Cuadro Comparativo

ESCUELA
O AUTOR:
APORTACIONES:
ENFOQUE:
PSICOANALISIS.
QUE
ES
EL
APRENDIZAJE:
FREUD(1856-
Acerca
del Hay un consiente
1959) austriaco de desarrollo

nacimiento.
de la e inconsciente, el
personalidad
fue cual hacen actuar
la
del al
individuo
de
psicoanlisis. Sus cierta manera. Por

investigaciones
mas
eso desarrolla su
influyentes teora
fueron
sus psicoanaltica
consideraciones
acerca
de
de
la personalidad y
la en
especial
la
sexualidad
concepcin
del
infantil.
desarrollo
del
nio.
PSICOANALISIS.
ALFRED
Complejo
de Dice
ADLER(1870-
inferioridad.
que
hombre es un ser
1937) Nacido en Inferioridad
socialmente
los suburbios de orgnica.
interesado
viene.
Complejo
el
que
de nace
superioridad.
con
intereses
sociables.
CONDUCTISTA.
SKINNER(
1990)
1904- afirma
que
el El desarrollo de la
anlisis funcional personalidad,

de la conducta no conductual
es
la
necesario modificacin de la
hablar acerca de conducta.

los
mecanismos Reforzamiento.
que operan dentro Reforzamiento

del organismo.
secundario
condicionamiento.
ESCUELA/ENFOQUE. AUTOR
APORTACIONES QUE
ES
EL
APRENDIZAJE.
CONDUCTISTA.
ALBERT
el
aprendizaje El aprendizaje esta
BANDURA.(1925) por medio de la dividido
observacin
y conformado por 8
comprensin
puntos a seguir.
que el individuo
adquiere
conforme
la
cotidianidad.
CONDUCTISTA.
JOHN
La
frustracin El
individuo
se
DOLLAR(1908-
provoca
1970)
agresividad,
de pasos tales son:
cualquier
proceso
agresin
aprendizaje:
la gua con una serie
de
atribuye a una impulso,

frustracin
respuesta,
seal,
previa.
recompensa
miedo.
HUMANISTA.
MASLOW3
Basado
en
(1908-1970)
autorrealizacin,
quinado por
conductas.
la Guiados
los
individuos por los
8 valores
virtudes
las
el
individuo comienza
a
desarrollar
conocimiento.
su
ESCUELA/ENFOQUE.
AUTOR.
APORTACIONES.
QUE
ES
EL
APRENDIZAJE.
NEOPSICOANALISTA.
CARL JUNG(1875- Proveniente

1961)nacido
en campo
suiza.
del Que se divide
de
la en
2,
de
la extrovertida
primera ley de la introvertida
fsica,
termo dinmica o que va en 2

principio
de
la direcciones las
conservacin de cuales
la energa.
van
hacia adelante
y hacia atrs
por el mundo
exterior.
COGNITIVISTA.
EDWAR
LEE Comienza
THORNDIKE(1913). experimentando
con animales, y
supone que con
frecuencia
el
aprendizaje
ocurriria
por
ensayo y error.
CONDUCTISMO.
JONH B. WATSON.
La conducta se Que se podr
(1878-1958).
compone
de moldear a base
elementos
y de enseanzas
respuestas
y conforme
pueden
ser error
de
analizada
con personas.
a
las
xito.
PSICOANALISIS.
OTTO KERNBERG.
(1928).
clasifica las
Esta basada en
estructuras de la
distintas
personalidad en
estructuras,
base a 3 criterios:
identidad del yo,
juicio de la
realidad y
mecanismos de
defesa.
las cuales van

realizando a la
persona.
ESCUELA/ENFOQUE. AUTOR.
APORTACIONES.
QUE
ES
EL
APRENDIZAJE.
PSICOANALISIS
ERICK
el yo es la parte Los cambios de
SOCIAL.
ERICKSON.
de la mente que la
personalidad
da coherencia a estn
las
CONDUCTISTA.
experiencias relacionados
consientes.
cualitativamente.
PAVLOV.(1849-
El
Dar cierta manera
1939).
condicionamiento
estamos o somos
clsico,
hace
a condicionados
consecuencia de desde pequeos,

sus
estudios, haciendo
de
la
sobre la fisiologa persona una caja

de la digestin.
de
conocimientos.
HUMANISTA.
ROLLO MAY
La gran variedad La ansiedad del

y riqueza de la individuo
naturaleza
manera
humana.
enfrentar
su
de
esta
condicionada
un
en
punto
determinado.
PSICOANALISTA.
ERCH FROM
El carcter social El
individuo
es aquel carcter comienza

matriz
un
comn a racionalizar
grupo
a
ya
que que esta regido y
determina
vive dentro de un
efectivamente los grupo social.

actos e ideales.
HUMANISTA.
ALLPORT(1807). la apariencia externa el

pero
no
el
aprendizaje
yo acta
sobre
verdadero.
la temperamento y
personalidad
es habilidades
medida por el grado divergentes, los

de
autoestima cuales
funcional.
crean
movimientos
individuales.
PAICOANALISTA
KAREN
Principio
de
la El individuo es
SOCIAL.
HORNEY(1885).
sociciedad-cultura.
depurado
Niega el efecto del moldeado
por
motivo
de
la las costumbres,
repeticin
compulsiva
hbitos
que situaciones
subconscientemente. determinadas,
Impulsa al hombre a que
su
repetir infantilismos particular

a lo largo de la vida.
cultura imprime
sobre el.
UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE MEXICO (PLANTEL TECAMAC).
SANCHEZ BRISEO TULIO ALEJANDRO.
3ero A PSICOLOGIA.
MATERIA: TEORIAS DE LA PERSONALIDAD.
LIC. LUNA LUNA ANA JESICA.
TEMA:CUADRO COMPARATIVO DE AUTORES.

Cuadro Comparativo

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Cuadro Comparativo

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ESCUELA

del Hay un consiente

1959) austriaco de desarrollo

fue cual hacen actuar

psicoanlisis. Sus cierta manera. Por

1937) Nacido en Inferioridad

los suburbios de orgnica.

anlisis funcional personalidad,

hablar acerca de conducta.

que operan dentro Reforzamiento

aprendizaje El aprendizaje esta

BANDURA.(1925) por medio de la dividido

de pasos tales son:

la gua con una serie

atribuye a una impulso,

individuos por los

CARL JUNG(1875- Proveniente

del Que se divide

primera ley de la introvertida

termo dinmica o que va en 2

La conducta se Que se podr

las cuales van

el yo es la parte Los cambios de

Dar cierta manera

consecuencia de desde pequeos,

sobre la fisiologa persona una caja

La gran variedad La ansiedad del

es aquel carcter comienza

que que esta regido y

efectivamente los grupo social.

ALLPORT(1807). la apariencia externa el

medida por el grado divergentes, los

Niega el efecto del moldeado

repetir infantilismos particular

UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE MEXICO (PLANTEL TECAMAC).

SANCHEZ BRISEO TULIO ALEJANDRO.

MATERIA: TEORIAS DE LA PERSONALIDAD.

LIC. LUNA LUNA ANA JESICA.

TEMA:CUADRO COMPARATIVO DE AUTORES.

S-ar putea să vă placă și