6
37,0
34,5
33,3
47,6 +
37,2
38,0
48,3 +
42,4
32,5
32,0
42,0
37,5
35,8
37,1
35,8
40,7
32,7
219

lev la voix ou se sont mis en colre
Peu de diffrences statistiquement significatives sont ressorties des analyses rgionales portant sur la frquence
laquelle les parents ont cri, lev la voix ou se sont
des deux semaines prcdant lenqute (tableau9.9).
Toutefois, lorsquon sattarde aux parents nayant jamais
eu ce type de comportements, on remarque que dans les
trois rgions suivantes, leur proportion est plus faible que
celle du reste du Qubec:
Seules les rgions de Montral (29%) et de la Gaspsie

les-de-la-Madeleine (27%) se dmarquent par une proportion plus leve que celle du reste du Qubec.
Pour ce qui est des parents qui ont eu ce type de pratiques
au moins une fois par jour au cours des deux dernires
semaines, leur proportion est plus leve dans la rgion de
Chaudire-Appalaches (16%) et plus faible en Gaspsie
les-de-la-Madeleine (10%), comparativement au reste
du Qubec.
Montrgie (19%).
Tableau 9.9
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon la frquence laquelle ils ont cri, lev la voix ou se sont mis en
colre contre leurs enfants de 0 5ans au cours des deux dernires semaines, rgions administratives et ensemble
duQubec,2015
Jamais
Environ une fois

par semaine
Quelques fois
par semaine
Au moins une
fois par jour
%
Ensemble du Qubec
22,3
31,4
32,6
13,7
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
21,5
16,3
19,7
20,8
21,1
29,0 +
23,9
21,1
18,8
27,3 +
17,0
26,4
18,7
20,5
18,8
19,2
31,9
30,9
33,4
34,0
29,7
29,7
33,5
31,8
31,3
33,1
30,2
30,0
34,6
34,1
30,4
32,9
34,6
36,8 +
34,6
33,4
33,4
27,7
30,0
34,6
36,8
29,4
36,3 +
30,8
33,6
32,9
35,8 +
34,5
12,0
15,9
12,3
11,8
15,8
13,6
12,6
12,5
13,1
10,2
16,5 +
12,8
13,0
12,4
15,0
13,3
220
Chapitre 9

Peu de diffrences significatives selon les rgions sont
dtectes au regard du sentiment defficacit parentale
(tableau9.10). On remarque tout de mme que les rgions
de la Mauricie (18%) et de lOutaouais (17%) se distinguent du reste du Qubec par une proportion moindre
de parents ayant un plus faible sentiment defficacit par
rapport aux autres parents (catgorie1). Aucune rgion
ne se dmarque du reste du Qubec par une proportion
suprieure pour cette catgorie de lindicateur.
Quant aux parents se sentant les plus efficaces (catgorie5), on voit que leur proportion est plus leve que celle
du reste du Qubec dans la rgion de Montral (19%),
mais plus faible dans les rgions Chaudire-Appalaches
(10%) et de la Montrgie (13%).
Tableau 9.10
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le sentiment defficacit parentale, rgions administratives et ensemble
du Qubec,2015
(catgorie 1)
Sentiment modr
(catgories 2 4)
Sentiment plus fort

(catgorie 5)
%
Ensemble du Qubec
21,0
63,4
15,6
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
19,0
18,1
20,4
17,7
24,1
23,1
17,0
17,9
21,3
18,1
20,0
18,6
17,9
19,1
23,1
23,4
66,8
64,4
65,4
68,4 +
62,4
58,2
68,3 +
65,3
65,3
66,9
69,8 +
63,9
65,9
64,5
63,8
59,1
14,2
17,5
14,2
14,0
13,5
18,7 +
14,7
16,8
13,5
15,0
10,2
17,5
16,2
16,3
13,0
17,5
221
9.2.4 Sentiment de satisfaction parentale

En ce qui concerne le sentiment de satisfaction parentale
(tableau9.11), on constate dabord quune seule rgion,
soit Montral (24%), prsente une proportion plus leve
de parents ayant un plus faible sentiment de satisfaction
(catgorie1). Les parents des quatre rgions suivantes
sont proportionnellement moins nombreux que ceux du
reste du Qubec se sentir moins satisfaits par rapport
aux autres:
lautre extrmit de lindicateur, soit les parents ayant

un sentiment de satisfaction plus fort, on note que la
Montrgie (19%) prsente une proportion infrieure
celle du reste du Qubec. Les rgions du Saguenay
Lac-Saint-Jean (29%) et de Lanaudire (27%) affichent,
quant elles, une proportion suprieure celle du reste
du Qubec de parents ayant un plus fort sentiment de
satisfaction parentale.
Mauricie (16%);
Tableau 9.11
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le sentiment de satisfaction parentale, rgions administratives et
ensemble du Qubec,2015
(catgorie 1)
Sentiment modr
(catgories 2 4)
Sentiment plus fort

(catgorie 5)
%
Ensemble du Qubec
19,6
57,3
23,2
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
17,0
13,9
17,6
15,6
19,1
24,3 +
18,3
17,5
19,4
13,7
16,1
18,5
17,0
18,8
20,0
15,5
58,6
57,2
58,2
62,4 +
54,4
53,9
56,6
57,3
55,6
62,5 +
60,7
57,2
55,9
55,5
60,8 +
59,7
24,4
28,8 +
24,2
22,0
26,5
21,8
25,1
25,2
24,9
23,8
23,1
24,3
27,1 +
25,7
19,2
24,8
222
Chapitre 9

Le stress vcu varie peu selon la rgion de rsidence des
parents denfants de 0 5ans (tableau9.12). Un regard
sur la proportion de parents vivant moins de stress (aucune
situation de stress frquent) montre tout de mme que
les rgions du SaguenayLac-Saint-Jean (32%) et de
lAbitibi-Tmiscamingue (32%) obtiennent une proportion
plus leve que celle du reste du Qubec. On retrouve

galement au SaguenayLac-Saint-Jean (13%), de mme
qu Montral (13%), une proportion infrieure de parents
vivant plus de stress (quatre ou cinq situations de stress
frquent). Par contre, cette proportion est plus leve que
celle du reste du Qubec en Montrgie (19%).
Tableau 9.12
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le stress vcu par les parents, rgions administratives et ensemble du
Qubec,2015
Aucune situation
de stress frquent
(moins de stress)
Une situation
de stress
frquent
Deux ou trois
situations de
stress frquent
Quatre ou cinq
situations de
stress frquent
(plus de stress)
%
Ensemble du Qubec
25,8
23,1
35,2
15,9
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
28,9
31,6 +
24,4
27,6
25,3
27,4
28,1
32,2 +
27,1
29,1
25,9
25,6
22,8
24,0
23,3
26,6
21,8
22,7
25,3
20,1
20,5
25,1
24,1
21,2
24,6
23,2
21,4
22,8
22,8
21,8
21,4
23,6
34,6
33,2
34,0
36,3
36,8
34,3
33,4
32,9
34,7
33,1
34,7
34,7
37,3
37,4
36,7
34,3
14,7
12,5
16,3
15,9
17,4
13,2
14,4
13,8
13,6
14,6
18,0
16,9
17,2
16,7
18,7 +
15,6
223

En ce qui a trait la pression que se sont impose les parents
au cours des 12mois prcdant lenqute concernant la
faon dont ils soccupent de leurs enfants, les donnes
prsentes au tableau9.13 indiquent que seulement trois
rgions se dmarquent du reste du Qubec par une plus
faible proportion de parents stant impos beaucoup de
pression, soit lOutaouais (17%), la Cte-Nord (16%) et
la Gaspsieles-de-la-Madeleine (16%).
Quant la proportion de parents qui ne se sont mis aucune

pression, on note quelle est plus leve que celle du reste
du Qubec dans les rgions de Montral (41%) et de
lOutaouais (41%). LEstrie (30%) et la Montrgie (31%)
comptent moins de parents, en proportion, dans cette
catgorie de lindicateur.
Tableau 9.13
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon la pression quils se sont impose au cours des 12derniers mois
concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Beaucoup
Un peu
Aucune
%
Ensemble du Qubec
20,2
44,2
35,7
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
17,6
17,7
22,7
18,0
21,2
19,3
16,9
20,7
16,2
16,0
22,2
18,2
19,6
20,6
22,6
19,0
48,5
48,2
45,2
47,0
48,4 +
40,0
41,9
43,7
46,9
45,4
45,2
42,6
46,8
45,1
46,1
44,0
33,9
34,1
32,1
35,0
30,4
40,8 +
41,2 +
35,6
36,9
38,6
32,5
39,2
33,7
34,3
31,3
37,0
224
Chapitre 9
9.3 FACTEURS ASSOCIS LA

PARENTALIT DANS LESRGIONS
la lumire des rsultats que nous venons dexaminer, il
semble que peu de rgions se dmarquent du reste du
Qubec quant aux principaux indicateurs de la parentalit
tudis dans lEQEPE. Quen est-il des indicateurs abords
dans les chapitres5 8, que sont le besoin en information
des parents, le soutien du conjoint ou de la conjointe, la
disponibilit du soutien social provenant de lentourage,
la pression sociale ressentie, le nombre de services diffrents utiliss ainsi que le nombre dobstacles limitant ou
empchant lutilisation de ces services?
9.3.1 Besoin gnral en information

Portons dabord notre attention sur le besoin gnral en
information des parents denfants de 0 5ans (tableau9.14).
Les rsultats montrent que lAbitibi-Tmiscamingue (22%),
la Gaspsieles-de-la-Madeleine (21%) et le Centre-duQubec (20%) sont les trois rgions o la proportion de

parents ayant un faible besoin cet gard est suprieure
celle du reste du Qubec. Il apparat intressant de relever
que ces trois rgions sont parmi celles qui se diffrencient
du reste du Qubec par une proportion plus leve de
parents ne possdant aucun diplme ou dtenant un
diplme de niveau secondaire. Or, les rsultats de lEQEPE
ont aussi montr que moins les parents sont scolariss,
moins leur besoin en information est lev. Le plus haut
diplme obtenu peut donc expliquer en partie pourquoi
les parents de ces rgions se dmarquent la hausse de
ceux du reste du Qubec quant la proportion de parents
ayant un besoin gnral en information plus faible.
Les rgions de Montral (35%) et de Laval (33%) se
distinguent quant elles du reste du Qubec par une
proportion plus importante de parents ayant un besoin
gnral en information lev.
Tableau 9.14
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le besoin gnral en information, rgions administratives et ensemble du
Qubec,2015
Faible besoin
en information
Besoin en
information modr
Besoin lev
en information
%
Ensemble du Qubec
16,8
58,2
25,0
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
17,8
19,2
16,7
15,7
17,8
14,7
18,9
22,3 +
17,3
21,4 +
16,0
16,0
18,4
18,2
16,4
20,4 +
64,6 +
63,8 +
61,4
68,3 +
65,3 +
49,9
56,0
61,7
64,1 +
59,4
65,4 +
51,2
63,3 +
63,3 +
58,3
62,1 +
17,6
17,0
21,9
16,1
16,9
35,4 +
25,1
16,0
18,6
19,3
18,5
32,7 +
18,3
18,5
25,2
17,5
225
9.3.2 Soutien du conjoint ou de la conjointe

