UAP UNIVERSIDAD ALAS

PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SILABO DE ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE

SEMESTRE ACADMICO 2016 -1

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.

Sumilla
Datos generales
Objetivos Generales
Competencias generales
Programacin de contenidos
Estrategias metodolgicas
Materiales educativos y otros recursos didcticos
Indicadores, tcnicas e instrumentos de evaluacin
Bibliografas

I. SUMILLA
Esta asignatura est ubicada en el rea de las ciencias sociales, es de naturaleza
terica-prctica ofrece conocimiento ecolgico, del medio ambiente y su relacin con la
salud, su contexto geogrfico, su distribucin, el potencial, el uso y la conservacin de
los principales recursos, especialmente aquellos de importancia medicinal y alimentario,
en el contexto delos sistemas ecolgicos del Per. Examina, desde la perspectiva de la
ecologa humana, los resultados positivos de los procesos de transformacin del
ambiente natural, as como de la problemtica general por el uso irracional de los
recursos naturales, el deterioro del medio ambiente y su influencia en la calidad de vida.
. El propsito es de conocer, analizar, identificar las diferentes estrategias de
aprovechamiento sostenido de los recursos naturales , complementadas con
mecanismos de ordenacin y gestin ambiental con especial mencin a nivel regional
(poblacin-Objetivo) con influencia de los aspectos preventivos/ curativos de la saludenfermedad y medicina ocupacional.
II. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Asignatura
1.2. Cdigo de la Asignatura
1.3. Nmero de Crditos
1.4. Nmero de Horas Tericas
1.5. Nmero de Horas Prcticas
1.6. Pre-requisitos
1.7. Duracin
1.8. Ciclo
1.9. Semestre Acadmico
1.10. Sede Docente
1.11. rea
1.12. Personal Docente

:Ecologa y Medio Ambiente

:3801 - 38306
:3
:2
:2
:(13) (22)
:17 semanas
:V
: 2016 I
:Campus Universitario y Comunidad
: Ciencias Sociales
: Lic. Blga. Rosana Manrique Manyari

III. OBJETIVO GENERAL:

Comprender, identificar los elementos e interacciones entre los Ecosistemas y el
papel importante que debe desarrollar un profesional de la salud , en el desarrollo de
estrategias para prevenir enfermedades relacionadas al medio ambiente
Reconocer la problemtica ambiental a nivel Nacional y Mundial y reconocer el rol que
cumplen los mdicos en relacin a las medidas preventivas y epidemiolgicas
Identificar los recursos naturales as como su buen aprovechamiento desarrollando
procesos de desarrollo sostenible en la generacin de equidad , paz, salud y bien
social

IV. COMPETENCIAS:

La asignatura permitir el desarrollo de las siguientes capacidades:

Interpretar, manejar y relacionar los conceptos, principios y leyes cientficas que

gobiernan los sistemas ecolgicos y ambientales, la sostenibilidad de los recursos

naturales y la gestin ambiental, para participar en el desarrollo integral y

sostenible, el mejoramiento de la calidad ambiental y de vida.

Aplicar aspectos conceptuales, metodolgicos y operativos de evaluacin,

ordenamiento y manejo ecolgico de los recursos naturales y ambientales.

Explicar las principales caractersticas e interrelaciones de los sistemas ecolgicos

y su integracin a los sistemas sociales y econmicos

Evaluar en la problemtica ambiental y de manejo de los recursos naturales, con

criterio sistmico y holstico y con participacin multisectorial.

Promover actividades para conservacin y proteccin del medio ambiente y los

recursos naturales que constituyen patrimonio comn de la nacin y de inters y
valor social

Disear proyectos de proteccin de la salud e investigacin de factores de polucin

ambiental, como paso a la interpretacin de los agentes que desencadenan
enfermedades ocupacionales y ambientales

V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
COMPETENCIA ESPECFICA. Comprender los procesos energticos de las cadenas trficas y analizar los Factores abiticos y biticos de los
Ecosistemas

UNIDAD 1. Ecosistemas y su relacin con el Ser Humano

1.1 Conceptos generales de Ecologa
CONTENIDOS
CAPACIDADES

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

.Conceptos generales
de Ecologa
Hbitat
Identifica los
Nicho Ecolgico
conceptos
Poblacin
fundamentales sobre
Comunidad Bitica
los Ecosistemas
Ecosistemas

