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INICIO:
MOTIVACIN INTERS E INCENTIVO: Visitamos una
casa donde han elaborado adobes.
En una asamblea los estudiantes se organizan para la
salida luego de tomar acuerdos.
PROBLEMATIZACIN:
Cuntos abobes creen que entrara para construir una
casa?
PROPSITO Y ORGANIZACIN:
La docente socializa con los nios el propsito de la sesin
el da de hoy contaremos los adobes que van a entrar a
nuestra casa.
SABERES PREVIOS:
Qu hemos visto?, con que hacen los adobes?,Para que
sirven los adobes? Cuntos abobes se necesitara para
hacer una casa?Qu cantidad de adobes hemos visto?
podemos contarlos?
DESARROLLO
Comprensin de problemas
Cuntos adobes entrara para construir nuestra casa? Los
nios mencionan la cantidad de adobes que tenemos en el
jardn.
ldicas y con
soporte
concreto
MEDIOS/M
ATERIALE
S
ldicas y con
soporte
concreto
INSTRUME
NTO
/EVALUACI
N
TIEMP
O
formalizacin
Reflexin
Los estudiantes comentan con la docente como llegaron a
contar los adobes, mencionando las diversas formas uno a
uno, aumentando.
Transferencia
Los estudiantes cuentan uno a uno objetos que observan
en su entorno.
CIERRE:
Realizamos un recuento de todo lo realizando Qu hicimos
hoy? Cmo lo realizamos? Les gust? Cmo se
sintieron? Qu aprendimos hoy?
hasta cunto hemos contado?
INICIO:
Entonamos la cancin pachachamanta y
NTO
/EVALUACI
N