Cuadernos Argentinos de

Historia de la Psicologa
1997, 3 (1/2), pp. 159-173

EL PRIMER CONGRESO ARGENTINO

DE PSICOLOGIA. 1954

Antonio S. Gentile
Universidad Nacional de Rosario - CIUNR, Argentina.

Abstract
The First Argentinian Congress of Psychology, assembled in March 1954,
contributed to the creation of undergraduate programs in Psychology at national
universities. Considering the extension of its scientific program it can be taken as a
historical event in which the state of affairs of Argentinian Psychological ideas and
applications in the middle of the century was represented.

Resumen
El Primer Congreso Argentino de Psicologa reunido en el mes de marzo
de 1954 propici la creacin de las carreras universitarias. Considerando la
amplitud de su programa cientfico puede tomarse como un evento histrico en el
cual se representa un cuadro de situacin de las ideas y las aplicaciones de la
Psicologa argentina a mediados de siglo.

Justificacin del tema

El estudio del Primer Congreso Argentino de Psicologa es relevante para
la investigacin histrica por tres motivos. Primero, el temario es un documento
que representa la variedad de ideas o doctrinas que dieron forma al saber de la
Psicologa en nuestro pas hacia mediados del siglo. Segundo, tal heterogeneidad
se amalgamaba disimulndose en lo que se convertira en la suposicin esencial
para la legitimacin de la Psicologa: su capacidad de aplicacin. Tercero, un
conocimiento aplicable en acciones dirigidas al bienestar justificaba tanto su

organizacin acadmica como la invencin de un agente que lo ejerciera; el

Congreso propici la creacin de las carreras universitarias de Psicologa como
as tambin el perfil profesional del futuro egresado. En este sentido al ao
siguiente, en 1955, se inaugur la primera carrera universitaria de Psiclogo de
la Argentina en la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin con
sede en la ciudad de Rosario.
Por lo general los especialistas han destacado esa funcin propiciatoria del
Primer Congreso Argentino de Psicologa (v. gr.: Rossi, 1994). Aspiramos a que
este artculo pueda concitar la atencin sobre las otras dimensiones que confieren
trascendencia al primer evento cientfico de la Psicologa argentina
contempornea .
La presente comunicacin integra una investigacin ms amplia a cargo
del autor denominada Historia crtica de las ideas del Psicoanlisis y de la
Psicologa en Rosario 1920-1960 radicada en el Consejo de Investigaciones de
la Universidad Nacional de Rosario (CIUNR). Gran parte de esta contribucin es
producto del procesamiento de la informacin primaria con la metodologa
sociobibliomtrica debida a Helio Carpintero.

Presentacin histrica
El congreso fue organizado por la Universidad Nacional de Tucumn y
sesion entre el 13 y el 20 de marzo de 1954 en las instalaciones de la Ciudad
Universitaria Eva Pern de Tucumn y entre el 20 y el 22 del mismo mes en la
ciudad de Salta.
La poca fue de grandes transformaciones para la Argentina que
determinaron las caractersticas fundamentales del pas para las dcadas
siguientes, no slo en lo econmico y en lo poltico sino tambin en lo cultural y
en lo ideolgico y social. En este marco es destacable el carcter oficial de este
primer congreso de Psicologa, no slo porque fue organizado por una institucin
estatal sino porque la Psicologa podra contribuir a una planificacin racional de
la actividad del estado; en los considerandos de la resolucin rectoral convocando
al congreso, se puede leer: Que el estudio de las aplicaciones de las disciplinas
psicolgicas a los problemas de la educacin, la industria y el comercio, la
defensa nacional, la medicina y el derecho, es de sumo inters para la tarea en que
est empeado el Estado argentino al facilitarle una serie de valiosos aportes para
una planificacin racional de su actividad (Universidad Nacional de Tucumn,
1952/ 1955a, I, p. 8).
El Primer Congreso Argentino de Psicologa fue propiciatorio para la
creacin de las carreras universitarias y para la invencin de un nuevo
profesional: el psiclogo. Atendiendo a la organizacin temtica del congreso es
posible inferir un modo de organizacin del saber de la psicologa como
independiente de la medicina y de la filosofa, mbitos acadmicos dentro de los
cuales tradicionalmente se la inclua. En sntesis el estudio del Primer Congreso
resulta paradigmtico en cuanto a la creacin incentivada por los intereses del

