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EXTRAPLANES
MATERIAS CON REQUISITOS
CURSOS EXTRAPLANES
Cdigo
Asignatura
Requisitos
Profesor
Bloque
Horario
Resumen
CCW267
No tiene
Jueves 7-9
Esta asignatura presenta una aproximacin concerniente a los efectos y usos teraputicos de los sonidos y la msica en el
organismo humano, ayudando a fomentar la toma de conciencia en el uso y disfrute de estilos musicales y canciones, as
como la reflexin personal y crtica del estudiante que se desenvuelve en un mundo principalmente sonoro.
CCW415
No tiene
Brbara Velsquez
Lunes 8-10
Este curso brinda al estudiantes aspecto terico para que conozcan, comprendan y evalen los diversos elementos que
intervienen en la interaccin grupal, y un aspecto prctico a travs del cual puedan experimentar las situaciones grupales
que obstaculizan y en la comunicacin y relacin satisfactoria de sus Mircolesmbros.
CCW415
No tiene
Brbara Velsquez
Jueves 8-10
Este curso brinda al estudiantes aspecto terico para que conozcan, comprendan y evalen los diversos elementos que
intervienen en la interaccin grupal, y un aspecto prctico a travs del cual puedan experimentar las situaciones grupales
que obstaculizan y en la comunicacin y relacin satisfactoria de sus Mircolesmbros.
CCW514
No tiene
Sandra Leal
Lunes 3-5
Este curso brinda al estudiantes herraMircolesntas cognitivo-afectiva para la toma de desiciones acertadas y la solucin de
problemas tanto en el campo acadmico como en lo social y personal.
CURSOS GENERALES
Departamento: BIOLOGA CELULAR
Cdigo
Asignatura
BCB213
Requisitos
No tiene
Profesor
Margarita Rodrguez
Bloque
Horario
Resumen
Mircoles 3-5
La Biotecnologa puede definirse como un conjunto de disciplinas que aplican los principios cientficos y de la ingeniera de
la clula viva a fin de producir bienes a una escala comercial. Este curso ofrece una visin general del alcance, logros y
desarrollo de lo que muchos consideran como la ltima frontera en las investigaciones. Este curso multidisciplinario con la
participacin de los docentes del departamento cuyas lneas de investigacin se relacionan con las reas de Biotecnologa y
Salud. Biotecnologa y Alimentacin. Biotecnologa y Ambiente. El curso permite tambin analizar los aspectos ticos y
legales del desarrollo de la Biotecnologa.
BCB214
No tiene
Henry Caballero
Mircoles 3-5
El propsito de este curso es contribuir a la toma de conciencia del estudiante en relacin a los riesgos que significa vivir en
un pas tropical, debido a los mltiples agentes infecciosos (parasitarios, bacterianos y virales). El conociMircolesnto de las
diferentes enfermedades, sus ciclos de vida, medios de transmisin y el alcance de la enfermedad, le permitir al estudiante
tomar conciencia de la importancia del conociMircolesnto de las estrategias sanitarias por parte del Estado para garantizar
la salud integral de la poblacin.
BCB216
No tiene
Antonietta Porco
Martes 3-5
Se discutirn aspectos relacionados con la epidemia del SIDA, su descubriMircolesnto y el VIH como agente causal, as
como los sntomas, su diagnstico, trataMircolesnto y prevencin. Todo lo anterior se realizar en el marco del impacto
del SIDA sobre la sociedad y el individuo, con nfasis en aspectos ticos, legales y econmicos que dirigen el manejo de la
enfermedad a travs de actividades donde cada estudiante podr asumir el rol del enfermo de SIDA
Requisitos
Profesor
Bloque
Horario
Resumen
Paula Suarez
Mircoles 2-4
Los problemas de contaminacin son ms evidentes a partir de la era industrial, momento a partir del cual se comenzaron a
generar grandes cantidades de desechos a velocidades superiores a las que los ecosistemas son capaces de degradar. En este
contexto, la actividad industrial ha trado como consecuencia graves problemas ambientales que comprometen la salud de
las personas y la permanencia de los ecosistemas.
