Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
O definiie mult mai simpl: dou sau mai multe persoane care lucreaz mpreun pentru a
duce la ndeplinire o sarcin ce nu ar putea fi executat de un singur om. Altfel spus,
organizaia implic o form distinct de corelare ntre oameni i scopuri, ntre oameni i
structuri.
Scopul organizaional reprezint nsi raiunea constituirii i existenei organizaiilor. n
acelai timp, structura organizaional influeneaz decisiv natura interaciunii umane.
Mrimea organizaiei, numrul nivelurilor ierarhice (diferenierea pe vertical a organizaiei),
numrul departamentelor, al subunitilor funcionale (diferenierea pe orizontal),
complexitatea activitii (diviziunea muncii, specializarea) i pun amprenta asupra ntregii
activiti organizaionale.
Definiiile dicionarelor sociologice:
a) C. Zamfir, L. Vlsceanu
...grupuri de oameni care i organizeaz i coordoneaz activitatea n vederea
realizrii unor finaliti relativ clar formulate ca obiective.
b) Mihaela Vlsceanu
...o organizaie reprezint o coordonare planificat a activitilor unor oameni, n scopul
ndeplinirii unor eluri comune, explicite, prin intermediul diviziunii muncii, al funciilor,
precum i al ierarhiei autoritii i responsabilitii.
c) R. Boudon
...ansambluri umane, ordonate i ierarhizate n vederea cooperrii i coordonrii
membrilor lor n anumite scopuri.
Caracteristicile organizaiilor
se nasc atunci cnd anumite grupuri vor s ating anumite obiective la care nu
pot ajunge prin aciunea lor izolat;
fac apel la mprirea sarcinilor prin diviziunea muncii i la crearea unei ierarhii
de responsabiliti (i de autoritate);
membrii unei organizaii se ghideaz dup un sistem de valori i dup norme
unanim acceptate;
au scopuri diferite;
evolueaz n medii deosebit de variate;
urmresc realizarea unor obiective principale i secundare.
Ex. : o ntreprindere economic are ca obiectiv principal producerea de bunuri pentru o
anumit pia i realizarea unui profit, dup comercializarea lor; n mod secundar ea poate
avea i rostul de a menine stabilitatea unei comuniti asigurnd locuri de munc pentru
membrii acesteia. Astfel, ntreprinderea se integreaz n dou medii diferite cel
economic i cel social -, care, nu o dat, exercit asupra ei presiuni diferite, generatoare
de conflicte: presiunile economice pot cere reduceri de personal, n timp ce presiunile
sociale solicit meninerea personalului angajat.
2. CLASIFICAREA ORGANIZAIILOR
Una din modalitile de clasificare are n vedere scopul, beneficiul activitii sau natura
comportamentului membrilor organizaiei. Astfel, n peisajul literaturii de profil se identific cinci
tipuri diferite de organizaii caracteristice societii contemporane i se ncearc diferenierea
pe baza scopului general al fiecreia (Hughes):
asociaii voluntare, de tipul celor religioase, tiinifice etc.;
organizaii militare;
organizaii filantropice (de binefacere), spirituale, asociaii de asisten social;
organizaii de tip corporaii (organizaii industriale, financiare etc.);
organizaii de afaceri familiale: micile afaceri, dar i Mafia.
n SUA se opereaz cu o schem de clasificare pe principiul cine beneficiaz de activitatea
organizaional specific i sunt propuse urmtoarele patru tipuri:
1. organizaii de beneficiu mutual al cror prim beneficiar sunt membrii i cei nscrii
care dein un rang (partide politice, cluburi, sindicate etc.);
2. organizaii de afaceri care au ca prim beneficiar proprietarii i managerii (firmele
industriale, bncile, societile de asigurri, magazinele de vnzri cu ridicata i cu
amnuntul etc.);
3. organizaii care realizeaz servicii i au ca prim beneficiar clienii. n aceast
categorie intr: ageniile de plasare a forei de munc, spitalele, colile, societile de
ajutor, clinicile de sntate mintal.