Demuestra y explicas Cadenas Trficas

Dinmica
de
los procesos
Poblaciones
relacionados a la

Ley
de
Hardy
y
dinmica de
Weinberg
Poblaciones
Distribucin
de
los
Grupos de Practica

Conoce y analiza
los
conceptos
generales
sobre
los Ecosistemas

Practica 1

Desarrolla

ejercicios sobre
Dinmica
de
Poblaciones

Reconoce
la
importancia de los
ecosistemas
Comprende
la
interrelacin de las
especies
en
las
cadenas trficas
Muestra inters en el
desarrollo aplicativo
de la dinmica de
poblaciones

Trabaja en equipo.
Es abierto al dialogo.
Desarrolla un espritu
crtico y constructivo
.Se
interesa
por
ampliar
sus
conocimientos.
Realiza
ejercicios
aplicativos de la Ley
de Hardy y Weinberg

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

Explicacin
tericopractica.con
presentacin
de
videos relacionados al
tema
Capacidad de anlisis,
sntesis, aplicacin y
juicio critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin
de
ideas y opiniones.

SEMANA

Semana
1

UNIDAD 1. Ecosistemas y su relacin con el Ser Humano

1.2 Factores Abiticos

CONTENIDOS
CAPACIDADES

CONCEPTUAL

Factores Abiticos
o .Agua
o Luz
o Temperatura
o Suelo
o Vientos
o Humedad
Interpreta la influencia
o Como afectan en
de su accin en el
el desarrollo de
desarrollo de las
enfermedades
enfermedades
humanas
Comprende la
influencia de los
factores abiticos en
los Ecosistemas

PROCEDIMENTAL
Define los
componentes de
los factores
abiticos.
Analiza, interpreta
e infiere la
importancia de los
factores abiticos
en el desarrollo de
enfermedades
PRACTICA 2:
Factores Abiticos
en un Sistema
natural y su
influencia en las
enfermedades
endmicas de la
zona

ACTITUDINAL

Relaciona
los
factores
abiticos
con el desarrollo de
los ecosistemas y su
influencia
en
el
desarrollo
de
enfermedades

ocasionadas
por
factores ambientales
.Se
interesa
por
ampliar
sus
conocimientos.
.
Se preocupa por
prevenir los efectos
negativos de los
factores abiticos.

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

SEMANA

Semana
2

UNIDAD 1. Ecosistemas y su relacin con el Ser Humano

1.3. Factores Biticos
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

CONTENIDOS
CAPACIDADES

Identifica las
diferencias
entre las
relaciones
intraespecficas
e
interespecificas
de los seres
vivos
Comprende las
relaciones
positivas y
negativas de
los seres vivos
en un
Ecosistema y
su relacin con
el desarrollo de
enfermedades
Humanas

CONCEPTUAL
Factores Biticos
o Relaciones
Intraespecficas
o Competencia
o Socializacin
o Enculturacin
o Jerarqua
o Relaciones
Interespecficas
o Competencia
o Amensalismo
o Neutralidad
o Cooperacin
o Mutualismo
o Depredacin
o Parasitismo

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Define y diferencia
los procesos Biticos

Relaciona los
factores
interespecficos con
relacin al desarrollo
de ciclos biolgicos
que desarrollan
enfermedades
Humanas

PRACTICA 3
Relaciones
Intraespecficas en
un ambiente natural.

Responde
a
Preguntas y tareas
solicitadas.
Es
abierto
al
dialogo.
Se interesa por
ampliar
sus
conocimientos.
Demuestra
su
inters y participa
en
el
aprovechamiento
del efecto de los
factores biticos (
Inter-relaciones
Inter.especficas)

Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

SEMANA

Semana
3

UNIDAD 1. Ecosistemas y su relacin con el Ser Humano

1.4. Ciclos Biogeoqumicos
CONTENIDOS
CAPACIDADES
Analiza y explica
la secuencia
natural de los
Ciclos
Biogeoqumicos
Reconoce la
importancia de los
Ciclos en el
desarrollo de las
cadenas trficas

CONCEPTUAL
Ciclos
Biogeoqumicos
o Ciclo del carbono
o Ciclo del Oxgeno
o Ciclo del
Nitrgeno
o Ciclo del Fsforo
o Ciclo del Azufre

PROCEDIMENTAL

Interpreta las
diferencias entre los
Ciclos
Biogeoqumicos
Reconoce la
importancia de ellos
en el desarrollo de
los Ecosistemas

ACTITUDINAL

PRACTICA 4
Relaciones
Interespecficas en
un ambiente natural
relacionada al
desarrollo de una
enfermedad

Desarrolla
un
espritu crtico y
constructivo
.Se interesa por
ampliar
sus
conocimientos.
.
Procura acciones
para que no se

interrumpan
los
Ciclos
Biogeoqumicos
(C,N,O,P y S).

