setembro 2016

ano letivo 2015/16

revist@ n 11
ISSN 2183 2196

revist@mais

Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro

ndice

ficha tcnica

editori@l

revist@mais

em entrevist@

equipa tcnica

Eu fui @EOB

ensino profissionalizante em revist@

12

pr-escolar em revist@

14

1 ciclo em revist@

20

acontece no @eob

31

bibliotec@ndo ...

35

educao especi@l

38

trabalhos de @lunos

42

... for@ de portas

47

desporto em revist@

ttulo

Capa: Paula Agostinho

Reviso: Angelina Cristino e Rosa Guerra
Editor: Joaquim de Almeida
Entrevista: Angelina Cristino e Rosa Guerra

ISSN
21832196

tiragem
250 exemplares
Reservados todos os direitos de acordo
com a legislao em vigor
setembro 2016

agradecimentos
A toda a comunidade escolar, mas
especialmente aos alunos sem os quais
esta publicao no faria sentido.

editorial
Frias a acabar, novo ano letivo a comear!

Este um ritual cumprido todos os anos, mas que sempre nos traz a mesma expectativa, a mesma ansiedade, a certeza de conhecer novos colegas

e rever os antigos, a esperana de que novas propostas facilitem a realizao dos nossos sonhos.

Claro que paira tambm sempre o receio do fracasso, da dificuldade de adaptao, da reao imprevisibilidade, mas uma certeza todos temos: a
escola o meio de excelncia para criar laos, estabelecer pontes, conviver e aprender, preparar o futuro; h muito que a sua funo deixou de ser
unicamente a transmisso passiva de saberes cientficos.

Hoje os projetos educativos focam-se na transmisso de valores de cidadania, de respeito, de liberdade, no fomento da capacidade de
adaptabilidade e desenvolvimento de autonomia, e na propenso para pensar, transformar, avaliar e repensar, fatores essenciais para que as
aprendizagens sejam significativas e proporcionem um projeto de vida com sucesso.

Aprender um direito e um dever do aluno, nessa perspetiva vamos iniciar o ano letivo 2016/2017.

Mas no tenhamos iluses: raramente tropeamos na sorte, e s a conseguimos alcanar com muito esforo pessoal, dedicao, persistncia,
companheirismo e partilha.

O Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro est empenhado na formao integral de cidados e para isso contamos com toda a comunidade
educativa, porque acreditamos que a educao um ato coletivo.

Aos pais, alunos, professores, funcionrios e parceiros damos as boas vindas, desejando um ano letivo pleno de cumplicidades, compromissos e
alegrias.

Sejamos felizes no AEOB!

Jlia Gradeo - Diretora do AEOB

...em entrevista

conversa com ... Joaquim

Almeida, Professor de Fsica e
Qumica no Agrupamento de
Escolas de Oliveira do Bairro
Nasceu a 1 de novembro de 1972 na cidade de Viseu, mas viveu toda a infncia
e adolescncia em So Pedro do Sul. Quarto filho de uma famlia com 5 filhos,
dois irmos e duas irms. Fez todo o percurso escolar at ao 12 ano nas
escolas de So Pedro do Sul, tendo seguido o percurso cientfico no 10 ano de
escolaridade. Aps o ensino secundrio, ficou dividido entre as cincias da vida
e engenharia do ambiente, mas acabou por frequentar o curso de Fsica, ramo
educacional, na Universidade da Beira Interior, Covilh, por opo ou obra do
destino.
O quarto ano da licenciatura feito ao abrigo do programa ERASMUS na
Universit degli Studi di Milano, em Itlia. Termina a licenciatura com a
realizao do estgio pedaggico na Escola Secundria Frei Heitor Pinto, na
Covilh, em junho de 1996. Inicia a atividade docente ainda esse ano na Escola
Secundria de Vouzela e paralelamente, em 1998, inicia o Mestrado em Ensino
de Fsica e Qumica, na Universidade de Aveiro, que termina com a defesa da
tese em junho de 2001. Em setembro de 1999 convidado para lecionar no
Departamento de Fsica da Universidade de Aveiro, onde fica at 2006,
lecionando vrias disciplinas de licenciatura e mestrado e desenvolvendo
atividade investigativa na rea da Histria da Cincia/Ensino de Fsica.

Preferncias

Em 2009, paralelamente docncia, exerce funes de divulgao de cincia

Escritor preferido: A minha madrinha (adorava ler tudo o que escrevia)

Cantor: Whitney Houston e a minha filha Maria

atividades de divulgao de Fsica at divulgao de cincia atravs do teatro.

Prato: Francesinha (calrico, mas bom...)

Destino: Aores.
Passatempo: Estar com aqueles que eu amo...
Tempos livres: Escuteiros, natao, gastronomia.

na Fbrica Centro Cincia Viva de Aveiro, desde a conceo e dinamizao de

Desde setembro de 2009, que se encontra colocado no Agrupamento de

Escolas de Oliveira do Bairro, lecionando e exercendo diversos cargos

pedaggicos e, desde 2013, exerce um cargo de gesto: adjunto da diretora do
Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro.

sociedade, mas o sucesso dessa sociedade s se determina com rigor e

Completo este ano vinte anos de carreira profissional, com um percurso exigncia e neste quesito que os modelos educativos tm que se
dividido entre o ensino secundrio e superior. No ensino secundrio, j lecionei fundamentar.
na Escola Secundria Frei Heitor Pinto, na Covilh, Escola Secundria de
Vouzela, Escola EB2,3 de So Pedro do Sul, Escola Secundria Adolfo Portela,
em gueda e, por fim, no Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, local
da minha atual residncia. No ensino superior lecionei no departamento de
Fsica da Universidade de Aveiro.

... em entrevist@

4. Conviveu com bastantes colegas, alunos, professores e pessoal no

docente. Quer recordar os que o marcaram positivamente?
Recordo os alunos do ensino superior pela maturidade que revelavam
na relao pedaggica; todos os alunos do ensino secundrio que

...em entrevista

1. Quanto tempo tem de carreira e em que escolas j lecionou?

acompanhei durante vrios anos, pelo contributo que dei para o seu

2. Escolheu a rea das cincias, nomeadamente Fsica e Qumica. Foi opo crescimento intelectual e como pessoa. Recordo a minha orientadora de
pessoal ou imposio familiar?

estgio, Graa Ventura, pelos ensinamentos pedaggicos que me transmitiu; os

A escolha da rea das cincias foi um instinto natural, alis os meus pais colegas que me acompanharam no incio da carreira, pelo convvio salutar que
nunca me impuseram nada, sempre fizeram questo que eu seguisse o meu me proporcionaram e pelo apoio em momento difceis; os professores do
percurso de uma forma natural. Como eles no tinham tido a oportunidade de departamento de Fsica da Universidade de Aveiro, pela exigncia cientfica
estudar, procuravam garantir-me essa possibilidade de uma forma consciente.
3. No seu percurso, como docente, passou por vrias reformas e
reestruturaes do ensino e do modelo educativo. Considera que essas
constantes alteraes foram benficas tanto para os alunos como para os

imposta; os colegas da Escola Secundria Adolfo Portela, pela doura com

que me integraram; e os meus atuais colegas de grupo pela oportunidade de
crescimento enquanto professor. Recordo tambm alguns funcionrios, porque
procuram exercer uma aco pedaggica ativa e eficaz no crescimento dos
alunos, no se limitando ao cumprimento de tarefas.

professores?
Eu procuro tirar partido dos aspetos positivos que as reformas/

5. Esteve a trabalhar na Fbrica de Cincia Viva. Pode explicar qual era a

reestruturaes nos impem, no entanto, vivemos tempos to acelerados que sua funo e que memrias guardou? Repetiria a experincia?
os nossos governantes nem nos do tempo de saborear a eficcia de cada

Na Fbrica Centro Cincia Viva de Aveiro tinha como funo a conceo e

uma dessas reestruturaes. Para os professores, bom que se lhes fornea

dinamizao de actividades de divulgao da Fsica, realizadas dentro ou fora

ferramentas de inovao e eficcia para a sua metodologia de ensino, mas com

do espao do Centro. Foi um momento onde pude desenvolver o esprito

tempo e espao para a sua execuo, o que no se tem verificado nos ltimos criativo, uma vez que as actividades tinham que transmitir os contedos
tempos. Os alunos so os que menos sentem as constantes alteraes dos cientficos de uma forma apelativa e rigorosa. Tambm a dediquei-me ao
modelos educativos, porque passam apenas por aquela que lhes imposta no Teatro Cientfico, atravs da conceo e representao de peas de teatro de
seu momento, mas so desestabilizados quando essa alterao surge durante divulgao cientfica. Porque considero que a sala de aula um palco, onde o
o ano lectivo em que j se lhes tinha sido apresentado o seu plano
educativo. De uma forma resumida, considero que a evoluo da
sociedade obriga a uma reviso das metodologias de ensino, pois o
aluno no um produto esttico, mas dinmico que evolui na

pblico so os alunos, esta foi uma oportunidade de crescimento

enquanto professor.
Como quase nunca me arrependo daquilo que fao, bvio que repetiria
a minha experincia na Fbrica Centro Cincia Viva de Aveiro.

...em entrevista

6. No AEOB, est ligado, j h alguns anos, a vrios projectos

transmitido pelo grupo anterior de alunos a este novo grupo. Este projecto

inovadores, que trouxeram ao agrupamento projeco nacional/

consiste na construo de um dispositivo detetor de incndios com

internacional e alguns prmios. Quer falar-nos destes projetos e da sua

comunicao s autoridades de informao de coordenadas temporais e

importncia para o desenvolvimento pessoal e acadmico dos alunos?

espaciais do incndio. Este projecto j obteve vrios prmios, entre os quais

Considero que uma das funes do professor motivar os alunos para o

o prmio Especial Engenharias obtido na X Mostra Nacional de Cincia, em

desenvolvimento das suas competncias e, se for professor da rea das

junho de 2016 e far-se- representar no Ciencia en accin, concurso de

cincias, promover o exerccio das suas habilidades tecnolgicas.

cincia a decorrer em Espanha em outubro de 2016.

Enquanto professor na Universidade de Aveiro fui participando em

O desenvolvimento de projectos promove a auto aquisio de

projectos de desenvolvimento na rea da Fsica que sustentam a minha

conhecimento e a sua partilha entre alunos; a aquisio de competncias

actual motivao e entusiasmo para a dinamizao de projectos com os

essenciais para o sucesso no mercado de trabalho e a aplicao prtica dos

meus alunos.

conceitos tericos abordados em sala de aula.