Pour ce qui est de lindicateur relatif au soutien du conjoint
ou de la conjointe (tableau9.15), on remarque dabord
quaucune rgion ne se distingue statistiquement du
reste du Qubec quant la proportion de parents moins
soutenus par leur conjoint ou conjointe (aucune forme
de soutien frquent). Nanmoins, en ce qui concerne
les parents les plus soutenus (trois formes de soutien

frquent), on note que leur proportion est plus leve,
comparativement au reste du Qubec, dans la rgion de
Montral (54%), mais plus faible dans les rgions de la
Cte-Nord (42%), de Chaudire-Appalaches (38%) et du
Tableau 9.15
Rpartition des parents denfants de 0 5ans vivant dans une famille biparentale selon le soutien du conjoint ou de la
conjointe, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Aucune forme de
soutien frquent
(moins soutenu)
Une forme
de soutien
frquent
Deux formes
de soutien
frquent
Trois formes de
soutien frquent
(plus soutenu)
21,1
23,8
46,8
21,3
21,5
22,8
22,8
22,7
16,4
20,8
22,2
25,2 +
24,7
26,5 +
21,5
22,5
20,8
22,5
24,8 +
25,6
23,5
22,4
21,9
26,0
22,0
24,6
25,2
26,3
24,9
26,7
22,5
24,3
24,7
24,5
25,0
45,5
47,7
47,1
45,4
43,5
53,6 +
46,2
44,1
41,5
42,8
38,5
46,6
44,3
45,4
44,4
40,2
%
Ensemble du Qubec
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
8,4
7,6
7,2
7,6
10,0
7,8
7,9
8,3
8,5
6,9
7,6
8,3
9,4
8,9
9,0
8,7
10,0
226
Chapitre 9
9.3.3 Disponibilit du soutien provenant

delentourage
Un examen des rsultats portant sur la disponibilit du
soutien provenant de lentourage (tableau9.16) rvle
quun grand nombre de rgions se dmarquent du reste
du Qubec pour cet indicateur. On constate dabord que
celles de Montral (27%) et de Laval (27%) affichent une
proportion plus leve de parents ne pouvant compter
frquemment sur aucune source de soutien lorsque leur
famille a besoin daide. Elles sont galement les deux
seules rgions o lon retrouve une plus faible proportion
de parents pouvant compter frquemment sur quatre ou
cinq sources de soutien (Montral: 14%; Laval: 12%).
Rappelons que cest dans ces deux rgions que lon
observe une proportion plus importante de parents ns
lextrieur du Canada, et que ces derniers peuvent compter
frquemment sur moins de sources de soutien lorsque
leur famille a besoin daide, ce qui pourrait expliquer en
partie ces rsultats.
On note par ailleurs qu lexception de lOutaouais, de la

Cte-Nord et de la Montrgie, les autres rgions prsentent
une proportion infrieure de parents ne pouvant compter
frquemment sur aucune source de soutien. Dans sept de
ces rgions, la proportion de ceux ayant mentionn quatre
ou cinq sources de soutienfrquemment disponibles est
plus leve que celle du reste du Qubec:
Mauricie (23%);
Tableau 9.16
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon la disponibilit du soutien social provenant de lentourage, rgions
administratives et ensemble du Qubec,2015
Aucune source
de soutien
frquemment
disponible
Une source
de soutien
frquemment
disponible
Deux ou
trois sources
de soutien
frquemment
disponibles
Quatre ou
cinq sources
de soutien
frquemment
disponibles
%
Ensemble du Qubec
18,5
22,5
41,6
17,3
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
13,0
11,5
15,3
12,4
13,7
27,2 +
18,5
12,3
17,2
10,1
13,9
26,7 +
14,1
13,6
17,2
9,6
19,6
18,0
19,6
19,8
21,0
23,4
23,4
20,8
19,8
21,3
17,1
21,3
24,5
23,5
26,0 +
19,7
46,3 +
45,8 +
43,2
45,2
46,3 +
35,7
42,7
49,3 +
42,4
44,6
46,8 +
40,3
43,3
42,8
41,2
49,3 +
21,1 +
24,7 +
21,8 +
22,6 +
19,0
13,7
15,3
17,5
20,6
23,9 +
22,2 +
11,8
18,1
20,1
15,6
21,4 +
227
9.3.4 Pression sociale ressentie

Au chapitre de la pression sociale ressentie par les parents
provenant de leur famille ou de celle de leur conjoint ou
conjointe (pour ceux vivant dans une famille biparentale),
de leurs amis ou collgues, du personnel ducateur et
enseignant, des professionnels et des intervenants ainsi
que des mdias, peu de diffrences sont observes entre
les rgions et le reste du Qubec (tableau9.17). En ce
qui concerne les parents ayant ressenti plus de pression
sociale, on note que la rgion de la Gaspsieles-de-la-
Madeleine prsente une proportion plus faible que celle

du reste du Qubec (8%), alors que la Cte-Nord affiche
une proportion plus leve (13%).
Un regard sur les parents nayant ressenti aucune pression sociale des cinq sources ltude montre que la
Gaspsieles-de-la-Madeleine (52%) se dmarque du
reste du Qubec par une proportion plus leve tandis
que la Montrgie (44%) affiche une plus faible proportion
cet gard.
Tableau 9.17
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon la pression sociale ressentie, rgions administratives et ensemble du
Qubec,2015
Plus de pression
Un peu de pression
Aucune pression
%
Ensemble du Qubec
10,1
41,9
48,0
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
9,7
8,5
10,1
10,5
11,2
9,3
10,0
11,4
13,1 +
7,7
10,8
10,6
8,8
10,5
11,3
9,1
41,0
43,8
41,3
43,5
39,7
40,4
39,4
41,6
40,1
40,0
43,0
37,7
42,9
43,6
44,6
43,2
49,2
47,7
48,7
46,0
49,1
50,3
50,6
47,0
46,8
52,3 +
46,2
51,7
48,3
45,8
44,1
47,7
+/ Proportion de la rgion significativement suprieure (+) ou infrieure (), au seuil de 0,05 celle du reste du Qubec.
228
Chapitre 9
9.3.5 Frquentation de lieux publics
La frquentation des quatre lieux publics tudis dans

lenqute (parcs publics, terrains de sport ou arnas,
piscines, pataugeoires ou jeux deau, bibliothques) varie
dune rgion lautre (tableau9.18). En effet, les rgions
de Montral (44%) et de lOutaouais (43%) affichent une
plus forte proportion de parents ayant une frquentation
rgulire et diversifie des lieux publics ltude, en comparaison de celle du reste du Qubec. Cette proportion est
toutefois plus faible pour 8 des 16rgions administratives:
Estrie (31%);
Laval (34%);
Quant aux parents ayant une frquentation des lieux publics
considre comme rare ou peu diversifie, on note que leur
proportion est plus faible que celle du reste du Qubec
dans les rgions de la Capitale-Nationale (16%) et de
lOutaouais (15%). Les rgions du SaguenayLac-SaintJean (26%), de lEstrie (26%) et de Laval (23%) affichent
plutt une proportion de parents plus leve que celle du
reste du Qubec cet gard.
Tableau 9.18
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon la frquentation des lieux publics ltude au cours des 12 derniers mois,
rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Frquentation
rare ou peu
diversifie
Frquentation
modre
Frquentation
rgulire et
diversifie
%
Ensemble du Qubec
19,0
43,6
37,4
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
21,5
25,7 +
15,7
19,5
25,6 +
17,6
15,0
20,5
20,7
17,7
20,1
23,1 +
18,6
19,8
18,9
18,4
45,8
44,8
48,9 +
47,0
43,3
38,6
42,1
49,0 +
41,6
49,0 +
49,0 +
43,2
45,7
46,7
42,1
50,0 +
32,7
29,4
35,4
33,6
31,0
43,8 +
43,0 +
30,4
37,7
33,3
30,8
33,7
35,7
33,4
38,9
31,6
229
9.3.6 Utilisation des services offerts auxfamilles
Le tableau9.19 prsente les rsultats concernant le nombre

de types dactivits lies au dveloppement de lenfant
auxquelles ont particip les parents au cours des 12mois
prcdant lenqute (activits parents-enfants, activits
sportives pour enfants de 0 5ans, autres activits pour
enfants de 0 5ans, ftes ou sorties organises pour les
familles).
Un regard sur les parents ayant pris part au moins deux

types dactivits permet de constater que les rgions du
SaguenayLac-Saint-Jean (45%) et des Laurentides (46%)
se distinguent du reste du Qubec par une proportion
plus faible. Quatre rgions se dmarquent quant elles
la hausse:
Cte-Nord (54%);
lexception de lAbitibi-Tmiscamingue, ces trois rgions
se distinguent galement du reste du Qubec par une
proportion plus faible de parents nayant particip aucun
des quatre types dactivits lies au dveloppement de
lenfant. Seuls les parents des rgions du SaguenayLacSaint-Jean (24%) et de Montral (22%) sont proportionnellement plus nombreux que ceux du reste du Qubec
navoir pris part aucun de ces quatre types dactivits.
Tableau 9.19
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le nombre de types dactivits lies au dveloppement de lenfant
auxquelles ils ont particip au cours des 12derniers mois, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Aucun type
dactivits
Un type
dactivits
Deux types
dactivits ou plus
%
Ensemble du Qubec
19,1
30,5
50,4
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
19,2
23,9 +
15,8
18,1
19,3
21,8 +
17,4
17,4
15,0
11,8
17,0
20,3
19,7
17,8
18,3
18,3
26,6
30,6
27,6
28,1
30,5
30,1
31,6
27,4
30,8
24,8
30,3
33,5
28,9
35,9 +
30,6
31,4
54,2
45,5
56,6 +
53,8
50,2
48,1
51,0
55,2 +
54,2 +
63,4 +
52,6
46,1
51,5
46,3
51,1
50,3
230
Chapitre 9
Quen est-il au regard du nombre de types dactivits ou

de services de soutien la parentalit (ateliers, cours ou
confrences pour parents, haltes-garderies ou haltes-rpit,
cuisines collectives, joujouthques ou comptoirs familiaux,
consultations individuelles, conjugales ou familiales)
(tableau9.20)? En ce qui concerne les parents ayant eu
recours au moins deux types dactivits ou de services,
les rsultats montrent que leur proportion est plus faible au
SaguenayLac-Saint-Jean (11%), comparativement celle
du reste du Qubec. Les rgions suivantes se dmarquent
quant elles par une proportion plus leve de parents
ayant utilis deux types dactivits ou de services ou plus:
Montral (20%);
Quant aux parents nayant eu recours aucun de ces cinq
types dactivits ou de services, leur proportion est plus
leve que celle du reste du Qubec au SaguenayLacSaint-Jean (64%), mais plus faible dans les rgions de
Montral (53%), de lAbitibi-Tmiscamingue (51%) et de
la Gaspsieles-de-la-Madeleine (51%).
Tableau 9.20
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le nombre de types dactivits ou de services de soutien la parentalit
auxquels ils ont eu recours au cours des 12derniers mois, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
ou de services
Un type dactivits
ou de services
Deux types dactivits

ou de services ou plus
%
Ensemble du Qubec
56,5
28,5
15,0
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
57,5
64,3 +
58,2
57,8
54,8
53,3
53,7
50,7
53,8
51,1
55,2
58,1
60,2
55,6
59,3
58,5
29,0
24,6
29,6
27,5
30,8
27,0
30,3
30,0
30,4
30,4
30,3
29,7
27,1
30,9
27,8
29,6
13,4
11,1
12,2
14,7
14,4
19,6 +
16,0
19,3 +
15,8
18,4 +
14,5
12,2
12,7
13,5
12,9
11,9
231
9.3.7 Obstacles limitant ou empchant lutilisation

des services offerts auxfamilles
Le tableau9.21 prsente, pour chaque rgion, la rpartition des parents selon le nombre dobstacles limitant ou
empchant lutilisation des services offerts aux familles. Si
peu de diffrences significatives sont observes, on note
tout de mme que la rgion de Montral (30%) affiche une