estado de una matriz que vincula un modelo cientfico y acadmico con un rol
eminentemente profesional para el egresado. Por otra parte, como evento
cientfico social de los psiclogos inici una serie cuya tradicin se sostiene
actualmente (Klappenbach, 1996).
Es importante precisar lo siguiente. El inters poltico del estado por el
desarrollo acadmico y profesional de la Psicologa -en la Argentina a mediados
de los aos cincuenta-, no fue privativo del estado peronista sino que se
corresponda con una especie de prestigio de la Psicologa que se difunda por
toda Amrica. El 17 de diciembre de 1951 se constituy en la ciudad de Mxico
la Sociedad Interamericana de Psicologa la que promovi la realizacin del
Primer Congreso Interamericano de Psicologa en diciembre de 1953 en
Repblica Dominicana. En el libro de actas de dicho congreso, considerado la
primera reunin de psiclogos de Amrica se puede comprobar la casi unnime
coincidencia de los autores en resaltar la importancia de la Psicologa en la
obtencin del bienestar humano (Sociedad Interamericana de Psicologa, 1953).
El estado de bienestar era un valor ideolgico-cultural muy consistente
en esa poca y atravesaba por igual a las ideologas polticas ms encontradas. En
esa funcin trascendente de la Psicologa coincidieron en la Argentina peronistas
y antiperonistas; vale en este punto un hecho que ilustra lo dicho: la primera
carrera de psiclogo que se organiz en una universidad argentina fue la de
Rosario -a principios de 1955- y funcion durante poco tiempo; producido el
golpe de estado que derroc a Pern el nuevo equipo responsable de la
universidad, de signo poltico antagnico, reprodujo en lo esencial el modelo
acadmico - profesional que prohijara el peronismo (Gentile, 1989)
Concluiremos este pantallazo histrico refirindonos brevemente a la obra
institucional de la Prof. Erminda Benitez de Lambruschini, miembro participante
del Congreso de Psicologa que nos ocupa (Gentile, 1987). En 1947 a sus
instancias fue creada la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin
de la Universidad Nacional del Litoral, en la ciudad de Rosario, de la que fue
primera decana. En el seno de esa Facultad cre el 29 de abril de 1953 la carrera
menor de Auxiliares de Psicotecnia. Entre el 13 y el 22 de marzo particip del
Congreso que recomendara la creacin de las carreras de Psicologa. El 14 de
mayo de 1954 fund el Instituto de Psicologa de la mencionada Facultad de
Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin y un ao ms tarde, el 13 de mayo de
1955, se inauguraron los cursos de la carrera universitaria de psiclogos
propiciada por la profesora Benitez, Carlos Lambruschini y Armando Asti Vera.
Uno de los considerandos justificatorios de la creacin de la carrera fue,
precisamente, la recomendacin hecha por el Primer Congreso Argentino de
Psicologa.
En la sesin plenaria de cierre del Congreso, el 22 de marzo de 1954 en
Salta, se aprob por unanimidad la declaracin a la que venimos refirindonos y
que fue presentada a la asamblea por Juan Lus Guerrero, Eugenio Pucciarelli,
Alberto Palcos, Francisco Gonzlez Ros, Carlos Astrada, Ricardo Moreno, Oscar

Oativia, Plcido Horas y Lus Mara Ravagnan. Transcribimos el texto

aprobado.
El Primer Congreso Argentino de Psicologa declara la necesidad de crear
la carrera universitaria del psiclogo profesional con arreglo a las
siguientes condiciones: I.- Se establecer como seccin autnoma en las
Facultades de carcter humanstico, aprovechando los institutos ya
existentes y la enseanza que se imparte en esas y en otras Facultades que
puedan ofrecer su colaboracin (Medicina, Derecho, Ciencias Econmicas,
etc.); II.- La carrera comprender un plan completo de asignaturas tericas
y la debida intensificacin prctica en las distintas especialidades de la
profesin psicolgica, otorgando los ttulos de Licenciado en Psicologa
(previa tesis de Licenciatura) y de Doctor en Psicologa (previa tesis de
Doctorado); III.- Establecer adems carreras menores de Psiclogos
auxiliares en los distintos dominios de la terapia mdica, pedagoga,
asistencia social, organizacin industrial y otros campos de aplicacin a las
necesidades de orden nacional y a las regionales servidas por las diferentes
universidades argentinas. (Moreno, 1998)

