Cuestionario Unidad III

Responder con palabras propias.

1- Resumir lo trabajado en clase sobre sobre el estmulo visual y sus caractersticas.

2- Explicar los siguientes componentes del sistema visual: pupila, cristalino, retina y
corteza visual.
3-Qu son los fotorreceptores? Y; qu funcin cumplen?
4-Por qu los bordes y los cambios son importantes para la visin?
5-Resumir lo desarrollado en clase sobre el concepto color (definicin, caractersticas,
etc.)
Respuestas:
1- El estmulo visual es a partir de; la luz, la cual est formada por partculas
cargadas elctricamente, estas partculas producen unas ondas llamadas radiacin
electromagntica. Las ondas pueden ser clasificadas de acuerdo a su longitud, y esta
clasificacin se denomina espectro electromagntico. La longitud de la onda es lo que
recorre la luz, y se mide en nanmetros (nm)
La luz se irradia en lnea recta y puede reflejarse de acuerdo a la superficie a la que
llega. Tambin puede refractarse es decir puede cambiar su direccin al pasar por
medio de algo. Por ejemplo un vidrio, esto es visible en un vaso de cristal con agua y
un sorbete dentro, la superficie del sorbete fuera del agua puede verse tal cual, pero la
superficie del mismo por debajo del agua, se ve con un efecto cortado y en direccin
diferente, esto es debido a la capacidad de refraccin, la luz al pasar por el agua,
cambia su direccin. Las persona solo pueden captar ciertas longitudes de onda (entre

400 y 700 nm) pero existen animales que pueden ver por encima o debajo de estas
longitudes.
2- Componentes del sistema visual:
La luz ingresa al ojo por la pupila, es la que hace posible que los estmulos luminosos
lleguen a la retina, luego de la pupila se encuentra el cristalino, el cual es como el
lente del ojo, con forma esferoide, con el podemos enfocar y apreciar las distancias,
a partir del cristalino la imagen se proyecta reducindose e invirtiendo su forma, la
retina, es donde se encuentran los fotorreceptores los cuales se activan y reaccionan
ante estos estmulos luminosos. Estos son transmitidos por los fotorreceptores de la
retina a la corteza visual, la cual es un rea de cerebro encargada del procesamiento
complejo, es donde se procesa e interpreta el estmulo y se convierte en imagen.
Vemos con el cerebro.
3- Los fotorreceptores, son los que captan y reaccionan ante un estmulo luminoso,
son partes sensibles que se activan y nos permiten captar tonos de luz, y colores.
Estos receptores son los bastones y conos, los primeros son activados en la oscuridad
y a permiten distinguir el blanco, negro y grises, los conos son activados con niveles
altos de iluminacin y permiten distinguir el rojo, azul y verde.
4-Los bordes nos permiten delimitar un objeto y tener nocin de su forma, es decir
nos permite percibir algo, sin esos bordes no puede haber visin, porque se vera un
campo de color uniforme y al observar este campo de cualquiera sea el color, a
nuestra vista, este se tornara gris, este fenmeno es conocido como ganzfeld. Los
cambios tambin forman parte fundamental en la visin, y por ello el sistema visual
realiza unos movimientos involuntarios para garantizar este cambio constante, son
como unos temblores, llamados movimientos sacdicos.
5- Color.