A participao em projectos faz j parte da minha actividade como docente

e os projetos que tenho coordenado resultam de desafios lanados aos
alunos e adaptados s suas caractersticas e cujo desenvolvimento se
processa respondendo s necessidades de participao em concursos
nacionais de cincia. O projeto com mais sucesso que coordenei foi TBox,
que resultou de um desafio lanado ao aluno Ricardo Nunes para
desenvolver um projecto na rea da electrnica/fsica. A motivao do
aluno e a participao premiada em vrios concursos fez com que o
projecto fosse crescendo e culminasse com propostas de comercializao

7. Deixe-nos o seu apontamento sobre as caractersticas que considera

realmente importantes para o desempenho da funo docente.
Para mim, so quatro as caractersticas fundamentais para o desempenho
da funo docente: slido conhecimento cientfico para poder ter certeza
naquilo que transmite; bom poder de comunicao para ter clareza naquilo
que transmite; ser criativo para poder atuar em cada situao; e boa
capacidade de relacionamento interpessoal para poder ver o indivduo
alm do aluno. Com este perfil estaramos em condies de ser a profisso
melhor remunerada.

do produto TBox: uma pulseira para medio de sinais vitais com

localizao e comunicao com autoridades de sade de modo a uma

8. Trace o perfil do aluno ideal.

eficiente atuao em situao de emergncia. Este projecto teve o seu

O aluno ideal deve possuir quatro caractersticas fundamentais: rentabilizar

expoente mximo com a participao na Intel ISEF, em maio de 2014, em

ao mximo as suas capacidades intelectuais, de modo a tornar eficaz a

Los Angeles, EUA, maior feira de cincia mundial para alunos do ensino

aquisio de conhecimento; ser

secundrio e a atribuio do prmio na categoria de Educao e Cincia

respeitador

na I Gala de Mrito do concelho de Oliveira do Bairro. Atualmente os

enquanto aluno e colega; ter boa

alunos que desenvolveram o projecto TBox encontram-se a estudar

capacidade de comunicao para

engenharia na universidade e, certamente, motivados a seguir o

explicitar de forma clara as suas

seu percurso com sucesso.

Destaco ainda um projecto que coordeno actualmente: Smoke
The Fire e que resultou da motivao e conhecimento

da

sua

dvidas/opinies;

posio

ser

participativo da vida da escola.

Eu fui @EOB

Beatriz Rato, ex-aluna do AEOB, 19 anos, estudante a frequentar o 2

ano do Mestrado Integrado em Medicina, na Universidade de Coimbra.
O que foi para mim o Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro

Desde a Pr-Escola at ao 12 ano frequentei escolas do Agrupamento de Oliveira do

Bairro. Primeiro em Vila Verde, de seguida a Escola Dr. Accio de Azevedo e por ltimo a
Secundria.
Mas no me contento em enumer-las como meros locais onde aprendi a pintar, ler,
escrever, contar, falar ingls, compreender a fotossntese e a respirao aerbia, calcular
intensidade de foras, aceleraes e velocidades, reconhecer um nmero imaginrio, determinar
limites e probabilidades. As escolas por onde passei contriburam no s para a minha formao
acadmica como pessoal. Descobri os meus gostos, o que me permitiu escolher um curso no qual
me sinto entusiasmada atualmente, construi amizades que continuo a preservar, valorizei o

antes

trabalho regular e de grupo e a superao pessoal.

O AEOB so as pessoas que chegam, ficam e vo mas que deixam na memria
a interajuda e a partilha dos momentos mais felizes e dos mais difceis. Nunca me
esquecerei do apoio de professores e funcionrios no s nas atividades letivas mas
tambm nas atividades extracurriculares, sobretudo as desportivas, que eram sempre
as mais apelativas para mim como o corta-mato, megasprint e concentraes de
voleibol, e nas viagens de estudo como a ida a Valncia. Mas por outro lado, no se
apagam as palavras nas horas difceis de stress, testes e exames.
Termino assim o meu testemunho de o que foi o AEOB para mim arriscando-me a
dizer que se tratou mais do que ainda o AEOB para mim.

depois

ensino profissionalizante em revist@

Curso Profissional de Comunicao, Marketing, Relaes Pblicas e

Publicidade Jogos Matemticos
Para promover a divulgao dos jogos matemticos
destinados ao 1. ciclo, primeira categoria (Semforo, Gatos e Ces e
Rastros), do Campeonato Nacional de Jogos Matemticos, os alunos
do Curso Profissional Tcnico de Comunicao Marketing, Relaes
Pblicas e Publicidade realizaram, nos dias 18 e 20 de maio, sesses
de divulgao para os alunos do terceiro e quarto anos de
escolaridade do Centro Escolar de Oliveira do Bairro.

Informao complementar:
O Campeonato Nacional de Jogos Matemticos uma
competio dirigida aos estudantes dos ensinos bsicos e secundrio.
disputada em quatro categorias correspondentes aos trs ciclos do ensino
bsico (primeira, segunda e terceira categorias) e ao ensino secundrio
(quarta categoria). Em todas as categorias existe apenas uma final nacional.
A competio consta de 6 jogos: Semforo, Ces e Gatos, Rastros,
Avano, Produto e Sesqui.
As descries e as regras destes jogos esto disponveis na pgina
http://ludicum.org/cnjm.
A distribuio dos jogos pelos nveis de ensino:
a. primeira categoria (primeiro ciclo): Semforo, Gatos e Ces, Rastros;
b. segunda categoria (segundo ciclo): Gatos e Ces, Rastros, Avano;
c. terceira categoria (terceiro ciclo): Rastros, Avano, Produto;
d. quarta categoria (secundrio): Avano, Produto, Sesqui.

tempo de mos dadas com boas prticas educativas

No mbito das disciplinas de francs e ingls a turma D do 10 ano, composta pelos cursos de marketing e cozinha/pastelaria, deslocou-se no
passado dia 6 de abril ao Porto.
Tendo por objetivo geral formar cidados ativos e responsveis e desenvolver a qualidade das aprendizagens, aprofundando as relaes entre
a escola e a comunidade e fomentar uma dinmica intelectual que no se confine escola nem ao tempo presente, facultando processos de
aprender a aprender e criando condies que despertem o gosto por uma atualizao permanente de conhecimentos, bem como uma curiosidade
crtica pela realidade envolvente, a visita apontava, ainda, os seguintes objetivos especficos: identificar diversos meios de comunicaes; realizar um
programa de radio/televiso em lngua estrangeira; realizar um lbum digital de fotos legendado que permita a identificao do percurso realizado
durante a visita.
O perodo da manh, iniciou-se com uma visita Torre dos Clrigos, desenhada por Nicolau Nasoni e que, merecidamente, se tornou um dos
smbolos da cidade do Porto, e o calcorrear dos seus 270 degraus, na companhia de um guia que explicou com entusiasmo os novos espaos
museolgicos que o edifcio ganhou com as obras de reabilitao, assim como toda a histria da Torre. Esta visita foi seguida, depois do almoo, de
uma visita pedonal zona da ribeira do Porto (Palcio da Bolsa, Igreja de S. Francisco, Feitoria Inglesa) at ao museu da Alfandega do Porto.
E porque o museu da Alfandega do Porto ilustra e explora o fenmeno da comunicao sendo
possvel ver a evoluo de diversas formas e cdigos de comunicao e participar nas diferentes atividades,
os alunos foram divididos em dois grupos, na parte da tarde, para realizar a visita s exposies do museu e
participarem em workshops Radio e Televiso dos quais trouxeram o material ali produzido para
desenvolver os trabalhos previstos para a avaliao desta visita.
H a destacar a forma cvica e ordeira como os alunos se comportaram ao longo de toda a visita,
num clima de agradvel convvio entre alunos/alunos e alunos/professoras. Podero estes alunos participar
em futuras iniciativas do gnero, pois correspondem plenamente ao perfil exigido.

ensino profissionalizante em revist@

Cursos Profissionais em visita ao PORTO Boa disposio e bom

ensino profissionalizante em revist@

Curso Profissional de Restaurao, variante Cozinha/Pastelaria

Provas de Aptido Profissional
Mais um ano terminou e mais um grupo de alunos finalistas do Curso Profissional de Restaurao-Variante Cozinha e Pastelaria
apresentaram, com sucesso, no passado dia 14 de julho de 2016, as suas Provas de Aptido Profissional. Os medos de enfrentar o lobo mau,
que para estes meninos o Jri, foram ultrapassados com muita tranquilidade e boa disposio. A vida feita de obstculos que, com atitude e
coragem se ultrapassam, sempre. Estiveram muito bem! Parabns!

A Formao em Contexto de Trabalho foi concluda com muito bons resultados. Um BEM HAJA a todas as entidades que acolheram os
alunos do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro para que fosse possvel a realizao daquela componente, FCT.

A Diretora de curso Helena Almada

10

Os Cursos Profissionais so um dos percursos do nvel secundrio de educao e tm uma forte

ligao com o mundo profissional, cada vez mais exigente. Tm uma estrutura curricular organizada por
mdulos, o que permite maior flexibilidade respeitando os variados ritmos de aprendizagem. A
aprendizagem realizada nestes cursos, articulada com o setor empresarial local, valoriza o
desenvolvimento de competncias para o exerccio de uma profisso. Neste contexto, o Agrupamento de
Escolas de Oliveira do Bairro, contando sempre com a dedicao e empenho dum corpo docente e no
docente de muita qualidade, tem vindo e ministrar alguns cursos como Anlises Laboratoriais,
Comunicao e Marketing, Manuteno Industrial e Restaurao, em que os seus alunos tm concludo, com
sucesso, e encontrado na regio os seus postos de trabalho. A todas as entidades que com o Agrupamento
tm colaborado, nomeadamente proporcionando a realizao da Formao em Contexto de Trabalho, um
enorme bem-haja. Para todos os nossos alunos, que este ano letivo concluram o 12 ano, desejamos as
maiores felicidades no seu percurso profissional e / ou acadmico.

11

ensino profissionalizante em revist@

Curso Profissionais na ESOB

pr-escolar em revist@

A participao da famlia no currculo do Jardim de Infncia

A participao da famlia cada vez mais considerada como um indicador de qualidade educativa, o que significa que os educadores esto
conscientes da importncia da relao entre famlia e jardim de infncia, sugerindo uma melhor qualidade no que respeita prtica pedaggica
desenvolvida.
A participao dos pais numa modalidade co-participativa, implica um envolvimento entre famlias e educadores e assenta essencialmente na
comunicao existente entre estas e o jardim de infncia, bem como no apoio e na ajuda prestada pelos pais aos educadores. Este envolvimento
poder concretizar-se atravs de atividades com a participao voluntria dos pais, como por exemplo reunies, organizao de eventos, vivncia de
projetos temticos e iniciativas desenvolvidas em contexto de sala de atividades. Estas aes permitem s famlias colaborar e contribuir com o seu
conhecimento para apoiar o currculo. Por outro lado, a informao sobre as prticas e os projetos das crianas permite-lhes dar continuidade
educao e aos hbitos provenientes do jardim de infncia, promovendo aprendizagens mais consistentes nas crianas.
As vantagens da participao e do envolvimento dos pais nas atividades curriculares so significativas para as crianas, mas tambm valiosas para a
famlia, para os educadores e para o prprio jardim de infncia. A partir do envolvimento/participao dos pais, a criana adquire a segurana essencial
para se desenvolver harmoniosamente, ao qual se junta ainda um acrscimo de felicidade e confiana em si mesma. Quanto aos pais, a participao
ativa nos projetos uma excelente forma de se sentirem valorizados no seu papel enquanto principais educadores dos filhos.