Comisin de honor, autoridades del Congreso y adhesiones oficiales

La integracin de la comisin de honor y de las autoridades del Congreso
resalta el carcter de evento oficial. Esta comisin estaba encabezada por el
presidente Juan Domingo Pern y conformada por los miembros eminentes de los
poderes ejecutivo, legislativo y judicial de la nacin y de las provincias sedes
adems de las autoridades militares, acadmicas y eclesisticas.
La solemnidad del protocolo oficial tambin se puso de manifiesto en la
composicin de las autoridades del Congreso, el Ministro de Educacin de la
Nacin, el Rector de la Universidad y el decano de la Facultad de Filosofa y
Letras ocuparon respectivamente la presidencia y las vicepresidencias. El elenco
se completaba con trece vocalas y siete secretaras operativas.
El Congreso Argentino de Psicologa tuvo la adhesin de los Institutos
Oficiales de Psicologa dependientes del estado nacional. Del Ministerio de
Educacin: 1) Seccin de Psicologa del Instituto de Filosofa de la Universidad
de Buenos Aires; 2) Centro de Psicologa y Psiquiatra, Facultad de Ciencias
Mdicas de la Universidad de Buenos Aires; 3) Laboratorio de Psicologa,
Facultad de Ciencias Mdica de la Universidad de Buenos Aires; 4) Laboratorio
Psicotcnico de la Universidad Nacional de Cuyo; 5) Seccin de Investigaciones
Psicolgicas y Antropolgicas, Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad
Nacional de Cuyo (Mendoza); 6) Seccin de Investigaciones Psicolgicas y
Antropolgicas, Facultad de Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional
de Cuyo (San Luis); 7) Psicologa Experimental, Facultad de Filosofa y
Humanidades de la Universidad Nacional de Crdoba; 8) Instituto de Psicotecnia
y Orientacin Profesional, Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad
Nacional de Tucumn; 9) Seccin de Investigaciones Psicolgicas, Biolgicas y
Antropolgicas, Instituto de Ciencias de la Educacin, Universidad Nacional de

Tucumn; 10) Instituto Etnico del Norte, Direccin General de Enseanza

Primaria (Salta); 11) Centro de Orientacin Vocacional y Educativa, Comisin
Nacional de Aprendizaje y Orientacin profesional (Buenos Aires); 12) Instituto
Psicotcnico, Direccin de Biblioteca e Informacin Educativa (Buenos Aires); y
13) Consultorio de Orientacin Profesional y Escolar (Buenos Aires).
Dependientes del Ministerio de Asuntos Tcnicos: 1) Seccin de Antropologa
Psicolgica del Instituto Etnico Nacional. Del Ministerio de Defensa: 1)
Investigaciones Psicoetnolgicas de la Asesora Etnica (Buenos Aires). Del
Ministerio de Salud Pblica: 1) Instituto Regional Psicotcnico y Orientacin
Profesional del Instituto de Clnica Tecnolgica (Buenos Aires); 2) Instituto
Regional de Neurosis y otras Apeirofrenias (Buenos Aires). Del Ministerio de
Aeronutica: 1) Gabinete Psicofsico Central; 2) Seccin Psiquismo de la
Direccin General de Sanidad Aeronutica. Dependiente del Ministerio de
Marina: 1) Aeronutica Centro de Diagnostico de Aptitud. Del Ministerio de
Trabajo y Previsin: 1) Servicio de Psicopatologa Consultorio de Puericultura
Psicolgica de la Direccin Nacional de Asistencia Social (Buenos Aires). Del
Ministerio de Obras Pblicas: 1) Gabinete de Psicotecnia, Direccin de
Asistencia Social (Buenos Aires) (Universidad Nacional de Tucumn, 1955b).
Reproducir esta nmina quizs sea de utilidad como un primer ndice para
alguna investigacin futura sobre las caractersticas de la psicologa como
psicotecnia en los organismos del estado, ya que se conocen documentos de los
centros universitarios pero no as del resto de las dependencias ministeriales.
En el apartado final de esta contribucin - Eplogo - volveremos sobre un
posible efecto de la identificacin del congreso como un evento peronista.

Temario del Congreso

Fue tratado en diez comisiones de trabajo. Podramos decir que el temario
de la Psicologa presentada oficialmente en nuestro pas se compona de diez
captulos. A saber: I) Problemas histricos y epistemolgicos de la Psicologa. II)
Psicologa General: a) Problemas metodolgicos y de precisin terminolgica, b)
Orientaciones de la Psicologa y c) Estructura de la psique y sus funciones. III)
Psicologa Especial: a) Psicologa gentica y comparada, b) Psicologa
diferencial, caracterolgica y de la personalidad y c) Psicologa evolutiva del nio
y del adolescente. IV) Psicologa Social y del Arte. V) Tcnicas psicolgicas de
exploracin: a) Psicoestadstica y b) Tests psicomtricos y proyectivos. VI)
Aplicaciones educacionales: a) Psicologa del educando y del educador, b)
Higiene del escolar y c) Educacin diferencial y orientacin vocacional. VII)
Aplicaciones mdicas: a) Relaciones de la psicologa con la medicina, b)
Tcnicas de exploracin y contribuciones psicolgicas a las especialidades
mdicas, y c) Psicopatologa e Higiene Mental. VIII) Aplicaciones forenses y
militares: a) Psicologa jurdica, b) Psicologa del delincuente, c) Reeducacin de
menores delincuentes, d) Psicologa militar y e) Aplicaciones psicolgicas
especficas en las fuerzas armadas. IX) Aplicaciones econmicas: a) Psicologa y
economa, b) Profesiografa, seleccin y orientacin profesional y c) Ergologa e