Mircoles 3-5
Los problemas ambientales globales pueden definirse como aquellos cuyas consecuencias se manifiestan ms all de los
lmites geogrficos de los pases que los generan. El curso ofrece a los estudiantes los conociMircolesntos necesarios para
analizar estos temas ambientales y los acuerdos internacionales respectivos.
BOB415
BOB417
Profesor
Bloque
Horario
Resumen
CCB512
Facetas de la Creatividad
No tiene
Yetzab Gonzlez
Martes 3-5
Con este curso se pretende que el estudiante reflexione acerca del potencial creativo humano, sus mltiples expresiones en
distintos mbitos de la realidad social, tecnolgica, cientfica, artstica y cotidiana en general, y, vislumbre estrategias para la
solucin novedosa a los mltiples y complejos desafos y problemas de la vida cotidiana.
CCB512
Facetas de la Creatividad
No tiene
Yetzab Gonzlez
Martes 7-9
Con este curso se pretende que el estudiante reflexione acerca del potencial creativo humano, sus mltiples expresiones en
distintos mbitos de la realidad social, tecnolgica, cientfica, artstica y cotidiana en general, y, vislumbre estrategias para la
solucin novedosa a los mltiples y complejos desafos y problemas de la vida cotidiana.
CCD212
CCD212
No tiene
No tiene
Hcmy Garca
Hcmy Garca
Mircoles 3-5
El comportaMircolesnto humano est en funcin tanto de variables personales como ambientales, las cuales
permanentemente interactan y condicionan entre s nuestra salud. La psicologa actual hace hincapi en la importancia de
incrementar la vitalidad para favorecer el mejor funcionaMircolesnto de vida. En consecuencia, el estudio de la calidad de
vida en salud nos ofrece una gua para conocer, analizar y evaluar los mecanismos que regulan el comportaMircolesnto
humano en esta rea.
Mircoles 7-9
El comportaMircolesnto humano est en funcin tanto de variables personales como ambientales, las cuales
permanentemente interactan y condicionan entre s nuestra salud. La psicologa actual hace hincapi en la importancia de
incrementar la vitalidad para favorecer el mejor funcionaMircolesnto de vida. En consecuencia, el estudio de la calidad de
vida en salud nos ofrece una gua para conocer, analizar y evaluar los mecanismos que regulan el comportaMircolesnto
humano en esta rea.
CCE264
No tiene
Lydia Pujol
Mircoles 3-5
El curso se centra en la definicin, caractersticas generales, factores y efectos de este proceso, haciendo especial nfasis en
los diversos aspectos involucrados en la comunicacin a nivel organizacional y al impacto que ejercen las nuevas
tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) en este fenmeno, especialmente en los mbitos laborales, educativos,
familiares y recreativos. Se pretende que el estudiante ampli las destrezas en comunicacin y las considere una
herraMircolesnta bsica y efectiva en la bsqueda de la excelencia personal y profesional.
CCF211
No tiene
Janicce Martnez
Mircoles 3-5
El contenido de la asignatura se basa en la revisin de diversos enfoques tericos de la psicologa y la sociologa que han
tratado de estudiar y comprender el fenmeno de la violencia y su repercusin en el comportaMircolesnto humano y la
sociedad, desde una perspectiva psico-social y poltica.
CCG416
No tiene
Luisa Angelucci
Mircoles 7-9
Anlisis del fenmeno salud como problema y prevencin desde el punto de vista psicolgico. Conocer los principales
enfoques propuestos por la Psicologa y la Medicina para el anlisis y comprensin del fenmeno de la salud, y aplicar este
conociMircolesnto bsico para interpretar los diversos comportaMircolesntos relacionados con salud, expresados en
diversos contextos sociales.