4. organizaii publice de care beneficiaz marele public, aici fiind incluse, spre
exemplificare, statistica la nivel statal, serviciile militare, departamentele poliiei i
pompierilor, Garda naional.
n acelai timp, se poate observa c organizaiile se deosebesc ntre ele i prin numrul de
niveluri existente n interiorul lor. Cu ct organizaia este structurat pe mai multe niveluri
intermediare ntre veriga de baz i nivelul de conducere, cu att organizaia este mai
puternic ierarhizat. De aici rezult o serie ntreag de repercusiuni privind ntreaga
structur organizaional.
Structurile pot fi de mai multe feluri:
centralizat:
o fie informal, cu un singur nivel ierarhic (structur antreprenorial);
o fie formal, cu mai multe nivele ierarhice difereniate pe departamente, zone
i produse (structura funcional).
descentralizat n funcie de linii de produs sau aria geografic.
Dup gradul lor de structurare, formele de organizare se mpart n dou mari tipuri: informale
i formale. Trebuie precizat nc de la nceput c:
practic sunt greu de depistat forme pure informale sau formale -, deoarece
fiecare organizaie cuprinde, n proporii variabile, ambele forme de organizare.
Este mai judicios s analizm i s vorbim despre planul informal i planul formal
al organizaiilor.
Planul informal al unei organizaii se constituie din relaiile spontane, nedefinite sau slab
definite ntre membrii acesteia. Normele, regulile informale sunt acceptate spontan i,
nefiind impuse, acceptarea este intens, gradul de adeziune fiind ridicat. n chip similar,
membrii unei organizaii pot accepta un lider (conductor informal), altul dect cel oficial,
care ntrunete o larg adeziune prin autoritatea sa profesional, prin prestigiul moral, prin
capacitatea de a stabili relaii stimulative, adecvate cu colegii si.
Planul formal al organizaiei vizeaz structura acesteia, clar definit prin descrierea
normelor de constituire i de comportament, a rolurilor i relaiilor dintre membrii
organizaiei (de putere, autoritate, responsabilitate), prin indicarea liderilor, a ierarhiei, prin
precizarea condiiilor de acces, de evoluie i de ieire din organizaie (organizaiile care se
apropie cel mai mult de tipul formal sunt cele birocratice).
Planul informal este subsumat i poate fi utilizat pentru consolidarea i evoluia pozitiv a
planului formal, deoarece:
faciliteaz realizarea scopului organizaional prin adeziunea sporit a membrilor
organizaiei;
determin un climat organizaional sntos, cooperant;
ofer liderilor organizaiei elemente de control, de feed-back asupra strii reale a
organizaiei.
Formalizarea indic gradul conform cruia o organizaie este preponderent formal sau
informal. Un nivel ridicat de formalizare este dat prin reglementarea intens, prin norme, prin
regulamente, a comportamentului organizaional.
Amitai Etzioni realizeaz o clasificare a organizaiilor bazndu-se pe natura
comportamentului de conformare la scopurile i specificul organizaiei. Conformismul este un
element major de relaionare ntre cei care dein puterea i cei asupra crora o exercit. Cei
care dein puterea pot exercita autoritatea asupra angajailor prin coerciie, recompens i
mijloace normative.
Astfel, considernd trei tipuri de putere: coercitiv, remunerativ i normativ, A. Etzioni
realizeaz o clasificare a organizaiilor dup tipurile de confruntare i stabilete trei tipuri de
structuri duale (ntre conductori i condui) n interiorul organizaiei:
1. organizaii coercitive precum lagrele de concentrare, nchisorile, ospiciile, lagrele
de prizonieri de rzboi, lagrele de munc forat, unitile coercitive;
2. organizaii remunerative n care sunt incluse ntreprinderile industriale, institutele de
cercetare, uniunile de afaceri, organizaiile fermierilor, organizaiile militare n timp de
pace;
3. organizaii normative cum sunt organizaiile religioase, organizaiile politicoideologice, spitalele, colegiile i universitile, asociaiile voluntare, colile, organizaiile
profesionale.