Higiene Fabril. X) Perspectivas y necesidades de los estudios psicolgicos en

nuestro pas: a) La enseanza y la investigacin de la Psicologa en la Argentina y
b) Formacin del psiclogo profesional (Universidad Nacional de Tucumn,
1955c).
Este temario es un inventario o un estado de situacin de los
conocimientos psicolgicos a mediados de siglo en la Argentina; por supuesto
que no es el nico posible pero nos parece significativo de un modo de organizar
el saber de la Psicologa para su transmisin acadmica en el ms alto nivel y
para legitimar la invencin de un nuevo profesional : el psiclogo.
La distribucin temtica del Congreso respeta una estructura que se puede
encontrar reproducida con pocas variantes en casi todas las curricula de las
carreras universitarias de psicologa que se irn creando en la Argentina. Esa
estructura se compone de una mitad que podra denominarse bsica o de los
fundamentos, en la cual se consideran temas histricos y epistemolgicos, teoras
psicolgicas generales, investigaciones diferenciales y evolutivas, adiestramiento
en tcnicas de exploracin y la dimensin social de la disciplina, y de otra mitad
que llamaremos aplicaciones de la psicologa, por las que se responde a
necesidades sociales dando origen a las especialidades profesionales, dichas
aplicaciones son educacional, mdica (ser posteriormente la psicologa
clnica), forense y militar y econmicas; es decir el amplio terreno de lo que en
la poca se conoca como Psicotecnia.

Miembros del Congreso

1) Tres categoras de miembros: de honor, activos y adherentes. Los
miembros de honor seran las personalidades destacadas en sus contribuciones
al desarrollo cientfico e institucional de la psicologa; este grupo est integrado
exclusivamente por los invitados extranjeros. Los miembros activos son los
profesores universitarios y secundarios, los profesionales de los institutos
psicolgicos y los asistentes con ponencias aceptadas. Los miembros
adherentes son las instituciones que presentaron ponencias (vase cuadro 1).

Cuadro 1: Distribucin segn carcter de los miembros participantes

miembros de honor
47
22,81
miembros activos
157
76,21
miembros adherentes
2
0,97
Total
206
99,99

2) Distribucin por sexo, restando las dos instituciones y cinco casos

imposibles de determinar por el nombre (vase cuadro 2).

Varones
Mujeres
Totales

Cuadro 2: Distribucin segn sexos de los participantes

142
71,35
57
28,64
199
99,99

3) Distribucin por nacionalidad, incluyendo las dos instituciones

participantes:
Cuadro 3: Distribucin segn nacionalidad de los participantes
Argentinos
136
66,02
Extranjeros
41
19,90
Sin datos
29
14,08
Totales
206
100

Transcribimos un comentario del Profesor Ricardo Moreno, secretario del

congreso: La poca de realizacin del Congreso fue una etapa de bonanza
econmica y por ello pudimos pagar el pasaje de los invitados extranjeros como
Ren Lacroze, de Francia; Mallart, de Espaa; los Ponzo, de Italia o Pascual del
Roncal desde Mjico entre otros tantos (Moreno, 1997).
La delegacin extranjera ms numerosa fue la de Espaa -9 integrantesseguida por la de Italia con 7, Brasil 6 y Suiza con 4. Hubo miembros
procedentes de Mjico, Alemania, EEUU, Uruguay, Bolivia, Colombia, Francia,
Inglaterra y Chile.
4) Distribucin de los miembros argentinos por lugar de procedencia:
Cuadro 4: Distribucin segn procedencia de los participantes argentinos
Ciudad de Buenos Aires
61
44,85
Tucumn
18
13,23
Provincia de Buenos Aires
15
11,03
Crdoba
13
9,56
Rosario
11
8,09
San Luis
7
5,15
Salta
3
2,20
Mendoza
2
1,47
Otros *
6
4,41
Totales
136
99,99

* Incluye un particpante de Catamarca, Corrientes, Mendoza, Santa Fe, Santiago

del Estero y San Juan.

5) Distribucin segn la pertenencia institucional.