proportion plus leve de parents ayant mentionn sept
obstacles ou plus, comparativement au reste du Qubec. Les
rgions de la Capitale-Nationale (22%) et de la Gaspsie
les-de-la-Madeleine (20%) se distinguent plutt par une
proportion infrieure celle du reste du Qubec.
Tableau 9.21
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le nombre dobstacles limitant ou empchant lutilisation des services
offerts aux familles, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Aucun
obstacle
Un ou deux
obstacles
Trois ou quatre
obstacles
Cinq ou six
obstacles
Sept obstacles
ou plus
%
Ensemble du Qubec
2,6
13,8
28,2
28,9
26,5
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
3,4 *
2,8 *
3,8 *+
2,9 *
2,8 *
2,3 *
3,2 *
3,1 *
3,1 *
3,5 *
3,6 *
2,7 *
2,5 *
2,7 *
1,7 **
2,6 *
13,5
17,2 +
13,7
15,4
14,6
11,2
15,6
14,4
15,9
17,9 +
13,8
11,7
14,8
15,9
14,4
16,1
28,3
30,8
28,8
30,4
26,8
28,9
28,6
29,4
25,7
30,7
28,9
25,7
26,9
30,0
26,3
29,3
31,4
24,9
31,8
29,7
31,4
27,3
28,3
27,3
30,8
28,3
30,5
30,2
28,1
28,5
29,6
25,8
23,3
24,4
21,9
21,6
24,4
30,2 +
24,2
25,9
24,4
19,6
23,2
29,7
27,7
22,8
28,0
26,2
232
Chapitre 9
Les rsultats de lenqute permettent de constater que

peu de rgions se dmarquent statistiquement du reste du
Qubec en ce qui a trait aux obstacles dordre personnel
ou familial, par exemple le manque de temps, dnergie,
de motivation ou encore la difficult concilier lhoraire
de tous ses enfants (tableau9.22). Parmi les diffrences
observes, notons que les parents vivant dans la rgion

de la Gaspsieles-de-la-Madeleine se distinguent de
ceux du reste du Qubec par une proportion plus leve
de parents ne rapportant aucun obstacle de cette nature
(14%) et par une plus faible proportion de ceux ayant
mentionn quatre obstacles ou plus (17%).
Tableau 9.22
Rpartition des parents denfants de 0 5 ans selon le nombre dobstacles dordre personnel ou familial limitant ou empchant
lutilisation des services offerts aux familles, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Aucun
obstacle
Un
obstacle
Deux
obstacles
Trois
obstacles
Quatre
obstacles
ou plus
%
Ensemble du Qubec
10,6
20,3
23,8
21,3
23,9
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
9,9
9,2
11,5
9,0
10,7
10,6
13,2 +
9,2
12,5
13,9 +
10,2
11,3
9,9
9,5
10,7
10,8
17,5
23,3
17,8
20,8
18,8
22,9
23,3
22,3
22,5
23,7 +
17,7
19,6
19,2
22,8
17,4
20,2
26,2
24,6
24,1
26,1
21,8
22,4
23,6
22,3
21,1
24,7
24,0
23,1
24,0
24,5
25,4
22,1
23,7
19,9
23,9
20,7
22,2
20,7
19,0
21,3
20,9
21,1
21,5
22,5
21,9
20,0
21,5
22,3
22,7
23,0
22,7
23,4
26,6
23,4
21,0
24,9
23,0
16,6
26,6
23,6
25,0
23,3
25,0
24,6
233
Cest au regard des obstacles lis aux services (cot,

horaire, manque dinformation, etc.) que des diffrences
significatives mergent entre la proportion obtenue par
les rgions et celle du reste du Qubec (tableau9.23).
En effet, on observe que la proportion de parents nayant
mentionn aucun obstacle est plus faible Montral (7%),
mais plus leve dans les rgions suivantes:
Estrie (11%);
Laurentides (11%).
Pour ce qui est des parents confronts quatre obstacles

ou plus lis aux services, on note que leur proportion est
plus leve Montral (31%) et Laval (34%), par rapport
celle du reste du Qubec. linverse, 7 des 16rgions
prsentent plutt une proportion plus faible de parents:
Mauricie (22%);
Estrie (22%);
Laurentides (21%).
Tableau 9.23
Rpartition des parents denfants de 0 5ans selon le nombre dobstacles lis aux services limitant ou empchant lutilisation
des services offerts aux familles, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Aucun
obstacle
Un
obstacle
Deux
obstacles
Trois
obstacles
Quatre
obstacles
ou plus
%
Ensemble du Qubec
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
8,5
9,8
12,0 +
10,7 +
9,2
10,9 +
6,5
8,7
10,0
7,3
9,2
10,1
6,5
8,3
10,6 +
7,6
10,2
17,8
25,1
21,6
27,0
18,5
20,7
19,3
23,1 +
20,6
13,5
18,0
18,8
18,6
19,8
21,3 +
13,7
21,2
19,8
18,6
19,4
25,6
24,4
27,0
26,1
24,3
25,6
25,8
23,4
24,0
24,9
25,5
23,1
24,7
25,9
24,0
25,4
24,5
20,7
20,6
20,1
22,3
22,9
19,9
24,4
24,9
22,7
23,0
22,4
19,3
23,2
20,2
19,8
21,6
22,1
22,4
21,5
21,9
31,5 +
27,6
23,4
25,2
23,4
20,0
34,3 +
26,5
20,5
29,6
25,2
+/ Proportion de la rgion significativement suprieure (+) ou infrieure (), au seuil de 0,05. celle du reste du Qubec.
234
Chapitre 9
CONCLUSION
En somme, peu de diffrences significatives sont dtectes
entre les proportions obtenues par les rgions et celles
enregistres pour le reste du Qubec en ce qui a trait
aux indicateurs de la parentalit tudis dans lEQEPE,
de mme que pour les facteurs sociaux et contextuels
associs la parentalit. Voici, en guise de conclusion
ce chapitre, quelques tableaux prsentant une synthse
de certains rsultats rgionaux relatifs aux caractristiques
des parents et des familles, aux indicateurs de la parentalit
et aux facteurs associs la parentalit.
Nous avons vu que des rgions se dmarquent du reste
du Qubec quant certaines caractristiques sociodmographiques des parents (tableau9.24). Cest particu-
lirement le cas de Montral, qui prsente une proportion

plus leve de parents ns lextrieur du Canada, une
plus faible proportion de parents nayant aucun diplme
et une plus forte proportion de parents percevant leur tat
de sant comme moyen ou mauvais.
Dans la rgion du Bas-Saint-Laurent, les parents se distinguent de ceux du reste du Qubec par une plus faible
proportion de parents ns lextrieur du Canada, une
plus forte proportion nayant aucun diplme et une plus
faible proportion percevant leur tat de sant comme
moyen ou mauvais.
Tableau 9.24
Synthse des diffrences significatives de proportions de parents selon diffrentes caractristiques sociodmographiques,
parents denfants de 0 5ans, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
tre ns
lextrieur
du Canada
Navoir
aucun
diplme
Percevoir son tat

de sant comme
moyen ou mauvais
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
+
+
+
235
Le tableau9.25 prsente quant lui la synthse des rsultats

relatifs certaines caractristiques socioconomiques dans
les rgions du Qubec ltude. ce propos, on remarque
que la Capitale-Nationale, lOutaouais et ChaudireAppalaches se distinguent du reste du Qubec par une
proportion plus leve de parents ayant un emploi (occupation principale ou non), une plus faible proportion de
parents vivant dans un mnage faible revenu et une
plus faible proportion de parents percevant leurs revenus
comme insuffisants pour rpondre aux besoins de base
de leur famille.
Montral prsente plutt des rsultats inverses: on y

retrouve, comparativement au reste du Qubec, une
plus faible proportion de parents ayant un emploi, une
plus forte proportion de parents vivant dans un mnage
faible revenu et une proportion plus leve de parents
percevant leurs revenus comme insuffisants.
Tableau 9.25
Synthse des diffrences significatives de proportions de parents selon diffrentes caractristiques socioconomiques,
parents denfants de 0 5ans, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Avoir un emploi
(occupation
principale ou non)
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
Vivre dans
un mnage
faible revenu
+
+
+
+
236
Percevoir ses
revenus comme
insuffisants
Chapitre 9
En ce qui concerne les aspects mesurs dans lenqute

au regard des pratiques parentales et de lexprience
parentale (tableau 9.26), peu de diffrences statistiquement
significatives mergent des analyses, lexprience vcue
par les parents denfants de 0 5ans semblant tre plutt
similaire dans les rgions du Qubec.
Certaines rgions prsentent tout de mme quelques diffrences significatives par rapport au reste du Qubec pour
certaines catgories des indicateurs tudis. Relevons le
cas de la rgion de la Gaspsieles-de-la-Madeleine, qui
affiche une plus faible proportion de parents:
ayant cri, lev la voix ou stant mis en colre contre
leurs enfants de 0 5ans au moins une fois par jour;
ayant un plus faible sentiment de satisfaction parentale;
stant impos beaucoup de pression concernant la
Les parents du SaguenayLac-Saint-Jean se dmarquent

quant eux par une proportion plus leve de ceux nayant
jamais ou ayant lu ou racont des histoires environ une
fois par semaine leurs enfants de 0 5ans, au cours
des deux dernires semaines et par une plus faible proportion de ceux:
se sentant moins satisfaits dans leur rle parental par
rapport aux autres;
vivant plus de stress (quatre ou cinq situations de
stress frquent).
De leur ct, les parents rsidant dans la rgion de Montral
sont proportionnellement moins nombreux que ceux du
reste du Qubec avoir lu ou racont des histoires leurs
enfants de 0 5ans environ une fois par semaine ou jamais,
au cours des deux dernires semaines, et vivre plus de
stress (quatre ou cinq situations de stress frquent). Ils
prsentent toutefois une proportion plus leve de parents
dont le sentiment de satisfaction parentale est plus faible.
Tableau 9.26
Synthse des diffrences significatives de proportions de parents selon diffrents indicateurs relatifs aux pratiques parentales
et lexprience parentale, parents denfants de 0 5ans, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Avoir cri,
lev la voix
ou stre mis
en colre au
moins une
fois par jour
Avoir lu ou
racont des
histoires
jamais ou
environ une
fois par
semaine
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
Sentiment Sentiment de
satisfaction
defficacit
parentale
parentale
plus faible
plus faible
Simposer
beaucoup
de pression
Quatre
ou cinq
situations
de stress
frquent
+
+
+
+
237
Lorsque lon examine la synthse des rsultats portant sur

certains facteurs associs la parentalit (tableau9.27),
on remarque dabord quaucune rgion ne se diffrencie
du reste du Qubec quant la proportion de parents moins
soutenus par leur conjoint ou conjointe. On voit tout de
mme que Montral et Laval se distinguent du reste du
Qubec par une proportion plus forte de parents:
ne pouvant compter frquemment sur aucune source de

soutien de lentourage. La Gaspsieles-de-la-Madeleine
prsente galement une proportion plus faible de parents
ayant ressenti plus de pression sociale que celle du reste
du Qubec.
Enfin, en ce qui concerne lutilisation des services offerts
aux familles et les obstacles qui empchent ou limitent leur
utilisation (tableau9.28), Montral se dmarque encore
une fois du reste du Qubec par sa proportion plus leve
de parents:
ayant un besoin gnral en information lev;

ne pouvant compter frquemment sur aucune source
de soutien de leur entourage.
ayant utilis au moins deux types dactivits ou de

services de soutien la parentalit;
Au contraire, 10 des 16rgions administratives, soit le