CCG419
Lunes 7-9
Este curso plantea analizar crticamente la realidad social en la que vivimos y en particular algunas problemticas vinculadas
a la desigualdad de poder y al rechazo social: el prejuicio, la discriminacin y el racismo, as como las salidas vislumbradas:
diversidad cultural, multiculturalismo; reconociMircolesnto, respeto a la diferencia. Para ello analizaremos conceptos
claves de la sociologa; reflexionaremos e investigaremos sobre el fenmeno de la discriminacin, el prejuicio y el racismo
poniendo un acento especial en la realidad venezolana.
No tiene
Vernica Zubillaga
CCX269
Introduccin al PensaMircolesnto
Reflexivo
CCY517
No tiene
Irmina Hernndez
Martes 3-5
Lograr desarrollar en los estudiantes un pensaMircolesnto reflexivo a partir de la toma de conciencia de la necesidad del
mismo en un mundo cambiante y cada da ms complejo, a travs de un enfoque terico-prctico y entrenaMircolesnto en
las destrezas para pensar.
No tiene
Carlos Zerpa
Martes 3-5
La asignatura tica y servicio comunitario en la Universidad, promueve una perspectiva complementaria en la formacin
humana del profesional egresado de la Universidad Simn Bolvar, incorporando un conjunto de saberes vinculados a la
posibilidad de re-pensar sobre la importancia de la tica en la futura prctica profesional en tanto espacio para la generacin
de iniciativas de servicio comunitario dentro del contexto en el cual se aplique su saber
CCZ460
No tiene
Zoraide Lugli
Martes 7-9
Esta asignatura ofrece sealaMircolesnto, identificacin y utilizacin de las aplicaciones del anlisis conductual en la
resolucin de problemas de la vida cotidiana
CCZ654
Sociedad Informacional
No tiene
Sofa Peinado
Martes 3-5
La formacin integral del estudiante requiere del estudio de la realidad socio-cultural en la cual se desenvuelve. Profundizar
el origen, evolucin, consolidacin y perspectivas de las tecnologas de la informacin y comunicacin.
CCY351
Comportamiento Ambiental
No tiene
Lisbeth Bethelmy
Mircoles 3-5
CCZ654
Sociedad Informacional
No tiene
Sofa Peinado
Jueves 3-5
La formacin integral del estudiante requiere del estudio de la realidad socio-cultural en la cual se desenvuelve. Profundizar
el origen, evolucin, consolidacin y perspectivas de las tecnologas de la informacin y comunicacin.
Requisitos
Profesor
Bloque
Horario
Resumen
No tiene
Daniel Bravo
Martes 3-5
Se sentarn las bases de la comprensin del fenmeno musical en general, utilizando para ello una visin antropolgica
global y musicolgica que permita al estudiante comprender, contextualizar y apreciar la msica en cualquiera de sus
manifestaciones. De esta manera el estudiante tendr herramientas conceptuales, referencias geogrficas e histricas, y
conocimiento de repertorio para enfrentarse a diferentes culturas musicales
CSY621
No tiene
Viernes 7-9
Se sentarn las bases de la comprensin del fenmeno musical en general, utilizando para ello una visin antropolgica
global y musicolgica que permita al estudiante comprender, contextualizar y apreciar la msica en cualquiera de sus
manifestaciones. De esta manera el estudiante tendr herramientas conceptuales, referencias geogrficas e histricas, y
conocimiento de repertorio para enfrentarse a diferentes culturas musicales
CSZ621
No tiene
Viernes 10-12
Despus de haber adquirido un vocabulario musical bsico en el curso CSY- 621 (ampliado posiblmente por algn otro
curso en el 2.do ciclo), el estudiante puede iniciar el estudio de la historia musical. Este curso se limita al perodo
comprendido entre los aos 1,000 y 1,700, o sea, del Medioevo al Barroco.
CSZ621
No tiene
Jueves 8-10
Despus de haber adquirido un vocabulario musical bsico en el curso CSY- 621 (ampliado posiblmente por algn otro
curso en el 2.do ciclo), el estudiante puede iniciar el estudio de la historia musical. Este curso se limita al perodo
comprendido entre los aos 1,000 y 1,700, o sea, del Medioevo al Barroco.