No obstante que el reglamento del Congreso diera la calidad de miembro
activo a los profesores en alguno de los niveles de la enseanza, como as
tambin a los miembros de instituciones psicolgicas, 191 miembros no indicaron
su pertenencia institucional, de los restantes:
pertenecientes a universidades (nacionales o extranjeras) ...................... 6
pertenecientes a diversas instituciones (nacionales o extranjeras) ........... 9
6) Eminencia de los miembros.
Ya se ha sealado que la categora de honor coincidi con el caracter de
invitado extranjero de un grupo numeroso de miembros (23,2 %) as que no
resulta significativa para ponderar la eminencia entre ellos.
En cambio podra ser un indicador los discursos inaugurales. Ren
Lacroze tuvo a su cargo el discurso inaugural en representacin de los miembros
europeos y americanos.. La inauguracin de las sesiones de trabajo consisti en
las palabras protocolares de las autoridades gubernamentales, de un miembro del
comit organizador y de Jos Mallart en representacin de los miembros
europeos y americanos.
Jos Mallart destac que entre otras, portaba la representacin de las
Instituciones Espaolas de Psicotecnia. Mallart naci en Gerona en 1897 y muri
en Madrid en 1989. Maestro de ttulo, se form en Ginebra con Piaget y
Claparde y fue colaborador en cuestiones de Psicotecnia de Lafora y Germain.
Especialista en temas de educacin particularmente en los referidos a la escuela
activa, fue tambin una figura importante de la Psicotecnia y la Psicologa
Aplicada. (Carpintero, 1994, p. 271).
Otros dos espaoles eminentes participantes del Congreso, fueron
Mariano Yela y Angel Garma. Mariano Yela intervino con una comunicacin
titulada La significacin psicolgica del anlisis factorial. Yela naci en Madrid
en 1921, hizo un posgrado en Chicago con Thurstone y Rogers y el profesorado
en Lovaina con A. Michotte, y fue el primero de los discpulos de Germain en
acceder a la ctedra en Espaa (Carpintero, 1994, p. 304). Angel Garma, naci en
Bilbao en 1904 y muri en Buenos Aires en 1993, se gradu de mdico en

Madrid y fue colaborador y discpulo de Maran. El anlisis didctico lo hizo

con Th. Reik en 1929 y en Espaa trabaj con Lafora. Al declararse la guerra
civil espaola se exil primero en Pars y en 1938 lleg a Buenos Aires
(Carpintero, 1994, p. 294/5). Figura consular del psicoanlsis en la Argentina,
Angel Garma fue uno de los fundadores de la Asociacin Psicoanaltica Argentina
y maestro de varias generacioanes de psicoanalistas. En el Primer Congreso
Argentino de Psicologa particip con una ponencia titulada: Vicisitudes en la
pantalla del sueo y del fenmeno de Isakower, en la comisin consagrada a la
Aplicaciones Mdicas de la Psicologa donde tambin expusieron sus trabajos
Willy Baranger y Mauricio Knobel ambos vinculados con el movimiento
psicoanaltico argentino.
En el programa del congreso hubo cuatro conferencias centrales dictadas
por Ren Lacroze como delegado de Francia, Mario Ponzo delegado de Italia,
Mariano Yela y Jos Mellart en carcter de delegados de Espaa.
Dado el carcter oficial del Primer Congreso de Psicologa es lcito
suponer que la invitacin de los miembros extranjeros costeada con fondos del
estado no habr sido independiente de una determinacin poltica. As, es
significativo que tan slo haya habido dos participantes de nacionalidad
norteamericana y que no se le haya dado un lugar destacado a una personalidad
como Gordon Allport, tan conocido como los que venimos mencionando y que
dieron o bien los discursos inaugurales o alguna de las pocas conferencias
centrales. En cambio los invitados europeos fueron numerosos. Sera errneo
conclur que la influencia norteamericana era dbil; todo lo contrario, el modelo
de una psicologa prestigiada por sus aplicaciones y la necesidad de un nuevo
profesional que la ejerciera est muy vinculado con la expansin de la disciplina
y la profesin en los EEUU.
Otros miembros de prestigio reconocido que participaron del congreso
fueron: Gordon Allport (EEUU), Donald Brinkmann (Suiza), Agostino Gemelli
(Italia), Ludwig Klages (Suiza), Ernst Kretschmer (Alemania), Enio y Mario
Ponzo (Italia) y Federico P. del Roncal (Mjico).
7) Miembros pioneros.
Finalmente, la historia posterior del desarrollo de la Psicologa en la
Argentina nos permite reconocer entre los asistentes a este Primer Congreso
Argentino de Psicologa a un grupo de personalidades que denominaremos
miembros pioneros porque les cupo una actuacin relevante en la fundacin de
las carreras universitarias de Psicologa o porque fueron docentes cuya obra
escrita obtuvo amplia difusin. Integraran este grupo de los pioneros: Erminda
Benitez de Lambruschini, Carlos Lambruschini, Armando Asti Vera, Leonardo
Castellani, Placido Horas, Oscar Oativia, Diego Pr, Ismael Quiles, Luis M.
Ravagnan, Alberto Palcos, Luis Juan Guerrero, Eugenio Pucciarelli, Nuria
Cortada, Selva Ucha, Amadeo Cichitti, Ricardo V. Moreno, Carolina Tobar

