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IQUIQUE
TRABAJO DE INVESTIGACIN
LA HUELGA DE LA CARNE
INDICE
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
PORTADA
INDICE
INTRODUCCIN
DESARROLLO
CONCLUSIN
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
INTRODUCCIN
Los conflictos entre pares en el entorno escolar no son situaciones que hayan
ocurrido slo durante las ltimas dcadas, sino que es ahora cuando ha
alcanzado ribetes peligrosos debido a que se cuenta con herramientas
tecnolgicas como el internet para acosar a otros desde el anonimato mediante
las redes sociales como facebook, twitter, instagram, etc., y que de cierta
forma permiten un abuso sistemtico y permanente hacia la vctima con la
intencin de menoscabarla, perjudicarla y aislarla del resto del mundo siendo
una accin discriminadora que va en contra la dignidad de la persona que lo
sufre y sus derechos humanos.
DESARROLLO
La huelga de la carne
El 22 de octubre de 1905, Santiago fue remecido por una protesta
generalizada: la llamada huelga de la carne. Esta se inici a partir de una
manifestacin para pedir la rebaja del precio de la carne, el que era alto
debido al impuesto que gravaba la internacin de ganado argentino. Esto
haca imposible el consumo de carne para los ms pobres.
Quines participan?
Vctimas:
Son percibidas como nios inseguros, poco asertivos, fsicamente ms dbiles,
con pocas habilidades sociales y con pocos amigos. Como consecuencia del
bullying, presentan ansiedad, depresin, deseo de no ir a clases con
ausentismo escolar y deterioro en el rendimiento acadmico. Presentan ms
problemas de salud, dos a cuatro veces ms que sus pares no victimizados. Si
la victimizacin se prolonga, puede aparecer ideacin suicida. Esto se ve
aumentado por el aumento de poder del agresor y el desamparo que siente la
vctima, con la creencia de ser merecedora de lo que le ocurre, producindose
un crculo vicioso, difcil de revertir.
Las consecuencias en la vctima del bullying pueden ser tanto fsicas como
psicolgicas y en muchos casos, pueden ser permanentes en el tiempo.
Algunas investigaciones refieren desde dao fsico como moretones, hasta
severas consecuencias en la salud mental a futuro, como depresiones severas,
trastornos de ansiedad y/o estrs post traumtico, e incluso el suicidio.
Agresores:
Son fsicamente ms fuertes que sus pares, dominantes, impulsivos, no siguen
reglas, baja tolerancia a la frustracin, desafiantes ante la autoridad, buena
autoestima, tienen actitud positiva hacia la violencia, esperan crear conflictos
donde no los hay, no empatizan con el dolor de la vctima, ni se arrepienten de
sus actos. Como consecuencia de su conducta, adquieren un patrn para
relacionarse con sus pares, consiguiendo sus objetivos con xito, aumentando
su status dentro del grupo que los refuerza. Al persistir, caen en otros
desajustes sociales como vandalismo, mal rendimiento acadmico, uso de
alcohol, porte de armas, robos.
Testigos:
Son los espectadores del agresor. El agresor se ve estimulado o inhibido por
ellos. Tambin pueden ser testigos los profesores y personal del colegio. Las
consecuencias para los testigos son el valorar como respetable la agresin, el
2) Por qu ocurren?
R: Porque comienzan hablando sobre algn tema donde uno de ellos
intenta menoscabar al otro por lo que se origina una discusin que luego
sube de tono hasta llegar a los insultos por la falta de tolerancia y de
respeto ante lo que piensa, siente o es la otra persona o tambin la burla
hacia otros que tienen un carcter ms dbil o son ms callados.
3) Quines la protagonizan?
R: Aquellos que intentan sobresalir de manera negativa ya sea por su falta
de respeto a las normas o a la autoridad o a los que son los payasos del
curso.
CONCLUSIN
BIBLIOGRAFA
Lege,
Py
Madriaza,
P.
Bullying
3. http://medicinafamiliar.uc.cl/html/articulos/141.html
en
la
escuela.