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

SEMANA

Semana
4

FUENTES DE REFERENCIA
1. AUDESIRK T, AUDESIRK G y BAYERS BE. 2003. Biologa. La Vida en la Tierra. 6 Edicin, Editorial Mdica Panamericana.
2. SUTTON, B y P.HARMONT, Fundamentos de Ecologa,4.Ed, Edit.Limusa,2004
3. TURK AMOS, J y otros, Tratado de Ecologa. Nueva editorial Interamericana, Mxico, D.F.2002
4. ODUM, E.P y otros, Ecologa, Editorial Mac Graw Hill, Internacional, 2002

 COMPETENCIA 2. Reconocer y comprender la influencia de la Contaminacin de los Recursos Naturales y su influencia en la Salud Humana
UNIDAD 2. Contaminacin Ambiental, causas y efectos en la salud
2. 1. Calentamiento Global
CONTENIDOS
CAPACIDADES

Comprende e
interpreta los
efectos y las
causas del
Calentamiento
Global
Reconoce las
medidas que se
toman a nivel
Mundial para
evitar las
causas del
Cambio
Climtico

CONCEPTUAL
Efecto
Invernadero
Calentamiento
Global e
influencia en las
enfermedades
Humanas
Bono de
Carbono
Causas del
deterioro de la
Capa de Ozono
y
consecuencias
en la salud

PROCEDIMENTAL

Explica e
interpreta los
efectos del
deterioro de la
capa de Ozono

Comprende los
efectos de la
contaminacin en
el deterioro de la
Capa de ozono y
el desarrollo de
enfermedades
PRACTICA 5
Calentamiento
Global y los efectos
en el desarrollo de
enfermedades a
nivel del Per

ACTITUDINAL
Trabaja en equipo.
Es responsable y
solidario

Es tico.
Es
abierto
al
dialogo.
Desarrolla
un
espritu crtico y

constructivo
el alumno asume
su responsabilidad
frente al reto de la

conservacin del
Medio ambiente.

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

SEMANA

Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

Semana
5

UNIDAD 2. Contaminacin Ambiental, causas y efectos en la salud

2.2 Contaminacin del aire

CONTENIDOS
CAPACIDADES

Comprende los
efectos de la
contaminacin
del aire y su
relacin con
enfermedades
humanas

CONCEPTUAL
Contaminacin del
Aire e impactos en la
salud
Atmsfera
Radiaciones
Enfermedades
relacionadas con la
contaminacin del
aire

PROCEDIMENTAL

Describe y
comprende la
estructura de la
atmsfera

Entiende la
relacin de la
contaminacin y
la influencia de
las radiaciones
en el desarrollo
de enfermedades
humanas
PRACTICA 6
Como afectan las
radiaciones en el
personal de salud de
radioterapia

ACTITUDINAL
Trabaja en equipo.
Es responsable y
solidario
Es
abierto
al
dialogo.
Desarrolla
un
espritu crtico y
constructivo
.Se interesa por
ampliar
sus
conocimientos.
Relaciona
la
contaminacin
ambiental
el
desarrollo
de
enfermedades

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

SEMANA

Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

Semana
6

UNIDAD 2. Contaminacin Ambiental, causas y efectos en la salud

2.3. Contaminacin sonora
CONTENIDOS
CAPACIDADES

Estudia e
interpreta los
efectos de la
Contaminacin
Sonora en la
Salud Humana

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Contaminacin
Sonora
Efectos del Ruido en
la salud y Conducta
Humana
Medidas que se
deben tomar para
evitar la
Contaminacin
Sonora