Se houver uma maior confiana dos pais na Educao Pr-Escolar e nos educadores, o envolvimento das famlias aumentar, o que se traduzir num melhor
relacionamento destes com o meio educativo, gerando-se um ambiente
mais atrativo e propiciador colaborao. Por outro lado, o incremento
da participao das famlias na vida do jardim de infncia contribui
significativamente para o desenvolvimento da imagem positiva da Escola
enquanto instituio social e a consequente valorizao do papel do
educador no processo de formao da criana.
Ana Paula Briosa Medina, Educadora de Infncia

12

Arte e Cincia de mos dadas

descoberta de Vasarely

Para prepararmos a experincia cientfica "Descobre

Na educao pr-escolar fundamental que para alm de experimentar,

as cores escondidas" para os amigos do 1 ano, tivemos que

executar e criar, as crianas tenham oportunidade de apreciar obras de arte,

fazer alguma pesquisa sobre as cores.

explorar histrias que as imagens contam e descobrirem, de modo progressivo, a

Descobrimos que h cores PRIMRIAS, QUENTES e

FRIAS e fomos procura de pinturas e pintores que as
utilizam.
Aqui fica o resultado.

importncia e expressividade dos elementos formais da comunicao visual.

Ao falar sobre as imagens e sobre os modos de ver as imagens, a
criana enriquece o seu imaginrio, aprende novos saberes, integra-os no que j
sabe, e experimenta criar novas imagens, desenvolvendo progressivamente a sua

pr-escolar em revist@

JI do Troviscal

sensibilidade esttica e expressividade.

Foi o que aconteceu no Jardim de Infncia do Troviscal, onde depois de
observarem algumas obras do pintor e escultor hngaro, Victor Vasarely, as crianas
fizeram um projeto de pesquisa para o conhecer melhor e
criaram obras, inspiradas nos padres lineares, cores e
formas por ele utilizados.

13

1 ciclo em revist@

EB de Oi Poente
Projeto Crescer Direito
Os alunos da EB de Oi Poente participaram no Projeto Crescer Direito, dinamizado por tcnicos especializados do Centro de Sade de
Oliveira do Bairro em articulao com os docentes desta escola.
De entre as vrias atividades desenvolvidas destacam-se a ao de sensibilizao, dramatizaes, elaborao de uma histria coletiva com
fotos alusivas, que serviu para fazer um cartaz que esteve exposto no Viva Associaes.
de realar que todo este projeto contou com grande motivao e empenho por todos os envolvidos.

14

1 ciclo em revist@

EB de Oliveira do Bairro
Dia do Pai

Dia da Me
Quis o calendrio que no ano letivo 2015/2016, o Dia do Trabalhador
coincidisse com o Dia da Me.

Sendo o pai uma figura marcante para todas as crianas,

fundamental para o seu desenvolvimento psicossocial, celebrou-

Se h pessoas que na sociedade desempenham um papel

preponderante, ativo e rduo, so sem dvida todas as Mes, pois alm da

se, de forma intensa, na ltima semana de aulas do 2. perodo, no

Centro Escolar de Oliveira do Bairro, o Dia do Pai.

sua condio maternal so tambm donas de casa, operrias fabris,

Deste modo, um grande conjunto de reas disciplinares

cozinheiras, enfermeiras, mdicas, professoras, advogadas, assistentes

(Poesia, Expresso Plstica, Portugus, Matemtica, Ingls)

operacionais, cabeleireiras, etc.

uniram-se

A comunidade educativa

para

comemorarem a Semana

da EB de Oliveira do Bairro

da Poesia e elaborarem a

mais uma vez homenageou

prenda

estas heronas do mundo atual

envolvendo

com a elaborao da prenda

comunidade escolar.

para o Dia da Me.

para

o
toda

Os

Crianas e alunos do pr

pai,
a

trabalhos

executados

-escolar e 1. ciclo arregaaram

empenhadamente

pelos

as mangas e foram preparando

alunos

muita

com muito carinho e dedicao

criatividade e arte.

uma

singela

revelaram

bonita

O agrupamento deseja

lembrana para as suas mes:

que este dia tenha sido muito

um livrinho de receitas, uma

feliz para

dedicatria, um vasinho de

acompanhados das crianas,

flores, uma t-shirt decorada,

dos

etc.

jovens.
Na certeza de que estas

prendas agradaram a todas as

Mes, a escola agradece-lhes
todo o amor, carinho e ateno
que nutrem pelos seus filhos.

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todos os pais

adolescentes

dos

1 ciclo em revist@

Dia Azul

EB de Oliveira do Bairro

No dia 30 de Abril, vestida de azul, a comunidade educativa da EB de

Oliveira do Bairro celebrou o Dia Mundial da Make-a-Wish, que tem como misso
realizar desejos a crianas e jovens dos 3 e os 18 anos, com doenas graves, para
lhes levar um momento de alegria e esperana.
( http://www.makeawish.pt/, 22-07-2016)

Ao Escola SOS Azulejo

No dia 4 de maio decorreu a nvel nacional, promovido pelo Museu de Polcia Judiciria a "Ao Escola SOS
Azulejo 2016", onde o Pr -Escolar e 1. Ciclo da EB de Oliveira do Bairro participaram com muito gosto e
entusiasmo verificado nos rostos dos alunos.
As crianas foram divididas por grupos em diversas salas e de forma rotativa foram executando os
trabalhos.
Comearam com o visionamento de um filme sobre o azulejo portugus, depois passaram para outra sala
onde pintavam em papel o mesmo desenho a aplicar, posteriormente no azulejo. Noutro local de forma ldica
montavam puzzles com imagens de azulejos e, por fim, dirigiam-se aos laboratrios para com a tinta adequada e
os pinceis mais as devidas tcnicas a utilizar pintavam no azulejo cru o seu molde, anteriormente elaborado.
Daqui os azulejos seguiram para uma mufla na EB Accio de Azevedo onde foram cozidos a 900 graus,
finalizando-se deste modo todo o processo.
O objetivo final foi a criao de um painel a colocar em local ainda a determinar.

16

Deste modo demos o nosso contributo para a preservao, proteo e divulgao de uma arte bem portuguesa.

1 ciclo em revist@

EB de Oliveira do Bairro
Festa da Flor
A escola o local onde a criana se deve sentir alegre e motivada, assim como a restante comunidade educativa.
Para que tal acontecesse, a EB de Oliveira do Bairro foi transformada num autntico jardim colorido com diversas flores e alguns animais, que so
os presentes mais belos oferecidos pela Natureza
No dia da inaugurao desta festa (30 de maio), contmos com a presena de Jlia Gradeo (diretora do AEOB), Elsa Pires (Vereadora da Cultura e
Educao da CMOB), Mrcio de Oliveira (Presidente da Junta de Freguesia de Oliveira do Bairro), Eduarda Cardanha e Cllia Nogueira (Gabinete de
Educao da CMOB), Milena Vicente (Presidente da APEJOB) e do Jornal da Bairrada.
Alunos, assistentes operacionais, educadoras e professores ouviram palavras de elogio dos ilustres convidados pelo trabalho desenvolvido ao longo
das ltimas semanas de aulas, reforando a ideia de que o mesmo poderia ser visitado pela populao em geral.

17

1 ciclo em revist@

EB de Oliveira do Bairro
Comunidade Educativa visita Jardim
Zoolgico de Lisboa
A comunidade educativa da Escola Bsica de Oliveira do Bairro realizou no
pretrito dia 16 de junho um passeio ao Jardim Zoolgico de Lisboa, com a
participao de mais de 300 pessoas - alunos, educadoras de infncia, professores,
assistentes operacionais, pais e encarregados de educao, familiares e amigos dos
alunos.
Bem cedo, a concentrao ocorreu na estao de caminhos-de-ferro de Oliveira
do Bairro, com a partida do comboio pelas 7h21.
Esta viagem promoveu o convvio e a boa disposio entre todos os participantes.
Proporcionou ainda s crianas um dia inesquecvel, pois observaram bem de perto
imensos animais selvagens (lees, elefantes, tigres, gorilas, ursos, rinocerontes,
hipoptamos, girafas e macacos), desfrutaram de uma viagem de telefrico e assistiram
ao maravilhoso espetculo dos golfinhos e das focas, apreciando as suas habilidades e
exerccios efetuados, em especial os saltos acrobticos na gua.
Esta iniciativa contou tambm com o precioso apoio da Associao de Pais
(APEJOB) e o empenho de todos os que frequentaram o estabelecimento de ensino,
que, para angariarem os fundos necessrios realizao deste passeio, venderam
regueifas e promoveram outras atividades ao longo do ano letivo.
Agradece-se CP por toda a colaborao no aluguer do comboio e PSP pela
segurana prestada a todos os participantes quando circularam perto do Jardim
Zoolgico.

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Uma Sada ao meio

Junho. Final do ano letivo. O corpo docente decidiu fazer uma caminhada pelas zonas agrcolas da vila.
Uma das professoras informou os seus alunos de que, no dia seguinte, se concretizaria esta iniciativa,
seguida de um lanche partilhado, e que o seu objetivo seria observar a natureza e tentar apanhar o
mximo de grilos e gambuzinos".
Chegado o dia, eis que parte a caravana, toda entusiasmada e vida por saber o nome desta e daquela
planta, a diferena entre as folhas, a vegetao espontnea e a cultivada, o nome de alguns animais, que,
enquanto pastavam, tambm nos miravam, curiosos, com alguma estranheza. Que bela aula de cincias da
natureza!
s tantas, j para o final do percurso, alguns alunos entraram numa desordem total e meteram-se em
correrias pelos campos, qual rebanho apavorado. Foi preciso os professores puxaram pela sua intensidade
vocal para, aps alguns minutos, eles retornarem.
-Fomos procura dos grilos e gambuzinos, mas no encontrmos nenhum! - disseram.
E esta, hein?

EB de Vila Verde
Festa de encerramento do ano letivo
A Festa Final de Ano do Centro Escolar de Vila Verde realizou-se no dia 07 de junho e foi
muito divertida!
As crianas do pr-escolar cantaram afinadas a chegada do vero e das frias. Depois seguiu
-se uma pea de teatro protagonizada por todos os alunos do 1 ciclo: A Preta de Neve e os cinco
Gigantes, adaptada do conto de fadas Branca de Neve e os Sete Anes pelos professores das
Atividades de Enriquecimento Curricular.
A pea pretendia sensibilizar as pessoas para a multiculturalidade. Foi uma adaptao muito
bem conseguida e revelou muitos talentos para o teatro.
A presena dos Encarregados de Educao enriqueceu a tarde.
Parabns a todos!

19

1 ciclo em revist@

EB do Troviscal

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7 Edio Passa Escola

Decorreu no dia 30 de maio na Escola Bsica Dr Fernando Peixinho, em Oi e no dia 2 de junho na Escola Dr Accio de Azevedo, a 7 edio do
"Passa Escola", uma atividade que tem como objetivo facilitar a transio dos alunos do 4 ano para o 2 ciclo. A atividade decorreu com uma manh
desportiva e muito animada e aps almoo, foi momento para aprender nas oficinas de lnguas, cincia, matemtica e artes.
Foi um dia muito bem passado.

