Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE LECIE

Scoala Gimnaziala , Tulcea


Data : 02.12.2015
Profesor :
Disciplina : Istorie
Unitatea de invatare: Lumea greaca in secolul al V-lea i.Hr.
Tema : Razboaiele medice. Studiu de caz: Marathon
Tipul leciei : mixta
Timp: 50 minute
Loc de desfurare: sala de clas
Competente generale:
-Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice.
-Folosirea resurselor care susin nvarea permanent.
Obiective operaionale:
La sfarsitul lectiei elevii trebuie:
O1- Sa relateze un fapt istoric din Antichitate, folosind informatii selectate din surse istorie, cunoscute la prima vedere;
O2- Sa localizeze in timp si spatiu faptele istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice;
O3- Sa identifice cauzele si consecintele marii colonizari;
STRATEGII DIDACTICE:
METODE DIDACTICE: expunerea, explicaia didactic, conversaia, descoperirea, exemplificare
MIJLOACE I MATERIALE: manualul de Istorie pentru clasa a V-a, catalogul, tabl, cret, fi de lucru,
BIBLIOGRAFIE:
- Valentin Balutoiu, Constantin Vlad, Manual de Istorie, clasa a V- a, Ed. All, Bucuresti, 2005;
DESFURAREA LECIEI

CONINUTUL LECIEI

STRATEGII DIDACTICE

ACTIVITATEA
PROFESORULUI

ACTIVITATEA
ELEVILOR

METODE

MIJLOACE ORGANIZAREA
NVRII

1.
Moment
organizatoric
3 min.

- salutul.
- verificarea prezenei;
- crearea condiiilor
psihologice optime pentru
desfurarea leciei
(organizarea clasei);

-elevii vor rspunde la


salut i la verificarea
prezenei;
- i pregtesc
materialele necesare
desfurarii orei;

Conversaia

Catalog

2.
Reactualizarea
cunotinelor
2 min

-se verific cunotinele


dobndite anterior cu
privire la tema leciei
Marea colonizare greaca
- formuleaz ntrebri,
cerine
- evalueaz

-elaboreaz rspunsuri
la ntrebri

Conversaia

Individual

-Se adreseaz urmtoarele -Elevii vor rspunde:


ntrebri:

Conversaia

Colectiv dirijat

1.Intre ce secole s-a 1.Intre secole VIII-VI


desfasurat
marea i. Hr.
colonizare greaca?

Explicaia

3. Captarea
ateniei
3 min

Individual

2. Precizeaza doua cauze 2. cresterea


ale colonizarii grecesti.
populatiei
-luptele politice din
polisuri

4.
Anunarea
subiectului i a
coninutului
1 min

3. Ce elemente comune 3. Schimburile


uneau
metropola
de comerciale, coloniile
coloniile sale?
erau replici ale
oraselor-mama,
metroplele.
Profesorul noteaz titlul
Elevii i noteaz n
leciei pe tabl:
caiet titlul leciei i
Razboaiele medice.
subiectele principale
Studiu de caz: Marathon, ce vor fi discutate n
precum i coninutul
cadrul acesteia.

Expunerea
verbal

Tabl

Colectiv dirijat

Fisa de lucru
1. Citii textul apoi rspundei la ntrebri:
Spartanii i-au trimis nainte pe Leonida i pe oamenii lui (). Xerxes trimise o iscoad clare s observe numrul dumanului i ce se
petrece n tabra lor. Iscoada vzu cum unii oameni fac exerciii de nviorare, iar alii i pieptnau prul. La ntoarcere, i povesti lui Xerxes
toate ce vzuse. Xerxes, ascultnd iscoada, nu avea termen de comparaie pentru a nelege ce se petrecea n realitate, anume c elenii se
pregteau s moar. Xerxes trimise mpotriva lor mezi cu porunca s-i aduc prini de vii. Cnd ns mezii i izbir cu toat puterea pe greci,
muli dintre mezi czur la pmnt i, cu toate c alii le luau locul,
luptnd fr s dea ndrt, aveau mari pierderi.
( Herodot, Istorii)
1. Despre ce lupt este vorba n text?
2. Ce nume de conductor pers apare n text?
3. Descriei btlia despre care se vorbete n text.
2. Descrieti uniforma si echipamentul de lupta al soldatilor grecesti.

S-ar putea să vă placă și