Structurile duale se stabilesc n urmtoarele combinaii:
- normativ coercitive: ex. unitile de lupt;
- utilitar normative: majoritatea organizaiilor (ele produc utiliti sociale = produse, servicii);
- utilitar coercitive: exploatrile agricole i industriale tradiionale.
4. ORGANIZAIA CA SISTEM
Organizaia este:
- un sistem deschis, adaptativ, innd cont de faptul c este o component a unor sisteme
mai mari, cu care are legturi armonizate prin procesul de conducere. n acelai timp,
organizaia are i un grad propriu de autonomie, o funcionare de sine stttoare.
Organizaia poate fi neleas numai privind-o ca un sistem deschis, ale crui procese
interne se afl n interrelaie cu mediul; de aceea organizaia trebuie analizat contextual.
- un sistem dinamic, n sensul c evoluia i viabilitatea sa sunt determinate de
modificrile care se produc n cadrul sistemului, n relaiile acestuia cu mediul;
- un sistem complex, probabilistic i relativ stabil, deoarece reprezint o reuniune de
componente articulate prin numeroase legturi, supus unor factori perturbatori, dar
capabil s-i menin funcionarea n cadrul unor limite care-i definesc maniera de
comportare;
- un sistem autoreglabil,autoorganizabil i autoinstruibil, deoarece are capacitatea s
fac fa diferitelor influene din interior i din exterior, cu ajutorul conducerii, prin acte
decizionale.
Funcionalitatea are n vedere starea de funcionare a organizaiei, calitatea realizrii
funciilor specifice, att n fiecare moment n parte, ct i n totalitatea timpului de existen
al organizaiei. Gradul de funcionalitate indic starea de sntate organizaional.
Funciile organizaiei semnific grupurile de activiti omogene prin care aceasta i
realizeaz scopul organizaional. n mod schematic, organizaia are dou tipuri de funcii:
1. funcia final: reprezint nsui scopul organizaiei.
2. funcia lateral: - realizarea scopurilor individuale.
Cele dou tipuri de funcii vor exercita ntotdeauna presiuni una asupra celeilalte i aici se
situeaz de fapt sursa de tensiune i conflict n cadrul organizaiei.
! Arta conducerii organizaiei i probleme ei fundamental const n a menine ntr-un
echilibru dinamic aceste dou funcii, utiliznd una ca mijloc de realizare a celeilalte. Un
decalaj n ndeplinirea uneia dintre cele dou funcii conduce inevitabil la dezechilibrul
ansamblului, la micorarea eficienei lui.
Echilibrul unei organizaii ca sistem depinde n foarte mare msur de comportamentul
membrilor organizaiei conform normelor. Norma este o regul, un model de activitate, de
comportare, care se impune prin uz, tradiie, consens i autoritate. Autoritatea este cea
care impune i menine normativitatea n cadrul unei organizaii i ea reprezint puterea
care-i revine unei persoane sau unui grup n virtutea rolului sau poziiei ntr-o organizaie.
Pentru a impune normativitatea, puterea dispune de un ntreg sistem care cuprinde
mijloace de control, de sanciune i de recompens.
Eficacitatea reprezint msura n care o activitate satisface o necesitate, realizeaz un
obiectiv, ndeplinete o funcie (indic gradul de realizare al obiectivelor).
Ex.: eficacitatea nvmntului este dat de gradul n care acesta reuete s transmit
cunotinele necesare elevilor.
Eficiena semnific msura rezultatelor unei activiti prin raportare la eforturile fcute n
timpul desfurrii activitii respective. n sens general, a fi eficient nseamn a face un
lucru ct mai bine cu costuri ct mai reduse.