20

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2 EDIO RENE 200 ALUNOS na ESCOLA SECUNDRIA DE OLIVEIRA DO BAIRRO
Decorreu na passada quinta-feira, dia 21 de abril, a segunda edio de Um Olhar sobre a ESOB, atividade que reuniu, na Escola Secundria
de Oliveira do Bairro, cerca de 200 alunos do Agrupamento de Escolas do concelho para uma mostra da sua oferta formativa no mbito do Ensino
Secundrio Regular e do Ensino Profissional. Os visitantes foram recebidos pelos alunos do Curso de Comunicao e Marketing da ESOB e puderam
participar em atividades interativas na rea das Cincias, das Lnguas e Humanidades, Economia e Artes Visuais e tambm em workshops dinamizados
pelo Curso de Restaurao - Cozinha e Pastelaria e por professores dos futuros cursos de Desenho de Construes Mecnicas e Fotografia.
Durante a tarde, houve desporto e diverso para todos - tnis, hidroginstica, voleibol, rguebi, jogos pr-olmpicos e at dana. A chuva no
foi obstculo e a tarde foi muito competitiva, sempre em ambiente de fair-play!
A noite foi dedicada Cincia e houve palestras, tertlias e laboratrios abertos com experincias de arrepiar os cabelos. A direo do
Agrupamento ofereceu ainda comunidade um champanhe de honra preparado pelos alunos do Curso Profissional de Restaurao e servido pelos
alunos do Curso Vocacional da mesma rea.

21

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EMRC faz-te prximo

No dia 31 de maio, decorreu no parque dos Pinheiros Mansos em Oliveira do Bairro o XV
encontro dos alunos de EMRC, interescolas, da diocese de Aveiro sob o lema EMRC faz-te
prximo.
Participaram neste evento cerca de quatro mil e quinhentos alunos, vindos de todas as
escolas e colgios da diocese.
Este dia comeou com uma homenagem ao aluno Gonalo, considerada como um dos
pontos altos deste encontro, pela forma como todos a viveram e respeitaram. A parte da
manh foi ainda marcada pela construo do poliedro (smbolo do interescolas deste ano)
e caminhada pelas ruas de Oliveira do Bairro, que deram cidade um misto de cor e
alegria.
Durante a tarde, alunos e professores desenvolveram diferentes atividades e partilharam
a experincia do encontro. As dinmicas passaram por atividades diversas, tais como
experincias cientficas, jogos diversos, pintura de rosto, abraos grtis, fotografias,
insuflveis, atividades radicais. Paralelamente, foram passando pelo palco os talentos de
Oliveira do Bairro com nmeros de msica e dana.
Fica a gratido a todos aqueles que tornaram possvel este dia inesquecvel, onde a
alegria, o convvio salutar, a cor e o esprito de partilha e de unio foram as tnicas
dominantes.

22

9 C

acontece no @eob

9 B

9 A

Festa de Finalistas
do 9 ano
Realizou-se no dia 7 de junho, no Quartel
das Artes, a festa de finalistas do 9 ano. Foi um
momento especial para todos aqueles que agora
terminam uma fase da sua vida e iniciam outra com
mais responsabilidade. As apresentaes artsticas
das

vrias

turmas

demonstram

muitas

competncias a nvel artstico e desportivo.

FELICIDADES DO

AEOB

PARA O

PERCURSO

FUTURO!

9 D

23

9 E

9 F

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AEOB na Sesso Nacional do Parlamento dos Jovens

A Sesso Nacional do Parlamento dos Jovens representa o

Na Sesso Plenria, os

culminar de todo o trabalho desenvolvido ao longo do ano nas escolas,

nossos alunos foram, mais uma

realizando-se em dois dias. O primeiro, dia 2 de maio, foi destinado a

vez, interventivos e dinmicos,

reunies das Comisses Parlamentares, para debate na generalidade e

revelando,

na especialidade dos projetos de recomendao aprovados nos crculos

ainda,

sua

capacidade de improviso.

eleitorais, e o segundo, dia 3 de maio, foi dedicado Sesso Plenria com a

Queremos

ainda

participao de 13 jovens deputados. Nesta sesso, aps o perodo de

salientar o trabalho dinmico e

perguntas aos deputados de todos os Grupos Parlamentares, os jovens

empenhado da nossa jornalista, Leandra Ramos, ao fotografar as comisses

fizeram o debate e a votao final global da sua Recomendao

e os vrios espaos do palcio de So Bento. A jornalista esteve tambm

Assembleia da Repblica sobre o tema Racismo, Preconceito e

presente, com todos os seus homlogos dos crculos eleitorais, numa

Discriminao.

conferncia de imprensa com o Senhor Presidente da Comisso de

O crculo eleitoral de Aveiro, pertencente 3. Comisso, teve na

Educao e Cincia, Dr. Alexandre Quintanilha.

sua representao os nossos jovens deputados: Valdir Coimbra e Beatriz

Oliveira.

Os jovens deputados e a jornalista foram acompanhadas nos seus

trabalhos, ao longo destes dois dias, pela Professora Berta Santos. Dois dias

Nesta Comisso, coordenada pela Deputada Dr. Isabel Pires (BE),

intensos, muito cansativos, mas imensamente gratificantes para todos.

e o Deputado Dr. Diogo Leo (PS), estiveram em debate os projetos de

Na Sesso Plenria, estiveram tambm presentes o subdirector do

recomendao dos crculos eleitorais de Aveiro, Braga, Faro, Lisboa,

Agrupamento,

Madeira e Viana do Castelo, onde tambm estiveram presentes os

colaboradores, Ana Lcia Santos e Carlos Freitas, e as alunas Elisama Silva e

respetivos jovens deputados. Os nossos alunos com a sua extrema

Andreia Cardoso, que participaram ativamente na sesso escolar deste

envolvncia, autoconfiana e preparao prvia, revelaram grande

projeto.

capacidade de argumentao e de estratgia mental, em defesa das

medidas apresentadas no seu projeto de recomendao. O
nosso grupo parlamentar, pelo crculo de Aveiro, manteve-se,
sempre, unido e coeso, demonstrando esprito cooperativo e
de interajuda e foi consensual na defesa das suas ideias.

24

professor

Accio

Albuquerque,

os

professores

Congratulamo-nos pelo nosso agrupamento chegar mais uma vez a

este patamar, a segunda nos ltimos trs anos. Como anteriormente
tudo isto foi fruto de muito trabalho e dedicao, por parte destes
alunos que dedicaram o seu tempo em prol deste projeto.

representantes do nosso agrupamento na aprovao das medidas de um

Realizaram-se no dia 16 de abril as olimpadas de Fsica na

Projeto de Recomendao Final. A todos os restantes alunos que desde o

incio integraram este projeto, mas que no conseguiram chegar final,
reconhecemos a sua grande e brilhante envolvncia e dizemos: muito
obrigado. Para o ano h mais!
Aos colegas que nos apoiaram, logisticamente e moralmente, e
que participaram neste projeto, a nossa imensa gratido e, ainda, por todas

Universidade de Coimbra. O Agrupamento de Escolas de Oliveira do

Bairro participou com trs equipas no escalo A 9 ano e trs alunos
do escalo B 11 ano. Foi um momento em que os alunos tiveram
oportunidade de, para alm de realizar as provas, conhecer um pouco
do que se faz nesta universidade.
Parabns aos alunos que pela sua participao honrada.

e muitas palavras encorajadoras. Aos professores colaboradores, aos

acontece no @eob

Olimpadas de Fsica

com um enorme orgulho que temos, mais uma vez,

coordenadores de Estabelecimento e a todos os elementos da Direo, um

muito especial reconhecimento.
Bem-haja a todos, por terem embarcado nesta aventura.
A equipa responsvel: Berta Santos e Carlos Freitas

Concurso Literrio
D. Duarte Lemos
A aluna Beatriz Pais, do 8 A, obteve o segundo lugar no V Concurso
Literrio D. Duarte Lemos 2015/16, com o conto Diferentes mundos unidos por
uma amizade. A cerimnia de entrega dos prmios teve lugar no dia 18 de
maro, no Cine-teatro S. Pedro em gueda.
Parabns pelo empenho e dedicao!

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Projeto TRASE - Formao

em Educao Sexual para
pessoas com deficincia

O Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro est envolvido num

projeto europeu sendo que cada um dos sete parceiros vai contribuir com a
sua experincia nas diferentes reas de actividade. Os parceiros contam
ainda, nos respectivos pases, com o apoio de instituies nacionais e locais.
Alguns dos parceiros so especializados em estudos de educao
sexual e de gnero, outros em matria de deficincia e educao, e no
desenvolvimento de plataformas de aprendizagem on-line onde se
encontram todos os trabalhos produzidos (http://www.traseproject.com/).
O projeto TRASE que pretende criar formao em Educao Sexual
para Pessoas com Deficincia a nvel europeu, comeou a ser executado
em setembro de 2015 e terminar em agosto de 2017.
A primeira fase de trabalho foi marcada pela criao de novos
recursos para o ensino de educao sexual para pessoas com deficincia e
melhoria de outros j existentes, garantindo que cada um fosse concebido
para garantir a acessibilidade a diferentes nveis e necessidades educativas.
Neste momento, os parceiros encontram-se a desenvolver os
mdulos para o curso de formao que tm como
objetivo cobrir as competncias e necessidades de
informao/conhecimento ligados a esta rea.

26

que trabalham ou convivem com pessoas com deficincia mental para a abordagem
da temtica da educao sexual permitindo-lhes o acesso informao sem tabus.
Este acesso informao sobre educao sexual e relacionamentos necessrio
para ajudar todas as pessoas a respeitarem os seus direitos (Artigo 23 da
Conveno das Naes Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia afirma
que as pessoas com deficincia tm o direito de "constituir famlia", "decidir
livremente sobre o nmero de filhos e espaamento do seu nascimento" e "manter
a sua fertilidade em condies de igualdade com os outros ").
O pblico-alvo do curso so professores, educadores, cuidadores e pais e
profissionais de sade e pretende proporcionar aos participantes as ferramentas,
tanto prticas como tericas, para assegurar as sesses de educao sexual com
pessoas com dificuldades de aprendizagem e capacitar essas pessoas com as
informaes essenciais sobre sexo, sexualidade e relacionamentos.
As ferramentas a serem produzidas pelos parceiros do projeto estaro
disponveis para o pblico no site do projeto.