Garca, Angel Garma, Emilio Rodrigu, Jorge Sauri, Mauricio Knobel, Gregorio
Fingermann, Heriberto Brugger, Francisco Gonzlez Ros y Carlos Astrada.

Colegios invisibles
Aplicando el indicador de colaboracin de firmas, (Carpintero & Peir,
1981), se pueden detectar diecisiete (17) colegios invisibles compuestos por
cuarentin miembros, lo que equivale a decir que el 19 % de los participantes
presentaron ponencias en colaboracin.
Teniendo en cuenta el indicador de la pertenencia a instituciones, nos
interesa mencionar el caso de dos colegios invisibles. Uno de ellos, el grupo de
asistentes vinculados con la Asociacin Psicoanaltica Argentina: Angel Garma,
Willy Baranger, Mauricio Knobel, Emilio Rodrigu y Jorge Sauri. El otro colegio
invisible es el conformado por la mayora de los asistentes rosarinos, casi todos
vinculados como miembros o colaboradores con el Instituto Cultural Joaqun V.
Gonzalez institucin de la ciudad de Rosario dedicada a la Psicotecnia; nos
referimos a: Carlos Lambruschini, Fernando Avendao, Jos Crespi, Erminda
Bentez de Lambruschini, Aurelia Bozzi y Nlida Imperatrice.

Distribucin de autores y ponencias por temas

Cuadro : Distribucin de autores y ponencias por tema

Tema
Problemas histricos y epistemolgicos
de
la Psicologa
Psicologa General
Psicologa Especial
Psicologa Social y Arte
Tcnicas Psicolgicas de Exploracin
Aplicaciones Educacionales
Aplicaciones Mdicas
Aplicaciones Forenses y Militares
Aplicaciones Econmicas
Perspectivas y necesidades de los estudios
psicolgicos en nuestro pas
Totales

Autores

Ponencias

Cantidad

Cantidad

24
17
25
23
31
48
30
14
11

10,04
7,11
10,46
9,62
12,97
20,08
12,55
5,86
4,60

26
18
22
27
27
42
31
14
11

11,16
7,72
9,44
11,59
11,59
18,02
13,30
6,01
4,72

16

6,69

15

6,43

239

99,98

233

99,98

La temtica de las aplicaciones educacionales de la psicologa fue la que

despert el mayor nmero de intereses entre los autores y reuni la mayor
cantidad de ponencias. Le siguieron las temticas relacionadas con las tcnicas
psicolgicas de exploracin y con las aplicaciones mdicas de la psicologa. En
estas tres reas se concentr el 45,6% de los autores y en ellas se inscribi el
42,91% de las comunicaciones.
En aplicaciones educacionales de la psicologa nueve trabajos trataron
cuestiones relacionadas con las discapacidades sensoriales y neurolgicas, cuatro
abordaron los problemas de la readaptacin, cinco se refirieron a los distintos
niveles de la orientacin escolar y profesional, nueve abordaron temas de poltica
educacional o pedaggica, hubo un slo trabajo histrico, tres ponencias se
refirieron a las aplicaciones de tests en la escuela, ocho trabajos se dedicaron a los
trastornos del temperamento, carcter, atencin del escolar y a la relacin maestro
discpulo, una suerte de psicopatologa educativa; el resto de las comunicaciones
versaron sobre tpicos tericos de la pedagoga, la psicologa, las singularidades
de la adolescencia. No se registraron trabajos experimentales sobre aprendizaje.
En tcnicas psicolgicas de exploracin los estudios sobre el test de
Rorschach fueron los ms referidos -ocho comunicaciones, dos trabajos sobre el
Test de Apercepcin Temtica, tres sobre el Miokintico, una comunicacin sobre
el anlisis factorial, varios estudios sobre aptitud y pronsticos de rendimiento
escolar, dos tipificaciones, y varios sobre temas de teora psicolgica y tcnicas
de exploracin.
Resulta significativo el peso de las orientaciones dinmicas en la
temtica ms tcnica del congreso. No se presentaron trabajos experimentales ni
investigaciones cuantitativas sobre las funciones psicolgicas bsicas.
En aplicaciones mdicas abundaron los trabajos sobre psicosomtica,
psicoterapias, relaciones entre la psicologa y la psiquiatra. Varios ponentes
trataron temas de psicopatologa y de nosografa; otros abordaron aspectos de la
prevencin de enfermedades y de la higiene; hubo relatos sobre la infancia y los
trastornos psicolgicos. Tan slo tres estudios informaron sobre investigaciones
neuro o fisio psicolgicas. No hubo ningn trabajo sobre estudios experimentales
de la conducta.
Los rosarinos participaron del Congreso con las siguientes
contribuciones: Germn Fernndez Guizzetti: Fronteras epistemolgicas entre la
lingstica y la psicologa. La teora del lenguaje, Erminda Bentez de
Lambruschini: Caractersticas psicolgicas del adolescente a travs de sus