Eficiena = eficacitate (gradul de realizare al obiectivelor) / cost.
TEORIA SISTEMELOR I EXTINDEREA GRANIELOR Doru Pop
Conceptul de relaii publice ca funcie cu granie n permanent expansiune i are originile
n teoria sistemelor, care a fost folosit de ctre teoreticienii organizaiilor pentru explicarea
structurii i modului de activitate n cadrul organizaiilor, la fel ca i interaciunea lor cu
mediul social. La baz, un sistem este definit ca un set de componente aflate n
interaciune sau ca subsisteme care se afecteaz reciproc i care afecteaz funcionarea
organizaiilor ca ntreg. Cutlip et. al. Ofer urmtoarea definiie detaliat:
Un sistem este format din uniti n interaciune care rezist n timp, n cadrul unor granie
prestabilite, prin reacii i ajustri la schimbrile venite din mediu n vederea atingerii i
meninerii scopurilor stabilite.
Folosind aceast perspectiv asupra sistemelor, rolul relaiilor publice poate fi vzut ca unul
venind n ajutorul dezvoltrii i meninerii unor relaii de dependen reciproc ntre o
organizaie i mediul su, sau mai exact, ntre o organizaie i diferitele grupuri de indivizi n
carul propriului mediu social. Din aceast perspectiv a sistemelor, personalul din relaiile
publice este vzut adesea ca ndeplinind o funcie de extindere a granielor.
White i Dozier definesc deschiztorii granielor ca fiind acei indivizi dintr-o organizaie
care interacioneaz frecvent cu mediul organizaional i care adun, selecteaz i
retransmit informaiile din mediu ctre cei care iau decizii n grupul dominant (din cadrul
organizaiei). n mod similar, Leifer i Delbecq descriu deschiztorii de granie n funcia lor
de ageni de schimb ntre organizaie i mediul lor.
Faptul c relaiile publice lucreaz ca o interfa ntre sistemul organizaional i mediul
specific i acioneaz ca o legtur ntre organizaii i diferitele grupuri externe sau indivizi
asigur faptul c practicanii susin celelalte subsisteme ale unei organizaii ajutndu-le s
comunice n pofida granielor din interiorul organizaiei att cu publicul din exterior, ct i cu
alte subsisteme din organizaie.
Grunig i Hunt sugereaz c un sistem organizaional tipic poate fi constituit din cinci
subsisteme majore:
Subsistemul de producie;
Subsistemul funcional (responsabil pentru coordonarea activitii i a angajailor de ex.
funciile de personal i pregtire profesional)
Subsistemul de adaptare (responsabil cu ajustarea organizaiei astfel nct s se adapteze
la schimbri de ex. funcia R&D sau planificarea departamentelor)
Subsistemul de management (responsabil pentru controlul i nelegerea altor subsisteme).
n acest model de sistem, relaiile publice sunt vzute ca parte a subsistemului de
management al unei organizaii, chiar dac poate s susin i alte sisteme, cum ar fi
subsistemul de producie sau subsistemul de funcionare.
Modelul acestui sistem, la fel ca i alte modele teoretice este, bineneles, o abstractizare a
ceea ce poate reprezenta realizarea unui sistem organizaional complex care implic mai
multe subsisteme sau funcii diferite. n mod particular, aceasta pare s fie situaia cnd se
ncearc aplicarea conceptului de sistem unora dintre marile organizaii multinaionale de
astzi.
Totui, principiul de baz al divizrii unei organizaii multinaionale de astzi ntr-un numr
de subsisteme aflate n interaciune, ilustrat de acest model, poate fi aplicat aproape
oricrei organizaii, indiferent de mrimea sau de complexitatea ei. Aplicarea conceptului de
sistem ajut la direcionarea ateniei asupra unor legturi importante ntre departamentele
i funciile organizaionale, precum i ntre organizaii ca ntreg i grupurile externe mai
importante.