27

acontece no @eob

O projeto TRASE importante porque possibilitar capacitar os indivduos

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Curso Avanado de Psicologia Forense

Decorreu, durante o terceiro perodo, na Escola Secundria de Oliveira do Bairro, mais um curso avanado promovido pelo Instituto de Educao e
Cidadania (IEC), desta vez sobre o tema da Psicologia Forense. O interesse, entusiasmo e conhecimentos dos alunos que frequentaram o curso, desde o
dcimo ano ao dcimo segundo, foram visveis logo na primeira sesso e a curiosidade pelos temas foi aumentando medida que as professoras Dr.
Ftima Almeida e Dr. Laura Alho foram desvendando dados, avanando dos temas e desafios gerais para os mais especficos como o profiling, psicolgico
e geogrfico, a vitimologia, os crimes em srie, os crimes que envolvem rituais religiosos, a psicopatia, o sadismo, o abuso sexual de crianas, entre os
principais.
Houve tempo para falar das sries televisivas, da imprensa, das publicaes cientficas nacionais e estrangeiras, das teses de doutoramento das
professoras que lecionaram o curso e dos seus desafios no combate ao crime, dos criminosos mais conhecidos como Jack, the Ripper, ao Estripador de
Lisboa, do Serial Killer de Santa Comba Do ao Rei Ghob e, mais perto de Oliveira do Bairro, do Satnico de Ilhavo ou, mais recentemente, da
Tragdia do Meco.
Para alm da complexidade do mundo do crime, ficou bem patente o lado por vezes incompreensvel e monstruoso da natureza humana. Temas
como a psicopatia, o sadismo, mes e pais filicidas, pedfilos e abusadores sexuais de crianas, o violador, o incendirio, o jogador entre outros, tiveram
impacto naqueles que foram sensibilizados para esta realidade e que sero, futuramente, para alm de observadores e de meros curiosos, tambm
agentes de preveno e de denncia do crime quando ele
importante, a ideia de que este um campo de grandes
h ainda muito por fazer no nosso pas.

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ocorre mesmo ao nosso lado. Ficou tambm, e no menos

desafios e com boas sadas profissionais para os jovens, uma vez que

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Passeio do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro

No passado dia 14 de julho, realizou-se o tradicional passeio do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, com o objetivo de promover o
convvio entre pessoal docente e no docente no ativo e aposentado.
Com partida da EB Dr. Accio de Azevedo pelas 8 horas, o grupo dirigiu-se a Soutosa (Vila Nova de Paiva) para visitar a Fundao e Biblioteca do
grande mestre portugus da escrita, Aquilino Ribeiro. Estes espaos proporcionaram aos participantes o contacto com um valioso esplio pessoal deste
escritor. Daqui a viagem seguiu em direo a S. Joo de Tarouca, onde o grupo usufruiu de uma visita guiada ao primeiro mosteiro masculino cisterciense
edificado em territrio portugus, acompanhada de uma bela lio de histria de Portugal.
O almoo decorreu num restaurante da bonita e tpica aldeia de Ucanha, com vista panormica para a sua magnfica torre fortificada e ponte
romana.
A parte da tarde foi dedicada cidade de Lamego. As caves Raposeira, com prova do seu famoso espumante foi a primeira paragem. Seguiu-se
uma visita guiada pedonal pelos principais pontos tursticos da cidade (a lindssima S, o teatro Ribeiro Conceio, a magnfica escadaria do santurio da
N. Sr. dos Remdios). Por ltimo, na Presunteca, degustaram-se as boas iguarias desta cidade do Alto Douro (presunto, alheira, salpico e a famosa
bola).
O grupo regressou a Oliveira do Bairro sempre muito bem conduzido pelo motorista (sr. Alberto) da CMOB.
E assim, de forma ldica e pedaggica, se encerrou mais um

29

ano letivo cheio de gratificantes atividades.

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Smoke The Fire

O projecto Smoke The Fire, da Escola Secundria de Oliveira do Bairro concorreu ao 24 concurso de jovens
cientistas e investigadores e foi selecionado, de entre 180 projetos a concurso, para a X Mostra Nacional de Cincia,
que decorreu de 30 de maio a 1 de junho no Museu Nacional de Histria Natural e da Cincia, em Lisboa. Durante a
Mostra, o projeto competiu perante num universo de 100 projetos de vrias reas da cincia de todo o pas e
tambm, pela primeira vez, projetos de Espanha e do Brasil. Aps uma anlise de um exigente juri contituido por
cerca de 30 elementos das mais diversas reas e universidades de Portugal, o projeto obteve o Prmio Especial de
Engenharia, patrocinado pela LIPOR, no valor de 250 euros. Aps a sua participao nesta Mostra, o projeto foi convidado pela Associao Juvenil de
Cincia a participar no Youth Science Meeting, encontro de cincia internacional que decorreu em Lisboa de 24 a 31 de julho e onde os alunos
apresentaram o seu projeto ao pblico presente e receberam crticas positivas da parte dos jurados.
O projecto tambm concorreu ao Ciencia en Accin XVII, um concurso de cincia para alunos do ensino secundrio de pases de lngua espanhola
e portuguesa, e viu o seu trabalho ser reconhecido ao ser selecionado para a final deste evento que ir decorrer em Algeciras (Cdiz), Espanha, de 7 a 9 de
outubro de 2016. Estaro representados cerca de 150 projetos de vrias reas da cincia de diversos pases, concorrendo o projeto na modalidade de
Cincia e Tecnologia juntamente com outros 13 projetos, sendo o nico portugus nesta modalidade.
O projeto Smoke The Fire foi desenvolvido pelos alunos Diogo Albuquerque, Samuel Santos, Vitaliy Davydovych e Gabriel Marques do 11 B e
coordenado pelo professor Joaquim Almeida. Ao longo do ano letivo, este grupo da Escola Secundria de Oliveira do Bairro desenvolveu o projeto com o
intuito de proteger a sade biolgica das florestas e ajudar os bombeiros no combate aos incndios, promovendo assim a proteo de habitats, vidas
humanas e animais, atravs da conceo de um dispositivo detector de fumo a ser colocado no topo das rvores e postes de eletricidade.
Este dispositivo tem como objetivo emitir um rpido alerta s autoridades indicando um possvel incndio, permitindo uma maior eficcia na atuao das
autoridades perante este. Assim, quando o fumo atinge um sensor, o processador do dispositivo comanda o mdulo GSM no sentido de enviar uma
mensagem escrita s autoridades, neste caso bombeiros, com as coordenadas espaciais e temporais do incndio. Testes efectuados demonstram rapidez
no tempo de resposta e preciso na localizao, pelo que contribui para uma maior eficcia na atuao das autoridades e, consequentemente, menor rea
ardida das florestas.
O projecto viu o trabalho ser recompensado com a atribuio deste prmio, gerando motivao e vontade de continuar a trabalhar.

30

A final do concurso "Ouvir ler...Que prazer!" realizou-se no dia 22 de abril, no

Quartel das Artes, em Oliveira do Bairro.
No espetculo, constitudo pela leitura de um excerto das obras selecionadas e
por momentos de entretenimento, participaram seis concorrentes do AEOB (Martim
Barros, do 1 ciclo; Daniel Mariano, Nolia Pinheiro e Valdir Coimbra, do 3 ciclo; Delfina
Gonalinho e Joana Teixeira, do ensino secundrio), duas alunas da ESOB (Rute Neves e
Rita Figueiredo) a interpretar uma composio musical e duas alunas da Escola Bsica da
Mamarrosa (Joana Henriques e Joana Rodrigues) a danar dana contempornea.
Os alunos Martim Barros, Valdir Coimbra e Joana Teixeira obtiveram o primeiro
lugar; a Delfina Gonalinho, o segundo e o Daniel Mariano, o quinto, nas respetivas
categorias.
Parabns a todos!

Concurso Intermunicipal
de Leitura
Delfina Gonalinho, da Escola Secundria d e Oliveira do Bairro, venceu o
Concurso Intermunicipal de Leitura em Voz Alta, no escalo do secundrio, que decorreu
no dia 28 de maio em Sever do Vouga e que contou com alunos de 11 municpios.
Representaram ainda o AEOB, os alunos Martim Barros e Valdir Coimbra, que obtiveram
o primeiro lugar na Final do concurso concelhio "Ouvir ler...Que prazer!"
Parabns pelas excelentes prestaes de todos os concorrentes.

31

bibliotec@ndo

Final do Concurso de Leitura

Ouvir ler Que prazer!

bibliotec@ndo

Concurso Nacional de
Leitura
No dia 27 de abril, decorreu, em Oliveira de Azemis, a fase
distrital do Concurso Nacional de Leitura, com a participao de 11
concorrentes do AEOB, oito do 3 ciclo e trs do secundrio.
Da parte da manh, os cerca de duzentos e setenta
concorrentes de todas as escolas do distrito de Aveiro realizaram a
prova de compreenso da leitura e assistiram performance potica
com suporte vdeo "Cames um poeta rap". Da parte da tarde, num
espetculo orientado por um apresentador bastante divertido, foram
anunciados os cinco finalistas do 3 ciclo e do secundrio.
Os concorrentes do AEOB, apesar de no terem sido
selecionados, gostaram de participar, pois tiveram a oportunidade de
adquirir novos conhecimentos atravs das obras lidas e conviver com

V Percurso Literrio-cultural

os seus pares e acompanhantes.

No dia 21 de maio, realizou-se o V Percurso literrio-cultural
promovido pela biblioteca do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro,
com uma visita guiada Casa-Museu Fernando Namora, em Condeixa-a-Nova,
que conduziu os participantes poca e aos locais frequentados pelo escritor
em destaque.
tarde, visitou-se o Museu Nacional Machado de Castro, que reabriu
ao pblico em 2012, aps obras de requalificao e ampliao. Este museu,
construdo sobre o criptoprtico do antigo Frum de Emnio ("Aeminium"),
tambm requalificado e aberto ao pblico, composto por valiosas colees
de arte sacra (escultura, pintura, ourivesaria, etc.). Em 2014, recebeu o
prmio "Piranes/Prix de Rome" pela grande qualidade arquitetnica das obras
de reconverso.

32

Este percurso terminou com uma sesso de fados de Coimbra no

espao Fado ao Centro. Muito ficou para ver na bonita Cidade dos
estudantes, mas no faltaro oportunidades!

No dia 9 de junho, numa pequena cerimnia, foram atribudos os prmios aos

vencedores do concurso Poesia a duas vozes, no mbito do projeto Ler + Jovem Leituras
& conversas ao pr-do-sol.
Os trs primeiros prmios, nas duas categorias (jovens do 11 ano e seniores das

bibliotec@ndo

Concurso Poesia a duas vozes

entidades envolvidas), foram livros adquiridos com a verba do projeto.

Todos os participantes leram os seus textos e mostraram interesse em que esta
atividade se voltasse a realizar no prximo ano letivo.
Parabns a todos os concorrentes.

Visita formativa Biblioteca Nacional e

Fundao Saramago
No dia 20 de junho, um grupo de professores, assistentes operacionais e representantes autrquicos da Rede de Bibliotecas de Oliveira do Bairro e
da Rede de Bibliotecas de Albergaria-a-Velha visitaram a Biblioteca Nacional de Portugal, no mbito do projecto Reatar que pretende captar o interesse e a
colaborao de professores, bibliotecas escolares e alunos para utilizao/reutilizao dos recursos da Biblioteca Nacional Digital (BND) enquanto fonte de
recursos com elevado potencial para o ensino, a aprendizagem e a investigao e acompanhar os seus resultados.(BNP, 2016)
O grupo fez uma visita guiada aos espaos da biblioteca e assistiu a uma palestra sobre as potencialidades da Biblioteca Nacional Digital, que j
integra na sua base de dados um nmero considervel de obras digitalizadas, promovendo, ao mesmo tempo, a conservao dos originais e a sua consulta
on-line.
Os participantes nesta actividade tiveram tambm a oportunidade de visitar a Fundao Jos Saramago e assistir a uma palestra sobre a vida e obra
deste autor.