- Reconoce las Medidas

que se deben tomar
para evitar las
enfermedades causadas
por la Contaminacin
sonora
PRACTICA 7
Efectos en la salud
beneficiosos y
perjudiciales ante la
exposicin de
Radiaciones
ultravioleta, Infrarrojo,
Ultrasonido en el ser
Humano

ACTITUDINAL

Es responsable y
solidario ante el
problema
de
contaminacin
sonora
Desarrolla
un
espritu crtico y
constructivo
.Se interesa por
ampliar
sus
conocimientos.
Interpreta
los
efectos
de
la
contaminacin
sonora
y
las
medidas que se
deben tomar

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

SEMANA

Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

Semana
7

10

UNIDAD

2. . Contaminacin Ambiental, causas y efectos en la salud

2.4. Contaminacin del agua
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

CONTENIDOS
CAPACIDADES

CONCEPTUAL

Diferencia las
funciones e
importancia del
Ciclo del agua
Comprende el
problema de
salud que se
desarrolla por
la
contaminacin
del agua

Contaminacin
del agua
Ciclo del agua
Desechos
industriales,
qumicos
Contaminacin
de los mares

PROCEDIMENTAL

Interpreta las
medidas que se
deberan tomar
para evitar la
contaminacin
del agua, recurso
indispensable
para la vida
Practica 8
Enfermedades
relacionadas a la
contaminacin del
agua

ACTITUDINAL

.
Es
abierto
al
dialogo.
Interpreta
la
relacin
de
la
presencia
de
enfermedades por
el problema de
contaminacin del
agua
Desarrolla
un
espritu crtico y
constructivo
.Se interesa por
ampliar
sus
conocimientos.
Utiliza
metodologas
y
tcnicas de trabajo
cientfico.

Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

SEMANA

Semana
8

11

UNIDAD 2. Contaminacin Ambiental, causas y efectos en la salud

2.5. Contaminacin del suelo
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

CONTENIDOS
CAPACIDADES

CONCEPTUAL

Comprende los
efectos de la
contaminacin
del suelo
Define los
problemas
ambientales del
mal manejo de
la basura

Contaminacin
del Suelo
Causas
Ciclo de
desechos
slidos
Impacto en la
salud
Problema
ambiental que
genera la
basura
Reciclaje
Contaminacin
de Plaguicidas

PROCEDIMENTAL

Entiende la
problemtica
actual del manejo
de desechos
Comprende la
estrategias de
reciclaje que se
dan a nivel
Mundial

PRACTICA 9
Bioseguridad en el
laboratorio, manejo de
desechos en los
Hospitales

ACTITUDINAL

Es tico.
Es
abierto
al
dialogo.
Desarrolla
un
espritu crtico y
constructivo
.Se interesa por
ampliar
sus
conocimientos.
sobre
la
contaminacin del
suelo en relacin al
desarrollo
de
enfermedades
Utiliza
metodologas
y
tcnicas de trabajo
cientfico.

EXAMEN PARCIAL TEORICO Y PRACTICO

Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

SEMANA

Semana
9

Semana 10

FUENTES DE REFERENCIA
1. BRACK EGG, Antonio y MENDIOLA VARGAS, Cecilia, Ecologa del Per. Ed Bruo
12

2. CURTIS E Y BARNES S. 2000. Biologa. 6 Edicin, Editorial Mdica Panamericana.

3. FELIX BURGOS, Gabriel y otros, Ecologa y salud, Mc graw-Hill. Interamericana. Editores. S.A. mexico.DF,2003
4. TURK AMOS, J y otros, Tratado de Ecologa. Nueva editorial Interamericana, Mexico, D.F.2002
COMPETENCIA ESPECFICA 3. Identificar los factores ambientales que influyen en el desarrollo de las enfermedades y desarrollar mecanismos de
prevencin y vigilancia
UNIDAD 3. Relacin de la Ecologa con las Enfermedades Humanas
3.1. Contaminacion de los alimentos
CONTENIDOS
CAPACIDADES

CONCEPTUAL

Comprende y
analiza
el
problema de la
manipulacin y
contaminacin
de
los
alimentos
Define
las
enfermedades
ETAs

Contaminacin
de los
alimentos
Enfermedades
transmitidas por
alimentos
(ETAs)
Intoxicaciones
Manipulacin
de alimentos

PROCEDIMENTAL

Define y analiza
las medidas que
se deben tomar
para evitar las
enfermedades
relacionadas a
contaminacin de
los alimentos
PRACTICA 11
Estadstica de la
incidencia de
infecciones
alimenticias a nivel
Hospitalario

ACTITUDINAL
.
Es
abierto
al
dialogo.
.Interpreta
la
relacin entre la
contaminacin de
alimento
y
el
desarrollo
de
enfermedades
diarreicas

Utiliza
metodologas
y
tcnicas de trabajo
cientfico.