sueos, Ramn Farrer Gou: La adolescencia como edad experimental,

Fernando Avendao: La prueba destinada a la pre-orientacin profesional.
Estudio psicoestadstico, Jos Crespi y Fernando Avendao: El pronstico en el
adolescente de la aptitud para los estudios de enseanza media. Valor de la
prctica cumplida en el Colegio Nacional N 1 de Rosario. Sistema de tests,
valoraciones y conclusiones estadsticas, Selva Ucha: Experiencia sobre un test
proyectivo de dibujo, Aurelia Bozzi: Pre-orientacin profesional, Jos Crespi:
Necesidad urgente de aprovechar en la organizacin escolar nacional la
experiencia psicopedaggica argentina, Nlida Imperatrice: Interaccin social a
travs de aspectos del lenguaje en el nio del Jardn de Infantes, Carlos
Lambruschini: Orientaciones psicolgicas en psiquiatra infantil, Norberto
Laus: Los fundamentos de la psicosomtica, Mara Blotta y Margarita
Rodriguez: Perspectivas y necesidades de los estudios psicolgicos en nuestro
pas. La psicologa en las Universidades y la carrera del psiclogo.
En el Primer Congreso Argentino de Psicologa se hizo manifiesto el
inters por las aplicaciones educativas, la exploracin psicolgica y las
aplicaciones mdicas -clnicas- de la psicologa; esta relacin psicologaeducacin-clnica ser una caracterstica de la psicologa en la Argentina. Est
ausente el paradigma y el estilo conductista tan difundido en los EEUU y en
otros pases de Amrica y son escasas las investigaciones bsicas,
experimentales o de laboratorio. Todo lo cual se complementa con un perfil
profesionalista del egresado que hacia fines de la dcada del cincuenta egresara
de las universidades argentinas con el ttulo de Psiclogo.

Eplogo. Cul fue el destino de las Actas del Congreso?

Los organizadores del Congreso tenan previsto publicar las Actas
oficiales en diez (10) volmenes, uno por cada comisin. Slo se pudo publicar
uno, el primero cuyo contenido es: Presentacin. Documentos Oficiales.
Organizacin (desagregado en varios items). Visita a la Casa Histrica. Visita a
la Casa de Gobierno. Sesin inaugural (se transcriben los discursos). Comisin I(Seccin A): (se transcriben todas las comunicaciones referidas a:) Problemas
histricos de la Psicologa. Comisin I- (Seccin B): (se transcriben todas las
comunicaciones referidas a:) Problemas epistemolgicos de la Psicologa. Indice
general. Bajo un escudo la leyenda de imprenta dice: Impreso en el mes de
febrero del ao mil novecientos cincuenta y cinco en la imprenta de la
Universidad Nacional de Tucumn. Repblica Argentina.
Nosotros encontramos este primer volmen ms dos folletos. Uno
destinado a difundir el evento y el otro conteniendo las recomendaciones finales
del Congreso. Este material pertenece a la biblioteca central de la Facultad de
Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. Ningn especialista
ha encontrado otra cosa. A nuestra pregunta sobre el destino de esas actas, el
Profesor Ricardo Moreno quien fue secretario del Congreso nos contest lo