Bas-Saint-Laurent, le SaguenayLac-Saint-Jean, la Mauricie, lEstrie, lAbitibi-Tmiscamingue, la Gaspsielesde-la-Madeleine, la Chaudire-Appalaches, Lanaudire,
les Laurentides et le Centre-du-Qubec prsentent, par
rapport au reste du Qubec, une proportion plus faible de
parents ayant un besoin gnral en information lev ou
ayant rapport sept obstacles ou plus limitant ou empchant lutilisation des services;
ayant mentionn quatre obstacles ou plus lis aux
services.
Tableau 9.27
Synthse des diffrences significatives de proportions de parents selon diffrents indicateurs associs la parentalit, parents
denfants de 0 5ans, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Besoin
gnral en
information
lev
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
Moins soutenu
par le conjoint
ou la conjointe
Aucune source
de soutien
frquemment
disponible
238
Ressentir plus
de pression
sociale
Chapitre 9
Les parents de la rgion de la Capitale-Nationale se distinguent quant eux par une proportion plus leve que
celle du reste du Qubec pour ce qui est de la participation
au moins deux types dactivits lies au dveloppement
de lenfant. Elle se dmarque galement par une plus faible
proportion de parents:
ayant une frquentation rare ou peu diversifie des
lieux publics ltude;
ayant mentionn sept obstacles ou plus;
ayant rapport quatre obstacles ou plus lis aux services.
Du ct du SaguenayLac-Saint-Jean, les parents semblent
moins enclins avoir utilis les services. En effet, cette
rgion prsente, par rapport au reste du Qubec, une plus
forte proportion de parents ayant une frquentation rare
ou peu diversifie des lieux publics ltude et une plus
faible proportion de parents ayant utilis au moins deux
types de services et dactivits, tant ceux lis au dveloppement de lenfant que ceux en soutien la parentalit.
Les parents du SaguenayLac-Saint-Jean sont galement

moins nombreux, en proportion, avoir dclar quatre
obstacles lis aux services ou plus.
Relevons enfin que les parents de la rgion de la Gaspsie
les-de-la-Madeleine sont proportionnellement plus nombreux avoir eu recours au moins deux types dactivits
lies au dveloppement de lenfant et au moins deux types
dactivits ou de services de soutien la parentalit. Ils
rapportent en moins grande proportion que ceux du reste
du Qubec tre confronts au moins sept obstacles et
au moins quatre obstacles dordre personnel ou familial.
En somme, si des rgions se dmarquent du reste du
Qubec pour certains indicateurs tudis dans lEQEPE,
notamment les rgions de Montral, de la Gaspsie
les-de-la-Madeleine et du SaguenayLac-Saint-Jean,
il semble que, globalement, lexprience vcue par les
parents denfants de 0 5ans soit assez similaire dune
rgion lautre.
Tableau 9.28
Synthse des diffrences significatives de proportions de parents selon diffrents indicateurs lis aux services offerts aux
familles ayant des jeunes enfants, parents denfants de 0 5ans, rgions administratives et ensemble du Qubec,2015
Frquentation
rare ou peu
diversifie
des lieux
publics
Bas-Saint-Laurent
Capitale-Nationale
Mauricie
Estrie
Montral
Outaouais
Cte-Nord
Chaudire-Appalaches
Laval
Lanaudire
Laurentides
Montrgie
Centre-du-Qubec
Avoir
Avoir
Avoir
Avoir particip Avoir utilis
au moins mentionn mentionn au mentionn au
au moins
sept moins quatre moins quatre
deux types
deux types
obstacles
dactivits dactivits ou obstacles obstacles lis
dordre
ou plus aux services
lies au de services
personnel ou
dveloppement de soutien
familial
de lenfant la parentalit
+
+
+
+
+
+
+
239
CONCLUSION GNRALE
La petite enfance est une priode critique ayant une grande
incidence sur les divers aspects du dveloppement futur
de lenfant. Il apparat donc important, pour bon nombre
dacteurs uvrant dans le domaine, dintervenir le plus
tt possible auprs des enfants afin de permettre tous,
notamment ceux vivant dans un contexte de dfavorisation, de se dvelopper leur plein potentiel.
Il est galement reconnu que les parents sont au cur du
processus de dveloppement des enfants. En leur offrant
un milieu qui influencera de faon dterminante lensemble
des aspects de leur vie, que ce soit leurs habitudes, leurs
valeurs, leurs attitudes, leurs habilets, leurs intrts, etc.,
les parents jouent un rle de premier plan.
Agir tt dans la vie des enfants implique donc galement
de soutenir les parents dans ce rle. Pour ce faire, il est
apparu essentiel de mieux connatre leurs besoins et leur
exprience de la parentalit. LEnqute qubcoise sur
lexprience des parents denfants de 0 5 ans 2015 est la
premire grande enqute populationnelle porte rgionale
stre intresse spcifiquement aux parents ayant de
jeunes enfants. Mene auprs de plus de 14900 parents
ayant au moins un enfant g entre 0 et 5 ans, lEQEPE
permet de produire des estimations fiables lchelle du
Qubec et pour les 16 rgions administratives ltude.
Lobjectif gnral de lEQEPE est dtablir un tat de situation propos de certains aspects de la vie des parents
ayant des enfants de 0 5 ans. Les pratiques parentales,
le sentiment defficacit parentale, le sentiment de satisfaction parentale, le stress vcu, le besoin en information,
le soutien social dont ils bnficient ou encore les services
quils utilisent sont tous des sujets abords dans lenqute.
Ce rapport constitue un premier portrait des donnes
recueillies dans lEQEPE. La conclusion gnrale prsente
une vue densemble des principaux rsultats. Nous reviendrons galement sur les liens observs entre les principaux
indicateurs permettant de documenter divers aspects de
lexprience vcue par les parents et certaines caractristiques des parents et des familles. Cette synthse des
rsultats sera ponctue de quelques pistes danalyse et de
recherche qui pourront alimenter la rflexion concernant
la parentalit au Qubec.
VUE DENSEMBLE
Il convient dabord de revenir sur les rsultats portant sur la
parentalit et les facteurs sociaux et contextuels pouvant y
tre associs. Compte tenu des limites et de la complexit
des indicateurs examins dans ce rapport, le lecteur est
invit consulter, au besoin, les encadrs explicatifs des
chapitres 3 8 pour de plus amples dtails.
Parentalit: pratiques parentales

et exprience parentale
LEQEPE a permis de documenter certains aspects des
deux premires composantes de la parentalit identifies
dans le cadre conceptuel prsent en introduction, soit
les pratiques parentales et lexprience parentale. Bien
que lenqute naborde que quelques lments de ce
vaste sujet que sont les pratiques parentales, les donnes
recueillies permettent tout de mme de constater que:
Environ 80% des parents ont jou quotidiennement avec
leurs enfants de 0 5 ans, et prs de la moiti (50%)
leur ont chant une comptine ou une chanson tous les
jours au cours des deux semaines prcdant lenqute.
Environ quatre parents sur dix (41%) ont lu ou racont
des histoires quotidiennement leurs enfants de 0
5 ans au cours de cette priode, alors que prs dun
parent sur quatre (24%) a fait cette activit parentale
positive environ une fois par semaine ou jamais.
Au cours des deux semaines prcdant lenqute,
quelque 6% des parents ont perdu patience au moins
une fois par jour lorsque leurs enfants de 0 5 demandaient de lattention.
Prs de 14% ont cri, lev la voix ou se sont mis en
colre quotidiennement, et environ 22% nont jamais
eu ce type de pratiques.
Quant aux rsultats portant sur lexprience parentale, ils
ont montr que les parents ont, dans lensemble, un sentiment de satisfaction parentale relativement fort et que leur
sentiment defficacit parentale lest encore davantage.
Par ailleurs, les donnes de lenqute ont rvl quenviron

16% des parents ont souvent ou toujours vcu du stress
au cours des 12 derniers mois dans au moins quatre des
cinq situations ltude. Le quart des parents (26%) ont
dclar ne vivre de stress frquent dans aucune des cinq
situations. Quant la pression que se sont impose les
parents au cours des 12mois prcdant lenqute concernant la faon dont ils soccupent de leurs enfants, environ
un sur cinq (20%) dclare sen tre impose beaucoup,
tandis que 36% ne se sont impos aucune pression.
Relevons enfin que les parents ayant un plus faible sentiment defficacit parentale et ceux ayant un plus faible
sentiment de satisfaction parentale sont plus enclins crier,
lever la voix ou se mettre en colre plus frquemment ou,
encore, lire ou raconter moins souvent des histoires
leurs enfants de 0 5 ans. De leur ct, les parents vivant
plus de stress et ceux simposant beaucoup de pression
sont plus susceptibles davoir un plus faible sentiment
defficacit parentale, un plus faible sentiment de satisfaction parentale, davoir cri, lev la voix ou de stre
mis en colre plus frquemment ou davoir lu ou racont
moins souvent des histoires leurs enfants de 0 5 ans.
Ces rsultats cadrent avec ceux dautres tudes qui ont
montr quune exprience parentale moins positive (plus
de stress, moins de satisfaction, faible sentiment dautoefficacit, etc.) est lie des pratiques parentales moins
positives (Corneau et autres, 2013; Russell et autres, 2011).
Facteurs sociaux et contextuels

Diffrents facteurs sociaux et contextuels peuvent avoir un
impact sur lune ou lautre des composantes de la parentalit,
par exemple les caractristiques du travail des parents,
le besoin de ces derniers en information, la relation quils
ont avec lautre parent ou, encore, le soutien social formel
et informel sur lequel ils peuvent compter. Que nous ont
appris les rsultats de lenqute ce propos?
Occupation principale et caractristiques du travail
Le travail occupe une place importante dans la vie des
familles du Qubec daujourdhui. Conjuguer le rle de
parent et celui de travailleur pose des dfis importants
aux mres et aux pres ayant de jeunes enfants. Certaines conditions de travail peuvent par ailleurs faciliter
cette conciliation ou lui nuire. ce propos, les rsultats
de lEQEPE indiquent que:
Environ trois parents sur quatre (78%) travaillent, que
ce soit comme occupation principale ou non. Parmi eux,
31% ont un horaire de travail atypique, cest--dire un
242
horaire irrgulier, de soir, de nuit, de fin de semaine, etc.

Toujours parmi ces parents, la majorit (82%) travaillent
35 heures ou plus par semaine.
Au nombre des parents qui occupent un emploi salari
(86%), plusieurs peuvent profiter de mesures de conciliation famille-travail: 56% dentre eux ont accs un
horaire de travail flexible, 54% des congs pays
pour des raisons familiales; 20% ont la possibilit
de travailler domicile et 27% peuvent bnficier de
lamnagement et de la rduction du temps de travail.
Environ 22% des parents salaris dclarent navoir
accs aucune de ces quatre mesures de conciliation
famille-travail, la moiti (54%) une ou deux mesures et
un peu moins du quart (24%) trois ou quatre mesures.
Prs dun parent qui travaille sur cinq (22%) considre
que les exigences de son travail se rpercutent souvent
ou toujours sur sa vie familiale. Cette proportion est
dailleurs plus leve chez les parents qui travaillent
plus de 40 heures par semaine et ceux qui nont accs
aucune mesure de conciliation famille-travail.
Besoin en information
De nombreux acteurs ou intervenants en petite enfance
soulignent limportance de bien outiller en information les
parents afin quils puissent assumer pleinement leur rle
de premier ducateur (Lvesque et Poissant, 2012). On
peut en effet supposer que de bonnes connaissances sur
le dveloppement des enfants favorisent ladoption de meilleures pratiques parentales et amliorent la confiance des
parents en leur capacit prendre soin de leurs enfants.
En ce qui concerne le besoin en information des parents
propos du dveloppement des enfants de 0 5 ans et
de leur rle, les rsultats de lenqute rvlent que:
La grossesse et laccouchement (34%), lallaitement
(33%), lalimentation (31%), les maladies et les soins
(36%) ainsi que le dveloppement physique et la
croissance (28%) sont les cinq sujets pour lesquels
les proportions de parents ayant eu beaucoup besoin
dinformation sont plus leves.
La sant et les soins suscitent, pour une proportion
plus leve de parents, un plus grand besoin en information (39%) que les sujets portant sur des aspects
socioaffectifs (discipline, relations frres-surs, lien
dattachement, motions des enfants, etc.) (17%).
Environ le quart des parents (25%) ont un besoin gnral
en information considr comme lev dans lenqute,
alors que chez 17%, ce besoin est plutt faible.
Conclusion
Trois parents sur quatre (75%) mentionnent savoir souvent

