1

APTITUD VERBAL

a)
b)
c)
d)
e)

TEMA: COMPRENSIN Y ANLISIS DE

TEXTOS
INSTRUCCIN: Lee tcnicamente los
siguientes textos, luego de analizado desarrolla las
actividades propuestas.
Texto N 01
Has notado que nunca has sido tan feliz como
cuando olvidas tu egosmo para hacer algn bien a los
dems? Pues la dicha y la estabilidad del amor
dependen, precisamente de una constante renuncia al
egosmo: amor es darse y darse totalmente. Por eso la
monogamia, el matrimonio con una sola mujer, es
tambin lo nico natural, lo nico verdaderamente
humano. Esta entrega exclusiva, esa fidelidad total al
mutuo amor, requerir a veces sacrificio porque la parte
meramente
instintiva
del
hombre
reacciona
automticamente ante cualquier estmulo sexual. Pero
los sacrificios pasajeros, momentneos, exigen la
felicidad, son los que ms contribuyen a que el amor
verdadero se haya sublimado al nivel del nico amor
que puede dar al hombre el clima de la seguridad, de
confianza, de inmutabilidad, que se requiere para la
verdadera dicha en el amor.
Todo fracaso matrimonial se prepara siempre en la
errnea concepcin que la mayora de los jvenes
tienen acerca de lo que es la felicidad del matrimonio.
Se imaginan que todo es placer carnal y romance color
de rosa y que en eso encontrarn la dicha. No estn
preparados al sacrificio porque no han comprendido que
el amor no consiste slo en recibir, sino tambin en dar
constantemente: dar comprensin y paciencia al ir
descubriendo los defectos inherentes a la limitacin de
toda criatura, dar siempre cario y ternura, aunque a
veces el humor no te ayude, dar gratitud a lo que hace
la esposa por ti a diario para asegurar la felicidad
material de tu hogar, dar fortaleza al hombre, que
sostiene y alienta en las dificultades, dar en una
palabra, tu vida entera; eso es amar.
1.

El tema central del texto es:

a) La errnea concepcin de los jvenes acerca
de la felicidad conyugal.
b) El amor como deseo sexual.
c) La libre convivencia de los jvenes.
d) La infelicidad en el mundo real.
e) La infelicidad matrimonial.

2.

El sacrificio es la prueba del:

a) Amor incomprendido.
b) Amor privado.
c) Amor forzado.
d) Verdadero amor.
e) Trabajo inconsecuente.

3.

El amor no consiste solamente en:

a)
No dar comprensin, pero
s paciencia.
b)
Recibir,
sino
dar
constantemente, incomprensin e impaciencia.
c)
Recibir,
sino
dar
constantemente, comprensin y paciencia.
d)
Recibir todo para s.
e)
Tener
paciencia
para
acortarle la comprensin.

4.

Qu es el amor?

5.

6.

Es darse, y darse totalmente.

Es la incomprensin de la pareja.
Es la hipocresa de los comprometidos.
Es quitarle a la mujer de todo lo que se le dio.
Es querer darse en su totalidad.

Qu es monogamia?
a) Es la convivencia anormal y humana.
b) Es la adaptacin de vida de dos seres raros.
c) Es el libre concubinato entre dos seres.
d) Es el matrimonio con una sola mujer, es natural
y humano, es entrega exclusiva.
e) Es el matrimonio religioso.
La estabilidad del amor depende de:
a) La concentracin del egosmo en los esposos.
b) La conducta del hombre.
c) La concentracin del egosmo.
d) Acrecentar el egosmo.
e) Una constante renuncia del egosmo.

7.

El hombre debe dar a su esposa :

a) Dulzura momentnea.
b) Felicidad en su matrimonio.
c) Sorpresas imprevistas
d) Romance color de rosa.
e) Placer carnal solamente.

8.

Qu exige la fidelidad?
a) Es la duda que tiene la mujer sobre el hombre.
b) Es la duda que tiene el hombre en la mujer.
c) La sublimacin del nico amor que le da al
hombre seguridad y confianza.
d) Es la complacencia momentnea de dos
desconocidos.
e) Es la lucha continua de dos seres.

9.

El hombre debe dar su trabajo diario para:

a) Asegurar la felicidad material de su hogar.
b) Tener cantidades considerables de bebidas
favoritas.
c) Que la ta hermana de su padre sea millonaria.
d) Tener diversiones favoritas.
e) Su amada predilecta.