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

SEMANA

Semana
11

13

UNIDAD 3. Relacin de la Ecologa con las Enfermedades Humanas

4.2.
Enfermedades Endmicas del Per
CONTENIDOS
CAPACIDADES

CONCEPTUAL

Comprende la
relacin del
medio
ambiente en el
desarrollo de
enfermedades
endmicas en
el Per

Enfermedades
endmicas en
el Per
Dengue
Leishmaniasis
Malarie
Bartonelosis
Influencia del
cambio
Climtico

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Interpreta la
influencia del
cambio climtico
en el desarrollo
de enfermedades
propias del Per

.
PRACTICA 12
Estudio de la
incidencia de la
Leishmaniasis y
Malarie por regiones a
nivel del Per

Es tico.
Es
abierto
dialogo.
Desarrolla
espritu crtico
constructivo
Descubre
principales
enfermedades
endmicas
Per

al
un
y
las

del

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

SEMANA

Semana
12

14

UNIDAD 3. Relacin de la Ecologa con las Enfermedades Humanas

4.3.
Influencia del Cambio Climtico

CONTENIDOS
CAPACIDADES

Estudia y
entiende la
influencia del
cambio climtico
en el desarrollo
de
enfermedades
Comprende las
medidas de
control para la
prevencin de
enfermedades

CONCEPTUAL

Enfermedades
influenciadas
por el cambio
climtico
Enfermedad de
Chagas
Medidas de
Control de
ectoparsitos y
endoparsitos
Control de
Roedores
Rabia

PROCEDIMENTAL

.Analiza y
estructura
medidas de
control para
prevenir y evitar
enfermedades
causadas por
ectoparsitos y
endoparsitos
.PRACTICA 13
Medidas tomadas a
nivel Municipal para el
control de los roedores
y de la
Rabia.(Campaas)

ACTITUDINAL

Desarrolla
un
espritu crtico y
constructivo
Acepta
la
importancia
del
control
de
enfermedades
parasitarias
y
zoonticas
.Se interesa por
ampliar
sus
conocimientos.
Utiliza
metodologas
y
tcnicas de trabajo
cientfico.

ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

SEMANA

Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

Semana
13

15

UNIDAD 3. Relacin de la Ecologa con las Enfermedades Humanas

4.4.
Enfermedades Intrahospitalarias
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

CONTENIDOS
CAPACIDADES

Comprende la
importancia de
la
prevencin
para evitar el
desarrollo
de
infecciones
a
nivel
intrahospitalario

CONCEPTUAL

Enfermedades
mas comunes
en el Personal
de Salud
Causas y
Prevencin.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

.Analiza la
incidencia de
enfermedades
ocasionadas en
el Hospital tanto a
nivel del personal
de salud como de
los pacientes
PRACTICA 14
Enfermedades
Intrahospitalarias y
su prevencin

Es tico.
Es
abierto
al

dialogo.
Desarrolla
un
espritu crtico y
constructivo

.Se interesa por

ampliar
sus
conocimientos.
Relacionados
a

enfermedades
hospitalarias .

Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

SEMANA

Semana
14

16

UNIDAD 3. Relacin de la Ecologa con las Enfermedades Humanas

4.5.
Desastres naturales
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS

CONTENIDOS
CAPACIDADES

Comprende la
influencia de los
desastres
naturales en el
desarrollo
de
enfermedades

CONCEPTUAL

Enfermedades
causadas por
Desastres
Naturales
Erupciones
volcnicas

Inundaciones

Tsunamis.

PROCEDIMENTAL

.Analiza y
estructura
mecanismos de
prevencin y
control de
enfermedades
causadas por
desastres
naturales
Practica 15
Principales desastres
naturales a nivel Per y
Mundial y su influencia
en el desarrollo de
enfermedades

ACTITUDINAL

Trabaja en equipo.
Es responsable y
solidario
Es tico.
Es
abierto
al
dialogo.
Desarrolla
un
espritu crtico y
constructivo
.Se interesa por
ampliar
sus
conocimientos.
Utiliza
metodologas
y
tcnicas de trabajo
cientfico.