Relaiile publice n rolul lor de deschiztor de perspective ajut la pstrarea ateniei
organizaiei fa de schimbarea care se petrece n mediu i din aceast cauz poate ajuta
la adaptarea sau ajustarea condiiilor n schimbare cu care se confrunt. Acest rol de
deschidere a granielor este clar inclus n multe dintre definiiile relaiilor publice.
Un alt aspect important al teoriei sistemelor este ideea c toate sistemele pot fi clasificate
n funcie de tipul i extinderea schimbului pe care l au cu mediul. Aici sistemele
organizaionale pot fi vzute ca existnd ntr-o continuitate de-a lungul creia se
poziioneaz, la o extrem, sistemele ermetice, iar la o alt extrem, sistemele deschise.
Cum sistemul ermetic este unul care nu face nici un schimb cu mediul nu se adapteaz la
schimbrile externe - astfel n cele din urm se dezintegreaz. n practic, nici un sistem
social nu poate fi n ntregime nchis sau deschis, i de aceea ele tind s fie parial
deschise, parial nchise. Msura n care un sistem organizaional este perceput ca fiind
deschis sau nchis reflect gradul de sensibilitate i, n cele din urm, modul cum se
adapteaz la schimbrile din mediul modern.
O conceptualizare complementar a extinderii perspectivelor este dat de Leifer i Delbecq
care definesc graniele ca fiind: linia de demarcaie sau regiunea dintre un sistem sau altul
care protejeaz componentele sistemului de influene exterioare i care regularizeaz fluxul
informaiilor, al materialelor sau al persoanelor nspre sau dinspre un sistem. Ei continu
introducnd conceptul de permeabilitate a granielor n funcie de gradul n care acestea
sunt deschise sau receptive la informaii. Permeabilitatea granielor se poate aplica att
organizaiei ca ntreg ct i subunitilor din cadrul organizaiei, fiecare dintre acestea
putnd avea propriile granie. Adic, dac o organizaie este sensibil i rspunde bine la
influenele externe atunci cnd i dezvolt o strategie, atunci cnd informaiile din mediu
trebuie s poat parcurge graniele organizaiei la fel ca i n ale subunitilor lor n scopul
de a ajunge la cei care iau deciziile.
Apare aici faptul c deschiztorii de granie pot juca un rol important n facilitarea
transferului de informaii dinspre exteriorul organizaiei prin graniele acesteia spre cei care
iau deciziile ceea ce n literatura de specialitate apare adesea ca fiind scanarea
mediului. Scanarea mediului a fost definit ca colectarea diferitelor informaii, analizarea
i diseminarea informaiilor privind aciunile pe care firmele le pregtesc cu scopul de a ine
pasul cu datele care se schimb n mediul de afaceri. Astfel, practicanii relaiilor publice n
rolul lor de deschiztori de granie pot fi vzui ca acionnd ca ageni de schimb ntre
organizaii i mediu. n rolul lor de ageni de schimb Aldrich i Herker au considerat
deschiztorii de granie ca ndeplinind dou funcii majore:
a. funcia de procesare a informaiilor: aprarea organizaiei mpotriva suprancrcrii
cu informaii, n virtutea faptului c deschiztorii de granie acioneaz att ca filtre,
ct i ca surse de facilitate a transmiterii informaiilor, acionnd selectiv asupra
informaiilor relevante i filtrndu-le n principal nainte de a le transmite spre cei
care iau deciziile.
b. funcia de reprezentare extern: deschiztorii de granie sunt vzui ca fiind
preocupai de meninerea sau mbuntirea legitimitii organizaiei fa de actorii
din mediu, i ei putnd ajuta, de asemenea, medierea dintre organizaie i
organizaiile externe cele mai importante i grupurile externe ntr-un mod care
afecteaz puterea de concentrare a organizaiei n legturile sale cu alte grupuri.