Texto N 02
El muchacho consigui salir de su asiento y deslizarse
entre los hombres hacia el interior del circo.
Ech a andar por un pasillo medio oscuro. Se oan los
aplausos y las voces de la gente y el chasquido del
ltigo del domador de leones.
Todo eso le gustaba mucho. Pero lo que ms quera era
ver al payaso. Verlo de cerca, no desde la butaca y, si
era posible, hablar con l. Ya volvera despus a mirar el
espectculo.
Lleg ante una puerta que estaba entreabierta y que
tena colgado un cartel que deca: Seor payaso y el
chico suspir.
10. Hacia dnde se dirigi el muchacho?
a) Hacia el zoolgico del circo.
b) Hacia el parque.
c) Hacia el circo.
d) Hacia la tienda del payaso.
e) Hacia la jaula de los leones.
11. El cartel que dice: Seor payaso, nos permite
entender que

APTITUD VERBAL

a)
b)
c)
d)
e)

El payaso era muy gracioso.

El payaso se valoraba como persona.
El payaso no era joven.
No era un gran payaso.
El payaso era una persona muy seria.

12. El muchacho suspir porque

a) Encontr el camerino del payaso.
b) Logr lo que ms deseaba.
c) Estaba cansado.
d) Estaba a punto de llorar.
e) Logr salir del circo.
13. Qu es lo ms importante del texto?:
a) Que nos ensea a ser curiosos
b) Que los payasos son graciosos.
c) Que es mejor no moverse del asiento cuando
uno va al circo.
d) Que es importante dar nimo a los artistas del
circo.
e) Que es emocionante alcanzar un deseo.

LA IDEA PRINCIPAL
La idea principal es la tesis o planteamiento
central que el autor desarrolla conforme van
discurriendo las dems ideas del texto.
Clases de texto segn la ubicacin de la idea
principal:

Analizante

deductivo:

_________________________
________________________________________
____

Sintetizante

inductivo:

_________________________
_________________________________________
___

Inductivo

Deductivo:

__________________________
________________________________________
____

Encuadrado:
_________________________________

________________________________________
____

Paralelo:
____________________________________

________________________________________
____
Paralelo

explcito:

_____________________________
Paralelo
_____________________________
Texto N 03

implcito:

En el mes de julio del 2005 la cadena de comida

rpida Mc-Donalds pidi a todos sus proveedores de
carne que no utilicen en la cra antibiticos que
favorecen el crecimiento de los animales. Esta decisin
es obligatoria para los proveedores directos, la mayora
criadores de pollos, aunque la compaa ha anunciado
que para determinar la compra de carne vacuna y
porcina lo tendr en cuenta tambin.
Michel Kharfen, portavoz de la asociacin Sep
Antibiotics Working, que tiene ms de nueve millones de
afiliados en Estados Unidos, salud la medida
alborozado: "Es un acontecimiento extremadamente
importante, -dijo- repercutir en toda la industria
alimentaria y agregar presin sobre otras cadenas
alimentarias". No fue el nico. Michael Koo, miembro de
la Union of Concerned Scientist manifest tambin que
era un paso en la direccin correcta.
14. Cul es la idea principal?
a) No usar antibiticos es un paso en la direccin
correcta.
b) Los antibiticos repercuten en toda la industria
alimentaria y agregan presin sobre otras
cadenas alimentarias.
c) Los proveedores directos deben acatar lo
dispuesto por McDonalds.
d) Mc-Donalds ha pedido a todos sus
proveedores de carne que no utilicen
antibiticos que favorezcan el crecimiento en la
cra de animales.
e) Para determinar la compra de carne vacuna y
porcina se tendr en cuenta el uso de
antibiticos.
15. Qu clase de texto es segn la ubicacin de la
idea principal?
a) Analizante
b) Sintetizante
c) Inductivo - deductivo
d) Encuadrado
e) Paralelo
16. Se puede deducir del texto que:
a) La carne con antibiticos no es buena.
b) Mc Donalds pretender abaratar los precios de
sus productos.
c) La carne sin antibiticos tiene mejor sabor.
d) Mc Donalds es consciente que los antibiticos
en la carne son asimilados por los usuarios.
e) El uso indiscriminado de antibiticos repercute
negativamente en el organismo humano.
Texto N 04
En la India, un hombre divierte a los nios inflando
globos. Pero este hecho no tendra nada de raro, si es
que no lo hiciera con las orejas.
El indio confes que la razn por la que descubri
que poda realizar esta extraa actividad fue
simplemente demostrarle a su esposa que s poda
hacerlo.
Descubrir esta capacidad lo ha hecho bastante
conocido entre los nios de dicho pas. Inclusive, se
est convirtiendo en pieza clave en las fiestas de
cumpleaos.
Para realizar esta novedosa tcnica, utiliza un
lapicero vaco, al cual ata a un extremo del globo y por
el otro sopla, tapndose la nariz y la boca.