(46%) ou toujours (29%) o trouver linformation dont
ils ont besoin. Cest donc prs dun parent sur quatre
(25%) qui est confront, divers degrs, des besoins
en information non combls (savoir jamais, rarement ou
parfois o trouver linformation).
eux ne peuvent jamais compter sur cet autre parent et sa

famille, alors que 36% peuvent souvent ou toujours compter
sur eux lorsquils ont besoin daide. Enfin, environ 14% de
ces parents ressentent beaucoup de pression de la part de
leur ex-conjoint ou ex-conjointe et 59%, aucune pression.
La famille (38%) et les sites Web spcialiss (39%)

sont les deux sources dinformation les plus souvent
consultes par les parents au cours des 12 derniers mois,
suivis des livres, des brochures ou des revues (30%).
Rseau social des parents
Relation avec le conjoint ou la conjointe

Il est gnralement reconnu quune relation positive entre
conjoints, notamment caractrise par un bon soutien motif,
informationnel et instrumental, contribue au bien-tre des
parents vivant dans une famille intacte ou recompose
et favorise ladoption de pratiques parentales adquates
(Lacharit et autres, 2015). Comment les parents denfants
de 0 5 ans peroivent-ils leur relation avec leur conjoint ou
conjointe? Les rsultats ont montr que, dans lensemble,
ils ont une relation conjugale relativement positive. En effet,
une proportion importante de parents considrent, pour
la priode de 12 mois prcdant lenqute:
que leur conjoint ou conjointe les a souvent ou toujours
encourags et rassurs dans leur rle de parent (66%);
quil ou elle leur a souvent ou toujours donn de bons
conseils ou de bonnes informations qui les ont aids
dans leur rle (57%);
stre souvent ou toujours entendus avec leur conjoint
ou conjointe sur la faon dintervenir auprs de leurs
enfants (85%).
Par ailleurs, prs de la moiti des parents (47%) ont mentionn bnficier souvent ou toujours de ces trois formes
de soutien. La majorit (81%) ont dclar que leur conjoint
ou conjointe les a souvent ou toujours soutenus lorsquils
nen pouvaient plus. Environ 40% se disent trs satisfaits
du partage des tches domestiques et 48% trs satisfaits
de celui des tches lies aux soins et lducation des
enfants. Notons enfin quenviron 7 parents sur 10 (71%)
dclarent avoir t rarement (36%) ou jamais (36%)
critiqus par leur conjoint ou conjointe quant leur rle
de parent et quenviron la moiti des parents (50%) nont
ressenti aucune pression de la part de cette personne.
Quant aux parents partageant la responsabilit dau moins
un enfant avec un ex-conjoint ou une ex-conjointe, les
donnes de lenqute ont montr que prs de 34% dentre
Le soutien social provenant de lentourage est aussi

considrer lorsquon sintresse lexprience vcue par
les parents ayant de jeunes enfants. Pouvoir compter sur sa
famille, ses amis ou dautres personnes de son entourage
facilite sans doute la tche complexe de prendre soin des
enfants, notamment lorsquon est confront certaines
difficults ou lorsque la conciliation famille-travail est plus
ardue. Rappelons que cest principalement sous langle
de la diversit et de la disponibilit du rseau de soutien
quest mesur le soutien social dans lEQEPE. ce propos,
les rsultats ont montr que:
Ce sont leurs propres parents (63%) ainsi que ceux de
leur conjoint ou conjointe, pour les parents vivant dans
une famille biparentale (55%), qui reprsentent les deux
sources de soutien les plus frquemment disponibles,
soit celles sur qui les parents peuvent souvent ou toujours
compter lorsque leur famille a besoin daide.
Environ 19% des parents nont aucune source de soutien
sur laquelle ils peuvent souvent ou toujours sappuyer,
alors quenviron 17% peuvent compter frquemment
sur quatre ou cinq sources de soutien en cas de besoin.
Le quart des parents environ (25%) dclarent tre
toujours soutenus par leur entourage lorsquils nen
peuvent plus. Toutefois, prs dun sur quatre (24%)
considre ntre jamais ou tre rarement soutenu dans
ces moments.
Lorsque les parents dclarent avoir ressenti de la pression concernant la faon dont ils soccupent de leurs
enfants, celle-ci provient surtout de leur famille. Environ
6% des parents ont ressenti beaucoup de pression de
la part de leur famille ou de celle de leur conjoint ou
conjointe (pour ceux vivant dans une famille biparentale)
au cours des 12 derniers mois. Trs peu de parents, en
proportion, disent en avoir ressenti beaucoup venant
de leurs amis ou collgues (0,7%), des ducatrices ou
des enseignantes (2,0%), des professionnels ou des
intervenants sociaux (1,6%) ou des mdias (2,8%).
Environ 10% des parents ont ressenti beaucoup de
pression dau moins une de ces cinq sources ltude,
alors que prs de la moiti (48%) nont ressenti aucune
pression sociale.
243
Services offerts aux familles

Le soutien social formel provenant du milieu institutionnel
et semi-formel, du milieu communautaire, complte le
portrait des sources de soutien dont peuvent bnficier
les parents. Dans lenqute, ce sujet a t abord sous
diffrents angles, soit ceux de la frquentation de lieux
publics, de lutilisation des services offerts aux familles et
des divers obstacles limitant ou empchant leur utilisation.
Parmi les rsultats obtenus, notons que:
La proportion de parents ayant souvent frquent un
lieu public au cours des 12 mois prcdant lenqute
est de 62% pour le parc public, de 39% pour la piscine
publique, la pataugeoire ou les jeux deau, de 27% pour
larna ou les terrains de sport (soccer, tennis, baseball,
etc.) et de 20% pour la bibliothque.
Un parent sur cinq environ (19%) a eu une frquentation
des lieux publics ltude considre comme rare ou
peu diversifie. Chez 37% des parents, la frquentation
est considre comme rgulire et diversifie.
Environ 14% des parents dclarent trs bien connatre
les services offerts aux familles prs de chez eux et 61%
les connaissent en partie. Ainsi, le quart dentre eux
(25%) mentionnent ne pas connatre loffre de services.
Les activits sportives pour enfants (63%) et les ftes
communautaires ou les sorties organises pour les
familles (48%) sont les deux types de services ltude
qui obtiennent les proportions les plus leves de parents
y ayant particip au cours des 12 derniers mois.
Prs dun parent sur cinq (19%) na particip aucun
des quatre types dactivits lies au dveloppement de
lenfant (activits parents-enfants, activits sportives pour
enfants de 0 5 ans, autres activits pour enfants de
0 5 ans, ftes ou sorties organises pour les familles),
alors quenviron la moiti (50%) ont particip au moins
deux types dactivits.
Environ 57% des parents nont eu recours aucun des
cinq types dactivits ou de services de soutien la
parentalit (ateliers, cours ou confrences, cuisines collectives, haltes-garderies ou haltes-rpit, joujouthques
ou comptoirs familiaux, consultations individuelles,
conjugales ou familiales) tandis que 15% en ont utilis
au moins deux types.
Une forte proportion de parents ont mentionn les obstacles suivants limitant ou empchant leur utilisation des
services: les horaires des activits (65%); le manque
de temps (69%); le manque dinformation sur les services offerts (48%) et la difficult concilier lhoraire
de tous leurs enfants pour ceux ayant au moins deux
enfants (46%).
244
Quant aux obstacles limitant ou empchant lutilisation

des services offerts aux familles, les rsultats indiquent
quenviron 8% des parents ne sont confronts aucun
de ceux qui sont lis aux services (cot, horaire, manque
dinformation, manque de places, etc.), tandis quun
peu plus du quart (27%) ont mentionn au moins quatre
obstacles de ce type. Un parent sur 10 environ (11%)
na dclar aucun obstacle dordre personnel ou familial
(manque de temps, de motivation, difficult faire garder
les enfants, etc.) et prs du quart (24%), au moins quatre
obstacles de cette nature.
Synthse des relations entre les facteurs associs
et la parentalit
Diffrents facteurs pouvant tre associs la parentalit
ont t mis en relation, la fin de chaque chapitre, avec
les indicateurs relatifs aux pratiques parentales et
lexprience parentale. Voici une synthse des principaux
constats ressortant de ces analyses.
Dabord, en ce qui concerne loccupation et les conditions
de travail, on a pu constater que les parents salaris
nayant accs aucune mesure de conciliation familletravail et ceux en emploi dont le travail comporte des
exigences qui se rpercutent souvent ou toujours sur la
vie familiale sont proportionnellement plus nombreux
avoir un sentiment defficacit parentale plus faible, un
sentiment de satisfaction parentale plus faible ou vivre
plus de stress. On reconnait gnralement que le cumul
des responsabilits de mme que le manque de temps
pour rpondre aux attentes lies leurs diffrents rles
peuvent tre associs un niveau plus lev danxit,
dirritabilit et de stress gnral chez les parents. Le bientre de ces derniers en serait ainsi affect, rduisant du
coup leur satisfaction et leur sentiment de confiance en
leur capacit bien prendre soin de leurs enfants (Boulet,
2013; Bigras et autres, 2009; St-Amour et autres, 2005;
St-Onge et autres, 2002).
Pour ce qui est du besoin en information portant sur le
dveloppement des enfants et sur le rle de parent, les
rsultats ont montr que les parents ayant un besoin gnral
en information lev sont plus nombreux, en proportion,
avoir vcu plus de stress frquent, stre impos beaucoup de pression et avoir un plus faible sentiment de
satisfaction parentale.
Par ailleurs, plusieurs tudes ont montr que la relation
avec le conjoint ou la conjointe est un facteur ayant une
grande influence sur lexprience vcue par les parents
de jeunes enfants (Lacharit et autres, 2015; Bgin et
autres, 2002). ce sujet, les indicateurs portant sur cette
Conclusion
relation analyss dans lEQEPE se sont rvls statistiquement associs tous ceux qui concernent les pratiques
parentales et lexprience parentale. Ainsi, les parents
ayant une relation moins positive avec leur conjoint ou
conjointe, cest--dire caractrise par un soutien moins
frquent, une moins grande satisfaction relative au partage
des tches ou une plus grande pression ressentie de la
part du conjoint ou de la conjointe, sont plus nombreux,
en proportion, lire des histoires moins souvent leurs
enfants de 0 5 ans, crier, lever la voix ou se mettre
en colre plus souvent, se sentir moins efficaces, se
sentir moins satisfaits par rapport aux autres, vivre plus
de stress ou simposer plus de pression.
Quant au rseau social des parents, les donnes ont
montr lexistence de plusieurs liens avec les indicateurs
portant sur lexprience parentale. Par exemple, les parents
pouvant compter frquemment sur quatre ou cinq sources
de soutien provenant de leur entourage sont proportionnellement plus nombreux avoir un sentiment defficacit
parentale ou un sentiment de satisfaction parentale plus
forts, avoir vcu moins de stress ou stre impos
aucune pression. linverse, les parents qui ne peuvent
compter frquemment sur aucune ou sur une seule source
de soutien sont plus enclins, par rapport aux autres, avoir
un plus faible sentiment defficacit parentale, avoir un
plus faible sentiment de satisfaction parentale ou vivre
plus de stress. La disponibilit du rseau de soutien social
est souvent associe, dans la littrature, au bien-tre, la
sant et au stress vcu par les individus (Bigras et autres,
2009; Caron et Guay, 2005).
Les rsultats ont galement rvl que plus les parents
ressentent de la pression sociale, moins ils vivent une
exprience positive de la parentalit. Ils sont ainsi plus
nombreux, en proportion, avoir un sentiment defficacit
parentale plus faible, un sentiment de satisfaction parentale
plus faible, prouver plus de stress ou stre impos
beaucoup de pression.
Enfin, en ce qui concerne les services offerts aux familles,
soulignons que la proportion de parents ayant lu ou racont
des histoires quotidiennement leurs enfants de 0 5 ans
est plus leve chez ceux qui ont eu une frquentation
rgulire et diversifie des lieux publics ltude, qui ont
suivi des ateliers, des cours ou des confrences pour
parents, qui ont particip des activits parents-enfants,
qui ont particip au moins deux types dactivits lies
au dveloppement de lenfant ou qui ont utilis au moins
deux types dactivits et de services de soutien la parentalit. Rappelons toutefois que les donnes dune enqute
quantitative transversale comme lEQEPE ne permettent
pas de mesurer leffet de lutilisation des services offerts

aux familles sur les pratiques parentales et lexprience
parentale, aucun lien de causalit ne pouvant tre tabli.
Est-ce que lutilisation des services favorise une exprience
plus positive de la parentalit ou est-ce le fait davoir une
exprience plus positive de la parentalit qui suscite le
recours aux services? Est-ce que dautres facteurs seraient
considrer? Pour rpondre ces questions, dautres types
danalyses seraient ncessaires. ce sujet, le lecteur est
invit consulter lavis de lINSPQ portant sur les effets
des programmes de formation aux habilets parentales
sur divers aspects de la vie des parents (Corneau et
autres, 2013).
LA PARENTALIT SELON CERTAINES