CSX393
No tiene
Jos A. Milln
Lunes 2-4
Representa las premisas claves para el fortalecimiento del sistema democrtico. As, este curso pretende aproximar al
estudiante a los planteamientos tericos y a la literatura que sustentan este planteamiento. Al finalizar el curso, el estudiante
estar en capacidad de reconocer la importancia de estas dos variables para el fortalecimiento y sostenimiento del sistema
democrtico.
CSX333
No tiene
Carolina Rodriguez
Jueves 3-5
permite entender el proceso de integracin econmica como un hecho poltico fundamental que consolida y cohesiona un
bloque de pueblos a los que el aislamiento les impide realizar las acciones para defender intereses comunes.
Requisitos
Profesor
Bloque
Horario
Resumen
Desarrollo sustentable
No tiene
Erika Pedraza
Martes 3-5
Conocer los fundamentos tericos del desarrollo sustentable. Analizar los alcances y polticas del desarrollo sustentable a
nivel mundial, ,latinoamericano y de Venezuela haciendo nfasis enclos grandes problemas ambientales, sus soluciones y el
aprovechamiento de los recursos naturales.
EAD212
Desarrollo sustentable
No tiene
Carlos Gonzlez
Mircoles 3-5
Conocer los fundamentos tericos del desarrollo sustentable. Analizar los alcances y polticas del desarrollo sustentable a
nivel mundial, ,latinoamericano y de Venezuela haciendo nfasis enclos grandes problemas ambientales, sus soluciones y el
aprovechamiento de los recursos naturales.
EAD213
Aprovechamiento y conservacin de
ambientes terrestres
No tiene
Por Asignar
Jueves 3-5
Anlisis de la estructura y funcionamiento de los ecosistemas terrestres con el propsito de comprener su aprovechamiento y
conservacin. Descripcin del crecimiento de las poblaciones humanas. Evaluacin del aprovechamiento y estudio de
alternativas sobre la conservacin de los ecosistemas terrestres
EAD217
Aprovechamiento y conservacin de
ambientes marinos
No tiene
Francoise Cavada
Martes 3-5
Este curso tiene como finalidad el que los estudiantes comprendan y analicen los conceptos bsicos de los ecosistemas
marino costeros, en particular los de Venezuela, as como su sensibilidad ambiental desde un punto de vista tico basado en
el conocimiento de los mismos
EAD219
Interpretacin ambiental
No Tiene
Nila Pellegrini
Lunes 3-5
Este curso tiene como finalidad analizar las bases conceptuales y filosficas de la interpretacin Ambiental. Comprender la
importancia de la Interpretacin Ambiental como instrumento e comunicacin. Conocer y aplicar las tcnicas y los medios
interpretativos que configura.
EAD224
No Tiene
Aldo Crquer
Bloque
Horario
Departamento: FILOSOFA
Cdigo
Asignatura
Requisitos
Profesor
El curso promueve el desarrollo de un pensamiento crtico sobre el problema del cambio climtico. Para ello se plantean,
analizan y discuten de manera objetiva el conjunto de evidencias cientficas presentadas por dos grandes escuelas de
pensamiento que debaten las causas proximales del cambio climtico. El fin ltimo del curso es promover en el estudiante
una conducta responsable y consciente como individuo social en el marco de una formacin integral.
Resumen
El significado y el propsito de la Vida humana, los deberes, los derechos, las esperanzas, las relaciones entre los hombres
son cuestiones cuyas soluciones dependen fundamentalmente de la respuesta que le demos a la pregunta Qu es el
Hombre? En el curso se revisarn las respuestas que a esta pregunta le dieron los filsofos como Platn, Marx, Freud y
Sartre, religiones como el cristianismo, el confucionismo y el hinduismo y bilogos como Lorenz.
FLX427
No tiene
Yelitza Rivero
Jueves 3-5
FLX444
El escepticismo: conociMircolesnto y
creencia
No tiene
Masaya Correa
Mircoles 7-9
Las Discusiones actuales de la filosofa de la ciencia han dado nuevo vigor al pensaMircolesnto escptico. Durante 2000
aos muchos filsofos han proclamado que nada justifica nuestra pretensin de conociMircolesnto y que lo que
consideramos saber slo se reduce a simples creencias que para nada involucran un acceso a la verdad.