APTITUD VERBAL

Segn cuenta, el resultado es un xito: Logra

mantener entretenidos a los nios por bastante tiempo.

a)

www.el comercio.com.pe, 04 de septiembre del 2009

b)

17. Segn el texto, Qu afirmaciones son

verdaderas?
I.
En la India inflar globos no es un hecho raro.
II.
Inflar globos con las orejas es un hecho raro en
cualquier lugar del mundo.
III.
Los nios de la India se divierten al observar
que un
hombre infla globos con las
orejas.
a) I
b) II
c) II y III
d) I-II-III
e) I y II
18. Segn el texto, Qu motiv al indio a realizar
esa extraa actividad?
a) Entretener a los nios.
b) Ser pieza clave en los cumpleaos.
c) La duda de su esposa.
d) Lograr xito.
e) Demostrarse a s mismo que era posible.
19. Haberse hecho conocido entre los nios del
pas lo ha convertido:
a) En el hombre ms famoso de la India.
b) Un personaje que todos quisieran imitar.
c) En pieza clave de las fiestas infantiles.
d) En el mejor padre del mundo.
e) En la figura infantil ms importante de la India.
20. Qu podemos deducir del texto?
I. Que es posible inflar globos con las orejas.
II. Que existe una conexin entre el odo y la nariz.
III. Que es un truco y no es real.
a) I
b) II
c) II y III
d) I y II
e) III
21. Qu tipo de texto es, segn la ubicacin de la
idea principal?
a) Analizante
b) Sintetizante
c) Paralelo
d) Inductivo - Deductivo
e) Encuadrado
Texto N 05
En el siglo XIX, comenzaron a realizarse grandes
construcciones utilizando el acero como material
principal. Las estructuras se realizaban con vigas de
acero de diferentes formas y perfiles. Por lo tanto, no
eran macizas. Los ingenieros consiguieron mejorar la
resistencia de la estructura de manera muy sencilla:
disponiendo las vigas, todas o una parte, en forma de
tringulos. Esa tcnica se llama triangulacin. Podemos
encontrar ejemplos de estructuras trianguladas por
todas partes. Uno de los ms conocidos es la torre Eiffel
de Pars, construida con motivo de la Exposicin
Universal de 1889. Gracias a su diseo, la torre es tan
estable que, incluso en los das en los que soplan
fuertes vientos, la punta se mueve solo unos pocos
centmetros.
22. Cul es la idea principal del texto?

c)
d)
e)

Recin en el siglo XIX, se utiliz el acero como

material
bsico
para
las
grandes
construcciones.
La triangulacin es una tcnica muy sencilla
que consiste en disponer las vigas formando
tringulos.
Uno de los ejemplos ms conocidos de
estructura triangulada es la torre Eiffel.
Podemos encontrar ejemplos de estructuras
trianguladas por todas partes.
Los ingenieros consiguieron mejorar las
estructuras de las construcciones con acero
empleando la tcnica de la triangulacin

23. De qu trata el texto?

a) El acero un material muy resistente.
b) Estructura de la Torre Eiffel.
c) La tcnica de la triangulacin.
d) Las estructuras de acero.
e) Las vigas de acero.
24. Segn el texto, Cul de los siguientes
enunciados es verdadero?
a) Las estructuras con acero no eran macizas
porque los ingenieros no saban utilizarlo.
b) La Torre Eiffel se mantiene esttica.
c) Cuando soplan fuertes vientos, la punta de la
Torre Eiffel se mueve un poco.
d) El acero hizo todo muy resistente.
e) La resistencia de una estructura depende del
material utilizado en su construccin.
25. Qu clase de progresin temtica presenta el
texto?
a) Continua
b) Mixta
c)
Variada
d) Homognea
e) Simple