33

bibliotec@ndo

Concurso de poesia Elos de Ns - premiados

No mbito da "Semana da Poesia" a biblioteca do AEOB lanou um desafio a toda a comunidade educativa, o concurso ELOS DE NS. Aqui
apresentamos alguns trabalhos premiados neste concurso.
Dia do Pai

O amor uma palavra pequenina;

Plantei uma flor

Desliguei o telemvel

Maior que o mar e todo o seu esplendor!

Mas fcil de escrever.

L no meu jardim

E a me lembrei

Maior que o cu e toda a sua cor!

Ponha a sua mo na minha

Eeu cuidei dela

Da pobre flor sem gua

s tu Pai! Imagem verdadeira

E seremos felizes a valer.

E ela cuidou de mim.

Que no jardim deixei.

Dei-lhe o meu amor

Logo quando a vi

E falava sempre com ela

Quase a morrer

Maria Catarina Tavares

Do mais bonito amor!

Sala 2 do Jardim de Infncia do Troviscal

(1 CEBEscola Bsica de Bustos)

Pois de entre todas as flores

Uma lgrima verti

Alma de poeta

uma vida desaproveitada.

Ela era a mais bela.

E o que foi acontecer.

Os grandes poetas

Tao triste que eu me sinto

Recebi um telemvel

Pobre de mim

Esto em todo o mundo

Pobre poema escrito.

E no liguei mais flor

Deitada no cho

Com prmios e condecoraes

Fico deprimido de existir

Deixei de a regar

Morreu minha flor

Que ganham com grandes aes.

Fico triste sem me divertir.

E de lhe dar o meu amor.

Quebrou meu corao.

Na esperana eu fico

Estava sempre a jogar

A, olhei para cima

Para toda a eternidade

Toda a noite e todo o dia

A florzinha renasceu

Na memria do meu autor

A flor estava quase a murchar E s com uma lgrima minha

Na memria do meu leitor.

E eu, quase nunca a via.

Cresceu, cresceu, cresceu.

Mas uma coisa certa,

Uma flor pequenina

Foi ento que a flor me disse:

Hei de transmitir

Sozinha no jardim

O que um poeta sente,

Deixei de a regar

O que um poeta consegue sentir.

E ela necessitava de mim.

Mas l no fundo,
No tem mais que saber.
Alma de poeta no bonita de se ver.
triste e melanclica,
Renegada e fugitiva.
o contrrio do que se v por fora
alma que no est viva.
O poeta sem alma
Tanto faz se foi calma

Diogo Carrinho, 8 A
Foi ento que

uma bota esfarrapada

34

A partir de agora
De gua no vou precisar
Apenas preciso de amor
Para nunca mais murchar.
Tatiana, 6 D

No dia dois de maio, o departamento de educao especial prestou uma singela homenagem s mes
dos alunos com NEE e s respetivas diretoras de turma.
Os alunos do curso de restaurao do dcimo segundo ano prepararam com carinho e dedicao um
delicioso lanche dedicado a estas mes. Adoou-se, certamente, o dia daquelas que presentearam a EBOB
com a sua presena.
Um agradecimento especial a todas as mes cujo amor, dedicao, fora e carinho as fazem participar
na vida dos seus filhos.

Dia da Me nas Unidades

No dia dezasseis de maio, a Unidade de Autismo festejou o Dia da Me, fomentando a interao
entre as crianas / jovens desta unidade, encarregados de educao, assistentes operacionais, terapeutas,
psicloga, professora, num almoo partilhado, onde houve lugar para oferta de singelas lembranas s mes.
Observaram-se pinturas realizadas pelos alunos com apoio dos adultos, elogiou-se a decorao da
sala com fotos das mes e educandos, sentiu-se o aroma das rosas e o sorriso brotou no rosto de quem
especial.

Costurando Afetos
No passado dia 23 de abril, na Unidade de Multideficincia, em Oi, realizou-se um workshop de
costura, tendo como mote Costurando os afetos, dinamizado pela educadora Anabela Pires, em parceria
com a mestra da arte de bem costurar, Anita Tribuna.
O referido evento teve incio pelas 14h30 e prolongou-se at s 18h30. Foi uma tarde muito produtiva,
onde reinou a boa disposio entre as formandas (umas, caloiras nas lides da costura, outras, verdadeiras
experts no ofcio).
No final, o saldo no podia ser mais positivo, pois ningum deu pelo tempo a passar, de to agradvel
que foi a sesso de costura. Aprendeu-se a fazer uma linda bolsinha (muito til para a populao feminina) e,
essencialmente, costuraram-se afetos e partilharam-se gargalhadas.
Venha o prximo workshop, foi a vontade expressa por todas as

35

participantes.

educao especi@l

conversa com Mes na EBOB

educao especi@l

Dia Mundial da Consciencializao do Autismo

No dia dezoito de abril, a Unidade de Autismo comemorou o Dia Mundial da Consciencializao do Autismo, promovendo o convvio entre
os discentes desta unidade com diversos elementos da comunidade.
Desta forma, organizou-se uma exposio de trabalhos realizados por e para os alunos e ainda um lanche partilhado, o qual decorreu em
harmonioso ambiente.
Estiveram

presentes

diversos

alunos,

encarregados de educao, assistentes operacionais,

terapeutas, psicloga, professores, destacando-se as
crianas / jovens da Unidade de Multideficincia e a

Coordenadora do Departamento de Educao Especial.

Foi um dia agradvel e de sensibilizao para o
direito diferena e incluso.

Dia Internacional do Cigano

No dia 8 de abril, assinala-se o Dia Internacional do Cigano. um facto que a nossa comunidade
educativa constituda por um grupo bastante significativo de alunos de etnia cigana. Alguns afveis e de fcil
trato, outros mais impulsivos e difceis de moldar. Vivem no seu mundo e, dificilmente, nos deixam entrar.
Efetivamente, estes alunos apresentam-se ainda pouco recetivos socializao com os da nossa raa, como
eles tantas vezes afirmam. Tendem a procurar os seus pares, o que acaba por comprometer a sua integrao.
Pr estes alunos a trabalhar difcil, mas sem dvida um imenso desafio!
Neste dia propusemo-nos a partilhar alguns momentos da cultura cigana. Contmos com a presena dos
ciganos Monteiro de Oliveira do Bairro: Adriano Monteiro, Isabel
Monteiro, Perptua Monteiro, Antnio Monteiro, Marisa
Monteiro e outros familiares que nos proporcionaram alguns
momentos de animao com os seus cantares, msica e dana.
Mostraram tambm um pouco do seu saber na arte de trabalhar a

36

verga.
Foi um momento de salutar convvio e de desenvolvimento de
prticas inclusivas.

 semelhana do que aconteceu em anos anteriores, ao longo do presente ano

letivo, na Unidade de Multideficincia, viveram-se momentos nicos, que ficaro na
memria de todos os presentes Resumidamente, foram:

Momentos inesquecveis
Onde todos tiveram oportunidade de dar asas ao sonho
Momentos de partilha de alegria e de afetos
Emoes ao rubro
Norteadas pela DIFERENA que faz de cada um de ns seres nicos e singulares
Todos diferentes e todos iguais
Ontem, hoje e amanh, impe-se:
Sorrir, sonhar e acreditar.

37

educao especi@l

MOMENTOS nas Unidades

Histria a 9 mos

professora Rita Marques, escreveram uma histria a 9 mos. Cada aluno

- Ahh! Faltou a luz!

escreveu um pequeno pargrafo e deixou-o em suspenso para outro

- Qual o problema?!

continuar. Trocaram de folhas 9 vezes de forma a completarem os textos uns

- No gosto do escuro, principalmente quando se est numa casa

dos outros sem voltarem a escrever o texto que tinham iniciado.

abandonada mas que raio estamos aqui a fazer?

Maria
Barreiro

Miguel Carvalho

trabalhos de @lunos

No mbito da disciplina de Portugus, alguns alunos do 8 A, orientados pela

- procura das medalhas escondidas algures.

- Ha?? Ouviste aquilo?

- Pedro continuou a perguntar, mas s o silncio lhe respondeu O

- No Mas no deve ser nada

que que lhe teria acontecido?

- Eu no estou a brincar, est mesmo ali um um Ahhhhhh!!!...

Subitamente, descobriu Daniel num buraco. Parecia ferido, mas como

- Ei, ei Ests bem?

o buraco era muito fundo, no havia como lhe chegar.

- Que que se passa?

- Daniel! Daniel, ests a ouvir-me? Mantm-te calmo que eu vou

- Tu assustaste-te com uma ratazana e comeaste a fugir. Mas

buscar ajuda. O que isso que tens tua volta? gritou o Pedro.

depois tropeaste e bateste com a cabea. E agora estamos aqui

- Oh, Pedro, despacha-te! So as medalhas que procurvamos

- Que horas so?

respondeu, com voz enfraquecida, o Daniel.

- Pois esse o problema Eu tinha medo da reaco dos teus pais,

Pedro apressou-se a sair da casa abandonada. Porm, quando saiu

por isso

- So 23h37.
- O qu? Ests completamente passado Tu sabes a preocupao
com que os meus pais podem estar?! Alm disso, eu podia ter-me
aleijado a srio!

floresta sua frente e no tinha rede, logo era impossvel ligar a

algum. J eram duas da manh e o Pedro decidiu entrar mesmo na
floresta. Era assustadora! De repente, do nada, ouviu um barulho
- Est a algum? Al! Se estiver, que se mostre

de menina.

- Ouh Que foi aquilo?

- Chamo-me Pedro e tu quem s?

- Desta vez eu tambm ouvi.

- Sou a Luna. O que fazes aqui? Vais ajudar-me?

- Espera Mas que raio?!

- Eu tambm estou procura de ajuda. Queres vir comigo?

- Corre!!!

- Sim Desculpa se te assustei.

- Ahh!!!...
Beatriz Pais

- Mas eu tenho pavor de morcegos!!! Eu acho que vou

deparou-se com os campos de cultivo abandonados e uma vasta

- Ol! Estou aqui h uns dias, perdi-me Quem s tu? disse uma voz

- Relaxa

- Ok, tem calma! Respira fundo

Davide Fernandes

Diogo Carrinho

- O qu? Diz l, que horas so?

- Ahh!!!... Morcegos!

- Daniel! Daniel! Ests a?

38

- No tem mal. Anda!

Passado algum tempo, chegaram a uma estrada e, como era tarde,
comeou a levantar-se nevoeiro. De repente, viram luzes e

- Eheheh Voltou para casa na maior. Cumpriu a sua parte do plano.

ouviu-se uma grande agitao na floresta. Subitamente, viram-se

- Ests a dizer ento que tudo no passou de uma fita?

Tiago Oliveira

rodeados por muitos homens vestidos de preto.

- Sim, foi tudo uma brincadeira.

De repente esses homens comearam a apertar o cerco. Assustado,

- Ento e aqueles homens de preto?