CARACTRISTIQUES DES PARENTS
ET DES FAMILLES
Mentionnons, dentre de jeu, que nous avons retenu,
comme variables de croisement dans lensemble du
rapport, plusieurs caractristiques structurelles pouvant
tre associes lexprience vcue par les parents de
jeunes enfants, telles que diverses caractristiques individuelles (sexe, ge, lieu de naissance, plus haut diplme
obtenu, perception de ltat de sant) ou encore celles
qui tmoignent de la situation familiale dans laquelle ils
voluent (structure familiale, nombre denfants dans la
famille). Dautres caractristiques concernent la situation
conomique et permettent didentifier les parents vivant
dans un contexte de dfavorisation. Afin de mettre en
contexte les rsultats prsents, il semble pertinent de
revenir sur les diffrences observes selon quelques-unes
de ces caractristiques.
Les indicateurs suscitant beaucoup dintrt en matire
dintervention auprs des familles ont t retenus. Bien
que lon puisse sintresser aux aspects plus positifs de
lexprience vcue par les parents, il semble plus pertinent, aux fins de la conclusion de ce rapport, de porter
une attention particulire aux catgories des indicateurs
que lon pourrait considrer comme moins positives (ex.:
la proportion de parents ayant un plus faible sentiment
defficacit parentale). On sintresse donc ici plus spcifiquement aux parents vivant dans un mnage faible
revenu, ceux percevant leurs revenus comme insuffisants,
ceux nayant aucun diplme, ceux ns lextrieur
du Canada, ceux percevant leur tat de sant comme
moyen ou mauvais et ceux vivant dans une famille
monoparentale. Revenons dabord sur les rsultats des
principaux indicateurs abords dans lenqute selon le
sexe des parents.
245
La parentalit selon le sexe

En ayant rcolt des donnes sur lexprience des parents
selon le sexe, lEQEPE fournit des informations concernant
plusieurs aspects de la parentalit des pres et permet de
documenter une ralit peu tudie qui mrite quon sy
attarde. Quen disent les rsultats obtenus? Lexprience
vcue par les hommes diffre-t-elle de celle des femmes?
ce propos, le tableau 10.1 prsente une synthse des
diffrences entre les hommes et les femmes pour certaines
catgories des indicateurs dcrits dans ce rapport.
On constate dabord que les hommes sont proportionnellement plus nombreux que les femmes navoir jamais
ou avoir lu ou racont des histoires environ une fois par
semaine leurs enfants de 0 5 ans au cours des deux
semaines prcdant lenqute. Quant aux femmes, elles
sont plus nombreuses, en proportion, avoir cri, lev
la voix ou stre mises en colre contre leurs enfants de
0 5 ans au moins une fois par jour durant cette priode.
Peu de diffrences sont ressorties entre les hommes et les
femmes concernant les deux dimensions de la comptence
parentale. Rappelons tout de mme que les femmes sont
plus susceptibles que les hommes davoir un plus faible
sentiment de satisfaction parentale selon lchelle relative
de lindicateur. Par contre, les hommes prsentent, en plus
grande proportion, un plus faible sentiment defficacit
parentale. Pour ce qui est du stress et de la pression
ressentie, des diffrences marques sont releves selon
le sexe. En effet, les femmes sont gnralement plus
nombreuses, en proportion, avoir vcu plus de stress
et stre impos beaucoup de pression quant la faon
dont elles soccupent de leurs enfants.
Plusieurs tudes ont montr quil existe encore un cart
entre les hommes et les femmes relativement lengagement dans la vie des jeunes enfants, et ce, malgr limplication croissante des pres depuis quelques annes, une
ralit dont on doit tenir compte dans linterprtation de
ces rsultats (St-Amour et autres, 2005; Ministre de la
Famille et des Ans, 2011; Desrosiers et autres, 2000). En
effet, on peut mettre lhypothse que les femmes, tant
donn la place plus grande quelles occupent encore dans
la sphre familiale, notamment lorsque les enfants sont
jeunes, sont plus susceptibles dtre confrontes des
difficults lies au rle de parent, ce qui pourrait expliquer
en partie pourquoi elles semblent un peu moins satisfaites,
quelles vivent plus de stress et simposent davantage
de pression que les hommes. Le temps quelles passent
soccuper de leurs enfants peut aussi faire partie des
246
pistes dexplication quant au fait quelles lisent davantage

dhistoires et quelles crient, lvent la voix ou se mettent
plus souvent en colre contre leurs enfants de 0 5 ans.
Par ailleurs, quen est-il des principales diffrences entre les
hommes et les femmes concernant les facteurs sociaux et
contextuels associs la parentalit? Rappelons dabord
que les femmes sont, toutes proportions gardes, plus
nombreuses avoir eu un besoin en information lev,
depuis quelles sont mres, sur la majorit des sujets
tudis dans lenqute, plus particulirement sur ceux lis
la sant et aux soins. Quant aux sources dinformation
consultes au cours des 12 derniers mois, on note que les
femmes sont proportionnellement plus nombreuses que
les hommes avoir souvent consult la famille, les amis
et collgues, les ducatrices et enseignantes, les livres,
brochures et revues, les sites Web spcialiss ainsi que
les rseaux sociaux et les forums de discussion en ligne.
On note galement de nombreuses diffrences selon
le sexe concernant la perception quont les parents de
leur relation avec leur conjoint ou conjointe. En effet, les
hommes dclarent, en plus grande proportion, tre plus
soutenus par leur conjoint ou conjointe, mais aussi tre
souvent critiqus et avoir ressenti beaucoup de pression
de sa part. Les femmes rapportent quant elles tre moins
soutenues par leur conjoint, tre moins satisfaites du partage
des tches lies aux soins et lducation des enfants. Le
fait que les femmes sinvestissent encore davantage que
les hommes dans la sphre domestique et familiale, et ce,
peu importe le taux demploi des femmes, une situation
observe au Qubec comme dans lensemble des pays
de lOCDE, doit tre pris en compte dans linterprtation
de ces rsultats (OCDE, 2011).
Pour ce qui est de la pression sociale, les analyses ont montr que les femmes sont plus nombreuses, en proportion,
en ressentir beaucoup, que ce soit de la part de la famille,
des amis ou collgues, des ducatrices ou enseignantes,
des professionnels de la sant ou intervenants sociaux,
des mdias ou mme delles-mmes. La seule exception
observe est la pression ressentie venant du conjoint ou
de la conjointe, o ce sont les hommes qui mentionnent,
en plus forte proportion, ressentir beaucoup de pression.
Enfin, soulignons que les hommes et les femmes se comportent globalement de faon similaire face lutilisation
des services. Entre autres, aucune diffrence significative
nest observe selon le sexe en ce qui concerne le degr
de connaissance des services offerts aux familles prs de
chez eux, le nombre de services diffrents utiliss et le fait
de ne pas avoir besoin des services offerts.
Conclusion
Tableau 10.1
Synthse des principales diffrences significatives entre les proportions de pres et de mres quant certains indicateurs
mesurs dans lEQEPE, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
Proportion de parents
Hommes
Les pratiques parentales

ayant lu ou racont des histoires leurs enfants de 0 5 ans jamais ou environ une fois par semaine
ayant cri, lev la voix ou stant mis en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au moins une fois par jour
Lexprience parentale
vivant plus de stress
simposant beaucoup de pression
Le besoin en information
ayant un besoin gnral en information lev
ayant certains besoins en information non combls (savoir jamais, rarement ou parfois o la trouver)
La relation avec le conjoint ou la conjointe (parents vivant dans une famille biparentale)
les moins soutenus par leur conjoint ou conjointe (aucune forme de soutien frquent)
peu ou pas du tout satisfaits du partage des tches lies aux soins et lducation des enfants
ressentant beaucoup de pression venant de leur conjoint ou conjointe
Le rseau social
ne bnficiant daucune source de soutien frquemment disponible dans lentourage
ressentant plus de pression sociale
Les services offerts aux familles

ayant une frquentation rare ou peu diversifie des lieux publics ltude
ne connaissant pas les services offerts aux familles prs de chez eux
nayant particip aucun type dactivits lies au dveloppement de lenfant
nayant eu recours aucun type dactivits ou de services de soutien la parentalit
ayant mentionn quatre obstacles lis aux services ou plus
ayant mentionn quatre obstacles dordre personnel ou familial ou plus
+/ Proportion des hommes significativement suprieure (+) ou infrieure (), au seuil de 0,05, celle des femmes.
La parentalit chez les parents vivant

dans un contexte de dfavorisation
Une attention particulire a t porte, dans ce rapport,
lexprience vcue par les parents vivant dans un contexte
de dfavorisation, identifis dans lenqute comme ceux
vivant dans un mnage faible revenu et ceux percevant
leurs revenus comme insuffisants pour rpondre aux
besoins de base de leur famille. Le tableau 10.2 prsente
une synthse de certains rsultats pour ces deux catgories de parents.
Il semble dabord important de rappeler que, malgr leur

proportion comparable (24%), ce ne sont pas ncessairement les mmes parents qui se retrouvent dans ces deux
catgories. En effet, environ 17% des parents ne vivant
pas dans un mnage faible revenu peroivent leurs
revenus comme insuffisants. Parmi ceux vivant dans un
mnage faible revenu, environ la moiti (51%) jugent
tout de mme leurs revenus suffisants pour rpondre aux
besoins de base de leur famille.
247
En ce qui concerne les pratiques parentales, les rsultats

de lEQEPE ont rvl que les parents vivant dans un
mnage faible revenu de mme que ceux percevant
leurs revenus comme insuffisants sont proportionnellement
plus nombreux navoir jamais lu ou racont des histoires
leurs enfants de 0 5 ans ou lavoir fait environ une
fois par semaine.
Quant aux indicateurs relatifs lexprience parentale, il
est intressant de constater que ces deux catgories de
parents ne se distinguent pas ncessairement des autres
de la mme faon. Ainsi, les parents vivant dans un mnage
faible revenu sont proportionnellement moins nombreux
que ceux vivant dans un mnage mieux nanti avoir un
plus faible sentiment defficacit parentale, avoir vcu
plus de stress ou stre impos beaucoup de pression.
On observe la relation inverse du ct des parents percevant leurs revenus comme insuffisants, ceux-ci tant
plus enclins, que ceux percevant leurs revenus comme
suffisants, avoir un faible sentiment defficacit parentale,
un faible sentiment de satisfaction parentale, avoir vcu
plus de stress et stre impos beaucoup de pression.
Pour ce qui est des facteurs associs la parentalit,
soulevons dabord que ces deux catgories de parents
prsentent, par rapport aux parents ne vivant pas dans
la mme situation de dfavorisation, une proportion plus
leve ayant un besoin gnral en information qualifi
dlev, tout en tant plus nombreux, en proportion, avoir
certains besoins non combls cet gard, cest--dire
savoir jamais, rarement ou parfois o trouver linformation
dont ils ont besoin.
Si les parents de famille biparentale vivant dans un mnage
faible revenu ne se distinguent pas de ceux ne vivant pas
dans un tel mnage quant aux indicateurs portant sur la
relation avec le conjoint ou la conjointe, il en va autrement
pour ceux percevant leurs revenus comme insuffisants.
Ces derniers rapportent en plus grande proportion,
comparativement aux parents considrant leurs revenus
comme suffisants, tre moins soutenus par leur conjoint
ou conjointe, tre peu ou pas du tout satisfaits du partage
des tches et ressentir beaucoup de pression venant de
leur conjoint ou conjointe.
248
Pour ce qui est du rseau de soutien social, tant les parents