siguiente: En primer lugar le informo que slo se public el 1er. tomo de las
Actas del Primer Congreso Argentino de Psicologa. El resto del material no pudo
publicarse pues haban comenzado los problemas econmicos en la Universidad y
perdimos la pista de todo cuanto estaba archivado entre la Biblioteca Central (que
tena a su cargo la preparacin del material para imprimir) y la Imprenta de la
Universidad. (Moreno, 1997).
Una frase de esta respuesta nos sugiere una conjetura. La frase que nos
parece significativa es ...perdimos la pista de todo cuanto estaba archivado....
Cul fue el destino de los trabajos que conformaran los nueve tomos de la
memoria del Congreso?. Nosotros descartamos que los organizadores hayan
perdido la pista por desidia o desinters, la hiptesis que proponemos es que
todo lo archivado cay bajo el siniestro efecto proscriptivo de la represin de
estado aplicada sistemticamente luego del golpe militar de setiembre de 1955.
Dicho de otro modo, la pista que conduca al archivo se perdi porque una orden
mandaba borrarla. Sustentamos esta hiptesis o quizs sea ms apropiado
llamarla conjetura en lo siguiente: el partido peronista fue disuelto por las
autoridades militares por decreto n 3855/55 (Nacin Argentina, 1955); por
decreto n 4161 del 5 de marzo de 1956 se extiende la represin prohibiendo el
uso del nombre de Pern y de toda inscripcin que recordara o aludiese al
peronismo depuesto (Nacin Argentina, 1956). En los considerandos de dicho
decreto se expresa que la simbologa peronista ofende el sentimiento
democrtico del pueblo argentino afrenta que es imprescindible borrar.... Este
decreto proscriptivo llev la firma del general Pedro E. Aramburu, del almirante
Isaac Rojas y la de todos los ministros del gabinete y en su parte final estableca
las penalidades -desde multas hasta prisin- para quin no lo cumpliera o lo
hiciese cumplir.
Oscar Tern caracteriz a este acto de barbarie como una cruzada
dispuesta a sellar a cal y canto hasta las fuentes de la produccin simblica
peronista, cruzada que chocaba adems con la persistencia de esa identidad
poltica en vastos sectores populares (Tern, 1986).
Es inconsistente conjeturar que uno de los tantos efectos de esa norma
proscriptiva, verdadero acto de terrorismo de estado y emblema de intolerancia,
haya sido el borramiento de las pistas que conduciran a la publicacin completa
de las memorias del Primer Congreso Argentino de Psicologa?.

Referencias
Carpintero, H. (1994). Historia de la Psicologa en Espaa. Madrid: Eudema.
Carpintero, H. & Peir, J. M. (Eds.) (1981). Psicologa Contempornea. Teora y mtodos
cuantitativos para el estudio de su literatura cientfica. Valencia: Alfaplus.
Gentile, A. (1987, 16 de diciembre). La creacin de la Facultad de Psicologa. La Capital,
p. 16.

Gentile, A. (1989). La carrera de Psiclogo en Rosario y el proceso de profesionalizacin.

Intercambios en psicologa, psicoanlisis, salud mental, 1, 12-13.
Klappenbach, H. (1996). Breve resea de los congresos argentinos de psicologa.
Actualidad Psicolgica, 234, 31-32.
Moreno, R. (1997). Comunicacin personal. Fax del 4 de noviembre.
Moreno, R. (1998). Comunicacin personal. Correspondencia del 20 de abril.
Nacin Argentina (1955). Decreto Ley 3855 / 55. Buenos Aires: Ministerio del Interior.
Nacin Argentina (1956). Decreto Ley 4161 [del 5 de marzo de 1956]. Buenos Aires:
Ministerio del Interior.
Rossi, L. (1994). Psicologa en Argentina. Captulos olvidados de una historia reciente.
Buenos Aires: Tekn.
Sociedad Interamericana de Psicologa. (1953). Actas
Interamericano de Psicologa. Ciudad Trujillo: Autor.

del

Primer

Congreso

Tern, O. (1986). Filosofa y cultura poltica en la Argentina (1956 - 1966). Espacios de

crtica y produccin, 4/5. 45- 48.
Universidad Nacional de Tucumn (1955a). Resolucin que convoca el Congreso. En,
Actas del Primer Congreso Argentino de Psicologa, tomo I (pp. 7-9). San Miguel
de Tucumn: Universidad Nacional de Tucumn. (Documento original de 1952).
Universidad Nacional de Tucumn (1955b). Instituciones psicolgicas adheridas al Primer
Congreso Argentino de Psicologa. En, Actas del Primer Congreso Argentino de
Psicologa, tomo I (pp. 47-49). San Miguel de Tucumn: Universidad Nacional de
Tucumn.
Universidad Nacional de Tucumn (1955c). Temario. En, Actas del Primer Congreso
Argentino de Psicologa, tomo I (pp. 23-24). San Miguel de Tucumn: Universidad
Nacional de Tucumn.