Extinznd acest argument, Aldrich i Herker sugereaz c toate organizaiile au anumite
roluri de deschidere a perspectivelor i sugereaz c comportamentul deschiztorilor de
granie dintr-o organizaie poate fi destul de rspndit n aceea c multe poziii din
exteriorul corpului tehnic al organizaiei implic anumite interaciuni extraorganizaionale.
Totui, ei au susinut c doar cteva poziii din organizaie implic o interaciune intens cu
mediul poziii cum ar fi conductorii departamentelor de comunicare i practicanii
relaiilor publice. Ca rezultat, astfel de deschiztori de granie pot avea o influen
disproporional n organizaie din cauza naturii strategice importante a informaiei la care
au acces.
Brownlie sugereaz c funciile de deschidere a granielor concureaz pentru dreptul de a
absorbi incertitudinea mediului i de a controla ceea ce se afl sau nu pe agenda
prioritilor factorilor de decizie astfel crend un potenial pentru influen i putere n
organizaie. Aici poate fi argumentat c influena posibil a funciei de deschidere a
granielor este posibil s fie cea mai mare atunci cnd natura deciziilor luate cere
construirea de noi mesaje de legtur necesare organizaiilor n relaia cu mediul cu alte
cuvinte, n situaia care implic modificri ce pot fi numite mediul activat.
Termenul de activare se refer la procesul n care organizaiile selecteaz ceea ce percep
ca fiind elemente fundamentale ale fluxului total de informaii din mediul lor, fundamentale
pentru analizele i cercetrile ulterioare. Weick argumenteaz c cele mai multe organizaii
nu pot recepiona i nu pot reaciona fa de toate mesajele provenite din mediu, i astfel
trebuie s exercite o selecie deliberat a informaiilor pe care ar trebui s le proceseze.
Acestea vor fi influenate de hrile cognitive individuale i colective ale managerilor din
organizaie. Astfel de structuri cognitive constau n seturi interconectate de interpretri
cuprinznd implicit viziuni clare asupra intereselor fiecruia, preocuprile i sarcinile
specifice prin care evenimentele din mediu vor fi filtrate i interpretate. Astfel, dup cum
argumenteaz Weick, mediul, la fel ca organizaia nsi, poate fi vzut ca o creaie
psihologic a membrilor unei organizaii, n virtutea faptului c doar anumitor informaii din
exteriorul organizaiei le este acordat atenie, i doar aceste informaii sunt folosite pentru
a forma percepia asupra lumii exterioare pe care se bazeaz toate deciziile ulterioare.
Starbuck accentueaz de asemenea natura subiectiv a procesului prin care membrii unei
organizaii percep i definesc mediul i propria lor organizaie, sugernd c mediul unei
organizaii este o invenie arbitrar a nsi organizaiei. Din aceast perspectiv, graniele
dintre organizaii i mediu pot deveni confuze i se definesc probabil prin nivelul de
percepii comune, care, n ceea ce privete membrii organizaiei, reprezint realitatea.
Recunoscnd natura potenial subiectiv a modului n care sunt recunoscute graniele
mediului organizaional, Lenz i Engledow sugereaz c cercetarea mediului cuprinde mai
mult dect o simpl culegere de informaii i o serie de funcii diseminatorii, ci ndeplinete
un rol de influenare care este, aspect discutabil, mai important n virtutea faptului c
informaiile dobndite pot fi folosite pentru a justifica sau pentru a convinge participanii din
exteriorul i din interiorul organizaiilor pentru a opta i pentru a lua decizii care au fost luate
deja n mintea managerilor adic pentru a influena, pentru a direciona impresiile i astfel
pentru a participa la negocierea a ceea ce evenimentele i cerinele din mediu nseamn
ntr-un context dat.