EXAMEN FINAL TEORICO Y PRACTICO

EXAMEN SUSTITUTORIO

Explicacin tericopractica.con
presentacin de
videos relacionados
al tema
Capacidad de
anlisis, sntesis,
aplicacin y juicio
critico.
Participacin activa
en clases a travs de
contraposicin de
ideas y opiniones.
Exposicin de temas
de investigacin.

SEMANA

Semana
15

Semana
16
Semana
17

17

FUENTE DE REFERENCIA
1. DIAZ DE AVILA, Fernando Pires, Principios de Ecologa mdica, 3ra Ed, 2002
2. ERIC K.NOJI, Impacto de los Desastres Naturales en la Salud pblica. 1ra Ed. OPS, 2000
3. GIL.G.PIEDROLA, J DEL REY Y CALERO y colaboradores. Medicina preventiva y salud Pblica.15 Ed. Ediciones Cientficas y Tcnicas. S.A.
Masson- Salvat 2004

VI ESTRATEGIA METODOLGICA
Los mtodos de enseanza y aprendizaje sern aplicados en funcin de los temas a desarrollarse, atendiendo en primer lugar a la adquisicin de
conocimientos, habilidades y destrezas que deben de capacitar al estudiante para el desarrollo delas competencias exigidas.
Como parte de este modelo de enseanza y aprendizaje se emplearan estrategias
Como:
- Clases expositivas magistrales
- Clases ilustrativas con ayudas audiovisuales
- Dinmica de grupos
- Trabajos de Investigacin
- Consultas en Internet.
Las actividades de aprendizaje se desarrollarn considerando:
- Motivacin, exploracin y problematizacin del tema
- Exposicin y discusin para la construccin del conocimiento
- Evaluacin del conocimiento adquirido (Participacin).
La formacin para el desarrollo de las actitudes se usar los trabajos encargados, los mismos que se desarrollarn en los distritos de procedencia del
estudiante
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS Materiales educativos y otros recursos didcticos
o Las clases tericas se dictarn con la ayuda de proyector multimedia, diapositivas, pizarra y plumones.

18

o Para el desarrollo de los seminarios, especficamente para las exposiciones tanto grupales como individuales, los alumnos elaborarn su material
didctico. Este material didctico ser de tipo PPT
o Para las exposiciones los alumnos podrn contar con equipo multimedia, pizarra y plumones.
o Se facilitar a los alumnos el material didctico de las exposiciones y lecturas seleccionadas de la bibliografa presentada

VIII INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

La evaluacin es permanente a fin de identificar el grado de competencia y conocimiento previo de los temas incluidos en el silabo.
Se evaluarn tambin las aptitudes del alumno, propicias para convertirse en un profesional idneo: capacidad de observacin, razonamiento,
espritu crtico, responsabilidad, iniciativa, colaboracin y puntualidad.
Se calificara la participacin directa y activa del estudiante a travs de sus intervenciones en las clases
Porcentajes de Referencia:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Primera practica calificada

Examen parcial Terico
Segunda practica calificada.
Examen final terico ...
Examen parcial de practicas
Examen final de practicas
Trabajo de Investigacin

10%
20%
10%
20%
10%
10%
20%

1PC
EPT
2PC
EFT
EPP
EFP
TI

El promedio final ser de acuerdo a la siguiente formula

PF= Promedio de Teora x 0.6 + Promedio de Practicas x 0.4
Donde
PT=PROMEDIO DE TEORIA
PT= 1PC (O.1) + 2PC (O.1) + EPT (0.2) + EFT (0.2)
PP= PROMEDIO DE PRACTICAS
PP= EPP (0.1)+EFP (0.1) + TI (0.2)

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 Para acogerse al examen sustitutorio, el alumno debe alcanzar un puntaje igual o mayor a 08 puntos de promedio. El examen tiene por finalidad
sustituir la nota ms baja del promedio general del alumno.
NOTA: las evaluaciones y la asistencia a clase sern consideradas por el profesor de acuerdo al reglamento de Evaluacin de los estudiantes normado
por la Universidad, y de acuerdo al cronograma establecido.
IX. BIBLIOGRAFIA
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