vivant dans un mnage faible revenu que ceux percevant
leurs revenus comme insuffisants sont plus nombreux, en
proportion, ne pouvoir compter frquemment sur aucune
source de soutien provenant de leur entourage. Toutefois,
seuls ceux percevant leurs revenus comme insuffisants se
dmarquent des autres par une proportion plus leve de
parents ayant ressenti plus de pression sociale au cours
des 12 derniers mois.
Enfin, les rsultats ont montr que ces deux catgories de
parents connaissent moins bien, en proportion, les services
offerts aux familles. Ils sont aussi proportionnellement plus
nombreux navoir particip aucun des quatre types
dactivits lies au dveloppement de lenfant (activits parents-enfants, activits sportives pour enfants de
05ans, autres activits pour enfants de 0 5 ans, ftes ou
sorties organises pour les familles), mais moins nombreux
navoir utilis aucun type dactivits ou de services de
soutien la parentalit (ateliers, cours ou confrences pour
parents, cuisines collectives, joujouthques ou comptoirs
familiaux, haltes-garderies ou haltes-rpit, consultations
individuelles, conjugales ou familiales). Ces parents se
dmarquent galement par une plus grande proportion
avoir rapport au moins quatre obstacles lis aux services
(cot, horaire, manque dinformation, etc.). cela sajoutent,
chez ceux percevant leurs revenus comme insuffisants,
une proportion plus leve de parents ayant mentionn
au moins quatre obstacles dordre personnel ou familial et
une proportion plus leve ayant une frquentation rare ou
peu diversifie des lieux publics ltude (parcs publics,
arnas ou terrains de sports, piscines, pataugeoires ou
jeux deau, bibliothques).
Bref, ces rsultats indiquent que la mesure de la perception
de la situation conomique et celle du faible revenu ne
ragissent pas toujours de la mme faon lorsquelles sont
mises en relation avec les indicateurs de la parentalit.
Rappelons que la perception de la situation conomique
est une mesure subjective qui est plus susceptible de
dtecter le dficit matriel et social des parents. Elle laisse
supposer que dautres facteurs que le revenu comptent
dans lvaluation que font les parents de leur situation
conomique, par exemple le niveau dendettement ou
dpargne, laide provenant de leur rseau social, leurs
besoins et leurs attentes en matire de consommation,
etc. (Desrosiers et Simard, 2008).
Conclusion
Tableau 10.2
Synthse des diffrences significatives de proportions de parents selon diffrentes caractristiques conomiques, parents
Vivre dans
Percevoir ses
un mnage revenus comme
faible revenu
insuffisants

ayant lu ou racont des histoires leurs enfants de 0 5 ans jamais ou environ une fois
par semaine
ayant cri, lev la voix ou stant mis en colre contre leurs enfants de 0 5ans
au moins une fois par jour
ayant certains besoins en information non combls (savoir jamais, rarement ou parfois
o la trouver)
+
+
+
+
La relation avec le conjoint ou la conjointe (parents vivant dans une famille biparentale)
les moins soutenus par leur conjoint ou conjointe (aucune forme de soutien frquent)
peu ou pas du tout satisfaits du partage des tches lies aux soins et lducation
des enfants
ressentant beaucoup de pression venant de leur conjoint ou conjointe
Le rseau social
ne bnficiant daucune source de soutien frquemment disponible dans lentourage
ayant une frquentation rare ou peu diversifie des lieux publics ltude
ne connaissant pas les services offerts aux familles prs de chez eux
nayant particip aucun type dactivits lies au dveloppement de lenfant
nayant eu recours aucun type dactivits ou de services de soutien la parentalit
ayant mentionn quatre obstacles lis aux services ou plus
ayant mentionn quatre obstacles dordre personnel ou familial ou plus
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+/ Proportion des parents vivant dans un mnage faible revenu (ou percevant leurs revenus comme insuffisants) significativement suprieure (+) ou
infrieure (), au seuil de 0,05, celle du reste de la population.
La parentalit chez les parents ns lextrieur

du Canada
Le contexte culturel dans lequel ont volu les parents
ns lextrieur du Canada peut avoir un impact sur les
valeurs ducatives et les modles parentaux adopts. tant
plus souvent loigns de leur famille et pouvant rencontrer
certaines difficults dintgration (emploi, services, rseau
social, etc.), on peut penser que leur exprience comme

parents prsente certaines diffrences comparativement
celle des parents ns au Canada, do lintrt de tenir
compte du lieu de naissance dans lEQEPE. Rappelons
dentre de jeu quenviron le quart des parents denfants de
0 5 ans sont ns lextrieur du Canada (25%), ceux-ci
rsidant en plus grande proportion dans les rgions de
Montral (58%) et de Laval (44%).
249
Les rsultats de lenqute ont dabord montr que les parents

ns lextrieur du Canada sont proportionnellement plus
nombreux que ceux ns au Canada avoir un plus faible
sentiment de satisfaction parentale. Ils prsentent par contre
des proportions plus faibles de parents ayant vcu plus
de stress, stant impos beaucoup de pression au cours
des 12 derniers mois ou ayant cri, lev la voix ou stant
mis en colre contre leurs enfants de 0 5 ans au moins
une fois par jour au cours des deux dernires semaines.
En ce qui concerne les facteurs associs la parentalit,
on note que ces parents ont gnralement un plus grand
besoin en information, tant sur des sujets lis la sant et
aux soins que sur les aspects socioaffectifs du dveloppement de lenfant et du rle de parent. Soulignons par
ailleurs quils ont davantage de besoins en information
non combls, cest--dire quils sont plus nombreux, en
proportion, savoir jamais, rarement ou parfois o trouver
linformation dont ils ont besoin. Ils sont aussi en plus grand
nombre, en proportion, ne pouvoir compter frquemment
sur aucune source de soutien dans leur entourage ou
navoir ressenti aucune pression sociale concernant la
Enfin, pour ce qui est des services offerts aux familles, les
rsultats ont montr que ces parents sont proportionnellement plus nombreux ne pas connatre les services offerts
aux familles prs de chez eux et mentionner au moins
quatre obstacles lis aux services (cot, horaire, manque
dinformation, etc.). Ils prsentent par ailleurs une plus
grande proportion de parents nayant particip aucun
type dactivits lies au dveloppement de lenfant et une
plus faible proportion nayant utilis aucun type dactivits
ou de services de soutien la parentalit.
La parentalit chez les parents nayant

aucun diplme
Quen est-il maintenant de lexprience vcue par les
parents denfants de 0 5 ans nayant aucun diplme?
Rappelons dabord que leur proportion est denviron 9%
et quelle est plus leve chez les hommes que chez les
femmes et chez les parents gs de moins de 30 ans par
rapport aux plus gs. Quant aux pratiques parentales,
les rsultats ont montr que ces parents ont lu ou racont
moins frquemment des histoires leurs enfants de 0
Les parents nayant aucun diplme sont par ailleurs plus
nombreux, en proportion, vivre moins de stress, ne
simposer aucune pression ou avoir un sentiment defficacit parentale plus fort.
250
En ce qui concerne les facteurs associs la parentalit

prsents dans les chapitres 5 8, nous avons pu remarquer
que ces parents sont proportionnellement plus nombreux
avoir eu un faible besoin en information depuis quils
sont parents, tant sur les sujets portant sur la sant et les
soins que sur ceux relatifs aux aspects socioaffectifs du
dveloppement de lenfant et du rle de parent. Quant
aux indicateurs portant sur la relation avec le conjoint ou
la conjointe, on note que les parents ne possdant aucun
diplme sont moins nombreux, en proportion, se dire
aux soins et lducation des enfants.
Enfin, pour ce qui est des services offerts aux familles, il
est intressant de soulever que les parents nayant aucun
diplme sont proportionnellement plus nombreux ne pas
connatre les services existant prs de chez eux et navoir
particip aucun type dactivits lies au dveloppement
de lenfant. De plus, ils se dmarquent de ceux dtenant
un diplme de niveau collgial ou universitaire par une
plus forte proportion ayant une frquentation rare ou peu
diversifie des lieux publics ltude ainsi que par une
plus faible proportion avoir mentionn au moins quatre
obstacles dordre personnel ou familial (manque de temps,
fatigue, manque de motivation, difficult faire garder les
enfants, etc.).
La parentalit chez les parents percevant

leur tat de sant comme moyen ou mauvais
On reconnait en gnral quune moins bonne sant peut
avoir une incidence sur divers aspects de la vie des individus. Puisquil affecte notamment le niveau dnergie et
le niveau de stress ou encore quil peut limiter certaines
activits, le fait dtre en moins bonne sant est sans doute
un facteur pouvant poser certains obstacles lexercice
du rle de parent. Il semble donc pertinent de revenir sur
certains rsultats portant spcifiquement sur les parents
denfants de 0 5 ans percevant leur tat de sant comme
moyen ou mauvais, soit environ 12% de la population
vise par lenqute.
Soulignons que les parents qui peroivent leur tat de
sant comme moyen ou mauvais vivent gnralement une
exprience de la parentalit moins positive. En effet, les
parents dans cette situation ont lu, en proportion, moins
frquemment des histoires leurs enfants de 0 5 ans
et sont plus nombreux avoir cri, lev la voix ou stre
mis en colre au moins une fois par jour. Ils sont aussi
plus susceptibles davoir un plus faible sentiment defficacit parentale, un plus faible sentiment de satisfaction
parentale, davoir vcu plus de stress ou de stre impos
beaucoup de pression.
Conclusion
Ils se dmarquent galement en tant proportionnellement

plus nombreux avoir un besoin gnral en information
considr comme lev.
Chez les parents vivant dans une famille biparentale, ceux
rapportent, en plus grande proportion, tre moins soutenus par leur conjoint ou conjointe, tre peu ou pas du tout
satisfaits du partage des tches lies lducation des
enfants ou ressentir beaucoup de pression venant de leur
conjoint ou conjointe. Ils sont galement en plus grande
proportion navoir aucune source de soutien frquemment
disponible provenant de leur entourage et ressentir plus
de pression sociale.
Quant aux services offerts aux familles, les rsultats de
lenqute ont notamment montr que ces parents qui
jugent leur tat de sant moyen ou mauvais sont plus
nombreux, en proportion, ne pas en connatre loffre
et tre confronts un plus grand nombre dobstacles
limitant ou empchant lutilisation de ces services. Sils
sont en plus grande proportion navoir particip aucun
type dactivits lies au dveloppement de lenfant, ils sont
toutefois moins nombreux navoir eu recours aucun type
dactivits ou de services de soutien la parentalit. Notons
enfin quils sont proportionnellement plus nombreux que
les parents se percevant en trs bonne ou en excellente
sant avoir une frquentation rare ou peu diversifie des
lieux publics ltude.
Il est intressant de constater que la perception de ltat de
sant est associe lensemble des indicateurs prsents
dans ce rapport. Il apparat, par ailleurs, que ce sont les
deux variables lies la perception, soit celle de ltat de
sant et celle de la situation conomique, pour lesquelles
on enregistre le plus grand nombre de liens significatifs.
La parentalit chez les parents vivant dans une