Pedro e Luna desataram a correr sem parar e um dos homens

- Tambm pertenciam ao plano.

comeou a persegui-los. Cansados, tiveram que parar, sabendo que

- Mas tu caste e magoaste-te!

se estavam definitivamente perdidos. Aquela floresta era horrorosa

- Sim, isso estava previsto, mas no era suposto eu ter-me

e medonha. A certa altura ouviram vozes e,

magoado

apavorados, comearam novamente a correr. Sentiam que no iam

Wilson Oliveira

- Meu Deus!!!

aguentar muito mais e resolveram parar e descansar um pouco.

- Desculpa l, meu

Apuraram o ouvido e, como no havia rudo algum, decidiram

- No importa. Foi Bem! Vendo isso como uma partida Foi brutal!

sentar-se um pouco. Relaxaram um pouco e adormeceram

no seu quarto sozinho, de pijama. Olhou para o relgio da mesa-decabeceira. Eram oito da manh. Como que ele tinha ido ali parar?
Ana Dias

Teria sido um sonho? Onde estava Luna?

Refletiu um pouco sobre as possveis explicaes para tal
fenmeno. Ia pegar no telemvel para ligar a Daniel quando ouviu
passos no corredor. A porta do quarto abriu-se lentamente,

- Sim, mas no devia ter acontecido nada disto

Vnia Neves

Quando Pedro acordou, j no se encontrava na floresta, mas

- Espera l, foi divertido! Agora at eu me consigo rir de todos os

sustos que apanhei! Ahahahahaha! Devo ter feito c umas figuras
- Ahahahahah! Devias ter visto a tua cara!
- Daniel!!- repreendeu o pai.
- Desculpa, pai.
- J fizeste o que tinhas a fazer, agora d-lhe espao. tarde
voltamos c, pode ser?
- Sim, pai.

um enfermeiro que vinha acompanhado pelo seu pai.

- Ol Daniel! O que ests aqui a fazer? Ests bem? Hum Ok, j
percebi que no ests l muito bem
Vnia Neves

- Oh, no te preocupes, no nada de mais. Uma pequena fratura

no brao. E tu, como ests?
- Estou bem. Mas afinal o que que aconteceu?
- Pois acho que te devo um pedido de desculpas. Afinal, esta noite
que passou era a noite de Halloween e eu queria pregar-te uma
partida, mas correu mal No era suposto magoar-me

- Ento at logo, Pedro. Fica bem.

- Obrigado, Daniel. Abrao
Saram os dois. O pai voltou-se para o Daniel:
- E tu, meu menino, um fim de semana inteirinho sem computador,
ests a ouvir?
- Mas pai
- Mas nada! Ests magoado no brao

39

trabalhos de @lunos

passou por eles um carro a alta velocidade e, um pouco mais tarde,

trabalhos de @alunos

Os Jovens e a Democracia
O projeto Parlamento dos Jovens foi includo no plano anual de o nosso projeto de recomendao, o que valeu a pena pois foi o mais
atividades do nosso agrupamento e direcionado a todos os alunos do

votado, tendo servido de base para a aprovao do projeto distrital. Os

2 e 3 ciclo do Ensino Bsico. Dado os objetivos propostos, pelo

nossos deputados foram preparados previamente, ao longo de vrias

programa organizado pela Assembleia da Repblica, fez-se uma reunies, para as suas intervenes nesta sesso.
sensibilizao a todos os alunos., que conduziu a uma grande adeso.

Assim, a interveno dinmica, concertada, categrica e perspicaz dos nossos

A participao, neste projeto, fez desenvolver as suas capacidades de trs deputados levou a que, o nosso agrupamento fosse eleito para participar
argumentao na defesa das ideias, bem como, o respeito pelos na sesso nacional.
valores da tolerncia e da formao da vontade da maioria. Atestamos

Viagem at Lisboa:

ainda a importncia da sua contribuio para a resoluo de questes A viagem foi bastante animada, pois partilhmos o autocarro com os
que afetam o presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir

deputados e jornalistas do crculo eleitoral de Viana do Castelo e todos os

as suas propostas junto os rgos do poder poltico.

restantes do nosso crculo eleitoral. Durante esta fomos conversando, rindo,

Este projeto distingue-se pelas suas diversas fases e sesses:

brincando e assim fizemos novas amizades. Vivemos bons momentos.

Fase e sesso escolar:

Sesso Nacional:

Este ano a adeso foi bastante elevada comparativamente a anos

O primeiro dia, 2 de maio, foi destinado a reunies das Comisses

anteriores, estimulada pelo tema em debate: racismo, preconceito, Parlamentares, para debate na generalidade e na especialidade dos projetos
discriminao. Houve, assim, a constituio de 12 listas candidatas, num

de recomendao, aprovados nos vrios crculos eleitorais. A partir destes, os

total de 120 alunos participantes.

jovens deputados, fizeram as suas propostas de eliminao, alterao,

Atempadamente, aps um trabalho de muita pesquisa e reflexo, cada lista

aditamento e nova redao das medidas a apresentar na sesso plenria do

formulou e apresentou o seu projeto, no qual constavam trs medidas e a dia seguinte. O crculo eleitoral de Aveiro integrou a 3. comisso parlamentar
respetiva fundamentao. Seguidamente, decorreu a campanha eleitoral, o coordenada pelos deputados, em representao dos grupos parlamentares,
ato eleitoral, a sesso com o ilustre Deputado do PSD, Dr. Diogo Coimbra, e Diogo Leo (PS), Isabel Pires (BE) e Cristina Martins (assessora).
a sesso escolar. Nesta ltima foi aprovado o projeto de recomendao do Depois destes trabalhos, os nossos jovens deputados, saram muito confiantes
agrupamento e foram eleitos os deputados para a Sesso Distrital: Beatriz

e satisfeitos, pela sua excelente participao e atividade, mas tambm de

Trindade e Valdir Coimbra (efetivos), Elisama Silva (suplente).

ansiosos pelo dia seguinte, dia em o seu desempenho teria, tambm, de ser

Sesso Distrital:

brilhante. Como jornalista pude, tambm, acompanhar os trabalhos nas

A Sesso Distrital decorreu no Quartel das Artes de Oliveira do Bairro, no dia

restantes comisses e constatei que os deputados, dos outros crculos

7 de maro. Os nossos deputados sentiram o peso da responsabilidade, pois

eleitorais e integrados nessas comisses, estiveram de igual forma

tinham de dar o seu melhor para bem representar o

agrupamento. Mas o dia foi um xito, para todos, porque
souberam argumentar de forma clara, expressiva e convincente

40

interessados e empenhados, na defesa dos seus projetos, apresentando

propostas bastante interessantes.

Assembleia da Repblica, Dr. Eduardo Ferro Rodrigues. A sesso de perguntas aos deputados, que se seguiu, serviu
para muitos colocarem as questes atinentes e acutilantes, preparadas e votadas previamente, em trabalho de
comisso.
Seguidamente fez-se a apresentao e o debate dos projetos aprovados nas comisses, para se proceder, depois,
votao do projeto de Recomendao a apresentar Assembleia da Repblica sobre o tema: Racismo, Preconceito,
Discriminao.
Enquanto jornalista participei na conferncia de imprensa com o Senhor Presidente da Comisso da Educao e
Cincia, Dr. Alexandre Quintanilha, durante a qual, os jovens jornalistas, colocaram as suas questes, que versaram
vrios assuntos sobre a nossa sociedade.

trabalhos de @lunos

A sesso plenria, do dia 3 de maio, teve a abertura solene com o discurso do Sr. Presidente pelo Presidente da

A minha questo abordou uma situao atual e bastante pertinente:

- Dr. Quintanilha, considera que a integrao dos refugiados no nosso pas pode trazer mais-valias e uma nova forma de
pensar e agir em relao discriminao e preconceito? Ou, no ser que muitos portugueses se sentem discriminados,
por toda esta ajuda aos refugiados, sabendo que h, em Portugal, situaes de extrema pobreza?" O Dr. Quintanilha
respondeu dizendo que apenas acolhemos quem precisa. Tambm ns temos muitos portugueses espalhados pelo
mundo que necessitam de ser acolhidos e integrados, por isso, nosso dever ajudar povos refugiados.
Para concluir considero que o "Parlamento dos Jovens" um projeto enriquecedor, para todos os jovens, com uma
finalidade profcua, pois leva criao de novas mentalidades e opinies, de modo, a criar uma gerao futura mais
justa, dinmica, empreendedora e com maior interesse pela vida poltica.
Fez-nos ainda perceber, a todos, o trabalho que necessrio para se conseguir atingir objetivos, mas por outro lado, feznos sentir orgulho ao ver o nosso esforo reconhecido.
Foi uma experincia nica, que marcou a vida de todos ns jovens, e que iremos recordar com muita saudade e alegria,
pois foi, sem dvida, uma mais-valia para as nossas vidas.
Assim, queremos agradecer equipa do Parlamento dos Jovens, por terem tornado a participao neste projeto
possvel, a todos os professores e diretores de turma pelo estmulo, apoio e compreenso, que nos deram, a todos os
restantes colegas, do nosso agrupamento, que participaram desde o primeiro momento.
Por fim, um agradecimento especial aos professores coordenadores do projeto, Berta Santos e Carlos Freitas, que tanto
nos orientaram, auxiliaram, incentivaram e acompanharam ao longo dos trabalhos e etapas deste projeto.
A todos um bem haja!

41

Jornalista: Leandra Ramos; Professores Coordenadores: Berta Santos e Carlos Freitas

Texto adaptado da notcia de candidatura ao prmio reportagem Parlamento dos Jovens, enviada Assembleia da
Repblica, a 26 junho 2016.

for@ de portas

Guimares/Briteiros 6 ano
Integrada no Plano Anual de Atividades de Histria e Geografia

do que foi a evoluo da sociedade portuguesa, ao longo daquelas pocas,

de Portugal, em interdisciplinaridade com as disciplinas de Educao

ficando sensibilizados para os aspetos arquitectnicos.