FLX450
No tiene
Yolimar Chacn
Mircoles 3-5
Se analizaran, desde el punto de vista filosfico, los cambios conceptuales y culturales que la aparicin de la fotografa y el
cine produjeron en el pensaMircolesnto contemporneo. El anlisis de estos cambios, se buscar poner en evidencia, por
una parte, la manera cmo la fotografa y en cine originan cambios importantes en nuestra forma de percibir y tener
experiencia de la realidad
FLX457
No tiene
Nelson Tepedino
Martes 3-5
El nazismo alemn y el stalinismo sovitico, como ejemplos paradigmticos del totalitarismo contemporneo, emergen como
los ms horrendos proyectos polticos de la historia. Estos sistemas, mlejos de ser accidentes del devenir histrico,hunden
emanan de la dimensin humana del poder, cuya limitacin, domesticacin y encauzaMircolesnto humanizado y
humanizador, debera ser el logro civilizatorio ms significativo de la tradicin democrtica occidental.
FLX524
Filosofa de la Ciencia
No tiene
Numa Tortolero
Jueves 3-5
Se trata de un curso dialogado donde se discute, a partir de la lectura de ciertos textos, contenidos filosficos. Los
estudiantes han de participar realizando anlisis y crticas sustentadas sobre los temas.
Jueves 3-5
El curso presenta las principales caractersticas de la experiencia del tiempo en la antigedad clsica, el mundo medieval, los
orgenes de la modernidad y el siglo veinte, centrndose en tres aspectos: la mtrica del tiempo, la reflexin sobre el tiempo
y la relacin entre sociedad,
individuo y tiempo.
FLX537
Que es el tiempo?
No tiene
Alfredo Vallota
FLX557
FLZ511
Filosofa de la Lgica
Departamento: IDIOMAS
Cdigo
IDE146
IDY511
IDE143
Asignatura
No tiene
Martes 7-9
La finalidad de este curso es introducir al alumno en la lectura directa de las fuentes primeras de la filosofa occidental. En
este especfico caso se analizarn los dilogos platnicos cuyo contenido es el problema tico-poltico. El curso se estructura
como un seminario de anlisis de textos.
No tiene
Numa Tortolero
Martes 3-5
El curso est diseado para estudiantes que, con una formacin cientfica previa principalmente en el rea fsico-matemtica,
y an sin estudios de filosofa, se interesen por el conociMircolesnto e investigacin de problemas relativos a la
fundamentacin de la matemtica, la naturaleza de los objetos de la lgica y de la matemtica (problema ontolgico), las
relaciones entre lgica y lenguaje, el problema de la analiticidad, y las teoras acerca de la verdad en su dimensin semntica
y lgica.
Requisitos
Profesor
Bloque
Horario
Resumen
Carlos Leez
Mircoles 7-9
Se someter a discusin una dinmica que permita a Hispanoamrica atravesar el siglo XXI acometiendo los cambios
necesarios y preservando su identidad. Para ello ser clave el estudio de las relaciones entre ejercicio pleno de la ciudadana
y posesin cabal de una lengua equipada en una entidad poltica acorde con la escala que exige el proceso de globalizacin.
Jueves 1-3
La mayora de las lenguas que ha conocido la humanidad no son habladas por nadie. Es muy probable que, de las miles de
lenguas que hoy hablamos, apenas sobrevivan unos pocos centenares al despuntar el siglo XXII. Debemos detener, atenuar,
acelerar o permanecer indiferentes ante este proceso? Podemos intervenir en l? Cmo? Qu ocurrir con el espaol?.
Sobre la base de estas preguntas el curso propiciar la reflexin de los alumnos acerca del valor de las lenguas y lo que
implica su prdida.