Las longitudes de ondas producen una activacin fisicoqumico que nos permiten
diferenciar y captar colores. Esta captacin es personal y cultural, es decir un color por
ejemplo el blanco, puede verse de manera diferente de una cultura a otra, los pueblos
que viven en medio ambientes con nieve por ejemplo, diferencian una diversa gama
de blancos, lo cual les permite moverse en su medio, adjudicando significaciones a
estas tonalidades, por ejemplo, hielo frgil, o fino, lo cual les permite diferenciar una
superficie estable y segura de una que no lo es, esta capacidad, por ejemplo no la
tendramos nosotros ac en Paraguay, un pas, tropical, en el que no hay nieve, y no
nos vemos en la necesidad de desarrollar esta capacidad y generar estas
diversificaciones de tonalidades del blanco.
El color es fundamental en la buena percepcin de los objetos y del mundo que nos
rodea. La luz tiene la capacidad de acuerdo a la superficie a la que llegue de reflejarse
o refractarse, el color es interpretado por nosotros a partir de que las ondas que se
reflejan son captadas por nuestros ojos y all es que lo interpretamos como color.
Los colores son posibles a partir de la luz, con la carencia de esta, solo podemos
captar blanco, negro y grises.
A partir de la longitud de onda percibimos un color, de acuerdo a la pureza o mezcla de
estas ondas la intensidad o saturacin de ese color, y a partir de la amplitud (altura) de
esas ondas vemos brillos y luminosidades. Cuando ms alta es la onda tenemos ms
brillo en el color, es decir es mayor la reflectancia que nos da un objeto al entrar en
contacto con la luz, esta propiedad del objeto es conocida como abedo. Y no vara, por
ms potente que sea la luz que se refleja en el objeto esta propiedad de reflejar se
mantiene en un nivel, o sea no aumenta su capacidad de reflectancia porque la
intensidad de la luz as lo haga.
La percepcin del color es subjetiva, el concepto de color es personal, la interpretacin
de un color es determinada por la cultura y por los gustos personales.

Elegir cinco prrafos del texto: Fundamentos de una antropologa de los

sentidos de C. Classen y explicarlos con palabras propias
Fundamentos de una Antropologa de los sentidos C. Classen

La percepcin sensorial es un acto fsico y cultural. Los sentidos son la manera de

captar el mundo en el que estamos inmersos, y tambin son una forma de
transmisin de valores de nuestra cultura. Por ejemplo: hay ciertos tipos de
alimentos como por ejemplo los mariscos, los cuales son un gusto adquirido en
sociedades que lindan con el mar, en cambio en pases sin salida al mar, capaz
ese gusto hacia ese tipo de alimentos no se adquiera. Los valores e ideas pueden
ser transmitidos a travs de los sentidos.
La forma de ver el mundo es diferente de una cultura a otra, esto es notable, por
ejemplo en la cantidad de sentidos, que vara de acuerdo a la cultura, no es todas
las sociedades los sentidos son considerados cinco, como en la occidental, en
otros lugares, con cuatro, tres, siete, etc. La valoracin de ciertos sentidos tambin
depende de la cultura, la nuestra, la occidental, valora la vista, nuestro mundo se
desarrolla en torno a lo visual, y nuestro medio est lleno de estmulos visuales.
Las sensaciones y las facultades sensoriales en una cultura adquieren un valor
simblico, por ejemplo un valor metafrico de gusto, sera el relacionarlo con el
refinamiento esttico, cuando se considera que una persona desarrolla por ejemplo
la decoracin de su hogar, de manera armoniosa, se dice que tiene buen gusto.
Ciertos olores adquieren una consideracin simblica tambin, por ejemplo: el
incienso que suele estar relacionado con la santidad, por lo que es utilizado en
iglesias.
Los significados y valores que se dan a los sentidos en una sociedad, forman el
modelo sensorial de la misma, y a partir de este modelo, los miembros de esta
sociedad perciben su mundo, pero esta manera de ver, no es generalizada,
tambin en la misma sociedad puede existir excepciones.

Conclusin
La complejidad del sistema visual y el proceso de percepcin visual me resultan
impresionantes. Como cada parte de nuestro sistema visual, desde los ojos, en donde
a partir de la retina que reacciona ante la luz, empieza este complejo proceso, luego
las vas nerviosas que transmiten esta informacin al cerebro, donde la corteza visual
procesa, interpreta y forma nuestra visin, es decir vemos con el cerebro.
El color a partir del cual podemos diferencias los objetos que forman nuestro mundo, si
bien la identificacin del color depende del cerebro y el sistema ocular, la
interpretacin del mismo es subjetivo, particular y hasta cultural.
La importancia de la percepcin auditiva para movernos en el mundo y hasta para
formar y significar el mismo.
Los sentidos qumicos; el olfato y gusto, los cuales se encuentran ligados.
La cultura y los valores de la misma pueden ser transmitidas a travs de los sentidos.

Bibliografa
Apuntes de clase: Psicologa de la visin
Presentaciones en ppt y resumen de clases de la Lic. Rosemary Dvalos
Fundamentos de una Antropologa de los sentidos C. Classen