HENRY WALLON " considera a la psicomotricidad como la conexin entre

lo psquico y motriz, afirmando que el nio se construye a si mismo, a partir del

movimiento, y que el desarrollo va del acto al pensamiento.
http://www.aapsicomotricidad.com.ar/publicaciones/HENRI%20WALLON.pdf
La Psicomotricidad en Wallon Es improbable que Wallon hubiese pensado en la
existencia de la Psicomotricidad como disciplina, como prctica; parecera ms
un accionar reservado al educador y al psiclogo pero el concepto de lo
psicomotor, arraigado en la realidad concreta de un sujeto en evolucin, en sus
relaciones recprocas con el medio social; es un descubrimiento cientfico que
le debemos a l. Lo psico es un prefijo que indica una direccin por la cul la
motricidad en el ser humano, adquiere significacin. Psicomotricidad es la
unidad contradictoria de dos trminos, tomados antes por separado; es la
unin de dos realidades que no pueden existir una sin la otra. La motricidad
adquiere sentido por sus variadas significaciones, ya que en el transcurso de la
vida se va integrando a nuevas posibilidades funcionales, renovando en el
sujeto los medios de expresin y realizacin prctica. El movimiento, primer
modo de comunicacin, se asienta sobre dos tipos de actividades de fibras
musculares: la actividad tnica que tiene como funcin la expresin de s y de
relacin con el otro; y la actividad cintica, cuya funcin es la acomodacin,
responsable de los movimientos y de relacin con el mundo externo. La
maduracin de la estructura biolgica en accin recproca con el medio har
evolucionar el movimiento, integrndose a niveles funcionales superiores
(tnicoemocional, sensoriomotriz, perceptivomotriz, ideomotriz); integrando las
funciones ya adquiridas, bajo el dominio de las nuevas funciones, de manera
distinta, ms avanzada. No es la materialidad de un gesto lo que importa sino
el sistema al cual pertenece en el instante en que se manifiesta30. 29 Le
Camus, Jean. O Corpo em discusso. Da reeducaao psicomotora s terapias de
mediao corporal. Porto Alegre. Ed Artes Mdicas. 1986. 30 Wallon, Henri. La
evolucin psicolgica del nio. Buenos Aires. Ed Psique. 1979. Pg. 31 La
actitud, que se funda en la funcin postural e indica una disposicin del
individuo relativamente estable, orientada hacia s mismo, el mundo fsico o
social tiene similar derrotero. Actitud emocional, afectiva, sensoriomotriz,
perceptivomotriz, de imitacin, mental; se van integrando sucesivamente
durante los tres primeros aos de vida, acorde a las posibilidades madurativas
y de relacin con el medio31. En el pasaje de la accin a la representacin,
cumplir una funcin capital la imitacin. La gnesis del gesto, como
movimiento con significacin y sentido surgido en los primeros vnculos; las
sucesivas formas de toma conciencia y el rol del otro tanto en la conciencia de
s, como en las posibilidades y formas de expresin, constituyen elementos
fundamentales que revelan la nocin de lo psicomotor en Wallon. El Yo y el Otro
se construyen mutuamente. Partiendo de la indiferenciacin y confusin inicial,
el yo del nio se va individualizando progresivamente; por desdoblamiento yootro. Lo que indica un paso de la simbiosis a la bipolaridad: el yo, pero

tambin un satlite, el sub-yo o el otro32. El otro internalizado o Socius, el

otro ntimo o fantasma del otro, es el intermediario entre el yo y los otros. Se
puede leer en La evolucin psicolgica del nio: Sin duda es difcil afirmar con
todo rigor que un acto o inclusive un simple movimiento no tiene
concomitantes psquicos. Agrega que el gesto funcional va acompaado de
cierto placer, para concluir inmediatamente No hay placer sin una especie de
conciencia33. Un aspecto frecuentemente sealado es sobre el supuesto
organicismo walloniano. Sobre esto, no hay forma de persuasin sin admitir
las unidades contradictorias. En Wallon lo psquico no se explica por lo
orgnico, pero tampoco sin ello. El cuerpo en su condicin subjetiva e
intersubjetiva, no es posible sin un cuerpo real y orgnico. No es por
degradacin del rgano que se eleva el ser humano, sino precisamente por su
perfeccionamiento y diferenciacin funcional, lo que le permite distinguirse del
resto de las especies a travs del pensamiento y lenguaje. El rgano est
ligado a la funcin. Pero la funcin no es simple actividad del rgano; es
tambin determinacin y objeto. Del mismo modo, el conocimiento es forjado
por la experiencia y en orden a sus condiciones. Dir Wallon: el conocimiento
no es una simple contemplacin, a cada instante trascendida por su objeto. Es
un acto, una realizacin34. En La vida mental, seala que la actividad
sensoriomotriz, que es adems accin sobre el mundo externo, permite el
desarrollo de dos funciones contradictorias: el automatismo y la creatividad
(descubrimiento de acciones en situaciones nuevas). Adquirir un automatismo
no es encadenar en un orden invariable gestos seleccionados de una vez por
todas35. La Psicomotricidad en Wallon, es un descubrimiento; es relacin
permanentemente actualizable, entre las condiciones fsicas y psquicas
referido a sus condiciones de existencia, materiales y simblicas, en una
sociedad que en interaccin con ella, determina al sujeto. Esta determinacin
es en sus formas de ser, de expresarse, comunicarse, de relacionarse con el
mundo fsico y de los dems.