Visual, Educao Tecnolgica, Cincias Naturais e Portugus, os alunos

Tiveram ainda oportunidade de visitar o castro - citnia de Briteiros. Estas

do 6. ano puderam mudar o espao de aula e, in loco, recuar no tempo,

runas arqueolgicas so a prova da existncia de um extraordinrio

para mais facilmente contextualizarem e ainda conhecerem espaos

povoado primitivo, de origem pr-romana, da idade do ferro. Evidenciam

que

da

caracteres de cultura castreja, em que as numerosas construes, de vrios

multidiversidade paisagstica e diversidade monumental/arquitectnica, de

tipos, obedeciam j a um esquema urbanstico cuidado, fornecendo pistas

vivncias da sociedade da idade do ferro idade moderna, passando pela

para conhecimento daquelas gentes to remotas, alcandoradas no cimo

idade medieval.

dos montes e protegidas por vrias cinturas de muralhas. Visitou-se,

Assim sendo, no dia 19 de abril os alunos realizaram uma visita de estudo a

tambm, o museu arqueolgico da sociedade Martins Sarmento, (etnlogo

Guimares aos seguintes locais: castelo, mandado edificar (entre os anos

e arquelogo clebre, nascido em Guimares no sc. XIX) e que se ocupou

950 e 957), na parte alta da cidade, pela Condessa Mumadona Dias,

do estudo cientfico destas runas, tendo contribudo para a sua

quando esta assumiu o governo do Condado Portucalense, com a finalidade

conservao, local onde se encontra exposto o esplio destas runas.

de defender as populaes que se foram fixando naquele local; Pao dos

Estas iniciativas tiveram como principais objetivos a motivao para o gosto

Duques de Bragana, construdo no sculo xv, local onde se vislumbrou a

pelas

beleza e riqueza do esplio (mobilirio, faianas, tapearias de Pastrana,

programticos, bem como, desenvolver a capacidade de observao,

armas, etc.), presentes na sala dos passos perdidos, quarto de D. Catarina,

investigao, pesquisa e reflexo; relacionar a realidade observada com os

sala de armas, sala dos contadores, salo de banquetes, salo nobre, sala

conhecimentos adquiridos consolidando saberes, sensibilizar para a

da capela; seguidamente a passagem pela Igreja de So Miguel, em estilo

valorizao e preservao do patrimnio natural e arquitetnico,

romnico onde, segundo a tradio,

D. Afonso Henriques ter sido

reforando assim a identidade nacional. A socializao foi tambm um

batizado. Num contexto de

objetivo a ter em conta, permitindo uma interao mais informal entre

aula

colegas e entre alunos e professores.

mostram

dinamismo

socio-econmico,

para

alm

informal,

onde

disciplinas

intervenientes,

consolidao

de

contedos

sabiamente se articulou o

So iniciativas de louvar e de apreo geral de todos os participantes, alunos

aspeto ldico com o aspeto

e professores, que resultar, por certo, em mais uma estratgia pedaggica

pedaggico-didtico,

os

promotora do sucesso escolar. Pena que nem todas as aulas possam

alunos

contactaram

recorrer a estes recursos to aliciantes e produtivos. Quando a aula

diretamente

com

as provas materiais

42

extrapola as quatro paredes e a escola deixa de ter muros, todos

ficamos a ganhar e a aprendizagem transforma-se em prazer.

Nos dias 13 e 18 de abril, os alunos do 7. ano foram ao Arouca Geopark procurar

vestgios da Era Mesozoica e observar fenmenos geolgicos e geogrficos mpares no
mundo. As rochas, os fsseis e as paisagens deslumbrantes foram as maravilhas naturais
que lhes deram as boas-vindas.
Aps cerca de hora e meia de autocarro, chegou-se ao destino a Serra da Freita,
conjunto de elevaes que atingem um mximo de 1077 metros de altitude, no marco
geodsico de So Pedro Velho. Perto deste local, situa-se a aldeia da Castanheira,
conhecida pelas Pedras Parideiras, fenmeno geolgico enigmtico de meteorizao e
eroso do granito a existente. Nas proximidades, visitou-se o Radar Meteorolgico de
Arouca, tecnologia de ponta na previso da precipitao em Portugal, permitindo obter
dados num raio de 300 quilmetros. A complementar esta infraestrutura, existe o andar
panormico, com visibilidade de 360, que permitiu observar estruturas de relevo
longnquas, tais como a Ria de Aveiro, a Serra da Boa Viagem e at a Serra da Estrela com
o seu cume coberto de neve. Na aldeia de Albergaria-da-Serra, fizeram-se paragens junto
ao rio Caima para observar as Marmitas do Gigante, existentes no leito do rio, e a queda
de gua da Frecha da Mizarela, uma das maiores a nvel europeu, com os seus 70 metros
de altura. As trilobites gigantes de Canelas, fsseis de artrpodes datados de cerca de 465
milhes de anos, assim como a explorao de ardsia na Pedreira do Valrio foram outros
locais visitados. Ainda houve tempo para conhecer a Garganta do Paiva, vale encaixado
resultante da eroso fluvial, nas proximidades dos j famosos Passadios do Paiva.
Como seria de esperar, a jornada foi ainda complementada pelos tradicionais
piqueniques da hora do almoo e do lanche, momentos de convvio e partilha sempre
muito apreciados pelos professores e alunos. A boa disposio tambm se fez sentir ao
longo da viagem com as alegres cantorias dos rouxinis do concelho de Oliveira do
Bairro.
E assim se passaram bons momentos.

43

for@ de portas

AEOB procura do passado

geolgico- 7 ano

for@ de portas

Porto 8 ano
No dia 21 de abril, os alunos do 8 ano do Agrupamento realizaram uma visita de
estudo ao Porto no mbito das disciplinas de Histria e Portugus.
Durante a manh, os participantes perderam-se nos vrios ambientes recriados no
Museu (interativo) dos Descobrimentos. Do (re)conhecimento de diferentes embarcaes, aos
espaos interiores das naus, passando pela exposio itinerante sobre a conquista de Ceuta,
vivenciando a viagem de barco pelos diferentes continentes e terminando na fabulosa (e
apetecvel) loja, tudo foi grandemente apreciado pelos alunos e professores acompanhantes.
tarde, cada turma teve oportunidade de participar ativa e entusiasticamente em duas
de trs oficinas: Sentidos alerta, Falando na rdio e Dentro da televiso, no Museu dos
Transportes e Comunicaes.
Gostaria de exercitar todos os seus sentidos? A comunicao tambm viaja num Zeppelin?
Como comunica uma famlia de guias? Ser possvel "mergulhar" no bulcio da Estao de S.
Bento?

Ser

Alfndega

uma

autntica

Casa

da

Comunicao?

(http://

www.expocomunica.com.pt/visitas_oficinas.html) As respostas a estas perguntas foram dadas

nesta oficina, tendo-se explorado cada sentido em particular: ver, ouvir, cheirar, tocar e
saborear.
No estdio de rdio, equipado com os mecanismos analgicos necessrios para a
produo de uma emisso radiofnica, conheceram a histria da rdio e das muitas vozes que
lhe deram sons e sentidos marcantes. As diferentes turmas encenaram os temas das conversas
e a respetiva animao musical. Os programas foram gravados para memria sonora futura.
Dentro da televiso fez-se um pouco de tudo: de apresentador, de realizador, de
operador de cmara, de assistente de som e imagem na rgie Foi muito engraado explorar
um estdio de televiso, preparar uma emisso em circuito fechado, ter uma experincia de
televiso em direto. Conversas, debates, entrevistas foram gravados para mais tarde recordar.
Experincias marcantes e inesquecveis!

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FINALISTAS

VIAGEM DE

for@ de portas

Alunos do 9 ano na
QUINTA DA PAZ
Como j vem sendo habitual, o AEOB organizou mais uma viagem de finalistas
para os alunos que terminaram o 9 ano e, desta vez, o destino foi o campo de frias
Quinta da Paz, em Penafiel. As atividades decorreram nos dias 23 e 24 de junho, num
espao muito agradvel, caracterizado por muitas zonas verdes e muita tranquilidade.
Foram cerca de 100 alunos que participaram em provas de orientao, circuitos de btt,
karts a pedais e canoagem, para alm de revelarem grande preciso na prtica de tiro
com arco, zarabatana e marcador paintball. Houve tambm quem desfrutasse de jogos
em campo relvado futebol e voleibol snooker, tnis de mesa e matraquilhos. E
todos puderam dar um mergulho na piscina. O que marcou estes dias foi, de facto, a
diversidade e tudo aconteceu num ambiente de muita msica e boa disposio, tanto
da parte dos alunos como dos amveis monitores.
A Noite de So Joo
O ponto alto desta viagem foi, sem dvida, a noite de So Joo. Esta feliz
coincidncia foi aproveitada de forma sublime pela equipa do campo de frias que
preparou uma grande festa, animada por um excelente DJ, com direito ao lanamento
de vrios bales de So Joo pelos alunos. Foi uma noite de diverso verdadeiramente

45

inesquecvel!

for@ de portas

No dia 25 de maio, os alunos do 11 A e B fizeram uma visita ao Aliana Underground Museum,

atividade organizada pelo Grupo de Biologia e Geologia do AEOB, no mbito do estudo da caracterizao
dos minerais mais comuns nas rochas. Foi possvel contemplar oito colees distintas: arqueologia,
etnografia, mineralogia, paleontologia, azulejaria, cermica e estanharia. De referir que os alunos ficaram
maravilhados com os minerais e fsseis.
No dia 27 de maio, os alunos do 11 A e B fizeram uma visita a uma rea de contacto entre massas

granticas e rochas do Complexo Xisto-Grauvquico, detetando-se aurolas de metamorfismo de contacto

constitudas por xistos mosqueados e corneanas.
A rea estudada enquadra-se na seco Mortgua-Santa Comba Do, na regio Centro de Portugal.
Est localizada no sector portugus do Macio Hesprico, como denominado o conjunto de afloramentos do
Pr-cmbrico e Paleozoico da Pennsula Ibrica, que constituem o fragmento ibrico da Cadeia Varisca
europeia.
A atividade foi organizada pelo Grupo de Biologia e Geologia do AEOB, no mbito do estudo do
conhecimento do tipo de metamorfismo e rochas metamrficas.

Barcelona 11 ano
De 4 a 8 de maio, aproveitando o feriado municipal, os alunos do 11 ano da Escola Secundria de
Oliveira do Bairro tiveram a oportunidade de visitar uma das mais belas cidades europeias Barcelona.
Foi uma visita recheada de aventura e emoo: uma passagem cientfica pela CosmoCaixa, um Centro
de Cincia dos maiores das Europa; passeio pelas belas ruas da cidade, usufruindo de toda a cultura que esta
tem para nos oferecer: monumentos, mercados, feirinhas e espetculos de rua; visita Sagrada Famlia,
eternamente inacabada; e, por fim, uma visita a um parque de
diverses (PortAventura), onde a adrenalina falou mais alto.
Aps regressarem da viagem, cansados mas felizes,
tiveram de arregaar as mangas e colocar mos ao trabalho!

46

desporto

Atividades de Geologia 11 A e B

No dia 4 de junho, 40 canoas transportaram os 80 participantes da Escola Secundria

de Oliveira do Bairro, Rio Mondego abaixo. A atividade foi organizada pelo Grupo de
Educao Fsica do AEOB em conjunto com a empresa de atividades desportivas Capito
Dureza. S para terem uma ideia do quanto foi bom, fica a expresso mais marcante: Este
foi o melhor dia de todo o ano letivo!.

Batismo na modalidade de Golfe

desporto em revist@

Descida do Rio Mondego em K2

Nos dias 12 e 13 de maio, os alunos do 12 A e B fizeram o seu Batismo na

modalidade de Golfe, atividade dinamizada pela associao de Golfe da Bairrada, no mbito da
comemorao do seu 3 aniversrio. O batismo aconteceu no campo de Golfe da Curia.

47

Bom regresso ao AEOB!

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DO BAIRRO

Rua Dr Accio de Azevedo, 28, 3770-213 Oliveira do Bairro

+351 234 747 747 director@aeob.edu.pt www.aeob.edu.pt