Din aceast perspectiv, importana deschiztorilor de granie din organizaii devine
evident, mai ales n ceea ce privete definirea granielor mediului organizaional i
controlarea schimbului peste aceste granie. Se arat aici c relaiile publice, prin
capacitatea lor de a-i lrgi graniele, pot fi considerate ca fiind principala contribuie la
formularea strategiilor organizaionale. n acest sens, relaiile publice pot juca un rol
strategic, acionnd cu abilitatei inteligen, adunnd reaciile din mediu i consiliind
conducerea n legtur cu consecinele sale acestor informaii, i asistnd organizaiile n
explicarea politicilor lor ctre publicul larg, ctignd astfel acceptarea i suportul public.
4. ORGANIZAII I INSTITUII
Unul din termenii nvecinai din punct de vedere comprehensiv cu termenul de
organizaie este acela de instituie. n limbajul curent, termenul de instituie este folosit cu
un sens imprecis, uneori ca sinonim pentru organizaie, iar alteori pentru a desemna
anumite organizaii, de regul de stat i neproductive.
Termenul de instituie are dou sensuri, unul cu grad mai mare de abstracie, altul
aflat pe acelai palier de generalitate cu cel de organizaie:
1. instituie social - se refer la acele structuri stabile de statusuri i roluri avnd
menirea de a conduce la satisfacerea anumitor nevoi ale oamenilor n societate sau
la ndeplinirea anumitor funcii sociale, cum ar fi: pluralismul democratic, familia
nuclear, cstoria etc. n aceast privin, noiunea se definete mai nti la nivel
normativ (ansamblu coerent de reguli care definesc structura de baz a ordinii
sociale), apoi la nivel expresiv (atitudini, comportamente, relaii sociale prin care se
materializeaz aceste reguli).
2. instituie public vizeaz acele organizaii neproductive care, pe baza resurselor
asigurate de stat, urmresc atingerea unor scopuri educaionale sau administrative
pentru un anumit segment de populaie (ex.: o coal pentru populaia de vrst
colar, o primrie pentru populaia unui ora etc.).
distrugerea sinelui e diferit dup tipul de instituie: fie pentru a dezvolta capacitatea de
lupt (organizaii militare), fie pentru a sublinia distana dintre om i divinitate (mnstiri)
sau pentru a distruge psihic persoana respectiv (lagre de concentrare, nchisori politice).
Aceste instituii sunt generatoare de dezordine social un aspect a crui rezolvare
sociologic este n curs de constituire.
5. STUDIEREA ORGANIZAIILOR
Specialistul n Relaii Publice are nevoie de o perspectiv strategic bine conturat,
astfel nct s poat construi o strategie proprie de comunicare, capabil s in seama de
toate condiionrile mediului.
Ex.: cunoaterea faptului c organizaia are ca obiectiv secundar meninerea echilibrului
comunitii i va permite specialistului n Relaii Publice s elaboreze:
o strategie de comunicare intern, care s sensibilizeze salariaii la presiunile
economice i la rspunderile ce le revin pentru a menine ntreprinderea
competitiv;
o strategie de comunicare extern, care s pregteasc acea comunitate pentru
posibilele dificulti economice, s-i sporeasc ncrederea n ntreprindere i s
creeze o anumit solidaritate n jurul ntreprinderii.
n acelai timp, nu trebuie s uitm c persoanele care particip la viaa unei organizaii
sunt, simultan, reprezentani ai organizaiei i ai mediului n care se dezvolt acea
organizaie:
Ex.: angajaii unei ntreprinderi economice fac parte din societatea global, ct i din
diferitele comuniti ale acesteia; ei aduc n organizaie normele de comportament, valorile,
rolurile sociale i reprezentrile despre lume specifice sistemelor din care provin. n
numeroase situaii, toate acestea pot intra n relaii tensionate cu normele, valorile, rolurile
i reprezentrile specifice organizaiei.
Concluzie: prin toate persoanele care alctuiesc o organizaie, mediul extern influeneaz
organizaia.
