PROGRAMA DE ORIENTACIN VOCACIONAL Y PROFESIONAL

I.- DATOS GENERALES

Nombres y apellidos: Lucero Victoria Perla Venancio
Sexo: Femenino
Fecha de nacimiento: 25 de julio del 2000
Edad: 16 aos
Grado de estudios: Secundaria
Profesiones pretendidas:
- Odontologa
- Modelaje
- Arquitectura
Fechas de evaluacin: 20 de agosto del 2016
Examinador (a):Claudia Quisca

II.- FUNDAMENTACIN
Se indicar el Por qu? Y el Para qu? En funcin de la necesidad del orientado
El orientado tiene la necesidad de saber que carrera es la que ms se acomode a sus
habilidades en general.
En diez lneas fundamentar por qu y para qu se aplicar el Programa de
orientacin Vocacional y Profesional
Existen jvenes confundidos que no saben que estudiar o que solicitan cambio de
carrera, desconcertados y viviendo en carne propia la eleccin de carrera como un
callejn sin salida, desesperanzados al pensar en su futuro. Se puede decir que
encontramos jvenes frustrados con el sistema educativo que les impone a decidir
en forma anticipada, confundidos por la transformacin de empleos y ocupaciones
por los avances tecnolgicos y preocupados por la crisis econmica que los rodea.
La finalidad de la Orientacin Vocacional es ayudar al joven a elegir una carrera u
oficio, a travs del conocimiento de s mismo, de la identificacin de sus intereses y
capacidades, dentro de un contexto socio-econmico determinado.

La Orientacin Vocacional es un proceso que tiene como objetivo despertar

intereses vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del sujeto y
a las necesidades del mercado de trabajo.

III.- OBJETIVOS
3.1. General

Aplicar un Programa de Orientacin Vocacional y Profesional al orientado para que

pueda elegir la carrera que est de acuerdo con sus aptitudes, intereses, habilidades,
motivaciones

3.2. Especficos

Evaluar la personalidad del orientado utilizando el Inventario de Personalidad NEOrevisado (NEO PI-R)
Evaluar la inteligencia utilizando la Escala General de Matrices Progresivas de
Raven
Elaborar y aplicar la Entrevista Vocacional
Identificar los estilos de aprendizaje utilizando el Cuestionario Honey-Alonso de
Estilos de Aprendizaje (CHAEA)
Conocer los hbitos y tcnicas de estudio con el Inventario de Hbitos de Estudio
CASM-85

 Identificar las aptitudes aplicando el Test de Aptitudes Diferenciales versin 5

(DAT) Nivel 1 o Nivel 2 segn corresponda
Conocer las preferencias profesionales aplicando el Inventario de Intereses y
Preferencias Profesionales de Mara Victoria de la Cruz (IPP)
Aplicar el Cuestionario de Valores Interpersonales (SIV) de Leonard Gordon para
identificar los valores del orientado
Identificar el tipo de carcter administrando el test Anlisis Caracterolgico de Rene
Le Senne
Aplicar las siguientes herramientas psicolgicas: Proyecto de Vida, FODA,
Autobiografa
Elaborar la Ficha Profesiogrfica de la carrera elegida la misma que contendr:
Perfil profesional, actividades que se realizan, universidad o instituto recomendado
y malla curricular de la carrera elegida
Elaboracin, entrega y sustentacin del Informe Final de Orientacin Vocacional y
profesional

IV.- RECURSOS
4.1. Humanos
Quines participarn:
El orientado: Lucero Perla
El examinador o examinadora: Claudia Quisca
La docente del curso:
4.2. Materiales

Tests psicolgicos: manuales, protocolos de respuesta, perfiles

Entrevista de orientacin vocacional
Registro de observacin
Otros (especificar)

V.- METODOLOGA
Aplicacin de pruebas psicolgicas
Elaboracin de folletos
Dinmicas
VI.- CRONOGRAMA
Fechas de aplicacin de los diferentes instrumentos: tests, tcnicas de observacin y
aplicacin de la entrevista y, entrega del informe de orientacin vocacional
Objetivos especficos con sus respectivas actividades