famille monoparentale
Les parents vivant dans une famille monoparentale peuvent
tre confronts certaines difficults ou certains dfis que
ne vivent pas ncessairement ceux vivant dans une famille
biparentale (intacte ou recompose). On peut penser
que le fait dtre seul pour soccuper de ses enfants peut
compliquer lorganisation du quotidien et engendrer plus
de stress certains gards. La prcarit conomique est

galement lun des aspects qui caractrisent plus souvent
les familles monoparentales. Que disent les rsultats de
lenqute sur lexprience vcue par les parents dans
cette situation?
Rappelons dabord quenviron 8% des parents denfants
de 0 5 ans vivent dans une famille monoparentale, et que
la majorit de ces familles ont pour chef une femme (81%).
Les rsultats ont aussi montr quils sont plus nombreux,
en proportion, vivre dans un mnage faible revenu et
percevoir leurs revenus comme insuffisants pour rpondre
aux besoins de base de leur famille. Malgr cela, ces
parents ne se dmarquent pas de ceux des deux autres
types de familles pour la plupart des indicateurs tudis
dans lenqute, notamment en ce qui a trait lexprience
parentale (sentiment defficacit, sentiment de satisfaction,
stress vcu, pression auto-impose).
En ce qui concerne les services offerts aux familles, certaines
diffrences ont t observes. On note que ces parents
sont, avec ceux des familles recomposes, proportionnellement plus nombreux navoir particip aucun type
dactivits lies au dveloppement de lenfant et avoir
dclar au moins quatre obstacles dordre personnel ou
familial. Ils prsentent toutefois une plus faible proportion
de parents nayant eu recours aucun type dactivits ou
de services de soutien la parentalit.
Enfin, rappelons que les parents vivant dans une famille
monoparentale semblent bnficier dun rseau social relativement disponible pour les aider dans leur rle. En effet,
aucune diffrence nest releve selon la structure familiale
quant la proportion de parents nayant aucune source
de soutien provenant de leur entourage sur qui compter
frquemment. Ils sont par ailleurs plus nombreux que ceux
de famille intacte, en proportion, dclarer tre toujours
soutenus par leur entourage lorsquils nen peuvent plus.
Bref, malgr les quelques diffrences observes, on peut
conclure que lexprience vcue par les parents denfants
de 0 5 ans en situation de monoparentalit est similaire
celle des parents vivant dans une famille intacte ou
recompose en ce qui concerne la plupart des aspects
de la vie des parents mesurs dans lenqute.
251
Tableau 10.3
Synthse des diffrences significatives de proportions de parents selon diffrentes caractristiques des parents et des
familles, parents denfants de 0 5 ans, Qubec, 2015
tre ns
lextrieur
du Canada
Navoir
aucun
diplme
Percevoir son tat

de sant comme
moyen ou mauvais

ayant lu ou racont des histoires leurs enfants de
0 5ans jamais ou environ une fois par semaine
ayant cri, lev la voix ou stant mis en colre contre
leurs enfants de 0 5 ans au moins une fois par jour
+
+
+
+
ayant certains besoins en information non combls
(savoir jamais, rarement ou parfois o la trouver)
Le rseau social
ne bnficiant daucune source de soutien frquemment
disponible dans lentourage
ayant une frquentation rare ou peu diversifie des lieux
publics ltude
ne connaissant pas les services offerts aux familles
prs de chez eux
nayant particip aucun type dactivits lies au
dveloppement de lenfant
nayant eu recours aucun type dactivits ou de
services de soutien la parentalit
ayant mentionn quatre obstacles lis aux services
ou plus
ayant mentionn quatre obstacles dordre personnel
ou familial ou plus
La relation avec le conjoint ou la conjointe (parents vivant

dans une famille biparentale)
les moins soutenus par leur conjoint ou conjointe
(aucune forme de soutien frquent)
aux soins et lducation des enfants
ressentant beaucoup de pression venant de leur conjoint
ou conjointe
Vivre dans
une famille
monoparentale
S.O.
S.O.
S.O.
+
+
+1
+2
+3
+
1
1. Comparativement aux parents dtenant un diplme de niveau collgial ou universitaire.

2. Comparativement aux parents percevant leur tat de sant comme excellent ou trs bon.
3. Comparativement aux parents vivant dans une famille intacte.
S.O. Sans objet
+/ Proportion des parents ayant cette caractristique significativement suprieure (+) ou infrieure (), au seuil de 0,05, celle des parents des autres
groupes.
252
+3
Conclusion
QUELQUES PISTES DE RECHERCHE

ET APPROPRIATION DES DONNES
Les rsultats descriptifs prsents dans ce rapport
constituent un premier portrait des donnes de lEnqute
qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0
5ans. Ces donnes sont dune grande richesse, mais les
rsultats prsents dans ce rapport pourraient tre nuancs
et approfondis plusieurs gards, notamment en tenant
compte de linteraction entre les variables. En effet, des
analyses multivaries permettant de dterminer quelles
sont celles qui demeurent associes aux divers indicateurs de la parentalit ou, encore, aux facteurs sociaux
et contextuels lis la parentalit. LEQEPE tant riche
en contenu, plusieurs rsultats nont pas t prsents
dans ce rapport, par exemple en ce qui concerne les
donnes rgionales. Le lecteur est invit consulter le
recueil statistique dvoilant des donnes supplmentaires
tires de lEQEPE.
De plus, soulignons que les rsultats ont t croiss principalement avec quelques caractristiques des parents
(ge, sexe, plus haut diplme obtenu, lieu de naissance,
etc.). Or, il est reconnu que certaines caractristiques des
enfants peuvent avoir un impact direct sur la faon dont
les parents exercent leur rle (Lacharit et autres, 2015).
Bien que non exhaustives, des donnes ont t recueillies
dans lenqute sur les enfants qui composent la famille, soit
leur ge, leur sexe, leur nombre ainsi que la prsence de
certains problmes de dveloppement ou de sant chez
lun ou lautre dentre eux. Il serait ainsi fort intressant
dexplorer davantage ces donnes afin de vrifier leurs
liens avec lexprience vcue par les parents.
Rappelons que cette enqute constitue le volet quantitatif
de linitiative Perspectives parents1 mise en place par
Avenir denfants. Le second volet, qualitatif cette fois et
men par lUniversit du Qubec Trois-Rivires, vise
notamment apporter un clairage diffrent sur certains
1.
sujets lis lexprience des parents denfants de 0 5 ans.

Les rsultats du volet quantitatif jumels ceux du volet
qualitatif pourront servir dlments mobilisateurs pour les
diffrents acteurs locaux, rgionaux et nationaux uvrant
dans le domaine de la petite enfance. En effet, ce portrait
de lexprience vcue par les parents de jeunes enfants
pourra sans doute outiller les dcideurs, planificateurs
et intervenants et leur permettre de soutenir les parents
dans leur rle, notamment ceux vivant dans un contexte
de dfavorisation.
Afin que les actions mises en place pour les familles correspondent mieux aux besoins des parents et que ces
derniers soient davantage enclins avoir recours aux
services qui leur sont proposs, il semble fondamental
de mieux connatre ces besoins tout en tenant compte de
certains aspects de leur exprience (Poissant, 2014). Les
donnes recueillies dans le cadre de lEQEPE permettent
de combler en partie ce besoin en information sur lexprience des parents ayant de jeunes enfants. Le chapitre 8
portant sur lutilisation des services offerts aux familles est
particulirement pertinent pour les diffrents intervenants,
puisque les donnes quil prsente pourront alimenter leur
rflexion en vue de lamlioration des services, des activits
et des programmes destins aux parents et aux familles.
Il importe donc que ces acteurs qui uvrent auprs des
parents et de leurs enfants sapproprient les rsultats tirs
de linitiative Perspectives parents. Un comit a dailleurs
t form dans le but de soutenir la diffusion et lappropriation des rsultats de lenqute et ainsi favoriser le partage
de connaissances sur lexprience vcue par les parents
entre les divers acteurs du milieu de lintervention et de
la recherche. Cette dmarche dappropriation soulvera
certainement plusieurs questions qui, leur tour, alimenteront de nouveaux besoins danalyse des donnes de
lEQEPE. On peut donc esprer que cette initiative aura
des retombes concrtes, et ce, pour le mieux-tre des
familles et des jeunes enfants.
Pour plus dinformation, consultez le site Web: www.avenirdenfants.org/que-faisons-nous/perspectives-parents.aspx
253
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p. 86-135.
is
De
st
at
ti
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qu
po
Cette premire publication ralise partir des donnes de lEnqute

qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0 5ans 2015
(EQEPE) prsente un portrait, lchelle du Qubec, de certains aspects
de la vie des parents ayant de jeunes enfants. On y traite notamment des
pratiques parentales, du sentiment de comptence parentale, du stress
vcu, du besoin en information, de la relation avec le conjoint ou la conjointe,
du soutien social et de lutilisation des services offerts aux familles.
Les donnes ont t recueillies en 2015 auprs de plus de 14900 parents
ayant au moins un enfant g entre 0 et 5ans, rpartis dans 16rgions
administratives. Cette enqute vise fournir aux acteurs locaux, rgionaux
et nationaux uvrant auprs des familles des renseignements qui leur
permettront de mieux comprendre les besoins des parents et qui alimenteront
leur rflexion sur les actions entreprendre pour mieux les soutenir dans
leur rle.
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Les parents exercent une influence de premier plan sur

LInstitut souligne linitiative de lorganisme Avenir denfants

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Avec lassistance technique de:

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Membres du comit de lecture:

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Enqute finance par:

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Citation suggre pour le volume

TABLE DES MATIRES

1.1 Plan dchantillonnage

1.1.1 Population vise

1.1.2 Base de sondage

1.1.3 Mthode de slection de lchantillon

1.1.4 Taille et rpartition de lchantillon

1.2 Collecte des donnes

1.2.1 Droulement du prtest

1.2.2 Stratgie de collecte

1.2.4 Taux de rponse et nombre de rpondants

1.3 Traitement des donnes

1.3.4 Tests et analyses statistiques

1.3.5 Non-rponse partielle

1.4 Prsentation des rsultats

1.5 Porte et limites de lenqute

Annexe1 Liste de membres du comit dorientation de projet

2.1 Sexe et ge des parents

2.2 Lieu de naissance et langue le plus souvent parle la maison

2.3 Scolarit des parents

2.4 Perception de ltat de sant

2.5 Structure familiale

2.6 Nombre denfants dans la famille

2.7 Sexe et ge des enfants

2.8 Prsence de problmes chez les enfants

Faits saillants et conclusion

Enqute qubcoise sur lexprience des parents denfants de 0 5 ans 2015

3.1 Pratiques parentales

3.1.1 Activits parentales positives

3.1.2 Pratiques parentales coercitives

3.2 Exprience parentale

3.2.1 Sentiment des parents par rapport leur rle

3.2.1.1 Sentiment defficacit parentale

3.2.1.2 Sentiment de satisfaction parentale

3.2.1.3 Sentiment de comptence parentale

3.2.2 Stress vcu par les parents

3.2.3 Pression que se sont impose les parents

3.3 Liens entre les indicateurs de la parentalit

3.3.1 Sentiment defficacit parentale selon le sentiment de satisfaction

3.3.2 Sentiment defficacit parentale et sentiment de satisfaction parentale

Faits saillants et conclusion

4.1 Occupation principale desparents

3.3.1 Sentiment defficacit parentale selon le sentiment de satisfaction

3.3.2 Sentiment defficacit parentale et sentiment de satisfaction parentale

4.5.1 Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires et

4.5.6 Pression que se sont impose les parents et caractristiques

6.6.3 Sentiment defficacit parentale, sentiment de satisfaction parentale et

8.6.1 Frquence laquelle les parents ont lu ou racont des histoires et