Analiza organizaional, necesar pentru cunoaterea i realizarea eficient a activitii,
implic studierea tuturor componentelor organizaiei: oamenii, scopul, interaciunile
umane, structura organizaional.
6. COMUNICAREA N ORGANIZAII
mpreun cu managementul financiar i managementul de producie, comunicarea
trebuie s contribuie la realizarea misiunii organizaiei. Rolul comunicrii n acest proces poate
fi redat pe scurt prin expresia: ndeplinirea n manier profesionist a funciilor de fereastr i
oglind (Van Riel, 1994).
Funcia de fereastr se refer la elaborarea i executarea politicilor de comunicare care s
aib ca rezultat un mesaj capabil s redea toate faetele organizaiei ntr-un mod coerent i
atrgtor. Rezultatele anticipate ale acestei funcii sunt schimbrile dorite de companie la nivel
Scopul (obiectivul)
Misiunea
Scop: promovarea i vnzarea de
produse i servicii;
Misiune: crearea ncrederii n mrci,
produse i servicii.
Scop: obinerea i stimularea motivaiei
i a ataamentului angajailor fa de
companie
Misiunea:
- formarea opiniei publice;
- promovarea imaginii identitare a
companiei;
- promovarea logo-ului;
- promovarea intereselor instituionale.
4.
Financiar
(component a
relaiilor publice)
interese, societatea
civil, liderii de opinie
Acionarii, obligatarii,
ali investitori, piaa
financiar, organe de
reglementare i
control, analiti
economici i
financiari, massmedia
Procent
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1960
1970
1980
1990
2000
31000
76000
126000
162000
197000
Sursa: US Department of Labor (Cutlip i colab., 2000)
Nr. crt.
1.
Anul
1968
Procentul
25%
2.
1983
50%
3.
1998
65.7%
Sursa: US Department of Labor (Cutlip i colab., 2000)
a menine relaii bune ntre taberele militare i comunitile n care acestea sunt
plasate;
a distribui tiri despre indivizii din cadrul armatei.
Ex.: US Army a meninut opinia public permanent informat n legtur cu Rzboiul din
Golf: ei au formulat cu atenie discursurile pentru briefing-urile de pres, furniznd
informaiile strict necesare.
-
3. Structuri politice
Liderii politici angajeaz adesea specialiti n Relaii Publice chiar dac funcia
acestora este ascuns sub numele de asistent administrativ; este i cazul primarilor i al
prefecilor marilor localiti.
Construirea imaginii (image building) este o preocupare constant a
politicienilor: acetia vor s lase impresia unor persoane energice, oneste, care susin o politic
just, n folosul alegtorilor.
n timpul alegerilor, secretarul de pres este figura cheie a stafului de campanie;
adesea, candidaii angajeaz firme specializate de Relaii Publice pentru a ajuta la planificarea
i implementarea strategiei. Sondajele electorale, reclamele TV i inseriile publicitare (ten
second sound bites) au devenit instrumentele principale n campaniile electorale.
F) EDUCAIE
Programele de Relaii Publice sunt eseniale pentru buna funcionare a
universitilor i colegiilor. Specialitii n Relaii Publice conduc campanii care promoveaz
interesele colii printre studeni, absolveni, public general.
Activiti de Relaii Publice educaionale:
1. distribuirea comunicatelor de pres ctre media pentru a populariza evenimentele din
campus, cercetrile fcute i performanele cadrelor / studenilor;
2. publicaii: periodice, brouri, cataloage;
3. contacte cu fotii i viitorii studeni: vizite n campus, evenimente;
4. relaii cu agenii guvernamentale;
5. strngere de fonduri din partea fundaiilor, absolvenilor, grupurilor de interes, instituiilor
de stat;
6. recrutarea viitorilor studeni;
7. comunicare intern cu cadrele didactice, conducere i studeni.
n coli i n licee pot exista structuri de Relaii Publice care s asigure relaia cu
presa, dar i comunicare pe axa printe elev - profesor conducere.