Martes 3-5
Este curso pone al estudiante en contacto con la diversidad y complejidad del mundo anglfono y le ofrece la oportunidad de
desarrollar su capacidad critica mediante el analsis literario de una variedad de textos de diferentes autores de diversos
pases de la comunidad anglo-parlante. ropicia la reflexin sobre la cultura y valores de los pueblos anglo-parlantes en
general y los elementos que los diferencian unos a otros. Adems, pretende estimular la lectura de textos literarios como
medio de disfrute y permanente aprendizaje del idioma ingls.
Rosmery Guerrero
Carlos Leez
Heather Minford
IDY332
Anja Tropschuh
Lunes 3-5
En el mundo globalizado de hoy ya no basta con la mera comprension de la lengua y la cultura propias porque se presenta
cada vez ms plurilige y milticultural. El futuro profesional requiere no solo de los conocimientos tcnicos y especializados
de cada rea sino necesita de conociMircolesntos que le permitan abrazar la multiculturalidad. En virtud de lo anterior, este
curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de acercarce a la cultura lengua alemanas a travs del estudio anlitico y
reflexivo de las formas literaria breves: provervios, rimas infantiles, poemas, etc.
IDY311
Anja Tropschuh
Lunes 7-9
A travs del anlisis de la vida y obra del autor suizo-alemn Hermann Hesse (1877-1962), premio Nobel de Literatura en
1946 y conocido como activo pacifista, se logra una mejor comprensin de las corrientes del pensaMircolesnto del siglo
XX y de las circunstancias histricas y culturales que conforman al ser humano contemporneo.
Requisitos
Profesor
Bloque
LLB512
No tiene
Pausides Gonzlez
LLC339
No tiene
Iraida Casique
LLB538
LLB526
No tiene
Daniela Daz
Horario
Resumen
Jueves 1-3
Lunes 3-5
Este curso propone descubrir el novedoso territorio que conforman novelas y cuentos producidos desde el sector femenino
de la escritura, a partir de una seleccin variada de autoras latinoamericanas. Se propone hacer una lectura contextualizada
que permita en medio de las particularidades textuales, poner en evidencia algunas constantes en los recursos del erotismo y
la rebelin con los que en muchos de ellos pareciera promoverse una relectura histrica y una transformacin social.
Jueves 3-5
La intencin de este curso es tratar de comprender cul es la funcin que cumple el arte en la sociedad. A partir del estudio
de lo que proponen distintas manifestaciones artsticas, en especial las que corresponden a las Vanguardias histricas, y de
su relacin con el contexto socio-cultural en el que tuvieron lugar, interesar revisar qu estn expresando en su momento,
qu podemos reconocer como vnculo entre ellas y cmo eso nos permite comprender el arte de nuestro tiempo.
No tiene
Kira Morales
Mircoles 2-4
Qu sentido tiene la evocacin del pasado? Nostalgia de una plenitud acaso perdida? Indagacin de una clave especial
que determin su existencia? Pensando en el presente y en su relacin con esa aoranza, ciertos textos, narraciones, poemas
ensayos, invitan a recordar e identificarnos con aquello que nos cuentan: el primer contacto con el mundo, la etapa de
formacin y aprendizaje, la ruptura del cascarn, para desembocar, tal vez, en nuestra definicin como seres.
Requisitos
Profesor
Bloque
Horario
Resumen
No tiene
Carlos Urdaneta
Lunes 7-9
Este curso proporciona los fundamentos bsicos acerca del FENMENO URBANO y del concepto de PROBLEMA. As
mismo, aporta elementos para la comprensin del PROCESO DE URBANIZACIN EN VENEZUELA, matizados por el
anlisis de algunos de los principales PROBLEMAS URBANOS que confrontamos los venezolanos en nuestras ciudades.
Adems, se discute el papel que juegan los diversos actores urbanos en la solucin de dichos problemas
PLX227
No tiene
Luis Hernandez
Martes 3-5
Reconocer y comprender el ambiente urbano, sus impactos y su incidencia en la calidad de vida resulta fundamental para
avanzar en soluciones sostenibles a nivel local, nacional y global. El enfoque integral del curso, que abarca aspectos
conceptuales, normativos, y el anlisis de problemas urbanos puntuales; permiten aproximar al estudiante a la identificacin
de su rol y su contribucin concreta al mejoramiento de la calidad del ambiente urbano y la calidad de vida.
