Un gran lder debe ser ntegro, humilde, bondadoso, honesto es decir, debe poseer unos principios slidos mediante los que dirigirse a s mismo y as poder dirigir a los dems. Tambin requiere un gran sentido del bien y el mal, sumado a una tica inquebrantable. 2.- Confianza Un lder debe ser una persona en la que los dems puedan confiar con absoluta tranquilidad. Sabe dnde se dirige y cmo llegar hasta all, lo que ofrece un sentido de la direccin para el resto. Demuestra seguridad en sus acciones, aparece cuando ms se le necesita, de la cara cuando surgen dificultades, mantiene la calma en todo momento y hace fcil lo difcil. 3.- Sensacin de Importancia y Vala El lder hace que los dems se sientan importantes y valorados, reconoce los mritos cuando corresponde hacerlo, escucha y tiene en cuenta la opinin de todos y cada uno. 4.- Compromiso Un lder tiene que lograr que todos y cada uno estn fuertemente comprometidos con el mismo objetivo. 5.- Proximidad Un lder tiene que ser cercano, ser uno ms, no estar por encima del resto sino a su lado. Debe favorecer la comunicacin entre l y los dems integrantes, mostrarse amigable y accesible. 6.- Unidad Un lder fomenta la unin de todos los integrantes y les hace ver que juntos son mucho ms fuertes que cada uno de ellos por separado. El colectivo est por encima del individuo. 7.- Dar Ejemplo: Un lder debe dar ejemplo y ser el primero en exigirse a s mismo lo que espera de los dems. 8.- Tomar Decisiones: Un lder debe tener la capacidad de tomar decisiones complicadas en los momentos difciles o claves. 9.- Asumir Responsabilidades: El lder deber hacerse responsable de las consecuencias que provoquen sus decisiones y sus actos. Si se equivoca asumir el error. 10.- Motivador Un lder debe saber cmo motivar a los dems e inspirarles, cmo obtener el mximo posible de todos y cada uno, debe saber cmo alentar al grupo e infundirles coraje.
5 ETAPAS DEL TTRABAJO CREATIVO GRUPAL:
La creatividad no surge de manera sencilla. Es un proceso cognitivo que genera ideas nuevas o transforma ideas viejas en conceptos actualizados, Los cientficos como Jacques Hadamard y Henri Poincar estudiaron el proceso creativo y contribuyeron con el Modelo de Proceso Creativo, el cual explica la manera en que un individuo puede transformar pensamientos aparentemente azarosos en una solucin o combinacin ideal, Preparacin Durante la etapa de preparacin del modelo del proceso creativo, un individuo siente curiosidad luego de encontrar un problema. Ejemplos de problemas pueden incluir un desafo artstico o la tarea de realizar un escrito. Durante esta etapa, puede realizar investigaciones, plantear objetivos, organizar pensamientos y generar distintas ideas. Por ejemplo, un profesional del rea de marketing puede prepararse para una campaa de marketing realizando una investigacin de mercado y formulando diversas ideas sobre la publicidad. Incubacin Mientras la persona comienza a procesar sus ideas, tambin las va sintetizando utilizando su imaginacin, y empieza a realizar la creacin. Gabora afirma que durante esta etapa el individuo no intenta buscar una solucin en forma activa, sino que contina reflexionando sobre la idea en su mente. Iluminacin A medida que las ideas comienzan a madurar, la persona tiene una epifana en relacin a cmo unificar sus pensamientos en un modo que tenga sentido. El momento de la iluminacin puede suceder de manera inesperada. Por ejemplo, una persona cuya tarea es organizar una reunin de la oficina puede tener una idea sobre un tema mientras maneja en su regreso a casa. Evaluacin Una vez que la solucin se revele en una epifana, el individuo evala si la percepcin vale la pena. Puede realizar modificaciones en su solucin para que sea ms clara. Puede consultar con sus pares o supervisores sobre sus ideas durante esta etapa, antes de seguir adelante con la misma. Si trabaja con clientes, puede buscar la contribucin y la aprobacin del cliente antes de continuar con el paso siguiente. Implementacin
La implementacin de una idea o solucin en el modelo del proceso creativo es
cuando una persona inicia el proceso de la transformacin de sus pensamientos en un producto final. Por ejemplo, durante esta etapa, un artista plstico puede comenzar a realizar contornos sobre el lienzo con carbn antes de pintar con leo..