MECANISMOS DE COHERENCIA
Y COHESION TEXTUAL
a)

ANAFORA:
_________________________________

____________________________________________
___
Ej. Los lagartos tienen patas, las serpientes carecen de
ellas.
b)

CATAFORA:
________________________________

____________________________________________
___
Ej. Este es mi mandamiento: amaos los unos a los
otros.
c)

ELIPSIS:
___________________________________

____________________________________________
___
Ej. Jos quiere ser arquitecto. Siempre suea con
disear casas y edificios.

APTITUD VERBAL

e) Hipernimo

PRACTIQUEMOS
26. En; Jaime visit la catedral de Piura y Aleja, el
museo Vics, el mecanismo de referencia que se
ha utilizado es:
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Anfora y elipsis
e) Catfora y anfora
27. Qu mecanismo de referencia se ha operado en:
Eva aprob el curso de Historia. Ella obtuvo veinte
en el examen final. La profesora la Felicit?
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Hipnimo
e) Hipernimo
28. En: Tengo que comprar para mi nueva casa: una
cocina, un refrigerador, una licuadora y un horno
microondas., el mecanismo de referencia que se
ha utilizado es:
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Anfora y elipsis
e) Catfora y anfora
29. La anfora es posible hacerla a travs de :
1) Un pronombre encltico
2) Una preposicin
3) Una conjuncin
4) Un sinnimo
5) Un adverbio de tiempo
a) 1-4-5
d) 1-2-4-5

b) 1-2-3-4-5
e) 4-5

c) 1-3-4-5

30. Qu mecanismo de referencia se ha operado en:

El departamento era espacioso. Adems,
presentaba un diseo moderno y original.
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Anfora y
catfora
e) Catfora y Elipsis
31. En; Los pronombres enclticos son los que se
agregan al final del verbo. Ellos tambin constituyen
anforas., el mecanismo de referencia que se ha
utilizado es:
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Anfora y elipsis
e) Catfora y anfora
32. En; Juan, si sacas libros de la biblioteca, no te
olvides de devolverlos pronto, el mecanismo de
referencia que se ha utilizado es:
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Anfora y elipsis
e) Catfora y anfora
33. Qu mecanismo de referencia se ha operado en:
Laura, si tienes alguna duda, consulta una
enciclopedia; pero recuerda que en esta solo
encontrars informacin general.?
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Hipnimo

34. En: Mara dej de ver a Manuel cuando se fue a

estudiar al extranjero. Aunque han pasado diez
aos, an lo recuerda con mucho cario., el
mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Anfora y elipsis
e) Catfora y anfora
35. En: El director del coro quiere que los nios
ensayen cuatro horas diarias. Los padres de familia
se han quejado porque es demasiado exigente, el
mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Elipsis
b) Anfora
c) Catfora
d) Elipsis y catfora
e) Anfora y catfora
36. Qu mecanismo de referencia se ha operado en:
Yo amo el peligro; por eso, prefiero los deportes de
aventura: el canotaje, la escalada en roca, el
alpinismo, etc..
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Anfora y
catfora
e) Catfora y elipsis
37. En: La constructora ha ordenado la compra de
maquinaria pesada: una gra, un tractor y un
cargador frontal., el mecanismo de referencia que
se ha utilizado es:
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Anfora y elipsis
e) Catfora y anfora
38. En: Marie Sklodowska es conocida como Marie
Curie, luego de casarse con Pierre Curie, adopt su
apellido., el mecanismo de referencia que se ha
utilizado es:
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Elipsis y Anfora
e) Catfora y anfora
39. En: Santiago, mi querido amigo, no me ha escrito
en varias semanas. Yo supongo que debe de estar
muy ocupado con la organizacin del nuevo evento
literario, el mecanismo de referencia que se ha
utilizado es:
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Anfora y elipsis
e) Catfora y anfora
40. En: Muchas plantas sirven para calmar algunas
dolencias fsicas, pero en algunas culturas tienen
una importancia ms bien espiritual, el mecanismo
de referencia que se ha utilizado es:
a) Anfora
b) Catfora
c) Elipsis
d) Anfora y elipsis
e) Catfora y anfora