PLX431
No tiene
Dione Escobar
Lunes 7-9
Con este curso se pretende sensibilizar al estudiante en los temas relativos al urbanismo y al transporte, as como analizar la
estrecha relacin entre estos. El curso proporciona elementos para entender el funcionamiento de la ciudad y del transporte
como parte integrante y estructurante de la misma. Luego de estudiar los diferentes modos de transporte urbano se analizan
los efectos del transporte sobre la calidad ambiental y el uso del suelo urbano.
PLX527
No tiene
Luis Lara
Profesor
Esta asignatura introduce al estudiante en la comprensin del espacio urbano, dentro del cual transcurre nuestro vivir
cotidiano en la ciudad. Se busca que el estudiante reflexione sobre su relacin con los espacios urbanos donde vive,
comprenda mejor los procesos involucrados en esta relacin y tome conciencia de la responsabilidad que tiene como
ciudadano, de participar en el proceso de construccin de la ciudad, entendida esta como un sistema de relaciones
espaciales, sociales, funcionales, etc.
Miercoles 3-5
Bloque
Horario
Resumen
Martes 7-9
La actividad fsica genera un impacto positivo sobre el bienestar del individuo y la sociedad. Los
estudiantes conoceran la importancia de la actividad fsica regular en la prevencin de enfermedades,
analizando las razones por las cuales un importante segmento de la sociedad no se ejercita lo suficiente y
las recomendaciones que conducen a un estilo de vida ms activo.
Martes 3-5
El consumo de alimentos se hace con el fin de satisfacer una necesidad biolgica. El estudio de las
diferentes alternativas para la alimentacin busca concientizar al estudiante acerca de la relevancia del
consumo de alimentos como un proceso cotidiano que constituye un elemento determinante de la calidad
de vida, analizando los conocimientos actuales sobre nutricin y su relacin con la salud.
El consumo de alimentos se hace con el fin de satisfacer una necesidad biolgica. El estudio de las
diferentes alternativas para la alimentacin busca concientizar al estudiante acerca de la relevancia del
consumo de alimentos como un proceso cotidiano que constituye un elemento determinante de la calidad
de vida, analizando los conocimientos actuales sobre nutricin y su relacin con la salud.
PBB413
PBG213
PBG213
No tiene
Alexia Torres
Mircoles 3-5
PBG214
No tiene
Josefina Villegas
Martes 3-5
La alimentacin adecuada y la prctica regular de actividad fsica son elementos claves para el bienestar
personal y el control de peso corporal. El disponer de conocimientos sencillos y prcticos relacionados con
estos aspectos mejora la capacidad para discenir entre las prcticas adecuadas y las riesgosas.
PBG214
No tiene
Josefina Villegas
Martes 6-8
La alimentacin adecuada y la prctica regular de actividad fsica son elementos claves para el bienestar
personal y el control de peso corporal. El disponer de conocimientos sencillos y prcticos relacionados con
estos aspectos mejora la capacidad para discenir entre las prcticas adecuadas y las riesgosas.
PBG214
No tiene
Josefina Villegas
Mircoles 7-9
La alimentacin adecuada y la prctica regular de actividad fsica son elementos claves para el bienestar
personal y el control de peso corporal. El disponer de conocimientos sencillos y prcticos relacionados con
estos aspectos mejora la capacidad para discenir entre las prcticas adecuadas y las riesgosas.
PBG217
Vino y salud
No tiene
Bertha Rivas
Jueves 3-5
No tiene
No tiene
Gabriela vila
Bertha Rivas
Desarrollar habilidades para analizar la diversidad y multiculturalidad alimentaria, considerando la historia, cultura y
prcticas asociadas al consumo responsable de bebidas fermentadas en la sociedad venezolana.